医学论文写作技巧探讨

医学论文写作技巧探讨（共12篇）（共12篇）

1.医学论文写作技巧探讨 篇一

关键词：论文

医学论文的写作是反映当代医学领域的研究成果、学术论文的专门学问；又是技术职称、医院评级的依据。随着国际交流的日益开拓，如何写好医学论文，就成为年轻医务人员共同关心的课题。

医学论文尽管内容千差万别，但写作仍有一定程式,多年来已形成了适用模式,一篇完整的医学论文的主体项目应包括:(1)文题；(2)作者署名；(3)摘要；(4)关键词；(5)引言（由此起才进入论文正文）；(6)材料和方法(或改为临床资料分析)；(7)结果；(8)讨论；(9)参考文献。论著、综述、讲座等一般不宜超过5000字。

1投稿

写论文的目的当然是希望将论文付梓发表，以获得广大读者的认可、共鸣、争论、加深对论点的共识。文章能否刊出固然主要看质量，但也不可忽视投稿这一重要环节。

稿约是各种医学杂志编辑部为使来稿符合该刊的性质、任务、内容的编排格式而制定的带有“法规”性质的文件，它的直接要求对象是作者，不同的医学期刊其稿约亦不尽相同，或者说大同小异。

稿约（又称投稿须知）通常刊登在每年第一期的末尾，要求投稿者务必参照此规定写稿。

e.jhuth（《annalsofinternalmedicine》美国内科学记事编辑）1982年在其编写的《如何写作和发表医学论文》一书中将写作和发表归纳为二十步，可供大家参考。

1)所写论文能否用一简单句子说明信息，其实亦即初步的主题。

(2)是否值得写？以前有无类似的报道，这样一方面可避免重复，另一方面又可从以往作者的报道中有所借鉴，如表格的设计等。

(3)论文的重要性。作者在论文中能否提出某些新论点或实践经验，供争论或参考。

(4)根据所投杂志，写作时宜限定读者对象。

(5)仔细浏览拟投稿杂志内容，了解该杂志性质，是否国外发行。

(6)检索文献，通常从近5年开始，如资料不足，可再往前找5年，直到满意为止。

(7)考虑参与本论文写作的作者名单。

(8)分头收集、整理原始资料。

9)仔细阅读稿约，这是动手写作前的重要步骤，务必符合其规则，所谓投其所好。

(10)论文基本结构，是属论著、病历报告抑或综述。

(11)列出原始草稿提纲。

(12)写出草稿原文。

(13)推敲、修改稿件至满意为止。

(14)用准确、简练和流畅的文体书写。

(15)应符合科学性要求。

(16)选用适当的图表。

(17)重修底稿以达到刊出要求。

(18)复印留底，论文附介绍信寄编辑部。

(19)答复编辑部来函的有关问题，修正后迅速寄出。

(20)对将刊出的稿样细心、认真、逐字校对后（所谓校红）寄回编辑部，静候佳音。

当然退稿是完全有可能的（目前有的杂志不录取也不退稿），就中华牌系列杂志而言，中稿率在15％－20％之间。一般退稿有如下原因：(1)科学性差；(2)不符合该杂志宗旨；(3)近期已有类似文章发表，本文又无新意。作者接到退稿后要仔细寻找原因，是否修改后投另一家杂志编辑部。总之，不应把退稿看作失败而灰心，应看成是一次写作练习，只要锲而不舍，继续努力，就一定能够成功。2 论著类文章的结构

多年来中外文期刊对论著文章的结构已形成了通用模式，正文内容主要由引言（introduction）、材料和方法（materials and methods）、结果（result）和（and）讨论（discussion）等部分组成，英文简称为imrad。此模式并非一成不变，可根据其具体情况改动，如临床研究时可将“材料和方法”改为“临床资料”。现分别介绍如下：

2.1 文题

读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力，能准确概括论文内容,提纲要领,点明主题,做到文题与内容相符。

总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉字以内为宜。因为标题太长,记起来费劲,念起来吃力。如果标题实在太长而又不能省略，可通过副标题方式处理。但标题简短也要适度，太短而令人费解同样是不可取。

此外，要避免题目空洞和笼统,如“计算和检索”的标题就太大，令人摸不着边际。当前的趋势是，文题不加冗长套语,如“初步探讨”、“……的观察”，“一些想法”等一类词完全可以省略。学术性研究论文中应少用疑问性标题,如“有无……”、“何时……”、“如何……”等。

文题只是文章的标签，并非具体内容，因而一般不需用完整的句子,不包含主语、谓语、宾语、状语等句子成分。文题多用名词、名词词组或动名词表达,如“药物依赖的治疗及预防”。文题中避免使用非标准化缩略语。

2.2 作者署名

论文作者对内容负责,又作为文献检索中的作者索引供读者查询和联系。

作者署名不宜过多。作者应是:(1)参与选题和设计、资料分析和解释者；(2)起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容；(3)对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物,其他有贡献者可以列入文章最后的致谢部分,作者中如有外国人,应征得本人同意。人名后一般不注明学衔职称。

作者单位地址书写格式通常由小到大。并注明邮编,例(内蒙古精神卫生中心,呼和浩特,010010)

2.3 摘要

论文摘要是论文的缩影,是全文的高度概括和浓缩,使读者和编辑审稿人一目了然，从而大大节省了他们的阅读时间，能在最短时间内让读者决定是否值得进一步详读全文；对审稿人来说，这是取舍该稿、是否录用的第一步。

在50年代以前的科技文章中尚无摘要的内容，由于其后科学突飞猛进，期刊激增，人们形容为“信息量爆炸”，各类期刊全世界以每10年25％的速度递增，每年出版的科技论文在400万篇以上，为了大大节省编辑部和读者的宝贵时间，60年代国外首先提出科技论文应附摘要，《中华医学杂志》(cmj)英文版1972年也提出要求附摘要。80年代加拿大温哥华一个研究小组进一步提出结构式摘要,即要求有摘要的四要素（目的，方法，结果和结论），要求摘要写法分成四部分，分别冠以要素的标题，使读者无需查阅正文即可基本了解实质性内容。

论文摘要又称文摘，必须提纲挈领,言简意赅,字数在250个汉字左右。摘要又分报道性(informative)和陈述性(indicative)两种。前者又称资料性(信息性)摘要,它具备四要素，能指明文章的实质内容。后者又称指示性摘要，指明文献主题范围，多用于实验性或技术性较强的论文，着眼于“目的”要素，摘要应概括论文的主要论点、分析过程和结论。

总之,文摘是全文的精华,不可加进解释和评论。用词精炼,结构严谨,采用第三人称写法，避免使用非通用的缩略语,不用疑问句和感叹句。没有图表中内容，不能出现文中的角号。

2.医学论文写作技巧探讨 篇二

更新教育思想与教育观念, 改革教学内容和教学方法是当前教学改革的主旋律。而随着医疗卫生改革的不断深入, 传统的生物医学模式转变为“生物-心理-社会”医学模式, 则是医疗改革的核心。教学改革与医疗改革从客观上赋予了临床教师教学工作新的含义。本文结合在学生时代的亲身感受和十几年来的临床教学工作, 分几个方面探讨在教学与医疗改革新形势下临床教学的经验与技巧。

1 图示解说

医学教育正在步入现代化、信息化的殿堂, 传统的教学方法正在被崭新的现代化教学方式所取代。幻灯、投影仪, 尤其是图文并茂、声像并存的电视教学、多媒体动画教学为学生提供了栩栩如生、引人入胜的视觉效果, 将课程中的重点和难点以课件或其他影像形式直观地展现给学生, 将逻辑思维转化为形象思维, 化解难度, 促进教学, 同时也可以节约板书和作图等时间, 增大教学容量[1]。例如:在肾盂肾炎的感染途径一节讲课中, 运用多媒体动画的效果依次映出尿道、膀胱、输尿管、肾盂、肾动脉及周围淋巴管系统, 并用不同颜色依次介绍上行感染、血行感染、淋巴管感染和直接感染四大感染途径, 用良好的多媒体教学环境使学生视听结合, 多种感官参与学习, 既提高了学生学习兴趣又加强了学生记忆知识的效率。

2 列表对比

列表对比是医学书籍中常见的一种方法。此方法对促进知识的理解、增强知识的记忆有很大帮助。例如, 在肾盂肾炎的病理特点一节中, 通过横向对比肉眼与镜下病理特点和纵向急性与慢性肾盂肾炎的病理特点进行对比, 教会学生横向、纵向全方位的思考问题, 而不仅仅局限于某个方面, 既明确了单个疾病的特点, 同时又通过列表比较清楚了与其它相关部分的联系, 进而扩展到所有急、慢性炎症的肉眼和镜下病理特点都有类似的共性。列表对比促进了学生分析问题, 对比事物的两重性及加深记忆都有很多益处。

