语言学概论及答案

语言学概论及答案（共4篇）（共4篇）

1.语言学概论及答案 篇一

感觉统合概论

一、感觉统合概论

前庭平衡觉就是利用内耳的三对半规管及耳石来探测地心引力并控制头部在活动中的方位及保持身体平衡。

运动觉来自于身体内部的肌肉、关节的感觉，是了解肢体的位置与运动的感觉。感觉统合是一种大脑和身体相互直协调的学习过程。感统学习的关键期是7岁以前。

二、感统的神经生理学基础

神经系统：两个大脑半球，小脑，脑干，脊髓及分布于全身的神经元。

1、脑干位于后颅窝内，是人类生命的中枢，有许多核，如前庭神经核。脑干是神经传导的交通要道，它的中心是一些神经原与核的复杂混合体。

2、小脑位于脑干的后面，接受所有感觉，对重力，运动及肌肉—关节感觉特别敏感。

3、大脑：位于颅腔内。优势手的发展应顺其自然，丰富多彩的感觉经历会促进产生功能更强的大脑。

4、感觉信息——神经系统的食粮。

肌腱及关节——脊神经——脑干、核——丘脑——大脑运动及感觉中枢——本体感受器

三、感觉统合失常的现象

（一）前庭网膜成熟失常：

1、视觉不平顺：视觉跳动是婴幼儿的自然现象，人类眼睛的视觉天生就是不稳定的，随着活动的增多，视觉渐渐稳定下来，爬行或环境不足的幼儿视觉会不易成熟。

2、听觉识别不足：听觉神经形成最早，但成就却最晚。幼儿期听觉弱，如果遇到太高或太大的声音，幼儿为保护声音对大脑的刺激，从而形成一层自我保护膜，以后会产生听觉识别不足。

3、前庭平衡失常：前庭膜不但掌握身体操作，更可协助身体和周围环境的协调——平衡感，方向感，距离感正确掌握。胎位不正，早年活动不足，爬行不足，长时间在学步车内都会导致前庭平衡的失常。

（二）触觉——大脑对外界反应的基础

触觉敏感：对外界新的刺激适应性较弱，常会喜欢某种特殊熟悉的感觉，容易偏食，吸吮手指和触摸生殖器。

触觉迟顿：反应慢，动作不灵活。

儿童在触觉学习上的严重不足是触觉敏感最主要的原因。

（三）本体感就是学习能力（身体地图）本体感又称人体的深感觉，是全身肌肉关节的感觉输入，是一种高度复杂化的神经应变能力，也是大脑可充分掌握自己身体的能力。

（四）感觉统合失常的生理基础：

“神经运动机能不全症”是一种中枢神经系统的障碍问题。最明显的症状：有紧张性颈反射的神经运动机能不全症状。前庭是内耳的一部分，有统合信息向大脑皮质层反应的功能，并能抑制直接姿势动作的反射作用。原因：感觉和知觉信息相互协调是学习的要素；动作所产生的感觉讯息无法和知觉有正常的统合机能时，会影响正常的学习能力；在运动，知觉和学习中，最重要的神经行动系统是前庭感觉和固有感觉。

四、感觉失常的诊断：

依据：儿童生长发育史，生活环境，感觉统合核对表，简单的神经系统检查，智力筛查及对 1 儿童的观察综合判断。

感觉统合失常的观察方法及诊断指导：

（一）感统失常的观察： 感统失常的观察核对方式：ITPA语言学习能力诊断检查（适用于3—8岁，需时60—80分）；专业视知觉发展检查（适用于4—8岁，需时30—40分）；南加州感统核对表（适用于4—10岁，需时75—90分）；JAMP（适用于2—6岁，需时40分）。观察内容（根据日本坂本龙生所著分为36项）：惯用手；惯用眼；站立姿态；走路姿态；两脚直立；单脚站立；排队走路；站立行为检查；脚踩踏测试；提示行为测试；上肢倡导测试；眼球运动；肌肉反应；同时收缩；慢动作；交互反复动作；母指对合动作；母指，食指，中指移动运动；手指摸鼻运动；舌头运动；口唇运动；直立站姿反应；保护伸展运动；平衡反应；非对称性颈部张力反射；对称性颈部张力反射；腹部着地伸展姿势；背部着地伸展运动；敏锐；单脚跳；轻跳；背部运动；重力不稳；触觉防御；多动，少动，分散注意力；回转后的眼球振荡。

（二）对感觉刺激的反应：

1、触觉：触觉识别能力。

2、前庭感觉：细致的观察动作，包括直线运动，回转运动，身体倾斜等的测试，也有用仪器观察转圈后眼球振动变化的幅度。

3、味、嗅觉：

4、视觉：对形状，位置，方向的辨识能力。

5、听觉：对方向，大小，距离的观察。

（三）肌肉的反射状态：

1、肌肉紧张和颈部张力：

2、同时收缩：肌肉在伸展和收缩时，同时收缩协调动作的成熟度。

7、8岁坐姿可维持较长久。

3、非对称性紧张性颈反射（ATNR）：颈部关节受到刺激，全身感觉接收系统立刻反应。

4、不随意动：运动不灵活，四肢协调不佳，不能做运动企划，都来自于不随意运动发展不佳所致。

（四）运动行为状态：

1、直立站姿反应：观察其部分变动，局部还原反应，这种反应能力对孩子平衡感及地心引力协调能力的成熟影响很大。

2、保护伸展反应：身体失去平衡倒下来时，手脚会自然伸出来保护，出生后6个月渐渐形成这种保护反应。

3、抗衡地心引力姿势的保护：会控制身体，保持某种姿势来抗衡地心引力，6岁可持续20—30秒。

4、重力不稳（和地心引力的协调不佳）：头部位置改变时，平衡感丧失，前庭觉会受严重刺激，若能主动调适以和地心引力保持协调，若害怕，则表示前庭系统感觉调整不佳，会产生情绪过度反应姿势不稳。

5、运动企划：做从未做过的动作时，脑中会把过去所有相关动作的记忆总动员，并从印象中寻找做这个新动作可能需要的实施办法或顺序。观察运动企划能力包括：使力运动，节奏性的全身运动，旋律游戏，精巧运动，使用道具的动作，是否笨手笨脚。

6、身体双侧协调：一只手能否配合另一只手做附属动作。

7、中线交叉运动：由两眼中间穿过，沿着鼻子往下延伸的直线，称为中线。双手能超越中线去进行某种动作的称为中线交叉运动，主要看其优势手。

8、惯用手：没有惯用手的孩子，右左脑在发展上常呈机能性反应不足的现象。

9、身体意识：对自身各部分在脑中形成一张地图。

（五）从日常生活中诊断：

1、穿脱衣服上的困难：

扣扣子：对孩子而言是相当困难的，必须两只手协调合作良好才能完成，扣子本身的形状和洞的大小也会影响难易。

坐着穿脱：身体僵硬，笨手笨脚。没有耐心。站着或坐着脱穿裤子：平衡力很重要。

两个指头老钻进一个手套洞中：感觉不良，各部位形象不清楚。

2、用餐时的问题：

无法确定使用汤匙的手：观察其习惯用手。习惯用左手的，右脑发达，左脑不成熟，但左脑成熟大约在8、9岁以后，所以不要进行右手矫正工作。吃饭时饭粒撒满地：手的动作不确实，用匙有困难，有的是因为唇部及嘴附近肌肉张力不良，闭嘴咀嚼动作做不好，这些孩子口水控制不好，不会吹口香糖，吃东西要靠手塞进去，舌头操作上也不好，可在其唇边涂蜂蜜或果酱练习舌头运用的动作。

将水倒入杯中：必须用眼去正确辨别空间中物与物的位置关系。手眼协调，肌肉收缩。整理餐盒及餐具：物体大小，形状，方向，关系要正确辨别，要利用视觉信息完成一串工作，是检验观察水平的依据。

3、生活上的异常现象：

剪指甲时的异状：若程度过度，则是触觉防御，也有特不喜欢洗头发，洗脸，对毛巾敏感。排列东西时无法把握空间的正确方向：表现出视觉空间不足，鞋穿错脚，前后排列相反，玩具无法归位。

拿扫帚时的异常动作：难以身体中线的双侧协调前庭平衡适应上的不良。

4、时的异常状况：

俯卧垫子测试：碰到垫时很紧张，极度不安，几乎身体是僵硬的，也不喜欢被左右，上下摆动，平衡力不佳，对身体操控机会少，前庭刺激不足，运动神经空间知觉也不发达。伸开双手绕圈圈测试：绕圈身体笨手笨脚，是身体对称性活动能力不足及颈部张力不足所造成的。

角力测试：玩相仆，角力时，不知如何抱住对方，这是由于运动企划能力不足所致。打西瓜和切西瓜游戏测试：蒙上眼睛打或切西瓜有孩子蒙上眼什么都不敢做，也属于运动企划能力不足。

5、学习上的各种困难：

手指的小肌肉控制：手指触觉不良，会影响手的灵活，手眼协调能力的发展，写字能力也会有不足的现象，是触觉防御过强所致。坐姿测试（大肌肉发展情况）：背部能提直坐正的问题少，若有其他弯腰驼背，两手无处放等现象，是肌肉张力发展不足的现象。

赞成的举脚游戏：观察大脑和身体的协调程度。如说：想做的人请举脚。恶作剧一下，会了解对语言的理解和身体的掌握程度的反应。

听写游戏：听视觉的协调，对学习能力也有很大帮助，在做数字排列时，顺序也常弄错。

6、平常散步时的困扰：

有些无法顺利走路，总是蹦跳，不敢走高台，上下楼梯有困难，大多是前庭平衡和固有平衡方面发展不足。

不敢走田间小路，对障碍物无法避开，在爬坡时笨手笨脚，显示运动企划能力不足。讨厌被触摸：脱鞋不敢走，大多由于触觉学习不足所产生的现象。（六|）运用教具诊断的指导：

1、运用小滑板时异常姿态：

不敢乖坐小滑板：颈部张力不足，前庭平衡发展不良的孩子，头部难挺高，有困难。滑行时非常不安，无法保持稳定，平衡能力都有很大问题。

经常从滑板上掉下来：腹部无法用力，胸部抬不起来，滑动时，腹部离开滑板而掉下来，是由于运动企划能力上的不足。

头脚同时上举时感到害怕或讨厌：仰躺在滑板上时，颈部无法用力，腰部使不上力，会落下滑板，是由于肌肉张力维持上有问题，造成运动企划能力不足的现象。肌肉紧张保持力不足，在大肌肉发育上也不顺畅，影响站立走路坐正的能力，容易焦虑紧张，僵硬缺乏自信。操作小滑板时手部的灵活度：双手是使用最多的部位，操作时，孩子的不同情况在于双手，胸颈及腹部背部间身体协调能力是否良好，能看出其运动企划能力。

蹬墙壁往前跃动的脚部用力方法：练习用墙壁反弹力往前蹬的运动姿势（青蛙蹬）。这种运动对肌肉及关节间协调配合能力非常重要，需运动企划能力。

循指定方向滑行的控制：凭视觉辨识并自由操控身体，可充分测试运动企划能力。

2、大龙球上的游戏活动：

大龙球是练习身体和地心引力协调的重要工具。

在大龙球上抬头伸手：若头往下掉，双手坚持大龙球，显示身体和重力协调不良，而且容易紧张或僵硬，平衡能力也不强，伸展保护力也不足，所以胆小，不灵活。

头部位置的安定与否：肌张力不足，头部容易左倾或右倾。会带动身体滑落大龙球。可测试前庭平衡发展程度。

球辗过身的压迫刺激反应：对孩子身体形象的学习帮助很大，让身体各部分神经和大脑做同时感受，无意中掌握身体各部分感觉，触觉防御太强的孩子无法做。

3、在旋转陀螺上的感觉运动：

旋转陀螺可以测试孩子平衡能力及运动企划能力。

进入盘中受摇动时：平衡能力不够的孩子，在盘中会惊惶失措，不会维持身体稳定，若进行360度回转，前庭运动感应器必会受到大量刺激，若晕或不晕都显出前庭运动感觉有异常。自己操作的摇动式旋转：平衡能力不佳，会显出运动企划的灵活度和成熟度不足。

在陀螺上的其他游戏：投接球，在重心不稳下，需完整的运动企划能力，对注意力集中和自信心的建立有很大帮助。摇晃中，方向及距离感的辨别对视觉空间及身体知觉控制力的发展帮助大。

五、语言能力迟缓的观察与矫治 语言能力包括听说读写能力的发展。

语言能力是属于身体的，是用身体来学习的，是一种身体和大脑协调出来的能力。

听的技巧：大约胎儿第6个月已渐渐长成有了听觉，听的专注能力除感统外，在家大人和小孩沟通及技巧也重要。

读的技巧：视觉若没问题，就在于孩子的意愿。

说话能力最重要：器官的成熟很重要，但必须训练人愿意自我训练才能成功。写字需要感统。，大小肌肉，视觉空间，手眼协调，运动企划的统合。听，视觉不佳，语言器官操控不良，会影响语言发展，前庭固有感觉不良，也会影响语句组合及语言逻辑；甚至触觉防御过当及自闭现象，语言能力都会因沟通的困难而出现严重的迟缓发展现象。

