现代教育原理04任务

现代教育原理04任务（精选6篇）

1.现代教育原理04任务 篇一

最新电大《美学原理》形考作业任务01-04网考试题及答案

100%通过

考试说明：《美学原理》形考共有4个任务（01任务-04任务）。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。

01任务

一、名词解释（共

道试题，共

分。）

1.美学思想

参考答案：

美学思想：美学思想人类审美实践和艺术实践发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。人类早期的美学思想散见于古代大量的文论、画论、书论、乐论及哲学、历史等著作中。这些不具备系统的理论体系的美学思想往往凝聚、结晶为某些美学范畴和美学命题，是美学产生的基础，但还不是作为独立学科的美学。

2.美学

参考答案：

美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。关于美的问题包括美的普遍本质，美的根源、特征、形态及美的主客观统一性等；美感问题包括美感的性质、特征及影响美感产生与发展的客观因素与心理因素等；审美活动规律包括审美经验与审美意识的形成、美育的有效实施等，美的创造活动规律包括提高审美主体的对美的感受能力和创造能力，包括人们如何按照美的规律进行各种艺术创作，在生活中创造美等。

3.摹仿说

参考答案：

摹仿说：“摹仿说”的代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。这种观点认为所有的艺术都起源于对自然界和社会现象的摹仿。“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本原因。

4.游戏说

参考答案：

游戏说：“游戏说”是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出的，因此又称为“席勒－斯宾塞理论”。这种观点认为，审美活动起源于人类所具有的游戏本能，它表现在两个方面，一方面是由于人类具有过剩的精力，另一方面是人将这种过剩的精力运用到没有实际效用、没有功利目的的活动中，体现为一种自由的“游戏”。这种观点肯定了人们只有在满足了基本物质生活需要的条件下，才可能有艺术活动和审美活动，并将艺术和“游戏”联系在一起，在某种程度上揭示了艺术主要是为了满足人们的精神需要、具有超功利性等特性。但是，这种观点把游戏看作人和动物共有的本能，是错误的，它脱离人类的社会实践来解释审美发生的根源，所以未能揭开审美发生的真正奥秘。

二、简答题（共

道试题，共

分。）

1.判断正误，并说明理由

人类史前艺术与原始审美活动主要包括原始歌舞和原始神话两种类型。

参考答案：

不对。（2分）人类史前艺术与原始审美活动类型除了原始歌舞、原始神话之外，还有原始器物与装饰品、原始造型艺术等类型。（3分）

2.判断正误，并说明理由

鲍姆嘉通被称为“美学之父”。

参考答案：

对。（2分）鲍姆嘉通在1735年发表的《关于诗的哲学沉思录》中，首次提出了“美学”这一概念；1750年出版了《美学》第一卷，阐述了美学的研究对象和任务；同年，在他任教的大学开设了美学课程，因此被称为“美学之父”。（3分）

3.判断正误，并说明理由

“巫术说”是一种科学的审美发生学说。

参考答案：

不对。（2分）巫术说认为，神话、歌舞等在内的原始人类文化现象都是巫术仪式或巫术习俗的组成部分，因而原始艺术最早是作为一种巫术手段，为保证原始人狩猎成功而举行的巫术仪式。我们认为，审美与艺术起源于巫术的理论不十分正确，因为原始艺术虽然具有很强的巫术动机或目的，但归根结底还是离不开人类的实践活动，尤其是物质生产活动。在原始社会生产力低下和人类早期认识水平低下的情况下，人们无法把握自身，更无法支配自然界，于是原始人便寄托于巫术，使得巫术与原始社会的日常生活与生产劳动都有了密切的联系。

三、简答题（共

道试题，共

分。）

1.学习美学应注意哪些问题？

参考答案：

答案要点：①学习美学时要自觉联系自身的审美体验和审美实践理解美学理论。（5分）②要掌握正确的哲学思考方法，特别是马克思主义哲学。（3分）③要结合人类历史，尤其是审美实践的历史、审美创造的历史、美学自身的发展史。（4分）④要边学习边思考，善于提出问题和研究问题。（3分）

2.探讨审美发生的主要途径有哪些？

参考答案：

答案要点：①考古学方法。即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究，这种方法被认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。（5分）②对现代残存的原是部落考察法。即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。（5分）③对儿童艺术心理学的探究。即通过对儿童艺术心理的研究，推测人类审美发生和艺术的起源。（5分）

四、论述题（共

道试题，共

分。）

1.试论审美主体与审美客体的关系（举例说明）

参考答案：

1．审美发生其实也标志着审美主客体关系的确立。作为审美活动主体的人与作为审美对象的客体之间的关系不是天然存在的，而是在漫长的历史发展过程中形成的。劳动创造了人，劳动使得人和自然界区分开来，从而有了主体和客体之分。伴随着人类生产劳动实践的历史进程，主体（社会的人）和客体（自然界）之间，才逐渐形成了包括实践关系、认识关系、价值关系等等在内的各种现实关系，审美关系也是主客体价值关系中的一种。

2．作为审美主体的人类，在长期的社会实践活动中逐步形成了审美意识；作为审美客体的审美对象，也不是自然存在的客观事物，而是在人类漫长的实践活动过程中，由与人为敌或与人无关的自然转变成的“人化的自然”。所谓“人的对象化”，则是指人在生产劳动实践中，通过自由自觉的创造性活动获得精神上的愉悦和享受，使人的本质力量在对象中体现出来。因此说，审美客体既有自然性，又有社会性。

3．审美主体和审美客体都是人类漫长实践活动的产物，它们是同一历史过程的两个方面。一方面，实践创造了人的对象世界，外部自然界被“人化”而成为审美客体；另一方面，实践又创造了对象的主体，主体的五官感觉也相应地被“人化”而产生审美感受。与此同时，也是实践使得主客体之间发生了关系，并进而形成了审美关系。这个漫长的历史进程积淀在审美关系中，体现在客体便是审美价值的产生，体现在主体便是审美心理结构和审美感受的形成。

4．审美价值是客观存在的，但它又不仅是客体的自然属性；审美价值不是主观的产物，但它又并不是与主体无关。审美价值是自然性与社会性的统一，是实践基础上主客体的统一。因此，我们说，主体的审美感受和客观世界的美，都是人类漫长实践活动的产物。（每个要点5分，举例说明15分）

02任务

一、名词解释（共

道试题，共

分。）

1.自然美

参考答案：

自然美是指各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。

2.社会美

参考答案：

社会美是社会事物、社会现象、社会生活的美，它经常表现为各种积极肯定的生活形象。

3.造型艺术

参考答案：

造型艺术是指运用一定的物质材料(如颜料、纸张、泥石、木料等)，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表现艺术家思想情感的一种空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。造型艺术主要包括绘画、雕塑、摄影、书法艺术等。

4.实用艺术

参考答案：

实用艺术是指以实用为目的，同时又具有较强的审美性的艺术种类。主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。

二、简答题（共

道试题，共

分。）

1.判断正误，并说明理由

人类出现以前自然美已经存在。

参考答案：

（1）不对。（2分）（2）理由：自然美是人对自然事物的认识、评价，自然美的产生是和人类社会实践密切联系在一起的。人类产生以期自然的物质属性虽然存在，但自然是自在之物，不能自觉为美。只有在人类开始利用自然、改造自然并在改造自然的实践中改造了人类自己时，自然美才产生了。

（3分）

2.判断正误，并说明理由

“外师造化，中得心源。”

参考答案：

（1）对。（2分）（2）理由：这句话就是强调客观现实是艺术创造的基础，自然美丰富生动，是艺术家创造的源泉；强调在艺术创造中，要以大自然为师，勤于观察客观对象。另一方面也指出了艺术要靠艺术家用“心”去创造，而不是摹写自然，基本正确地反映了艺术创造中主观与客观的关系。（3分）

3.判断正误，并说明理由

《清明上河图》是以宋代都城汴梁市民生活为主题的长卷绘画作品，描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸繁华的景象和自然风光，是历代风俗画创作的典范。唐代画家阎立本的《步辇图》描绘唐太宗乘步辇接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景，也是一件具有重要历史价值和艺术价值的作品。虽然这两件作品所表现的对象大为不同，但是因为艺术家的创造性劳动使作品的艺术美超越了现实美，因而都是艺术珍品。

参考答案：

（1）对。（2分）（2）理由：现实美是艺术美产生的基础，但艺术家的创造性劳动是产生艺术美的关键。这两幅画都因为凝结了艺术家的思想感情和审美理想，是艺术家对现实美的集中提炼、加工，从而创造了高于现实美的艺术美。

三、简答题（共

道试题，共

分。）

1.欣赏自然美对美育有什么作用？

参考答案：

自然美的审美意义主要体现在四个方面。第一，欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感第二，对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情。第三，自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操第四，对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识。

