小学党支部活动方案

小学党支部活动方案（共16篇）

1.小学党支部活动方案 篇一

郧西县第二实验小学“支部主题党日”活动方案

一、活动目的通过参观湖北口回族乡坎子山村，重温入党誓词，学习魏登殿先进事迹，以提升我校党员同志的思想境界，改善党员同志的工作作风，树立共产党员先锋模范作用，充分发挥我校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，经校领导同意，我校支部将于5月10日组织全体党员、去湖北口回族乡坎子山村开展支部主题当日活动，现安排如下。

二、活动主题

深入学习党规党纪，坚决做到“两个维护”

三、活动时间

2019年5月10日（周五）上午7点在县政府广场集中坐车，前往湖北口坎子山。

四、活动地点及主要内容

参观湖北口回族乡坎子山村，全体党员开展重温入党誓词、5月主题党日活动、聆听魏登殿同志讲党课；

五、参加学习活动的人员

二支部全体党员

六、活动议程

第一阶段：

统一前往坎子山村新时代“愚公”大讲堂，开展5月份主题党日活动。

（一）奏（唱）国歌；

（二）重温入党誓词（二支部书记王芳同志领誓）；

（三）集中学习

1.王芳书记领学总书记在重庆调研考察以及召开解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上的重要讲话精神，习近平出席第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲精神；

2.王芳书记领学总书记关于防范金融风险的重要论述；

3.周锐同志《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》；

4.张莉同志总书记在纪念五四运动100周年大会的重要讲话精神；

5.张莉同志中共郧西县委办公室关于印发《全县第二十个党风廉政建设宣传教育月活动方案》的通知（西办发电[2019]5号）；

6.刘先忠校长《湖北省党委和政府维护稳定工作领导责任制规定（试行）》；

7.刘先忠校长习近平在中共中央政治局第十四次集体学习时的重要讲话精神—加强对五四运动和五四精神的研究，激励广大青年为民族复兴不懈奋斗。

（四）聆听十九大党代表魏登殿同志讲党课，参观魏登殿先进事迹展；

（五）青年党员代表卜顺泷、申斐发言。

（五）校长、书记讲话。

第二阶段：

集体参观坎子山村美丽乡村变迁历程、石林秀景。

七、活动要求

1、外出学习人员统一行动，不得擅自离队。

2、请每位党员佩戴党徽、带学习笔记。

郧西县第二实验小学支部委员会

2019年5月7日

2.小学党支部活动方案 篇二

五年级“三生教育”第一章生命教育, 通过《我们在成长》一节的学习, 学生们了解了“我从哪里来”、“我们在成长”、“父母从哪里来”之后, 本着加深了解亲人情况, 融洽亲人关系, 帮助学生认识生命, 尊重生命, 珍爱生命, 主动、积极、健康的发展的目的, 我带领学生开展了制作“我的家族谱”的“三生教育”实践活动。

二、活动目的

了解亲人情况, 知道父母从哪里来。加深认识生命的意义, 尊重生命, 珍爱生命, 主动、积极、健康的发展;促进家庭和睦, 融洽亲人关系, 更好地传承家族的优良传统, 使家族资料得以流传下去;培养学生立足生活, 主动开展实践探究活动的意识, 学会调查研究的简单方法。

三、活动时间

一学期。

四、参加人员

五年级学生。

五、活动内容

根据姓氏分组, 制定计划, 了解亲人情况, 知道姓氏来源、新旧居住地、家族大事记、辈份排列、古物、墓碑、亲人、族人姓名、职业、出生或死亡时间等。整理资料, 撰写小结感受, 形成自己的家族谱。

六、活动准备

按姓氏分组培训, 明确制作意义和实施方法, 查资料, 了解家族谱。

七、调查方法

访问法、资料法、照片法。

八、实施过程

1. 培训分组、计划实施

(1) 上网查资料, 了解什么是家族谱以及家族谱包括哪些方面的内容。

(2) 通过参观身边同学的家族谱, 了解制作家族谱的意义。

(3) 通过教师培训, 拟定提纲, 同学们大致了解可以从哪些方面收集资料, 如何制作家族谱。

(4) 按姓氏分组, 用填表的形式制定计划, 并拟定完成时间表。

2. 调查访问, 收集资料

同学查阅自己的祖籍, 整理和编辑亲人情况, 可以采用最为直观的树状图呈现家族关系 (教材第4页, 注明家庭成员姓名) ;可以用照片记录亲人各个时期有纪念意义的家族大事, 收录家中古物, 翻拍证书;可以通过扫墓补记前人资料;还可以到老家邀请左邻右舍座谈……

周末、节假日是调查研究的最好时机:指定调查内容, 布置成书面作业, 能将调查落到实处。电话采访是一种方便实用的调查形式。真正走入了生活, 亲自走亲访友, 到亲戚家调查更是必不可少的形式。

3. 交流完善, 补充资料

每一项内容完成之后, 及时的交流展示评讲, 可大大促进完成的效果。可采用学生自我介绍, 相互推荐, 教师对比讲评的方式。越真实、越原始的资料越应得到表扬。

通过同学间相互参观、交流、展示、介绍、翻看资料册, 从同伴的交流中获得启发, 相互学习, 彼此借鉴, 及时补充, 引发思考, 从而大胆创新, 不断改进, 使家族谱异彩纷呈、各有侧重。

4. 整理资料, 小结展示

活动结束, 大家交流收获和感受, 将自己制作完成的家族谱加上自己设计的封面, 整理成册, 陈列于班级进行展示。让学生自己投票评选出制作认真, 有特点的家族谱, 复印之后装订成《个性家族谱》, 其余选择较好的分类整理形成《家族谱荟萃》。

九、活动成果

通过制作家族谱, 除了达到本次活动的最初目的, 孩子们还能收获很多在书本里学不到的东西, 有的孩子在体会中提到“制作家族谱能很好的陶冶我们的情操, 鼓舞我们热爱生活, 奋发向上, 为祖国做贡献, 为民族争光, 同时提高了我们的实践能力。”还有的学生这样说“通过这次实践体验活动, 我不但了解了自己的族人情况, 在制作过程中还学会了对自己不知道的问题。通过查资料、询问、调查、图表等方法收集和整理了大量图文并茂的家族谱。”

“我们喜欢这样的活动, 它不仅弘扬了我们民族传统文化, 还让我们从小树立了科技、科研意识。”

“寻根问本, 也让我们更好、更深入的了解了自己家族辉煌的历史。”沈航同学在总结中这样说, 并在同学讨论的基础上将本次活动的体会和收获归纳为:

在走访调查中加强了与亲戚的联络, 增进了与家族亲人的了解, 亲人之间的关系更融洽了。在一年的实践过程中, 同学们相互学习, 借鉴, 帮助, 加强了交流, 增进了友谊, 同学友谊, 学会合作交往, 自己解决问题。学会了对自己不知道的问题, 通过查资料、询问、调查、图表等方法来解决。锻炼了孩子们的社会实践能力, 学会了访问、收集资料、整理资料, 还锻炼了自己与人交往、与人合作、分享的能力, 人也变得勇敢了。家族资料得以流传下去, 使后人更好地传承家族的优良传统。

3.小学党支部活动方案 篇三

现阶段的小学生大多是2003年以后出生的新中国最后一代独生子女，作为大家庭中的年幼者，他们获得了几代人的关爱，却缺少引导和约束，容易以自我为中心，缺乏感恩与体谅。小学入学后，他们的课余生活被兴趣班、比赛、电视、电脑和手机游戏大量挤占，缺乏在集体活动中的习得分享和协作。因此，这一群体在密切互动的过程中容易产生个体矛盾以及小群体冲突，影响班级管理，甚至影响到家校和谐。

近年来关于小学生伙伴关系的研究开始得到学界和业界的关注。如甘肃省吴玉秀老师认为，在竞争不断加剧的今天，和谐人际关系的培养显得尤为重要，而同伴关系是培养小学生和谐人际关系的三大应有之义，她提出了教给交往技巧、实施课内外交往教育、组织集体活动、构建家校“统一战线”、加强个别辅导五条对策[1]。而一项专门针对昆明学龄儿童行为问题的大样本抽样调查表明，学龄儿童行为问题的相关因素为性别、家庭关系、父母教培时间和伙伴关系，这一结论从实证的角度证明了伙伴关系对小学生行为问题的诱导和防范的重要性[2]。但是相关的研究主要从理论上呈现了问题和原因，对策探讨较为宽泛和笼统，更没有从行动方案上提供参考答案。换言之，现有研究回答了是什么、为什么的问题，却没有处理好怎么办的问题，因此其对现实有关照和回应，但指导不足。

因此，根据近年来的观察、思考和实践，教育管理研究者与一线小学教师、专业拓展团队开展三方协作，根据低、中、高三个不同学段小学生的认知和行为特点，设计了完善小学生伙伴关系的系列班级活动方案，以期作为对现有理论研究的补充，并增强教育教学研究的应用性和操作性。

一、 从污名化到亲近化的“小名”活动

该活动适合的对象是小学低年级（一、二年级）的学生。一年级新生刚从幼儿园进入较大规模的班集体，短时间内记不住所有同学的名字，因此他们容易以外形特征（如胖子、大头、卷毛、小眼儿、兔子嘴等）、姓氏谐音（如猪头、老狗、毛毛虫、骡子、马仔等）等称呼对方，形成大量的“绰号“。这些“绰号”有辨识和沟通的实用功能，表面上看“存在即是合理”，但是其中也不乏内涵不雅、人格歧视等诸多负面问题。一般情况下，老师的传统做法是正面制止，并教育小学生起“绰号”是不文明的行为。这种传统做法体现的是“堵”的思维，而不是“导”的艺术，有两方面的负功能：其一，引发起名者的逆反心理，背后喊得更厉害；其二，可能会唤起被起名者的敏感和受辱心理。所以，更好的办法是因势利导，开展从污名化到亲近化的“小名”活动。