六、注意力不集中的理论观点

在感觉器官中，前庭接受器最为重要，它随时告诉我们头和身体的方向，我们的视觉信息才能有意义。

前庭觉不良，视觉就很难跟着目标移动，很难由一点移到另一点，眼肌和颈肌处理信息也会有问题，使眼球移动不稳定，以跳动方式去抓新目标，造成阅读、玩球和划线上的困难。

前庭神经会将信息由脊髓椎体神经系统，传达到身体各部分，通知肌肉收缩和运动，同时也将这种肌肉和关节的信息传到前庭神经及小脑，若不佳则影响身体协调力，无法达成感觉统合。

前庭系统中的网状组织，作用可帮助大脑保持清醒和警觉状态，若前庭活动量底，调整的作用会呈现不良，于是出现多动及注意力散漫的现象。

感统运动有很多是复苏前庭刺激，使孩子恢复平静身体活动较有组织力。

前庭觉不良，也会产生无法判断视觉空间的现象，空间感来自于身体和重力感的联系，缺乏的孩子很难有空间透视感，因此常无法判断距离和方向。

前庭觉不良会使孩子遭遇挫折，丧失自信心，使人格、情绪的健全发展，产生严重障碍。

（一）幼儿期特征：

1、多动性：

2、注意力集中困难：多动儿注意力不集中，容易分心，对任何刺激都非常敏感，心神不宁，没耐心。

3、冲动性：易受刺激，情绪不稳定，晚上小便次数多，睡不安稳。

4、兴奋性：情绪不易控制。兴奋过度，变化无常，教导者难以掌握。

（二）成长后的行为特征：

先天性问题，造成其在成长中特别困难。

1、智能不平衡和知觉上的问题：智能不比一般孩子差，却显得不平均。认字，语汇困难，记忆力不佳，解决困难发展慢，知觉上也有困难，左右手区别不佳，方向弄错，像无法学习似的。

2、手眼协调上的障碍：大多手眼协调不好，投球，字写得离谱，在一些大肌肉运动上还算胜任，但遇到要认真进行才能完成的活动时，就会出现窘状。

3、学习上的障碍：学习上有明显困难。

4、反抗性特别强：无法依父母或教师的指示行为，让人有强悍，顽固，好反抗，情绪激动，容易生气，不听话的毛病。

5、协调性不佳：不顾及别人的意见，对团体活动规则更迷惑，有攻击性，人际关系不良。

6、反社会行为：常不遵守团体的规则和行为，自控能力差，别人对其不满也无奈，但处罚和批评对他们用处不大，他们也难以做善恶的判断。

7、对自己评价较低：对自己信心不足，又常被批评，有自我劣的感觉，由于学习能力上的不平衡，有些方面几乎陷入学习无能的困境，对自己几乎是负面评价。

8、其他特征：对变化的反应迟钝，个性上也缺乏弹性，显得固执不能变通，学习能力落后，进入青春期后，多动情形会改善，学习能力落后和反社会行为更严重。

七、感觉统合训练的方法：

感觉统合训练的器材、游戏及作用。

（一）大滑板上的倒溜滑梯：

适用范围：前庭感，平衡感，本体感的不足

基本方法：让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下，由大滑板的高处向下滑行，这时对前庭系统的刺激比较强烈，也可以促进抗重力反应。在下滑时儿童要保持抬头，两臂伸直的飞机样模式。由于劲脊肌肉的强烈收缩，可以增加本体感觉的训练。

注意事项：头部向下滑动，儿童容易感到害怕，可在滑下的位置处用软垫保护，游戏中增加趣味性。

训练时间：每次滑行约30分钟，每周进行3次。

延伸游戏：在下滑的地方放一些小球等，在滑行中让儿童抓球（单手或双手），或将手中的球投入箱内，对孩子的手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助。

（二）圆形滑车游戏：

适用范围：前庭重力感不足，本体感不足 基本方法：俯卧在圆形滑车上，用双手的力量往前后滑行，或向左右旋转，俯在滑车上，用双脚用力蹬墙（飞机式）的向前滑行。训练时间：每天10—15分钟

延伸游戏：急旋转，让儿童坐在滑车上，指导教师推儿童双肩向左或向右旋转儿童，可以进行集体游戏，传球，接球比赛等，增加游戏趣味性。注意事项：让儿童抬头，练习背部肌肉

（三）趴地推球：

适用范围：前庭觉不足

基本方法：让儿童俯卧在圆形滑车上或软垫上，距墙约60—100公分，头抬高，用双手反复向墙壁推球。

训练时间：根据个人能力而定，每天20—500次

（四）大陀螺游戏：

适用范围：前庭觉不足，平衡感不足

基本方法：自己一个人坐在大陀螺内，快速旋转，也可两人同坐用力快速旋转。注意事项：长发束起，速度根据情况而定。训练时间：每次50—70次，每周3次

（五）吊缆系统游戏（吊袋游戏）：

适用范围：前庭觉不足，触觉敏感，身体协调不良

基本方法：

1、坐在网缆上摆动或快速旋转，顺逆时针方向交替进行，速度根据儿童情况而定。

2、让儿童俯卧在网缆时要抬高头或倦曲仰躺方式。训练时间：每天20—30分，每周2—3次

注意事项：快速旋转对前庭刺激很强，对过于敏感的儿童会产生不适，第一次做应观察其反应，如有不适要向相反的方向慢速转，这些儿童在训练期间要昼慢转或做摆动的网缆游戏。

延伸游戏：俯卧在网带上，前后摆动的同时，能用手抓到预放的一些积木，插棍等进行插棍或抓球等游戏，增加趣味性，同时也训练手眼协调。

（六）圆柱抱桶游戏：

适用范围：前庭觉不足，触觉敏感差，本体感不足

基本方法：俯卧在抱桶上，双手双脚夹紧抱桶，进行前后左右的摆动，也可两儿童同时背对背地骑坐在抱桶两端，前后左右摆动，增加趣味性。训练时间：每次10—30分，每周2—3次

延伸游戏：可以在网缆下放积木或小球，让其在摆时能用手去取，强化手眼协调及运动企划能力。

（七）圆筒吊缆：

适用范围：触觉不良，身体协调不良，前庭平衡不足

基本方法：让儿童弯曲身体，用手紧抱圆筒，双脚以圆底边支撑点紧紧夹住圆筒，以保持平衡再做前后左右摆动或旋转。训练时间：每天30分，每周2—3次

延伸游戏：以站立方式双手抓住上端绳索，两脚夹住圆筒，做摇晃动作，难以保持平衡，一定要注意安全。

注意事项：下面放保护垫，观察儿童反应

（八）平衡踩踏车游戏：

适用范围：平衡感不足，本体感不足

基本方法：用手握住手柄，保持身体平衡，再用脚的力量踩踏，由于该车只能做前后移动，所以是安全的。

延伸游戏：配合万象组做有趣竞赛，增加儿童兴趣。训练时间：每天5—10分钟

（九）蜗牛平衡板游戏：

适用范围：平衡感不足，本体感不足

基本方法：用双脚踩踏蜗牛平衡板，以踏动造成动力，将小球由中心移至外圈，或由外圈移入中间。

训练时间：每天练5次，到成功为止。注意事项：平衡感很差的儿童开始很难完成，可让他们先用双手摇动的力量将小球移动。

（十）大龙球：

适用范围：前庭平衡感不足，本体感不足，触觉敏感

基本方法：俯卧在大龙球上，教师双手抓住孩子的双脚，让其在上面前后转动，头部尽量抬高，让儿童仰躺或俯卧在平地或软垫上，在其身体力量适当的各部位挤压。

延伸游戏：在俯卧或仰卧在大龙球上前向滚动时，可让儿童抓取地上的小球等，用大龙球挤压儿童时，可让儿童在被压时用手或脚反抗，强化其关节讯息，及运动企划能力。训练时间：每天10—15分钟

（十一）小触觉球游戏：

适用范围：触觉不足，本体感不足 基本方法：小触觉球体积小，球面刺多，对皮肤局部刺激大，教师可用触摸孩子的头部，背部，颈后部前庭神经附近，也可指导儿童将双手放在手心转动，触摸手背，手腕，脚底等身体部位。

训练时间：每天10—20分钟

（十二）羊角球：

适用范围：本体感不足，触觉敏感

基本方法：坐在球上，双手抓角，跳跃运动 延伸活动：配合万象组作一些竞赛，增加趣味性 训练时间：每天15—20分钟

（十三）跳袋

适用范围：触觉不足或敏感，重力不安全症，本体感不足

基本方式：进入跳袋中，站立双手拉住袋子周边，向前后，左右跳跃。延伸游戏：排成一队，向前跳的比赛，或配合万象组合，越过障碍物等游戏增加趣味性。训练时间：每天15—20分钟

（十四）乌龟垫游戏：

适用范围：触觉敏感不足，本体感不足

基本方法：趴在乌龟垫上，用四肢向前爬行，可相互比赛，越障碍等。训练时间：每天15—20分钟，每周2—3次。

（十五）跳床游戏：

适用范围：平衡感，前庭觉不足，本体感不足

基本方法：在跳床上自由跳跃，每次可从20—200下，跳跃时放松，也可在跳动时抱着球或毛线玩具，增加身体协调的难度。

延伸游戏：跳床上跳跃时做投接球游戏，增加手眼协调性。训练时间：每天训练15—20分钟（十六）海洋球游戏：

适用范围：触觉敏感不足，自闭症，身体协调不良 基本方法：指导儿童用力跳入或轻轻地跳入球池内，儿童在球池中寻找宝物或将身体埋在球中，接受球的挤压。

训练时间：每次30分钟，每周进行2—3次。（十七）踩踏石游戏：

适用范围：前庭平衡感不足，本体感不足

基本方法：踩踏石排成一排，间距根据孩子脚步排放，让儿童一个个从上面走过去，排列方式可以用不同的方式。训练时间：每天训练10次以上

延伸游戏：将踩踏石加上拉绳，用手拉住绳子保持平衡，双脚配合绳子的拉动往前走。（十八）超级隧道球池屋游戏：

适用范围：触觉敏感或不足，本体感不足，前庭平衡感不足 基本方法：让儿童爬入隧道，进入球池中。

八、对严重脑障碍儿童的指导及触觉不足和自闭症儿的观察

（一）对严重脑障碍儿进行指导

脑部损伤较严重的孩子，大约在出生8足月后，可进行矫正指导。训练方式：

1、前庭系统和触觉系统合练习：

木马，吊缆，抱起摇晃，大龙球待游戏，对前庭系统的复苏有很大作用，一岁半后的孩子，可进行滑板游戏，着重在前进和回转的练习上，触觉方面用麻毛和毛由试其身体，或进行全面按摩，练习爬行或走路时，可进行球池内移动训练。

2、促进站立姿势及行动改变的反应顺畅：

可以加强滑板和大滑板训练，脚底刺激，大龙球，趴地推球，或习机伸展姿势，以做腹部的旋转或滑行，强化腥肌收缩及滚动，有助于全身肌肉反应的顺畅。

3、促进运动企划：

脑性麻痹儿在信息组织，处理指挥上常有较多的困难，全身肌肉协调不易，使全身大小肌肉运动难以完全掌握，可利用摇动中抓东西，投接球，拍球或跳绳游戏，加强上肢伸屈能力和手眼协调。

4、双侧分化和统合练习：

可利用滑板，练习左右手交替使用，和左右脚交替配合使用的动作，也可将幼儿放入球池内，练习双手轮流投球的游戏。

5、视觉统合和眼球运动控制：

练习在20秒内，做10次回转，观察眼睛调整振动的时间，或练习在吊缆中做前后左右摇晃，以强化其脑干和前庭感觉系统的健全发展。

（二）触觉不足和自闭儿的观察

1、触觉敏感儿的测定法：

① 容易分心不专心，常会坐着动个不停，或左顾右盼； ② 坏脾气，尤其对亲人特别不好，喜欢强词夺理； ③ 不喜欢到陌生的场所或人多拥挤的地方；

④ 偏食或挑食，不吃水果，蔬菜，或软皮，有的只吃饭或牛奶；

⑤ 极端害羞，碰到陌生人常会特别紧张，会结结巴巴，无法顺利说话； ⑥ 内向不喜欢到外面玩，朋友少，喜欢独处，沉默寡言； ⑦ 看电视时时常喜欢尖叫，容易兴奋，受感动；

⑧ 极度怕黑，到暗处一定要有人陪伴，晚上拒绝出门不喜欢一个人在空屋； ⑨ 不喜欢上学，常无故或因小事便产生上学恐惧症； ⑩ 换床铺便无法睡觉，甚至棉被枕头都必须是固定的； ⑪ 清洁鼻子各耳朵，常显得情绪非常不稳定； ⑫ 喜欢粘特定的人，并且非常需要对方拥抱和溺爱； ⑬ 睡觉时喜欢咬被角，抱棉被，衣服或玩具； ⑭ 喜欢吮吸手指，咬指甲，不喜欢别人帮忙剪指甲； ⑮ 不喜欢脸部受到抚摸，讨厌洗脸、理发或洗发； ⑯ 有人协助穿衣服，袜子或袖口时，会特别紧张； ⑰ 不喜欢别人由背后接近，常会有严重不安感； ⑱ 经常到处碰、摸、动不停； ⑲ 喜欢穿宽松的衣服，天不冷也常穿毛衣或夹克； ⑳ 虽然能够谈天，却不喜欢有肌肤接触的勾肩搭背行为； 21 对某些布料或衣服特别敏感；

