长期发展前景

长期发展前景（精选8篇）

1.长期发展前景 篇一

白土岗镇中长期发展规划

为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，坚持依法治校，加快发展步伐，创建特色学校，根据县教育局文件精神，为切实加快学校发展，不断提高教育教学质量，推进素质教育，满足建设和谐社会对教育发展的需要，我校特拟定此中长期发展规划。

一、指导思想

落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和河南省基础教育改革“十二五”规划的有关要求，全面贯彻执行党的教育方针，努力实施素质教育，以办好让人民满意的学校为宗旨。

二、发展思路

在“育人至上、和谐发展”的办学思想指导下，树立“学生是学校的根本、创新是教育的灵魂”的办学理念，以课堂教学改革为核心，有效开发校本课程，将教学改革实验研究与学校发展融为一体，强化内部管理，提高教育教学质量，使每位学生走向成功，让每位教师创造价值。

三、发展目标：

坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的好学校。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色校，为形成县品牌校奠定全面基础。

四、具体措施：

1、做好教学设施配备、校舍扩建及校园美化。

2、追求现代管理，坚持依法治校

以人为本，追求管理的现代化，坚持依法治校。学校领导班子成员要强化服务意识，提高教育科研的业务能力。教师要树立“一切为学生服务”的新理念。学校管理不是某一个人的行为，而是一个群体的共同意识。因此，要开发全员的主体性，充分调动管理者与被管理者的内在积极性，创建规范、高效、充满生机活力的现代学校管理机制，促使东七初中能够主动适应时代的发展。具体规划如下：

①、加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“廉洁奉公、团结协作、率先垂范、精益求精”的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。

②、优化学校物质文化。争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。精心布置校园的静态环境，建设 “温馨的教室”，丰富校园物质文化内涵，提升学校的办学品位，彰显快乐特色。

③、丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上，打造“担当、进取”的特色校风，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”的影响力。

④、完善学校制度文化。建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及“平等、尊重、关爱、欣赏”的人际关系。

⑤、树立学校文化品牌意识，在继承和发扬学校历来传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。同时，进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化，力争省级示范学校达标。

3、深化教育科研

学校将通过转变教师的教育教学观念，研究实施课堂教学改革的整体策略。通过对新课标下教学模式的探索与研究，改革课堂教学模式，培养学生自主发展的能力、探究学习能力和创造精神，为学生全面、和谐的发展建立良好的教学改革运行机制。

①、抓住课堂教学主渠道，探索课堂教学新模式。教师按照“三疑三探”课堂模式进行教学。积极开展科研工作，培养学生“学会学习、自主学习”能力。

②、加强学科流程管理工作备课注重“二次备课”。课堂教学以学为本，教学相长，作业布置，在强调规范的同时，重在“拓展”、重在“适量”、重在“习惯”；课后辅导，重在实效，体现分层，面向全体；评价反馈，讲求及时，重在有效，帮助提高。加强教研组建设，加强基本功训练。学科分管领导深入课堂，深入教研组，进行具体指导，帮助解决疑难。

4、建设专家型教师队伍

高素质的教职工队伍是学校发展的根本。随着管理体制改革的深化，建立动态的、吸优从教的师资调控制度已被社会认可。因此，坚定考核聘任制，尊重知识，尊重人才，调整不适应学校发展的人员。优者上，能者进，人品至上，水平至上，在变动中稳定，在稳定中提高。全面关心青年教师的成长。政治上严格要求，业务提高上创造条件。

5、提高学生综合素质

培养高质量的学生是学校办学的最终目标，也惟有高质量的学生才能体现学校存在的价值。我们在坚持基础学科的前提下，要以个性化发展为策略，确实把教育教学质量的标准落实到每一个具体学生身上。

①、确立“五育并举，德育为首”的“人本”教育原则。坚持以爱国主义教育为主线，以模范践行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及 “一切德育活动”为载体，切实培养学生优秀的道德品质、良好的行为习惯，改善学校的整体面貌。

②、建立完善的团队活动教育阵地，开展丰富多彩的团队活动。

③、建立学校德育常规工作评比制度，不断完善评比细则，以学生自评、教师检查、领导监督等多层面管理。

④、加强校园文化建设，形成良好的校风。

⑤、建立学生基础性发展目标评价标准，逐步尝试学生自评、学生互评、教师、家长跟踪评价的评价方法。

⑥、要为每个学生建立个人档案，要为每个学生设置个性品行记录；要让每一个学生不仅能挖掘自己的潜能，还能吸纳身边的榜样；要奖惩相宜，表彰、鼓励要对集体，批评、帮助只对个人。

6、做好创建“平安校园”的活动。

（1）、成立创建“平安校园”机构，加强创建“平安校园”工作领导。

(2）、加强对教师的安全意识教育，形成安全工作的自觉行为；加强对学生的安全教育与安全演练，有针对性、季节性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、下水、用电、消防，食品卫生、体育课、实验课、寒暑假、传染性及高致性疾病防治等安全教育，不断形成学生的安全与防范意识。

(3）、教育学生不进“两厅二室两吧”，不与陌生人外出，未经父母同意不得私自外出、在外留宿、吃饭等。

“百年大计，教育为本”，为了学校的宏伟蓝图，学校将进一步加强与提高教职工主动参与学校发展的主人翁意识和参与能力，激发广大教职工主动的发展意识和创新精神，为学校和谐稳步的发展，为学校实现中长期办学目标，为创建品牌学校而努力工作。

