读书分享会的通知（共10篇）

1.读书分享会的通知 篇一

各单位：

兹定于20xx年x月x日(星期五)上午9:00在中山北路校区新逸夫楼一楼报告厅召开20xx年宣传思想工作会议。

出席范围：有关校领导，各学部、实体院系党委书记，各党工委书记，各职能部门、各直属单位负责人，各单位分管宣传工作领导和通讯员以及各奖项获奖集体和个人。

请各单位将出席情况于x月x日(星期三)17:00前反馈至xxxxx@admin.ecnu.edu.cn。

联系人：张xx

电话：xxxxxxxx

特此通知。

学校办公室

20xx年x月18日

2.关于组建年级自管会的通知范文 篇二

各班主任：

为了落实学校学生自主管理模式，进一步增加学校管理的透明度。学校决定建立我校高中部年级学生自主管理委员会，加强学生自主管理教育，锻炼实践综合能力，给热心学校管理工作的同学提供用武之地。现将我校高中部组建自主管理委员会的相关事宜通知如下：

一、机构设置

各年级学生自主管理委员会下设主席团、卫生部、生活部、文体部、学习部、校风部等六个职能部门，全权负责本年级常规检查工作。

各年级主席团设主席一人、副主席一人 各部设部长一人、副部长一人

其余学生自主管理委员会干事由本年级各班推荐产生，原则上每班推荐2人，由年级自管委员会主席团根据岗位需求将各班推荐的人员分配到各部，负责具体检查考核工作。

各年级自管委员会各部人员安排建议：

初三年级28人：卫生部3人、生活部16人、文体部3人、学习部3人、校风部3人。

高一年级36人：卫生部3人、生活部16人、文体部6人、学习部4人、校风部7人。

高二年级34人：卫生部4人、生活部16人、文体部6人、学习部3人、校风部5人。

二、职责简介

卫生部职责：

1、工作时间：周一上午7:50、每天下午16:50。

2、工作对象：初三至高三学生。

3、工作内容：教学楼楼道、教室清洁打扫保持情况检查。生活部职责：

1、工作时间：周一早上7:30，每天下午16:50.2、工作对象：初三至高三学生。

3、工作内容：检查学生公寓清洁打扫、内务整理情况。文体部职责：

1、工作时间：大型集会、课间操时间。

2、工作对象：初三至高三学生。

3、工作内容：考核朝会出勤、纪律。考核课间操各个环节（下楼、进场、激情记忆、步伐、口号、间距、操后退场等）情况。协助学校、年级组组织开展的文体活动。督促各班及时更换文化建设。

学习部职责：

1、工作时间：每天中午、晚上自习课。

2、工作对象：初三至高三学生。

3、工作内容：自习纪律督查。校风部职责：

1、工作时间：课间时间。

2、工作对象：初三至高三学生。

3、工作内容：公正考核各班学生的课间行为（仪容仪表、违禁物品、追逐打闹、乱丢乱扔、起哄、在教学区使用体育用品、抽烟、打架、喝酒、玩手机、使用视听设备等不良行为）。

三、纪律要求：

1、工作期间必须着校服装、佩带工作标志，非工作期间不得佩带工作标志。

2、工作期间不得打闹、说笑、迟到、早退等。

3、公平、公正严格执行量化考核。

4、请假一天含一天，要本年级分管副主席批准，主席团成员请假一天要学生工作处批准。

5、模范遵守《遂宁市安居育才中学校学生日常行为规范》。

6、维护学生自主管理委员会荣誉和尊严。

7、不得说（做）有损学生自主管理委员会荣誉和形象的话（事）。

8、认真、仔细、工整做好各项考核记录。

9、服从上级管理。

10、主动捡拾校园垃圾，主动向老师问好。

五、处罚条例

1、不服从部门工作安排者，开除学生自主管理委员会。

2、不能按照部门工作标准进行工作，培训后改进不大的，开除学生自主管理委员会。

3、违反校规校纪，受到校级处分者，开除学生自主管理委员会。

4、不遵守部门纪律要求者，开除学生自主管理委员会。

5、无法与同组其他成员和睦相处，挑起事端者，开除学生自主管理委员会。

6、安排的任务无法完成，并且没有合理的解释，开除学生自主管理委员会。

7、利用职务之便徇私者，开除学生自主管理委员会。

8、考试作弊者，开除学生自主管理委员会。

9、校内违规持有、使用违禁物品者，开除学生自主管理委员会。

10、不履行请假手续，不参与工作者，开除学生自主管理委员会。

11、工作期间个人常规表现恶劣者，开除学生自主管理委员会。

12、仪容仪表不符合学校要求者，开除学生自主管理委员会。

13、工作期间，未经主席团审核、学生工作处批准擅自换人、换岗者，开除学生自主管理委员会。

凡被开除学生自主管理委员会的学生所在班级当周该成员部门表现以零分计。

六、奖励制度

1、各班推荐的学生自主管理委员会成员由学生工作处组织考核，每周根据量化考核结果评出A、B、C三个等级，并按照A等1分、B等0.8分、C等0.5分的标准加分到当周班级考核。

2、年级自管委员会主席团成员每周加常规考核0.1分/人，校级自管委员会主席团成员每周加常规考核0.2分/人，兼职成员以最高项加分。

3、学期末，在各年级学生自主管理委员会成员中推荐优秀管理干部，由学校授予管理之星称号并予以表彰。

4、在奖学金、贫困学生资助金评定时，学生自主管理委员会工作经历作重要参考。

5、工作认真负责，对学校有一定贡献者，可在各级评优评先中优先考虑。

3.读书分享会的通知 篇三

来源莲

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各部门：

根据《工会法》、《中国工会章程》等法律法规，按照《中国远洋物流有限公司职工代表实施细则》和《中国远洋物流有限公司工会条例》的规定，中国南京外轮代理有限公司决定于2010年2月上旬旬召开“中国南京外轮代理有限公司二届二次双代会”（中国南京外轮代理有限公司二届二次职工代表大会暨工会会员代表大会）。

