中学学校社会开放日活动实施方案

中学学校社会开放日活动实施方案（精选11篇）

1.中学学校社会开放日活动实施方案 篇一

一、活动目的：

为实现“办人民满意的教育”、“让更多的人接受更好的教育”的目标，落实我校“以人为本”学生成才观，把学校建设成为“教师发展的沃土，学生成长的乐园”，使我校教育教学工作在构建和谐社会中做出自己应有的贡献，依据省教育厅《关于开展中小学行风民主评议工作的实施意见》规定的中小学教育开放日，结合我校实际，我校将于2011年10月24日开展“2011年学校开放日活动”。目的是展示学校教学改革发展的成果，公开征求家长及社会各界对学校教育行风建设的意见和建议，解答与学校教育教学有关的问题。加强家长和老师、学校的情感交流，听取家长意见反馈，促进学校教育行风建设、学校教学以及行政管理等各项工作。使开放日成为推动学校工作，促进家校交流、互动的平台。

二、活动时间：

10月24日（周五）全天

上午：8：00--11：50

下午：2：00-8：00

三、准备工作：

1、10月17日，全体领导班子开会，部署开放日的安排，明确分工，团结协作。

10月20日，召开级部主任会议，布置家长开放日的有关工作，明确责任。

2、对师生进行充分动员，办好“学校开放日”是全校每位教职员工和全体学生的共同任务。

3、各部门、各年级、各室为“学校开放日”作好内容与宣传介绍两方面的准备。

4、安排接待人员、引导教师，事前必须做好培训、准备。

5、印发带有日程、内容与回执的“开放日通知”、“教育行风民主评议问卷调查表”、开放当日的“活动安排”和各年级课表。

6、校园环境作适当布置，做好清洁卫生工作。

7、安排好家长集中、休息、与校领导对话的场所，做好接待工作。

四、家长开放日的活动安排：

（一）教育教学成果展示。

1、展示我校教师教学风采。周五（24日）全天开放全校所有课程，欢迎家长及社会各界深入课堂听课，参与课堂评价指导。具体安排见全校周五课程表。

2、展示校园文化、校园环境、教学设施，开放各功能室。

3、家长与班主任、课任教师交流、互动。家长可自由到教师办公室与班主任、任课教师交谈。

4、邀请家长观摩课间操。

5、下午5：50---8：00初二年级全体家长参加初二年级“十四岁生日庆典”。（另见安排表）

（二）家长座谈会、民主评议。

1、下午3：00，三个年级分别召开家长座谈会（每班3名家长代表），征求家长对学校教育行风建设及学校教育教学工作的意见和建议。

2、发放“教育行风民主评议问卷调查表”，通过问卷调查了解家长对学校教育行风建设、学校管理、师德教风建设、教育收费、党风廉政建设等热点、难点问题的意见和建议。

（三）现场咨询。

在会议室设立咨询服务台，就当前和今后一个时期家长关心的教育行风建设、教育教学质量、学校安全、招生收费等热点、难点问题进行现场答疑或限时办理。

2.中学学校社会开放日活动实施方案 篇二

关键词：《全民健身条例》；学校；体育场馆；开放

中图分类号：G807

文章编号：1009-783X(2010)05-0040-04

文献标志码：A

1995年由国务院发布的《全民健身计划纲要》中指出“各种国有体育场地设施都要向社会开放，加强管理，提高使用率”，此后又在《体育法》和《关于进一步加强和改进新时期体育的意见》中，对学校、机关、企事业单位的体育设施的管理和地方各级人民政府应当为公民参加体育活动创造必要的条件等做了规定。相关政策的出台虽然在一定程度上促进了体育场馆向社会开放的步伐，但由于没有相应的配套措施，体育场馆向社会开放率还不高，尤其是学校体育场馆，目前我国有各类体育场地约85万个，而占全国体育场地65.6％的学校体育设施向社会开放率仅为29.2％。体育场地设施使用率不高，始终是我国群众体育发展中较为突出的矛盾。直至2006年国家体育总局、教育部出台了《全国学校体育场馆向社会开放试点工作方案》，试点单位所在地方政府也出台了相应的配套措施，这标志着学校体育场馆向社会开放进入到实际操作阶段。

2009年10月国务院颁布的《全民健身条例》(简称《条例》)使学校体育场馆向社会开放有法可依。《条例》第28条规定：学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育设施。公办学校应当积极创造条件向公众开放体育设施；国家鼓励民办学校向公众开放体育设施。县级人民政府对向公众开放体育设施的学校给予支持，为向公众开放体育设施的学校办理有关责任保险。学校可以根据维持设施运营的需要向使用体育设施的公众收取必要的费用。第35条规定：学校违反本条例规定的，由县级以上人民政府教育主管部门按照管理权限责令改正；拒不改正的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。《条例》实施前学校体育场馆向社会开放会遇到哪些问题，《条例》实施后会遇到哪些新问题，怎样解决，《条例》能否真正实现所有公办学校体育场馆都向社会开放，对没有执行《条例》的学校怎样处理，这些问题都是本文所关注的问题。

1试点期间学校体育场馆向社会开放会遇到的问题

自2006年《全国学校体育场馆向社会开放试点工作方案》(简称《方案》)实施以来至今3年多的时间，从开放的效果来看，试点学校开放率较高，但在开放过程中也确实遇到一些实际问题。归纳起来有3点，“安全问题”“管理问题”“物耗问题”。

