大学生党支部活动方案

大学生党支部活动方案（精选13篇）

1.大学生党支部活动方案 篇一

一、抓紧抓好党支部理论学习工作

首先，落实每月至少一次党支部集体学习和讨论制度，制定每次讨论学习的专题，并且做详细记录。讨论专题可以涉及国内外热点问题。其次，针对党支部成员对党的理论知识理解不够深入的情况，把十八大精神、科学发展观和党章作为党支部学习内容之一。

二、完善党支部工作制度

1、切实抓好党支部集体领导和个人分工负责相结合的工作制度，每次活动都要有详细分工，争取每一名党员都能加入到组织生活中来，同时使每个党员都切实履行好自己的职责。

2、抓好党支部内部学习制度，定时组织理论学习，整体提高党员的政治理论水平，增强党性修养，发挥支部战斗堡垒作用。

3、分配正式党员、预备党员做好对入党主动分子、发展对象的培养、考察工作，规范发展党员的档案流程，同时规范支部会议和发展党员的会议记录。

三、做好党员培养和发展工作

1、认真做好入党主动分子和发展对象的培养考察工作。根据入党主动分子和发展对象的具体情况分配培养人和入党介绍人，通过谈话培养提高党性修养、理论水平，为发展党员做好充分准备。

2、按照“坚持标准、改善结构、保证质量、慎重发展”十六字方针，严格党员发展条件，规范党员发展程序，有计划、有步骤的在学生中做好党员组织发展工作。

3、对入党主动分子和预备党员的考察要加强，确保每名党员对党都有较高的理论认知。

四、活动开展

1、每月定时召开-生活会，支部成员结合自己的工作实际，开展批评和自我批评，找出努力的方向。作为培养人的党员在会上将自己所负责的培养对象在培养期间的表现提交支部会议讨论，及时了解入党主动分子和预备党员的动态，听取各位党员的意见。

2、针对即将召开的-，开展党员学习和讨论活动，组织学生党员加强对-知识的学习，提高学生党员关注国家、关注民生、服务社会的认识。

3、开展一次教室内党员评定活动，根据一年来每名党员的表现，由教室内党员和非党员同学分别对其学习，工作以及参加党内活动情况进行评定，促使每名党员都能发挥先锋模范作用。

4、由本部发起，联合其他支部开展一次对国际热点问题的讨论活动，加强党员对现今国际局势的了解，提高党员的整体素质，活动具体情况待定。

5、主动鼓励本支部成员参加由学院党团部和其他党支部开展的活动。

2.大学生党支部活动方案 篇二

载体, 本意为车、船等交通运输工具或装运的物件, 还有承受、担负、肩任等意。《易·坤》上说:“坤厚载物, 德合无疆。”《荀子·富国》上讲:“以国载之。”可见, 载体是一种方式、平台与承担。党支部活动载体是承载支部内部各要素, 牵引支部与党员之间相互作用, 从而实现支部工作目标的一种活动方式和手段, 其功能为延伸支部工作触角、拓展支部活动空间、丰富支部活动形式、活化支部工作方式。因此只有创新多样化支部活动载体, 才能不断增强高校学生党支部工作的渗透性和影响力。

一、支部活动载体的构成要素

载体, 作为在事物发展进程中生成和促进发展目标顺利实现的“加入物”, 其承载功能和催化作用越来越被人们所认识和运用。活动载体由载体主体、内容、形式、工具四部分组成, 以我院学生党支部“八个一学习工程” (即每位学生党员每学期参加一月一次党课学习, 开展一次民主生活会, 学习一名优秀党员事迹, 观看一部爱国电影, 阅读一本优秀书籍, 撰写一篇心得体会, 帮助一名困难学生, 参加一次社会实践) 立项活动为例。

一是载体的主体。该“立项活动”主体主要为学生党员, 还包括部分活动设计与组织的教师党员, 创新活动载体必须充分考虑主体的特点, 对学生党员的教育目的、教育形式、教育方法有别于教师党员, 因此在设计活动中要做到角色定位准确, 才能充分发挥活动主体的优势。

二是载体的内容。内容指构成载体的一切内在要素的总和, 是载体的实质, 包括活动目标、活动任务和活动项目, 该“立项活动”的目标是为了提高学生党员学习积极性和主动性, 提升学生党员的综合素质, 提高党性修养, 发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的模范带头作用。为了实现这一目标, 安排了具体的活动任务, 即每位学生党员在每一学期当中要根据目标完成八个活动任务。活动项目是根据活动任务, 组织安排八个活动子项目, 如“组织观看优秀电影”“阅读优秀书籍”等。创新活动载体, 必须把握好三者之间内容的逻辑关系和整体协调性, 并在活动操作中根据实情适时加以调整与充实, 丰富与发展。

三是载体的形式。形式是指载体的表现方式, 我们不能拘泥于传统的“三会一课”制的学习形式, 应该不断创新, 采取灵活多样、丰富多彩, 广大学生党员乐于接受的载体形式, 进一步加强支部能力建设, 拓展学生党员管理深度。如带领党员们到爱国教育基地参观考察、深入社区农村企业进行社会实践活动等。总之, 活动的形式要新颖、要具有独特性, 这样才能真正吸引广大学生党员参与进行, 发挥载体的磁性作用, 实现党建工作效益的最大化。

四是载体的工具。活动离不开物质基础的支持, 该“立项活动”所依托的工具主要有一活动场所, 如学生党员学习活动教室, 校外党员参观学习基地等。二是活动设备, 包括电脑、打印机、复印机、投影仪等办公设备。三是媒体工具, 包括书籍、报刊、音像, 以及飞信、QQ、微博、微信等网络传播平台。支部要对现有资源进行有效整合, 积极运用高科技传媒手段, 充分发挥载体工具的效能。

二、学生党支部活动载体创新的原则

载体创新的核心价值是要活动有吸引力和感召力, 将所有学生党员紧密围绕在党支部的周围, 大家群策群力, 充分发挥党支部战斗堡垒作用。根据这一目标, 活动载体创新应遵循以下原则。

1. 适宜性原则。

适宜指“合适, 相宜”的意思。载体的设计要恰到好处, 要与学生党支部活动目标、活动宗旨相吻合。各地区、各院校、各专业情况千差万别, 不尽相同, 支部活动载体创新要因校制宜、因人制宜、活动载体要有所侧重, 要力争做品牌、创特色。各高校学生党支部要根据校情、院情和专业背景积极探索符合自身特点的活动载体。

2. 可操作性原则。

支部活动载体的根本目的是通过设计的活动, 实现当前和今后一个时期的中心任务而赋予的一个有力抓手, 使之更具可操作性。因此, 切忌把载体活动大而化之, 笼而统之, 很难操作, 必须紧紧围绕支部当前实际情况、需要解决的实际问题、需要达到的实际效果来创新活动载体。

3. 内容与形式一致的原则。

同一种内容在不同条件下可以采取不同的形式, 同一种形式在不同条件下可以体现不同的内容。内容与形式互相联系、互相制约。载体活动内容要围绕中心, 高点定位, 特色鲜明, 内容务实, 效果明显, 切忌深奥晦涩、空洞虚假。载体的形式要新颖, 可参与度高。既反对只重视内容, 不注意形式的本本主义, 又反对只重视形式, 不注意内容的形式主义。

三、学生党支部活动载体创新举措

党的十七届四中全会通过《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》明确指出:“党的基层组织要适应新形势新任务要求, 创新活动内容方式, 找准开展活动、发挥作用的着力点, 在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫, 增强创造力、凝聚力、战斗力。”学生党支部活动载体的创新, 思想上要紧紧围绕党中央关于基层党组织建设的相关要求开展, 行动上要通过开展载体活动设计, 增强学生党员的党性意识, 提升学生党员的思想水平、学习水平、服务水平, 争创作风一流, 素质一流、能力一流。

1. 以“专业为依托建立党支部”为主要形态的组织载体创新。

党的十七大明确指出:“党的组织形式与工作方法, 是依据党所处的内外环境和党的政治任务来决定的, 必须具有一定限度的灵活性。”目前高校基层党组织根据参与主体分为教工党支部和学生党支部, 随着我国高等教育从精英化向大众化发展, 学生党员人数逐年增多, 同时学分制、就业“双向选择”、顶岗实习等新模式的出现, 给传统的党组织形式带来了一定的挑战。创新“以专业为依托建立党支部”的组织载体, 将支部建立在专业教研室, 打通教师党支部与学生党支部纵向联结, 在学生党员思想教育、专业交流、组织发展等方面通力合作, 形成良好的互补作用。改变原先高校基层党组织结构模式单一, 党员生活枯燥, 组织活动不能围绕学科、专业开展学术交流, 组织内容缺少专业背景支撑的被动局面。同时该组织载体的创新, 有利于教师党员与学生党员开展各种专业性较强的学术活动, 如技能大赛、毕业设计等, 使得党建、教学和科研互相融合;也有利于同专业学生党员之间有更多的交流机会和平台进行专业互通学习, 使高年级党员在组织活动中起到“传、帮、带”作用, 促使高校基层党组织在不断变化的新形势下保持活力和创造力, 提升高校基层党建工作的创新性和有效性。

