怎么样制定学习计划

怎么样制定学习计划（共14篇）

1.怎么样制定学习计划 篇一

寒假学习计划怎么制定

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。下面是特意准备的寒假学习计划书参阅，希望能够满足各位的阅读需求，大家看完后有所收获。

寒假已经临近，为了在寒假中丰富自己的知识面,按时学习生活,做事有规律,更好地度过一个快乐,充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划。

1.每天足量学习4小时,内容包括:寒假作业语文阅读数学练习英语听力

2.每日英语听力30分钟

3.中午保证两小时睡眠,下午学习或外出体育活动

学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。

学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的`发展都大有益处。

可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。

提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，世上无难事，只怕有心人。

2.如何引导学生制定学习计划 篇二

对于即将扬帆起航的水手来说，有了航行的目标，还需要确定的航行计划和路线。每个人都有自己的理想，要想使遠大理想逐步变成现实，就需要根据自己的主、客观条件，制定实现理想和目标的具体计划。

对于我们山区小学的学生来说基本上是仅限于学校课程安排，而没有自己单独制定学习计划的，有的学生甚至认为，学校有教育计划，老师有教学计划，跟着老师走，按照学校要求办就行了，何必自己再定计划，而这种想法是不对的。学校和老师的计划是针对全体学生的，每个学生还应该按照老师要求针对自己的学习情况制定具体的个人学习计划，特别是修学以后的自学部分，更要有自己的计划。 由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。这一点越是高年级越明显。

针对这种情况，我准备引导学生学习制定一定的学习计划，以便提高学生学习数学兴趣，充分发挥学生学习的主观能动性，挖掘学生学习潜能，增强学习效果。学生在制定计划时需要注意以下几个原则：

一、针对性原则

此原则包括时间上、目标上的针对性。在时间上，计划必须要明确具体。要明确是长期计划还是短期计划，长期计划可以是整个小学，也可以是一个学年；而短期计划则是一学期或一学月，甚至是一周。无论是长期计划还是短期计划，都要力求具体、明确。在目标上必须切实可行。制定目标要针对自己的实际情况，目标既不能定得太高，也不能定得太低（假设学生的平时成绩只有60分，那么他的目标就只好定在65左右）。因为太高了不容易实现，挫败学习积极性，丧失学习竞争意识;目标太低了很轻松地达到目标，对于不太懂事的小学生来说就容易滋生骄傲自满情绪，影响进一步目标的实现。

二、增强原则

该原则包括渐进增强和优势增强。渐进增强是指目标不是一成不变的，即在成绩目标通过努力达到后要一步一步增强（如果第一次定的65分达到了，那么下一次则应该定70分，再下一次则定75分，以后再80、85），但增强幅度不要太大。而优势增强则是指在制定计划时要体现不同科目所制定的目标也不同，因为每一个学生都有自己的优势科目，体现自己的优势充分发挥自己的优势特长，即哪一科成绩好其目标就应该定高一些，突出优势以弥补或避免自己的弱项，即做到扬长避短，同时也为今后的专业或工作打下基础。

三、弹性原则

这主要指制定计划时要留有一定的波动空间。针对在教学过程中教学内容的难易程度，考试内容的难易等等，给自己一个掌握教学内容和考试分数的浮动空间，以免挫伤学习积极性。此外在计划实施过程中，随时感受计划实施效果及进程，如果有问题或变化（比如：小学学生在执行计划时容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象或者因为客观原因导致计划无法实现等）就要根据这些出现的问题及变化及时调整或者补充、修改计划，以确保学习计划能够得以顺利实施。

四、自然原则

在制定计划时也需要考虑到自然规律、季节变化，生物钟等。比如，上学年秋冬季节寒冷，下学年春夏季节暖和，学习时间的安排上应有相应的变化。

五、可行性原则

制定好计划后还应该想一想该计划是否可行。比如，寄宿制学生要受学校学习时间的限制，早晚自习会不会与计划冲突，能否使其融合；走读学生也应该考虑做家务、往返学校与家这些事情所消耗的时间与计划实施之间的是否冲突，如何调节等等；有何外部干扰、内部障碍等等。

总之，制定好了计划就像一切准备就绪等待发射的卫星一样一旦发射进入轨道，就会沿着轨道不停地飞行。这就需要你坚持做惯性运动，形成良好的学习习惯进入自己的学习轨道，在自己的学习自由王国中展翅翱翔，早日戴上那梦寐以求的王冠，走向属于自己的辉煌的明天！

3.怎么给孩子制定学习计划 篇三

学习规划首先要制定学习目标，大目标是整个学期所要达到的成果，小目标可以具体到一周，每个周末回顾一下本周的学习规划是否完成，再定下新的目标。一个看得见的目标能给孩子提供源源不断的动力。另外，家长不要拿自己的孩子和别人家的孩子比较，如果真的要比较，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比较吧。

