老师颂优美散文（共9篇）（共9篇）
1.老师颂优美散文 篇一
绒花颂优美散文
“世上有朵美丽的花，那是青春放光华。铮铮铁骨绽花开，滴滴鲜血染红它。啊———绒花……”每当我慢步于公园或道旁的绒花树下，心中便油然响起这首动人的《绒花歌》来。
绒花，又名“合欢”，多年生落叶乔木。它耐瘠贫，斗严寒，在山坡、河堤等处都有它健壮、萧洒的身影。当勤劳智慧的园林工人，把它一株株一行行栽植在公园中、街道旁后，它的铁干，绿叶和美丽的红花，就构成城市的一道靓丽的风景线。您看，它那铁青色的躯干，给人以健美的观感;它那状如羽翼的绿叶，令人钦羡昼开夜合的情结。尤其是它那绒球般红红的花朵，晨如朝霞飞落，夕似夕阳尽染，在街道两侧形成两朵红云带。若有轻风吹拂，那红云带便飘飘然，朋在诗人李白所书“羽化而升仙”的气势。
绒花之美，美在它是富贵之花。绒花———“荣华”也。“荣华富贵”，是人们追求的民生首事。传说早在尧舜时代，百姓们为一种恶瘴所害，人畜多病，谷黍常枯，日月自是无比艰辛。一天，尧在荒山一角发现一株花如红色绒球的碧树，树下雀鸟活跃黍谷吐穗。尧将此树遍植，舜将尧志扩植，于是在绒花之香熏陶下，人畜兴旺百草献果，百姓过上荣华富贵的好日月。这个神话般的传说，如今赋予它新的`理念，便是美好的环境保障经济发展，人们才能过上荣华富贵的幸福日月。而树木花草之美之香，无疑是“美环境”的重要元素。事实确乎如此。那日益庞大的绒花树阵，零星栽培的绒花碧树，其阵容把城市打扮得花一般秀美;其花香在市区馨馨然扑面泌心。于是，绿树红花招引多少凤凰落在宝地;红花绿树掩映的开发区、工业园区营造多少丰收果实;人们在红绒花下散步所燃起的激情，在绿叶下留连所焕发的青春，成为为经济发展注入的强劲活力……
绒花之美，美在它是光荣之花。绒花———“荣花”也。这个光荣之花，应把光荣敬送给栽植绒花的决策者，把光荣之花挂在培育绒花的园丁们胸前。那是多少年前，县政府取“荣华富贵”之意，决定在主要的街道两侧栽植绒花树。此后，绒花树越栽越多，越长越大，至今确已成“荣华富贵”的强大阵容。绒花树成为本土的幸运儿，不但幸有那科学的决策者，更属于园林园丁们的辛勤劳动和科学管理。现在，园丁们继续发扬艰苦奋斗科学管理的精神，催开更多更美与绒花同长共茂的繁花。可亲可爱的园林园丁们，您们的深情在绒花上寄托，您们的劳动在绒花上闪光。让我们扬声为绒花也为您们高唱:“世上有朵美丽的花，那是青春放光华……”
2.父亲,我的老师优美散文 篇二
父亲教书有快三十年了，三十年是个庞大的时间，如果他是棵树，那么三十年的年轮足以让他长成参天的摸样，足以让他枝繁叶茂，足以庇护在他的根系上成长的小花朵。而他，刚好像这颗树一样，用他的殷勤与汗水，默默的灌溉着祖国的花朵三十年。
我出生的时候，父亲是一个小村落教师，在我眼里，那时候的父亲是无所不能的。仿佛，他是全世界最厉害的人，比叮当猫都厉害。那一年，我五岁，我姐姐七岁，我哥哥九岁，他用一辆老式的自行车带着我们兄妹三人去上学，每次到学校的时候，我都高兴坏了，因为同学都很羡慕爸爸的自行车，还有是学校精英教师的父亲。从那时候开始，父亲在我心中就树立了一个庞大的形象，任流言蜚语，任风吹雨打。
七岁，父亲被调到小镇里教书。那一年，我第一次见到汽车，那是校长的一辆吉普车，有一次放学，我整整盯着那辆车一个小时，才依依不舍的离开。那一年，能坐在汽车里面跑是我的梦想。然而，刚好，两天后，我实现了这个梦想。可是，那天，我却高兴不起来，因为我小腿再一次折了，和大孩子打架被打折了。那天，很晚，我不记得我坐着车到哪了，父亲一直抱着我，那晚，我没哭。过了一年，我腿已经完全康复了，错过了一年级直接读了二年级，但那一年的成绩却出奇的好，获得了学校唯一一个有资格去城里面比赛的学生，那一天，送我走的是我们校长，还有那辆吉普车，还有陪在我身边笑靥如花的父亲。