3 把思想教育融于教学中

随着教学改革的不断深化, 医学生的思想道德素质、人文素质、专业素质培养被提到重要议程。医学生的思想教育和素质教育不仅作为党政领导、辅导员的工作内容, 同时也将其作为专业教育改革的重要组成部分来进行研究[2]。医学生在学生时代对未来所从事的工作还没有太多的感性认识和体会。医学教育作为一种具有鲜明的职业教育特征的专业教育, 不能把专业讲课与思想教育截然分开。要教育未来的医生们, 使他们做好有读不完的医学书籍、学不完的医学知识、练不完的操作技能、看不完的患者的心理准备。要向学生灌输敬业精神和奉献精神, 以救死扶伤、治病救人为天职。我们培养的医学人才必须具有高尚的医德, 必须有为人民服务的崇高理想。但这些不能仅停留在简单的说教中, 而应融于教学中, 这样才能使学生乐于接受或者易于接受。为达到这一目的, 在急进性肾炎的讲课中不仅要讲解该病的病因、病理和临床表现, 还要强调医生要勤思考分析病情;勤动腿巡视观察患者的尿量、血压、体温等;勤动口询问临床病情经过, 患者的饮食、起居情况, 用热心、爱心、细心和专心才能了解到病情的第一手资料, 及早发现病情变化, 以利于及早发现急进性肾炎进展为急性肾功能衰竭并使其得到及时的治疗。通过把思想教育融入教学中的方式, 又加强了理论与实际相结合, 使单纯、枯燥的教学变得更加生动活泼了。

4 案例教学法

案例教学法是以病例为引导的教学方法, 既强调理论知识, 又强调结合临床病例更深入地掌握理论知识, 使理论联系实际, 提高学生学习兴趣[3]。讲课需要实例, 相信每一个学生都不愿听老师滔滔不绝的念书, 那样会倍感枯燥和乏味。讲课时举一些具体病例是临床医生兼教师所应具备的。在工作中应积累大量的临床病例, 在教学中根据需要举出实例, 让同学们加深记忆, 同时也提高了同学们的听课兴趣。在肾盂肾炎的讲课中, 通过一例尿毒症正在接受血液透析, 曾经是纺织女工的患者, 把其在解放前当童工上班时因工头不让去厕所而不敢喝水, 导致反复泌尿系感染而不能治愈, 最终发展为慢性肾盂肾炎而致尿毒症的具体病例, 把书本上肾盂肾炎的病因、临床表现和并发症通过生动的实例贯穿起来, 即增加了听课的兴趣, 又加强了理论知识的记忆, 这种教学方法同学们反映效果很好。

5 掌握与了解

教学大纲是卫生部及学校按教学计划以纲要形式编写成有关学科的教学目的的教学要求和教学内容的指导性文件。教学大纲在课程学习要求方面一般分为掌握、熟悉和了解三部分。前者要求教师必须贯彻, 学生必须掌握, 内容熟记, 并能应用自如。后者要求教师必须讲到, 学生有所了解。根据这一特点, 在讲课中不仅以教科书为基础讲重点、难点, 还结合医学杂志等课外参考资料介绍当前医学的最新发展动态, 讲临床思维和分析方法, 课后布置参考经典书籍, 使学生们懂得大学是职业教育的起点, 更重要的知识积累是在毕业之后, 这样既使学生掌握了教学大纲所规定的必要的基本知识, 又可克服其思维惰性, 提高了他们自我汲取知识的能力, 为今后的发展打下了坚实的基础。

6 理论与实践

教学的任务之一, 是向学生传授书本知识。书本知识对于学生来说, 是他人实践经验的总结和概括。为了理解和掌握这些知识, 学生必须以一定的感性认识作基础。如果感性认识丰富、表象清晰、想象生动, 理解这类知识就比较容易。反之, 则困难[4]。依据这一规律, 教师在教学上就要选用一些感知教材来帮助学生建立一定的感性认识。

在肾病综合征的鉴别诊断一节中, 同学们对肾病综合征高度水肿的临床特点了解的很清楚。但在生化指标方面如何与营养不良性水肿进行鉴别?大多数同学就不太清楚了。针对这个问题, 用投影仪把两种疾病的两个典型病例的生化指标结果展示在屏幕上, 通过启发和同学们自己的思考、对比, 很快发现两种疾病在临床上都有水肿和在生化方面都有低蛋白血症的共同表现, 但肾病综合征表现有高脂血症和大量蛋白尿的特点, 而营养不良性水肿患者则否。医学是一门实践性、应用性很强的科学。在医学教育中, 不管是基础理论, 还是临床实践, 主要特点是教学实践性很强, 所以医学教育不仅要培养学生掌握理论知识的能力, 更重要的是培养学生在实践中分析问题及解决问题的能力。如果将现代的教学方法与生动活泼的讨论式、启发式教学方法相结合, 加之注重学生思维方法的培养和综合能力的训练, 使课堂教学从方法上更趋于合理, 日臻完善。通过这样的实例对比, 在教学中为学生创造了参与思考、便于交流、易于记忆和勤于动脑动手的宽松学习环境, 以增强临床课程学习的思维性、科学性和实践性, 避免了随意性和盲目性。

7 讲课时的具体建议

设计好讲课开场白。目的就是快速稳定学生注意力, 切入主题。可采取以下方法:特色的自我介绍;有影响力的相关新闻事件;抛出感兴趣的有分歧的问题;引入学生感同身受的问题;精彩幽默的小故事;震撼的图片或数字等。

幻灯片的制作。统一的模版或边框;每张幻灯片只表达一个主题;每行10个字左右 (切忌文字过多) ;每页文字不应超过6-8行;使用统一的字间隔或行间隔;简单的图画会增加生动性。

讲课中的技巧。仪表大方, 衣着得体;面对学生, 背对幻灯片, 与学生要有目光交流;运用手势要自然, 有力但不夸张, 不用时自然放在身体两侧;使用普通话, 避免口头语, 语速不要过块, 关键之处适当停顿和重复;使用激光笔不要划圈、照人, 不要持续按着等。

综上所述, 通过这些现代的、新颖的教学方法与临床实际相结合, 使学生进入了快捷的学习通道, 变以教为主为以学为主, 提高了学生参与的积极性和主动性, 从而进一步提高了教学质量。

摘要：更新教育思想与教育观念, 改革教学内容和教学方法是当前教学改革的主旋律。本文通过图示解说、列表对比、思想教育、案例教学法、掌握与了解、理论与实践等几个方面探讨在教学与医疗改革的新形势下临床教学的经验与技巧。

关键词：医学生,临床教学,讲课,技巧

参考文献

[1]杨文.多媒体手段在生理教学中的重要作用[J].教书育人, 2005 (20) :48-49.

[2]杨丽艳, 胡凤春.坚持思想教育与素质教育相结合促进医学生的全面发展[J].医学教育, 2004 (5) :35-36.

[3]郭威, 苑凤昌, 何永红.CBS教学法在《消化内科学》的应用及实践研究[J].齐齐哈尔医学院学报, 2005, 26 (9) :1060.

3.医学论文写作技巧探讨 篇三

［关键词］公文写作教学 简化技巧 探讨

［作者简介］李国英（1969- ），女，河南唐河人，平顶山工业职业技术学院文秘教研室主任，讲师，硕士，研究方向为应用文写作教学。（河南平顶山467001）

［中图分类号］G424.1［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）18-0148-02

公文是法定组织在公务活动中撰写的表达其工作实施意图与措施，并具有一定法定效力与规范体式的文书，是党政机关、企事业单位和社会团体处理公务的工具，具有很强的实用性、鲜明的政策性和严肃的法定性。因此在简练为文方面，公文较其他文体有更严格的要求，既要符合“句无可削、字不得减”的标准，又要达到“言简

意赅、文约事丰”的效果。这就要求教师在公文写作教学中不断进行探索，使学生掌握简化公文的技巧。

一、准备工作的技巧

“凡事预则立”。写作教学的实践证明，做好写作前的准备工作，对简化公文可以起到事半功倍的效果。

首先，要做好调查研究工作。动笔前，要在充分领会制文意图和公文主旨的基础上，对所写对象进行调查了解，广泛地收集材料。在广泛掌握材料的基础上，根据公文主旨的要求，正确地选择和运用材料，凡是与主题无关的词汇、语句都要舍弃。这样才能避免写作中因不着边际而空话连篇，或因无充分的材料支撑而主题不丰满。例如，模拟写作“在校庆30周年会议上的讲话”，要求学生先收集有关会议议题、与会者、开会时间、开会地点和有关会议的保障等资料，做到有的放矢。同时，还要设法了解与会者的身份，特别是一些特殊人物，比如上级领导、来宾、特邀人员、老同志等等，以增强写作的针对性。通过训练，不仅可以提高学生的写作水平而且能够培养他们收集和利用信息的能力。