1.1安全问题

安全问题分为2个部分，一个是公众进入校园，给学校日常管理带来一定影响，给师生的安全带来隐患。虽然学校体育场馆对外开放时间基本上是和学生在校时间错开的，但初、高中毕业班的学生和寄宿学校的学生还是在校园内，势必会给学校的日常管理和正常教学秩序带来一定影响。尤其是近日我国中小学发生校园安全事故频发，引起党中央国务院的高度重视，公安部和教育部召开加强学校幼儿园安全保卫工作紧急会议，校园安全问题提到了空前的高度。教育部发出紧急通知“切实加强学校门卫防范工作，严格落实外来人员准入登记制度，防止来历不明人员进入校内”，在这种“严打”的情况下，学校能否允许公众进入校园锻炼还是一个问题。一个是公众自身的安全问题。公众在学校体育场馆锻炼，可能发生因体育设施维护不善而导致的人身伤害；也可能发生因使用器械不当或因自身锻炼不当等原因导致的人身伤害。

1.2管理问题

首先是场地管理。主要对学校场地进行维护、对开放时间和项目进行管理，还有对场地和器材的损耗程度定期检查、维护、更新，以及设定和公示开放内容等。

其次是人员管理。主要是招聘具备指导条件的志愿者参加对活动人员的指导，如学校的体育老师、社区居委会的专门人员、以及聘用的社会体育指导员等。

第三是活动管理。主要指对场地开放时段活动内容、活动秩序的管理，加强开放工作的制度化和规范化管理，建立值班制度、现场管理制度、出入制度、活动记录制度并定期向学校通报开放情况等。

1.3物耗问题

学校体育场地向社会开放产生的公共财物损耗主要包括场地经使用后的损坏、活动器材的损坏以及开放过程中水、电等能源的使用等方面，此外还应包括管理人员的开支，这也是制约学校开放体育场地的重要因素之一。

2《条例》要求下的学校体育场馆向社会开放会遇到的新问题

2.1非试点学校能否得到经费支持问题

在《方案》中规定试点学校周期为2年；体育总局每年从体育彩票公益金中划拨一定资金用于试点工作；省(区、市)体育局、教育厅(教委)根据学校的实际，在试点期间一次性对试点学校资助不低于2万元的全民健身器材，协助学校完善开放条件；试点区要保证开放工作有专项经费，原则上每年对试点学校给予不少于2万元经费补贴。这样算来，不算国家体育总局这一块，2年内从省市区级主管部门得到补助2万元的器材，从试点区可以得到经费补助4万元，合计6万元。这是最低标准，有些地方投入更多。虽然最低6万元的经费对一些试点学校还不够，但正是有了国家和地方的经费补助政策和有效的监管机制，学校体育场馆向社会开放中遇到的困难才得以基本解决。随着《条例》正式实施，《条例》要求的不仅仅是试点学校，而是全国所有公办学校都应场馆开放。《条例》在全民健身保障方面规定：“县级以上人民政府应当将全民健身工作所需经费列入本级财政预算，并随着国民经济的发展逐步增加对全民健身的投入”。本规定提到的“全民健身工作”涉及的面比较广，学校体育场馆向社会开放工作只是其中的一小部分，《条例》并没有具体说明是否给予向社会开放学校资金补助问题，也没有具体数字，只是说明“学校可以根据维持设施运营的需要向使用体育设施的公众收取必要的费用”。这就出现了难题，非试点学校能否得到经费支持，非试点学校能否享受与试点学校同等待遇。如果非试点学校与试点学校同等待遇，那么遇到的最大难题是资金问题。全国的大中小学如果都对外场馆开放，那将是一笔不小的开支，但如果没有经费支持，要达到曾经得到经费支持的试点学校一样的开放效果，对于绝大部分非试点学校将是很大的难题。

2.2收费问题

一方面2年的试点期过后将不再有扶持经费，另一方面《条例》要求公办学校应当开放体育设施的实施，巧妇难为无米之炊，所以收费问题就显得尤为突出。试点学校在试点期间场馆开放以免费为主，以经济最发达的广东地区为例，在已经开

放的学校中63.3％的试点学校完全免费开放，有36.7％的试点学校部分场馆收费，但没有一所学校全部场馆收费，一般是室外场地免费开放，室内场馆部分采取收费开放。在既没经费补贴又要开放的情况下，场馆开放收费势在必行。收费就会带来一系列问题。

2.2.1定价问题

既要保证场馆运营的需要，又要保证场馆开放的公益性，规范收费标准就显得尤为重要。首先要明确哪些场馆收费，哪些场馆不收费，在同一地区要统一标准并公之于众。在试点期间被大部分地区和学校认可的室外场地免费开放，室内场馆部分采取收费开放，在个别地区和学校并没有得到认可。有的地区和学校把收费当成摇钱树，不仅对室内场馆收费，对室外的田径场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等都明码标价收费。有的地区足球场开放，收费1万元1场，表面向社会开放实际以高价吓退公众。还有的学校存在收费高的场馆就开放，不收费或收费低的就不开放的现象，所以，定价问题比较突出，目前我国学校体育场馆向社会开放存在乱收费现象，存在以盈利为目的定价偏高的现象，免费开放的体育设施相对于老百姓的需求来讲依然严重偏少，而且随着试点期过后将不再有扶持经费，这种现象将越来越严重，这与体育场馆向社会开放的公益性和让更多的人参与到健身活动中来的初衷背道而驰。

2.2.2合法经营身份问题

北京市政协委员、首都体育学院教授霍建新指出学校体育场馆迟迟不能全部向社区、社会开放的症结之一——没有合法经营身份。很多学校都试图开放校内的体育场馆，但由于没有合法经营身份，不少学校都有过执法机关检查、罚款甚至勒令停业的尴尬遭遇。霍建新委员呼吁，应制定学校开放体育场馆的相关经营许可登记、收费许可、发票购买和税收等指导意见。既然是经营就要保证经营产品的质量和安全，要符合国家标准。一些场馆设施质量不高、管理和服务水平有限，有的甚至存在安全隐患现象。而体育场馆和器材的质量和安全问题是向社会开放的前提。此外，收费资金缺少有效监管，也是一个应该引起高度重视的问题。

