威海小学作文

2024-06-18

威海小学作文（精选11篇）

1.威海小学作文篇一

去年“十一”，我们一家去威海玩。

出发那天，我们从凌晨4点到晚上9点左右才到达目的地。我们住的是海边的一个酒店，风景不错，隔着一排树就能看到海，似乎可以闻到淡淡的咸味儿。

每天早上，我们去吃早餐，都能吃到美味的豆浆泡油条，也许你会说：“难道武汉没有吗?”，但是我之前在武汉真没吃过。

一天中午，我们买了一只枕头大小的龙虾，我不敢拿它，但是两个哥哥说不要紧我才心惊胆战地拿起这只超大龙虾。仅仅一只龙虾就成了几道菜，印象最深刻的是虾粥，也很好喝。

又一天，我们去蓬莱玩，看了蓬莱阁“八仙过海”的雕像，老爸还开玩笑的说我们排队成了仙，还看了黄海和渤海的分切线，真有趣。

我们还去仙人桥抓螃蟹。我明明看到了一只蟹，我去抓它时忽然不见了;老爸一会儿守着这个洞，一会儿动动那块石头，最后还是抓到了几只小蟹。

这就是威海之旅。

作者|林睿杨

公众号：雏菊习作

2.威海小学作文篇二

“阳春布德泽, 万物生光辉”。教育事业是阳光般的事业, 长期以来, 我们一直以为这滋养万物的阳光是来自我们教育工作者的赐予, 其实我们错了, 这阳光来自孩子们自身。每一个孩子都是一颗太阳, 而我们所能做的就是让孩子们释放出自己的光和热, 去照耀和创造这个本来就属于他们的世界。

这阳光来自对孩子们的解放, 这解放体现在长征小学教学的生活化回归。

语文口语交际课上, 教师请学生做如下几件事:为远方的朋友的孩子推荐一款文具盒;打电话询问对方是否喜欢;到商场去“买”文具盒。这完全是一个仿真的生活化的全过程, 贯穿了口头描述和推荐物品、自我介绍、电话咨询、购买商品、讨价还价……其间教师为学生设置的障碍锻炼了学生的思维能力、应变能力和口语表达能力, 锻练了学生说话的胆量。整堂课上, 学生与其说是在学习, 不如说是在经历一种生活, 自然而然, 无拘无束。

科学课上, 教师在指导学生认识凸透镜。自始至终, 孩子们自己观察、自己试验、自己归纳总结。突然, 有学生发现, 窗外翠绿的洋槐和湛蓝的天空通过凸透镜倒映在了洁白的卡纸上, 形成一幅美丽的影像。孩子们因自己的发现而雀跃, 教师也走过来和他们分享这一发现, 并据此调整了自己的教学, 于是每个小组的卡纸上就都有了这美丽的影像, 凸透镜的成像原理就这样被认识了。将生活引入课堂, 将课堂融为生活, 在这样的课堂上学生显得格外放松, 他们学习主动、思维活跃、兴味盎然。坐在这样的课堂里, 就如同沐浴在威海迷人的阳光里:明艳、透亮、清晰、灿烂。

不仅是在课堂上, 长征小学对孩子们的解放是全方位的。你见过这样的运动会吗?全校科技运动会一开就是三天!学生、教师、家长一同上阵, 田径、球类、拔河、家庭赛跑、航模、赛车、电脑足球赛一起登场。这是所有孩子真正的节日, 他们尽情地奔跑、冲刺、跳跃, 尽情地展示自己的创造才能和热情;这三天也是家长、教师们的节日, 他们与孩子们同场竞技, 同时感受着来自孩子的那份天真热烈又青春洋溢的阳光般的幸福;这三天亦是挑战和激励, 球赛输了, 不要紧, 再赛一场;接力赛落后了, 没关系, 组合起更强的队伍再比一次!这三天, 读书节、艺术节、英语节、科技体育游艺节、教育超市、假期作业展示会……林林总总, 到处洋溢着生活的快乐, 跃动着生命的旋律, 每一天都是孩子们激情释放的节日。