2013年9月

2.长期发展前景 篇二

关键词：人口老龄化,长期护理保险,医疗保险,必要性,发展

据有关数据显示, 我国的城乡空巢家庭超过了50% , 并且老人逐渐“失能”, 养老问题亟待解决。因此人口老龄化是我国重点要解决的问题, 我国政府针对于此实施了很多措施, 2016年1 月1 日全面实行二胎政策, 提高人口自然增长率, 汲取日本、德国等的应对人口老龄化、高龄化的经验, 进行长期护理保险城市试点。为什么国家如此重视人口老龄化问题呢? 劳动力不足, 国家的经济发展受阻碍, 老人因失能给子女带来重大压力, 且子女常年在外, 疏于对老人照顾, 不能有效的提高老人的生活质量。因此, 长期护理保险的发展会给广大人民群众带来好处。长期护理保险是因被保险人年老、疾病或伤残而需要长期的照料, 保险公司提供护理服务的费用补偿。我国的长期护理保险不像国外那样有经验, 还处于起步的阶段, 我国正致力于长期护理保险的长足发展, 据中国保险报报道, 人社部按照党的十八届五中全会的要求, 成立专门的小组, 探索长期护理保险, 在很多城市, 如上海, 吉林等都进行了试点, 取得了大的突破进展。随着社会的不断进步, 经济的不断发展, 人们的平均寿命由四十几岁到现如今的七十六岁左右, 养老问题便成为全国时刻谈论的话题, 同时老年人的护理需求增加, 家政人员的工资水平不断提高是一个很明确的例证, 因此建立长期护理保险制度, 依靠保险公司和社会统筹的力量满足护理需求, 可以有效地解决社会问题, 使社会更加稳定和谐。

长期护理保险原先从属于医疗保险, 随着社会的不断发展, 长期护理保险慢慢分出, 逐步成为社会服务。人们生活水平的提高, 愈来愈多的人投保医疗保险, 其中护理费用高, 需求大。然而, 高龄化使得保险公司赔付金额大大增加, 保险公司的经营目的是利润最大化, 因此一般的商业保险公司不愿经营护理业务, 所以必须借助社会保障的力量去解决这个问题, 长期护理保险制度趋向于社会保险范畴可以说是必然的。

长期护理保险的必要性

( 1) 家庭结构的变化使得长期护理保险的需求加大

在中国70 年代实施独生子女政策到2016 年发布全面开放二孩政策期间, 家庭结构不断地发生变化, 独生子女的比例不断提高, 养老模式大都是家庭模式养老, 然而很多迫于生活的压力, 不得不离开家去往外地工作, 将老人留在家中成为“空巢”, 由于对于养老院的误解, 认为养老院与中国千百年“养儿防老”这一传统是相对的, 老人拒绝在养老院养老, 因此居家养老的缺点显现出来, 便是对于老人的照顾便没有了时间和精力, 一旦老人生病, 医疗费用的支出使得家庭入不敷出, 增加生活的压力。长期护理保险的给付条件之一是日常活动能力失败, 起居, 行走都包含在内, 因此长期护理保险侧重于护理和补偿得到很多人的认可, 并且其符合我国国情状况, 可以解决人口老龄化, 高龄化问题。

( 2) 长期护理保险可有效节约成本

长期护理保险的保险责任包括长期护理保险金, 老年护理保险金, 老年疾病保险金, 身故, 癌症保险金, 被保险人一旦发生保险责任范围内的保险事故便可以向保险人请求补偿。长期护理保险不仅可以节约家庭个人的护理, 医疗费用支出, 还可以有效降低社会整体成本。首先, 对于家庭来说, 老人的照料, 护理是必不可少的, 如果投保一份长期护理保险, 不仅老年人自理能力弱问题得到解决, 而且得到补偿减少护理开支。其次, 对于整个社会而言, 自然增长率不断下降, 医疗水平的提高使得死亡率也不断下降, 老年人的人口比例不断提高, 如果只靠养老金解决养老问题那么导致的结果便是养老金缺口, 这将使中国面临严重的经济问题, 同时对于养老保险制度造成很大的阻碍作用, 久而久之国家为解决这种现象将延迟退休年龄, 探索建立长期护理保险制度可以节约社会成本, 商业保险公司参与其中, 大大降低了政府的财政支出。

通过前面的论述, 我们了解到了长期护理保险的意义所在, 我国对于长期护理保险的发展还处于不成熟的阶段, 我们要借鉴一些国家的成功经验, 取其精华, 根据我国的制度和国情稳步发展长期护理保险。我们应该做到以下几点: ( 1) 政府应出台相应的税收政策予以支持, 宣传鼓励人民群众购买长期护理保险, 根据被保险人的不同年龄制定不同的长期护理保险费率, 尽量降低被保险人的年龄限制, 因为年纪越大, 越需要被照料, 投保护理保险愈加必要, 而商业保险公司承担的风险也变大, 所以国家应予以税收支持来引导保险公司经营长期护理保险。 ( 2) 开发具有营业特色的长期护理保险, 以保户为核心, 创立符合客户特点, 又可以使自己盈利的具有鲜明特色的保险产品, 实现双赢。因为人们的保险观念不是非常强烈, 因此保险经纪人, 保险代理人的作用不容忽视, 加强对他们的培训, 宣传长期护理保险, 减轻年轻人以及社会的压力。 ( 3) 人才引入, 人才对于一个行业的发展至关重要, 发展不成熟的长期护理保险更加需要懂得医疗, 护理, 费率等保险方面的综合知识的全方面人才。据2016 年3 月中证网报道, 全国政协委员戴皓建议抓好顶层设计, 尽快建立长期护理保险制度, 号召全民参保。因此在我看来, 我国的长期护理保险有很大的发展空间。

参考文献

[1]荆涛.长期护理保险——中国未来极富竞争力的险种[M].北京:对外经济贸易大学出版社, 2006.

