宪法学习宣传活动实施方案

宪法学习宣传活动实施方案（共13篇）

1.宪法学习宣传活动实施方案 篇一

为深入贯彻落实党的十九大精神，推动全面贯彻实施宪法，树立宪法意识，增强广大人民群众法治观念，组织开展今年“12.4”法制宣传活动，为经济社会发展营造良好的法治环境。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，认真落实“七五”普法规划，加大全面普法力度，通过开展系列宪法宣传活动，弘扬宪法精神，维护宪法权威，让宪法家喻户晓，深入人心，推动全社会遵法学法守法用法，促进全面依法治理，为全乡经济发展营造良好的社会环境。

二、宣传重点

1.深入学习贯彻党的十九大精神。在“12.4”国家宪法日期间，按照上级统一部署，采取多种形式，运用多种载体，大力宣传党的十九大精神和习近平关于全面依法治国的重要论述。充分利用广播电视、村民大会、横幅标语等形式，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，宣传党的十九大关于全面依法治国新论断、新部署，让全面依法治国成为广大人民群众的自觉行动。

2.深入学习宣传以宪法为核心的社会主义法律体系。组织干部职工深入学习宪法法律，利用广播电视加强对宪法法律的宣传力度，引导群众牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等理念，使法治真正成为根植于公民内心信仰。

3.展示“七五”普法成果，凝聚法治共识。利用广播电视媒体充分展示“七五”普法规划开展以来的工作成果，深入挖掘、大力形成普法工作中的典型事迹和经验做法，广泛宣传“七五”普法取得的成效，弘扬社会主义法治精神，培育社会主义法治文化，凝聚全社会共同参与普法依法治理工作的共识，积极构建大普法工作格局，为深化法制宣传教育工作营造良好的社会环境。

三、活动内容

1.狠抓“少数关键”，加强领导、工作人员学法用法。把宪法法律列入党委中心组学习内容，组织开展一次集体专题学习。组织广大党员干部集中学习新党章，提高全体党员干部的党章党规党纪意识。

2.组织开展12.4法制宣传教育活动，充分发挥广播、电视等媒体优势，通过法制专题片、公益广告、标语、宣传栏、展板和观看法制教育专题片、开展专题讲座等形式，有针对性地开展宪法法律和党内法规宣传。

3.大力开展“法律七进”活动，利用网络、微博、微信、移动通信等新媒体的作用，集中宣传报道“12•4”活动内容，把法制宣传教育工作做到村组、寺庙、卫生院、学校等，扩大活动覆盖面和影响力。

四、活动要求

1.高度重视，精心组织。把“12.4”全国法制宣传日系列宣传活动作为今年法制宣传教育工作的重要任务来抓。按方案的要求，认真组织实施，广泛动员党员干部、职工群众积极参与，确保活动顺利开展。

2.围绕主题，突出特色。要紧紧围绕“学习贯彻党的十九大精神 弘扬法治精神 推动依法治理”这个主题，结合本台中心工作及广大人民群众的法治需求，精心设计宣传内容，突出宣传重点和特色，增强宣传的针对性和实效性。

2.宪法学习宣传活动实施方案 篇二

关键词：宪法意识,宪法实施,淡薄,培养

现行宪法公布实施距今已过去三十余载, 期间宪法经历过四次修正, 不可置否, 其在引导与规制我国政治、经济、社会等各方面的发展起到了巨大的作用。中共中央总书记习近平在《在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话》中指出:“宪法的生命在于实施, 宪法的权威也在于实施。我们要坚持不懈抓好宪法实施工作, 把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。”[1]“宪法的生命力来自于宪法的实施。宪法的作用、宪法的价值、宪法的效力等等这些方面, 只有在现实的贯彻实施过程中, 才能切实有效地体现出来。”[2]法学作为一门社会科学, 其研究的对象不应只是静态的法律规范, 而更应该关注社会生活中现象。而宪法作为法学研究内容的一部分, 我们在学习研究宪法的时候, 不应只流连于宪法规范的合理与否, 缜密与否等, 更应该关注宪法在实际生活中的实施情况。宪法不应是一个国家表现民主的装饰物, 而如何避免宪法成为装饰门面的花瓶, 我们则应该寄希望于宪法实施。然而宪法实施在实际生活遇到了一些困难, 比如一些地方政府等公权力机关置宪法于不顾, 肆意侵犯公民的合法权益;某些党员的言行举止严重违背宪法的要求, 给党的形象造成恶劣影响;公民对宪法的认知度普遍不高, 缺乏对宪法的信赖。宪法实施中的问题肯定是多方面因素相互作用的后果, 而笔者认为产生上述问题的一个最重要的原因在于宪法意识的薄弱, 宪法实施需要树立与普及正确的宪法意识。

一、宪法实施须有宪法意识的支持

所谓宪法意识, 是指生活在特定文化背景的宪法关系主体对宪法以及宪法实施的认知与评价。宪法意识是宪法实施不可或缺的辅助因素, 宪法的顺利有效实施离不开宪法意识的支持。宪法的实施离不开制度的建设, 但如何确保制定出来的规范体系真正运转起来, 一方面与规范体系自身有关, 另一方则与潜藏在规范体系背后的宪法意识有关。我国要追求建设成一个法治国家并依宪治国、依法治国, 就不能忘记宪法意识的重要性。

宪法意识之于我国宪法实施的重要性表现于三点:第一, 我国与欧美一些传统的民主国家不同, 我国的宪法基础不是自发形成的而是作为舶来品形成的, 所以宪法意识并没有深深植根于民族精神之中。“宪法意识在美国民族精神中的根植, 既是欧洲尤其是英国母国文化影响的产物, 也是美国自身历史发展的结果。”[3]反观我国的历史发展, 在近代以前我国一直就是封建专制国家, 没有宪法意识形成的土壤。而我国提出要依宪治国, 就需要将宪法意识深深扎根于民族精神之中, 只有让宪法意识成为一种自觉的意识, 宪法才得以更加顺利地实施。第二, 我国宪法中有很多原则性规定, 许多宪法规范还没形成具体的法律规范, 在实际生活中私权利主体的权益因此而受到公权力主体侵害的情况屡见不鲜。在我国这方面的宪法监督做的不够到位的情况下, 培养公权力主体宪法意识不失为一种减少矛盾产生的方式, 而培养私权利主体宪法意识是维护其权益的重要方式。最后, 宪法实施的不能完全依靠制度做保障。换言之, 宪法实施显然更需要依托一种以合法性、信仰、认同、良知为特征的观念意识支持。[4]宪法意识与制度的建设在宪法实施的大框架内是一种相辅相成的关系。

二、我国宪法实施中的宪法意识问题及分析

(一) 公民及官员的宪法意识淡薄

首先值得我们肯定的是我国公民及官员的宪法意识相较于三十年前有了长足的增强。三十年前文革时期盛行的法律虚无主义给予我国的法制建设沉重的打击, 法律成了一纸空文, 宪法更成了摆设, 连作为国家政体的人民代表大会制度都荒废已久, 更别谈宪法意识了。1982年12月4日, 五届全国人大五次会议通过了现行宪法, 从此宪法在民众心中的形象再一次屹立起来。

宪法意识与宪法实施并不是单方面作用的关系, 宪法意识的增强有力与宪法实施的进行, 同时宪法的有效实施也有利于宪法意识的培养。尽管现行宪法实施在三十年来取得了长足的进步, 但是我们同时也不能否认其中存在的不足。习近平总书记将其概括为:保证宪法实施的监督机制和具体制度还不健全, 有法不依、执法不严、违法不究现象在一些地方和部门依然存在;关系人民群众切身利益的执法司法问题还比较突出;一些公职人员滥用职权、失职渎职、执法犯法甚至徇私枉法严重损害国家法制权威;公民包括一些领导干部的宪法意识还有待进一步提高。[5]从习近平总书记的归纳中可以看出我国公民及官员的宪法意识仍不强, 公民对宪法的认知度不高而一些官员也缺少对宪法的敬畏之心。

