中学文明年级工作方案

中学文明年级工作方案（共11篇）（共11篇）

1.中学文明年级工作方案 篇一

XX中学创建全国文明城市工作方案

根据„„的要求，为了贯彻落实市委市政府市教育局创城工作的布署，切实做好创城工作，特制订本工作方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党支部的十六大和十六届三中、四中全会精神，着眼于促进社会全面进步和人的全面发展，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。通过开展创建文明城市活动，进一步提高市民素质，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展，为把我市建成国际性现代化城市作贡献。

二、工作目标

（一）全面完成市教育局下达我校承担的测评达工作，确保各项指标达到A级。

（二）打好“八大战役”中的“强化素质战役”，进一步加强和未改进成年人思想道德建设，在未成人中深入持久地开展以科学理论、民族精神、理想信念、道德品质和文明行为为主要内容的思想道德教育。进一步深化小公民道德建设，使广大未成年人在活动中受到教育，提高未成年人整体素质。

（三）做好创城各项工作的工作计划、方案制订、经验总结等材料的收集、整理、汇总、上报工作，保障创城活动的顺利开展，完成创城工作的各项任务。

三、组织机构

领导小组：组长：

副组长：

成员：

四、下设工作小组

1、创城办：主任：

成员：

主要职责：组织协调各工作小组的工作，起草工作方案、总结汇报材料，检查

督促各工作组工作落实情况。

2、未成年人思想道德教育组：主任：

成员：

主要职责：负责开展教职工学生思想道德教育的各种活动,活动的组织和开展，共青团、学生会活动开展，群众性文体活动、科普和社会实践活动等。本组各项活动的计划方案经验总结制定和落实。

3、教育教学工作组

主任；

成员；

主要职责：负责学校日常的教学管理工作，落实学校学生情况的统计和管理，学生课业负担等方面的测评工作。本组计划和方案材料的收集制定汇总工作。

4、创城宣传工作组：主任：

成员：

主要职责：配合创城活动，定期开展宣传工作，向局或市创城办提供稿件；办好校内创城宣传栏；加强同电视台和媒体的联系，多方位宣传学校创城工作，做好创城工作和活动的图片资料的收集整理汇总工作。

5、创城后勤工作组：主任：

成员：

主要职责：根据学校创城办工作方案，做好创城工作的一切后勤保障工作，外出活动的安排落实，制定本组计划的方案的制定，材料的汇总。

五、开展创建全国文明城市系列活动

根据学校教育教学的规律，结合未成年人思想道德教育和创建全国文明城市的实际，以“创全国文明城，争当文明市民”为主题，在全校师生中开展系列创建活动。

参加3月1日，举行以“创全国文明城，争当文明市民”为主题的全系统创建全国文明城市大型启动仪式。3月7日宣传X创建全国文明城市的重大意义，号召全校师生员工积极投身到创建全国文明城市的活动中去，从我做起，从身边小事做起，争当文明市民。

（一）3月，开展“安全教育月”和“学雷锋”活动。

1、“安全教育月”活动。请交警六大队领导到校开展交通安全教育，要求广大师生模范遵守交通规则，不闯红灯，骑车不逆行，穿越路口走人行斑马线，从遵守交通规则做起，展现绿城师生的文明素养。组织一次以“交通安全”为主要内容的板报评比；团委、学生会举行一次“安全知识竞赛”，政教处组织一次以“安全在我心中”为主题班会活动；提高学生的安全意识和自我保护意识。

2、“学雷锋”活动。充公利用影视、图片等宣传媒体，广泛深入地宣传雷锋同志的事迹和精神，开展“学雷锋、讲公德、比奉献”为主题的系列活动，大力弘扬爱国主义和集体主义精神，表彰在“学雷锋，创三好”活动中涌现出来的市、校两级三好学生、优秀学生干部、学雷锋标兵，树立学生中的典型，掀起学雷锋、学先进的热潮。

（二）4月，开展“师德教育月” 活动。

1、X年的师德教育月活动以……为契机，以“做学生喜爱的教师”为主题，以深化课程改革、提高教学质量为载体，开展“六个一”系列活动一读一本（篇）有关师德方面的书籍（文章）、写一篇有关师德方面的论文（体会）、上一节体现师德主题的公开课（研究课）、开展（参加）一次德育主题方面的活动，提一条德育主题方面的合理化建议（意见）、做一件展现师德风采的好事。评选表彰 “我最喜爱的老师”，为把广大青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人作出新的贡献。

2、参加X举办的“X中小学师生读书节”系列活动，教会学生读书，培养师生良好的读书习惯。通过推荐好书、有计划选书、读书。加强学校图书室建设，丰富学校的图书室藏书。

（三）5月，积极参加……活动，丰富师生的课余生活。

开展“五个一”活动。即“课外读一本好书，练好一项体育活动项目，会唱一首好歌，会跳一个校园集体舞，练好一手字（或绘好一幅画）”，充分利用课余和节假日时间，发展学生的个性特长，全面提高学生的素质。

（四）6月，初中部学生开展“幸福童年”六一国际儿童节和爱护环境、珍爱生命专题系列活动。

1、以“六一国际儿童节”为载体，开展“幸福童年”系列活动，举办书法、绘画比赛，音乐、舞蹈展示，摄影比赛。

2、结合“6.5”世界环境日，开展关爱环境、环境保护从身边小事做起专题系列活动。开展环境保护知识竞赛；培养学生的环境保护意识，从小养成爱护环境、保护环境的良好行为习惯。

3、结合6.26国际禁毒日，开展以“珍爱生命，远离毒品”为主题的教育

活动。通过多种形式开展教育工作，让未成年人认识毒品对人类的危害，珍爱生命，远离毒品。

（五）7—8月，开展“安全健康快乐假期”活动。

每年的七、八月为学生暑假。为让学生过一个快乐的暑假，鼓励学生参加社区健康的文体活动，参加社会实践、服务社区、公益劳动等，丰富假日生活，度过一个安全健康快乐的假期。

（六）9月，开展弘扬和培育民族精神教育活动。

以各学科教学为载体，在学科教学中渗透民族精神教育。结合今年我国纪念抗战胜利六十周年，运用广大青少年学生喜闻乐见的形式，通过班队会活动、举行抗日战争知识竞赛。大力开展以爱国主义为核心的民族精神教育活动。

（七）10月，开展爱国主义教育活动和青少年爱科学实践活动。

1、以国庆节为载体，深入开展“爱祖国、爱家乡”、“祖国在我心中”热爱祖国系列教育活动。通过升国旗、唱国歌、知识竞赛、班队会主题活动等形式，加强未成年人爱国主义思想教育，培养未成年人的爱国主义情感。

2、继续深入开展“青少年爱科学实践活动”。

（八）11月，开展“做好文明学生，我为南博会添光彩”活动。

结合新修订的《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的实施，教育广大学生自觉规范日常行为，开展“在学校做好学生，在家里做好孩子，在社会做好市民”活动，从我做起，从现在做起，讲文明、有礼貌，展现绿城南宁师生良好的素质，为南博会添光彩。

（九）12月，开展中小学生法制教育主题活动。

结合全国法制宣传日，组织开展“做守法公民”的学法、守法、用法主题教育。各班要上好法制教育课，组织学生学习《中华人民共和国未成年人

保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规。通过举办法律知识竞赛、手抄报比赛、模拟法庭表演以及开展社会调查等形式，提高学生的法律意识，教育学生从小立志做遵纪守法的公民。

六、保障措施

（一）认清形势，提高认识，加强领导。认真组织学习贯彻……文件精神，充公认识X创建全国文明城市的重大意义，增强创城工作的责任感和紧迫感，坚定创城信心。把创城工作作为今年一项重中之重的工作来抓，主要领导负责，狠抓落实，确保创城工作在我校有序进行。

