企业文化建设要树立新理念

企业文化建设要树立新理念（共12篇）

1.企业文化建设要树立新理念 篇一

乡镇纪检监察工作要树立

科学执纪新理念

学习实践科学发展观，对纪检监察工作提出了更高的要求。作为乡镇一级的纪检监察干部不但要做学习的模范、实践的模范，更要在学习实践中，履行好自己的职责，维护党纪政纪。要通过学习实践科学发展观树立科学执纪的新理念，即：服务大局理念、执纪为民理念、重在预防理念，做科学发展观的忠实执行者。

树立服务大局理念。必须坚持把反腐倡廉建设置于党的中心工作和改革发展大局中去认识，特别是乡镇纪检监察机构要积极参与乡镇中心工作，了解并熟悉经济工作，掌握经济工作发展情况，在参与中服务，在服务中监督，在监督中发展，把发展贯穿于纪检监察工作的全过程，努力做到围绕中心不偏离、服务大局不犹豫、促进发展不动摇。树立执纪为民理念。实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，是纪检监察工作的出发点和落脚点。在学习实践科学发展观活动中，重点是要进一步畅通群众诉求渠道，深入体察民情，了解民情民意，着力化解民忧，及时理顺民意；要从群众反映强烈的问题抓起，从群众得实惠的方面做起，积极向组织反映群众的需求，解决制约经济发展和企业发展的现实问题，坚决纠正损害群众利益的行为。树立重在预防理念。要构建反腐倡廉教育长效机制，紧贴教育对象的思想和

工作实际，调动整合社会教育资源，不断推陈出新，使反腐倡廉宣传教育经常化、制度化。要加强监督检查，以制度建设为重点，针对腐败多发易发的领域和部位、权力运行中的漏洞和缺陷，建立健全运行机制。

在当前建设宜商宜居的现代化滨海城区、开展“六城联创”的过程中，如何坚持正确的“执纪为党、执纪为民” 的政治理念，在发展中充分发挥纪检监察工作化解各种社会矛盾、构建和谐社会的作用？如何通过群众路线全面、实地了解社情民意，提高党员干部的廉政意识、宗旨意识、执政能力？如何通过载体实践，对基层纪检监察工作作一些有效和深入的积极的探索。这就要求乡镇纪委要积极履行职责，增强“有为”意识，把握好以下几点：

一是乡镇纪检监察工作要以党和政府的中心工作为重点，全面履行好纪检监察职能。紧紧围绕发展这个党执政兴国的第一要务，不断加大监督检查的力度，支持和促进改革、发展，为当地经济发展创造优良的软环境，为建设渔农村和谐社会尽责尽力。必须掌握方法，提高本领，敢于负责，真抓实干。要学会辩证思维和统筹兼顾的方法，以联系的、发展的、矛盾的观点分析和观察事物，完善政策思路和工作布局，要学会战略思维和系统谋划的方法，从全局的、宏观的高度分析和解决问题，增强工作的前瞻性和预见性；要学会创新思维和深入实践的方法，适应世情、国情、党情的发展

变化，推动纪检监察工作观念创新、理论创新、实践创新、制度创新。

二是乡镇纪检监察工作应以教育、制度、监督为龙头，完善惩治和预防腐败体系。领导干部要自觉成为党风廉政建设的组织者、实践者，增强责任感，身体力行，率先垂范。要建立健全思想道德教育长效机制、反腐倡廉制度体系和权力运行监控机制，把反腐败寓于各项制度改革和重要政策创新的措施之中，努力把腐败现象减少到最低程度。还要从政治、思想、道德、作风等各方面加强党性修养，提高政治素质和精神境界。纪检监察干部的职能不只是教育和监督，还应该加上服务，既有为党员干部服务的职能，更要有为老百姓服务的责任，要善于服务、乐于服务、学会服务。要始终保持纪检监察干部的优秀品质，身先士卒，躬身践行，谋划风清气正的政治品格，服务科学发展的政策措施。

三是乡镇纪检监察工作要以镇、村建设为基础，把握好基层反腐倡廉的外在要求。要进一步建立并完善镇、村的各种制度，完善一把手不分管财务和基建项目的工作制度，进一步加大力度督促村级做好村务公开、财务公开、民主理财工作，从源头上防止不廉洁行为的发生，加大预防腐败工作的力度。要加大调研和思考，注重农村新型社区的制度建设、监督管理以保证其顺畅运作。确定符合实际的开展反腐倡廉工作的思路和措施，确保反腐倡廉工作沿着正确的方向健康发展。同时，乡镇纪检监察工作要发挥好监督员的作用。监

督员政治性强，且责任心强、文化素质高，他们更加贴近群众，了解群众的心声，以及群众对反腐败的意见和建议，掌握一些苗头性、倾向性问题，从而能及时为党委政府的决策和部署提供第一手资料。要进一步发挥监督员的作用，使他们积极地响应和参与纪委的工作，努力使监督员成为宣传教育的主要参与者，制度建设的主要创导者，监督工作的重要成员。

2.企业文化建设要树立新理念 篇二

1. 结合初中数学大纲, 就初中数学教材进行数学思想方法的教学研究。

首先要通过对教材完整的分析和研究, 理清和把握教材的体系和脉络, 统揽教材全局, 高屋建瓴。然后, 建立各类概念、知识点或知识单元之间的界面关系, 归纳和揭示其特殊性质和内在的一般规律。例如, 在“因式分解”这一章中, 我们接触到许多数学方法———提公因式法、运用公式法、分组分解法、十字相乘法等。这是学习这一章知识的重点, 只要我们学会了这些方法, 按知识—方法—思想的顺序提炼数学思想方法, 就能运用它们去解决成千上万个分解多项式因式的问题。又如:结合初中代数的消元、降次、配方、换元方法, 以及分类、变换、归纳、抽象和数形结合等方法性思想, 进一步确定数学知识与其思想方法之间的结合点, 建立一整套丰富的教学范例或模型, 最终形成一个活动的知识与思想互联网络。

2. 以数学知识为载体, 将数学思想方法有机地渗透入教学计划和教案内容之中。

教学计划的制订应体现数学思想方法教学的综合考虑, 要明确每一阶段的载体内容、教学目标、展开步骤、教学程序和操作要点。数学教案则要就每一节课的概念、命题、公式、法则以至单元结构等教学过程进行渗透思想方法的具体设计。要求通过目标设计、创设情境、程序演化、归纳总结等关键环节, 在知识的发生和运用过程中贯彻数学思想方法, 形成数学知识、方法和思想的一体化。

应充分利用数学的现实原型作为反映数学思想方法的基础。数学思想方法是对数学问题解决或构建所做的整体性考虑, 它来源于现实又高于现实, 往往借助现实原型使数学思想方法得以生动地表现, 有利于对其深入理解和把握。例如:分类讨论的思想方法始终贯穿于整个数学教学中。在教学中要引导学生对所讨论的对象进行合理分类 (分类时要做到不重复、不遗漏、标准统一、分层不越级) , 然后逐类讨论 (即对各类问题详细讨论、逐步解决) , 最后归纳总结。教师要帮助学生掌握好分类的方法原则, 形成分类思想。

3. 注重情境引入。

《数学课程标准》的基本理念是“以人的发展为目标”、“关注学生的可持续发展”, 强调从学生的生活经验和已有的知识背景出发, 为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会, 促使他们在自主探索的过程中理解和掌握数学基本知识技能和数学思想方法, 并积累活动经验, 从而提出了“问题情境—建立模型—数学解释—数学应用、拓展”的基本教学模式。设置问题情境本身的意义在于激发学生的学习兴趣, 帮助学生理解知识点。设置一个好的问题情境首先要求情境具有典型性、科学性、合理性;其次要求问题情境贴合教学目标, 能够引起学生的思维, 而且要富有新意, 能激起学生的求知欲, 帮助学生更好地理解课本内容。因此课前必须精心设计情境引入这一环节, 可以设计一些贴近生活的实例, 例如七年级下册学习“互余角、互补角”时可以用多媒体呈现桌球比赛时的场面, 以生动的例子来激发学生的求知欲。

但是在求新的同时我们不可忽略科学性, 不能为求新而胡编乱造, 否则就易犯前面例子中提到的错误。数学是一门要求严谨而规范的科学, 容不得一丝马虎, 首先教师必须具有这样的科学态度:为求新而放弃课本中非常合适的情境是不可取的。当然, 除了生活实例可以作为素材以外, 我们还可以充分利用课程的衔接, 利用旧知的复习来导入新课, 引发学生的思考。例如:“等腰三角形的判定”这节课, 因为是第二课时, 之前已经学过等腰三角形的性质, 所以可以利用刚学过的知识, 提出这样的问题情境:如图, △ABC是等腰三角形, AB=AC, 可是一不小心, 它的一部分被墨水弄脏了, 只留下BC边和∠B, 你能把原来的△ABC还原吗?同学们都跃跃欲试, 很快就想出了好些办法, 但大多只凭感觉和经验, 缺乏理论依据, 老师此时就抓住时机, 引入课题“等腰三角形的判定”。