其次，整理写作思路。这是动笔前十分重要的环节，文章的结构与质量，主要取决于作者的思路。因此，写作前要先理顺思路，对于任务急、篇幅短的公文，多采取打腹稿的办法；而对于复杂的公文最好先列提纲。动笔前，对于公文的层次、段落、篇幅的长短都事先考虑清楚，把大小标题、开头结尾、过渡照应等都列出来，形成一个比较成熟的提纲。重要公文，尤其是多人参与写作的公文，如工作报告之类，提纲应尽可能列得详细一些。这样，再稍加扩充、润色、归整，就可以成为一篇像样的公文。

二、开门见山的技巧

俗话说，“好的开始是成功的一半”。出于对开头的重视，许多学生在开篇时极尽铺张渲染之能事，制造出一定的氛围后才切入正题，结果不是显得头重脚轻，就是整篇文章不乏繁文缛词。公文的特点决定了开头不能像文学作品那样进行铺垫，而是愈简洁愈好。开头应当点题或揭示公文的内容走向，并领起下文。

1.概述情况。这种方式要求开头简明扼要、切题地介绍有关情况或背景。报告、会议纪要、总结等常用此法开头。

2.说明根据。开头即引用上级指示精神或有关法律、法规，常以“根据”“遵照”“按照”等词语领起下文，鲜明标示出行文有据，表明公文内容的权威性。通知、批复、规章等常这样开头。

3.直陈目的。开头常用“为了”“为”等领起下文。法规、规章、决定、通知等公文常用此方式。

4.交代原因。开头常用“由于”“因为”“鉴于”等领起下文，也可直接陈述发文原因。

5.阐明观点。开头先提出观点，或者点明主旨，接着加以解释说明，以引起读者的重视。

6.表明态度。开头直截了当地对批转、转发或发布的文件或者有关的事项、会议表明态度，做出评价，提出看法。批转、转发性通知多如此开头。

7.引述来文。开头引述对方来文、来电的标题、文号，然后引出下文。公文中的复函、批复普遍使用此方式开头。

8.提出问题。开头提出问题，提示公文的主旨或主要内容，以引起阅读者的注意与思考。各类调查报告常用这种方式开头。

三、提炼语言的技巧

公文的作用主要是传递信息与指令，其实用性的目的要求公文用语必须简洁，即用比较精练的文字表达丰富的内容，从而使受文者一目了然，而不必在无谓的文字阅读上花费时间和精力。而初学者往往因为缺乏经验找来很多参考材料，觉得哪句话都好，一概采用，结果文章写得很长还不切中要害。

1.运用概括性语言。尽可能用最少的语言，清楚明白地表达更丰富的内容，达到“以一当十”的效果。这样的例子，俯拾皆是。《婚姻法》第三章第27条规定：“继父母与继子女之间，不得虐待或歧视。”而修改之前的法律条文是这样的：“夫对于其妻所抚养与前夫所生的子女或妻对于其夫所抚养与前妻所生的子女不得虐待或歧视。”修改后的条文用16个字代替原条文40个字。前面只用“继父母与继子女”7个字就概括了原条文前两句33个字的内容，并且增加了“之间”两个字，就使原条文中只是单向性规定“继父母对继子女不得虐待或歧视”改成“继父母与继子女双向都不得虐待或歧视”。

2.尽量使用短句。公文中除了在阐发道理，说明事物性质、状态，叙述复杂或精细的事物时用长句外，其他多用短句。长句的成分较多，读者常常需要反复阅读，才能明白句子的含义，不符合公文讲究实效的特点。而用短句，简短的几个字，意思就能表达清楚，且文笔简练、流畅。如党的“十六大”报告中有大量的短句，如“继往开来，与时俱进，全面建设小康社会”“和平的力量，正义的力量，进步的力量，终究是不可战胜的”“万众一心，发愤图强”等。此外，使用缩略句，如“经与财政局商榷”；使用无主句，如“请示收悉答复如下”，都可以达到简化公文的效果。

3.使用专用词语。在长期的公务实践中，由于行文关系和处理程序的需要，公文逐渐形成一套常用的规范化、定型化、格式化的词语，这就是公文专用语。这些词语的使用，有助于文章表述得简练。例如“来函收悉”四个字，要换成“来信收到，内容尽知”的话，文字多了一倍，意思却一点没变。常用的专用词语有开头用语、承启用语、结尾用语、称谓用语、经办用语、引叙用语、表态用语、批转用语、征询用语等。在写作实践中，需要根据不同的文种和写作要求选择使用。

4.多用单音节词。这是公文对文言词语的继承，继承文言词语的一个主要原因，即文言词语比现代汉语更精练，也是公文用语权威性和庄重性的体现。如“共识”代替“共同的认识”；“已经”代替“已经经过”。通过以下公文的练习，可以使学生更好地掌握单音节词的用法（以下是经学生修改后的公文，有下划线的字都是删去的，括号中的字是添加或者改正的）。

“查我们祖国具有极其珍贵历史文化价值的文物图书，在过去国民党匪帮反动统治时期，往往官僚商人互相勾结，偷盗贩运出口，以（致）使我们（国）这些文化遗产蒙受莫大的损失。现在，（今）反动政权（业）已经被推翻，海上陆上运输（均）已经畅通行使，没有阻碍了，为了防止这些珍贵文物图书继续失散起见，特别制定了一份《禁止珍贵文物图书出口的暂行办法》，随着这个命令颁发下去，希即转令所属各有关单位遵照办理为要。”其中，用“我国”取代“我们国家”，用“官商”取代“官僚商人”，用“盗运”取代“偷盗贩运”，用“业已”取代“已经被”，用“海陆”取代“海上陆上”等，这些单音节词的替代不仅没有改变文章的内容，而且使文章显得更加严谨、庄重。

四、运用数字的技巧

善用数字简化文字表述是简化公文的一种好方法，要让学生充分认识到数字在简化公文方面所起的作用。来看下面的一段文字：

“五年来我国平均每年年均新增电话用户1亿户，目前中国的电话用户已达到8.2亿户，居世界第一。其中，固定电话3.7亿户，是2001年的2倍；移动电话4.5亿户，是2001年的3倍；互联网用户突破1.2亿户，是2001年的4倍；电子信息产品进出口额达到5200亿美元，是2001年的近5倍；电子信息产品销售收费达到3.84万亿元，是2001年的6倍。2005年信息产品增加值占全国GDP的比重已经达到了7.2％，信息产业已经成为中国的基础性、先导性和支柱性产业。”

这是信息产业部副部长蒋耀平先生在2006年12月11日中国加入世贸组织五周年纪念活动上的讲话，其中包含绝对数、平均数、百分数、对比数和倍数。绝对数可以简明清晰地说明各种通讯工具的数量；平均数表现了通讯业的发展水平；百分数表明了加入世贸后通讯业的工作成绩和变化的情况；对比数和倍数在比较入世前后通讯业不同发展程度的时候，可收到强烈的、鲜明的效果，是用文字叙述所不能达到的。通过分析，学生不仅认识了数字的重要性而且学习了各种数字在公文中的用法。

为了言简的需要，在公文中常对一些特定内容的长句，以数词手法进行高度浓缩，使之言简意赅。比如，把党的基本路线概括为“一个中心，两个基本点”等。采用这种浓缩句式的方法，应当注意切勿为浓缩而浓缩使句意难懂，甚至带来歧义。

数字的使用固然能起到简化公文的效果，但若使用不当，则会影响表达的准确性，从而适得其反。在学生习作中常常会出现数字不实、数字“打架”、数字增减时用词不准确、数字书写不规范等现象。比如增加数字时往往把增加到多少写成增加了多少，前者是原数加上增加数，后者则只表明增加数，不能混淆。

所以，在公文写作中使用数字，首先，要注意核实数字的准确性，选取最具说服力的数字，不要形成数字罗列；其次，不要孤立引用数字，要做纵向或者横向的比较，以增加使用效果。

五、修改的技巧

“三分写，七分改”，修改是公文写作的最后一道程序。通过修改，使文章符合“句无可削，字不得减”的标准，从而达到简化公文的目的。在写作教学中，应本着“宁求精不求多”的原则，让学生在对公文一次次修改的过程中，逐步把握写作的要领，做到熟能生巧。