现就会议筹备工作的有关事项通知如下：

一、本次会议的指导思想

本次会议指导思想为：“以党的十七届四中全会精神为指导，深入贯彻实践科学发展观，全面贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的方针，结合新的形势变化，紧密围绕企业中心工作，切实把学习实践活动的成果转化为实际行动，谋划新思路、提出新举措、开创新局面，有效实现企业发展与职工发展的和谐统一。”

二、本次会议的主要任务

根据中国南京外轮代理有限公司面临的形势和改革发展的任务，中国南京外轮代理有限公司二届二次“双代会”的主要任务为：

（一）、深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，总结和宣传中国南京外轮代理有限公司在改革、发展、精神文明和企业文化建设等方面取得的成就；

（二）、贯彻落实中远集团有关要求，健全和完善职代会制度，切实履行职工民主决策、民主管理、民主监督权。进一步加强工会组织建设，不断健全和完善符合企业发展规律的工会工作机制；

（三）、结合公司实际，研究规划明年公司发展目标和发展方式，引导职工深刻理解企业改革、发展和维护、实现职工根本利益的关系，进一步认清形势，统一思想，明确责任和任务，确保明年各项任务目标的完成，为促进公司全面协调可持续发展做出新贡献。

三、会议的时间和地点：

1、会议时间：2010年1月上旬

2、会议地点：公司四楼多功能厅

四、会议的主要议题

1、听取、审议《总经理工作报告》；

2、听取、审议《公司财务工作报告》；

3、听取、审议、通过《中国南京外轮代理有限公司工会工作报告》；

4、听取、审议《中国南京外轮代理有限公司工会经费审查报告》；

5、民主评议中国远洋物流有限公司领导班子和领导干部；

6、职代会质量评估；

7、其他需经双代会审议的事项。

五、具体要求：

各部门认真做好职工代表提案征集工作。各部门应广泛动员广大职工围绕会议的主要议题，以中远物流体制改革、企业管理、安全生产、队伍建设、科技进步为主要内容，献计献策，认真填写职工代表提案表，并于2010年1月15日前报南京外代工会。

南京外代二届二次双代会职工代表提案表

分类:编号:

提案人

部门

电话

附议人

提案事由

提

案

内

容

(栏内写不开可另附纸)年月日

承办单位意见

承办人（签字）年月日

处

理

情

况

提案审理委员会主任（签字）年月日

提案须知：

一、提案应以中远物流改革、队伍建设、精神文明建设、安全生产、经营管理、优质服务、双增双节、劳动保护、工资福利、职工教育、规章制度等为基本内容;

二、提案所提每一议题均要同时写明解决问题的建议;

三、提案表由职工代表填写,一事一议、一事一表,一式三份;

四、每一提案由一人提出,须由两人以上附议。

文章

来源莲

4.读书分享会的通知 篇四

举办达县大堰乡中心学校第二届中小学生田径运动会的通知

各班：

为了推进学校体育活动的开展，促进学生体质的增强和竞技水平的提高，经研究决定于2013年5月10、11日在中心校举办达县大堰乡中心学校第二届中小学生田径运动会。

本次田径运动会，坚持以育人为宗旨，以突出体育特色，促进学校体育的全面开展，提高运动员技术水平为指导思想，各班要把参加本次运动会作为推动阳光体育的一项重要契机，积极组队参赛。同时做好训练，参赛环节的安全工作，确保本次中小学生田径运动会的圆满成功。

附件：

1、达县大堰乡中心学校中小学生田径运动会竞赛规程。

2、达县大堰乡中心学校中小学生田径运动会运动员报名表。

5.围城读书分享 篇五

今天我与大家一起分享钱锺书先生唯一的一部长篇小说---《围城》

钱锺书先生于1910年生于江苏无锡，字默存，号槐聚，清华大学毕业，于1935年与杨绛女士结为连理后一起去英国牛津留学。学有所成后到法国，在法国巴黎大学进修法国文学。1938年被聘成为清华大学教授。

前不久，杨绛先生，一位德高望重的知识分子，于北京逝世，顷刻间引起了社会大众的广泛关注和哀悼。很多人在微博、微信等互联网媒体中缅怀这位德才兼备的老人也包括我自己。一直就很欣赏杨绛先生和钱锺书老人的品行和才学，之前读过他们的知名作品《我们仨》和《围城》，感触颇多。先生的逝去，让我在缅怀这位钱锺书老人口中“最贤的妻和最才的女”的同时，又拿出了这部经典的著作--《围城》。

对于《围城》最初的印象，是多年前一艘大轮船甲板上年轻的陈道明饰演的男主角的脸。而后知道的《围城》是道听途说里一本关于婚姻的小说，出自书中“城外的人想进去，城里的人想出来”的佳句不觉烂熟于耳。初读《围城》，先读了钱锺书先生写的简扼的《序》，短短的篇幅，一代文学名人的谦逊和朴实已然跃然纸上。人生是围城，婚姻是围城，冲进去了，就被生存的种种烦愁所包围。钱钟书以他洒脱幽默的文笔，述说着一群知识分子的快乐与哀愁。这部作品已被译成多种文字，有十数种不同的译文在各国出版。在美国，由于夏志清的推崇，不少人以钱锺书为题撰写博士论文和专著。法国的西蒙·莱斯曾说：“如果把诺贝尔文学奖授给予中国作家的话，只有钱锺书才能当之无愧。”

