小学生零花钱问卷调查

小学生零花钱问卷调查（精选7篇）

1.小学生零花钱问卷调查 篇一

随着时代的发展，许多家庭渐渐富裕起来，而一些小学生开始向“顶头上司”要薪水了，即便这样的事情是正常的，但我有点好奇他们用这些钱来干什么，所以我对这方面展开了调查。

调查

我询问了我们班一些有零花钱的同学，发现全班有百分之二十的同学有零花钱，这让我好奇心更大了。

在这百分之二十得人中单单男生就占了百分之十五，而且这百分之十五零花钱超过二十元的就有百分之十，这些“富人”这么多钱到底干什么呢?

结论

1、我跟踪了几个卫生习惯较差的富人，发现他们经常去学校门外的百佳文具店买一些辣条、肉串、等等三无产品，要不就是去门口的地摊买一些“灰尘夹肉”、“黑焦猪肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“柠檬酸水”，之类的东常，这些东西既费钱，又费身体。

2、还有几个近视的同学，经常约着去学校附近的网吧上网，据我了解，他们一直玩一种叫穿越火线的枪战游戏，我想说的是：穿越一团火都难了，还想穿越火线!我也是醉了。

3、还有少数同学，找“顶头上司”借大笔“赃款”来给“斧头帮老大”这种事发生了没关系，只要及时求救就行了，那些同学傻到真的没朋友了，居然都不敢向“司令长”报告，就这样傻下去，我需要安慰。

建议

学校应该积极向家长反应，并创建一给“未满十八周岁不给零花钱”活动，让更多家长管理好零花钱处理。

2.小学生零花钱问卷调查 篇二

父母年纪大了, 也不挣钱了, 母亲总唠叨:“老了, 光花钱, 不挣钱!”因为没有收入, 他们的日子过得很节俭, 平时连水果都舍不得买。我明白, 父母不肯要我的零花钱, 主要是怕给我增加负担。所以, 给他们零花钱的时候, 一定要让他们感到轻松。

那次我回家, 拿出二百块钱给母亲, 我兴冲冲地说:“妈, 我写的一篇文章获奖了, 奖金有一千多, 分给你二百!”母亲听了, 眉开眼笑起来:“获奖了呀?真不赖!不过这钱, 你还是留着还房贷吧。”我说:“都给您说过多少次了, 房贷去年就还清了。现在我的日子好过了, 以后我给你们零花钱就痛痛快快收下。再说了, 这次的钱算是意外惊喜, 我自己都没想到得奖呢!”母亲乐呵呵地收下了那二百块钱。父亲回家后, 母亲还拿着二百块钱跟他“显摆”:“闺女的文章得奖了, 奖金一千多呢, 分给我二百!”父亲也非常高兴地说:“瞧把你美的!”

我看得出来, 父母很乐意收下我的“意外之财”, 他们也愿意与我一起分享喜悦。后来, 我就经常“借机”给父母零花钱。单位发了奖金, 或者收到了很多稿费, 我都会拿出一些, 让父母分享我的快乐。父母手头上有了零花钱, 不仅生活宽裕了, 也更开心了。

不过, 类似的“惊喜”不可能经常有, 所以我又找了很多给父母零花钱的“由头”。那次父亲过60岁生日, 我买了生日蛋糕, 又给了600块钱。父亲推辞说:“有生日蛋糕就行了, 钱就不要了。”我说:“不要可不行, 这600块钱是我的一片孝心呢!您过生日我给您钱, 就跟小时候您给我们的压岁钱一样, 收下了就能大吉大利, 顺顺当当!”父亲笑了:“好吧, 这钱我收下了!”我女儿在一旁说:“妈妈, 姥爷60岁的时候你给600, 70岁的时候要给700, 80岁的时候要给800, 一直给到100岁, 祝姥爷长命百岁!”大家听了, 哈哈大笑, 我连连说:“我一定会给到100岁的!”

后来的日子, 母亲的生日, 三八节、母亲节、父亲节、重阳节等等, 都被我利用起来, 成为给父母零花钱最好的理由。不仅如此, 我还会刻意制造一些机会, 比如我家有好事、喜事的时候, 一家人除了要热热闹闹团聚, 我还要给父母一些钱。

3.小学阶段：挣取和用好零花钱 篇三

从零花钱里

学消费规划

“女儿上一年级的时候，中午在学校里吃午餐。小孩子们在一起，喜欢吃点小零食，女孩子们也喜欢在学校旁边的小店里买点可爱的橡皮、笔等小文具。于是童童开始向我要求一些零花钱。”从那时起，陈女士每个礼拜都会给女儿20元钱。

“刚开始的时候，童童对怎么花零花钱并没有概念。”和好多在蜜罐里长大的孩子一样，童童对独立支出并没有控制的意识。第一个礼拜，童童周二晚上就告诉妈妈，自己的钱用光了，想再要点零花钱。“其实20元并不算多，但是我觉得零花钱是这个阶段对儿童进行财商教育最好的一个机会。”面对女儿的不安，陈女士并没有斥责，而是耐心地问童童，她的零花钱都用到了哪些地方。

“买了冰淇淋，买了饮料，买了贴纸……”童童一一道来，陈女士就开始帮着女儿分析这些零花钱是不是真的花得有必要。

接着陈女士给了童童两个方案：一种方案是这周不再给她零花钱；另外一种方案是再给童童10元钱，但是要从下周的零花钱里扣除。

“妈妈，我选后面一个办法!”过了两个礼拜“紧巴巴”的生活之后，童童重新领到了每个礼拜20元的零花钱，“她当时大舒一口气，告诉我说——‘妈妈，零花钱少的日子真不好过啊，我以后一定要吸取教训!’”