该活动的目的是：减少不文明的“绰号”，营造亲近和谐的伙伴关系、师生关系和班级氛围。

具体做法是：

第一步，给每个学生发一张“小名卡”，请孩子填上大名、自己喜欢的小名。可填写多个小名，以防止“阿猫、阿狗”之类可能会被同学笑话的内容。

第二步，将经过老师筛选的小名与大名一起做成“大名小名对照表”，发到班级全体师生手里。

第三步，通过猜谜、比赛等活动强化学生记忆中同学的大名与小名的联系。

第四步，要求以后尽量用小名称呼彼此，老师也尽量用小名称呼学生。

如此一来，低年级的学生听到的都是熟悉温暖的称谓，容易消除对新环境的不适，增加彼此的认同感和凝聚力，同时随着不文明的“绰号”消失，校园文明程度也得以提升。

二、 从假想敌到小伙伴的“进化论”游戏

该活动适合的对象是小学中、高年级学生，因为度过了懵懂的低年级之后，这一学段的学生已经从排名前后、入队选拔、评奖等次等现象中观察和体会到了同学间竞争关系的存在，但是却往往意识不到合作关系的共存。个别小学生，特别是家庭教育引导能力不足的小学生，容易将存在竞争关系的同学视为假象中的“敌人”，形成不健康的个体心理和行动方式，需要进行引导和干预。为此，三方合作组通过精心策划，设计实施了从假想敌到小伙伴的“进化论”活动。

活动目的是：帮助学生认识到伙伴在成长过程中的重要性，实现从心理到行动上的“化敌为友”。活动设施是：操场、大教室等相对宽敞的场地，最好有一个讲台或高台。

具体的做法分以下几步：

第一步，介绍“进化论”的规则。所有的学生都面临“鸡蛋——小鸡——公鸡——凤凰——人类”的四个进化阶段，标志性动作分别是蹲地抱肩挪动、蹲地放手挪动、站立摆臂行走、摇头摆尾行走、登台站立。进化方式是跟一个同等进化水平的同学玩“剪刀石头布”，获胜方进化一步，继续找同一个进化水平的同学玩“剪刀石头布”，直到进化为人类，登台站立为止；反之，则退化一步（鸡蛋不能退化，失败则继续扮演鸡蛋）。

第二步，老师下令，开始进化。如果动员得当，学生一般会非常兴奋，但老师要注意保持冷静，观察学生，定位进化较快和较慢的游戏者，请完成进化的学生站到台上，并鼓励其他学生继续努力。

第三步，当进化到只剩最后四位学生时，他们已经找不到同伴。这时候询问他们完不成进化的原因，引导学生明白：找得到对手，才能玩“剪刀石头布“，才有进化，所以每一个“成功者”都要感谢那些陪伴左右的对手，虽然他们可能带来挫折，也会带来成全。因此，对手是进化伙伴，而不是敌人。

第四步，让学生们总结那些进化快的同学有哪些特点，引导大家明白：在大量的游戏伙伴中，迅速定位同一进化水平的同伴并不容易，所以那些开朗外向的同学，因为标志性动作很明显甚至很夸张，很快能相互发现对方，迅速完成多轮比赛实现进化。而最后剩下的呢，往往是比较内向的学生。因此，鼓励引导学生尊重和感恩对手，“众乐乐”而非“独乐乐”。

本游戏的关键点是尽量引导学生自己说出答案，老师只是代为总结。条件具备的情况下，可以邀请家长们和学生一起玩“进化论“游戏。一方面帮助家长们更新认识，实现成长，家校同步；另一方面可以改善亲子关系，巩固活动成果。

三、 从等爱到去爱的“国王与天使”活动

该活动适合小学中、高年级的学生，因为他们的理解和行动能力都比低年级学生强，可以强化“爱与被爱“的主题，并转化为具体的行动，还具备了场景和对象的迁移能力。为此，三方合作组设计实施了从被动等爱到主动付出的“国王与天使”活动。

活动目的是：强化学生“爱与被爱“的认知和行动能力，启发行动转化和对象迁移。

具体做法是：

第一步，给每个学生发一张带有“国王”、“天使”字样的小卡片，要求他们在“国王”后面署上自己的名字。

第二步，将卡片对折保密并混合交叉后分发，人手一张偷偷阅读。不允许拿到自己的卡片，一旦拿到，立刻还给老师，重新发放。所有人要对卡片内容保密，且不能偷看别人的卡片。

第三步，在的新卡片的，“天使”后面署上自己的名字。现在，每个“天使”都知道了自己的“国王”是谁，但必须保密。

第四步，要求在以后的一周里，每位“天使”必须秘密地为自己的“国王”做三件好事，“国王”可以猜测，但不能跟“天使”进行确认。这样，每个人都能成为被爱的“国王”，却不知道自己的“天使”是谁。也就是说，每个人都会收到来历不明、令人温暖的善意，然后偷偷猜测，悄悄回报。

第五步，一周后，请学生们谈感想，写作文，强化感受，号召大家观察同学和家人，自由选择“国王”，坚持做默默的“天使”。

该活动方案最大的优点是迁移性和可持续性，对象可以迁移，时间可以持续，帮助学生将行动变成习惯，再稳定成态度。该活动同样适合家长的参与，不过因为家长间彼此并不相熟，所以可以用孩子的学号代替姓氏，最后提供信息表（孩子的姓名和学号、家长姓名及联系方式），帮助家长间也建立“国王与天使”的关系，为学生伙伴关系的建立提供强大的后援。

以上三项活动设计分别适合小学不同学段，同时适合不同背景的小学班级，尤其是留守儿童较多的农村小学，还有实施“随班就读”政策、有特殊儿童就近入学的小学。活动开展可以结合少先队大队活动、中队活动、班级活动、家校联系活动、春游秋游活动等进行。在活动具体实施过程中，老师一定要周详设计，注意言辞，关注学生反应，适度引导暗示，争取将正面效果最大化，避免伤害学生的情感和自尊。

参考文献

[1] 吴玉秀.浅谈小学生良好伙伴关系的建构[J]. 读写算：教育教学研究，2014（14）.

[2] 宣煦等.昆明市学龄儿童行为问题及其相关因素研究[J].昆明医学院学报，2007（1）.

4.小学党支部活动方案 篇四

一、活动目的：为了使我校每位党员同志受到党的教育，提高自己政治理论水平，我校支部决定开展学习“中国共产党党章”活动。

二、参家对象：全体党员

三、学习时间：2014年4月21日（下午两节课）

四、学习地点：多功能教室

五、活动过程

1、杨宗祥书记组织学习中国共产党党章。

2、全体党员讨论交流。

3杨晓校长总结并提出要求。

六、学习要求

1、各班教师把4月21日下午两节课安排学生自学内容。

2、各位教师带好笔记认真做好记录。

天柱县坪地镇小学

5.党支部活动方案(环保活动方案) 篇五

——市政局第三党支部党员活动方案

一、活动目的1、通过环保系列活动，帮助全体人员树立环保意识，优化、美化我们的生活环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社区的环保建设。

2、通过此次活动，宣传市政局（建城公司）党员的良好形象,在日常工作中我单位在环保方面的有效措施（排水队挖淤泥不落地、道路队铣刨渣土不落地、施工工地防止扬尘等），在本次活动的社区范围内有效的提高我局及公司在市中区的知名度。

3、通过此次活动，以党员带动群众和公司志愿者（团员）参与其中，帮扶帮教提高公司人员的凝聚力、向心力和开拓进取的能力。

二、活动主题

我爱（5.20）泉城，绿色环保，我先行。

三、活动宣传口号

“同是泉城人，同饮泉城水，保护泉城美，市政人最美”

四、活动时间

2012年5月20日（暂定）

五、活动地点

赤霞广场

六、活动流程

1、给市民免费发放环保购物袋（环保袋两面印有市政局和建城公司的名称）。

2、给市民发放环保知识传单（宣传单正面讲述我局及公司在施工中实行的环保措施，反面印有市政局及建城公司的简介）。

3、现场给市民讲解市政局（建城公司）的历史及职能，让市民们更加了解市政局（建城公司）。

4、现场参与群众在环保先行者签名簿上签名。

七、活动流程及人员安排

（一）前期准备

1、前期宣传（第三党支部）

A宣传地点：局办公楼、排水队、道路机械队、搅拌站

B宣传方式：海报若干、公司人员邀请函

C宣传内容：制作环保先行者签名展板、购买环保购物袋（购物袋侧面印上公司名称）

D环保招募者报名签到（公司办公室陈丽雅负责）

2、向单位申请活动地点（第三支部书记负责）

3、活动前期工作安排

A宣传单正面宣传环保，背面宣传建城市政的资料。

B活动当天的主题背景为两个方面：一是环保主题及环保先行者签名簿；二是市政局及建城公司在日常工作中体现的环保施工照片的简介及优良工程。

（二）活动安排

1、活动开始由支部书记（XXX）作动员，提高现场气氛。

2、有宣传委员（XX）介绍活动具体内容及安排活动人员。

3、由局主要领导（XXX）及总支部书记（XXX）做指示。

4、公司志愿者（五人一组）发放环保知识传单。

5、第三支部人员（XXX,XXX）给市民讲解市政局（建城公司）的历史及职能，分三个讲台（排水队、道路队、市管科）让市民们更加了解市政局（建城公司）。

6、XXX、XXX、XXX、XXX给市民免费发放环保购物袋。

7、领取环保购物袋的群众，在环保先行者签名展板上签名。

8、发放完购物袋后由支部书记宣布活动结束。

9、由局主要领导及总支部书记做总结指示，与全体人员合影留念。

10、第三支部人员留下打扫卫生。

八、活动后期工作

1、要整理和清扫好活动现场。

2、做好活动总结吸取经验及教训。

3、将现场活动录制成光盘保存档案。

4、在局简报上面做好宣传报道。

九、本次活动所需的经费

1、宣传单：2000张×0.6元＝120元

2、无纺布袋：1000个×1元＝10003、志愿者招募海报：5张×20＝1004、宣传签字海报：2张×150元＝3005、矿泉水：5提×10元＝50元

6、绶带：10条×20元＝200元

合计费用：1770元（大写：壹仟柒佰柒拾元整）

十、活动方案可行性分析

1、在本次活动中宣传了市政局（建城公司）在群众心中的良好形象，让老百姓认识市中市政及建城公司。

2、公司工作人员以后是公司的主力军，这个团体的素质好坏决定了以后公司的发展，因此作为党支部有义务培养公司人员的奉献精神，我们希望通过这次活动先带动一批人员，而这批人就是我们公司以后的生力军，因此活动的影响面和影响力都非常大。