2. 以“社会主义核心价值体系”为主题教育的学习内容载体创新。

党的十六届六中全会《决定》指出, 马克思主义指导思想 (灵魂) , 中国特色社会主义共同理想 (主题) , 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 (精髓) , 社会主义荣辱观 (基础) , 构成了社会主义核心价值体系的基本内容。大学生党员作为新时期中国共产党重要依靠力量, 肩负着历史使命和社会责任, 加强当代大学生党员的学习教育, 将“社会主义核心价值体系”内容纳入到学生党员常规学习中, 是适应当前社会发展的需要, 是夯实基层党组织建设的需要。为此学生党支部要精心设计学习载体、明确学习目标、确立学习原则、探索学习方法、拓展学习形式、形成学习氛围。将“社会主义核心价值体系”内容纳入到常态化的党课学习中, 并对其进行模块组合, 结合实例, 分解阐述, 让每位学生党员对内容深入掌握, 理解精髓。在学习中创新模式, 将内容的文字化模式转化为可视性模式, 如制作FLASH或编制学习软件, 利用高科技平台开展学习, 以生动活泼、立体感性的学习模式吸引广大学生党员参与学习, 并通过党课讨论、知识竞赛、社会实践等多种教育活动来强化学习内容, 使广大学生党员学习动力更加强劲, 知识更加丰富, 进一步提高学生党员素质、增强学生党员责任感、永葆学生党员先进性, 从而更加充分地发挥学生党支部的先锋模范作用。

3. 以“提升专业技能”为主要形式的大赛活动载体创新。

大学生党员的身份是高校的学生, 而学生的首要任务就是学习, 只有学好了各自的专业文化知识, 才能掌握为人民服务的能力, 同时在高校学风建设中也充分发挥标杆作用。因此, 学生党支部要突破传统思维模式, 跳出党建抓党建, 在进行传统的党建理论知识学习之外, 要配合教学行政部门积极开展相应技能大赛, 形成以党建教育促教学, 以技能大赛促思想教育的良性循环体系。创新以“提升专业技能”为主题的活动载体, 不仅充分发挥了学生党员在专业学习方面的优势作用, 带动广大学生积极学习、主动学习, 营造了良好的校园学习氛围, 同时也在大赛中, 培养了学生党员较强的实践动手能力, 锻炼了学生党员的意志, 以及检验了学生党员的党性。例如我院学生党支部多年来积极动员和组织学生党员参加电子、计算机等专业的各级大赛, 学生党员们凭借扎实的专业知识取得了骄人的成绩, 多名学生党员获“全国电子设计大赛”一等奖、“全国软件大赛”一等奖等, 在全院形成了良好的技能大赛氛围, 营造了浓厚的学习氛围, 在学风建设方面起了到表率带头作用。

4. 以“全心全意为师生服务”为主要实践的服务载体创新。

“全心全意为人民服务”是我党的一个重要的原则, 落实到高校基层党组织, “全心全意为师生服务”是学生党支部践行党的宗旨的最终目标。创新服务载体, 拓展服务方式, 丰富服务内容, 树立学生党员在师生中的先进形象, 充分发挥党支部的模范作用。

一是以“四亮双下”工程为重点的服务载体创新。“四亮”即学生党员佩带党员牌子亮身份、学习亮成绩、工作亮业绩、生活亮宿舍, 全方位接受广大师生员工的监督, 提高学生党员自主学习、注重自身修养的自觉性和为师生服务的主动性。“双下”即学生党员下班级、下宿营, 每位学生党员联系一个新生班级, 协助班主任做好班级日常事务, 与新生班级学生共同晚自修, 联系相应班级宿舍, 负责该宿舍的稳定安全, 并与新生进行思想交流、学习交流, 生活交流, 帮助新生适应高校生活, 从而使党员与学生建立起良好的关系, 服务好同学。注重对党员内涵建设的教育, 培养党员主动服务的意识, 以达到“创一流的党员队伍、创一流的党员形象、创一流的思想道德、创一流的学业成绩、创一流的工作能力、创一流的服务水平”的服务目标。

二是积极让学生党员“领任务、挑重担”。要有意识地让党员承担各项任务, 如新生接待、各类学生社团工作、教室实验室打扫, 等等, 让他们在实践中进行打磨锤炼, 服务师生。不仅使党员在实际一线工作中锻炼了自我能力, 培养吃苦耐劳的精神, 同时也将党的思想、党的作风无形地渗透到广大师生当中, 发挥基层党组织的先进性作用。

5. 以“立项活动”为党建载体创新。

近年来, 各高校认真贯彻历次全国高校党建工作精神, 积极探索与创新党支部活动载体, 而“立项活动”以其具有丰富性、选择性、计划性、务实性、重点性等积极作用, 被各高校学生党支部广泛接受与认可, 纷纷组织开展“立项活动”。如我院学生党支部的“立项活动”——“八个一学习工程”就受到广大学生党员的欢迎, 党员们认为通过这些富有内涵的活动载体, 使大家学习目标更明确、学习组织更规范、学习内容更丰富、学习重点更突出、学习效果更明显。总之, “立项活动”的开展对加强党支部建设、党员教育管理、增强党支部凝聚力和战斗力有着重要意义。

摘要：创新多样化的学生党支部活动教育载体, 是新时期加强基层党组织建设的重要举措。本文从教育载体的构成要素、创新原则, 以及从组织载体创新、学习载体创新、大赛活动载体创新、服务载体创新、“立项活动”载体创新五个创新举措进行阐述, 通过支部活动载体的创新, 充分发挥学生党支部战斗堡垒作用。

关键词：创新,载体,学生党支部,高校

参考文献

[1]方岩俊.浅谈基层党建工作载体的创新[J].党建研究, 2006.12.

[2]周邵生.高校基层党建工作活动载体探析[J].湖南科技学院学报, 2008.11.

3.大学生党支部活动方案 篇三

【关键词】高职 学生党支部 “中国梦”主题教育活动 方式

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0010-02

一、高职学生党支部开展“中国梦”活动的总体要求

“中国梦”主题教育活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，是教育部2013年的一项重点工作，高校开展此项主题教育活动必须与日常教育教学工作结合在一起。活动要求对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导广大学生，特别是学生党员深刻理解“中国梦”的科学内涵、深刻领会以爱国主义为核心的民族精神的重要性，进而带头弘扬爱国主义优良传统，传递校园正能量，坚定推进社会主义事业的理想信念。

在高职院校开展“中国梦”主题教育活动，是高职落实党的十八大精神的一项重要举措，应该渗透于高职教育的各方面工作中。在不影响正常教育教学工作的前提下，活动的形式可以比较灵活，除了思想政治理论课、专业课上结合“中国梦”的内容进行课堂上的教育外，主题教育活动与学生党建、校园文化、社会实践等方面活动相联系比较符合高校的现实情况。但要注意的是，除了要深刻理解上级党委开展“中国梦”活动的精神并按要求认真落实，还需要针对高职学生党员现状和党支部活动的特点，开展具有高职院校特色的主题教育活动。高职基层学生党支部应发挥专业特色的优势，进一步丰富活动内容、拓宽活动途径、提高活动实效，使“中国梦”主题教育活动成为激发爱国精神、凝聚青年人心、提高大学生本领和素质、促进校园和谐的动力与保证。

二、高职院校学生党员及党支部活动的现状

高职院校学生党员及党支部活动的现状如下：

第一，随着高校的连年扩招，高职院校在校生规模持续扩大，以2013年高校发展学生党员占学生总人数8%的任务来算，高职院校学生基层党支部发展党员的压力逐年增大。近年来高职普遍采用的“2+1”教学模式使得学生在校学习时间只有两年，培养时间的压缩加上培养学生积极分子的基数高，入党审核不够严格的情况时有发生，影响了高职学生党员的整体质量。

第二，许多高职院校有“重专业发展轻学生管理”、“重建设实效轻精神文明”的情况，党建专职人员设置少，管理机构不完善、学生党建投入经费不足、使得基层学生党支部管理压力增大，影响主题活动开展的实效。

第三，随着网络信息大爆炸时代的到来，大学生能接收到来自各渠道的信息，其中既有体现着世界多元化的价值体系的内容，也有充斥着暴力、色情、反社会等阴暗面的内容。而大学生处于自我意识快速发展和不断完善的关键阶段，对于网络负面信息的判断和甄别能力有限，理想的自我物欲化等问题使得思想容易出现偏差，学生党建活动引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观任重而道远。

第四，社会因素对高校象牙塔的冲击，特别是校企合作的发展与社会实践重要性增加，使得高职院校逐渐重视社会效益，学生活动也向着实效性强、专业特色突出等方向发展，一些急功近利、物欲至上等不良社会风气冲击传统校园活动格局，学生支部党建活动与其他校园文化活动比起来，也存在参与人员数不多、活动不足、吸引力不够、趣味性不强等问题。

三、高职学生党支部“中国梦”主题教育活动方式的开展

（一）建立专门的主题教育活动宣传队伍，打好“中国梦”宣传宣讲工作的基础。做好“中国梦”主题教育活动，宣传工作是基础。在“中国梦”主题教育活动准备阶段，学生党支部首先以原有的宣传部、宣传委员为基础建立一支专门的宣传队伍，负责对活动宣传工作进行总体安排和细致分工。除了传统宣传媒介，可组建团队制作主题月刊、专题网页，或以微博传递等方式多渠道、多角度地报道支部“中国梦”主题教育活动的开展情况。宣传队伍应该以提高“中国梦”主题教育活动在社会和校园中的关注度为己任，增加相关教育活动新闻和事迹的曝光度，同时注重发动广大学生，以年级党小组、班级团支部为阵地发起举行“我的中国梦”主题征文比赛、知识竞赛活动、摄影作品比赛、微电影比赛等活动，推进主题教育活动宣传工作的开展。