2、自闭儿的感觉经历询问表

触觉刺激反应

很少1.不喜欢玩沙、泥浆、粘土或涂抹于身上 2.不喜欢别人拥抱和触摸他

3.对某种感觉特别喜欢，如玩沙、毛巾擦拭，甚至显得固执 4.不喜欢或特别喜欢某种质料的衣服 5.经常自己打自己，甚至有自伤现象 6.不喜欢洗脸、洗手、洗头发

7.不喜欢泥沙或粘土，很害怕脚沾到脏东西 8.运用手做事时，常过度优柔寡断 9.不喜欢穿鞋子，特别喜欢打赤脚

10.对水特别敏感，即使衣服沾到水也受不了 11.强烈偏食

对前庭刺激方面的反应

1、非常喜欢玩回转性质的游乐设施

2、很喜欢被抱着转，尤其是旋转

3、自己也很喜欢作旋转游戏

4、喜欢玩回旋的玩具，即使电唱机上的唱盘都会让他着迷

5、非常喜欢边走边跳，特别是两脚一起跳动

6、常拿着绳子，纸张摇动，甚至他的手都会经常无意识的摇动

7、整个身体或头部经常做无意识的摇动

8、倒过来背向行动，一点也不害怕，也不讨厌

9、常不在乎地爬在高处，或很不稳定的高台上

10、手和脚喜欢用力的挥动

11、特别喜欢玩汽车或火车玩具，只要是车便非常着迷 听觉刺激的反应

普通

经常 9

1、睡觉时经常会发出声音或无故哭泣

2、目不转睛的盯着会发声的电视或录音机

3、只要听到音乐，身体便会随着舞动起来

4、对尖锐的或频率高的声音一点也不讨厌

5、有时候对很少的声音也非常敏感

6、在房间时，对外面的声音非常敏感，并很讨厌杂音

7、游玩时，经常会因某种声音而发呆

8、对会出声的玩具不感兴趣

9、不在乎突然产生的巨大声音

10、对某些特定的声音非常固执的喜好 视觉刺激反应

1、即使常常看到的东西都会让他害怕

2、经常对自己的手看得发呆

3、不喜欢分辩形状或图形的游戏

4、对特定的颜色，形状，和文字有特别执着

5、不喜欢强光

6、喜欢霓虹灯或固定变化的光源

7、经常喜欢斜着看东西

8、睡觉时非点灯不可

9、睡觉时非完全黑暗不可

10、喜欢坐车子或火车，对窗外景色变化非常着迷

11、经常瞪眼注视电扇的转动 自闭证的积极疗法

（一）触觉系统的指导

1、球池游戏（浮力球池）： 在触觉和前庭刺激上有很大帮助 开始时，由先已能够在其中游戏的孩子先示范游戏，突破触觉敏感孩子的心理障碍，进而想去尝试；对于无法接受的孩子，可将球拿到外面让他玩，透过少量没有压力的接触，触觉敏感的孩子在熟悉后便易时入球池。

2、毛巾或软势游戏： 用大毛巾把孩子包起来，让他在毛巾中滚动或扭动，有助于身体各部位触觉刺激的强化；用软垫将孩子的身体夹成三明治，并局部轻轻在上面施加压力，对触觉敏感儿的刺激帮助很大，可培养自动自发的调节机能。

3、吹风机，软毛刷子游戏： 在孩子敏感部位吹，长期使用可协助孩子养成抑制轻微接触刺激的能力；用软毛刷刷身体对触觉刺激也有帮助。

4、小豆子或水放入小池中游戏：

一个小盒中间放小豆子，小右子或水，让孩子手潜入其中，手心，手指，手背的接受触摸，可强化手的感应能力，对触觉敏感的消除也有帮助。

（二）前庭系统的指导

吊缆是处理前庭信息最好的设备，能做前后左右摇动或360度回转的，摇晃的动作大约两秒钟一次即可；若能适应，可尽量久一点，这种强烈的刺激对孩子前庭系统机能的复苏和强化帮助很大。

操控时最好能间隔做变化，时而左右，时而前后，时而360度，便可做数秒钟 的终止，可以促使前庭系统保持清醒，强化它对感觉信息过滤及选择的能力。

（三）指导自闭儿的特别技巧

1、了解他们并取得他们的信任

2、要注意配合自闭儿现有情况，设计指导内容及适当的方法

进行指导时，同时顾及运动，语言，社会性及识知面的发展，一个活动以20分到30分为佳，太短，效果有限，太长，儿童无法适应。

3、有足够的空间

允许范围内，如果能找到自闭儿喜欢的多种游戏设施，让他自己选择及活动，对运动企划能力的养成帮助最大。

4、提升他的运动企划能力

最好能在一个活动中有多样的感觉刺激

5、连续去操作

不必做完一个再做下一个，不妨让儿童自动连续去操作，有益于培养运动企划能力。

6、着重协助语言发展的基础训练

① 强化自闭儿听指示拿东西，并让其用自己的意念表达想做什么事的能力，这对运动企划能力的形成最有直接的帮助。② 练习注视东西。有助于前庭感觉系统的苏醒。

③ 以口头指示自闭儿进行活动。练习听从他人的指示，进行自己的游戏，对其语言沟通能力发展有相当的帮助。④ 模仿行动：训练，请示，提要求。

⑤ 进行象征性的游戏活动，以强化自闭儿的抽象思考能力。模仿飞机飞，火车声音„„并要说出正在做什么。

7、用他喜欢的游戏来指导：

也应多设计游戏来吸引他的注意力，养成他随时接受不同新刺激的习惯，改变其固执的习惯。

8、自闭儿指导上的时间问题：

自闭儿感统指导时间，可设定一星期一到二回，每回40到60分，指导时间大约要二到四年，为争取家长和自闭儿的信心，可制定长期和短期计划，每三个月为一短期，四短期为一中期，三到四个中期为一长期，每期都设定矫治目标，并事先做好进阶的目标设定。

9、效果：

感觉系统敏感的孩子比迟钝的孩子更可看到明显的改善。

10、让自闭儿熟悉每一部分的技巧：

为了完成运动企划能力的发展，必须让自闭儿熟悉每一部分的技巧。

11、要做行为指导：

除感统，运动协调外，对感情表达，要求的表现方法和对人际关系上也要做行为指导，才能全面发展。

九、感统训练计划

（一）前庭平衡（1—11）30—40分钟

对感统教室及游戏进行训练的建议

1、重度异常：

①大滑板游戏，小滑板30分 ②吊缆游戏15分钟

③大陀螺5分钟

④大龙球10分，每周5—6次

2、轻度异常或中度异常： ① 大滑板+小滑板30分 ② 吊缆游戏10分钟 ③ 大陀螺游戏5分钟 ④ 踩踏右游戏10分钟

⑤ 大陀螺游戏5—10分钟，每周3—4次

3、家庭训练游戏： ① 小滑 板游戏10分钟

② 趴地推球（学前儿童）50次每天，渐渐增加到500次每天。

（三）脑神经生理抑制困难

1、重度失常：

① 大滑板，小滑板游戏30分 ② 大龙球的按摩挤压10分钟 ③ 万象组合—跳爬钻投

④ 乌龟垫10分钟，每周5—6次

2、中、轻度异常：

① 大滑板，小滑板游戏30分 ② 大龙球按摩挤压10分钟 ③ 海洋球10分钟

④ 万象组合—跳爬钻投10分钟，每周3—4次

3、家庭训练计划：

① 趴地推球50次—500次每天 ② 多玩沙土水每周至少一次 ③ 深呼吸，每天睡觉前深呼吸 ④ 听一些节奏慢的音乐 ⑤ 慢拍球游戏

（四）触觉防御

1、重度异常：

① 小滑板游戏30分钟 ② 吊缆游戏15分钟 ③ 大龙球游戏10分钟

④ 海洋球池10分钟，每周5—6次

2、轻中度异常：

① 小滑板游戏30分钟 ② 吊缆游戏15分钟 ③ 大龙球游戏10分钟

④ 海洋球池游戏10分钟。每周3—4次

3、家庭训练计划

① 按摩球游戏10分钟 ② 抓痒游戏5分钟 ③ 多洗澡按摩挤压游戏 ④ 多做户外活动

⑤ 用暖风机吹头，身体，多用梳子梳头

（五）发育期应用障碍：

1、重度失常：

① 大、小滑板30分钟 ② 跳袋10分 ③ 跳床10分钟

④ 万象组合---跳走钻爬投15分钟，每周5—6次

2、中、轻度失常：

① 大、小滑板游戏30分钟 ② 跳床10分钟、③ 羊角球10分钟

④ 万象组---跳走钻投爬15分钟，每周3---4次

3、家庭训练计划： ① 羊角球10分钟 ② 跳绳10分钟 ③ 跳床10分钟

④ 蜗牛平衡板10分钟

（六）视觉空间和形态部分

1、重度失常：

① 大小滑板游戏30分钟 ② 吊缆（袋吊插棍）15分 ③ 摇滚跷跷板5分钟 ④ 蜗牛平衡板

⑤ 万象组---走跳钻爬投15分钟，每周5—6次，至少3次

2、中轻度失常：

① 大小滑板游戏30分钟 ② 吊缆（袋吊插棍）15分 ③ 摇滚跷跷板5分钟 ④ 蜗牛平衡板

⑤ 万象组---走跳钻爬投15分钟，每周3—6次，至少3次

3、家庭训练项目： ① 蜗牛平衡板游戏

② 摇滚跷跷板，投球游戏 ③ 大龙球游戏

（七）重力不安全症

1、重度失常：

① 大小滑板混合游戏30分钟 ② 大陀螺5分钟

③ 羊角球游戏10分钟 ④ 大龙球游戏10分钟 ⑤ 跳床10分

⑥ 万象组---走跳钻爬投15分钟，每周5—6次，至少3次

2、中轻度失常

① 大小滑板混合游戏30分钟

② 大陀螺5分钟

③ 羊角球游戏10分钟 ④ 大龙球游戏10分钟 ⑤ 跳床10分

⑥ 万象组---走跳钻爬投15分钟，每周3—4次，至少2次

3、家庭训练： ① 跳床 ② 跳袋 ③ 跳绳 ④ 羊角球

以上项目任选训练时间30分每天。

2.毛概习题答案 篇二

一、单项选择题

1．中国共产党最大的政治优势是：（A）

A．密切联系群众

B．理论联系实际

C．批评与自我批评

D．先进性 2．武汉、长沙致力于“两型社会”改革，“两型社会”就是指资源节约型和（B）A.科技创新型

B.环境友好型

C.协调发展型

D.“以人为本”型

3．只有解放思想，才能面向世界，顺应时代和历史潮流，不断前进；只有解放思想，才能面向实际，坚持以人为本，科学发展；只有解放思想，才能面向未来，紧紧抓住战略机遇期，实现全面建设小康社会的宏伟目标。这段话表明：C A．解放思想是社会主义现代化建设的核心

B．解放思想决定着中国的前途与命运

C．解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，是发展中国特色社会主义的思想保证 D．解放思想是全面建设小康社会大前提与决定因素

4.2008年中国迎来了改革开放三十周年，三十年改革开放成功与否的判断标准为：D A．是否取得经济的发展

B．是否走向了共同富裕

C．是否加快了社会主义现代化建设进程

D．是否做到“三个有利于”

5．邓小平始终强调坚持走社会主义道路，如果没有公有制，不实行按劳分配就根本不可能消灭剥削、消除两极分化，不可能最终走向共同富裕，在改革开放的实践中，这些原则被作为根本制度保留下来，融进了社会主义本质的内涵中。这表明：A A．实现社会主义本质必须坚持社会主义基本制度 B．社会主义本质就是社会主义基本制度

C．社会主义基本制度包括社会主义本质

D．社会主义本质是社会主义基本制度的应有之义 6.关注民生是十七大报告的一大亮点，根本原因为：D A．人民群众是历史的创造者，是实践的主体

B．人民的生活关系着社会的稳定

C．实现经济的发展必须依赖人民群众

D．是由社会主义的本质决定的

7.十七大报告中指出，要深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。强调注重公平的原因是由：C A．社会主义的优越性决定的B．社会主义的根本任务决定的 C．社会主义的共同富裕的目标决定的D．按劳分配为主体决定的

8．列宁说：“只有社会主义才可能广泛推行和真正根据科学原则进行产品的社会生产和分配，以便使所有的劳动者过最美好、最幸福的生活。”这句话的含义是只有社会主义才能实现：D A．绝对平等