(二) 如何理解宪法意识淡薄

要探析宪法意识淡薄深层次的原因, 我们可以从公民与官员两个主体分别来看。公民的宪法意识淡薄主要表现在宪法信仰的缺失。宪法的根基在于人民发自内心的拥护, 宪法的伟力在于人民真诚的信仰。[6]宪法作为国家的根本大法, 具有最高的法律效力, 是公民权益的根本保障, 公民理应对宪法推崇备至, 然而现实却并不如此。宪法信仰并未深入人心有各个方面的因素:

第一, 历史因素。我国自古以来一直都是封建君主制国家, 人民都是君主的子民, 在君主面前人民是卑微的, 这就使得“官本位”的思想深入我国民心。宪法作为西方国家的舶来品, 其目的追求便是限制公权, 保护私权。在西方宪法里, 是没有绝对至上的权力, 这与我国传统的君权至上或者说是权力至上形成鲜明的对比。而宪法意识更多的是提醒民众他们自己才是国家的主人, 政府的权力来源于他们的授权, 政府理应为人民服务, 理应受到人民的监督, 而这与我国长久以来因历史缘由累积起来的意识相冲突。历史缘由可谓是造成我国目前民众的宪法意识不强的根本原因。

第二, 公民的法律素养不高。宪法意识的培养需要宪法素养作依托。三十年来我国的教育事业蓬勃发展, 法学教育也取得了空前的发展。但实事求是地说我国民众的法律素养和发达国家民众的法律素养相比仍有很大的落差。比如李某某案和复旦投毒案, 网友们往往不仔细考量案件的经过, 就一直在叫嚣着“死刑”。或许对于普通民众, 我们不应该将法学专业学习者的法律素养标准强加于他们身上, 但是理性地看待事物应是作为一个平常人法律素养最基本的要求。

第三, 公权力主体的不作为。我国由于历史原因, 没能滋生出宪法意识的土壤, 宪法意识靠的是西方世界传播而来。在这种情况下, 任凭民众自由发展宪法意识, 可能需要很长的时间, 而当代社会的迅猛发展, 宪法意识的落后会跟经济发展的落后一样会使国家在激烈的国际竞争的波浪中被吞没。而我国作为一个政府主导型社会, 在这个时候政府就应该发挥其引导作用, 认真贯彻实施宪法, 带领民众培养其宪法意识。但是我国在这方面还不是做得很到位, 宪法很多时候只是一纸空文, 并没有落到实处, 无形之中使很多民众对宪法丧失了信心。

公权力主体的宪法意识淡薄主要体现在官员身上。我国现阶段频发的群体性事件很多就是地方领导宪法意识淡薄, 肆意侵犯人民群众的宪法权益所造成的。造成这种情况的原因也是多方面的:第一, 历史因素。前文在阐述公民宪法意识不强的原因中提到了这一点, 官员和公民在这一点上是没有区别的, 官员也是从普通民众转化而来的, 所以在这里不再赘述。第二, 违宪行为缺少相应的监督。我国宪法规定全国人大常委会行使解释宪法、监督宪法的施的职权。但在实际生活中, 全国人大常委会并未实施好该职权, 并缺少宪法监督的具体程序制度, 使得违反宪法的风险几趋于零, 以致于很多官员不顾违宪风险, 肆意侵犯公民的宪法权益。层出不穷的强拆事件, 公民的言论自由被压制事件, 关押上访人员甚至截访致人死亡事件正是这种情形的真实写照。相较于西方发达国家, 我国宪法意识淡薄是不争的实施。在不足面前我们应理性地审视自己, 只有真正审视自己的缺点不足后才能才能使得自己变得更好, 宪法意识也是如此。既然宪法实施的落实与否与宪法意识息息相关, 我们就应该尽可能创造有利于宪法意识增强的环境。

三、培养有利于宪法实施的宪法意识

在近三十年来我国进行了大规模的法律创制活动, 旨在为保证我国社会主义市场经济的健康发展和社会主义法治国家的顺利成长提供系统的法律规则, 所以培养宪法意识刻不容缓, 而如何培养有利于宪法实施的宪法意识?根据前面针对公民与官员的宪法意识薄弱的分析我们可以从几个方面来进行宪法意识的培养。

首先, 我们需要规制文化借以培养宪法意识。当今社会发展迅速, 传播媒介的发达使得讯息的传播变得方便与迅捷, 但是这也催生出了很多问题, 比如快餐文化。在快餐文化的侵蚀下, 民众逐渐丧失了独立思考的能力, 只顾着接受信息, 而后跟着其他人人云亦云。从社会热点新闻的反应来看, 很多人连一些基本的法律常识都缺乏的情况下就跟着别人加入了讨伐的队伍。此外, 一些新闻媒体为了吸引眼球, 没有底线地放送一些误导性很强的新闻, 造成民众盲目地仇富、仇官, 引发社会对立, 使得民众价值观混乱, 将宪法视若无物。所以笔者认为若要增强公民的宪法意识, 对我国的文化发展进行规制十分有必要, 对我国的文化发展要将其导引至一条传播法治、弘扬依宪治国的道路上来。但是值得注意的是, 引导与规制文化发展并不能违反宪法的要求, 特别是压制言论自由, 否则非但不能给与宪法意识良好的培养环境, 反而会严重挫伤宪法的权威。

其次, 发展好市场经济。从培养宪法意识的角度拉看发展市场经济实际上就是培养契约精神。[7]契约意识是一个法治国家公民所必须具备的宪法意识, 宪法其实就是公民与公权力主体关于如何限制公权力, 保障私权利所签订的一个契约。契约意识体现了公民的自治意识, 是公民理性客观看待事物, 保持独立人格也必须具备的。没有契约意识, 就没有宪法意识, 没有宪法意识, 宪法也难以得以实施。

再次, 做好普法工作。公民的宪法意识不是自发形成的, 是受各方面影像而形成的。其中, 宪法法律的常识是其形成宪法意识的基础, 所以我们务必要做好宪法法律知识的普及工作。但是从以往来看, 普法工作的效果不是特别出彩, 这与普法方式的老套有巨大的关系。笔者认为普法工作应多样化, 借助多个渠道多个方式进行。现在新闻媒介的发展迅速, 我们也可以利用其进行普法活动。比如最高法院在新浪微博开设账号与网民进行互动就是一个很好的例子。

最后, 公权力机关及其官员应做好表率作用。习近平总书记在上任后不止一次地强调宪法的重要性, 这对增强全民对宪法的信仰起到了巨大的示范作用。此外, 笔者认为相对于普通民众, 官员更需要培养一种“宪法可持续发展的观念”。这其实与可持续发展是同样的道理。可持续发展讲究的是为了长远的利益, 不过过渡开发利用或破坏当前的资源。同理, 宪法是一个国家存在发展的总章程, 实施宪法追求的是将宪法中的内容、理念深深植根于国家的各方面活动之中, 其根本目的是实现国家的长治久安, 人民群众自我价值得到充分的实现。而目前有些官员置宪法于不顾便是在透支着“宪法的可持续发展”。“谁打下的天下谁坐”这种观念还存在于某些宪法意识不强的官员身上, 而新时期中国共产党把依法治国, 建设社会主义法治国家确定为治国方略, 是对改革开放以来中国共产党把合法性建立在经济的高速发展上的扬弃。[8]视宪法于不顾, 就是对我国法治建设的破坏, 就是对我党对追求政权合法性所做努力的践踏, 长此以往将严重危害我国的社会安定。故笔者认为需将可持续发展的意识引入到宪法意识中去, 在公民特别是官员的宪法意识培养中强调宪法对一个国家、一个民族的长期巨大作用, 不因眼前的非法利益或是没有严格有效的监督制度而透支宪法存在的价值。

四、结语

宪法的实施需要多方面的支持, 单单制度方面的构建是不足以支撑起宪法的实施, 我们还需要宪法意识作为依托。三十年来, 我国公民及官员的宪法意识显著增强, 但仍与法治国家的宪法意识要求有些距离。这其中存在多方面的原因, 而我们需要做的便是努力创造有利于宪法意识培养的环境, 为宪法实施保驾护航。

参考文献

[1]习近平.在首都各界纪念现行宪法实施30周年大会上的讲话[N].人民日报, 2012-12-5.