（二）“中国梦”主题教育活动与学生专业培养相结合。高职院校应以提高学生专业技能、专业素质为导向，探索学生党建活动与专业培养活动相结合的新模式。在深入开展“中国梦”主题教育活动中，各学生党支部应该与各院系教学部门的教学活动紧密联系，策划与承办体现不同专业特色的各种专业培养活动，如广西国际商务职业技术学院每年一届的学生技能竞赛，各系分赛场的承办工作就可以由学生党支部和团总支承办，而财会金融系学生党支部还主办了模拟交易会、就业面试大赛等活动，为学生专业素质的提高提供了良好的展示平台；学生党支部还可以尝试以学生党员和学生干部为骨干力量，引导成立具有各系专业背景的学生社团，如会计与理财协会、证券协会等，以课外的社团活动作为专业学习的延伸，培养学生的学习兴趣。“中国梦”主题教育活动与专业培养活动的结合，进一步突出了不同院系学生支部党建活动的专业特色和亮点，对于提高学生的专业技能、专业素养、实践能力方面有很大帮助，在活动中也增加了学生对本专业的认同感。

（三）“中国梦”主题教育活动与志愿服务相结合。高职学生党支部在做好结对共建工作的基础上，应组建学生党员先锋组织，以共建单位社区、乡镇为活动平台，开展有社会需求的各类志愿服务活动。

1.学生党支部组织青年志愿者到学校所在城市社区进行志愿服务，帮助社区开展“美丽南宁·清洁社区”、“倾听城市声音、关注社区热点”等主题活动；开展慰问社区困难户，关心孤寡老人的送温暖活动。这些活动的开展能增加学生与社区群众的交流，增强学校与周边社区的互动。endprint

2.挑选专业技能过硬的党员学生，组成各类党员先锋服务小组，在共建社区开展日常电器维修、会计理财知识宣传与服务、法律文案写作帮助等便民活动，为广大社区群众提供专业服务，不但能充分发挥学院的社会服务职能，还能锻炼学生的实践能力。

3.组织学生党员深入农村开展“美丽广西、清洁乡村”志愿实践活动。“中国梦”主题教育活动的推进，不能离开地域的社会实际情况，学生党支部开展的“中国梦”主题教育活动可以和目前广西正在大力开展的“美丽广西、清洁乡村”专项活动相结合。一是发动广大学生深入家乡农村、深入群众，为这个专项活动的教育、宣传贡献微薄之力。二是利用暑期组织学生党员志愿服务队，去到结对帮扶的乡镇实际开展清洁实践活动和宣传教育实践活动，如2013年暑假，广西国际商务职业技术学院财会金融系学生党支部组建“美丽城乡清洁、深入农村调研”社会实践服务团队，到广西合浦县山口镇河面村开展暑期社会实践活动，活动的成功开展使学生党员了解广西新农村建设情况，培养了他们吃苦耐劳、团结协作的精神，进一步激发爱国情感，坚定学生党员“服务一方、成就梦想”的信念。

学生党支部利用专业优势、人员统一行动优势对社区工作的支持行动，进一步拓宽了学生党建活动的平台，增强学生的社会责任感，提高学生实践活动能力，同时也更好发挥学生党员的先锋作用，推进高校“中国梦”主题教育工作的深入发展。

（四）“中国梦”主题活动与就业创业教育相结合。学生个人的“中国梦”，必定与学生实际就业情况联系在一起，高职学生党支部“中国梦”的主题活动也必然要与促进学生就业、创业的活动相结合。

1.在校企合作的基础上，邀请企业行业精英到校开展座谈交流、讲座等多种形式的活动，让学生可以加深对企业需求和行业前景的了解，及时调整自己的努力方向。

2.组织开展企业调研实践活动，为就业做好充分准备。组织党员学生积极走访和调研相关企业，不但能客观了解企业，增加社会实践经验，也为教学部门分析研究就业形势和用人单位的需求，调整人才培养模式提供有用素材。

3.开展针对毕业班学生的“就业服务月”活动，通过就业实习材料指导课、个人面试辅导和面试经验分享、设立党员就业信息联络员、联系大型企业宣讲会等形式的活动，提升学生就业面试技巧，拓宽就业渠道。同时，通过加强宣传鼓励学生积极参加各种资格证书考试和过级考试，不断加强综合能力素质的培养，提高广大毕业生的市场竞争力。

4.利用学院大学生创业园平台，在学生党支部广泛宣传毕业生微小企业孵化有利政策的基础上，邀请有经验的党员教师指导学生进行个人创业，培养一批典型创业先进企业和毕业生个人，不断积累创业经验、扩大创业资源。

【参考文献】

[1]韦冬.高校党建的经验、问题与方向[J].上海党史与党建，2011（2）

[2]姜恩来.高校“中国梦”宣传教育的长效机制和途径探析[J].北京教育，2013（3）

[3]居继清，余维祥，王丽. 关于高校廉政文化建设的思考[J].学校党建与思想教育，2011（31）

[4]李月玲，武步成. 论高校思想政治教育长效合力机制的构建[J].经济与社会发展，2008（7）

[5]刘天. 社会主义核心价值观在高校校园文化建设中的引领作用[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2011（6）

[6]刘峥.论社会主义核心价值观与大学生思想政治教育的关系[J].学理论，2010（16）

【作者简介】陆云飞（1982- ），男，广西钦州人，广西国际商务职业技术学院讲师，党总支专职副书记，研究方向：高校学生管理、党建及高校心理健康教育工作。

4.大学生党支部活动方案 篇四

根据《xxxxx党的群众路线教育实践活动工作安排》结合我系实际，营造良好的校风、学风，特制定我系学生党支部深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案。

一活动主题

加强学生党员以及入党积极分子思想素质，深入群众，联系群众，提高他们的综合素质。

二参加活动人员

学生支部支委、学生党员以及入党积极分子。

三活动重点拟解决的问题

加强学生党员和入党积极分子的思想政治教育工作，端正入党动机，使其在学习上有所提高，思想上积极进取，寝室文化建设上面貌一新，学生党员随时起到先锋作用；深入学生群体，联系普通同学，提高他们的综合素质。

四 活动安排

活动一：全系动员，学习十八大精神

活动形式：讲座、讨论会

围绕十八大报告新思想，包括科学发展观，中国特色社会主义，全面建成小康社会和全面深化改革开放，全面提高党的建设水平，中国特色社会主义“五位一体”的总体布局5个方面开展讨论。

活动时间：九月——十月

活动目的：全系学生学习、讨论交流学习十八大精神心得体会，加强

学生的政治素养，为以后学生支部开展活动打下坚实的理论基础。

活动二：中国共产党党员手册的学习

活动形式：宣讲会

围绕中国共产党章程，党员组织关系管理的有关规定，党员基本情况和缴纳党费情况等4个方面做宣讲。

活动时间：十一月

活动目的：通过党员手册的学习，使大家了解党的基本情况，党员应尽的基本义务，让大家端正入党动机，入党思想。

活动三：看望孤寡老人

活动形式：走访实践

在水磨的严冬到来之际，组织学生支部成员，学生党员以及入党积极分子去看望孤寡老人，为老人送去一些生活必需品，为他们打扫卫生、做一顿饭，聊一会天。

活动时间：十二月份

活动目的：使学生支部成员，学生党员以及入党积极分子深入群众，了解群众，联系群众；培养学生党员以及入党积极分子的综合素质。

活动四：打扫全系实验室、教室

活动形式：义务扫除

活动时间：十二月份

活动目的：使学生支部学生党员以及入党积极分子做出表率

电子信息工程系学生党支部

5.大学生党支部活动方案 篇五

一、主要目标

通过开展基层组织建设年活动，我支部主要达到以下几个目标：

1.支部战斗堡垒作用进一步加强。通过加强我支部推动中心工作的能力，进而形成整个支部积极向上，高效运行的良好风貌，并带动所有院系学生，最终使支部成为院系的中流砥柱。

2.党建工作更加规范化、科学化。通过完善支部现有制度和工作机制，着重完善党员教育管理制度、党员监督制度，完善并加强党建带团建机制、紧密联系群众机制、激励引导机制、监督制约机制、责任落实机制和考核评价机制。党建工作的规范是支部战斗力的保障，因而要重点建设。

3.支部队伍高质量，工作有实效。一方面通过教育培训和实践锻炼，增强我支部书记正确有效引导学生发展的能力，另一方面，通过对党员队伍的分类指导发展，建立健全党员培养制度和机制，提高党员的质量，起到模范带头作用。

4.基层基础保障水平得到提升。通过加强党务工作者队伍建设，是党务工作者队伍更加专业化，从而提高党支部的战斗力。通过落实党建工作经费，巩固党建工作的基础保障水平。

二、活动内容

1.严格党组织生活制度，具体以下三方面：

党支部组织生活、各种会议将采用签到制。若迟到或缺席要在签到表“备注”栏上注明迟到或缺席，以备后期考评。

严格请假。请假需具备两个条件：请假情况属实和事情紧急。若迟到或无故缺席组织生活一次，需上交一份自我检讨书和在会议上开展自我批评。若迟到超过三次或无故缺席组织生活两次，将对其进行教育批评。

党支部组织生活会定期举行。坚持每月至少召开一次，内容可以是组织党员学习最新党的理论、方针、政策，也可以组织党员对热点政治问题进行讨论，或者召开严格批评与自我批评的生活会，促进党支部成员之间的团结、上进和自我完善，拉近彼此的距离，减少隔阂和误会，营造一个有话则说，说则回应，有错就改的良好氛围。

