回忆童年的唯美文章

回忆童年的唯美文章（精选15篇）

1.回忆童年的唯美文章篇一

1. 童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐;童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长;默默的回首童年我笑了。

2. 童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

3. 儿童乃是成人之父，我愿以一颗赤子之心，贯穿颗颗生命之珠。

4. 人生宛若一条缀满珠宝的项链，而童年是一颗最璀璨的宝石;记忆如同汪洋，而童年是一朵最动人的浪花;生命犹如一棵大树，而童年是一片最美丽的绿叶;岁月像似花园，而童年是一株最艳丽的鲜花

5. 如果在儿童和大自然之间没有任何直接而生动的联系(它能促使儿童首先对宇宙生命的伟大奥秘感兴趣)，那么，最鲜明、最绚丽的图景也不能使他动心。--俄谢德林

6. 童年乃是人生的重要阶段。人的品性在童年开始形成。我们长大后成为什么样的人，取决于童年时的所学与所为。

7. 童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。

8. 赞美童年吧，它在我们尘世的艰难中带来了天堂的美妙。

9. 童年是风，吹来朵朵天云;童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋润初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞。

10. 童年是梦，梦出外婆的桥;童年是桥，接着未来的路;童年是路，使我们远离童年。

11. 童年是一支笔，描绘出美妙的图画;

12. 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花;童年是一束花，散发着沁人的芳香。

13. 童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存

14. 童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

15. 那时，夏天是我们最快乐的时候!小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾;一会儿到庙里去看歌戏;一会儿到草丛里去捉蚱……

[写回忆童年的唯美句子]

2.回忆童年的唯美文章篇二

一、细读文本,理解内容巧妙拟题

语文教材中,描写童年故事的课文很多,文章的题目和内容都是经过作者细心思考、琢磨、推敲而成的,题目与内容新颖、吻合,耐人寻味。有的题目是直接以人名来拟的,如人教版语文四年级上册《乌塔》一文,写了14岁的德国女孩乌塔独自一人游历了欧洲许多国家的故事,突出了旅游的路程之长,安排之细的特点,体现了乌塔自立和独立生活的能力以及她对生活的热爱,真是令人敬佩。有的题目是直接描写刻苦学杂技的少年,如人教版语文六年级下册《顶碗少年》一文,作者在文中突出了顶碗少年不畏艰难,不怕挫折,承受压力,从失败到成功,敢于拼搏的精神。有的题目是直接围绕话题内容拟题的,如《争吵》一文,围绕着“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,充分体现了朋友之间要相互谅解、彼此宽容的道理。在本课的教学中,教师要通过引导,让学生质疑问难:谁和谁争吵?为什么争吵?怎样争吵?争吵后怎样了?然后让学生自主读书,通过交流、讨论,了解题目的含义和课文讲了什么内容,在提高学生阅读能力的同时学习作者巧妙拟题的方法。

二、外貌描写,凸显形象入木三分

我国近代戏曲理论家吴悔曾经说过:“各人有各人之情景,就本人身上,挥发出来,悲欢有主,啼哭有根,张三之冠,李四万万戴不上去。”因此,教师在引导学生描写人物,展示不同人物的形象时,要仔细观察,做到描写人物的外貌形象要入木三分。如人教版语文六年级上册《少年闰土》一文的开头:“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地……那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。”这一段对少年闰土看瓜刺猹的景物和人物的细致描写,在全文起到了特殊作用。1.以景烘托人物形象。用“深蓝的天空”“金黄色的圆月”“海边的沙地”“一望无际的碧绿的西瓜”及在“蓝天”与“碧绿”的西瓜地之间,勾画出一轮“金黄”的圆月生动地描绘了“蓝”“绿”“黄”三色交相辉映的一幅彩图,对描写勇敢、机智的少年起了烘托作用。2.生动刻画人物形象。用项“带”银圈,手“捏”钢叉,“向”一匹猹尽力“刺”去的一系列动作,生动地刻画、描写了一个勇敢、机智的少年的外貌形象,给读者以人物形象美之感。3.创造气氛,设下悬念。文章开头创造了气氛,给读者留下悬念。教学中,教师可以引导学生通过同桌、小组讨论,想象这十一二岁的少年是谁?家住在何处?“我”怎样和他相识的?他是怎样见多识广?让学生在讨论交流中理解课文内容,掌握作者对人物的描写方法,并进行仿写小练笔,即描写一个小伙伴在西瓜地里帮助爸爸摘西瓜、装西瓜的场面,要写出人物的动作、神态。让学生通过小练笔,既提高阅读能力,又提高写作水平。

三、动作描写,真实突出人物动态

叶圣陶先生曾经说:“多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字。”由此可见,在语文课堂教学中,重视并加强朗读,是非常必要的。教学中,教师让学生通过默读、自读、朗读、品读等多种形式的阅读,让学生理解课文内容,学习作者的写作方法,提高学生描写人物动作的能力。例如写记叙文,写事就要通过写人才能让文章生动、具体,才能让人物的形象活灵活现地跃然纸上。如人教版语文六年级上册《少年闰土》一文中“下雪了,我扫出一块空地来……那鸟雀就罩在竹匾下”这段话巧用了“扫、支起、撒、看、缚、拉、罩”等一连串的动作,把闰土在雪地里捕鸟的经过写得很生动、细腻,让人记忆深刻。

1. 留心观察。

观察是习作的基础,是获得作文材料的重要途径。教师要引导学生平时处处留心观察每一个人的一举一动,这样才能把人物写活。如著名作家施耐庵为了写《景阳冈》“武松打虎”,他通过“深山观虎一借虎皮学打虎—看醉汉打狗—打椅子学打虎”的全过程细心观察,用了一个多月的时间琢磨打虎的动作,最后才把武松打虎的经过写得栩栩如生。由此可见,要想把人物写生动、写具体,首先要观察好人物的言行举止和动作神态。

2. 参加活动。

要写好人物的动作,就要让学生参加一些实践活动,通过自己切身的体会和观察,注意人物的动作,把活动过程写清楚。如写“炒鸡蛋”的习作,可以让学生先自己示范:怎样打开液化灶?怎样敲鸡蛋?怎样放油、放作料?鸡蛋炒得怎么样?并用“打开、掏、敲、放、炒、摆”一连串的动作来写一段话。这样,通过实践和描述,再来写作文,就能在边做边写中把人物动作写活了。

3. 用词准确。

要把人物动作写得生动活泼,还要用词准确。如《课间十分钟》写“丢沙包”的习作,从“沙包飞来……抓住了沙包”,作者用了“抬”“转”“捞”“抓”等动词,把“海底捞月”接沙包的场面写得生动、逼真。

4. 用词要有变化。

描写动作词语不要呆板,要有变化。如写手的动作可以用“拿”,还可以用“打、提、推、拉、举、摸、捞”等;又如写脚的动作词语,除了用“走”,还可以用“踢、踩、踏、蹬、弯、蹲”等;再如眼睛的动作词语,除了用“看”,还可以用“观、巡视、俯视、凝视、仰望、远看、遥看”等。总之,在写人物动作中,词语有所变化,文章就生动、具体了。

四、描写心理,显示人物内心世界

“心理描写至关重要,能够展示人物的内心世界。”人物描写除了动作、神态、语言以外,有时还要用浓墨重彩描写人物的心理活动,让人物形象更加鲜活。教学中,教师要让学生认真品读教材,努力挖掘人物的心理活动和变化,学习作者描写人物心理变化的写作方法。如人教版语文三年级下册《检阅》一文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀:要自尊、自强,要尊重每一个个体的平等权利。课文是怎样描写儿童们的心理活动?怎么体现他们自尊、自强的可贵精神?1.充满矛盾,担心犹豫。到底要不要让拄拐的博莱克参加检阅,大家都不愿开口说这件事,说明大家心里很矛盾,犹豫不决。2.队长提议,心情激动。让残疾儿童排在第一排,体现了尊重残疾儿童的自尊、自强的可贵精神。3.赞成提议,打消顾虑。队员非常赞成队长的提议,大家的顾虑统统打消了,思想也统一了。4.由忐忑不安到激动自豪。儿童队员通过讨论一致赞同让博莱克在队伍第一排,队员们是由开始“忐忑不安”到后来“激动自豪”,这是感情变化的飞跃,这个决定是聪明、理智的,怎能不让大家心情激动、自豪呢?5.由衷地赞美,检阅“真棒”。“这个小伙子真棒!”“这些小伙子真棒!”这两句话是观众发自内心的感慨和赞叹,从而赞美了博莱克和他的队员检阅的成功,博得了观众的喝彩和掌声。同时赞美博莱克的“自尊、自强”,起了突出中心,深化主题的作用。

五、抓住重点,详细描写体现精彩

3.童年，美好的回忆篇三

感悟生命：“妈妈，不要离开我！”

一个星期天，八岁的儿子津津有味地在看电视，忽然放声大哭，哭得涕泪纵横。我们都觉得莫名其妙，没有谁惹他呀，一向快乐、活泼的儿子怎么了？细细询问后，儿子边抽泣边说：“我刚才看到了一个电视节目，联想到有一天你会老了，会死，我很难过。妈妈，不要离开我！”孩子这一番话令人哭笑不得。

“别害怕，宝贝！”我劝慰他，“我们每个人都要长大，都会从幼年、童年、青年，走向中年和老年，这是自然发展的必然规律。你现在还小，妈妈还有好多好多年陪伴着你，看着你长大，上大学，找工作，将来你也建立一个温馨的家庭。”