2.3大学场馆向社会开放问题

从国家级试点学校和各省市试点学校的名单上看，不难发现绝大部分都是中小学，试点高校寥寥无几。而高校无论在体育场地，还是在场馆体育设施的水平、质量和规模上都好于中小学，北京奥运会很多比赛和训练场馆都建在高校，所以只有高校体育场馆向社会开放问题有效解决，《条例》规定的体育场馆向社会开放问题才能够真正落到实处。奥运会后“鸟巢”“水立方”都已经向社会开放，而高校体育场馆何时能向社会开放是《条例》实施后人们关注的热点问题。

3学校体育场馆向社会开放对策

3.1坚持政府主导

北京奥运会我国以51枚金牌，首次夺得金牌总数第一名。中国人的百年奥运梦想终于实现了。中国能取得如此好成绩的主要原因就是举国体制。我们国家对竞技体育的重视程度和投入在全世界都是一流的。相对于国家对竞技体育的投人，国家对群众体育的投入严重偏少。“我国平均每万人拥有体育场地6.58个，人均体育场地面积为1.03m²”。而发达国家如美国、日本平均每万人拥有200多个体育场地。美国的人均体育场地面积高达16mm²。与发达国家相比，我们的差距巨大，所以体育场地严重缺少问题是制约我国群众体育发展的瓶颈，也是实现我国从体育大国向体育强国迈进所必须要跨越的门槛。国务委员陈至立同志说：“构建全民健身体系将惠及亿万人民，对提高全民族的健康素质意义重大。要像抓竞技体育那样抓全民健身活动。”如果主管部门和地方政府真能做到“像抓竞技体育那样抓全民健身活动”，那么学校体育场馆向社会开放问题将迎刃而解。同时，我们也应该看到我们国家群众体育是相当薄弱的，单单靠学校场馆开放来解决我国体育场地严重短缺的问题是远远不够的，增加对群众体育的投入，兴建更多的体育设施才是解决问题的根本。

无论是“安全问题”“管理问题”“物耗问题”等老问题，还是“经费支持问题”“收费问题”“大学场馆开放问题”等新问题，政府主导始终是解决问题的最有效的方法，但《条例》关于体育场馆开放的规定较少，与《方案》相比力度不大。既没有明确的资金补助规定，也没有详细的管理和监督措施。人们对能否最终实现《条例》要求的场馆开放问题信心不足，所以在这种情况下就更应该发挥政府的主导作用，各级地方政府和职能部门要迎难而上，采取有效措施主动推动学校体育场馆向社会开放。

体育场馆向社会开放问题不是一两个部门就能解决的，需要多个部门联动，需要政府出面协调，解决问题，出台相关政策法规，规定各部门的职责，对违反规定者要处罚，对工作做得好的部门和单位要表扬和奖励，政府越重视，支持力度越大，越有利于学校体育场馆向社会开放问题的早日解决。

要加强宣传，提高认识。学校场馆向社会开放会面临许多问题，一些学校和相关部门对场馆开放有抵触情绪，认为多一事不如少一事，但站在大局的角度来看，学校体育场馆向社会开放利国利民，是近期内解决人民日益增长的体育锻炼需求与我国体育设施严重不足矛盾的最直接和最有效的途径。大家都懂得“健康第一”的重要性，政府在行使权力的同时，也应该统一思想，化解矛盾，使相关部门逐渐接受并主动支持场馆开放。

针对大学级别较高难于管理的现象，更应发挥政府主导作用和服务功能，解决大学场馆开放的后顾之忧，例如，收费问题及安全管理问题等，促进大学体育场馆向社会开放。

3.2制定相关规章制度落实《条例》内容

出台详细的规章制度。对学校最关心的经费问题应有明确规定，明确政府的主导作用，要明确地方政府主管部门对场馆开放学校的资金补助。2005年以来推出的试点学校绝大部分都是有一定基础的城市中小学校，又有各级政府的资金补助才得以场馆开放，如果没有各级政府或主管部门的资金补助，对于那些资金紧张、体育设施匮乏的城市学校和连一块完整的体育场地都没有的农村学校来讲将是一纸空文。对《条例》中规定的“县级人民政府对向公众开放体育设施的学校给予支持，为向公众开放体育设施的学校办理有关责任保险”的措施，要在地方政府制定的相关规章制度中得到具体落实。对定价问题和经营身份问题应该有统一规定。制定详细的激励机制和处罚措施。对于开放和开放好的学校在给予荣誉奖励的同时给予物质奖励，可以以奖代补，对于拒不开放的学校，要有明确的处分措施，与职务、职称挂钩，做到奖惩分明，定期检查公布结果。

3.3借鉴试点学校的成功经验

推进学校体育场地开放工作的一个普遍性问题是如何解决“安全、管理、物耗”三大难题，解除学校的后顾之忧。各地普遍的做法是坚持政府主导，强化“政府购买服务”功能。具体如下。

3.3.1安全问题的经验

学校体育场地开放过程中的安全问题，包括校园安全、活

动人员的安全以及活动秩序的安全。这是大多数学校管理者最担忧的问题，也是影响学校支持开放工作的主要原因。

武汉市的做法是每所开放学校都制定了《工作方案》《市民进校健身管理办法》《安全预案》等管理文件，并安排1名校级干部分管此项工作。所有开放学校统一悬挂由市教育局、体育局订制的开放学校匾牌，公示开放时间。内容和公安干警的姓名和联系方式。市民凭健身卡或其他有效证件进校健身，同时加强对健身群众的文明进校教育。武汉市公安局配备专门人员，配合开放学校和社区做好安全管理工作。

上海市制定的《关于本市体育、文化、教育设施资源向社区开放指导意见》要求“要做好安全警示标志的设置和安全告示，要指导活动者自觉遵守活动项目规则，明确损坏赔偿等规定；严禁传染病患者和无行为责任能力者进入。要组织专业人员，在每次开放前对设施进行例行检查，确保设施安全可靠”。例如，长宁区适存小学在开放过程中一方面建立学校领导值班制度，另一方面委托新泾镇社区体育俱乐部落实安全管理。

