节水型小区工作总结

节水型小区工作总结（精选12篇）

1.节水型小区工作总结 篇一

清隆家园小区创建节水型小区实施方案

为了认真做好节水型小区创建工作，结合本小区实际情况，切实提高清隆家园小区居民节水意识，现制定2012创建节水型小区工作计划，具体内容如下：

一、指导思想

以构建和谐社会为目的，发动小区居民参与节约用水、合理用水、科学用水，养成居民良好的节水风尚，使人与自然和谐相处，从根本上达到资源节约，人水和谐的目标。

二、组织领导

社区调整了节水工作领导小组，定期开会，达成创建共识，推进创建工作。形成节水型社区管理网络。强化节水工作的制度化建设，制定《节水型社区工作制度》等五项制度。以制度规范节水工作的正常开展，对辖区单位和居民的节水工作提供指导服务和管理，制定和实施定期节水巡回检查等多项管理制度保障节水工作的有效性和科学化。

三、工作目标

争取将清隆家园小区创建为省级节水型小区。

四、社区节水工作推进计划

第一阶段:宣传动员阶段(2012年3月6日-2012年6月2日)社区居委会广泛宣传节约水资源、建立节水型社区的重要意义。结合“节水宣传月”主题，开展宣传活动，发放节水宣传资料和节水小常识资料。以各种喜闻乐见的文艺节目进行节水宣传，将节水宣传工作不断推向深入。在抓好集中宣传的同时，注重做好经常性宣传工作、利用宣传栏、LED显示屏等途经宣传节水的重要意义，还印发了“节约用水倡议书”。使得节水观念走入家庭，深入人心。为居民开设节水知识讲座，并在幼儿园开展节水教育讲座，讲解节水图片，使他们从小养成节约用水的好习惯。通过各种途经的节水宣传，全社区形成处处节约用水，人人积极参与创建的浓厚氛围。第二阶段：组织实施阶段（2012年6月3日月-2012年8月30日）

社区对辖区单位、居民，参照本方案结合实际，认真开展创建工作，同时做好创建资料的汇总、分析、建档，保证创建资料的完整、规范、真实、准确，采取节水措施科学、有实效。通过开办“节水培训班”推广各种节水器具，邀请节水型家庭在“家庭节水节电小窍门”座谈会上畅谈节水经验等活动，达到节水目的。发挥社区志愿者作用，动员退休老干部和各楼长发挥余热，在小区内对节水知识进行宣传。鼓励居民采用洗米水洗菜、洗菜水拖地板或冲马桶等重复用水的方法。通过各种现实的教育形式，进一步增强了大家保护水资源和节约用水的责任感。对公共部位和居民住户免费更换水龙头10只，节水器具得到普及。

第三阶段：自查整改阶段（2012年9月1日-10月20日）对本社区辖区单位、居民节水工作进行进行定期和不定期的自查，完成居民小区工作任务，建立社区节水工作的长效机制。

节水型小区建设是一个系统工程，需要全社会的共同努力和广泛参与。为了不让“跑、滴、漏”的现象发生，社区制定了报修制度，建立了比较完善的报修系统，把维修值班电话公布于众，坚持二十四小时为居民服务制，发现并及时解决问题。同时，在日常工作中定期与不定期对用水管道进行检查。通过种种措施，使小区用水器是漏水率一直保持为零。节水器具普及率达100%。社区居民全部安装了节水设备，使全社区人均月用水量均保持在4.8立方米以下。

2.水稻节水控制灌溉技术示范总结 篇二

【关键词】水稻；节水；灌溉方式

0.前言

2012年浓江农场示范推广水稻节水控制灌溉技术4万亩，通过水稻节水控制灌溉研究示范及推广，探索出适合本地区的灌溉技术模式，在高产优质的前提下，通过灌溉技术的应用，大幅度地减少灌溉水量，打造低碳节约型的现代化农业灌溉模式，达到减轻农民负担，促进农民增收的目的，为实现垦区400亿斤商品粮，保障国家粮食安全做出更大贡献。

水稻控制灌溉又称水稻调亏灌溉，是指在秧苗本田移栽后的各个生育期，田面基本不再长时间建立灌溉水层，也不再以灌溉水层作为灌溉与否的控制指标，而是以不同生育期不同的根层土壤水分作为下限控制指标，确定灌水时间、灌水次数和灌水定额的一种灌溉新技术。

这种灌溉技术是根据水稻在不同生育阶段对水分需求的敏感程度和节水灌溉条件下水稻新的需水规律，在发挥水稻自身调节机能和适应能力的基础上，进行适时适量科学供水的灌水新技术。

在水稻非关键需水期，通过控制土壤水分造成适度的水分亏缺，改变水稻生理生态活动，使水稻根系和株型生长更趋合理。

在水稻关键需水期，通过合理供水改善根系土壤中水、气、热、养分状况及田面附近小气候，使水稻对水分和养分的吸收更趋合理有效，促进水稻生长。

1.试验材料与方法

1.1试验材料

供试品种：龙粳31浓江农场种子公司提供。

供试肥料：浓江农场农业中心。

供试地块：浓江农场第二管理区水稻科技示范区。

1.2试验地基本情况

试验地设在浓江农场第七管理区水稻科技示范区，土壤类型为草甸白浆土，多年的老水田。有机质4.97%，碱解氮259mg/kg，速效磷16.2mg/kg，速效钾292mg/kg，pH值6。在水稻生长前期出现低温寡照，对水稻生长有一定的影响。而在分蘖期、扬花期温度升高，对水稻生长无影响。6月下旬至7月中旬持续阴雨，对水稻生长无明显影响。对该试验影响不大。

1.3试验设计与方法

1.3.1试验设计

试验采用随机区组三次重复，三个处理，每个小区40米行宽，51米行长，每小区2040㎡，试验面积27亩。在水稻品种、育秧、移栽、密度、植保、用肥等技术措施以及基础地力相同的条件下，安排控灌、节灌2个处理，以当地叶龄灌溉处理为对照，进行对比示范。

1.3.2处理设计

处理一：控制灌溉

（1）泡田期。泡田前整平耙细能减少泡田用水，一般可每亩减少30-50m3。用水量一般在80-100m3。结合水耙地封闭灭草。土壤含水下线为饱和含水量的85%。

（2）返青期。花达水返青，插秧后7-10天灌第一次水20mm。结合灌水施肥。土壤含水量下限为饱和含水量的90%。

（3）分蘖期。分蘖初期灌水上限为20-50mm水层，下限为饱和含水量的90%，遇雨是最大蓄水深度不应超过50mm；分蘖中期灌水上限为20mm水层，下限为饱和含水量的90%，遇雨时最大蓄雨深度不应超过50mm；分蘖末期要及时晾田，土壤含水量控制上限为饱和含水量，下限为土壤饱和含水量的80%。

（4）拔节孕穗到抽穗开花期。采用灌一茬水露几天田的办法，当土壤含水量降到饱和含水量的90%时再灌水，灌水上限水层不超过20mm，逢雨不灌，蓄雨上限为50mm，过多排出。

（5）乳熟期。土壤水分要求是田面干、土壤湿，蓄雨上限为20mm，下限为饱和含水量的80%。

（6）黄熟期。田间土壤含水量上限为饱和含水量，下限为饱和含水量的70%。

处理二：节水灌溉

插秧：花达水返青；返青期水层3-5㎝，自然落干；4-7叶（11品种，分蘖期）水层3-5㎝，自然落干；其间返青后3-5㎝水层立即施用分蘖肥；5叶期3-5㎝施灭草剂并保水4-5天；7叶定型诊断茎数，达到计划茎数即开始晒田，晒至田面裂缝1-2㎝，复水3-5㎝水层，施用调节肥，自然落干维持饱和水；若茎数不足到8叶定型后在晒田。剑叶叶耳间距负10㎝开始建立水层到7㎝，到剑叶叶耳距负5㎝时，若有低温加深水层达17㎝，剑叶叶耳间距到正10㎝时，3-5㎝浅水自然落干维持饱和水；抽穗到齐穗3-5㎝浅水自然落干维持饱和水直到蜡熟末期停灌。

处理三：叶龄灌溉

插秧：花达水；返青期水层灌到苗高的三分之二处；4-7叶（11叶品种，分蘖期）水层3-5㎝；其间返青后3-5㎝水层立即施用分蘖肥；5叶期3-5㎝水层施灭草剂并保水4-5天自然落干，间歇灌溉；7叶定型诊断茎数，达计划茎数即开始晒田3-5天，晒至田面裂缝1-2㎝，复水3-5㎝水层，施用调节肥，自然落干，再复浅水再落干，间歇灌溉；若茎数不足到8叶定型后在晒田。剑叶叶耳间距负10㎝开始建立水层到7㎝，到剑叶叶耳距负5㎝时，密切关注天气预报，若有低温加深水层达17㎝，剑叶叶耳间距到正10㎝时，3-5㎝浅水自然落干，间歇灌溉；抽穗前夕晾田2-3天；抽穗到齐穗3-5㎝浅水自然落干，间歇灌溉；直到蜡熟末期停灌。