儿子似乎听懂了，他忽闪着大眼睛，问：“妈妈，既然人都会死，那为什么还要努力学习呢？”一向马虎得缺心眼的儿子，居然问出了这么富有哲理的话，我颇感诧异：“我国汉代著名的史学家司马迁说过‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’。他告诉我们，一个人只有好好学习，努力奋斗，才能使自己的人生过得有意义，有价值。将来才不会为虚度光阴而后悔。”

一番交流后，儿子就忙着吃东西，然后连蹦带跳地玩去了。这真是小孩的脸，三月的天，说变就变。

直面成长：“不要写我逆反，好吗？”

儿子十二岁了，个子一个劲儿往上蹿，很快就赶上我了。随之见长的还有他的脾气，现在的他就像一只小刺猬，父母只要一开口，他就竖起浑身的刺儿去扎谁，不管我们的建议是对是错，总之一切持否定态度。我列举了儿子逆反的林林总总，儿子明白了，这是青春期的叛逆。当听说我准备写一篇逆反的文章时，儿子用可怜巴巴的眼神看着我：“妈妈，求求你了，不要写我逆反，好吗？”我“扑哧”笑了，原来儿子强悍的外表下还有一颗柔弱的心。我郑重地告诉他：“青春期逆反没有你想象中的可怕，它是每个孩子成长的必经阶段。这表明你长大了，有了自己的想法，有了挑战父母权威的勇气，这将有助于你将来能独立、自主地面对自己的学习、工作、生活。不过今后你要调节好自己的心态、情绪，不能一意孤行地不听劝说，因为过度逆反的孩子将来会走弯路，也许会进监狱。今后，无论师长说什么，你首先要判断一下，对的就要服从，错的大家可以心平气和地协商，可以不做。”

从那以后，儿子的脾气好多了，仿佛长大了。

明确方向：“我要成才”

儿子天性活泼好动，总不能安下心来认真学习，学习成绩总像过山车样大起大落。因此，我经常与儿子探讨：你是想拥有一个快乐的童年，还是想拥有幸福的一生？如果你想拥有幸福的一生，学习上还需要有悬梁刺股的精神。对于我的苦口婆心，贪玩的儿子总听不进去，因此，我常常在他耳边唠叨：“如果你不好好学习，将来找不到好工作，只能做工人、农民工……”现在儿子一听到“工人”“农民工”“清洁工”等字眼，就十分反感，仿佛这跟他画上了等号。我并没有职业歧视，只是不想他将来太过辛苦罢了。但发现我的劝说出现了偏差，所以我决定好好跟他谈谈：“儿子，有些人在自己的工作岗位上奋斗拼搏，成了才，成为他所在的行业的引领者，这就是我们常说的成功人士。‘工人’‘农民’‘清洁工’等是普通的职业，许多人在这样的工作岗位上默默耕耘，无私奉献着，他们是令人尊敬的劳动者。还有些人，他们好逸恶劳，是社会的蛀虫，有的甚至走上了犯罪的道路。所以，妈妈不一定要你成才，只要你能做一个‘行得端、走得正’的人就行，即使将来做一个普通的、自食其力的劳动者也是光荣的。”听后，儿子迸出了一句话：“妈妈，我要成才！”

（作者单位：江苏省东台市时堰镇小学责任编辑：朱蕴茝）

4.回忆性文章：一杯蜜糖水的回忆篇四

手捧一杯蜜糖水，脚踩一片小草地，眼看一个小土屋。低头看着蜜糖水，我陷入了沉思……

在乡下的孩子，谁敢说没放过羊。至少我放过，我将要讲述的是几年前的往事。在那一个空气清新的早晨，母亲拿起皮鞭，准备顺着田埂上的小路，领着羊群到另一个庄上的小草地。而我却哭着闹着、死乞白赖的要去，母亲乃我没办法，只好带上我这个才四、五岁的.什么也不懂的小毛孩子。母亲拿上皮鞭，我拿上竹笛，母亲驱赶着羊群，我呢?我骑在羊背上，拿起竹笛，用嘴吹着曲子。悠悠的歌声伴我们母子行走，到了小草地。我赶紧跳下来，呼喊着羊群来吃草，我跳着、叫着、奔跑着。一会儿采摘几朵喇叭花戴到羊头上，一会爬到大树上鸟瞰，而母亲呢?她只是慈祥的看着我的一举一动，不时充我微笑。玩累了，口渴了，我赶紧上附近几家找水喝。我望了望，我走了走，一个小土屋引起了我的注意。

我小心翼翼的敲了敲门，等了好大会儿才有人回应。开门的是一个老汉，老汉蓄着一撮短而硬的八字胡，一双深褐色的眼眸深陷在眼窝里，悄悄地诉说着岁月的沧桑，长着一头蓬乱的灰白头发。老人冲我笑了笑，我打了一个冷颤，以为这个老汉要对我打坏主意，“小孩，干啥类，哪里的?”老人慈祥的看着我，我立马放松了警惕，“隔壁庄的，在这放羊，口渴了，老爷爷，借口水喝呗。”“那还愣着什么，进来吧!”我走进了这个几乎空无一物的房子，我知道什么叫家徒四壁了。整个房子里，就一个小破桌子，有几本书籍胡乱摆在那里，什么《战争与和平》，什么《八年抗战》……

还有几个小马扎，一个一躺就“吱吱呀呀”的破床，但床旁边有一件干净的军服。等了稍微一小片刻，老汉端着一杯水，拿着一把小甜枣，一点饼干。我赶紧一口气喝下水，咦?这水好甜呀!“老爷爷，这水好甜呀!”老人抚摸着我的头，”当然了，我给你放了点蜜，好喝不，以后渴了就上我这来!”“好，爷爷这就是我的小卖部了。”“好!哈哈!”话罢，老人张着大嘴笑了，露出一嘴的黄牙。“爷爷，你爱看书吗?”看看老人桌子上的书，我还是好奇的想问问，“哦?早年家境好，学了点字，后来去当兵了，退伍好多年了。”老汉对我说。我知道，他是真疼我呢。我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他了，他总是变化着花样的给我好吃的：一个甜瓜，一块糖，一把红枣。

每逢妈妈去放羊，我一定会去他家，喝着那杯甜甜的蜜糖水。后来不知道为什么，敲老汉家的门，没人回应了，朝门缝看看，只有几朵白布，还有一张照片。后来听人说，老人老去了，老人死后托人给我那杯甜甜的蜜糖水，我哭了，哭的很伤心，哭那陌生的，但却疼爱我的老汉。

5.回忆的文章篇五

世界上最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前，你却不明白我爱你;

世界上最遥远的距离不是我在站在你面前，你不明白我爱你，而是明明相爱却不能在一齐;

世界上最遥远的距离不是明明相爱却不能在一齐，而是明明无法抵挡这种思念，却还得故意装作丝毫没有把你放在心上。

人生总会有物是人非的感慨和无奈，而最令人心碎的莫过于错过感情。

对于自己的感情，很早就幻想是那样的浪漫和完美，幻想自己最初的感情也将是最终幸福的结局，所以一向期盼我生命中白雪公主的出现。最后老天恩赐于我，让我找到梦寐以求的她，可老天却是那样的弄人，让我的感情之花在还没有绽放的同时就已凋零。

很偶然或者说是必然的机会认识了她。一见钟情，不可救药的爱上了她，却为自己埋下深深的痛。如果仅仅是那样的简单，也许我能够快乐的死掉，可感情却给我开了一个苦不堪言的玩笑。起初的相识，就像是哥们般，行影相随，谈古论今，却不谈感情。

当我向她倾吐爱慕之情时，她却没有给我任何答案，留给我的却是三个月的漫长等待。三个月也许不算太长，但对于一个深陷感情的我来说，就像是三个世纪。在分分秒秒的等待中，我度过了属于我，也属于她的日子，依旧是像往日那样，谈理想，谈喜好，却吱口不谈感情。

当所有的期望都化为灰烬;所有的思念，都随风而去，陪伴我的只有风雨，没有阳光;只有夏的忧郁，却没有夜的恬静。一个人，一杯酒，一支烟，一段苦味的音乐，独自度过许多个寂寞的黄昏。渐渐地习惯了我行我素的生活，不需要别的安慰，更不需要别人的爱。可不知为什么，我变的那样的不宁，那样易于怀想。每一次与她相遇都令我窒息，只有黑夜，我才能勉强她成为我温柔的梦乡。

繁花似锦是一种幸福，落英缤纷也应是一种快乐，一种心灵深处的坦然和释放。感情就像是一片汪洋，有潮起就有潮落，潮起是一种澎湃，潮落是一种荡漾，只要心中有涟漪，便时时会勾勒出秀丽的晕圈，那又何必去刻意的在乎潮起潮落，花开与花落。心病终需心药医，在我身陷感情深渊无法自拔的时候，薇走近了我的生活，为我的感情带来新的光明。慢慢的我们相爱了，渐渐的我也忘却了原有的伤痛。我们彼此细心呵护着我们的感情。在有薇的日子里，我找到了久违的感情，薇也拥有了属于她的幸福快乐。我们共同迎接每一个日升日落，共同经历着历程中的喜怒哀乐。本以为我感情的归属就像船儿停泊在避风港，不会再有任何波浪，可我终究逃不脱感情苦恼的束缚，陷在它的泥沼中快要失去氧气。

