希沃课堂

希沃课堂（精选4篇）

1.希沃课堂 篇一

希沃交互智能平板

产品介绍

广州视睿电子科技有限公司

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一、产品概念

希沃交互智能平板是一款使用屏幕触摸操作的多功能一体化设备，适用于群体沟通场合。它广泛应用于教育教学、企业会议、商业展示等领域，可有效改善沟通环境，提升群体沟通效率。

一体化设备集成了投影机、白板、幕布、音响、电脑、电视机、视频会议终端等诸多会议室办公设备功能。它内置处理系统，信息处理能力更为强大，集中解决了会议中远程音视频沟通，各种格式会议文档高清晰显示，视频文件播放，现场音响，屏幕书写，文件标注、保存、打印和分发等系统化会议需求；同时还内置电视接收功能和环绕声音响，在工作之余还可满足视听娱乐需求。

二、产品功能

1、专业性的高清液晶显示

采用商用高清超大尺寸液晶显示屏，显示分辨率可达1080P（1920*1080）；采用10-bit液晶面板驱动技术，可显示1073741824种色彩，在表现色彩渐变的能力较普通家用液晶电视机的8-bit。技术强大，色彩渐变呈现更加平滑顺畅，饱满生动。

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2、多功能一体化 一体化设计无需考虑设备间的复杂布线，安装简单，稳定性与可靠性较分立式会议设备大为改善；既可壁挂也可放置在专业支架上便捷移动，不占用空间，稳重的外观和色调可与各类会议室环境融为一体；采用封闭式防尘设计，无需维护。

多样化的连接端口，可即插即用常用的办公设备，如电脑、投影机、摄/录像机、数码相机、音响、麦克风、录音机、网络服务器等等，同时内置wifi，可与相关外设无线相连。

3、屏幕书写

高精度的定位分辨率（4096*4096）以及快速的定位响应速度（8毫秒），保证了屏幕上流畅的书写效果。屏幕直接书写，无需专用书写笔。颜色任意可选，粗细可调，提供硬笔、毛笔、荧光笔等状态选择，板擦支持点擦除、块擦除和圈擦除。内置各类教具，如三角板、直尺、圆规等，另有图型库可供调用，方便绘图。配置拉幕、聚光灯等辅助功能，便于教学培训应用。

提供无限大板书面积，书写不受屏幕限制，既可分屏书写，也可通过拖动在同一幅面上任意书写，书写内容可随时进行编辑与保存，也可任意放大、缩小、拖动和删除。

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4、屏幕录制

外设配置麦克风，通过屏幕录制功能可将现场声音及屏幕书写内容录制，便于随时回放，回顾讨论的整个过程。

5、内置WIFI 支持无线鼠标、键盘等设备，并能实现无线上网。

6、视听娱乐

内置四个扬声器环绕声系统，有电视接收功能；两路HDMI接口，可接入并显示高清信号；丰富的接口端子，可外接多种娱乐设备，实现视听享受。

7、远程视频会议

一键进入视频会议状态，通过外置摄像头、外配会议软件系统和拾音设备对声音和图像信号进行采集，通过局域网或者广域网实现异地人员的可视化交流，特别是黑板的远程共享，达到远程协同的效果。

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三、产品B款外观

四、产品价值

1、沟通效率与品质得到提升

 抓住目光——专注度进一步提高，精确聚焦

通过屏幕书写、重点标注、多媒体混排、肢体语言等方式引导受众的目光，实现对其思路的引导，提升沟通效率。 事件回放——场景模拟呈现

利用3D场景模拟、按照事件发生过程集中编排与展现相关的照片、图片、视频与文案资料等手段，回归到事件本身。 快速获得信息——消除理解的误区

通过对多媒体素材、图标与文件的快速调用，实现会议沟通的连贯性与逻辑性，达到消除误会促进理解的目的。 实时处理——将会议协调变成工作落实

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现场屏幕部署、现场修订、远程在线诊断等，直接提升工作效率。