2.结论

节水灌溉技术的试验推广及其应用，在我场取得了明显的经济效益和社会效益。其农产品品质进一步提高，农业生产节本增效成效明显，现代农业节能减排、低碳生产的农业生产理念得以充分体现。试验证明：

（1）产量明显提高：通过节水灌溉技术每亩可增产27㎏，直接经济效益75元/亩。

（2）充分节约水资源：此项技术的应用大大节约了田间用水量，全年每亩可有效节约用水240m3，节约用电30kw，仅此一项便可直接降低生产成本15元。

3.创建节水型校园工作总结 篇三

创建节水型学校园工作总结

某某中学为搞好学校节能降耗,增收节支,把有限的资金发挥最大的作用,同时,为把节约理念深植明达中学师生心中,在学校全方位开展了创建节水型校园的活动。纵观整个活动,创建井然有序，“实”、“全”、“严”、“细”贯穿其中,使本次活动开展的红红火火。这次活动,既活跃了校园文化,又丰富加深了明达中学文化底蕴；既提高了学校科学用水管理水平的层次,又为保护城市水资源贡献了自己的力量。

一、创建节水型校园的指导思想

认真贯彻“三个代表”重要思想,牢固树立和落实科学发展观,以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为建立节约型社会,尽绵薄之力。

二、创建节水型校园的工作目标

坚持“依法创建,科学创建”的原则,坚持“提升水资源利用,丰富明达中学文化底蕴”的理念,坚持“实”、“全”、“严”、“细”的工作态度、方法,动员全校师生参与创建节水型校园的活动。创建节水型校园文化理念，提升科学管理水平,再塑明达中学崭新形象。

三、创建节水型校园的工作内容及方法措施(一)工作内容

本次创建节水型校园的活动是一场持久而富有意义的活动。它不仅关系学生人生理念的培养,还关系民生。同时,也为明达中学提升“节水型校园”的科学管理水平提出了更高的要求。对此,明达中学因地制宜,集思广益,以推进素质教育为前提,建设多元化人文性示范性高中为目的,双管齐下,既抓宣传,又抓落实,搞好本次创建活动。

1、扎实宣传,营造氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水, 保护水”变成师生的自觉行动。

①成立学校节水型校园创建活动领导小组。小组有校长鲁峰武同志亲自挂帅任组长,副校长庄国语、陆胜军、孙长超为副组长。并下设办公室,由副校长庄国语同志亲自任主任,具体抓落实工作,搞好本次创建活动。

②制定切实可行的“节约用水”制度,全面启动和推进明达中学节水用电工作。同时,还通过张贴标语、讲座、演讲辩论等活动大力宣传,形成良好的节约用水氛围。从而在自觉与不自觉中,改变师生用水理念,增加明达中学厚重的文化底蕴。

③召开专题知识讲座,增强师生节水用水意识,全方位调动师生参与节约用水的积极性和主动性。

专题讲座“节约用水，从点滴做”

目的：向师生宣传介绍水资源的严峻形式。

法律宣传: 《水资源保护法》

目的:向师生宣传保护水资源的法律法规及其意义。

演讲比赛:主题“水——生命之源”

2、采取有效措施,把节水工作落到实处。

①开展丰富多彩的节水创建活动,形成人人参与节水用电的新风尚。本次创建活动以班为重点,开展主体班会、演讲、征文、辩论会、专栏宣传等丰富多彩的校园文化活动,让学生在活动中受到教育,收到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的效果。并且, 以“我为学校节约一滴水”的活动辅之,双管齐下,使节水宣传教育变为学生的实际行动。

②制定目标责任,把任务落实到位、到人,确保节水工作取得成效。向管理要质量,向管理要效益。我们首先从管理入手,在明确工作目标重点和意义的前提下,以“节约水,用好水”为目的,由节水办公室牵头,协调各科室,建立了长效的机制——节水用水责任制。

第一、规范制度,建立符合节水型校园的用水制度。

第二、专人负责。各科室的用水有科室主任负责,要求科室人员及学生树立节水意识,严格控制用水,以良好的用水习惯教育人,影响人；对校园内的供水及供水设施,由后勤部门派专人进行定时定次的常规巡视检查,严禁跑、冒、漏、滴水现象的发生,以保障全校水路的畅通和用水的节约。

第三、更换不达标的生活用水器具。按节水型生活用水器具标准,学校供水系统由总务处负责,统一管理,对全校用水器具进行了全面彻底的排查,更换了不符合节水标准的生活用水器具。规定任何人不得私自改造、安装、搭建供水管道,否则,给予严惩。(二)创建节水型校园的方法及保障措施

求真务实,恪敬职守,共创节水型的明达中学,是我们的目的,也是本次创建活动的预定目标。为此,我们为保障创建内容的全面落实, 工作目标的完美实现,采取了以下保障措施:

1、加强组织领导,建立切实有效的长效机制。根据本次创建活动的部署,建立了“组织领导——目标定位——专人负责——目标实现”的务实机制,使的创建活动目标明确,简单宜行,出现了“项项有人抓”、“项项有落实”、“项项有结果”的良好局面。

2、学校加大了对供水设施的投资,尤其是对学校水管网的改造资金投入,保证了创建目标的全面实现。

3、加强总务处检查的力度,定时定位定次检查,对违规违纪人员严肃处理。

4、建立举报制度,公布举报电话,接受师生监督。

四、创建节水型校园取得的成效

明达中学在这次创建节水型校园的过程中,由于创建目标明确, 组织领导得力,使本次创建活动的工作目标落到了实处,取得了良好的效益,全面提升了建设节水型校园的科学管理水平和层次。

第一、完善了现有的节水型校园用水用电制度,建立了一套完善的创建节水型校园的长效机制。

第二、改善了学校部分落后陈旧的水管网,保证了学校供水及供水系统的正常运行、畅通,保障了学校教学秩序的正常进行。

4.中学创建省节水型学校工作总结 篇四

一、加强节水意识宣传。

学校通过悬挂宣传横幅，播放流动字幕，发放节水宣传手册等多种方式开展宣传，增强师生节约水资源，保护水环境的强烈意识，同时，各年级都举行了“节约用水，从我做起”节水倡议活动，广泛宣传和灌输节约水资源的意义、节约用水相关知识等.校节水办公室制作并在公共场所张贴宣传标语，用水设施和器具旁张贴节水宣传标志，时刻提醒全校广大师生员工注意节约用水，浓厚的节水宣传氛围，通过开展多层面、声势浩大的宣传活动，使节水的观念深入师生的头脑。在全校师生员工中形成一种“节约用水，人人有责”、“节约光荣，浪费可耻”、“节能环保，利国利民”的良好风尚，同时也为学生今后走上社会后养成节水风尚打下了坚实的基础。

二、建立节水管理网络。

我校除成立创建领导组外，还专门成立工作组，具体负责日常创建工作。学校制定了节约用水制度，明确工作目标和重点，建立节水责任制。建立科学合理的节水指标体系，提高计划用水率，确保无计划外用水。坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度，定时、定点进行巡查，将用水量较大的地方作为重点巡查对象，坚决杜绝了跑、冒、滴、漏、长流水等浪费水的现象发生。

全校共划分成6个用水管理区域，实行分区分级管理，责任落实到人，在学校后勤人员编制中，设置专职管水人员岗位，负责对学校宿舍、食堂、浴室、公厕日常用水管理、监督。在学校宿舍区、教学区等公共场所用水，分别以班级、宿舍为单元，选聘优秀学生为兼职用水管理员，对所属包干区、宿舍用水进行监督管理，学校定期开展督查，并通报节水管理情况，对优秀节水学生给予公开奖励和表彰，全校上下形成惜水、节水、保护水的良好风尚。

三、重视硬件设施建设。

学校在创建硬件上舍得投入，去年学校投资30多万元，更换安装新型PPR材料管道1400多米，在学生宿舍区及部分教学楼，更换安装取水计量设施26只，节水龙头近300只，改造安装公厕红外线控制水泵箱50多台套，红外线小便池80多只，学校取水计量设施达到二级管理要求，部分用水单元实行三级计量管理。