《围城》主要讲述的是留学归来的青年方鸿渐与三个女子之间的情感纠葛。这三个女子分别是很爱他他却竭力摆脱的，他很爱却最终没能在一起的，他不很爱却最终与之结合的。这三段纠葛包罗婚恋百态，尽现情场恩怨，预见并描述了情感道路上可能遭遇的种种可能。比起说《围城》是一部婚恋的教科书，我更赞同称它是一部婚恋的警示录。书中没有指示你去那样做会更好，而是警示你若这样做会更糟。至于如何避免更糟的方法，就要看你在随着作者嬉笑怒骂会心一乐的同时，能否静下心来细细品味其中的蕴藏的人生哲理。其次，《围城》能够提升你的语言构造能力。文学界对钱钟书的评价是“中国现代作家、文学研究家”，而并没有冠之以语言学家的名号。虽然他并不致力于研究语言，但对语言的应用可谓登峰造极。语言应用之妙有两个极端，一是出神入化的美，二是尖酸刻薄的损。一本《围城》也是一本妙语警句集：登峰造极的修辞比喻，一语中的精辟道理，像是繁枝茂叶中悬挂着的奇珍异果，单是欣赏就能够开拓眼界，消化掉更是能产生出创造的能量来。第三，它能够拓宽你的知识面。钱钟书学识之广博是举世公认的，因而在他的作品里，这儿旁征那儿博引，这儿英文那儿法文的状况，都是司空见惯的。这些在《围城》里就可见一斑。最难得的是书中的奇思妙语，如同一条条顽皮的真理，让人在忍俊不禁的同时也能陷入沉思。“一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功劳，可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。自己没有文凭，好像精神上赤条条的，没有包裹。”“做媒人和做母亲是女人的两个基本欲望。”这些语言如此形象浅显，却又不失为放之四海皆准之的真理。难怪夸赞《围城》的措辞有很多，却很少有称之为“三四十年代中国现代文学的里程碑”的，因为它的主旨和精神，并不是专属于某个时代，而是贯通古今、横亘中外的。

《围城》被誉为“新儒林外史”，是中国现代文学史上别具风格的一部著作，它是一部以讽刺知识分子、婚姻以及人情世故为主题的小说，从最开始叙述的主体“情感纠纷与家庭纠纷”上引出主题——婚姻就像一座围城，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。作者而后在穿插描述的人际经营和事业经营中将这一主题升华——围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进去。婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。一般和爱情有关的故事，内容不外乎：潇洒正直的他和美丽善良的她，历经坎坷，最终在一起“过起了幸福快乐的日子（摘自于无数童话故事的结尾）”。但是《围城》讲述的却是：并不潇洒正直的他，和也非美丽善良的她，没有经历太多坎坷，稀里糊涂地结合后，过起了不幸福也不快乐的日子——不管人们结婚前曾怀揣着多少绚丽的梦想、做过多少缜密的部署，最终却发现，现实生活中的婚姻，大多数属于钱老先生讲述这一种。穿过外围的爱情主题，探索《围城》的更深处：钱锺书在序里讲“我想写现代中国某一部分社会、某一类人物。”目的是力求刻画出当时某一空间某一群体的一部分人的人生面貌。理解“围城”这两个字，不能空泛地把他看作是婚姻的代名词，在某种层面上，它与西方现代主义所描写的人类的尴尬困境所采取的一些象征手法不谋而合。正因如此，在这世上读不尽的小说中，《围城》作为一本为世界文人所推崇，被译为多国语言的中国现代小说，是不可不读的。

6.读书会分享 篇六

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！今天为大家分享的是全国特级教师于永正老师写的一本书---《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》。我是被这本书的题目所吸引的，它让我想起了四年前我初为教师时为自己定下的目标——做一个学生喜欢的老师！于是我带着期待与思考翻开此书，细细品读、慢慢回味……

在书中，于老师把自己比作一剂中草药——“甘草”，起初我一头雾水，在看完其解释后，才恍然大悟：其一在于甘草性温、味甘。温文尔雅、和蔼可亲是学生对老师的第一印象；其二在于甘草的包容。甘草不但能“解百药毒”，还能提高其他药物的疗效，具有很强的包容性，于老师的做人准则为：不论人非，但言人是，容人之过，凉人只短，见贤思齐，见不贤而内省；其三在于甘草的特性是调和。在中药中加入甘草，可以降低其他药物的毒性，减少副作用，同时提高各味草药的疗效，于老师提到做事要把握好“度”，也就是我们常说的严与爱，严在当严处，爱在细微间。

在书中，于老师提到的一个观点令我印象很深，那就是——态度。他说道：教育的魅力恰恰就在于发现每个学生的“弱点”，引导、鼓励他努力由“不及”到“及”。每个学生都很在意老师对他的态度，内心深处都渴望老师喜欢他。但要老师喜欢每位学生，难；可是，如果像美国教育家托德•威特克尔说的“做出喜欢他的样子”，则比较容易，托德•威特克尔说到“不强求你喜欢每个学生，但要做出喜欢的样子。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那么你无论多么喜欢他们都没有用。但是，如果你的行为表现出喜欢他们，那么，无论你是否真的喜欢也无关紧要了。”如此，教育会出现一种别样的境界。

甘草的性情、喜欢的态度，融入我的日常教学以及班主任工作中。我所带的班级是女生班，16、17岁的女孩性格多为内向、胆怯、敏感，需要家人的呵护，离家来到学校，班主任就是她们的家长。在平常的交流和沟通中，我会从生活中的点滴出发，询问学生中午吃的什么饭，今天有没有多喝水，放假在家都会做些什么事，是否帮家里做饭，拿手菜是什么等等，来关心学生的日常生活，同时一些学生的回答也很有意思，她会说我会煮方便面，我会炒菜不会和面，我的拿手菜是拌黄瓜，首先我会对她的做法提出肯定，同时告诉她们要继续加油，多掌握几个拿手菜，因为“技多不压身”，在轻松的聊天氛围中，我从学生的眼神里看到了她们对老师的喜欢与认可。