对于活动人员的安全问题，上海市的做法是施行保险制度。为开放共享设施对开展活动人员可能造成的意外伤害办理商业保险。对开展活动时段发生的因设施和管理原因引发的人身伤害事故，由保险公司赔偿经济损失。保险费用由政府为主承担。绝大多数区县通过政府出资都为学校体育场地开放购买了公众责任险。例如，杨浦区政府出资每年为辖区内的100所学校投保15万元，闵行区由区政府出资委托各街道、乡镇为区内53所场地开放的学校进行投保，每所学校投保金额1500～2000元。根据投保条款，每所学校每人次事故赔偿最高15万元，财产损失最高5万元，每所学校每年最高赔偿额为80万元，通过购买保险解决了学校场地开放过程中存在的安全隐患，免去了政府和校方的后顾之忧。

3.3.2管理问题的经验

武汉市市委常委、副市长袁善腊同志亲自下校检查，对开放工作提出明确具体的指导意见。市教育局抓住节假日、寒暑假等时段，多次下文对开放工作作出部署，并将开放学校名单、开放时间、内容、监督电话向社会公布，接受市民监督。编印《工作简报》。把组织社区单位和群众进校健身、开展群众性的体育活动作为各区体育工作年终考核目标内容。

广州市的引入社会资源进行合作经营管理的模式，是推进学校体育场馆向公众开放的“动力源”。广州市1／3的城区学校采用了这种模式，主要做法是通过引入社会管理、社会服务、社会资金，有效地推进了学校体育场馆向社会开放工作。比如，在引入社会服务方面发挥优秀退役运动员、社会体育指导员、体育设施企业的优势。

总结我国大部分试点学校对体育场馆的管理经验，大概有5种模式：学校自我管理；承包给专业公司管理；承包和自我管理结合；学校与街道社区联合管理；青少年体育俱乐部管理。大部分学校都以学校自我管理为主。管理部门应对学校的体育设施定期维护。同时学校体育运动区与教学区分开，有利于学校管理，减少对学校正常教学秩序的影响，有利于场馆开放。

3.3.3物耗问题的经验

北京市东城区学校体育场馆公众的运营经费主要来自3方面：1)来自运营收益部分；2)来自学校经费支持；3)政府财政支持，教委和政府对体育场馆设施设备的更新统筹规划安排，给予一定资金的支持和鼓励。北京市东城区凡是室外运动场所的开放都是免费的，室内的体育馆开放，按发改委规定的标准收费，走市场运作机制。中小学生和持有蓝天卡的学生享受免费或一定的优惠待遇，教委将体育场馆的收费纳入纪检、监察部门的监管范围，坚持教育的公益性原则，坚决杜绝乱收费和多收费，坚持按成本收费。

武汉市市财政将开放经费纳入年度预算，2年共投入经费300万元。市教育局、市体育局和各区还分别以器材和设备对学校进行投入和奖励，不断改善学校体育健身条件。

广州市对省级试点学校每年提供2万元的扶持经费，并要求各试点单位所在区、县级市体育局每年给予不得少于2万元器材补助。

长春市设立社区体育公益性岗位，初步形成了一支稳定的学校体育场馆开放基层管理人员队伍。长春市安排了150余个社区体育公益性岗位，每年支付150万元作为体育公益性岗位工资，每人每月基本工资为650元，同时享受养老金、医疗保障等，合计每月800余元。

3.3.4建立法律保障体系

长春市以法律为保障，建立长效管理机制，确保开放工作持续发展。在《长春市学校体育场馆向社会开放管理规定》基础上，2008年出台了《长春市全民健身条例》，将学校体育场馆向社会开放列入其中，使开放工作走向制度化、规范化、法制化。

4结论与建议

学校体育场馆向社会开放不仅会遇到“安全问题”、“管理问题”、“物耗问题”等老问题，《条例》实施后还会遇到一些新问题，如非试点学校能否得到经费支持问题；收费问题；大学场馆向社会开放问题。无论什么问题，政府主导始终是解决问题的关键，相信在借鉴场馆开放成功经验的基础上，以完善的法律保障体系为支撑，学校体育场馆向社会开放问题会得到圆满解决。

参考文献：

[1]许立群.国家体育总局局长刘鹏就《全民健身条例》接受专访[EB／OL].(2009-09-7)[2010-04-01].http：／／sports.people.com.cn／GB／35862／10006167.html.

[2]中华人民共和国国务院.全民健身条例[S].2009-08-30.

[3]国家体育总局办公厅.教育部办公厅.全国学校体育场馆向公众开放试点工作方案[s].2006-12-25.

[4]张宏.葛庆英.范振国.等.广东省学校体育场馆向社会开放试点工作的实证研究[J].广州体育学院学报，2008(4)：21-25.

[5]张猛.关于运动场地开放问题的政协提案：开放学校体育场馆推进全民健身运动开展[R].2007.

[6]王东亮，学校体育场馆开放遭遇身份尴尬[EB／OL].(2010-01-26)[2010-04-01].http：／／www.bjd.com.cn／bjxw／bjkj／xynw／201001／t20100126_556962.htnL

[7]第五次全国体育场地普查办公室，第五次全国体育场地普查数据公报[EB／OL].(2005-02-18)[2010-04-01].http：／／www.sport.gov.cn／n16／n1167／a2768／n32454／134749.html.

[8]王镜宇.汪涌.岳东.兴新中国60年体育回眸：体育伴随国运兴[EB／OL].(2009-09-10)[2010-04-01].http：／／news.xnhuaneLcorn／sports／2009-09／10／eonteot_12030275.htm.

[9]钱文军.社区体育场地设施规划设计的研究[J].武汉体育学院学报，2007(3)：85-88.