2.艺术美的主要特征有哪些？

参考答案：

艺术美的主要特征便集中表现为形象性、主体性、审美性。（1）形象性，是指任何艺术作品都必须具有生动、具体、具有一定观赏价值的艺术形象。形象性是艺术美的基本特征。（2）主体性，集中体现在艺术家的创作活动具有能动性和独创性。艺术家面对大千世界浩瀚的生活素材，必须进行选择、提炼、加工、改造，并且将自己强烈的思想、情感、愿望、理想等等主观因素“物化”到自己的艺术作品之中。（3）审美性，是指艺术美作为艺术家创造性劳动的产物，它比现实生活中的美更加集中、更加典型，能够更加充分地满足人的审美需求。

四、论述题（共

道试题，共

分。）

1.结合实例论述什么是人的美，人的美有什么特点

参考答案：

人的美包括人的外在美和内在美两个方面。人的外在美主要包括形貌美、服饰美、风度美，内在美主要包括人的精神美和性格美。

（一）人的外在美（15分）外在美是通过直观的外在形象体现的，能够给人直观的美感。主要体现在以下三个方面：1．形貌美形貌美是指人的身材相貌的美，属于静态美。形貌美是自然美与社会美的统一，它是自然界长期进化发展的结果，也是人类社会意识和观念不断发展的结果。大体上讲，人体的形貌是否美，可以从面貌、肌肤、人体各部分的比例与配合、内在活力四个方面来衡量和判断。2．服饰美服饰美是指人通过着装、发式、面部化妆修饰等产生的美感效果。形貌是人的自然资质，服饰则是人的文化生成。服饰美主要体现为服饰造型与人的形体及性格的和谐统一，服饰造型与所处的环境的和谐统一、服饰本身的色彩谐调、服饰配色与环境色调谐调四个方面。（5分）3．风度美风度美是指人的风采和气度的美，主要通过人的言谈、举止来体现。风度是一个人的精神世界、文化修养、性格气质的外在反映。言谈举止作为人的精神的表现，是体现人物美的重要方面。

（二）人的内在美（15分）人的内在美是指人的内在品质、性格的美，是人的美的决定因素，主要包括人的精神美和性格美：1．精神美精神美主要是指人的精神世界的美，包括人的崇高的理想、高尚的道德品质和情操、丰富的美好情感和智慧、渊博的学识和良好的修养等。

2．性格美性格美主要是指人的性格特征的美。性格指对现实的稳定态度及与之相适应的习惯行为方式。性格使人的精神具备了个性的感性特征。性格美的表现是热情、开朗、活泼、诚恳、果断、稳重、刚强、机智、幽默等，与此相对的不良性格特征是为人冷漠、暴躁、怯懦、虚伪、软弱等。

(三)人物美是内在美与外在美的统一，内在美是人的美的决定因素，或者说，人的美侧重于美的内容。

内在美是人物美的核心。（5分）

03任务

一、名词解释（共

道试题，共

分。）

1.优美

参考答案：

优美，又称秀美，它是美的最一般的形态。狭义的美，指的就是优美。这是一种优雅之美、柔媚之美。从审美属性上看，优美主要具有绮丽、典雅、含蓄、秀丽、纤柔、婉约等特色。从根本上讲，优美的本质就在于审美主体与审美客体之间的和谐统一。优美的核心之所以是和谐，其实质就在于它体现出主体和客体的和谐统一，体现出内容与形式的和谐统一，也体现出理智与情感的和谐统一。优美引起的审美感受是一种单纯的、平静的愉悦感。

2.崇高

参考答案：

崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。从审美属性上看，崇高主要具有宏伟、雄浑、壮阔、豪放、劲见、奇特的特点。崇高的本质在于人的本质力量与客体之间处于尖锐对立与严峻冲突。崇高体现在主客体矛盾冲突中，经过尖锐激烈的对立，主体战胜客体并且终于从痛感转化为快感。

3.直觉说

参考答案：

“直觉说”也称“表现说”，审美心理学流派之一，代表人物是意大利的克罗齐，20世纪初成为具有世界影响的学派，这种表现主义美学为西方现代派艺术提供了理论依据。其核心观点是：美就是直觉、就是形式，就是直觉的表现。在美感中，没有任何逻辑思维和理性认识，美的全部意义就是对事物形式的形象直觉。这一学说的基础是唯心主义哲学，但他强调形象思维在审美中的重要性具有一定合理性。

4.格式塔

参考答案：

格式塔是德文Gestalt的音译，其意思是“完型”，是在人的知觉中呈现出来式样，具有整体性和独立性。

二、简答题（共

道试题，共

分。）

1.判断正误，并说明理由

“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。“喜剧将那无价值的撕破给人看。”

参考答案：

答案要点：（1）对。（2分）（2）理由：这两句话是鲁迅先生讲的。“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”揭示了悲剧的本质特征是在历史发展的一定阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真善美、生命、爱情、信仰、理想等等“人生的有价值的东西”被损害或被毁灭，这个过程或结果使人们陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。“喜剧将那无价值的撕破给人看”揭示了喜剧的本质特征是滑稽可笑的人物或事物披上了一件令人炫目的漂亮外衣，用来掩盖自己的庸俗或丑恶，而当这件漂亮的外衣被撕破时，不仅暴露出自己的本质原形，而且当众受到嘲笑、讽刺和否定。（3分）

2.判断正误，并说明理由

喜剧艺术的本质特点在于“逗乐”，越是丑的东西越有审美价值。

参考答案：

答案要点：（1）不对。（2分）（2）理由：这种说法忽略了喜剧艺术揭示生活本质的要素。喜剧的本质特征是“寓庄于谐”。“逗乐”而不能揭示生活本质，不能称为喜剧，喜剧必须在诙谐形式中表现生活本质真实。（3分）

3.判断正误，并说明理由

奥地利心理学家弗洛伊德是“移情说”审美心理学说的代表人物。

参考答案：

答案要点：（1）不对。（2分）（2）理由：弗洛伊德是“精神分析学说”的代表人物，“移情说”的代表人物是德国美学家、心理学家立普斯。（3分）

三、简答题（共

道试题，共

分。）

1.如何在喜剧中“寓庄于谐”？

参考答案：

答案要点：（1）“庄”是指喜剧的主题思想体现了深刻的社会内容，“谐”是指主题思想的表现形式诙谐可笑。在喜剧中，“庄”与“谐”处于辨证的统一。失去了深刻的主题思想，喜剧就失去了灵魂；但是，没有诙谐可笑的形式，喜剧就不成其为喜剧。（2）喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径主要有两种，第一种方法是“在倒错中显真实”。一切艺术都要真实地反映生活，而喜剧艺术是要在倒错（自相矛盾）的形式中显示真实，以取得喜剧效果。（3）喜剧性艺术之取得“寓庄于谐”的美学效果的途径之二是“以夸张揭示荒诞”。通过夸张乃至变形，揭示真实，常常能够产生明显的喜剧效果。（每个要点５分）

2.审美心理结构中有哪些主要心理因素？

参考答案：

审美心理结构中包含着感知、想象、情感、理解等基本要素。

（1）感知包括简单的感觉和较复杂的知觉。所谓感觉是指客观事物直接作用于人的感觉器官，在人脑中所产生的对事物个别属性的反映。感觉是一切认识活动的基础，也是审美感受的心理基础。所谓知觉，则是在感觉的基础上对事物的综合的、整体性的把握。知觉具有整体性、选择性、恒常性等基本特征，它是一种更加积极主动的心理活动。感觉和知觉和称为感知。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。（3分）

（2）想象是指人脑对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。心理学上把想象分为再造性想象和创造性想象两大类。所谓再造性想象，是人类在生活经验的基础上再现出记忆的客观事物的形象；所谓创造性想象，是在经验的基础上对记忆进行加工组合，创造出新的形象。在审美心理中，既有再造性想象，也有创造性想象。在审美活动中，人们总是把从感觉、知觉所得到的关于对象的完整表象，根据自己的生活经验，通过想象的活动再造出来，或创造出新的形象。身后经验越丰富、学识教养越多，想象的翅膀也就越丰满，所得到的审美愉悦和审美享受也就越强烈。（4分）

（3）情感是人对客观现实的一种特殊反映形式，是对客观事物是否符合人的需要的一种复杂的心理反应，是主体对待客体的一种态度。情感在审美心理中有着极为重要的作用。前面我们已经讲到，审美心理是感知、想象、情感、理解等多种心理因素的统一体。那么，这些心理因素是如何在审美心理中统一起来的呢？它们不是机械的相加，而是以情感作为中介所形成的有机统一。（4分）

（4）理解是审美中不可缺少的组成部分。这是因为，美的事物不仅具有感性的形式和生动形象，而且还有内在的本质和深刻的意蕴。审美心理的理解因素主要包括：首先，对于审美对象的认识内容，不能脱离理解因素；其次，对于审美对象形式的认识，也不能脱离理解因素；最后，也是最重要的一点，对于审美对象内在意蕴和意味的认识，更不能脱离理性因素。（4分）