在严格要求学生按时按量完成学习任务的同时，我十分重视学生行为习惯的养成。作为中职院校，“做人为本、技能立身”是我们的校训，让学生养成良好的行为习惯是我们的办学理念，站队、跑操、做操、课前晨读、晚自习唱谱，告诉她们一个好的行为习惯对未来职业和生活的影响。经过时间的洗礼，岁月的打磨，在老师们辛勤的付出和培养下，40名学生如同40朵花蕊，绽放出夺目的光彩，姑娘们个个神采奕奕，脸上洋溢着自信的光芒。她们中的优秀代表王聪、杜晓瑜、王薇等同学在参加学院的各种比赛、活动中屡获佳绩。我的学生杜晓瑜在随笔中写道：“我的‘照明灯’，我的引路人，您的每一句话我都铭记在心，指导我前进，庆幸遇见您，不会辜负您。”在严格的教学操作中，我从学生的行为上看到了她们对老师的热爱与赞许。

在分享的尾声，我想引用于永正老师的几句话：“既然命运让我们做了教师，就让我们做学生最喜欢的老师，做最好的自己，因为生命与我们只有一次！”

让我们“逢山开路，遇水架桥”，做一个学生喜欢的老师，奋斗出属于我们职教人的幸福！

7.读书分享会主持稿 篇七

合：大家下午好！

A：欢迎来到两周一期的“××溢书香，你我共成长”读书分享会。今天将由我们两个主持本期分享会。在此，非常感谢大家的到来。

B：与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐生活。读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；我们的王莉护士长已经汲取到书中的营养，并发挥积极作用，真知灼见的书写一篇题为《走进CSSD来一场人生的修行吧》让我们掌声有请××上台。

A：非常感谢 的分享。我觉得我们应该像×× 一样把人生看成是一场旅行，把工作看成是一种修行。工作是修行的场所，人生是旅行的过程。

B:有没有两双手，只要相牵就不再轻易放开?有没有一个肩膀，可以让人依靠一辈子都那么安全实在?有没有一场拥抱，只给人温暖而不会被别人生生分开？有没有一句誓言，就算两鬓斑白、步履蹒跚、天荒地老，仍然让彼此坚定恪守？有没有一个约定，相约每一个来生都要和你相遇？现在，让我们有请×× 上台为我们分享她眼中的爱是什么样子的？

A：非常感谢××的分享。苏格拉底是位大师，柏拉图是他的学生。有一天，柏拉图问苏格拉底，什么是爱情？苏格拉底让柏拉图到麦田去，摘一穗最大最饱满的麦回来，要求他，只能朝前走，不能走回头路，并且只能摘一次。柏拉图两手空空地回来了。看着柏拉图空空的两手，苏格拉底说，这就是爱情。又一天，柏拉图问苏格拉底，婚姻是什么？苏格拉底叫他去树林，砍一棵最大最茂盛的树做圣诞树。柏拉图把一棵不是很大，也不是很茂盛的树放到老师面前。苏格拉底看着那棵既不大又不茂盛的树说，这就是婚姻。如果说爱情就是错过，那么，婚姻就是不再错过。婚姻中的男女，没有人喜欢错过，没有人不渴望同步，希望大家都能像经营爱情一样好好经营自己的婚姻，与你的伴侣同步下去。

B:人生之路本来就充满荆棘，只有挥动双手披荆斩棘，大步向前，才能到达成功的彼岸！下面有请××为我们分享“一路走来，谁不是风尘仆仆。”让我们掌声欢迎。

A：非常感谢××的分享。一路走来，每一个季节都有残缺，每一个故事是都有暗伤。情感虚虚实实，光阴明明灭灭，要让自己做到清醒，真的不易。你想要的未必属于自己，你得到的却未必是所期待的。天有阴晴，人有祸福。你怎样看待生活，生活就怎样回应你，听了杨静护士长的分享，我想大家都能正确的面对困难和挫折。

B:希望是一种宝贵的财富，在顺境中它让你更有激情，在逆境中他是你坚持下去的理由。人生因为有了希望而变得更快乐、更有意义。下面让我们掌声有请××为我们分享她的“只有拥有希望，才会拥有快乐”。

A:再次感谢××的点拨，让我们大家都有一次给自己希望和信心的想法，这也是人生不可或缺的种子。

B:有什么样的心态，就会有什么样的人生。积极、正面的心态能帮助我们获得健康、快乐和富有；而消极、不良的心态带给我们的只会是疾病、痛苦和贫穷。下面让我们聆听××用《醒来》描绘着她对生活的态度，大家掌声欢迎。

A：人生轻松无极限，生活快乐遂心愿，活的好过的开心，心态代表一个人的精神状态，只要有良好的心态，你才能每天保持饱满的心情。

B:珍爱自己，珍爱身边的一切，不负自己，不负余生。让我们掌声有请××上台为我们分享她的“余生很贵，请别浪费”。

A：余生要放慢脚步，简单生活；心态平和，淡看得失，日子才会风轻云淡。如果遇见走不通的路、想不开的事、看不惯的人时，就要学会转弯；不要再坚持了；不要再固执了。余生好好爱自己，过自己想要的日子，才是硬道理。人生苦短，只有历经世事才会明白。我们要活在当下，顺其自然，随遇而安。