B．按需分配

C．平等富裕

D．共同富裕

9．邓小平指出：“我们的生产力发展水平很低，远远不能满足人民和国家的需要，这就是我们目前时期的主要矛盾，解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”这段话强调的是：A A．社会主义的根本任务是解放、发展生产力

B．社会主义的根本目的是共同富裕

C．社会主义的首要的基本理论问题是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”

D．社会主义的主要矛盾是经济发展水平不均衡

10．社会主义初级阶段在各方面先进和落后的并存，是我国基本国情的重要特点，它决定了社会主义初级阶段的发展具有的总的基本特征是：A A．逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段

B．由农业国逐步转变为工业国的历史阶段

C．由经济文化发展不平衡逐步变为缩小差距的历史阶段

D．由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段

11.改革开放30年来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，但现阶段主要矛盾依然没有改变，主要矛

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盾依然是：D A．生产力与生产关系之间的矛盾

B．以经济建设为中心与坚持两个基本点之间的矛盾 C．改革、发展、稳定之间的矛盾

D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

12.我们要始终坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，在保持经济较快发展的同时，不断优化经济结构，提高经济发展的质量和效益，走出一条符合我国实际的跨越式发展道路。为此要始终坚持：C A．进一步深入开展爱国主义教育，不断巩固各族人民团结奋斗的共同思想

B．进一步加强民族团结，不断巩固平等团结互助和谐的社会局面 C．坚持以经济建设为中心，不断推进各项建设科学发展。

D．坚持民族区域自治

13.实践证明，离开四项基本原则谈改革开发必然会失去争取的方向，资产阶级自由化思潮就会泛滥，造成社会的动荡；离开改革开放谈四项基本原则必然会坚持僵化的旧体制和观念，无法充分发挥社会主义优越性。上述材料表明：D A．四项基本原则是立国之本

B．改革开放是强国之路

C．四项基本原则等同于改革开放

D．四项基本原则与改革开放相辅相成

14．邓小平指出，一个国家“要摆脱贫困，在经济政策和对外政策上都要立足于自己的实际，不要给自己设置障碍，不要孤立于世界之外。根据中国的经验，把自己孤立于世界之外是不利的。”这句话强调的是：B A．改革是社会主义中国的强国之路

B．对外开放是我国必须长期坚持的基本国策 C．四项基本原则是立国之本

D．社会主义建设必须以经济建设为中心

15.恩格斯说：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”马克思主义中国化的最新发展的理论成果是： D A．科学发展观

B．“三个代表”重要思想

C．生态文明

D．中国特设社会主义理论体系

16．《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出，根据资源环境承载能力、发展基础和潜力，逐步形成的区域协调发展的格局是：A A．主体功能定位清晰，东中西良性互动，公共服务和人民生活水平差距趋向缩小 B．比较优势充分发挥，薄弱环节逐渐加强，基本公共服务享受均等化 C．提升产业层次，推进工业化和城镇化，增强自我发展能力

D．经济结构优化升级，农业增长方式转变，城镇化健康发展

17．温家宝在十一届全国人大一次会议政府工作报告中提出了促进农业发展农民增收五项措施，主要原因是： A A．农业的基础性地位决定的B．农业发展现状决定的 C．增加农民收入的需要

D．发展农村经济的需要

18.我国经济快速发展，各项建设取得巨大成就，但也付出了资源和环境代价，经济增长中高投入、高消耗、高污染、低水平、低效益的“三高两低”问题比较突出，因此应： B A．转变经济增长方式

B．转变经济发展方式

C．推行新型工业化

D．建设生态文明

19.持续的经济发展只有在不断提高经济效益的基础上才能实现，离开效益片面追求速度发展就是失去经济发展的真正含义和真实意义。离开经济效益的发展速度是虚假的速度，难以持久，并会造成社会财富的巨大浪费。这段话表明：B A．经济效益要以经济发展速度为条件

B．经济发展速度要以经济效益为前提 C．效益是速度、结构和质量的最终反映

D．效益是保证经济发展速度的条件

20.为了实现进入创新型国家行列的奋斗目标，我们必须实施正确的指导方针，努力走中国特色自主创新道路。走中国特色自主创新道路的核心是：A A．坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的指导方针 B．坚持把提高自主创新能力摆在突出位置，大幅度提高国家竞争力

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C．深化体制改革，加快推进国家创新体系建设

D．创造良好环境，培养造就富有创新精神的人才队伍

21．神舟五、六号载人飞船的发射回收成功，上海磁悬浮列车开通营运，“嫦娥一号”奔月等等这些说明：D A．我国已经实现了进入创新型国家的奋斗目标

B．我国进入创新型国家是一项极其繁重而艰巨的任务 C．我国进入创新型国家的奋斗目标具有重要性和紧迫性

D．我国已经具备了建设创新型国家的重要基础和良好条件

22．我国人口众多、资源相对不足、环境承载能力较弱，今后一个时期，人口还要增长，人均资源占有量少的矛盾将更加突出。能源短缺是我国经济社会发展的“软肋”，淡水和耕地紧缺是中华民族的心腹之患，这些都决定了我国必须走建设节约型社会的路子。这段话表明建设节约型友好型社会的决定因素是：B A．可持续发展战略

B．我国基本国情

C．社会主义初级阶段基本路线

D．我国现阶段主要矛盾

23．“七彩云南保护行动”以“一江（金沙江）、一城（丽江古城）、两山（玉龙雪山、老君山）、三湖（泸沽湖、程海、拉市海）”为重点，突出水环境保护和两山生态环境保护。丽江“七彩云南保护行动”重在：C A．提高经济发展速度与规模

B．正确处理好结构与效益的关系 C．建设生态文明，走可持续发展道路

D．提高全民的环保意识

24.全国人大有权制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律；全国人大常委会有权制定和修改除应由全国人大制定的法律以外的法律，并在全国人大闭会期间有权对全国人大制定的法律进行部分补充和修改（但不得同该法律的基本原则相抵触）。另外，全国人民代表大会还是我国制定和修改宪法的唯一机关。这表明全国人民代表大会：C A．是最高行政机关

B．是我国根本的政治制度

C．具有最高的立法权

D．是我国的政体

25．十届全国人大常委会已经审议、十一届全国人大常委会2008年继续安排审议的法律草案6件：残疾人保障法(修改)(4月二审)、国有资产法(6月二审)、循环经济法、食品安全法、社会保险法、行政强制法等法律草案已经十届全国人大常委会初审或二审，十一届全国人大常委会2008年继续安排审议。对其中条件成熟的，争取年内通过。上述材料说明全国人大常委会：B A．是我国国家最高权力机关

B．全国人大常委会是全国人大的常设机构，行使全国人大部分权力

C．是我国根本的政治制度

D．对国家其他各种制度中起决定性作用

26．面对2008年5.12大地震灾区繁重的重建任务，连日来，各地政协委员以高度的政治责任感，想灾区之所想、急灾区之所急，切实履行职责，积极建言献策，为确保灾后重建的顺利进行贡献力量和智慧。上述材料体现了政协：

C A．政治协商的职能

B．民主监督的职能

C．参政议政的职能

D．领导核心的职能

27.近些年来**集团在国际场合经常宣扬“中间道路”主要内容是：在中国宪法的框架内，在西藏及其他藏区实行“高度自治、真正自治”。**集团”中间道路”的内涵与实质：D A．坚持西藏的民主区域自治

B．实现西藏人民自我管理

C．发展西藏经济的需要

D．把西藏从中国分裂出去

28.邓小平在总结“文化大革命”的深刻教训时就指出：“为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。”这说明：C A．社会主义民主是社会主义法制的体现和保障

B．社会主义法制是社会主义民主的前提和政治基础

C．社会主义民主和社会主义法制是相互联系，不可分割的 D．社会主义民主和社会主义的法制都是对人民专政的工具

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29．改革开放30年来，我国经济社会保持持续快速健康发展，经济实力和综合国力迈上新台阶，经济总量跃居世界第四位，人民生活总体达到小康水平。这在客观上要求文化有一个大发展大繁荣。因此，发展先进文化：B A．是在激烈的综合国力竞争中赢得主动的迫切需要

B．是经济社会发展到一定阶段的客观要求

C．是增强中华民族凝聚力的需要

D．构建社会主义和谐社会的需要

30.邓小平指出：“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”这段话揭示了在全社会形成共同的理想和精神支柱是：B A．社会主义文化建设的发展方向

B．社会主义思想道德体系建设要解决的问题和根本 C．社会主义道德建设的核心

D．发展先进文化的中心环节

31.一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念与良好的道德规范无法实现社会和谐。树立和实践社会主义荣辱观，能通过引导和帮助人们自我约束、提升境界、宽容谅解来协调各种利益关系、化解各种社会矛盾。这句话表明： C A．构建社会主义和谐社会必须树立共同的思想道德

B．思想道德建设决定精神文明建设的性质和发展方向

C．社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的道德基石

D．思想道德建设的核心是道德建设

32．文学艺术是民族精神的火炬，是人民奋进的号角。发展我国文学艺术的基本方针是：C A．重在建设，以立为本

B．取其精华，去其糟粕

C．百花齐放，百家争鸣

D．持之以恒，贵在落实 33．社会和谐在很大程度上取决于:C A．社会主义民主的充分发挥

B．依法治国方略的贯彻实施

C．社会生产力的发展水平与发展的协调性

D．人与自然的和谐相处 34．建设和谐文化的根本是:C A．社会主义精神文明

B．社会主义道德体系

C．社会主义核心价值体系

D．社会主义教育科学文化建设 35.“一国两制” 基本方针的核心、政治前提与根本保证是： A A．坚持一个中国

B．两种制度并存

C．享有高度自治

D．保持港、澳、台地区的稳定 36．最早提出和平统一祖国这一解决台湾问题的方针是：A A.《告台湾同胞书》

B.《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》 C.《中华人民共和国宪法》

D.六届人大二次会议《政府工作报告》 37．和平与发展是时代的主题，和平与发展的核心问题是： A A．南北问题

B．维护世界和平问题

C．反对霸权主义、强权政治问题

D．建立国际经济政治新秩序问题

38.对于一切国际事务，都从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直，决定自己的立场和政策，不屈从于任何外来压力。中国不同任何大国或国家集团结盟，不搞军事集团，不参加军备竞赛，不进行军事扩张。材料体现了：B

A．中国对外政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展

B．独立自主是我国对外政策的根本宗旨

C．维护和平是我国对外政策的基本目标和首要任务

D．中国是维护世界和平和地区稳定的坚定力量

39．中国与广大发展中国家有着共同的历史遭遇，又面临着维护国家独立、实现经济发展的共同目标，合作基础深厚，前景广阔。加强与发展中国家的团结与合作符合中国人民和其他发展中国家的共同利益。材料表明：B 第4页，共

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A．中国对外政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展

B．加强和巩固同发展中国家的团结与合作是中国外交政策的立足点 C．独立自主是我国对外政策的根本宗旨

D．维护和平是我国对外政策的基本目标和首要任务

40.随着时代主题的变化，和平共处五项原则使少数西方大国垄断国际事务的强权政治逐渐失去了国际道义的基础，开创了国家无论大小、强弱、贫富，一律平等参与国际事务、解决国际问题的新时代。和平共处五项原则跨越意识形态鸿沟，在更广泛的国际空间得到认同。这表明：D A．时代主题的变化使处理国际关系的原则发生了根本变化

B．霸权主义与强权政治的时代已经结束

C．在处理国家关系时，不能把社会制度和意识形态放在首位

D．和平共处五项原则成为处理国际关系的基本准则

41．西方一些敌对势力散布“中国威胁论”的实质与最终目的是：C A．挑起国际争端

B．干涉他国内政

C．遏制中国的发展

D．为本国发展制造有利环境 42．工人阶级是中国特色社会主义事业的依靠力量之一，是：C A．现代化事业发展中人数最多的依靠力量

B．现代化事业发展中先进生产力的开拓者

C．我国社会主义现代化建设的主导力量

D．我国教育科学文化工作的基本力量 43．建设中国特色社会主义的根本保证是：D A．坚持社会主义道路

B．坚持人民民主专政

C．坚持马克思列宁主义、毛泽东思想

D．坚持中国共产党领导

44.当今世界，科技的进步和知识的创新已经成为经济发展的第一推动力，而科技进步和知识创新的主体是知识分子，离开了知识分子，科技进步和知识创新只能是一句空话，生产力的发展、人民生活水平的提高和综合国力的增强也只能是一句空话。上述材料说明了：C A．知识分子是工人阶级的一部分

B．知识分子是推动科技进步和经济发展的生力军，是先进生产力的开拓者

C．必须尊重知识、尊重人才，充分发挥知识分子的重要作用

D．知识分子是精神文明建设的先锋

45.改革开放使我国发生了天翻地覆的巨大变化，新阶层功不可没。是我国经济增长的重要推动者，直接或间接地贡献着全国近三分之一的税收和40％的进出口贸易总额、69％的出版发行。个体私营经济占GDP比重已超过三分之一，部分地区达到80％以上。预计到2010年，非公有制经济将占全国税收的50％。这表明在社会变革中出现的社会新阶层：C A．是社会主义事业的领导核心

