风筝与线1000字作文

风筝与线1000字作文（精选10篇）

1.风筝与线1000字作文 篇一

我抬头望去，有一抹倔强的红，在那湛蓝的天空中显得格外夺目。那抹红色，在空中时高时低，忽隐忽现，但却从未离开过公园上方的那片天。

红色努力的向东飞去，却被什么东西束缚着了。那人说，是一根细细的丝线。红色不顾一切奋力朝着太阳冲去，想挣脱系在尾巴上的那根细线。

线，虽然细，在那红色的面前不值一提，但在那红色想展翅高飞的`时候，线，牢牢抓住了那抹红。

红色对线说：“线，你为什么要桎梏着我，我光彩夺目，正是要表现的时候，在这最好的年华里，你为什么要阻挡着我?”

线说：“筝，虽然我在你心里根本算不了什么，你恨我，因为我系缚在你身上。我绑缚着你，是希望你可以守本分，不要去引人注目。过分的骄傲跋扈，你会很悲惨的。你只是一只红色的风筝，只是用布和竹棍做成的，没什么骄傲的资本。筝，你应该好好地飞翔，不要再挣脱我了，那只会让你伤横累累的。”

筝虽然表面上默不作声，但本性倔强的它总是不会听劝。线自然摸得透筝在想什么，于是更加用力地抓住筝，一丝也不感松懈。

过了一会儿，线累了。线想想让筝离开它也没什么不好的，那样筝就会明白这个道理了。于是，线渐渐松手了，筝见机便用力向前冲，终于逃脱了。

筝终于可以离开习惯的白墙红瓦的小楼，终于可以离开习惯的清澈见底的小河，也终于可以离开习惯的孩子高分贝的尖叫了。

当然，也终于可以离开每日束缚着它的线了。

筝乘着微风慢慢飞着，风停了，它就往下坠，风一大，它就拼命往上飞。筝觉得这样好累，好累，但尽管累，总比被那绳子拴着好吧。

筝曼妙地飞在空中，尽情享受着这花样年华。想到人们都看着自己，注意着自己，赞美着自己，筝就无比喜悦，不由自主的笑起来。

忽然风起云涌，筝被吹得翻了好几个身。筝想，累了，就停下来休息休息吧。筝掉到了一片油菜花田上，它静静地躺在上面，欣赏着美景，心想这里比公园好多了。

这时，来了一个小男孩，他发现了身上已经有几个洞的筝，不屑地撇了撇嘴，轻蔑地嘀咕到：“不就是一个风筝嘛，有什么了不起的。没有线，不是照样不能飞嘛。”

筝急了，想要飞给男孩看，可是怎样飞都飞不起来。筝看着四处随风摇摆的油菜花，知道风很大，但自己就是飞不起来。筝多么希望男孩可以把自己举起来，然后扔出去。

但他没有。

筝明明记得以前自己躺在草坪上，被牵引着，就飞起来了。筝觉得太奇怪了，为什么以前可以飞，而现在就不行了呢?

筝想了一整夜。

筝想了一整年。

已经年过七旬的男孩再次来到已经变成荒地的油菜花田上，看见了几根竹棍。他知道，那是几十年前他看见的那只风筝。那风筝早就随着油菜花化在了泥土里。

其实风筝离开了线，线也没有用处了。线就算被遗弃，也想让筝明白那个道理。

风筝与线，是在一起的。

它们永远都应该在一起。

2.风筝与线作文1000字 篇二

在朦朦胧胧的记忆之中，依稀还记得小时候蹒跚学步时的可爱，咿呀学语时的天真，但总是忘不掉父母对我默默的呵护，无论我身在何方、遇到怎样困难，总会有他们温暖的大手，牵引着我，给我温暖和方向。还记得父母每年春季都会带我去公园放风筝，这里花团锦簇，自然人很多，他们把我带到一个空旷的地方，开始教我放风筝，而当时的我总会好奇地看待面前的事物，我用呆滞的目光看着这个风筝，“它是什么呢?该怎么玩呢?”我不懂它是什么，也不懂父母为什么要将我带到这个地方来放风筝。父母牵引着我，手里拿着线头，父母在面前拉着风筝，我不懂为什么线要与风筝连起来，为什么只有放线风筝才会飞得起来。看着父母迷茫的眼神，好似想要对我说什么，可是话到嘴边，去说不出口。而我也用迷茫的眼神看着父母，似懂非懂，我也知道当时我肯定放飞不起来我面前这个东西，不然，母亲在前面跑，可是我不知道该怎样才能让它飞起来，失败了，然而父母也没有责怪我的意思，而是很耐心地教我，我也很认真，可是，失败了……又是一个春季，父母仍旧把我带到这个地方，我仍似非似懂，那时我六岁了，无知的我，不懂父母究竟想表达的意思，又是一个呆滞的眼神。这次，我还是没成功，父母还是没有责怪我，而是一次又一次地教我。经过几次失败，我似乎领悟到一个道理：当风筝起飞时，“线”不能拉太紧，太紧会使线断掉，“线”也不能拉太松，会使风筝飞不起来。而只有线不紧不松时，拉风筝的人“顺风”跑，牵引线的人把线放到一定程度，风筝才能飞起来。