也许在乎别人的时候，别人没有把你放在眼里;可当别人在乎你的时候，你已经不能把她放在心上。

当她暗示感情的火花要为我绽放时，我和微的感情已经升温到不可分割的地步。如果没有当初她的沉默，我们也许能够幸福的相伴到终点，但谁又会料到感情会有如此的结果呢?既然结局已经注定，我们除了理解现实，别无选取。我的心告诉我，以前本该属于我的这份感情，此刻我已没有权利去维护。所以，我除了祝福，不再拥有什么。

我明白，世界上有人在爱我，但我更明白，世界上有我爱的人。爱我的人和我爱的人都是一味揉杂了千种情感，万种言语的牵挂。即使这种牵挂汇成无数的流星，也总有一颗不会坠落，在我的内心世界里，我永久能分辨出它的光泽。只要它们需要我，我就能够飞越银河，飞临属于它们的星座。

6.回忆过去的唯美句子篇六

我不知道压力给我带来了什么，只知道再给我添加爱情的压力不知道还能不能活下去。

人要去做自己渴望的事，内心才能真正平静

时间，让深的，东西越来越深让浅的东西越来越浅。看的淡一点，伤的就会少一点，时间过了，爱情淡了，也就散了。别等不该等的人，别伤不该伤的心。我们真的要过了很久很久，才能够明白，自己真正怀念的，到底是怎样的人，怎样的事。

眼泪的存在是为了证明一切都不是幻觉，好想让我想得都成为现实。

纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。

你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋。

久违的故事久违的红酒久违的玫瑰久违的浪漫情人!

有些东西虚假的，我们看不到。有些东西却是真实的，我们得不到。

曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤……

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景好，听着熟悉的歌，然后在某个不经意的瞬间想起我们的日子。熟悉的面孔，熟悉的样子。

也许走得太远的代价就是寂寞。

这个世界没有偶然有的只是必然。

我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。

没有骄傲没有幻想就是偶尔也不要有，还是应该听天由命，到底该怎样

经流年梦回曲水边看烟花绽出月圆。

我们每个人都生活在各自的过去中，人们会用一分钟的时间去认识一个人，用一小时的时间去喜欢一个人，再用一天的时间去爱上一个人，到最后呢，却要用一辈子的时间去忘记一个人。

所有的爱情故事都有相同之处，在我生命的某一时刻我也经历过这些，然而我已记不得这些。我所记得的是，爱是以另一个男人的形式，带着新的希望，新的梦想重回我心中。

我们微笑着说我们停留在时光的原处其实早已被洪流无声地卷走。

有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。

一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。

梦里的江湖，百花齐放，人来人往，繁华似锦。

爱情就这么简单，你有我，我有你。狠心想放弃一切，却发现比什么都难上加难。

寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。

幸福的关键不在与找到一个完美的人，而在找到任何一个人，然后和他一起努力建立一个完美的关系。

曾经有机会目睹他最软弱最糟糕的时刻，你仍然能够微笑接受他的不完美，并且和他共同拥有这个秘密，这段爱情才能够长久一些。

天下风云出我辈，一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间，不胜人生一场醉。

普罗旺斯的唯美浪漫!薰衣草那紫色的神秘让你们的爱情在这个特殊的日子里长长久久!只要你转，就会与你心爱的人幸福快乐……

曾经以为念念不忘的东西，总有一天会变得面目全非。时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话;而神话最让人膜拜的地方就在于它的不可信!

寂寞是精神领域最为素雅的一笔，当追求事业的坚贞自心灵深处溢于钻研之中，自我的孤芳自赏便如花开的幽香，诠释着人性的美。与生俱来的所有浮躁被模糊淡忘成弃后，重现芬芳的心灵花香，便细细的品，细细的孤独风流!

无论多么落寂和苍茫那些身影总会过目不忘。

天空永远不会晴空万里，大海也有惊涛骇浪的时候，所以，有时候，幸福无论怎么样握紧还是会溜走。

人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云世间千年，如我一瞬。

无论我们离得有多远，都不会让你觉得孤单。

许多人向往水晶般的爱情--晶莹剔透没有一点瑕疵。更多人拥有的却是玻璃般的爱情--同样透明但容易破碎。

一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。

时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。

你忽视我多久都没关系，但你永远无法改变，那些我带给你的回忆。

总在不经意的年生。回首彼岸。纵然发现光景绵长。

都说这里的夜很美，可我却只感受到淡淡忧愁袭上心头!

记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

我脸上有多少笑容，背后就有多少故事。

我在怀念，你不再怀念的。

梦已逝，心已碎，留下只是在为离开做准备。

我不想让你哭，要哭，我陪着你哭完最后一滴泪。

一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里寻一夥相识，他一会咱一会那一般相知，吹一会唱一会。

如果沉默可以代替自己的脆弱，那么，我宁愿这样懦弱。

风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。

我只想当听众，因为不想感染太多尘世喧嚣。

所谓的美丽的邂逅也许只是童话。

7.淡淡的回忆,永恒的童年篇七

真真今天给大家带来的这本小说——《城南旧事》，如同一块黑巧克力的味道一般，甜中带着微微的苦涩。影片《岁月神偷》里曾有这样的一句话：在幻变的生命里，岁月原是最大的小偷。本书中的主人公英子，也被岁月无情地“偷”走了很多东西：经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，脖颈后有块青胎记的小伙伴妞儿，荒原里那个为了供弟弟读书偷东西的厚嘴唇年轻人……一张张的笑脸在英子的面前时时浮现又悄然离去，让她陷入成长中的深深的疑惑里。

甚至到了最后，英子的爸爸身染重病不幸去世，还没有等到英子那张系着红丝带的小学毕业证书。英子的夹袄前还别着妈妈早上给她特意别上的夹竹桃，“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。”就在这一刻，英子奇迹般地长大了。

你是否也有过这样的经历，在不知不觉中被岁月无情地“偷”走了很多“宝贝”?这些宝贝也许是那个陪伴你长大的布娃娃，也许是在某一天突然走失的你亲爱的小猫咪，也许是那个搬家离开你勾过手指的小伙伴……小学六年级的英子

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惠安馆

太阳从大玻璃窗透进来，照到大自纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的、小小的尘埃。宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了。我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。

宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，咯咯地响，我想骂她，但她倒先说话了：

在毕业晚会上唱起了骊歌——长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……而我们，年少的孩子，终将就在一场场的离别中与不舍中一天天长大。

《城南旧事》：

著名女作家林海音的自传体短篇小说，以她7－13岁时在北京城南的一座四合院的生活为背景。

被《亚洲周刊》评为“二十世纪中文小说一百强”。

同名电影获得“中国电影金鸡奖”。

“还没睡够哪!”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂绒裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。她强迫我起来，给我穿衣服。印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花多厚了。

妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的。炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。

窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢?这是我们在北京过的第一个冬天。

妈妈还说不好北京话，她正在告诉宋妈今天买什么菜。妈不会说“买一斤猪肉，不要太肥。”她说：“买一斤租漏，不要太回。”

宋妈梳完了头，用她的油手抹在我的头发上，也给我梳了两条辫子。我看宋妈提着篮子要出去了，连忙喊住她：

“宋妈，我跟你去买菜。”

宋妈说：“你不怕惠难馆的疯子?”

宋妈是顺义县的人，她也说不好北京话，她说成“惠难馆”，妈说成“灰娃馆”，爸说成“飞安馆”，我随着胡同里的孩子说“惠安馆”，到底哪一个对，我不知道。

我为什么要怕惠安馆的疯子?她昨天还冲我笑呢!她那一笑真有意思，要不是妈紧紧拉着我的手，我就会走过去看她，跟她说话了。

惠安馆在我们这条胡同的最前一家，三层石台阶上去，就是两扇大黑门凹进去，门上横着一块匾，路过的时候爸爸教我念过：“飞安会馆”。爸说里面住的都是从“飞安”那个地方来的学生，像叔叔一样，在大学里念书。

“也在北京大学?”我问爸爸。

“北京的大学多着呢，还有清华大学呀!燕京大学呀!”

“可不可以到飞安，不，惠安馆里找叔叔们玩一玩?”

“做晤得!做晤得!”我知道，我无论要求什么事，爸终归要拿这句客家话来拒绝我。我想总有一天我要迈上那三层台阶，走进那黑洞洞的大门里去的。

惠安馆的疯子我看见好几次了，每一次只要她站在门口，宋妈或者妈就赶快捏紧我的手，轻轻说：“疯子!”我们便擦着墙边走过去，我如果要回头再张望一下时，她们就用力拉我的胳臂制止我。其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着，看来来往往过路的人。

昨天，我跟着妈妈到骡马市的佛照楼去买东西，妈是去买擦脸的鸭蛋粉，我呢，就是爱吃那里的八珍梅。我们从骡马市大街回来，穿过魏染胡同、西草厂，到了椿树胡同的井窝子，井窝子斜对面就是我们住的这条胡同。刚一进胡同，我就看见惠安馆的疯子了，她穿了一件绛紫色的棉袄，黑绒的毛窝，头上留着一排刘海儿，辫子上扎的是大红绒绳，她正把大辫子甩到前面来，两手玩弄着辫梢，愣愣地看着对面人家院子里的那棵老洋槐。干树枝子上有几只乌鸦，胡同里没什么人。

妈正低头嘴里念叨着，准是在算她今天共买了多少钱的东西，好跟无事不操心的爸爸报账，所以妈没留神已经走到了“灰娃馆”。我跟在妈的后面，一直看疯子，竟忘了走路。这时疯子的眼光从洋槐上落下来，正好看到我，她眼珠不动地盯着我，好像要在我的脸上找什么。她的脸自得发青，鼻子尖有点红，大概是冷风吹冻的，尖尖的下巴，两片薄嘴唇紧紧地闭着。忽然她的嘴唇动了，眼睛也眨了两下，带着笑，好像要说话，弄着辫梢的手也向我伸出来，招我过去呢。不知怎么，我浑身大大地打了一个寒战，跟着，我就随着她的招手和笑意要向她走去。可是妈回过头来了，突然把我一拉：

“怎么啦，你?”