3.学校校园开放日活动方案 篇三

活动方案

为了更好地建设和谐校园，使我们在拥有和谐优美教育环境的基础上实施有效的学校管理，促进学校、教师更好地与家长沟通，宣传我校近年来教育现代化建设成果和学校教育发展的成效，根据孝南区教育局《关于举办2014年学校开放日活动的通知》文件精神，我校将年月日定为学校开放日。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，努力创设“办人民满意教育，做人民满意教师”的浓厚氛围。全面展示我校的办学特色、现代化教育设施、校园文化建设、师生风采以及素质教育成果，让家长亲历教育、了解教育，调动家长参与学校、班级建设的积极性，接受社会的评议和监督，促进我校各项工作又好又快发展。

二、组织机构

1、领导小组

总负责：蔡守国

组长：张安心

副组长：胡舟昆黄继学丁拥军

成员：各处室及班主任

2、巡视：蔡守国张安心

现场指挥与协调：胡舟昆

3、环境、秩序、安全协管

沈宝昌郑全安

4、宣传(办公室)：

准备学校宣传材料供班主任及发言领导参考，准备欢迎标语及欢迎牌，向报社投稿、向网上发帖。

5、摄像或照相：张卫东

照片内容：门口欢迎牌、门口值日、家长停车、教学楼全景、各层走廊全景、各班开会时前后位全景等。

6、停车及引导，停车及家长离开现场指挥：黄德强夏环珍

三、活动目标

1、进一步加强家长与学校的联系，让家长充分了解学校办学宗旨和办学思路，实现民主治校，进一步转变教师教育教学观念，全面提升学校教育教学管理水平。

2、进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会沟通的渠道，促进家长参与学校管理和监督，争取社会的理解、支持和帮助，让社会了解学校，让学校更好地为社会服务。

3、进一步加强规范管理、依法治校，通过“开放日”活动接受全社会的评议和监督，不断改进办学的不足，努力打造人民满意的教育品牌。

四、活动主题

展示教育成果，增进家校沟通，接受社会监督，促进教育发展。

五、活动内容

（一）第一时段8：30——9：10为学校向家长汇报时间，由校长向各位家长汇报学校近期工作情况，学校取得的成绩以及制约学校发展的问题，望家长同志对学校工作提出意见和建议。

这一时段负责人：张校长

（二）第二时段9：20——10：05为教师课堂教学风采展示：以二种形式向家长开放。

第一种是学科教学，对象为学校教师。

第二种是班队活动，内容为家长参与的有关主题教育，如学生集体心理辅导、感恩教育、学习方法指导、礼仪规范等。

利用一堂课，既能让家长了解我们教师的教学工作性质，了解教学的难度与差异，还能通过观察了解自己孩子在课堂上的表现，有利于家长完善自己的家庭教育内容与方式。

这一时段负责人：魏云斌胡凯

（三）第三时段:10:05—10:30组织家长参观我校升旗仪式及大课间展示。

各班任课教师与家长之间交流，教师宣传学校的规章制度，介绍学生在学校、班级里的表现，可以向家长传播各种好的家庭教育方法，同时积极回答家长提出的各种问题。

此时段不拘形式。

这一时段负责人：各班班主任

（四）第四时段10:30—11:10家长参观学校教育成果和师生教学成果。开放所有的教室、功能室，由学校领导、教师带领家长逐一参观，让家长了解近几年来政府对学校的投入情况，了解各种设施对教育教学的功能，了解学校发展中的困难等等。同时征求家长同志对学校工作的意见和建议。

在学校操场，以展板形式向家长展示学校优秀教师、优秀学生的教学成果。

这一时段负责人：魏云斌 吴 敏各功能室负责人

六、活动要求

1、这是我校的形象工程，是促进学校发展的大事，我们所有领导和教师都要高度重视，要挖掘学校和自己的优势和亮点，以合适的形式表达出来介绍给家长，以取得家长和社会对教育的支持和理解。

2、通过学校开放日这样的一个途径，向家长展示我校环境设施、教师精神面貌、学生学习表现等最好的一面，所以我们要积极、认真、精心地准备，搞好环境卫生，做好校园和班级的氛围布置，安全设施要到位，服务质量要到位，征求家长意见要到位。

3、为了保证开放日活动的顺利进行，班主任要根据学校的工作布置，积极动员家长参与，及时下发《邀请函》做好发动工作。

4、为了保证开放日活动的顺利进行，全校教职工分配到各班协助，具体安排如下：

一年级：何晶晶张卫东黄国明

二年级：黄 思吴 敏胡 慧胡云玲

三年级：陈良颖胡舟昆许幼平刘亚慧

四年级：汪慧敏魏云斌周 艳胡显红

五年级：胡 凯丁秀峰王 芳

六年级：张怀念黄继学吴宝文邱 贝

七年级：张金勇黄继学徐小翠谷利军

八年级：陈胜华张安心潘望桥付 慧

九年级：张志红丁拥军涂志楚彭 杰

对于学校下发的征求意见表，班主任要动员家长认真填写并全部收回。学校将认真汇总各种信息，将反馈情况进行分析和研究，采取措施努力根据家长的意见改进学校工作，并适时以适当的形式向家长表达学校对反馈意见的态度。

孝南区东山头学校

4.学校家长开放日活动方案策划 篇四

一、活动宗旨

以“创建中国特色高水平职业院校”为主题，展示学校在“落实立德树人根本任务，走产学研相结合的道路，全面推进创新改革，加强高水平专业建设，加快教育现代化，提升人才培养质量和社会服务能力”方面取得的办学成果，进一步提升师生的爱校兴校意识和社会公众对学院的认同度。

二、活动时间

8月10日、11日8：0—18：00。

三、活动内容

1、服务大一新生。为大一新生提供耐心、细致的服务。

2、展示学校改革发展成果。开放校内教学设施、实训场地、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心等资，邀请家长、学生校园参观，提供不间断校园参观车服务。