（二）明确目标，服从指挥，积极工作。各年级各班级和各部门，要明确我市创全国文明城市的目标任务，制订工作方案；各工作组要服从指挥，统一步调，积极地创造性地开展创建文明城市的各项工作。

（三）各司其职，层层负责，狠抓落实。各工作小组要明确职责，责任到人，要根据各自的工作职责和工作任务，对照„„的测评要求，认真进行检查，积极整改。及时收集、整理、汇总和上报各种资料，工作步调与教育避创城办保持一致，以保证创城工作各项措施有效落实。

（四）落实工作责任制，实行责任追究制。各工作组要把创城工作与目标责任制和奖惩结合起来，实行岗位责任制和责任追究制，做到职责到岗，任务到人。要加强督促检查，对措施不力或工作拖拉的部门或责任人，要按照市委、市政府制定的奖惩办法进行处理。

（五）各工作组对在创城工作中发现存在的问题，本工作组没法解决的，要及时向学校创城领导小组报告，学校无法解决的问题，要及时上报市教育局创城办，争取上级创城办给予协调解决。

2.中学文明年级工作方案 篇二

会议强调, 党的十八大提出了“五位一体”的总体布局, 强调把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程。十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念, 对生态文明建设作出了新的部署, 体现了中央下大力气保护生态环境的决心。当前, 我国农业面源污染加重、生态系统退化、生态承载能力越来越接近极限等问题日益突出, 必须加快转变农业发展方式, 推进农业绿色发展。要充分认识推进生态文明建设的极端重要性和紧迫性, 立足职能, 积极谋划, 抓好顶层设计。要认真抓好工作落实, 按照《生态文明体制改革总体方案》的分工要求, 抓紧制定实施方案, 强化政策创设, 明确保障落实措施, 确保按时保质保量完成任务;要把农业可持续发展与治理资源环境突出问题结合起来, 推动问题解决;要抓好部门衔接, 加大协调力度, 将生态文明建设的各项目标、任务、要求体现到“十三五”农业农村各规划和各重点工作中。

会议指出, 长期以来, 渔业为保障我国食物安全、促进经济社会发展和渔民增收作出了重要贡献。当前, 要充分认识渔业转方式调结构、实现转型升级的极端重要性和紧迫性, 加快转变渔业发展方式, 提质增效、减量增收, 实现绿色发展。要突出问题导向, 针对各方关切和当前突出问题, 重点突破, 务求实效, 合理调整养殖区域, 提高水产品质量安全水平, 加强渔业资源保护。

3.中学文明年级工作方案 篇三

作者（来源）：学生工作处 发布时间：2012-04-09

2011年，中央文明办颁布了新版《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》；2012年2月，韶关市委市政府提出了力争2014年跻身“全国文明城市”行列的目标，制定了《韶关市创建全国文明城市2012年重点工作实施方案》（韶创文[2012]1号）。为了加强我校学生思想道德建设工作并响应韶关市委市政府提出的创建“全国文明城市”的号召，根据学校的实际情况，把两项工作有机结合起来，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面树立和落实科学发展观，认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和《公民道德建设实施纲要》，按照《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》（以下简称《测评体系》）标准要求，切实加强领导，强力推进我校学生思想道德建设工作，建立和完善工作机制，采取有效措施，切实提高育人的针对性、科学性和实效性，推动我校学生思想道德建设工作再上新台阶。

二、领导机构

成立创文迎检领导小组及工作小组，负责创建迎检工作的组织领导和实施督导。领导小组组长：黄叶亭（党委书记、校长）

领导小组成员：刘天虹（党委副书记）、陈莉（党委委员、副校长）、杨意义（党委委员、副校长）、朱庭通（党委委员、副校长）、张哲勇（办公室主任）、仵利星（总务处主任）、刘敏（学生工作处主任）

工作小组组长：陈莉 工作小组副组长：刘敏

工作小组成员：刘国锋、谢宇峰、梁建国、刘水连、黄 震

陈昌德、亢广生、李玉钧、彭望远、傅德彬

曹国辉、张东顺、谢云华

三、工作重点及责任分工

（一）着力抓好创文迎检的宣传和组织工作

制定广东北江中学创文迎检宣传工作方案，通过全校师生大会、级会、班会、主题演讲、宣传板报、校园网、校园广播等渠道大张旗鼓做好广泛的宣传发动工作，营造浓郁的创文迎检校园氛围；成立创文迎检领导小组和工作小组，负责活动的组织领导和实施督导等工作；制定《广东北江中学创建全国文明城市暨加强未成年人思想道德建设工作实施方案》，将工作内容任务分解落实到各处室部门，从思想上、组织上和机制上确保创文迎检工作有序有效开展。

责任部门：办公室、学生工作处、校团委

（二）加强师德建设

开展形式多样、内容充实的师德教育活动,推动师德水平进一步提高。进一步完善学习制度、奖惩制度、考勤制度、考评制度等；认真组织教职工学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，在全体教职员工中征集学习《中小学教师职业道德规范》感言活动，不断提高教职工职业道德素养；配合学校党委开展“争优创先”活动，不断增强教职工的主人翁意识和忧患意识，争当爱岗敬业、乐教善教、教书育人的排头兵；坚持不懈地开展“群体师德创优”活动，积极引导教职工敬业爱岗、乐于奉献、甘为人梯，努力争创“粤北师德品牌”；组织全校教职工学习现代教育理论，观看师德教育电视讲座、专题片，或邀请专家、全国或省市师德标兵作师德报告；加强校内教书育人先进个人的宣传力度，邀请“最佳班主任”、“最佳教师”代表作经验交流，为广大教职工树立学习榜样。

责任部门：工会、办公室、学生工作处

（三）加强班主任队伍建设

第一，通过榜样示范、制度约束、师德评价等手段强化队伍建设。第二，狠抓班主任岗位培训。采取自学与经验交流相结合、请进来与走出去相结合、学习与实践操作相结合等方式，对在岗班主任进行培训。第三，坚持“四有”、“一考核”三评比，即量化考核，文明班、优秀班主任、最佳班主任评比。第四，建立跟岗班主任见习制度。第五，发挥省名班主任工作室的重要示范和辐射作用。

责任部门：学生工作处

（四）着力组织“做一个有道德的人”主题教育

1．加强宣传活动，营造良好的“创文”氛围，让学生更好的了解“创文”知识，积极参与“创文”活动。

2．以3月5日“学雷锋纪念日”为契机，开展以“学雷锋，见行动，扬正气，树新风”为主题的系列活动。

3．依托“六名”教育，开展“文明美德伴我成长”主题教育读书活动。

4．挖掘重大节日、“六名”德育内涵，开展“心向党，讲诚信，践行文明礼仪”主题实践活动。

责任部门：团委、学生工作处

（五）加强中学生业余党校建设

继续办好中学生业余党校，逐步完善教育工作体系；提高自主管理意识，提升自我教育能力，进一步推动业余党校的建设；增加课外活动引导，培养学生自我实践能力；创新授课形式，丰富教学内容，进一步形成业余党校新的课程模式，增强教学的实效性，切实做好优秀学生入党的培养发展工作。

责任部门：团委、党委办

（六）加强校园安全建设

认真落实“安全第一，预防为主、标本兼治”的方针，把安全工作纳入学校重要议事日程。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，加强校园安全宣传和教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；建立和健全学校安全工作的运行机制和监督机制；建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制和校园治安防控体系，严格落实校园巡逻制度和门卫管理制度；加强实验楼化学实验药品仓库的管理；加强食品卫生安全管理，定期对饭堂进行各项检查，包括进货渠道，消毒制度和灭四害工作，保证食品卫生的零事故；定期组织安全疏散演练，提高全体师生安全防范意识和紧急情况下的逃生能力。