2、形象提升

产品应用在会议、培训和对外展示场合，其高科技形态和豪华时尚的外观适合体现其拥有者的品位，展示经济实力，提升商业形象。

3、综合性价比高

多功能一体化，单一电源低功耗，无需耗材，免维护和安装；简单明了的使用界面不需专业培训即可掌握操作方法；超过50000小时的使用寿命，生命周期中无额外使用成本。

五、产品应用

教学培训应用——全新的多媒体互动教学体验

 不惧环境光源视觉干扰

液晶显示技术，真实再现课件内容的色彩和层次；高对比度和可调节亮度，不惧室内外光源的影响，无需拉上窗帘，还教室一个明亮的授课环境。杜绝了投影阴影对学生视线的遮挡，老师也不用再受投影机刺眼灯光的影响，能更加自如地授课。

 一体化操控

融合了投影仪、音响、电视、黑板、屏幕、电脑等诸多设备功能。在屏幕上直接触摸操作即可手动书写、擦除、调用课件、使用教具。强大的系统处理能力让响应更加快捷，符合自然的使用习惯；一体化设备无需安装，没有复杂的接线，既可挂墙也可安装在支架上，方便设备的移动。

 多媒体教学

上课前，老师将文字文件、图表、照片、录像等加入到课件模板中，即可生成精彩生动的课件。上课时，通过屏幕上直接触摸操作，精彩内容即时呈现，配合老师形象化的讲解表情，学生的专注度得到极大地增强，教学效率显著提高。

 互动教学，方便精彩

简单直观的屏幕操作，为课堂提问提供了一个全新的实现方式，无论是判断题还是论述题，学生都能够方便地在屏幕上书写作答，从而活跃了课堂的气氛，学生的积极性得到加强。典型案例：

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客户：中山丽景 使用领域：教学互动

应用解决方案：中山丽景的中小学以及幼儿教育在教学过程中用我们的设备代替原先的黑板，体现多媒体教学的丰富多彩和互动教学，得到老师和学生的一致好评。

客户：珠海职高 使用领域：教学互动 应用解决方案：教学过程中用我们的交互智能平板代替传统的投影教学模式，课堂更生动有趣。提高课堂的互动效果。

案例汇总

教育应用：

临沂商城实验学、临沂沂水县第三中学、临沂第一中学、滨州高新区实验中学、德州陵县一中、聊城一中、聊城开发区实验中学、广州市体育东路小学、广州市东山实验小学、广州市培正小学、珠海一职、中山市丽景学校、佛山顺德北窖城区小学、佛山南海樵北中学、深圳市石厦学校、云南大学、华南理工大学、华南师范大学、西北工业大学EMBA班、广州流利英语培训

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2.希沃交互智能平板培训体会 篇二

叶 峰

希沃交互智能平板为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。用交互智能平板技术制作的数字化教案，为师生在教学过程中的互动和参与提供了极大的方便。利用交互智能平板，可以给予教学内容多方位的展示，引发学生的积极参与，更好地促进学生与学生之间，教师与学生之间的互动与协作。教学过程中教师可以灵活地把自己上课需要用到各种教学资源（包括文字、图片、动画或课件等）保存到交互电子白板的资源库中，以便课堂上随机调用；教师在引导学生探究新知过程中，还可以通过电子白板呈现相关的资料以便更好地指导学生进行有效的学习思考和探究。学生也可以在电子白板上进行实际操作达到自主学习的目的更有利于激发学生的主动参与，更有效的让学生体会到学习的愉快，让他们更加积极的进行学习。学生也就不再是被动的接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看；教师提问，学生回答”的单一形式了。

交互智能平板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。教师在常规的课堂教学中之所以难以实现真正的自我反思和同伴互助，主要原因在于教师无法完整的记录保存师生在课堂教学过程中的思路和想法，导致教师在课堂教学结束后进行自我反思时往往出现遗漏，从而不能真正实现有效的教学反思。同样的，教研组在听课后开展同伴互助式的评课议课时，也只能是凭着自己的听课印象和听课笔记，对执教者的教学过程进行一些简单的描述，缺乏对教学现象和教学本质的深度思考。而基于电子交互式电子白板的课堂教学能很好的弥补上述缺陷。电子白板技术能够支持自动存储课堂教学过程中教师或者学生在电子交互式白板上对课件做的任何编辑，同时这些宝贵的资料教师还可以在课后整理存储到自己的文件夹中，成为教师今后教学的电子档案和课程资源，方便教师进行教学反思及总结。因此，借助电子白板的自动储存的功能，不再需要动用其他设备和专业人员，就可以方便的记录下课堂教学过程中发生的教师教学和学生学习过程的所有细节，达到教学过程的原生态数字化记录，为老师对课堂教学的每一个环节进行反思提供了很大的参考价值。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子