修改的重点是16个字：深化主题，增删材料，调整结构，润色文字。第一，深化主题，既有在原来意义上的发掘与深化，也有特殊情况下的主题改换。尤其要注意看主题是否正确、深刻、鲜明和集中。第二，改动材料。累赘的，要删减；不足的，要增补；过细的，要浓缩；观点与材料脱节的，要调整或改换。第三，调整结构。凡是层次段落不清楚、联结不紧凑、交代不明白、开头结尾不连贯的，都在修改、调整之列。第四，润色语言。一是消肿，将多余的字、词、句、段删掉；二是改动不合语法、不贴切的词句和不妥当的提法，修补句子的残缺成分；三是选择更优的表达方式，或对原来的语言进行加工润色。

修改的方式有三种：一是读改法。自读自改或一人读大家改，在读诵的过程中发现问题，随笔修改。二是冷处理。文稿拟就之后，暂时搁置一旁，冷静地思索一番，或阅读一些相关的材料，然后再拿出来修改，往往可以发现其中的毛病。三是集体会诊。稿子写成之后，请大家共同讨论，集思广益，一起修改，这样可以打破个人能力的局限性或认识上的偏颇。四是求助高手。可请写作经验丰富者帮助修改。在修改时最忌讳的是抱残守缺、固执己见，怕别人对自己的文章挑剔、修改。应当懂得，若想在写作方面有长进，就必须要反复修改，尤其要乐于让别人修改自己的文章。

此外，用增加附件的办法，使用成语、格言、比喻的手法等，也可以达到简化公文的目的。当然，简化公文的技巧不止这些，有待于在以后的教学实践中去不断探索和积累。

［参考文献］

［1］陈功伟.最新公文精要［M］.广州：广东人民出版社，2001.

［2］郭冬.当秘书写作［M］.北京：高等教育出版社，2004.

［3］秦浩波.浅谈公文的语言艺术［J］.齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版），2003（1）.

4.医学论文格式与写作技巧 篇四

内容可涉及基础医学、临床医学和顶防医学等，包括调查研究、实验研究、防治经验、技术革新、科研动态、学术争鸣、书刊评价等.体裁有调查报告、论着、临床报道、病例讨论、综述、讲座、译文、简报、技术介绍、病例报告等.但不管哪种体裁的论文，都属于学术论文.国家标准GB 7713-87《科学技术报告、学位论文和学术讹文的编写格式》对学术论文所下的定义是:某一学术课在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件。

2、编写格式

GB 7713-87规定，报告、论文的构成包括前置部分和主体部分，必要时有附录部分，前置部分包括题名、责任者姓名、摘要、关键词，主体部分包括引言、正文、结论、致谢、参考文献.具体要求如下:

2.1、前置部分

2.1.1题名:必须以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容们逻辑组合.一般不超过20个字，尽量不用标点符号，应避免用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等.题名语意未尽，可用副题说明论文中的特定内容，或有泌要用副题名作为引申和说明者。于题后加留号(:)再接副题名，不用传统的破折号或小括号。

2.1.2 责任者姓名:在学术论文正文前署名的个人作者(责任者)，只限于那些对选定课题和制订研究方案、直接参加全部或主要部分研究工作并作出主要贡献，以及参加撰写论文并能对内容负责的人，按其贡献大小排列名次。排列名次必须所有作者知悉通过，不要事后反复更改。如责任者系单位、团体或小组，应写明全称和地址。在医学期刊中，作者及其所在单位、邮政编码常置于题名下;少数是只写作右姓名，在首页下方脚注注明作者单位及邮政编码。投寄对外发行的医学期刊，作者姓名应注汉语拼音，姓在前，名连成一词，不加连字符，不缩写。

2.1.3 摘要:调查报告、论着等篇幅较长的医学论文，一般应有摘要。摘要是对论文的内吝不加注释和评论的简短陈述一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和结论，而重点是结果和结论。摘要一般不宜超过300字.详细要求参阅GB 6447-87《文摘编写规则》。

2.1.4 关键词:关键词是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目均单词或术语。每篇论文应选取3-8个，另起一行，啡在摘要左下方.医学论文的关键词，尽可能用中国医阱院医学情报所翻译出版的《医学主题词注释字顺表》(英汉刘照)(1984年版)。如没有，则用本学科当前常用的词语(自由词)。为了国际交流，应标主与中文对应的英文关键词。一般篇幅较短的医学论文，摘要和关键词可以省略。

2.2、主体部分

2.2.1 引言;简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设3}. .研究方法和实验设计、预期效果和意义等。

不要与摘要雷同，无需对主题展开全面的回顾，也不必述及研究的数据和结论.医学论文常不标明引言(或绪论)，只用一小段文字起着引言的效用，作为正文的最前部分，2.2.2 正文:是论文的核心部分，占主要篇幅，包括调查对象、实验和观测方法.仪器设备、材料原料、实验和观测结呆、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表，形成的论点和导出的结论等.医学论文中，常按以下顺序编写:

2.2.2.1 材料和方法:应详细写出研究的对象，选择的原则和方法，检测的方法和技术，所用仪器的厂家、型号、批号，试剂、药品的剂量和规格等。如果米用别人的方法，则指出文献出处即可.如果在别人方法基础上经自己改进，应详述白己改进部分.独创的方法则应详述.诊断标准、定型的治疗方法、疗效标准，应指明在何种学木会议讨论通过及其文献出处.

2.2.2.2 结果:应是经过统计分析的结果，木是原始记录救据。数据要清楚、准确无误.结果应为后文“讨论”部分阐发观点服务，不要乡列与观点无关的结果。有些结果尚未探讨出意义何在，但与前人研究结果有异，亦应列出，以待探讨。

2.2.2.3 讨论:应联系本文的研究目的和结朱展开讨论，着重对新的重要方面进行讨论，从中得出新的结论、新的观点。讨论要围绕主题，论点要鲜明，论据要充足有力，论证方法要钧合逻辑规律.即新观点、新理论必须得到自己的研究资料所佐证.可联系其他有关的文献进行比较和讨论。但不要脱离中心，写成文献综述.

2.2.3 结论，精论是最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。结论应该准确、完整、明确、精炼。在医学论文中，调查报告，论着、综述等篇幅较长的文章，常常有一小段结论(或小结、结语)。而篇幅较短的医学论文，或不能导出应有的结论，也可以没有结论而只进行必要的讨论.可!)在结论或讨论中提出建议、研究设想、仪器设备改进意见、尚待解决的问题等。

2.2.4 致谢:可在正文后对下列方面致谢:国家和学基金、资助研究土作的奖学金基金、合同单位、资助或支持的企业、组织或个人;协助完成研究工作和提供便利条件的组织和个人，在研究工作中提出建议和提供帮助的人:给予和引用树肉资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;其他应感谢的组织或个人.医学论文中，致谢项应另起一段。对提名纹谢者，应征得其书而同意.

2.2.5 参考文献:正文部分引用的文献标注法，可以采用“顺序编码制”，也可以采用“着者-出版年制”。前者是按止文部分引用文献出现的先后顺序连续编码，并将序号置于引文或作者右上角的方括号中.后右是在引文后用小括号，标注内容由着者姓名和出版年构成。笔者调查了《中国医学文摘・内科学》杂志收录的我国19U种区学期刊(1992年份)，均采用“顺序编码制”，该杂志1992年增刊亦采用此制。

文后参考文献着尿格式，GB 7714-87《文后参考文献着录规则》(简称《规则》)分为专着、连续出版物专利义献、专着中析出的文献以及连Yf出版物中析出的文献5种.区学论文参考文献，源于医学专着或共他医学书籍(统称“书籍”)者，可扶《规则》中专乍、或专着中析出义献的格式;源于医学期刊者，可按连续出版物中析出的又献格式;其他则按《规则》中有关的格式着录。

[书籍]序号(顶格)主要责任者(不超过3个时生部照录，超过3个时只录前3个责任者，后加“等”或“el al”)。书名，版本(第一版不写).出版地:出版者，出版年.起运页或序号析出责任者，析出题名.见:原文献责任者.原文献题名.版本，出版地:出版者，出版年。

3、其他写作要求

3. 1 图，图具响形象性，可增加人们对正文的理解，增加论文的真实性和科学性.医学论文中的图常有’线条图、构成图、坐标图、照片等。每个图号要与正文相一致.图名、图号、图例说明置于图下方.图象要清晰，背景不紊乱，以便制版。照片要写明原大，一或扩大倍次〔×)，或缩小比例。