[2]童之伟, 殷啸虎主编.宪法学[M].上海:上海人民出版社, 2009:314.

[3]白雪峰.宪法意识与美国民族精神[J].东岳论丛, 2013 (7) :109.

[4]魏建国.论我国宪法实施的观念意识支持[J].社会科学研究, 2013, 2:58-59.

[5]习近平.在首都各界纪念现行宪法实施30周年大会上的讲话[N].人民日报, 2012-12-5.

[6]习近平.在首都各界纪念现行宪法实施30周年大会上的讲话[N].人民日报, 2012-12-5.

[7]莫纪宏.全面提高公民的宪法意识[J].求是杂志, 2002 (8) :54.

3.宪法宣传周活动方案 篇三

12月3日将举行“宪法宣传周”启动仪式，并正式发布《案说合规》《法治头条》等栏目，并发布微信小程序“普法总动员”小游戏以及《民法典小人书》。

活动二：法治文化节优秀作品颁奖活动

12月10日，深圳市普法办将在龙华区举办以“有典不一样”为主题的法治文化节优秀作品颁奖活动，同时展演部分获奖作品。现场还将举办民法典普法嘉年华活动，展演普法独幕剧、儿童普法小话剧，展出民法典漫画普法作品、民法典“法语”书法作品。

活动三：首播《案说合规》节目

在“宪法宣传周”期间，都市频道将首播《案说合规》节目，通过专家连线等方式，加强对合规法律法规的宣传。

活动四：国资系统“12·4”宪法日主题活动

燃气集团将利用科学馆场地的优势，邀约周边学校、工厂等民众参加“12·4”宪法主题活动，通过发放普法资料、开展有奖问答、互动竞猜游戏和提供免费咨询服务等，向市民深入宣传宪法和民法典等相关法律法规。

活动五：举办“一讲一记一说一播”四项比赛

根据广东省普法办要求，深圳市普法办公室将举办“我与民法典有个约”普法责任单位青年演讲比赛、优秀“法治小记者”评选、“民法典故事大王”评选、“我眼中的法治”微视频作品评选四项活动。

活动六：举办“一画一书一照一品”四个展览

根据广东省普法办要求，深圳市普法办公室举办民法典漫画普法作品展，民法典“法语”书法作品展，“照片中的民法典故事”展，民法典诗歌作品、普法创意产品、书籍展。

活动七：公职人员、新市民宪法宣誓系列活动

12月4日，深圳市将开展公职人员、新市民宪法宣誓系列活动。这一活动鼓励有关单位组织公职人员，在国家宪法日当天，到盐田区深圳宪法公园开展宪法宣誓活动，并倡导在宪法日当天组织新入籍市民开展宪法宣誓活动。

活动八：宪法晨读和宪法诵读活动。

深圳市将开展全市中小学生“宪法晨读”活动，并倡导国家机关工作人员和市民在国家宪法日当天进行“宪法诵读”活动。

活动九：举办系列法治讲座

活动期间，深圳市普法办公室将组织“民断是非”、“歌乐山大讲堂”等公民法律素质提升项目，举办面向市民的宪法、民法典专题讲座、沙龙。同时，各有关单位、各区普法办也会相应地举办面向公职人员、服务对象和市民的法治讲座。

4.宪法宣传周活动方案 篇四

一、活动时间地点

12月4日(星期四)上午10：00在__县文化广场举行大型宣传活动。参加宣传活动的各单位提前入场。

二、活动内容

由政法系统及行政执法部门组成法律咨询宣传队伍，通过展板、图片、录音录像、法律咨询、散发宣传资料等多种形式，深入宣传宪法及与经济社会发展、民生问题、社会和谐稳定、民族宗教等密切相关的法律法规。

三、工作要求

5.宪法周宣传活动主题方案 篇五

深入学习宣传习近平全面依法治国新理念新思想新战略大力弘扬宪法精神

二、时间安排

20__年12月1日—12月8日

三、重点宣传内容

1.习近平全面依法治国新理念新思想新战略，特别是关于宪法的重要论述;

2.党的__精神;

3.中华人民共和国宪法;

4.中华人民共和国民法典，疫情防控等相关法律法规;

5.“七五”普法工作成就。

四、活动安排

今年“12·4”是我国第七个国家宪法日，也是第三个宪法宣传周。为深入开展丰富多彩的宪法学习宣传活动和群众性法治文化活动，推动宪法精神真正深入人心，我局拟开展以下宣传活动：

(一)举办一场法律知识讲座。依托晋中晋中市市场监督管理局“大讲堂”，由特种设备监管科主讲有关《公众聚集场所使用特种设备安全知识》专题讲座。

(二)组织一次集中旁听庭审活动。组织市局重点执法部门行政执法人员现场旁听行政诉讼案件庭审，带动全局人员尊法、学法、守法、用法，推动领导干部旁听庭审制度化、常态化。

(三)积极参与市司法局组织的网上知识竞答活动。组织全员参与晋中市组织开展的__精神、宪法、党内法规、民法典等有关知识网上竞答活动，利用市局官方微信公众号，组织各县各部门机关干部职工积极参加，营造全社会学法、用法的良好氛围。

(四)组织开展法律法规集中宣传展示和法律法规咨询宣传服务活动。在__网站集中展示各级各部门普法工作特色、亮点和成效。选定适合的公众场所面向广大群众开展法律咨询宣传服务活动。

(五)开展送法上门活动。联合相关单位，结合企业法治文化建设，面向国有企业、民营企业经营管理人员和职工，突出宣传“法治是最好的营商环境”、推动“一带一路”战略实施、集中展示民营经济法治建设成果，宪法法律对国有经济、非公有制经济的保障和规范，优化营商环境法律法规，法治企业建设等。

五、工作要求

(一)提高政治站位，突出宣传主题。要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、__精神，切实提高政治站位，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保宪法宣传的正确政治方向和舆论导向。要突出主题，深入学习宣传习近平总书记全面依法治国新理念新思想新战略，引导全社会坚定不移走中国特色社会主义法治道路。要深入学习宣传宪法，讲好中国宪法故事，使宪法精神深入人心，以宪法精神凝心聚力。

(二)落实普法责任，形成宣传合力。宪法宣传是国家机关共同的普法责任，各县要落实“谁执法谁普法”普法责任制，部署开展宪法宣传活动。要利用相关媒体落实公益普法责任制，精心策划，在重要版面、时段推出宪法宣传专栏专题，制作刊播宪法宣传公益广告，广泛深入报道宪法宣传周活动，努力营造尊法学法守法用法的浓厚氛围。

6.为我国宪法实施制度正当性辩护 篇六

然而, 从我国宪法的发展历史和实践来看, 宪法司法化在逻辑上无法适应现行的宪法框架, 可以说是对以往宪法实践的一种否定。的确, 现行的宪法实施制度的实际效果不是太理想, 但是这并非是由于它不合理、不正当, 而是由于宪法实施的社会条件尚未具备。本文旨在为现行宪法实施制度的正当性进行辩护。

一、宪法实施之概念

宪法实施的概念众说纷纭, 有学者将宪法实施分为程序性实施和实体性实施两类;有学者将宪法实施分为宏观、中观和微观三个层面;也有学者认为, 宪法实施就是宪法的执行和遵守。