责任部门：总务处、学生工作处

（七）加强网络文明建设

积极推进“智慧校园”建设，切实加强网上文明行为规范的建设，广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德，提倡文明上网、绿色上网，帮助未成年人提高网络安全的防范意识和网络道德规范意识，教育学生不上网赌博、不浏览黄色信息、不发布虚假信息等。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境，使网络真正成为未成年人学习知识、思想交流、休闲娱乐的重要平台；拟制定《广东北江中学网络中心管理条例》、《广东北江中学校园网安全使用条例》和《广东北江中学校园网信息发布管理条例条例》等。

责任部门：教学处、学生工作处

（八）着力巩固“创卫”成果

一是认真实施健康教育工作。严格按《学校卫生工作条例》的要求，开设健康教育课。二是加强卫生宣教，提高学生保健意识。三是加强对常见病多发病的监测和控制。四是做好学生的常规体检和高考体检等工作。五是抓好值周班的卫生保洁工作，组织好月末大扫除。六是加强学校病媒生物防治工作，采取有效措施控制“四害”密度。

（九）积极开展心理健康教育

利用心理健康教育课和《高中心理健康教育材料》、《高中生心理健康教育》两本学生自学教材，组织学习、讨论和交流；根据各年级学生心理特点，开设我校健康教育校本课程（高一开设以学会适应、学会应对挫折为主的心理健康教育；高二开设以人际交往与人际关系和青春期性心理为主的心理健康教育；高三开设以职业指导、考试心理为主的心理健康教育）；充分发挥我校专职心理健康教师和心理咨询室的作用,对各类有心理问题的学生进行心理干预,指导他们能健康学习,快乐生活;举办心理辅导讲座和出版心理健康教育专栏；邀请专家教授对我校师生进行各类专题的心理讲座。

责任部门：学生工作处、教学处

（十）扎实开展“阳光体育”活动

按照教育部和省教厅、市教育局关于切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定要求，坚持“健康第一”的理念，切实加强体育工作，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高身体健康素质水平，促进学生身心健康和谐发展。抓好体育与健康课的常规教学，提高教学质量；坚持开展年级体育百分赛活动；组织学生认真做好每天的课间操；举办校田径运动会和体育节；尤其是重点组织好每天下午的课外体育活动。

责任部门：学生工作处、教学处

四、工作部署

1．动员阶段部署：2012年2月至3月（成立机构、制定方案、宣传动员、分解任务）2．实施阶段：2012年3月至2014年（按方案要求扎实做好各项工作；组织人员依标准做好资料的收集、整理、汇总等工作）

3．迎检阶段：2012年5月至7月（查漏补缺，精心布置、认真备检、确保通过）4．总结推进阶段：2012年8月至2014年（进一步查漏补缺，扬长避短，完善制度，不断改进工作）

五、工作要求 1．加强领导，提高认识。未成年人思想道德建设是社会主义精神文明的重要内容，全校师生员工和各部门要切实增强做好迎检测评工作的责任感和紧迫感，充分认识迎检测评工作的重要性和各自承担的重要职责，在创文迎检领导小组的领导下，狠抓落实，确保顺利通过检查。2．明确责任，协作配合。全校各部门要在校长的领导下，明确工作职责，密切配合，积极主动地参与这项工作，形成合力，提高工作效率。

3．强化检查，落实任务。各部门要按照《实施方案》要求，切实抓好各项工作。领导小组和工作小组根据各个阶段进展情况，采取定期与不定期、综合检查与分项检查的相结合的方式进行督察，以确保整体工作的落实。

4.中学文明年级工作方案 篇四

实施方案

为全面贯彻落实县教育局“交通安全行动计划”工作，切实做好交通安全工作，预防、杜绝交通安全事故的发生，维护社会稳定，确保学校广大师生的安全，根据《郴州市实施“文明交通行动计划”“五响”工程实施方案》及汝教[2011]17号文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，认真落实贯彻“十七”大精神，按照科学发展观何社会管理创新的要求，以创建平安校园、和谐校园为基石，以文明交通“四个六”为主要内容，以广大师生、家长对文明交通能够“看得建，听得进，讲得出，做得到”为目标，通过家校联动，全员参与，使我乡文明交通行动计划取得实质性效果，有效促进我校文明、有效、畅通、和谐交通环境的构建工作。

二、组织领导

（一）领导小组

组长：宋回灯

副组长：连兵才何晓光

成员：徐礼军黄雄彪黄利雄扶炳明罗志权曾利民

（二）领导小组下设办公室。由徐礼军兼任办公室主任，黄雄彪兼任办公室副主任，成员为黄利雄、扶炳明、罗志权、曾利民、各班

班主任。

三、组织实施

根据县“五响”工程，结合我校实际：喊响“文明交通我先行”口号、唱响文明交通主题歌、亮相城市文明交通新名片、打响文明交通四大战役、叫响文明交通平安文化的主要内容，结合我校实际情况，拟开展以下活动：

（一）五月下旬，进行一次国旗下讲话、出两期黑板报、开展一次主题班会等形式组织开展“文明交通行动计划”及交通安全等相关知识的宣传教育活动。

（二）六月上旬，组织一堂交通安全教育课，由黄雄彪老师主讲。发放文明交通知识至家长的一封信。构建家校共育的宣传环境。

（三）开展文明乡中学“天使护学行动”活动。组织开展学生交通安全主题日活动。

（四）拟于六月初开展文明乡中学交通课件评选活动。

（五）开展文明交通学校创建活动。6月7日至6月14日组织文明乡中学“文明交通小天使”的评选活动。

（六）开展一次以文明交通为主题的征文活动。

四、工作要求

（一）提高认识，加强领导。广大师生要提高认识，把交通安全作为深入贯彻落实科学发展观，构建和谐社会的重要举措切实抓好。

（二）明确责任，强化措施。要根据学校统一部署，以班为单位开展好工作，领导小组要切实履行职责，积极主动的开展各项活动。

（三）建立工作机制，推动工作开展。把交通安全教育纳入学校的常规工作，作为创建平安校园的一项重要工作来抓。

文明乡中学

5.中学学生文明之星评比活动方案 篇五

文明中学生评选活动及实施方案

一、评选目的

为了加强校园“文明化”进程，提高学生的文明素养，本学期以“爱美丽校园，做文明新人”为学生行为规范养成教育的主题，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好气氛，特制定此方案。

二、评选范围及条件

（一）评选范围：花园中心学校全体在校学生。

（二）评选条件：

1、热爱祖国、热爱人民、热(转载于:中学学生文明之星评比活动方案)爱学生、遵纪守法、以身作则、积极进取。受到广大师生的广泛赞誉并在全校学生中起到榜样示范作用。

2、尊敬师长，讲礼貌，言行文明。

3、个人仪表、卫生、纪律、出操、出勤都能遵守学校的统一规定。

4、为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。

5、穿戴规范：在校规范服装（扣子或拉链完整、洁净无污物、内外衣服合理、非特殊情况不穿拖鞋），不佩戴任何与学生身份不符的装饰品（如项链、戒指、耳钉等）。

6、形象符合学生身份，发型合理，男生不留长发（前不过眉、侧不遮耳、后不过领）、不理怪发、不染发：女生不染发、不电发，男女均不留长指甲。

7、行为端庄，举止文雅，言语文明，见老师问好，不讲粗话、脏话，不骂人，不打人。

8、爱护环境，爱护集体。不做有损环境卫生、班级团结和学校荣誉的事，积极参加班级和学校的文明卫生活动，积极为班集体做好事。

9、积极主动协助班级开展好各项班级活动。

（三）评选方案

形式：通过班级推荐、年级审核、政教处和学校审批的程序确定“文明之星”。自荐：就是要给每个学生改正缺点、努力上进的一个机会，要让学生明白只要自己努力也能当上“文明之星”。在“争”的过程中，使学生自然而然规范自