四、开展丰富多样的节水活动。

德育处、校学生会积极发动学生创建“节水型宿舍”活动。在宿舍、学生中开展节水节电评比，对用水用电少的宿舍、个人进行表彰。在活动期间，我校共接受各类节水知识咨询300多人次，发放节水型社会、节水型学校建设、节约用水知识等相关内容宣传资料800余份。《海安日报》的“万家灯火”和“校园内外”等栏目先后刊登了我校同学发表的节水宣传文章，推动了全校节水工作的有效开展。

近年来，学校多次被评为“取水单位水资源管理工作先进单位”。20xx年，我校还被评为“节约型社会建设先进单位”。我校组织学生参加各类环保、节水节能知识竞赛、征文评比，有多人次获奖。《海安日报》和《扬子晚报》两次报道我校创建节水行校园的经验与做法。

中学创建省节水型学校工作总结（二）

为贯彻落实《关于做好省级节水型学校申报工作的通知》，呼吁全校师生进一步关心水资源，提高对节水意义的认识，营造节约用水的宣传氛围，不断提高我校师生的节水意识和水资源的利用效率、效益。

创建“节水型学校”活动的目标：引导我校树立资源节约型和环境友好型的办学理念，培养师生员工的水忧患意识和节水意识，建立节水的长效机制，推广使用节水型器具，提高水资源的利用效率。

我校按通知要求结合实际情况组织开展了节水学校创建活动，通过大力宣传，营造创建氛围；健全节水管理制度；大力推广节水型器具；落实措施，制定了切实可行的实施方案，并认真开展自查和整改，现将相关情况总结如下：

一、领导重视，全员推进。

切实加强领导，务求创建“节水型学校”工作取得实效。我校成立了校长任组长，分管领导，总务处，相关部门成员的领导小组，在师生中还指定兼职节水管理宣传员，形成了自上而下的工作网络。创建工作伊始，学校即向各处室、年级、教研室下发通知，明确各部门的具体创建任务。

建立并落实了节水型学校建设目标责任制，各处室负责人是建设节水型学校的第一责任人，对本部门的节约措施经常进行检查督促，注意每一个节水环节，堵塞每一个浪费漏洞，发现有浪费行为的要通报批评，确保各项节水措施落实到位。

节水学校创建工作由学校主要领导亲自抓，领导小组精心设计活动方案，各部门明确分工，把各项工作和措施落到实处，并就宣传教育，自查整改，制度建设等方面做了大量细致的工作安排，全面推动了建设节水型学校工作的开展。

二、大力宣传，营造氛围。

根据学校实际，学校学生工作处、团委充分发挥校报、学校广播、网络、宣传标牌等多种宣传阵地的作用，开展了以“节水全民行动，共建生态家园”为主题的系列宣传活动，广泛深入地宣传节水知识和开展节约用水的重要意义。学生工作处下发通知，要求各班组织召开主题班会，进行节水专项宣传教育，要求各班提出具体的实施方案，每班各办一期以节水为主题的黑板报。

学生工作处下发节水小常识等宣传材料，悬挂横幅3条，张贴宣传标语80多张，制作大型宣传牌两张，以学校名义向全校学生发出“创建节水型学校”倡议书和致学生家长的一封信。学校少年部、总务处联合在少年部开展了一次以“珍惜每一滴水，建设节水型学校”为主题的征文比赛。学校信息中心精心制作，在学校网站上增加了节水教育制度宣传。总务处安排开展了水资源合理开发利用的科普讲座。

学校把节水理念的教育作为育人的重要内容，贯穿在教书育人的全过程，让节约用水深入人心，让节水知识人人知晓。学校内主要用水场所，如学生公寓楼、餐厅、水房、卫生间等所有安装用水设施的地方张贴节能、节水宣传标志。

同时，学校还充分发挥学科优势，将节水教育向课堂教学有机渗透，将节水意识渗透在日常教育教学工作的各个环节，使“人人关心节水、时时注意用水”的节水意识深入人心。通过各种节水活动的开展，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好习惯。

三、加大投入，完善节水建设。

在现有用水基础设施正常运转的基础上，学校在修建设计中，用水设施建设同步或略超前于学校整体建设，充分考虑了用水设施适当集中和易于管理维护的特点，为学校采取节水措施打下了良好基础。我校组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，发生问题及时解决，杜绝跑冒滴漏现象发生。各系统投入94万元，其中：

1、映天湖蓄水和净化系统30万元。

2、草坪喷灌系统改造施工20万元。

3、春季、秋季绿化改造草坪、色块、灌木、树林投入30万元。

4、管道及各项配件材料为12万元。

5、水泵维修保养2万元。

学校努力贯彻落实国家有关节水标准和政策，通过多年的建设和改造，全校用水设施和器具既符合节水标准，又符合学校实际需要。

四、健全制度，落实措施。

为加强节约用水工作，我校制定了《江苏省一天中学用水管理规定》、《总务处水电管理岗位职责》、《用水计量制度》、《节水管理措施》、《关于厉行节约勤俭办学的若干规定》和《江苏省一天中学节电节水管理制度》等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约束师生员工的节水行为。

在落实各项制度的过程中，抓正、反两方面的典型事例，起到典型示范，榜样引路的作用。工作过程中结合具体的节能、节水事例，弘扬节能、节水新风。结合具体的浪费能源、浪费水资源的案例，采取公示、通报批评、处罚等形式，进行警示教育。各处室责任人，对本部门的用水情况经常进行检查，注意每一个用水环节，堵塞每一个浪费漏洞，有效保证了各项节水措施落实到位。

五、形成节水型学校创建活动的长效机制。

1、继续加大宣传力度，采取灵活多样，符合实际的方式加强宣传。

坚持发挥宣传栏、学校网络等宣传阵地的作用，继续进行行之有效的宣传教育活动。计划安排每学期的第五周为学校节水宣传周。期间组织各班利用主题班会、办主题报等形式进一步增强师生节水意识，进而形成良好习惯。通过开展节水标语征集、节水科技小制作和“节水全民行动，共建生态家园”的活动，推动家庭参与，社会参与，把节水用水宣传延伸到校外，使节水活动取得实效。

2、在用水中力行节约。

整章建制后，落实是关键，贯彻落实学校节水用水的责任制和有效监督制度，每学期定期开展学校节水大检查，查漏补缺，公布用水情况，通报和遏制水资源浪费现象。在用水方式上进一步规范，如学生公寓楼可采取集中、定时定量的方式供水，对学校草坪等绿化带的用水全部采取喷灌方式进行，减少学校的用水量，切实保证用水节水设施的正常运转，有效杜绝水资源浪费现象的发生。

3、深化学校后勤管理和用水改革。

借鉴节水先进经验乃至后勤服务社会化的成功经验和做法，采取一定措施，探索用水节水管理改革的新思路，在节约意识的培养和内化渗透，调动广大师生节水的主动性、积极性方面，节水制度的完善和落实上下功夫，把节水工作向学校各项节能工作延伸开来，发挥辐射作用，使节水工作更扎实有效的开展下去。

总结经验，在这一段时期的节水学校创建活动过程中，我校加强领导，注重教育宣传，完善落实制度，加强节水检查，杜绝用水环节上的各种浪费现象，把节水宣传教育与教学工作有机结合，把节约能源和学校发展有机结合。学校节水管理工作思路更加清晰，重点更加突出。

在活动中，广大师生树立了良好的节水意识，并养成了良好用水习惯。我校的节水学校创建工作已取得明显成效，并逐步形成有效机制，为创建节水学校、节水社会尽了最大努力，并做出了良好示范。

中学创建省节水型学校工作总结（三）

节约水资源是一项基本国策，也是一直以来我校德育工作的主要内容之一。近年来，学校以创建“江苏省节水型学校”为目标又在节水管理等方面做了大量的工作，并取得了一定的成绩。现将工作汇报如下。

一、加强领导工作，落实节水管理责任。

自启动创建“江苏省节水型学校”活动以来，学校成立了专门的节水工作组织机构，修订增补了多项节水管理制度，引领和推进节水型学校的创建活动。

1、建立了节水工作领导小组和工作小组，具体负责创建工作，构建了覆盖全校所有部门的节水工作管理网络，根据学校实际制定了创建工作计划和设施方案，明确创建目标、细化内容、分解进度，落实创建措施，明确相关责任人的工作职责。

学期初，领导小组召开专题会议，将创建目标分解至全校各个处室；学期过程中，工作小组定期召开专门会议，检查创建工作进程、汇总各部门的反馈、修订下一步工作目标和措施，确保全面完成计划。

2、制定和完善了各项用水管理制度，建立了有利于节约用水的制度和激励机制；建立了严格、科学、合理的成本核算为基础的各项管理制度，把节约指标列入考核评价体系之中，以制度约束用水行为。