从以上学者们的设想可以看出, 宪法实施可能包括公权力机关对宪法的遵守和执行、违宪审查、宪法诉讼、宪法保障等几个方面。不论如何定义宪法实施的概念, 其核心都是保障公民权利不受肆意侵犯。虽然宪法前言明确表明, 全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都有保证宪法实施的职责, 但是这显然从一般的维护宪法权威的角度来讲的因此, 研究国家机关在宪法实施方面的行为无疑最有意义。本文将宪法实施的内容暂且限定在宪法适用和违宪审查这两个与公民权利关系最为紧密的两个方面, 以此来说明我国宪法实施制度的正当性。

二、宪法适用之为宪法实施的内容

一个法律规范的效力, 只能来源于另一法律规范。每一法律规范都是由更高一级的法律规范规定的方式所创立。因此, 要探寻某一法律规范的效力就必须回溯到它的上一级规范, 这种回溯最终到达一个不能从更高规范中得来自己效力的基础规范。基础规范是被假定有效的, 没有这一假定, 个人的行为就无法解释为法律行为, 尤其是创造规范的行为。基础规范仅建立一定的权威, 这个权威依次把创立规范的权力授予其他权威, 法律规范的体系就是以基础规范为顶峰的、层层授权、层层委托的规范等级体系。要确定某一规范是否属于一个法律规范体系, 就要看它是否按照基础规范规定的方式被创造。

法律事实上调整着自己的创造, 高级法律规范决定了制定低级规范的机关和程序或者决定低级规范的内容, 只有按照高级法律规范规定的方式制定的低级法律规范才能被认为属于这一法律规范体系。因此, 制定低级规范的过程, 事实上就是高级规范的适用。“法律的创造同时就是法律的适用, 是每一个创造法律的行为必须由法律秩序所决定这一事实的直接结果。这种决定的可以是不同程度的, 它决不会弱到以至于这一行为不成其为法律的适用;它也不能强到以至这一行为不成其为法律的创造”。法律的制定与法律的适用区分是相对的, 而不是绝对的。

在我国, 最高立法机关即全国人大遵守宪法制定法律的行为同样是宪法的适用, 因而应当被看作是宪法实施的一种路径, 考虑到我国宪法的具体条文, 这一点实际上更加明显。我国宪法条文可以分为三大部分:第一部分是各种国家政策, 规定在第一章总纲中, 这些政策并非仅具有宣言的性质, 例如条目最多的经济政策部分, 皆有与之相应的具体法律。虽然并无明确规定, 但是考虑到这些条文的抽象性和政治上重要性, 由全国人大制定法律加以具体化无疑是宪法不言自明的要求;第二部分是公民的基本权利, 包括政治权利, 自由权和社会经济权利。自由权要求国家不得非法干涉, 需要立法机关制定反向的具体法律, 政治权利需要相应的参政程序才能实现, 社会经济权利则要求国家的给付行为, 这些都需要全国人适用宪法制定具体规定;第三部分是国家机构, 规定国家机关的运作程序、组织机构和职权, 但这些规定都是框架性的规定, 宪法往往规定国家机关的组织和工作程序由法律规定, 明确地科以全国人大适用宪法的职责。

这里并不是在宣扬一种宪法母法观, 而是法律体系的实际运作使然。如果我们将司法判决中法官把具体案件事实与抽象法律规范联系起来的过程看作是像制定法律一样的构成性过程, 司法判决这种一般视角的法律适用实际上也是创造法律规范的过程, 只不过这种个别性的法律规范只能使用一次。可见, 在整个法律规范体系中, 法律的创造或制定与法律适用确实只是相对的区分, 二者是相伴相随的过程。在这种视角下, 宪法适用之为宪法实施是无可置疑的。

三、现行违宪审查制度作为宪法实施的内容极其正当性

我国现行的违宪审查制度规定在立法法中, 可以分为要求审查, 建议审查和备案审查三种模式。由于这几种审查都是立法机关的自审自查, 与自己不能作自己的法官的法理相违背, 历来为各种宪法司法化的观点所诟病。事实上, 从我国的宪政实践来看, 这种自审自查是合理的、正当的、符合逻辑的。

(一) 全国人大无违宪可能

根据自然法意义上的制宪权理论, 宪法由人民直接制定或者由人民委托不同于立法机关的人民代表团体制定, 因此宪法先于政府并创造政府, 立法权和立法机关位于宪法之下, 必须受制于宪法, 但观察我国行宪的历史可以发现, 我国宪法的发展轨迹并不符合经典的制宪权理论。1954年宪法制定前, 中央政府与全国人民代表大会都已成立。1954年9月20日, 第一届全国人大第一次会议通过五四宪法。而之后的几次宪法变动, 一直到现行的1982年宪法都被界定为宪法的修改, 制宪权并没有发生变动。

由此可以看出, 全国人大在法律秩序的逻辑上高于宪法。由于全国人大既是制宪机关又是立法机关, 并且宪法规定全国人大有权修改宪法, 它实际上不存在违宪的可能。因为, 宪法和普通法律都是由全国人大制定的, 都是人民意志的体现, 结合我国法律几乎都是高票通过的立法实践, 很难说这两者有高下之别。普通法律如果与宪法的规定不符, 与其说是违宪, 不如说是对宪法的修改。在我国的立法实践中争论颇多的“良性违宪”, 事实上并未违宪, 而是通过法律、基本法律对宪法进行了修改。

在一个法律体系中, 必然有一个最高权的威来决定法律的最终价值取向。在我国, 这个最高权威就是全国人大, 就像在美国这个最高权威就是联邦最高法院一样。美国宪法条文简略, 许多重要的制度都包含在联邦最高法院的宪法判例中。而联邦最高法院法官的决定并不受任何审查, 即使法官们的决定明显错误通常也只能由法官们随后自行改正, 这样的例子并不少见。这样看来, 联邦最高法院其实也是自己审查自己制定的法律。

(二) 违宪审查的对象是直接适用宪法的法规

根据上述内容可知, 全国人大制定的法律不存在违宪的问题, 因此不是违宪审查的对象, 立法法并未规定对法律的审查也是基于这一逻辑。只有直接适用宪法的法规才应是违宪审查的对象, 如果审查间接适用宪法的规范, 那么中间一级的法律规范将被架空而失去其实际意义。根据宪法和立法法的相关条文, 直接适用宪法的、能够作为违宪审查对象的法律规范有:国务院根据全国人大及其常委会的授权制定的行政法规、自治条例和单行条例。其他的行政法规、政府规章、地方性法规等, 应首先根据其上一级法律规范判断其合法性。

四、宪法司法化不符合我国宪法的逻辑

宪法司法化的声浪反映了社会宪法意识的增强, 但是不论是基于宪法条文, 还是基于上述宪法不高于全国人大的逻辑, 宪法司法化都无法找到其根据。根据宪法规定, 人民法院和人民检察院依照“法律”规定独立行使审判权、检察权。由于我国宪法条文严格区分“宪法”和“法律”这两个概念, 此处的法律应是指不包括宪法的狭义的法律。也就是说, 宪法明确规定了司法机关只能适用法律而不能直接适用宪法。司法判决中对宪法的援用并是对宪法的适用, 应为这种援用充其量只是为了增强说服力。

宪法司法化最有力的论点之一就是它能够避免全国人大自己做自己的法官。然而, 一方面如上文所述, 在任何一个法律体系中必然存在一个最高权威, 只不过中国的宪政历史决定了这个最高权威恰好是全国人大;另一方面, 宪法司法化对法院有权审查人大立法的要求也是与我国的政体像违背的。议会即全国人大至上是我国整体的基本特点之一, 宪法规定各级法院都由相应的人大产生并对人大负责。赋予法院审查立法的权力显然是对宪法规定的基本政体的破坏。宪法司法化实际上是宪法革命, 是对现行宪法的完全抛弃。

五、结语

笔者在文章开始已经提到, 中国的宪法实施制度的效果不尽如人意是由于宪法实施的社会条件尚未具备, 而不是由于其不正当、不合理。希望宪法早日获得更好实施这种愿望是好的, 但是如果因此病急乱投医, 试图完全罔顾我国以往的宪政实践历史是不可取的。如果现行体制确实无可救药, 那么人民完全有权推翻它, 并且这也无可避免。然而, 八二宪法显然并不是无可救药的。形成于文革之后的八二宪法, 凝聚了全国人民尊重人权、改革开放的共识, 这赋予其极其强大的生命力。在这种情况下通过宪法司法化这样一种宪法革命的方式去破坏它是不负责任的。或许我们应该关注于如何加快形成宪法实施的社会条件, 而不是纠结于各种制度上的设想。当宪法实施的社会条件真正具备的时候, 也许我们会发现现行的宪法实施制度自然而然的有效运转起来。

参考文献

[1]翟小波.论我国宪法的实施制度[M].北京:中国法治出版社, 2009.