3. 2表:每一表要有表号、表名，并置于表上。表号要与正义相一致。表的编排，一般是内容和测试项目由左至右读，数据依序竖排.表内尽量少用横、竖线。必要时将表中的符号、标记、代码，以及需要说明的事项，附注于表下。表内特号勿用星号“・”，以免与数学上共扼和物质转移的符号相混.表内各栏应标明‘量或测试项目、标准规定符号、单位，。表内同栏的数字要对齐。表内不能用“同上，、“同左”、“"”和类似词，一律要填入具体数字或文字.表内“空白’代表未测，“一”或“…”代表未发现，“0”代表实测结果为0。引用已发表资料，应标注参考文献序号。引用尚未发表的资料，应征到同意并予致谢。

3.3 计量单位:必须米用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和闰法定计量单位》，并遵照《中华人民共和国法定计量单泣使用方法》执行。单位名称和符号的书写一律米用国际通用符甘.首次出现可立括号内注明旧制单位。

3.4 脚注:注明该项科研基金的米源、论文曾在哪个国际、全国，或省、市学木会议上宣读、交流，在文题右上角用“△，号标出。责任者所在单位变动，亦在署名右上角用‘△’或“1、2、3”标出.脚注写在首页最下方，用短横线与正文分开。

4、致谢

5.医学论文写作技巧探讨 篇五

医学SCI期刊接受的文章都有一定的要求，达到要求就被收录，反之则拒之门外。了解医学SCI期刊接受的文章类型的写作技巧尤为重要。

一、Original article/paper论著

论著最为常见，基础研究和临床研究往往以论著形式发表。中英文论著的论文格式和写作要求绝大多数人已十分熟悉。需要强调的是另两种不太关注的论著形式，即生活质量研究(Quality of Life research)和医学假说(Medical hypothesis)。就像宣传介入不能只强调“社会主义好”，而应当进一步向临床科室解释“社会主义为什么好”一样。生活质量研究以客观数据反映患者生活质量改变，能有力回答介入治疗“为什么好”，而不是主观地认为“介入治疗后患者生活质量显著提高”!

医学假说常常被误解成“不务正业”，但恩格斯说过“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说”，大陆漂移假说和本人系天天论文网就职11年的资深论文编辑；工作中与各大医学期刊杂志社进行学术交流过程中建立了稳定的编辑朋友圈，系多家医学杂志社的特约编辑，常年为医学期刊杂志供稿，负责天天论文网医学论文·分检·编校·推送·指导等工作！工作企鹅1:1550116010工作企鹅2：766085044爱因斯坦的《相对论》都是著名的科学假说。在医学实践中，遇到临床问题并提出独到的设想，往往因临床繁忙而忽视了查阅文献进一步形成医学假说，而将其发表者更少。医学假说写作，也是个学习过程和课题立项过程，我本人读博做实验期间，成功发表两个假说，并通过具体的实验得到证实。

二、Case report个案报道

个案报道对临床工作者是种很好的论文形式。临床中遇到罕见、少见病例或者典型病例，可以查询中外文文献了解有无类似病例报道，有些在国内常见的病例，国外可能很少见，这些都可以写成case report发表。写作过程通过查询文献能更加全面而深入了解该疾病，既提高对疾病的认识，又提升了外文写作水平，可谓临床与科研双赢!能成功发表的个案，一般要求首例报道(时效性)，少见、罕见(独特性)，且能够证明某个假说或理论(科研价值)。

三、Case series病例系列研究

系列病例报导和个案报道类似，一般会列举类似的临床病例。例数不定，少者4-10例，多者数百例。

四、Review article综述

国外综述与国内博士/硕士论文中的综述不同，期刊一般采用邀稿形式，由编辑委员会邀请学术领头人(权威专家)撰写，也可能倡导某种理论或学说。一般约5000字，参考文献有几十到数百条。某些杂志可以发表简短的综述，约1000字左右。部分杂志也接受非受邀的综述投稿，具体可查询杂志的投稿说明(Instruction for Authors)。

五、Letter to editor、correspondence信

致编辑函/信是读者针对某篇感兴趣的文章写的读后感，或延续要告诉期刊内容。字数限制约300-500字，也有杂志要求不超过150字，一般无具体格式要求。杂志接受针对最新发表论文写的letter(时效性)，超过规定的时间不再接收。读者若具备相应研究基础，能提出独到观点，一般容易被杂志接收，甚至是一些顶级医学杂志。近期，我成功发表数篇letter，对兔腹主动脉瘤模型形成机制的“经典理论”提出质疑，得到国外专家某种程度的认可。

六、Comment、invitedcommentary、editorial评论

对最新发表(时效性)的某篇论文进行评论，一般是杂志邀请相关领域专家进行受邀评论，被评论的文章往往具有重大临床或科研意义。我科发明的“子弹头”支架治疗支气管胸膜瘘，以及“蘑菇”支架治疗胃吻合口瘘的新技术，均发表在权威杂志《Ann Thorac Surg》上。杂志分别邀请香港中文大学AnthonyP.C.Yim教授和Austin Health胸外科专家Charles Peter Clarke进行评论，两位国外专家均充分肯定了该新技术在解决临床问题所做出的突出贡献，给予高度评价。

七、Short Communication、RapidCommunication短讯

短讯较为少见，其结构类似orginalarticle，字数约1500-2500。

八、非传统杂志

当今多媒体、自媒体时代，论文除了上述纸质媒介杂志常见形式外，也出现仅电子版论文、视频论文和eletter等多种形式。以往的SCIE论文，是指SCI论文的电子扩展版(SCI Expanded)，随着电子版论文比例增多，现两者已无本质区别，故多数院校不再区别SCIE和SCI论文。比如年发行量超过20000篇论文的综合杂志PLoS one，仅发行电子版论文，还没有纸质版。

6.医学论文写作技巧探讨 篇六

Write in English every day

This is the most important tip to improve your writing skills in English. Start by thinking of a theme, for example, you could start writing a diary of something that happens to you every day, you can write a few lines of a story each day or you could write emails to your friends in English. This might be difficult at first but the more you continue, the easier it will become and you might even end up enjoying it!

Improve your vocabulary

Having a wide range of vocabulary is very important when you’re writing in English. An excellent way to improve your vocabulary is to read as much as possible. If you read books, newspapers or magazines in English, you will learn many new words and common English idioms. Remember to write down the new words and expressions you read and their meanings so you can learn them.

Ask someone to check your writing

If you’re studying at an English language school, you could ask your teacher to check your writing for you. Otherwise, why not ask a friend or relative who speaks English? I’m sure they’d be happy to help! You might even be able to do a writing language exchange C find an English person who is learning your language and write letters or emails to each other (you can write in English and they can write in your language). When you send a reply, you can also send their letter back to them with corrections and they can do the same for you!

Use a dictionary

You might feel that using a dictionary when you write is ‘cheating’ but think again C it is actually a great way to improve your vocabulary and practise using words and phrases that you’ve heard but haven’t used before. Remember to ask someone to check your writing to make sure you have used the vocabulary correctly.

Write about different topics

If you write about the same thing every day, you could become very bored and you might end up using the same words and phrases over and over again! It is a good idea to find different topics to write about as this will help to widen your vocabulary and will be much more interesting for you. Writing about something you read in a newspaper or watched on TV is a good starting point.

Check your writing carefully

After you have written something in English, you should always read it again, either straight away or the next day. When you do this, you will probably see a few mistakes that you didn’t notice when you were writing it. Remember to check the spelling, grammar and vocabulary C have you used a particular word many times? Can you think of another way to say it?

Do your homework

If you have classes at an English language school, your teacher probably gives you writing homework to do. It is really important that you do all your homework as your teacher knows your level of English and will be able to give you good advice on which parts of writing you need to improve most (e.g. vocabulary, spelling, grammar). This is extremely important if you are planning to take an English language exam.

Write to your friends

Do you have friends who speak English (e.g. people you have met in your English classes)? If so, you should definitely practise your writing with them! There are many ways to do this C using social media (Facebook, Twitter etc.), sending emails, writing text messages, chatting on Skype etc. The best thing about writing to people who ?are also learning English is ?that you can correct each ?other’s mistakes!

Write a blog

It doesn’t even matter if no one reads it, but writing a blog is a great way to practise writing in English. Set yourself a goal (e.g. upload one blog article a week) and start writing! The great thing about a blog is you can write about absolutely anything and there’s a chance that you might even help or entertain someone who reads it!

Don’t be afraid to make mistakes!

