内涵决定高度高一作文

内涵决定高度高一作文（共9篇）

1.内涵决定高度高一作文 篇一

一块普通的布，飘扬在高高的桅杆上便成了风帆;其实本是同一块布，摆放位置不同，价值为何就不同了呢?

如何提高自我价值是大多数人一直困惑的问题，那么，什么是价值?它是与生俱来的吗?又如何提高自我价值呢?

苏轼曾云：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

“超世之材”与“坚韧不拔之志者”都成了“成大事者”。鲁迅先生曾说：天才与普通婴儿的第一声啼哭并无差异。正是如此，人生来无异，而态度却悄悄改变了我们的命运。

如此，我们可以来回答第一个问题：两块布，一块决定迎风飘扬，于是它成了帆布;另一块决定默默无闻，于是它便可能变成了抹布。态度决定高度，“高度”不正是你的价值吗?好比说，这块抹布你可能随手便扔了，而风帆呢，或是一面鲜艳的红旗呢，可能很难找到一个把自己的国旗踩在脚下的民族吧!红旗本也只是一块布。而人们却都能重视它，这不正是它的价值吗!

才华是决定你的价值的不二法宝，而有多少人能够享有这上天的恩赐呢?而这少数天才中，又有多少能够不步入方仲永的结局!诚然，态度才是垫高高度的踏脚石。

那么，您还认为价值是与生俱来的吗!“艰难困苦，玉汝于成。”想要成为一块美玉也是需要细细雕琢的，人生来无异，有的积极学习，有的不学无术，态度使你们不一样罢了。

“天地者，万物之逆旅;光阴者，百代之过客。”李青莲如是说。诚如斯言，人生如此短暂，如何在有限生命中创造出无限的价值成了最有争议性的话题。“多读书多看报少吃零食多睡觉”，这样一句诙谐的顺口溜倒也总结得挺好，亦如冰心所言，

“读书好、读好书、好读书。”不过最重要的，无他，便是你的态度，不断丰富自我生命的态度。

大千世界分工明确，态度使你的价值高于别人，价值高于他人才能选择比他人高的高度。若不是飘扬在高高的桅杆上，风帆仍不过是一块普通的布。位置使你的价值不同，态度决定你的高度不同，

位置缔造价值，态度决定高度。

2.态度决定高度作文 篇二

在旅途中，我们会遇到形形色色的人，但最终的目标归根于一个人对待事物的态度，一碗茶水，给人一份温暖，一份礼物给人一份惊喜，道路坎坷谁不曾有过荆棘，所以在生活中要正视自我。细节决定成败，在旅途中敢于担当，敢于挑战，错了又何妨，没有失败的成功是不精彩的，看我们如何对待道路荆棘。能否学会与生活统一，融入社会中最明亮的自我，每一件事都能体现生活中的自我。应对荆棘选择最适合自我的，当应对困难时不畏艰险勇往直前。

当你静下心来，敢于担当职责，敢于挺出勇气，生活的大门会向你伸手。在路的远方，仍然有无数人对你的考验与鉴赏，当道路荆棘也不畏缩，做到以我为主。路途中茫茫人海，形形色色的人描绘着最感人的屏幕，当你学会了正确看待生活，生活也会拥护你，道路阻险，勇于去发现，学会了荆棘后的道路，生活也充满阳光，心灵美是真的美。

心灵美是美的自然，美的苛求。细节的小小注意，往往能提高你决定生活的开始，勇敢承担，是一位中小学生义不容辞的职责，道路取决于细节补充，没有细节的基础是不是有认清自我的时候，生活中一件小事能刻画出最完整的自我，形形色色的人带来了形形色色的感动。

生活点滴是一个人走向完美的基础，在生活中会有这样那样的感动，世界充满爱，处处洋溢着感动，处处弥漫着属于自我的真实写照，细节决定成败，当你在生活中学会了透视最真实的自我，生活也会被征服。