[2]凯尔森.法与国家的一般理论[M].沈宗灵译.北京:中国大百科全书出版社, 1996.

7.宪法、法律宣传月活动方案 篇七

一、指导思想

认真落实党的十七届三中全会和全国人大十一届二次会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，以推进“法治六进”活动为载体，结合宣传两会精神，开展宪法精神、社会主义法治理念和新颁布法律法规的宣传教育，围绕地区国民经济和社会发展的总目标，着力平安建设，抓紧抓住增强公职人员特别是领导干部法律素质，构建社会主义和谐社会这个重点，注重抓基层、打基础，创新路、求实效，为构建和谐社会、建设法治口岸营造浓郁的法治气氛。

二、学习内容

《宪法》、《公务员法》、《统计法》、《行政许可法》、《物权法》、《企业所得税法》、《招投标法》、《安全生产法》、《档案法》、《消防法》、《合同法》、《中小企业法》及有发改、统计、物价方面的法律法规。学习计划安排：

1、党支部召开一次学习动员大会，对活动实施方案等进行学习，统一思想，提高认识；

2、组织一次专题教育，加强日常的学习与教育；

3、会议记录在党支部学习记录本，记录要认真、详实。

三、活动内容

1、认真组织好党员干部职工学习。严格遵守学习制度，按时学习，做到集体学习有记录、个人学习有笔记。结合党章，围绕建设法治政府，依法行政，廉政勤政，认真学习《宪法》、《公务员法》、《统计法》、《行政许可法》、《物权法》、《企业所得税法》、《招投标法》等法律法规和社会主义法制理论，努力提高我局领导干部依法行政、依法管理、依法办事的能力和水平。

2、积极认真参加口岸委组织的各项宪法、法律宣传教育活动。

3、充分利用网络资源，做好普法依法治理工作，积极参加网络法律知识竞赛，寓法治教育于日常工作中。

4、采取多种形式推进普法宣传教育活动。活动期间要采取办黑板报、悬挂标语、法治宣传片电教、集体学习等多种形式宣传法律知识和法治理论，营造浓郁的法治气氛。

四、活动要求

1、认真组织，加强领导。要按照通知要求，切实加强对本局宣传活动的领导，有效组织实施，确保各项任务落到实处。

2、围绕主题，突出重点。搞好今年的宣传月活动，对推进“五五”普法工作具有重要意义。围绕这次活动主题，紧紧抓住“五五”普法规划启动的契机，认真开展“法治进机关活动”，与我局工作实际相结合，与社会治安综合治理工作相结合，与提高干部职工的综合素质相结合，促进法治口岸、和谐口岸、平安口岸的建设。

8.宪法宣传周普法宣传活动方案 篇八

为进一步提高学生的法律意识和法制观念，有效地预防和减少在校学生违法犯罪行为的发生，横河初中根据《市教育局关于开展20__年“12·4”全国法制宣传日宣传活动》的安排，紧密联系学校实际，认真组织开展了以“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题的“12·4”全国法制宣传日系列宣传活动。

在12月2日上午举行的升旗仪式中，校德育副校长作了题为《学法、知法、守法》的国旗下讲话，形成宣传声势，布置有关活动;通过大屏幕反复播放 “大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”为主题的宣传标语标语，营造浓厚的普法氛围;开展一次法制主题班会。以学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《道路交通安全法》《中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等为重点，增强学生自我保护意识，政教处老师进行检查落实;出一期普法知识黑板报。通过网络等各种途径，收集法律法规知识资料，让学生在参与黑板报设计的过程中，学习法律法规知识资料，由团总支检查打分;利用家长会、告家长书等开展普法宣传，让学生与家长共同学法，实现学校普法、家庭普法共同发展。

通过开展丰富多彩的法制宣传教育活动，让学生明白应该怎样规范自己的言行，明白在生活中如何做一个知法、懂法、守法的小公民。( 横河初中 肖羽佳 )

龙山镇三北希望小学开展“法与我同行”法制教育主题班会

为加强法制教育，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，龙山镇三北希望小学以“12.4”法制宣传日为契机，开展以“法与我同行”为主题的法制教育主题班会。

班会课上，有的班级开展《宪法》、《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育;有的班级组织同学们观看法制教育视频，辨别身边常发生的行为，通过案例分析、讨论，让学生明白知法、守法的重要性，增强学生的法制观念。

这次班会使同学们掌握了一定的法律知识，提高了自身法律意识，学会拿起法律武器进行正当防卫，也帮助同学们树立了正确的人生观、价值观。(龙山镇三北希望小学)

横河雨露学校彭桥教学点开展法制宣传日活动

在“12.4”全国法制宣传日期间，为深入开展法制宣传教育，进一步增强广大师生的法制观念。近日，横河镇雨露学校彭桥教学点积极开展法制宣传日活动。

一是紧紧围绕“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”的宣传日主题，利用黑板报、红领巾广播站、校宣传栏、国旗下讲话、教师集会等形式在校园内开展法制宣传活动，增强法制宣传的感染力和吸引力，营造浓厚的舆论氛围，扩大法制宣传教育的影响;二是每班利用班队课，加强安全及相关法律教育，举行以“知法、学法、做守法小公民”为主题的班队活动，让学生了解什么是未成年人的权利、什么是未成年人的义务、未成年人如何加强自我防范意识等一系列日常必需的法律知识。三是每班出一期法制宣传板报，向学生宣传法律法规和法律常识。四是开展一次“小手拉大手 法律进万家”活动。通过印发《致家长的一封信》，让学生带法回家，与家长共同学法，一起实践。五是全体教师在会议室集中学习了《未成人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《教师职业道德行为规范》等法律法规的相关条款，使全体教师增强依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确学校在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

9.宪法学习宣传活动实施方案 篇九

关键词：初中物理,探究学习活动,组织与实施

一、探究学习特点分析

(一) 全面培养学生能力

因为中学生思维正处于形象思维向抽象思维转变的状态, 所以其兴趣十分广泛且容易转移。为此, 学生要想对书本当中的原理与规律进行深入的理解, 仅仅依靠课本是不够的。如果合理安排课外活动, 像小制作或者是小发明, 就能够使学生理解所学知识的实用性, 并且深入理解原理, 进而激发其求知欲望。与此同时, 学生还能够在亲身体验的过程中, 自主实践或者是创造出实验过程, 观察其现象并对细节予以研究, 全面培养洞察能力以及探究性学习能力。

(二) 充分发挥学生主动性, 推动其非智力因素发展

因为每个学生都有个性与特长, 所以通过课外活动能够增强学生的动手能力, 推动学生主动地发展。物理知识的学习即便有实验能力与科学素养作为重要基础, 还需要较长时间积累经验, 所以在课外活动平台上能够全面地培养学生智力和非智力因素, 并且学生能够根据自身的特点在活动中获取足够的经验。