2.、“三会一课”制度

这是严格党员管理，加强党员教育的重要制度之一。按有关规定，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。

3.、党支部联系群众的制度

党支部联系群众制度主要包含两方面的内容，一是党支部定期或进行某项工作前，通过个别访问的形式听取同志的意见。二是根据党员的不同情况，分配每人联系几个群众，了解他们的思想、工作和生活等方面的情况，帮他们排忧解难，做思想政治工作。对于联系对象情况要定期向党组织汇报，党组织要进行督促检查。

4、严格发展党员制度

党支部在讨论确定发展对象、接收预备党员和预备党员转正时，一定要严格按照程序，坚持发展党员高质量，坚持发展党员工作公示制和票决制。

5.创先争优制度

“创先争优”，即争创先进党支部、先进党小组，争当优秀共产党员。争创先进党支部要

联系我支部的实际，从不足之处入手，创新活动载体，使活动有实效，最终实现支部先进性得到体现。争当优秀党员通过建立优秀党员评选表彰制度，对优秀党员给予肯定，为其他党员树立学习的榜样，使党员学有方向。

6.加强队伍建设。

一方面，加强党务工作者队伍建设。党务工作者是党支部的领导核心，对支部的发展起着至关重要的作用。可以定期组织党务工作者参加培训，包括理论知识培训，工作技能培训。并且建立党务工作者监督制度，使党务工作透明化，党务工作者自觉接受其他支部党员的监督。

另一方面，加强党员队伍建设，主要分俩方面:思想教育和学习先进。思想教育方面，主要通过上党课，支部大会，民主大会，坚持理论联系党员实际，对党员的思想进行正确引导，尤其重视从思想上澄清模糊认识，帮助党员正确认识一些党内存在的问题比如腐败，从根本上提高党员理论水平。教育的最终目的是让党员养成自觉学习的习惯，让学习党的理论成为生活中重要的一部分。学习先进方面，在支部内形成学习先进的良好氛围，具体可通过定期评选并表彰优秀党员，使党员都能自觉学习先进，争当先进。

7.加强保障工作

一方面，加强领导班子建设。领导班子水平的提高是整个支部战斗力的保障。必须通过提高领导班子成员工作的责任感和工作的能力才保证支部工作的高效有序进行。

另一方面，加强基础保障建设。通过对支部生活工作场所经费的落实，保证支部生活正常进行。

三、活动时间安排

为确保“基层组织建设年”活动的质量，特将实施方案分为以下几个阶段：

（一）、鼓励号召阶段（4月中旬——5月上旬）

4月中旬召开“基层组织建设年”活动动员大会，启动活动；召开支部委员会，公布实施方案，落实职责。

（二）、整改方案确定阶段（5月中旬——7月中旬）

1、坚持各项原则：实事求是的原则、依靠群众的原则、自查与互查的原则、理论与实际相

结合的原则。

2、深入调研：

①、召开支部大会，了解支部中党员的思想、学习、工作及生活

情况，党员之间进行深入交流。

②、鼓励党员到各支部中优秀党员进行学习和交流，找出其他支部在建设中的亮点和党员的先进事迹，并指出我支部在建设中所存在的问题；深入群众了解我支部在群众中的声望，征取群众意见。

③、根据调研所得确定支部整改方案。

（三）、奋进与提升阶段（9月上旬——12月上旬）

支部要根据整改方案认真贯彻落实，将整改项目落实负责人，建立完善的体制制度，使工作规范化；对工作中的每一个薄弱环节，都要采取有效的措施加以解决，使我支部快速发展，早日成为一个先进的党支部。

(四)、总结阶段（12月上旬）

6.党支部活动方案 篇六

一、活动主题：

弘扬党的先进作风，完善支部组织建设

二、活动背景：

当前我国高等教育正面临着蓬勃发展的大好时机，高等教育改革正以改变思想观念，深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育质量为主题广泛深入地开展。为此教育部指出要切实抓好高等学校的学风和学术道德建设，努力提高人才培养质量。对于大学生工作来说，学风建设也是高校科学发展观学习和落实的主要内容。为适应全国高校教育教学改革的新形势，加强党的组织、制度、民主建设，搭建党建信息平台迫在眉睫。农业与工程生物学院经信党支部特开展学期党员活动。

三、活动目的:

为了把专业知识与支部建设工作相结合，做到理论联系实践，我们准备通过开展形式多样的主题活动，以党建促学建，提高大学生的政治素养和思想觉悟，从而带动学风建设。完善党支部组织建设，加强内部民主，构建和谐校园。也使大家能更直接地了解和熟悉党内生活，培养他们的组织观念，增强他们组织生活的纪律性和活泼性，亲身体会党员的义务和权利，增强他们的政治责任感和光荣感。

四、活动时间：

2014月3月---2014年6月

五、参与人员

经信103班、经信123班、经信124班、经信114全体党员、预备党员、入党积极分子

六、活动计划：

(一)阅读健康，富有内涵的课外书籍，增强大家的知识面，并且陶冶各自的情操。

(二)展现当代大学生良好的精神风貌和优秀的品格，不仅仅在学术上要争优，更要在实践中锻炼自己，勇创先进;贡献自己的一份力量。

(三)为使各党员继承和发扬五四运动的光荣传统，大力弘扬爱国、科学、民主、进步的“五四”精神，培养和展示党员的人文素质，不断增强党员的光荣感、责任感和使命感。

(四)一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标。

七.具体活动安排

活动一：采访先进，学习先进

活动地点：桂花城

活动时间：2014年3月

活动内容：

1、寻找校内或校外的老党员或先进干部，联系好后，择日通知所有参与人员集

合前往目的地。

2、到达后，送上我们的祝福，就组织大家轮流向前辈询问一些有关党的疑问，

请前辈讲述一下我们所不知道的党史及事件，和他那个年代所发生的事等等(内

容可以自由学习前辈身上所具备的品格和他告诉我们的教诲。

3、最后，告别前辈，返程，结束活动。

活动二：素质拓展,拉近彼此

范文网【】

活动地点：茶花园

活动时间：2014年6月中旬

活动内容：一个人的成功不能代表整个团队的成功,只有团队中的每个个体相互团结,相互帮助,才能共同完成团队的目标。

1、各自组队，选出组长

2、整理好装备，各自分散

3、定点伏击，并且积极配合，以求取得胜利

活动三：党员生活、亲如一家

活动地点：学生寝室

活动时间：2014年4月

活动内容：展现当代大学生良好的精神风貌和优秀的品格，不仅仅在学术上要争优，更要在实践中锻炼自己，勇创先进;贡献自己的一份力量。

1、科普宣传主要的宗旨和任务是在公寓内投递科普宣传资料，向过路行人分发宣传知识单，接受同学们的直接咨询等，并在需要时参与上门服务

2、站点咨询

站点咨询主要是解决一些比较简单的电脑故障，不需要上网，征对一些觉得上门服务不方便的同学。

认真研究所遇到的问题热心回答同学们的咨询遇到难题，大家齐心协力

3、上门维修、维护服务队员的主要职责是对于一些无法在咨询点解决的问题，进行上门现场查看和维修。

4、整理好书籍，可归还也可续借回寝室继续阅读，最后没人上交一篇读后感，挂在支部微博上，互相批阅。

活动四：用行动证明文明

活动地点：茶花园

活动时间：2014年5月中旬

活动内容：为使各党员继承和发扬五四运动的光荣传统，大力弘扬爱国、科学、民主、进步的“五四”精神，培养和展示党员的人文素质，不断增强党员的光荣感、责任感和使命感。

(一)按照活动规定到达茶花园，全体成员，做好清扫的准备工作。

(二)按实到的人员分组。

(三)每个小组按分配的场地进行清扫。

7.大学生党支部活动方案 篇七

一、更新观念, 提升服务

加强政治理论学习和业务学习, 明确责权利, 充分发挥党员干部的先锋模范带头作用, 树立“以人为本”的服务观念, 突破“抓党建、为党建”的单一模式, 树立服务全院、服务发展、服务师生的观念, 突破循规蹈矩、形式主义的思维模式, 从实际情况出发, 具体问题具体分析, 围绕学院中心任务开展工作。一方面要为教师服务, 积极创新思想政治工作方法, 切实解决关系教师切身利益的突出问题, 调动教师的工作潜能和创造潜能, 形成让教师脱颖而出的竞争机制和宽松和谐的共事氛围。另一方面要为学生服务, 高度重视育人环境的培育, 营造浓厚的校园文化氛围, 为学生创造个有利于身心发展的良好环境, 加强学生就业、心理、爱情等方面的指导, 为学生成长成才提供高质量的教学服务。

二、立足本职, 服务学院科学发展

对于河北农业大学海洋学院来说, 科学发展既要重视外延发展, 更应注重内涵提升, 充分利用学院的海洋学科优势, 以建设沿海经济强省为契机, 协调各方关系, 调动各方资源, 加速学院发展。机关党支部各成员要以学院的科学发展为己任, 把心思和精力用在促进学院发展上。通过“创先争优”活动, 进一步激发对本职工作的积极性, 掀起一股共创学院发展的热潮, 心往一处想, 劲往一处使, 形成“一荣俱荣, 一损俱损”的思想, 既要分享学院发展的成果, 又要分担学院发展中可能出现的困难, 为学院科学发展争做贡献。