四、论述题（共

道试题，共

分。）

1.举例说明马斯洛人本主义心理学审美理论学说

参考答案：

1．人本主义心理学是20世纪50－60年代在美国兴起的一种心理学流派，其创始人和主要代表人物是著名心理学家马斯洛。马斯洛先后提出了著名的“需要层次理论”、“人的潜能和价值论”、“自我实现论”、“高峰体验论”等重要理论，奠定了人本主义心理学的理论基础，被称为“人本主义心理学精神之父”。（5分）

2．需要层次论：马斯洛关于人的七种基本需要由低到高、由下而上依次是：第一层，“生理需要”，即衣食住行等生活需要或生理需要，这是最基本的需要；第二层，“安全需要”，包括人身安全、避免危险等，引申涵义还包括社会安定、生活保障等；第三层，“归属和爱的需要”，指人渴望在家庭、亲戚、朋友、单位、社会中找到归属感，在给予他人爱和接受他人的爱中享受温暖；

第四层，“尊重的需要”，包括自尊、自重和为他人所尊敬，胜任工作、事业有成，从而得到肯定的评价和赞扬等等；第五层，“认知的需要”，马斯洛认为求知、探索、认识和理解等，是人的天性，也是人的基本需要和内在动机，认知和好奇心分不开，人的认知天性推动力人类社会的进步与科学的发展；第六层，“审美需要”，包括对于对称、均衡、秩序、完美等形式美的追求等。马斯洛是第一位把审美需要当作人的基本需要的心理学家；第七层是“自我实现的需要”，所谓自我实现，就是指个人特有的潜在能力得到充分的发挥。它是金字塔的顶尖，是人的所有基本需求中最高的目标，也是完满人性的体现。自我实现需要的产生，有赖于前面各种需要的满足。马斯洛认为，各种基本需要都能得到满足的人，将会有最充分、最旺盛的创造力。（15分）

3．人的潜能和价值论：人本主义心理学主张从生物进化论和比较心理学的角度研究人的价值和潜能。马斯洛认为，人的潜能就是人的内在价值。潜能得到发挥，也就是价值得到实现。（5分）

4．“自我实现”：自我实现是马斯洛需要层次论的最高追求目标，它强调完满的人性，强调以生物学为依据的人的本性的发展。这里所说的“完满的人性”主要指人的友爱、合作、求知、审美、创造等特性或潜能，这些潜能的充分发挥就被称为“自我实现”。马斯洛认为，能够做到“自我实现”的人是人类中的一批杰出人物，他们有着坚强的信念和决心，都有着积极的创造性，对很多领域都有着深刻的见解，很少失望、焦虑、恐惧、悲观的情绪，他们全身心投入工作，并获得创造的乐趣，同时在创造性工作中全面发挥自己的才能，他们更全面地享受生活，自然地发挥着全部生理、心理功能，他们的行为动机来自于发展潜力与实现潜能的需要。（5分）

5．“高峰体验”：马斯洛进一步指出，“自我实现”的重要特征便是“高峰体验”。峰体验的最大特征，就是人的精神处于最佳状态时的一种体验，人在这种体验中会感到欣喜若狂、销魂落魄、如醉如痴，它是人的存在最完美、最和谐、最幸福的一种境界。高峰体验的时刻，人有一种反归自然或与自然合一的极度欢乐，人的心胸仿佛豁然开朗，体味到宇宙、人生的无穷奥妙，仿佛进入了天堂，实现了梦寐以求的理想，达到了一种尽善尽美的人生境界。“高峰体验”来自于创造的冲动和创造的激情，来自于科学发现和伟大的灵感，来自于爱情与异性的结合，来自于人与大自然的交融，更来自艺术创作活动与审美欣赏活动。（5分）

04任务

一、名词解释（共

道试题，共

分。）

1.大众文化

参考答案：

作为精英文化的对立面，大众文化(mass

culture)是在工业社会中以文化工业的方式出现、并且通过大众传播媒介来传播的、以大众为消费对象的一种文化。

2.文化产业

参考答案：

文化产业是审美文化的一部分，包括三大类：第一大类是生产与销售以相对独立的物态化形式呈现的文化产品；第二大类是以劳务形式出现的文化服务行业，如演出业、娱乐业、游戏业、策划业、经纪业等等；第三大类是向其他商品和行业提供文化附加值的行业，如装潢装饰、广告设计、形象设计、景观设计等等。广义的文化产业还包括体育产业、旅游产业、教育产业等等。

3.“生活艺术化”

参考答案：

“生活艺术化”是19世纪美国著名思想家梭罗倡导的一种审美文化观点。梭罗认为，单纯的知识算不上智慧，知识与美结合才能形成智慧。美好的生活不是通过积累知识和占有财产而达到的，只有通过对自然和人性美的敏锐感受才能达到。他提倡审美与生活的融合、艺术与生活的融合。

4.美育

参考答案：

美育是情感教育，是素质教育的重要组成部分。美育作为感性教育和趣味教育，致力于完善人的基本素质，实现人类自身美化，拓展人的精神世界，塑造完美的人格，培养高素质的全面和谐发展的人。

二、简答题（共

道试题，共

分。）

1.判断正误，并说明理由

后现代文化的两大特征是“消解”和“复制”。

参考答案：

（1）对。（2分）（2）理由：后现代主义文化是后工业化社会的产物，它具有与过去的现实主义、现代主义完全不同的文化特征，其中最重要的应当是“消解”和“复制”这两大特征。

2.判断正误，并说明理由

衍生文化产品是审美文化现象之一种。

参考答案：

（1）对。（2分）（2）理由：审美生产是审美文化的一种，审美文化产品当中包括衍生文化产品。

3.判断正误，并说明理由

“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”

参考答案：

（1）对。（2分）（2）理由：孔子提倡诗教和乐教，他提出了“兴于《诗》，立于礼，成于乐”教育思想，认为“诗”能够使人受到感动，引发伦理情感；“礼”能够使这种伦理情感转化为行为准则，树立人的思想道德准则；“乐”能够陶冶人的情操，使人成为一个不仅具有良好行为规范的、而且真正懂得生活意义的、优秀的人人。这一观点充分强调了培养有教养的人，离不开美育。

三、简答题（共

道试题，共

分。）

1.美育的主要任务有哪些？

参考答案：

美育的任务主要包括以下几个方面：

第一，树立正确的审美观。审美观是人们对美的基本观点与看法，它是世界观、人生观的重要组成部分。思想家和教育家们都把培养人的健康高尚的审美情趣，作为美育的重要任务之一。（4分）

第二，提高审美能力。所谓审美能力是指审美过程中主体应具备的各种能力，包括审美感受能力、审美想象能力、审美理解能力、审美鉴赏能力等。其中，最重要的是培养审美鉴赏力。人的审美能力和审美鉴赏力不是天生的，而是长期实践的结果。（4分）

第三，培养审美创造力。审美创造能力是人所特有的一种高级能力，它是人的本质力量的充分发挥。人类认识世界的目的在于能动地改造世界，同样，人们感受美和鉴赏美的目的也是为了表现美和创造美。（4分）

第四，塑造完美人格。塑造完美人格，促进人的全面和谐的发展，应当说是美育最根本和最核心的任务。中外历史上的思想家、教育家们之所以特别重视美育，其主要原因就是美育在塑造完美人格上具有其他教育所无法替代的重要作用。（3分）

2.美育的主要途径有哪些？

参考答案：

美育的主要途径是家庭美育，学校美育和社会美育。与此同时，自然美育和艺术美育也渗透其中并发挥着十分重要的作用。

第一，家庭美育。家庭教育是美育的起点。社会是由家庭组成的，家庭是社会的细胞，家庭是人生的起点，父母是孩子最早的教师。一个人最早接受美育，是从家庭开始的。家庭作为美的摇篮，甚至当一个胎儿在母腹之中尚未出生时，就已经可以开始进行美育了。

第二，学校美育。学校美育是美育的重点。学校是从家庭到社会的中间环节，它对学生施行有计划、有组织的系统教育，因此，比起家庭美育和社会美育来，学校美育的时间更有保证、条件更加优越、美育更加系统、效果更加明显。

第三，社会美育。社会美育是美育的大课堂。社会美育是指借助于社会上各种专门的美育设施和环境所施行的美育。比起家庭美育和学校美育来，社会美育具有更加广阔的范围和鲜明的特点。

第四，自然美育。自然美育是美育的重要方面。自然美是指客观世界中自然事物与自然现象的美。自然美对人们陶冶情操、净化心灵、体验人生、激发情感都具有不可替代的美育作用。

第五，艺术美育。艺术美育是美育的核心与主要手段。艺术美育在审美教育中具有不可替代的特殊重要作用。艺术美育是美育核心，也是实施美育的主要手段与途径。艺术美育之所以具有这样重要的地位与作用，是由艺术美的基本特征所决定的。（每个要点3分）