4. 数学概念与规律的教学应注重过程。

4.1 了解不同程度、不同类型学生在学习新概念时可能出

现的困难, 采取适当的方法和有效的手段, 帮助学生理解数学概念。

4.2 加强概念的形成过程, 让学生在经历抽象概括、思维能力与严密的思维习惯。

4.3 注意揭示概念的本质特征。

4.4 注意在规律的概括、形成过程中, 发展学生的合情推理能力、抽象概括能力、类比归纳能力、语言表达能力。

5. 数学能力的培养应适时、有计划。

5.1 数学能力的培养应当以围绕培养联想能力和概括能

力为核心, 在培养观察、理解、记忆、抽象和想象等能力的基础上, 培养学生的数学思维能力 (主要是形象、抽象和创造等思维能力) 与思维品质 (主要是思维的灵活性、批判性、严谨性等思维品质) 。

5.2 数学思维能力的培养途径主要有思维实践 (如探究思

维) , 反思总结, 学习他法, 运用策略, 思维点拨等, 应充分利用这些途径来培养学生的能力。

5.3 能力的培养是一个渐进的过程, 应统筹考虑, 有计划地、适时地 (有针对性地) 进行培养。

6. 注重培养学生的创新能力。

6.1 利用学生“渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理, 培养学生的创新能力。

兴趣产生于思维, 而思维又需要一定的知识基础。在教学中应恰如其分地出示问题, 让学生“跳一跳, 就摘到桃子”, 问题要难易适度, 同时是学生想知道的。这样的问题会吸引学生, 可以激发学生的认知矛盾, 引起认知冲突, 激发强烈的兴趣和求知欲。学生因兴趣而去学、去思维, 并提出新质疑, 自觉地去解决、去创新。

6.2 合理满足学生的好胜心理, 培养创新的兴趣。

3.企业文化建设要树立新理念 篇三

关键词：文化强国；发展；文化

中图分类号：D64 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）16-0029-02

党的十八大报告指出，要扎实推进社会主义文化强国建设[1]。这既是我们国家发展的需要，也是顺应当今世界文化发展的需要。在当今文化全球化的大背景下，文化的作用更加突出、文化建设的任务也越来越重。着力改变那些不合时宜的旧思想、旧观念，构建有利于文化科学发展的体制机制，牢固树立符合科学发展观要求的新的文化发展理念，是推动社会主义文化大发展大繁荣的当务之急。

一、建设社会主义核心价值体系，筑牢社会主义先进文化的根基

任何社会都有自己的核心价值体系。一般来说，一个社会的核心价值体系总是该社会意识形态的本质体现，与该社会基本制度及其要求相适应，并决定着该社会文化建设的性质和方向。我国社会主义核心价值体系反映了社会主义先进文化的本质特征，是社会主义制度的内在精神之魂，集中体现着社会主义社会建设主体的理想和愿望。建设社会主义先进文化，必须以建设社会主义核心价值体系为根本。

“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”[2]社会主义核心价值体系这四个方面的基本内容有机统一，既相互联系又各有侧重，旗帜鲜明地回答了在当今我国各种思想文化相互交织、相互激荡的复杂情况下，我们党用什么样的精神旗帜来不断增强全民族的向心力和凝聚力以及对外的引领力和感召力的根本问题，为我们新时期的文化建设指明了方向。首先，马克思主义指导思想居于社会主义核心价值体系的最高层面，是社会主义核心价值体系的灵魂，决定着社会主义核心价值体系的性质和方向，是我们立党立国的根本。实践证明，只有坚持马克思主义的指导地位，我们才能够在错综复杂的社会现象中明辨事情的本质，保证我们文化建设的正确方向。其次，中国特色社会主义的共同理想是对国家、民族立足于现实条件而确立的对未来美好社会前景共同的价值追求。这个共同理想就是在中国共产党领导下，坚持走中国特色的社会主义道路，最终实现中华民族的伟大复兴。再次，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是使全体人民保持昂扬向上精神状态的不竭动力。以爱国主义为核心的伟大民族精神，已经成为各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向。以改革创新为核心的时代精神，是马克思主义与时俱进的理论品格，已经成为各族人民不断开拓进取的精神力量，是推进时代发展进步的强大思想动力。因此，必须坚持用民族精神和时代精神鼓舞斗志。最后，社会主义荣辱观是对中华民族精神和传统美德的提炼和升华，具有很强的时代性和针对性。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明地指出了全体社会成员在社会主义市场经济条件下应当坚持什么、反对什么，集中体现了正确的世界观、人生观、价值观和道德观，不仅具有广泛性，而且有先进性。因此，必须坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚。

社会主义核心价值体系，构成了我们时代的精神坐标，是我们党在新时期理论创新的又一重大成果。社会主义核心价值体系的建设，必将进一步推动社会主义文化的大发展大繁荣。

二、保护文化生态，实现文化的可持续发展

文化生态是与自然生态相对应的一个概念，意在借用生态学的方法对文化进行研究，表征的是文化如同生命体一样也具有生态特征。在一定时期内，文化体系内部各个具体文化形式之间相互联系、相互影响、相互制约，从而使得人类的文化导向平衡、经久不衰。当代中国文化生态是一个处于世界文化生态体系之中、由多种文化类型组成的有机复合系统。在该系统中，任何一种文化都不能单独发生作用，各文化类型之间既独立又相互融合，而各文化类型间的融合是要在它们之间的交流、互动中实现的。如同平衡的自然生态是生物生存的必要条件一样，良好的文化生态是我国文化建设的一项重要内容。如果文化生态系统内各种构成要素能够依照特定原则组织，呈现稳定有序而又充满活力的运行状态，此即为平衡的文化生态。中国文化生态平衡问题是一个关系社会前途命运的时代课题，只有各种文化共同发展和繁荣，才能保证我国文化建设的快速进行。

文化生态平衡问题只有通过文化生态的建设才能实现。实现文化生态平衡，就是要把建设和谐共处、协同并进的有机文化生态体系作为文化建设的重要方向。首先，要实现主导文化、精英文化与大众文化的良性互动。主导文化、精英文化与大众文化构成了当今中国文化的三大形态。主导文化以政治话语为基调，精英文化以人文话语为基调，而大众文化以世俗话语为基调。三种文化虽有各自不同的基调，但它们之间又存在着不可分割的关联性。主导文化虽以政治话语为主，但其中也不乏人文话语及大众化的问题；精英文化也必然蕴含着一定的政治思潮、体现某种世俗色彩；而大众文化内也不可能缺少政治成分和人文思索。因此，在现实的文化建设中，我们要实现三者的健康互动，防止将它们的思想内容做脱离实际的孤立化、片面化、简单化和僵硬化理解。只有这样，我们的文化才能更充分地吸纳、整合社会文化，也才能发挥更大的社会作用。其次，实现本土文化与外来文化的和谐相融。在本土文化与外来文化的交流互动中，我们要科学地认识和把握外来文化与本土文化之间的对立统一关系，既要防止打着弘扬民族传统文化旗号的闭关自守、妄自尊大与复古倒退，也要警惕打着文化现代主义旗号的全盘西化。再次，要实现传统文化与现代文化的传承与超越。民族传统文化体现的是一个民族的特征和品格，因此，保护传统文化对一个民族和国家来说意义十分重大，但如果只是一味地固守传统而不注重民族文化的与时俱进，那这种文化也是注定不会长久的。

要保护文化生态，实现文化生态的平衡，就要使高雅文化与通俗文化、本土文化与外来文化、传统文化与现代文化在交流中互动融合、各展所长、共同进步。文化是不能隔绝的，文化需要在交流中进步、在传承中发展。萨伊德认为“文化是杂生的、多样的；各种文化和文明……如此相互联系、相互依赖，任何对其进行一元化或简单化描述的企图都注定要落空”[3]。我们要以“和而不同，求同存异”的胸襟，充分认识并正确对待不同文化的历史传统、文化差异及价值取向，创造条件，形成和谐的文化生态体系，促进不同文化在相互借鉴和竞争中平衡有序持续发展。