B：伯牙善于弹琴，钟子期则善于欣赏音乐。伯牙弹琴的时候，想着在登高山。钟子期高兴地说：“弹得真好啊！我仿佛看见了一座巍峨的大山！”伯牙又想着流水，钟子期又说：“弹得真好啊！我仿佛看到了汪洋的江海！”伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想。如果你还没有遇到懂你的人，请《等待花开》，由请××上台 A:人注定要孤独地行走着，而只有坚韧地跋涉和等待，才能在岁月流沙里，在沧海桑田里，守住自己的生命和灵魂，为自己也为他人开花结果，真是人生难得一知己 ,千古知音最难觅。

B：人，没尽善尽美，事，无一帆风顺，是人都有困难的时候，交往都有误解的时候，懂得换位思考，麻烦就会减少，懂得将心比心，感情就会加深。请听××的《与人相处，要懂得换位思考》

A：所谓已所不欲，勿施于人；予人玫瑰，手有余香。用你的心，去感知别人的冷暖，给别人多一点尊重，多一些余地，相信你的友善，能换回一份人心本性的馨香。

B：永远不要羡慕别人的生活，出自中国首位诺贝尔文学奖的获得者莫言的一篇文章《当你的才华还撑不起你的野心的时候》，非常励志的文章，也是非常励志的人物，下面就由请××带我们来重温一下莫言的杰作。

A：当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应该静下心来学习；当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应该沉下心来，历练；梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的那个人。

B：快节奏的生活，我们总是停不下匆忙的脚步，为了那份仅有的生存，为了那颗不甘平庸的心，奔赴在这一场未知的旅途中……而遗失了太多憧憬的美好，也让我们的健康受到影响，听听××是如何应对的。

A：大家听懂了吗？不偷懒、多锻炼，少应酬、多陪转，多读书，爱自己！九月，让我们鼓起勇气，调整生活规律，为了我们的目标和愿望，扬帆起航。

B:鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

A:比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力，任尔东南西北风，咬定青山不放松，一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但你必须有实现这一梦想的信念，有信念自有毅力，有毅力才有成功。

B：怀着激动的心情，迈着轻盈的步伐，沐浴九月的阳光，收获金秋的希望。清爽的季节里，我们欢聚一堂；和谐的气氛中，开启新的篇章，让我们携起手来，多读书、好读书，读好书，向气质美如兰 才华馥比仙迈进！

8.关于读书的散文分享 篇八

读书【1】

好久没有静下心来写点东西了。

写点什么呢？

说说读书吧。

童年读书在绿荫下，那里鸟鸣如珠，枝叶翩翩，清风拂过，小草长出嫩嫩芽儿，嫩的让人心疼。

少年读书在小溪边，一条白水，两排翠柳。

青年读书呢？最好有个亭子，一张石桌，两台石凳，依山傍水。一会看书，一会看山，书能养心，山亦能养心。当然，也可以在花园里，躺在草地里，任意一本书，随意翻上几页，几丛修竹、两三片樱花，好不美哉！

现在读书，可以随意。

读唐诗吧。唐诗很清淡，清淡的如一片纤尘不染的白云。深美宏約，婉转优雅，抚拭着你的心，留下意境。

读宋词吧。特别是那些小令，如一串串晶莹剔透的露珠，我见犹怜，滋润人心。

如果比较喜欢现代作品，就推荐读莫言老师的作品把。对待自己的作品，文字工作者都有一种我手写我心的态度。文字在他手里，仿佛有了生命，如暗夜精灵，在夜之森林里歌唱生命的伟大，一音一符，都凝结在空气中，用力捏，能滴出晶莹的水珠。

读书如品酒，一本好书就像酒，不在年代，在乎余香。

细雨润叶时，读上几页、花开满园时，读上几页。

闲来无事时，读上几页。

尘世锁心的你，可以试试读一本书，真的是一种放松，一种享受。

至于读书后的心，轻松，洁白，清净，饱满，充足，犹如一朵红莲，将开未开，最终还是躲不过清风的调戏，“嗖”的一下绽放了，无限欣喜的样子。

那种感觉，面朝大海，春暖花开

读 书【2】

衣服可以装饰我们的外表，读书可以净化我们的内心；医病不如吃药，医俗不如读书。

翻开历史，无论秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗还是屈原李白苏轼牛顿莎士比亚，这些都是改变历史的人，但为人的胸襟和品质大相径庭，前者利用手中的权力威慑和奴役我们，让我们反感从内心中又反对他们，后者却把真理和知识放在我们面前，让我们明智而又臣服。前者的权力很有限，一旦改朝换代风光不再。后者的文章犹如天上的北斗星，历经沧桑，依旧熠熠生辉，在人们心目中永不消逝。

万般皆下品，惟有读书高。这话未免绝对，世上业余之乐莫过于读书，读书之乐莫过于品味。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。把书当成万能良药，书中自有山水画。把书当成美味，自古有之。前人对读书感受的一种比喻，“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢，”三种体验合称为“三味”；宋代李淑《邯郸书目》：“诗书味之太羹，史为折俎，子为醯醢，是为三味。”。是故书房有三味书屋之称。读书犹如饮食，唐诗宋词元曲是奶酪，微酸余味长，稍甜香气淡。明清的小说是陈年佳酿，饮时一喝三拍手，别后十步九回头。读散文犹如品茗啜茶。绵绵不绝一世有益。仔细品味犹如高明厨师烹调的一道大餐，色香味俱佳，精彩纷呈。

把书比成册水画并非做作。画中山水错落有致，梦中山水变化自如，自然山水鬼斧神工，书中山水新奇如幻令人如醉如痴。读书又是旅游，人们常常把博览群书和涉猎山水联系在一起的确是有道理的，书中佳景不亚于自然山水，苏轼文章豪放大气汹涌澎湃如大江长河奔腾不息，柳永姜夔诗词婉约温柔缠绵悱恻如小桥流水令人留恋忘返，再看看书中的秦砖汉瓦唐槐宋柏明月清风别有一番情趣，小径横斜星云微度月下津口雾中楼台却无半点俗气，让人赏心悦目空灵清净。陶渊明谢灵运王维孟浩然的诗是人间仙境，能养心修性除污去垢。武侠小说是无数群山，梁羽生古龙温瑞安萧逸的算是五岳，金庸的小说是黄山，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。沐浴学海六根清静，畅游书山五体舒畅。