学习规划合理科学、多多改进

学习规划一定要合理科学，家长不要过于自信自己的方法，也不要完全听从别人的成功经验，要根据孩子情况来合理科学的制定学习规划。不要逼迫孩子学习，好的心情比好的方法还要重要。每周进行学习规划的总结，如果效果不好或者造成孩子学习的困扰等要及时改进，在不断总结改进的过程中寻找到最适合孩子的学习规划。

注重学习效率，减少学习时间

4.政治学习计划应该怎么制定 篇四

高考模式的大背景和实施“学讲方式”的大背景下要求我们一定要提高学习效率，抓住课堂时间，我们的课堂是45分钟，我要求同学们用到50分钟。具体方法如下：

1. 自主学习阶段：眼到、嘴到、手到、脑到、耳到

明确目标，开始自主学习。首先要眼到嘴到，我要求学生在自主学习时，大声读书，眼睛盯着书本看，嘴巴跟着大声读，包括标题，正文和小字，不放过一个细节。读书的时候，还要做到手到脑到，读到知识点的时候动手标记，动脑思考理解，并记下疑问。组内交流答案时要耳到，听听人家的答案是否和自己的一致。

2. 展示和质疑阶段：积极参与

要积极参与课堂，做学习的主人，踊跃发言，大胆质疑，认真听讲，做好笔记。自主展示学习成果时，要踊跃发言，并仔细倾听别人的观点并适时提出疑问，认真思考疑问，积极讨论，辩论，以得到全面、科学的答案。另外，俗话说：“好记忆不如烂笔头”，要做到听课集中又有效率还要及时做好笔记。

3. 自主检测阶段：认真对待

知识的巩固和能力的提高都需要通过练习来检验，它有利于帮助我们对学习进行全面而及时的查漏补缺。因此，学习中我们一定要高度重视练习这个环节。每一次练习都要养成规范答题的习惯，尤其是主观题，要能了解不同题型的命题特点，并掌握基本的答题技巧，做到有效获取和解读信息，调动和运用相关知识，条理清楚、逻辑严密地描述和阐释事物，论证和探究问题。

4. 自主小结阶段：构建知识体系

我们通常一节课就讲一个框体的内容，而每个框题都有自己的逻辑体系。同学们要学会从宏观上来把握本课知识，构建知识树，从而把本课知识点串联起来，形成脉络清晰的系统化的知识体系，把“厚书”变成“薄书”。

5.及时复习：课前五分钟

古人云：“温故而知新”，及时复习是学习的反复性特征的要求，要求同学在上课前五分钟对上节课的知识进行复习回顾，这样不仅巩固了旧知，还联系了新知，把知识给联系起来了。

5.中考英语学习计划怎么制定 篇五

这第一步的执行期应该在2月份之前。在这一段时间内，我们应该重视英语学科的基础语法知识，增加词汇量，为迎接中考夯实基础。学生在复习的时候一定要 细致，不要放过基础语法知识点中的任何一个;对于单词，我们发现，完形填空和阅读理解经常出现的难词、生词在历年中考真题、模拟题中也是重复出现的高频 词，因此，我们可以针对这部分词汇进行重点记忆。针对词汇量基础薄弱，攻克完形阅读题目困难的考生，北京新东方中小学一对一推出了全新的词汇520课程， 从近三年的30套真题和模拟题中提取前520个高频词汇，帮助考生短期内突破中考英语阅读与完形。

第二步：补漏洞

这第二步的执行期应该在3月份到一模期间。在经历了前段时间的复习准备之后，我们有了一定量的语法知识储备，词汇量也增加了很多，但是，我们再仔细也 有可能百密一疏，那么检验我们的时刻到了。这段时期，我们要大量做题，做历年中考题和各城区历年模拟题，在做题的过程中查漏补缺，找出我们遗漏或者混淆的 知识点，直到一模考试结束。北京新东方中小学一对一老师可以提供专业的试题讲解和答疑课堂，同时针对学生薄弱题型进行高质量的提分辅导。

第三步：练考试

一模之后便进入了中考备考的冲刺阶段，这段时期，我们除了要继续查漏补缺，积累词汇之外，更重要的是要调整作息时间，练习时间把控，调整心理状态，以求我们能够以最佳状态应对中考，做到不因时间把控问题失分，不因心理素质丢分。

勤记，常翻，多练

6.为和谐，制定“性计划” 篇六

这一来，两个人干脆停止了性生活，但又都盼子心切。

正在考虑是不是采用人工授精的时候，很偶然地知道了“性生活计划”的一些内容。在专家指导下试行半年后，丈夫的阳痿和早泄都基本解决了，妻子也受了孕。从此性生活一直和谐美满。