三、促进人的全面发展，实现社会主义文化建设的终极目标

实现全人类的彻底解放和人的自由而全面的发展，是全人类的美好理想。在马克思主义的理论体系中，人的全面发展是马克思主义的崇高价值目标和理想归宿，也是科学社会主义理论的出发点和落脚点。在《德意志意识形态》中，马克思正式提出了“个人的全面发展”这一科学命题，并对其基本含义进行了阐述。在《共产党宣言》中马克思、恩格斯指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[4]后来，在《资本论》和《1857—1858年经济手稿》等多部著作中，他们对人的全面发展进行了更加科学的阐述，并指出人的全面发展是共产主义的一个重要特征和主要内容。最终实现人的全面发展，虽然是对于未来的共产主义社会来说的，但对于未来共产主义社会第一阶段的社会主义社会，更应该为这一价值目标的尽快实现而不断努力。

促进人的全面发展是中国特色社会主义文化建设的根本任务，也是社会主义社会发展的必然归宿。江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年的讲话中指出：“我们建设有中国特色社会主义的各项事业，我们进行的一切工作，既要着眼于人民现实的物质文明生活的需要，同时又要着眼于促进人民素质的提高，也就是要努力促进人的全面发展。这是马克思主义关于建设社会主义社会的本质要求。我们要在发展社会主义社会物质文明和精神文明的基础上，不断推进人的全面发展。”[5]这段话鲜明地体现了文化建设要以促进人的全面发展为价值取向。人在社会实践中不仅改造着自然，也在创造着文化，同时文化又反过来塑造着人，实际上，文化建设的实质就是要通过对人的各方面素质的提高，实现人的全面发展。在当代中国，文化建设在推进人的全面发展方面发挥着越来越大的作用。首先，社会主义文化建设与人的全面发展在本质上是一致的。人的全面发展与社会主义文化建设是辩证统一的。人的全面发展以社会主义文化建设为基础。社会主义文化建设离不开对人的全面发展的追求，二者相互统一、互为前提、共同发展。其次，社会主义文化建设是促进人的全面发展的重要条件。人的全面发展的实现客观上需要具备多方面的条件，而文化是其中不可或缺的一个条件。与资本主义制度下导致“单向度”发展的人不同，社会主义制度的建立本身就为人的全面发展奠定了制度基础，而社会主义文化建设的作用就是要在不断满足人民群众日益增长的文化需要的基础上，不断提高人的能力、满足人的多样性需求、促进人与自然的和谐、丰富和发展人的社会关系。社会主义文化建设是推动人的全面发展的重要条件。

促进人的全面发展贯穿于中国文化建设的各个方面，是中国文化建设的最高价值取向。在一定意义上说，文化建设就是对人的建设，“人既是文化的主体，又是文化的目的，文化的本质在于创造人、发展人。”[6]因此，按照党中央提出的以人为本、促进人的全面发展的新理念，塑造全面发展的社会主义新人，是当前社会主义文化建设基础性的重点工作，同时也是社会主义文化所追求的终极目标。

参考文献：

[1]胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2012-11-08.

[2]中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[N].人民日报，2006-10-19.

[3]萨伊德.东方学[M].北京：生活·读书·新知三联书店，1999.

[4]马克思恩格斯选集：第l卷[M].北京：人民出版社，1995.

[5]江泽民.论“三个代表”[M].北京：中央文献出版社，2001.

4.培育企业文化树立农商行新形象 篇四

众所周知，经中国银监会批准，天津农村商业银行2010年6月３０日正式挂牌开业，成为天津最大的一家地方性总部商业银行，这也标志着天津深化农村信用社改革工作全面完成。作为农商行的一名员工，对于不断提升本行的金融服务质量和经营能力，使之成为一个崭新的、现代化的、能够在金融先行先试当中有所作为的、具有核心竞争力的商业银行，深感责任重大。下面就如何培育企业文化，树立农商行新形象谈点个人看法。

一、企业文化的内涵 企业文化是企业在生产经营实践中，逐步形成的，为全体员工所认同并遵守的、带有本组织特点的使命、愿景、宗旨、精神、价值观和经营理念，以及这些理念在生产经营实践、管理制度、员工行为方式与企业对外形象的体现的总和。在新的发展契机下，我行确立了自身的战略愿景——成为持续发展的、区域领先的、专注于三农和中小企业的社区性零售银行。当然，要想实现这一愿景，我行必须时刻谨记自己肩负的使命——做农村金融的行业专家。对客户，我们要贴心服务，高效专业，以客户满意为全员要求；对股东，我们要收益最大，兼顾风险，以在风险可控的基础上提供可持续的盈利为经营目标；对员工，我们要业绩导向，人文关怀，以高绩效和员工成长为管理宗旨；对社会，我们要责任共担，和谐发展，以服务大众和回馈社会为企业己任。

积极、主动地管理企业文化可以促进经营业绩，卓越企业能够充分发挥企业文化的导向、凝聚、协调、激励和约束作用。

二、企业文化的培育

尼采曾说过这样一句十分有名的话：“当婴儿第一次站起来的时候，你会发现，使他站起来的不是他的肢体，而是他的头脑。”企业的核心价值观是企业文化的内核，也是企业价值体系的头脑。所以，企业文化的培育实质就是企业核心价值观的建构。

我行必须遵循的共同核心价值观是：精诚筑梦，共享成长。时刻用恪守诚信、业务专精和开拓创新这三个核心文化要素来要求自己：我们承诺诚信执业，以诚实正直的态度面对客户、股东、员工和社会；我们力求业务专精，为给客户提供高水平的专业服务竭尽所能；我们勇于开拓创新，以积极和开放的心态不断超越自我，追逐梦想。所以，我们要继续坚持服务 “三农”和中小企业市场定位，坚持“社区型零售银行”的发展愿景和“抓小不放大”的经营理念，通过对现有产品和服务进行市场细分，拓宽服务领域，在服务中建构企业的核心价值观。遵循以下四个原则：

1、利润追求原则。作为一个走向市场竞争的、具有法人地位的企业，必须明确效益或利润最大化追求，这是现代企业的本质属性。目前，全行存款余额已经突破千亿，贷款余额600多亿元;“三农”和中小企业贷款占到全部贷款余额的五分之四，“三农”和中小企业的核心业务主体地位得到了进一步加强。接下来，我们就要确立信誉是资本、是品牌、是形象、是竞争力的新观念。以信誉立业，恪守诚信，通过尽善尽美的服务，通过与广大客户之间无间隙的沟通，培养客户对企业的信赖感和忠诚度，一方面企业与客户双赢，另一方面又使我行象中国的“中信”、泰国的“正大”、日本的“松下”。

2、以人为本原则。要视员工为企业财富，并通过人性化管理和知识管理途径，使员工的知识和技能最大限度地转化为我行的生产力，通过有效的组织机构模式和管理制度及运行机制，极大地发挥员工的潜在能力。全行现有5000多名员工，其中具有本科及以上学历的人员占总数一半左右，人员结构逐步优化。我们要培育有以促进所在地经济发展和社会进步为己任，以振兴产业为己任，以国家和民族的最高利益为自己的最高利益员工。社会相应地就会认为，公司不是一架冰冷的利润机器，而是一个胸怀宽广的可敬企业。这样，才会把党和国家亲民惠民的主旋律，在神州大地上唱响。

3、科技领先原则。知识经济时代，企业发展决定性的因素不再是资金，而是知识和信息。要在未来的市场竞争中争取主动，必须大力提倡科技创新，求得企业发展长盛不衰。我行下辖超过５００个网点，居该市同业首位，ＡＴＭ机布放总量超过８００台，在该市金融机构中排名第二，形成覆盖面广、客户基础稳定、城乡联动优势明显的银行服务网络。我们要充分利用自身网点覆盖范围广的优势，大力拓展各项业务，为促进天津市农民增收、农业发展、农村社会稳定和城乡经济建设做出重要贡献。“微小随心贷”正在 打通小微企业与银行贷款之间的“最后一公里”。

4、文化推进原则。企业竞争的最高形式是文化竞争，因此企业必须注重文化战略，以文化凝聚力量，以文化决胜市场，以文化推动企业成长。“六个三”理念锻造和谐文化让银行如森森庭院，让员工哭着也不愿意调走。在天津滨海农村商业银行(以下简称农商行)信阳支行,这些都是实实在在的现实。所以，企业文化联系着员工，员工认同企业文化，才会突出管理中的文化效应。

三、企业形象的树立

企业的形象是一个长期的过程，首先要靠自己的内功——为社会提供优良的产品和服务；其次，还要靠企业的真实传播——通过各种宣传手段介绍向公众介绍、宣传自己，让公众了解熟知、加深印象。树立企业形象的任务，主要体现在企业的内在精神和外观形象这两个方面。

1、内在精神。内在精神指的是企业的精神风貌、气质，是企业文化的一种综合表现，它是构成企业形象的脊柱和骨架。它由以下三方面构成：①开拓创新精神。②核心价值观。③诚实、公正的态度。这些在前面已有所论述，这里不再赘述。