四、论述题（共

道试题，共

分。）

1.举例说明美育的特点

参考答案：

美育的特点主要体现在4个方面：

第一，形象性。形象性是美育的显著特点。美育是从观赏美的形象开始，并且始终离不开美的形象，让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。无论是自然美、社会美，还是艺术美，它们首要的特征就是形象性。（9分）

第二，娱乐性。娱乐性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期，贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张，强调通过艺术欣赏活动，不仅可以使人们满足精神上的审美需要，身心得到积极的休息，而且还可以从中受到教育和启迪。（9分）

第三，自由性。自由性是美育的重要特点。一般来讲，智育、德育等教育方式，都或多或少要采用灌输的方式来进行。智育、德育基本上是在课堂上进行，大多采用老师讲授和学生听讲的形式。而美育的特点，恰恰是采取自觉自愿的自由方式进行。（9分）

第四，普遍性。美的普遍性，决定了美育的普遍性。美是无时不在，无处不在的；美育也就无时不可进行，无处不可进行。尤其是现当代，随着科学技术的发展和人民物质文化水平的提高，美和美育在人类生活中占据越来越重要的位置，它不只是在学校的课堂或校园中进行，而是进入到人类生活的各个领域。

完全可以说，美育涉及到人类生活的方方面面，包括自然美、社会美、艺术美，以及日常生活中的美容美发、形象设计、服饰打扮、家居装饰等等，都离不开审美和美育。审美教育在现当代社会的生活化趋势，使得人们在日常生活中也随时可以受到美的熏陶和教育，美育正在成为一种生活教育或人生教育。（8分）

2.现代教育原理04任务 篇二

一、任务驱动教学法

任务驱动教学法是一种能够很好应用于以实验性、实践性与操作性较强的教学内容的教学方法, 以富有趣味性并能够激发学生学习动机与好奇心的情景为基础, 以与教学内容紧密结合的任务为载体, 使学习者在完成特定任务的过程中获得知识与技能的一种教学方法[1]。

它要求“任务”的目标性和教学情境的创建, 使学生带着真实的任务在探索中学习。从而培养出独立探索、勇于开拓进取的自学能力。

二、任务驱动教学法在《现代地理教育技术》教学中的具体运用

目前, 我校地理科学专业在学习《现代地理教育技术》课程中采用任务驱动教学法授课, 涉及8个教学主题, 根据每个具体实验涉及的内容不同, 任务驱动教学法的实施都会有差异化的实施方案, 但授课过程一般都遵循“明确任务、分析任务、具体实施、师生评价、修改完善、评教反思”六步。 (1) 明确任务是指教师根据教学目标明确本次实验目的和实验内容。 (2) 分析任务是明确要求学生对任务进行具体思考分析, 根据所掌握的资料, 设计出具体的实验方案。 (3) 具体实施是指学生根据自己的设计方案付之于实施。此过程是激发学生潜能的过程, 通过老师的指导、同学间的讨论、学生自己查阅资料反复实践的过程, 将充分体现学生能否将已学理论知识付诸实践, 这个过程也将是学生对所学知识的再认识、再学习、再提高和开发创新意识培养的过程。 (4) 师生评价是指教师认真分析学生完成任务的情况, 展示优秀与差的作品, 让学生分享完成任务的方法、思路, 并提出合理的建议。 (5) 修改完善是指在教师的评判及师生分享交流后, 对于问题较为突出的实验组或个人, 应对出现的问题进行修改与完善。 (6) 评教反思是指教师应在实验后为本次教学做客观全面的评价, 总结存在的不足。

下面以让学生完成制作题为《美丽校园———曲靖师范学院介绍》课件的任务为具体案例说明。

Power Point是学生非常熟悉软件, 如果从基础操作、插入视频等方面进行逐一讲授, 学生会感到乏味无趣, 于是创设情境, 设计用Power Point2010制作题为《美丽校园———曲靖师院介绍》的课件, 设计该任务的目的为1) 合理利用Power Point2010制作多媒体幻灯片;2) 通过运用所掌握的制作幻灯片的一般过程和技巧, 展示所需要表达的主题。3) 探讨并体会制作优秀课件所需要注意的事项。为完成此任务, 为学生提供的制作幻灯片的相关素材为曲靖师院的校园图片、校歌歌词、校标、校歌 (mp3) 、学校发展回顾的视频 (mp4) 。尽管大部分学生已经掌握Power Point 2010的基本使用方法, 如在ppt中插入图片、音频、视频, 设计模板等技能, 但如何对视频资料适当处理后嵌入ppt中、如何根据主题制作多媒体课件, 学生在此方面的能力相差很大。为此, 在第一次授课时, 要求学生在没有网络的环境下, 在规定的时间里, 根据教师所提供的素材制作题为《美丽校园———曲靖师范学院介绍》多媒体课件。待学生把所制作的课件上交后, 教师展示优秀的课件与差的课件, 让学生体会同样的素材同样的时间, 所制作的课件为何存在那么大的差距。并让制作者自己说明思路、制作方法, 教师再点拨分析讲解后, 让学生主动思考并达成共识制作优秀课件必须具备的条件精髓。通过以任务驱动教学法完成用教学, 不仅促进学生学习ppt课件制作的基本方法, 而且理解制作课件的基本要求。

三、任务驱动法运用中需要注意的问题

1. 驱动任务明确清晰, 逐渐向综合性递进

任务驱动教学法不能在学习之初就设计难而综合性很强的任务, 而是在设计任务前, 教师必须以课程目标为指导, 对教学内容进行细致的分析, 并在此基础上, 确定一个单元或一小节要求学生掌握的知识点和技能[2]。在学习之处, 设计不超过两课时的任务, 且便于学生操作, 不至于让学生望而生畏以驱动课程的顺利实施。在学生掌握了一定技能量的基础上, 逐渐加大综合性的任务, 从而激发学生的创造性及学习主动性。

2. 体现教师的“主导作用”

“以学生为主体”是任务驱动教学法的教学思想, 在整个过程中, 教师要充分发挥“主导作用”。教师要自始至终参与其中, 宏观把握学生学习动向, 及时解决学生的困惑, 鼓励学生大胆思考, 积极主动查阅资料, 引导学生主动寻找方法、完成任务。教师还要采取相应的检查和监督措施, 发现有消极行为, 及时纠正与引导, 充分让每一位学生融入到任务工作中, 最大限度地发挥任务驱动教学法的作用, 以取得切实有效的教学效果。

参考文献

[1]郭绍青.任务驱动式教学法的内涵[J].中国电化教育, 2006, (7) :57.

3.现代教育原理04任务 篇三

一、单项选择

1.(书面沟通)的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。

2.（头脑风暴法）决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。

3.（需要层次理论）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

4.波特—劳勒模式是以（期望理论）为基础引申出一个实际上更为完善的激励模式。5.成就需要理论一般适用于（主管人员）的研究。

6.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（精神领袖）的角色。

7.当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（转移法）。8.当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该（更短）。9.对于高层管理者来说，掌握良好的（概念技能）是最为重要的。

10.根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（高工作—高关系）。

11.关于战略远景的描述，下列选项中，（它规定了可量化的经济指标）是不准确的。

12.管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（1-9型）又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。

13.管理科学学派中所运用的科学技术方法，来源于（军队）。

14.海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（关联多元化）的发展战略。

15.亨利·法约尔是西方古典管理理论在法国的杰出代表，其代表作是《工业管理和一般管理》，他被誉为（经营管理之父）。16.即时控制通常指的是（反馈控制）。

17.计划工作有广义和狭义之分，狭义的计划工作主要是指（制定计划）。18.矩阵式组织属于（有机式）组织结构。

19.领导者的权力来源包括职位权力和（自身影响力）两个方面。

20.某公司为了完成一项紧急任务，从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组，任务完成后小组自动解散。这种组织结构就是（矩阵制组织结构）。

21.某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点是（125台）。22.某企业试图改变其经营方向，需要企业高层领导做出决策，这种决策属于（战略性决策）。

23.某销售人员去年销售额为300万元，今年初，企业为其制定了本的销售额指标为1600万，在今年市场情况没有特别大的变化的情况下，这样的标准显然不符合控制标准的（可行性）要求。

24.企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（生产流程）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。25.企业组织制定竞争战略的基础性工作是（产业竞争结构分析）。26.人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（挫折）。

27.人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（选择性知觉）原因造成的。28.如果考评管理者的领导能力和影响能力，主要通过向（下属部门）获取信息。29.述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（自我考评）。30.泰罗科学管理理论的中心问题是（提高劳动生产率）。