另一对夫妻赵江和李霞，他们结婚10余年，性生活一直正常。但近一年多来，李霞“下海”经商，对性生活的兴趣日益下降，不但次数减少，而且过起来非常勉强。赵江屡有怨言，却又不知该怎么办好。结果他误入歧途去嫖娼，被抓获后弄得身败名裂。妻子虽然最终原谅了丈夫，但她对性生活更加没有兴趣。最后，还是在专家指导下采用“性生活计划”。才使性生活恢复正常。

“性生活计划”共分3个阶段。

第一个阶段是中止期。即完全停止任何性活动，连手淫也停止，同时避免观看一切带有性刺激的文学作品和影视录像等。中止期的主要目标是打破原有的、习以为常的性生活模式及其节奏，为重新建立有计划的性生活做好身心准备。

中止期并不等于完全禁欲，因为此期内完全可能有性欲唤起、性梦和性幻想等活动。当事人第一不要误以为这就是破坏了中止期，不要忧心忡忡；第二不要人为地去压制自己的性欲望，更不要瞎练什么气功，绝对禁止服用任何药物来“禁欲”。

正确的方法是，在中止期开始之前就选好一两项自己最喜爱的活动，大到工作和事业，小到打牌和家务，什么都可以，但必须是真心喜欢并且容易实现的。然后在中止期内积极地、更多地投入这项活动，以此来分散和转移自己的注意力，客观上促成性生活的中止。

中止期一般需要5～8次性生活间隔那么长时间，如果平时每周过一次性生活，那么就需要中止一个半月左右。以此类推，最短不少于20天，最长不超过2个月。在此期间内，夫妻可以分床而眠，但不可分室而居。双方都要明白现在是中止期，但不必过多谈及。

第二个阶段是自我体验期。它的主要目标是客观地认清自己的性能力如何，性期望是什么，以及充分体验自己身心两方面的性要求。它是建立自信与自知的过程，是为双方的交流和沟通做准备。男性的自我体验方法主要有4种：

(1)记录自己清晨醒来时，阴茎自发勃起的次数、持续时间和每次间隔的时间。

(2)仔细观察阴茎勃起的角度、力度、充血度和律动情况。

(3)回忆自己性梦和性幻想的内容、频率以及刺激程度。

(4)自我测定阴茎和龟头的敏感度以及内心体验的强度。

女性自我体验的方法大致相同，只是改为阴蒂、阴道和前庭大腺分泌物，而且不仅局限于清晨，应该随时出现随时注意。

7.七年级假期学习计划怎么制定 篇七

语文从作文、阅读(文言文和现代文)、基础知识((字、词、句(语法、标点、修辞)、文体知识、文学常识五个方面))三大方面入手，只要基础知识牢固，坚持 “多读”、“多看”“多写”、“多练”。

(1)要博览群书并把好的文章、段落或诗句，其实很美的要多背下来，会不自觉中应用到你的作文里去，会使你的作文日记变得有血有肉;

(2)要勤于练笔(从阅读分析中懂得题目立意、篇章结构、语言特色等等去吸取好的经验变成自己的东西(学会应用如写日记、写作文等)，你的语文阅读分析和写作水平就会提高很快!成绩一定会很棒的!

英语要掌握词汇量、固定短语、词、时态的区别和用法，坚持 “多读”、“多写”、“多背”“多听”、“多说”，那么你的英语成绩肯定会很出色，成绩一定会很棒的!

二、数学、生物、历史以及地理

都应该是理清知识脉络，就像一棵树有树干、树枝、树叶等组成，各科的知识点就是像树这样分布的，你对照每科的目录看看，就明白了，在自己的脑海中形成脉络、去学习拓展。

数学首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，请尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

8.小学寒假学习计划应该怎么制定 篇八

每天抽时间运动1小时，造就一个健康的体格才是我们做任何事情的前提条件。

2.抽出阅读的时间

每天抽出45分钟的时间读书，要用心思考并做笔记，不一定要你学到很多知识，只是读书能够冷静我们的内心，养成不急不躁的好品行。

3.适当的学习英语

每天花费45分钟学习英语。词汇量的扩充在这个假期要有一个提升，还有英语的发音和我们对于英语考试的作文练习都要分配到位。英语是个点滴积累的过程，在这个短暂的假期我们不要奢望英语能有多大提高，最起码在开学的时候不要把课本知识忘记，更不能对口语产生生疏感，越来越不敢开口讲英语，避免面这些问题的出现就是我们在英语方面对假期的要求。

4.养成记日记的好习惯

每天要试着写一篇日记，把今天的作为记录下来，当然也可以写你今天的感受，喜怒哀乐都是由你自己掌握的，把日记本看成你倾诉的对象，心里的秘密全部吐出来，时间久了你就会发现，不仅你的计划有条理的记录下来，同时你的写作水平也有很大提高。

5.作息时间

早8点前起，晚9点半前睡觉。(我是11点前睡觉)