2、外观形象。运用一些便于传播、便于记忆的象征性标记，使人们容易在众多的事物中辨认，以此来加深外部公众对企业的印象。①企业名称。有人认为这是树立企业形象的第一步。在商业中有这么一句老话叫“卖招牌”，在解放前，旧中国的一些企业对此是非常讲究的，它是集缄、鉴、训、应右铭于一体的一个缩小的广告。一些拥有名牌产品的企业有意识将产品牌号与企业名称统一起来，也能收

到相得益彰的效果。如：美国可口可乐公司和它的可口可乐饮料；北京服装三厂生产长城牌风雨衣创出牌子后，就改名为长城风雨衣厂，这样，宣传长城牌风雨衣，既提高了产品的信誉，同时也相应地加深了人们对该企业的印象。

②企业广告。它要求广告的特色与企业的特色和形象相映协调，而且要适当在某个基调上加以重复，并不断变化内容与形式，以求信息的新鲜感，但同时又不离开一个固定的主题。总之，它要达到这样一种效果，即令人感觉似曾相识，同时又不得不刮目相看。

③环境设施。这点在商业企业显得尤为重要。商业企业舒适优美的环境布置、先进的营业设施能在生理上和心理上影响顾客和员工本身，进而直接影响到营业效果。

5.树立新理念引领新常态心得体会 篇五

绿色发展注重解决人与自然和谐问题，是全面建成小康社会的内在要求。当前，我国资源约束趋紧，环境污染严重，生态系统退化问题严峻，实现绿色发展的任务十分紧迫。实现绿色发展，就是要以节约资源和保护环境为导向，在促进物质生产和财富积累的同时，在生产、流通、消费以及废弃后的处理和再生全过程中，坚持低消耗、低排放，把自然资源与环境承载力作为一种刚性约束，作为发展的物理边界。显然，绿色发展本质上体现以人为本，坚持绿色发展不仅能够实现人与自然的和谐，同时也会促进人与人、人与社会的和谐。更进一步，良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。坚持绿色发展，其收益将惠及全社会，为每一个社会成员所共享，是全体人民过上全面小康生活的重要体现。

绿色发展注重处理好发展与环境关系，是对人类社会发展规律认识的不断深化。习近平总书记多次强调，绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。从经济学意义上讲，绿色发展就是认可自然的价值。发展离不开绿色，只有认知并坚持绿色发展，发展才是有质量的和可持续的。同时，发展也是为了更好地实现绿色。只有通过发展，不断积累起强大的物质财富和技术能力，我们才能不断加强市场投入和技术创新，才有可能提高效率、减少排放、治理污染，最终提高综合国力和竞争力。坚持绿色发展，体现了绿色与发展之间的辩证统一，彰显了我们党推进社会主义生态文明建设的坚定信念。

6.感悟英语新课标，树立课改理念 篇六

新课程观认课程不仅是知识，同时是经验，是活动。课程不仅是文本课程，更是体验课程。课程不再只是知识载体，而是教师和学生共同探求新知识的过程。学生获取知识的过程是自我建构的过程。是教材、教师、学生、环境四因素结合，师生者是知识的开发者，形成学习共同体。例如我们在课本中有大篇幅的活动，在活动中我尽力增创环境情景，每个学生都带着自己的经验背景，带着独特的感受，来到课堂进行交流。这本身是课程建议，我们认识了这点就不再怨叹该课教材的难、繁了。例如，我在教七年级上UnitThreeWhydoyoulikekoalas?时，我利用多媒体教学，课前让学生除了学习本单元的生词外，还主动学习很多动物名称，其中又学会了pet（宠物）的名词，又能在课程上说出Mypetis，acatLaday．．．．，同时，他们还能说出从电视里看到的一些有，等一些有趣的事，同时，也体现出学生学习的兴趣，在该课里，我利用电脑创建画面，构建情景、把单词记下。同时，也体会出本课程的特点，多元化，信息化的特点。

总之，在教学中，做为教学者不仅对教改是一种认同，还要认真地投入，认识到课程理念既是一种观念，也是一种行为。在教学中我们做到以下几点：

1、充分发挥英语教研组的集体智慧和力量。在我们初一备课组中我们自觉组织教研活动的次数大大增多。学习《新英语课程标准》的理论，积极地找一些有关课改的理论由专人精心的准备，重点发言，集中讨论，我们总想从中找到新的。在学习中我们鼓励相互合作共享信息。教师之间可以坦率地沟通，可以充分开发和利用学校现有的教育资源，实现我们自己的专业成长和发展。

2、备课组集体备课。面对新课标的我们在教学中不断遇到新的问题，那不是一个人就能解决的，我们不象以前了，是坐在喝茶拉家常，而是一坐下来总是不自觉的说到，这课低频的怎么样，你是怎么上的，那边出现这个知识你是怎样处理的，还有出现新的知识点还有没有什么资料可以参考等等的话题。这样的讨论和学习让我们全组的在成员有了双重收获。一方面是教学过程中存在的问题，如何直接改进自己的行为；另一方面这样的教研成了教师自己说课式的学习，可促进对自己这一节课的进行反思，明确得失。这样教师的专业化发展就有了基础。

3、做好教学反思并体会到其作用。教学反思是指自身的教学理念、教学目的、教学过程以及教学工具等方面存在的问题进行反省和批评，并进行处理思考的过程。教师通过对教学的反思，形成自我教学反思的意识和自我监控的能力，发现教学实践中存在中的问题并进行理性思考，最终实现课堂教学方式的转型和带动学生学习方式深刻变革的目标。在教学中除了课前认真备课、写出教和顺利完成任务外，课后认真反思，及时回顾和总结每一节课的心得体会，写出教学日记，记录教学中的成功与不足，是教学进行教学反思的一种较好地实物方法。教学后记可以记录自己的成功教学经验、教学失误等。具体有记录学生困惑，建立教学备忘录；记录课堂教学动态，撰写反思日记；搜索和利用各种信息，架起理论与实践的桥梁。

教学反思有利于促进英语教师教育理念的更新，自觉地运用先进的教育理念来自我剖析，指导自己的教育和教学工作；教学反思有利于优化自己的教学策略，最终实现教学创新目标和教学工作；教学反思有利于摸索教学规律，改进教学方法，实现课堂教学方式的转变，使学生创新能力真正得到良好的发展；教学反思有利于培养教师的教学思考能力，使教师从只会积累经验的教书匠上升为善于进行理性思考的学者型教师。

7.企业文化建设要树立新理念 篇七

努力开创审计工作新局面

——赴上海复旦大学学习心得

东阿县审计局党组书记、局长贝同莹

作为县审计局长，我有幸参加了县委、县政府在上海复旦大学举办的东阿县领导干部综合能力提升高级研修班。一踏进校园，清新的书卷气息扑鼻而来。时间虽短，受益终生，令人震撼。通过这次培训，既汲取了新知识，启发了心灵，又拓宽了视野，理清了思路，更加坚定了立足本职工作、服务全县发展大局的信心和决心。

一、学习收获

（一）丰富了知识，找到了差距

在复旦大学培训期间，培训内容涵盖了领导科学、国际国内形势、公共政策、低碳经济等方面的内容。通过对这些知识的学习，一方面，进一步丰富了理论知识，增强了自己在有关知识上的储备；另一方面，深切地体会到自己在有关理论、有关知识上欠缺还很大，还存在很大差距。尤其是复旦大学教授渊博的知识、精深的理论功底和犀利的社会洞察力更使自己在看到差距的同时，认识到了理论学习对一名领导干部成长的重要性。

（二）拓宽了视野，明晰了思路

这次培训的内容新颖又符合实际，如《领导自我认知与沟通技巧》、《领导干部创新思维》、《公务礼仪》、《国学与行政管-1-

理艺术》等讲座，围绕领导科学及当今世界经济发展和中国国内经济发展特点，讲述了很多具有前瞻意义的理念，这些内容拓展了我的视野。通过这些内容的培训，使我耳目一新，触动很大。让我清醒地认识到自己掌握的一些知识和平时固有的经验已不能完全适应当前工作形势的需要，自己落后的不仅仅是知识，还有思考问题的方式方法，还有一些观察处理问题的理念。而形势上的发展又需要领导干部必须具有前瞻的意识和全新的思路，所以今后工作中必须注重把新的知识和理念运用到工作中去，推动工作创新。

