东方医学

东方医学（精选13篇）

1.东方医学 篇一

西方发达国家有从医院护理向家庭护理转型的趋势,护理类型包括孕产期护理学、婴幼儿青少年护理学、成人护理学、老年人护理学、临终护理学等。更需要在医院、家庭、社区等不同场所为服务对象整个生命过程提供包括预防疾病、恢复和促进健康、减少痛苦的整体护理的人才。而在此方面东方传统医学有其独特的优势。

随着我国经济的进步,人民生活水平的提高和人口老龄化现象的日益突出,中国也必将面对护理观念的转变问题,首先要从医院护理向家庭护理转型,其次要从医疗向预防转型,再次要从老人向各年龄段的人群转型,还要从重视疾病的治疗向身体和心理健康同步发展转型,使各国人民因东方传统医学而受益是涉外护理专业学生的历史使命。

我国领导人在哲学社会科学工作座谈会上曾指出:“要加快建设社会主义文化强国、增强文化软实力,提高我国在国际上的话语权。”普通护理人员应该学习东方传统医学中的健康知识和观念,并传播给普通人,通过正确的生活方式、饮食、身体和心智锻炼达到“治病于病情发作之前”的目的。普通涉外护理人员除了要加强语言学习之外,还必须对东方传统医学文化进一步了解。

承德护理职业学院进行了跨文化视角的涉外护理专业东方传统医学英语课程建设研究,研究内容包括以下几方面:

1.建设涉外护理专业东方传统医学英语课程体系。课程的主要内容包括各种族间不同文化差异的英语课程、东方传统医学养生观念英语课程、东方传统医学的饮食与健康英语课程和一些东方传统医学健身法,以及一些简单可行、见效较快的东方传统医学疗法的英语课程和东方传统医学中人与自然的关系相关理论的英语课程。

2.使学生了解各种族间不同文化差异的英文课程。

3.通过不同种族文化视角理解并用英语阐述东方传统医学及其文化的方法和途径,促进多元医学文化间相融合的英文课程。

4.对比东方传统医学理论与现代医学理论之间的异同,分析东方传统医学有无现代医学或科学理论基础,研究传统医学与现代医学相融合的英文课程。

5.东方传统医学护理与现代医学护理对人体的疗效与副作用对比、生态环境与健康等英语课程内容。

6.现代科学有助于理解东方传统医学的原理性知识内容,以及使学生形成更为科学、全面的健康观、自然观、宇宙观,更深刻地认识自身价值及专业使命的英文课程。

跨文化视角的涉外护理专业东方传统医学英语课程建设研究对于许多领域和层面都具有重要的意义。

目前中国的发展相当迅速,但由于急功近利思潮还有市场,人们的科学文化素养还达不到应该具有的高度,造成了有些发展是不可持续的,是以子孙后代的生存空间为代价的,这不但影响了我国未来发展的潜力,还造成了人们价值观的混乱。从国家角度来说,通过东方传统医学英语课程学习能加强对于中国传统文化的理解,帮助学生摆脱浮躁和功利的心态,促进身心健康,摆正自身、人与人、人与社会、人与自然的关系,促进人类文明的和谐发展。

从全球角度来说,涉外护理专业学生不仅是白衣天使,还应成为传统文化的使者,在为世界各国人民提供优质的护理服务的同时发挥东方传统医学不可替代的作用,要为世界各国人民提供优质的护理服务,分享东方文化与文明。中国向国外输出的应不仅是商品和劳务,更应该输出我们先进的思想和文化,促进各国之间文化交融、理解和信任。涉外护理专业的学生不仅应掌握东方传统医学知识,更重要的是能就此内容同服务对象进行有效的交流和沟通。通过与世界各国人民共同分享东方传统医学文化,促使世界人民身心健康,降低因生活节奏加快而带来的焦虑,减少人们向自然索取的欲望,促进人与自然的和谐发展。

2.东方园林4月初启动东方田园项目 篇二

在“魅力无锡”旅游度假胜地建设重点项目推介会上，区政府和东方园林产业集团就“无锡阳山东方田园综合体”项目进行了签约，该项目位于阳山生态休闲旅游度假区北部，将以生态高效农业、农林乐园、园艺中心为主体，集合花园式农场运营理念，按照农林集约化、生态化、艺术化要求，构建以“大地艺术”为核心表规形式的农林、旅游、度假、文化、居住的综合性园区。东方园林是集设计、施工、苗木、养护运营、生态于一体，在全国、全产业链发展的城市景观生态系统运营商，是中国园林上市第一股，是目前国内景观行业市值最大的公司。东方园林总裁张诚还受到了省委常委、市委书记黄莉新和市长朱克江的亲切接见，就建设业态、合作方式等进行了深入探讨，对此项目寄以厚望，希望早日付诸实施。

3月14日，省委常委、市委书记黄莉新会见了北京东方园林股份有限公司董事长何巧女一行，双方就无锡阳山东方田园项目进行了商谈。市委常委、秘书长张叶飞会见时在座。据了解，无锡阳山东方田园项目由东方园林公司投资50亿元，规划总面积6246亩，将在惠山区阳山建成以生态农业为主体的大型田园综合体。该项目将于4月初启动建设，力争通过3至4年时间全面完成。

3.东方医学 篇三

与其在千军万马中寻找一所大学以获取一份好工作，不如现在选择一门好技能早日学以致用实现高薪梦想。

考生家长在考场外焦急候考

安徽新东方烹饪 助力生活更美好

网易教育讯回忆2011年的高考那几天（微博），考场内的学子们是紧张答题，考场外的家长们却是焦虑等候。各地考场外，家长们是围的水泄不通，离考试结束还有十几分钟，家长们却早就挤满了警戒线两旁。可怜天下父母心，此刻这些父母的眼里该是只有身处考场

里的孩子，心里一定在想着孩子考得怎么样？题目难不难？临场发挥状态如何？他们的心情，该是和孩子一样紧张的。

与此相反的是，安徽新东方烹饪学院里，学子们或是欢歌笑语，或是埋头苦读，或是结队散步，在这群学子们的身上，丝毫看不到一丝紧张和忧虑。或许有人说，他们不用参加高考当然不用紧张了，事实并非如此，他们中的许多都曾参加过高考，但如今他们都不用在挤高考这座独木桥了，他们拥有了另一条通往成功的大路，他们不用在背负“一定要考上大学”的重大担子了，对他们来说，此刻的人生也很精彩，未来的人生将更加美好，而他们对生活也会更加的有信心。

有人会质疑，他们何以如此对未来有信心？就在前几天，他们中的许多人，都曾站在“新东方杯”烹饪大赛的赛场上，展示了自己精湛的厨艺，用自己的能力证明了自己，他们中的佼佼者，目前已到北京参加“新东方杯”全国烹饪技能大赛的决赛。对于他们来说，这是他们的一次很好的机会，他们将努力表演尽情发挥，让人们看到他们辉煌的一面。而他们的父母，当亲临赛场看到孩子精彩的表演后也对孩子竖着了大拇指，脸上尽是忍不住的喜悦。

与考场里那些紧张答题的孩子们相比，新东方烹饪的学子们在赛场上沉着应战。与考场外那些焦虑的父母相比，他们的父母都在家里静候他们的喜讯。而对决赛的成绩，他们不会太担心太忧虑。因为他们知道，只要自己努力了，成绩如何都是次要的。重要的是，他们展示了自己，并且提升了自己的能力。对未来，他们将更加热情饱满，并且不用担心找不到一份高薪满意的工作。他们深深的明白了：与其在千军万马中寻找一所大学以获取一份好工作，不如现在选择一门好技能早日学以致用实现高薪梦想。