3、此次活动旨在进一步提高党员同志们奉献精神、带头作用，树立良好的党员形象，给群众做标杆、树榜样、立形象。

4、举办此次活动可以充分的调动党员和公司人员的积极性，结对帮扶共同前进，同时也提高了同志们在工作与生活中提倡低碳环保节能意识。

支部书记：XXX

组织委员：XX

宣传委员：XX

6.党支部活动实施方案 篇六

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习邛崃市第十三次党代会提出“363”总体工作思路，围绕“内练本领、外塑形象、组工干部大练兵”的主题，加强党组织建设和党员队伍建设，充分发挥党组织的政治核心作用和共产党员的先锋模范作用，激发广大干部职工的积极性和创造性，提高干部职工的凝聚力，为促进我支部的稳步发展起积极作用。

二、具体目标

通过开展活动，促使本支部成员提升职业技术水平和队伍素质，为市委“363”工作计划提供有力保障。

三、主要内容

1、继续创建先进基层党组织；

2、争当优秀共产党员。

四、业务大培训活动具体工作措施

1、认真实施学习业务大培训方案，营造良好的学习氛围，以此来扎实推进党建工作和专业业务工作；坚持以“讲党性、重品行、做表率”为要求，促使支部又好又快地发展。

2、加强党员队伍建设，开展学习竞赛活动，学习活动有计划、有内容、有体会文章。通过学习提高党员的政治素养、业务技能和文

化素质，在各项工作中起表率作用。

3、坚持“为民服务”的理念，引导支部党员树立正确的人生观、价值观和全心全意为人民服务的思想，不断探索服务模式，优化服务流程，提高服务质量。

4、开展“比、学、赶、帮、超”竞赛活动，及时发掘先进典型；培养和造就一支提高干部队伍“四种能力”，大兴“五种优良作风”的群众受欢迎的干部队伍。

五、作风大转变活动具体措施

1、学习十七届六中全会、省委九届九次全会、成都市委十一届九次全会、成都市委经济工作会以及邛崃市第十三次党代会精神，开展加强干部队伍能力作风建设的重大意义的宣传及党员和党员领导干部中的先进典型的宣传，为扎实开展干部队伍能力作风建设营造良好的舆论氛围。

2、结合本地区发展、本单位实际，下基层广泛听取各方面的意见，及时、准确地分析检查自身存在的突出问题和不足，明确努力方向。在此基础上，召开民主生活会，形成推进本支部干部队伍能力作风建设的实施意见。

3、开展以“实现‘363’需要一支什么样的干部队伍”为主题的作风大讨论，鼓励群众为干部队伍能力作风建设建言献策。精心选出先进典型并开展宣传学习活动。

4、认真回顾总结前期工作和活动，特别是针对自身能力和作风存在的突出问题和薄弱环节，采取切实有效的整改措施，提升能力，改进作风，树优形象。同时，注重总结好的工作经验，形成干部队伍能力作风建设长效机制。

六、主要方法：

按照中共邛崃市委组织部的要求，要重点围绕“内练本领、外塑形象”，全力推进市委“363”工作思路，分四个阶段进行。

第一阶段：对照标准找问题（2012年5月中旬前）。主要抓好以下工作：

1、宣传发动。组织召开支部大会，进行安排部署，搞好宣传发动。

2、制定活动方案。结合是不实际，制定活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。、组织学习。组织党员干部和广大职工认真学习相关文件，切实领会“内练本领、外塑形象”的要求，提高认识，增强开展党员的自觉性和主动性。

第二阶段：党性标准大讨论（2012年5月下旬）。

按照市委组织部的方案要求，结合支部实际工作，制定工作目标，明确责任分工，把握工作重点，主要开展以下“四项活动”：

1、“党性教育”活动。结合实施党员“党性教育”，进一步提高党员的思想认识，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、党务工作培训、领导干部讲党课-等形式，对党员普遍进行党性教育，并组织群众对党员进行评议。

2、“岗位责任”活动。从强化政治核心理念，提高保障人民健

康能力，充分利用一切时间广泛开展岗位练兵、知识竞赛等活动，努力提升业务技术水平。

3、“查找问题”活动。支部党员在“树四心”学习教育活动中，对照“十严禁”和“公道正派”等规定发现自身存在的问题进行自查自检。

第三阶段：问题限期整改（2012年6月上旬前）。

支部党员对照前期查找出的问题，制定整改计划，明确整改具体措施和整改完成时间。整改工作完成后，形成问题整改情况说明，报党支部审阅。

第四阶段：能力大检验活动和总结（2012年7月上旬前）。

1、通过闭卷测试、现场问答等方式，对支部党员掌握业务知识和相关学习内容进行测试。

2、对“内练本领、外塑形象”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。

3、考核评议。请上级党组织对我支部党组织开展的活动情况进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。

7.小学党支部活动方案 篇七

关键词：小学生,数学基本活动经验,苏教版小学教材

一、小学生积累数学基本活动经验的含义

1.数学基本活动经验的定义

数学基本活动经验是学生学习数学的基本活动, 经历和感悟数学的基本活动过程, 建立数学意识, 提升计算能力的首要环节。

2.积累数学基本活动经验的意义

随着时代的发展, 国家推行的教育改革机制背景下, 《 义务教育数学课程标准》 在各个地区也相继实施。 积累数学基本活动不仅是小学生必要的数学素养, 更是学生学习和发展的需要, 引领数学教育教学实践领域的变革。 教师在苏教版小学教材课堂教学中更是积累数学基本活动经验必要性的体现。

二、小学生积累数学基本活动经验存在的问题

1.小学生数学基本活动的思维深度不够

通过现场听教师讲苏教版教材数学课程加减乘除发现, 学生只是盲目地学习, 跟从“ 老师教, 学生学”, 背诵记忆这样的模式, 尽管学生学到了如何计算加减乘除, 但是学习加减乘除的意义并不知道。 像这样的课堂教学, 学生仅仅因为活动而活动, 对于活动的本质并无深刻的了解。 对此, 要求教师要从本质出发, 提升小学生的思维深度, 加强理解活动的思维能力。

2.小学生数学基本活动认知意识模糊

对于苏教版教材中分数的乘法及图形面积的算法, 课堂教学比较得知, 在小学数学学习中, 经验依靠传统的承袭模式是不够的。教师要亲身经历, 积极参与实践教学活动, 才能构建起真正意义上的数学活动经验。教师要重视培养小学生数学基本活动的认知意识, 明确了解积累数学基本活动的意义, 真正有效地积累基本活动经验。

三、促进小学生积累数学基本活动经验的教学策略

1.增进情感交流, 提升思维深度

小学生正处于智力开发阶段, 接触不同的实物就会有不同的思想。 每个学生看待问题的思考方式是不一样的, 思考不全面, 思维能力欠缺仍是存在的。 教师要更深层次地开拓发展小学生的思维, 组织学生互相沟通交流, 思考问题从多方位出发, 但归于一个知识点, 从而积累小学生的思维经验, 提升思维深度。

苏教版教材五年级上册中 《 找规律》 就要求学生互相沟通交流, 基于不同的生活经验和知识背景, 激发学生的求知欲望, 找出规律性。

2.激发自主学习性, 积累操作经验

在新课程的背景下, 要求教师发挥自我的主导作用, 正确引导小学生的自主探讨性, 培养学生的独立思考性, 增强学生自主解决问题的能力。 对于小学生来说, 理解能力欠缺, 这就要求教师不仅要情景教学, 更应锻炼学生的自我操作能力, 进而积累自我的数学基本活动经验。

如, 苏教版教材小学六年级下册中《 圆柱与圆锥》 , 教材首先给予小学生充分的探讨时间, 探讨哪些事物属于圆柱形及圆锥形, 进而动手操作如何做成一个圆柱形或圆锥形, 联系上册学习过的长方形和正方形的体积的知识, 进而继续探讨如何计算圆柱与圆锥形的体积。 通过自主性学习, 充分调动学生的积极性, 增强学生的动手能力, 积累学生的操作经验。

3.理论联系实际, 积累实践经验

数学来源于生活, 运用于生活。 计算能力是学生必会的基本技能。 在日常的生活中, 小学生接触到的事物提供了空间概念, 但并非真正的“ 数学”经验, 无法将理论知识运用于生活中。 对此, 这就要求教师明确把握学生认识事物的起点, 将生活经验与数学经验有效联系起来, 使日常生活经验“ 数学化”, 积累小学生的基本实践经验。

如, 苏教版一年级教材中的《 分一分》 课程, 将日常生活中的物品放在不同的位置, 抓住学生的自我认知能力, 将同一事物进行归类, 并将数量联系起来, 进而轻而易举地将数学运用到实际生活中。

数学基本活动经验是小学生自我发展的一个必要过程, 是学生进行有力思考解决问题的一种能力, 教师要注重积累小学生数学基本活动的经验, 提高数学基本活动的意识, 保证小学生实现全面的发展, 真正有效地提升小学生的学习水平。

参考文献

[1]武捷.促进数学基本活动经验积累的教学策略研究:以小学五、六年级数学教学为例[D].南京师范大学, 2014.