B．大多数人是非劳动者

C．是中国特色社会主义事业的建设者

D．社会主义市场经济的主体人员

46.十七大报告指出，必须以改革创新精神加强自身建设，这标志着我们党对下面哪一规律的认识与深化：B A．人类社会发展规律

B．共产党执政规律

C．社会主义建设规律

D．市场经济与价值规律

47．党的先进性建设包括思想建设、组织建设、作风建设、制度建设等多项内容,其中带有根本性、全局性、稳定性和长期性的是：C A．组织建设

B．思想建设

C．制度建设

D．作风建设

48．“文化蕴藏着巨大的力，这种‘力’不同于物理学上的‘力’，物理的‘力’是人类用来‘化’自然界的，文化的‘力’是用来‘化’自身的。”这一说法表明A A.文化具有培育和塑造人的功能

B.文化构造了人的本质 C.文化是社会发展的主导力量

D.文化是历史进步的源泉

49．在完善社会主义市场经济体制过程中，要加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系，其基本目标是A A.保障人民基本生活

B.促进社会经济增长

C.实现充分就业

D.使更多的劳动者拥有财产性收入

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50．我国社会主义改革是一场新的革命，其性质是C A.解放生产力，发展生产力

B.社会主义基本制度的根本变革 C.社会主义制度的自我完善和发展

D.建立和完善社会主义市场经济体制 51．党的领导、人民当家作主和依法治国的统一性是由B A.社会主义初级阶段的基本国情决定的 B.社会主义国家的本质决定的 C.社会主义根本任务决定的 D.社会主义国家的发展战略决定的

52．为研究和完善国家法定节假日制度，国家有关部门按照国务院的部署，通过有关网站进行问卷调查，并在部分城市进行了电话调查。在广泛进行民意调查的基础上，经过一年多的研究论证，确定了新的节假日调整方案。这体现的执政理论是C A.依法执政

B.科学执政

C.民主执政

D.理性执政 53．民族精神是社会主义核心价值体系的重要内容之一，其核心是A A.爱国主义

B.团结统一

C.勤劳勇敢

D.自强不息 54．党的十七大报告指出，我国新时期最显著的成绩是B A.改革开放

B.快速发展

C.建立社会主义市场经济体制

D.给人民带来更多福祉 55．在2007年1月1日欧盟第六次扩大时正式加入欧盟的国家是B A.罗马尼亚、波兰 B.保加利亚、罗马尼亚C.波兰、爱沙尼亚D.爱沙尼亚、保加利亚

56、中国特色社会主义事业建设的格局由以前的“三位一体”转变为“四位一体”，较前多了（D），这标志着我国对社会主义建设规律的认识进一步深化。

A．经济建设

B.政治改革

C.文化建设

D.社会建设 57．“一国两制” 基本方针的核心、政治前提与根本保证是：(A)A．坚持一个中国

B．两种制度并存

C．享有高度自治

D．保持港、澳、台地区的稳定 58.中国2010年上海世博会的主题是：（B）

A.爱、和谐与感动B.城市，让生活更美好

C.同一个世界，同一个梦想 D.城市多元文化的融合

59.中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（C）

A．勤劳勇敢

B．团结统一

C．自强不息

D．爱好和平

60.恩格斯说：“我们的理论是发展着的理论，而不是必须背得烂熟并机械地加以重复的教条。”马克思主义中国化的最新发展的理论成果是：(D)A．科学发展观

B．“三个代表”重要思想

C．生态文明

D．中国特色社会主义理论体系

二、多项选择题

61．坚持独立自主的原则体现在：ABC A．在坚持独立自主、自力更生的同时努力争取外援

B．在处理国家与国家的关系上，奉行和平共处五项原则，坚持民族独立与尊严 C．在处理中国共产党与外国共产党的关系上，坚持中国的事情要靠中国人自己解决

D．保持党的思想上和政治上的高度统一

62．“文化大革命”结束后，科学评价毛泽东和毛泽东思想具有极端重要性，体现在：ABCD A．这是个理论和政治问题，全局性的、紧迫的、至关重要的大问题

B．这关系到怎样看待党和国家过去几十年奋斗的成就 C．这关系到党的团结及国家和社会的安定

D．这关系到党和国家未来的发展道路

63．邓小平对坚持和发展毛泽东思想所做的历史性贡献主要表现在：ABCD A．推动了思想路线的拨乱反正，否定了”两个凡是”的错误方针

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B．完整准确地理解毛泽东思想

C．正确评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位

D．形成了当代中国的马克思主义—邓小平理论

64.中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。中国特色社会主义理论体系：ABCD A．坚持和发展了马克思主义、毛泽东思想

B．凝结了几代中国国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血

C．是马克思主义中国化的最新成果，D．代表马克思主义中国化的最新境界，是当代中国发展着的马克思主义

65．邓小平理论是同马列主义、毛泽东思想是一脉相承的理论体系，主要表现为：ABCD A．思想基础一致

B．基本立场一致

C．理论品质一致

D．根本任务和最终目标一致

66．江泽民同志“三个代表”重要思想围绕着其基本问题，对一系列规律的认识达到了新高度，其中“一系列规律”是指：ACD A．共产党执政规律

B．改革开放规律

C．人类社会发展规律

D．社会主义建设规律

67．在我国的经济社会发展中我们历来是主张两条腿走路的，现在是一条腿长，一条腿短，这是走不快的。“长腿”指“经济”，“短腿”指 “社会”。结合材料下面分析正确的是：ABC A．经济社会发展不协调，已经直接影响到我国经济的健康、稳定、快速发展 B．必须实现经济和社会协调发展，“两腿”都要长 C．在社会主义现代化建设中必须落实科学发展观

D．从根本上讲，解决“长短腿”问题必须充分依靠市场机制的作用

68．在探索协调发展之路时，政府提出了“既要金山银山，更要绿水青山”的口号与“三个不准”原则：即严重污染环境的项目坚决不准搞；严重危害人民生命健康和职工安全的项目坚决不准搞；黄、赌、毒的项目坚决不准搞。该口号和“三个不准”原则：ACD A．坚持发展经济既要遵循经济规律，也要遵循自然规律

B．虽然保护了环境，但不可避免地会对经济提速产生不良影响 C．开始逐步摆脱传统发展模式，坚持科学发展观

D．重视生态环境与经济协调发展，注重生态文明建设

69．一些领导干部认为，科学发展观好是好，但“在我这个地方不适合”，个别领导干部看来，与其加大财政投入搞环保，搞公共设施和文化设施建设，不如集中财力搞见效快的经济项目，这才算有政绩。上述观点: BCD A．前者看到了本地实际难题，坚持了具体问题具体分析

B．后者把科学发展观理解为单一的经济发展 C．两者否定了全面协调发展，有害于全局

D．两者没有正确看到科学发展观的实质

70．十七大报告在“必须坚持统筹兼顾”的论述中，除了阐述统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放“五个统筹”之外，还特别提出“统筹国内国际两个大局”。如何看待这一论述ABCD A．是党在全面参与经济全球化、与世界的依存度日益加深的背景下提出的新统筹理念 B．必须树立世界眼光，加强战略思维，善于从千变万化的国际形势中把握机遇，应对风险 C．科学发展观的根本方法是统筹兼顾

D．协调发展是”五个统筹”的一条主线

71.科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，其依据是科学发展观：ABCD A．进一步回答了实现什么样的发展和怎样发展的重大问题

B．体现了党对三个规律的认识与深化

C．为我国经济社会的发展指明了正确的发展方向

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D．从中国特色社会主义事业总体布局出发，要求全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，对发展有中国特色社会主义具有长远的指导意义

72．邓小平以马克思主义者的非凡胆略和科学态度，号召全党解放思想，实事求是，邓小平同志对党的思想路线的贡献则主要体现在：BD A．领导和支持实践是检验真理的唯一标准的讨论

B．恢复了毛泽东确立的实事求是的思想路线

C．运用新的世界观和方法论丰富了马克思主义思想路线

D．第一次对党的思想路线作出了完整系统的表述

73．十七大报告提出了“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”的科学论断。下面对这一法宝理解正确的是：ABCD A．解放思想是是推动社会进步和事业发展的动力源泉，是党思想理论建设的内在需要，是我国改革开放以来形成的一条基本经验

B．社会主义事业每前进一步都伴随着新的思想解放，改革开放30年就是解放思想的30年 C．中国特色社会主义理论体系、人均翻两番等一系列新理论本身就是解放思想的新成就 D．解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证

74．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。下列对中国特色社会主义的各种创新论述正确的是：ABCD A．主要包括理论创新、制度创新、科技创新和文化创新

B．理论创新是前提，是关键，要使党和国家的事业不停顿，首先理论上不能停顿 C．实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

D．通过理论创新推动其他方面创新，不断在实践中探索前进，是我们要长期坚持的治国之道

75．百家争鸣对于春秋战国时期的中国社会发展、文艺复兴和启蒙运动对于资本主义生产方式的确立和发展、马克思主义对于社会主义革命和建设、真理标准讨论对于我国的改革开放，都具有重大的意义。这表明：ABCD A．理论对实践具有巨大的反作用

B．理论创新是社会发展和变革的先导 C．没有革命的理论就没有革命的行动

D．理论创新是其他创新的前提和关键

76.改革开放30年来，我们在实践中的许多成功做法就是由农民群众创造出来的。正是依靠农民群众的首创精神，我国打开了农村经济社会发展的新局面。在发展现代农业的过程中发挥农民群众的主体作用，必须充分尊重农民群众的首创精神，积极总结推广农民群众在实践中形成的好经验、好做法。表明：ABC A．人民群众是创新的主体

B．创新是时代变化和我国现代化建设实践的迫切要求 C．实践是认识发展的动力

D．农民已成为我国的领导阶级

77.过去人们一度认为社会主义有三大经济特征：一是公有制，二是按劳分配，三是计划经济，该观点：BD A．正确看到了社会主义的本质特征

B．将所有制过分国有化、忽视市场机制的苏联模式 C．从发展的过程中概括社会主义的本质

D．没有从生产力和人民的根本利益角度概括社会主义本质

78..邓小平反复强调：“社会主义的根本原则，一个是公有制占主体，一个是共同富裕。”之所以没有直接将公有制列入社会主义本质当中，是因为：BCD A．公有制占主体是社会主义的主要特征，不体现社会主义的本质

B．公有制的所有制结构、实现形式的探索、确定，要以生产力的实际要求、共同富裕的实际进程为参考和依据 C．把公有制占主体这个社会主义特征作为实现社会主义本质的手段，使其具体内容能够更好地为社会主义的本质服务

D．公有制占主体只是回答了社会主义应当是什么，没有揭示更为本质的东西

79．邓小平指出：现在虽说我们也在搞社会主义，但事实上不够格。只有到了下世纪中叶，达到了中等发达国家的水平，才能说真的搞了社会主义，才能理直气壮地说社会主义优于资本主义。这段话表明：BC 第8页，共

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A．我们还处于向社会主义的过渡时期 B．我们的生产力不发达，而贫穷不是社会主义

C．社会主义国家生产力快速发展,是社会主义优越性的最本质的表现 D．只有当我们真正实现了社会主义的优越性才能称得上是社会主义

80.马克思主义执政党高度重视解放和发展生产力，邓小平提出“发展才是硬道理”，江泽民指出“发展是党执政兴国的第一要务”，十七大报告将科学发展观写入党章，这些观点与举措： ABC A．看到了发展在我国社会主义现代化建设中的重要作用

B．认识到发展是社会主义本质的要求 C．认为发展决定着中国的前途与命运

D．片面夸大了发展的地位与作用

81.十七大以来，实现科学发展在认识上已经深入人心,但如何实现科学发展，真正把发展落实到实处，进一步解放和发展生产力是摆在地区和企业面前的课题。围绕这一观点某些社会人员展开了讨论。下列观点正确的是：BD 甲认为现在许多地方都在大量建设高楼大厦，建楼就是发展生产力了； 乙认为发展生产力就是发展经济，经济发展了生产力自然就发展了。A．甲正确，看到了第二产业在生产力中的作用

B．甲错误，将发展生产力简单等同于建设高楼大厦 C．乙正确，看到了经济发展在生产力中地位和作用

D．乙错误，将发展生产力简单等同于发展经济

82．十七大提出的“两个没有变”是对我国现状的历史性定位。这个定位是我们观察问题、作出决策的出发点，更是做好一切工作的落脚点。“两个没有变”指：CD A．社会主义初级阶段党的基本路线没有变

B．社会主义初级阶段党的基本纲领没有变

C．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变

D．我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变

83．十七大报告指出：“强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。”这就明确告诉我们：ABCD A．要看到30年改革开放所取得的成就和中国经济社会发展的深刻变化 B．要抓住机遇迎接挑战，坚定走中国特色社会主义道路的信心

C．要牢记社会主义初级阶段基本国情，把初级阶段的国情作为制定路线方针政策的依据 D．要看到我们前进中存在的各种问题，戒骄戒躁、艰苦奋斗

84．改革作为一场新的伟大革命，不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。这“一场新的伟大革命”：ABC A．是对原有旧体制的根本性变革