己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

班级评选推荐：各班利用自习课时间，在班内进行“说一说，评一评”，选出师生共同认可的文明学生，各班文明学生评出一名，学校进行表彰,(月日各班评选的文明学生名单及先进材料上交政教处备案存档)。

希望全校学生积极参与，人人争做文明学生，养成良好的行为习惯，时时处处讲文明，懂礼仪，为创建文明校园，卫生校园，特色校园贡献力量。花园中心学校

2013年篇二：兰干乡中学“校级文明礼仪之星”评选方案

兰干乡中学“校级文明礼仪之星”评选方

案

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进我校教育教学工作，树立典型，激励先进，引导广大学生在德智体美等方面全面发展，经学校研究，决定在我校开展校级文明礼仪之星的评选工作，各年级要严格遵照评选方案，做好评选推荐工作。

一、对象范围：在校各年级学生。

二、评选标准：

1、模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校有关规章制度，积极参加学校的各种集体活动。

2、热爱学习，成绩优秀，每学期期末考试各科成绩总分排名班级前10名【一二年级包含语文和数学学科；三年级包含语文、数学和品德三门学科；三至六年级包含语文、数学、英语/汉语、品德四门学科；七到九年级包含参加期末考试的科目】

3、积极主动地参与课内外活动，身体健康，有良好的卫生习惯及整洁的个人形象。

4、如拾金不昧、见义勇为等方面有突出表现优先考虑。

三、名额分配：每期评选10名校级文明礼仪之星。

四、操作程序：

1、每班按班级人数的３０%推选候选学生，在班级内开展无记名投票，保留２０％的名额。再由班主任到不少于五名本班任课老师那

里征求意见，保留１０％的名额。给剩下的学生家长发问卷调查，通过对学生的家庭教育的了解确定每班的推选学生。

2、由少先大队将各班参评学生资料汇总后上交分管德育的领导处，最后由校长、德育主任、少先大队、班主任共同依据评选条件评选出校级１0名校级文明礼仪之星，报学校审核、公示。剩余的学生为班级文明礼仪之星。

3、学校将校级文明礼仪之星的平时表现制作成展板，宣传光荣事迹，通过榜样作用，引领我校的良好文明风气。

五、有关事项

（一）各班级应切实加强领导，认真组织实施，严格执行评选程序，严格把握评选标准，坚持公开、公平、公正原则，认真做好评选推荐工作，保证评选表彰活动顺利进行。

（二）有下列情形者，一票否决：

1、违反《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，做出有损班级或学校声誉的行为者。

2、违反学校的各项规章制度的。

（三）相关评选材料送交要求：

各班主任对照参评条件，认真填写大队部下发的表格，并将表格和有关材料按时上交大队部，过期指标作废。

校园十大“文明礼仪之星”活动实施方案

一、指导思想：

以培养学生良好的文明礼仪习惯作为重点，把训练学生习惯成行作为突破口，在评选活动过程中，注重培养、训练、引导学生明确文明礼仪规范要求，使学生努力做到：文明礼仪进校园，做文明小学生；文明礼仪进班级，做文明小主人；文明礼仪进家庭，做文明小使者。

二、活动主题：

“文明礼仪你我他，和谐校园靠大家。”

三、活动原则：

实践中做、锻炼中行；培养能力、自理自省；互帮互助、激励成行。

四、活动过程：

分学习、践行、收获三个阶段进行。

1、学规范、知其义，文明礼仪我知道：

（1）学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《 “文明礼仪之星”评选标准》等行为准则，号召学生参与文明礼仪大讨论，根据本班学生存在着的不文明行为、现象，制定《班级文明礼仪公约》，并认真学习、贯彻。

（2）在学习过程中为自己寻找“文明的伙伴”，互相激励、监督，共同进步。

2、守规范、懂礼仪，文明礼仪我先行：

（1）学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《 “文明礼仪之星”评选标准》的基础上，进行严格的行为训练，做到五个结合：文明行为训练与养成教育相结合，与争“文明礼仪之星”相结合，与家庭教育相结合，与实践活动相结合，与争创文明班级相结合。

（2）加强教师的师德修养，倡导文明礼仪从教师做起，示范为先、以德育人。

（3）在“礼仪进家庭”的活动中，培养学生良好礼仪习惯，做家庭文明小使者。

3、寻榜样、评标兵，文明礼仪结硕果：

（1）倡导学生自律，变目标要求为学生的自觉需要，在同学的互动学习中争取进步。

（2）鼓励学生进步，利用自评、他评等多种形式在班级中展示学生的文明礼仪成果，表彰进步学生。

（3）在学习实践的基础上，对照兰干乡中学校级“文明礼仪之星”评选标准》，学生可自愿申请，递交《兰干乡中学“班级文明星”申请表》（附件2），通过本班学生的集体表决，经班主任老师审批，成为“班级文明星”。班主任再择优推荐班级文明星，填写《兰干乡中学“文明礼仪之星”推荐表》（附件3），申请学校“文明礼仪之星”（推荐人数保持在班级总人数的1/10左右）。经学校审核同意后，进行表彰，并授予“文明礼仪之星”标志。

五、时间安排：

1、学习阶段（第1周—第2周）

要求班主任利用晨间谈话、班会课等时间（每天至少保证10分钟教育时间），组织学生学习《小学生日常行为规范》、、《兰干乡中学“文明礼仪之星”评选标准》等行为准则，通过逐条讲解、亲身示范，使学生明确文明言行的细化要求。

2、践行阶段（第3周—第5周）

学生对照标准，进行自查、自评、自纠，班主任、同学间互相监督，力求进步，并养成良好文明习惯。

3、收获阶段（第6周—第7周）篇三：文明礼仪之星评选方案

关于开展兴文二中校园“文明礼仪之星”评选活动的通 知

为落实学校“立德树人”德育要求，践行社会主义核心价值理念，进一步抓实学生文明习惯养成教育，形成良好的校园文化氛围，树立典型，表彰优秀，结合学校开展的“净化美化校园周”、“学生形象周”、“三无周”、“法制.道德讲堂”等主题活动，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及兴文二中学生管理相关制度条例等为依据，特开展兴文二中校园“文明礼仪之星”评选活动，现将有关事项通知如下：

一、参评对象：高一、二年级学生

二、评选时间：2015年春期第八周（4月20——24日）

三、评选办法

1.由德体艺处、校团委牵头组织，年级落实、班主任具体负责，各班组成学生日常行为规范考核及“文明礼仪之星”评选考核小组，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及兴文二中学生管理相关制度条例等为依据，结合各班班规、学生操行分、同学意见，真实、全面地对班上学生进行考核。

2.各班评选出5名“文明礼仪之星”学生，再从5名学生中推荐一名参加学校联评。其他4名作为班级“文明礼仪学生”。

3.凡被推荐参加学校联评的学生须认真填写好《兴文二中校园“文明礼仪之星”评选推荐表》，准备好事迹材料，于4月20日前由年级统一收齐后交德体艺处。

4.学校将组织德体艺处、团委、学生会相关人员，结合被推荐参评学生平时表现以及所提供材料进行评选，产生学校“文明礼仪之星”，共计30名左右。

5.班级、学校在评选时，除了要考查学生本学期的表现，还要结合学生进入二中学习以来的表现，使评选出来的“文明礼仪之星”有公信力。

四、表彰办法 1.对评选出来的班级“文明礼仪之星”，由班级颁发荣誉证书，班级在班上出专栏登载照片，事迹。

2.对班级推荐出来参评但未评上学校“文明礼仪之星”的学生，由学校发放荣誉证书（盖校团委公章），其照片、事迹在班上专栏登载。3.对评选出来的学校“文明礼仪之星”，由学校发放荣誉证书（盖学校公章），登载照片、事迹等，通过学校集会、校园网、学校橱窗进行宣传表彰，以树立榜样。