8.创新离退休党支部活动的有益尝试 篇八

关键词离退休党支部；党员

中国分类号D64 文献标识码A 文章编号1673—9671—(2009)122—0107—01

党的十七届四中全会指出“党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织，着力扩大覆盖面、增强生机活力，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，使广大党员牢记宗旨、心系群众。要推进基层党组织工作创新，增强党员队伍生机活力”。认真学习领会四中全会精神，结合企业离退休党支部工作特点，如何推进工作创新，增强离退休党员队伍生机活力，从而使离退休党支部充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。对此，北京燕山石化公司离退休人员管理中心党委作了有益的探索和实践。2009年6月初，离退中心党委下发了《关于在全体离退休党员中开展“三忆三讲”主题活动的通知》后，各工作站党总支迅速行动起来，组织了丰富多彩的“忆传统、忆创业、忆成就。讲变化、讲和谐、讲发展”活动。各党总支以创新精神丰富活动载体，深化活动内容，确保活动实效，使活动在离退休党员中产生了很好的反响。

1精心谋划。维护稳定，以创新精神丰富活动载体

燕山石化公司离退中心现有离退休职工15658人，其中党员5091人，占离退休职工总数的32.5％。中心党委下设离退休党支部136个，有支部书记和委员408人。离退休党员平均年龄67岁。2009年是新中国成立60周年，也是燕山石化成立39周年。39年前，燕山还是一片荒山野岭，经过燕山几代人的努力拼搏，如今燕山已是银塔林立、管线纵横的现代化石油化工生产基地。燕山石化生产的石油化工产品畅销全国各地，为我国的经济建设、社会建设和石油化工事业的发展作出了重大贡献。09年年初动工的金燕集雨工程，建设一河、二湖、三桥。此项工程既节水，又防洪，还美化了周边环境，是燕山人民游览观景的好去处。燕山石化39年来的发展、壮大，离不开广大离退休职工为企业的建设和改革发展做出的巨大贡献，他们为燕化贡献了一生、奉献了一生，是企业持续稳定、和谐的重要力量。正是基于燕山石化发生的巨大变化，如何更好地坚持正面引导广大离退休党员通过主题教育活动，激发他们爱党、爱国、爱企业的热情。通过回顾历史、展望未来，共同感受身边的所有一切来之不易，倍加珍惜。

离退中心领导班子，站在燕山石化改革、发展、稳定的高度，认真思考，深入调研。广泛听取广大离退休老同志对支部开展活动意见和建议。在充分学习、调研特别是结合公司党委开展的“学习实践活动”，中心党委认为，由于受社会上不良风气和经济利益调整的影响，加之企业重组，部分离退休党员思想上存在一些模糊认识和困惑，甚至有的发牢骚、讲怪话、传谣言，给企业稳定、和谐带来负面影响。有的党员把上访当成家常便饭，稍有心里不平衡便越级上访。同时离退休支部的凝聚力、影响力、感召力也比较弱。针对这些情况。中心党委先后提出了坚持“三个创新”，努力做到“六个到位”，唱好拓宽新思路、创立新办法、总结新经验“三部曲”；完善组织建设、培训教育、评选表彰“三项制度”；发挥党总支政治引导、党支部战斗堡垒、党员先锋模范“i个作用”。引导离退休党支部改进活动方式，创新活动内容，深化“一名党员一面旗”、“争优创先”等活动，及时发现、总结、培养离退休党支部和党员的先进典型，辐射带动广大离退休职工形成合心、合拍、合作的氛围，产生做好离退休服务管理工作的规模优势和集聚效应。

为强化离退休支部的凝聚力、影响力、感召力，中心党委在136个离退休党支部中开展了“三忆三讲”活动。其目的是让更多离退休党员通过自我教育、对他人教育，进一步激发爱国、爱企业、共建美好家园的热情。对于引导广大离退休老同志更好地树立科学发展观、投身和谐社会建设有着十分重要的现实意义。通过创新活动内容，把广大离退休党员联系起来，成为联系离退休老同志的桥梁和纽带，达到“老同志有事情愿意和我们讲，有问题愿意跟我们说，有情况愿意向我们反映”的目标，使老同志真正地把我们当作最好的朋友，当维护稳定工作需要时，能够按照组织的要求去做，关键时候发挥好这支队伍不可替代的作用。

2精心安排，突出特色，以创新精神深化活动内容

在开展“三忆三讲”活动过程中，中心所属7个工作站，结合各自特点，组织离退休党支部广泛深入地开展好此项活动。主要做法为：

1)组织党员积极投入“三忆三讲”主题党日活动。中心所属7个工作站党总支在认真学习党委通知精神基础上，结合各自工作站特点。精心安排，突出特色，相继成立了活动领导小组。他们以创新精神深化活动内容，使主题党日活动内容丰富、生动感人。同时，为了进一步密切工作站工作人员与离退休老同志的感情联系和沟通交流，各工作站工作人员也一同参与老同志的党日活动。

2)拓宽工作思路，将“三忆三讲”活动延伸至其他领域。为了扩大“三忆三讲”活动在全公司的影响，各工作站党总支对扩展活动范围进行了有益的尝试。迎风六里工作站党总支在研究工作时认为，应发挥老同志的政治、经验、技术、时空和亲情优势，请他们与公司生产一线的青年职工进行沟通交流和燕化传统教育，将使“三忆三讲”活动更加有声有色。 3)“三忆三讲”活动形式多样，内容丰富多彩。“三忆三讲”活动不仅在创新支部活动方面做了有益的尝试，而且在离退休党员中得到了意想不到的热烈的响应。老同志们通过征文、演讲、参观展览、参加兴趣小组、文艺汇演等形式多样、内容丰富的活动，不仅愉悦了精神，更重要的是活动把他们与燕化同呼吸、共命运的心联系的更加紧密、更加和谐。

3正确引导，宣传典型。以实践结果总结活动实效

“三忆三讲”活动取得了非常好的实效。主要体现在以下几个方面：

1)离退休党员在活动中通过主动式的自我教育。科学发展观、建设和谐社会等党的先进思想在老同志的头脑中得到了进一步巩固，离退休党员队伍的凝聚力、战斗力得到了加强。老同志通过党日活动、写文章、演讲等方式，对党的方针、政策自觉地进行学习，在思想和行动上与党更加一致，通过“三忆三讲”活动，许多离退休老同志感到自己的思想又得到了一次启迪和升华。

2)“三忆三讲”活动使全体离退休工作人员也受到了一次很好的教育。丁作人员亲身参与“三忆三讲”活动，密切了与老同志的思想联系，端正了对离退休工作的服务态度，“亲情服务”理念更加深入人心。在活动期间，中心党委先后收到9封表扬信，表扬工作站热心为老同志服务，积极想办法为他们解难事、办好事。国庆与中秋节前夕，各工作站组织工作人员响应党委号召，为250名离休干部、104名建国前参加工作的老同志逐门逐户进去了慰问信、慰问金和慰问品。

9.党支部特色活动方案 篇九

一、指导思想

深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极落实“治国必治边、治边先稳藏”的重要战略指示，扎实推动市委“531”基层党建思路，有力促进县委“1642”党建工作思路落地，全面发展基层党员队伍的先锋模范作用，抓住基层党组织标准化建设大好机遇，着力将基层党组织建成“学习型、服务型、传新型、引领型、战斗型”的坚强战斗堡垒，努力开创新时期全县基层党建工作新局面。

二、目标任务

利用1年时间，到今年年底，农牧(科技)局党支部计划建成与农业农村工作、科技创新工作结合紧密，拿得出手、叫的响亮的特色支部，为全县基层党建工作再上新台阶做好持续深化和宣传。

三、品牌名称

党建引领、技术服务

四、品牌内涵

党建促进“三农”和科技创新工作，做好科技支农技术服务

五、创建措施

(一)科普知识宣传

第一季度，由局办公室负责，在__居委会，围绕与百姓生产和生活密切相关的科技需求，通过宣传科技扶贫成就、举办特色科普活动、开放优质科技资源等，广泛开展科普进社区、进乡村等一系列丰富多彩的群众性科技活动。

责任单位：__县科学技术局

责任人：__

协助：__

(二)蔬菜种植技术服务

第二季度，由县农技推广站负责，在城郊蔬菜种植区，围绕菜苗育秧、温室管理、水肥管理、病虫害防治等使用技术，开展蔬菜种植技术培训服务。

责任单位：__县农业技术推广站

责任人：__

协助：__

(三)畜禽养殖技术服务

第三季度，由县兽防站负责，在__小区，围绕畜禽育肥、常见病防治、春秋防疫、日常管理等实用技术，开展畜禽养殖技术培训服务。

责任单位：__县兽防站

责任人：__

协助：__

(四)林果种植技术服务

第四季度，由局办公室负责，在__镇__村，围绕林果品种选择、嫁接技术、疏花疏果、定植修剪、水肥管理等实用技术，开展特色林果种植技术服务。

责任单位：__县农业技术推广站

责任人：__

协助：__

六、相关要求

(一)提高思想认识。从思想上充分认识到“特色支部”创建活动的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到加强新时代党的建设工作的强大决心和部署上来，主动担当作为，创新党建工作思路方法，真正使支部特色亮起来、叫得响。