对照“江苏省节水型学校考评标准”，根据《关于全面开展节水型学校创建工作的通知》的精神和有关规定，并结合我校实际，修订了镇江新区大港中学《用水、节水管理制度》《节水工作岗位责任制》等一系列规章制度，坚持做好节水管理台帐，定期对用水情况进行统计分析，使得全校节水工作，责任明确，措施到位。

二、加强节水管理和技术改造。

组织专门队伍负责对用水节水的管理，杜绝跑冒漏滴，通过对取水用水设施器具的技术改造最大限度地减少水的浪费。

1、进一步加强了对取水用水器具的管理。

在公共用水地点悬挂和张贴醒目的节水标志，提高对节约用水的认识，号召师生员工从点滴小事做起养成节水习惯。安排节水管理员每天对办公室、教室、厕所进行检查，及时发现器具损坏而导致漏水的情况，及时修理，及时制止跑、冒、滴、漏现象，不断挖掘节约潜力，通过堵住多处细小漏洞而达到全面节水的目的。

2、为把节水工作推上新台阶，学校针对用水检查和维修进行了改革。

首先，学校在食堂、教学楼、办公楼安装了二级表，落实专人定期抄表，及时记录各部门用水量，通过纵向用水量比较，适时进行用水量综合分析，更好地监控用水量，排查漏水点及不正常的用水。严格控制相关部门的用水量，避免了浪费。

其次，总务处建立了水电电话和网络双重报修热线，确保在接到报修的第一时间内处理水管水龙头故障和损坏的问题。

3、完成了对用水设施器具的节水型技术改造。

从20xx年起，学校总计投资约2万元对不符合节水要求的管道、器具等进行了更新。学校将铸铁水管更换成PPR水管，消除了地下渗水大量浪费的弊端。有计划分步实施了对用水设施器具的节水型技术改造，校内所有水龙头换成了节水型龙头，所有厕所的便池、便坑全部改造安装了红外线感应智能便槽节水器，有效遏制了水资源的浪费。为节约用水，学校绿化浇灌基本使用景观池塘收集的雨水。

三、开展宣传工作，着实推进创建工作。

为切实做好学校节水工作、加大节水宣传力度，根据学校的创建方案，组织开展了丰富多彩的节约用水宣传活动，采取了诸如主题班会、黑板报竞赛、标语图片、印发宣传材料、节水知识讲座、演讲、知识竞赛、国旗下讲话、校园广播等多种形式，广泛宣传开展节水校园创建活动的意义和目的，宣传节水型社会建设的政策法规、节水知识，做到家喻户晓，人人明白。

1、总务处、政教处和团委联合发出了节约用水倡议书，号召全体师生员工积极行动起来，处处节约用水、时时节约用水，在校内外、在工作生活中养成节约用水的好习惯，并通过自身的努力来感染周围的人，共同营造节约用水的良好氛围。

2、政教处每学期安排国旗下讲话和主题班会，组织开展节水征文、节水小报创作、节水书法创作和节水小点子征集等丰富多彩的活动，让学生变被动的接受宣讲为主动的参与实践，以此激发全体学生节约用水的主动意识。教务处编印校本教材，用校本教材向学生讲授节约用水内容，宣讲节约用水的重要意义，教会学生如何节约用水。

3、组织学生参与社会实践活动，亲身体验节约能源、节约用水的意义和方法。每年组织学生赴青少年活动中心参加社会实践活动，接受环保、能源、节约用水用电、家政、陶艺、花艺等主题教育，不定期地组织学生参观镇江市自来水厂和污水处理厂等单位。通过实践活动，同学们有了更多的感性认识，深刻理解了节约用水的深远意义，学会了很多节水窍门，逐步形成了节约用水的良好习惯。

4、教务处号召各学科教师在平时的教学活动中结合学科特点渗透节约用水的教育，以实现覆盖教育教学所有环节的节水教育目标。围绕学校的目标，课堂教学的德育渗透教育重点关注节水教育，将其内容贯通到学校教育教学的全部环节，为创建省级节水型先进学校做出应有的贡献。

5、在所有用水设施、器具旁都张贴节约用水的宣传图片和标语，时刻提醒师生员工节约用水。今后，还将发动学生自行设计节水图案和标语，并组织开展设计竞赛，将优秀作品张贴到学校用水器具周围，以进一步鼓励全体师生员工积极投身到节约用水活动中来，打造全员节水的浓烈氛围。

四、创建活动使节水工作取得显著成效。

经过多年的不断努力，特别是在发动创建市级节水型学校活动以来，我校的节水工作取得了不断进步和显著成效。每年的用水总量和生均用水量明显下降。

5.节水型小区工作总结 篇五

水是生命之源，万物之本。随着社会的发展和进步，水资源问题日益严重。因此。建设节水型社会是时代发展的必然要求。

一、强化领导，成立机构

2012年，我校成立了节水型社会建设工作领导小组，齐玉龙校长任组长，负责节水型社会建设工作的领导和协调。高度重视节水型社会的建设，任务明确，责任到人。

二、开展工作情况

1、加强师生日常用水管理，培养节约用水的习惯。学

校利用班团会，对学生进行思想教育。提高对水资源的认识，从点滴做起，节约用水。

2、用水管理制度得到进一步的加强。严格执行学校师

生用水制度。安排专人负责全校师生的日常用水，确保师生用水安全。

3、强化宣传，建设节水型社会。在每年的“世界水日”、“中国水周”、“中国节水周”充分利用广播、报纸等各种媒体和通过刷标语、办专栏、开展知识竞赛等多种形式的宣传活动，广泛宣传节水工作的经验做法，使广大师生树立节水意识，掌握节水技能。

二、存在问题

1、节水型社会建设宣传工作力度不够。节水型社会建

设是涉及面广、任务艰巨的系统工程。必须在政府的主导下，各部门之间通力合作，广大人民群众共同参与，在全县范围内进行立体式的宣传，在全社会形成广泛的共识，增强水患

意识，共同参与到节水型社会建设中来，保护、节约和高效利用水资源。

2、节水意识不强，节水措施不到位。目前师生对节水的认识并没有从人与水和谐相处和可持续发展的高度来认识，不少人认为水资源较丰富，对节水工作持消极态度，并且把节水工作看作是政府行为，在实际生活中人们关心水、珍惜水的意识比较薄弱，浪费水的现象还普遍存在。

三、下一步工作

1、强化宣传力度。有计划、有步骤、系统地宣传节水型社会建设的概念、核心、目的和意义，让广大师生了解我校水资源存在的问题，转变用水观念，增加水患意识和水资源短缺的危机感，使广大师生自觉、主动地参与到节水型社会建中来。

2、完善制度，以制度管水。结合凤岭中学实际，制订出台一些必要的水资源管理制度，切实加强用水管理，严格水资源管理制度，从制度上控制水资源的浪费和污染。

2012年隆德县凤岭中学建设节水型社会

工作总结

凤 岭 中 学

6.节水型小区工作总结 篇六

《管理规定》的实施范围主要是全市范围内的新建改

扩建的住宅区、住宅小区（包括商品住宅、保障性住房、城中村建设项目）配套建设的教育设施（即中小学、幼儿园）。要求每0.5万人区域内，设9个班规模的幼儿园，每增加600人，增设一个班的建设规模；每1万人区域内，设立18个班规模的完全小学，每增加600人，增设一个班建设规模；每2万人区域内，设18个班规模的初级中学，每增加1 100人，增设一个班的建设规模；每4万人区域内，设30个班规模的高中阶段学校，每增加1 300人，增设一个班的建设规模。新建幼儿园生均占地面积13平方米、小学生均占地面积20.2平方米、中学生均占地面积25.2平方米、九年一贯制学校生均占地面积23.1平方米。

《管理规定》明确非营利性教育设施用地原则上采用划拨方式供地，划拨到县（市）区政府、管委会。划拨土地成本和校舍建筑成本要纳入居住区开发公建成本，由开发单位负责建设，建成后移交县（市）区政府、管委会办学；达不到配套建设教育设施标准的新建扩建居住区，须服从政府（管委会）教育整合方案和履行教育代建须承担的资金等。

7.创建节水型校园工作汇报 篇七

中 心 小 学

学校情况简介：

红桥区中心小学是一所具有悠久历史的学校，始建于清光绪三十年（1904年），其前身是晚清政府“废庙兴学”时，利用一座庙宇（慈惠寺）创办的一所官立小学，至今已有百余年的历史。1989年，学校重新修建，旧建筑全部拆除，建成了一座四层C型教学楼，使用面积4000平方米，随着城市规划建设的要求，学校经历了多次拆迁、合并。2007年7月，学校再次与乐安里小学合并，并迁址到红旗路小西关乐安里3号，原乐安里小学内。现在的校舍是1989年修建的一座四层教学楼，占地面积5000平方米。