记者点评

很多家长可能会觉得陈女士对女儿零花钱的限制太过苛刻了，但是钱并不是表达对子女爱护的唯一方式。

对于还处在小学阶段的儿童们来说，他们对金钱并没有明确的认识，父母的一味娇惯，只会让他们形成“我想要的，就可以得到”这样的错误观念。从小就缺乏对金钱和欲望的控制，长大之后，当他们有独立的能力获得收入时，就很难做到有规划地对待自己的生活。

对于小学阶段，尤其是低年级的学生们来说，从零花钱入手，是进行财商教育的一个不错的途径。不过，当他们在花钱上出现小毛病的时候，家长们不应当采用责备或是命令的口吻，而应该用温和的语气帮助他们进行分析，提供方案为他们解决问题，才是理想的处理方式。

小孩子们容易产生从众的心理，零花钱上过度的限制往往会让他们在与同学的交往中出现不合群、甚至自卑的心理。因此家长们在制订零花钱的标准时，也需要考虑到学生平均的水平，确定合理的范围。

教孩子自己去赚零花钱

除了在零花钱的规划之外，陈女士也希望给女儿一些“开源”的意识。于是，陈女士和丈夫商量之下，为女儿建立了一套“劳动报酬”机制。

有一次，童童提出想买一个新款的哆拉A梦机器猫，陈女士告诉她：“这个玩具大约需要200元，其中150元我和爸爸可以为你支付，其余的50元你自己来赚可以吗?”

童童点头答应了。为了提高女儿的兴趣，陈女士提出了一个比较优厚的方案——每洗一次碗，陈女士就给童童记上3元的报酬；每次倒垃圾，可以得到1元钱；每拿一次报纸，可以得到5角钱。此外，如果能主动整理自己的房间或给大人帮忙，还可以得到适当的报酬。“这样，你很快就可以挣到90元钱，不仅够买玩具了，多下来的钱还可以留着自己用。”

“那时候她还够不着水池，站在小凳子上，用稚嫩的双手努力地洗碗，真有点心疼。”陈女士说。一个月后，童童领到了自己的“工资”，和妈妈一起买到了心爱的机器猫玩具。她自豪地把这个娃娃放在自己的床头，每逢有亲戚过来都会自豪地告诉他们，这是自己努力工作挣来的。“童童会把‘工作’这两个字念得特别大声，这个时候我才会真正觉得欣慰。”

去年暑假，陈女士还组织小区里的小朋友开了一次“跳蚤市场”，小朋友们将自家的玩具拿出来，标上价格标签，相互之间可以进行买卖。后来，童童将自己的一辆旧玩具汽车卖了10元钱，又用3元钱买了一顶玩具帽，最后还赚了7元钱，存进了自己的储蓄罐。

记者点评

为孩子们提供一些工作获得报酬的机会，不仅可以培养他们的劳动意识，也可以让他们明白，劳劝和工作是获得收入的一种方式——只有付出，才有回报。

国外的一些儿童，很早就开始通过各种方式打工挣零花钱。如人们耳熟能详的例子就是股神巴菲特，他从很小的时候就开始推销饮料、送报……对于国内的父母们来说，可以在子女们力所能及的范围内为他们创造一些通过劳动获得收入的方式。但是劳动报酬的标准不宜定得过高，以免孩子们在现实中有落差感。

给女儿发“奖学金”

当然，在财商教育的同时，陈女士也没有放松对女儿学习的督促。“童童特别崇拜大表姐，大表姐在美国念书。有一天童童告诉我，她也想以后到美国去念书。”陈女士就不失时机地告诉童童，表姐在国外念书要花不少钱，但是因为她成绩优秀，可以拿到学校的奖学金，这样就不用自己支付很多的钱了。

“哦，那我也要拿到奖学金!”童童的一句话给了陈女士不少启迪。她在童童的“工资表”上新列出了“奖学金”的项目——如果童童拿到一门功课的满分，就可以得到10元奖励，如果能拿到班级考试的第一名，就可以获得50元的奖学金。“现在的奖学金是爸爸妈妈为你支付的，但是以后你一直保持下去，就可以获得学校发给你的奖学金，你也可以获得更多的机会。”

记者点评

对父母们来说，使用金钱作为动力，以达到激励子女学习的目的，并不是一种很明智的做法，这样很容易滋生孩子们错误的学习目的。

4.小学生零花钱使用调查报告 篇四

现在生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。即使当地经济仍较紧张，但都能看到我周围的学生每天都在用零花钱。放学前后，校门口及附近的小店总是挤满了买东西的同学。他们有的买零食，有的买玩具，还有的买本子……那他们的零花钱是从哪里来的?又是怎么支配的?使用得是否合理?为此，我对本班34位同学进行了调查，主要从以下四方面说明：

1、调查目标：了解小学生零花钱的来源;了解小学生对零花钱的支配;以及了解家长对小学生使用零花钱的看法，方便学校对小学生进行德育教育，引导学生正确、有效地使用零花钱。

2、调查内容：在当今社会中，物质显得愈加重要。而小学生也同样作为一个消费者，他们也不例外。为了更清楚地了解他们对零花钱的使用情况，我主要是调查了他们的零花钱的来源、零花钱的用途以及家长对学生拥有、使用零花钱的看法等。

3、调查对象：华埔小学501班的34名学生，5位家长和学校里的4位教师。

4、调查方法：为了更好的进行此次的调查，我主要是使用文献资料法了解我班学生家庭的基本情况，确定留守学生数量;同时还使用了观察法，利用课前课后对他们使用零花钱情况进行调查;最后还通过问卷调查法，采访了个别家长和教师。

二、调查结果

1。我通过对五位家长进行问卷调查分析之后，发现大多数家长是在当孩子需要的时候给孩子零花钱，少数家长以孩子的优势及奖励的形式给孩子零花钱，并且家长希望他们的孩子把钱用在学习上，不允许孩子乱花钱行为。