读书犹如欣赏美色，书中自有颜如玉，古人诚不我欺，把书比成美女十分贴切，唐诗是纯真无邪少女，宋词是成熟丰满的少妇，元曲是活泼任性的村姑。小说是能说会道善于评弹的苏州佳丽。朱自清的散文犹如失恋初愈倚栏赏花喜中带忧十五六的少女，贾平凹的散文是雪夜讲禅的高僧。杨塑的散文是沽酒的胡姬，三毛的文章是清丽脱俗淘气调皮的才女。金庸的小说是冰川天女，蕙心兰质，玲珑剔透，梅逊一段香，雪无三分白。读时不可生亵渎之心。

读书之乐在于陶冶情操，养身修性。无论是清风明月的晚上还是阳光和煦的下午，自己倚窗而坐，品茗读书四周寂静，凉风习习书香阵阵，泻在小屋中又溢满全身，自己沐浴书香之中，惬意抒怀，内心可洗涤。有人喜欢赌博跳舞沉迷酒色神聊闲侃，常常无事生非。只要忙里偷闲，拥卷在手，读书适合人心灵散步眼睛旅游，就可以让精神放松。凭着一腔怡然和恬淡的情怀。透过浓缩在方寸之间的洋洋洒洒的文字，千古的风流人物就会幻现眼前，从中可以感受体验人生的苦乐酸甜，领略事业的得失成败，窥见世间悲欢离合；那种翦不断理还乱的感慨，指点江山的大气，数风流人物还看今朝的霸气。浪河飞舟的勇气。大概只有沉浸于书页之中，才能够真正的神会！

在无奈和失意的时候读书，书此时成了避难所，是我们心目中的香格里拉，梦中的桃花源，此时读书，书就像涓涓溪水稀释身心的疲惫和烦恼，洗去心中的灰尘和污垢，心灵便有了一份安慰。

在无聊和孤独的时候读书，此是书成了最高明的良师、最亲密的朋友，穿越时空的隧道，和古今中外的大师们面对面的对话，使我们的人格得到提升，内心得到净化，使我们的修养更加完美无缺，气质更加高雅，读书给予我们无穷的力量，给失败者以智慧，给成功者以勇敢，给懦夫以信心。

世上有三类人不可读书。第一类是那些天赋极高的智者，像刘邦成吉思汗朱元璋之类，没有在军事学校读一天书，人们至今还在研究他们的军事思想；第二类也是智商极高品质极差的人，他们一点就透触类旁通闻一知十，能力越强权位越高害人越深。第三类是执迷不悟食古不化虽皓首穷经终究一事无成。

读书【3】

小时候，我喜欢独自一人到后山躺在草丛里看书，所以养成了现在躺着读书的习惯，就像抽的姿势。虽然姿势难看，但是感觉真的很不错。

那时候杰哥借给我一本没有前面和后面的光只有“肉”的书，还是古白话文。小学五年级的我虽然有些词句不能理解，但还是看得津津有味，里面稀奇古怪的故事，让我脑洞大开。到现在我还记得有一种嘉禾结的谷子如斗大，一粒可吃几餐。到了大学，在图书馆看了《镜花缘》，才知道我小时候看的就是大名鼎鼎的《镜花缘》！一种先知先觉的虚荣感一下子就涌上心头。

六年级了，实在是没书看，就找邻居家的哥哥借了本他的初中《语文》书看。那天，我拿着书一个人又躲到后山，躺在草丛里看那本《语文》。那时候读书，有一种纯净的心境。任何带一点点情绪化的句子都能感染到我。而且代入感很强，很容易把自己想象到作者的作品里面。记得最深的是那天，我看完朱自清的《绿》，竟然真的有一种沁人心脾的感觉。放下书，看到身边，放眼望去的尽是绿，真有一种被绿醉到的感觉，心怦怦跳，久久平静不下来。也许是一种身临其境的感觉，也许是灵魂出窍的感觉，总之这种感觉说不出来。这种的美妙感觉，就像烙在心头的烙印，让我时常惦记。也正是因为那次读书的美妙体验，让我如沾染了毒品一般对阅读上瘾。阅读会有一种满足感，就像抽烟的人深深吸入肺腑的香烟，就像喝酒的人一泯嘴喝进五脏的烈酒。

遗憾的是，从那次之后，虽然我有大量的阅读散文，除了偶尔的感动就是找不到当初的那种强烈陶醉的感觉了。

后来，高中时，可以到学校的书店租书看。可看的书就多起来了。每天午休就躺在床上看书。有几本小说实实在在的打动过我。《牛虻》，《钢铁是怎样炼成的》，《平凡的世界》看的我热血沸腾。这种情感的爆发的感觉就像火山喷发，热烈，持久。就像全身蓄积了无穷的能量，情感的能量，终于找到了突破口。那时候正值青春的情感萌发期和叛逆期，这些书如及时雨一般，给了我三观正确的指引。

再后来，工作了，阅读量以忙为借口缩减了许多。有时都不记得有多久没看过书了，要看也是翻翻专业上的工作书，查查工具书，比如《中国药典》。再说，社会上翻滚久了，读书就没有了年轻时纯净的心境了。读书就像在啃冷馒头，只是在为了填饱肚子，其实并不喜欢它的味道。总是怀着一种功利去读书，装模作样的总结书中的意义，说一堆自己都不信服的看法。读书是在讨好自己和周围的一切的人。有时竟然企图在低落