爱，是因为心灵美的铺垫，用最适宜的自我告诉生活也曾拥有过，一个人的成功取决于生活中最扎实的自我，当面临着生活的每一步对我们的考验，也许你的成功就是最亮点，心灵美，才是真的拥有美，是美的现实，美的真实。在生活中形形色色的人带来的考验，知识改变命运，态度取决高度，最美的心灵需要心灵来点缀。

布满荆棘的路途中，往往一件小事是考验我们自我的动力，可能当他人不留意的一件小事儿，往往决定着一个人所在的高度学会了与生活共舞。

3.态度决定高度高二作文 篇三

相信大家都读过《西游记》，它讲述了唐僧一行人从大唐出发，一路过关斩将，度过了九九八十一难后终于成佛取得真经的故事。而唐僧一行人之所以成功，正是因为他们挺过了层层历练，在一路上遇到各种艰难险阻，也不放弃。可想而知，若他们在途中止步不前，不仅不能成佛，更取不到真经，回到大唐还会被皇帝责罚。

孟子曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这正印证了只有受到历练，才能担重任、成就一番大业。司马迁受宫刑而写《史记》，周文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐、乃赋《离骚》，左丘失明、厥有《国语》，孙子膑脚、《兵法》修列，不韦迁的蜀、世传《吕览》，韩非囚秦、《说难》《孤愤》。这些伟人，正是经历了各种各样的历练，才有如此成就，为后人所熟知。

白居易被贬谪，但也因此偶遇琵琶女，有感而发作《琵琶行》这千古绝唱，为后世传诵;韩信受胯下之辱，但也因此明白了忍辱负重，成为一代名将;越王勾践被俘，每日卧薪尝胆，终迎来翻身之日，重现辉煌。此皆史实，难道还无法说明历练之必要性吗?历练之重，重于财、权，重于金、银，重于屋、舍。若经历练，必成人中龙凤，立于巅峰，成我等之标榜。

有人说过，成功必备条件有三条——大智慧、大毅力与大造化。大智慧是先天条件，无法强求。但这历练正能磨练大毅力，而且这历练又正是大造化。由此可见，历练满足了成功的两个条件，可见其对成功的重要性。

成功是人们用来判断人生高度的准则，你若成功，人生高度自然也高。因此，历练不仅决定成功，而且决定了人生的高度。

4.关于目标决定高度的作文 篇四

朋友说我的心已不再这里,所以我才如此麻木;闺友说我的心早累了,所以我才如此冷漠;爱人说我的心早已飞翔,我说目标决定高度,心有多高,目标就有多大.

今天是我到这里来的第212天,二代表着我当初来时的心情,带着一分为二的心,抱着希望,又抱着失望,因为希望太大,失望就会越大.所心并不想给自己太大的希望,让自己抱着理智的心态,客观地对待事情;一是在这七个多月的日子,我曾一度一心一意想改变这里,想让这里发展起来,甚至于我一度天真地认为铁杆真的能磨成针,那段日子我呕心沥血,可最后换来的结果现在不言而喻.二是代表着如今我的心情也是一分为二,而再也不是当初的希望与失望,而是在失望中矛盾着,要走还是要留?要走不仅是因为这里的一切让我失望透顶,更是因为我的心,我的目标不仅仅限于这样的工作,我想让自己的舞台更大,想让自己各方面有更大的提高.要留^^^^^^,这里面有什么让我留恋呢?蔡先生说每一个从这里走出去的人,他的心里都会很难过,难道这些人在这里的日子真的一点感情都没有吗?其实说到底,不是一点感情都没有,有的只是“钱”的感情.我不知道我这个想法是不是很俗?可如今在我心里,对这里的感情确实只剩下“钱”的感情了.人走茶凉,在这里已是见怪不怪的事情了.

直到今天,我仍然接受不了蔡生的这种性格.一直告诉自己,不要太在意,不要想太多,所有一切最后的结局会是人走茶凉.