7.浅谈医学检验人员的工作技巧 篇七

医学检验人员是从事医学实验室诊断的技术人才，工作中除了要处理大量医学标本，还要对患者提供良好的服务，根据多年的工作经验，笔者总结出以下几点工作技巧，以便与各位同行商榷。

1 检验人员要学会望、闻、问、切

医学检验人员不但要掌握本专业业务技术，还要学会中医的望、 闻、问、切，判断受检者的身体状况。望：察言观色，如患者脸色发黄，考虑是否有黄疸；面色苍白，考虑是否有贫血；身上有出血点，考虑是否血小板减少等等，这样对检验结果的判断能起到积极指导的作用；看标本，首先判断标本是否合格。抗凝血标本有无凝块，抗凝剂比例是否准确、是否溶血、是否脂血等，不合格的标本拒收。闻：搞细菌的检验人员可以通过细菌在培养过程中释放的气味来鉴别细菌的类别等。问：对于血脂、血糖、肝肾功能检查时，抽血前应询问患者是否空腹。对于异常的检验结果，应询问患者的病情病史，以前是否作过相应的检验，以及检验结果如何，做到心中有数，必要时进行复查；若血糖、尿糖增高，问患者是否有“三多一少”症状；血红蛋白明显降低，问患者有无失血史等等。切：通过询问患者的病情、病史，结合自己的检验理论，排除非特异性干扰，作到分析后的质量保证。这样才能保证检验结果的准确性，真实的反映患者的病情，为临床诊断提供可靠的数据。 

2 检验人员要变“被动”为“主动”

医学检验人员经常在实验室工作，不了解患者的病情变化，为了更准确的报告患者的各项检验结果，所以在工作中 要用各种制度来约束自己、保护自己如果患者的血糖过低，可以打电话向医生及护士询问患者的病情，是否有低血糖症状，并排除因抽血后，标本放置时间过长，血糖分解引起结果的假性降低；如患者的血液呈乳糜状，打电话询问医生护士，患者是否食用过肉类，输过脂肪乳，用过何种药物等，以排除食物、药物引起的乳糜；如患者前几天检查的结果是阳性，而这次的检查结果是阴性，在保证标本和检验结果都准确无误的前提下，主动打电话向医生及护士询问患者的治疗情况，以及恢复状况等。作为检验人员，变“被动”为“主动”，不但可以保证检验结果准确及时的反映患者的病情，在患者的治疗中起到积极的指导作用，而且可以提高检验人员的临床知识。 

3 要遵守法律法规

检验人员要严格地遵守法律、法规，执行科室制定的各项规章制度，避免因检验结果错误或服务不到位而引起患者的投诉，杜绝医疗纠纷的发生。检验人员要严格执行标本验收和拒收制度；严格执行标本检验的操作程序,认真搞好各个检验项目的室内质量控制；认真执行异常结果的复查、登记制度；报告单的审核、签发制度；严格按照急诊项目的服务时限报告检验结果；严格执行生物安全制度；牢固树立“安全是患者的第一需要”的意识。要清楚的认识到，不准确的检验结果是对患者的一种伤害，不给患者提供及时可靠的检验结果是对检验资源的一种浪费。只有我们严格按照规程做事，并以积极地态度对待工作，检验人员才可以做到“常在河边走，就是不湿鞋。”

4 要给患者提供热情服务

患者到醫院看病，做各项检查，其目的是为查清病情，准确了解身体状况，制定合理的治疗方案，尽快恢复健康。我们所能做的除了为患者提供准确的诊断依据，以帮助患者尽快的查清病因，解除痛苦，恢复健康，还要了解患者的心情处境，换位思考，达到共性认识，为患者提供微笑服务，力争做到“急患者之所急，想患者之所想”，在心理上给患者无微不至的关怀，消除患者焦虑的心情，使患者感到医院给自己带来的温暖，有一个良好的心态，对疾病的恢复起到积极的作用。我们要认识到服务决定成败，让患者带着希望而来，满意而归。

只要我们医学检验人员做到以上几点，就能使我们检验事业得到又快又好的发展，实现质量效益的双丰收。



(接1879页)

参考文献

［1］ 丁敏，史梅．常州地区600例变态反应性疾病过敏原检测分析［J]．临床和实验医学杂志，2008，7(12)：37．

［2] 张盟，田新村，王伟．过敏性疾病患者特异性抗体（sIgE）的检测分析［J]．医学检验与临床，2009，20(5)：30．

［3] 王宏志，吴楠，吴敏等．152例过敏性疾病患者血清总IgE和特异性IgE检测结果分析［J]．齐齐哈尔医学院学报，2008，29(21)：2590．

［4] 曾东良，姜焕好，郭燕梅等．宝安地区过敏性疾病患者血清总IgE及特异性lgE结果分析［J]．检验医学与临床，2007， 4(10)：971-972．

［5] 庞伟鸿，刘红杏，宁学玲．变态性疾病患者血清特异性过敏原检测［J]．现代医院，2009，9(3)：89．

8.写作技巧：英语写作要诀 篇八

Ambiguity 尽量不去使用可能引起歧义词语或句子。

Brief 文章“简为贵”，要抓住要点，简明扼要。

Coherence 文理通顺，前后连贯。

Development 主题发挥应当充分、合理、正确。

Division 词汇、句子、段落要分配使用得当，划分要清楚，避免使用重复字句和种子片段。

Figures 正确合理使用各类修辞格式。

Inflated diction 不使用做作语言。

Key 用适当关键词突出主题，每段都应有主题句。

Logical 内容要符合逻辑。

Message 信息要新鲜、确实、可信。

Omit 合理删除多余不必要部分。

Proposition 主张、观点、论述要清楚肯切、合情入理。

Punctuation 正确适时使用标点符号。

Relevant 文章一定要要题。

Sentence pattern 句型要尽量多样化。

Strait 开门见山，直来直去。

Style 文体恰切，适合内容要求。

Tense 动词时态要正确、一致、变化合理。

9.医学论文投稿技巧解析 篇九

发文期刊及其影响因子决定医学研究人员能否报销版面费、获得奖励、申报职称和得到专家认可，甚至影响科研鉴定和博士、硕士学位论文评审结果等。对于医疗卫生机构来说，则是衡量其学术水平和在本系统内国内排名的重要指标之一。投稿对于医学论文来说是决定其生死的一环，本文着重解析医学论文投稿技巧，在投稿过程中更好的处理相关信息。

1)投稿前，电子版要认真核对，不要在文章内有太多的空格，因为版面费的计算是把空格也算在内的，有的作者因此就多交了很多冤枉钱。 2)作为编辑我不愿意收一稿多投的稿件，但是站在作者的角度，这样做是应该的，咱们买什么东西都还货比三家是吧 ，最好对所在科室投稿的情况进行下统计，把处理稿件快，服务态度好，杂志邮寄迅速作为衡量一本期刊的标准，并进行分类，这样做很有用。

3)很多作者一般不知道自己稿件的处理进度，我想了想，一般作者可以打3个电话，因为好的杂志处理稿件的周期是3个月。一般投稿后一个月打个电话(一般外审就回来了);把编辑让修改的稿件寄回后2周应该打个电话，询问稿件修改是否到位，并询问什么时候刊出;第三个电话是您收到校样后给编辑打个电话，告诉他是否有需要有大的改动，这样彼此心里都有个底(因为校样的寄发速度有时很慢，万一杂志送印刷厂就很难改动了)。

4)一般编辑喜欢作者认真按照批注修改，如果有不同的意见您可以在旁边批注或用不同颜色的文字标明。 5)投稿的时候最好注明自己的邮箱和电话，因为有些事情需要及时个作者沟通，还有就是寄发杂志的时候现在很多杂志社都用快递公司，他们需要电话，有时候一个电话号码可以省很多麻烦。

10.专业新闻写作技巧 篇十

作为一名新闻工作者，需要有捕捉蕴藏现实生活中丰富而有意义的新闻题材的敏感性，新闻采写要着力于标新立异，尤其是对于专业新闻写作来说，讲求新闻的时代性和独特性，是吸引更多读者的法宝。以下笔者从新闻写作、专业新闻写作两方面人手，对专业新闻写作的技巧进行一些探索。

一紧扣新闻写作的特征，选择好新闻报道的角度，使新闻报道焕发生机。

新闻，是以宣传为手段反映当前生活的一种社会意识形态。新闻是报刊、广播、电视经常大量运用的一种文体。

新闻的特征包括：真实性、实证性、及时性、广泛性、开放性和变动性。其中，真实性是新闻的生命线。如果新闻不是写生活真实的事实，那就不会取得受众的信任。新闻中所列举的事实还必须是典型的，带有普遍意义的，能反映本质和主流的事实。及时性要求新闻必须是新近发生或发现的事实的报道和述评，必须有新的事实，新的内容，表现出新的特点与新的意义。

新闻写作角度是作者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或人手处。从一定意义上说，新闻报道都是事实的一个“片断”，一个“剖面”。选择新闻写作角度方法可以从由小见大、以旧见新、全局高度这三方面去把握。新闻作者要敢于创新、探索新闻表现角度的新形式，通过对材料的巧妙安排和新颖构思，写出别具一格而又能充分体现报道意图的新闻作品来。