2。我通过对四位老师进行问卷调查分析后，老师认为给孩子零花钱是必要的，但要限量。给他们零花钱既可以培养他们的理财观，又可以丰富他们的业余生活。

3。通过对我班小学生的调查，我了解到：这个班级的34人中，留守儿童占总数的34%;有零花钱的学生占总数的90%。其中30%的学生是父母主动给零花钱的;10。2%的学生是通过自己劳动赚来的;9。3%的学生是亲戚朋友给的;6%的学生是家长以学生的优势及奖励的形式给的。而在零花钱的支配上，14%的学生把零花钱交给父母储存;30%的学生用零花钱买学习用品;15%的学生把零花钱用在网吧和娱乐;35%的学生用于买零食和玩具等。

由此可看出，只有30%的学生对自己零花钱的使用是比较有规划的。造成这种现象，通过我调查分析，得出以下几点：

1。现在学生家庭基本条件都不错，家长每天给孩子几块钱的零花钱根本不在意。同时一些留守儿童由于家长出远门谋生，加上父母出于对孩子的爱，都会给一些零花钱。

2。得到的钱太容易，同学们就不会去想怎么花钱，平时花钱时，没有计划，甚至大手大脚，大部分浪费在不该花的地方。

3。家长太溺爱，太相信自己的孩子，只管给钱，不问怎么花钱，导致学生缺乏理财概念，消费随意，未能更有效地使用零花钱。

4。学校对学生也缺少相应的勤俭节约，艰苦奋斗方面的教育。

三、通过这次调查，我认为对小学生合理使用零花钱有以下建议：

1、家长应控制给孩子的零花钱的数目。即使家里经济很宽松，也不能多给。家长应让孩子明确：零花钱也应该用在刀口上，如买学习用品、乘车，或在肚子饿、口渴时买些充饥解渴的食物等。

2、家长应该经常了解孩子零花钱的使用情况。从以上的调查情况看，家长没有对孩子零花钱的使用情况进行追踪，这是导致孩子乱花钱的主要原因。平时对孩子多家管教，如果发现孩子乱花钱多花钱，应及时制止，并讲一些节俭花钱的好处，理财小窍门等等，让孩子有“家长挣钱不容易，我不能随便花钱”的意识。

3、家长可让孩子体会赚钱的艰辛，从小养成勤俭的好习惯。父母可利用寒、暑假等时间鼓励孩子进行劳动实践，如帮妈妈当一天家、帮亲戚做一天生意、跟着爸爸上一天班，年纪较长的学生可让他去打打暑假工或寒假工，让他们在社会上亲自实践，孩子自然会领悟到许多书本上所没有的道理，用零花钱时当然就会多想一想了。这也能较快地锻炼孩子，增长他们生活的见识和本领。

4、培养孩子一定的理财观念。如使用之前可以先制定开销计划：今天你需要多少零花钱?分别用来干什么?等等。这样可让孩子及早养成计划用钱的习惯。当然父母有时还得“旁敲侧击”地“调查”孩子的钱是否如他自己计划的那样去用了，避免孩子为多领零花钱而撒谎，预防、杜绝一些孩子从小在外随意借钱的问题。

5、鼓励学生自己存钱，给自己交学费，买学习用品，这样既能减轻父母的负担，也能让孩子更有效得使用零花钱。

6、老师可利用班会，召开主题班会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。

5.小学生零花钱问卷调查 篇五

调查日期：2011 年11 月日

调查地点：广州市

亲爱的同学：

您好！我们是xxx市xxx中学xxx年级学生，目前正在展开一项关于我校学生零花钱的调查，请您在百忙之中抽出一点时间，根据自己的实际情况回答以下问题，除第六、七题外，其它均为单项选择题。

谢谢！

1、您的身份()

A 初中生B 高中生C 中专生

2、您的性别()

A 男B 女

3、您每月零花钱一般总额()

A50元以下B50~100元C100~200元D200元以上

4、您对自己的零用钱数目的满意程度()

A 很多B 较多C 一般D 少

5、您认为中学生一个月应该有多少零花钱最合理（）

A 50元以内B 50~100元C 100~200元D 200元以上

6、您的零用钱的来源（可多选）()

A压岁钱B来自父母C来自亲戚朋友D自己打工赚的E 其他_______

7、您的零用钱主要用来干什么?（可多选）()

A 学习用品B 吃饭(包括零食)

C 娱乐D 衣物（包括鞋子）E 其他_______

8、您每个月的零用钱的使用情况是?()

A 通通用完B 用完不够，还向父母拿

C 有计划的存一部分D 很少用

9、您会把剩余的零用钱怎么处理?()

A存起来B买自己喜欢的东西

C用来做有意义的事，如捐款D 无剩余

E 其他_______

10、您觉得您对零用钱的使用合理吗？()

A、合理B、不合理C、不知道

11、您使用零用钱时是一种什么消费心理?()

A 大手大脚，反正父母会给B 用之有度，因为父母不会多给

C 偶尔会奢侈一下，平时都很合理用D 很节俭，觉得父母的钱来之不易

E 其他_______

12、您的父母会干涉您使用零用钱吗?()

A 会限制我如何用B 不会，随自己花

C 他们认为用得有意义就行D 他们会建议我怎么用

E 其他

13、您平时购物时还价吗?()

A 经常还价B有时还价C 从不还价D 看情况

14、您购物时最看中的是什么?()

A 追赶时尚B 品牌C 商品质量D 价格高低

15、您购物的主要目的是()

A 根据自己需要B 逛街时看中C 追求时尚D 由朋友、家人推荐

16、您购物时最常用的方法是()

A 自我决定B 听从他人意见C随大流D 不一定

17、您的购物方式最常是()