初二的`时候，父亲是我们班主任。这其实一件令人高兴又懊恼的事情，有一次上英语老师的课，由于英语笔记做得不全，我被他当着全班人的面扇了两耳光，之后由于情绪低落被数学老师又当众打了二十“杀威棒”，但好像，我并没有因此变乖许多，再一次物理课上，闲的无聊踢着前排女生的椅子，结果惹火了她，直接在课堂上叫嚣起来，我却不经意间的扇了她一耳光，之后，她哭了，擦着眼泪跑回家里了。刚好，她爷爷使我们学校的老前辈了，放学时，气匆匆的跑到我家，和我父亲争论此事，应该谈不上争论，因为还没等他弄明白事情的缘由，已经有两个鲜红的掌印印在了我的脸上，但依然止不住他的怒火，准备用他的脚做出他从未对我做过的事情，被她爷爷拦住了，说“算了，教训下他就知道了。”。我当时，并不明白那些掌印，脚印的意义，我又哭了，在那样的年纪不懂得眼泪的珍贵。过了一阵，父亲给我夹菜，“吃吧，别饿着。下午还有课…..”。
再过了好多年，父亲由于被新上任领导嫌知识太陈旧，需要注入新鲜的血液，被下放到一个小镇教小学。那一年，我大学快毕业了，已经参加工作了，哥哥，姐姐已经有了自己的事业。但，那以后我见父亲的时间越来越少了，只有过年的时候才能见到他慢慢稀疏掉落的发，不整洁的胡须，还有一年四季不变的装束。去年，回家的时候，我看见他和一群同事在喝酒，大大咧咧的在夸着自己的儿女，二两酒下肚，他兴致更浓了，我站在不远处，眼睛已经湿润了，他是用二两酒诠释他一生的情怀。
父亲，我们很快就可以回家见您了。
3.颂老师 篇三
老师，听别人说，我们年轻一代是祖国的栋梁，肩负着建设祖国的重任，但我觉得，您才是栋梁，为我们撑起一片天空。——题记
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢我的老师，因为她为我撑起一片天空。
用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用知识施肥，这就是我们敬爱的老师的伟大工作！
我从一个刚进入初中的还不知所谓的准初中生，到现在在初中生活中初露锋芒的初中生，是谁从始至终一直陪伴着我？正是您，老师
老师，三尺讲台宛若您的舞台，小小的教室则是您的家园，而我们就是您那可爱的孩子。在这个小小的家园里，您在舞台上纵情的演讲，高兴的奋斗。是您用智慧的双手描绘出我们心中的蓝图，是您把整个世界融入咱们的心灵。老师，我赞颂您！
还记得您在上课时对我们循循善诱，用您那富有磁力的声音为我们灌输知识；还记得您在我们失落时，沮丧时，用您那温和的大手抚慰我们心灵的创伤。
老师，您是一支小小的红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的道路；老师，您是一只春蚕，为我们吐尽了丝；老师，您如同灵魂的工程师，在我们原本空旷的心野上，建起了一栋栋宏伟的高楼。
老师，您是大桥，为我们连接断开的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师，您是青藤，坚韧而修长，指引我们采到峰巅知识的灵芝。
老师，您是春季里的小雨，津润着祖国的花朵，让我们吸收文学的精华；老师，您是秋季里的一丝金风抽丰，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰登的硕果；老师，您是一轮温暖的太阳，我们像一棵棵小树，在您的照耀下，茁壮成长……