4.学校将对获评“文明礼仪之星”的学生建立档案，在评优评奖中作为优先考虑对象。5.对评上学校“文明礼仪之星”的学生班级，在班级学月考核时加考核分2分。

五、评选条件

（一）总体要求：以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及兴文二中学生管理相关制度条例等为依据，结合各班班规，真实、全面地对班上学生进行考核。

（二）具体要求：

1.仪容仪表：着装符合学生形象，言谈举止文明，发型规范，讲究卫生，情趣健康。2.待人接物：尊重团结同学，尊敬师长，谦恭礼让，乐于助人。有打架行为等违纪行为一票否决。

6.直荀中学创建“文明寝室”方案 篇六

为了推动学生寝室的文明建设，创造整洁，文明，舒适的生活环境，学校将大力开展学生寝室文明建设，特制定以下方案：

一、活动主题：创建平安校园，营造和谐文化，共建温馨寝室

二、指导思想：

坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则，把学生思想政治教育与寝室文化建设有机结合起来。以宿舍为基本单位，开展文明寝室评比竞赛，努力营造健康、积极的寝室文化氛围，建设内务整洁、秩序井然的寝室育人环境。

三、工作机构：

组长：李西哲

副组长：黎维淮胡新文

组员：罗必明各班班主任各寝室长

四、优秀文明宿舍评比：

1、评比对象：1——7号男生寝室，8——14号女生寝室。

2、评比时间：每月评比一次

3、常规检查：每周五下午第三节课后检查各个寝室。

五、宿舍评比标准：总分100分

1.室内地面：清洁干净，无污迹。10分

2.天花板面无蜘蛛网。照明灯无积尘。电源开关良好。5分

3.楼梯、走廊、阳台、护栏无污迹、无尘埃、无积水。5分

4.门窗、窗台：无污迹、无积尘、无异味。10分

5.厕所：无污积、无异味。10分

6.洗涤、用具、清洁工具、口杯、牙刷、牙膏、手巾各种洗涤用品、清洁

工具：按要求整齐有序地统一排放。10分

7.墙壁整洁，无鞋印等污点，但要有适当的文化氛围布置内容。10分

8.室内摆设：整洁、有序，无悬挂物。10分

9.床上摆设：被子叠成四方形，枕头摆正、被单无皱褶、棉被摆成一条

线，衣服手袋之类的物品整齐地摆放在统一位置。15分

10.物品摆放：15分

（1）鞋要排成一条直线。

（2）盆子摆成一条线，盆内不放衣物或其他杂物。

（3）床底不放其他物品。

每周五下午由寝管员组织寝室长到位检查。每月根据检查分数，前三名的寝室被评为文明寝室。

六、奖励

1、“文明寝室”由学校颁发小锦旗一面，全校通报表扬。

7.中学文明年级工作方案 篇七

文明处室活动方案

为了深入贯彻党的十八大精神，进一步推动创建文明单位活动的健康发展，根据**市文明委【2014】16号文件精神，结合我校实际，开展以领导组织好、思想建设好、完成任务好、制度建设好、遵纪守法好、道德风尚好、团结协作好、环境卫生好（简称八好）为主要内容的文明处室创建活动，为此，特制定此方案。

一、指导思想和目的

开展创建八好文明处室活动，要以党的十八大精神和三个代表重要思想为指导，努力实践胡锦涛关于精神文明建设的思想，按照精神文明重在建设，必须常抓不懈的总体要求，通过创建八好文明处室活动，提高全体教职员工的文明程度，不断塑造文明、高效、创新、优质的教育工作形象，为我校争创市级文明单位做出新的工作成绩。

二、评选范围和标准

（一）评选八好文明处室的范围：学校所有处室。

（二）评选八好文明处室的标准是：

1、领导组织好。处室负责人能与时俱进，工作中坚持做到两个文明建设一起抓，积极参加各级文明创建活动，工作有计划、有目标、有措施、有创新、有效果。

2、思想建设好。认真学习十八大精神和三个代表的重要思想；自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策；努力做到政治立场坚定，思想觉悟高，精神面貌好；认真学习业务知识，工作积极性、主动性、创造性得到较好发挥。

3、完成任务好。圆满完成各项工作目标；内部职责范围和各岗位责任制明确；日常管理有序、优质、高效；不断提高工作质量，增强工作凝聚力。

4、制度建设好。建立健全本处室的各项工作制度，做到制度化、规范化、科学化，各项工作规范有序。

5、遵纪守法好。认真学习法律法规，严格遵守党纪国法和各项规章制度，落实党风廉政建设责任制；遵守政治纪律、工作纪律，从思想上行动上同党中央保持一致，无违法违纪行为。

6、道德风尚好。积极进取，爱岗敬业；组织扶危济困，乐善好施；艰苦奋斗，厉行节约；在职业道德、社会公德、思想品德、家庭美德建设上成效明显。

7、团结协作好。具有全局和大局意识，乐于服务和奉献；处室间互相支持，配合默契；处室内部团结，互相关心、互相爱护、互相帮助；与上下左右的关系融洽。

8、环境卫生好。狠抓环境美化、绿化、净化。办公用品放置有序、整齐划一；经常保持公共场所和室内的清洁卫生，桌椅整齐，窗几明亮，清扫保洁制度落实；各项卫生指标达到规定的标准。

三、考评方法

创建文明处室活动的评比，结合我校年终工作总结和目标检查进行。考评方法是自评与互评相结合，普查与抽查相结合，民主推荐与集体研究相结合。

1、自评。各处室在年终总结工作中对创建文明处室的情况进行自查，根据考评内容，逐项自我评分。

2、互评。根据文明处室的条件和要求，客观公正，实事求是的推荐最佳文明处室和文明处室。学有榜样，赶有先进，促进创建工作健康有序的发展。

3、检查。由分管领导负责，组织学校精神文明建设工作领导小组，对各处室的创建工作进行检查，抽查有关资料，检查环境卫生工作，对创建文明处室的情况逐项打分。

4、综合。在自评、互评、检查的基础上，采取民主推选，综合分析，领导集体研究决定，评定最佳文明处室2个，文明处室4个左右，并给予物质和精神奖励。

四、工作要求

1、各处室主要负责人要切实重视创建文明处室工作，在处室深入动员，明确重要意义。在今年业务工作任务重时间紧的情况下，合理安排时间，统筹兼顾，把文明创建工作抓好抓实。

2、把创建活动的考评与全年目标管理检查和年终总结工作紧密结合起来，相互推动，相互促进。

8.中学文明年级工作方案 篇八

2009—2010活动实施方案

为了贯彻落实市科教党委《关于在上海市教育系统开展文明单位（和谐校园）创建活动的通知》（沪科教党〈2007〉290号）和《徐汇区教育系统开展文明单位（和谐校园）创建活动实施方案》〈徐教委（2008）3号〉文件精神，将和谐校园作为我校创建新一轮市级精神文明单位的重要载体和主要内容，根据徐汇区教育系统开展2009-2010文明单位（和谐校园）创建活动实施方案，结合我校寄宿制高中实际情况和新一轮实验性、示范性高中的评比工作，特拟定我校2009——2010创建上海市文明单位（和谐校园）创建活动规划如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，落实科学发展观，紧紧围绕社会主义核心价值体系，不断提高学校精神文明建设水平，把文明单位（和谐校园）的创建作为学校发展的总抓手，与学校课程建设、教师队伍建设、寄宿制特点优势化等基础性工作的发展相结合，与学校的具体工作相结合，与师资队伍建设相结合，与校园文化建设相结合，推进学校和谐校园创建工作。