“嗯?”我有点迷糊。妈看了疯子一眼，说：

“为什么打哆嗦?是不是怕，是不是要尿尿?快回家!”我的手被妈使劲拖拉着。

回到家来，我心里还惦念着疯子的那副模样儿。她的笑不是很有意思吗?如果我跟她说：“嗯!”她会怎么样呢?我愣愣地想着，懒得吃晚饭，实在也是八珍梅吃多了。但是晚饭后，妈对宋妈说：

“英子一定吓着了。”然后给我沏了碗白糖水，叫我喝下去，并且命令我钻被窝睡觉。

这时，我的辫子梳好了，追了宋妈去买菜，她在前面走，我在后面跟着。她的那条恶心的大黑棉裤，那么厚，那么肥，裤脚缚着。别人告诉妈说，北京的老妈子很会偷东西，她们偷了米就一把一把顺着裤腰装进裤兜子，刚好落到缚着的裤脚管里，不会漏出来。我在想，宋妈的肥裤脚里，不知道有没有我家的白米?

经过惠安馆，我向里面看了一下，黑门大开着，门道里有一个煤球炉子，那疯子的妈妈和爸爸正在

炉边煮什么。大家都管疯子的爸爸叫“长班老王”，长班就是给会馆看门的，他们住在最临街的一间屋子。宋妈虽然不许我看疯子，但是我知道她自己也很爱看疯子，爱打听疯子的事，只是不许我听我看就是了。宋妈这时也向惠安馆里看，正好疯子的妈妈抬起头来，她和宋妈两人同时说“吃了吗，您?”爸爸说北京人一天到晚闲着没有事，不管什么时候见面都要问吃了没有。

出了胡同口往南走几步，就是井窝子，这里满地是水，有的地方结成薄薄的冰，独轮的水车来一辆去一辆，他们扭着屁股推车，车子吱吱地响，好刺耳，我要堵起耳朵啦!井窝子有两个人在向深井里打水，水打上来倒在一个好大的水槽里，推水的人就在大水槽里接了水再送到各家去。井窝子旁住着一个我的朋友和我一般高的妞儿。我这时停在井窝子旁边不走了，对宋妈说：

“宋妈，你去买菜，我等妞儿。”

妞儿，我第一次是在油盐店里看见她的。那天她两只手端了两个碗，拿了一大枚银币，又买酱，又买醋，又买葱，伙计还逗着说：“妞儿，唱一段才许你走!”妞儿眼里含着泪，手摇晃着，醋都要洒了，我有说不出的气恼，一下蹿到妞儿身旁，插着腰问他们：

“凭什么?”

就这样，我认识了妞儿。

妞儿只有一条辫子，又黄又短，像妈在土地庙给我买的小狗的尾巴。第二次看见妞儿，是我在井窝子旁边看打水。她过来了，一声不响地站在我身边，我们俩相对笑了笑，不知道说什么好。等一会儿，我就忍不住去摸她那条小黄辫子了，她又向我笑了笑，指着后面，用低低的声音说：

“你就住在那条胡同里?”

“嗯。”我说。

“第几个门?”

屋里出出进进，说着那我又懂、又不懂的话。最先我以为是秀贞跟我玩“过家家儿”，后来才又觉得并不是假装的事情，它太像真事了!秀贞又向着那空床发呆看了一会儿，转过头来，轻手轻脚地拉着我走到屋外来，小声地说：

“睡着了，让他睡去吧!这一场病也真苦了他，没亲没故的!”

外屋书桌上摆着那缸春天买的金鱼，已经死了几条，可是秀贞还是天天勤着换水，玻璃缸里还加了几根水草，红色的鱼在绿色的水草中钻来钻去，非常好玩。我怎么知道鱼是红的草是绿的呢?妈妈教过我，她说快考小学了，老师要问颜色，要问住在哪儿，要问家里有几个人。秀贞还养了一盒蚕，她对我说过：

“你要上学，我们小桂子也该上学了，我养点蚕，吐了丝，好给小桂子装墨盒用。”

有几条蚕已经在吐丝了，秀贞另外把它们放在一个蒙了纸的茶杯上，就让它们在那纸上吐丝。真有趣，那些蚕很乖，不会爬到茶杯下面来。另外的许多蚕还在吃桑叶。

秀贞在打扫蚕屎，她把一粒粒的蚕屎装进一个铁罐里，她已经留了许多，预备装成一个小枕头，给思康三叔用。因为他每天看书眼睛得保养，蚕屎是明眼的。

我在旁边静静地看着鱼缸，看着吐丝。院子里的树，正靠在窗下，这屋里荫凉得很，我们俩都不敢大声说话，就像屋里真的躺着一个要休息的病人。秀贞忽然问我：

“英子，我跟你说的事记住没有?”

我一时想不起是什么事，因为她对我说过的事，真真假假的太多了。她说过将来要我跟小桂子一块去上学，小桂子也要考厂甸小学。她又告诉我从厂甸小学回家，顺着琉璃厂直到厂西门，看见鹿犄角胡同雷万春的玻璃窗里那对大鹿犄角，一拐进椿树胡同就到家了。可是她又说过，她要带小桂子去找思康三叔，做了许多衣服和鞋子，行李都打点好了。

我最记得秀贞说过的话，还是她讲的生小桂子的那回事。有一天，我早早溜到这里找秀贞，她看见我连辫子都没梳，就端出梳头匣子来，从里面拿出牛角梳子、骨头针和大红头绳，然后把我的头发散开来，慢慢地梳。她是坐在椅子上的，我就坐在小板凳上，夹在她的两腿中问，我的两只胳膊正好架在她的两腿上，两只手摸着她的两膝盖，两块骨头都成了尖石头，她瘦极了。我背对着她，她问我：“英子，你几月生的?”

“我呀，青草长起来，绿叶发出来，妈妈说，我生在那个不冷不热的春天。小桂子呢?”秀贞总把我的事情和小桂子的事情连在一起，所以我也就一下子想起小桂子。

“小桂子呀，”秀贞说，“青草要黄了，绿叶快掉了，她是生在那不冷不热的秋天。那个时光，桂花倒是香的，闻见没有?就像我给你擦的这个桂花油这么香。”她说着，把手掌送到我的鼻前来晃一晃。

“小桂子。”我吸了吸鼻子，闻着那油味，不由得一字字地念出来，我好像懂得点那意思了。

秀贞很高兴地说：

“对了，小桂子，就是这么起的名儿。”

“我怎么没看见桂花树?这里哪棵树是桂花?”我问。

“又不是在这屋子里生的!”秀贞已经在编我的辫子了，辫得那么紧，拉着我的头发根怪痛的，我说：

“为什么用这么大的力气呀?”

“我当时要是有这么大力气倒好了，我生了小桂子，混身都没劲儿，就昏昏沉沉地睡，睡醒了，小桂子不在我身边了。我睡觉时还听见她哭，怎么醒了就没了呢?我问，孩子呢?我妈要说什么，我婶儿接过去了，她瞥了我妈一眼，跟我和和气气地说：你的身子弱，孩子哭，在你身边吵，我抱到我屋去了。我说，噢。我又睡着了。”秀贞说到这儿停住了，我的辫子已经扎好，她又接着说：

“仿佛我听我妈对我婶说，不能让她知道。真让人纳闷儿，到底是怎么档子事儿?我怎么到这儿就接不下去了呢?是她们把孩子送人了，还是扔了?决不能够!决不能够!”

我已经站起来，脸冲着秀贞看，她皱着眉头，正呆呆地想。她说话常常都会忽然停住了，然后就低声地说“真让人纳闷儿，到底是怎么档子事儿”的话。她收梳头匣子的时候，我看见我送小桂子的手表在匣子里，她拿起手表，放在掌心里，又说：

“小桂子她爹也有个大怀表，当了。当了那个表，他才回的家，这份穷，就别提了!我当时就没告诉他我有了。反正他去个把月就回来，他跟我妈说，放心，他回家卖了山底下的白薯地，就到北京来娶我。千山万水，去一趟也不容易，我要是告诉他我有了，不也让他惦记着?你不知道他那情意多深!我也没告诉我妈我有了，就不出口，反正人归了他了，等嫁了再说也不迟……”

“有了什么了?”我不明白。

“有了小桂子呀!”