我们身边发生的变化都蕴藏着很多新闻信息，问题在于我们看到、听到这些信息之后能不能放到全局的角度上加以权衡，从中提炼出好的内容，用最真实的感受给予报道。

二把握好新闻写作的原则，善于运用生动的新闻语言抓住新闻描写的细节，让新闻報道具有时代特色。

新闻写作的原则包括：第一，“用事实说话”的原则。“用事实说话”就是通过报道事实向读者阐明某种思想和观点；第二，精选事实，以小见大的原则；第三，正反并举，对比衬托的原则。有比较才能有鉴别，有时，新闻作者只需将今昔、正反等不同的事实组织在一起，读者自己就会通过比较得出结论；第四，集点成面，点面结合的原则；第五，目击实录，再现场景原则。在新闻叙事中，现场目击记、亲身经历讲述、口述实录，最具现场感和逼真性，也最能体现“用事实说话”；第六，要言不繁，画龙点睛原则；第七，适时引语，借口说话原则。新闻强调准确和精练，新闻报道要求真实、及时地反映现实变动，这使得我们在进行新闻写作时必须遵守“真实”和“及时”这两个基本原则。

新闻语言应该是建立在真实性基础上的新闻语言，即具备新闻性的语言。而新闻性除了新奇，还应包含其震撼、独到的特点。新闻写作中所需要的语言，是传播信息的语言、报道事实的语言、解释问题的语言、快速交流的语言。因此，根据新闻写作的时效性与可读性，其语言不但要具有准确性，还要具有简洁、鲜明、生动的特色，并且新闻语言要有时代感，要具备不同的风格。

三专业新闻写作要有创新性。借用多种手法进行叙事报道，令专业新闻写作形成各自不同的风格。

新闻写作要勇于创新。新闻写作不仅要讲究时间新、内容新，而且体裁形式也要富有变化。现在有的新闻作品缺乏可读性，关键问题是长期以来形成了一个固定的模式和框框。因此，必须大力提倡不拘一格，大胆借用散文等其它文学体裁手法写新闻，可以说，这是新闻写作创新的有效途径之一。

此外，专业新闻写作要树立创新意识，在充分尊重事实的前提下，善于借用多种写作手法，描写、抒情、叙事、议论等，努力写出特色，形成各自不同的风格。

四根据不同的专业新闻类别，对新闻写作做进一步的研究与探索，从中获得更多关于专业新闻的写作技巧。展现专业新闻的独特魅力。

目前，专业新闻包括经济、体育、法制、科技等类别。下面以专业新闻——科技新闻写作为例，阐述科技新闻写作的要点与技巧。

1，科技新闻的含义

科技新闻是新近发生的有关科学技术的事实的报道，具体地说，它报道与科学技术有关的方针政策，新取得的科研成果和科技成就，已有的科学技术的普及应用情况，科学工作者工作、学习、生活的情况，以及人们对科学的认识和反映等等。

2，科技新闻的特点

科学性和知识性。从科技新闻的功能看，它一方面要报道最新的科学发现和技术创造，让读者了解最新的科技动态；一方面要宣传现代科技知识，满足人们强烈的求知欲望。

通俗性和生动性。科技新闻既要讲究科学的深刻和准确，又要让读者大众能够接受、乐意接受。不管二者兼顾起来有多难，我们都不能放弃努力。

时代性和时宜性。科技新闻是最具有时代感的文体之一。新的科技发现永远处于时代的前沿，即使是旧的科技事件的解密性报道，也很能让人联想起时代日新月异的变化。为此有人说，科技新闻其实有着很浓的体现人类进步的人文特色，这种说法是有道理的。

3，科技新闻的写作技巧

宣传科学，揭露伪科学。作为新闻工作者一定要有严谨认真的态度和精神，明辨是非，宣传科学，揭露伪科学。

科技新闻的科学性跟真实性有密切的联系。一篇科技新闻即使报道的事实是真正发生的，如果认识有悖于科学原理，那么它也是虚假新闻。

知识、人物、事件三者统一。对于科技新闻而言，科学知识是文章内容的一个构成要素。但科技新闻不是科普说明文，不能孤立地介绍科学知识，必须借科技人物和科技事件的表达，来实现知识的传达。

表达的规范性和创造性。科技新闻的表达，既要合“规矩”，又要有一定的“巧”。合规矩是对新闻基本文体特征的尊重，“巧”则是作者的创造性发挥。没有规矩不行，而没有巧，文章就没有活性。

11.医学英文论文写作 篇十一

以下几个方面：①医学科研论文内容的科学性、先进性、实用性。②写作技巧上注意文字简洁、观点鲜明、数据准确、内容真实、具有实验的重复性、符合国家标准的计量单位。

一、科学性：

一篇医学论文的首要条件是必须具有科学性。所谓科学性、是指论文所介绍的方法、论点，是否可以使用科学方法来证实，多次实验具有实验结果的重复性。这就要求： ⑴ 进行科研设计时具有周密的考虑，排除一切对实验结果可能干扰的不利因素; ⑵ 设立必要的对照组，甚至双盲对照研究; ⑶ 对实验和观察的数据，要进行统计学处理; ⑷ 无论理论研究和实验研究，对其结果的分析要从实际资料出发，得出正确的结论，切忌空谈假设。

二、先进性：

医学论文的先进性，实际上指这篇论文是否达到一定的科学水准，一篇论文尽管具备了科学性，但不一定具备先进性，对医学论文的先进性，我们可以从两个方面来衡量，一是医学理论水平，如原理探讨，疗效机制等是否有新的突破;二是实践水平，如诊断水平及治疗水平高于一般的医疗技术。

三、实用性：

与临床诊断及治疗的紧密联系，具有可重复性。最终目的解决临床上的疑难病症、如：对癌症发病机制、及对癌症的诊断治疗具有相当的指导作用。

四、医学论文的类型：一般医学刊物中刊用的文章，大致可分为以下几种类型：述评、论著、病例报告、临床病例讨论、学术交流、综述、专题笔谈、经验介绍、讲座、简讯等。

五、医学论文的基础结构：

医学论文的具体撰写，一般可分为题目、序言、材料与方法、结果、讨论、参考文献等项。题目：医学论文的题目必须符合内容而简明扼要、突出重点，能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用主要由名词组成的词组来表达，且标题不宜过长、一般少于 20 字。摘要：全文必须描述通过什么方法，得到什么结果，资料及数据来源，提出的结论。具体按四要素来书写中、英文摘要：目的方法( Methods )、结果( Results )、结论( Results )、中英文内容要一致。字数控制在 200 字左右。关键词或主题词 3 ～ 5 条。 英文摘要应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市名及邮政编码。作者应列出前3位， 3 位以上加 “et al” 。序言：过去研究的情况、方法、目的和所获得的主要成果或特点。文字不宜超过 100 ～ 200 字。 材料和方法：这是执行科研的关键部分， 对于要进行的科学研究工作，必须按照实际情况，在事先： ⑴ 选择好合适的即合乎一定条件的、一定数量的研究对象; ⑵ 采用一定的实验、诊断或治疗方法(包括实验步骤、方法、器材试剂、药品); ⑶ 经过一定时期的观察，相同条件下的对照组，与他人结果比较并综合分析。这部分内容要求简明准确、材料完整及可信。 结果：把全部原始资料集中起来加以分析，在处理这些原始资料时，应是随机地，客观地加以分析。讨论：是一篇论文中十分重要的部分，其主要任务是探讨 “结果 ”的意义。讨论的主要内容包括： ⑴ 主要的原理和概念; ⑵ 实验条件的优缺点; ⑶ 本人结果与他人结果的异同，突出新的发现及新发明; ⑷ 解释因果关系，说明偶然性与必然性; ⑸ 尚未定论之处，相反的理论; ⑹ 急需研究的方向和存在的主要问题。“讨论”的内容也以精简为原则，要能讲清楚主要的论点，已经谈过的不宜在这一节里予以重复。在结论的问题中避免以假设来 “证明”假设，以未知来说明未知，并依次循环推论。