孩子的解放还体现在作业上。长征小学规定, 一二年级不布置作业, 三年级以上学生的作业时间每天不得超过45分钟, 而且不得同时布置语文、数学或英语作业。并且作业的形式也在不断创新, 比如, 听了数学实践活动课“头发有多少根”, 教师们就想, 如果突破课堂局限, 尝试课前调查研究、课中交流验证、课后拓展延伸, 效果会不会更好一些呢?于是他们给五年级学生布置了一项实践性作业——头发有多少根。学生们兴奋异常, 他们走进图书馆, 走上街头, 寻访理发师, 浏览因特网, 与父母交流协作, 最后他们找到了形形色色的研究论证的方法。周一早晨教师迫不及待地翻开学生的数学日记, 越看越欣喜, 越看越惊叹。有的同学是把头发平均分成若干股, 分股计算;有的同学将头发插入直径是0.1厘米的吸管里, 然后根据“马尾辫”的截面积计算头发有多少根;有的把一张塑料纸蒙在头上, 测量出头发的覆盖面积, 然后数出一平方厘米内有多少根头发, 再乘以总面积……这样的作业, 使学生的聪明才智得到充分发挥, 个性得到极大张扬, 创新能力也得到了极大程度的发挥。再比如, 教师布置孩子收集春联的寒假作业, 要求开学后开春联赛会, 孩子比谁收集的春联多, 谁背过的春联多。赛场上欢声与笑语比翼, 知识与快乐齐飞。毕竟, 愉快的“负担”不是负担。

教育的终极目的是促进人的发展, 而发展是人的最现实的需要。生活化的教育首先应该尊重儿童的生命需要, 赋予其充分的生活价值和生命意义。教育回归生活, 从根本上讲就是回归到儿童的天性上来, 并为他们的发展创造合乎其本性的环境。

二、春天的使者

“东风随春归, 发我枝上花”。在长征小学, 学校领导、教师就像和煦春风、潇潇春雨, 催开了校园里遍地的春花。随便跟教师们谈起教育教学, 你都会鲜明地感到他们个个有思想、有见解、有办法, 对教育事业充满了热情。

——语文与生活息息相关, 语文教学应以课堂为轴心, 向各方延伸, 与家庭和生活相结合。

——语文不仅是语言训练, 还有语言的发展。联系生活才能有感而发, 你只有被生活激励着, 才能写出感动别人的文字。

——在实施生活化教学初期, 我们也走了一些弯路。比如要求每节课都要创设生活情境, 但有时没有, 就只能虚构, 结果出现了创设情境和教学“两张皮”的现象。现在不同了, 我们是将课堂真正还原为生活, 在仿真或真实的情境中发现、学习和解决隐含的数学问题。

——要让学生完全进入生活状态, 不再感到我是在学习某个知识, 而是自然而然地接受知识, 甚至是无意识的。让学生在不经意中理解、记住和运用知识, 这是教学的更高境界。

——知识来源于生活, 各种因素都包含在里面, 不可孤立地提出来, 生活化的教学应该自然地进行学科整合。

——过去教美术只关心学生画得像不像, 现在关心的是学生自由自在的想象力和创造力, 是学生对美的感知和反映;关注的是美在生活中和各种学科知识中的渗透, 因此我想我应该使美术课成为统领各学科的美的灵魂。

——什么是教育?教育就是把孩子快乐地引领到社会的纽带;生活是教育的源泉, 教育的最终目的还是要回归生活;教育是教师和学生共同成长的生命历程;教育是生命间的对话, 然后与孩子交流, 共享快乐。

……

这些来自教师的观点、哲理、认识和方法, 是长征小学顺利实施教育生活化的基本保障。

长征小学是一所有着几十年历史的学校, 经历了各种流派、各种教育观念的碰撞, 既积淀着深厚的传统, 又并存着鲜活的现代意识。为了以更系统、更务实的理念来指导教学, 学校先后派出骨干教师到省内外各名校学习, 并组织教职工讨论, 最终达成共识:教育源于生活, 只有生活才是教育的源头活水, 要让学生通过体验现实生活, 感悟和追求可能生活, 来赋予教学以生活意义和生命价值, 而教育的目的则必须能使学生高质量地回归生活。基于这一认识, 学校确立了“教育生活化”这一立校之基, 要求每位教职工必须达成以下共识。