杭十五中
浙大附初
初一（8）班
4.老师颂 篇四
在我的生活中，少不了一位我最敬爱的老师，那就是从一年级一直教我们到五年级的班主任——兰老师。兰老师，您虽然只是学校的一名普通教师，但对于我们班来说，您却是一位教学经验非常丰富，指引我们我们成长的一位优秀的老师。 记得您刚带我们班的时候，我们都还是六、七岁的小孩子，大多数同学的胆子非常小，上课不积极举手发言，生怕回答错了会受到您的批评。每当这个时候，您总会亲切又和蔼的对我们说：“别害怕，不用紧张，就是回答错了，我也不会责怪你们，只要勇于发言就是好的。”并流露出鼓励的目光。您的一次又一次的鼓励，使得我们的距离越来越进了，也开始大胆地说出了自己的想法，开始对课堂感兴趣了。兰老师，您不仅对我们有慈母般的关怀和抚爱，在日常生活中也教会了我们该怎么做人。
记得有一次，您正在上课，同学们都在认认真真的听课。突然，一位同学肚子疼，忍不住“哇”的一声，把吃过的饭菜吐了一地，教室里顿时乱做一团。这时，您走了过去，那出餐巾纸，给那位同学擦掉身上的脏物，然后叫了两位同学送这位同学到医务室。随后，您又叫了几位同学把吐在地上的脏物清理干净。正因为您那种冷静、沉着的精神感化了我们，才使得我们象兄弟姐妹一样团结、互助。
兰老师，您知道吗，您当时那种冷静、沉着的精神让我们感动，我们也为有着一位这样冷静、沉着的老师感到骄傲!
5.老师颂作文 篇五
敬爱的老师，您很辛苦！每天早上，您都很早就起来，比我们先到学校；下午，您总是先把我们都送出校门，才最后一个离校回家；晚上，您还要为我们备课、查阅资料、制作课件到很晚。老师，您辛苦啦！
敬爱的老师，您很坚强。记得去年的夏天，您有一星期多没来学校给我们上课。我们都很想您，不知您怎么呢？经多方打听，才知您在来学校途中被一辆电动车把脚给压伤了。听说，大夫要您休息治疗几个月，可是，您怕耽误我们的学习，只休息了不到一个月，就拖着受伤的脚，一瘸一拐地来学校了，脚疼站不住，您就坐着给我们上课。老师，您真坚强，我们都被您感动哭了。
敬爱的老师，您很认真。每一节课，您都上的很认真，讲的很仔细，不顾疲惫，不厌其烦，给我们讲解课文重点、难点，课后还要一本一本地批改作业。同时，您还要处理班级的事务，很认真的化解我们学生之间的很微小的矛盾和纠纷，教我们学习和做人。老师，您是我们学习得榜样！
敬爱的老师，您很细心。您向妈妈一样，细心的关心着我们每一个学生，时刻关注着我们的成长，用爱心记录着我们学习和生活的一点一滴，在您的关心呵护下，我们健康快乐的学习和成长。老师，很幸运，我们遇到您！
6.红林颂唯美散文 篇六
绿色与太阳同在，年轮是昨天的历史，每一片叶子都承载着汗水与艰辛，承载着渴望与期待，只有以生命的全部滋养森林的人，才能真切的感受到森林的美丽与神奇--《享受森林》
占地面积为29.9万公顷的这片土地，座座峻岭巍然屹立，环山潺潺流动的小溪，森林涛声伴着布谷鸟的欢唱，演绎出大自然动人的旋律，丛林和灌木形成的硕大披风上山花奇异。这朵中国大地上的瑰丽奇葩，养育了一代代的红林儿女。
在这块土地上勤劳憨实的红林人用青春与汗水谱写了一篇篇辉煌的乐章，隽永着一代代的希望。他们不再住山窝棚饮那陈年老酒，不再走那崎岖蜿蜒的山间小路，不在燃马灯和那碗永不燃干的煤油，不再用沙哑了的喉咙吼出压抑的抬杠小曲，不再是当年那条人烟荒少的山沟沟。