A 一个人去B 同学（朋友）相伴而行C 由家长（亲戚）陪同D 网购

18、你使用零用钱后会记帐吗?()

A 会B 不会C 有时会，有时不会（记得就写）

19、您对钱的态度?()

A、很重要（缺之不可）B、较重要（够用就行了）C、无所谓

20、你觉得理财观念对于我们中学生来说重要吗？()

A 重要，要从小培养B 不重要，我们还小C 无所谓

非常感谢您参与我们的调查！

6.小学生使用零花钱情况的调查报告 篇六

现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是2000、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢？我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。

调查

我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”„„.都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。

分析

1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。

2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。

结论

经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。

建议

我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！

小河污染调查报告

以前的小河非常清澈，可是现在却污水满河而且河里都是垃圾。这又是怎么回事呢？带着这个问题，我去河边进行了调查报告。

调查

我们到了河边，进行了近距离的观察。我们发现有两个污水排放管道，而且有一些像鱼虫的不明生物。我们又观察了周围的环境，植物生长得很茂密，可水中的死鱼非常多，垃圾也不少。

分析

1.这条河常年清澈见底，鱼死的也很少，又没有那么臭，而且垃圾也不多。因此按一般情况，应该不会那么臭，而且死那么多。而实际上却糟得很！

2.我从调查中发现，小河的一段在公路下面，公路上有很多车辆来往。小河附近有许多做买卖的，这条河离着这他们非常近。

结论

小河非正常受到污染的原因有：

1.有的人随便往河里扔垃圾、吐痰、抖烟抹。小河里的水被弄脏，所以就被污染了。

2.有些工厂因用过的污水没地方排放，就引了一条管道，通到河里。因废水排放，小河就被污染了。

3.由于河里有污水，有的鱼是直接喝了污水被毒死，还有的是吃了被污染的红色不明生物致死。死鱼身上发出的臭气污染了河水。

4.有的小孩在河边玩的时候，想尿尿了，就随地大小便，尿到河里。河水因尿液变得非常臭。

种种迹象表明，小河被污染，大多是人为因素造成的，并且与污水排放有很大的关系。如果人们吃了被毒死的鱼，后果可想而知。

环境污染调查报告 随着经济的飞速发展，人们的生活不断改善的同时，环境污染也已经成为现代社会面临的重大问题之一。近一个星期来，我们有组织地对周边的环境污染情况做调查，报告如下：

一，河水污染。

近几年来工业生产发展迅速，人们只顾着怎样节省原材料的消耗，而对于在生产中出现的一些有害的物质并没有引起重视，废水没有经过处理就直接排放到河道中，造成河流污染情况严重。我们在调查中就看到好几家工厂，把深绿色的、浓黑色的污水直接排入河流，排污口处的水面上漂浮着大量白色泡沫。居住在河边的人们随手将剩菜剩饭、家庭垃圾都装进塑料袋往河里倒，我们的母亲河，现在已经遍体鳞伤，成了一条垃圾河。

二，空气污染。

我镇的工厂在生产过程中产生的废气都是没有经过处理就直接排向蓝天，企业燃用汽油、柴油，产生的废气及烟尘也弥散在空中。同时随着我镇经济的发展和外来人口增多，人们燃烧使用的煤，液化气等，能源消耗量增加，产生的废气也成比例增长。汽车、摩托车等机动车数量迅速增加，尾气排污量加大。这些废气中含有大量二氧化硫、二氧化碳和烟尘。大气污染的情况已经比较严重，严重影响到人们的身体健康。

三，垃圾污染。

随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用旧的废弃的生活用品，每天都有大量的垃圾需要处理。人们在使用后，只是随手往街头巷角一扔。我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发现随处都有丢垃圾的地方。有些垃圾发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。这一些垃圾不能及时处理，不仅影响了市容市貌，而且直接危害到人们的身体健康。不难想象，如果突然来一阵狂风，刮起满地的垃圾，会是一副怎样的图景？

当然，还有噪音污染、土壤污染等情况也影响着我们的生活。我衷心希望有关领导充分关注污染问题，采取有利措施，还我们一个明净的家园。

近年来，随着地区经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态平衡，已成为社会发展的一项重要举措，也是每个公民应尽的义务。以下是实地调查出来的报告：

造成环境污染的污染源是：

1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味，让人恶心。

2、工厂排出的废水又黑又臭，还浮着一些秽物。

3、工厂排出的废气很刺鼻，会散发到小镇的各个角落。

4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等对人体有害的物质。

5、公园的草坪上常有游人丢弃的垃圾，既不卫生，又影响市容。

造成环境污染的污染物是：废水、废气、粪便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。

看了这么多，你是不是对目前的环境有些忧虑呢？对，环境与我们的生活密切相关，保护环境卫生从我做起，从现在做起：不随地吐痰；不乱扔垃圾；拒绝使用一次性木筷；废弃电池和塑料袋要处理好；多植树造林，不践踏草坪；不污染水源。保护环境，我们责无旁贷！

罪恶的人类：

如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，这都是人为制造出来的，：大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体，世界每年的排放量达6亿多吨……；估计到下个世纪中叶，地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险，每年有6平方公里的土地沙漠化，威胁着60多个国家……”看见这一组组令人触目惊心的数字，人类，你们有何感想？从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代，对于每个人从未停止过的索取，大自然都是“有求必应”的，这更滋长了人类的贪欲。

举一个例子：我国的木兰溪，在50年代初本是一个清澈见底的河流，但现在它已是鱼虾绝迹的污河，又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这，不是给人类重重地敲响了警钟吗？

由此，我郑重地向仍未觉悟的人们建议：

第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。

第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。

1、节约资源 减少污染

（1）节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

（2）慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费 环保选择

（1）用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

（2）购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3、重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染；不使用一次性筷子；自备购物口袋或提篮。