想借读书给自己振作的力量，作一些掩耳盗铃的把戏。

有一天，随手翻了一本叫《活着》的小说，竟一下子被吸引了。一口气从开篇读到结尾，四五个小时，厕所都没去上过一次。作者认为人是为了活着而活着，并不是为了什么意义。其实我们作任何事都是为了做而做，哪来那么多意义。其实读书就像抽烟喝酒打牌，就像拉屎放屁走路，是一种普通的日常行为，想读就读，不想读就把书一丢，浪去！

谈谈读书【4】

高尔基告诉我们：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，好的书籍不仅记载着人类千百年来无数的聪明才智、科学技术的发展、社会进步的足迹。同时，它还能不断地启迪人的智慧，开发人的思维、提高人的修养、开拓人的视野、促进人的成长。读书可以让人益智，可以使人增长才干，可以不断地促进文明程度的提高，促进社会的不断进步。在这里，我只想谈谈个人的一些想法。

一、只有读书才能让人获得知识

古人云：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”。捧起书，就捧起了历史、捧起了社会、捧起了进步和发展、捧起了人生的价值；翻开书，就会翻起一个伟大的思想、翻起一个精神的汪洋。当我们还是一个懵懵懂懂的儿童时，是书让我们认识了数字、认识了方位、认识了老师、同学、朋友、亲戚；是书让我们认识了许多有关天文地理知识，山川、河流、花草树木；是书让我们知道五谷杂粮是我们赖以生存的基本条件。还是书让我们了解了人类社会几千年发展的历史，有关科学知识。书，让我们知道了很多传奇故事、历史英雄人物、著名科学家、诗人、书画家以及许多人类的发明成就和文明发展史。

读书，使你觉得：世界如此之大，生活如此之精彩、大自然如此之奥妙无穷。书就是粮食，书的营养丰富，使你在不知不觉中逐渐长大，逐渐成人。读书，使你聪明睿智，凡别人的奇谈怪论，你能洞悉。凡不明之事、不明之理，你可以在书中求得。读书可以让你做原来做不到的事，说原来不会说的话。可以增长你的才干、丰富你的人生内涵。书，就像山，沉重敦厚，令人流连忘返。书，简单一个字：好！

二、只有读书才能让人提高修养

阅读一本好书，就如同和一位知识渊博的学者谈话。一本好的书，它的语言无不闪烁智慧的火花，无不传递着高尚的修养。当你看了一本好书，被它的内容所征服，在你与朋友交流时侃侃而谈，书中的妙语一句句往外跳，朋友都会瞪着眼睛说：“士别三日，当刮目相看”。一本好书，能让你明白许多做人的道理、处事的哲理。它使你洞明世事，懂得人生、了解社会。一本好书，会让你正中下怀、喜乐不禁。一本好书，会让你柳暗花明又一村，大彻大悟、如释重负。一本好书，会让你心胸宽阔，目光远大、志存高远；一本好书会让你心系他人，做到扶危济困，胸怀天下。一本好书，会让你忘却烦恼，不畏困难、不怕挫折、振作精神、勇往直前。一本好书，会让你理智处事，诚恳待人，做到“宁肯人负我，决不负人”。

三、只有读书才能让人视野开阔

一个人生活的范围毕竟有限，很多时候都局限于时间和空间之中，当你只能向身边的人交谈时，你的认识是肤浅的，学识是简陋的。可当你打开一本好书的时候，时间、空间再也不能限制你了。你可以坐在家里，坐在书桌前，看到世界各地，品味古今中外。你既可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大，也可以体会到大草原上“风吹草低遍牛羊”的生机；既可以想象到黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”的忧，也可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。你可以从书中向司马迁请教历史，向孙子请教兵法、向王羲之请教书法、向孔子请教齐家治国等。总之，在书中，你可以纵览上下五千年，横跨海内外，足迹遍五洲。你可以翺翔于智慧的天空。你的视野不会只存在于一家一村、一镇一县、一省一国，可以是整个世界，整个宇宙、整个空间。

四、只有读书才能让人明白事理

韩愈曾说：“人非生而知之者，孰能无惑？”一个人的成长，不

仅仅是年龄的增长和身体的成长，最重要的是读书明理，学会处事，学会做人。一本好书会告诉你明白是非，懂得知恩图报；一本好书会让你做到坚持正义，惩恶扬善；一本好书会让你懂得孝敬父母，友爱亲朋，和睦相邻；一本好书会使你懂得诚信待人，善交朋友，做到礼貌文明。总之，每本好书都能告诉我们一个道理。如《红楼梦》可以使我们感受到凄美的爱情和富贵家族的衰败没落，《水浒传》可以使我们懂得什么是忌恶如侠肝义胆，《三国演义》可以使我们体会到什么是互为仇敌，尔虞我诈，《西游记》又让我们看到了妖魔鬼怪的神话色彩。从这些古典作品里，我们受到的教益是：明白了是非，懂得了善恶。

还有，读书的确会给人带来很多好处。它能够使人荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的闲静氛围。陶渊明的《饮酒》诗，能让你体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后的定力和毅力；读《巴黎圣母院》能让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、纯朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读林语堂的《生活的艺术》以及古人留传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实、舍弃虚伪，拥有充实、舍弃空虚，拥有踏实、舍弃浮躁，平静而坦然地度过具有重要意义的人生的每一天。

9.**小学读书分享交流活动总结 篇九

五（1）班

(2019年5月16日）

“打造书香校园，师生快乐成长”，伴随着这一理念、主题，我班开展了“与书相约

快乐成长”读书分享交流活动。为了更好地将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，在实践中不断地总结经验，提高活动的效率，现在将我班本次班级读书会活动总结如下：