5.忍”，处世之高度高一作文 篇五

苏东坡在《留候论》中提到：“古之所谓豪杰之士，也有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也;天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”东坡此言尽现其对忍者的高度赞扬。

而在历史中，能忍者非韩信莫属了。他虽年幼父母双亡，家境贫困，却刻苦读书，熟练兵法。一次，一个恶少当众羞辱韩信说：“你虽然长得又高又大，喜欢带刀配剑，其实你胆子小得很。有本事的话，你敢用你的剑来刺我吗?如果不敢，就从我的跨下钻过去。”于是韩信当着许多围观的人，从那个恶少的跨下钻了过去。这便是史书中所说的 “跨下之辱”。

其实，面对恶少的无理，韩信有两种选择：或者杀了那个恶少，或者从恶少跨下爬过。俗话说：小不忍则乱大谋。韩信怀着远大的志向和理想，为了长远的目标没有计较恶少的蛮横与他的不可理喻，以他的大忍之心去包容别人的过错，实是达到了忍的最高境界。

而在现实生活中，暴躁的性情往往带来很多麻烦， “忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”无论是为人，还是处事，都要学会去忍，不仅简化的处理了一件事情，而且使你为人处世的方式提升到又一个高度。

古代还有一位将“忍”做到极限的.人物——司马迁。他为李陵说情，被皇帝打入大牢，最后虽被放了出来，却遭受了宫刑。本想一死了之的他为了完成《史记》，依然忍辱负重，坚强地活了下来，并用十八年时间完成了《史记》。

韩信，司马迁，这两位伟大的古人都为了远大的理想而放下仇恨，抛开羞辱，忍受着痛楚，坚持不懈地去实现理想。虽说“忍”，可“忍”谈何容易，心字头上一把刀，又怎么会轻易就忍了过去?可见“忍”的含义之涣，实现之难。

6.视野决定思路,角度决定高度 篇六

一、指导思想

立足我校教育发展实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以深化课程改革，全面提高教学质量为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究工作，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教育理念，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点

1、管理增效。认真落实教学常规管理，努力把课程改革的新理念落实到具体的教学常规管理之中。严格教学常规，优化过程管理，对教学的全过程严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末。重点放在：备、讲、批、辅。这四个方面在今后的工作中会加强检查与指导，采取集中检查与抽查集合、定期检查与不定期抽查集合、全面检查与单项检查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，并做到检查——指导——总结——实践，使之提升教师的教育教学品位。同时，教学管理制度要实现“六化”目标：即“集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关，还要从以下三点开展工作：

（1）全面落实课程计划，教师要严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车。教导处深入教研组参与教学研究、深入班级听课，掌握第一手材料，发现问题及时研究改进措施。（2）严格备课管理，发挥集体备课的积极作用。把握重点、难点和知识间的内在联系，实施“个人精备——集体讨论——个人改进”的

策略，切实提高备课质量。

（3）严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要做认真对待，力求科学、客观、有效，落实在以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上。

2、科研强校。坚持“科研先导”，深化校本科研。“以研促教，以研兴校”是每一所学校能富有生命力的关键所在。教师参与教育科研既能提高理论修养，又能更好地运用理论指导实践。“视野决定思路，角度决定高度。”站在理论的高度，从不同的视角审视教与学的全过程，会有全新的收获。本学期组织教师开展立足课堂，面向学生，服务教学实际的校本教研。抓好一、二年级行为习惯，三——五年级学习方法的培养，着重探索用教师的个性化教引领学生的个性化学，从而实现个性化教学，真正做到以“人”为本，用教师的创造性劳动，激发学生造性的思维，以培养学生获取新知识的能力、搜集处理各种信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。实现从“教课本，学课本”向“用课本教，用课本学”的转变。

3、教研提效。完善教研组织机制，提高教师专业素质。本学期对各教研组的教研活动要加强指导。教研组的教研活动要根据教学中的实际情况确立“中心研究的问题”。对“中心研究的问题”要作深入细致地研究，做到人人参与“中心问题”的研究，针对“中心问题”找到最好的解决措施，使活动起到解决实际问题的作用。