4、分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物；将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5、保护自然 万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物；植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6、讲究卫生 保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！

为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：

1、一水多用、节约用水。

2、慎用清洁剂，选用无磷洗衣粉，保护江河湖泊，防止造成富营养化。

3、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。

4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。

5、尽量少用一次性用品。

6、多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。

7、增强环保意识，爱护大自然，了解大自然，保护大自然，和大自然交朋友。

相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得越来越美好。让我们以临沂市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧！

通过这次自我组织活动，我们深入了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我们都认为这次活动开展得很成功。

污染对人的危害

现在，人们的寿命越来越短，主要原因是由于很多污染造成的。很多食品争先恐后的上市，可是，也有很多食品对人体有极大的危害，漂亮的新家，却使人受到威胁。于是，我对此情况做了调查，下面是我的调查报告：

调查报告之一：蔬菜成了农药集中物。

蔬菜上很容易长虫，青菜、菠菜、花菜等属于“多虫蔬菜”，害虫比较多，菜农不得不经常喷药防治，是农药残留超标的“大户”。香菜、芹菜、洋葱、韭菜、大蒜等属于“少虫蔬菜”，农药喷洒次数少些，相对比较安全。农药残留指数较高的品种有：白菜、菜心、油麦菜，我们在食用前一定要多洗多泡。

调查报告之二：吃薯片等于吃汽车废气。

人们都喜欢吃薯片，“喀吱”一声，土豆特有的清香立刻充满了口腔，但是台湾一位营养学家曾用打火机点燃一片薯片，它足足燃烧了一分多钟，一串又一串油脂流了出来，当土豆变成薯片时，热量增加了250倍。薯片中的丙烯酸胺与汽车排放的废气属于对危害程度相等的有毒物质，所以有人说，吃薯片等于吃汽车的废气。我们不要再吃垃圾食品了。调查报告之三：现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。

近年来，由于居室的环境而导致的健康问题日益突出。我们现在使用的大部分装饰材料都不同程度地含有致癌物质的甲醛、苯等有机物。由于室内空气污染可引起眼干、咽喉炎、流鼻涕等，这种污染已成为威胁我们健康的一个“隐性杀手”。所以我们要让居室多通风、日照。

现在人们只顾享受，不顾营养和环保真是大错特错。

本班同学近视情况及其原因的分析

本班同学近视情况的调查及其原因的分析

一、问题的提出

我们班有35人近视，十人戴眼镜。比正常视力的同学要多一半！

于是，我们几个正常视力的同学对本班同学的近视情况及其原因的分析进行了调查。

二、调查方法

1、询问近视同学的家长和老师以及他本人对他的行为习惯，了解他近视的原因。

2、走访近视同学的家中，查看他的亲属是否近视。

3、通过网络，了解专家对近视的未成年人的看法。

4、查看本班同学是否有上网玩游戏，一玩就入迷的同学。

三、调查情况和资料整理

信息渠道

涉及的方面

具体内容

老师、家长的叙述

近视的主要原因

1、上网游戏过于疲劳。

2、行为习惯不良。

3、遗传。

书籍、报刊

近视同学的学习状况

1、特爱看书。

2、不爱学习。

3、学习一般。

上网浏览

近视的程度

有的同学学习好，因遗传近视400多度；有的同学却只近视50度。

四、结论

1、我们班的近视同学大多数都是因为书写姿势不正确而导致的，作业量越多，同学们越容易趴在桌子上写字。没有做到“一拳一尺一寸”的要求。

2、即使已有同学近视了，另外没有近视的同学还是没有意识到近视的严重性。不认真做眼保健操，没有引起重视。

3、已经近视的同学比没有近视的同学更加保护自己的眼睛，大部分同学没有尝到近视的苦衷，不知道眼睛的重要。因此，更加顽固的去破坏眼睛，让自己失去一个清晰的世界！

4、有些同学无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

5、有些近视同学的家长都是近视眼，孩子就随家长一样近视。

6、同学学习时没有充足的光线，光线没有从左侧方向来。并且在光线不足和耀眼的阳光和强灯光下看书写字。

要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持作眼保健操很重要……

关于本班同学近视情况的研究报告

一、问题的提出

我们班近视的同学越来越多，竟然达到了十五名。由此一来，眼镜这位不名人士给近视的同学带来了巨大的负担。于是，我们这些“眼镜联盟军”想对近视做一次彻底的“体检”。

二、调查方法

1、将所有近视的同学聚集起来，共同探讨近视形成的原因。

2、找到原因后，继续探讨应怎样去保护眼睛，不让负担加重。

3、通过书籍、网络等形式查阅近视的形成，以免使班中近视人数增加。

三、调查情况

通过对“眼镜联盟军”的调查，发现大部分人是因躺着、坐车、走路时看书而致的近视；也有的人是因为看书时间过长，不知道休息而导致的近视；还有一小部分人，是从小就接触电脑而导致了近视。

四、资料整理

1、信息渠道：书籍、网络

涉及的方面：近视的形成

具体内容：如果我们长时间看近处的物体，使牵引晶状体的肌肉总处在紧张状态，导致其疲劳，从而失去了调节能力，只能看清近处的物体，再看远处物体时就会模糊，这就形成了近视。