首先, 以学生的发展为本。学生一生的发展应该成为学校最关注的问题。因此, 学校的一切教育教学活动必须取材于学生熟悉的生活, 基于生活又高于生活。

其次, 尊重学生的主体地位, 让学生做自己世界的主人。教师要尊重学生的人格, 贴近学生的生活世界。

再次, 引导学生在综合实践活动中积累知识, 提升素质。为了给“教育生活化”提供保障, 在深化和完善内部管理体制改革方面, 学校实行了中层干部和教师的动态管理, 从实施位次管理、末位淘汰、高聘低聘到建立岗位目标责任制, 引导教师自觉地向特色发展努力。学校还改革了教师和教学评价体系, 详尽细化了生活化课堂评价标准。此外, 在刚性的制度管理的基础上, 学校还实行了柔性的人本管理。相比之下, 学校更注重后者, 因为生活化的教育更需要生活化的管理, 也就是亲情似的关怀。

就是这种亲情似的关怀, 拉近了学校领导与教师间的心灵距离。领导和教职工融洽和谐, 这是学校一切工作的保障。在学校运动会上, 学校领导和中层干部组成的小组赢得了四人绑腿跑第一名, 教师们祝贺说:“你们跑得真齐!”我们回答说:“哪是跑得齐, 那是大伙心齐!”

3.威海小学作文篇三

一年来，我校在远程教育工作中，加强对远程教育工作的管理，充分利用现代远程教育资源，促进了资源与学科教学的有机整合，提高了教育教学质量。进一步推进了远程教育工作的迅速发展，推动了学校教研教改的步伐。现就我校远程教育工作总结如下：

一、加化意识，健全保障机制

全体教师充分认识到，利用现代远程教育资源，会迅速拓展农村教育的时空界限，可以迅速了解国际国内的教育信息，理解和掌握先进的教育思想，可以促进教学质量的提高。

1、教师意识到位

学校努力提升教师现代教育意识，通过学习、参观、培训让教师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。

2、认真组织、精心安排

为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长王天斌任组长，班主任组成的教学应用领导小组。

3、健全各种管理制度

为了使远程教育项目工作常规化、规范化，从起步就有一个良好的开端，学校依据上级文件精神，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、教师培训制度、资源使用登记制度、远程教育资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。学校制定了一系列的制度和奖惩措施，把教师的年终评比、平时的考核与远程教育资源的利用情况结合起来，要求每位教师每学期备15节以上的电子教案，上15节以上的多媒体课。

二、加强软件建设，提高信息化应用水平

1、开发信息技术课程（1）学科课程

我校严格按照教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的要求开齐开好信息技术课，把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。

（2）开设活动课

开展丰富多彩的第二课堂和信息技术实践活动，如文字编辑、电脑绘画等，培养学生兴趣特长。丰富学习内容，培养了学生自主学习的能力。

2、加强信息资源的整合

现代远程教育实施后，学校的资源十分丰富，有空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作等；有远教IP接收系统接收的资源。

三、注重培训，提高了教师运用远程教育资源的能力

有了优质的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体教职工进行有关远程教育知识的培训，学校专门召开了远程教育动员会，从思想上让广大教师了解远程教育，重视远程教育，认识到利用现代远程教育资源的必要性、现实性及长远性，在使用中体会远程教育实际意义，逐步达到人人爱远程教育、管远程教育，在教育教学中离不开远程教育。

我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训计划，完成培训任务。学校组织多次培训，根据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容如计算机基础应用、课件制作、远程教育资源应用等，从而不断提高全员素质。目前，我校所有老师均能运用远教资源辅助教学，中青年教师大多具有信息的获取、分析、处理、应用能力和编制课件的能力。