展示大学精神和师生风采。通过校园开放日活动，展示师生积极向上的精神风貌和工程学子扎实的综合素质，增强社会公众对学校的认同。

四、工作要求

1、学生处、团委、各系按照学校统一要求，组织志愿者参与开放日接待工作。志愿者要以饱满的热情、规范的礼仪向社会公众展示工程学子的良好风范。

2、党委办公室(宣传部)、校办、招就办、相关系(处室)就校园参观做好线路安排、导游讲解、车辆服务等工作，各参观点位(校内教学设施、实训场地、化体育场馆、各类产学研平台、图书馆、学生创新创业中心)做好接待讲解和宣传。

3、各部门高度重视，切实做好师生员工的、宣传发动工作。开放日不是放假，全体职工应正常上班，各部门要进一步加强内部管理，认真做好开放日环境美化、氛围营造、宣传报道等工作。

5.学校教学开放月活动实施方案 篇五

为开展好教育教学活动，进一步增进学生家长及社会各界对学校教育的了解，加强教师之间、学校之间的交流，扎实推进课堂教学改革，确保我校教育教学质量的稳步提高，经学校研究决定，于5月份开展课堂教学开放月活动，具体方案如下：

一、活动目的

1、让学生家长及社会各界人士代表走进学校，走进课堂，畅通学校、教师、家长之间的沟通渠道，形成学校、家庭、社会的互动。

2、为展示我校课堂教学改革成果，促进学校、家庭、社会的联系，进一步丰富教育活动的内涵。

二、领导小组：

组 长：房勇 副组长：李长生

成 员：政教处、教务处以及总务处主任 全体教研组长

三、活动时间：

2014年5月5日——6月5日。

四、具体活动及活动形式

（一）家长开放日

家长开放日活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质、教育水平的一个全面、立体的检查和展示。

时间：2014年6月1日

活动形式：听课、观看“六一”演出、座谈

活动流程：

1、8：00家长到校、签到。负责人：各班班主任

2、第一节课家长进课堂听课。（详见课堂教学安排表）

3、第二节课与家长座谈，听取家长对教学和学校的意见和建议。

4、邀请学生家长观看“六一儿童节”学生汇报演出。

（二）兴趣课堂

兴趣课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。时间：每周一到周五下午第三节课

活动形式：结合学校实际，将开设美术、音乐、乒乓球、羽毛球、舞蹈、体操、书法、计算机等8个兴趣小组。

辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，对成绩突出的学生要做好重点培养，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。

（三）“生本课堂”开放周

学校计划在5月19日——5月25日举行“生本高效课堂”教学竞赛活动。以赛促学，以赛先优，通过竞赛，促使广大特岗教师自觉参加课堂教学改革，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。

活动形式：讲课、听课、评课 活动要求：

1、听课统筹组：①全面负责安排讲课、听课；②排好讲课安排表；③督查课堂秩序。

2、讲课准备组：①讲课教师的试讲、评课；②听课教师的签到登记。

3、教课教师组：在整个教学过程中，教师要有意识地把学生放在主体的地位。

（四）片区课堂交流活动

“片区课堂交流活动”旨在加强地域间、校际间课程改革及课堂教学经验交流与研讨，追求课程校本教研的实效性。

时间：2014年4月18日

活动形式：诚邀张爱玲、肖翀艳老师来我校送课

我校侯红艳、孙双老师展示公开课

活动流程

1、教研课

2、互动交流

3、特邀嘉宾总结点评

（五）学校教学成果展示会

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园艺术氛围，充分展现我校学生的个性风采和精神风貌，发挥个性特长，培养兴趣，推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设，我校计划在2014年6月1日开展“学校教学成果展示会”。

活动形式：展示学生作品、学生汇报演出

（六）教学交流活动

为让教师在教学的同时，不断学习，交流经验，取长补短，争做学习型、科研型教师，学校计划开展教研交流活动。

活动时间：每周周二下午第二节

活动形式：教师分教研组进行交流讨论，谈一谈自己在教学过程中的经验和体会，共同学习，取长补短。

五、活动要求：

1、各班主任应积极动员、组织家长参加本次活动。

2、全体教师要提高认识，精心安排，认真上好每节课，严格遵守学校各项规章制度。

6.中学学校社会开放日活动实施方案 篇六

一、指导思想：

为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，加强校际间教研的交流，决定于第七周（6月25日——28日星期二至星期四）举行教学开放周活动，二、活动主题：

优化课堂教学模式，提升课堂教学质量

三、活动目的：

以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，促进我校教育教学水平的提高和听评课的规范化。

四、活动设想1、6月X日下午4：50举行2014年春“教学开放周”筹备会，探讨决定“教学开放周”的开放形式及开课教师，要求开课教师所在教研组做好集体备课，充分发挥教研组的集体力量，做好教学开放周的相关工作。

2、开课教研组教师安排：语文、数学、英语三个学科每个备课组推荐1名教师，物理初

二、初三年各推荐1个，政治、历史、地理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术各1名教师（共20人）。