“你不是刚说什么没有了吗?”我更不明白。

“有了，没了，有了，没了，小英子，你怎么跟我乱扰?你听我给你算。”她把我给小桂子的表收起来，然后用手指捏着算给我听：

“他是春天走的。他走的那天，天儿多好，他提着那口箱子，都没敢多看我，他的同乡同学，有几个送他到门口儿的，所以他就没好再跟我说什么。好在头天晚上我给他收拾箱子的时候，我们俩也说得差不多了。他说，惠安的日子很苦，有办法的都到海外谋生去了，

那儿的地不肥，不能种什么，白薯倒是种了不少。他们家，常年吃白薯，白薯饭，白薯粥，白薯干，白薯条，白薯片，能叫外头去的人吃出眼泪来。所以，他就舍不得让我这个北边人去吃那个苦头儿。我说可不是，我妈就生我独一个儿，跟了你去吃白薯，她怎么舍得我!他说，你是个孝女，我也是个孝子，万一我母亲扣住了我，不许我再到北京来了呢?我说，那我就追你去。送他到门口，看他上了洋车，抬头看看天，一块白云彩，像条船，慢慢地往天边儿上挪动，我仿佛上了船，心是飘的，就跟没了主儿似的。

我送他出去，回到屋里来，恶心要吐，头也昏，有点儿后悔没告诉他这件事，想追出去，也来不及了。

日子一天天地捱，他就始终没回来，我肚子大了，瞒不住我妈，她急得盘问我，让我说不出道不出的，可是我也顾不得害臊了，就都告诉了我妈。我说，他总有一天回来，他不回来，我去!我妈听了拿手堵住我的嘴，直说：姑娘，可别这么说了，这份丢人呀!他真要是不回来，咱们可不能嚷嚷出去，就这么，把我送回了海淀。

“小桂子生下来，真不容易，我一点劲儿都没有，就闻着窗户外头那棵桂花树吹进来的一阵阵香气，我心说，生个女的就叫小桂子。接生的老娘婆叫我咬住了辫子，使劲，使劲，总算落了地，呱呱哭声好大呀!”

秀贞说到这儿，喘了一大口气，她的脸色变青了，故事接不下去，就随便说了。她说：

“小英子，你不心疼你三婶吗?”

“谁是三婶?”

“我呀!你管思康叫三叔，我就是你三婶，你还算不过这账来?叫我一声。”

“嗯!”我笑了，有些难为情，但还是叫了她：“三婶——秀贞。”

“你要是看见小桂子就带她回来。”

“我怎么知道小桂子什么样儿?”

“她呀，”秀贞闭上眼睛想着说：“粉嘟嘟的一个小肉团子，生下来我看见一眼了，我睡昏过去那阵儿，听我妈跟老娘婆说，瞧!这真是造孽，脖子后头正中间儿一块青记，不该来，非要来，让阎王爷一生气用指头给戳到世上来的!小英子，脖子后头中间有指头大一块青记，那就是我们小桂子，记住没有?”

“记住了。”我糊里糊涂地回答。

那么，她现在问我说的事记住没有，就是这件事吗?我回答她说：“记住了，不是小桂子那块青记的事吗?”

秀贞点点头。

秀贞把桌上的蚕盒收拾好，又对我说：

“趁着他睡觉，咱们染指甲吧。”她拉我到院子里。墙根底下有几盆花，秀贞指给我看，“这是薄荷叶，这是指甲草。”她摘下来了几朵指甲草上的红花，放在一个小瓷碟里，我们就到房门口儿台阶上坐下来。她用一块冰糖轻轻地捣那红花。我问她：

“这是要吃的吗，还加冰糖?”

秀贞笑得咯咯的，说：

“傻丫头，你就知道吃。这是白矾，哪儿来的冰糖呀!你就看着吧。”

她把红花朵捣烂了，要我伸出手来，又从头上拿下一根卡子，挑起那烂玩意儿，堆在我的指甲上，一个个堆了后，叫我张着手不要碰掉，她说等它们干了，我的手指甲就变红了，像她的一样，她伸出手来给我看。

共鸣时空

一个孩子的眼睛，清亮亮地看着老北京城泛黄的故事。在一个周日的早晨，在清澈的阳光里，细细地读那几十年前的一段过往，读一个孩子的成长，读半个世纪前的变迁。

纳琊留言

一遍遍地读，从来也不厌倦。这样简单的文字、单纯的故事、不谙世事的孩子，让人真真地喜欢得不得了。这童稚里，城南的旧事一一数来，让人读得小心翼翼，竟也生出许多的心疼来。冬日的骆驼队、惠安馆的疯子、草地里的男人、妞儿、宋妈、朱砂手、西瓜灯、驴粪球儿、落了的竹英桃和石榴……

老黑留言

童年的回忆美丽、清晰、回味悠长，作者的技巧令人惊叹，也就是说，这不是一本单纯的童年回忆录，这是经营出来的小说故事。通过英子的视角、语言、记忆，圆满地塑造了爸爸、宋妈等动人的形象，也记录了当时北京的风俗人物。

白云小狗留言

这是我最快速度看完的一本书，用了两个晚上一口气读完了最后一个字。薄薄的一本书好像有着巨大的磁力，一直让我爱不释手。单纯简朴的文字，会将一抹淡淡的成长的哀伤带进你的心田。

寒市冬天留言

真真在线

8.于回忆的唯美句子篇八

如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样

回忆是一壶茶，一壶用情感的弗水冲切的溶茶：翻滚、起伏，然后冷却、沉静，像起起落落、欣喜狂悲的人生终归于“万物看开，得矢随缘”的平淡恰栝美。

回忆是一架老式留声机上的.一张旧歌片，尘埃沾惹，伤痕满布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似倾诉支离平时破碎的人生荒凉，似漫阅无尽无止的岁月沧桑......

我可以微笑着听你说你们的故事，但真的打不起笑脸听你说你们的关系。关于回忆的唯美句子

静静佝偻着内心而不让那份余悸褪去。思绪乱麻一团。倏忽间的难过又幡然的涌出。

躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。

回忆就像是一面镜子，是回忆让我来回忆这属于我们两个无奈的回忆。

回忆吞没的失重感。栖息其中，想念汇流成河。唯美的句子

整日将自己与那些就快要腐朽的记忆都困倦在逐渐磨灭的岁月。变为层层淤浊而渲染。

我们看得到繁华，却摸不到回忆。

听见某个名字，想起某些事情，这个城市安静的让人心颤。

9.关于回忆友谊的文章篇九

那年正好汶川大地震，学校教学楼就两层，每层就三间教室外加一间老师的办公室，可能大地震来临的时候，楼层不高，但也晃的厉害，有些破损，但也还算牢靠，后来，因成都道路规划，那所两层的教学楼也得拆掉，所以那所学校不得已只能改为小学，20下半年，我就换了一所学校了，那里的记忆和所有的同学，都随着汶川大地震失去了联系，从那以后再也没有见过，甚至联系方式都没有。

你肯定以为我要写的就是他们其中之一，我想说，不是的，我要写的是后来遇见的一些人了，很多人都说年改变了很多人的命运，我想，我也一样，再也找不到了，也看不见那些人了。

后来，我遇到一个女生，她来自广东，和她认识到现在，了，那年下半年转学，我和她认识了，她长的很清纯，正是属于男生喜欢那一类，正好，大多数女生也都喜欢她，我也不例外。她人挺好，会说话会关心人，甚至后来中考我没有考上高中，再找学校，她电话让我去哪一个学校读书，和她一起。

她无论到那个地方，总有很多人喜欢，围着她转，围着她转当中的人，也包括我，后来读的一个专业，一个寝室，一起上课下课吃饭，一起回家，一起挤公交去学校，父母都认识，我们家也离得近，这种关系多好，算得上闺蜜了。

当时班上还有一个女生，挺漂亮，就是大家不喜欢这个女生，后来搬到我们一个寝室住，有一次有人给我说，这个女生在寝室里面再偷我的东西，我连忙赶回了寝室，她就在我床上，看我进来，立刻把手放进了我折叠好的被子里。

我问“你藏了什么，把你的手从我被子里拿出来!”，她：“什么也没有，就只是在你的床边坐一坐。”她眼光闪烁，不敢直视我，我说：“你把你的手从我被子里拿出来，我就信，否则，别怪我动手了。”一时间，她有些慌乱，不知所措，她急忙道：“就只是泡面，我放了泡面在你被子里。”我抬手去拿她的手，一边说着：“那你拿出来给我看。”她立马用另一只手牵制住我的手，牵制不住，就两只手一边推开我，我见两只手都从被子里拿出来了，我欲上前把我的被子掀开，她一紧张，整个人铺在我的被子上，我一气急，大声的吼她：“喂，你是不是偷我东西了。”寝室门本来急着回来，也没有关紧，也正好赶上晚自习的时间，大家都在陆续的前往教室，这个时候隔壁的同班同学正好听见了动静，推开门问：“怎么了，有没有事要帮的，马上就要上自习了，你们赶紧的，有检查的人哦。”这个时候，她就立马说：“没事没事，我们马上过来。”那个同学看见不对劲就问我，我想私下解决，就说，“没事我们马上过来。”后来，我让这个女生直视我眼睛，在我的逼问下，这个女生给我妥协了，她的手从我被子里拿了出来，手里拿的是我朋友的钱包，所幸里面钱和卡都在，我让她把钱包放回原位，让她在我面前先离开，并且让她发誓再也不许偷我朋友包括同学的东西，她答应我了，也希望我不要揭穿她，我说只要以后你不偷，我就不会揭发你，我说上次班上某同学掉手机，也是你偷的吧，她没说话，我说“不说就是默认了，也不要怪我污蔑你，希望你好之为之。”

后来，她还是退学了，还是偷了同学的手机，被发现又在校外吸毒，最终不得了知。后来，我还是跟寝室的人和班上的人说了她的行为，我的寝室室长当时对我很不满意，说我当时为什么不说，现在才来说，说我假惺惺，然后各种讨好我朋友，我没说话，我或许做的不对，但我当时也保护了那个女生的自尊和不被所有人伤害，毕竟当初，大家已经够讨厌她了。

临近毕业，她成绩以全班第3名，我第8名，然后经过学校筛选，我们班，就三个人，一个班长，还有就是我跟她两个人，一起到了四川大学华西医院附属医院实习，实习期间为八个月，因为特殊原因，我们提前了3个月去实习，相当于实习完还要回学校读3个月的书，把剩下3个月的课程补回来。

临走时，整个宿舍都让我和我朋友互相照顾好对方，但更多的嘱咐是让我多照顾我朋友，我也没有多想，但是心里却还是不舒服。

实习期间过的很快，在实习结束前，我和我朋友发生了一次矛盾，原因很小，就因为2.5元事情，具体忘了是什么事情了，我和她当时在四川大学的食堂外面吵了起来，一路吵回了住的地方。吵架后的一个星期，我接到了室长的电话，还有室友的扣扣消息以及留言，都说我没有照顾好她，说我没有资格做她的朋友，说我恶心，犯贱，还叫我早点去死，我也解释了，结果就是室长说了一句话，“毕业聚会的时候，我们寝室我不会叫你，你要来自己也掂量一下你自己，恶不恶心，长的就丑，跟**比，你差远了，人家好看又心善，你算哪根葱?”