四、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教育资源的良好氛围

1、以校本教研为依托，深化远程教育资源应用

随着基础教育课程改革的全面推进，我校利用远程教育资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改经验。另一方面采用边学边练，练中提高的形式，即“上课—听课—议课—观优秀课例—写体会”和“观课例—上课—再观课例—再上课—写体会”既希望每位教师积极参与，可是，在大家惊叹资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。学校出台了一系列具有可操作性的办法来强化应用。

2、重视资源的收集，实行科学分类保存

现代远程教育工程的实施，丰富了我校教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了视野，优化了教育教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教育事业的发展。远程教育工程的实施，为学校教育教学事业的发展开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探索，加快学校教育信息化的进程，不断推动教育现代化的实施，真正实现学校教育水平的全面提升。

五、其它工作

在做好各方面工作的同时，我校也非常重视各种资料的记录与分类归档管理工作，各种档案资料详尽而有序；在电脑设备维护方面，远程教育领导小组竭尽所能，充分保证了各项工作的正常开展。

4.威海旅游作文篇四

在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的威海旅游作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

威海旅游作文1

看着一望无际的大海，听着风吹海浪的声音，忽然觉得所有的烦心事都没有了，只剩下大海、蓝天和白云。

雪白的浪花，一下又一下打在沙滩上；透明的小虾米，一个接一个跳到身上。来到威海的当天下午，我们就来到了海边，到现在我已经有快两年没有见过海了，所以我觉得短短不到十分钟的车程也十分漫长。

一到海边，我还没等好好欣赏眼前的美景，就被表妹拉到了海里。下午的海水已被晒了大半天，已经变得暖暖的，不是很刺骨但还是会觉得有些凉，但这不影响我。等海水已经到了表妹的下巴时，我还想拉着表妹再往前走，但是一看她已经这样了，我就在那里停下了。

紧接着一个大浪向这边涌来，表妹虽人小，但是有一身游泳的好本领，我虽不会水，但胜在个子高不会被水淹着。但是当我们面对一个半米高的浪花时，我们都失望了，因为我们是躲不过去了，我和表妹同时选择了闭气的方法，动作整齐划一，转身背向海浪，闭眼憋气，静等被海浪“拍”一下。

海浪在来临前，我觉得就像有一股力量把我向前推了一下，然后随着海浪的涌动向上飘了一下，水就灌倒了我的耳朵和鼻腔里。然后我就觉得像被人从下向耳朵、鼻子泼了一盆盐水一样，整个鼻腔充斥着海腥味，难受极了。看向一旁的表妹，她就没我这么好了，大浪直接从她头顶越过，我感到在大浪扑来前，她在水底的双手紧紧“捏”着我的右臂，而且在大浪扑来时，她还向下拽了我一下。

这倒好，刚到海里就被大浪这么“拍”了一下，在家长的训斥下，我们到了水浅一点的地方，开始了我们的“海里游”。被大浪这么拍了一下，我们倒是警惕了不少，小心翼翼的盯着海里的动静，生怕再被“拍”一下。

光着脚踩在柔软的沙滩上，一望无际的大海，风吹海浪、海浪打沙的声音，长长的裙摆随风飘起。这一刻，我觉得这个世界好美！

威海旅游作文2

暑假开始了，妈妈告诉我只要完成作业就带我出去旅行。于是，我就努力的完成了作业，我特别盼望这一天赶快到来。

8月10号那天，妈妈告诉我明天我们就要去威海旅行了，我的心情特别激动。晚上，我和妈妈一起去超市买了很多好吃的，回到家以后，我们一起收拾好行李等待出发。

凌晨3点，我们就起床去坐车，我觉得坐了很久的车，路上都睡了好几觉，下午一点多才到了威海。我们第一天先坐着大轮船去的刘公岛，到了岛上我和妈妈参观了甲午战争纪念馆。在这里我看到了在电影中看到的英雄人物邓世昌和丁汝昌的蜡像，还参观了他们的北洋海军提督公事房，这是他们平时办公的地方。天气真是太热了，汗水湿透了我的头发，妈妈给我买了一根雪糕，我美美的`吃了起来。