31.为了保证计划目标得以实现,就需要有控制职能,控制的实质就是使（实践活动符合于计划）.32.下列各选项中，（组织资源和组织活动）属于管理的对象。

33.小批量生产和全自动生产需要宽松、灵活的组织结构，如（有机式结构）。

34.信息沟通在上下级之间进行，而并不与链端的人员直接进行。信息层层传递，路线长，速度慢，且容易发生信息的过滤、篡改和失真的沟通模式是（链式沟通）。

35.选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出（最满意）的方案。

36.以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（因事择人）原则。

37.应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（高层管理者）。

38.在冲突发生后，管理者可以召集冲突的双方，通过开会等方式，让双方开诚布公地交流，积极倾听并理解对方的差异，解决冲突的方法是（合作）。39.在黄金首饰加工企业，管理者通过电子监测仪检查进出车间的每一个人，以便控制黄金的流失。在这里，电子监测仪就是控制的（媒体）。

40.在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以（效率的逻辑）为重要标准。

41.责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的（责权利对等）原则。42.战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须（编制具体的行动计划），以明确每一阶段的任务。43.制定作业计划的依据是（战略计划）。

44.组织的各级管理人员都是计划的编制者，战略性计划是由（高层管理者）负责制定的。45.组织是管理的基本职能之一，它是由（目标、部门和关系）三个基本要素构成。

二、多项选择 1.2.3.4.5.6.7.8.9.1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。系统思考, 改变心智模式, 超越自我, 建立共同愿景 按预测属性的不同，可将预测划分为（）。定性预测, 定量预测 按照组织系统划分，沟通方式分为（）。正式沟通, 非正式沟通

德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（）。函询, 反馈 对管理人员的贡献考评包括（）。达标绩效评价, 管理绩效评价

对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括（）。技术环境, 政治法律环境, 经济环境, 社会文化环境

根据管理二重性的原理，与自然属性相联系的是（）。生产力, 社会化大生产 根据应用广度的不同可以将计划分为（）。战略计划, 作业计划

工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来（）。鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往, 放心大胆地任用下属，以增强其责任感, 采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献

10.公司在为是否进入某一产业做决策时，需要考虑的问题有：（）。该产业是否具有吸引力, 公司是否拥有优势资源, 该产业的盈利能力

11.古典管理理论的代表人物主要有：（）。弗雷德里克·泰罗, 亨利·法约尔, 马克斯·韦伯

12.关联多元化发展战略的关键是新业务与原有业务之间在（）等方面，有一定的关联性。

生产系统, 产品的核心技术, 顾客基础, 销售渠道

13.管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：如（）。技术技能, 人际技能, 概念技能 14.规划是指组织为实现它的（）等而制定的综合性计划。目标, 策略, 政策

15.合理进行人员配备工作必须遵循以下原则：（）。因事择人, 人事动态平衡 , 量才使用 , 程序化、规范化 16.控制系统是指由（）组成的具有自身目标和功能的管理系统。控制主体 , 控制客体, 控制信息, 控制措施

17.领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（）。思想型领导, 组织型领导

18.领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（）。领导者, 作用对象, 被领导者, 客观环境 19.领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是：（）。情感能力, 行为能力, 意志能力, 认知能力

20.马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：（）。传统的权力, 理性----合法的权力, 超凡的权力

21.梅奥的人际关系学说的基本内容包括（）。人是“社会人”而不是“经济人”, 企业中存在着非正式组织, 生产效率主要取决于工人的士气

22.美国管理学家菲德勒认为，（）是决定领导有效性的主要环境因素。职位权力, 任务结构, 上下级关系 23.密集型发展战略的优点表现在：（）。经营目标集中, 管理简单方便 , 取得规模经济效益

24.明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为（）。人际关系角色, 信息传递角色, 决策制定角色

25.期望理论公式中的三个要素是（）。激励水平的高低, 期望值, 效价

26.企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中形成的。它由（）三个部分组成。精神文化, 制度文化, 物质文化 27.企业中应当承担控制职责的人员包括（）。企业高层管理人员, 企业中层管理人员, 企业基层管理人员 28.强化理论中的强化类型有（）。积极强化 , 消极强化, 惩罚, 自然消退

29.确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：（）。组织现有的规模和岗位, 管理人员的流动率, 组织发展的需要

30.群体决策与个人决策相比较而言，下列说法准确的是：（）。群体决策中责任模糊, 群体决策方案更容易被接受, 群体决策比个人决策的精确性强

31.任何组织的经营目标都是多元化的，比如：（）。高利润, 提高市场占有率, 提高员工福利待遇 32.事业部制组织结构又可以称作（）。M型结构, 多部门结构, 产品部式结构 33.通过沟通的含义可以看出沟通最关键的环节是（）。信息的传递, 对信息的理解

34.外部环境是指对组织的绩效起着潜在影响的外部因素，它又分为（）。宏观环境, 产业环境

35.为了执行和实施战略目标而做出的决策，如财务决策、销售计划决策等，就是（）。策略性决策, 战略性决策 36.下列沟通障碍中，属于组织障碍的有（）。地位差异, 目标差异, 缺乏正式沟通渠道 , 协调不够

37.现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说（）都要随环境的变化而变动。组织的部门机构, 职责的规定, 职位的安排

38.信息沟通一般包含下列环节：（）。信息源发出经过编码的信息, 通过一定的媒介传递信息, 接受者接受信息并解码, 信息反馈 39.许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此可以将组织结构形式分为两大类：（）。机械式组织, 有机式组织

40.影响组织结构设计的因素有很多个，比如（）等。战略, 技术, 环境, 组织规模 41.用数字形式表示的计划是预算。如选项：（）。销售费用预算, 广告预算, 成本预算 42.用于衡量工作绩效的各种信息应满足（）等方面的要求。及时性, 可靠性 , 经济适用性

43.由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于（）。业务性决策, 日常管理决策 44.在双因素理论中，（）体现的是保健因素。要给职工提供适当的工资和安全保障, 要改善他们的工作环境和条件 45.组织对外部环境进行分析的目的是（）。寻找组织的发展机会, 避开存在的威胁

三、判断正误

1.采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。× 2.成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。√

3.从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。× 4.高层领导者更应该了解相关的专业知识。×

5.根据戴维•麦克利兰的研究，对一般职员来说，成就需要比较强烈。× 6.公司层战略是企业总体的、最高层次的战略，因此，也称为高层战略。× 7.贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据。√

8.沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。× 9.古典管理理论把人当成“经济人”，行为科学家提出了“社会人”的观点。√

10.管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。√ 11.管理是一种有意识、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。√

12.计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件。其中，外部前提条件多为组织不可控制的因素。√ 13.控制客体即控制对象，即组织中的人。× 14.领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。×

15.权变理论认为，组织的管理没有绝对正确的方法，也不存在普遍适用的理论。采用哪种理论和方法进行管理，要视组织的实际情况和所处的环境而定。√ 16.确定目标是计划工作的起点。×

17.群众考评由下级人员对管理人员的工作情况给出评价。×

18.人际关系技能是指成功地与人打交道并与人沟通的能力。掌握这项能力对各层次的管理者具有同等重要性。√ 19.人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这说明错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。√ 20.事业部制是一种分级管理、分级核算、自负盈亏的组织结构形式。√

21.头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。√

22.下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。√

23.现实中，许多中小型组织大量采用的是非正式计划。√ 24.相对于个人决策，群体决策的效率较低。√

25.一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。√

26.在物质激励中，最突出的就是金钱。金钱是惟一能激励人的力量。×

27.战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。√ 28.正式组织是为了实现企业目标所规定的企业成员之间个人感情关系的一种结构，它以效率逻辑为其行动标准。× 29.组织发展是管理层的事，与普通员工无关。×

30.组织是由三个基本要素构成的，即目标、结构和关系。×

四、案例分析

(一)东方电力公司的计划工作 问题：

1．计划工作的步骤是什么？(4分)2．怎样才能使该公司有效地制定计划？(8分)3．如果你是顾问，有关计划的类型方面，你会给公司哪种建议？(8分)参考答案：

1.完整的计划工作应包括以下几个环节：机会分析、确定目标、明确计划的前提条件、提出可供选择的方案、评价各种方案、选择方案、计划分解、编制预算。

2.首先要确定公司的总目标，再制订各部门的分目标。分目标的制订要以总目标为依据，各部门之间必须相互协调，切忌独立决策、各行其是。只有这样才能有效地制订计划。

3.首先，公司要制订一个长远的战略性计划；其次，各职能部门要分别制订战术计划或作业计划。（管理案例分析没有标准答案，能够自圆其说即可）(二)把所有“鸡蛋”放在微波炉里 问题：

1．格兰仕进行战略转移的依据是什么?（6分）2．格兰仕是怎样成为微波炉大王的?（6分）

3．“把所有的鸡蛋都装进一个篮子里，然后看好这个篮子”，包含了怎样的管理思想?（8分）参考答案：

1.在当时的中国，微波炉属于朝阳产业，具有巨大的市场潜力；集中优势资源，引进了先进的生产技术。2.准确的市场定位，正确的发展战略，以及正确的经营战略等，促使格兰仕成为微波炉大王。