4、评价固效。教学评价在学生学习和教师教学过程中发挥着许多重要的作用（如导向作用、鉴定作用、调节作用、诊断作用、激励作

用）。因此我们要形成正确评价观、提倡综合性评价、多元化评价，结合实际尝试多种形式评价，重视评价的发展性和积极性，让健康完善的评价活动激活师生的主观能动性，向更高的目标奋进。

5、人才增效。加强骨干教师、青年教师队伍建设，切实发挥其辐射作用，让他们真正起到学校教学中坚力量的作用；老年教师名望和经验是学校的宝贵财富，他们成就了六小的昨天，用基石的精神，建造了六小辉煌的教育大厦。六小的未来与发展离不开六小人的共同努力。

6、窗口展效。毕业班是学校的窗口，抓好毕业班工作，保质保量完成教学任务是本学期教导处一项重要工作。首先做好毕业班师生的思想工作，确立大局意识，其次查找存在的问题，制定解决措施。（1）每周一教导处参与集体备课。（第一节数学、英语、科学。第二节语文、思品与社会）

（2）针对双基验收，做好阶段性的总结和查漏补缺。（每月一次）（3）针对毕业会考做好全面细致的准备工作。

三、月工作安排（略）二月份：

（1）做好开学初的各项准备工作。

（2）各学科通读教材，依据学生实际情况制订切实可行的教学计划。

（3）各教研组制订好教研工作计划。三月份：

（1）常规教学。

（2）召开一次毕业班学生家长会。（3）迎接教育局视导组检查我校教学工作。（4）

五、六年级第一次阶段性质量测评。（5）校级公开课。（6）教案、作业抽查。四月份：

（1）“书香校园”读书活动。（2）各年级学科竞赛。

（3）

五、六年级第二次阶段性质量测评。（4）期中检测并进行质量分析。五月份：

（1）普查业务学习笔记，教案，听课笔记。（2）五、六年级第三次阶段性质量测评。（3）毕业班学籍整理 六月份：

（1）各学科制订学科复习计划。（2）科任教师对学生进行期末测评。

（3）班主任做好对学生的评价工作。（填好学生评价手册）（4）六年级毕业模拟测评。

（5）一——五年级期末测评并做质量分析。

七月份：做好学前班和一年级的招生准备工作。

廊坊六小

7.态度决定成败高一作文 篇七

这本书通过正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。作者在书中，不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细、做透，揭示了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。在公司，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少;我们不缺少雄韬伟略的战略家,缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理规章制度，缺少的是规章条款不折不扣的执行。我们必须改变心浮气躁，浅尝辄止的毛病,提倡注重细节，把小事做细……”。这段话指出了我们工作中的通病。再高的山都是由细土堆积而成,再大的河海也是由细流汇聚而成,再大的事都必须从小事做起,先做好每一件小事,大事才能顺利完成。一个细节的忽略往往可以铸成人生大错,可以造成事业颠峰之危。

在工作中，在生活中，无论做人，做事，都要注意细节，从小事做起。古语有云：天下大事，必作于细;天下难事，必成于易。有些人奉行做大事，认为自己高人一等，胜人一筹，从而忽视小节，结果不但没有提升自己，反而更加失败。因为他们不明白，浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成，茂盛的森林是千百棵树连接而成，骄人的战绩更是无数细小的成功凝聚而成。让我们把握生命中的细节，酝酿过程中的细节之美。只有这样，你才会取得不断的成功。看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。他们只能永远做别人分配给他们做的工作，甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节，注重细节的人，不仅认真对待工作，将小事做细，而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。

8.态度决定高度--完善 篇八

认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。这句话说出来着实简单，但能有几人能做到？用心不只是一种口号、一种姿态，它更需要我们为之付出努力。用心做事是一种积极主动、乐观向上的工作态度；用心做事是一种脚踏实地、兢兢业业的工作态度；用心做事是一种竭尽全力、追求完美的工作态度。