6.电脑

每天30分钟。

7.电影

三天看一部电影。你可以看一些励志电影来鼓舞自己，激发出自己的潜能，也可以看一些和历史相关的电影来充实自己，当然英语电影也是必不可少的，提高英语嘛，边玩边学习。

8.出去玩

每周至少出去玩一次。重庆那么大，寒假虽然不长，但是也必须要出去看看。

9.企业绩效计划制定十步法 篇九

第一步，全员绩效基础理念培训 绩效管理要想真正走向成功，真正为企业战略的实现提供保障，那么就必须让每个员工都理解并接受绩效管理。实际上，绩效管理应该是每个员工都应该渴求的管理举措。很多企业，经理人或者员工抵触甚至对抗绩效管理，实际上是他们没有正确认识绩效管理，当然也不乏绩效管理的推行者也把绩效管理给搞错了。绩效管理的真谛不在于考核，而在于改善行为，最终提升绩效。通过正确的绩效管理，能够改善提升员工的绩效，能够帮助员工更好的发展自我，更好的胜任工作。

通过全员绩效管理理念的培训，员工就能够积极主动地参与绩效管理活动。让每个员工都认识到，参与绩效管理这是每个员工的权利，也是每个员工的基本义务。这样就为绩效计划的有效制定奠定了坚实的基础。

第二步，诠释企业的发展目标 绩效管理是为企业战略服务的，那么绩效计划也应该来自于战略。经理人和员工都应该了解企业的战略，了解企业发展的具体目标。因为，绩效计划实际上就是来源于企业发展目标的层层分解。同时，企业领导诠释企业发展目标还可以增强员工的主人翁意识，增强员工的主动精神。员工对企业发展目标了解越多，那么就越容易认同企业的发展目标。通过企业发展目标的层层分解，最终就能够形成各个岗位的绩效计划与目标。

第三步，将企业发展目标分解为各个部门的特定目标 部门目标来自于企业战略目标的分解。不但企业的发展目标可以分解到生产、销售等业务性部门，而且对于财务、人力资源等业务辅助性部门，其工作目标也与整个企业发展目标紧密相连。

经理人要善于根据企业的发展目标分解出本部门的目标。有了部门目标，才能够进一步分解制定每个员工的岗位目标。

第四步，员工为自己制定绩效计划草案 在设定绩效计划之前，员工应该对本岗位的工作描述进行回顾，重新思考职位存在的目的和主要工作职责。经理人可以根据岗位的实际变化调整工作职责。制定绩效计划，员工首先要非常清晰自己所在岗位的工作职责。

清楚自己岗位的主要工作职责之后，员工要根据部门的目标，结合自身实际，草拟自己的绩效计划与目标。绩效计划的主要内容不仅包括工作任务目标，还包括要达到的绩效具体标准，主要考核指标，工作目标的权重，工作结果测量方法等等。

这个步骤非常重要，一方面可以培养员工的绩效计划意识，另一方面也可以了解员工对自己、对岗位、对绩效计划的认知和定位。

第五步，经理人审核员工制定的绩效计划 经理人要详细审核员工的绩效计划。有些员工制定的绩效计划不切合实际，有的偏高，有的偏低，或者不够具体等情况。经理人要善于发现绩效计划的问题所在，分析员工为什么会把绩效目标定得太高，或者太低。同时，经理人还应该利用ＳＭＡＲＴ原则来分析员工制定计划和目标的有效性。

所谓ＳＭＡＲＴ原则，实际上就是有效制定绩效计划的五个标准。Ｓ是Specific，就是绩效计划必须具体、明确；Ｍ是Measureable，即绩效计划必须是可衡量的；Ａ是Actionable，绩效计划必须是可执行的；Ｒ代表Real，即绩效计划必须是员工能力的真实反映，是可以实现的；Ｔ是TimeBound，绩效计划必须要有时间限制。

经理人审核员工的绩效计划，可以发现员工的真实心理，可以根据每个员工的具体情况对症下药。

第六步，经理人与员工就绩效计划进行沟通 经理人和员工都应该确定一个专门的时间用于每年的绩效计划的沟通。经理人和员工都应该高度重视绩效计划的沟通。在绩效计划沟通的时候，气氛一定要尽可能宽松，不要给员工太大的压力，经理人要把焦点集中在开会的原因和应该取得的结果上。