2、信息渠道：教科书

涉及的方面：怎样保护眼睛

（1）注意保持良好的姿势看书、写字。

（2）走路、坐车、躺着的时候不能看书。

（3）看书、看电视、玩电脑时超过一小时就要远眺或闭眼休息5分钟。

（4）不能看一些刺眼的光，也不能在强光或弱光下读书、写字。

（5）需要常做眼保健操。

……

五、结论

长时间以不良姿势或在不良环境下看书、写字都容易导致近视。

近视是一种儿童常见的眼疾病，一旦成为真性近视，看远处的物体就会模糊，需要配戴眼镜。当一副沉甸甸的眼镜架到了鼻梁上，那滋味难受极了。所以我们需要好好保护眼睛。

眼睛是心灵的窗户，人间万物都需要由它来探索。如果一个人什么也看不到看不清，那真是莫大的悲哀！所以，我们一定要保护眼睛，让眼睛永远闪烁着明亮的光

环保建议书

环保从我做起，从小事做起

地球是我们的家园，我们生活在这个蔚蓝色的星球上，有这明净的天空，湛蓝的海洋，温暖的阳光，洁净的淡水，肥沃的土地……但是，如果我们只顾这肆意的享受地球给予的一切而不保护地球的话，地球母亲就会变得面目全非，很容易支离破碎。

保护环境，善待万物，是人类共同的责任，为了人类的家园，我们人人都得做一件重要的事：保护环境！

环保要从我做起，从小事做起。留意我们生活的细节，改变生活中的一些不好的生活习惯，很可能会对保护环境，有意想不到的帮助。例如：

1、我们在生活中会产生很多的废旧电池，如果把它们随便乱扔，就会污染很多的土地和地下水。要是我们把它们收集起来送进回收站去，就能做到既环保，又循环利用了。

2、洗衣服的时候用不含磷的洗衣粉，就可以减少对水的污染了。

3、实行垃圾分类，在家里可以制作一个三个框的垃圾桶，一个用来装可回收的垃圾如：纸盒，报纸、易拉罐、酒瓶；一个用来装不可回收的垃圾，如：果皮、菜叶、剩菜、尘土；还有一个用来装有害的垃圾如：电池、塑料袋。

4、在外吃饭时，尽量少用泡沫餐盒，尽量少用一次性筷子，节约纸巾。

5、如果我们全国2.2亿在校学生书本循环利用5年，就可以节约528万吨纸。可使1亿多棵大树免遭砍伐。可以使地球母亲减轻负担。

只要我们能处处爱护环境，并向身边的人宣传环保知识，呼吁大家保护环境，感化身边的人参与环保；这样子一传十，十传百，百传千，千传万……在人们的共同努力下，一定可以使地球母亲焕然一新，恢复往日的勃勃生机。

来吧！让我们一起参与环保，爱护我们的家园，使我们这个晶莹的星球变得更加可爱美丽吧！

一份调查报告

时间：2006年2月20日

参加人数：四（3）班74位同学

调查内容：《寒假作业》中较难题目的研究情况

调查方式：查问

调查分析：《寒假作业》35页中，一字未动的人有25人。未过半的有28人。37页中，没有做的达25人，逃避现实的有2人。自己认为内容不合适的有15人。

这些人数都超出班里一半的人数，我不知道为什么这么多人都懒得做呢，35页只不过是举例说明周围的事物都在变化。而37页也只不过是把自己做过什么违背道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。

我不知道自己在做35页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒？知难而退？

父母并没有什么责任，他们十分关心我的作业，只不过是没有时间来管我。

但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学（包括我）的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，也许只是一时偷懒吧。

这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没？”“做完了！”老师问：“做完没？”“做完了！”

这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。

如果这样，自己又对得起谁呢？那只能是谁都对不起。包括家长，包括

勿乱扔废旧电池

乱扔垃圾能污染环境，可乱扔废旧电池也对环境有害吗？有人说，电池不能乱扔，它会严重污染环境。也有的说，大家不都在乱扔吗，也没发现有什么危害啊？！

其实，电池的危害性是超级大的。我查了资料才知道：

一粒纽扣电池，可污染600立方水，相当于一个人一生的饮水量，一节电池烂在土里，能够使一平方米的土地失去利用价值，所以把一节节的废旧电池说成是污染环境的“小炸弹”一点都不过分。

电池里包含了汞、铅、镉等多种有害物质，若将废旧电池混入生活垃圾中一起填埋，或随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境。间接威胁到人们的健康。

电池的危害那么大，我们应该怎么办呢？

现在我市每年的7月19日是废旧电池回收日，有些居委会，小区已建设了废旧电池回收箱，市民们收集电池的热情高涨，数万计的废旧电池涌入回收站。如今在武汉，7、8岁的小学生也知道，废旧电池的危害性，他们把一节一节的废旧电池送到学校或少年宫。

7.岁末突击花钱几时休? 篇七

2011年,我国财政收入极有可能创历史纪录突破10万亿元的规模。从理论上讲,财政收入取之于民、用之于民,财政收入支出关乎国家每个公民的权益。我们不禁产生这样的疑问与思考:各级政府的财政支出是否合理?增收的财政究竟如何支出才合理?财政增收较快是否意味着税负加重?……

财政突击花钱为哪般

2011年前11个月,我国财政支出88955.78亿元,从支出预算来看,1 2月还要执行11264.22亿元。若加上超收收入,支出规模将会更大。而前11个月,全国财政收入97309亿元,比起今年的全年预算收入89720亿元,已经超收7589亿元。12月收入即使仅比2010年同期增长8%,也将达到6847.2亿元。如此,2011年超收收入总计将达14436.2亿元。预算支出与超收收入两者相加,超过2.5万亿元的财政资金需要作出安排。

为什么不把钱省下来,而一定要花出去?