3、开课的教师要印制好教学设计，并准备一些听课用的课本。

7.中学学校社会开放日活动实施方案 篇七

教师节教学开放周活动方案

一、活动目的

展现我校高中部的教学新风貌，增进家长、社会对我校高中部的了解，让家长切身体验我们的高效课堂，促进家长对我们的信任以及对我们工作的支持。

二、活动主题

了解龙翔新风貌，共创孩子“心”未来

三、活动时间： 2017年9月12日

四、组织领导小组

组长：孙鹏 副组长：席建华

组员：李超、徐建军、各年级主任、班主任、科组长

五、活动安排 1、9月8日周末放假前给学生家长发放邀请函，9月11日收回反馈确认表 2、9月12日上午开始开放活动

1）7：30-8：10迎接家长及各界参观人士，签到确认并发矿泉水

2）8：20-9：50随堂听课并上交听课反馈表

3）9：50-10：10大课间走进办公室，与班主任科任老师交流，了解学生作业及批改情况，了解教学教研工作。

4）10：10-11：00 听关于家长如何指导孩子做好高中生涯学业规划方面的讲座

5）11：00-11：40 参加“三位（家、学校、学生）一体”主题班会

六、具体职责分工

总务处：李超

1.做好宣传发动准备工作，条幅以及欢迎牌制作。2.准备各教室的听课凳子。德育处：

1.印发家长意见征求表，负责发放、回收以及统计、总结、反馈。2.检查验收各班班会开展情况。教导处：徐建军

1.负责安排全校所有年级课表。3.督查常规课堂。

4.设计家长邀请函，印发学校宣传资料。各班主任： 1.发放家长邀请函。

2.有计划地安排家长听课，并负责摆放家长听课凳子。3.负责各办公室、教室卫生及环境氛围的布置。

七、活动要求

（一）积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

（二）活动期间，每位教职工均应以良好的精神风貌和认真负责的态度精心准备，积极参与此项活动，把“教学开放周”作为展示自己水平和锻炼能力的机会，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

（三）教学观摩课要求使用多媒体，强调“一课一得”，力求展示课堂教学的个性化和现代化。

（四）全体教师课后应主动、认真、虚心的听取听课家长对教育教学改革方面的意见，以利于进一步改进教育教学工作，让家长放心，让社会满意。

8.学校社会实践活动方案 篇八

手牵手播撒温暖，阳光心连心，关爱留守儿童

二、活动时间

xx年7月1日――7月7日

三、活动地点

xxx

四、活动内容

(1)举办安徽师范大学大学生社会实践基地挂牌仪式，关爱留守儿童是一个长期的工作，所以我实践团队会与保沙中心学校保持长期稳定的联系。

(2)义务支教，我们会针对专业特点的不同，对保沙中心学校的各年级学生进行为期一个星期的教学活动。其中共分为四个部分：

1、“七月阳光”免费摄影，教育技术学的实践队员会利用专业能力为留守儿童免费摄影，并洗印出来送给他们;

2、“快乐方舟”心理课堂，心理学专业的实践队员会进行团体辅导活动以拉近我们与留守儿童之间的距离，并进行心理知识讲座，让留守儿童了解自己，了解自己的情绪;从而促进他们的健康成长。

3、“开心一夏”才艺教学，学前专业的队员会进行舞蹈和唱歌方面的教学，一方面是让留守儿童敞开心扉，另一方面也为才艺表演做好准备;

4、“似我骄阳”暑期作业辅导，教育学专业的队员会对留守儿童的暑期作业进行检查与辅导，并针对当下留守儿童表现出来的问题开展“父母不在身边如何保护自己”的主题班会活动;

(3)发放关于“留守儿童现状调查”的问卷，让我们更好的了解当地留守儿童的状况，也为实践团队的调研报告提供有效数据，我们将针对不同的人群发放问卷，为确保他人的隐私权得以尊重，问卷内容会做好保密工作;

(4)发放针对不同人群帮助他们了解留守儿童现状的`知识宣传单页;

(5)与相关知情人士，相关部门(教育部门妇联等)，留守儿童，监护人等进行面对面访谈

(6)在当地资源管理中心查找相关资料

(7)在活动的最后一天实践队员会和留守儿童进行文艺汇演，为给实践活动画下一个完美的句号，为给留守儿童一个展示的舞台，实践团队会进行一场文艺演出。

五、日程安排

(一)活动准备阶段(5月20日―6月底)

与芜湖县有关部门协商，制定暑期社会实践活动的方案，搜集相关材料，制作调查问卷等。活动的主要负责人前期到社会实践基地(芜湖县)进行实地考察，取得当地政府以及学校的支持，落实活动的具体内容、日程安排和人员组成，联系住宿地点，为活动正式开展做好准备。

(二)活动实施阶段

1、举行实践基地挂牌仪式(7月上旬)

邀请安徽师范大学相关领导和芜湖县领导到芜湖县保沙中心学校举行挂牌仪式(“安徽师范大学社会实践基地”)，建立友好合作关系，以便长期开展社会实践活动。

2、相关日程安排见“日程安排表”

(三)总结整理阶段(七月中旬)

在芜湖县调查结束后，回校进行最重要的总结整理阶段。遵循前期的人员分工，各负其责，完成主题调研报告。

(四)具体准备内容

1、联系实践地的负责人，双向互动，确定实践内容与实践主题，包括他们能为我们提供什么，他们需要我们做些什么，我们能给他们带来什么;

2、寻找专业负责人进行宣传动员，从领导能力与科研能力着手确定参与人员;

3、召开本暑期实践团队会议，收集资料，确定各专业的具体分工，包括各专业的准备工作，各专业活动内容的策划;

4、制作相关问卷，确定调查内容与调查人群;

5、挑选送给留守儿童的礼物，以及认真做好笔记本电脑，教案等器材的准备工作;

6、书写活动策划书，备注意外情况解决方案;

7、进行实践队员的培训，包括安全情况的提醒，与留守儿童交流时需要注意的问题;

8、建立团队的实践微博，及时上传实践团队的信息;

六、对团队成员的几点要求

1、在活动中严格遵守团队纪律，团结合作。

2、要积极宣传、践行社会主义荣辱观，大力弘扬民族精神，倡导文明新风。

3、在活动中发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，坚持学习书本知识和投身社会实践的统一，为当地的经济建设和教育事业服务。