[2]厉英, 张静.国外护理保险现状对我国护理保险发展的启示[J].护理管理杂志.2004.

[3]朱铭来;贾清显.关于构建我国长期护理保险制度的思考[A];金融危机:监管与发展——北大赛瑟 (CCISSR) 论坛文集·2009[C];2009年.

3.电力：冬奥会利好行业长期发展 篇三

1、大电网+储能等一体化规范推出。

2、冬奥会申办成功利好风电长期发展。

北京成功获得2022年冬奥会举办权。张家口作为冬奥会雪上项目的主承办地，将“低碳奥运”作为申奥的重要理念。低碳的重要手段之一就是要大力发展风电等可再生能源，因此冬奥会的成功申办将利好风电的长期发展。日前，发改委印发了《河北省张家口市可再生能源示范区发展规划》，通过建设张家口可再生能源示范区，推进京津冀协同发展，同时带动区内外可再生能源的应用。（1）规划明确张家口示范区内至2020年风力、光伏和光热发电装机量需分别达到13GW、6GW、1GW，至2030年风力、光伏和光热发电装机量需分别达到20GW、24GW、6GW；（2）示范区内还将开展大容量储能试点，在风电、光电集中开发区开展“风电+储能”、“光电+储能”、“分式+微网+储能”、“大电网+储能”等发储用一体化的储能应用示范；（3）规划还提出智能化输电通道的建设，通过建设智能电网和特高压输变电工程提高风电、光电的外输能力，计划至2030年在示范区及周边完成合计超过3000千伏的输变电工程。

4.中长期发展规划 篇四

潘村小学目前学校有5个教学班、32名学生。学校现占地面积1486平方米，活动设施齐全。我校教师8名。在新时期下为进一步提升办学层次，把学校建成一流名校，制定符合本校实际的近期和中长期发展规划。

一、背景分析

我校是发展中的一所学校，办学条件一般，对于我们学校，家长、社会和上级十分关注，并寄予较高的期望，最近三年由于种种原因学校办学处于高原期，为此，摆在新一届领导班子成员面前的问题是：对如何发扬学校的优良传统？在当前如何突破办学瓶颈？怎样办好学校等是我们亟待解决的问题。为此新一届班子就专题开展讨论、使全体老师认识到学校实施素质教育的重大意义，明确推进课程改革、实施素质教育的目标任务、基本要求。在学习、探讨的基础上，我们逐步确立了学校的办学理念“让每一位学生成为最好的自己”；确定了学校办学目标“面向全体，全面发展，学有特长，勇于创新”；确定学校办学特色：绿色生态教育。有了明确的目标，为制定学校发展规划确定了方向。

二、指导思想 以“三个代表”和科学发展观和党的十七大精神为指导；全面贯彻党的教育方针，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，积极推进素质教育。坚持“面向全体，全面发展”这一素质教育核心理念，紧紧围绕“传承、创新、提升”的主题，凸显素质教育，不断优化学校内部管理，深化教育教学改革，促进学校可持续发展。

三、总体发展规划

（一）长期目标（2015-2020）

确立构建“信息化、现代化校园和谐化校园”的发展规划，以一流的现代化教学设备设施，一流的教师队伍，一流的管理水平，一流的教学质量，使老校再创辉煌，成长学生，发展教师，成就学校。创 建“一流、特色、品牌”的省级“文明学校”。

（二）中期目标（2015-2020）

确立构建“信息化、和谐校园”的发展规划，以福建省信息技术实验校的优势，立足课堂教学教学研究，不断改革创新，争创省级文明校。

（三）近期目标（2015-2018）

1、学校优势：

⑴目前师资队伍稳定，教师工作状态良好，教师对学校的管理模式、评价方式、校园文化认同感强。

⑵教学常规工作规范有序，学科质量调研不断深入，积极关注学生的多元评价。在学校课题《提高课堂教学有效性》区级重点课题的研究中，形成学校的教学文化。

2、存在问题：

⑴学校所处潘村村委会，家长的层次差异大，学生的个体差异大，个性化教育的需求多样且强烈。

⑵学校教师队伍发展水平不平衡，整体素养有待进一步提高。争先创优意识不强。学校市、区名师，市、区骨干教师、学科带头人教师比例不高，自我管理、自我规划、自我发展的意识需要进一步提升。⑶课堂教学模式相对单一，教研组建设功能和形态研究不够，学校内部管理机制、体制须在发展中进一步完善。⑷学校特色项目还需扩展。

3、办学理念：

随着教课程改革实验的不断深入，潘村小学面临着新的挑战，为了更好的促进学校的可持续发展发展，在新时期选择以创建绿色生态学校为特色，“以人为本，师生同步发展”的管理理念为指导。构建一个和谐的校园生态环境，营造学校管理中人际关系的和谐，学校教育教学中师生的和谐，学校管理中与家长关系的的和谐。在这样和谐的学校生态环境中发展教师，发展学生，成就学校。让学生在全面发展的过程中快乐成长，让教师在教书育人的过程中实现自我发展。让每个学生在全面发展的过程中快乐成长——培养乐学者 让每个教师在自主发展的过程中体验成功——成就善教者