(二)加强组织领导。以农牧(科技)局党支部书记__为组长，副局长__、__为副组长，支部委员__、__和站长__、__为成员的特色支部创建工作小组。工作小组负责特色支部创建的组织落实工作。

10.学校党支部工作活动方案 篇十

以中国特色社会主义理论体系为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七届四中全会和学校党委《关于进一步加强和改进学校党的建设的意见》精神，紧紧围绕学校和本单位改革发展的中心工作，以提高基层党支部的凝聚力和战斗力为目标，以党支部日常教育活动和党员主题实践活动为载体，进一步推动党支部积极开展创新研究，不断探索在新形势下开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖、富有实效和具有可推广价值的党支部组织活动新思路、新方法，为学校改革与发展奠定更加坚实的政治基础和组织基础。

二、立项原则

1.围绕中心，突出主题。创新组织活动方案应着眼学校发展大局，围绕学校和本单位中心工作，充分发挥基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，使党支部的工作能更好地促进教学、科研、学科建设、人才培养、管理服务等工作的开展。

2.特色鲜明，实效性强。创新组织活动方案要立足基层党建实际，突出时代主题，符合创新要求，探索更加开放、鲜明和有效的党员教育活动载体与实现形式，具有科学性、可行性和可操作性。

3.党员参与率高，具有可推广价值。创新组织活动方案要增强支部全体党员的参与积极性与工作创造性，保证党员的参与面，对提升基层党建水平有良好带动作用和可推广价值。

三、申报及实施

1.申报方法：创新组织活动方案立项申报采取自下而上的办法进行，以党支部为单位进行申报(“结对共建”党支部可联合申报)。活动方案主题由各党支部按照学校要求，结合实际，自行确定。

11.小学党支部活动方案 篇十一

【摘 要】创新跨部门党支部活动方式是新时期加强党建工作的新要求，也是增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径。跨部门党支部活动方式创新必须坚持从实际出发、提高实效、围绕中心、尊重党员主体地位的原则。党政联动、资源联动和渠道联动是实现其活动创新的有效途径。

【关键词】跨部门 机关党支部 联动

一、问题的提出

作为高校党委设立的基层党组织，高校机关支部主要是围绕学校党委中心工作，做好党委的各项决策部署，有效地服务于教学、科研、文化传承和服务地方。

长期以来，高校机关党支部，尤其是跨部门党支部的活动开展有声有色，卓有成效，但在活动形式上也存在一些问题，如活动体系封闭，上下左右的沟通不够充分；活动方式缺少吸引力，有时存在娱乐化倾向（有的支部以创新形式为名外出游览或者进行一些娱乐活动），导致支部组织活动“走了样、变了味”，缺乏严肃性和政治性。

二、跨部门党支部的特点

跨部门党支部是指由多个职能部门组成的党支部，也叫多部门党支部。高校职能部门的划分，多是以业务职能为依据，不同的业务范畴往往被划分在不同的部门。也就是说不同的部门，其工作内容、性质、职责范围、活动规律、党员行为习惯等均有各自的特点。对于跨部门党支部来说，在开展思想政治教育、基层党建、文化建设和社会实践创新等方面必须统筹考虑各部门的人员特点和业务特点，理顺各部门之间的工作关系和人际关系，加强部门之间的沟通和互动，科学并灵活地开展各项组织活动。这既是对跨部门党支部工作安排的具体要求，也是确保各项工作取得实效的重要保障。

三、跨部门党支部活动方式创新的意义

在 2013年开展的“党的群众路线教育实践”活动中，教育部党组对高校基层党组织创新活动形式提出了要求。创新党支部活动形式，既是新时期党建工作的新要求，也是切实提高支部活动质量，加强支部建设，增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径，是全面提升机关党员素质，推进机关党员发挥模范带头作用的重要渠道，对于保障和促进学校事业发展具有实际意义。

四、跨部门党支部活动方式创新的原则

（一）坚持一切从实际出发

跨部门党支部活动必须从党支部的实际情况出发，根据部门结构特点创新组织活动的内容、形式和活动平台。活动的开展应当以充分了解机关党员干部的思想和心理状况为基础，要尊重他们的需求和特点，使各项活动的组织最大限度地满足党员干部在知识、能力、素质、精神方面的需求，这是跨部门党支部活动创新的前提和标志。从实际出发，还意味着要充分考虑支部各部门财力及时间要求、组织者和参与者的时间、精力等因素，做到量力而行和因时制宜、因地制宜。

（二）提高组织活动实效

中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定指出：要使党的基层组织充分发挥凝聚人心、服务群众、推动发展、促进和谐的作用。因此，高校基层机关党组织在开展活动时要必须紧紧扣住这一主题，努力实现“有利于严格党内生活，有利于党员的教育管理，有利于发挥战斗堡垒作用”的标准。党支部活动形式和内容的创新方向要体现和服务于党的基层组织的活动主题，力争做到内容、形式和效果的和谐统一。

（三）围绕学校工作中心

机关支部建设的成效与机关整体工作和服务水平密切相关。新形势下，探索跨部门党支部活动方式创新，增强跨部门党支部活动的针对性和实效性，提高跨部门活动的质量，必须要把“围绕中心、服务大局”贯穿于机关党支部各类活动的始终，必须把跨部门机关党支部活动的开展与管理育人、服务育人结合起来，为加快学校科学发展提供思想和组织保证。

（四）尊重党员主体地位

创新高校跨部门机关党支部活动方式，必须突出党员主体地位，坚持“以人为本”。一方面要善于调动广大党员的积极性，在支部各类活动中广泛听取党员的意见和建议，把党员的“被动参与”变为“主动融入”；另一方面要重视保障广大党员民主参与、民主监督等权利的行使，在党组织内营造一个既有统一意志，又保持个人心情舒畅、生动活泼、和谐稳定的氛围。

五、跨部门党支部活动方式创新的路径

（一）党政联动，建立工作机制

支部可以成立由支部书记和各部门正职共同组成支部工作指导委员会，就支部工作进行全面协调和指导，建立由各部门副职担任组长的党小组，健全基层党组织工作体系，形成以支委会为核心、全体党员为主体、党小组共同参与的基层支部工作机制，为更好地开展高校基层党建工作提供组织保证。

（二）资源联动，增强工作实效

支部要积极整合各部门资源，建立以部门为依托的青年党员和群主联系制度，加大对新党员发展和培养工作的支撑力度；在政治学习方面，各部门可结合部门工作实际和特点，科学选定符合部门特点的学习内容，制定科学的学习方法和考核细则，做出灵活的时间安排；强化部门制度措施，支部可将党建任务逐项分解，落实到部门、落实到人，形成“一级抓一级”的工作格局，确保基层党建取得实效。

（三）渠道联动，建立交流平台

12.影响基层党支部活动效果的因素 篇十二

关键词：党支部,基层,活动效果

1人的因素

这是最重要的影响因素之一。作为主观能动的人, 有思想的人, 有思想的党员, 在参加基层党支部的活动中, 按照人影响和被影响的社会因素, 以党支部书记为最重要的因素的人。上级党委规定的党员活动的次数、内容等工作任务, 在支部书记的统一安排下, 基层党员参加组织学习, 正常完成党员组织生活, 并通过党支部的引领完成基层党支部引导和积极参与基层经济和社会建设, 完成党支部在群众中的带头作用。

2党支部书记

党支部书记的责任心、党支部书记的服务意识、党支部书记的党性意识、党支部书记的为民意识等直接决定了这个党支部的基层活动效果。作为党的基层组织, 带头人是支部书记。在基层居民点, 一般党支部辖区党员数量不是很多, 党支部的活动与正常的生产相关, 很多的活动和组织生活是在生产的间歇完成的。基层党支部富有发展党员、组织党员过集体组织生活, 访贫问苦了解居民生产生活状况的责任, 应及时与上级党委汇报或者报告, 得到上级党总支或者党委的指令, 并完成相应的工作。

例如, 在新党员的培养过程中, 党支部就应当按照党章规定的程序, 开展党组织活动。在非党积极分子确定后, 党支部要在支部会议上选定积极分子的培养人和介绍人, 并在非党积极分子参加党课学习、培训, 入党志愿书的撰写等方面进行指导, 在非党积极分子按照季度上交的心得体会和学习体会文章等及时转交党组织, 并做好记录和留存。在我们正常党的组织生活会议之外, 安排时间和组织活动, 让入党积极分子参加。不断以党组织的要求来衡量积极分子的进步状况。在党支部培养和教育一段时间, 一般为两年, 觉得积极分子已经达到了中共党员所需的素质和政治觉悟后, 可以向党委说明, 并通过党支部大会决议, 通过的转为预备党员。预备党员预备期一年, 一年后经党支部考核, 全体或至少三分之二党员通过后, 本人提交转正申请, 经支部会议确定后转为正式党员。

在党支部学习的过程中, 党员在支部书记的率领下, 学习的内容包括党的章程、党的纪律、党的权利和义务等, 也包括党的重要会议的主要内容。党分廉政建设的内容、党的重要决议等都是需要学习的重点内容。一般会安排周五下午学习。但在基层生产单位, 特别是以农业生产为主的单位, 不会确定在周五的固定时间学习。如果在农忙时期, 一般是安排在雨雪天气等不适合野外作业或者工作的时间。如果是冬闲时期, 一般也会不定期加进一些技术知识、致富内容来学习。我们的做法就是相对固定, 按照学习的计划, 完成计划, 超越计划这个目标。把对基层群众有用的致富技能也通过党支部组织的学习来与群众分享。在繁荣种畜场机关分为四个党支部, 我们是一个大型的支部, 所有的机关行政口的干部和党员都是支部的成员, 在组织学习的过程中主要是机关的事务和上级精神的学习, 但如果党组织的学习内容中包含养殖、种植、加工等涉及群众致富所需要的内容, 我们都会提前发布学习信息, 也会让一些有需要的群众来参加。