4、珍惜机会，虚心向广大群众学习，牢记使命，艰苦奋斗，严于律己。

5、在相关媒体加强宣传报道工作，同时要求每位队员每天写一篇日记，团队总体完成一篇调研报告和实践总结。

6、富有激情，有爱心，有责任心，能吃苦，有亲和力。

7、活动期间要注意防暑和安全。

8、集体出去调研，在完成任务的同时，安全也特别重要，相关内容见“生活备案”。

七、生活备案

为更好完成此次“赴芜湖县保沙中心学校4+2爱心支教活动”的相关活动内容，现拟定如下生活备案：

1、安全方面：

无特殊情况不得单独出行，统一跟随团队进行相关支教与调研活动;如有特殊情况，需向领队老师(或团队负责人)请假，并详细说明外出理由，形成书面请假条。

实践期间，大家的安全是第一前提，所有队员不得脱离团队行动。特别是外出调研，所有队员应注意自己的安全和队友的安全，从全局出发，为整个团队负责。

每个队员如果发现自己或队友出现身体不适，应及时向组长或领队老师反映，以便及时作出处理。

2、住宿方面：

由学院和当地接待部门协调决定住宿。所有成员须集中住宿，不得单独外出住宿。

3、饮食方面：

由学院和当地接待部门协调决定调研期间的就餐地点，所有成员一起就餐。每位成员应注意自己的饮食，尽量减少接触不洁食物，确保饮食安全。

4、日常生活方面：

所有成员应根据实际情况，提前准备好相关的生活用品，如：洗漱用具(牙刷、牙膏、梳子、镜子、肥皂、毛巾、盆)、衣物(最好准备三套或以上换洗衣物和两双或以上鞋子)、被单、雨伞、纸笔…

蚊香、驱蚊喷雾、饮用水统一由团队准备。除此之外，团队还须准备1~2个小药箱，以备不时之需。药品主要以防暑、驱蚊虫为主，如清凉油、仁丹、花露水、创可贴等…

9.中学学校社会开放日活动实施方案 篇九

一、活动目的：

1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施，学校中学生暑期社会实践活动规划工作计划。

2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期文秘部落。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。

二、活动主题：宣传学生暑期家庭教育；督查学生暑期学习生活。

三、组织形式：

1、以村为单位，建立15个学生社会实践区域，分别为：大通、正茂、二套、伏兴、新丰、南河、三套、龚集、王庄、五七、四套、运东、运西、桃园、三圩。

2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。

四、活动形式：

1、及时宣传在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作，学校工作计划《学校中学生暑期社会实践活动规划工作计划》。

2、定时督查督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况，及时记录。

3、随时了解利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。及时教育并如实记载。

五、活动安排：

1、活动组织阶段①实践活动区域划分（6月20~21日）以村为单位，班主任按村上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。②宣传组队（6月22~23日）由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建运河中学学生暑期学习宣教督查小组。③任务落实（6月27~28日）召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范围及所监督的学生。

2、活动实践阶段①7月10~12日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。②7月20~21日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。及时教育如实记载。③8月5~6日（同上）④8月25~26日（同上）⑤不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情况进行抽查。

10.中学暑假社会实践活动方案 篇十

为让学生度过一个愉快、安全、有益的暑假，帮助、引导青少年学生积极参与“和谐**”的建设，共享“平安**”的成果，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。结合学校实际情况，制定本活动方案。

一．活动主题：以“快乐暑假，安全相伴”为主题，引导青少年学生同社会紧密结合，积极参与“美丽家园”创建活动，参与共建和谐社区，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。

二．活动意义：实践出真知，实践出人才。社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。

三．活动内容：

1．开展“平安暑假”安全教育活动。要求全体学生积极参加2016**省中小学生安全知识网络竞赛；**市学校安全教育平台开展“全国中小学生2016平安暑假专项活动”。

2．开展

“暑假读一本好书”及征文活动。进一步推进“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题活动，引导广大学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，丰富暑期生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。初中生文章600-800字，征文投稿采取网上投稿方式。学生将排版整齐的征文电子稿发送至**德育网（***）

“2016.暑假读一本好书”栏目，并在投稿页面正确填写文章标题、学生姓名、所在学校名称及联系电话，学校名称必须完整规范。截稿时间为8月30日.3．开展以“中国梦·劳动美”为主题的暑假社会实践征文活动。为丰富学生的暑假生活，引导广大学生积极参加劳动实践活动，提高劳动素养，形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，努力践行社会主义核心价值观。初中生800字左右，征文一律以电子稿形式发送至**德育网（**）“**市中小学生‘中国梦·劳动美’暑假社会实践征文”活动栏目，截稿时间为9月10日

4．开展“感恩教育——与父母谈心”活动。向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况；了解父母过去一年的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解家庭所经历的生活变迁；了解父母一年来为自己学习和生活做出的付出等。谈心后，记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。

四．时间安排： 2016年7月1日—8月30日；

五．活动形式:以个人单独开展为主，社区有相邻较近的同学可适度组织小分队，统一开展活动。

六．活动要求：

1．坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展暑假社会实践活动。

2．按照“就近就便”的原则，在学生家庭所在的社区或者邻近村社开展活动。

3．遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

11.下寨学校教学开放周活动方案 篇十一

一、指导思想

为贯彻中心学校教育教学活动安排精神，解决新课改下的突出问题，扎实推进课堂教学改革，全面实施素质教育，促进学校教育的均衡发展。学校将5月12日---5月27日定为面向全体家长和站家小学教师的教学开放周活动，以展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。

二、活动目的

通过举办开放周活动，促进教育的均衡发展，使社会各界广泛了解学校的办学状况，吸纳社会对办好学校的宝贵意见和建议，同时也是学校师生展示才华、发挥创造力的重大活动。达到扩大影响、增进交流、完善发展的目的。

三、活动安排：

1、听课：与会家长和兄弟学校的教师可自行选择所要听的课;

2、交流：与会家长和兄弟学校的教师可以利用课间时间，与学校领导、班主任、科任教师进行交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

3、参观：相关材料及学校所有教室、少先队活动室、功能室开放，随时接受参观指导。

4、建议：学校设立意见箱，接受家长和兄弟学校的教师及社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

四、活动要求：

1、全校教职工要不断更新观念，勇于创新，做推进素质教育的主力军。活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。

2、全体教师要以此次活动活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象。

3、各年级任课教师要认真组织教学，大胆创新，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，调动学生学而不厌的主观能动性，使学生成为课堂教学活动的主体。