说起来，风筝好似自己，线好似父母，当线放的太紧，我会感到烦躁;可当线太松，风筝飞到最高时候，牵引线的人会看不到风筝，也许风筝早已挂在树枝上，或许已被风刮走……现在，放风筝已被我当成兴趣爱好，虽然每次失败，但我还是在尝试。日复一日，年复一年，当年那个还不会放风筝、似非似懂的我，从放风筝之中懂得：风筝与线是要怎样的配合，才能让风筝飞起来。我每年都会来尝试一次，直到让风筝与线不再脱离，功夫不负有心人，在我懵懵懂懂之间，让这个风筝在高空、在微风之中，随风飞起。放飞风筝，也算我的心愿吧!其实放风筝不算难，可是为什么我就是放飞不起来呢?可能是因为当时的我不懂风筝与线该如何配合吧!看着高飞的风筝，心想：其实人生的历程就像这个风筝一样，当我在飞起的时候不敢放太长的线，生怕风筝断掉，可是如果不放线，风筝就飞不起来。我现在才懂，父母当初那句“说在嘴边”的话了：“你就是那风筝，我们是那线，我们也不知道到底该什么松手或握紧你的手。”你终会长大，我们只能松手，只有靠你自己，还有那阵风的指引，你才能飞得更高更远。

可是不管怎样，线与风筝，风筝与线永远是一体，不会断开。现在的我，也已长大;小时候，是父母牵着我的手起飞，现在，让我带着他们翱翔……

3.风筝与线1000字作文 篇三

因为有了爱的鼓舞，风筝凭借爱的风力，努力飞翔……

风雨中的美丽

这是一只曾风光一时的风筝，被主人捡到了，只可惜，他不会飞了……。

风筝的挣扎引来风的嘲弄，他很失落，索性停下来。天空似乎也在为风筝惋惜，沉下了脸，乌云不安地在燥动，似乎下一刻便可以吞噬整片天空，不知不觉中，飘起了朦胧细丝，零零落落几个行人都陆续离开，主人很失望…。

雨水让他清晰的感觉到沉闷的.气息，他悲伤地讲：我已分不清身上到底是泪还是水了，如果我不是一只风筝的话!线语重心长地开导：孩子，别悲观，再试一次!只要还有一丝希望就要坚持!风筝犹豫了一会，但还是点点头。一次次跌倒，一次次失败……天渐渐黑了，风筝迷失在夜空中里，他无助地喊到：线，我找不到方向了线讲：别慌，听我指挥，我来引导你!夜空中形成了一道靓丽的风景线……

风筝说：心若没有栖息地，到哪都是流浪，感谢您用鼓励编织了一个窝，可以让我在疲倦时栖息!

线说：在这明明灭灭的人生，我愿化作一盏灯，温暖你的寒冷，关照你一生!

向上便是一种姿态

经过辛勤的磨炼，风筝可以飞了，可线却不允许他高飞，他只能在低空盘旋生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛这种突然萌发的想法在风筝心中酝酿。时光逝去风筝对于高飞的渴望越来越深，线知道了它的想法，有些焦虑的讲：孩子，你忘记过去了吗?孩子啊，你没有看到远处的漫天乌云吗?时代变了你知道吗?你了解这个社会吗?孩子啊，世界太灰暗，你看不透的!而且人生旅途漫漫，距离长远，你用什么去衡量呀!风筝脱口而出：我能用心，用希望去衡量，我有梦，如果不付诸行动，那么它永远是一个虚无缥缈的梦啊，人们不是常说要为理想而奋斗吗?就算风雨再大，我也不怕!线有些震惊但又理智地反驳过去：可是我们不能离开，我们受着人的掌控，这样的生活其实也挺好呀!风筝却固执摇头道：不，向上便是一种姿态，胜者的姿态!