（三）激发了热情，增强了信心

通过学习更加激发了我县打造“工业强县、三农稳县、三产兴县、生态立县、城建靓县”的热情，增强了建设“生态、富裕、文明、和谐、美丽、幸福”新东阿的信心。近年来，县委县政府领导结合东阿实际，经过不断地学习思考、调研实践、总结提炼，提出了“大局、机遇、责任、创新”四种意识，树立“求实务实抓落实”、“只为成功想办法，不为失败找理由”等理念，提出了工作“一二三四五六”的发展思路和新东阿的发展目标，特别是结合转方式、调结构、围绕塑造“养生阿胶〃长寿东阿”的品牌，明确了文化旅游业“五五六一一”的工作思路，先后开展了“谋划年”、“落实年”、“项目突破年”、“全面提升年”、“继续提升年”、“创先争优”等主题活动，为推动全县经济社会科学发展、跨越发展、可持续发展奠定了坚实基础。在具体工作中，提出了“六讲”、“六抓”，从思想认识、工作方法两个层面解决了干部群众以什么样的精神状态干、干什么、怎么干的问题，有效促进了各项工作的落实。这些思路既符合科学发展观和可持续法杖理论、统筹城乡理论、比较优

势理论等基本原理，也符合东阿工作实际和人民群众的根本利益，是经过理论和实践双重检验正确的发展思路。因此，只要坚定不移地按照这些发展思路，东阿经济社会就一定能够实现可持续跨越式发展。

二、学习感悟

2011年是“十二五”规划的开局之年，也是我县加快转型升级、增创发展优势的关键一年。东阿县审计局要继续按照“一二三四五”的工作思路，围绕县委、县政府中心工作，确保“十二五”开好局、起好步，以优异成绩迎接建党90周年。虽然近年来取得了“全省先进集体单位”、“市级文明单位”等荣誉，但离先进兄弟县市还有较大差距，数天的学习，我深切地感受到：领导干部要提高自身素质，干好本职工作，必须做到以下几点：

（一）服务大局，增强意识。围绕县委、县政府工作中心，增强“四种意识”即：一是精品意识。要从促发展、促规范的角度出发，把项目审深审透，出具有影响力的审计报告；二是质量意识。在事实清楚的基础上，问题定性准确、处理处罚恰当，操作程序规范，有效防范风险；三是服务意识。做到领导、社会、被审计单位三满意；四是任务意识。有压力，才能有动力，在任务多、时间紧的情况下，尽最大限度地完成领导交办的各项任务。充分发挥审计“预防、揭露、抵御”三大功能，坚定不移地揭露和查处重大违法违规和经济犯罪案件线索，坚定不移地深入揭示体制机制上的问题，坚定不移地提出完善制度和规范管理的建议，全面履行审计监督职能。

（二）依法行政，提高质量。依法行政是全面落实依法治国基本方略的重要内容，是政府施政的基本要求。它直接关系

到广大人民群众的切身利益、关系到政府的形象和公信力。认真履行法定职责，正确行使审计监督权，做到依法审计、客观公正，实事求是地处理问题。在审计监督工作中，做到亮证执法、依据执法、公开执法、文明执法、过错追究。

（三）勇于开拓，提升层次。始终把业务学习当作固本工程来抓，在继续坚持周一例会和周五下午集中学习的基础上，在全局掀起读书活动热潮，确定业务类、文学类、历史地理类、健康养生类、计算机类等为必读书目，每人每年至少看5本书，定期检查展评读书笔记。积极选派业务骨干参加省、市举办的审计业务培训班，在局内部经常开展专业技术知识培训，并定期举办审计项目交流会，促使大家钻研业务，提高整体业务水平。审计信息宣传十分重要。各科室要在往年的基础上，进一步勇于开拓，提升层次，全面加大审计成果的应用，提升审计形象。内实施的所有项目，原则上每一个项目必须报送1篇有价值的信息。科室每一个人全年至少要在省厅以上发表1篇有价值的论文、调研、信息，在市以上（含市审计局）发表有价值的论文、调研、信息不低于3篇。

（四）奋力进取，强力推进。按照审计信息化建设规划，奋力进取，进一步推进AO和OA的应用，有条件地开展信息系统审计，不断提升计算机应用的层次和水平，报送市局的AO审计实例、审计专家经验，各科室业务人员不得低于2个，力争在数量和质量上再有一个新的突破。

（五）廉洁从审，提升形象。始终如一地把廉政建设作为审计工作的生命线和“高压线”。纪律体现作风和修养，遵守纪律、廉洁自律是对审计干部最基本的要求。教育干部深刻领会“公生明、廉生威”的内涵，严格执行“四条禁令”和审计

纪律“八不准”规定，严肃工作纪律，严守工作秘密，严格考勤制度，注重用制度管人、管事，有效地杜绝了各种违法违纪行为的发生，做到既干事又干净，切实维护审计机关清正廉洁的社会形象。

（六）以人为本，形成合力。以提高全局人员的政治、业务素质为目标，以提高审计质量，防范审计风险为抓手，培育一批查核问题的能手、分析研究的强手、计算机运用的高手，为审计事业的发展提供人才保证和智力支持。继续倡导文明审计，进一步开展机关效能和软环境建设。确实加强被审计单位整改工作，加大部门联动，形成整改合力。推行问题交办书面承诺制和整改情况报告制度。加强审计协会会员单位间的学习与交流，促进其所在单位内控制度的有效执行和财务管理水平的进一步提高。

以上是我通过本次学习培训，感悟到的几点心得。这次学习机会是宝贵的，学习内容很值得我在下一步工作中不断体会。我将以更高的起点、更高的标准要求自己，在推进工作中贡献自己的力量。

8.多角度树立物流成本管理的新理念 篇八

为此，企业必须着力从转变观念，提高成本意识，提高物流认识，树立物流新观念、构建高效率的物流系统、建立现代企业物流组织结构、完善物

流成本制度创新等方面着手，全方位，多角度树立物流成本管理的新理念，才能提高企业的市场生存能力和竞争能力。

一、转变观念，提高成本意识所谓成本意识，就是企业管理人员对成本管理和控制要有足够的重视，充分认识到降低企业成本是一个永恒的课题。

在企业中应消除那种认为“成本无法再降低”的错误认识，将成本意识作为企业理念的一部分，贯穿到对企业人员的培训、教育当中，树立企业的成本降低意识，优化企业的成本管理，转变传统的成本观念，树立新观念。在计划经济环境下的物流企业，对于成本的管理并不重视，生产任务由

上级下达，物资材料也随任务一起供应，生产企业只是按计划来完成任务，至于如何节约原材料，根本就没有人来考虑，因为它对个人没有任何影

响。

然而，在目前的市场经济体制下，企业已完全脱离了计划的框架，企业实行自主经营，自负盈亏，企业的经营成果与成本也就息息相关。企业从物

资材料的采购开始就对成本进行管理，在物资材料的保管和使用上也围绕成本制订各种制度，同时把成本与不同工序的员工工作联系在一起，制定

奖惩制度办法，使成本管理的意识深入到企业每位员工的心中。成本与自己毫无关系的这种观念在员工的心中已得到彻底转变。此外，在市场经济

条件下，企业效益与社会效益是相辅相成的，企业经营的社会效益越高，企业经济效益也就会愈大；相反，企业经营如果忽视社会效益，就可能导

致企业经济效益下降。根据效益观念，企业为了生存与发展，就要制定自己的发展战略，不要害怕成本的增加就裹足不前。企业正确科学的投入，既可以增强自己的竞争实力，也能增加企业的经济效益，关键是要辩证科学地认识企业效益与成本的关系。

二、提高物流认识，树立物流新观念从某种意义来说，提高对物流的认识，树立物流新观念，才应该是我国目前物流成本管理中最迫切需要解决的。在欧美、日本等发达国家，物流观念早已深入人心。在日本，任何与生产制造有关的部门都与物流分不开，其街道上，随处可见，写着“Justin

time”标语的物流配送车在急弛。而在我国，对物流的认识，很多还保留在物资流通的观念上，偏重于流通物流，而没有认识到物流的范围并不仅

仅是流通领域，还包括生产领域。大多数企业对物流的先进技术和管理方式及其重要性没有概念或概念模糊。新世纪新阶段，我国企业必须重新树

立物流观念，充分认识到物流对于企业的战略地位，意识到物流服务的重要性。首先，企业要加强物流的地位，将其真正摆到企业“第三利润源”的位置上加以对待。企业要改变以前以规模效益为获得经济效益的主要途径的思想，这不仅要体现在生产上，而且要体现在物流上即及时物流。其

次，要充分树立服务的观念，树立客户需求至上的理念，处理好企业物流与用户的关系。这可以从以下几个方面着手：一是加强两者的沟通和协调，并可通过利润分享、市场开拓和信息传递等手段，使两者成为战略协作伙伴关系。二是合理布局企业物流的地理位置，为用户提供方便优质服务