二、探究学习活动组织原则

(一) 要素有用

教师需要对学生个体差异予以关注, 并且深入挖掘学生个性与兴趣特长, 找出学生本身的闪光点, 为其创造一定的条件。因此, 在开展物理课外活动的时候, 教师不能仅仅重视少数优秀学生的培养, 而要面向全体学生, 积极推动每一位学生的发展。与此同时, 让学生根据个人爱好与兴趣主动参与活动, 进而在活动中不断挖掘潜能, 形成个人特长。在此基础上, 要想开展物理课外活动, 需要充分发挥物理教研组的作用, 并且根据教师个性与特长来安排具体的指导小组, 确保人尽其才。

(二) 因地制宜

受到地域和城乡之间差异的影响, 在物理探究活动开展过程中也存在一定的差异。在主观方面, 教师需要尽量获得学校与社会的支持, 并创造条件。而在客观方面, 应对学校师资力量以及图书与实验设备等予以充分利用。而在实际教学的过程中, 教师还应该合理地选择实验与方法, 并通过多种方式组织学生参与课外活动。

三、初中物理探究学习课外活动的实施

(一) 课外观察与小实验

课外观察与小实验是相对简单的观察实验与家庭实验。在讲解《初识家用电器和电路》一课的时候, 教师就可以安排学生在课余时间观察自家家用电器的工作过程, 进而初步了解家用电器。与此同时, 还可以让学生拆装家中不使用的旧收音机或者是小电饭煲, 进而了解电路组成。通过仔细观察与动手实验, 激发学生的物理学习兴趣, 使学生积极地掌握基本概念与认知规律。

(二) 设计与制作

对于物理规律与物理知识的应用, 与实验设计和制作具有紧密的联系。为了获得研究问题所需要的信息素材, 需要学生通过观察收集相关信息与素材, 并在分析和推理的过程中合理加工获得的信息与素材, 设计科学的工作方案, 这样才能得出所需要的研究结论。例如讲解《电路初探》这一章节, 该课程教学难点就是电路的设计。为此, 教师可以让学生观察教室里各盏灯的工作特点来引入课题, 让学生思考自己房间里台灯和壁灯的电路设计, 并在电路板上完成电路的制作, 也可以要求学生利用周末实地考察医院里病房呼叫电路、十字路口交通信号灯, 然后根据收集的信息设计电路并制作模型。通过学生设计与制作电路来培养其动手能力与思维能力, 能够实现探究学习活动的目的。

(三) 创建社会调查小组

在学习《能源与可持续发展》一章的时候, 教师可以将学生划分成若干社会调查小组, 通过对教材知识的利用, 结合实际对生活与生产中遇到的问题予以解决。通过对当地能源使用情况的调查, 使学生对生态资源与环境的现状予以深入了解, 并树立生态保护的意识, 积极提出个人的整改意见与建议, 旨在实现可持续发展。

(四) 成立科普讲座小组

物理知识丰富多彩, 其中包含了最为前沿的科学介绍与科技成就, 所以教师可以成立班级科普讲座小组, 要求学生在课余时间收集并熟悉相关的物理学历史或者是物理学家的资料, 适时安排学生讲解, 使学生掌握最新的物理科普知识, 增强他们的物理学习兴趣。

综上所述, 初中物理知识对于学生学习来讲, 始终是存在一定难度的, 但是要想真正地掌握并理解物理知识, 学生不仅要学习课本内容, 还需要定期组织并开展研究性活动, 进而在参与活动的过程中更好地掌握物理知识, 增强物理学习兴趣。

参考文献

[1]邢爱艳.初中物理探究学习支撑系统研究[J].中国校外教育 (上旬刊) , 2015 (z1) :108.

[2]丁传贵.初中物理探究学习设计分析[J].课程教育研究 (新教师教学) , 2014 (29) :199.

10.国家宪法日宣传周活动方案 篇十

一、指导思想

以全面学习宣传贯彻党的十九大精神和弘扬宪法精神为主线，学习习近平总书记在党的十九届二中全会上关于宪法修改的重要讲话精神和十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案,通过多种形式的主题教育引导学生牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，坚定理想信念，树立以宪法为核心的法治观念，让全校广大师生员工都成为宪法的忠实拥护者、自觉遵守者和坚定的捍卫者。

二、活动内容

(一)学习研讨

1.“学生宪法精神宣讲团”集体备课

“知中国，服务中国”。充分调动学生参与宪法宣传教育的积极性，法学院联合校团委青年马克思主义理论研究中心,依托思想政治教育、环境科学、公共管理等专业，组织全国学生“学宪法 讲宪法”演讲比赛冠军朱__、宪法学及思想政治教育等相关专业学生、理论之星、理论社团骨干、青马工程骨干等，组建“__大学学生宪法精神宣讲团”。在专业教师及思政教师指导下，针对习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、生态文明入宪以及监察体制改革等内容，开展集体备课，探索“学生宣讲”模式，通过青年学生和基层群众乐于接受的语言和方式进行宣讲。

各学院可推荐优秀学生参与集体备课。

时间：_年4月

2.鸣响学术沙龙——“宪法修订与时代发展”主题研讨

通过法学院学生自主专业学习活动“鸣响学术沙龙”，从宪法修改的程序、内容和社会背景、历史价值等角度，邀请宪法与行政学、法理学等专业教师参与指导，师生共学、研究探讨，旨在深入理解此次宪法宪法修改的时代背景及价值;同时撰写学术论文，达到一定质量的学术论文在《__法律评论》上发表。

各学院可组织对宪法内容感兴趣的同学参与沙龙讨论，亦可从监察体制沿革及改革、生态文明、社会主义核心价值观入宪等角度组织学生撰写学术论文积极投稿。

时间：_年4月中旬

(二)宣传实践

3.“宪法之路”——中华人民共和国宪法的发展历程

为宣传中国宪法的发展历程，了解宪法变化背后的历史发展规律，正确认识宪法与时代发展的关系，开展《宪法之路——中华人民共和国宪法的发展历程》展板制作及新媒体宣传。内容分为四个部分，一是介绍周恩来牵头制定具有临时宪法性质的《共同纲领》的故事;二是介绍五四宪法到八二宪法的发展历程;三是介绍宪法修正案的修改内容及意义;四是介绍__人与法治发展的故事。通过新媒体以讲故事、图表对照等容易理解又清晰直观的方式将内容细化宣传，作为展板内容的重要补充，加大宪法宣传力度。

各学院可积极组织学生浏览学习，准确理解宪法发展脉络，深刻认知宪法发展历史背景。

时间：_年4月初

4.“弘扬宪法精神”主题宣讲进党团支部、进学生党校与团干校、进社团

依托“__大学学生宪法精神宣讲团”，利用集体备课成果，开展学习宪法主题宣讲进党团支部、进学生党校与团干校、进社团活动。以学生宣讲、宪法知识竞答、情景剧展示等形式将宪法修改的内容及重大意义、宪法与生活、宪法演变、中西方宪法比较、青年如何学宪法、错误思潮辨析等问题融入宣讲。同时，依托 “热风冷语”微信公众平台，发布系列推送，组织宪法精神宣讲骨干撰述评述文章。

各学院可邀请学校学生宪法精神宣讲团成员，也可自行组织备课团体，面向党团支部、学生党校及团干校、社团进行宣讲。

时间：_年4月中下旬

5.“宪法和生活”学生宪法精神宣讲团进基层

学生宪法精神宣讲团成员，依据宪法修正案，结合宪法与日常生活，立足天津，深入基层农村社区、工厂工地等，围绕群众关注的实际问题，面向基层群众弘扬宪法精神，普及宪法知识，让宪法走近基层群众生活。

时间：_年4月中下旬

6.“新媒体中的宪法”开拓学习新路径

校团委、法学院团委利用新媒体的线上优势，通过浸润式的宪法教育，将宪法修改前后的对比、宪法宣誓仪式的精神等通过微信推送向全校学生宣传，创新开发线上学习微平台，通过互动交互参与答题，学习宪法知识，让学习活动更加便捷化、日常化，提高学习活动的普及度和趣味性，推动宪法精神真正入脑入心。