二、工作领导小组及联络小组

根据市科教党委和徐汇区教育党工委的通知精神，中学此次和谐校园争创工作由学校党委具体牵头，党委宣传委员具体负责。学校将在争创工作开始的初期，成立由校工会、总务处、校长办公室、教导处、政教处、信息处、团委等各部门主要负责同志共同参与的争创工作领导小组。校党委书记刘晓舟同志担任争创工作领导小组组长，国庆波副书记担任副组长，各部门负责中层负责人担任组员。同时，为保证学校争创工作能够及时汇总各方面材料，学校决定在工作小组的基础上再增加联络小组。联络小组由校党委宣传委员***同志担任组长，由***等同志担任组员，联络小组的职责是负责督促工作小组组员能够按照新版指标体系中的15个核心指标，及时准确的收集整理各方面资料，达到争创文明单位的工作要求。

三、工作重点

中学作为一所有一定历史文化积淀和寄宿制办学经验的高中，在文明单位（和谐校园）的争创工作中，要紧紧抓住学校的工作特色，争创工作与实际工作紧密结合在一起，力争通过争创工作，提升学校的核心价值，实现学校的又一次重大发展。

学校要把此次文明单位（和谐校园）的创建作为学校内涵发展的总抓手，在校园内营造“人人都是创建的参与者，时时都是创建的好时机，事事都是创建的好载体，处处体现文明创建的成效”的工作氛围，认真体现“人人、事事、时时、处处”的工作要求，切实发动每一位在校师生员工，共同参与到此次文明单位的争创工作中来。

具体来说，学校要切实发挥工作领导小组、联络小组、教研组长、年级组长、班主任队伍、校内各级各类骨干教师和每一位师生员工的责任，对15项核心指标进行科学有效的层层分解，做到责任到人，力争实现工作的边界清晰、责任明确。

同时，学校的创建工作将紧紧围绕上海市普教系统文明单位（和谐校园）测评指标体系，重点突出15个核心指标和教育党工委、教育局的重点推进工作，凸显学校在深入学习科学发展观实践活动、迎世博主题教育、建国六十周年爱国主义教育活动、校园歌曲大家唱活动、“为人、为师、为学”师德建设系列活动、廉洁教育、志愿者服务等方面的做法和有效经验。根据学校发展的实际情况，我校此次争创工作拟定以下几项工作重点：

1、在争创工作中坚持思想保证坚强有力。学校将在此次争创工作中，以争创工作带动广大教职工的思想理论教育，充分体现科学发展观，做到工作有制度、实践重实效，大力宣传和倡导社会主义核心价值体系。要在创建工作中，充分发动广大党员和教职工，认真学习、深刻领会党的十七大精神，积极实践科学发展观，结合“学实”活动的工作成效，在整改落实阶段认真梳理学校工作各类问题的基础上，在认真总结“学实”工作经验的基础上，把文明单位（和谐校园）的争创工作有机的融入其中，在争创文明单位（和谐校园）的工作中，梳理学校工作的经验，反思工作中的不足，促进学校工作的发展；在师德师风建设工作上，学校要以此次创建工作为契机，在广大教职工中开展“敬业、勤业、精业”的思想理论教育。

结合学校在“学实”活动的工作经验，学校将在争创文明单位（和谐校园）的过程中，继续以党支部为重要的工作依托，以占学校总人数一半以上的共产党员、民主党派人士、各级各类骨干教师为支撑点，认真开展师德师风教育，在宣传栏、校园网进行优秀教师的师德、师风展示，在教职工大会等会议上弘扬先进、树立典范，以坚强有力的思想保障来全面提升师生的综合素质。

2、在争创工作中坚持组织保证健全完善。学校党委将以此次创建工作作为党建工作的一个重要平台，在组织制度上不断健全，在干部队伍建设不断完善。学校党委将在争创工作中，认真梳理学校的各级各类规章制度，对明显不符合时代需要、学校发展的予以废除或修改；对新局面下产生的新的问题及时设定规章制度予以界定，从岗位职责、部门标准和重大工作规范标准等三个方面，对学校现存的规章制度进行认真的整理。

同时，学校党委、纪委要以创建工作来带动党风、政风、行风建设，积极开展文明班组的创建活动，要在现有的文明班组创建的基础上，不断鼓励各班组根据文明单位（和谐校园）的创建要求，认真收集、总结现有的工作经验和工作机制，做好资料的整理收集工作；学校党委还将在创建工作中，不断加强工会工作和共青团工作。工会工作要以教代会工作机制的推进作为核心，以妇女工作、关心退休教师生活等工作作为工作重心，成为广大教职工的贴心人；共青团工作要在上海市五四红旗团组织标兵集体的基础上，继续以社团活动、志愿者服务等工作作为工作抓手，实现学生团、教工团组织工作齐头并进。

3、在争创工作中坚持内涵建设扎实有效。学校将把此次市级文明单位的创建工作与学校新五年发展规划紧密结合在一起，同步思考、同步部署、同步落实，力争在课程建设、教师队伍建设、寄宿制特点等基础性工作上，不断充实内涵，扎实有效的落实学校的全面发展。2009年8月，学校的新一轮发展规划（2009——2014）已经在学校三届二次教代会上予以通过。在争创文明单位（和谐校园）的过程中，一方面要在实际工作中对规划进行不断修改完善；另一方面，要在争创工作的平台上，根据规划，继续认真贯彻学校新一轮规划中的“双自主发展”办学理念和课程建设、队伍建设、管理机制、寄宿特色等办学支柱以及国际化、数字化等办学特色，力争以争创文明单位（和谐校园）的工作平台，促进学校新一轮发展规划的顺利实施。

4、在争创工作中坚持管理体制科学民主。学校坚持依法治校的原则，学校要市级文明单位（和谐校园）的争创工作作为建立健全科学、民主的管理决策体制的一次重要提升机会。除了在岗位责任、部门标准和重大工作规范等方面不断完善工作制度之外，学校还将从领导班子“三重一大”、党组织参与学校重大事项决策、校务公开民主管理等几个方面，利用校园网的平台，做好宣传工作，继续建立健全学校行政管理的各项制度与程序，进一步落实校务公开制度。

5、在争创工作中坚持校园文化健康向上。学校将以此次争创工作为重要契机，不断加强校园文化建设。学校要在对学生的教育过程中，以社会主义核心价值观为指导，在原有的工作基础上，积极组织开展各类爱国主义主题教育。同时注重提炼和运用的文化传统，将传统积淀与现实工作结合在一起，不断开拓各类实践活动，丰富学生健康的文化活动，提升校园文化的内涵。

此次争创工作，恰逢世纪盛会——世界博览会在上海召开，这是上海人民的一件大事，也是我校争创工作中的重要内容。为此，学校要在此次市级文明单位（和谐校园）的争创工作中，始终坚持与迎世博活动相结合。学校要在世博会召开之前，利用校园网、校内媒体认证宣传世博会的各类知识；要以团委、学生会为主，开展各类与“迎世博”相关的主题活动；要在“迎世博”的关键时间点（如倒计时100天）等，积极号召广大师生“宣传世博、服务世博、参与世博”，以多种形式的志愿活动、多种类型的社区活动、多个方面的“迎世博”系列活动来迎接世博盛会的召开，推进校园文化建设。要在争创活动中，把“迎世博”系列主题活动与学校的德育活动充分结合在一起，以活动促发展，积极引导广大师生当好世博东道主，激发师生了解世博、参与世博、奉献世博、共享世博的热情。