人工林长出了父辈们当年虔诚的祈求，迎宾楼里远道而来的宾朋举杯畅饮，高级跑车行驶在林间的二级公路，鳞次栉比的高楼在一排排熠熠生辉的霓虹的衬托下肃穆屹立，生产线上高耸的龙门吊伴随着一线工人们那铿锵有力的节奏。矿产开发挖掘出丰富的地下资源。一车车成品及半成品板材销往全国各地;国家级森林公园迎来一批批各地游客，松花江上威严耸立的电站大坝，源源不断的输送着永远用之不竭的电力。
红林人，他们是森林的守护者，为了森林的.生命而奉献着自己的生命，捍卫着地球之肺，他们是躬耕绿野的拓荒人。作为林产工业工人，普通得就像林场一株生长了数十年的树。他们用长满老茧的双手，创造了人类绿色的宝库。从这人迹罕至的荒山沟上缴着全国林产工业年利润第一的效益。记住这些无名英雄吧，他们是林产工业的骄傲!
7.园丁颂散文诗 篇七
躬耕于自己黑沃的一亩三分地，用一份热切的心，一双虔诚的目光，日日普照——那一棵棵嫩绿的幼苗，一只只嫩黄的雏鸟。是我们辛勤的园丁，在把希望播撒，把智慧传播，把知识传承。
那无怨无悔的双手，让粉笔的犁杖，在黝黑的土地上辛勤耕耘；那动听悦耳的.颂读，让琅琅的书声，紧 随朝阳与甘露，不断洒落；那忽上忽下的教鞭，也抑扬顿挫着美丽的歌喉，呈春日里最激人心魂的时时刻刻，朝朝暮暮。
于众多莘莘学子而言，您是严父也是慈母，是长者又是益友，更是孩子们人生观与价值观的启蒙导师。那渴求的目光，如花草树木，渴求阳光与雨露；鸟兽鱼虾，向往甘露与空气；日月星辰，憧憬蔚蓝与幽远的苍穹……
春日里，面对一窝雏鸟，正张着嫩黄的喙，叽哩呱啦地叫着，您想着的不是自己的身前与身后事，而是如何将他们细细哺育成翱翔蓝天的大鸟，让泉眼无声的细流，渐渐汇入滔滔的江河，最终融入波澜壮阔的大海。
自从你把那一丛丛青青的河边草，培育成一棵棵葱茏的参天大树，您也渐渐老了，老成了秋日里一株株殷红的枫树，老成了那块百年，千年的岸边岩石，任凭风吹雨打，也仍驻守自己的港湾——三尺讲坛上的风雨人生，这就是你的所有，你的一切。
难忘师恩，师恩难报。我认为报答师恩的最佳方式，除了尊师重教，最重要还是要以自己的努力和佳绩来回馈。因为阳光的普照是为了大地的明媚，雨露的滋润是为了万物的复苏。所以，师生之间这种完美组合和交融，也是人间一种特殊的“爱”与“情”的关系：爱，是老师如母燕般对雏鸟的哺育和启导；情，则是孩子们对老师的尊师之情，报恩之情。
8.用心度颂天福山散文 篇八
寻红色足迹，度先烈伟业，颂英雄勋绩，传天福精神。
—文登区老年大学诵读班参加第八届老干部艺术节颁奖汇报演出侧记。
10月12日，雨后的秋晨，天气多了一丝清凉。当太阳还躲在峰山后面时，我们老年大学诵读班、舞蹈班部分学员组成的《红色天福山》朗诵团队一行72人，正整装待发赴威海大剧院参加第八届老干部艺术节颁奖汇报演出。
车，沿着文山路向前行驶，我坐在靠窗的位置，欣赏着美丽文城晨曦中的别样风景，排排栉比的高楼，片片如茵的草坪，株株争妍的木槿，熙熙晨练的人群从窗前倏然而过。
“总算盼到头了，排练这些天，我嗓子都哑了，天天喝胖大海也不管用。”坐在后排一向很有亲和力的解姐突然发一声感叹。
“咳，我嗓子倒没事，就是两个脚踝都觉得是直的，每天上床都是趴着上。”这大嗓门，一听就是做过天福山纪念馆讲解员的邓大姐，邓姐从年轻时就在天福山纪念馆做讲解员，今天她是用另一种方式去继续传承天福山精神。
“哈哈，那是你该减肥了吧?”已经65岁，还是姑娘家一样特别爱笑的李宝珍大姐调侃道。宝珍大姐为人随和，姐妹们都亲切地称她宝姐姐。邓大姐身体有些发福，在朗诵班算是比较胖的，大家听了宝姐姐的话都会心地笑起来。
“我说姐姐妹妹们，大家到了台上就要保持这样饱满的热情，可别心一放松，像现在满嘴文登腔，哈!”