第二天，我们玩了一个叫沙滩摩托的游戏，还坐了快艇，我觉得很刺激。我印象最深的是真人CS对战。我和妈妈穿上战服感觉好酷啊！游戏开始了，我们每个人都有500颗子弹和5条命。可是游戏刚开始，妈妈就被我们自己的队员打中了，很快我也被打中了。虽然这么快我们就牺牲了，但是我却觉得特别开心。

第三天，我们到桑沟湾海洋牧场去采摘。我们先是坐着大木船来到海上，我看到了养在大海里的河豚，导游让我摸了摸河豚的小肚皮，我感觉非常软，可是它被我一摸，小肚子越鼓越大真有趣！我们还在海上平台进行了采摘，摘到了牡蛎、海虹等海产品。回到饭店，我们大家把自己采的海货一起蒸着吃了，真新鲜啊！

这是我最开心的三天。

威海旅游作文3

这个暑假与往年不同，因为我去了海滨城市——威海，威海是个非常干净的城市，它三面环海，海产资源丰富。我要去享受一下大海的怀抱。

济宁距离威海700多公里，要坐十个多小时的长途车，在车上睡觉睡够了，听歌听烦了，还是没有到，妈妈说睡一觉就到了，于是，我安安静静的睡了一大觉，这才到了威海。爸爸说我们只是到了威海市，离海边还有三十多公里，车子的速度慢了下来，因为，长时间在高速跑会爆胎，温度太高了，爸爸让速度慢下来给车子降温，我们又开了好一会，真正来到了海边，我迫不及待的想去游泳，我妈妈让我必须吃点午饭才能去海边。我们在海边租了一套房子，在里面做了午饭，吃完以后终于可以下海了，急急忙忙换好泳衣，徒步去海边游泳了。

三步两步到了海边，我放开自己，直接冲到了海里，当我跳进海里那一刻，好像跟换了个人似的，在海里乱扑，海水太凉了，我毫不在乎，高兴得玩了起来，我妹妹在海边看着我高兴得笑着，她还小不能下水。我在水浅的地方坐上游泳圈，向海里滑去，突然一个大浪打了过来，使我在海里摔了一个大跟头，还呛了几口水，老咸了，我不怕，继续向海里冲，一抬头看到了一条鲨鱼，吓得我一激灵，仔细一看，原来是个小孩穿着鲨鱼一样的游泳衣，我的妈呀，吓死我了，定定神，继续回到了海里。我遇到了爸爸，爸爸要带我去水深的地方，让我拿好游泳圈，我一步步游得很吃力，我们要游到对面的浮标那里再游回来，脚上已经深不见底了，越往里越深，我内心非常恐惧，想起了电影里面的主人公，在海深的地方碰到了鲨鱼，然后就变成了鲨鱼的囊中之物了。我爸爸在耳边一直鼓励我，我一鼓作气，加速前进，终于游到了浮标又游了回来，累死我了。回到住处，充了个热水澡，躺在床上舒服极了。

晚上我们又去了海鲜市场，那里有很多的很多的水产品，我们买了很多，实在是拿不动了，我们要吃一顿海鲜盛宴。

这就是我的威海之旅，我的暑假之旅。

威海旅游作文4

威海是一座坐落于山东半岛的海滨城市，它被水常年的缭绕，在威海我们，有很多的梦想。我们想看看美丽的海湾，我们想看看灿烂的天空我们想看看许多海水中的动物和植物。于是那年暑假我们一家去威海玩，才将行李放在宾馆里面，我们就迫不及待地跑了下去，争着闹着要去海边玩。

到了海边我们从金黄的沙滩上六王远处眺，只见一片茫茫无际的大海，湛蓝的海水一浪又一浪的当了过来。沙滩绵软而苏润，太阳照着一片火辣辣的感觉。再往远处看海的那一边，有着美丽的珊瑚礁有着美丽的小鱼游来游去，自在，轻盈。这是多么美的一幅图画啊！