6、在争创工作中坚持优化校园环境氛围。学校要以文明单位的创建工作为契机，大力开展安全文明（平安）校园、健康校园建设。在争创过程中，要注意个单项工作的重要性，在行为规范示范校、市平安校园评选等工作中，按照要求，认真完成各项工作，如认真开展安全演练、认真实行流行疾病防控等，努力做好文明单位（和谐校园）创建过程中的各类基础性工作。

同时，努力提高后勤服务质量，构建保障有力的校园环境。除了营建强有力的保障措施，学校还要在争创工作中坚持构建和谐的校内、校外关系。继续发挥好教代会、教代会主席团等工作机制的措施，不断开拓新的沟通平台，力争做到领导班子团结、干群关系融洽，尊师爱生，志愿者工作规范有效，同时发挥学校的资源优势，积极向周边学校、社区辐射，通过开展各类共建共享活动，实现学校的资源。

四、具体实施

根据徐汇区教育党工委通知精神，学校争创上海市文明单位（和谐校园）时间节点安排如下：

1、2009年6月，召开争创工作小组会议，各部门根据创建目标体系，进行规划、自查，组织材料，信息处搭建校内网上创建平台。

2、2009年9月，成立争创工作联络小组，各部门在联络小组成员的指导督促下，认真学习争创工作核心指标和区教育党工委、教育局的重点工作，整理工作资料。

2、2009年9月——12月，争创小组各部门按照创建目标体系要求，开展各项工作，力争按照评审要求，达到评审标准，完成评审准备工作。

3、2010年1月开始，党委宣传委员、校长办公室、争创工作联络小组组织材料，准备迎接徐汇区教育系统文明单位（和谐校园）创建工作办公室网上资料上传、中途抽查等工作。

五、工作保障

争创工作领导小组以后，将按照“高标准、严要求”的工作准则，中学的新一轮文明单位的创建要上新台阶，必须按照区委“统筹、协调、联动、创新”的思想方法和工作方法，统一思想、提高认识，严格遵照区委、区教育党工委对上海市文明单位（和谐校园）的创建要求，着眼于师生素质的全面提高。因此，新一轮文明单位的创建工作必须坚持以人为本，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会，并以此统领学校的各项工作。

上海市**中学

9.争做文明中学生活动实施方案 篇九

各班级：

为进一步优化学校教育环境，经学校研究决定，从12月起在全校开展“讲文明、知荣辱，争当文明中学生”、“争创文明班集体”为主题的系列教育活动。为了将这次活动开展得扎实有效，制定如下活动方案：

一、活动目标：讲文明、知荣辱、争当文明中学生，争创文明班集体。

二、活动重点治理的内容：

1、不良的卫生习惯：

①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。

②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。

③在校园内吃零食。

2、不文明、不礼貌的习惯:

①说肮脏话。②在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。③教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背成横排，路上行走不右侧通行。

④升旗校会等大型集会时，说话、打闹，不集中精力。⑤佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，男生留长发，梳不符合学生身份的发式。

3、违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。

②携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾结校外人来校。

③吸烟、打架、翻越窗户、围栏出入校园，践踏花草。

④严重破坏公物。

三、活动安排及要求：

第一阶段：宣传发动阶段（3月1日—6日）

广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。

1、下发活动方案，发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。（责任人：政教处、年级组）

2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱、争当文明中学生，争创文明班集体”活动的宣传。校门口树立文明警示牌。（责任人：办公室）

3、召开全校师生大会，宣读《活动实施方案》。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。（责任人：政教处、年级组）

4、每周开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（负责人：班主任）

（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。

5、各班级于12月10日前出好一期反映活动主题的板报，要求

工整清晰，图文并茂，有可读性。

第二阶段：开展活动，落实行动阶段（12月7日—1月7日）

1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。

3、每周总结一次“文明中学生”评比活动，大力宣传好人好事。

第三阶段：总结评比阶段（1月8日—1月20日）

1、学校、年级 “争做文明中学生”

活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是督查组的成立，活动开展、班级检查记录情况、活动效果等方面。

2、年级组、各班级要提供好、劣典型，并于1月5日前将材料和主题班会及讨活动记录材料、活动具体措施等上交至政教处。

3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。具备条件的文明中学生记入个人成长档案。

四、活动措施

1、政教处组织学习“文明礼仪”相关材料，做好正面教育工作。

2、年级组、各班级要根据学校安排拿出具体整治措施，并逐步实施。并形成电子稿发至政教处邮箱：jssqzhjch2008@163.com。

3、政教处、年级组、各班级分别成立“文明自我管理督查组”，并每天开展活动。检查结果及时报政教处和年级组。

4、年级组可成立互助结对班，同班级学生可结成互助组。相互

监督，相互激励。比如一班与二班结对，1号同学与55号同学结对等。

5、每2周年级组选取不同班级举行文明学生、不文明学生无记名调查活动。

6、建立薄弱学生帮扶机制，班主任可将薄弱学生分1-2名给科任老师，共同进行谈话、教育。帮扶效果可纳入师德考核。

7、设立文明行为养成意见箱，定期对投稿数量、质量进行量化统计

8、加大处罚力度。对于违纪的学生及时点到班级和年级，给予批评教育，并视情节扣班级积分5-2分/人；第二次再发现该班学生有类似情况，要在全校学生会上说明情况，并取消班级本周评优资格，三次再犯，给予警告处分和班级当月评先资格。

9、加强重点时间，重点地点管理。

时间：买东西及用餐时间，早上：6：50-7：40；

中午：11：40-12：30；

下午：5：40-6：30地点按政教处开学划定的区域做好监管与捡拾工作。另外，通往食堂的二楼连廊及三楼卫生间、所用教室由九年级监管；自行车棚附近及绿化带由八年级监管；东大路及东大路以东（包括操场）由七年级监管。由年级组“文明督查组”负责督查。

附：宣传教育标语：

1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！

2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。

3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

4、文明在于细节，安全在于防患。

5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

7、文明是彼此沟通的桥梁。

8、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

9、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的心灵。

初一级部

10.中学文明年级工作方案 篇十

学生文明礼仪教育活动实施方案

一、指导思想

通过开展以“当文明学生、创文明班级、树文明班风”为主题的系列教育实践活动，以“说文明话、做文明人、展实中学子风采”为活动宗旨，教会学生“学会做人”，培养学生具有高雅、得体、大方、文明的涵养，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“文明学生”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高学生文明素养。

二、活动目标

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光青年。

2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。

3、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，文明的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

三、活动主题

“创礼仪学校，做文明师生”

四、活动时间

2014年03月至2015年3月

五、活动实施

第一阶段：发动活动宣传，营造良好氛围（3月底）

1、利用好“国旗下讲话”在全校师生中进行宣传发动，为学校文明礼仪教育活动的开展奠定良好的舆论氛围。

2、召开两个会议，进行全面动员。在第6周星期一升旗仪式召开全校动员会、第6周班会课开展“创礼仪学校，做文明师生”主题班会活动，进行广泛宣传，做到人人知晓礼仪，努力营造一个文明礼仪教育活动的良好氛围。