3.密集型发展战略，也就是专业化发展战略，集中利用资源,提高资源利用效率。（管理案例分析没有标准答案，能够自圆其说即可）(三)年轻人辞职引发的** 问题：

1.企业应该怎样留住优秀的人才？（10分）2.对人的激励除了薪酬还有什么？（10分）参考答案：

1.企业留住人才可以是多方面：领导者信任、高报酬、高职位、团队氛围等。

2.企业有效的激励机制除了运用薪酬激励外，还要强调精神激励，鼓励员工认同企业文化等。（管理案例分析没有标准答案，能够自圆其说即可）

五、名词解释

从教材中找出十个关键词，并加以解释 参考答案： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.管理：是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源有意识、有组织、不断地进行的协调活动。

企业文化：是指一定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有企业特色的精神财富及其物质形态。决策：就是指为了达到一定的目标，从两个以上的可行方案中选择一个合理方案的分析判断过程。领导班子：在一个最高领导统帅下具有一定结构，一定层次的领导集体，即领导班子。

企业目标：是在分析企业外部环境和内部条件的基础上确定的企业各项经济活动的发展方向和奋斗目标，是企业经营思想的具体化。

信息沟通：就是信息的传递和理解。

非正式沟通：是指正式途径以外的、不受组织层级结构限制的沟通方式。目标：是期望的成果。这些成果可能是个人的、部门的或整个组织的努力方向。授权：是指上级把自己的职权授给下属，使下属拥有相当的自主权和行动权。

10.部门：是指组织中主管人员为完成规定的任务有权管辖的一个特殊的领域。

六、撰写一篇小短文 管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。任何一个组织，凡是有目标、有协调活动，都需要管理。学完课程后，你有哪些收获？或者体会？请撰写一篇1000字左右的小短文。

在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学知识是一门综合性的交叉学科。知识源于生活，在学习的过程中我们应当结合生活更好的理解知识。

自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力，管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生，我认为管理学知识同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学知识对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。

学习管理学知识分为计划、组织、人员、领导、控制六篇，每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学知识理论的基础，让我有了许多很深的体会。

在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如何要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动。这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合，例如许多大学生准备出国留学，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等。然后，我们就需要设定各方面的目标，如选择国家以及就读的专业领域等。我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。然后，我们需要将一切计划转换成预算，包括学费、生活费等等。这些步骤都是一个计划的体现。

作为计划的一种——战略则是指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。这其中管理学thldl.org.cn知识为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具：swot矩阵。swot矩阵应用范围很广，所强调的重点不同于企业组合矩阵。swot矩阵是一种系统分析的概念框架，这种分析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结合起来。在swot矩阵中，“s”代表优势，“w”代表薄弱环节，“o”代表机会，“t”代表威胁。通过这四种因素之间的不同组合，产生了四种不同的战略：“so”“st”“wo”“wt”，此外，人们还可以从过去的swot矩阵分析开始，接着分析当前情况，然后，集中在将来不同时期分析未来的不确定因素。

4.电大作业04任务005 篇四

一、单项选择题（共 5 道试题，共 10 分。）

1.1956年宜家开始试用平板包装，这个举动当初只是为了节约运输空间，而今天却成为了宜家竞争优势的一个构成部分。宜家这是采用了（）。

A.服务差异化战略 B.产品差异化战略 C.人事差异化战略 D.形象差异化战略

2.当前，一般而言，以下哪种产品比较适合采用成本领先战略。（）

A.日光灯 B.汽车 C.手机 D.面包 3.奇瑞汽车在汽车行业中实行的竞争战略类型的是（）

A.成本领先战略 B.差异化战略 C.低成本集中化 D.差异集中化

4.重点集中战略中的低占有率集中战略非常注重（）

A.成长目标 B.竞争对手多少 C.利润 D.形象 5.对ＧＥ的塑料产品事业部来说，在考虑其竞争战略时应该考虑的问题有（）

A.是否应该发展金属制品产业

B.如何开展塑料产品在亚洲的市场开拓 C.确定采取降价策略还是个性化策略

D.确定塑料产品发展重点是在亚洲还是欧洲

作品题

牡丹中油国际信用卡

（1）中国工商银行与中国石油总公司的合作属于哪种类型的合作？

（2）在该合作中中国工商银行和中国石油总公司各得到了哪些利益？（3）试总结该种合作成功的条件。

提示：

（1）该合作属于合作营销，具体涉及其中的品牌合作、渠道合作和促销合作。

（2）中国工商银行得到的利益：提高其牡丹国际信用卡的客户价值，增强其对现有和潜在持卡客户的吸引力，同时增加相应的消费金额并获得由此带来的营业收入。

中国石油总公司得到的利益：利用中国工商银行信用卡这一信用消费工具，提高顾客的消费忠诚度，增加旗下加油站的油品销售量和营业收入。（3）合作营销成功的条件：

首先，合作双方有可资相互利用的优势或特色。

在本案例中，中国工商银行和中国石油总公司都是各自行业中的强势企业，拥有强大的竞争优势和品牌影响力，这样的强强合作容易取得成效。

其次，合作双方有合适的合作渠道和项目。在本案例中，中国工商银行鼓励其牡丹国际信用卡客户刷卡消费，而中国石油总公司旗下遍布全国的加油站则提供了很好的刷卡消费通道。第三，建立平衡的利益分配机制。

这一点很关键。从实际工作来看，导致很多合作失败的直接原因就是利益分配失衡。第四，企业文化的兼容性。

合作双方有共同或相近的企业价值观、企业精神和经营理念，会有助于加强双方的沟通和交流。

最后，管理的兼容性。

5.会计制度设计04任务001 篇五

1.公司披露应付账款某项余额属长期挂账未予处理的历史遗留问题。经批准，该报告期公司将该余额调整以前年度营业外收入。试分析这种做法是否正确，并说明理由。

答：这种做法不正确。该报告期公司应将该余额调整以前年度损益调整。新准则的《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》及其《应用指南》规定：金融负债包括向其他单位交付现金或其他金融资产的合同义务，“通常情况下，企业发行的债券、因购买商品产生的应付账款、长期应付款等，应当划分为其他金融负债”；该准则还规定：金融负债全部或部分终止确认的，企业应当将终止确认部分的账面价值与支付的对价之间的差额，计入当期损益。将应付未付的款项转入损益，“支付的对价”为0，因此，将上述规范应用于“核销”应付款项，即为将应付未付款项转为当期收入。

2.下面是某公司在差旅费方面的内部控制制度，对其出差报销标准和审批手续进行分析。

（1）住宿 公司全体人员平均每天不能超过100元。（2）出差补助 按出差起止时间每天补助20元。

（3）车船票 按出差规定的往返地点、里程，凭票据核准报销。（4）市内交通费 控制在人均每天10元以内，凭票据报销。

（5）其他杂费 其他杂费包括餐费、邮寄费、电话费等，控制在人均每天50元以内，凭票据报销。

（6）报销审批手续 根据出差人员事先整理好的报销单据，报财务经理审核后，才能报销。（7）特别规定 出差乘坐飞机需要部门经理批准，连续3个月亏损的单位的人员出差，一律不准乘坐飞机。答：1.住宿

公司全体人员平均每天不能超过100元。

点评：住宿标准应区别员工级别及地域差别予以报销：

（1）国内出差地域分三类：一类为港澳台；二类为深圳、上海、广州、海南、珠海等特区，三类为前两类之外的地区。副总以上相当职务出差一类地区可报销140元、二类地区100元、三类地区80元。中层以上相当职务出差一类地区可报销100元、二类地区80元、三类地区60元；一般办事人员出差一类地区可报销80元、二类地区60元、三类地区40元。

（2）出差住宿费在规定的限额内凭据报销，实际住宿费超过规定限额标准的部分自理。特殊情况需经管财务工作的副总或其委托人签字批准。实际住宿未达到规定限额标准的，按二者差额的50%给予出差者奖励。

（3）员工在出差期间由接待单位接待，无住宿收据的，一律不报销住宿费。2.关于出差补助

按出差起止时间每天补助20元。

点评：出差补助应分本县（市）、本省、外省、特区、境内、境外出差 3.关于车船票

按出差规定的往返地点、里程，凭票据核准报销。

点评：车船费要求太笼统，应分区相应级别和不同情况。如：副总级别以上可据实报销，中层主管级别可享受坐软卧、三等船舱；一般员工只能享受硬坐卧。乘坐硬座卧或长途汽车时间超过六小时及六小时以上的，可享受票价60%的补贴。4.关于市内交通费

控制在人均每天10元以内，凭票据报销。

点评：出差期间每人每日享受10元交通补贴，原则上不得发生出租费用。（特殊情况需请示分管副总，报销时须在发票上著名出发地、目的地）5.关于其他杂费

其他杂费包括餐费、邮寄费、电话费等，控制在人均每天50元以内，凭票据报销。点评：餐费单独列明，出差期间来回路途中可享受20元误餐补贴。如遇会议或培训统一安排，则可实报实销。电话费应出具电信部门打印的话费清单；邮寄费需加填费用报销单报销，不得合并在差旅费中报销。6.关于报销审批手续