4、学校发展总目标：

经过三年努力，把学校建设成为管理科学、队伍优化、特色显现 的省素质教育先进校，创市内知名度较高有影响力的学校。⑴管理科学：以科学发展观为指导，凸现以人为本的理念，依法治校，以德立校，建立科学的奖励考核体系，在规范中优化各类制度，努力创设制度与人文管理相结合的管理平台，促进学校良性发展。⑵队伍优化：建设一支师德高尚、专业素养不断提升，结构 不断优化的师资队伍，打造一批区、市教学骨干、学科带头人。⑶特色显现：打造学校绿色德育特色，优化经典诵读、环境

教育、心理健康教育等为核心的特色项目，丰富乐器、合唱、书法、舞蹈等艺术项目，探索儿童科幻画、足球、游泳、象棋等项目，满足学生全面多样的发展需求。

5、具体目标：

⑴学校管理目标：以“人品正、作风实、业务精、责任强”为目标，加强党政工团班子建设，形成“协作、务实、高效”的工作作风。学校管理做好“三抓”抓制度的完善、抓执行的力度、抓学习的深度。预期达到：管理流程规范、高效、科学；校园人文氛围心齐、气顺、劲足；办学效益凸现，在区域内具有一定影响力，争创省素质教育先进校。

⑵校园建设强化服务意识，关注环境细节改造，争创市级安全校园，努力赋予校园人文气息。经过三年努力，净化、绿化、美化校容校貌，积极创设洁净、安全、舒适的教育教学环境。改造学校校门、校门入口处、增添孔子塑像、改造古诗墙让校园墙壁“活起来”；开展各种环境保护系列活动，利用西面操场，增添生态角校园小景观使“绿色校园”含义更为丰富。

⑶教师队伍建设做好“四抓”抓骨干，促提高；抓青年，促上进；抓典型，促竞争；抓团队，促合作。预期达到学校有一—二个区级优秀教研组；努力培养区级学科带头人2—4人；校级骨干教师占教师比例20%；努力塑造一支较高水准、得到认可的教师队伍。

⑷德育工作做好“两培”培育良好校风，努力构建“和谐校园，绿色德育”德育大环境。培养一支优秀的班主任队伍队伍；与社区、家庭合作形成默契，培养一批优秀家长。

⑸教学工作构建高效课堂实践、规范三类课程建设、探索有效教研形态、完善多元综合评价。

5、三年发展目标： ⑴215-2018年

①学校管理方面：重新修订、通过学校各项管理制度；做好名师培养计划。②学校校本培训管理方面：聘请专家下校指导，建立校本培训各项规章制度；做好新教师的培养、考核；做好校级骨干教师的培训。③学生管理方面：分年段进行常规养成教育 ④学校后勤管理方面：筹备校园信息网络的设置；完成生态校园文化氛围的布置，初步形成学校特色；完成学校部分内部设施的配置及墙体的粉刷。完善校园安全管理网络

⑵2015-2020年

①学校民主管理方面：召开教代会审议年度各部门工作完成情况，修订通过学校部分管理条例

②学校教学管理方面：申报学校市级课题，开展课题研究，为教师搭建成长平台；以课题研究促进学生的发展 ③学校后勤管理方面：完成学校校园信息网络的设置并正常运作。完成对食堂及小礼堂的翻修 ⑶2015-2020年

①学校民主管理方面：召开教代会审议年度各部门工作完成情况，修订通过学校部分管理条例。完成学校规章制度的汇编

②学校教学管理方面：开展课题研讨活动，进行中期课题论证；开展名师课堂展示活动

③学生管理方面：举行大型学生综合素质展示活动 ④学校后勤管理方面：完成学校校园的总体修缮。

6、具体措施

⑴学校管理：建立“规范化、人性化”的内部管理体制。⑵加强中层参加专业管理系列培训，提升管理水平与能力。实现全体教职工对学校领导班子的满意度和家长对学校工作的认可度均达90%以上。⑶校务会、教代会发挥作用，重大决策、重大改革、重大项目经教代会讨论通过。规范各项规章制度，通过每年一次的教代会修改后汇编成册，实现规范化管理。⑷实施层级管理，建立完善的管理网络，做到分工明确，责任到人。

⑸充分发挥民主管理，创造条件让教师参与学校管理，增强凝聚力和战斗力。进一步改革学校的组织机构，增强教研组、备课组等传统组织的工作能力，重视学校非正式群体的作用。改革评价制度，建立合理公正的xx中心小学绩效考评，调动教师积极性。

⑹定期开展多种形式的师德教育活动，2、学校文化建设

以建设生态校园文化为重点，创建特色校园文化。

⑴对学校环境进行统一布置，进一步美化校园，更新绿化，充分发挥环境的育人功能。

⑵以生态文化建设引领群体文化发展方向，加强校风、教风、学风建设，在师生中倡导团结友爱、和谐的校园文化氛围。⑶办好学校网站，加强学校与社会的沟通。

3、队伍建设

以开展课题研究为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设一支满足学校发展需要的高素质教师队伍。三年里全校教师本科率达60%。⑴激活教师发展的内驱力。以制订和实施学校发展规划为契机，形成全校教师的共同愿景，以共同愿景来激发教师进取心。通过制订教师个人发展规划强化教师发展动机，明确发展方向和措施。