“安徽新东方烹饪学院，努力去为那些高考失利的孩子们买单。”安徽新东方烹饪学院的一位专家说道，“在安徽新东方烹饪学校里，许多孩子都曾经经历过高考，他们中的许多人在高考时没有取得理想的成绩，也曾有过失落伤心彷徨，但最后他们都来到了安徽新东方，在这里，他们找回了自己。” “学校开设了许多专业，助力初中生、高中生、打工者成长，创业，成功。一次的失败不要紧，不要放弃自己的梦想”，安徽新东方教育专家最后说到。

4.东方医学 篇四

齐康中国著名建筑学家、中国科学院院士, 法国建筑科学院外籍院士。东南大学建筑研究所所长、教授, 中国建筑文化研究会会长, 《建筑与文化》杂志编委会名誉主任。

总的来说, 东方传统建筑跟西方建筑风格传统是不一样的, 西方建筑从希腊、罗马, 经过文艺复兴, 经过折衷主义、古典主义, 传承到现代主义, 沿着一条直线传承下来。

中国到了1840年鸦片战争之后, 社会进入了半殖民地半封建社会, 传统中国建筑开始衰落了。正如被殖民列强占领的中国上海外滩租界, 各个国家依据自己国家的建筑风格建立自己的住宅商业区, 当时的上海相当于各个国家的建筑博览中心。

而亚洲的日本, 在18世纪40年代左右, 经历了明治维新运动, 对国家的各个方面进行改革, 之后日本便在西方的模式下走向了富民、强国的道路, 变成了一个经济强国, 可以说是东方国家中最早汲取西方文化制度, 走向富强的国家, 且在20世纪世界富强国家的殖民扩张中开始了自己的侵略史。

近百年来, 随着帝国主义的侵略, 我们国家, 在世界殖民化的浪潮中, 在西方先进制度的冲击下, 经历了清末的压迫、五四的向西方学习, 对传统文化的否定, 于是在向西方学习借鉴的过程中, 滋生了一种洋奴式的思想, 产生了洋奴主义, 认为一切都是国外的好, 且一直到现在在不同的方面都还存在着这种崇洋的现象。目前现在国内许多重量级的, 能够代表国家形象的建筑设计, 大多邀请世界上著名的设计人员来做, 而这些设计人员大多是欧美国家的, 东方的建筑设计师很少, 这些现象需要引起我们的重视与关注。

为什么要研究东方现代建筑呢?原因有两二:

首先, 东方崛起了。90年代的亚洲四小龙的迅速崛起, 中国改革开放几十年取得的成绩, 以及对亚洲金融危机的化解能力也让世界意识到中国崛起的力量。现在东方的中国、印度、印尼每年都保持着快速的经济发展势头。东方的崛起在世界范围内预示着世界经济格局的重新发牌。

在殖民时代之后, 东方世界的逐渐兴起, 意味着一个大市场的兴起, 这必然引起世界的关注。特别是经济危机时, 东亚的抗危机能力, 引起世界各国资金对东亚的投资热。具体到中国来说, 随着中国市场经济的发展, 中国市场的开放, 中国制度不断完善, 中国的市场经济更加多元化了, 包括国有经济、民营经济、外资经济、地方企业等。经济的发展, 市场的完善, 人们建筑需求的增加, 意识形态的转变, 这些因素都促进了我们需要对东方的现代建筑进行研究, 并与我们的市场经济接轨, 为社会市场及人们价值观念的需求提供满足, 为东方建筑的继承与进一步发展把脉。

研究东方建筑不仅仅局限于研究各式的建筑情况, 还应该包括现代城市规划以及风景园林设计。为了更好的让建筑师参考, 目前我写了一本《建筑心语》, 这是一门基础性教育课, 普及一些建筑学的基本知识。

中国的崛起引起了世界的重视, 特别是亚洲金融风暴及经济危机之后, 中国积极地应对了金融风暴的危机, 赢得了一个很好的发展机遇。但是在中国的发展前进中, 在世界经济格局的既成形势下, 想要在世界经济格局中占有一席之位, 不可避免地会遇到相当的困难。对于中国自身内部的情况来说, 首先就是中国的发展呈现一种很不平衡的局面, 沿着长江沿岸, 及沿着海岸线的城市, 北起哈尔滨、青岛、上海, 再到南方的福州、厦门、广州, 呈现沿海一条线、沿江沿河的“十“字形分布格局。中国的发展面临的问题就是发达地区, 如长江三角洲要稳步向前发展, 中部地区要崛起, 东北老工业基地要振兴, 西部要发展。西部相对来说比较落后, 但还是有一些重点的发达的城市, 像西安、重庆, 这些也都是国家西部、内部开发的基地, 为西部的开放提供借鉴与物资建设资助。现在中国社会地区发展不平衡, 会引发很多社会矛盾, 这时我们就要做到全面发展, 少数民族地区, 像新疆地区, 是我国重要的战略资源地, 也要加快发展, 达到全面的国富民强;其次, 我们研究东方现代建筑, 强调东方的特色。就东方特色来讲, 东南亚有东南亚的特色, 包括缅甸、老挝、柬埔寨、马来西亚、新加坡、印度尼西亚。中国有中国的特色。现在的时代已经发展到现代建筑中去了, 在这个情况下, 我们的学者应该关注东方现代建筑。现代建筑就是要有高的技术、高的材料、高的施工、高的技术手段, 符合国家的科学发展观, 怎样实现这个科学发展观, 也是我们建筑师的一个很重要的任务。

建筑师的重要任务是要扩大自身的知识面, 以应对当前知识大爆炸、多元化的时代, 要刻苦努力学习, 提高自己的修养, 正像列宁所讲的, “我们要向世界上一切优秀文化学习”, 做到“古为今用, 洋为中用”, 把西方优秀的思想变成为自己的东西, 并发扬我们自己的文化。我们曾组织同学集体去韩国参观调查, 对其他东亚国家也加以研究、探讨。对于中国国内来说, 有同学到台湾去做专门研究, 因为台湾也是我们祖国不可分割的一部分;有同学专门研究香港;有同学将来专门研究哈尔滨;有的同学专门研究南京、重庆、厦门、福州、赣州, 这样就可以把全国重要的城市建筑特点掌握在我们的手中, 特别是典型的东方现代建筑。

现代建筑中间还有一部分像北京大剧场、鸟巢, 都是国外的设计师设计的。我们现在来讲, 要弘扬中国建筑师的责任感, 使得我们建筑设计水平提高, 屹立在我们东方建筑界。古代东方建筑在世界上也是有着灿烂的历史的, 是世界建筑史的重要组成部分。在近代西方学者看来, 过去有一部介绍传统建筑的书——《比较建筑史》, 作者在西方的价值判断、自我立场上及对东方建筑认识的缺陷下, 起初称中国是没有建筑历史的, 但是现在东方的建筑已经被引入进去, 并得以客观公正的评价与借鉴认可。这些现象也从一个方面说明了中国的强大提高了中国的地位, 引起了世界对中国认识的加深, 东方的崛起, 东方的建筑在价值观上也随之发生了相应的改变, 所以研究东方建筑价值观念转变就成为我们的一个历史责任。这次也通过《建筑与文化》刊登我们有关东方现代建筑的研究, 以引起各界建筑人士的重视, 加深、加大对东方现代建筑的研究。