各学院可积极创作并上报弘扬宪法精神的新媒体文创作品，学校将择优推广宣传。

时间：_年4月

7.“弘扬宪法精神”法制教育进基层主题社会实践

利用开展社会实践的有利契机，广泛开展以弘扬宪法精神为主题的法制教育进基层活动，特别是结合基层群众实际关切，将宪法保障公民基本权利与脱贫攻坚、乡村振兴等重大战略，将宪法修改中监察体制改革与基层反腐等结合起来，将普及宪法知识与基层普法结合起来，走进深度贫困、边远民族地区等，以法制教育服务基层群众，助力深化依法治国的生动实践。

各学院可结合“知行__”暑期社会实践工作统筹安排，并积极将宪法精神宣传与法制教育融入学生社会实践活动。

时间：_年7-8月

三、活动要求

1.高度重视，紧抓落实。各学院要充分认识开展此次主题教育的重要意义，加强组织领导，统筹协调，精心设计教育方案。要将此次主题教育与学习十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，与开展“牢记嘱托 爱国奉献 勇担使命 做公能兼备的时代新人”主题教育紧密结合起来，贯穿育人全过程。

2.创新形式，注重效果。各学院要结合学院学生工作实际、学科专业特点、学生发展需要，突出思想引领，铸牢理想信念，通过社会实践、校园文化和师生活动等多种途径，使宪法走入师生员工的日常生活，走近广大师生员工。要依托党团校、党团支部、班级、实验室、宿舍等载体，采用学习研讨、宣传践行等灵活多样的手段、喜闻乐见的形式、鲜活生动的事例，讲好中国宪法故事，使宪法内化于心、外化于行，让每一位__人都成为尊法守法的模范。

11.宪法学习宣传教育活动方案 篇十一

活动主题：围绕国家宪法日暨全国法制宣传日的主题“弘扬法治精神，建设法治中国”.一、活动目的：

1、加强对教职员工特别是教师的法制宣传教育。结合师德师风建设和育人实践，组织教职工学习基本的法律原则、法律规范以及教育专业法律知识，着力提高指导学生学习法律、培养学生法制观念的意识与水平，促进广大教职工爱岗敬业、教书育人。

2、加强学生的法制宣传教育。通过“法制教育宣传月”系列活动，引导学生形成自觉学习、履行诚信道德和遵纪守法等良好品质，增强自我保护和维权意识，提高分辨是非的能力，养成良好的行为习惯，使广大学生在学校做个好学生，在家庭做个好成员，在社会做个好公民，成为良好社会风尚的积极实施者和有力促进者。

二、时间安排：

2015年4月10日至2014年5月10日

三、组织领导：

为了法制宣传月顺利实施，成立四月法制宣传月领导小组，负责方案的实施和宣传工作，成员组成如下：

组 长：孙 毅（校 长）

副组长：杜宏亮（副校长）

成 员：景 英、徐 军、王尚云、政教处成员、全体班主任。

领导小组设办公室于政教主任室，由杜宏亮副校长任办公室主任，负责日常工作。

四、活动安排： 1、4月20日举办法制教育宣传月启动仪式，由副校长在升旗仪式国旗下讲话中向全校师生发出“增强法制意识，共建和谐校园”为主旋律的倡议，以促进学校安全发展、和谐发展、科学发展。

2、营造校园浓郁的法制教育氛围。利用国旗下讲话、橱窗、法制宣传图片、标语、广播室、多媒体“法制教育”专栏等，大力宣传法律法规知识和遵纪守法的先进事迹。

3、组织教职员工认真学法。利用教职工大会时间，学习并印发《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》和《中小学学生人身伤害事故预防与处理办法》等有关法律法规文件。

4、抓好法制教育的日常化。每位老师在学科教学中要有机渗透法制教育，尤其是政治课，要充分发挥学科教育优势，结合法律案例，对学生进行潜移默化的教育。

5、组织学生学习一次法律法规知识和竞赛活动。各班主任利用晨会、班会课组织学生并印发《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》、《中小学学生人身伤害事故预防与处理办法》以及禁毒、环境保护、互联上等相关知识，加强学生的安全教育，抓好行为习惯教育。

6、各班要认真开展好“五个一”评比活动，要重视活动过程和质量，帮助广大学生了解法律、法规赋予青少年的权利、义务与责任，从而树立自尊、自律、自强、自护意识，增强辨别是非和自我防范的能力。“五个一”评比活动是：

（1）、出好一期以“法在我心中”为主题的专题黑板报。

（2）、认真举行一次学法用法的主题班会。

（3）、开展一次“与法同行”征文。每班至少3名学生参与，征文送政教处。

（4）、举行一次“我是遵纪守法的小公民”的演讲比赛。（各班选送1名优秀学生报政教处参与学校统一组织的评比）

（5）、开展一次批评和自我批评不良行为大排查活动，并建立档案。欢迎广大同学勇于举报，杜绝不良行为在校园内的蔓延。

7、学校方面将安排相关的宣传教育活动，主要有：

（1）、邀请法院副院长为全体教师讲法制教育课，开展送法进校园活动。

12.创意又新颖宪法宣传周活动方案 篇十二

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚持依法治国基本方略，通过开展“法律进社区”活动，使居民的法律知识不断丰富，法律素质不断提高，依法维护自身合法权益的能力不断增强，在社区形成良好的法治氛围，加快社区管理的法治化进程，为“构建和谐平安鹰潭，共创富民强市大业”和全面建设小康社会创造一个和谐稳定的社会法治环境。

二、活动主题

“法律进社区”活动的主题是：提高居民法律素质，推进社区依法治理，打造民主法治社区。

三、活动内容

“法律进社区”活动应包括四项内容：

(一)加强社区法制宣传，营造良好法制氛围。在社区广泛开展“普及法律法规，遵守社会秩序”和“一学三讲”主题教育，大力宣传今年全市重点普及法律法规以及与城市管理相关的法律法规，不断提高社区居民的法律意识和法律素质。法制宣传应做到“四个一”：利用社区法制宣传栏，每月更新一次法制宣传栏的内容;每季度在社区法制学校为居民上一堂法制课;每个社区配一套法律图书和挂图;每个社区建立一支法制宣传教育志愿者队伍。

(二)开展社区法律服务，增强居民法治观念。社区法律服务要做好三个方面工作：每个社区每季度确定一天为“社区法律咨询日”，举行一次集中法律咨询活动;积极创造条件，建立社区家庭法律顾问制度，引导社区家庭聘请法律顾问，培养遇事找法习惯;每季度组织一次以“百姓。城市。法”为主题的社区民主法治论坛普法活动，让老百姓有话有地方说，学法有场所学，促进形成崇尚法治、维护法制尊严的良好氛围。

(三)完善社区法律保障，极力维护社区稳定。在社区建立“一岗一室一组”三个阵地，形成社区法律保障体系。每个社区设一个法律维权岗。各级法律援助机构要向社区每户居民发送一张载有12348法律服务咨询电话、法律援助中心号码联系卡，开通“法律援助直通车”，使居民随时能够享受到方便快捷的高质量的法律援助，积极维护青少年、妇女、老年人及残疾人的合法权益;每个社区建立一个纠纷调解室，及时调处社区居民的矛盾纠纷;每个社区成立一个帮教小组，落实帮教对象。

(四)加强社区制度建设，促进社区依法治理。严格按照《城市居民委员会组织法》的要求，建立健全社区居委会组织制度、内部工作制度、民主监督制度;建立健全社区居民公约和自治章程，推行社区事务公开和财务公开，实现社区事务的民主化、法治化管理。