⑵开展潘村小学名师培养工程，按照“面向全体，分层实施”的原则。在校内开展结对互学活动，共同提高；每二年进行一轮校内教坛新秀、骨干教师、学科带头人的评选活动，建立奖励制度，促进教师的专业成长。力争在三年内使区、市级学科带头人、骨干教师总数占教师的比例达30%。有50%左右的专任教师“一专多能”能适应两门以上学科和年段“小循环”教学工作。

⑶加强教育科研课题研究和管理。除了鼓励教师参加重大课题研究以外，学校还鼓励教师根据个人的兴趣和选择确立小课题，并纳入学校的课题管理系列，形成有分有合的科研课题群和勇于探究的骨干科研群体。

⑷加强理论学习和业务培训。三年后全校教师本科率达60%，每学年校本培训不少于60课时/人，并进行一次理论学习考试。每学期至少请两位专家来校指导教学。

⑸收集教师教育教学成果汇编成册。

4、课程与教学

把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进素质教育。根据素质教育评估的要求，学生素质的基本指标：学生学习成绩合格率95%以上，优秀率30%—50%，学生身体健康素质98%达国家标准。因此要立足于课堂教学，提高效率。

⑴提高教师课程开发的意识和能力，编制校本教材。分低、中、高三个年级段开发，逐步形成学校特色的校本课程。

⑵坚持全面、全员、全程的教学质量目标管理，期初了解监控，期中检查监控，期末反馈监控的管理体系，从监控中发现问题并加以改进。

⑶充分利用现代化的教育环境，提高课堂教学效益。教师好课率达50%以上。5．德育管理 以“为学生和谐发展”为德育目标，开展系列主题德育活动，参与社会实践活动，使学生初步能与自然、他人和社会和谐相处，促进学生和谐发展。⑴根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和《小学德育纲要》的规定，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，行为规范训练和检查评比形成制度。建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质平定体系。

⑵举办读书节、艺术节、体育节、科技节等专题活动。⑶开展以培养良好的文明素养和行为习惯，懂得与人交往的基本礼仪与社会规范为主要内容行为规范教育；开展以培养初步具有爱他人、爱集体、爱祖国的意识与情感的爱心教育；开展以培养初步具有感受美、发现美、创造美的能力的劳动教育和艺术教育。

5.小学中长期发展规划 篇五

2014

为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色学校，根据学校办学现状特制定规划。

一、指导思想

全面贯彻执行党的教育方针，保证学校坚定正确的政治方面，努力实施素质教育，以服务于学生、服务于家长、服务于社会为宗旨。

二、总体目标：

坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐管理”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的乡内的好学校。努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色校，为形成品牌校奠定全面基础。为此，我校积极开拓创新，团结互助，勤奋进取，为圆满完成本五年规划的各项任务而努力奋斗。

三、具体目标：

1、完善校园建设及教育设施配备和校园绿化。

2、追求现代管理

以人为本，追求管理的现代化。学校干部要淡化干部的行政长官意识，强化服务意识，提高教育科研的业务能力。教师要树立“一切为学生为家长服务”的新理念。学校管理不是某一个人的行为，而是一个群体的共同意识。因此，要开发全员的主体性，充分调动管理者与被管理者的内在积极性，创建规范、高效、充满生机活力的现代学

校管理机制，促使付侨小学能够主动适应时代的发展。具体规划如下：（1）、加强领导班子建设。强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。

（2）、优化学校物质文化。争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。精心布置校园的静态环境，建设动态的“温馨教室”，丰富校园物质文化内涵，提升学校的办学品位，彰显快乐特色。

（3）、丰富学校精神文化。发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。在此基础上，打造“我们一起快乐学习，我们共同主动发展”的特色校风，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”的影响力。

（4）、树立学校文化品牌意识，在继承和发扬学校历来传统文化的基础上，不断加强学校文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的和谐的学校文化。同时，进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化。

3、深化教育教研

（1）、抓住课堂教学主渠道，探索课堂教学新模式。教师根据“精选内容、减少课时、提高质量”的原则进行课堂教学。积极开展科研工

作，培养学生“学会学习、自主学习”能力。以语文学科为突破口，带动其他学科水平的整体提高，加强英语教育、科技教育、现代信息技术教育。

（2）、加强学科流程管理工作备课注重“二次备课”，强调课堂随笔；课堂教学以学为本，教学相长，作业布置，在强调规范的同时，重在“拓展”、重在“适量”、重在“习惯”；课后辅导，重在实效，体现分层，面向全体；评价反馈，讲求及时，重在有效，帮助提高。加强教研组建设，加强基本功训练。领导深入课堂，深入教研组，进行具体指导，帮助解决疑难。每学期以教学交流会的形式进行发扬，以激励教师。

4、建设专家型教师队伍

高素质的教职工队伍是学校发展的根本。尊重知识，尊重人才，调整不适应学校发展的人员。优者上，能者进，人品至上，水平至上，在流动中稳定，在稳定中提高。全面关心青年教师的成长。政治上严格要求，业务提高上创造条件。具体工作如下：

第一、二学年：促进教师内部发展，结合学校的实际，强化学习，为骨干教师创设提高业务水平的环境。充实完善学校教育专家队伍，鲜明骨干教师的业务形象。

第三、四学年：进一步充实学科队伍，召开中青年教师教学讨论会，初步形成能代表高庙小学水平的教学骨干集体。

第五学年：创设内外交流平台，为中青年教师铺路架桥，创造条件。

5、提高学生综合素质

（1）．认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，确立“五育并举，德育为首”的“人本”教育原则。坚持以爱国主义教育为主线，以“合格小公民道德建设”为指针，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及“一切德育活动”为载体，切实培养学生优秀的道德品质，及良好行为习惯，改善学校的整体面貌。