。三是构建企业物流与用户的信息网络设施，达到点与面的合理结合提高供应链之间网络化性能，保证企业物流与用户之间信息畅通，加快对市场的反应速度。四是增加企业物流基础设施的合作投入，合理分摊费用，进而降低各自的物流成本。最后，要加强对物流新知识、新技术的学习，了

解物流管理的发展趋势和方向，重视物流人才的引进和培养。

三、构建高效率的物流系统根据物流成本效益背反理论，物流成本得以降低的关键在于从物流的整体来考虑，英语论文格式而不是片面的强调某一环节。也就是

说要把物流的各个环节联系起来看成一个物流系统进行整体设计和管理，以最佳的结构、最好的配合，充分发挥其系统功能、效率，实现整体物流

合理化。物流系统包括商品补充、仓储、保管、库存管理、物流作业、出货、配送、信息管理等物流有关的一切活动。显然，对于提高物流质量、加快物流速度、降低物流费用、减少不必要的浪费和损耗，从而降低整个企业的物流成本来说，企业构建物流系统并使之高效率的运作是其必不可

少的手段。构筑物流系统的程序通常包括：建立物流网点、建立作业系统、建立运输、配送系统三个基本过程。物流网点即指物流中心，并不是所

有企业都要设置物流中心，必须依据企业的实际情况而定。例如：对于顾客的订货，如果从工厂或工厂附近的仓库中送货就能满足顾客要求的话，则物流中心没有必要建立。

若顾客对时间及订货量有要求，并要求不要从各个工厂分别送货而要一次送货的侍候，物流中心的设置就成为必要。同样，构筑作业系统必须考虑

如何设计作业程序才能使之最合理、最有效率。最后是运输、配送系统的确立。在这个环节需要重点考虑的是使用什么样的运输手段、以什么样的路线来运输以及使用什么样的配送方式才能最大限度的提高效率。就目前现实情况看，配送系统的效率就是一个值得重视的问题。随着多频度、小

单位配送的发展，要求企业采用更加效率化的配送。但是对于企业来说既要多频度、小单位的配送又要保证其效率是非常困难的事，因为多频度、小单位的配送使企业的人员和车辆很难充分发挥作用，造成资源浪费，费用增加。即使是规模大的企业也存在这个问题，因为各个销售片区的客户

及需求是不均衡的，除非各处的规模都足够大，但这显然是不现实的。目前的解决方法之一就是几个企业联合小量为大量实行共同配送，共同利用

一切物流设施，这是经长期探索和发展的一种追求合理化的配送形式。也是建立配送系统需要考虑的问题。当然，物流系统要高效率的运作还必须

有高效率的信息系统的支持，因为只有在信息的全面、快速共享的基础上，企业物流才能真正高效、高速运作。物流系统建立后，并不是一成不变的，为了不断提高系统的效率，必须时常重新评价、改善系统，也就是说，计划立案、实施、实绩检查。从“系统能否很好地发挥功能”、“作业的效率和精确度能否更加提高”的视点出发，通过各种各样的评价基准进行分析和改善。通过这些重新评价进一步建立更好的系统。另外，市场动

向的变化带来了顾客需求的变化，交通基础设施建设等环境的变化也会影响物流系统，因此物流系统必须适时地进行再构建。

四、建立现代企业物流组织结构要从根本上解决企业内部物流职能分散，物流活动难以协调的问题，必须从改造企业的组织结构入手，建立现代的企业物流组织结构。目前，企业的物流组织结构主要有几种可供选择：

第一，传统组织结构模型。基本是基于传统的职能专业化分工，按职能设置部门，而物流活动实际上分散于各个相关的专业活动中，由上级主管部

门进行协调。在职能分工中，全部物流职能直接由采购、制造、财务、市场营销等部门负责监督管理，简单直接。但是实际中各部门可能从各自的利益出发，很难使物流系统的运作协调一致，企业整个物流活动缺乏连接，容易出现断流现象。

第二，功能集合型组织结构。是在传统的基础上，将各专业部门内的物流功能进行整合，使物流活动在组织中凸现出来，以便于各部门进行计划、控制、协调。这种组织结构对于外部环境较为稳定，采用常规技术，重视内部经营效率，员工专业素质不高的中小规模企业比较适合。

第三，功能独立型组织结构。企业将核心的物资配送和物料管理功能独立出来，形成与财务、制造以及市场营销相平等的专业部门。此种模式下，物流的经营职能更加明确，能够更好地适应企业物流经营比重的扩大和物流业务量的扩张。但是这种结构仍旧沿用传统的职能组织设计思想，职能

管理和物流的现场作业还不能完全统一，因为许多物流的具体作业是分散在生产和营销活动中的。在这种物流组织结构中，存在一个物流不得不与

生产、营销等企业行为的互相协调问题。

第四，一体化的组织结构。其一体化主要表现在:物流的每一个领域被组合构建成一个独立的直线运作单元。由于运作的责任领域得到很好的界定，作为一个运作单位，对制造的支持和对采购及物资配送的支持是同等对待的。每个单元都有足够的灵活性来适应其各自的运作领域所要求的关键

服务;制造支持被定位为运作服务，确定了其有共同的服务方向，可在物资配送、采购、包装之间直接沟通;物流信息系统将成为独立于物流对于企

业本身和物流本身至关重要的部分，凸显出信息对于物资流动、生产制造、市场营销的重要性;督导和信息一样位于组织的最高层次上，督导关注的是物流系统的运作质量和物流服务的质量。一体化物流组织的绩效由于传统组织内的物流功能被归组为单一的命令和控制结构而获得了前所未有的提高。显然，第四种组织结构是企业的最佳方案。但是，对于我国大多数企业来说“一体化”的改造不可能立即实现。因为，就目前我国企业的情况来看“一体化”必然会受到技术和组织管理体制的双重制约。

从技术上看，一体化的进程受企业管理信息系统，尤其是物流控制信息系统开发的制约;从组织管理体制上看，一体化通常会受到组织内部的权力

抵制，物流重组意味着权力的分散。因此，企业在建立现代物流组织结构时，应该根据企业的具体情况进行改造，可以先采取第二或第三种组织结

构，等企业发展到合适的阶段再进行一体化进程。当然，对于条件已比较成熟的企业，可以一步到位。

五、完善物流成本制度创新拓宽物流成本的范围，反映物流实际成本。物流成本的概念必须拓展，企业物流成本不仅包括物流活动的各种耗费，还

应该考虑资金占用的成本，主要是库存占用资金的利息，实践中还应考虑因库存期过长造成的商品贬值、报废等代价，尤其是处于产品更新快、竞

争激烈的行业的企业，如电子、电器、汽车等。此外，物流成本中还应包含资金周转速度的内涵，才能真正反映物流实际成本。以成本会计为基础，完善物流成本的分类。物流成本的分类方式，有按物流领域、支付形态、物流功能、归属标的、成本性质及营运管理等标准划分。可以在合理利

用现行成本会计工作成果的基础上，拓宽一种典型的物流成本分类方法，归类为直接成本、间接成本和日常费用等三大项。直接成本是为完成物流

工作而引起的费用，运输、仓储、原料管理、订货处理以及库存的某些方面的直接费用，是能从传统的成本会计中提取出来的。间接成本是难以割

舍的，是作为一种物流运作的资源分配的结果，一般是在固定的基础上分摊的。间接成本和日常费用的归属方式加入了会计师的猜测和估计。建立

以作业为基础的成本分配制度，恰当分配物流成本。以成本核算为基础的传统会计方法仍是首选的核算技术，因为，仅仅为了方便企业物流成本的计算，就立即完全放弃已比较成熟财务会计制度，这显然是不可能的，也是不必要的。但是，由于其对企业物流成本的计算是不完全的，甚至影响了物流合理化的发展，我们有必要引入一种属于更广泛的完全成本法范畴的成本核算方

式:作业成本计算法。企业将所有与完成物流功能有关的成本纳入以作业为基础的成本分类中，将间接成本和日常费用等资源成本正确地分摊到各

类作业上，进而计算出物流服务的成本，作为成本控制的标准。有效的成本确定，首先要求对包含在一项分析框架中的特定费用做出确认，其次要

9.企业文化建设要树立新理念 篇九

运河小学尹荣猛

新一轮课程改革又掀起了绵延不断的热潮，这是对根深蒂固、陈旧落后的传统教育观念的又一次冲击。可以说，这次课程改革成也观念，败也观念。因此，必须把转变教育观念，树立新的课程理念贯穿于课程改革的全过程。

在学校实施课程改革中，我们一定要树立一切为了学生的发展的教育价值观；二是要树立课程是生活经验，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，是用教材，不是教教材的新课程观。三是要树立以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点的教学质量关。