“哈哈，哈哈……”班长王鲁萍的话把大家都逗乐了。班长的组织能力为大家所称道，这些日子忙前跑后，既要组织大家排练，又要熟悉全稿，还得为大家做好后勤，哪位学员缺席她就顶替那位学员的位置，从不计较个人得失。
坐在前排的春晖老师等大家笑过后，手扶着座椅，起身站在走廊中间，面向我们道：“大家这些日子都很辛苦，学校领导对咱们这次演出很重视，关工委的领导也反复强调这次活动既是一次汇报演出，更是一次难得的颂扬、传承天福山精神的契机。为此，前些日子还组织大家到纪念馆参观学习，现在是关键时刻了，到了演出现场要忙活的事很多，就不再统一和大家说了，借这个机会给大家就提一个要求，拿出我们最好的状态，不用紧张，就把我们平时排练的效果发挥出来就好，我对大家的水平有信心，这次汇报演出一定会达到预期的效果。”
“李老师放心吧，保证杠杠的。”不知哪位男演员附了一句，一时车内笑声一片。
谈笑中，车已驶上了高速，透过车窗，原野一片深秋的景象。间或，山坡上的一片秋黄中依稀可见零星的、小片的红的、黄的、白的野花，在秋风里摇曳，向我们颔首。
不觉间，车已到威海大剧院前。由于参演队伍多，大剧院门前人声鼎沸。我们一行列队走进北大厅，首先映入眼帘的是巨幅壁画“欢迎各国艺术家，光临威海大剧院”，望之，令人不禁心生神圣高雅之感。
候场是个漫长的过程。化妆、换装、等待走场，即使短暂的间隙，大家都在一遍遍或认真熟悉稿子，或练习字句的发音，或酝酿调动情绪。
影儿老师到了我的身边关切地问：“丽苹姐，紧张吗?”
影儿老师一向淡定从容，在内心里是我敬佩和亲近的人，我站起身道：“不紧张。”
建丽在边上转过身拍拍我的肩：“第一次面对这么大的比赛，上这么大的舞台，还对着摄影机，紧张是正常的。”
“不紧张!”我微笑着，语气坚定地说。
范姐在一边打趣道：“没想到呀丽苹，平时不哼不哈地，这么淡定。和你说哈，我就怕你紧张，好像你的.紧张能传染我一样，你一紧张，我就比你更紧张，生怕你一张嘴，冷不丁地冒出一句山西话来，把我也带山西去。”
我转身做势欲打，范姐连忙摇摇手，又假作着急地问道：“有什么秘诀?你带的醋?给我喝点?”
影儿老师和建丽被范姐一席玩笑逗得忍俊不禁。
“什么秘诀，还醋呀!”我也被范姐的话逗得笑起来。
“范姐，没什么秘诀，因为我内心里渴望上台!”
影儿老师和建丽听我这么说，又对视一眼点了点头。
是的，我渴望上台!