三、联系师生, 深入调研, 密切党群关系

通过“创先争优”活动, 在党支部和党员中树立一批“以事业为重、以奉献为乐、以发展为荣”的先进典型和标杆。机关党支部要广泛开展调查研究, 通过定期或不定期的在院系及服务对象中开展调研, 主动征求意见和建议, 查找与分析工作中存在的突出问题及成因, 探索解决办法, 这对于提高机关党支部服务效能、有针对性地改进机关工作具有积极的作用。一方面, 党支部成员要主动找师生群众谈心、互提意见与建议、交流思想、联络感情, 持续全面地关心师生的思想、学习科研和生活情况, 及时发现并解决他们的困难和问题。另一方面, 邀请师生群众参加党组织生活和党支部民主生活会, 帮助其提高对党的认识;让党支部的民主生活公开、透明, 向师生群众汇报支部工作开展和建设情况, 并听取同学提出的意见和建议, 并接受监督。

四、提高监督意识, 为学院构建权力运行监督机制服务

党内监督是权力运行监督机制的核心。党员干部的自我监督是最积极、有效的监督, 也是搞好组织监督群众监督的基础。机关党支部应以“创先争优”活动为平台, 建立党政领导干部党风廉政教育经常化、制度化的民效机制。养成自觉对照《党章》、《准则》, 检查自己行为的习惯, 建立结构合理、配置科学、健全有效的自我约束机制, 保证民主监督渠道的畅通, 实现权力系统的相互制衡, 实现自我监督。将各种权力行为制度化、程序化、阳光化、权威化, 推行院务公开, 满足广大师生的知情权、参与权、选择权和监督权。形成各党政职能部门各负其责的上下结合、分层实施、突出重点、注重实效的氛围, 积极发挥党支部和党员在党内的监督作用, 并以开放的姿态主动接受来自师生员工、社会公众等社会各界的监督制约。

五、形成校地党建共建, 搭建学院服务社会、服务社区的平台

高校与社区党建共建, 既可以整合高校优势资源, 提升社区管理和服务水平, 也可以培养和提高大学生实践能力和综合素质。河北农业大学海洋学院与所处辖区的河东办事处长期以来关系甚为融洽, 机关党支部要充分利用熟悉的人际关系、密切的工作往来, 积极探索学院———社区党建共建机制, 搭建社区党支部与大学生党支部互动平台, 结合高校和社区的中心工作, 注重宣传学院的办学思想和办学效果, 积极主动地参与社区的精神文明建设, 让大学生走出校园、深入社区、服务社区、了解社会、提高技能、增强党性、增强社会责任感, 提高解决实际问题能力, 促进大学生全面发展, 提升学院形象, 为社区党建提供智力支持, 为“创先争优”增加新亮点。

8.大学生党支部活动方案 篇八

关键词：小学生；数学基本活动经验；苏教版小学教材

一、小学生积累数学基本活动经验的含义

1.数学基本活动经验的定义

数学基本活动经验是学生学习数学的基本活动，经历和感悟数学的基本活动过程，建立数学意识，提升计算能力的首要环节。

2.积累数学基本活动经验的意义

随着时代的发展，国家推行的教育改革机制背景下，《义务教育数学课程标准》在各个地区也相继实施。积累数学基本活动不仅是小学生必要的数学素养，更是学生学习和发展的需要，引领数学教育教学实践领域的变革。教师在苏教版小学教材课堂教学中更是积累数学基本活动经验必要性的体现。

二、小学生积累数学基本活动经验存在的问题

1.小学生数学基本活动的思维深度不够

通过现场听教师讲苏教版教材数学课程加减乘除发现，学生只是盲目地学习，跟从“老师教，学生学”，背诵记忆这样的模式，尽管学生学到了如何计算加减乘除，但是学习加减乘除的意义并不知道。像这样的课堂教学，学生仅仅因为活动而活动，对于活动的本质并无深刻的了解。对此，要求教师要从本质出发，提升小学生的思维深度，加强理解活动的思维能力。

2.小学生数学基本活动认知意识模糊

对于苏教版教材中分数的乘法及图形面积的算法，课堂教学比较得知，在小学数学学习中，经验依靠传统的承袭模式是不够的。教师要亲身经历，积极参与实践教学活动，才能构建起真正意义上的数学活动经验。教师要重视培养小学生数学基本活动的认知意识，明确了解积累数学基本活动的意义，真正有效地积累基本活动经验。

三、促进小学生积累数学基本活动经验的教学策略

1.增进情感交流，提升思维深度

小学生正处于智力开发阶段，接触不同的实物就会有不同的思想。每个学生看待问题的思考方式是不一样的，思考不全面，思维能力欠缺仍是存在的。教师要更深层次地开拓发展小学生的思维，组织学生互相沟通交流，思考问题从多方位出发，但归于一个知识点，从而积累小学生的思维经验，提升思维深度。

苏教版教材五年级上册中《找规律》就要求学生互相沟通交流，基于不同的生活经验和知识背景，激发学生的求知欲望，找出规律性。

2.激发自主学习性，积累操作经验

在新课程的背景下，要求教师发挥自我的主导作用，正确引导小学生的自主探讨性，培养学生的独立思考性，增强学生自主解决问题的能力。对于小学生来说，理解能力欠缺，这就要求教师不仅要情景教学，更应锻炼学生的自我操作能力，进而积累自我的数学基本活动经验。

如，苏教版教材小学六年级下册中《圆柱与圆锥》，教材首先给予小学生充分的探讨时间，探讨哪些事物属于圆柱形及圆锥形，进而动手操作如何做成一个圆柱形或圆锥形，联系上册学习过的长方形和正方形的体积的知识，进而继续探讨如何计算圆柱与圆锥形的体积。通过自主性学习，充分调动学生的积极性，增强学生的动手能力，积累学生的操作经验。

3.理论联系实际，积累实践经验

数学来源于生活，运用于生活。计算能力是学生必会的基本技能。在日常的生活中，小学生接触到的事物提供了空间概念，但并非真正的“数学”经验，无法将理论知识运用于生活中。对此，这就要求教师明确把握学生认识事物的起点，将生活经验与数学经验有效联系起来，使日常生活经验“数学化”，积累小学生的基本实践经验。

如，苏教版一年级教材中的《分一分》课程，将日常生活中的物品放在不同的位置，抓住学生的自我认知能力，将同一事物进行归类，并将数量联系起来，进而轻而易举地将数学运用到实际生活中。

数学基本活动经验是小学生自我发展的一个必要过程，是学生进行有力思考解决问题的一种能力，教师要注重积累小学生数学基本活动的经验，提高数学基本活动的意识，保证小学生实现全面的发展，真正有效地提升小学生的学习水平。

参考文献：

[1]武捷.促进数学基本活动经验积累的教学策略研究：以小学五、六年级数学教学为例[D].南京师范大学，2014.

[2]吴晓华，管建林.数学基本活动经验积累存在的问题及解决对策：基于六年级期末测试结果的抽测分析[J].教学月刊：小学版（数学），2015（05）.

9.党支部特色活动方案 篇九

1、亮形象。树立一个党员一面旗帜意识。一是开展“我是党员我光荣”佩带党徽主题教育，在展示学生党员形象的同时更好地接受广大同学的监督，进一步增强学生党员党性意识、责任意识、模范意识和服务意识二是开展“重温入党誓词，做新时期优秀共产党员”教育活动，进一步提高学生党员素质，保持学生党员队伍的先进性和纯洁性三是开展“树学生党员形象，展学生党员风采”教育活动。在全院范围内，开展优秀党员评选活动，树学生党员标兵形象，展现优秀学生党员风采。

2、明职责。明确学生党支部书记、组织委员、宣传委员的职责，积极开展工作的同时严格责任制做到各负其责、各尽其职。明确党员的权利和义务，自觉用党员的标准严格要求自己。

3、学理论。开展学生党员读书活动，用科学的理论武装头脑。以学生党支部为单位，开展“研读理论著作，提高理论素养”的读书活动，要求每位学生党员每学期至少研读一本理论原著，写一篇读书心得体会，并组织开展理论学习经验交流活动，以此提高学生党员理论水平，使学生党员能够真正成为思想上的先进者。

4、献爱心。开展学生党员献爱心活动，弘扬无私奉献精神。一是成立学生党员爱心驿站，帮助学生解决各种实际困难，在全院形成“有困难找党员”的良好氛围二是开展“送温暖、献爱心”资助贫困大学生活动。三是深入社区开展联系共建活动，定期走访慰问，开展共建活动。

5、建网络。建立思想政治工作全员覆盖网络。开展学生党员联系班级联系学生深入寝室活动，一是实行学生党员联系班级制度，聘请一批工作能力和责任心强的学生党员，协助班主任抓好班级建设和学风建设二是实行学生党员联系社团制度，聘请一批有特长和责任心强的学生党员联系学生社团，协助各协会开展工作三是实行学生党员“结对”帮扶制度，每位学生党员联系 2-3 名入党积极分子或有困难的学生，开展手拉手结对帮助活动，帮助他们解决思想、学习、生活等各方面的实际困难，带动他们共同进步。