走进中心小学，优雅的环境绿树环抱，百花在校门前竞相开放，给大家带去一份一进校门的清新；校园的文化墙、体育墙、艺术墙、无不向我们诉说着学校的深厚文化底蕴和人文熏陶；“人工绿色草坪”也给师生们送去了健康和希望。学校保证春有花、夏有荫、秋有菊、冬有青。使学校四季常绿、生机盎然、充满活力。在操场的四周绿化带整修了花坛、树池，在文化墙的顶部用更换下来的废水管焊接了花架，移栽了爬山虎、金银花、葡萄架等绿色植物，使校园环境大大地进行了改观，在绿化、美化、香化的校园环境中努力构建着积极、向上、文明、和谐的艺术氛围和人文环境，提升着学校的品位。

对校园的低质土地进行改造后，使校园绿化提升了一个档次。要想使这种集自然化、人性化为一体的“天然氧吧”为师生们提供长久的服务，还需平时的养护工作，为让小草每天喝上足够的水，又不使学校用水超标，学校改装了下水，用育红班排出的废水灌溉小草。既美化绿化了校园，又节约了水源浪费。

学校彰显着悠久的历史文化积淀。教育教学工作在新中国成立前，主要是向学生灌输和引导孙中山的“三民主义”思想。强调“以三民主义教育儿童，使之得受三民主义之浇礼以为将来发展三民主义实施之初基，”其原则是：

1、实施三民主义教育，以养成民族精神，民权的善用，明白人类生活的元素。

2、以知难行易，不知也能行的精神来训练学生，以培养革命精神。

3、训练学生的纪律化、组织化。其宗旨是：①发展自主之精神。②善成重视规律之习惯。⑧善成协力进取之美德。④养成勇敢冒险之能力。新中国成立后，学校全面贯彻党的教育方针，以把学生培养成“有社会主义觉悟的、有文化的社会主义建设者和接班人”为办学宗旨。20世纪50年代初，曹卫兰老师在学校成立了天津市第—个红领巾班，成立了第一个卓娅、舒拉小队，第—个杨连弟小队，这些小队曾向毛主席献红心，得到了中央的回信肯定。党的十一届三中全会后，学校逐步医治了文革的创伤，随着祖国开放改革的大潮，加快了教育改革的步伐。学校把师德教育当作教育工作发展的头等大事来抓；学校开展丰富多彩的学生活动，组建了学工基地，成立了天津市小学乒乓球训练基地，该基地为国家输送了多名乒乓球国手。1998年5月28日学校成立了天津市第一所少年警校，成立大会在红桥文化宫剧场举行，原天津市交管局局长、天津市公安局副局长武长顺同志，亲自为学校题写了“红桥少年警校”校名，市交管局副局长亲自参加了成立大会。自少年警校成立以后，学校定期组织学生进行培训，定期组织学生到芥园道交通岗站岗、值勤，协助交警维护交通秩序；定期上衔宣传交通法规：擦护栏；设立义务打气站，为过往行人提供方便。1999年，市交管局还授予学校为“天津市少年交警大队”的称号。

2010年5月31日下午，市委书记张高丽在市委常委、市委教育工委书记苟利军，市委常委、市委秘书长段春华的陪同下，来到中心小学看望、慰问师生。高丽书记先后来到二年级和四年级教室。二年级的学生正在召开“祖国的花朵，未来的希望”庆六一主题班会，高丽书记走进教室，祝同学们节日快乐，并代请同学们转达对他们父母的亲切问候。在四年级教室，市领导观看了同学们的科技小发明。高丽书记讲，艰苦的环境最能锻炼人，希望同学们珍惜学习机会，有志气，有理想，有追求，刻苦努力，健康成长。区委书记赵建国、区长张泉芬、副区长沈奎林、教育局长陈淑芬等领导同志也一并陪同慰问了广大师生。领导的关怀极大地鼓舞了学校广大教师的干劲儿，学校教育教学质量始终保持着高水准，多年连续获得六年级教育教学质量评估特等奖。学校拥有一支敬业爱岗、高素质的教师队伍。现有教职工49名，中学高级教师2名，小学高级教师46名，教师干部中拥有大专及以上学历的48名。学生人数251人，一线教师33人。有区级名师1人，区级学科带头人1人，校级学科带头人（骨干教师）13人，占教师总数31%，区“三杯一奖”获奖教师15人，党员17人。学校因治学严谨、管理严格而享有良好的社会声誉。

学校的办学思想：

在构建社会主义和谐社会中，教育发挥着基础性、先导性、全局性的作用。基于校情结合学校的历史和实际，学校确立了“以人为本，和谐发展” 的办学理念，达成了“学有特长，全面发展”的办学目标。

学校教育是 “培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。而小学教育又是义务教育阶段的重要组成部分，以培养学生创新精神和实践能力为出发点和归宿点。学校认真贯彻教育方针，更新教育理念，努力克服重智育，轻德育；重优等生，轻后进生；重理论，轻实践。注重师生的身心健康发展，让师生获得最适合自己成长的机会。

秉承着学校的办学理念，我们提出了“崇德、严纪、勤奋、健美的校训，“爱校、文明、和谐、开拓”的校风，“爱生、严谨、求实、创新”的教风，“勤奋、守纪、活泼、健体”的学风。学校的一切工作都以办学理念为核心，着眼于学生和教师的整体和谐发展，使学校成为师生共建，充满成功和快乐的精神家园。

自节水创建工作开展以来，学校对创建节水型校园工作高度重视,上至学校的领导、老师,下至学生、家长,全体动员,积极行动,切实开展多种形式的节水宣传教育活动,加强学校用水管理,提高水资源使用效率,使创建节水型校园工作成效显著。

一、高度重视，认识到位。

1.创建节水型校园是我校的工作目标。我校领导高度重视节水工作，成立节水工作领导小组，把节水工作纳入到议事日程中。始终把创建节水型校园当做一件大事来抓。认为这是我校贯彻十七大精神，倡导可持续发展，落实“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,以提高水资源利用效率和效益为目的,转变用水观念,建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,实现水资源的可持续利用,为加速经济发展、构建和谐校园提供可靠的水资源保障。

2.创建节水型校园使我校更加重视节能减排工作，根据学校实际和工作规范,制定了切实可行的创建节水型校园工作管理章程,作为学校开展创建节水校园工作的指导性方案。

3.创建节水型校园使我校从微观的角度，以坚持“依法管水,科学用水,严格节水管理,促进节约用水”原则,动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,降低能源消耗和学校支出成本，提升用水管理水平为创建节水校园工作目标。

二、加强领导，措施到位。

学校结合实际,采取切实有效多种措施,把节水工作落到实处，确保节水工作取得成效。

首先成立了由校长任组长,教导处、德育处、总务处主任,年级组长为成员的学校节约用水工作领导小组。领导小组下设办公室,由总务处负责人负责具体工作。

2.制定切实可行的节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任制，全面启动创建节水校园工作。

3.要求全体师生树立节水意识,养成节水习惯,严格控制用水量,要求全校师生用完水及时关闭、关严水龙头,各专用教室的教师课后认真检查关闭水源。

4.由专人负责对校园内供水设施进行巡视检查,保证师生的正常用水,对发现的问题及时采取措施解决,严禁跑、冒、漏、滴水现象发生。

5.对用过的水进行收集再利用,提高水资源的利用率。6.制定用水计划,建立科学合理的节水指标体系,提高计划用水率,确保无计划外用水。

7.按节水型生活用水器具标准,更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门。开展了形式多样节水宣传教育与实践活动。

三、营造氛围，宣传到位。

为创建节水型校园我校加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

1.组织全体师生召开节水动员大会, 由学校节水工作领导办公室向全校师生发出节水倡议：我国是一个干旱严重缺水的国家，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。全国600多座城市中，比较严重的缺水城市达110个。长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，挥霍浪费水资源的现象司空见惯。事实上，中国的水资源十分紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一。为此，我国于2002年1月颁布新水法，其第一章第七条明确规定“ 国家实行

计划用水，厉行节约用水”，把节约用水以法的形式给予规范。

由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。究其原因，主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。

水对我们人类是非常重要的，我们的工业生产需要很多水；农业灌溉需要用水；水力发电更是要用大量的水。我们的日常生活每时每刻都离不开水，水就是我们的生命。

我们国家是一个严重缺水的国家，很多地方的土地都沙漠化了，危及着我们的家园。所以节约用水是我们每个人的责任。节约用水要从我们自己做起，学校向师生提出倡议做好以下几点：