这些因素都是决定在支部书记的服务意识和责任心, 对于支部的活动, 我们还需要争取周边群众和上级党委的支持和认可, 这都成为影响党组织活动效果的重要因素。

3责任心因素

党的组织活动也包含着党组织的主要负责人的责任心因素。第一责任人负责制或者党支部书记负责制是我们通常采取的形式。党支部书记与党委书记签订责任状, 按照上级党委的要求完成党委交办的组织工作。党支部的重要工作是带领基层群众完成生产的经济建设, 完成生产安全, 构建和谐的邻里关系和党群关系、干群关系。 如今也承担着计划生育、扶贫、消防、治安等多种工作责任。我们要熟悉辖区的生产生活状况, 并通过支部的成员完成了分片包干的责任划分, 当然支部书记承担主要责任。如果每名党员都确实负责任, 那么我们党组织的活动效果就能突显出来。群防群治与行政管理相结合, 取得的效果就是事半功倍。

4党性意识的因素

党员的党性意识很重要。在基层党性观念主要体现在信息庞杂的当前环境下, 党员群众的思想变化大, 接受的新鲜事物多, 获取信息的途径多样, 党员的先进性主要体现在党性原则上。在基层, 党员的党性意识尤为重要。党员的个人主义、拜金主义、自私自利思想等都影响着党员先进性, 这要求党组织时刻关注和把握党员的党性观念。在基层因为大家的利益点纠结在一个农业生产上, 与民争利的现象就时有发生。党员的礼让就成为让利于民的重要举措和党性观念的体现。不是说党员就要吃亏, 但作为基层党员能不与民争利这是思想觉悟的体现。中国共产党的党性决定了我们党为人民服务的性质, 也决定了党存在的先进性。坚持解放思想, 实事求是, 与时俱进, 坚持为共产主义事业奋斗终身, 这是我们入党后的最高追求。共产党员在基层, 与群众共同生活和劳动, 是群众的楷模, 是方向。我们都需要在经济建设中获得利益, 需要做勤劳致富的楷模或者领路人, 但一定要将勤劳致富和拜金主义区别开来。作为基层党员干部更应当主动承担起带领广大职工群众完成致富脱贫的使命。当前党组织的活动就是以率领群众发家致富搞活地方经济为突破口, 成功地做好基层支部的引导和率领工作。

13.“党支部主题党日”活动方案 篇十三

一、活动时间：2021年6月8日。

二、活动主题：学好“四史” 永葆初心、永担使命

三、活动地点：党员活动室

四、主持人：田晓慧

五、活动内容

（一）：五项规定动作

参加活动时党员应佩戴统一制式党徽，体现仪式感、庄重感。

第一项：缴纳党费，由田晓慧同志通报到会人数以及党费收缴情况；

第二项：奏唱国歌。请全体党员起立。…………请坐下；

第三项：重温入党誓词。由邱靖同志领誓，请全体党员起立，面对党旗，举起右手。…………请坐下；

第四项：诵读党章。请白竟丹同志领颂《总纲》。

第五项：学习党规党情

1、学习习近平总书记《论中国共产党历史》第10-20页，由田小亮同志领学；

2、学习《近平谈治国理政》第三卷第九章《推动经济高质量发展》，由李立春同志领学；

3、学习《中国共产党组织工作条例》，由田晓慧同志领学；

4、学习《中共中央关于加强对“一把手”和领导班五监督的意见》，由丁文超同志领学；

5、学习张家胜同志在《黄冈市贯彻落实全省区域发展布局推动高质量发展动员大会》讲话精神，由邱靖同志领学。

（二）、做X文章

第六项：X文章

1、学习习近平同志“学好四吏，永葆初心，永担使命”的论述，由田小亮同志领学；

2、学习红军长征和胜利会师的历史，由李立春同志领学；

3、学习习近平同志关于禁毒工作重要批示、指示精神以及《中华人民共和国禁毒法》，由丁文超同志领学；

4、学习习近平总书记考察河南重要讲话精神，由田晓慧同志领学。

（三）会后工作

第七项：党小组会议

1、漕河镇中心幼儿园党小组要认真组织党员开展党史学习教育活动，认真学习《习近平论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》组织讨论我们将如何“学好四使，永葆初心、永担使命”，开展“我为群众办实事活动”，各位党员撰写“党史学习教育”心得体会，向中国共产党成立100周年献礼。

2、规范党组织活动记录。对《党支部工作手册》、《党小组会议记录本》、《党员手册》记录等工作进行规范。对因故缺席的党员党小组长进行“补课”，并做好活动方案、学习资料、会议记录、发言提纲、图片等资料整理归档。

漕河镇中心幼儿园党支部

14.公司党支部主题实践活动方案 篇十四

根据区委及开发工委布置的党员先进性教育活动要求，现将**公司公司党支部开展保持共产党员先进性教育主题实践活动安排如下：

一、指导思想：

坚持以十六届四中全会精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕“提高党员素质，加强组织建设，服务人民群众，促进各项工作”的总

体要求，紧紧抓住学习实践“三个代表”重要思想这条主线，牢牢把握保持共产党员先进性这个主题，引导广大党员为企业，为社会，为群众办实事，做好事，使党员的先锋模范作用得到新的提升，使各项工作发展取得新的成效。

二、活动内容（三个一）

1、组织一次党员领导干部带头向贫困群众捐款活动。（8月）

2、开展一个与社区共创美好家园的活动。与湖南路街道联系，共建天福园小区廉政建设文化美术馆。（8月至10月）

3、参加一次住宅小区美化环境的义务劳动。（9月）

三、具体要求

1、每个党员要牢记党的宗旨，要提高党员素质，发挥党员先锋模范作用，努力成为“群众的带头人和贴心人”。以实际行动回报社会。

2、党支部及全体党员要自觉实践，主动走向社区，直接服务群众，真正体现广厦公司真诚信的服务理念。努力作好人民的勤务员。

3、每个党员要抱着强烈的责任感和荣誉感，努力为广厦争光，真正做到服务、诚信、务实、清廉；真正提高党支部的凝聚力与战斗力；促进本公司各项工作健康发展，使企业“两个效益”取得新的成绩。

15.小学党支部活动方案 篇十五

通过大课间体育活动, 促进学生体质健康, 养成良好的行为习惯, 让学生享受体育乐趣, 促进师生间、生生间的和谐关系, 提高合作意识和交往能力, 丰富校园文化生活, 营造积极向上的学风。

二、活动时间与内容安排

(一) 每周一至周五上午第二节课后:9:40~10:10

(二) 活动安排

1. 冬季室外活动

准备部分:

(1) 集合号后, 随着童谣丢手绢的音乐入场

(2) 各班站队位置。小操场:一年级、二年级;大操场:第一方阵为三年级、五 (3) 班, 第二方阵为四年级、五 (2) 班、五 (4) 班, 第三方阵为六年级、五 (1) 班。

基本部分:

(1) 童谣操——快乐唱起来、跳起来 (简介见链接一)

(1) 小操场第一方阵说童谣:预备节与第一节

(2) 第一方阵说童谣:第二节与第三节

(3) 第二方阵说童谣:第四节与第五节

(4) 第三方阵说童谣:第六节

(2) 老童谣游戏活动: (兔子舞音乐)

(1) 兔子舞: (八个八拍)

(2) 对脚: (十七个八拍)

(3) 梅花梅花几朵开 (十一个八拍)

(4) 炒蚕豆 (八个八拍)

过渡:木头人 (八个八拍+五声钟点声)

(3) 班级创新老童谣 (城门城门几丈高音乐)

(1) 一米二米三

(2) 城门城门几丈高

(4) 音乐童谣跳起来:集体舞找朋友 (找朋友音乐)

(5) 精品童谣我参与:编花篮 (编花篮音乐)

结束部分:

(1) 手语操放松 (感恩的心音乐一遍)

(2) 童谣音乐退场 (音乐:小松树)

2.夏季室外活动安排

准备部分: (同冬季安排)

基本部分:

(1) 唱响童谣快快跑——城门城门几丈高+模仿素质练习

(2) 童谣规范操——快乐唱起来、跳起来

(3) 柔韧素质操——我是柔韧小达人

(4) 老童谣游戏活动: (同冬季)

结束部分: (同冬季)

3.雨天室内活动安排

(1) 五塘小学第三套室内操:放飞理想 (简介见链接二)

(2) 分班自主活动

(3) 手语放松操:我和你

三、大课间活动管理 (略)

四、活动组织保障

(一) 各部门职责

1. 校长负责制。

每天有一名校级领导负责大课间, 巡视活动状况, 专项记录本记录当天情况, 并安排场地负责护导的教师名单。

2.教导处负责将大课间活动安排到课表中, 并安排学生上下楼时各楼层的教师护导名单。

3.大队部:制定评比方案。每天由大队委轮流检查、记录大课间情况, 并于当天在学校记录墙公布结果, 两周一次评比“常规五星中队”。

(二) 班主任职责

1. 利用晨会、队会:

对学生进行大课间的目的和意义教育, 对平时大课间积极认真参与的学生要经常给予表扬, 以鼓励和调动其他学生积极参加锻炼的热情。

2. 学生排队时班主任站在前门, 副班主任站在后门, 指导学生注意快、静、齐。

3.学生进入操场后:班主任的位置应该距离本班排头1米左右, 副班主任距离本班排尾1米, 目光平视学生。

4.学生做操时:不要与其他教师进行语言交流。要通过学生做操的肢体语言, 了解学生的身体状况, 能及时有效应付突发事件的发生。

5.协助体育教师对学生的管理与指导。

6.做操结束后:关注学生的行为, 做到有序离场。

(三) 体育教师职责

1.开学初制定大课间活动方案, 训练各班带队学生, 教师会上及时与所有教师沟通传达大课间要求与安排。

2.