（2）．建立完善少先队活动教育阵地，开展丰富多彩的少先队活动。（3）．建立学校德育常规工作评比制度，不断完善评比细则，以学生自评、互评为主，使他们互相鼓励、互相帮助，逐渐形成团结奋进的班集体，培养他们的集体主义精神。（4）．加强校园文化建设，形成良好的校风。

（5）．建立学生基础性发展目标评价标准，逐步尝试学生自评、学生互评、教师、家长跟踪评价的评价方法。

6.公司中长期发展规划 篇六

一、发展战略理念

展望未来，丰太公司将继续秉承“服务、敬业、拼搏、创新”的企业精神，“高、严、细”的管理方法，以向高科技战略转型为重心，以机制创新和科技创新为动力，以不变的诚信和品质，致力于新科技、新产品的开发和推广，以更优质的服务与各界朋友携手共进，共同发展、服务农业、造福一方、以人为本，建立和谐丰太花园，让每个员工以我是丰太人而自豪，敬业、乐业，让丰太成为人才施展才华的舞台，成为员工及家人的快乐家庭。

二、项目实施计划

1、年加工1500万只肉鸭生产线项目：项目总投资7500万元，其中建设投资6750万元，流动资金750万元，建成后年可实现销售收入3.3亿元，实现利税4000万元。该项目正于2012年5月开始动工，目前土建工程已完成总工程量的60%，设备订购已全部结束，预计10月份开始设备安装，2013年3月份试车投产。

2、年产6000吨玉米精炼油项目：项目总投资5000万元，其中建设投资4200万元，流动资金800万元，项目建成后年可实现销售收入6200万元，实现利税1950万元，项目计划于2014年3月份开工，10月底竣工。

3、年出栏10000头优质肥牛建设项目：项目计划投资6200

万元，其中建设投资3200万元，流动资金3000万元，建成后年可实现销售收入7800万元，实现利税2100万元，预计项目于2015年10月开工，2016年4月建成。

4、20万吨粮食仓储及配套日产1000吨面粉加工项目：项目计划总投资42000万元，其中建设投资37000万元，流动资金5000万元，项目建成后年实现销售收入9.6亿元，实现利税1.2亿元。预计项目于2016年8月开工建设，2017年10月竣工。

全部项目建成投产后，公司整体销售收入将达到20亿元左右，税收贡献2亿元，安臵就业岗位3000名，带动相关农业、养殖业、物流业、包装业、餐饮娱乐及旅游业的快速发展，为睢县县城经济的发展做出更大贡献。

三、未来五年公司支出计划

公司发展规划依据现有产品酒精、DDGS饲料和液体二氧化碳，将产品链条延伸至玉米油、面粉，由半养殖的肉鸭加工，形成上下游产品有效搭配，进一步提高产品的附加值。

公司发展规划预计总投资60700万元，其中建设投资52150万元，流动资金投资9550万元，其中：

1.2012年5月-2013年3月，投资7500万元建设年加工1500万只肉鸭生产线项目；

2、2014年3月-2014年10月，投资5000万元建设年产6000吨玉米精油项目；

3、2015年10月-2016年4月，投资6200万元建设年出栏

10000头优质肥牛建设项目；

4、2016年8月-2017年10月，投资42000万元建设20万吨粮食仓储及配套月产1000吨面粉加工项目。

四、融资渠道

1、以丰太公司现有平台、资源、及区域优势引入战略投资者，实现股权融资。

7.长期发展前景 篇七

关键词：老龄化,长期护理,保险,需求

长期护理保险, 作为一种新型健康保险产品, 虽然在美国、德国等发达国家已销售多年, 但在我国保险市场还处于起步萌芽状态。根据美国HIAA定义, 长期护理是指“在一个较长的时期内, 持续为患有慢性疾病, 譬如早老性痴呆等认知障碍或处于伤残状态下, 即功能性损伤的人提供护理。这种护理包括:医疗服务、社会服务、居家服务、运送服务或其他支持性服务。”而长期护理保险正是基于因为年老、疾病或伤残而有长期护理需求被保险人提供护理服务费用健康保险, 就目前我国医保政策和各个保险公司推出的重大疾病或人身意外保险种类而言, 长期护理保险填补了患者在上述情况以外必须承担的大笔支出。对于解除威胁老年人安度晚年而可能发生的高额长期护理费用、维护社会和谐稳定、为人们提供更多的福利保障而言, 长期护理保险的作用日益突出。

由于日趋先进的医疗技术和人们不断追求改善生活质量, 人类的平均寿命由解放前35岁延长至现在的71岁, 但各种慢性疾病如老年痴呆、脑溢血中风以及老年人群中意外事故的发生率呈上升趋势, 需要长期护理的老年人群越来越多。但社会对老年人口的照顾功能在减弱, 所以由正式机构提供的长期护理将会有很大的发展空间。除此以外, 物价的飞升也促使医疗费用及护理成本高涨, 因此现阶段我国对于长期护理保险潜在需求是非常巨大的。