根据出差人员事先整理好的报销单据，报财务经理审核后，才能报销。点评：根据出差人员事先整理好的报销单据，报部门主管签字并经财务经理审核后才能报销。7.关于特别规定

出差乘坐飞机需要部门经理批准，连续3个月亏损的单位的人员出差，一律不准乘坐飞机。

点评：根据第三款车船费报销的有关规定，员工出差原则上不得乘坐飞机，特殊情况需填写《企业飞机申请表》报主管副总同意后方能报销。

作品题

1.某企业准备接受固定资产捐赠，捐赠方无法提供该项固定资产的价值，请你对该项业务的内部控制方法和核算方法做出设计。

答：该外商投资企业该项业务内部控制制度和核算方法：

（1）接受捐赠的固定资产作价的合理性。由于捐赠方法提供该固定资产的有关凭证，应按以下顺序确定入账价值：同类或类似固定资产存在活跃市场的，按同类或类似固定资产的市场价格估计的金额，加上应支付的相关税费，作为入账价值；同类或类似固定资产不存在活跃市场的，按该接受捐赠的固定资产的预计未来现金流量现值，作为入账价值。（2）移交手续和验收手续是否合法。

6.语言学概论04任务答案 篇六

一、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

1.基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基本词。A.错误 B.正确

2.书面语是在口语的基础上产生的，对口语的规范发展有积极作用。A.错误 B.正确

3.语言发展变化的根本原因是语言中的各种因素相互影响。A.错误 B.正确

4.语言的分化和统一都与社会的发展密切相关。A.错误 B.正确

5.任何一种语言的共同语，都是在某一种方言的基础上形成的。A.错误 B.正确

6.一种语言与另一种语言融合，主要取决于操这种语言的民族是否居于统治地位。A.错误 B.正确

7.洋泾浜不同于克里奥耳语，二者的使用范围和发展结果都不一样。A.错误 B.正确

8.“江”古代专指长江，今天泛指所有的江河，这种变化就是词义的转移。A.错误 B.正确

9.多义词有多项意义，但是在一个具体的句子中一般只有一项意义。A.错误 B.正确

10.语言发展具有渐变性特点，所以产生了地域方言和社会方言。A.错误 B.正确

二、单项选择题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.“上帝”“天堂”“妖怪”“神仙”等词的词义是（）。A.不反映现实现象 B.反映现实现象 C.没有现实根据

D.对现实现象的歪曲反映

2.下列反义词之间属于非此即彼的一组是（）。A.白—黑 B.大—小 C.高—低 D.生—死

3.就下列词语来看，只有（）组中的汉字全都能独立地表示语素。A.山峰 音乐 事理 委员 B.沙发 吉它 卡片 罗马 C.葡萄 玻璃 枇杷 纱门 D.蜘蛛 窈窕 逍遥 逃遁

4.语言发展变化的基本条件是（）。A.自然的发展变化 B.语言内部的因素 C.社会的发展变化 D.个人生活经历的变化

5.在一种语言内部划分地域方言时的依据主要是（）。A.语法 B.词汇 C.词义 D.语音

6.下列各组词只有（）是意译词。A.雷达 马达 咖啡 B.啤酒 苜蓿 哈密 C.西装 篮球 胡瓜 D.槟榔 浪漫 坦克

7.下列说法只有______不正确。

A.“啊、吗、呢”这些词没有构词能力，不是基本词。B.凡是基本词，一定具有全民常用的特点。C.并不是所有基本词都具有构词能力。

D.基本词用作构成新词的基础，这又强化了它的全民性特点。8.下列词义的变化，______属于词义的缩小。A.“meat”原指菜肴，现在指荤菜。B.“走”本义是跑，现在指步行。C.“江”原指长江，今泛指江河。

D.“book”原指一种树木，今指成本的著作。9.下列说法只有______是错误的。

A.语法的规则可以类推，但也有例外，如“wife”的复数不是“wifes”。B.混合语又叫克里奥尔语，它可以被孩子们作为母语来学习。C.混合语只限于某社会集团使用，缺乏广泛性。

D.“墨水”原指黑墨水，现指各种颜色的墨水，这种变化是词义的扩大。10.下列说法只有______正确。A.意译词都是借词。B.仿译词都是借词。

C.“爱神”、“ 北极熊”、“超人”都是借词。D.“尼姑”、“和尚”、“玻璃”是借词。

11.“天子”、“驸马”、“丞相”等词语在现代汉语中已经不再使用，这种变化是______。A.词义的消亡 B.词语的替换 C.词义的演变 D.词语的消亡

12.下列各种说法只有______是错误的。A.词义的模糊性不是说词的意义不可捉摸 B.“我们去加油”这个句子中的词语使用有问题 C.“商量－磋商”的意义差别主要是语体风格不同 D.“啊”、“在”、“了”没有构词能力，不是基本词 13.下列说法只有______是错误的。

A.汉字以形声字为主，是比较典型的意音文字 B.洋泾浜和混合语可以作为母语让孩子们学习 C.腓尼基字母是今天世界上大多数拼音字母的源头 D.双语现象的最后结局不一定就是语言融合 14.下列说法只有______是正确的。A.两个民族接触，必然发生语言融合。B.语言发展的不平衡性主要指元音变化比辅音快 C.语言发生融合，不同的民族必须形成杂居局面 D.双语现象的最后结果必然是语言融合

15.“戏子”、“邮差”等词语在现代汉语中改用“演员”、“邮递员”，这种变化是______。A.词义的消亡 B.词语的替换 C.词义的演变 D.词语的消亡

三、论述题（共 1 道试题，共 20 分。）

1.说明：查阅网上教学辅导栏目第五－第九章疑难问题解析，任选4个问题回答。

1． 基本词汇有哪些特点？分别举例说明。2． 什么是词义的概括性？有哪些具体表现？

3． 语言发展变化有哪些特点？为什么会有这些特点？ 4． 语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？

5． 什么是词语替换，产生词语替换现象的原因是什么？ 6． 社会方言和地域方言有哪些方面的区别？ 7． 什么是借词，意译词是不是借词，为什么？

8． 什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？

1． 基本词汇有哪些特点？分别举例说明。基本词汇具有三个特点：

第一，全民常用

所谓全民常用，就是指基本词汇在使用上具有普遍性，这种普遍性体现在不分阶级、阶层、行业、地域、年龄、性别，各行各业的人都懂得其含义，都要使用，而且经常使用。例如像汉语中的“山、水、地、好、看、说、吃、走、头、手、电、太阳、云、眼睛、春天”，英语中的“do、make、have、people、see、sun、eye、in”等词语，都是人们在交际中经常要使用的。

第二，稳固性

所谓稳固就是指基本词汇很少发生变化，长期地为使用这种语言的民族。一方面，词汇系统中的基本词汇只有保持相对稳定性，才能便于人们学习和使用，不至于影响交际，如果基本词汇时时刻刻处于变化之中，人们时时要学习新的词语，那么这种交际工具使用起来就不方便了，所以可以说稳固性是语言作为交际工具对词汇提出的基本要求；另一方面，基本词汇所记录的客观对象或观念，本身就是比较稳固，很少变化的，例如“人、手、山、火、水、看、好、黑、天、地”这些词语，在汉语中数千年前就存在，至今没有发生变化。当然，基本词汇的稳固性是相对而言的，其实仍然有变化，有新旧词语的替换，只是这种变化很小。

第三，有构词能力

所谓有构词能力，就是指基本词汇是构成新词的基础，由于基本词汇具有使用上的普遍性，加之使用时间又很长，非常稳固，影响很大，所以人们在创造新词语时，往往使用基本词汇作为构词要素，这样构成的词语，给人的感觉是既熟悉又新鲜，具有一定的亲和力，人们最容易接受，也最容易普及开来。例如从近代开始一直到今天，以“电”为核心构成的新词，非常多，由于这些新词的构词成分都是人们熟悉的基本词语，所以意义上很容易理解，例如“电力、电动、电话、电线、电视、电流、电脑、电能”等等。

2． 什么是词义的概括性？有哪些具体表现？

词义反映现实，不是像我们照镜子那样直接反映客观事物，而是经过对同类事物的特征的分析、综合、归纳把形形色色的客观事物的本质特点和事物与事物之间的区别特征抽象概括出来，进行归类，形成概念，再结合一定的语音形式反映出来，形成词义。词义是对客观现实现象的概括反映，它不是反映个别的具体的事物的特征，而是反映同一类事物现象的共同特征。概括性是词义的一个十分突出的特点，也可以说是词义最重要的特点。每个词，无论它所指称的范围有多大，它都是具有概括性的，“任何词都已经是在概括”，都反映的是客观现实的共同特征而舍弃了个别特征。

词义的概括性具体表现为一般性、模糊性、全民性。词义的一般性就是指词义是从特殊的具体的对象事物中抽象出来的，舍弃了个别的具体事物的特点，反映的是同类事物的共同特征，一般性的特点。比如我们说“灯”，它指的是照明用具，没有具体指明什么灯，这里反映的是就是事物的共性。