学生排队时, 一名教师提前站在领操台中间等候学生, 负责指挥全场, 两名教师分别在楼梯口等待学生下楼, 进退场时到场地巡回指导, 注意纠正学生行进中的路线、步伐、转弯等错误。

3. 口令正确、响亮, 具有震撼力和穿透力。

(口令:以排头为基准, 前排两臂侧平举, 后排两臂前平举, 向前看齐;向前看;全体向右转;以排头为基准, 前排两臂侧平举, 后排两臂前平举, 向前看齐;向前看;全体向左转)

4.学生做操时:体育教师要巡视和辅导, 提高动作质量、合拍等问题。

五、安全措施与要求

(一) 在楼层转弯处有专门护导教师负责指挥学生安全有序上下楼。

(二) 开学初每位教师签定安全责任状。由正副班主任负责本班上下楼、活动的安全, 遇到一般安全事故由一位班主任送卫生室卫生教师处理;遇到重大事故上报当天负责领导, 由负责领导与班主任共同处理学生, 另一位班主任留守班级。

(三) 处置措施 (学校大型活动突发事件应急处置应急预案节选) :

1.如发现学生身体受到意外伤害时, 应及时送伤害者到医院诊治。

2.及时学校校长、向教育局报告。

3. 迅速调查事故发生的原因, 并做好有关材料的初查工作。

4. 通知受伤害者的家属或家长。

5.妥善处理事故善后事宜。诸如, 医疗费赔付、保险费赔付等。

六、大课间活动要求及考核评价细则 (节选)

链接一:

五塘小学童谣操 (简介)

(视频资料见江苏学校体育网一线话题栏目, 编号:视213005)

一、预备节 (上学校) 四个八拍

红太阳当空照, 揉揉眼睛伸懒腰, 先刷牙后洗脸, 背上书包说再见。

二、踏步运动 (进学校, 讲礼貌) 八个八拍

晨风吹, 阳光照, 我们从小讲礼貌。见到老师问声好, 碰到同学说声早。不为小事而争吵, 发生矛盾不能恼。相互谦让不忘掉, 吹响文明小号角。

三、头部运动 (早读) 八个八拍

早晨读书实在好, 端坐捧书要做到。人人动口书声朗, 边读边想效率高。动动口呀动动脑, 新学知识易记牢。一日之计在于晨, 好的开始最重要。

四、肩部运动 (晨扫) 八个八拍

太阳出来眯眯笑, 值日生呀起的早。先把灰尘扫一扫, 再把桌椅排排好。保洁区里把花浇, 最后再把垃圾倒。辛勤劳动环境美, 都夸值日做得好。

五、腰部运动 (早操) 八个八拍

风吹杨柳飘飘, 小鸟学我做操。我拍手儿跳跳, 它拍翅膀叫叫。我把腰儿弯弯, 它把尾巴翘翘。一二三四齐做操, 天天锻炼身体好。

六、上肢运动 (上课) 八个八拍

铃声响, 坐坐好, 同学起立, 老师好。课前准备不可少, 上课静听多动脑。提问对答才显招, 新学知识勤思考。人人争当小主人, 有趣学习质量高。

七、全身运动 (午休) 八个八拍

同学们, 午休了, 五塘校园静悄悄。轻声慢步进教室, 看书写字不说笑。校园安静休息好, 不吵不闹风格高。养好精神为下午, 一觉醒来真美妙。

八、跳跃运动 (老童谣游戏) 八个八拍

1.城门, 城门几丈高, 三十六丈高, 骑大马, 带把马, 我到城门抄一抄。

2.马兰开二十一, 二八二五六, 二八二五七,

二八二九三十一;三八三五六, 三八三五七,

三八三九四十一……九八九五六,

九八九五七, 九八九九一百零一。

3.编, 编, 编花篮, 花篮里面有小孩, 小孩的名字叫花篮。

4.我们都是木头人, 一不许动, 二不许笑, 三不许露出大门牙。

5. 炒蚕豆, 炒豌豆, 炒不过来翻跟头。

6. 丢, 丢, 丢手帕, 轻轻放在小朋友的后面, 大家不要告诉, 快点快点抓住他。

7. 找呀找呀找朋友, 找到一个好朋友, 敬个礼, 握握手, 你是我的好朋友, 再见。

九、整理运动 (放学) 四个八拍

放学时, 收书包, 互说再见离学校, 完成作业要自觉, 早睡早起身体好。

(一) 成立体育技能考核组织机构 (略)

(二) 大课间每项活动的动作要求 (略)

(三) 考核项目标准及办法:

所有考核项目将作为学生学期体育总评成绩的重要依据。经测试, 考核项目中达到2个优秀以上的学生学期体育技能为优秀 (在其中挑选最优秀者授予“体育标兵”称号) ;达到2个及以上良好的学期体育技能为良好;其它的学期体育技能为及格。

1.必测项目:

(1) 队列队形:利用大课间或体育课, 正副班主任和体育老师共同评定每一个学生的技能等级。

具体内容是:踏步、稍息、立正、看齐、向后转等基本动作和进退场的规范。

(2) 童谣操:利用大课间, 正副班主任评定每一个学生的技能等级。

(3) 老童谣游戏:利用大课间, 正副班主任评定每一个学生的技能等级。

(4) 特色操:体育老师、综合课老师、班主任等利用课上或兴趣小组时间对学生其中一至两项进行测试, 评定学生等级。

2.抽测项目:每年元旦前后在“快乐杯运动会”中举行跳绳、踢毽子比赛, 根据比赛成绩评定学生跳绳技能等级。如因特殊情况不能参赛的, 体育教师负责对未参赛学生进行补测。

链接二:

五塘小学第三套室内操:放飞理想 (简介)

(视频资料见江苏学校体育网一线话题栏目, 编号:视13004)

本套室内操是五塘小学第三套室内操, 它的主题是放飞理想, 迎接2014年青奥会在南京召开。

本套操假设场景在2014年南京奥体中心, 同学们化身为青奥会选手, 每一节操都代表着青奥会的一个项目。

预备节: (高尔夫球项目)

第一节:肩部运动 (射击、射箭项目)

第二节:扩胸运动 (跆拳道项目)

第三节:体侧运动 (体操项目)

第四节:下肢运动 (自行车项目)

第五节:腹背运动 (水上运动)

第六节:跳跃运动 (马术项目)

第七节:整理运动 (武术项目)

链接三:

阳光下的神奇——五塘小学大课间现场会纪实

江苏学校体育网祁增、王骈 (邮编:210022)

我们见过很多各种类型的自编操和大课间活动形式, 其形其意各领风骚。印象中2006年铜山房村小学的“古诗韵律操”曾让人激动不已, 那童音和着节奏、伴着音乐吟诗做操的情景至今让人回味无穷, 感叹我们的学校体育教育是多么的智慧!上个月在张家港实验小学, 一套由国标操、集体舞、各类儿童适宜的素质练习、各种趣味田径项目和常规游戏而优化组合的大课间活动, 科学而重实效, 使人感到振奋!可当我们于12月12日下午踏入一个农民工子弟占70%的南京下关区五塘小学时, 一套由以童谣陪伴下的大课间体育活动使我们感受到了阳光下的神奇!

踏着“童谣 (丢手绢) 音乐入场”, 随着“童谣规范操——快乐唱起来跳起来”的节拍整齐地做操, 伴着“童谣串烧全校动 (音乐:兔子舞) ”的旋律跳动, 唱着“班级创新老童谣 (音乐:城门城门几丈高) ”做着欢快的游戏, 跟着“音乐童谣跳 (找朋友) 起来”尽情释放着童趣, 最后在手语操中放松身心 (音乐:感恩的心) , 在童谣音乐 (小松树) 的陪伴下退场。

一切是那么的自然、那么的流畅、那

么的和谐、那么的充满童趣, 阳光下那一张张充满稚气的欢乐笑脸, 感动着老天推迟了下雨, 感动着南京市教育局科长现场授予“金陵第一大课间”的美称, 感动着参会的领导、专家和前来观摩的各区体育老师们, 不得不竖起大姆指, 感叹五塘小学体育教育创新的神奇!

说她神奇, 不仅仅是“神”在五塘的老师们运用童谣, 将一个个童谣与对应的动作组合起来, 运用到大课间活动中;“神”在童谣的教育作用与体育活动巧妙的搭配, 与教育于运动中;“神”在形成了一个系列, 将古老的中国童谣演绎的如此精彩!而且还“奇”在童谣系列的大课间活动形式在全国是首创;“奇”在学生有唱有跳动感十足, 运动负荷调节有度;更“奇”在整个活动不但具有观赏性、更具有常态下锻炼的科学性, 协调、灵敏素质的锻炼价值一览无余, 彰显出体育教育独特的功效。

这样一个充满教育智慧的学校, 感动得我们江苏学校体育网不得不为创造了阳光下神奇的五塘小学办一个专集, 向省教育厅和教研室的主管领导们汇报, 向全省热心研究阳光体育大课间的各级学校介绍他们的理念和操作方法, 供大家借鉴与参考, 共同努力为学生的健康成长做出我们学校体育教育工作者应有的贡献!