面对日趋严峻的人口老龄化形式, 我国的老龄化特点是未富先老, 而薄弱的经济承受能力促使我国老年人护理基本上沿袭以居家养老方式为主。由于从20世纪70年代开始实施计划生育政策, 家庭规模缩小为“4-2-1”模式, 与此同时, 根据《中国城乡老年人口状况追踪调查》显示, 2006年城市“空巢家庭”占家庭总数的49.7%, 在农村则占38.3%。家庭规模缩小化和因为人口流动性增大而呈上升趋势的“空巢家庭”数量, 已经渐渐改变了人们传统观念制约下的家庭养老模式。随着我国老龄化速度加快和和老人平均寿命增长, 相应的老人需要护理的周期也延长了, 因此长期护理保险其作为一种风险防范和长期投资的行为也越来越受到广大市民的重视。

一、保险意识淡薄

我国历来有着“养儿防老”的传统观念, 大多数老人比较青睐于晚年和子女或亲人同住并接受他们的照料而比较排斥外人护理或进入养老院等专业护理机构接受护理服务。而在我国, 保险意识一直比较淡薄, 人们通常依赖于存款积累等方法解决未来养老、疾病等各种人身风险。导致国人保险意识淡薄的原因也由于对自身身体在年老时是否会受到疾病困扰而引发长期护理的可能性持侥幸心理, 但事实上这种风险被完全低估。从目前各大媒体报道的关于老年人医疗情况来看, 患病率高、患病时间长、患病种类多而导致的就医率高、住院率高和医疗费用高等现象充分说明老年人群是医疗保健服务需求量最大的人群。因此消费者如果有父母在疗养院的经历, 购买长期护理保险的可能性会更大 (Holve, 2007) 。此外, 作为子女一方, 百善孝为先的固有思维使得孝顺抚养照顾老人成为判断是否具备中国传统美德的道德标准, 因此投保长期护理险会受到传统养老观念的质疑, 综上所述, 购买长期护理保险的意愿被最大程度的降低。

二、经济能力薄弱

国民收入高低直接影响对长期护理保险的需求。以公共长期保险为主导, 商业长期保险为补充的模式应该成为我国长期护理保险未来的发展方向。由于老年人患病率高、患病时间长、患病种类多而导致的就医率高、住院率高和医疗费用高等现象, 因此商业长期护理保险的费率相应也比胶高。另外国内保险公司在长期护理产品设计定价时由于市场规模小、经验不足和投保人群少等诸多原因, 为了避免风险, 采用的定价假设比较保守, 使我国长期护理保险的保费高于发达的市场。因此, 从经济的角度看, Brown (2007) 和Cramer&Jensen (2006) 认为, 过高的保费是人们不愿购买长期护理保险的原因。

三、可替代性效应

由于传统观念的影响, 目前我国家庭中由配偶或子女来提供非专业护理的概率较高, 正如Lakdawalla&Philipson (2002) 所提出的, 配偶提供的护理会减少对正式长期护理的需求, 自然也会影响对长期护理保险的需求。Zweifel&Strüwe (1998) 利用委托-代理模型解释了子女的替代护理会导致理性消费者, 即使在信息完全下, 也不选择购买长期护理保险。

四、产品设计单一

目前我国保险市场上推出的长期护理保险产品普遍存在种类单一、保险责任简单和保险金以定额方式支付的特点, 消费者在发生长期护理需求时所支付的费用在理赔时无法选择金额部分或全额赔付, 保险公司也只能进行费用理赔而无法直接提供护理。尤其是长期护理保单如果从40岁投保, 若理赔发生时已70岁, 期间30年若未考虑通货膨胀等因素, 则可能造成保障不足情况的发生。

综上所述, 随着老龄化程度不断增加, 我国长期护理保险市场前景十分可观, 但从目前来看, 还是无法避免供求双方不足的尴尬局面。我国长期护理保险的优势在于老年人对这一险种不断增长的需求, 劣势在于保险公司缺乏相应技术及护理行业不发达导致的供给不充分或不恰当。如何将商业化的长期护理保险真正融入到寻常百姓生活, 发挥其应有的保障作用, 保险公司责无旁贷。

参考文献

[1]黄成礼.北京市老年人口长期护理需求分析[J].卫生经济研究, 2005 (04) .

8.浙江省长期护理保险发展模式研究 篇八

关键词：长期护理保险医疗保险模式

0引言

长期护理保险(Long-term Care lnsurance)是指对被保险人因为年老、严重或慢性疾病、意外伤残等导致身体上的某些功能全部或部分丧失，生活无法自理，需要入住安养院接受长期的康复和支持护理或在家中接受他人护理时支付的各种费用给予补偿的一种健康保险。它是适应老龄化社会发展趋势的保险产品，目前已经成为许多国家人身保险中最重要的险种之一。

1国外长期护理保险的发展概况

为了应对人口老龄化的护理需求和解决老年人护理的高昂费用开支，德国于1995年、日本于2000年都实施了长期护理保险制度。

德国于1994年颁布了护理保险法，1995年1月1日护理保险法正式实施生效，成为继养老保险、医疗保险、事故保险、失业保险四大险种之后的“第五大支柱”险种。德国法律规定了“护理保险跟从医疗保险的原则”，即所有医疗保险的投保人都要参加护理保险。在法定护理保险之外，还有私人护理保险的存在，两者都是义务性保险，而且相互独立共存。所有参加法定社会护理保险的人口将近占总人口的92％，所有参加私人医疗保险基金的投保人则由私人护理保险承保，这部分人口大约占总人口的7％。未投保的人数在不断下降，到1997年仅占总人口的0.3％。按照护理保险法，医疗保险缴费率为14％～15％，护理保险缴费率为1.7％，由雇员和雇主各承担一半。被保险人有护理需求时，可以住在家里或另外一个熟悉的环境，家庭护理优先考虑。根据被保险人的护理需求程度由低到高分为一级护理、二级护理和三级护理。