我们走在沙滩上，沙滩已经被太阳炙烤的嫩嫩的啦。我们一脚踩上去就跟踩在海绵上一样是软的，但却是温暖的。海滩就是如此的当我们越过了海滩，就只冲向了大海里，在大海的深处，我们看到了海水底下浅浅的在游着的小鱼。我们开始玩起了水仗当海水来了又退的时候我们又发现了一定在沙滩上的一个个精灵的贝壳。我非常开心，我捞起了贝壳宝贝可以打开，发现里面竟然是一个珍珠。早就在课文中听说过珍珠的诞生必须要经历很长一段时间，并且要经受过很多的磨练，而现如今他在我的身边成真啦。

然而，之前有听说有人在海边发现了水母，并且喜欢用手去捞水母，结果很遗憾的是，她被电伤了。由于我从小就比较胆小，因此更不敢跟水母较劲了。

有人问我威海到底有多美？或许我并不能给出一个很好的答案。但是我可以告诉你的是。当你站在了海边，当你望向了一片茫茫大海。当你看见湛蓝的天空飞来几只海鸥，当你看见柔软的沙滩上留下了几个贝壳，当你看见贝壳里面还有晶莹的珍珠。或许你能明白这就是美。而你现在在威海。

威海旅游作文5

今天是夏令营的第三天，我们玩了一个游戏名叫汉诺塔。这是一个由三根木棍和一个木底盘还有八个圆木盘组合而成的玩具，这些木盘有大有小，木盘中间还有一个小洞。汉诺塔这个名字又是从何而来的呢？

话说在很久很久以前，有一个偏僻的小丛林，里面有一座庙，这座庙名叫汉诺庙。庙里有一个老僧，名叫汉诺老僧，他有许许多多的徒弟。有一天，他要出远门，可以徒弟们留下来谁管呢？他想啊想，想了一天一宿，终于想出了个好办法，便叫木匠打造出了这个玩具，并把这个玩具的规则告诉了他的徒弟们：“你们每人有一百七十五个木盘，只能小的压在大的上面，要把所有的木盘从第一根木棍移动到第三根木棍，每一次只能移动一个木盘。”然后他又按照自己的名字给这个玩具起了个名字，叫汉诺塔。他又说：“这个玩具是给你们静心用的，你们下次打禅的时候可要静心啊。”徒弟们不约而同地说：“是，师父！”说完他便走出了庙门。

老师给我们讲完了这个故事，就叫我们自己练习，在练习的过程中，我觉得这个游戏不是那么简单，也并不像故事里说的那样只是用于静心，我觉得还需要耐心和智慧。用耐心，是因为木盘要移动很多次，需要很久的时间，所以需要非常耐心才行。用智慧，是因为每次移动要确保万无一失，否则又要重来，所以需要好好开动脑筋才行，这三者合并才能十全十美。

5.威海作文600字篇五

每年暑假，老爸总要带全家人去威海冲浪。因为他有一艘很结实的橡皮艇，这艘橡皮艇很帅气：艇身是宝蓝色的，浆也是宝蓝色的，更牛的是，它是前苏联军队换代淘汰下来的单兵军用艇！

威海的海水像矿泉水一样，清澈见底，我和老爸穿上救生衣，老爸摇着浆，我坐在艇上，在碧波荡漾的海面上，随着波浪起起伏伏；有时，我会拿起一支浆，使劲地划上一阵子；有时，我又会跃入海中，像鱼儿一样自由自在地游来游去。

有一次，我和老爸划的有点儿远，快到防鲨网的时候，远远看到海岸救生艇快速向我们驶来，并向我们喊话：“你们已经进入危险海域，请迅速离开回到岸边！”。老爸笑着说：“一高兴就忘记了，我们快回去吧。”突然，起风了！暴雨来了！皮艇随着海浪的起伏，一下被掀到2米多高的浪尖上，一下又被抛下谷底！连船仓都灌满了海水，这时，老爸叫我抓紧船弦边上的绳子，不要松手；不要害怕。他拼命撑着浆，控制着方向，顺着波浪的起伏，向岸边奋力划去