（1）.关紧水龙头，不要让水白白跑掉。曾经做过一个小试验，水龙头不关紧，一小时要跑掉700毫升水，一天要浪费16.8升水，一年要浪费约6.1吨水。这是一个多么巨大的浪费啊！

（2）.节约每一滴水，把洗衣服、洗菜的水收集起来，用来冲厕所和洗墩布。把养鱼的水用来浇花，可以促进植物的生长；用淘米的水洗脸，还可以美容呢！

（3）.不要往河里扔垃圾等脏东西，确保饮用水的清洁。

大家赶快行动起来，让我们从自身做起想办法，动脑筋，保护我们水的资源，不要让地球的最后一滴水成为我们人类自己的眼泪。通过倡议活动使师生了解了我市、我区水资源的严峻形势,使广大师生了解节约水资源的重要性和紧迫性,初步形成“节约用水从我做起”的观念:了解相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性,自觉养成节约资源的良好习惯。二十一世纪的今天，教育不仅仅是学校的责任，家庭、社会对教育的影响也越来越大，正如家教名言中所说：“构建学校教育与家庭教育，社会教育相互依靠，协调发展的格局，是建立现代教育制度的核心内容。”

学校通过对师生的引导教育逐步确立了师生节水行为和意识的形成，并辐射家庭，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成，对于推动节水型社会建设具有重要意义。

2.加强了节水宣传阵地建设,制作了精美实用的节水宣传专栏,登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。在校园醒目的位置悬挂了《节水歌》,便于学生熟读与诵记。建设校园、班级生态角,对孩子们进行生态教育,使孩子们通过鲜活的生命运动感受生命与水的密切关系。

3.开展丰富多彩的节水校园创建宣传活动,形成人人参与节水的新风尚。

学校开展节水教育活动，坚持“主题鲜明、活动导向、资源整合、协作共建”的原则，突出教育的针对性、普及性和实效性。（1）利用学校教育网站、校园广播、宣传专栏、粘贴标语等,大力宣传做好节约用水工作的重要意义。制作醒目的节水标牌,贴在用水之处。

（2）开展节约用水宣传教育。利用国旗下讲话向全校师生介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，形成“节约用水、从我做起”的观念，自觉养成节约用水的良好习惯。

（3）开展“节水小标语征集活动”，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水。对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

（4）在学校开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动；号召学生从我做起，带动父母等家庭成员节约用水。

（5）开展节水小发明、小创意活动，为节约型社会做贡献。

（6）与社区居委会搞好节水共建活动，共同制定社区宣传节水方案，使节水宣传工作进班级、进家庭、进社区,积极推进节水宣传工作的健康发展。

（7）学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。

（8）开展节水工作自查自纠,对发现的问题及时进行了整改。

四、有机结合，活动到位。

学校将创建节水型校园工作与课堂教学，与班队会活动，与创建绿色学校等多项活动有机结合，使丰富多彩的节水主题教育,收效显著。例如：五年级综合实践课《水污染的调查》，让学生了解水在动植物生长和人类社会发展中所起的重大作用。了解水污染的成因、现状、后果及对水污染的治理情况。通过活动，增强环保节水意识，从我做起，防治水污染，保护环境。主题班会《节水，从点滴做起》、《水精灵节水行动》都在教育学生从现在开始，赶快行动起来，珍惜仅有的淡水资源，让那些污染、破坏、浪费远离我们的生活。用心去爱我们的家园，用心去做好每一件与节约用水有关的生活小事。学校开展的“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动，使节水活动产生校园与家庭互动效果，不仅教育引导学生从自身做起，还带动父母等家庭成员节约用水。“我的节水小妙招”征文比赛,全校学生参与此项活动,共收到学生作品200余篇。学生的节水科幻画作品全校有200多人参与此项活动,同学们用自己稚嫩的画笔表达了对水资源日益减少和遭到破坏的忧虑,也表达了在生活中如何节约有限的水资源的做法和对这类行为的褒贬等。学生编辑制作“节水知识手抄报”和“节水知识电脑报”,全校三年级及其以上班级的学生和一、二年级学生代表参与此项活动,共收到学生作品200余篇,许多班级将学生“节水知识手抄报、电脑报”,粘贴在“学习园地”供同学们相互学习交流,创造了良好的节水宣传氛围和环境。学生们熟读和背诵《节水歌》 ,低年级学生会读,中高年级学生达到熟读能诵的要求。

开展“我为学校节约一滴水”实践活动,使节水宣传教育变为学生的实际行为。

丰富多彩创建节水校园文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,已经收到了“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的效果。

五、强化管理，落实到位。

学校加强对节水工作的组织领导,建立健全责任制,切实做到了强化管理，领导有力,目标明确,措施得当,务求实效。在学校的学期计划、月计划、学期总结、月总结中，都适时的涉及节水工作，形成了节水工作的长效机制。

学校加大投入,逐步实施对学校用水管网的改造,有效防止管跑、滴、漏现象的发生。工作中加强检查力度,对违规违纪人员严肃处理。建立举报制度,公布举报电话,接受师生及群众监督。

在创建节水型校园的活动中,我们取得了一些成绩，科学的管理让学校更加规范,使学生得到良好的教益。工作实践中让我们体会到,保护水资源责任重大,节水工作任重道远,在做好每项工作时一定要想在前,做在前,科学规划,全员参与,从细节入手加强管理并使之落到实处。创建节水校园工作的开展也让我们在观念上得到了更新,更加明确了节约水资源的重大意义,对学校节水工作更好的开展起到了积极的促进作用。今后我们将更加努力工作,找出差距,总结经验,向先进单位学习,用科学的理论指导一切工作,严格规范制度、措施,圆满完成各项节水工作,保障教育、教学的顺利进行。

2012

8.创建国家节水型城市工作纪实 篇八

——济源市创建国家节水型城市侧记

济源市是一座新兴的工业旅游城市，加快推进工业化、城镇化，水资源已成为重要的发展命脉。多年来，济源市通过建设机构、完善制度、加强宣传、强化管理等措施，稳步有序开展国家节水型城市创建活动，各单位和广大市民积极主动参与，节水意识深入人心，节水资金投入不断增加，节水制度和统计指标体系逐步完善，节水型企业（单位）创建不断深入，水资源利用率得到提高，城市节水工作取得了显著成效。

一、提高认识，明确目标，高度重视城市节水工作

济源市委、市政府始终把创建节水型城市作为践行科学发展观，落实国家节能减排政策的重要举措，作为推动城市经济社会可持续发展，建设资源节约型、环境友好型社会的重要举措。2006年就提出了创建节水型城市的目标，并连续五年写入政府工作报告，作为政府重点工作目标，提出了“硬件上项目、软件上管理、创建上水平”的工作要求，强力推进节水型城市创建各项工作。

二、强化组织，健全机制，确保创建工作顺利开展

在机构建设上，健全了节水管理机构，成立了创建节水型城市领导小组，周密部署了各阶段节水工作；在制度完善上，颁布了一系列规章制度，为节水工作的开展提供了法规保障；在资金保障上，制定了《关于加强市级财政节水专项资金管理的办法》，财政投入逐年增大。在任务落实上，建立了创建工作台账，实行

问责制、消号制，定期督查，落实检查通报；新闻媒体定期通报存在问题；责任单位定期汇报工作进度，保障了创建工作有序、有效、有力推进。

三、广泛宣传，全民参与，营造创建浓厚氛围

济源市深入开展节水主题宣传活动，市领导亲自走上街头宣传节水知识，先后举办了中小学生节水绘画、节水征文大赛、节水问卷调查、水法知识竞赛等活动，建设了节水宣传一条街，并通过设立咨询台、制作节水广告牌、标语、节水纸杯等方式广泛宣传。两年来，节水宣传活动累计达120场次，受教育人数达30余万人次，全市惜水、爱水、节水意识已蔚然成风。

四、突出重点，打造亮点，深入持久开展节水工作

一是抓好节水基础管理工作。编制了《济源市水资源综合规划》、《济源市节约用水中长期规划》；建立节水统计制度；实施计划用水和定额管理；强化自备井管理；积极推行水价改革；强力落实节水“三同时”制度和节水型器具标准；建立了健全节水考核体系，深入开展节水型企业（单位）创建工作，城市节水管理体系逐步完善，节水工作扎实稳步推进。

二是强化水污染防治。大力实施“工业出城、项目上山”发展战略，在山区建设虎岭、玉川两个产业集聚区，并配套建设污水处理厂，将污水和工业废水集中处理。严格执行水污染防治法，深入开展环保“严查”活动，集中整治了一批长期超标排污的难点问题，市区水源地环境得到了有力保障，水质达标率100%。