绩效计划的沟通，先要由员工阐述自己绩效计划制定的出发点；经理人要首先肯定双方一致的部分；经理人要就不一致部分提出修改意见，双方不断的进行友好性协商。

第七步，经理人与员工就绩效计划达成共识 绩效计划过程结束时，经理人和员工应该能以同样的答案回答关于绩效指标等重要问题，以确认双方是否对绩效计划达成了共识。

经理人与员工要对绩效计划达成共识的内容主要有：

员工在本绩效管理周期内的工作任务职责有哪些？

员工的具体工作任务目标有哪些？

员工的工作任务目标重要性如何，权重如何？

哪项目标是最重要的，次重要的，哪些是次要的？

对员工的考核，主要指标有哪些？

员工在行动过程中可能会出现哪些主要障碍？

经理人会对员工提供哪些帮助？

员工在绩效计划实施过程中，遇到困难如何办？

就以上问题，经理人和员工如果能够达成共识，那么绩效计划的制定就完成了绝大部分内容。

第八步，明确界定考核指标以及具体考核标准 让每个员工都非常清晰的了解自己岗位的具体考核指标，以及关于这些指标的数据来源，计算方式，计分方法，要达到的具体的量化或者定性的标准。很多企业的员工对自己岗位的考核指标都不清楚、不了解，这样的绩效管理怎么可能成功呢？

员工对本岗位的绩效考核指标越了解，那么他就越清楚工作的重点和工作的具体目标，这样完成绩效计划的可能性才会更大。

第九步，经理人协助员工制定具体行动计划 如果说绩效计划说明我们想做的事情，那么行动计划说明我们怎样去实现绩效计划。也就是说，每个绩效计划都要有一个行动计划。

经理人要善于协助员工就绩效计划制定详细周密的行动计划。同时，经理人在以后的绩效辅导与事实过程中，还应该及时监督并控制员工行动计划的实施情况。

第十步，最终形成绩效协议书，双方签字认可 绩效计划制定最后一步，就是形成一个经过双方协商讨论达成共识的协议书--这就是绩效协议书。绩效协议书中应该包括员工的工作目标，主要工作结果，衡量工作结果的指标和标准，各项工作所占的权重，每项工作目标的主要行动计划等内容。

绩效协议书主要在于明确当事人的绩效责任，并且经理人和员工双方都要在该协议书上签字认可。以上十个步骤就是有效制定绩效计划的关键步骤。可以这样讲，如果按照这十个步骤制定的绩效计划，员工对绩效计划的认可度高，经理人对绩效计划的可控性高，最终达成绩效计划的可能性也就更大。这样就能够切实的利用绩效计划，缔造企业绩效管理的成功，从而最终缔造企业发展目标的实现。

人事经理应处理好的10大关系

由于人力资源经理在企业中的特殊定位与作用，决定了人力资源经理在日常工作中要处理好以下十个方面的工作关系。

1、要处理好自己与上司的关系

这时的角色是部下与助手，就必须以敢于任事的姿态，积极主动地完成工作目标，提供决策信息与决策建议。敢于任事就不是浅尝则止，试试看，而是一种不达目标不罢休的精神，是一种越是艰险越向前的精神，是能够把信带给加西亚的人.主动积极，是一种事前的预测，未雨绸缪，凡事想在别人之前，同时又开动脑筋想办法，不断寻找最佳解决方案。

2、要处理好自己与部下的关系

这时的角色像个教练，既要实施管理的职能，做好计划、组织、领导、控制工作，又要传、帮、带，努力地培训部下，丰富知识、提高技能、积累经验，使部下成为胜任工作、技艺精湛、责任心强的职业化员工。

3、要处理好自己与同事的关系

这时的角色是个合作者。每个部门的同事，都是完成公司目标的合作者，因为今天的世界，再也不是单枪匹马可以打天下的时代了，只有同事间的合作，众志成城，才能在激烈的外部竞争中获得整体优势。

4、要处理好内部与外部的关系

人力资源部对外要与人事局、劳动局、人才交流中心、社保中心、相关单位进行工作合作，这时的角色是个公关者，你要代表公司与这些外部合作者搞好关系，为公司创造有利的外部资源环境。

5、要处理好局部与全局的关系

这时的角色是双重身份。对于人力资源部门，你是个直接管理者，要站在本部门局部进行管理；对于公司，你是全公司人力资源工作的管理者，要站在公司整体角度进行管理。所以就必须处理好局部与全局的关系，当局部利益与全局利益发生冲突时，应该服从全局利益。

6、要处理好企业与员工的关系

这时的角色是沟通桥梁.一方面，人力资源经理面对员工，要代表公司贯彻方针、目标，将公司对员工的要求有效地实施下去；另一方面，面对公司，人力资源经理要细心听取员工的建议与要求，将员工对公司建议与要求有效地反映上去。

7、要处理好决策与执行的关系

人力资源经理处在企业的中间管理层，这时的角色是承上启下.一方面要坚决贯彻执行公司的方针，致力于实现公司的目标；另一方面，又不是简单的二传手，还要充分发挥主观能动性，结合具体的外部环境和资源条件，做出有针对性的决策来。