六：医学论文的产生过程：

选题阶段：论文的选题，也即是科研的选题，有时一项科研可产生多篇论文。选题过程一般可分为三步：初拟题目：在这项工作之前必须手中有资料和设想，当然可以是前瞻性研究或回顾性总结，大致可有以下几个方面： ⑴ 临床遇到的罕见病例和疑难病例;⑵ 危重病人的诊治经验; ⑶ 阅读国内外文献、参加学术会议受到的启发，进行技术和方法的移植研究; ⑷ 新药、新仪器的临床应用，新的诊断方法及治疗经验; ⑸ 上级布置或招标的题目。在初步考虑拟选题目之后，应进行全面的文献检索，避免题目类同、结论陈旧和不符合客观事实。在别人研究成果基础上寻找尚未解决的问题作为自己的研究题目。实验研究阶段：这包括应用国外或国内的先进手段、药物、手术方法、检测等进行临床试用、观察和随访调查，并用动物或正常人作对照试验，要求详细记录各种数据及资料，作为论证和评价成果的依据。整理、分析资料和总结阶段：对以上资料进行统计分析，绘制图表，临床分析和比较，得出显效、有效和生存率、死亡率、发病率等结论，并分析其相互关系，引证文献作对比。分析成功和失败的原因及制约因素，并对病因学、流行病学、发病机制进行论证，包括预后的估价。最后对论文作出自我评价，提出有待进一步探讨的问题。撰写论文阶段：该详则祥，该简则简，文字简练，用语准确，恰如其氛，切忌浮夸和虚构。当然，在产生论文以前，每位作者必须学会文献检索，统计学的基础知识的 X2 检验、T 检验、F 检验、相关分析、回归运算、如何选择样本大小等，努力阅读医学情报信息和文献积累，在实践中不断总结，逐步提高写作水平，这样才能水到渠成写出真正好的论文。

七：医学论文撰写中的常见问题：科研设计的选题与立题问题标题太长，主题不突出。标题与内容不符，或题目太大而内容贫乏。 标题单调，主题不明确。 关于题目要求： ⑴ 可检索性; ⑵ 特异; ⑶ 明确; ⑷ 简短。命题方法： ⑴ 方法; ⑵ 结论; ⑶ 探讨。关于把 “ 构成比 ” 当 “ 率 ” 的概念问题：在医学文献中，我们发现有些作者对患病率、发病率、死亡率、感染率等概念混淆不清。关于疗效的确切评价问题：只有观察组没有对照组，有比较才能有鉴别，医学研究结果如无适当的对照比较，就难结论。即使有了对照组，若两者之间没有可比性，同样不能得出确切的结论。以上可见，对照组与实验组一定在性别、年龄、病情、病期、病型、部位、疗程等条件大致相同的情况下，才有可比性，其结果才有科学价值。

病例资料经过有意无意的挑选：有些论文，对所谓 “资料不全”、“疗程未满 ”、“未随访到”的病例剔除不计，这样所得的结果往往比实际疗效高，因为若如此剔除，其结果的科学性必然成问题。更有甚者，对一些数据，主观臆断地以某种原因为理由加以剔除，完全失去了这次研究的意义。考核方法和考核指标的科学性不够： ⑴ 无明确的客观指标、仅凭患者主诉进行考核;⑵ 观察、研究人员的主观偏面性; ⑶ 考核标准过低; ⑷ 数据未经统计学处理; ⑸ 考核方法不够科学。统计学分析的差错。 ⑴ 对照组的设立(随机同期对照、历史性对照、不同地区或医院的对照交叉对照); ⑵ 随机化分组(简单、区组、分层); ⑶ 盲法(非盲、双盲)。以上资料，说明了在考核疗效时一定要注意： ⑴ 病例资料的可比性; ⑵ 客观数据要经统计学处理; ⑶ 考核指标要有严格的科学性(可比性、指标不能过低，不能有主观偏面性等)。

图表的应用问题：图表是表达研究数据，使之一目了然的最简洁方法。一般来说 “图”是从 “表”来的，可以使读者从图中看出一个大概趋势和实验内容。在图表应用上，可用文字表达的就尽可能不用图表，必需用的也不宜过多，一般在 4 幅以内。

八：写作技巧问题：论文要使读者喜爱就必须求 “新”、“精”、“全”。文字简练达到“量体裁衣”的水平，力争达到“少一句不够，多一句嫌罗嗦”的要求。一般论著字数在 2500 ～ 5000 字左右，摘要在 1500 ～ 字左右，病例报告在 1000 字左右。字迹要端正。简化字要规范，不用自选字及自选简化字。各种符号亦要符合规范。其他当有医学名词、药物名词、数字、统计学符号、缩略语、基金资助、著作权法等问题，一切均按国家及中华医学会规定的标准执行。计量单位请按法定计量单位书写。

1.医学论文写作要点

2.医学论文写作目的

3.医学论文写作

4.sci英文论文写作指导

5.医学论文写作要求方法

6.医学学术论文写作方法

7.医学论文写作技巧

8.医学论文写作要素

9.医学论文写作技巧

12.小学写作技巧：“写作与积累” 篇十二

提起作文，我们都知道积累非常重要，“有米才能下锅”嘛!那么，我们应该在哪些方面做积累，怎样做积累呢?

一、生活的积累

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”生活就是作文的源头活水，要想作文写得好，就要学会观察生活，积累生活。

1、感受丰富有趣的家庭生活。处处留心皆学问。只要我们注意观察、体味亲人的一言一行、喜怒哀乐，我们就能从中发现丰富的作文素材。比如妈妈经常提醒你：“热了就把外套脱了!”“做作业要专心!”“把头抬高!”……其中包含了多少关心和爱护啊!再比如开个家庭联欢会或者来做个小游戏，家人的表现一定各不相同;最近，家里面谁最开心?谁做的家务事最多?你仔细观察了吗?只要我们做个有心人，那么，家里的乐事、趣事、烦心事，事事可入文。

2、体验多姿多彩的学校生活。有的人说，学校生活，上课、作业、考试三部曲，有啥好写的?其实，这三部曲就是好素材。别的不说，就说上课吧，哪节课最有趣?“趣”在哪儿?哪节课最难忘?最难忘哪个细节?再说校园生活还不止这三部曲，体育竞赛、文艺汇演、班队活动，还有你和同学、好朋友之间的故事，不都是作文的好素材吗?

3、观察异彩纷呈的社会生活。我们每个人都和社会生活密切联系着。邻居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小区门口的保安……有没有一个人给我们留下了深刻的印象?街头见闻，坐车体会，市容变化，路人遭遇等，有没有一件事触动了我们的心灵?“新闻联播”、“焦点访谈”、“百家讲坛”、“探索发现”、“希望英语”等节目中，有你特别钟爱的吗?哪一期你记忆犹新?用心记录下来，不也是作文素材吗?

4、欣赏神奇奥妙的大自然。大自然是神奇的。名山大川、小桥流水、花草树木，虫鱼鸟兽、自然现象等都是我们观察的对象。我们可以在父母的带领下去各地探奇揽胜，也可以自己观察蚂蚁的路线，大蒜的生长过程。我们可以走进春天的公园，夏天的荷塘，秋天的田野，冬天的村庄，体会季节的变化。我们可以亲近山，亲近水，在自然中观察、体验，在自然中思考、成长。

“世界上缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”只要放眼生活，细心观察，就不愁心中无话，笔下无文。

二、语言的积累

生活的积累解决了作文写什么的问题，但怎么写呢?

“读书破万卷，下笔如有神。”广泛阅读，才能文思泉涌。谈到积累，不能不说到阅读的积累。

1、重视课内阅读。无论是什么版本的语文教材，都是经过精心选择精心编排的，其中有文质兼美的散文，有流传千古的诗歌，有引人入胜的小说;有的描景状物，有的写人记事，有的抒发人生感悟，有的介绍科学知识……这些文章都值得我们一读再读，细细品味，其中的精彩段落，更是值得熟读成诵，烂熟于胸，成为自己的语言。有了这些积累，我们驾驭语言的能力一定会不断提高。

2、拓展课外阅读。除了读教科书以外，还要大量阅读课外书。经典名著要读，现代科技也要知道;童话故事要读，名人传记也要翻阅;散文小说要读，诗歌词章也要吟诵。“不动笔墨不读书”，通过摘抄、批注、写心得，我们一方面可以积累优美的句段，另一方面也可以增强我们对文章的`赏析能力，在品读中学会遣词造句和谋篇布局。

3、丰富语言宝库。如果说作文是砌一座房子的话，字词就是砖瓦。成语、谚语、歇后语、古诗词等是中华民族的瑰宝，我们要有意识地积累，在理解的基础上，注意运用。成语接龙、诗词接龙等是非常好的游戏形式，经常练习，到了写作文的时候，成语、诗词才能信手拈来。

大众的口语中也有很多鲜活的语言，你能记在随身带的小本子上，也是一种聪明的积累。坚持不懈，你的语言就会生动有趣，富有生活气息。

三、情感的积累

“文章不是无情物”，“一切景语皆情语也”，这两句名言道出了情感对于作文的重要性。

如果说生活是文章的源泉，那么情感就是文章的灵魂。