三是完善污水处理和中水回用设施建设。在排放环节上，济源市重点加强了污水处理和中水回用设施建设，达到污水再生利用。在原有日处理能力5万立方米的城市污水处理厂和4万立方米的中水回用站的基础上，又建设了日处理能力5万立方米的污水处理和中水回用二期工程，共配套建设污水管网83公里，出台了《加强再生水价格管理实施办法》，将污水处理厂处理的中水全部回收利用于华能沁北发电有限责任公司内冷却水循环系统。

四是加大节水科研和工业节水力度。不断加大节水科研力度，大力推广节水技术，成立了节水技术推广领导小组，积极推广应用节水新技术、新工艺、新设备，实施一水多用、串联使用等节水工艺，降低单位产品耗水量，达到节约用水的目的。对于用水量大的工业企业配套建设污水处理和中水回用设施，有效提高了工业用水重复利用率。2008年以来，全市工业企业共实施节水技改项目50余项。

五是有效利用非常规水资源。出台了《济源市雨水中水利用管理规定》，对贯穿市区的湨河、蟒河实施了综合治理，对河道及沿河两岸进行了绿化、美化、亮化；对城市排水管网进行了雨污分流改造，收集雨水直接排入河道，并在河道内逐级修筑溢流坝，拦蓄河水、雨水，以涵养地下水源。同时济源市工业企业、学校、社区等单位也积极建设雨水收集利用设施，收集雨水用于单位生产补充水源及绿化景观用水。

六是加强供水管网改造建设。从2005年起，济源市开始实施“两气一水”工程建设（即燃气、暖气、自来水），并列入市

政府为民办实事工程之一，市政府采取以奖代补形式加大“两气一水”工程建设力度，每年拿出1000万元对工程进行奖补。加大一户一表改造力度，严把管件管材和计量器具质量关，确保达到优良工程标准；购买检漏仪，加大对城市供水管网的巡查检测力度，发现“跑、冒、滴、漏”现象及时采取堵漏措施，城市供水管网漏损率得到有效控制。

9.公共机构节水型单位建设工作方案 篇九

为贯彻落实党的十八大提出的“加强水源地保护和用水总量管理，推进水循环利用，建设节水型社会”，充分发挥公共机构节水示范带头作用，加快推进我县节水型单位建设工作，现就有关事项通知如下：

（一）完善节水管理制度。完善内部节水管理规章制度，建立节水管理岗位责任制，明确节水管理相关领导职责、管理部门、人员和岗位职责。制定、实施节水计划和用水计划，加强目标责任管理和考核。

（二）强化节水日常管理。严格用水设施设备的日常管理，定期巡护和维修，杜绝跑冒滴漏。依据国家有关标准配备和管理用水计量器具，建立完整、规范的原始记录和统计台账，重点加强食堂等重点耗水部位的用水监控。编制详细的供水排水管网图和计量网络图，按照规定开展水平衡测试，加强用水效率和总量分析。结合自身特点，加强节水宣传教育，提高干部职工的节水意识。

（三）加快推广使用节水技术和设备。积极推广应用先进实用的节水新技术、新产品，加快淘汰不符合节水标准的用水设备和器具。稳步实施卫生洁具、食堂用水设施、空调设备冷却系统、老旧管网和耗水设备等节水改造。新建、改建、扩建项目，要制定节水措施方案，节水设施要与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。

10.富华社区创建节水型社区工作简介 篇十

富华社区位于县城主城区，是县委等主要单位办公所在地，共有36个县直单位，下辖12个居民小区（香溢花城、富华家园、翰林苑、百福家园县委东西大院6个正规小区，人口密集场所一个（水湖高铁站）、大型娱乐场所一个（水湖公园）、大型商场三个（华联商场、合家福超市、华联超市），学校两所（一小、长丰一中东校区）。面积约2.6平方公里，常住人口1.12万人居委会现有工作人员6名，公益岗2名，节水志愿者队伍2支。

自节水型社区创建活动开展以来，宁新社区高度重视，常抓不懈，在上级部门的正确指导下，在辖区单位和居民群众的支持参与下，以创建节水型社区为目标，以服务群众为宗旨，动员、组织辖区单位、社区居民参与创建活动，扎实有效地开展节水型社区创建工作,力促人与自然、社会的和谐统一，下面将创建工作汇报如下:

一、加强组织领导，建立长效机制

创建“节水型社区”，是建设节约型社会的要求所在。为把创建节水型社区的各项工作落到实处，社区将辖区单位纳入了创建的合作参与机制中,从抓组织建设和健全完善制度着手：首先根据上级的精神，结合社区实际，制定了《富华社区创建节水型社区工作计划》，召开动员大会，对创建工作进行了全面安排部署和思想发动，形成社区组织和辖区 1 单位齐抓共管，社区居民广泛参与的长效创建机制。

二是成立了由社区书记任组长，居委会干部、有关单位负责人及物业公司负责人和居民代表为成员的创建节水型社区工作领导小组，明确了各成员的工作职责。做到了组织领导到位、责任落实到位。

三是组建了社区、单位以及所有居民家庭参与的创建节水型社区组织网络，定期与不定期召开节水工作会、节水志愿者座谈会、居民代表意见征询会，共同研讨工作计划及创建工作中遇到的问题，群策群力，在社区形成共创“节水型社区”的良性工作机制。同时，在社区居委会的积极倡导下，经自愿报名和群众推荐，组建了一支由社区工作人员、低保户、党员、公益岗等27人组成的志愿者队伍，以创建卫生县城契机，在社区广泛开展节水知识宣传和节水活动，带动全员参与“节水型社区”的工作热情，为创建工作打下了坚实的群众基础。

二、广泛宣传，提高居民节水意识。

充分利用各种宣传载体，为创建“节水型社区”活动营造良好的人文氛围，使创建活动做到家喻户晓、人人皆知。以“从我做起，从身边做起，身体力行，节约用水”主题活动为载体，组织居民代表、节水志愿者利用宣传栏、黑板报、节水知识讲座、宣传横幅、集中在广场和居民小区发放宣传 2 单、倡议书等进行了广泛的节水知识宣传，引导居民树立节约每一滴水的思想意识，提倡节约用水，提高重复利用率，使节水型社区创建活动深入人心。

三、完善措施，提高社区便民服务水平

在小区建设过程中，根据国家节水设施具体的要求，房产开发商和施工单位凡是涉及到用水器具，都一律要求按国家节水标准器具进行规划和建设，有效地提高了社区节水器具的普及率。为进一步做好宁新社区节水工作，及时杜绝跑、冒、滴、漏现象，社区在每个小区设立一个便民服务点，建立长效管理机制，做好用水和节水的便民服务，对居民和公共用水器具以及有关问题，只要发现或住户上报相关用水问题，都及时联系维修人员赶到现场进行维修处理。

节水工作是一项长期的工作，与老百姓生活息息相关的工作，只有起点，没有终点。通过本次检查考核，今后，我们将继续把创建工作做细做实，不断深化社区用水管理水平，努力提高科学节水的能力，在节水工作中不断总结经验，弥补不足，开拓创新，扎实推进社区节水工作。

富华社区居委会

11.节水型小区工作总结 篇十一

2014-3-12

为进一步贯彻落实江门市教育局《关于开展公共机构节水型单位建设工作的通知精神。我校结合学校实际用水情况，以科学发展观为指导，以提高用水效率为核心，以全面落实最严格水资源管理制度为保障，坚持因地制宜，经济适用的原则，争取把学校建设成为“制度完备、宜传到位、设施完善、用水高效”的节水型单位。现制定实施方案如下：

一、加强组织领导,落实工作目标和任务。

学校全体师生高度重视节水型单位的建设。加强组织领导,成立建设节水型单位专门领导机构，校长黄铨安同志为组长，副校工李选球同志为副组长，组员包括后勤主任梁有洪同志、教导主任刘让嫦同志、德育主任李艳娇同志和劳动委员李迭球同志等。建设健全的工作协调领导机制，领导机构班主成员分工合作，共同监督和管理好学校建设节水型单位的进度与实施情况。

为了能加快创建节水型单位，我校分制定建设节水型单位工作目标、实施方案和用水总量控制指标,明确全体师生的工作职责,确保我校实现2015年人均用水量较2010年下降12%的工作目标与任务。

二、完善日常管理工作,进一步落实节水保障措施。

学校根据水行政主管部门、公共机构节能管理部门、节约用水办公室和上级行政主管部门的统一布置和具体要求，加强学校的日常节水管理，加快节水技术改造，积极创建节水型单位。