在实行新课程改革过程中，要始终紧紧抓住转变教育观念，树立新的课程理念这个根本不放松。学校在培训教师时，坚持以转变观念，树立新的理念为核心。二是教师在执行过程中产生困惑等，可以通过座谈会、公开课、教研课等途径培训教师，使之始终树立新观念。三是在具体教学评价中，特别是对学生教师的评价，不能仅局限于分数，一定要把转变观念，树立新理念贯彻到底，否则，一切努力将付之东流。

家长的教育观念能否改变，也影响着新课程改革的实施。做好家长的工作，可以通过家长开放日、家长调查反馈制度等，让家长走进课堂，直接感受新课堂，促进其观念的转变，从而使家长的观念与教师学校形成共识。

10.企业文化建设要树立新理念 篇十

作为掌握一切主动权的装饰公司，有的信守承诺，对户主的合理要求一一做到，而有的企业，则为了贪图眼前的一点小小的利益，偷工减料或者以次充好，最终达到自己无非就是损人利己的目的。现今时代，家装企业数量的日益增多和规模的逐日庞大。相比信誉良好的家装企业，能够真正给户主带来满意，想要做出自己的品牌，信誉对于装饰企业的品牌的树立及推广起到了非常有效的作用。创新是品牌策略的重点：必须学会主动迎合户主的需求，根据户主的基本特性制订切实可行的营销方案。得主动为户主谋划他们自己考虑不周和细节的方面，主动搜寻户主需求信息，家装公司可以将户主的利益放在一定的高度，你可以在第一时间赶在他们之先去考虑，并策划出一套行之有效的方案，帮助其解决问题，这样才能够体现出你的真诚和友善，那么他们便自然会接受甚至主动向别人推荐你，你的品牌自然就会在不知不觉当中被众人所接受.对于客户的要求认真聆听，对于客户不懂的知识负责告诉客户这些知识的具体用处和方法运用。一 判断客户类型

1、以楼盘的地理位置与价格确定客户的类型

2、客户家庭人口结构及其对功能的需求

3、职业情况（文化内涵、知识素养）

4、心理准备资金的状况（是否含主材与家具、家电、后期配饰）

二 谈判的技巧

关于价格：不要笼统报价

1、房型、造型、所用地板、墙面、功能不同，价格也不同。

三 与客户谈判与沟通存在的问题

1、不要盲目的询问他们价位，但要有技巧的套他的心理预算。

2、不要拒绝听取客户的谈话。

3、不要以固有的方式去谈话。

4、交谈中不要有很短暂的、明显的枯燥。

四 与客户交流沟通时说正确的话

1、您有什么困难与问题？

2、在装饰装修中有什么不明白的地方？

11.企业文化建设要树立新理念 篇十一

——现代企业制度化管理与和谐发展问题浅析

序言...........................1

一、树立科学的管理理念，建立和谐的劳动关系...............21、树立科学的管理理念，首先就要制定出完善的企业管理制度。............22、树立科学的管理理念，就要求企业的管理行为要严格遵照企业的管理制度执行。.33、树立科学的管理理念，要保障企业制度的正确执行。..............3

二、树立科学的文化发展理念，营造和谐的企业文化氛围.............41、建立起符合企业自身特点的企业文化.....................42、将和谐的企业文化贯彻到企业的各个层面。................5

三、树立起科学的地企交际理念，推进和谐地企关系..............6

四、树立起科学的生产理念，推动资源节约型和环境友好型社会的建设..........6 序言

构建社会主义和谐社会是全党全国各族人民相当长一段时间内的奋斗目标。和谐的国家有利于社会的稳定、有利于科技的进步、有利于经济社会的全面发展、有利于人民生活水平的不断提高。而一个和谐的国家则是由许许多多和谐的个体所组成。只有家庭的和谐、学校的和谐、企业的和谐、管理的和谐等无数个个体的和谐才能构建出一个强大而有力的和谐国家。党的十七届五中全会报告强调，要加强促进就业和构建和谐劳动关系。这就要求企业的政工工作者，能够及时准确地处理好企业的效益增长与和谐发展之间的关系。

企业是以营利为目地的法人组织，无可否认，任何企业的创办都是为了赢取最大的利润，但是我们不能片面的追求利润与经济效益，我们更要处理好企业的经济效益与和谐发展之间的关系，这就要求我们要认识到经济效益和社会效益是相辅相成的，经济增长与和谐发展

是辩证统一的、互为促进的，而非是对立的、矛盾的。我们要充分认识到和谐发展重要性。

和谐的劳动关系、和谐的地企关系、和谐的企业文化氛围、和谐的生产关系将促进企业的高效稳定发展。而要做到企业各方面的和谐发展，首先就要求我们树立起科学的理念，管理理念、文化理念、交际理念和环保理念，要做到以人文本，科学发展。

一、树立科学的管理理念，建立和谐的劳动关系

1、树立科学的管理理念，首先就要制定出完善的企业管理制度。

一个企业，只有建立健全了符合它自身发展需要、管理实际、切实有效的管理制度，才能处理好企业内部错综复杂的管理关系，才能让企业充满活力与生机，才能让企业大踏步的向前发展。现代企业，必须转变过去倚重行政管理的思维方式，更多地运用科学、法律、民主的手段，推动社会管理更加规范有效。注重科学管理，以科学发展观为指导，积极探索企业管理的新途径、新载体和新办法，切实提高企业管理的科学化水平；注重依法管理，严格依照国家相关法律法规和公司章程来管理企业；注重民主管理，重大失重大事务应提交职工代表大会讨论，有效的处理好企业内工作关系、生产关系、劳动关系的和谐发展，要做到管理有法、处罚有据，以理服人。

2、树立科学的管理理念，就要求企业的管理行为要严格遵照企业的管理制度执行。

一个企业，建立出一套制度，其目的是为了推动和促进企业的制度化、科学化管理，因此在制度建立健全的基础上，就要求我们管理者在管理行为上严格按照相关制度规定来执行，不按章办事、个人独断专行都是不科学不合理的，是不利于企业的发展的。个人的智慧有穷尽，集体力量大无边。集合集体智慧制定出的管理制度终归是要优于个人的突发奇想。

3、树立科学的管理理念，要保障企业制度的正确执行。

一个现代化企业，不仅要制定出健全的企业管理制度以及严格执行，还要做到正确的执行各项管理制度。一个制度是否能够得到正确地执行，主要取决于三点。第一，制度的制定机关具有较大的权威性；第二，这个制度本身具有较强的科学性；第三，这个制度所约束的人群对这一制度具有普遍的认同感。制度的权威性和科学性来自于企业的决策层，即股东会或者董事会抑或是其他有权制定这些制度的机关。作为企业的决策层，其所制定出的制度，权威性是毋庸置疑的，而经过决策者集体的不断推敲研究，科学性也有了很大的保证。这就突出了制度所约束的人群对制度的执行所具有的重要意义。

首先，制度要在员工的心理面树立起威望。朝令夕改和不按现有规章制度下达命令，会让员工对该制度发生质疑，会动摇员工严格按照规章制度开展工作的决心。其次，要杜绝特权主义。一个

企业所制定的制度、规章索要约束与规范的全体员工的工作行为，每一名员工在工作时或者具体到在工作时间、工作场所都应该严格按照公司的制度来开展工作。最后，按照制度的规定开展工作。跨部门工作和无职权管辖对制度的这却执行都具有很不好的影响。企业所追求的利益最大化要求每一名员工应该在最短的时间最好的完成自己的工作，只有这样才能在最小的消耗下做到更的大效率。

二、树立科学的文化发展理念，营造和谐的企业文化氛围

党的十六届六中全会指出，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。这就要求一个具有市场竞争力的企业，首先就要具备特色鲜明、独树一帜的企业文化。企业文化是增强社会认同感、市场竞争力和职工凝聚力的重要法宝和手段，面对日益激烈的市场竞争环境，只有打造出有自己特色的企业文化，营造出和谐的企业文化氛围，才能不断增强企业的凝聚力，提高企业的市场警长水平。

1、建立起符合企业自身特点的企业文化

企业文化是企业的精神和灵魂，一个高速发展、朝气蓬勃的企业，怎能没有他自己的精神与灵魂呢？企业文化是什么，它不是那个口号，也不是字面上的八个字，“诚信、和谐、创新、敬业”。它不是喊出来的，而是做出来的。它应该是全体员工遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则的总和，企业只有建立起符合自身特点的企业文化，并让之深入人心，让它从每个职工的一言一行中体会出来，才是企业最大的骄傲。

记得3月份新工刚来公司报到的那段时间，生活区院内垃圾遍地，纸片横飞，现在再看看，整洁的路面很难发现多少垃圾，充满了生命与和谐的发展气息。这也是涌鑫公司企业文化深入人心，职工素质逐渐提高的最好写照，也是我们政工工作者给公司提交的最好的答卷。