船，终于靠岸了，我和老爸浑身水淋淋的，连眼睫毛都在往下滴水珠子。岸上，老妈抱着大浴巾跑过来，一把紧紧裹住我。

老爸抺了一把脸说“没事的，没事的，呵呵！”，老妈的眼泪一下流了出来，我赶快安慰老妈说：“老妈，不要哭嘛，有我老爸在呢！嘻嘻”

雨过天晴，天空又变得湛蓝湛蓝的，，刚刚还浑浊不堪的海水，又沉淀得清亮清亮，海底的沙子、小鱼、海带和贝壳历历在目。

我常常做梦都会梦见济南，梦见美丽的威海。

6.威海作文300字篇六

记得上次去威海的时候，还是二年级的国庆节假期呢！

爸爸开着车早上六点就出发了，大概下午五点就到了。我们到那里后，根据大舅发的地址，找到了他们住址的大楼，把车停在了停车场内。

大舅一家早就在这等着我们了。看见我们来了，就招呼我们过去呢！我们一边回答，一边打开后备箱，把我们在路上买来的送给他们的的礼物一一抬下来，以表示我们重逢时的高兴。

大舅一家跑过来，帮着我们抬东西。抬啊抬，搬啊搬，终于把车后备箱里面的东西全都搬完了。

我们换上拖鞋，拿着东西就进门了。

大舅为了表示感谢，就把今天早上赶海捉得鱼虾和螃蟹拿出来招待我们。过了一会儿，美味的海鲜大餐就做好了。我们一人拿了一个大螃蟹，就开吃了起来。

我不怎么喜欢吃中间的部分，只爱吃腿，弟弟与我相反，与是我拿着螃蟹吃掉腿，把其余的给弟弟，又喝了一碗汤，就一起和弟弟睡了。

第二天大舅带我们去赶海。我们在那里捉到了一只水母，还有很多的贝壳，以及几个小蛤蜊。于是我们拿回家让舅妈做给我们吃。

又在那里玩了两天，买了一些小食品，就准备回家了。

7.威海作文600字篇七

威海以前是一条马路，一盏灯。一个喇叭全城听。马路铺的都是碎石，既不美观也不好走。现在许多柏油马路建起来了，人和车走都很方便。以前城里大多数是平房，最高的房子也不超过5层；现在到处是十多层的高楼大厦。外形美观，里面设施齐全。以前交通很落后，想从这个地方到那个地方只能走路或骑自行车；而现在公交车数百条，让人们的出行更方便了。以前的人们都很穷，没有钱买好看的衣服，更没有时间去打扮。但是随着国家的富裕，家庭收入的提高，人们对穿着也开始有很大的讲究。

“民以食为天”，咱老百姓对吃看得最重，特别是这大过年的，是咱老百姓餐桌上最丰盛的时候。姥姥常说以前过春节老百姓会把平时积攒下来的钱购买大鱼大肉等食品。而现在，大鱼大肉已是平常百姓家餐桌经常出现的食品。并且随着生活水平的提高，人们又悄悄地增加了许多清淡、营养的“原生态”食品。从昔日“红薯片、红薯馍，离开红薯不能活”到“白馍夹肉片、肘子带扣碗，大鱼大肉弄一桌”，再到现在不少城镇居民、农民朋友过春节连饺子馅、扣碗都到超市购买，甚至还有一些人觉得自己动手做很麻烦，就去饭店，选择可口的菜肴。姥姥说，现在过年“吃”的变化实在是太大了。”

以前威海的人很少，现在很多外国友人都来威海旅游或者直接在威海住下来了。很多人都向威海投来赞叹的.目光。

8.威海游记作文篇八

这个暑假我们一家人去了美丽的威海和蓬莱。经过几个小时的车程，我们到达的第一站是一座远近闻名的，有甲午海经历的小岛—刘公岛。我们首先去的是甲午战争的纪念馆，在里面有许许多多的仿造的船骸和以前日军使用过的东西，在这里我深深的明白了一个道理：勿忘国耻，奋发图强，落后就要挨打。