5.东方演艺社简介 篇五

广西外国语学院东方演艺社成立于2008年10月10日。由学院团委统一领导，院学生会社团部统一管理，是我院33个学生社团中以各种舞台表演艺术见长的文艺类社团之一。

演艺社自经由陈桂林等人发起成立以来，一

直秉承：创新演艺，闪耀东方的社团精神，多次

参加学院组织的各种活动，协同其他社团开展相

关联谊活动。如今我们东方演艺社新加了一个表

演项目主要是dv拍摄,演员方面集全,自编自导 能力强,只要你有表演欲望,都能有机会让你体

验拍戏之旅,目前这可算是全校第一个社团能让

你展示你演技能力的地方.东方演艺社由理事会和社团大会制定活动纲领，内设内务部，外务部和演艺部，开展具体工

作。本社团立足本校，推动校园文化建设，丰富校园文化生活，全心全意为广大成员服务，东方

演艺社愿与众多渴望走上舞台的演艺爱好者携

手共进。

我们坚信，只有不断挑战自我才能取得更大进步!我们的目标是:做东方最有影响力的社团！

6.新东方英语 篇六

一、完型填空的特点： 1.这项考试首先是测试考生对篇章的...全文↓

[2010四六级] 考前60天冲刺：针对薄弱 找出重点阅读原文

对于要参加今年12月份四级或六级考试的同学来说，一定要在考前这段时间集中整理、安排自己的复习计划，特别是那些考试机会不多的同学，一定不要再次放松警惕，要在考前这段时间梳理自己的薄弱环节，明确备考的重点，并制订一个可行的复习计划。这里特别为大家整理了四、六级各题型复习的一些注意事项，并提醒大家，当前阶段，词汇和听力的复习是重点，一定要重视积累。

一、词汇是基础的基础，必须每天坚持背诵。记忆方法...全文↓

[2010四六级] 怎样研读和利用历年真题？阅读原文

前面已向大家介绍了历年真题的研读对于四、六级备考的重要性，充分研究历年真题，了解出题思路、特点，对提高考试成绩能起到立竿见影的效果。但考生们只知道历年真题的重要性还是不够的，还要清楚的了解应该从哪些方面进行研究，如何做到对历年真题的充分有效利用，才能达到提高考试成绩的作用。新东方在线网络课堂四、六级辅导团队建议大家，一套真题可从３个方面去研究： １）词汇：熟悉和掌握真题中的所有词汇...全文↓

[2010四六级听力] 12月听力备考：正确接收有效信息阅读原文

考试中的听力理解部分历来是中国学生的薄弱环节。自四、六级改革后，听力部分所占比例由原来的20%升至35%，同时，最近又多所高校以机考形式试点，意味着听力能力的培养愈加重要起来。可以说听力的好坏直接影响四、六级考试成绩。因此，本文就“5W”沟通基本原理在四、六级考试中的应用进行讲解分析，希望能够对考生英语听力测试成绩的提高有所帮助。在讲解四、六级听力的过程中，我发现，其实真正在做听力题的时候，需要...全文↓

[2010四六级阅读] 12月考试阅读难点总结及解析阅读原文

考生感觉六级阅读的难点、原因及解决方法：

1、生词较多 许多同学感觉六级阅读中生词较多，阅读时不得不花费大量的时间和精力去理解文章中出现的生词。确实，词汇量是任何英文阅读(特别是像六级这样的高级英文阅读)的基础。但我认为六级单词相对于4级仅多了1200个。如果考生能充分掌握4级词汇，文章中出现的所谓的生词是不应该成为我们阅读的拦路虎。我们知道，任何文章段落与段落或句子与句子之间都会有逻辑联系。...全文↓

[2010六级] 12月六级高分写作策略：苦练10篇

一、解题技巧 写作解题时间为30分钟，分为三步：5分钟审题和构思，20分钟写作，5分钟检查可能犯的错误。下面分步骤说明。

（一）审题和构思 事实上提供给写作的时间不止30分钟。一般来说，各考场会提前5分钟左右将答题卡一发到四六级考生手里，大一点的考场甚至可能提前10分钟发卷。这5到10分钟不允许学生作答，但考生完全可以用来做作文部分的审题和构思工作。注意审题一定要仔细，按要求写作，不得擅自改动题目...全文↓

[2010六级] 12月六级听力长对话短期突破秘籍阅读原文

单就长对话而言，长对话作为六级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。涉及到的对话场景内容非常广泛，从校园生活到生活中的各种场景。学生可以通过抓住“信号词” 来判断具体场景。经常涉及到的场景有：旅游(飞机、机场、出行准备等)、校园、工作面试、访谈等。我们分析一篇文章。例题：2008年12月长对话1 W: Right, well, in the stu...全文↓

[2010六级] 12月六级考试写作高分套路推荐阅读原文

作文的展开—按照三步走： 1)题目涉及的现象进行简单的描述，在描述的过程中将写作引向文章的主题(这样的描述可以自己控制，如果第一段落字数单薄，可以适当使描述具体化)。

7.谈东方建筑文化 篇七

任何建筑都不能脱离其周围的背景而存在, 不同的地域自然有不同的自然环境、地形地貌、太阳日照、日月潮汐、食物、土地、植物、气候等等。东方建筑文化也有着特定的背景。

从建筑材料来看, 在现代建筑未产生之前, 世界上所有已经发展成熟的建筑体系中, 包括属于东方建筑的印度建筑在内, 基本上, 都是以砖石为主要建筑材料来营造的, 属于砖石结构系统。诸如埃及的金字塔, 古希腊的神庙, 古罗马的斗兽场、输水道, 中世纪欧洲的教堂……无一不是用石材筑成, 无一不是这部“石头史书”中留下的历史见证。唯有我国古典建筑 (包括邻近的日本、朝鲜等地区) 是以木材来做房屋的主要构架, 属于木结构系统, 因而被誉为“木头的史书”。中西方的建筑对于材料的选择, 除由于自然因素不同外, 更重要的是由不同文化, 不同理念导致的结果, 是不同心性在建筑中的普遍反映。中国以原始农业为主的经济方式, 造就了原始文明中重选择、重采集、重储存的活动方式。由此衍生发展起来的中国传统哲学, 所宣扬的是“天人合一”的宇宙观。“天人合一”是对人与自然关系的揭示, 自然与人乃息息相通的整体, 人是自然界的一个环节, 中国人将木材选作基本建材, 正是重视了它与生命之亲和关系, 重视了它的性状与人生关系的结果。 在东南亚各国、在中国的海南岛和台湾岛, 椰林茂密、气候炎热、属热带雨林气候, 因为这里有丰富的木资源, 人们用椰树叶、棕榈叶盖起了适应热带雨林的茅草屋、小木楼、干栏式建筑等, 通风、凉爽、轻盈、简沾。在中亚、西亚, 在中国的西部高寒地区, 人们用石块垒砌、依山就势盖起了石板建筑、避风、挡雪、保温、御寒, 筑成了高原山地建筑。在中国的黄土高原、漠北戈壁、雨量稀少、气候干燥, 人们利用山边、土坡挖洞住房、建起了具有鲜明特色的生土建筑。例如甘肃敦煌艺术陈列馆把建筑埋入山坡下, 半开敞式入口, 山坡档墙甬道, 生土式建筑特征十分明显。东方建筑的这些表现形式, 虽然风格各异、各具特色, 但都是适宜于不同地区自然环境, 与气候、地形、日照等相适应, 形成了根植于自然环境的各种建筑文化。所以说, 东方建筑文化浓郁的地方特色也是和各自所处的地理环境分不开的, 地理环境对东方建筑文化的形成和发展有着重要的影响作用。