坎坷求梦路

点滴的往事化为一把枷锁，锁住了梦想的翅膀……

孩子，外面世界太残酷了，我们不可以走呀!德高望重的线哽咽了，风筝内心很矛盾它沉思后讲到：母亲啊，对不起，为了我的梦想，我只有离开，您珍重!风筝开始用力挣扎，可每一次牵扯都是扎心的疼，可线却紧抓住它不放手，放开我吧，如果你不离开，那请让我自由吧。我要与其它伙伴一起高飞，去追逐心中那片彩云，求您了!风筝讲，可线却抓得更牢了，她满脸憔悴地放下架子苦苦哀求到：孩子，不要呀，别离开，我舍不得你，我不能失去你呀!我们已经骨肉相连了。我的一个孩子走了，我不想再失去一次，再心痛一次呀!风筝再犹豫，渐渐停止了挣扎，咬了咬牙，最终还是狠下了心。

年华无情转动着青春的指针，用冷酷现实地方式在树上烙下年轮。每当风筝渴望离开时，便劝自己：我有一个家。我不可以离开。我有一个爱我的母亲，我要照顾它我不能走!可即使如此，它仍忍不住抬头望向远方的天空。

光阴易逝，他们渐渐都老了，在一个满天星斗的夜晚，风筝与线被主人遗忘在栏杆上，线有点撑不住了，她老了，可她仍在咬牙坚持抓住栏杆，她显得如此从容、镇定，可当她对风筝那双渴望的眼睛时她又有些慌张最后她叹息着对风筝讲：孩子，你走吧，我可能保护不了你了。我不能再束缚你啪一声后，线便断了，风筝含泪望向线的方向，便开始了他的追梦旅程。他想：我终于自由了，我要如凤凰般涅而生。可他终究老了，他抵不过风的力量，他被掀翻在地。风似乎很猛烈在刮着，可它仍不放弃，翻滚着前行，他想：我可以跌倒，但不可以放弃!风无情地刮着，他已经动弹不得了。最后他讲：我不害怕黑暗，因为它意味着光明就在前方，我感到黑暗的尽头，有光明在等着我，梦想便在前方。

起风了，天上仍有一只只怀梦的风筝……

生活就如此，往往父母沉重的爱压得我们喘不过气，往往我们就像风筝，在父母善意引导下反而失去方向，父母虽是好意，但过于深沉的爱同时也是一种负担呀!有时候，坚持自己的理想也可能是另一条正确的路，会带给你新生活，只要认清方向，坚持磨炼自己，即使一粒沙也可以化为一颗珍珠。韶逝，曼妙的梦要我们实践来完成，失志前行，相信梦想之花会在跋涉途中绽放。

4.风筝与线600字作文 篇四

我的血肉是您用真情填满的，我的骨架是您用真爱筑就的。在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。您对我的期望，您寄托在我身上的梦想，我都明白，都理解。我也曾看到您为了放飞我流下的汗水，也感受到您在将我放向远方时心中的焦虑和担心，我为我的不争气，为我的下坠而惭愧。因此，我更暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带上您的希望和祝福，飞向高空去一览那绚丽的彩虹所绽放出的夺目光彩。

可每当我准备好了的时候，您却害怕了。不是吗？您害怕我受不了雷电的惊吓，风雨的考验，害怕我飞到您看不见的地方受到了委屈，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远的离开您。于是，您在每一次晴转多云的时候，在风吹更猛的时候，在我接近云端的时候，一次又一次地收紧线条将我拉回。您可知道我心底的那一丝痛苦和无奈？可明白我只能看着别人翱翔于云端，自己却始终被紧紧束缚的苦涩？我知道这是因为您关心我，爱护我。可哪一个孩子能走出母亲的视线，我又怎能飞出你的视野呢？我想要的，心中所渴望的，仅仅是您能松下心，放长线，给我足够的时间和空间，让我在广袤无垠的天空下，在那些风吹雨打中，证明自己的勇气和能力，大声地向您宣告：“我能行！”