第二站威海美丽的`海边，它拥有令人向往的大海，一到目的地，我跟哥哥姐姐们迫不及待的奔向大海的怀抱，在海水里撒泼打滚，开心极了。

第三站我们来到传说中八仙过海的蓬莱仙境，在这里我跟爸爸妈妈乘坐帆船，喂了海鸥，看了八仙过海景区，在这里我仿佛看见了8位神仙过海的情形，他们显示自己的本领，让众神佩服自己。船儿行驶了一会儿，到了一个非常重要的地方—黄海，渤海分界线。它们一半黄色一半蓝色，很是神奇。

9.威海的记叙作文篇九

早饭后不久，大姨打电话来，说一天安排的满满的，现在还有点时间，让我们过去说说话。到大姨家呆了半个小时，大姨又要出门了，咳！可怜的大姨，星期天也不能好好休息，把精力真的都献给了威海。姨父和爸爸喝茶聊天，我和妈妈去逛韩国城。

韩国城就在姥姥家附近，几分钟就可走过去，因此，每次去威海我都要到那里逛一逛。韩国城中到处都是琳琅满目的`韩国饰品，非常的精致漂亮，一番疯狂的购物后，心满意足的回到家，妈妈才发现钥匙在爸爸那里，可爸爸和姨夫不知哪来的闲情逸致，去喝咖啡了，我和妈妈只好到附近的一个饭店吃饭。

饭店不大，但还比较干净，因靠近韩国城和码头，来来往往的都是游客，看着他们急急忙忙的点菜，急急忙忙的离去，一批又一批，走马灯似的，而我和妈妈悠闲地吃着涮肚，真正感觉到度假和旅游的不同。

晚上，和爸爸妈妈一起在幸福门附近散步，吹着海风，听着海浪的声音，好愉快的夜晚啊。可是爸爸忽然提出早去青岛，因为芮叔叔一家要提前返回北京，我强烈的抗议，原计划在威海呆一周呢，我还想去叔叔的直播间看他做节目呢。这时，大姨又打电话让我们去她家，见到大姨，眼泪就流了下来，大姨是个幽默的人，一边给我剥着新鲜的莲子，一边开着玩笑，几句话就把我逗笑了。

10.威海作文600字篇十

我们下榻在海边的一家宾馆里，晚饭之前我们沿着海边的大道欣赏着大自然的风景，刚才还激荡着拍打岸边的潮水便退去，虽然也多少了解一些潮汐的知识，但还是为这自然奇观而困惑。一些大人小孩在退去潮水的海滩上捡着什么，我和文杰也下到海滩，于其说想捡些什么更不如说是好奇，我望着潮湿的海滩不知所措，海滩上除了破碎的贝壳好像没有什么可捡的嘛。文杰忍不住去看个究竟，原来他们是在捡小蟹，小蟹如蜘蛛般大小。正巧脚下有一只小蟹爬过，便捡了一只，却又不知拿它如何是好，爸妈在招呼我们吃晚饭了，便将小蟹交给了身边的小朋友。

晚饭后，逛韩国城。在来威海之前，导游对我们说过，韩国城的东西很便宜，可究竟怎么个便宜法呢，先告诉你好玩极了。我们走进韩国城，诺大个厅被隔成无数个小间。韩国城占有三层楼，多数都是买渔具，豆腐块似的小间堆的满满的，渔具的标价不是很高，不过你可千万别轻易敲定哦!我和爸妈转到一套渔具，觉得材料都还可以，再看标价：20元，因为有点有点贵便和老板砍起价来，爸爸说：“20元太贵了，15元还差不多。”“先生你那是美元吧?”我说：“15元都贵了，10元。”老板拿眼瞪着我，眼珠子都要出来了，其实我是瞎说的纯粹是瞎起哄闹着玩的，正当爸爸妈妈拉着我要走时，老板发话了：“你要是真心想买，10元就10元吧，卖了!”呵呵成交，非常的有成就感。采购完我们就上了汽车，回宾馆睡觉了。