四、活动安排

(一)4月份，市文明办、综治办、司法局、法宣办根据各有关单位与月湖区各社区综治挂点帮扶情况，调整部分综治成员单位“法律进社区”对口服务单位及法律服务机构;对20__年全市“法律进社区”活动开展情况进行总结通报;启动20__年“法律进社区”工作。

(二)5月份，根据《全市20__年“法律进社区”活动工作方案》，各地、各有关单位根据实际，制定好本地、本单位开展“法律进社区”的具体实施方案，并在5月15日前将本地、本部门的实施方案报市法宣办。

(三)5月份，各“法律进社区”对口服务单位根据全市深化“告别陋习，树立新风”活动暨创建江西省园林城市动员大会要求，开展“告别陋习，法治先行”法制宣传教育活动，编印法制宣传单，重点宣传刑法、治安管理处罚法、江西省社会治安综合治理条例以及与城市管理有关的法律法规，送法进区入户、进驻区机关单位、企业、商业门店等要达100%。

(四)6月份，组织各“法律进社区”对口服务单位在市中心广场举行一次“法律进社区”大型法律咨询、法律服务活动。

(五)7月份至8月份，各县(市、区)、各“法律进社区”对口服务单位对居民法制宣传教育和依法治理工作进行调研，为全市“法律进社区”工作经验交流会(现场会)做好准备工作。

(六)9月份至10月份，组织一次社区居民“告别陋习，法治先行”法律知识竞赛活动。

(七)11月份至12月份，以“12·4”全国法制宣传日活动为契机，在全市掀起“法律进社区”活动高潮，各“法律进社区”对口服务单位有重点地组织开展社区法律咨询、法律讲座、法律援助、法制展览、法制文艺等多种形式的法制宣传教育活动。

(八)12月底前，对“法律进社区”活动作阶段性总结，及时调整工作方案，为20__年全市的“法律进社区”工作奠定扎实基础。

五、几点要求

(一)加强组织领导。“法律进社区”活动是推进社区依法治理的一个有效载体，各地、各有关部门一定要充分认识做好该项工作的重要性和紧追性，要切实将活动摆上议事日程。为加强协调与指导，市文明办、综治办、司法局、法宣办联合成立全市“法律进社区”活动办公室，负责“法律进社区”活动的组织、指导和督促检查工作，办公室设在市法宣办。各县(市、区)也要相应成立“法律进社区”活动办公室，负责指导本地开展活动。各“法律进社区”对口服务单位、法律服务机构也要安排好本单位“法律进社区”活动负责人及工作人员，具体抓好各项工作的落实。

(二)全面落实任务。各地、各有关部门要结合实际，精心组织制定活动计划，建立活动制度。“法律进社区”活动要结合年度普法依法治理工作任务，有计划、有步骤地推进;要把“法律进社区”活动作为落实“五五”普法依法治理规划，推进社区依法治理的重要举措;要与江西省园林城市创建活动和“十佳民主法治示范社区”创建工作有机结合起来，努力抓出特色，抓出成效。

(三)做好信息反馈。各县(市、区)、各有关单位要加强与市“法律进社区”活动办公室的联系与沟通，及时做好本地、本部门的开展“法律进社区”活动的动态、信息、典型经验和活动总结，市“法律进社区”活动办公室将在《鹰潭普法》开设专栏，及时予以交流与推广。

13.宪法学习宣传活动实施方案 篇十三

局属各单位、股室：

为深入贯彻党的十八届四中全会精神，在全社会普遍开展宪法教育，牢固树立对宪法和法律的真诚信仰。根据市委、市政府统一部署，按照“七五”普法规划实施和法治xx工作安排，结合我局实际，现制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习总书记系列重要讲话精神，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬社会主义法治精神，推动宪法宣传教育常态化、长效化，推动全局干部职工做尊法学法守法用法的模范，积极深入基层开展活动努力使全民成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，为XX争当县域经济排头兵营造良好的法治环境和社会环境。

二、宣传重点

（一）突出宣传宪法，弘扬宪法精神。大力宣传党的领导是宪法实施的根本保证，宣传宪法确定的理念和原则，宣传宪法确立的国家根本制度、根本任务，宣传公民的基本权利和义务等内容，使宪法精神深入人心，以宪法精神凝心聚力，努力使人们充分相信宪法、礼敬宪法、尊崇宪法，主动运用宪法，坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。

（二）系统宣传中国特色社会主义法律体系，弘扬社会主义法治精神。大力宣传与群众生产生活密切相关的法律法规，充分发挥法律在人们日常生活中的引领和规范作用，引导人们依法理性表达利益诉求，维护自身合法权益；宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念，大力宣传约束权力、保障权利是法治的要旨和精髓，努力让严格按照法定权限和程序行使权力成为全局干部职工的自觉行动。

（三）大力弘扬社会主义核心价值观，认真贯彻依法治国和以德治国相结合的原则。坚持法治教育与道德教育相结合，以法治体现道德观念，以道德滋养法治精神，结合财政工作实际开展各种宣讲活动，推动社会主义核心价值观贯彻到各项法治实践中。

三、活动安排

（一）加强宪法法律教育。完善机关干部学法用法制度，把宪法法律列入局党组中心组学习内容，组织开展宪法专题学习。开展“我读宪法”活动，组织机关干部全面深入学习宪法文本。同时，结合宪法宣誓活动，大力宣传宪法，促进干部职工增强宪法意识、带头依法办事。

（二）推动宪法法律宣传与“法律七进”主题活动深入融合。在法律进机关中，以学习《宪法》为主，不断提高干部职工的法律素养和推进法治社会建设的自觉性，着力提高干部职工学法用法和依法管理的能力和水平。在法律进乡村中，深入帮扶村（社）开展主题活动，着力提高农民群众的法律意识和法制观念把服务农民群众、提高农民群众法律素质、维护农民群众根本利益作为农村法治宣传教育工作的出发点和落脚点。在法律进社区中，着力对社区居民进行《宪法》宣传教育，达到以点带面的宣传目的。要在居民中积极提倡依法维权、自觉监督的意识，营造良好的学法氛围。在法律进企业中，把宪法精神、法治元素融入企业文化建设，着力促进企业依法经营、诚信经营。在法律进单位中，建立完善领导干部学法制度，积极引导单位职工开展学法用法活动，进一步提高单位领导干部依法决策、依法管理的能力。

（三）利用重要时间节点开展集中宣传。充分利用法律颁布日、重大纪念日、民族传统节日等契机，在机关内或深入基层开展宪法法律宣传教育活动。安排开展好“12•4”国家宪法日暨全国法制宣传日系列宣传活动，把“学习宪法 尊法守法 宪法宣誓”主题活动推向高潮。

（四）积极参与宣传活动。利用局全体干部会议、局党组会、中心组学习会、主题党日活动等组织机关干部学习《宪法》，加强机关“法律服务志愿者”队伍建设，积极参加各级各部门组织的《宪法》宣传活动，组织志愿者队伍开展入户宣传。

四、工作要求

（一）高度重视，导向正确。紧紧围绕贯彻落实以习近平同志为核心的党中央的重大决策部署，服务党和国家中心工作，准确宣传解读党的十八届四中全会精神，准确把握党的领导和依法治国的关系，清晰明了我国社会主义法治与西方所谓“宪政”的根本区别，正确把握舆论导向，确保主题活动健康发展。

（二）加强领导，落实责任。成立“学习宪法 尊法守法 宪法宣誓”主题活动领导小组，由局党组书记、局长xx任组长，局党组成员任副组长。下设办公室于局办公室，具体负责活动开展，确保工作到位，取得实效。

（三）全员参与，确保实效。在市委、市政府的统一领导下开展主题活动，密切配合、丰富载体、拓宽途径、贴近基层，通过“固定宣传、走访宣传、实物宣传”多种形式，把主题活动贯穿、融入到法治宣传教育整体工作中，扎实推进活动开展，确保取得实效。