5.风筝与线作文500字 篇五

风筝觉得线在牵制着它，因为有这条可恶的线，风筝才不能想飞到哪里去，就飞到那里去，去见识一下这大千世界。风筝觉得线一点用也没有，是一块甩不掉的牛皮糖。于是风筝开始厌烦线，开始想千方百计的挣脱这条可恶的线。而线呢只是默默地指引着风筝，承受着风筝乱飞。这样，风筝才不会被大风吹走，迷失方向。才不会……总之，线无时无刻都在为风筝着想。

终于有一天，刮起了大风。风筝心想：我等的这一天终于来了，我一定要好好把握这次机会。风筝顺着风，拼命的挣脱线。线牵制不了风筝“崩”的一声，断了。风筝挣脱了线，心中感到无比的开心。可不到一会儿，风筝就高兴不起来了。风实在是太大了，轻而易举的就把风筝抛来抛去玩弄在鼓掌之间。风筝感到头胀胀的。风渐渐小了，风筝落到了一片草地上。几只蝴蝶飞过来，停顿了一会，便飞走了。仿佛在讥笑风筝。风筝这时，才想起线的好来，想起线总是默默地包容它。想到这儿，风筝开始怨恨自己，恨自己问什么要这么鲁莽行事。可是这又有什么用呢?风筝都不知道自己身在何处，更别说要去找线了。

断了线的风筝，就像是鸟儿没有了翅膀。船儿没有了船桨，银河没有了星星。纵使以前飞的再高，再远也不过只是以前。

风筝这时才深深的意识到：有时候牵制也并不是什么坏事，反倒还有可能成就你。有的同学又何尝不是那断了线的风筝?不听老师的教导，父母的劝导。等到后来才明白，可是已经晚了。

6.风筝与线作文800字 篇六

是夜，我还在书房备考。迷迷糊糊中，觅着一股淡淡的清香，寻到了厨房，爸爸正用嘴轻轻地吹着一碗雪白的鱼汤。昏黄的灯光给爸爸镀上了一层神圣的光辉，见我来了，急忙把鱼汤端给了我：“快点儿喝了鱼汤，趁热。”从爸爸手中接过温暖了我的心的鱼汤，手指不经意间触到了爸爸的手，那双手，还是如同当初抱我时那般温暖有力，但却已不再光滑。时光啊，你终究还是给这个撑起了家几十年的男人刻下了深深的印记。混合着泪和愧疚，我慢慢咽下了最后一口鱼汤，我终于深深地拥抱住了爸爸。现在的我，是一个没有风筝线的正缓缓下落的风筝。但会到那个起点，那一段风筝线早已静静地等待着我与他的重逢……

每一个风筝，都需要一根线，他或许抑制着风筝的飞翔。但，那，却是风筝惟一的归途。

――后记

7.风筝与线作文900字 篇七

我是风筝，父母是线。当一阵阵风从远处刮来，线一次又一次努力的抖动着，催促着风筝向远方进发；而风筝总在盘旋，依赖着线，不肯离去。这是小时候。

我是风筝，父母是线。当风筝再也拗不过线的执着，再也顶不住风的催动，终于晃晃悠悠地、慢慢地升向高远处。线始终是放心不下的，当半空中的风筝回头看看时，他知道背后有线在陪着他，他不怕，也便安心。这是少年时期。

我是风筝，父母是线。风总是习惯性的在这时变得猛烈，呼啸着，怒吼着，风筝禁不住热闹，使出浑身解数，左旋右转，迫切地想挣脱着拉住他的铁链般的线；他感到：线在限制他的自由。他无止息地、激怒地一次次鼓足劲地向前冲，一次、两次……线明白，前方有去无回，所以他小心翼翼的拽着暴怒的风筝，不让他离去，他想：风筝早晚会明白他的良苦用心。这是青春期吧。

我是风筝，父母是线。风筝升得更高了，飞得更远了，风儿变得沉稳、方静了许多；风筝不再冲动，不再莽撞，反倒因风的沉稳而变得老练，他一次次凭借自己的努力，飞得更高远。而线，却变得松弛了，他对风筝的束缚不再那么苛刻，留出更多的空余任风筝去发挥。这便大概是中年了吧。

我是风筝，父母是线。当线对风筝的管束越来越力不从心，线对于风筝来说已变得若有若无时；风筝总会不顾一切的从高空向地面冲去，像俯冲机，迅捷而有力。但线往往缠作一团，风筝快要回归时，线就“啪”的断了，断得那样悄无声息，但对风筝来说犹如天塌地陷。失去线的风筝不知所措，他变得无依无靠，在低空徘徊一阵后便会一头猛地扎在地上，顿时无了动力。这便是父母暮年的时候吧。