8、要处理好管理与服务的关系

人力资源部是公司的职能部门，在与直线部门（如销售、生产等）的关系上，是既管理，又服务的关系。不能一味地强调管理，忽视了服务；也不能只提供服务，放弃了管理。

9、要处理好公平与竞争的关系

公平也好，竞争也好，其实都是管理的手段。作为一种管理工具，它们本身并没有好坏之分。不能片面地认为只要加大竞争的力度就好。人力资源经理在运用公平与竞争这个杠杆时，最根本的是要达到提高工作积极性的目的。至于公平与竞争的力度，并没有绝对的标准，要和企业的具体情况结合起来选择。

10、要处理好效果与效益的关系

10.三年级暑假学习计划怎么制定 篇十

时间

执行情况

效果

备注

起床

洗脸，刷牙

6：00-6：10

     

早读

 

6：10-6：40

     

晨练

 

6：40-7：20

     

学习(1)

 

8:00-9:00

     

学习(2)

 

9:00-9:30

     

学习(3)

 

10:00-10:30

     

阅读

 

10:30:11:30

     

午休

 

2:30起床

     

写字

 

2:40-2;50

     

学习(1)

 

3:00-4:00

     

学习(2)

 

4:30-5:00

     

文体

 

5:00-6:30

     

新闻

 

7:00-7:30

     

学习(1)

 

7:30-8:00

     

散步

 

8:00-9:00

     

阅读

 

9;00-9:30

     

休息

 

11.怎么样制定学习计划 篇十一

一、小学语文阅读教学存在的主要问题

第一，教学目标不够明确，在小学语文阅读教学活动中，教师应制定恰当的教学目标，为后续教学指明方向，提供参考。但是部分教师制定的阅读教学目标比较笼统，参考原则较为单一，难以真正发挥阅读教学的作用，影响学生参与语文知识学习的主动性和热情。第二，教学内容不够规范，一些小学语文教师在阅读教学过程中，主要是通过教材内容指引学生学习相应的字詞知识，以及对课文的理解，内容单调，缺乏趣味性，对于小学生来说只是机械性地被动学习语文知识，并没有真正理解和掌握，影响他们参与阅读学习的积极性。第三，教学方式有待改进，阅读教学是小学语文课程教学的特殊组成部分，教师选择和使用的教学方法将会直接影响到教学效果和学生学习效率。不过不少教师只是纯粹按照教材内容照本宣科，没有积极拓展教学内容，开阔学生的知识视野，影响阅读教学效果。

二、改善小学语文阅读教学的有效策略

1.丰富导入形式，调动学生兴趣

小学生的好奇心与求知欲较强，在小学语文阅读教学过程中，教师要想提升教学活动的有效性，可从课程导入方面着手，促使小学生快速进入到学习状态，从课堂开始环节就保持高度集中的注意力。为此，小学语文教师在制定教学计划时，应针对具体教学内容搜集相关的素材，选择具有趣味性的教学资源，在新课导入环节，灵活运用精华的导入设计，让学生集中精力，全身心投入到语文知识学习中。例如，在进行《哪吒闹海》教学时，在课堂导入环节，教师可先为学生讲述一个关于哪吒的小故事：陈塘关总兵李靖的夫人怀胎三年零六个月后，生下一个肉球，忽然光芒四射，从中跳出一个男孩，太乙真人为他取名哪吒，并收为徒弟。通过精彩的神话故事进行课程导入，可有效活跃课堂气氛，提升课堂趣味性，让学生在轻松愉悦的心情下开始进行阅读学习。

2.创设阅读情境，构建良好氛围

在小学语文阅读教学活动中，创设情境既可以调动学生的学习热情和兴趣，还可构建融洽、和谐的师生关系，增强师生间的课堂互动和交流，实现提高语文教学质量的目的。小学语文教师在创设阅读情境时，应根据具体的课文内容，以及学生的理解能力和认知水平，借助视频、图片、音频或其他直观教具等，发挥多媒体教学设备的优势，创设生动形象的阅读情境，构建一个良好的阅读学习氛围。而且通过情境创设，学生可自主阅读和理解课文内容，分析文章主旨和中心思想。比如，在学习《东方之珠》时，教师可在多媒体教学课件中加入几张香港美景的图片，诸如浪平沙细、阳光和煦的浅水湾；海洋公园；铜锣湾；以及夜景灯光等，让小学生明白作者为何称香港为“东方之珠”。同时，还是能够将教材中的文本内容变成五彩绚丽的图片，构建良好的学习氛围。

3.制定阅读计划，养成良好习惯

在小学语文阅读教学中，教师要想提高学生的阅读能力，仅靠教材内容远远不足，应引领他们一起制定合理的阅读计划，适当补充课文阅读材料，并帮助小学生养成良好的阅读习惯，以此提升阅读教学的效率与质量。小学语文教师在为学生制定阅读计划时，应坚持循序渐进的原则，从简单的童话故事、寓言故事、学习报等，逐步上升至报纸杂志和文学名著，并培养他们锲而不舍的阅读精神。同时，教师可为小学生制定明确的阅读任务，诸如每月完成两篇课外阅读任务，坚持记录读书笔记，充分利用各种读书平台，包括图书馆、读书角、黑板报、知识窗和互联网等。另外，教师可借助课文为学生推荐课外阅读材料，比如，在学习《揠苗助长》时推荐《中国寓言故事》；在学习《普罗米修斯盗火》时推荐《古希腊神话故事》等；在学习《三顾茅庐》时推荐《三国演义》等。