好吧，我特别的难过，甚至很痛苦，因为这事导致后来我不喜欢结交朋友，更是孤言寡语。你们肯定会问，后来呢?

后来，我没有跟任何人解释，或许就是我错了，我也跟她说了其中一句话，当时也特别流行的一句话，我给她发了短信，“认识这么多年来，说不上好朋友，知根知底还是有的，这么多年来，我也算是认了，你们觉得我好，就是好，我犯贱就是犯贱，那我也认了，我和你这么多年感情，因为一点小事，能让你跟寝室的人说了什么关于我的话，能让所有人叫我去死啊，我也不想知道你们到底说了我什么，但到底我和你的关系也到此为止，毕竟摔碎了的玻璃杯，也不可能回到原来的完美无缺，即使用再好的胶水，也有了裂痕。”

发完这条短信之后，她没有马上回复我，也没有那么趾高气昂了，发这条短信的那天，正好是她生理期最痛的那天，我帮她请了假，送她回了寝室，给她打了饭，然后我说了这样一段话。但是我没有想到，后来她找我道歉了，并且还给我打了饭，说这是那天我照顾她的饭，要还给我。我当时没有理她，但是饭我还是吃了，吃的五味杂陈。

本来我和她家离得近，原本一起回家的我们，都变成了一个人，她也来找过我，说以后可不可以还像以前一样。我也没有回复她。后来一直到我又回到了实习的地方上班，但已经不属于医院了，她又开始联系我了。毕竟家很近，她来我家，我不可能不理，后来也成了一种默契，她请我吃饭，我就还她一顿，我请她吃一顿饭，她也还我一顿。

今年，刚好10年了，说起那段回忆，是6年前的事情了，说到底，她的道歉，我没有接受，也没有原谅。如今关系也慢慢在我的委婉与拒绝之下变淡了。10年，一段友情还是很值得的，要说这段感情，我不好评价，但我也曾想忘记，学会洒脱。如果有人问我，我结婚的时候会请她吗?

或许会吧。毕竟，10年的友情啊。但是心里对她的那一种感情，也有芥蒂。这样的友情，在我后来甚至现在的交友上，都存在着瑕疵和阴影，就学会了不说话，不招惹，不合群的一种方式，但是后来生活上，我还是需要学会去交集，去结交朋友，只是不会在像以前那样，去交一份真心的友谊了。

她让我对任何友情的评价，都产生了一种深深的印象，那就是让我觉得所有的友情都是有价值存在的，并不是完全纯洁的。她是比我好看，让我觉得好看的皮囊也不过如此的感觉，但是在我围着她转到那一刻，我是真心对你的，对你好的。

心里不舒服是因为，在你最需要帮助和陪伴的时候，都是我陪着你，包括后来就算你让部分室友叫我去死的以后，你一个人的时候，我依然来陪你，就算后来是我还你你还我的饭钱关系，就算你学习期间生病痛经，也是我在，你一个人在家，也是我在，你喜欢的什么，我也记得，但是后来，失望真的太深了，伤口太痛了，我忘了，我也没有精力围着你转了，你有多的朋友了，不止我了，所以你可以伤害我了，可以试着远离我，你让我学会的这些，也让我同时的伤害了关心我的人，我挺难过的。

我不知道我结婚的时候会叫你吗?

或许，会，或许，不会。

10.给孩子一个值得回忆的童年篇十

一、教学目标的“乐”与“活”

乐：依据课程标准要求，结合教学内容以学生发展为本，制订适合学生身心发展水平的教学目标，清晰、具体、落实。

为什么这样强调依据课程标准呢？教学大纲是国家教育部颁布的教育工作者应该遵循的最基本的教学依据和范围，如果能够做到教学目标以学生为本、适合学生身心发展水平，那么学生的理解更直接有效，接受起知识来就比较容易，就会乐于进一步学习，乐享学习。

活：增强学生对视觉形象的感知、理解和创造力，涵养人文精神。活不仅体现在掌握知识、技能，还包括情感态度价值观，基本的人文素养。

在过去的教学中，我们十分重视知识、技能的落实。直到今天，我们依然应该毫不动摇地彻底贯彻，但是新课标中明确提出还应当“涵养人文精神”，这需要教师能够根据教学内容灵活地挖掘有利于明晰知识的教育资源。如：在讲《千里江山图》时，不仅仅去分析作品本身的技艺精湛、精致清丽，还启发学生去思考为什么宋朝的绘画、研究水平发展会到一个高潮。直到现在，我们还可以看到许多连名字都没有却无比精彩的佳作，这与当时的历史、政治环境有着极大的关系。当时皇帝宋徽宗就是一位极具才情、造诣的艺术家，徽宗酷爱艺术，在位时将画家的地位提到在中国历史上最高的位置，成立翰林书画院，即当时的宫廷画院。以画作为科举升官的一种考试方法，每年以诗词做题目曾刺激出许多新的创意佳画，有无数的名家名作涌现，皇帝的重视，创造了有利于艺术发展、成熟的条件，18岁的天才画家王希孟画家也是宋徽宗亲自教导提携，自然不不难理解为什么一时间佳作如雨后春笋，如《踏歌图》《清明上河图》《千里江山图》《关山春雪图》等。如果我们只是讲画作本身，而不去讲这些作品背后的人文知识，是不是丢失了很好的教育资源，而这些知识恰恰是学生非常感兴趣的。

二、课堂氛围的“乐”与“活”

乐：转变师生关系，突显学生主体地位，还课堂给学生，这种转变本身就是人文关怀、是“乐”的体现。当教师不再是高高在上的宣讲者，而是学习者中一员，站在学生中间去引导同行者，近距离去接触孩子，课堂氛围自然快乐融洽。

活：生活化、开放性是活的体现、是良好课堂教学氛围的基础。创设有利于教学目标达成、与学生生活联系紧密、感兴趣的课堂情境，促进学生主动参与教学活动、主动学习，学生自由思考、畅所欲言、自主交流这些开放性突显学生的主体性。

三、教学过程的“乐”与“活”

乐教：不“灌”而“引”，精心预设、方法恰当灵活，调动学生感官，教师与学生共同参与、共同研究。当学生的感官都被调动起来参与学习：听、看、闻、摸、想……就不会不专心致志、乐在其中。

活教：紧紧围绕教学目标，设计活动引导学生参与知识的发现、知识的形成、问题的解决、方法的总结及知识的应用。让知识融入童心、达到知识和心灵的双成长，更要关注受教育者健全人格的发展。这里笔者要强调的是：教师不能轻易地直接抛出知识给学生，让学生自己去发现要学的知识、形成初步的认识、去试着解决问题，总结出解决问题的最佳方法、运用在实践中。比如：在教学“仿制蓝印花布”一课的制作课时，笔者准备了蓝印花布、水粉颜料、泡沫、调色盘、蜡笔，让学生自己尝试什么样的方法最简便有效，能够体现蓝印花布的素雅清新。孩子发现直接画速度慢、泡沫拓印色泽干枯，油水分离法色彩灵动而一气呵成。通过自主探究得到答案，从而让学生认识到，在面对要解决的问题时，不是先想到求助于别人，而是相信自己可以、有能力解决问题，这无疑是人必须具备的珍贵素质。

四、学习过程的“乐”与“活”

乐学：通过课前的精心预设，课堂引导和组织，让学生专心致志地学习，产生自我驱动、自我鞭策的学习动力，有乐学的起点，不难进入到乐学的过程，达到乐学的效果。

活学：学生主动学、相互学、敢于质问、敢于实践、敢于接受挫折、敢于分享得失，在分享的过程中进行探究、体验，从而实现知识的内化与能力的提升。

学的过程与效果直接关系到教学目标的达成度。如果学生能够成为学习的主体，自我驱动学习实践、自我鞭策不怕失败，敢于分享自己的成功和失败，课堂就真正地被激活了。比如：讲“漂亮的瓶子”一课时，需要学生掌握对称剪的方法，从分开的页边入剪，从连接页边出剪才会得到完整的花瓶，有一个学生的花瓶碎了，变成两半了，笔者请他说说自己的做法，让大家都知道这样做的结果是得不到完整的花瓶，别的做对的学生帮他分析出哪里不对，这是技法的关键，这样分享得失过程是激活思考、思维碰撞、寻求真知的活的过程。

11.回忆童年的唯美文章篇十一

在我家的后院里有一块空地，里面种着许许多多的蔬菜。好奇的我就想着，既然蔬菜吃完了还可以再种出来，那么鸡蛋是不是也可以这样呢?正巧我们家的鸡蛋隔三差五就吃光了，不如我来试试种鸡蛋吧!小小的鸡蛋在土地妈妈的保护下，一定会发芽、开花、结果，这样就会有吃不完的鸡蛋了。于是我趁着妈妈午睡时偷偷溜进厨房里拿了一个鸡蛋，把它种进了土里。一天、两天、三天，一直没见它发芽。但是我依旧耐心地等待着它结果的那一天。

从那以后的每天晚上，我都做着相同的梦，每天都梦见那个鸡蛋发了芽，越长越大，开出了一朵朵美丽的花。当然这只是年少的少不更事罢了，最后自然没有种出鸡蛋啦!但是这次有趣的经历却是我童年最珍贵的回忆。当然，这块宝地也给我留下了不少的童年回忆!