日本也于2000年4月1日起开始实施长期护理保险，同年10月1日起，日本国民开始缴纳第一个月的护理保险费。根据法律，实施长期护理保险的主体是市町村和特别区，被保险者是在该市村有住所的40岁以上的全体国民，其中65岁及以上的国民为第一号保险者，40岁～64岁的医疗保险加入者为第二号保险者。第一号保险者只要有护理需求，保险权自然产生，由国民年金支付；而第二号保险者的护理需求则限制在痴呆等15种疾病范围之内，从医疗保险中扣除费用。日本目前医疗保险的平均缴费率约为工资收入的8％，护理保险的平均缴费率约为工资收入的1％。被保险者所缴纳的保险费占保险费用的50％，另外由中央政府和地方政府负担50％。日本护理服务项目分为两种护理类型：一是居家护理，二是专门机构护理。日本提倡居家护理。

通过实施护理保险，德国和日本在很大程度上解决了老年人生活护理的开支，对于缓解老年贫困和维护社会稳定有很大的促进作用。

2浙江省长期护理保险发展现状和面临的问趣

2.1长期护理保险发展现状社会基本医疗保险是目前由政府提供的唯一能涵盖部分长期护理费用的保障计划，但它未将老年护理保险作为一个单独的给付项目，而是将老年护理费用混同在一般的医护费用中给付，属非特异性保障。老年护理的供需矛盾以及高额费用特征使得老年护理保险的需求越来越高，而政府基本医疗保障并不能满足需求的情况下，商业长期护理保险有了很大的发展空间。

目前我国的长期护理保险尚处于起步阶段，就浙江省保险市场而言，现只有几家保险公司的少量产品对长期护理保险进行尝试，如中国人保健康推出的“全无忧长期护理个人健康保险”、生命人寿推出的“生命至康长期护理健康保险”和国泰人寿推出“康顺长期护理保险”等。然而这些保险产品与国外的长期护理保险相比都还有一些差距，或者说还算不上是真正的长期护理保险。

2.2商业长期护理保险发展中存在的问题长期护理保险作为商业医疗保险的一个新领域，其发展面临着各种问题。

2.2.1缺乏可靠数据商业医疗保险发展时间短，靠自身积累数据难以在短时间内满足产品开发的需求，各商业保险公司之间也没有建立经验数据共享机制。商业保险公司要想参考政府方面的医疗数据又存在进入障碍，使得商业医疗保险产品和长期护理产品缺乏可靠的精算基础，给产品开发带来了很大困难。

2.2.2道德风险和逆选择长期护理保险是一种生存给付保障，比寿险更有逆选择风险，身体状况不佳，即将或已面临护理需求和高护理费用的人更愿意投保长期护理保险。

另外，由于医疗管理制度的不健全，即使保险公司怀疑准被保险人有逆选择倾向也难以取得医疗记录数据支持，给保险公司的核保和理赔都带来一定程度的困难，加上准被保险人串通医疗机构、医护人员伪造病史记录和诊断证明的情况时有发生，更制约了医疗保险和长期护理保险的发展。

2.2.3保险公司认识不充分商业医疗保险发展时间不长，长期护理保险作为医疗保险的一个新方向更是新生事物。由于商业人寿保险公司的产品系列涵盖年金险、寿险、意外险、医疗险等多个方面，医疗险管理相对复杂，缺乏经验，使得商业保险机构对医疗险和长期护理保险的发展还不够重视。

2,2.4专业人才不足医疗保险和长期护理保险要求从业人员具备医学、保险和经济等方面的知识。目前保险公司的医疗保险从业人员要么是专业的医务人员要么是保险、经济类专业人员，难以满足上述综合需求。

3建立适合浙江省的长期护理保险模式

3.1建立长期护理保险市场的风险防范机制由于信息不对称引发的长期护理保险市场的逆选择和道德风险的问题，会导致可能应该接受护理服务的人不能享受到此种权利，而不需特别护理的人却得到了过多的服务，使公众对长期护理保险机制产生不信任感，所以保险公司必须建立起完善的风险防范机制，以获得最大的市场。

3.2发展企业团体长期护理保险基于许多人对长期护理保险的认知度不高，应重点发展团体长期护理保险，作为一些企业员工福利计划的一部分。团体方式购买长期护理保险是使该险种快速发展的“主力军”，是浙江省发展长期护理保险的主要方向。

3.3推进家庭健康护理和社区健康护理基于浙江省传统的养老观念，最易被接受的护理方式护理形式可以偏重于居家护理和社区护理。家庭护理的方式正适应了当前老年人人均收入相对较低的现状。老人的主要活动一般都在社区里进行，在给老人提供护理的同时，可以给其提供精神慰籍。另一方面，发展社区健康护理还可以为创造就业提供渠道。

3.4完善商业保险产品的设计在浙江省发展长期护理保险的初期，我们可考虑采用附加险的形式，例如，医疗费用保险附加长期护理保险或者传统的养老保险附加长期护理保险。在满足市场初期的同时，再逐渐完善保单的多样化，以供不同层次消费者的选择。例如，开发两全型的长期护理保险和有投资作用的长期护理保险等等。