2 东方建筑文化深厚的民族学底蕴

每个民族都有其特定的文化, 每个地域的文化, 也必定是居住在这个地域的各个民族文化的复合体。地域文化也有着特定的民族学背景。建筑, 作为文化的物质表现形式之一, 更是在民族学背景前面展现出多彩多姿的面貌。中国有着历史悠久的和自成体系的文化传统, 中国人以儒教思想为基础形成了一种平和而略显消极的性格与习惯。正如李泽厚先生所说:中国民族获得和继承着一种清醒冷静而又温情脉脉的巾庸心理, 不狂暴、不妄想、贵领悟、轻逻辑、重经验、好历史, 以服务于现实生活, 保持现有的有机系统, 和谐与稳定, 珍视人际、讲求关系、反对冒险、轻视创新……所有这些, 给这个民族的科学、文化、观念、形态、行为模式带来了许多优点和缺点。因而中国的传统文化形成追求统一, 崇尚中庸, 热衷延续等根深蒂固的价值观, 使得中国的建筑一直以追求自我的延续性为主流、没有摆脱折衷主义的创作倾向。相比而言, 东南亚地区自古以来由于受到印度、中国、欧美和阿拉伯文化各方面的影响, 东方和西方的价值观念俱存, 其文化一直呈现着多元并存的特征。因此, 其建筑创作更容易接受新思想、新事物, 能博取众家之长, 也更具兼容性、多元性和创新性。不同民族杂居地区, 比较进步的民族建筑形式常常成为其他民族模仿的对象。美国民族学家克娄伯在《菲律宾的民族》一书中总结了大陆和印支半岛、东印度群岛所拥有的共同文化特质有:“刀耕火种、梯田、祭献用牺牲、嚼槟榔、高顶草屋、巢居、树皮衣、种棉、织彩线布、无边帽、戴梳、凿齿、文身、火绳、取火管、独柄风箱、贵重铜锣、竹弓、吹箭、少女房、重祭祀、猎头、人祭、竹祭坛、祖先崇拜、多灵魂”等。正是在这种不断地互相学习和模仿过程中, 建筑才得以保持蓬勃旺盛的生命力, 并进而演化为一种共同文化特质。

3 东方建筑文化独特的技术背景

建筑的发展总是与一定的建筑技术水平相等适应的。科学技术的进步是推动东方建筑文化创作向前发展的重要能动因素之一。一般来说, 建筑本身的功能要求的复杂化是促进建筑技术发展的重要因素, 一旦原有技术条件一能满足新的功能要求, 就会促使技术自身的变革和进步:另一方面, 建筑技术的发展又要受经济基础的制约, 任何技术都不可能超越经济基础所允许的条件而向前跃进。建筑材料的出产情况, 直接左右着建筑技术的发展。云南怒江一带多出的是竹子, 匠艺也只有竹工, 所以他们的墙用篱笆, 楼也用篱笆;怒族即无木匠, 自然不能用大的木料来建筑房屋, 这样就决定了怒族建筑房屋完全用竹子, 他们对于竹子的利用, 技巧颇精。建筑的各个专项技术, 如竹、木、土、石等建筑技术的发展, 除了与材料的出产情况有关之外, 还与民族传承有关。例如, 传统的马来西亚木框架住宅的建造技术, 就为适应气候, 创造多功能空间, 可随家庭扩大而扩展的装配体系提供了许多完美而经济的解决方式, 现在这种技术还有很强的使用价值。加工工具也是构成技术背景的重要因素, 东方建筑文明中青铜器的使用非常普遍。云南石寨山出土的青铜器中即有斧、锯、凿等青铜加工工具。建筑的度量方法也属于技术背景的范畴。东方文化圈中的人体尺寸法可能是较为古老的直观度量方法之一。

4 东方建筑文化的宗教烙印

不同的地域、不同的国家、不同的民族、有不同的社会历史形态。天主教、基督教、印度教、伊斯兰教、佛教等宗教的形成和发展, 深刻地影响到信仰宗教的国家和地区, 也深刻地影响到这些地区建筑, 形成了丰富多彩的宗教建筑文化。作为古老东方文明摇篮之一的印度古国, 不仅向中国内地输出了佛教文化, 也向东南各国展开了强大的宗教攻势。东南亚地区的能工巧匠们, 以极大的宗教热忱, 建造了许多举世闻名的宗教建筑, 使他们在居住建筑中没有充分发挥的创造力得以展现无遗。中国几千年悠久的历史文化, 沿袭至今, 既古老又博大, 自古以来受到儒家、道家、佛教、禅宗等思想伦理的影响。特别是儒教统治中国2000多年, 根深蒂固, 这种文化把儒、道、佛、禅各种思想观念兼收并蓄, 融为一体, 光辉灿烂, 独立于世界民族之林。

5 结语

东方建筑文化博大精深, 源远流长, 七千年前河姆渡文化中即有榫卯和企口做法。半坡村已有前堂后室之分;商殷时已出现高大宫室;西周时已使用砖瓦并有四合院布局;春秋战国时期更有建筑图传世。京邑台榭宫室内外梁柱、斗拱上均作装饰, 墙壁上饰以壁画;秦汉时期木构建筑日趋成熟, 建筑宏伟壮观, 装饰丰富, 舒展优美, 出现了阿房宫、未央宫等庞大的建筑组群;魏晋、南北朝时期佛寺、佛塔迅速发展, 形式多样, 屋脊出现了鸱吻饰件;隋唐时期建筑采用琉璃瓦, 更是富丽堂皇, 当时所建的南禅寺大殿、佛光寺大殿迄今犹存, 举世瞩目;五代、两宋都市建筑兴盛, 商业繁荣, 豪华的酒楼、商店各有飞阁栏槛, 风格秀丽, 明清时代的宫殿苑囿和私家园林保存至今者尚多, 建筑亦较宋代华丽繁琐、威严自在;近现代中国建筑艺术面则在继承优秀传统相吸收当今世界上建筑艺术长处的实践中, 不断发展, 有所创新。只要抱着辨证的态度去学习它、研究它, 并且兼容并蓄, 大胆实践, 努力创新, 既不盲目自信, 也不妄自菲簿, 学习一切有用的东西, 东方建筑终将以崭新的面貌和独特的魅力屹立于世界建筑之林。

参考文献

[1]王受之, 讲建筑[M].中国青年出版社, 2005.

8.东方乡村婚宴习俗 篇八

结婚是人生的一件大事，就因为是大事，所以，一个人在经历“结婚”的过程中，需要经过一系列的宴请，其中的一些习俗，说起来还是比较有趣的。

吃槟榔

吃槟榔（即订亲）。在东方市，乡村平时没有人嚼槟榔的习惯，只有孩子订亲或者结婚时，家里才准备一些槟榔和糖果让亲戚朋友们吃。所以，看到哪家有人买槟榔、糖果分发给左邻右舍，这就意味着家里的孩子跟别人家的女孩订亲了。因此，订亲也就被叫做吃槟榔。

东方市乡村订亲，只有男方给女方送彩礼，但送的东西并不是很多，除了实物大米、包子外，还有彩金。一般大米一担、包子100个、彩金2000元。

此外，男方还给女方指定的媒婆（都是女方的亲戚）200元作为女方向男方传话的“劳务费”。在订亲的当天早上，男方还为女方买一些饼干、糖果之类的送过去，好让女方家把这些东西分发给自己的亲戚朋友和左邻右舍，让大家都知道女儿已经出嫁有主了。