每当春天来临，我都会和爷爷一起去草地上抓蝴蝶，看着那些蝴蝶在半空中翩翩起舞，就像一个个小天使在花园里举行宴会。我拿起昆虫捕捉网，开始抓蝴蝶了，我轻轻地走到蝴蝶最多的地方，这里花最多、最香，肯定有很多蝴蝶。一只麝凤蝶的到来，让我十分渴望拥有它。因为我一直在做蝴蝶标本，偏偏缺少这麝凤蝶，它在凤蝶里属于非常漂亮的一类蝶。童年时的那些蝴蝶标本，留给了我一丝温暖的回忆。

童年时的我特别爱看书。每天晚上妈妈都会用甜美的声音为我讲起故事。我的书房里有许许多多的书，每天放学回家时，我都会沉浸在书的海洋中。有时我会陶醉在书中的内容里面，时不时的就会被书中情节所感动。儿时那温馨惬意的小书房成了我的小天地，我自由自在地在书的海洋中探索奥秘。我的小书房不仅美丽，还充满了许多童年的回忆。

12.回忆童年的唯美文章篇十二

每当我走到我的幼儿园门前时，总会看看里面欢乐的孩子们。看着他们的笑脸，听着他们的笑声，我仿佛看见了那时的我与我的小伙伴们也在里面”打闹“呢！可如今我的小伙伴都在匆忙地学习，偶尔在小区里碰个面也只能打个招呼，点点头，不能再像以往那样在一起欢乐地玩耍了。

回忆起一次，爸爸妈妈因为有事不能回家，就跟老师和楼上的同学金志茹家里打电话，让我放学后先到她家里去，我得知后因为害怕到别人的的家里去，所以大哭大闹，就只好在幼儿园里等着他们。因此老师也只能留下来陪着我，幼儿园就不能关门了。晚上，天早已黑了，我也哭累了。妈妈来接我时，我精疲力尽了。现在想起来真觉得惭愧，既耽搁误了老师时间又丢了父母的面子。

还有一次，妈妈公司组织去铁山坪游玩，那里的湖畔绿悠悠，阳光温和，景色宜人，生态环境优美、自然，天空白云飘飘。我们遇见了许多稀奇古怪的生物，我清晰地记得在绿绿的树叶间隐藏着一只大蜘蛛，比我的手掌大多了，我非常害怕，但是我第一次发现这么大的蜘蛛，而且大家并没有发现有一只大蜘蛛，我立刻追上队伍把大家拉过来，指着大蜘蛛，这时有人大叫，”天哪，这么大的蜘蛛怎么我们没有发现，王悦的观察力太棒了，真不愧是黎婕的女儿！加油！“我听了别提心里多快乐了，心里比吃了吃了蜜还甜，不忘骄傲地说一句：”我厉害吧！“

我的童年还有许多趣事，有时回忆着童年的事会笑笑，因为当时的我太傻了。为了美丽而争吵，为了出气而吵架，为了不承认错误而服从于别人……

13.回忆童年写好趣事篇十三

写童年趣事。写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆……要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

【习作指导】

童年，是金色的，它充满欢乐。在金色的童年里，一定有许多充满稚趣的事情令你感到难忘。如果把这些充满稚趣的童年趣事写下来，该是一件多么有意思的事情呀。它可以让更多的人和你分享童年的快乐。同学们在写童年趣事的时候可以从以下几个方面考虑。

一、在回忆中选择童年趣事。当我们写这篇习作时，已经是十来岁的少年了。在这个时候写童年趣事，就应写自己幼年时的趣事，即十岁前的事，不要写现在的事。应从自己记事时，从上幼儿园时，从上小学低年级时，从上小学中年级时去寻找自己感到有趣、有印象的事情。同学们可把这些发生在童年的事情进行一番梳理，从而在记忆的长河里搜寻选择那些最有趣的事儿来写。

二、写清楚童年趣事趣在哪里。写童年趣事，关键要让别人明白你所写的这件事有趣在哪里。如《童年的发现》一文，作者具体讲述了自己是怎样简单地把人的九月怀胎解释为：细胞→小鱼→青蛙→猴子……的演变过程。几年后，在生物课上，听了老师讲述了“母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程”时，才感受到发生在童年的这件事情是多么有趣。因为在事情发生的童年，同学们由于受知识和经验的限制，往往未能体会到自己所做的事情有趣在哪里。但随着同学们年龄的增长，生活的丰富，知识的积累，如果让我们在现在对童年所做的事情进行一番思考，同学们一定会感到发生在童年的这些事情是多么有趣。如：看到柳条扦插会成活，以为一切植物都可以扦插，而做了……；看到鱼是从水里抓到的，以为生活在水里的都是鱼，而做了……而做的这些事，有的是成功的，感到很精彩，像“曹冲称象”一样；有的是很糟糕的，像“小猫种鱼”一样。

三、点明童年趣事给自己留下的感受。童年趣事大多是一些很不起眼的小事，而这些趣事，通过现在想起来，却能够让我们明白“趣”在哪里，给我们留下回味无穷的感受。如《冬阳·童年·骆驼队》一文，作者围绕着骆驼队，通过讲述怎样看骆驼咀嚼，怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事，怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛，怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了等事情，表达了自己对早已走远的童年的依依流连。这种情感，可以从文章中的许多地方可以体会到，如：“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，这句话清晰地传达出作者对童年的眷恋，我们仿佛能听见她轻轻的叹息，对时光流逝、物是人非的感叹。在讲述自己的童年趣事时，如果能把这些感受写下来，容易让别人受到感染。同学们在写童年趣事给自己留下的感受时，一要注意真实，怎样想的就怎样写；二要用我们现在所掌握的知识，所积累的经验去分析、判断你所写的这件童年趣事，说清楚自己的感受。

同学们，童年趣事实在太多了，请选择你感触最深的事写下来吧！写时要把这件事情的经过写具体。

14.和回忆有关的唯美语句篇十四

1. 有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

2. 明天的明天，永远的永远，华丽的青春断了线，是谁的铅笔在洁白的纸上划下了年轻的誓言，知道不能实现，却在转身前就泪流满面，阳光下的操场，你微笑的脸，像昨天只能怀念，光阴划过了左脸忘记了说再见，从前的从前，就在那个再也记不起的雨天，温度从指尖走远。

3. 被遗忘的曾经，至少还是个回忆。

4. 回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

5. 如果说记忆本身是葡萄，那么回忆的过程就是发酵。每个人都有努力使自己的历史变得更加清白更加美好的倾向，所以，往往会不自觉地给自己的记忆进行各种形式的修补、甚至要进一步精加工，然后才会觉得心满意足。

6. 立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光!拥抱今天吧!

7. 记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

8. 回首昨天，我们问心无愧，尽避太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽避太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽避太多的无奈写在我们的脸上，尽避太多的精力挥洒在昨日的流程上。

9. 辞旧迎新，时光永不停歇的前行，人们在无法抗拒中长大成熟又老去，这就是人生;过去的，你无法轻易的忘怀，向往中的美好明天，你会继续憧憬，这就是人性。

10. 一段悲伤的文字，记载那些随风飘扬的过往，而那些悲伤的文字，就飘飞于由岁月缔造的伤痕之中，从而缔造出更悲伤的痕迹。曾经是那样美丽，而如今却是那样安详、那样平淡，一切似乎都已伴随时间的流逝而淡忘，唯独那只有记录在纸张的文字依旧华美、依旧诠释曾……

11. 伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。

12. 没有快乐，微笑还在。没有童话，童年还在。

13. 人生就像五味瓶——酸甜苦辣咸，一应俱全。又如同一个巨大的万花筒装满了我的喜怒哀乐，装满了幻想，充满了奇妙。回忆过去，那些无忧无虑的生活，傻里傻气的事多的好似夜空中的星斗不可计数，但是有些事会随着时间的冲刷而渐渐遗忘;可又有些事是刻骨铭心的，怎么也忘不掉的，怎么也抹不了的。它们埋在我的记忆深处。

14. 日复一日，年复一年。时间总是飞逝而过，而美好的事情也随之而过。留下的总是耐人回味的，不可磨灭的以至于永恒的记忆。但这些回忆中不全是美好的，其中也有许许多多的辛酸和许许多多的不为人知的饱含伤痛的秘密。这些也将成为你记忆中永不磨灭的记忆。