我是风筝，父母是线。断了线的风筝终于明白，明白了当时线的用心；而他在也不会飞起，因为他已成了线，等待着下一个风筝，帮助他飞翔蓝天。

8.风筝与线作文450字 篇八

这学期，她请假了，只剩下我和爸爸在学校，我没心没肺的想：少了她的唠叨该有多么清净啊!没有她的管教，我开始马虎起来，至于她给我布置的课外作业，我将它丢弃在一旁，完全不理会。就这样“潇洒”的度过了几天，我忽然有些想她，而且越来越强烈，甚至想哭，想叫，只为见她一面。没有她的日子竟是如此空虚，没有她的唠叨，不但不会让我高兴，反而会增添我对她的思念。我怀念她对我说多吃点，怀念她对我说多穿点，怀念她细心为我缝补衣服，怀念她为我所做的一切……放假了，终于可以见到她了。我感觉她是那么的亲切、和蔼、那么的贴心……我猛地冲上去，抱着她，感觉是那么温暖。

她就是我的妈妈，她26岁有了我，而如今我已11岁了。她的双鬓出现了一根银丝，不，是两根、三根……

9.风筝与线作文600字 篇九

风筝它翱翔天空，每当它听到人们对它的夸赞，便又想飞到更高，可总是有那么一条线牵扯住了它，怎么也飞不高。这使风筝的骄傲心大大得不到满足，一次又一次拉扯，风筝不免恼怒了，终于，在那么一天，它爆发了，它对着那根拉扯它的线怒吼道：“你烦不烦啊!总是扯着我，快放开我!”线不知道怎么回答这个问题，支支吾吾道：“我不能放开你，要不然你会摔下去的。”“不要你管，这根本是胡扯，我只会飞得更高，怎么会摔下去呢?”风筝不满的说道，线没有办法最终只得放开了风筝，直接风筝从天空中摔了下来，形成一道优美的划线，在半空中往下落的风筝顿时醒悟了，可是已经晚了，再想又有什么用呢?

风筝离不开线，没有线的支撑，风筝哪里会翱翔呢?在生活中，如果我们是风筝，那么我们的家人便是线，没有了家人的指引，我们怎么踏上成长之路呢?没有妈妈的监督，我们也许感觉什么也不会做。正因为有了妈妈的指导，才有了会学习的我们，快乐的我们。

10.风筝与线作文500字 篇十

五月的天，最后几场春雨在夜晚忽至。清晨醒来后，临窗而立，清风中有着玉兰沾雨的味道，深吸一口，微微草木的芬芳，嵌合进玉兰浅浅的清香，透过微光，渗进人的心田。又坐回到书桌前，忽而看见那几本被压在最底层的书，想起那件被深藏在心底的事。

那时七年级，一次偶然听到邻居阿姨说的话：“女孩子是注定不会有成就的，就算有成就，也会像一只风筝，被家里人这根线系着，束缚着，就算一时高飞，到头来还是会被扯到地上。”这导致我整日昏昏沉沉，脑子里反复出现那句话，还在便条纸上写下那天阿姨所说的话，成绩一落千丈。

终于，母亲发现了其中的端倪。那日我放学回家，看到桌子上平白无故多了几本书，《居里夫人传》《假如给我三天光明》，嘴里念叨着这些书名，才想起走时把那张便条落在了桌子上。我抱着书，想着母亲来回坐四个小时的车去给我买书的场景，心，像是被刀子一下一下的剜。夜深了，我悄悄进了母亲的房间，她正织着毛衣，见我进来了便匆匆的`放下，望着我。我坐在母亲旁边，把最近的事情一五一十的说出来，母亲笑了笑，缓缓的开口：“xx，同样是把孩子比作风筝，我和阿姨的理解却不同。在我眼里，风筝一直都是很美好的，比如你，是妈妈所持线捧在手心的风筝，妈妈用爱系着你，而妈妈则是那个引导你前行的放风筝的人。”我不解“可我飞不高啊!”“你当然能!在你真正长大了的时候，妈妈便会剪断那根牵引你，守护你的线，让你自由的高飞，而妈妈，会在地上为你默默地祈祷和守望……”听到这番话，我不禁流下了热泪。