1〕 完善节水管理制度。

完善内部节水管理规章制度,建立节水管理岗位责任制,明确学校节水管理人员的相关职责，学校节水教育工作由黄铨安校长负责，节水宣传工作由刘让嫦同志负责，节水的监管和维护工作由梁有洪和李迭球同志负责。加强目标责任管理和考核，并把学校节水情况与创建节水型单位的进度纳入相关负责人的考核指标，并与相关负责人的职效工资计发挂钩。

2、强化节水日常管理。

严格用水设施设备的日常管理,专人定期巡护和维修,杜绝跑、冒、滴、漏等现象。建立完善、规范的原始记录和统计台账,重点加强食堂、沐室、厕所、学

校池塘、劳动基地校园建设用水等平时重点耗水较多部位的用水监控。加强用水效率和总量分析。确保学校正常运作的前提下，尽可能节约用水，不浪费一点一滴水资源。

3、加强节水宣传力度。

学校是教育单位，加强对学生的节水教育是学校日常工作之一。我们结合自身特点,利用好学校的宣传阵地，室外宣传栏、学校红领巾广播室、各班的学习园地和每天的晨会等，加强学生节水宣传教育,并有计划地开展以节水为主题的中队活动课，给每一位师生印发宣传单张，提高师生员工对中国水资源缺泛的认识和增强各人节水意识。学校还结合“世界水日”、“中国水周”“节能减排宣传周”开展节水宣传，充分利用各种媒体，普及节水知识，要求全体师生不单在校注重节约用水，在家庭、社会上更应不浪费一滴水，积极倡导“爱水、惜水、节水”的良好社会风尚。

4、加快推广使用节水技术和设备。

积极推广应用先进实用的节水新产品、新技术,加快淘汰不符合节水标准的用水设备和器具。稳步实施卫生洁具、食堂用水设施、空调设备、老旧管网和耗水设备等的节水改造。新建、改建、扩建项目,制定节水措施方案,节水设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。本学期争取筹集资金改造学校的水路网络，把原先用的已经有多处生锈渗漏的铁水管换成联塑水管，保障师生的用水安全的基础上又减少了水的浪费。

5、积极利用水循环资源。

12.节水型小区工作总结 篇十二

——盱眙县职教集团创建节水型学校工作总结（2012年10月25日）

盱眙县职教集团是县政府主办，教育部门主管的事业单位。学校位于县政府东侧，山水大道1号，宁宿徐高速出口处，毗邻省级经济开发区，依山傍水，风景优美。学校有两块牌子，一块是“盱眙技师学院”是苏北首家县级技师学院，另一块“盱眙县职教集团”是江苏省率先组建唯一紧密型职教集团。学校教职工总数424人，全日制在校生5188人。校区占地401亩，建筑面积约16万平方米，总投资3.6亿元，是一个集园林化、生态化、数字化、网络化于一体的现代化学校。

自我校迁入新校区以来，学校非常重视“节水型学校”建设，把节水工作作为强化师生责任意识的重要抓手之一。学校根据省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于开展学校节水工作的通知》，按照县、市的部署要求，开展多种形式的节水宣传教育活动，加强学校用水管理，努力创建节水型校园。

一、领导重视，计划周密

1.学校成立了以校长为组长的创建工作领导小组，设立专门的节水型学校创建办公室，建立全校师生人人参与的节水型校园管理体系,明确了创建节水型学校工作的时间表、路线图、责任网，确立了以下指导思想：贯彻落实科学发展观，紧紧围绕县委 人文生态引导工程总要求，以降低能耗、提高效率、创建和谐校园为目标，将“节水型校园”创建与“平安校园”、“文明单位”建设相结合，大力推进校园建设节水管理，增强资源节约和环境保护意识，努力为建设资源节约型、环境美好型社会建设做出积极贡献。

2.制定了切实可行的节水型学校的实施方案。学校把创建省级节水型学校纳入《学校五年事业发展规划》，每学年的学校工作计划和总务处工作计划中有专门篇幅强调节水要求；在此基础上制定了切实可行的节水型学校实施方案。

3.以坚持“依章治水,科学管水,节约用水”原则,定期召开校长办公会、专题会和教职工大会，总结和部署学校节水工作，动员全校师生参与节水活动,大力营造节约用水氛围,增强节水意识,提升用水管理水平。

二、大力宣传，活动体验

1.加大宣传力度,营造浓厚氛围,让全体师生把“珍惜水,节约水,保护水”变成每个人的自觉行动。

（1）学校教务处、总务处、学工处把节水工作纳入计划，确立学期节水宣传教育主题，对全体学生实施节水教育。

（2）学工处对全体师生召开节水动员大会,向师生发放节水宣传材料5000多份，介绍水资源的严峻形势，宣传相关法律、法规,增强节水意识,调动了全体师生参与节水行动的积极性和主动性

（3）总务处加强了节水宣传阵地建设,制作了节水宣传专栏, 登载节水知识、相关法律与政策、学生节水宣传作品。

2.课堂是学生接受教育、学习知识的主要场所，也是环境保护教育的主阵地。学校要求教师利用课内外教学，突出节水主题，加强对学生节水意识的教育。

（1）把节水教育纳入学生课堂教学，编制节水校本课程，落实到日常的课程表中，节水教学有教案、有作业、有批改记录、有考试成绩。同时我们组织教师参加节水业务学习和培训，认真研究分析新教材，整理教材中显性或者隐性的与节约用水教育有关的教学内容。

（2）开展节水专题学习活动。利用国旗下讲话、专题讲座认真开展了节水教学工作，通过节水的专题研究，培养学生的创新意识和实践能力，增强学生的环保意识。

3.开展丰富多彩的节水校园创建活动,形成人人参与节水的新风尚。

（1）利用校园网、校园广播、宣传栏和班级黑板粘贴标语、介绍节水知识和图片等,大力宣传节约用水工作的重要意义。

（2）由学校团委向全校师生发放了《节水倡议书》、《给学生家长的一封信》等宣传材料,使节水宣传工作“进班级、进家庭、进社区”,积极推进节水宣传工作的深入发展。

（3）开展节水知识竞赛、演讲比赛、书法比赛等强化节水教育工作。

（4）依托世界水日和全国节水宣传周，开展了丰富多彩的节水主题活动,收效显著。①开展“水——生命之源”主题班会活动。

②开展“节约用水”的征文比赛,学生踊跃参与，出谋划策，为节水贡献自己的一份力量，有两名学生市级比赛中获奖。

③开展节水调查问卷、金点子征集以及其他综合社会实践活动让学生身临其境感悟节水，让节水工作由思想转化为实实在在的行动，有一名学生金点子受到市级表彰。

丰富多彩创建节水型学校文化活动,让学生在活动中受到教育,增强节水观念,收到了“教育一个学生、带动一个家庭”的效果。充分调动学生参与节约型校园建设的积极性和主动性，总结经验，查找不足，增强学生的节水意识。

三、强化制度，严格管水

学校制定了《用水管理制度》、《用水考核奖惩制度》、《用水设施定期检修制度》、《用水计量制度》、《饮用水管理制度》等一系列规章制度，用制度来强化节水工作的管理，用制度约束师生员工的节水行为。

1.学校用水有计划,建立科学合理的节水指标体系,各部门设立用水控制目标，提高计划用水率,确保无计划外用水，对学生宿舍采取定时、定量集中供水。

2.制定节约用水制度,明确工作目标和重点,建立节水责任，各处室责任人，对本部门的用水情况经常进行检查。

3.学校供水系统由总务处统一管理,并坚持落实对主要用水与供水部位日巡查制度,定时、定点进行巡查,将用水量较大的地方作为重点巡查对象,彻底检查排除了跑、冒、滴、漏等隐患。4.每月进行学校用水情况统计分析，监控各区域用水情况变化，及时通报，开展节水工作自查自纠,发现问题及时进行整改。

5.教育师生树立主人翁意识,爱护用水设施,节约用水，对违反规定,破坏用水设施和造成用水浪费的,给予相应处罚。

四、更新设备，绩效显著

1.按节水型生活用水器具标准,学校投入0.68万元，更换不符合节水标准的用水器具,改用节水型洁具和阀门，更新或安装快开式水阀500多个；

2.学校投入1.5万元建设开水房智能水控，学生充水系统采用智能插卡式管理计费系统，每年节约用水62.6立方米；

3.学校投入0.8万元改造洗衣房，实行学生洗衣智能水控，每年节约用水136.6立方米。

4.学校投入1万多元进行广泛的节水宣传，在校园醒目位置和所有用水设施旁张贴节约用水的图示标志；