6、树标杆。开展向优秀党员学习活动。一是组织党员、入党积极分子学习先进模范人物，观看党员先进事迹录像等活动，用他们的先进事迹激励人。二是充分挖掘身边的优秀共产党员的先进事迹，并加大舆论宣传的力度，扩大影响，用榜样的力量鞭策人，营造 “党员就在我身边”的校园氛围，在全体党员中形成比学赶帮的热潮。本次活动成立由负责学生党建工作辅导员为组长、各学生党支部书记为成员的“学生党员形象工程”活动领导小组，负责活动的指导、检查和考核，学期末要进行总结和表彰。经济学院金融系学生党支部学习型支部建设——读书交流 活动活动背景： 为了深入贯彻十七大关于“着力加强基层党的建设”和“创新活动方式”的精神，切实搞好我支部党建工作创新，增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力。我支部应要求组织开展特色党支部活动。经研究，决定在我支部开展以读书为主题的活动。活动目的： “书籍是全世界的营养品”。通过开展读书活动，促使我支部党员提高认识，开拓视野，树立正确的人生观和价值观。同时，增强我支部党员对好书籍的浓厚兴趣，并积极带动身边的同学参与进来，一起体味读书的快乐，倡导一种多读书、读好书、爱读书的良好校园风气。活动内容： 1 准备过程。将全体党员划分为十个读书小组，每个小组选出一名小组长。同时成立读书交流会，由各小组长构成。读书交流会主要负责筛选图书，复印、刊印资料以及组织开展集体读书活动和交流演讲活动等事宜。2 开展读书阶段，由读书交流会下发给每个党员阅读材料，开展集体阅读。然后每个党员结合自己学习的体会就自己所关心的党、国家、社会中某些问题首先再小组内讨论，然后各小组之间相互间交流探讨从更深层次体会书中的内涵。3 每个党员可以根据自己的爱好选择图书可以是推荐的书籍，利用课余时间阅读，同时馔写读书心得或感想。然后在定期召开的交流演讲活动会上发表自己的读书感想。通过交流来扩展每个党员的知识面。4 各小组讨论并推荐本组较好的读书心得，由读书交流会评选出比较优秀的读书札记，然后整理刊印，发放给支部每个党员及全校师生阅览。推荐图书科目： 政治军事类：《中国共产党党章》 《毛泽东思想》 《邓小平理论》《政治学说史》《从陈独秀到毛泽东:中共六任领袖新视角》 《中共党史读本》 《社会主义民主和法制问题》 《孙子兵法》 文学类：《水浒传》 《三国演义》 《红楼梦》 《西游记》《毛泽东诗词选》 《边城》 《呐喊》 《女神》 《家》 《诗经》 《论语》 《史记》 《追忆似水年华》 《安娜.卡列尼娜》《红与黑》 《简爱》 《呼啸山庄》 《高老头》 《童年》 《飘》 《汤姆大叔的小屋》 《高老头》 《泰戈尔诗选》 《基督山伯爵》 励志类：《钢铁是怎样炼成的》 《梦的解析》 《恰同学少年》《学习的革命》 《谁动了我的奶酪》《卡耐基全集》 《励志经典 1——致加西亚的信》 《性格影响你的一生》 《做事先做人——成就伟大事业的基础》 《袖珍励志馆：一生的忠告——一位外交家爸爸给儿子的信》《与成功有约》 《利基策略》 经济类：《金融营销学》 《融资租赁》 《货币金融学》 《货币理论的逻辑结构》《国际金融危机论》 《金融不良资产处置》 《新兴市场下的企业与金融》《经营之神——松下幸之助》 《金融大王贾尼尼》 《货币与金融统计学》《商业银行业务与经营》 《大败局》 传记类：《天下为公——孙中山传》 《朱德的青少年时代》《王光美访谈录》 《撑起生命的蓝天——空难与我》 《毛泽东传》 《世界伟人传记:华盛顿》 《钱学森:中国著名科学家传记 》 《居里夫人传》 《林肯传》 《“军事天才”拿破仑波拿巴》《李嘉诚传》 经费预算: 本次活动经费预算如下： 1 复印阅读材料费用 30 元 2 优秀读书札记刊印费用 100 元 预算合计费用 130 元。活动总结： 通过这次活动以书面形式直接丰富了我支部党员的文化生活，展现了积极向上的精神风貌。广大党员不仅增强了知识、开拓了视野，而且通过课余读书开展交流也影响带动身边的群众参与进来，提高了我支部的凝聚力和创造力。当然，我们在组织过程中也有很多不成熟的地方，我们会通过讨论不断改进不断提高。关于开展特色党支部创新活动的实施方案:日本研究所党 支部

一、指导思想 始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大关于“着力加强基层党的建设”和“创新活动方式”的精神，深入学习贯彻党的十七大精神和教育局新颁发修订的《中小学教师职业道德规范》 要求，以加强学校基层党组织建设，构建和谐校园为目标，以开展“践行科学发展观做人民满意教师”特色活动为着手，进一步增强党支部的凝聚力、创造力和战斗力，使本支部党员和全体教职工牢固树立科学发展观的思想，不断提升整体师德水平，全面提高教育教学质量，争做人民满意的高校好教师。

二、活动主题：践行科学发展观 做人民满意教师

三、活动意义 胡锦涛总书记在十七大的政治报告中指出“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。科学发展观的思想已经写入党章，成为我党领导全国各族人民建设中国特色社会主义的指导思想。进一步为中华民族的复兴提供了理论指导和前进方向。科学发展观不但是社会主义建设纲领性的理论，同时对我们的具体工作也有明确的指导意义。我们作为工作在教育第一线的人民教师，必须牢固树立科学发展观的思想，以创新、发展和可持续的理念，不断提高自己的工作水平，做人民满意的教师。通过开展“践行科学发展观，做人民满意教师”的支部创新活动，使党员教师进一步牢固树立科学发展观的思想，以创新、发展和可持续的理念，不断提高自己的工作水平进一步增强党员意识，提高党员素质，促优良师德师风建设进一步增强教师的神圣责任意识和使命意识进一步提高教书育人的本领和水平进一步提高我校的教学质量进一步提高培养高素质人才的能力和水平，努力争做人民满意的高校好教师。

四、活动内容

1、“学为人师”，以“四个学”为出发点，做为人师的模范 1一学集体深入学习《胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》精神，深刻认识教师的神圣职责和重要使命。自尊自励，学为人师，行为师范，进一步加强教师的师德修养。甘为人梯，乐于奉献，努力做受学生爱戴，让人民满意的教师。2二学是进一步学习现代教育理论、教学理论和学习理论。教师要坚持以学生为主体、教师为主导和以人为本的教育观念和教学理念，从理论上探讨所教课程的内在规律，从实践中探索其具体实现路径。3三学是进一步学习新的教学方法和手段。教师要以现代教育理论、教学理论和学习理论为指导，坚持以学生为主体，教师为主导和以人为本的教育观念和教学理念，不断学习良好的教学技能和教学方法，要在教学中学习，在学习中教学，形成适合自身、满足并受学生欢迎的教学方法和技巧。4四学是进一步学习专业新知识。知识更新周期在不断的缩短，只有继续学习不断发展的专业知识，才能及时更新专业知识，才能把握专业发展的新动向。而且通过学习，要求每位教师树立终身学习、继续学习的理念，进一步学习专业新知识，及时关注国内经济和国际经济发展的最新动态，做到与时俱进，在自己的学科领域中作出新的成就和业绩。

2、“行为师范”，以“四个新”为着力点，追求教师新的发展 1一新是教师的精神面貌要有新变化 支部向每一位教师发起“践行科学发展观，做人民满意教师”的倡议，希望每一位教师积极响应倡议，振奋精神，以良好的精神面貌和积极的精神状态面向学生，并从敬业、勤业、创业、乐业，从社会责任，治学态度，创新精神，道德情操等方面成为良好师德师风的模范。2二新是教学方法、教学手段要创新 通过教师进一步学习新的教学方法和手段，在日常的教学过程中有所创新和应用。坚持以学生为主体，教师为主导和以人为本的教育观念和教学理念，根据所讲授课程的特点，掌握和应用现代化的教学手段，充分利用本校的教学网络平台，实现课堂教学与课后学习有机地结合以教师良好的教学方法和教风有效促学风建设，最大限度地调动每位学生学习的积极性和主动性。3三新是教学质量要有新提高 学以致用，用有所成，在教师学习专业知识、创新教学方法和手段的基础上，进一步提高所讲授课程的教学质量。把教师自身业务的提高转化成学生学习成效的提高，教师通过教学内容、教学方法、教学手段等教学模式的创新，实现学生学习方法变革，进一步提高我校教学质量和人才培养质量。4四新是科研能力、科研水平要有新进步 在学习专业新知识的基础上，希望每位教师对自己所在学科的科学研究要有新的定位和规划，制定中长期科研工作规划，对论文的发表和课题的承接要有数量目标，以此激发自己的科研激情，提高自己的学术水平和科研工作能力。

3、“行有所果”，以“五个好”为归宿，形成创新活动的成效 1师德师风好。希望每位党员教师都能做到学为人师，身正为范，并在社会责任，治学态度，创新精神，道德情操等方面成为良好师德师风的模范。2教学方法好。希望每位教师形成一套适合教师自身教学风格、突出学生主体地位的优良教学方法。3教学效果好。希望每位教师有效促进学生学习，提高学生的学习能力、创新能力，解决问题和分析问题的能力，使学生不仅易于掌握课堂知识，而且易于提升其综合素质。4学生评价好。希望每位教师以人民教师的人格魅力和学识魅力，教书育人，为人师表，在学生评教中成绩优秀，成为受学生欢迎的教师。5个人发展好。希望每位教师都成为业务骨干，业务尖子，甚至引领者。

10.社区党支部全年活动方案 篇十

1、根据街道党工委要求，认真做好党建信息化工程工作，建立--社区党建信息化工作推进协调小组，落实开展组织关系隶属于本支部的所有中共党员和预备党员进行增加党员政治面貌的信息输入，完成党员电子身份认证。