链接四:

推荐信

《中国学校体育》一线话题栏目组:

南京市五塘小学座落于南京东北部幕府山南簏的五佰村地区, 是陶行知早年创办的乡村小学之一。学校操场面积大约1500平米, 学生人数775人, 19个教学班, 全校教师44人, 其中专职体育教师3人。学校作为原下关区接受外来务工人员子女就读的指定学校之一, 70%以上的学生是外来工子女。学校虽小, 但开展的大课间活动却独具特色, 被南京市教育局体卫处的领导誉为:金陵第一大课间, 其活动的内容、形式和方法有效解决了长期困扰学校的几大问题:

1.场地小, 器材少, 如何开展大课间活动?基础薄弱的学校要想搞好大课间活动, 难度很大, 但五塘小学的领导与体育教师却迎难而上, 因地制宜的开展工作, 在人均活动面积只有1.9平米的场地上, 照样有声有色地创造了别样的精彩。

2.活动时间有限, 如何让学生得到真正有效的锻炼?体育运动原理告诉我们, 要想让学生得到有实效的锻炼, 就要保证活动时有适量的练习负荷。学校在此是动足了脑筋, 他们充分利用全校统一的时间安排活动内容, 将操与游戏用童谣串起来, 有效地提高了练习密度, 通过南京市现场会的测试, 在25分钟大课间活动中学生的练习密度高达91%, 平均心率达到128次/每分钟。

3.内容少, 如何激发学生的练习兴趣?学校体育组的老师们, 自编四套活动内容和三套室内操, 特别是童谣操中穿插着的南京老游戏, 打破了传统操的组织结构, 真是独具匠心, 妙不可言, 学生玩得是不亦乐乎。

4.如何将思想行为教育融入到大课间活动之中?学校不仅用儿歌民谣的形式组织了身体锻炼的内容, 更难能可贵的是还将学生一天的行为习惯进行规范性教育, 一举两得的身心教育效果, 无疑将对学生的健康成长起到了应有的促进作用。五塘小学通过几年坚持开展有效的大课间体育活动, 现在全校学生在30度的高温下进行30分钟集会, 已经做到没有一个学生晕倒, 显示出良好的身体素质水平。百闻不如一见, 现推荐给《中国学校体育》杂志, 衷心欢迎全国各地的体育教师们来五塘小学交流与指导!

推荐人:南京市鼓楼区 (原下关区) 小学

体育教研员张铁庚

16.小学党支部活动方案 篇十六

关键词：党支部；党员模范岗

中图分类号：D263 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2014）09-0148-02

包装车间负责烯烃部两聚粒料产品的包装以及所有固体料产品储存和发货工作，是烯烃部重要的对外窗口。今年以来，烯烃部包装车间党支部按照烯烃部党委工作部署，为党员立足本岗发挥作用搭建平台，开展创建“党员模范岗”活动。经过调研和生产实践，党员模范岗活动具有全员性、系统性、长期性和灵活性的特性，把握好这四个特性，有助于活动常态化并不断提升，取得良好的活动效果。

一、开展创建“党员模范岗”活动的调查研究情况

（一）包装车间党支部现有正式工35名，其中党员10名，绝大多数党员是车间职能人员。在现场作业的外聘工有120余人。党员和生产骨干在执行和落实全年工作任务过程中，如何充分发挥先锋模范作用和示范引领作用，在提升精细化管理水平、安全生产管理水平、队伍综合操作水平、全员设备管理水平、服务水平等方面做出表率。特别是重大技术和设备改造项目以及车间重点工作，党员切实发挥好自身作用。

（二）车间HSE目标：实现车间下达的安全生产目标。不拘泥于形式，认真组织好每次安全教育，提升每一位职工的安全技能，采取反复说教、现场抽查的方式，让职工理解到底什么是安全。工作中，加大检查督导力度，严格执行各项规章制度，保证职责到位，措施到位，落实到位。认真落实作业前安全喊话活动，通过加强现场直接作业环节监护等活动，全面提高职工安全意识，保证安全生产。

（三）秉承车间“一家人、一条心、一股劲、一个目标”的文化理念，把团结放在第一位，打造一个和谐、团结的团队。如何引导员工牢记“客户满意就是我的工作标准”，提升服务水平。对内服务于上游装置，克服产品牌号切换频繁给包装生产带来的困难，全力配合上游装置做好新品开发等各项工作；对外服务于客户，以优质的产品包装质量让客户满意。

二、开展创建“党员模范岗”活动的实施情况

（一）“上下同欲者胜”。

为充分发挥党员模范作用，党支部从党员骨干带头作用发挥、岗位人员履行岗位职责、安全生产任务及技术经济指标分解和完成情况等十个方面对车间岗位实施百分制考核，努力营造“专研业务学习氛围好、安全生产任务完成好、精细管理工作业绩好、技术进步创效成效好、团结共进党群关系好”的团结、和谐、向上氛围。

（二）“不能发现问题就是最大的问题”。

党支部规定，承包党员从“安全消防”、“记录制度”、“劳动纪律”、“生产技术”、“规格化”、“设备维护”六个方面，对现场直接作业环节进行检查和督导。对于现场生产线和班组而言，多一双眼睛，多一道安全屏障，切实提升了班组的现场管理水平。另一方面，将承包商也纳入承包范围，大大提升了承包商自主管理意识。活动中，每名党员不仅及时把握自己承包班组人员思想动态、所需所求、生产状况，通过有效沟通和协调处理解决生产中出现的各种疑难，还可通过比对借鉴其他承包班组好的经验、做法，弥补自身承包班组薄弱环节和不足，共同进步。

（三）常态管理促进螺旋提升。

党支部采取日汇报、周统计、月考核、季评比的方法，对创建“党员模范岗”活动实施常态化管理。

日汇报，承包人所检查出问题的内容和责任人以及整改情况，在次日晨调会上进行说明；周统计，承包人每周末采取周报表的方式将一周检查情况上报，车间党支部进行统计和归类，并在车间每周工作例会上对检查结果进行通报；月考核，将检查结果作为车间班组和个人月评优依据，并依据考核项进行考核，与班组和个人的绩效挂钩；季评比，依据包装车间党员模范岗创建标准，结合岗位各项工作完成情况，确定“党员模范岗”创建是否成功，对于创建成功的党员模范岗位上报上级党委，参加烯烃部党员模范岗创建活动。并且，车间对承包区内解决问题较多、发挥作用突出、改进效果明显的承包人适时予以奖励。

三、开展创建“党员模范岗”活动取得的效果

（一）党员模范岗活动促进了支部工作与行政工作的高度融合。

党员模范岗的创建过程已成为包装车间减少和杜绝现场各类违章作业，强化车间现场管理的重要手段和途径。“党员模范岗”常态化管理促进了车间管理工作螺旋提升，包装车间“党员模范岗问题汇总表”显示，由创建“党员模范岗”第一周查出52项问题减少到目前的5项问题。问题数量逐渐减少，而党员发现问题和解决问题的能力、车间现场管理水平却得到了明显提升。截至目前，包装车间实现安稳生产。

（二）党员的模范带头作用得到充分发挥。

党员的责任意识明显增强，以前可以提醒下就可过去的事儿现在要落到纸面上，并要求写清楚整改情况，督促每名员工工作更加精细化，常态化的报告制已经使每名党员和生产骨干形成良好习惯，跨自身专业地进行现场检查和督导，在全岗覆盖的基础上把每名党员的模范带头作用充分发挥出来，党员和骨干自身纠察问题的能力和解决问题的能力不断提高，车间现场管理水平得到不断提升。

（三）为车间班组评优和年终各类评优提供了依据。

党员模范岗创建是否成功不仅对所有岗位员工是一个考验，创建内容的实施情况还作为每个小的班组和个人年每月、每季、每年的评优依据，对违反考核项的问题除了责令责任人整改外，还要依据相应条款对责任人给予考核。另一方面，对解决问题较多效果较突出的党员和骨干适时给予奖励，营造了“公平公正”、“奖罚分明”的良好工作氛围。

（四）大大提升了班组管理水平。

与职能人员相比，班组长存在信息量较少和专业性不够突出等实际问题，通过开展创建活动，党员承包班组解决问题更有及时性和针对性，以前在班长与职能人沟通时是班长找到车间技术人员反映情况，现在是职能人员主动到现场查找问题，能在第一时间掌握情况，更好地了解生产及设备运行等方面的动态，第一时间快速处理。

四、结论

通过调查研究和生产实践，总结车间党支部开展创建“党员模范岗”活动，不难看出，活动的开展具有的四个特性，应牢牢把握住。

（一）全员性。开展创建“党员模范岗”活动不仅仅是党员在发挥作用，应全员参与。发力点在党员引导、作用点在全体员工、落脚点在岗位。因此，创建“党员模范岗”活动不仅仅是针对党员立足自己的岗位发挥作用，更重要的是调动全体员工参与创建活动的积极性。支部始终强调，创建“党员模范岗”活动的开展，一方面是引导全体员工致力于发现问题解决问题，而另一方面，活动的目的是提升全体员工发现问题和解决问题的能力。

（二）系统性。从创建活动过程中可以看出，创建“党员模范岗”活动是创建一个岗位，但涉及专业广泛，是一个系统工作，其内容涵盖了“安全消防”、“记录制度”、“劳动纪律”、“生产技术”、“规格化”、“设备维护”等各个方面。区别于车间安全员、技术员、设备员和现场管理自身分管的岗位职责，也就是说出现设备问题，安全员发现也要解决，设备人员发现现场管理问题也要联系处理。这样，解决了岗位职责分工上“各自为政”的问题，以创建成功为目标，更注重岗位的整体团队创建。

（三）长期性。实践证明，开展创建“党员模范岗”活动是一项长期的生产实践活动。生产是动态的，连续的，创建“党员模范岗”活动是利用常态化的管理解决动态的生产问题。包装车间党支部采取的形式是“日汇报”、“周统计”、“月考核”、“季评比”，并形成活动制度，对创建“党员模范岗”活动实施常态化管理。这样能促进岗位整体工作能力和工作效率的螺旋提升。