一、形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与

本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，已经形成了浓郁的读书氛围，师生共同参与，热情高涨，做到了人人有心得。活动开展伊始，根据本班学生的身心、知识和经验的特点，推荐阅读的书目，为了让人人都有书读，建立了读书领导小组，组建了班级图书角；今天，利用两节课的时间，做一次交流读书的心得、体会，激发了他们进一步阅读的热情。

二、完善了读书活动制度，指导学生阅读

1、继续为学生推荐好书

为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，本班根据学生的年龄特点，继续开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时，还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并经常性地做好推荐书目的调整和完善工作，使推荐书目受到了孩子们的青睐。

2、倡导有序阅读和定量管理

为了使孩子们读书走向持久性发展，逐步倡导有序阅读和定量管理制度。本班要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于40分钟，同时为学生们规定了每周阅读量（400字）以及写读书心得篇数（每周两篇），并让学生们制定出了各自的读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、倡导自由阅读。

我们班主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源，提供相对的阅读时空，体现读书与交流并重。

我们主要是倡导学生尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读兴趣。为此，我们提出了“阅读每一天，充实每一天，快乐每一天。”的读书口号，体现读书与交流并重。

三、书海泛舟，成果丰硕。

今天，本班学生在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。这次交流展示活动，可以说很成功。但由于是第一次，准备还不够充分，许多环节还不够好，以后我们会更加努力的。

10.读书分享会发言 篇十

我今天要分享的书名字叫《谢谢你出现在我的生命里》，他的作者是莉娅·布里尔·辛格，美国当代作家、演讲家、圣弗兰西斯服务犬机构董事。这本书是莉娅根据自己的真实经历所作，莉娅从小患有大脑性麻痹症，俗称“脑瘫”，她无法同常人一般正常行走。她是麦迪逊大学的在读研究生，优异的成绩没能让她成为校园中的明星，身体的缺陷带给她的自卑和伤害如影随形，她敏感又脆弱地拒绝所有人的帮助。在她对未来感到迷茫，人生陷入灰暗的时候，一只名叫斯拉格的狗，悄然走进她的世界，两个跨越物种的生命就这样相遇了。人和狗的相处简单而纯粹，在斯拉格的帮助下，莉娅开始诚实地面对自己的内心，坦然接受自己的缺陷。这让灰暗的人生开始出现转机，莉娅和斯拉格温馨又爆笑的生活就此拉开了帷幕。

莉娅在去上课的路上遇到一位叫安妮新同学，她浑身闪着光，就算她拄着拐杖也没有一点胆怯，他还注意到他的脚边扒着一条服务犬，安妮为他介绍了自己的情况以及这条狗带给他的便利，通过接触这条聪明的狗，莉娅慢慢的希望自己也能拥有一条属于自己的服务犬，在这种愿望驱使下她申请了属于自己服务犬，这条狗就是斯拉格，斯拉格是一条服务犬，斯拉格从还是几个月幼狗时就开始接受训练，在2岁的时候遇到了莉娅，他们一起经过了一段时间的磨合训练，最终通过测试成为了伙伴。

我推荐这本书的原因是因为我很喜欢小动物，从小到大我养过各种动物，最开始我想了好几天要分享什么，还特意的去书店找了很久，后来看到这本书，他封面就一条狗，书名有点矫情，一种言情小说的感觉。后来我看完整本书就不觉得了。这是一本温暖的书，这本书写了斯拉格的一生，从他还是小狗到训练有素的服务犬，再到年纪大了退休离世，他都在莉娅身边，他们是搭档。

斯拉格给莉娅带来的改变是巨大的，他在书中写道“当我身患脑瘫时，我从未遇到过脑瘫带来的好事儿。后来，当斯拉格进入我的生活后，我才意识到好事终于降临在我的头上，他帮我平衡我摇摇晃晃的脚步，帮我拿着我的随身物品，当东西掉落时帮我捡起来。在这个动荡的世界中，他一直陪在我的身旁。虽然我无法依赖自己的身体去做我想做的事，但我知道我可以依靠我的服务犬。他给我的可是一个绝对的承诺：无论如何，我都会在你身边。”

我想和大家介绍下什么是服务犬，这种狗在国外非常常见，在生态城这附近我还没有见过这种狗，国内也是慢慢的在接受这种狗，我也想大家以后有碰到的话对他们有了解，我在读这本书之前，只当他们是聪明可爱的狗，也不清楚原来他们可以做的事有很多，从事工作也不一样。

服务犬：

服务犬顾名思义是为人类服务的犬，这些犬都经过专业的训练，帮助一些身体有残疾的人群进行正常的生活，比如日常接触的导盲犬就属于服务犬的一种，这种犬可以进入生活场所，比如餐厅超市等等，这类犬不仅在生活中帮助残障人士，还可以让主人积极地面对生活，对特殊任务的心理健康也起到至关重要的作用。

服务犬不仅仅限于导盲的作用，一些服务犬还具有特殊的功能，比如一些狗能够预测到主人身上即将发作的癫痫病，并用吠声发出警告。病人就会在病情发作之前寻求帮助，因此这类服务犬对癫痫病人有很大的帮助。当然要想让服务犬更好地服务于人类，就需要进行特殊的专项训练，比如犬在最初只是做出轻微的反应，但是经过训练后，有时可在病情发作前就可以发出可辨认的信号。

服务犬在工作时会穿上一件写着“工作中请勿触摸”的标语，大多数人看到可爱的狗都会想摸一摸，但是服务犬不同，他们是拥有重要使命的角色，当他们在工作时需要聚精会神，随时注意照护人的身体状况，抚摸他会使他分心，只怕下一秒的突发状况，因为受到外在因素影响，无法做及时反应。