2、根据街道党工委要求，认真做好党建信息化工程工作，建立--社区党建信息化工作推进协调小组，落实开展组织关系隶属于本支部的所有中共党员和预备党员进行增加党员政治面貌的信息输入，完成党员电子身份认证。

3、继续做好党员民主评议，加强对党员的监督，对不合格党员要落实责任人，做好帮教工作，并做好党费收缴工作。

4、发扬党员全心全意为人民服务的思想，关心年老、体弱和生活有困难的党员，及时进行上门慰问，排忧解难。并开展党员助残、扶贫活动。树立共产党员“吃苦在前，享乐在后”的共产主义精神。

5、做好党员发展工作，吸收优秀的团员青年和群众加入党组织，今年将发展1名团员入党，要做好相关的考察工作，及时为党组织输送新鲜血液，使我党永葆活力。

6、以深入学习贯彻党的十七大精神为主线，结合学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强对党员队伍的思想政治教育，提高党员的马克思主义理论素养。

积极发挥党支部的核心作用

1、健全党支部组织网络，重视加强班子的思想建设、组织建设和作风建设。党支部成员要有全局观，团结协作，加强党组织的凝聚力与战斗力。本着民主协商原则，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，切实解决好社区各项事务。

2、积极开展社区共建，将网格化管理共建工作纳入年度计划，进一步拓宽共建领域，充分利用社区单位、共建单位资源，互相排忧解难，推进工作，从而达到资源共享、文明共创的良好局面。

3、宣传、贯彻执行党的各项方针政策，深入贯彻落实党的十七大精神。在街道党工委的领导下，开展社会主义三个文明的建设，在社区中着重抓好爱国主义、集体主义和社会主义思想建设。

落实各项规章制度

1、健全“三会一课”制度，定期召开支部会和小组会，党课年内不少于四次。

2、落实党员结对帮扶制度，组织党员积极开展与困难党员、困难居民的帮困、助困工作，及时把党的温暖送到千家万户。

3、坚持集体领导的原则，重大事情集体讨论决定，充分发扬民主，发挥集体的作用和智慧。

促进社区精神文明建设

1、加强宣传力度，充分利用社区学校，开展公民道德教育，学习身边的楷模。

2、加强对青少年的教育，开展两个假期青少年教育活动，并进行大规模的科普宣传活动，对社区的闲散青少年、两劳释放和吸毒青年进行帮教，树立他们对生活的信心。

11.大学生党支部活动方案 篇十一

关键词：加强；党支部；阵地；建设

党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央统筹国内国外两个大局，提出了协调推进“四个全面”的战略布局，出台了全面从严治党的系列重大举措，尤其是制定的《关于深化国有企业改革的指导意见》和《关于在深化国有企业改革中坚持党的领导加强党的建设的若干意见》等新时期国有企业党的建设的指导性文件，为基层党的建设提供了根本遵循和行动指南。

近年来，川南公管中心认真践行党的群众路线，深入开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，结合生产经营实际、改革发展和党建工作重点，通过加强党支部活动阵地平台建设，创新服务活动载体，强化服务基础保障，建立党员服务长效机制，拓宽党组织联系和服务群众的渠道，有力推进了基层服务型党组织建设。

随着机构、薪酬等各项改革的不断深化，矿区服务部分业务对外移交，基层党员队伍中出现观望、迷茫和徘徊的现象。在前期中心开展的员工思想动态问卷调查中，我们清晰地看到绝大部分职工对分离移交“三供一业”工作非常关注，有18%的职工对企业前景堪忧，超过80%的职工能充分认识到党组织工作对企业的重要性，但有65%的人认为基层党组织作用发挥还不够明显，凝聚力和向心力还有待加强。这些情况间接反映了党组织活动开展的质量和效果有待提高，还需要进一步树立党组织在群众中的威信和形象。

我们认识到，基层党支部党员活动阵地是基层组织建设的重要基础，是开展好党员教育活动的必要物质条件，加强党员活动阵地建设是服务员工群众、改进作风形象的重要载体，也是增强党支部战斗力、凝聚力的有效途径。

在党支部活动阵地建设中，中心认真落实西南油气田公司《党建管理领域专项提升工作方案》工作要求，在22个在岗党支部中全面推行党员活动阵地“六个一”建设标准规范，注重增强阵地的教育、培训和综合服务功能，做到“一室多用”。中心党委组织部为其统一订阅了党建期刊、学习资料，对下拨的党组织建设专项经费也明确要求重点用于阵地建设。因地制宜，采取共建、联建的形式建设党员活动阵地，利用基层单位的员工休息室、活动室、会议室整理改造，将党员活动室与职工之家联建，做到阵地共建、资源共享、活动共办，提高活动室利用率，保证党员活动阵地建设的目标、任务、稳步推进。

但我们也看到，当前，中心党支部活动阵地建设还存在一些问题：

一是少数基层党务工作者对阵地建设重要性的认识不足，没有充分认识到随着改革深入和社会发展，党员的思维方式、利益关系日趋多样化，一些党员的政治思想素质和党性修养与飞速发展的形势不相适应，缺乏在实际工作和社会生活中发挥先锋模范作用的能力和本领，党员队伍的现状迫切需要建设规范的党员活动阵地，改进方法手段，提高工作的针对性、实效性和吸引力，加强党员的教育熏陶和管理监督，充分发挥保持党员先进性和纯洁性的主课堂、主阵地作用。

二是部分基层党员活动阵地设备不全，有的陈旧简陋，硬件建设相对落后；有的无固定党员活动室，党员活动临时集中在办公室进行；目前，已设置并挂牌命名党员活动阵地16个，另有一个基层单位因办公地点改造，有3个党支部暂时共用1个活动室，机关党委4个党支部现无固定活动场地。

三是阵地管理制度不够完善，活动形式单一，党员学习、会议成为主要内容，服务群众功能还不健全。

这些情况从一定程度上影响了党支部活动阵地正常发挥作用，影响了党支部在群众中的威信和形象。

为此，中心党委把机关党支部无固定活动阵地问题纳入中心领导班子“三严三实”问题整改清单，进行整改落实，力求把机关党支部活动阵地建设成标杆典型，全面带动中心基层党支部活动阵地建设。目前，通过多方协调已确定活动场地，机关党委也制订了活动阵地建设和使用方案，并已上报中心党委审批。同时，将保障民生、服务群众作为阵地建设的出发点、落脚点和检验成效的标准，组织党员干部有针对性地建立“一帮一”结对、“社区+家庭”等联系机制，带头进家入户，面对面与群众拉家常、听意见，摸排掌控、分析梳理群众关注的热点、难点问题，并协调各方加以解决。

中心党委从严从实抓整改，取得了较好效果。但整改工作不是一蹴而就，重塑良好作风现象也不在一朝一夕，需要循序渐进，长期坚持才能看到客观成效。

在当前改革不断深化形势下，矿区服务部分业务对外移交，劳动组织机构的变化必将引起党组织机构的撤并或设立。对此，我们将在坚持党组织建设“三同时”原则的情况下，花更大的大力抓好党支部活动阵地建设。

一是要确保党支部活动阵地的全覆盖，重点加强部分陈旧简陋，设备不全的党员活动室建设。在新建或改建党员活动室的基础上，继续完善配套设施，提高软件的规范化水平，进一步优化资源配置，使党员活动室的场所、设备、内容、台帐等要素既重点突出，又体现自身的工作特点。党员活动室的布置既要有自己的特点，又要体现出创新的特色。

二是突出基层服务型党组织建设这一主题，既服务党员，也要用于服务职工群众。在学习内容上，组织广大党员和职工群众开展业务学习和培训，帮助党员和职工群众提高业务能力，进一步提高他们工作效率和服务的本领。通过不断的延伸和拓展，进一步强化党员活动阵地的功能，进一步增强党员活动阵地的吸引力。

三是结合中心党建标准化建设，落实好“三会一课”等各项组织生活和学习教育制度，使组织活动经常化。注重党员活动内容和形式的创新，着眼于贴近实际、贴近工作、贴近党员、贴近群众，使党组织的活动不局限于党内、不局限于室内、积极“走出去、请进来”，使党的活动更加民主开放，丰富多彩，把党建工作渗透到党员群众平时的工作生活中，扩大党建工作影响力和渗透力，增强党支部的战斗力。

12.大学生党支部活动方案 篇十二

一、支部党建工作现状及存在问题

软件与艺术设计学院学生党支部, 目前有成员4人, 都是由辅导员兼职。因为都是辅导员, 所以在工作中我们把党建工作结合学生工作共同开展, 一直遵循“志愿服务常态化, 感恩教育全面化, 社团活动精细化, 技能培训普及化, 就业指导人性化”这样的工作要求。由于党员质量工程的推进, 目前党支部的发展任务比较少。因为工作分工的问题, 成员又都是兼职, 所以支部工作大部分压在支部书记一个人的肩膀上, 因而创新工作的开展、精品项目的创建推进的比较缓慢。

个人认为这些问题的产生是由于成员的认知造成的, 因为有的人认为“党建工作任务较轻、内容较虚, 完全就是为了应付性的工作”;有的人认为“党建工作就是发展几个学生党员, 没有什么其他工作”。当然还有成员因为是兼职的原因, 不会把分到的任务当作一项主要工作来抓。也有是因为支部人数的原因, 有些成员确实能力不足素质不够。