15. 时光里，同学们上课时认真听讲，下课时打打闹闹。隧道里，那些童年往事就像颗粒一样，事小又多。一起办黑板报，同学之间分工明确，速度快，参加运动会，同学们为班级荣誉而战;课堂上，一双双小手举起，等待着老师的提问……五年，就在这样的日子里慢慢流逝。

16. 时间过了，美好的回忆如青沙一般从指缝溜走。我释怀的笑，过去的伤，真的能遗忘吗?仰望着天空，泪无声的滑下，尽管脸上还有未擦去的笑。落日的余晖照在脸上，还有一丝温暖，那是心中还留有的唯一一点快乐。

17. 倘使记忆会让我像蜜蜂一样停留在花骨朵儿般选择，亦或是让我谛听琮?流水的声音来辨别河床是否蜿蜒曲折，本网作文之高中三年级作文:记忆深处作文。毫不犹豫，我会把它含在如同温暖的舌头下面，那段第一次使我感觉到某种请悸突如其来的占据我胸腔的全部，如同欢快的小鹿在自由的奔跑，那鹿角撞到我隔膜的声音至今在我的脑海中不断沉浮。

18. 你说过,走下去别回头，我知道回头只有失望，所以你别在期望我回头。

19. 静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来完美已渐渐老去。

20. 一样东西无论充满了多么贵重的回忆，它都不是回忆的本身。珍贵的东西是埋藏在心里的。

表达回忆的唯美句子

1. 年少的爱慕是可以寂静的，在长大以后的岁月里，我永远走在少了你的风景里。

2. 逝去的美好，只能留给回忆，我们再也回不到过去。过去的已经过去，再也回不来了。

3. 拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。耽于回忆，青春却难免苍白，木人石心亦伤怀。

4. 并不是所有的结束都是残缺，悲伤不会化成河流一般壮大反而会被声明中那些温暖而美好的事情所覆盖。

5. 走之后，那些泪水蜿蜒的日子侵袭而来。而现在才发觉，我们因年少变得面目全非，所有的一切都如此薄凉。

6. 当时间过去，我们忘记了我们曾经义无反顾地爱过一个人，忘记了她的可爱，忘记了她为我做的一切。

7. 每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。

8. 回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千;立足今日，我们胸有成竹，信心百倍;展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

9. 思念终不抵时间。我看见那曾无比诚挚的脸从内心涌出千丝万缕，像那盘丝洞里天真的妖精缚住了别人牵住了自己。

10. 时间是世上最温柔的刀子，会磨平所有的梭角。曾经，不管握得有多紧，最终都会失去。原来，谁也不会是谁的。

11. 不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。

12. 一些人，只能做过客。既不回头，何必不忘。既然无缘，何必誓言。这个世界那么脏，谁有资格说悲伤。

13. 你走之后，那些泪水蜿蜒的日子侵袭而来。而现在才发觉，我们因年少变得面目全非，所有的一切都如此薄凉。

14. 通常旅游并非在旅行结束后结束，反而在之后的回忆和快意书写中不断生成和更新，永远没有真正的结束。

15. 回忆过去，满满的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。有过伤，还有痛，还有你，还有我。

形容回忆的经典语句

1. 有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

2. 总有一个人，一直住在心里，却告别在生活里，忘不掉的是回忆，继续的是生活，来来往往身边出现了很多人，总有一个位置，一直没有变。

3. 当思念太过积聚，深沉的有如负赘，会使一些遥远记忆中的说话浮到嘴边，让人忍不住想再听一遍。因为没人堪寄，所以只能借一双耳朵说给自己听。

4. 当岁月流转与时光轮回都无迹可循时，你蓦然回首，会发现有一样东西藏在时光长剧的背后。这一折子的回目便是：童年。

5. 谢谢你曾经的存在，存在于我记忆里最深处最美好的位置。谢谢因为有你我的记忆里只存在这些毛茸茸的轮廓。它们有着明晃晃的光圈叫我一直幸福者。

6. 天边挂着几条红绸般的晚霞，落日的余辉洒在温柔的海面，一起一伏闪炫着金色的魅力。我赤着脚，散步在松软的海滩，身后留下一串淡淡的痕迹。一路走，一路拾起那些唯美的贝壳，一个个把它们放进口袋。然后坐在一块石头上，把它们又拿出来，欣赏自然的绘制的美丽，不禁勾起我美好的回忆……

7. 同学们，还记得我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄;我们曾诵李白举头望明月，体味诗人的思乡情怀;我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物……这一切都如那朵朵小花深藏在我的记忆的诗集里，那光阴荏苒的少年时期啊!难道不该把我们的稚嫩情怀永远珍藏在我心中那记忆深处吗?

8. 一段情散了，就忘了吧!再美好的回忆也只是昨天。一段缘尽了，就算了吧!再多的挽留也只是强求。一段爱消失了，就消失吧!不然你又能怎样。抓不住的手就放开它，就像手中的沙，任它流!断了线的风筝让它飞，它需要天空，你也需要自由。

9. 逝去的岁月，怎么找得回来，你曾经的微笑却在回忆里散不开。

10. 人生就象高速行驶的列车，初恋正如路边美丽的风景。我们可以坐在车上静静的欣赏它，却不能跳下车去流连忘返。毕竟，终点站才是。

11. 逝去的美好，只能留给回忆我们再也回不到过去。过去的已经过去，再也回不来了。

12. 也许心还会常常怀念的，想想每天都可以看到你的快乐时光，在没有你的地方我还是离开那关于你的消息。

13. 许多往事在眼前一幕一幕，变的那麼模糊，曾经那麼坚信的，那麼执着的，一直相信著的，其实什麼都没有，什麼都不是。突然发现自己很傻，傻的不行。我发誓，我笑了，笑的眼泪都掉了。笑我们这麼傻，我们总在重复著一些伤害，没有一个可以躲藏不被痛找到。却还一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望。

14. 我喜好现在的自身，我怀念过去的咱们。离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福?我在怀念，你不再怀念的。我怀旧，因为我看不到你和未来。

15.回忆满满的唯美句子篇十五

33、我对于你，只是场意外;你对于我，却是一场爱情。一个人自以为刻骨铭心的回忆，别人早已经忘记了。有些人的恋爱，仅仅是爱上了“恋爱”。专一不是一辈子只喜欢一个人，是喜欢一个人的时候一心一意。

34、时光飞逝，就如流水一般永往前进而不会回头。回首，我们的曾经，我们那些已逝的岁月，仿佛还在昨天，而一切已经走远，时光我们留不住，唯一留在我们心里的是那最美丽的回忆。快乐的，痛苦的，幸福的，刻骨铭心的这一切的一切，有欢笑，有泪水，有甜蜜。当然还有属于我们自己的幸福。

35、如果，在身边的最后真的不是你。如果经历了那么多坎坷辗转后，最终还是要分开。如果故事到最后，是我们的身边都有了别的人。如果回忆，诺言和曾经相爱的决心都在现实面前变得渺小，不堪一击。不管以后如何，不管结局如何。现在的我还是愿意执着的去爱。我们一起等我们的最后，最后的最后。

36、你遇上一个人，你爱他多一点，那么你始终会失去他。然后，你遇上另一个他爱你多一点，那么你早晚会离开他。直到一天你遇到一个人，你们彼此相爱。有一些爱情是注定没法走到终点的。一段爱情如果只有过去的回忆而没有现在的温暖和将来的快乐，那么我们为什么还要相互折磨呢?

37、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。青春的羽翼，划破伤痛的记忆;昨日的泪水，激起心中的涟漪。

38、岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。。

39、我们常常不能忘记一些事情，今天的行走，明天的寻找，都像在延续昨天的记忆。有个声音总在心里暗暗地说，要找到那年那时那天的那个人，感受到那年那天那时的那个情。也许是友情，也许是爱情，甚至一些不可状的小情绪。我们不得不一路寻找，找到那个最初的源头。找到又怎样?我只知找不到就不甘心，我们不由自主的踏上明天的路，找寻着昨天的一瞬间。

40、我们微笑着说，我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走。

41、夕阳下，童话一般的世界。

42、喜欢童话，是因为把它当成了童年。

43、一段悲伤的文字，记载那些随风飘扬的过往，而那些悲伤的文字，就飘飞于由岁月缔造的伤痕之中，从而缔造出更悲伤的痕迹。曾经是那样美丽，而如今却是那样安详、那样平淡，一切似乎都已伴随时间的流逝而淡忘，唯独那只有记录在纸张的文字依旧华美、依旧诠释曾……

44、一样东西无论充满了多么贵重的回忆，它都不是回忆的本身。珍贵的东西是埋藏在心里的。

45、永远不要忘记，曾经让你微笑的事情。

46、有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

47、赞美那已经失去的，好使它在回忆中显得格外可爱。

48、这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。

49、昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神;昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼;昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态

50、一个人莫名其妙开始发呆，不知道想些什么，又好像什么都没想。总想找一个人倾诉，真有那么一个人时，却又不知从何说起。也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局。也许轻轻抬头会有更好的风景。

51、一个人负心，或许是因为他的记忆力不好。他忘记了，所以他能够负心;不是因为他负心，所以他忘记了。以前种种，他并非完全忘记，只是很快就被新的记忆取代，只记得新人的欢笑，忘记旧人的笑脸。