三、总结

在小学语文阅读教学过程中，教师应把握好新课改的教育目标和要求，从语文知识的本质出发，了解汉语语言特点，以小学生的实际情况与学习需求出发，制定科学的教学计划，选择合理的教学方法，全面提升阅读教学效率，改善教学效果。

12.法律知识学习计划应该怎么制定 篇十二

我是从去年7月开始备考的，当时有些前辈说，教材不必看，太浪费时间，多看几遍法条即可;也有些前辈说，教材必须看，有利于掌握法律体系的整体框架。我本科专业是英语，法律知识比较匮乏，就我本人而言，当然希望看教材，可是法条也很重要，想要都看又怕时间安排不过来。结果，我看一周的教材，觉得进度太慢，着急到时可能没有时间看法条，于是又丢开教材看法条，看了一段时间，又觉得在“茫茫法海”中找不着北，许多法条还看不懂。就这样，我在决定看教材还是看法条方面浪费了一些宝贵时间。最后，我决定，看教材时同时结合书上的重点法条，并配合做同步练习。这样虽然仅有时间将教材和重点法条认真看一遍，但实际上相当于将重点法条过了三遍，因为重点法条在教材中已看了一遍，在法条书中又看一遍，做同步练习时还会加深一遍记忆，同时，知识框架的记忆也未中断。现在想来这个方法还是比较适合自己的。

2、安排好阅读的顺序

我是按教材的顺序阅读的，从第一卷到第二卷再到第三卷，等到三个月备考时间临近结束之前才发现第一卷(即法理、法制史、三国等)知识已差不多忘光了，于是我将最后十天用来将第一卷重读一遍。考完之后反省，方知自己阅读顺序安排错误。第一卷是基础知识，几乎全靠记忆，而且试题的灵活性不高，在复习之初就花大量时间将其过一遍，等到考试时肯定差不多忘光了，又得再看一遍。而此时虽然能抓住这一卷的分数，但最后十几天荒废民刑知识，一定会让你损失惨重。经过我最后十天的奋斗，第一卷是取得了78分的高分，但民刑却只有62分、63分，因为最后十天无瑕顾及民刑知识，许多知识点在脑海中已经模糊，使得做题的速度减慢，准确率降低。因此，我认为正确的阅读方法应当是：先看第二卷和第三卷，最后再看第一卷。

3、依自己的实际情况安排复习进度

必须先确定自己每天可以拿出来用于复习的时间以及自己的阅读、做题速度，方能合理安排自己的复习进度，否则，进度太慢，浪费时间;进度太快，则效果不佳。另外，需要注意的是在安排复习进度时，一定要留有机动时间，因为你不可能时刻处于无人打扰的“真空”环境，总会有意外事情影响你的复习，机动时间可以弥补这些被意外事件占用的复习时间。这样还可避免因既定计划被打乱而生浮臊之心，影响复习效果。最后，还要注意根据复习进度适时调整复习计划。

4、学会利用各种资料

13.新高一暑假学习计划怎么制定 篇十三

2、学会读书 。 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。

(1)正确使用课本 。 课本，是教与学的根据。要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。这种用书的方法，在高中是决不可行的。在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。

(2)广泛的课外阅读 。 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。

3、认真做好实验 。 实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。

4、养成做练习的良好习惯和规范。 做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。

14.怎么样制定学习计划 篇十四

为什么？在销售管理中有很大的一个误区，许多销售管理者把“发展”等同于“开发新客户”，觉得有更多的新客户，公司才能获得发展。每家公司都在想方设法获得更多新客户，但在如何更好地服务现有客户方面，反而花的心思不够。

实际上，一个公司的业绩，通常75%来自于对现有客户销售现有产品，15%来自向现有客户销售与原有业务相关联的产品（也就是进行交叉销售），另外10%的营业额才是从新客户那里获得。

也就是说，正常公司里90%的业绩是来自于老客户的，这样你就知道心思应该花在哪里了。而且，很多销售管理者常常忽略一个问题：开发一个新客户的难度，要比维护一个现有客户高出六倍。这更加证明与现有客户建立长期关系的重要性——一旦失去一个老客户，你得花六倍的精力才能再开发出一个新客户来。