B．要实现的是从计划经济向市场经济体制的根本转变 C．涉及到经济关系和上层建筑的各个方面内容的全面变革

D．对社会发展起决定性作用，引起了人们社会生活、利益格局和思想观念的变化

85．中国古代历史上的唐朝采取了对外开放政策，促进了对外交通与贸易的发达，唐朝首都长安成为国际性的大城市，唐朝进入全盛时期，政治安定，经济繁荣发展，出现了“贞观之治”与“开元盛世”，中国封建社会呈现前所未有的盛事景象。十一届三中全会以来中国实现改革开放，三十年的改革开放促进了中国经济和社会的发展，使中国出现了翻天覆地的变化。比较这两次对外开放：ABC A．都是社会发展的需要，也促进了经济和社会的发展

B．都是服务于一定阶级的，前者是巩固封建统治的需要，后者是社会主义强国之路

C．规模和基础不同，前者是建立在自然经济基础之上，后者建立在现代化大生产与全球化基础之上 D．两次对外开放在社会发展中都占据举足轻重的地位，都成为了社会发展的最终决定力量

86.按照我国全面建设小康社会的要求，到2020年我国人均国民生产总值达到3000美元，这是我国社会主义现代化建设进程中的关键时期，既是一个“黄金发展期”又是“矛盾凸现期”。稳定和发展似乎成了两难选择，如何解决 第9页，共

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“两难选择”：BCD A．为了确保稳定可以限制发展

B．离开稳定团结的政治局面，发展就无从谈起，必须坚持以稳定为中心

C．发展决定一切，离开发展稳定就失去了目的和意义，必须用发展解决前进中的问题 D．稳定与发展是辩证统一的，必须从整体上把握二者的关系

87.党在社会主义初级阶段的基本纲领，是党在这一历史时期所明确展示的基本政治主张，是党的基本路线的展开。下面关于党在社会主义初级阶段的基本纲领表述正确的是：BCD A．包括建设有中国特色社会主义经济、政治与文化三者有机统一

B．包括建设有中国特色社会主义经济、政治与文化、构建社会主义和谐社会四者有机统一 C．构建社会主义和谐社会的提出为党在社会主义初级阶段的基本纲领增添了新的内容 D．党在社会主义初级阶段的基本纲领是随着时代的发展而发展的

88.十一届三中全会以后，邓小平立足国情，放眼未来，用近8年的时间，为我国的经济发展绘制出“三步走”的发展战略：解决温饱、实现“小康”、奔向现代化。从此，中国共产党和中国人民有了明确的、具体的奋斗目标。下面表示正确的是：ABCD A．原定到2000年国民生产总值比1980年翻两番的任务已在1995年提前实现 B．到2000年我们胜利实现了”三步走”战略的第一、第二步目标

C．下一步将开始全面建设小康社会，即达到中等发达国家的现代化发展战略的第三步阶段 D．在当时历史条件下，邓小平设计的“三步走”战略对第三步只作了一个大致的构想

89．在实现全面建设小康社会奋斗目标的征程中，我们将长期面对三个重大课题。能否始终解决好这三个重大课题，关系我们党和国家的前途命运，关系全面建设小康社会的成败。这三个重大课题是：ABD A．科学判断和全面把握国际形势的发展变化

B．科学判断和全面把握我国将长期处于社会主义初级阶段的基本国情 C．科学判断和全面把握我国社会主义初级阶段的基本矛盾

D．科学判断和全面把握我们党所处的历史方位和肩负的历史使命

90．几年前，浙江省就开始反思粗放增长模式的弊端，大力发展集约化、高附加值产业。今年上半年这个省高新技术项目投资明显增加，省工商联会长徐冠巨说，现在一些指标可能还不是”很好看”，但已有越来越多的民营企业注重创新和节约，结构调整效应将慢慢显现。上述材料表明浙江经济发展得益于：ABC A．经济结构趋向优化产生的效益

B．以创新为依托的新型工业化道路 C．经济发展方式的转变

D．健全的市场经济体制

91.统筹城乡经济社会发展，逐步改变城乡二元经济结构，是我们党从全面建设小康社会全局出发作出的重大决策。统筹城乡发展，必须更加注重加快农村发展，关键是：ABCD A．合理调整国民收入分配结构和政策，加大对农业的支持和保护力度

B．农业和农村自身要加快发展，推进城镇化

C．城市发展要和农村发展相协调，充分发挥城市对农村的带动作用

D．统筹推进城乡改革，消除体制性障碍

92．从1982年到1986年中央制定和颁布的关于农村工作的5个“一号文件”，2004-2008颁布了新世纪关于“三农”的5个中央一号文件。改革开放以来10个以“三农”问题为主题的中央一号文件：ABCD A．调动了农民积极性，开创了中国农村改革发展新局面

B．记录了中国共产党尊重人民群众的首创精神

C．体现了党从群众中来、到群众中去的工作路线

D．表达了党把关注农村，关心农民，支持农业作为全党工作重中之重的决心

93．邓小平提出的关于中国农业改革和发展的”两个飞跃”的思想是农业发展的根本指导思想。这”两个飞跃”具体是指：AB A．废除人民公社，实行家庭联产承包责任制

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B．适应科学种田和生产社会化的需要，发展适度规模经营，发展集体经济 C．推进农业战略性调整，转变农业增长方式

D．提高农业综合生产能力和增值能力，巩固和加强农业基础地位

94.“建设社会主义新农村”并不是最近提出来的，上世纪50年代就曾用过这一提法。改革开放以来，至少在1984年中央1号文件、1987年中央5号文件和1991年中央21号文件即十三届八中全会<决定》中出现过这一提法。但十六届五中全会提出建设社会主义新农村，其背景和涵义与以前有很大不同。具体表现在：ABCD A．是在全面建设小康社会的关键时期

B．我国总体上经济发展已进入以工促农、以城带乡的新阶段 C．在以人为本与构建社会主义和谐社会理念深入人心的新形势下

D．是统筹城乡发展，实行“工业反哺农业、城市支持农村”方针的具体化

95．要“坚持大中小城市和小城镇协调发展，提高城镇综合承载能力，按照循序渐进、节约土地、集约发展、合理布局的原则，积极稳妥地推进城镇化”。为此，要把握好三个原则：ACD A．城镇化的主体形态要明确

B．城镇化的规模要扩大

C．城镇化的布局要合理

D．城镇化的速度要适度

96.下列各项措施中体现落实节约资源和环境保护基本国策，建设低投入、高产出，低消耗、少排放，能循环、可持续的国民经济体系和资源节约型、环境友好型社会要求的有：ABD A．坚持预防为主、综合治理，强化从源头防治污染

B．合理利用海洋和气候资源

C．生态保护和建设重点是事后处理、人工建设为主

D．有限开发、有序开发、有偿开发资源

97．邓小平指出：“毛泽东同志说过，对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面的互相结合，就是人民民主专政。这实质上就是无产阶级专政，但是人民民主专政的提法更适合于我们的国情。”这段话表明：BCD A．我国的政体是具有鲜明中国特色的无产阶级专政

B．我国是以工人阶级（共产党领导的）为领导，工农联盟为基础的国家政权 C．我国的人民民主专政是新型的民主和新型专政的国家政权

D．我国的人民民主专政是我们党的一个创造

98．有人认为中国的体制太落后了，如果不改掉我国现行的政党制度，所有政治改革举措都不过是表面文章。西方的两党制或多党制是中国政党制度不错的选择。该观点：CD A．正确，看到了我国体制改革的必要性

B．正确，看到了我国政党制度的弊端

C．错误，没有看清西方两党制或多党制的实质

D．属于资产阶级自由化思潮

99.达西扎布居住在内蒙古呼伦贝尔市鄂温克族自治旗，在该旗生活的鄂温克族仅一万多人，但却拥有“半个立法权”，可谓“小民族、大政策”。根据中国<民族区域自治法》，鄂温克族自治旗可以在不违背宪法和有关国家法律的前提下，结合本地实际制定“民族自治条例”或单行条例。这段材料表明我国：AB A．民族区域自治是我国解决民族问题的一项基本政策

B．民族自治机关不仅行使宪法赋予的一般地方国家机关的职权，还依法行使自治权

C．民族自治机关享有独立的立法权

D．民族自治机关高度自治

100.十七大首次把坚持基层、群众自治制度纳入中国特色社会主义民主政治制度的基本范畴，明确指出：“人民依法直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，实行自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，对干部实行民主监督，是人民当家作主最有效、最广泛的途径，必须作为发展社会主义民主政治的基础性工程重点推进。”其原因是：ABCD A．发展基层民主是发展社会主义民主政治的基础性工作

B.基层民主是社会主义民主最广泛的实践 C．发展基层民主有利于提高全民的民主素养

D.发展基层民主可以为发展社会主义民主进一步创造条件

101.“村民自治是假民主真麻烦。”这是一些地方干部和群众对村民自治现状的一种描述。选举时轰轰烈烈，选完 第11页，共

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后万事大吉，一些地方虽然也建立了村务公开栏，但公开的内容往往“云山雾罩”，谁也看不明白，一年两年也不开一次村民大会或村民代表会议，大小事情还是干部说了算，村民自治往往变成了“村干部自治”，群众形象地称之为“半拉子”民主。上述材料表明：BCD A．村民自治并不适合中国国情，不能从根本上改变农村现有状况

B．村民自治并没在实践中得到真正贯彻落实，伤害了村民的积极性

C．村民自治中一些深层次的问题逐步显现出来

D．必须加强农村基层民主政治建设，完善村民自治

102.法制与德治是实现国家控制，促进社会发展必不可少的手段，两者相互联系，相互依存，相互促进。“法治”与“德治”历来是法律学家们所争论的焦点，下面观点正确的是：ACD A．对于一个国家来说，依法治国与以治国相辅相成，二者缺一不可

B．“法治”是思想建设，属于精神文明；“德治”是政治建设，属于政治文明

C．二者归宿是在治国上，但侧重点不同，前者“治人”后者“重人”

D．二者相结合是社会主义市场经济、政治与文化的客观要求

80．郑培民的荣辱观是实践的荣辱观。“做官先做人，万事民为先”，不是只写在报告中、挂在口头上，而是体现在一点一滴的日常工作中，体现在为人民办实事、办好事的具体工作中。郑培民的荣辱观的启示：ABCD A．实践社会主义荣辱观的关键是各级领导干部要以身作则，廉洁奉公，率先垂范

B．社会主义荣辱观体现了党全心全意为人民服务的宗旨

C．树立社会主义荣辱观的途径是联系实际

D．领导干部践行社会主义荣辱观，最根本的是要有正确的权力观与义利观

103．胡锦涛在全国优秀教师代表座谈会上强调，当今世界，国际竞争日趋激烈，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，教育的基础性、先导性、全局性地位和作用更加突出。因此： BCD A．现代化建设中必须坚持教育为中心，其他各项工作必须服从于这个中心

B．在现代化建设中必须把教育摆在优先发展的战略地位

C．大力倡导尊师重教，发展教育事业，提高全民族素质

D．坚持教育创新、深化教育改革，优化教育结果

104．理想体现了人们对美好生活的向往和追求，是一个政党治国理政的旗帜，一个民族奋力前行的向导，一个国家走向富强的精神动力。中国特色社会主义共同理想充分反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求。在全社会树立和弘扬中国特色社会主义共同理想，是和谐文化建设的根本任务。下面表述正确的是：ACD A．最高理想是建立共产主义

B．21世纪中叶完全实现社会主义现代化是党和各族人民在现阶段的共同理想

C．在全社会形成共同的理想和精神支柱是社会主义思想道德建设的根本

D．共同的理想是维系国家统一和民族团结的精神纽带

105.胡锦涛指出：坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高党建设社会主义先进文化的能力。“提高”表现在：ABD A．牢牢把握舆论导向，正确引导社会舆论

B．深化文化体制改革，解放和发展文化生产力 C．加强社会建设和管理，推进社会管理体制创新

D．优先发展教育和科学事业，提高全民族的科学文化素质

106.一个民族、一个国家、一个社会的价值观念及其核心价值体系的形成和发展,都是基于一定时空体系内发展的民族、国家和社会的历史性和时代性的反映，并且以理想的形态引导、塑造着这个民族、国家和社会的历史发展进程。这表明：ABCD A．核心价值体系具有明显的历史性

B．核心价值体系具有鲜明的时代特征

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C．反对社会主义核心价值体系的历史虚无主义观点

D．中华民族的历史发展过程与其核心价值观念的演化过程是一个相互塑造的过程。

107．矛盾运动是社会发展的基本动力，这是马克思主义的一个基本道理。社会主义和谐社会并不是没有矛盾的社会，构建社会主义和谐社会的过程，就是在妥善处理各种矛盾中不断前进的过程，就是不断消除不和谐因素、不断增加和谐因素的过程。下面选项正确的是：ABD A．构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务 B．构建社会主义和谐社会过程中矛盾是非对抗性矛盾 C．构建社会主义和谐社会过程的矛盾是可以“回避”的 D．构建社会主义和谐社会必须坚持前进性与曲折性统一

108．构建社会主义和谐社会是党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。这段话表明：BCD A．我国已经建成了社会主义和谐社会