中午，男方家杀猪宰牛，除了宴请亲朋好友外，还要挑一桌饭菜给女方家待客。

男方家吃过中午饭后，会带上一大帮朋友到女方家去与女方的女朋友们狂欢一天。

待锣鼓

待锣鼓（即款待唢呐队）。东方市乡村男女结婚，男方负责邀请村里的唢呐队。为此，在结婚的前一天，男方叫上远亲近邻都来杀猪宰牛，烧饭做菜，提前一天准备第二天的婚宴酒席，同时还要款待所邀请的唢呐队全体人员，因此，这一天也叫做“待锣鼓日”。

这一天，所有喝酒吃饭的人都不必给主人家送红包，而是等到第二天早上正式结婚，新娘子被接回来后，酒席开始时，主人才专门派人收受亲戚朋友的红包，但唢呐队除外，不但不收，反而还给他们红包。

当唢呐队酒足饭饱后，黄昏时分，他们就拿出锣、钹、鼓、唢呐等在男方家吹吹打打一番，以此来向村里人告知谁家的孩子明天就要正式结婚了。

办 桌

办桌（即看桌碗）。乡村人结婚办酒席，一般都是在自己家里办的，因为一下子要宴请的客人很多，所以需要的桌、凳、碗筷也就很多。因此，桌子就在“待锣鼓”的那天，主人就派同族兄弟到附近的各家各户去借用左邻右舍的桌子，或者去租借村里有人专门为婚丧嫁娶而准备的桌凳。碗筷则让比较亲近的亲戚朋友、同族兄弟或左邻右舍自己预备了挑来盛肉装菜款待客人，而这些为主人挑碗筷来供客人用餐的人，就叫做“办桌”。“办桌”的人家除了挑碗筷来外，还要负责准备客人坐的凳子和吃的?L。主人一般只负责提供吃饭的桌子，而?L是主人事先送米到“办桌”的人家让其各自煮熟后挑来的，这就减少了主人家大量做饭的麻烦。

“办桌”的人家要派一个人（主要是妇女）专门看管一张桌子（酒席），负责为这一桌的客人打酒盛饭，等客人吃饱喝足离开后，“办桌”人就会把客人吃剩的肉菜全部打包回家。当然，“办桌”的人家给主人的红包也会比一般被请吃婚宴的客人要多得多。

牵 手

牵手（即结婚，也叫接新娘）。乡村人联姻，一般都是同一个村子里的，因此，新郎去接新娘不必用车，步行去就可以了。新郎去接新娘，讲究的是早，天亮之前必须到达女方家，天刚蒙蒙亮就该把新娘从娘家接出来。所以，新郎去接新娘的当天夜里，四五点钟就得准备妥当，然后跟一大帮朋友以及“锣鼓队”一路敲锣打鼓，燃放鞭炮地向新娘家走去。

新娘在家梳妆打扮整齐后，要出门时，新娘家一位德高望重的族人就用一个托盘，里面放着两杯酒，让新娘的小舅子端着，新郎新娘拜过先祖、拜过父母，然后夫妻同饮交杯酒后，由新娘的长辈大哥牵着新娘的手送出到家门口交给新郎，新郎新娘就肩并肩慢步向新郎家走去。

路上，“锣鼓队”在前头吹吹打打，新郎新娘，伴郎伴娘紧跟其后。新娘一只手被新郎牵着，一只手拿着一面镜子和一把剪刀，暗喻新娘到男方家后能够规矩地做人、认真地做事。在这对新人的后面，跟着的是一大群女方的亲戚朋友，大人小孩，有小孩还抱着新娘的新枕头、新草席。新郎的男朋友们则继续一路燃放鞭炮。

大多数新娘家的亲戚朋友送新娘到新郎家门口就返回家了，只有少数几个小舅子小姨子跟着妇女们一起到新郎家去讨饭菜吃，讨喜酒喝。

当迎亲队伍刚到新郎家门口，高高挂在庭院里的一长串鞭炮就会跟着“劈劈啪啪”地响起来。这时，等候多时的客人就开始相继入席喝酒吃饭。而此时，男方家的亲戚、族人便一个接一个到新娘那里“讨”槟榔吃，“讨”烟抽。不过，新娘所给的槟榔和烟实际上是男方家的亲戚、族人给新娘送红包时新娘回赠的一点小意思，除了槟榔和烟之外，还有一两条新毛巾。

闹 房

闹房（即闹洞房）。乡村男女举行婚礼的当天晚上，新娘要带着亲朋好友到新郎家去欢闹一番，俗称“闹房”。

9.东方之光（诗歌） 篇九

东方之光（诗歌）神舟号圆了飞天梦想，责任田里收获金色希望，滚滚油海澎湃共和国热血，东方巨龙勃发出惊天的力量，这久远的梦想谁实现？ ———代表先进生产力发展要求的中国共产党。特色论点燃腾飞的理想，精神文明播撒明媚春光，科教新风吹拂亿万颗心灵，文艺园地漾溢醉人的芳香，这壮丽的诗篇谁挥就？ ———代表先进文化前进方向的中国共产党。领路人走遍城乡边疆，群众冷暖时刻牵挂在心坎上，西部大开发挽紧移山的臂膀，各族人民共创新世纪辉煌，这宏伟的蓝图谁描绘？ ———代表最广大人民根本利益的中国共产党。

10.东方明珠花园 篇十

“东方明珠花园”位于成都市成华区的黄金地段, 沿双建路布置小区的会所 (前期开发可做售楼中心) , 转角处布置商业裙房及三栋拼联式电梯公寓 (十一层) , 既充分利用了转角处的商业价值, 又通过三栋呈曲线型布置的电梯公寓——它们是小区的最高建筑物, 凸显了整个小区的标志性及可识别性, 西侧地块沿建设北路及西侧红线, 则布置了七层~九层的多层板式住宅, 一梯两户, 沿街板式住宅层则布置了出租店铺, 以充分发挥沿街的商业价值。整个小区内最高档的建筑——3栋4层高的跃层别墅, 则被置于整个地段内视野最好, 景观最佳, 同时兼具私密性的地段北侧中部。整个的规划框架分区明确, 空间变化有序, 所有的住户均有一个赏心悦目的室外景观。体现了崇尚自然“以人为本”的规划思想。

小区的主要入口设置于地段东侧双建路上, 在建设北路设置了两个人流入口, 地段西侧的小区入口可做为消防疏散出口, 并可做为九层板式住宅的单独出入口。中心绿化广场及绿化长廊, 则设置了一条行人漫步休闲系统, 完全不被车辆干扰。同样, 每一个半围合的内庭院, 也仅是设置了步行系统。绿化环境设计, 力求体现出人与自然交融、共生的生态环境概念, 以使居住者能享受到“推窗有景, 绿色尽收”的美妙感觉。在小区的主入口, 设置了一条绿色景观轴线, 一直贯穿整个小区, 起点是一个规模较大的圆形水景, 绿化广场。绿轴的尽端是一个造型丰富的游泳池及一个喷泉水景, 以生动的水景、水声、倒影, 做为环境的又一充满活力点缀, 整个环境序列抑扬顿挫, 极富韵味。

东方明珠小区住宅共500户分三大类, 第一类为拼联式跃层别墅, 朝向景观优美的绿化庭院, 有一个气派宽大的起居厅、餐厅。第二类为为电梯式小高层公寓, 基本占据了最好的视野景观, 户型多样, 有三厅户型及错层可供选择。第三类为多层板式住宅, 户型经济实用。

11.新东方写作 篇十一

Part A 小作文部分

【题目要求】

51.Directions:

Write a letter to your university library, making suggestions for improving its service.You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.Do not sign your own name at the end of the letter.Use “Li Ming” instead.Do not write the address.(10 points)