词义的模糊性指人们认识中产生的关于客观事物的边界、状态的不确定性。词义的模糊性特征尤其突出地反映在形容词和副词上，很多词，我们可以描述它的词义，可是我们无法给它和另外一个相对立的词划定一个分明的界限，例如“大－小、高－低、多－少、轻－重、咸－淡、好－坏、早－晚、快－慢、冷－温－热、老－中－青”等词的意义，它们的义界是模糊的，不清晰的，没有一个可以遵循的客观标准，这些词的外延是不确定的，因而反映这些概念的词也就具有了模糊性。

词义的全民性指词义反映的现实现象是一个社会集团的全体成员共同认知的，没有阶级、阶层之分，没有阶级性，全民共同理解，都可以使用来表达思想。词义具有全民性特点，这是由语言作为人类最重要的交际工具这一社会职能本身决定的。

3． 语言发展变化有哪些特点？为什么会有这些特点？

渐变性和不平衡性是语言发展的两个最重要的特点。关于这两个特点，要从语言的社会功能、语言与社会的密切联系角度来认识深入认识。

语言的发展变化之所以具有渐变性特点，这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。这样才能有人们的需要相适应，不至于影响人们的使用。

语言发展不平衡性特点产生的原因是：第一，语言系统各个组成部分中，词汇变化最快，因为词汇与社会的联系最为紧密，最直接，对社会的发展变化反应也最灵敏，社会的变化，现实现象的产生与消失，随时都能在词汇中反应出来；第二，由于各地的社会政治、经济文化等方面的发展水平不一致，往往就导致语言在不同地域的发展变化具有不同的特点，因而具有不平衡性的特点。

4． 语言发展的不平衡性特点体现在哪些方面？ 语言发展的不平衡性特点主要表现在两个方面：第一，语言系统的各个组成部分的发展不平衡，发展速度不一样，有的快，有的慢，其中词汇变化最快，语音发展变化较慢，语法发展变化最慢；第二，语言在不同的地域的发展速度和发展方向也不一样，同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是这样变化，有的地区是那样变化，其结果是形成地域方言。

5． 什么是词语替换，产生词语替换现象的原因是什么？

即改变某类现实现象的名称，换一种说法。这也是词汇演变中的一种常见现象。其特点是只是改变某类现实现象的名称，而现实现象本身并没有发生变化。引起词语替换的原因有两个：第一，社会方面的原因。社会发展了，人们的观念、意识、对事物的评价态度发生了变化，如“邮差”改为“邮递员”、“厨子”改为“炊事员”、“戏子”改为“演员”等就是由于人们的社会意识的改变而替换的。第二，语言系统内部的原因。古代汉语以单音节为主要形式，而现代汉语是以双音节为主要形式，所以古代汉语系统中的单音节词，在现代汉语词汇系统中大部分已经替换为双音节词了，例如“目”改为“眼睛”、“桌”改为“桌子”、“齿”改为“牙齿”等，这是由于现代汉语词汇双音化这一语言系统内部原因造成的。

6． 社会方言和地域方言有哪些方面的区别？（1）范围不同。

社会方言是适应社会分工需要而产生的全民语言的分支，是全民语言的社会变体。而地域方言则是全民语言在不同地域上所产生的全民语言的分支，是语言发展不平衡性在地域上的反映，虽然都叫方言，但划分的角度是不同的。（2）内部差异不同。

域方言之间的主要差别表现在语音上，同时也反映在词汇系统和语法系统方面，而社会方言的主要差别则在一般词汇方面，语音、语法方面没有差别。（3）发展趋势不同。

地域方言在一定条件下可以发展为独立的语言，或在社会高度统一融合情况下可能消失；社会方言没有自己的基本词汇、语音系统、语法结构，在任何条件下都不可能发展成为独立的语言。

7． 什么是借词，意译词是不是借词，为什么？

①借词就是词的语音形式和意义都是来自外民族语言的词。意译词是运用本族语言的构词材料和规则构成的新词，把外语中的某个意义移植进来。②借词是外来词，意译词不是外来词。从结构看，语言符号由声音形式和意义内容构成，借词的音义都借自外语，是外来词，意译词的构成材料和规则都是本民族的，只吸收了意义，没有吸收形式，所以不是外来词。

8． 什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？

①双语现象是指民族杂居地区人们能根据交际对象的差异、交际的需要而会讲两种语言，即本族语和另一民族的语言。

②双语现象的结果有两种情况：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续说各自的语言，最终也不发生语言融合。

四、论述题（共 1 道试题，共 15 分。）

1.说明：由教学点统一分组，每组成员共同商讨，任选其中一个题目，完成作品题，将作品同时发布到形成性考核平台答题框和语文大观园论坛展示。

1．据《北京娱乐信报》报道，一波兰男子1988年因一场意外事故昏迷19年后醒来。他出意外时46岁，醒来已经是65岁，其四名子女已经成家，而且给他添了11名孙辈子女。假定这件事发生在中国，请设想一下，这个醒来的男子在语言方面会遇到那些障碍？请你发挥想象力，据此创作一个不少于二百字的情境故事来表现。

2．据《法制晚报》报道，“厕所”在中国使用多年的英名“WC”将改为“Toilet”，原名WC是water-Closet（冲水厕所）的缩写，西方国家目前普遍不再使用，因为WC这个称呼内涵相当于汉语的“茅坑儿”，比较粗糙低俗，属于那种难登大雅之堂的大俗话。你认为这种名称要不要改？请从语言与社会的关系角度谈谈你的看法。（提示，你可以赞同改正，也可以反对改正，只要运用语言的基本理论言之成理即可）

答：我认为有改的必要。要改的理由是：第一，我们使用WC时从英国借用，WC是英文的说法，要遵照英文的习惯来使用，当然也要随着英文的发展而发展，英国本土都变了，我们不变，这说不过去;第二，语言的形式和意义是人们约定熟成的，既然大多数人都赞成改，这就具有强制性，我们不改只能为人笑看。第三，正如前面所说的，使用WC有不雅之嫌，与当今世界文明潮流相悖。

五、论述题（共 3 道试题，共 15 分。）

1.登录电大在线进入语言学概论课程端，进入《语文大观园》论坛，打开“语言杂谈”帖子，里面的跟帖《联合国工作语言介绍》介绍了联合国除汉语以外其它五种工作语言，即英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语，请你任选一种语言介绍，简化缩写为100字左右的介绍文字发布在考核平台答题框。答：英语介绍

英语属印欧语系日耳曼语族西支。它也是联合国的工作语言之一。英语使用范围广泛，出现了各种地区性变体。第二次世界大战前后，美国英语只指在美国本土上使用的英语，而不论其与英国英语的异同，美国英语和英国英语拼写的差别不大，在词汇方面，美国英语曾以英国英语为规范。2.网络为我们打开了一个崭新的世界，通过链接可以一层深入一层，以至无穷。请登录电大在线进入语言学概论《语文大观园》专题论坛，打开“推荐经典语言网站”帖子，点击链接《中国语言文字》网站参观浏览，请将这个网站的网址拷贝到考核平台答题框中，并简要介绍你浏览这个网站的情况，可重点说明是谁主办，谁承办，有哪些主要栏目，并选择你感兴趣的栏目或文章浏览，简要介绍。

答：主办：中国语言文字工作委员会 承办：教育部语言文字应用研究所

主要栏目：工作机构、法规/标准、语文工作、科研工作、学术交流、培训/测试、语文博物馆、信息公开、语言生活动态、名家讲坛、中文信息处理、语文知识、互动、图片/视频、网上服务、领导讲话、公告、地方行业动态、学术动态、媒体视点、民族语文、港澳台语文动态、资源共享。

最感兴趣的栏目：资源共享。

做好语言文字工作 为现代化建设服务

1986年全国语言文字工作会议以来，语言文字工作在推广普通话、提高社会用字规范化水平、促进中文信息处理技术发展，以及发挥政府职能作用、依法管理等方面，做了大量工作，取得了很大成绩，为社会主义现代化事业做出了新的贡献。这是各级语言文字工作部门认真贯彻国家新时期语言文字工作方针，坚持为社会主义现代化建设服务的方向，依靠各行各业和广大人民群众，积极开拓，扎实工作的结果。在此，我代表党中央和国务院向这次会议将要表彰的先进集体和先进个人表示祝贺！向全国语言文字工作者，以及为我国语言文字发展作出努力和贡献的各级领导、专家学者和各界人士致意。

3.请写一篇本课程学习体会，内容包括：本学期参加了哪些形式的网上学习活动、你的收获、学习经验、存在的问题等。

答：本期以来，我参加了网上选课、文字教材学习、视频教学收看、参加课程论坛讨论、发帖子、给老师发电子邮件、及时完成形成性作业、浏览网上图书馆。