白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学绩效，促进教师专业化成长等方面的确有其优势。

3.关于使用希沃白板的心得体会 篇三

运用电子白板教学是未来教育的大趋势，上学期，我们学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻的警醒着我------要与时俱进，多钻研学习，一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。现将自己近期的一些感悟总结如下：

一、在培训及使用中的收获

通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识：

1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。

2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

3、拖放组合，灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。

4、模式切换，方便演示。白板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演示和批画。智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。

二、存在的问题

在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了很多问题：

1、自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练，在课堂上使用时，很多次都影响了课堂效果、课堂进度。

2、这样的课堂教学方式的确新颖，可以很容易的吸引学生的注意力。可是，在近段时间使用时，学生也暴露出了很多问题，课堂上学生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板时一些出神入化的动画、形式。

为此，通过培训以及自己在课堂教学中的运用，我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用，不可让这些现代化的技术完全代替了老师讲述、掌控了学生的思维。

关于使用希沃白板的心得体会

4.希沃课堂 篇四

day1 5.多选题

以下对备课界面描述哪些是正确的？（多选题）

A左侧页面的预览（正确）

B上方标题与菜单（正确）

C右侧属性与动画（正确）

D下方菜单栏（正确）6.多选题

以下描述正确的是？（多选题）

A在联网的状态下，在备课界面点击左上角的同步按钮，即可把课件保存到您的云平台上。（正确）B授课工具不可以自定义。

C在授课界面下，滑动清除笔迹功能，可清除画面中的笔迹、图片。D在授课模式下，使用菜单中的打开文件功能，可以即刻导入图片素材。（正确）7.多选题

云课件的分享方式有哪些？（多选题）

A手机分享（正确）

B链接分享（正确）

C二维码分享（正确）

D分享到我的学校（正确）8.单选题

以下关于希沃白板5描述错误的是

A可以在账号设置中，绑定我的学校，加入学校后，还可以把我的优秀课件分享到我的学校，或者查看其他老师上传的优秀课件。

B在云课件里，我们可以新建课件组，将课件进行分类。

C在备课模式并且网络链接正常的情况下，只有手动点击“同步”才能将课件同步到云课件中，不会自动保存。（正确）

D 可以通过参与每日任务与每日抽奖活动，提升经验值或获得云空间。9.多选题

关于获取与分享课件描述正确的是？（多选题）

A若他人使用链接分享课件，我可以通过在网页中打开链接，点击获取课件，然后输入我的希沃账号，即可将课件保存到我的云课件中。（正确）

B我不可以把课件直接分享给指定用户。

C我分享到我的学校的课件，希沃账号已经加入同一学校的老师无法看到。

D我获取通过他人分享的课件链接的课件，可在我的云课件中找到。（正确）day2 5.单选题

有关希沃白板5备课功能，以下说法错误的是

A希沃白板5提供了多种图形可直接调用,也可自定义绘制

B希沃白板5可识别单词并生成单词卡片，方便学生学习

C希沃白板5提供了函数绘制工具，老师只需要输入函数表达式便可自动生成图形

D 希沃白板5中不能插入化学方程式（正确）

6.多选题

以下哪些关于音频的描述是正确的？（多选题）