可能是性格的原因，最初班里组织演出时，自己只是拘于面子去凑数。等我参观了天福山起义纪念馆，当了解了那8000多年轻的先烈英雄事迹后，我感动得泪流满面，灵魂被深深地震撼了。那个时候我就想，要做一个薪火相传的火炬手，用我的文字，我的声音，我的热情，我的心去一字字，一句句地传播英雄的壮举，传承天福山精神。
在排练的日子里，我在春晖老师的指导中字字句句纠正发音，调动情感，再怎么辛苦，我觉得值!
所以，在我心里，这次演出已经不是一次简单的比赛了。
距我们上场还有一段时间，老师招呼全体队员列队等候。在静静地等待时，我的思绪又飞到了天福山，“忆昔心碎，英雄捐躯，催人滴泪…….但愿后代勿献金瓯一片”，先烈的心声在耳边回旋，我的心向着天福山的方向默念：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉……
我的思绪正萦绕在天福山，这边即刻轮到我们登场啦。四列纵队，充满自信、井然有序地迈步舞台。
强烈的聚光灯下，我无法看到台下的情景，但我知道那寂静、望不见的背后是无数双期待、审视的眼睛。
当激昂的旋律响起，那一幕幕熟稔于心的背景，一幅幅血脉偾张的画面在脑海里浮现，我的整个身心，从未像此时这样与音乐、节奏契合，与历史对接。那一瞬间，天福山上那巍峨耸立的纪念塔，那一把把穗头褪色的军号、一支支锈迹斑斑的长枪、一张张年青坚毅的脸庞，恍若就在我面前……此刻，我仿佛就置身于硝烟弥漫的天福山上，用我全部的精魄，字字、句句如火山爆发般喷涌而出：“那就是你，革命的、英雄的天福山;那就是你，不屈的，光荣的天福山!”
当鲜艳的旗帜在舞台上招展，随着全体：“从胜利走向更大的胜利，从辉煌走向更大的辉煌!”如呐喊般的声音戛然而止，聚光灯熄灭，观众席瞬间灯火通明。我看到全场一片肃静，心不由一紧。俄而，台下掌声雷动，一片欢呼。我能感受到周围的演员和我一样长长地舒了一口气。
结果的等待，是个煎熬的过程。
候场区，大家都在焦急地等待着最后的结果，当主持人来到舞台准备宣布结果时，原来半靠着、倚在椅子上的队员们，也都呼啦地围到了显示屏前。
“获得集体一等奖的是：文登区老干部局代表队朗诵的《红色天福山》。”主持人的话音未落，我们候场区早就是一片欢腾，大家相互击掌、拥抱，有的学员眼里盈满激动的泪水，艰辛的付出，终于得到了回报。
演出归来，回到家，我依旧沉浸在激动的情绪中，坐在电脑前，敲打着文字，回味着这一段时间的经历。蓦然间发觉，自己悄然中已经历了一场精神的洗礼，在心里坚定了一个信念：
我愿意，我愿意用我、我们的热情、我们的心度颂天福山，让天福山精神传播四方;
我相信，通过一代代，用心度颂天福山，天福山精神一定会薪火相传;
9.老师颂作文 篇九
他们既不像着名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培养下一代的重任;老师像桥一样辛勤。多少个静静的深夜，老师不辞辛苦地在朦胧的灯下备课、批改作业，我们作业本上的条条批语、各个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗?老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己，照亮别人;老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些辉煌的成就的话，那麽我就要说，是老师的身躯为我架起了通往成功之路的桥梁，老师啊，您为我们无私的付出了一切!
老师像春蚕一样，他们手拿粉笔辛勤耕耘在三尺讲台上，把青春与热血浇灌在我们这些幼苗身上;老师像园丁一样，他们用美好的心灵和知识，哺育我们;老师像天使一样，他们将知识的花粉，撒在我们这些娇气的花儿身上;老师像妈妈一样，他们用爱和永恒，时刻关心我们;老师像爸爸一样，用他那宽阔的臂膀，来保护我们;老师像我们的知心朋友一样，用温柔的语气，与我们谈心、玩耍……