B．构建社会主义和谐社会是对三大规律的认识与深化

C．实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是构建社会主义和谐社会的落脚点

D．提出建设和谐社会意味着中国特色社会主义事业的总体布局由三位一体发展为四位一体

109．目前我国社会总体上是和谐的，但是也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。在构建社会主义和谐社会的矛盾表述正确的是：ABCD A．城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大

B．就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房等关系群众切身利益的问题比较突出 C．体制机制尚不完善，民主法制还不健全

D．一些社会成员诚信缺失、道德失范

110.教育是民族振兴大计,教育公平是社会公平的基础, 构建社会主义和谐社会必须优先发展教育,建设人力资源强国,为此要:ABCD A．全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育

B．优化教育结构 C．更新教育观念,深化教学改革

D．坚持教育公益性质,加大政府对教育投入

111.就业是民生之本,构建社会主义和谐社会必须实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业,为此要:ABCD A．实施积极的就业政策,加强政府引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构 B．完善支持自主创业、自谋职业政策,加强就业观念教育,使更多劳动者成为创业者 C．健全面向全体劳动者的职业教育培训制度,加强农村富余劳动力转移就业培训 D．建立统一规范的人力资源市场,形成城乡劳动者平等就业的制度

112.构建社会主义和谐社会必须深化分配制度改革,增加城乡居民收入,为此要:ABCD A．坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

B．逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重 C．建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制

D．保护合法收入、调节过高收入、取缔非法收入

113.为加快建立覆盖城乡居民的社 会保障体系，保障人民生活重点，必须：ABCD A．加快完善社会保障体系

B．探索建立农村医疗保险制度

C．完善城乡居民最低生活保障制度

D．健全廉租房制度

114．原香港基本法咨询委员会秘书长梁振英在纪念香港回归10周年座谈会上谈到，深受魁北克问题困扰的加拿大曾派政府官员专程赴港认真了解“一国两制”、“港人治港”、高度自治的构想。欧洲某国驻港总领事陪该国驻华大使访港，也曾专门了解“一国两制”在港落实情况，这说明“一国两制”已引起国际社会越来越大的关注。下面判断正确的是：BD A．“一国两制”基本方针对任何国家解决领土、主权、民族、宗教纷争等问题都有借鉴价值

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B．“一国两制”为解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路与示范 C．“一国两制”是解决国际争端的根本途径

D．“一国两制”为世界的和平与发展提供了一种成功的范式

115.香港回归以来经济繁荣、政治稳定以及整个社会的和谐发展，使原先那些移居海外发展的香港人陆续回流香港，继续发展自己的事业，包括移居海外并且在当地创造了自己事业成就的港人，纷纷返回香港再创事业。这种情况被称为有香港特色的“凤还巢”。这一现象表明“和平统一、一国两制”基本方针： ABC A．体现了从现实出发的实事求是精神，适合中国国情

B．体现了利益兼顾、各方共赢的公平理念

C．显示了强大的生命力

D．体现了两种制度并存的优越性

116．今天台湾仍有一些人完全否定“一国两制”，也有些人认为按“一国两制”方针解决台湾问题“是矮化了台湾”。但是越来越多的台湾有识之士从香港和澳门的实践中看出，“一国两制”不仅对国家和民族最终和平统一有利，而且对台湾自身也可以说是有百利而无一害。这段材料表明：ABCD A．”一国两制”是适合中国国情的基本方针，使马克思主义国家学说的新发展 B．香港与澳门的胜利回归为解决台湾问题提供了示范 C．“一国两制”是中国实现最终统一的必然选择

D．“一国两制”基本方针是有利于台湾人民的

117．10年来，中央政府坚定不移地贯彻落实“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针，团结带领香港各界人士，自强不息，奋力拼搏，克服种种困难和挑战，保持了香港繁荣稳定。今天的香港，经济增长，民生改善，民主进步，民众安居乐业，充满生机和活力，呈现出积极发展的良好势头。这表明：ABCD A．“一国两制”由科学构想变为了生动现实

B．中央政府是香港稳定与繁荣的坚强后盾

C．香港的繁荣稳定得益于旗帜的指引

D．香港的成功经验进一步丰富了“一国两制”的理论和实践 118．十七大指出，解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同心愿。我们将遵循”和平统一、一国两制”的方针和现阶段发展两岸关系、推进祖国和平统一进程的八项主张，坚持一个中国原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协，牢牢把握两岸关系和平发展的主题，真诚为两岸同胞谋福祉、为台海地区谋和平，维护国家主权和领土完整，维护中华民族根本利益。上述材料表明: BCD A．把反对和遏制“台独”势力分裂活动的工作放在了比较中心位置

B．必须坚持“一国两制”基本方针，实现祖国和平统一大业 C．两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然

D．维护国家主权和领土完整是国家的核心利益

119．十届全国人民代表大会第三次会议通过了<反分裂国家法》，这部法律的颁布具有重要意义，下面对<反分裂国家法》判断正确的是：ABCD A．表明了全国人民捍卫国家主权和领土完整的共同意志和坚强决心

B．是一部争取和平解决台湾问题、实现祖国和平统一的法律

C．促进两岸直接“三通”，保护台湾同胞的正当权益，有利于维护台湾的和平与稳定 D．把反对和遏制“台独”势力分裂活动的工作放在了比较突出的位置

120.“没有一种势能能永远持久。”有起就有落，有升就有降。世界的“命运之轮”正在缓缓地朝多极格局运转。但是，在多极格局形成之前，人类还不知道要在“一超多强”的过渡时期里，付出多少艰苦的努力，经历多少残酷的斗争。这段材料表明：BCD A．两极格局解体，世界格局已经形成B．世界的多极化是一个复杂、曲折、长期的过程

C．世界格局多极化趋势不可阻挡，但并不是一蹴而就的

D．“一超”是指美国，”多强”是指日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟。

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121．面对世界经济与政治发生的重大变化，邓小平敏锐地察觉到时代的主题开始转换。邓小平对时代主题的科学判断包含：ABC A．和平与发展是当代世界的两大突出问题

B．我们有可能争取较长时期的和平环境

C．和平与发展是当代世界主要矛盾的集中体现

D．世界和平与发展仍面临着严峻的挑战

122.英国著名经济学家约翰•邓宁教授所说，“除非有天灾人祸，经济活动的全球化不可逆转。” 阿尔及利亚总统布特弗利卡曾说，“经济全球化的列车已经开动，不管你是否坐在车上。”该材料反映了：ABD A．经济全球化是当今世界的基本特征

B．经济全球化已成为一种不以人的意志为转移的客观历史潮流

C．经济全球化格局已经形成D．加强国际经济合作成为各国顺应经济全球化大势的理性选择

123．人类和平与发展的崇高事业前景光明，同时传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，世界经济发展不平衡，南北差距继续扩大，使人类面临种种矛盾和挑战。面对当今纷繁复杂的世界，我们应该更加重视和谐，强调和谐，促进和谐。建立和谐世界：ABCD A．必须致力于实现各国和谐共处

B．必须致力于实现全球经济和谐发展

C．必须致力于实现不同文明和谐进步

D．是世界各国人民的共同愿望与人类社会发展的必然要求

124．维护世界的和平，促进共同发展是各国人民的共同愿望，也是不可阻挡的历史潮流，坚持贯彻“三个代表”重要思想，始终不渝的奉行独立自主的和平外交政策，维护世界和平，促进共同发展，才能在错综复杂的国际环境和日益激烈的国际竞争中牢牢掌握加快发展主动权。维护世界和平，促进共同发展作为中国外交政策的宗旨的决定因素是：ABC A．中国的社会主义国家性质

B．中国是世界上最大的发展中国家的国际地位

C．中国切身的利益

D．中国现实发展状况

125.推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，是以胡锦涛同志为总书记的党中央在新世纪新阶段对党的三代中央领导集体外交思想的重要发展，并在实践中得到丰富和检验。在联合国成立60周年首脑会议上，胡锦涛主席第一次系统阐述了这一重大战略思想，其内容包括：ABCD A．坚持多边主义，实现共同安全

B．坚持互利合作，实现共同繁荣

C．坚持包容精神，共建和谐世界

D．坚持积极稳妥方针，推进联合国改革

126．有人认为，“两个先锋队”的提法会改变党的性质，会不会降低党员标准和质量。该观点：BD A．正确，因为“两个先锋队”的提法使党成为“全民党”

B．错误，没有认清“两个先锋队”之间的辩证关系

C．正确，“两个先锋队”的提出扩大党的群众基础，必然会降低党员的标准和质量

D．错误，判断一个政党是否变质归根结底要看能否始终保持先进性并始终走在时代前列

127.温家宝曾指出:“我们要尊重知识,尊重人才,首先就要尊重知识分子。”下面关于知识分子判断正确的是：AB A．“首先就要尊重知识分子”是由知识分子地位与作用决定的B．“首先就要尊重知识分子”体现了党对知识分子的高度重视

C．知识分子是国家的领导阶级，是党的阶级基础

D．知识分子是社会主义建设的一支重要依靠力量

128．改革开放以来，我国出现了一些新的社会阶层，这些阶层归纳起来主要有：ABCD A．民营科技企业的创业人员和技术人员

B．受聘于外资企业的管理技术人员 C．个体户与私营企业主

D．中介从业人员与自由职业者

129．在改革深入的过程中，建立在社会分工基础上的整个社会结构进行了重组，以拥有知识，从事脑力劳动为特征的社会阶层和社会群体日益增多，使得社会群体呈现出多层次化，如何看待这些在社会变革中出现的新的社会阶层：AD A．他们中的大多数人都是劳动者

B．都是中国特色社会主义事业的建设者和领导者

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C．经营活动可以在国家的法律、法规和政策之外

D．通过诚实劳动与合法经营为发展社会主义生产力作出自己的贡献

130．党领导的改革开放既给党注入巨大活力，也使党面临许多前所未有的新课题新考验。世情、国情、党情的发展变化，决定了以改革创新精神加强党的建设既十分重要又十分紧迫。为此：ABCD A．贯彻为民、务实、清廉的要求，以坚定理想信念为重点加强思想建设

B．以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设

C．以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设

D．以健全民主集中制为重点加强制度建设

131．中国特色社会主义事业是改革创新的事业，党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面，必须以改革创新精神加强自身建设，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程要突出的重点是：ABCD A．以坚定理想信念为重点加强思想建设

B．以造就高素质党员、干部队伍为重点加强组织建设 C．以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设

D．以健全民主集中制为重点加强制度建设

132.先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在。党在新阶段的先进性是要靠千千万万高素质的党员在发展中国特色社会主义的具体实践中的先锋模范作用体现出来的。离开了党员的先进性，党的先进性就成了无源之水。在新的历史条件下共产党员保持和发展先进性要：ABCD A．坚持理想信念，坚定不移的为建设中国特色社会主义而奋斗

B．坚持党的宗旨，始终不渝的做到立党为公、执政为民 C．坚持两个“务必”，永葆共产党人的政治本色

D．坚持勤奋工作，兢兢业业的创造一流的工作业绩

133．加强党的先进性建设，始终是我们党生存、发展、壮大的根本性建设，抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，抓住了加强党的执政能力建设、巩固党的执政地位的关键。世界上任何政党的兴衰成败，归根结底都缘于一个先进性问题。丢掉了先进性就丢掉了执政资格。对于我们党来说保持先进性必须：ABCD A．最根本的就是要高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，始终站在时代前列，实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益

B．把党的先进性的要求转化为全党的全部执政活动中，同实现党的历史任务紧密结合起来 C．全面落实科学发展观，抓住发展这个党执政兴国的第一要务

D．居安思危、增强忧患意识，永不自满，永不懈怠

134.中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。当好这“两个先锋队”，要求我们党在增强阶级基础的同时，必须不断扩大自己的群众基础。不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础：AB A．是适应社会阶层新变化的客观需要

B．是坚持党的性质、完成党的历史使命的必然要求 C．必然使党员鱼目混杂，影响党的先进性

D．与党的工人阶级性质是自相矛盾的

135．胡锦涛指出，坚持科学执政、民主执政、依法执政是新的历史条件下加强党的执政能力建设和先进性建设的重要内容。强调科学执政、民主执政、依法执政，反映了党对执政规律认识的深化和对长期执政正反两方面经验的科学总结，反映了党对自己所处的历史方位和所承担的历史使命的清醒认识，反映了我们党把推进党的建设新的伟大工程同推进中国特色社会主义伟大事业紧密结合的高度自觉。下面分析正确的是： ABC A．科学执政是马克思主义政党执政成功的前提条件

B．民主执政是马克思主义政党执政的本质要求

C．依法执政是新的历史条件下马克思主义政党执政的基本方式

D．科学执政、民主执政、依法执政的核心是科学依法执政

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136.为完善社会主义个人收入分配制度，确立生产要素按贡献参与分配是基于BC A.各种生产要素都能创造价值