A插入音频后，音频可以支持打点操作，标记关键段落（正确）

B音频可以支持循环播放（正确）C音频可以设置自动播放（正确）

D音频可以设置跨页面播放（正确）

7.单选题

PPT导入功能，只支持pptx格式的PPT课件。

对

错（正确）8.单选题

统计图表功能只在备课模式下可以找到。

对（正确）

错

9.多选题

制作希沃白板5课件时，下面哪些是属于通过多媒体可以添加的内容？（多选题）A、文本

B、图片（正确）

C、声音（正确）

D、动画（正确）

E、影片（正确）day3 5.多选题

【希沃白板5】在希沃白板5中，可以对思维导图进行什么样的编辑？(多选题)A设置整体项目样式（正确）B设置节点样式（正确）C设置连接线样式（正确）

D设置展开方式（正确）6.多选题

以下哪些课件元素可以添加蒙层？（多选题）

A、文字（正确）

B、图片（正确）

C、形状（正确）

D、视频 7.多选题

【希沃白板5】目前，课堂活动的哪些元素是可以自定义的？（多选题）A背景及选项的图片（正确）

B文字（正确）

C动画（正确）

D音效 8.多选题

关于希沃白板5录音，正确的是？（多选题）

A希沃白板5录音后可以上传到本校个人空间，在希沃信鸽的教学时间胶囊进行查看。（正确）

B 一体机或者电脑需要联网（正确）

C 一体机或者电脑的麦克风不需要打开

D录音一旦开始，就不能暂停 9.多选题

以下关于克隆功能描述正确的是？（多选题）

A在备课模式下，将已开启克隆模式的素材锁定，在授课时，也能正常拖动出克隆的素材

B克隆的素材需保持独立性（正确）

C只有授课模式下能开启克隆模式

D形状、图片、文字均可开启克隆模式（正确）

day4 5.多选题

【希沃白板5】以下哪些是希沃白板5自带的学科工具？(多选题)A星球（正确）

B乐器（正确）

C画板（正确）

D函数（正确）

6.单选题

【希沃白板5】希沃白板5的学科工具备课模式与授课模式下是完全一样的。

对

错（正确）7.单选题

【希沃白板5】学科工具能调整到主菜单位置（比如调整到更多按钮旁边）。

对（正确）

错 8.单选题

【希沃白板5】学科工具会不断更新丰富。

对（正确）

错 9.多选题

关于希沃白板5学科工具，以下哪些描述是正确的？（多选题）

A在希沃白板5中可以根据自己的需求添加化学方程式（正确）

B工具栏会根据账号的学科学段不一样而改变（正确）

C 在输入化学方程式时，输入框旁边会有相关的化学方程式弹出，可直接选择（正确）

D在希沃白板5中可以插入函数图像（正确）

day5 5.多选题

班级优化大师有哪几个客户端？（多选题）

网页端（正确）

手机端（正确）

PC端（正确）6.多选题

老师可以使用班级优化大师做什么？（多选题）

在课堂上进行学生抽选（正确）

在课堂上对学生/小组进行点评（正确）

发布作业（正确）

点评作业（正确）7.单选题

老师可以通过班级优化大师发放作业。

对（正确）

错 8.单选题

老师可以通过班级优化大师点评作业。

对（正确）

错 9.多选题

老师可以在哪里创建班级（多选题）

网页端（正确）

手机端（正确）

PC端

以上都可以

day6 5.多选题

班级优化大师提供了哪些模块功能？（多选题）

A、光荣榜（正确）

B、行为数据记录（正确）

C、小组点评（正确）

D、个人点评（正确）

E、丰富的小工具（正确）6.多选题

使用班级优化大师，使用者里面有多少种角色？（多选题）

A、班主任（正确）

B、科任老师（正确）

C、家长（正确）

D、学生 7.多选题

班级优化大师为老师提供多少个使用端口？（多选题）

A、网页端（正确）

B、电脑端（正确）

C、手机端（正确）

D、以上均不是

8.单选题

【班级优化大师】光荣榜上的排名是随着学生分数变化而随时变动的 对（正确）

错 9.单选题

班级优化大师班级报表老师、家长能够实时同步预览。

是

否（正确）

day7 5.单选题

班级优化大师可以根据具体班级/学生的特性，自定义评价维度

对（正确）

错

6.单选题

老师可以通过班级优化大师在线发送作业给家长，家长也可以在线提交作业

对（正确）

错 7.单选题

以下哪个玩法最能增加班级凝聚力？

班级刷分法（正确）

激发思维法

作业互通法

头像升级法 8.单选题

如果需要对学生进行奖励，可以参考以下哪个玩法？ 班级刷分法

激发思维法

许愿抽奖法（正确）

头像升级法

9.单选题

可以通过头像升级法激发学生的提升自己的积极性

对（正确）