3、出好一期专题黑板报（第8周周五以前），年级与班级板报主题皆为“创礼仪之校，做文明师生”，并将拍照存档。

4、利用校园广播、黑板报、电子荧屏、宣传栏等教育阵地，宣传礼仪教育内容和意义等。

第二阶段：组织实施阶段（4月至7月）

1.广播站、文学社开辟专栏播放、刊登古典礼仪名言、名人礼仪故事等内容，继承和弘扬文明古国、礼仪之邦传统美德，营造良好的舆论氛围。

2.各班利用班会课具体落实文明礼仪教育活动

(1)各班召开“创礼仪学校，做文明师生”主题班会，再次明确文明礼仪教育的重要性与迫切性，观看文明礼仪教育片,学习实验中学学生礼仪规范的内容。

(2)班级分组讨论，讨论校园学生十大不文明行为，第6周周五前以书面形式上报政教处，政教收集汇总出实验中学学生十大不文明行为，张贴公布，并发到各班；第7周各班结合校园十大不文明行为，各班开展“告别不文明行为，做文明使者”优秀提案的评选活动，结合评选活动确定针对校园十大不文明现象的教育办法。

(3)各班成立一个“文明礼仪督察组”，准备一本礼仪实施记录本，每日将班级里发现的不良行为以及做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评纠正或表扬，同时也为班级评选文明学生提供依据。

(4)各班出好一期以“文明礼仪”为主题的黑板报，各年级进行评比。

(5)大力推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，上课要集体起立说“老师好”，下课说“谢谢老师”，校园中遇到认识的老师要主动问好“某老师好”，校园中遇到不认识的老师或来宾也要主动问好“老师好”或“领导好”。

（6）每月在班上评选一名“文明之星”，于每月第一个星期五上交团委，在学校表彰栏和网站上进行宣传表彰。

（7）积极开展“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我脚下” “文明在我心中”系列活动。

第三阶段：总结表彰阶段（期末至下学期初）

1.开展“文明学生”评选活动。以班级为单位，参照评选标准，通过投票确定，评选人数为班级人数的8%。

2.开展“文明班级评比”活动。

3.召开文明礼仪教育活动总结大会，表彰各类先进，颁发证书。

六、主要措施和要求

（一）加强领导，广泛动员，让文明礼仪教育活动扎扎实实地开展起来。学校成立以书记为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定出行动计划、实施方案，政教处采取措施，狠抓落实。

（二）建立监控、督导机制。团委负责建立监控和督导机制，以全体行政人员、值周老师和政教处德育老师、班主任为监督员。无论在什么场所、什么时间，只要发现不文明的言行，应立即予以指出，提出意见并做好记录。

（三）加强考核和激励机制，将文明礼仪教育活动开展情况，纳入学生和班级的月常规考核中，将学生文明礼仪行为表现作为评比先进集体和个人的重点内容。工作成效显著的给予表彰，对达到要求的班级和学生给予鼓励。

（四）加大宣传力度，通过宣传橱窗、班会、团队活动等多种形式将文明礼仪教育活动宣传到每一位教师、每一个学生。

（五）大力推广学校文明礼仪教育的成功经验，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育活动的深入开展。

11.XX中学争创文明班级方案 篇十一

XX文（2015--2016学）第号

XX中学开展“争创文明班级”系列活动方案

一 活动目的 ：

通过系列活动进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，形成优良的校风校纪。掀起XX中学校园文明行动的高潮，提升校园的文明程度, 优化育人环境 二 活动领导小组：

组长： 副组长： 成员：

三 活动时间安排：

（一）三月上旬宣传发动和组织学习阶段：

1、召开师生“创建文明班级”动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》。各年级分别选出学生代表作响应号召的发言。

2、各班利用班会时间组织学生学习《文明班级验收标准》，《XX中学学生文明礼仪规范》、《中学生一日常规》等，对学生进行思想品德教育，引导学生与班级立契约，从而促使学生对丑、恶、善、美理性认识水平的提高。

3、各班为加强宣传，以《树文明之风，创美好校园》为题办一期板报

（二）三月中旬至六月上旬为活动开展阶段：

以《树文明之风，创美好校园》为主题，开展主题班会评比活动，各年级推出一个班在全校进行主题班会展示评比活动。每个学生与班级签订承诺书。开展文明交通宣传活动。开展文明礼仪知识竞赛活动。开展文明之风征文活动 文明标兵评选活动

（三）六月中旬是总结表彰阶段。评出“文明标兵班级”和“文明先进班级” 四 评比办法：

以各班争创文明班级为主要活动形式，以学生会干部通过每天的检查打分为依据，值班领导或学生处老师的巡查，结合总务处，年级段长综合民主评议最终每个年级段评选出一个“文明标兵”班级、一个“文明先进”班级，进行表彰奖励，凡所评班级均授予相应荣誉标志。五 活动要求：

1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一面折光镜。

2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。六 文明班级评选标准

（一）思想道德好

1、热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，立志建设四化，做“四有”新人。

2、团结协作，奋发向上，求实进取，有较强的班级凝聚力。

3、尊老爱幼，尊敬师长，不说脏话，不顶撞老师；尊敬长辈，理解父母，注重与长辈的沟通与交流。

4、爱劳动，爱护公物，不破坏公共设施，不在墙壁、书桌上乱涂乱画。及时关灯，节约用水，爱校如家，有强烈的主人翁责任感。

5、文明健康的良好班风。不吸烟，不赌博，不打架斗殴，无盗窃等违法违纪现象；不染发，男生不留长发，女生不化妆，不烫发，不戴首饰，不留长指甲涂指甲油，不穿高跟鞋；不进入营业性电子游戏厅、台球厅、网吧、酒吧、卡拉OK舞厅、等不宜中学生活动的场所。不早恋

6、乐于助人，主动做好人好事。

（二）学习风气好

1、学习目的明确，学习态度端正，能有良好的学习习惯，浓厚的学习风气。

2、专心听讲，勤学好问，作业不抄袭、考试无作弊现象，积极参加学校的教学活动。

3、学习上互相帮助，使学困生学习有明显进步。

（三）纪律秩序好

1、没有迟到、早退和旷课现象，班级出勤率高。

2、升旗仪式、集会、课间操，有秩序地站队出入，做到快、静、齐。

3、课堂纪律好，没有干扰课堂纪律，妨碍教师讲课现象。

4、课间走廊无打闹、跑跳、喧哗等现象。不在教室走廊开展球类活动、不安全活动。

5、主动制止无组织、无纪律行为。

（四）卫生整洁好

1、每天按时清扫室内外包干区，整洁、彻底、保持良好。一周一次大扫除彻底、有效。

2、个人卫生习惯好，不随地在校内乱扔垃圾，集会时统一穿好校服，并定期清洗，不在校服上乱写乱贴乱画。

3、班级物品及课桌上物品摆放整齐，卫生用具洁净、有窗帘者挂整齐、门窗玻璃干净、垃圾袋装化、拖把统一上挂在教室后面。

4、班级布置美观、大方、有文化内涵，昂扬向上

（五）课外活动好

1、积极参加学校组织的各种课外文体、科技、社会实践活动等。

2、主动开展班级的课外活动，注重行为规范，教育内容丰富，形式多样，效果良好。

3、重视主题班会，无做作业、上课、睡觉现象。认真组织，参与面广，具有实效性。

4、校外注意自身形象，按《中学生文明礼仪规范》要求做一名好公民。

七 文明班级有以下3条现象者实行重点扣分。

1、个人仪容仪表在学校检查时被扣分（按人次累计）

2、没有及时关闭门窗、电灯（按次数累计）

3、有校内乱扔垃圾现象（按人次累计）有一下8条者实行一票否决

1、不尊重教职员工，发生顶撞老师现象

2、班内学生有故意破坏公物现象

3、考试有作弊现象

4、带游戏机、不健康书籍等违规物品入校

5、进入营业性电子游戏厅、台球厅、网吧、酒吧、卡拉OK厅等不宜中学生活动的场所被查处

6、有吸烟、赌博、打架斗殴、盗窃等违法违纪现象

7、校内外不良行为被举报并经核实

8、严重违反校园安全制度，并导致安全事故。

XX中学