财政部有关负责人曾就年底突击花钱问题进行过公开解释,将其归纳为五大原因,主要是体制性因素所致,如据实结算和以收定支的项目在12月支出较多,项目资金通常三四季度支出较多,一些项目预算需延后执行或结转下年使用,预算管理问题影响支出执行等。

该负责人所归纳的原因,诚然是财政突击花钱的客观原因,但仅仅是表象,忽略或者说回避了其背后的实质性原因。

普遍的观点认为,突击花钱的根源在于我国现行财政体制存在缺陷。

第一,财政预算编制不科学。我国财政预算编制长期实行传统的基数预算,即每年的预算决策是在上一年拨款基础上增加一定数额,而结余全部上缴。基数预算编制方式简便易行,但存在极大缺陷,各级政府和各单位到年底必须把钱花出去,否则就要上缴国库,而且第二年的预算规模还会减少。而且由于目前财政超收并没有纳入预算,按规定超收收入除了按法律、法规和财政体制规定增加有关支出外,相当部分会转入预算稳定调节基金,纳入明年预算安排,因此,财政超收收入同样也要想方设法花出去。年末突击花预算,既执行了财政预算,还可能换来政绩,而省钱,得不偿失,省下来不仅要上缴,下一年的预算还会因此而变少。由此,在我国的预算领域,形成了逆向激励的潜规则:越能花钱的越能得到更多的预算支持。

第二,财政预算管理制度存在缺陷。在年初制定预算时,如果对全年经济发展、财政收入增长缺乏科学、合理估计,预算和预算执行结果之间就会出现较大差异。目前,我国实际上仍是鼓励“赤字财政”,不鼓励财政盈余。每年预算执行结果超预算增长的情形,同政绩考核有一定关联,习惯上已将预算执行结果超预算视为政绩,而将预算执行结果小于预算视为问题。每年到四季度,财政部门和各单位通常会出台一个关于加强执行财政预算的通知,其逻辑就是出于上述原因。另外,预算支出需经人大审议通过,而超预算增长支出无须经人大审议,政府对超预算增长在使用上更具自由裁量权,这也是造成实际执行超预算增长,需要突击花钱来完成预算执行的重要原因。

第三,财政预算执行披露不透明。预算透明化、法制化、民主化,多年来一直为社会各界强烈呼吁,也是我国公共预算改革的目标。2010年开启了预算改革的序幕,各个中央部委公开年度部门预算,然而仅仅是粗线条的预算,并不包括具体项目的细项预算。现有低透明度预算,使得外部无从监督预算执行,各类财政支出与采购事项核价的真实性与可核对性较弱。政府采购、招标往往只重视程序正确,导致不断有“买贵不买低”、政府采购价远高于市场价格、超实际需要采购、非透明招标等等现象频频被曝光,而在年末突击花钱中,由于时间紧审核不严,上述问题更是层出不穷,从而引发了全社会的诟病与不满。虽然这些现象很可能属于个案,但影响极其恶劣,导致了政府公信力的下降。年底突击花预算,相当部分款项确实需要年底才支出,比如,科研课题年底结项才支付,有些工程款也是年底结算等等,由于财政预算执行披露透明度低,导致外界的普遍不理解与质疑。

第四,财政预算监督机制流于形式。人大的审议监督权几乎形同虚设,现行《预算法》规定,预算草案由行政部门编制,由人大审查批准。即人大只能就预算的整体进行表决,只有完全同意和完全否决两种极端的审议方式,而不能对不合理的具体项目进行修改、调整。而且,预算草案粗化模糊,多数支出用途不作具体列明,内行看不明白,外行更看不懂,给行使监督权的人大代表带来困难与不便。在此种情况下,即使是一些不合理的预算安排,地方人大也只能从大局出发,予以通过。此外,我国预算年度始于每年的1月1日,而现行预算审批机关—各级人代会的召开都迟于这一时间。尽管按照《预算法》规定,在预算未被批准之前,可以先按上一年同期的预算支出数额安排支出,待预算正式批准后,再按批准的预算执行,但是,由于这一规定缺乏相关条例的具体指导与约束,我国长达数月甚至半年之久的政府收支活动就处于实质上的无预算状态。此外,各级财政在政府预算执行过程中,每年都有一笔为数不菲的超收收入和预算外收入,其支出活动也大体是游离于预算之外的。

花钱不是问题,不知道钱花到哪儿去,或者花钱办不了事才是问题。我国现行财政体制的缺陷导致了年末突击花钱,也导致了突击花钱中种种弊端。

亟待修订后《预算法》出台

《预算法》和许多财政财务管理法规制度,已不能满足基本市场经济时代的预算分配实际需要,诸如复式预算、公开民主、绩效管理、公众参与、结果问责等适应市场经济体制和公共财政建设需要的现代政府财政管理文明成果和制度创新明显滞后。这些关键问题不解决,突击花钱的顽疾便难以根治。

现行《预算法》1994年颁布,1995年正式施行的,2005年开始着手修改,直到2011年11月16日,国务院常务会议才原则通过了《预算法修正案(草案)》,公布了预算法修改的五条基本原则:增强预算的科学性、完整性和透明度。各级政府的全部收入和支出都要纳入预算。除涉及国家秘密的内容外,各级政府和各部门的预算、决算都要依法向社会公开;健全财政管理体制。各级政府之间应当建立财力保障与支出责任相匹配的财政管理体制;完善财政转移支付制度,做到规范、公平、公开;强化政府债务管理;规范预算调整,完善预算审查监督。

如何科学有效编制预算,又如何让预算在执行过程中提高效率?