二、在党建品牌活动建设中引入项目化管理的可行性分析

1. 项目化管理与党建活动对象目的的契合。

在高职院开展党建活动主要对象是高职学生, 主要目的是培养学生的爱国情操、职业道德、专业素养、人文精神。项目化管理采用多层次目标管理, 充分利用党建活动开展时间短的特点, 项目负责人及其成员在目标的指导下, 分工合作、相互配合, 共同完成总体目标

2. 项目化管理与党建活动管理过程的契合。

党建活动一般经历活动策划、申报、审批、实施、总结和评价这几个阶段。而项目化管理的开展则包括规划、执行、监督、收尾阶段, 这些过程相互影响、相互协调, 具有综合性, 要求项目管理者对项目过程与过程之间配合得当、衔接自然, 才能实现项目的最终目标。

3. 项目化管理与党建活动组织机构的契合。

高职院党建活动的主体是学生, 同时也是校园文化活动的设计者、参与者、组织者和传承者。在项目化管理当中, 完全可以将学生培养为项目负责人, 将项目化管理模式在学生管理工作中拓展。

三、党建品牌活动中引入项目化管理取得的成效

为切实践行党的十八大和十八届三中、四中全会精神, 软件与艺术设计学院党总支组织成立了以学生党支部为主体的“同心·志愿”团队, 积极开展服务学校中心任务、服务师生、服务社会的各类志愿服务活动, 推动服务型党组织的建设。2014-2015学年第一学期主要开展了服务学生学业的“同心同力, 学业远航”志愿活动。

1.“一帮一”结对活动。

召开重修学生会议, 树立正确心理预期。2014年10月, 全体学生补考成绩公布后, “同心·志愿”团队召开了全体重修学生会议, 通过PPT深入浅出的介绍学籍管理办法的相关内容, 分析重修考试无法通过的几种因素, 强调了通过重修考试对学业困难学生的重要性, 帮助他们确立对重修正确的心理预期, 树立通过重修的信心。

区分专业辅导, 强化先锋模范作用。“同心·志愿”团队依照专业特点, 为每位重修学生安排一名入党积极分子, 入党积极分子在日常学习当中负责督促并帮助各自的辅导对象, 同时定期向培养联系的党员同志汇报情况。“同心·志愿”团队召开全体重修学生及入党积极分子会议, 公布结对情况, 并分发给每位入党积极分子志愿服务记录本, 要求将重修安排等信息记录到志愿服务记录本上, 以便持续开展志愿服务。通过“一帮一”结对活动, 强化了党员及入党积极分子的先锋模范作用, 增强了责任意识。

2.“英语三级”助学活动。

精心筹备, 短期提升。未通过英语等级考试的学生人数较多, 而这部分学生已无相关英语课程, 短期内要想有提升并突破考试, 提高学生们对英语等级考试的重视程度, 主要是营造氛围。提高“同心·志愿”团队的组织能力与服务意识, 将服务同学做到实处, 切实践行社会主义核心价值观。

成立“同心·志愿”团队后, 更加旗帜鲜明的开展志愿服务活动, 推动了服务型党组织的建设。通过“一帮一”结对活动, 拉近了优秀学生与学业困难学生之间的距离, 使重修学生感受到了同学的关心, 增强了学生自主学习的积极性和突破考试的自信心。通过“英语三级”助学活动, 营造了良好的迎考氛围, 大幅提高了英语等级考试的通过率, 通过此次活动, 未通过英语等级考试的学生由原来的98名减少至16名。

引入项目化管理后, 软件与艺术设计学院学生党支部在党建品牌建设活动中发挥了党员与入党积极分子的先锋模范作用, 将党性锻炼具体到立足校内, 服务学生, 以实际行动检验入党积极分子的党性修养。

参考文献

[1]季冬晓.用品牌效应提升基层党的建设水平[J].理论学刊, 2010 (3) :24.

[2]刘晔.高职院校校园文化活动项目化管理的研究[D].湖南农业大学, 2013 (12) :15.

13.大学生党支部活动方案 篇十三

为扎实有序推进党的群众路线教育实践活动，严格党内组织生活，促进新形势下党员教育管理工作规范化、制度化，不断增强双酒小学党组织的创造力、凝聚力、战斗力，夯实党执政的组织基础，根据《中共蒲城县教育局委员会关于在教育系统建立基层党组织“统一活动日”制度的通知》精神，结合学校教育教学工作实际，特制订本活动方案：

一、目标要求

通过建立“统一活动日”，教育引导广大教职工党员不断增强党性观念、宗旨意识和服务意识，深化为民服务行动，促进党群关系融洽，推进基层党内民主，提升学校党组织的创造力、凝聚力和战斗力。实施党组织“统一活动日”制度，要坚持做到“五有”标准，即：有科学的活动计划、有合适的活动场所、有鲜明的活动主题、有详实的活动记录、有长效的活动机制。

二、活动日时间和参与对象

根据我校教学工作实际情况，活动时间确定为每月第一周的星期五，如遇节假日或确有特殊情况，可适当前移或顺延，每次活动时间不少于3小时。活动日参与对象为全体党员，因事因病不能参加的，必须经党支部批准，党员参与率力争100％。

三、活动日内容

1.学习教育。以落实“三会一课”组织生活制度为重点，抓好党员党性观念、担当意识、能力素质教育，即：围绕党的重大理论成果、党在新时期的各项路线方针政策等内容，通过召开专题学习会、主题讨论和集中座谈交流等形式，提高党性修养和理论水平；通过开展思想汇报、过“政治生日”、重温入党誓词、参观党性教育基地和观看红色电影、录像资料等主题活动，如集中观看党内专题教育警示片《苏联亡党亡国20年祭——俄罗斯人的诉说》，增强党员主体意识，提升思想境界；充分利用远程教育网络、党建电视频道、手机报、微博等新媒体资源，通过集中上党课、观看电教片等形式，强化师德修养提升，开展教育教学及其他服务工作知识和技能培训，提高党员综合素质。

2.民主议事。利用“统一活动日”平台，着力打造“阳光党务”，保障党员知情权、参与权和监督权。定期就学校重大决策、重要事项、重点工作等情况，及时向党员群众通报，鼓励党员群众积极建言献策；定期就解决关系职工群众切身利益的现实问题，积极征求党员意见，切实维护师生员工合法权益；定期就学校办学发展等一些群众关注的涉及改革发展稳定的重大热点问题，组织党员交流讨论，把党员群众的热情引导到学校建设发展上来。积极推行党务公开。扩大党务公开范围，适度开放党组织“三会一课”，增加入党积极分子、群众代表等列席人员。通过召开会议、张榜公示、公开承诺、宣传橱窗等形式，拓宽公开渠道，实现党群干群关系“零距离”。

3.服务群众。一是直接联系服务师生员工。利用“统一活动日”，组织党员领导干部下基层，了解民情民意、破解发展难题、化解各类矛盾，促进干群关系融合、促进学校稳定发展、促进工作作风转变；推动党员深入基层一线，直接联系服务师生员工，及时梳理群众诉求、实时代理群众事务、即时处理群众难题；认真听取并记录家长、学生的情况反馈及意见、建议，细致做好解释及协调工作，及时处理可以处理的问题，限时整改解决问题，督查问题的整改处理结果，择时择机向相关家长通报结果。同时开展现场咨询活动密切家校联系，举办党员骨干教师家庭教育现场咨询活动，学校党员骨干教师按早、中、晚三个时段，利用家长接送学生上放学时间，以面对面的形式，围绕孩子成长教育过程中碰到的孩子厌学、行为习惯养成、课外阅读指导、学习动力等方面的难点、疑惑问题，为前来参加活动的家长“当堂会诊”、现场支招。二是开展志愿服务。围绕基层实际和群众期盼，深入开展党员志愿服务活动，组织开展走访慰问、义务劳动、为民办实事等活动，展示党员先进形象。

四、组织领导

深入实施党组织“统一活动日”制度，是落实党的“三会一课”组织生活制度的有效抓手，是党组织和党员联系服务群众的重要载体，是加强党员教育管理的创新实践。我校将高度重视，加强领导，精心组织，确保活动取得实效。

1.明确工作责任。每名党员领导干部都要积极参加政治学习、带头参加组织生活，带头推动主题活动，带头联系服务群众，以实际行动引领广大党员参加“统一活动日”活动。2.创新活动形式。校党支部要结合实际，强化分类指导，针对党员的不同情况，精心设计活动主题、谋划活动载体、打造活动平台，切实把校党组织“统一活动日”的政治性、思想性、生动性有机地结合起来，吸引党员自觉主动参与。活动结束后，要及时梳理活动中的意见建议，合理解决党员诉求，并对活动开展情况进行认真记载、总结，形成书面材料报教育局。

五、活动安排 1、10月14日：全体党员学习活动日。活动内容：学习《中国共产党党章》，学习习近平总书记关于“三严三实”的重要论述，提升党员干部政治素质。2、11月6日：关爱儿童活动日。对部分留守儿童、孤残儿童开展慰问帮扶活动，争当爱心妈妈、爱心爸爸。3、12月4日：民主议事日。围绕学校教育教学常规工作、发展规划及其他涉及群众切身利益的重要事项，开展议事活动，商议部署2016年工作任务。4、2016年1月8日：关心老教师日。全体党员在春节前走访慰问老教师，让他们切实感觉到党的温暖。

城关镇双酒小学

2015.09

城关镇双酒小学党支部 一 活 动 日” 活 动 方城关镇双酒小学

2015.09