【题目类型】

2007年小作文延续了05和06年的考试要求，继续考查事务信函。由于其它应用文模式太过灵活，不便统一命题或评分，书信始终成为各类考试考 官最偏爱的题型。在考查过辞职信和申请信后，本次改换成了信函主题的另一种类型：建议信。建议信的写法往往和大作文的第三段——建议措施段类似，即向某个 特定单位提出业务或服务改进的建议。但给考生一定灵活度，可以自由发挥建议的内容。

【审题构思】

本题要求中设定的收信对象为图书馆，因此明确为事务信函，按照惯例需要文字较正式。题目中暗示信息很少，只有三个线索：图书馆、提建议、提高服务质量。实际上信息越少，限制控制越少，考生灵活发挥的空间就比较大，可以从多方面提出不同的建议，只要合理就能满足要求。

信函仍然可以通过三部分展开，在第一段中，直接点明主题，开门见山说出意图，可以笼统地提出图书馆服务质量不尽人意，有待改善提高。第二段则要 发挥想象力，从2-3个方面点出可以改进的地方。当然，简单的思路可以立即展开，问题可以多种多样，如没有保安、办证繁琐、不提供开水、工作人员态度冷 漠、空调失灵、卫生条件差、取书速度慢、卡片编号混乱等，针对这些问题提出建议即可。当然，也可以稍微具体和深入一点，联想到流通中心缺乏咨询台、学生借 不到最新的外文期刊、某些读者在阅览室吸烟和聊天没有人维持秩序等。当然，大多数考生会围绕着最容易想到的工作人员服务态度差展开论述，考官相对容易感到 审美疲劳，我们不妨找一些具体一些的建议展开。最后一段应当以套用经典句型来结束，由于提出建议的目的是让对方高度重视和解决，不能批评过度或语气太生 硬，我们往往用感谢、希望和期待来结束。

【推荐范文】

Dear sir or madam,(To whom it may concern,)

I am writing this letter for the purpose of making some suggestions for improving the service of our university library.Although our library functions effectively in providing academic materials and enriching our campus life, its service goes far from being desired.In my eyes the following measures need to be taken as soon as possible.Firstly, why not arrange an inquiry desk at the circulation hall? With the help of a professional librarian, students can go through the

procedures more efficiently.In addition, students should have access to the latest issues of foreign magazines.It’s inadequate to provide merely back issues to the students at the periodical room.Lastly, you’d better maintain strict order at the reading room.I frequently found myself disturbed by certain students chatting and smoking there.I sincerely hope that you will take my advice into consideration，and I look forward to your reply at your earliest convenience.Sincerely yours,Li Ming

(157 words)

译文：

尊敬的先生/女士：

我写此信的目的是为了提几个建议，提高我校图书馆的服务质量。尽管我校图书馆在提供学习资料和丰富校园生活方面发挥了有效的功能，但服务却远不尽人意。在我看来，需要尽快采取以下几个措施。

首先，为什么不在借阅大厅安排一个咨询台呢？如果有专业图书管理员的指导，学生们可以更加高效地办理各种手续。此外，学生们应当能够借阅最新外 文期刊。在期刊阅览室中只提供过刊是不够的。最后一点，您们最好严格维持阅览室的秩序，本人就有数次在那里被聊天和吸烟的学生干扰。

我真诚地希望您能仔细考虑我的建议, 并且期望尽快收到您的回信。

李明

【语言分析】

从本次考试的命题来看，考研对信函格式的要求很低，专门提示不用写具体姓名和地址，而信函格式最讲究的就是地址的写法。其实，我们只要把握最基 本的开头和结束语就可以了。由于收信人姓名不详，开头可以参照常用写法：Dear sir or madam, / To whom it may concern，而结束语可以用Sincerely yours / Yours sincerely等等。

范文中构架清晰，框架语言包括开头的“I am writing this letter for the purpose of”, 建议措施段中的 “firstly”, “ in addition”和

“lastly”。信函在项目排序上讲究语言简洁明了，让收信人直接看到要点，因此不用考虑太复杂的词组。结尾的语言“I sincerely hope that you will take my advice into consideration，and I look forward to your reply at your earliest convenience.”属于黄金表达，用起来专业自然。此外，本文在另外两个语域中进行尝试，一为图书馆术语，包括 “inquiry desk”, “circulation hall”, “professional librarian”, “latest issues”, “back issues”, “periodical room”, “reading room”；第二个层面是议论文词组，包括 “for the purpose of”, “goes far from being desired”, “ In my eyes”, “take measures”, “go through the procedures”, “ have access to”, “maintain strict order”, “take into consideration”, “look forward to”。句型表达上，“I frequently found myself disturbed by certain students chatting and smoking”一句中同时设置过去分词和现在分词，在语法上增加了难度和特色。

Part B 大作文部分

【题目要求】

52.Directions:

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing.In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,2)explain its intended meaning, and then

3)support your view with an example/examples.You should write neatly on ANSWER SHEET 2.(20 points)

【题目类型】

不出所料，2007年大作文继续考查难度颇大的图画作文，通过一个足球赛的关键场面来说明自信的重要性。考前我在网站上发表的一篇“考研写作命 题的五大浅规则”中，论述了“和谐社会”命题公式中的三个层次，其中第一个层次是个人和谐发展，推荐的五个参考题目中第一个就是“自信的重要性”，那么

这 次的考题不幸被我推理言中了。只不过没想到命题专家居然在05和06年后第三次利用了跟足球有关的画面，前两年考过了养老和偶像崇拜，这次通过球赛来说明 自信的重要。

【审题构思】

命题中提供的信息比往年有所减少，比如题目(title)的缺失，对题目说明的文字也没有提供，而图画下面的说明语也没有。除了一个简单提纲框架就剩下图画了，因此考生的现场推理能力和对命题惯性思路的把握能力非常重要。图画作文往往有两种表现形式，讽刺漫画需要给出解决措施和建议，而歌颂性漫画需要表现一个道理，让考生推理并举例论证。这次命题似乎在把两种模 式相融合。漫画中表现出球员缺乏自信的问题，反面说明了树立自信在生存和竞争中的重要性。那么就不需要提出建议了，直接举例说明自信极为重要就可以。根据提纲要点，作文可分为三段。首段仍然是描述图画信息，先说明是场足球赛，之后进入射门球员和守门员的细节描述。射门球员在关键时刻把对手想 象得过于高大，以至于自己很难把球射中；而守门员把仔细想象得太渺小，球门到处都是漏洞，似乎自己守门成功无望。显然，两个人都因紧张而失去了自信。第二 段可以从足球赛引申到我们的生活，生活节奏加快、竞争加剧、考试残酷而就业艰难，种种挑战都需要我们树立强大的自信，如果总是高估问题和对手而看轻自己的 实力，我们就会犹豫怀疑而无法成功。按照提纲要求，第三段举一个和多个例子都可以。在自信方面刘翔是中国人都知道的例子，他因自信而百战百胜，创造了世界 记录。考生也能自然想到自己的奋斗，没有自信考研无法成功。也可以举反面的例子，某某如何缺乏自信而导致失败，当然作文的惯例是在结尾走向正面总结，强调 自信确实非常重要。

【推荐范文】

This cartoon humorously presents a scene of a football game with the two rivals facing each other.The striker on one team is preparing to make a decisive shoot while the goal-keeper on the opposite team is posing for defence.However, under overwhelming pressure both of them are losing their confidence.The striker magnifies the goal-keeper in his mind so that chances of shooting in are slim.Likewise, the goal-keeper minimizes his own image as if he couldn’t defend the goal successfully.这幅漫画幽默地呈现了足球赛的一个场面，两个对手正在面对面较量。其中一个队的射门球员正准备做出决定性的射门动作，而对手球队守门员也摆出了 防御的姿势。然而，在巨大的压力之下，两个人的信心都在丧失。射门球员头脑中放大了守门员的形象，以至于射中的可能性几乎不可能。同样，守门员把自己想得 很小，似乎他无法成功地守住球门。