在人生的道路上，不免会有许多困难、挫折、甚至失败，隐藏在你通往成功之塔的曲折路径中。能不能战胜它，取决于你面对它时采取的态度。正所谓“态度决定高度”，在困难与挫折面前，弱者只会采取消极的态度,只会痛哭流涕,止步不前,埋怨他人之不是,慨叹生命之不公,因而也永远成为生活中的失败者。在我们身边,一些同事由于一次工作的失误而被领导批评几句,就一蹶不振,产生了自卑的心理,而不能自拔。如此，你就永远不会欣赏到站在成功之塔的顶峰，一览众山小的美景。强者会采取积极乐观的态度,坦然面对一切,珍惜生命中每一个可能成功的机会,把挫折当作通向成功的阶梯,与逆境抗争,在挫折中奋起。拿破仑曾说过:“不想做将军的士兵不是好士兵!”正是这种的信念支撑下的积极人生态度,伴随他走过了一段从士兵到元帅的辉煌之路,改变了他的人生现状。如此，用心的去面对，勇敢地去挑战，必然能书写那“海到尽头天作岩，山登绝顶我为峰”的壮阔人生！

俗话说，性格决定命运。好的性格就是由好的态度一点一滴的积累而成的。说你行，你就行，不行也行！成败往往在一念之间。成功人士与失败人士之间的区别就是：成功人士始终用最积极的思考、最乐观的精神和最辉煌的经验，支配和控制自己的人生。失败者刚好相反，他们的人生是受过去的种种失败和疑虑所引导和支配的。好的态度应该是，努力的付出，努力的追求，对于结果不要强求。有了这样心态，我们才会从容的在神州大地上海阔天空。

美国西点军校有一句名言就是：“态度决定一切。”没有什么事情做不好，关键是以什么样的态度去面对。事情还没有开始做的时候，就认为它不可能成功，结果必然不会成功，因为起码的“用力”都没有做到。对事情投入多少“用心”的热情，对事情采取什么样的态度，就会得到什么样的结果。

世上无难事，只怕“用心”人。做任何事情都必须下定决心，不怕吃苦，不怕劳累，只要认真地去做，就会有所收获。也许努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。世上没有做不好的事情，只有态度不好的人。做任何事情，都要有一个好的态度。有了好的态度，对工作、对他人、对自己都会表现出热情、激情和活力；有了好的工作态度，就不怕失败，即使遇到挫折也不会气馁，而是充满直面人生的勇气，这样的人一定更容易在事业和生活中取得比别人更好的成绩。

9.内涵决定高度高一作文 篇九

行为，影响着位臵。当一个班级按成绩来排座次的话，那么你努力学习这个行为，就 决定了你成绩的高低，而你分数的高低直接影响你的位臵。可见，人的行为与分数，分数与位臵，关系密切。就一家公司来讲，当你行为平庸，能力平庸之时，你仅 仅会是小职员。但如果你改变了你庸俗的行为，提升你的能力，那你一定不仅仅是一个低薪水的小职员而已。也许你会升到部门主管，甚至是一家公司的经理。你所 做的事情的不同，会影响到你身处的位臵。所以，控制你的不良行为，会决定你深处高位。

位置，影响到行为。有相同的两个班级在上自习课，一个班级十分安静，而另一个班 级则非常吵闹。这时候你身处的位臵会影你的行为。中国式过马路：集体闯红灯。就是不看红绿灯，而是看人的多少，只要人多了就成群结队的一起过马路，而不管 车多少，都得给人让路。集体违纪，法不责众的心里，能不深深地影响我们的行为吗?有一句古训说得好：“近朱者赤，近墨者黑。”“麻生蓬中，不扶则直;白沙 在涅，与之俱黑。”

行为位臵互相影响。行为与位臵，二者相辅相成。但从深层次来讲，我们要决定自己 的态度。也许失败可以重来，但是时间过去，青春就已经不在了，有多少事是不能重头再来的。趁我们还年轻，趁我们还有热血，趁我们还有勇气，为什么不放手一 搏呢?朋友，不要虚度了青春，蹉跎了岁月，耗费了光阴。不良行为，形成了不良的习惯;不良的习惯，影响了我们的行为;不良的行为，影响了我们的前途。