猎人型销售的盲点

除了销售管理者容易把发展等同于开发新客户外，为什么很多业务员也容易把重点放在开发新客户上？

原因之一，根据销售潜能的CPQ测评，许多销售人员天生就是猎人型性格，喜欢开拓型工作，而不喜欢总是与老客户打交道，做细节的、常规型的工作——恰是这些工作与维护客户关系密切相关。

猎人型的销售人员先天就容易喜新厌旧。更细分一些，在销售人员里，激励型和支持型的人，更倾向于建立关系与维护关系，而指挥型和思考型的销售人员则不倾向于这样做，他们是以事情为导向的，而且指挥型的销售人员会缺乏维护关系的耐心。

这涉及人性中的一些盲点，但解决的关键却不仅是依靠技巧，更要依靠销售管理的制度。

至关重要的“销售小组”

虽然从个人层面，要让猎人型销售人员意识到耐心维护客户关系的重要性，但是，改变一个人性格的难度非常大，在销售管理中有意给销售人员组建“销售小组”，才是解决这一问题更有效的方法。

在销售小组中，销售管理者要让性格互补的销售人员走到一起。比如：有些是以项目洽谈为主的，有些人则是以维护为主的；有些人是细节关注度比较高的，有些则是细节关注度比较低的；有些是目标导向比较强的，有些则是目标导向比较弱的，因为目标导向强的销售人员会急于成交，目标导向弱的人相对会慢一些，他们在一起组合可以有一个节奏上的把控：太急与客户成交反而容易破坏成交过程，而推动太慢也会误了战机。

另外，还可以让怀疑态度比较低的人（别人说什么，就认为是什么）与怀疑态度比较高的人组合，因为他们会去验证别人的话，这样的组合更为周全。

总而言之，在与客户建立长期关系方面，通过“销售小组”的形式，让擅长开拓的，与擅长维护关系的人绑成“销售小组”，可以通过管理手段有效地克服销售人员的人性弱点，让那些与维护客户关系密切相关的细节性、常规型工作，由擅长它们的人来开展。

打造“小组”式战队

我就曾经有一次被人推荐网站即时对话框，立刻觉得是个好产品，正要作答复时，身边一位怀疑态度高的同事马上列出了14个质疑，于是我们把这件事情放缓，充分了解、尝试之后，发现它果然不适合我们的业务。可见这种差异化合作“小组”的价值。

而在销售管理中，公司要先对销售人员的性格特征进行评估，然后开始组建销售小组的“穿插组合”工作。

那么，“穿插组合”的标准是什么呢？销售小组互补的核心标准其实就是“平衡”，以目标导向、怀疑态度、细节关注度等性格核心特征去匹配，从而在团队层面实现平衡。不仅让销售团队形成健康和谐的“生态”，而且让每个人都找到适合自己的岗位——好的管理并不是要改变别人的性格。

不过，销售小组组建的一个前提是：人们要了解自己与他人的差异，知道因为有差异所以每个人都需要互补。

会“解决问题”才有老朋友

与客户建立长期关系，除了“销售小组”的战法外，公司还得有一套“解决问题的流程”。

有一个数据，现有客户会经常给企业反馈问题，如果企业能够及时解决，90%的情况下，这些客户还会与你继续做生意。因为当你非常快速地帮客户解决问题时，能够让现有客户对你更加信任，从而获得更多的生意机会。

而许多企业在解决客户问题方面，最常见也是最核心的一个问题是：第一个接到客户问题的负责人，没有一直“拥有这个问题”。

打个比方，我有一次住酒店时设了一个Moring call叫床服务，但是第二天电话没响，于是我打过电话去询问原因。结果第一个接到我问题的人只说他已经把时间设置好了。“我想知道为什么”，我问道，结果他回答“我也不知道”，“那么让你们总经理回复我原因”，“对不起，这个事情不是总经理亲自过问的，而且我已经设置好了。”

这个交流过程里，酒店第一个接到问题的人一直不想“拥有这个问题”。虽然后来总经理给我做了回复，后来还发了道歉邮件，但从邮件来看，连他也没有信心确定我下次是否还会入住。

好的问题解决流程的要点是：第一个接到客户问题的负责人，不仅要“拥有这个问题”，而且他要一直“拥有”（避免客户有被“踢足球”的感觉），直到客户满意。

如果没有这样明确、有效的问题解决流程，企业就会有很大的概率失去老客户。因为人的本性是在问题中撇清自己，推掉问题，而这会把客户的小事变成大事。

最划算的投入：维系“销售教练”

除了与客户维系长期关系外，其实还有一类非常重要的人需要企业长期维护关系，这就是能给企业引荐客户的“销售教练”。

在系列专题的第三期中，我们对如何开拓“销售教练”做了详细讲解（见《中外管理》2013年6月刊《决胜“销售教练”》）。但如果能够与销售教练建立长久的伙伴关系，并且还能把老客户中的一些人开拓成自己的销售教练，那么即使他们以后离开现在的公司，还能把新公司引荐成你的客户。