Apparently, the purpose of the picture is to emphasize the importance of self-confidence in our daily life.On account of the quickening pace

of life, competition goes increasingly fierce in all walks of life, imposing tremendous pressure on all individuals.The past few years have witnessed dramatic increase in the difficulty of examinations and

employment.We must maintain powerful self-confidence and optimism in the face of challenges so as to survive and succeed.Suppose we are inclined to overestimate our rivals or problems and neglect our ability, we will become hesitating and doubtful of ourselves, unable to fulfill even a simple task.Therefore, it is necessary to embrace the strong faith that we are indomitable and invincible.图画的目的明显是要强调自信在日常生活中的重要性。由于生活节奏加快，各行各业的竞争变得日益激烈，给所有人都造成了强大的压力。过去几年中，考试和就业的难度都在剧烈增加。我们面对挑战，必须怀有强大的自信和乐观才能生存和成功。假如我们习惯于高估我们的竞争对手和问题，并且忽视我们自己的能 力，我们就会变得犹豫不决、怀疑自己，甚至简单的事情也办不成。因此，我们有必要坚信我们能够百折不挠并且不可战胜。

A case in point is the world famous star hurdler, Liu Xiang.He invariably imagines positively that he can win in every hurdle race, never shrinking in front of other experienced players.That’s why he works wonders again and again.As for me, I am participating in the college admission examination for graduates with thousands of competitors.Having prepared sufficiently for one year, I have powerful self-assurance that I can cruise to my dream university.As the saying goes, our only enemy is ourselves.Only by building strong self-confidence can we demonstrate grace under pressure and turn our dreams into reality.一个恰当的例子是世界著名的跨栏赛跑明星刘翔。他总是积极地想象自己每场比赛都能胜出，面对其他经验丰富的选手时从不退缩，因此他一次又一次地 创造了奇迹。对于我本人来说，我正在和成千上万的竞争者一起参加研究生入学考试。在充分复习了一年以后，我深信我能成功地考上梦想中的学校。正如谚语说 过，我们唯一的敌人是我们自己。只有树立强大的自信，我们才能在压力之下毫无惧色并且把梦想变成现实。

【语言分析】

以上范文在内容、结构、用词和句型方面都有所设计，基本达到了高分作文所追求的效果。

从内容上看，图画描述部分步步深入，语言充实；意义阐释部分把自信的重要性通过正面和反面进行了论证，最后一段提到了刘翔和考研勇士的自信，正面强调了自信在竞争中的巨大作用。

从结构上看，第一段由表面到细节，分别描述两个球员的攻防状态和丧失自信的心理变化，描述部分进行了细节对比和语言均衡分配，达到了充分描述的 目的。第二段采取了起承转合的构造法，即点明寓意——原因现状说明——反面论证——正面总结的结构，使得意义得到透彻的说明，语言饱满。第三段举了两个例 子，各用两三句概括。通过他人和自己的正面体验，表达自信的重要，最后再次总结全文，烘托主题。

从用词上看，首先是描述段表现足球赛的用词，分别提到了对手(rival)、射门球员(striker)、射门(shoot)、守门员(goal-keeper)、对方球队(opposite team)、防守姿态(pose for defence)、球门(goal)、守门(defend the goal)等专门术语和表达。其次，作文中使用的特色表达如放大(magnify)、缩小(minimize)、百折不挠(indomitable)、不 可战胜(invincible)、总是

(invariably)等, 把语言增大了难度。用词在广度上也进行了拓展，在强调“自信”主题时，先后分别使用了“self-confidence”、“optimism”、“embrace strong faith”、“self-assurance”等表达；而巨大的压力和强大的自信，则分别使用了形容词“overwhelming”、“tremendous”、“dramatic”、“strong”、“powerful”；“竞争者”则用 “rivals”和 “competitors”。文中的几个词组各具特色，“slim chances”、“maintain

self-confidence”、“work wonders”、“cruise to”在不同段落中点缀，加强了语言的亮度。

12.东方古典诗歌 篇十二

东方古典诗歌是世界文学宝库中不可多得的艺术珍品。它以典雅优美的风姿、沁人肺腑的清香，撩拨着读者泉涌不尽的神思奇想，引导人们走向真善美的天国乐园。它以高度深缩的语言、优美和谐的韵律展示出方人五颜六色的情感浪花和绚丽多彩的思虑萌动。它以启悟人生的哲理、关切人生的忧思，给人以历劫难平的印象和宗教崇拜的冥想。

东方古典诗歌诱发了古代东方人民的艺术想像力，使他们生活得更充实、更深刻、更自由、更有意义。读者或听众则通过欣赏诗歌，将实际生活中的美好或丑恶、伟大或平凡、高尚或卑贱、崇高或渺小，真实或幻象等种种人生体验变为已有。只要人们想抒发或表达自己的某种主观情感，就首先会想到诗，只要人们阅读并欣赏过这些诗，就一定会徜徉于诗的海洋之中，使之在情感的博大宏深了中得到某种心灵的慰藉，或觅得力量的源泉，重新被激活而奋起。

目录

总序

序言

埃及

恩纳

尼罗河颂·第一首

献给阿顿神的圣歌（节选）

亡灵书（节选）

搬谷人的歌谣

一个人与他的“巴”的辨论（之三）

巴比伦

吉尔伽美什·第一块泥板 三（A）

吉尔伽美什·第八块泥板（节选）

希伯来

雅歌·第二首

雅歌·第五首

耶利米哀歌·第四首（节选）

诗篇·恶卫是我的牧者

箴言·智慧赞

约伯记·第一轮对话（节选）

先知书·亚卫应许世介和平

多比传·多比雅之祈祷

传道书·万事都是虚空

印度

梨俱吠陀·阿耆尼（火）

梨俱吠陀·雨云

梨俱吠陀·蛙

梨俱吠陀·夜

阿达婆吠陀·相思咒

阿达婆吠陀·爱情咒

蚁垤

罗摩衍那·第十三章（节选）

广博

摩诃婆罗多·莎维德丽传二八一（节选）摩诃婆罗多·森林篇（插话节选）伐致呵利

三百咏（一一O）

马鸣

佛所行赞·第五章·出城品（节选）迦梨陀娑

云使·后云（节选）

提鲁瓦尔卢瓦尔

古拉尔箴言·政治篇·友谊（节选）胜天

牧童歌·第九歌

格比尔达斯

„„

伊朗

阿拉伯

阿富汗

日本

朝鲜

越南

印度尼西亚

缅甸

13.《东方之珠》教学设计 篇十三

[设计理念]

(1)引导学生运用“自主、合作、探究”的学习方式,实现学习方式的转变。

(2)对话贯穿于整个课堂的始终,给学生提供一个互动平台。

(3)把选择和表达的自由还给学生,以学生的发展为本,给学生提供一个展现自我的舞台,让每一个学生都得到全面的、充分的发展。

[教学目标]

(1)知识与能力。学会本课10个生字,会认两条绿线里的生字,理解由生字组成的词语;会用“闪耀”、“倾听”造句;能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