2、将和谐的企业文化贯彻到企业的各个层面。

和谐的企业文化不能仅保留在精神的层面，还要加以贯彻、落实。管理文化、生产文化、生活文化，只有将企业的文化贯彻到企业的各个层次，各个方面，才能真正做到凝聚人心，增强企业的凝聚提，进而提升企业的综合实力和市场竞争力。而要做到并做好将企业的文化贯彻到企业的各个层面，就要求全体员工的共同努力。

首先，加强控制力度，使企业领导者成为企业文化建设的表率。在和谐企业文化的建设中，领导者起着至关重要的作用，他们的行为方式决定着企业文化的方向。企业领导要不断坚强持学习，提高自身文化修养，用人格魅力来影响员工。其次要注重企业员工个人文化素质修养建设。最后，企业要重视职工的需求，加强对职工的人文关怀，在和谐企业文化建设中强调团队合作精神，树立职工的集体主义精神

和集体荣誉感，统一企业职工的思想观念、思维方式、行为规范、行为方式等方面，让他们从心底对企业文化氛围产生高度的认同。

三、树立起科学的地企交际理念，推进和谐地企关系

一个高速发展的企业还要能够处理好与地方上的关系。企业不是飘忽不定的，它总是要稳定地建立在一个行政机构的管辖范围之内的，因此处理好企业与地方政府的关系对企业的发展就显得至关重要的了。首先，企业的发展要为地方经济服务，促进地方经济发展；其次，企业在发展过程中吸收引进职工要能考虑到地方劳务，在一定程度上帮助解决地方的劳动力就业问题；最后，要遵守国家以及地方政府的各项法律法规，政策方针，推动地方经济高速健康发展。

四、树立起科学的生产理念，促进安全生产，推动资源节约型和环境友好型社会的建设

12.树立核安全文化理念 篇十二

｛摘要｝：提出了核电设备监造人员的核心素质要求，并从核安全文化理念和质量保证意识两个方面进行了阐述。

关键词：核电设备监造人员 核心素质 核安全文化理念 质量保证意识

设备监造在核电设备制造中发挥着相当重要的作用，是保证核电设备安全和质量的一道屏障。而设备监造人员的综合素质又是核电设备质量保证的一个关键因素。这里所说的综合素质包括的内容很多：有学历水平、专业技术能力、协调能力、心理素质等。但是对于核电领域，我认为还应该补充两个必需的素质要求：即核安全文化理念和质量保证意识。

现阶段，从事核电设备监造人员多数是从火电、电建、石化、机械制造和安装等行业转型过来的专业技术人员，学历水平较高，一般都有十年以上的工作经验，在设备制造、安装、检验、检修方面具有较高的专业技术能力。基本能够承担驻厂监造的任务。但是，核电设备的监造，不仅要求监造人员具备较高的专业技术水平和协调能力，还要求监造人员对整个核电站系统有清晰的认识，对核电站安全和质量要求有深刻的理解和把握。因为只有站在整个电站安全的高度，才能更深入地理解核电设备的安全和质保分级要求，才能掌握设备制造质量、安全、进度、投资等方面协调与控制的主动性。所以说，核电设备监造人员综合素质的核心就是其自身的核安全与质量保证意识问题。具体的说，就是在核电设备监造过程中具备及时发现问题，分析问题的能力，善于抓住问题的本质和主要矛盾，严格执行程序，妥善处理和解决设备缺陷和其他问题。

当然，核安全文化和质量保证意识的建立和培养不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程，是个人与单位共同提升的过程。单位中每个人的核安全理念和质保意识增强了，整个单位的核安全文化和质保水平就会得到有效提升；反过来，单位的核安全文化和质保水平又会培养和约束到每个人，使所有核电设备监造人员都在潜移默化中完善了自我。所以个人的理念和集体的文化是一个相辅相成的关系。这就要求我们在核电设备的监造工作中，坚持从自我做起，树立核安全文化理念，强化质量保证意识。

一、树立核安全文化理念，提升个人综合素质

1、提高遵守核安全标准的自觉性，树立核安全第一的指导思想。

现在我们必须清醒地认识到：核电站的头等大事就是要保证安全，尤其是核安全，在设备监造过程中，始终树立“核安全第一”的指导思想，认识到自己所从事的工作与核安全息息相关，强化自身的核安全责任感，严格执行核安全方面的程序和标准，这样就可减少或避免由于个人的偶然疏忽所造成的不可弥补或不可估量的重大损失。

2、提高个人的综合能力。

核电设备的监造涉及的知识面很广泛，并且对各个专业的技术深度要求很高，因此要树立不断学习的观念，提升个人的综合能力。

首先是培养终身学习的良好习惯，不断提高自身的文化底蕴和知识层次，真正认识到“学习是终身的事业”。只有这样，才能体现个人的持久竞争优势。其次，在监造工作中坚持“知己知彼”的工作方法，要清楚你所监造的设备在核电设备中处于一个什么位置，适用何种标准体系，制造单位的整体水平和局部能力如何，是否能够满足该设备制造标准的要求等。第三，不断拓广知识面，使自己成为复合型人才，提升自我价值。

3、严格执行程序，坚持明星自检原则。

从事核电设备的监造工作，遵守程序是监造人员的职责和义务，核电的所有程序都是经过编、审、批才正式发布生效的，凝聚着核电管理人员和技术人员的汗水，因此，它应该作为我们进行监造活动的指南和守则。但是我们还要强调用“脑子去遵守程序”，不要盲从，也就是要求我们在执行程序过程中如果有任何疑问，一定要停下来解决疑问后再行工作。坚持“STAR”原则，做到明星自检。

4、培养勤奋深思、务实高效的工作作风。

核电设备监造涉及的知识面广、需要协调的工作很多，这就需要我们培养和具备勤奋务实的工作作风。当天的问题尽量当天解决，一时不能解决的也要制订务实的工作计划来进行跟踪。遇到问题要善于思考分析，处理问题要及时果断。设备制造过程中遇到的问题会很多，可能很多问题都没有可以借鉴的解决方法，这就需要监造人员具备分析和思考的能力，找出问题的症结所在并及时处理，这样才能避免问题的扩大。

5、团结协作、相互交流。

核电设备的监造需要很多的专业相互配合，一个人的知识水平和专业能力是有限的，需要的是一个团队的支持。这就要求我们在工作中加强与同事的团结协作，养成相互交流和相互帮助的工作习惯。

二、强化质量保证意识，需要有效的制度保障

1、严格执行质量标准

这就要求我们必须有一套完善的质量标准手册，要让每个监造人员都清楚质量标准是什么。清楚质量是做出来的，而不是管出来的。只有改善工作过程，才能提高质量。要强调每一个人第一次就把事做对。当然，我们绝不能因此而轻视和淡化质量保证体系，相反，我们要以此作为达到和验证质量合乎标准的手段。

2、建立“预防”为主的质量管理制度。

检查和检验是一种传统的质量管理方式，但这种方式实际上并不十分可靠。要让所有的监造人员都明白：质量管理活动的关键在于预防。只有事先了解风险，制定工作程序，才能把出现错误的几率降低或消除。因此，提高设备制造质量的良方不是强化我们监造人员的见证检验，而是建立“预防为主，检验为辅”的质量管理制度，并使其得到有效地贯彻和执行。

3、设立“无差错”的监造工作目标

中国有句话“人非圣贤，熟能无过？”，这代表了绝大部分人的观点。但是人在工作中是否一定都出现差错呢，我想答案也不会是肯定的。即犯错误的多少在于个人对事物的重视程度，人们在某些事物上不犯错误，而且要求绝对完美无缺，是因为他们特别重视和谨慎。在某些事情上，人们视缺陷为理所当然，出现错误的几率也就直线上升。对待核电设备的监造工作，我们就是要追求完美无缺。因此，设立这样的一个“无差错”设备监造工作的目标，也显示了我们的决心和重视程度，即对业主的利益、国家的利益至高无上的认同。

4、加强员工的培训管理

员工质量保证意识的培养仅仅靠个人的主观能动是不够的，更多的应该是单位提供的集体意识和培训资源。集体意识不仅是我们所说的团队精神，而是单位创造的集体质保环境，这与质保培训是不可分的。核电质保培训不是一次性的，也不是阶段性的，而是一个持久的过程，是一种长效机制，是需要有完善的质保培训计划来支持的一项质保内容。培训的形式很多，可以通过与外单位进行质保培训交流，找出本单位的差距；培育和完善多种培训模式，获取最佳人力资本，以适应不同的监造环境要求。

结束语