从技术上讲,首先就是要有条件地变“基数预算”为“零基预算”。关于采用哪种财政预算模式,在财政学界是一直存有争议的。零基预算必须以较高的财政管理水平作为基础,对单位职能和项目指标因素等进行详细分解,评估每个因素需要多少钱,这需要有一个庞大的基础数据做支撑。按照规范的零基预算,每个预算项目都要确定四种测算标准,包括现行水平、最低水平、中间水平和改进水平,比基数预算的工作量远远加大,由于编制预算的时间有限,反而导致胡乱编制预算现象的发生。因此,有条件的地方和部门,比如财政管理基础好,对资金使用效率要求比较高,可以逐步推行零基预算。

其次,财政预算必须向公共服务转型。构建服务型政府是我们党着眼于进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平而作出的重大战略部署,是深化行政管理体制改革的重要目标。预算改革则直接影响政府改革与治理的质量,财政预算向公共服务转型,可以从根本上促进政府职能的转变。通过预算转型改革可以推动政府职能的调整,并逐步建立起适应市场经济体制需要的现代政府职能体系。现代化、服务型的政府的基本职能是为全社会提供优质而高效的公共服务,因为公共服务是国民生活的基础,是人民生活水平高低的基本指标,是政府能力高低的集中体现。而政府向公众提供诸如国防、教育、医疗等各种形式的公共服务主要是通过公共预算来实现的。公共预算根据公共目标的重要性确定资源分配的优先顺序,将公共资源在相互竞争的公共需求之间进行具体分配,使得财政资源的效用最大化。因此,通过预算转型改革,改善政府财政资源投入、分配和使用状况,在预算过程中引入民主参与和公众监督,使得政府将财政资源更合理更有效地配置到人民最需要的地方去,就可以从根本上转变政府职能。并且预算转型改革有助于提高政府的行政效能和防止腐败。预算编制质量的高低,极大地影响财政职能的发挥;预算编制过程也是政府进行财政决策的过程,通过预算的编制可以反映出政府预算年度财政收支的规模及来源和去向。

财政预算向公共服务转型,一是按照公共服务型财政和不同的预算确定预算科目。公共预算应当以提供公共产品和公共服务为主。支出较大的项目应当是社会保障、教育、医疗卫生、低收入补助、生态环境保护和治理、消防、治安等方面。二是保证公共服务项目支出快速和稳定增长。必须继续提高教育和公共卫生支出在财政总支出中的比重;财政收入增量的相当部分,用于补充社会保障资金缺口。

第三,加强对超收收入使用的监督。由于预算法缺乏对预算超收收入使用的规定,政府财政部门多收就可以多支,致使预算超收收入的使用出现较大的随意性,也游离于人大的监督之外。为了加强对预算超收收入使用的审查监督,《预算法》应要求政府财政部门不断提高预算的预见性和科学性,同时明确规定:如果预算超收,应把预算超收收入主要用于弥补财政赤字和其他重点支出,来不及安排支出的可结转下年预算支出。在预算执行过程中,如需要动用超收收入追加支出超过原预算总支出的一定比例时,政府财政部门应当编制预算调整方案,报请同级人大常委会审查批准。

第四,强化对预算执行情况的审计监督。目前,我国各级人大机关内部缺乏类似财政部门的专业机构,容易造成人大对政府部门预算执行情况效果的监督流于形式。笔者建议人大组建预算委员会等专业机构,提高预算分析能力,从而实现有效的人大监督。同时,发挥国家审计的作用,必要时可以考虑政府体系调整,审计署将代表立法机构实施财政绩效审计,编制财政绩效报告,对各级政府部门预算支出绩效作出独立评价,并对存在的各项问题提出改进建议。此外,还可以考虑将民间中介机构与社会公众引入政府预算绩效管理与考评机制当中。民间中介机构以权利机关、部门预算单位、财政部门之外的第四方身份,可以自由灵活的参与到不同改革主体的部门预算绩效管理之中,可以提供预算改革方案设计、管理方法制定、公共政策分析与评价等服务。同时,通过制定听证制度等方式,建立必要的民意上达渠道,吸纳社会公众参与到预算管理机制中。

强化整个财政预算过程的公开透明

财政预算的编制、审批、执行、调整和监督应当充分体现民意,而民意的体现和实现必须以整个预算过程的公开透明为基础。

良好的财政透明度使政府及其财政的活动置于社会公众的监督之下,有助于保障社会公众对政府事务及其财务的知情权、参与权和监督权,有助于优化政府机构的运行、降低政府机构的运作成本,提高政府活动的效率。任何制度若没有透明度,往往会陷于“暗箱操作”,导致政府公信力的下降。年底财政突击花钱,多数实际上有其合理性,为何社会公众要质疑?公众质疑的实质其实是不公开不透明,质疑其中可能存在的贪污腐败浪费。

财政预算公开,的确是一项困难重重的改革过程,有利益博弈,也有技术上的难题,例如怎样让公众看懂、怎样能保证短时间向公众披露大量信息等等,这将是一个长期的改革过程。笔者认为,现阶段主要应该在立法上明确应该予以公开披露的政府财政信息,以期得到监督,主要包括:与政府财政活动及相关活动有关的法律、法规、行政规章制度;政府立法部门、执法部门和包括财政部门在内的各行政部门在从事政府财政活动及相关活动方面的职责、行为规则、工作程序;政府财政活动及相关活动的计划、目标、政策措施、执行成效及其有关总结、分析、评价、预测等。

构建以绩效为导向的政府预算会计制度

提高良好财政透明度,需要有全面反映政府财政收支活动的信息反映,而全面而统一的会计制度是提供及时、可靠的政府财政相关信息的基础,财政预算与财政报告中各收支项目数据均要按照会计制度汇集加工所得。

目前,反映财政状况的记录和报告普遍是以收付实现制为基础的。收付实现制基础的政府会计制度着眼于财政收支状况的现金测度,存在一定的缺陷。像财政支出拖欠、实物交易、或有负债和其他非现金活动等,自身具有明确的经济意义,但由于无法在现金收付制中体现出来,因而不利于全面、客观地进行政策分析。因此,在政府预算会计基础与会计要素的确认中应尽快引入权责发生制。权责发生制预算会计将政府所有的付现成本和非付现成本(如应计的折旧费等)都确认为费用,使其能够更准确、全面地反映政府部门在一个时期内提供产品和服务所耗用资源的成本,并更好地将预算确认的成本与预期的绩效成果进行配比。权责发生制还可以正确反映政府部门的年度预算结余,有利于保障部门预算绩效目标的顺利实现。