(2)过程与方法。通过朗读、看图、创设情境等一系列体验过程,让学生感受香港的美丽与繁华。

(3)情感、态度、价值观。在充分品读的基础上,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。

[教学重、难点]品味本课优美的语言,感受作者对香港的赞美与热爱,激发学生爱香港、爱祖国的情感。

[教学准备]学生课前通过上网、图书馆查阅,搜集有关香港的文字资料;教师了解香港的地理位置和旅游景点,制作多媒体教学课件。

[设计特色]本课教学简单、实在、清晰,强调学生的主体体验,实施个性化阅读,放飞学生的思想,把自由还给学生,以学生的发展为根本。

[课时安排]两课时。

一、扣题生疑,入境激趣

(1)师板书“东方”,提问:你们知道“东方”指哪儿?接着把课题补充完整为“东方之珠”,再提问:看了课题,你们还有什么想问的吗?生提问题。

(2)今天老师将带领同学们去美丽繁华的香港走一走,看一看。请同学们把书翻到第79页,听老师为你们一一介绍。(师范读课文。)

[设计意图]学会倾听也是一种艺术,学生带着问题投入到教师如诗如画的朗读中,每个学生都会有所收获。

(3)交流刚才提出的问题。

[设计意图]给学生一个充分展示交流的机会,学生能解决的问题或多或少,但这都是学生感悟所得,这对学生的发展至关重要。

二、了解学情,理清脉络

(1)听完老师的介绍,你们觉得香港美不美?这种美,老师觉得你们应该自己去欣赏、去体会。自己读一读好吗?①对照书后拼音,读准字音,读通句子,对带有生字的句子多读几遍。②说一说课文写了香港的哪些地方?

(2)学生自由读课文。

[设计意图]要求明确,富有情趣,使学生读得有兴趣。同时,也为学生感受作了重要的铺垫。

(3)生字词检查。

沙滩沐浴舒服夜晚聚集精彩热闹剧场商店

(4)上面这些生字不仅要求我们认识,而且要求我们会写。但是,有些生字只要求认识,我们一起来认一认。

街市倾听铜锣湾人流如潮摩天鳞次栉比

[设计意图]“平平淡淡才是真”,生字教学简单、实在,做到有层次地识字。

(5)请学生分节读课文。

(6)课文写了香港的哪些地方呢?(板书:迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市)

[设计意图]帮助学生理清文章脉络,使学生能够抓住文章叙述重点。

三、学第一节:充满想象

(1)自由朗读,说一说从中你读懂了什么?

[设计意图]为学生提供一个展示自我的平台,创设一个表达的空间,鼓励学生进行个性化的表达。

(2)介绍香港的地理位置,出示地图并口述:香港地处我国南方,是个港口城市……

(3)作者从三个方面向我们介绍了香港的美丽与繁华。(明确:迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市。)引读:那里有迷人的沙滩……我国竟然有这样美丽、繁华的地方,你们有什么感受?(自豪、充满遐想……)让我们一起读一读。(生齐读。)

[设计意图]创设情境,让学生在情境中体会、揣摩,尊重学生独特的体验和感悟,使学生读有情境。

四、学第二节:迷人沙滩

(1)过渡:跟随着课文,首先我领同学们到浪平沙细、阳光和煦的浅水湾看一看。(板书:浅水湾。)

(2)课件出示:这就是浪平沙细、阳光和煦的浅水湾。看一看图,再读一读第二节课文,然后告诉老师,如果是你漫步在这里,会有什么样的感受?(舒服、陶醉……)学生通过读表达自己的感受。

[设计意图]让学生进行多元解读,学生的真情自然流露,对此给予肯定和鼓励,让学生读出自己的个性。

(3)迷人的浅水湾真是个好地方,它是……(引说:是旅游、度假的好地方。)(“假”是多音字,生练习多音字扩词。)

(4)人们来到了这迷人的沙滩,感受又是如何呢?引读:每逢节假日,人们结伴来到这里,漫步在(),沐浴着(),倾听着(),真是舒服极了。

(5)创设情境,指导朗读:同学们,漫步在沙滩上,沐浴着轻柔的海风,倾听着浪涛拍岸的声响(播放海浪的声音),你能用一个词语来形容此时此刻的感受吗?(舒服。)

[设计意图]用优美的引述带领学生去感受沙滩的迷人。

(6)不错,来到了这迷人的沙滩,人们的感受真是(舒服极了),让我们一起感受一下人们舒服的感觉吧!(听录音:第二自然段。)这么美丽的沙滩,我们不把它留在心中,岂不可惜?(学生看着填空试背诵。)谁能把这迷人的沙滩向大家介绍一下呢?(指名背,齐背。)

[设计意图]教师用煽情的语言使学生走进教材,走进作者的内心。背诵课文更是遵循循序渐进的原则。

五、意犹未尽,深情展望

迷人的沙滩让我们流连忘返,下节课我们再跟着作者尽情地去逛一逛那著名的公园和繁华的街市。

六、学习写字,夯实根基

(略。)

七、课外实践,漫游香港

①课后查阅有关香港迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市的资料;②查一查香港还有哪些著名的景区和特产(任选其一或全做)。

我还要给它们说说外面的很多新鲜事。

……

师:同学们的想象合情合理,替Cornelius说出了心里话。那说到这里,你们的心里又有什么想法呢?想对谁说些什么呢?

生1:我想对Cornelius说,你与其他鳄鱼不同,你非常好学,还能坚持不懈。我要向你学习!

生2:我想对别的鳄鱼说,你们不要觉得难为情,不用背着Cornelius学倒立。如果不会,它会很乐意教你们的。

生3:我也想对别的鳄鱼说,其实你们也有很大的潜力,应该像Cornelius那样多去外面看看,学学新本领。

生4:我想对同学们说,这则寓言告诉我们,我们要像Cornelius那样好学、努力,不能像别的鳄鱼一样不走出去,也不学新本领。

生5:我觉得这叫“安于现状”。

生6:我们努力学习就会变得与众不同。

……

师:谢谢你们!一则小小的寓言,通过读、问、说、写,和大家分享了这么多收获。看,寓言给人的启示真不小!课外,老师建议大家再去收集收集,读一读,想一想,问一问,多和同学交流交流,相信你一定会变得更与众不同!

[设计意图]通过寓言故事的续写,引导孩子展开合理的想象。写话练习既加深了他们对故事内容的理解,又从中得到了启发,同时引向更多寓言故事和书籍的阅读。鼓励孩子们通过阅读、思考和交流,成为更加与众不同的孩子!

附:

Cornelius

Cornelius是一只鳄鱼,它从蛋里孵出来的时候,不是爬上河岸,而是走上河岸。这和别的鳄鱼不同。

“我这样能够看得很远。”它说。

“那又怎么样?”别的鳄鱼说。

“我可以从河岸上看到河水里的鱼。”它说。

“那又怎么样?”别的鳄鱼说,它们有一点怨怒。

它决定离开别的鳄鱼。

它遇到一只猴子。

它对猴子说:“我会站着走,我能看到远处的东西。”

猴子说:“我能倒立,我还可以用尾巴把自己吊在树上。”

Cornelius便向猴子学倒立,学用尾巴把自己吊在树上。

Cornelius一直努力,再努力,又努力,它想学的都学会了。

它回到河边,对它的鳄鱼朋友说:“你们看啊!我会头朝下倒立。”

别的鳄鱼说:“那又怎么样?”

它说:“我会用尾巴把自己吊在树上。”

可是别的鳄鱼只是皱皱眉头重复地说:“那又怎么样呀?”

Cornelius失望,生气,决定离开它们,去和猴子在一起。它刚转身,却回头看到那些鳄鱼在学它倒立,学它用尾巴把自己挂在树枝上。