B.要素所有权关系在经济上的体现 C.市场经济配置资源的内在要求

D.各种生产要素都具有价值

137．在中国共产党的历史上，对毛泽东思想作出系统概括和阐述的党的文献有BC A.《关于若干历史问题的决议》B.刘少奇在七大上所作的《关于修改党的章程的报告》

C.邓小平在八大上所作的《关于修改党的章程的报告》D.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 138.新中国建立之际，毛泽东提出的外交方针有ACD A.“一边倒”B.“反霸权主义”C.“打扫干净屋子再请客”D.“另起炉灶” 139.党的十七大报告指出，深入贯彻落实科学发展观，必须坚持ABCD A.把发展作为党执政兴国的第一要务B.以人为本C.全面协调可持续发展D.统筹兼顾

140.党的十七大报告指出，十一届三中全会以来，中国共产党坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答的重大理论和实际问题是ACD A.什么是社会主义、怎样建设社会主义 B.什么是现代化、怎样建设现代化 C.建设什么样的党、怎样建设党 D.实现什么样的发展、怎样发展

141．人民代表大会制度是我国的根本政治制度，这是因为ABC A.它直接体现我国人民民主专政的国家性质 B.它能从根本上保证人民当家作主的权力

C.它在制定国家其他各种制度中起着决定性的作用 D.它能使广大人民在国家政治生活中直接行使民主权力

142．2005年，胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出的原则性意见是ABCD A.坚持一个中国的原则决不动摇 B.争取和平统一的努力决不放弃 C.贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变 D.反对“台独”分裂活动决不妥协

143．党的十七大报告指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持AC A.中国特色社会主义道路 B.实事求是的思想路线 C.中国特色社会主义理论体系 D.改革开放的战略方针

144．2007年2月，胡锦涛主席在与苏丹总统巴希尔的会谈中提出，处理达尔富尔问题应该ABCD A.尊重苏丹的主权和领土完整 B.发挥非盟、联合国的建设性作用 C.有利于促进达尔富尔地区局势稳定 D.通过和平方式解决问题

145.公有制的主体地位主要体现在（AB）

A．公有资产在社会总资产中占优势

B.国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用 C.人人占有生产资料

D.国家和社会占有生产资料

146.《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出：“推进马克思主义（ABC）。坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想，紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践，是建设马克思主义学习型政党的首要任务。A.中国化

B.时代化

C.大众化

D.本土化

147.2010年6月，湖南省十一届人大常委会第16次会议在长沙召开，接受周强辞去湖南省人民政府省长职务，任

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命徐守盛为湖南省人民政府副省长，并决定徐守盛为湖南省人民政府代理省长。这说明省人大常委会：（BD）A．是国家最高权力机关 B．省人大常委会是省人大的常设机构 C．是我国根本的政治制度 D．省人大常委会可以行使省人大部分权力

148.2005年胡锦涛在中央党校省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上发表的重要讲话中指出，我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是（ABC）的社会。A.民主法治、公平正义

B.诚信友爱、充满活力

C.安定有序、人与自然和谐相处

D.平等博爱、清正廉明

149.历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命，1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从蒸汽时代进入电气时代。1929年的世界经济危机，引发了电子革命推动人类社会从电气时代进入电子时代，由此证明（CD）

A．科技革命是摆脱社会危机的根本出路

B．科学技术是社会形态更替的根本标志

C．社会实践的需要是科技发展的强大动力

D．科技创新能够推动社会经济跨越式发展

150．有一则寓言讲到：狐狸把鱼汤盛在平底的盘子里，请仙鹤来和它一起“平等”的喝鱼汤，结果仙鹤一点也没喝到，全被狐狸喝去了。这个寓言给人们的启示是，尽管资产阶级宣布“法律面前人人平等”，但是(ACD)A．法律名义上的平等掩盖着事实上的不平等

B．这种形式上的平等既是资本主义的本质

C．它的实质是将劳资之间经济利益的不平等合法化

D．这种平等的权利是建立在财产不平等基础之上的权利

151．1989年，时任美国国务院顾问的弗朗西斯□福山抛出了所谓的“历史终结论”，认为西方实行的自由民主制度是“人类社会形态进步的终点”和“人类最后一种的统治形式”。然而，20年来的历史告诉我们，终结的不是历史，而是西方的优越感。就在柏林墙倒塌20年后的2009年11月9日，BBC公布了一份对27国民众的调查。结果半数以上的受访者不满资本主义制度，此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示，这说明随着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利，这一点在这次金融危机中表现的尤其明显，“历史终结论”的破产说明：（BCD）

A．社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用

B．人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性

C．一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律

D．人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程

152.1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来，人民代表大会制度是中国人民当家作主的根本政治制度，这一制度是（ABCD）

A．中国共产党把马克思主义与中国实际相结合的伟大创造

B．中国共产党带领全国人民长期奋斗的重要成果

C．全国各族人民的共同利益和共同愿望的反映

D．近代以来中国社会发展的必然选择

153.我国是一个多民族国家，在社会主义时期处理民族问题的基本原则是（ABCD）

A．实行民族区域自治 B．维护祖国统一 C．反对民族分裂

D．坚持民族平等，民族团结，多民族共同繁荣

154.改革开放以来，中国成功走上了一条与本国国情和时代特征相适应的和平发展道路。坚持走和平发展道路，符合中国历史文化传统，这是因为（ABCD）

A．中华民族是热爱和平的民族

B．和平与发展成为时代发展的潮流

C．中国人民在对外交流中始终强调“亲仁善邻，和而不同”

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D．中华文化是一种和平的文化，渴望和平始终是中国人民的精神特征

155.对德国民众的调查，结果半数以上的受访者不满资本主义制度，此次调查的主办方之一的“全球扫描”公司主席米勒对媒体表示，这说明随着1989年柏林墙的倒塌资本主义并没有取得看上去的压倒性胜利，这一点在这次金融危机中表现的尤其明显，“历史终结论”的破产说明：（BCD）

A．社会规律和自然规律一样都是作为一种盲目的无意识力量起作用

B．人类历史的发展的曲折性不会改变历史发展的前进性

C．一些国家社会发展的特殊形式不能否定历史发展的普遍规律

D．人们对社会发展某个阶段的认识不能代替社会发展的整个过程

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3.毛概考试答案 篇三

1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及理论意义？

答：A：第一，我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。前一层含义阐明的是初级阶段的社会性质，后一层含义则阐明了我国现实中社会主义社会的发展程度。

B理论意义：

1）这是对科学社会主义的发展，对进一步探索社会主义社会的发展规律，具有重要指导意义。

2）是邓小平理论的基石，是党制定现行路线方针政策的根本依据，保证了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行。

3)在实践中警惕右主要是防止“左”的有力思想武器。

2、如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求？提出了那些要求？

a)增加发展协调性，努力实现经济又好又快发展

b)扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义

c)加强文化建设，明显提高全民族文化素质

d)加快发展社会事业，全面改善人民生活

e)建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式

3、如何坚持党的基本路线？

4.毛概课后题答案 篇四

毛概课后题答案

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2010年修订版课后思考题答案

第八章 思考习题

1． 邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？

早在改革开放初期，邓小平就已经提出了市场经济与社会主义的关系问题。1992年他在视察南方的谈话中明确指出：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”邓小平的这一精辟论述，从根本上解除了传统的思想束缚。

邓小平是社会主义市场经济理论的创立者，他关于社会主义市场经济的理论具有丰富的内涵，概括如下：第一，突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本质属性的观念，认为它们都是经济手段。这一新的认识，为社会主义市场经济理论的创立奠定了理论前提。第二，计划与市场作为调节经济的两种手段，它们对经济活动的调节各有自己的优势和长处，在社会化大生产和存在着复杂经济关系的条件下，市场经济对促进经济发展具有更强的适应性、更显著的优势和较高的效率。但两者都有自身的不足和

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缺陷，如计划经济不能有效解决效率和激励问题，市场经济的自发性、盲目性会引发恶性竞争、短期行为、道德缺失等。第三，市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性，但是，它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征。把发展市场经济与坚持社会主义基本制度有机结合起来，既可以充分发挥社会主义制度的优越性，又可以充分利用市场经济对发展生产力的作用。

2． 如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系？

社会主义市场经济与资本主义市场经济既有区别又有联系。

第一，就其联系而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济都具有市场经济的一般特征和要求。从资源配置方式看，都是以市场为基础性配置手段；从微观层面看，企业都是独立的市场主体和法人实体；从经济活动看，市场经济规律起着支配作用；从宏观层面看，政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的；从经济运行看，法治起着基本的保障作用。正是由于市场经济具有共性，所以社会主义市场经济也应该按照这些特征和要求来进行建设。同时，发达资本主义国家在发展市场经济过程中的一切有益的作法和经验也都是值得我们借鉴和吸收的，在这一层次上，社会主义市场经济与资本主义市场经济是可以接轨的。

第二，就区别而言，社会主义市场经济与资本主义市场经济又是两种不同的社会制度与市场经济的结合，它们体现的是不同社会经济制度

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下的市场经济。市场经济与不同的经济制度结合就会体现出不同的制度特征。市场经济与社会主义制度结合，就要坚持以公有制为主体、坚持按劳分配为主体，坚持以实现共同富裕为目标。离开了这些特征就不是社会主义市场经济，而资本主义市场经济则不具有这样的特征。坚持走社会主义市场经济的发展道路，建设中国特色社会主义经济，最重要的就是坚持社会主义基本制度与市场经济的结合。这是我们的创造性和特色所在。如果离开了社会主义基本制度，就会走向资本主义。

3． 社会主义初级阶段基本经济制度的确立在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？

社会主义初级阶段基本经济制度的确立，标志着在所有制结构理论和实践方面又有了重大突破和创新。

第一，社会主义初级阶段基本经济制度是一个有机结合的统一体。既包括作为社会主义经济基础的公有制经济，也包括非社会主义性质的其他所有制经济。没有公有制经济的主体地位，就不能确保我国社会的社会主义性质，不能坚持社会主义方向和道路。没有其他所有制经济，就会脱离当代中国的基本国情，脱离初级阶段的实际。因此，既不能因为公有制以外的其他经济成分不属于社会主义性质的经济而将它们排除在基本经济制度以外，也不能因为它们属于基本经济制度而认为也是社会主义经济。社会主义基本经济制度的确立，能够把社会主义的本质特征和初级阶段的现实要求有机统一起来，这在社会主

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义所有制理论上重大一个是的突破和创新，更加有利于促进社会生产力的发展，有利于巩固和发展社会主义制度。

第二，社会主义初级阶段基本经济制度的确立，体现了党对所有制理论的与时俱进。改革开放前，由于对基本国情的认识上超越了社会主义初级阶段的实际，总认为社会主义经济制度只能由社会主义性质的公有制经济构成，即使允许非公有制经济存在和一定的发展，也只能是暂时的权宜之计。改革开放后，我们党对非公有制经济的认识逐步深化，从称其为“公有制经济必要的和有益的补充”，到强调“公有制经济与多种经济成分长期共同发展是一项长期的方针”，再到党的十五大第一次明确提出“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度”。这标志着我们党对社会主义初级阶段所有制结构的认识不仅在理论上有了重大突破和创新，在中实践中也使我国进入公有制实现形式多样化和多种经济成分共同发展的新阶段。

第三，建立怎样的所有制结构，实行怎样的基本经济制度，只能以是否符合“三个有利于”作为判断标准。一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。

4． 如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？

公有制经济的性质和实现形式是两个不同的问题。

第一，江泽民指出，要全面认识公有制经济的含义。公有制不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成精心收集

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分。公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这是就全局而言，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体质量。在这个前提下，国有经济比重就是减少一些，也不会影响我国的社会主义性质。

第二，江泽民指出，公有制实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于所有权和经营权的分离，有利于提高企业和资本的运作效率，资本主义可以用，社会主义也可以用。不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。目前城乡大量出现的多种多样的股份合作制经济，是改革中的新事物，要支持和引导，不断总结经验，使之逐步完善。

第三，公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。公有制在现实中又要通过具体的形式来实现，即采取怎样的经营方式和组织形式。公有制的性质与实现形式是两个不同层次的问题。公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形

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式，只要控制权掌握在国家和集体手中，就能有效地实现公有制经济的性质。

5． 结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。

社会主义初级阶段的基本经济制度决定了与此相联系的个人收入分配实行的是按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。社会主义初级阶段个人收入分配制度，必须坚持按劳分配的主体地位。按劳分配以外的多种分配方式，其实质就是按对生产要素的占有状况进行分配。

一是要正确看待收入分配差距。

一方面正确认识收入分配差距，我们不能脱离对生产的影响来孤立地看待和评价收入分配格局是否公平。由于社会上个人的生产要素和能力的不同，所起的作用和所做的贡献大小也不同，把贡献大小与收入分配联系起来。除了按劳分配以外，应该鼓励按生产要素进行分配，在效率优先，兼顾公平的分配原则下，按贡献大小进行分配。如果不讲贡献大小，而是只讲平均分配，那就不可能达到共同富裕的目标，而只会仍然是共同贫穷。今天我们收入差距的拉大从某种意义上说是一种社会的进步，因为从一部分人先富起来达到共同富裕必须经过一个过程。保证收入公平的原则应该是保证人人有平等竞争的机会，因而解决当前中国收入差距拉大问题决不能采取劫富济贫的办法，而是要在加

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