高级经济师职称评定论文发表标准

2024-09-03

高级经济师职称评定论文发表标准（共10篇）

1.高级经济师职称评定论文发表标准篇一

黑龙江省省级经济类中文核心期刊《商业经济》刊登文章的目录及内容

刊名：商业经济

Business Economy

主办：黑龙江省商业经济研究所

周期：半月

出版地：黑龙江省哈尔滨市

语种：中文;

开本：大16开

ISSN： 1009-60

43CN：23-1057/F

历史沿革：

现用刊名：商业经济

创刊时间：198

2核心期刊：

中文核心期刊(1992)

杂志简介：《商业经济》是黑龙江省商务厅主管，黑龙江省商业经济学会和黑龙江省商业经济研究所主办，商业经济编辑部编辑出版的经济类综合期刊。本刊注重期刊的标准化、国际化和现代化建设。为丰富本刊刊发内容，进一步提高期刊质量及可读性，扩大本刊影响力，现正在面向社会各界诚征优秀稿件。

商业经济出版周期与主要栏目：商业经济信息含量大，出版快捷，栏目辟有专家论坛、振兴龙江、经济理论、改革探索、财经纵横、经营管理、营销策略、金融证券、工作研究、服务产业、网络经济、校园聚焦、经济与法等。

《商业经济》集权威性、实用性、前瞻性与专业性于一体，具有很高的学术价值和社会影响力，读者遍布全国各科研机构、高等院校及企事业单位。

附录：中国知网全文收录2013年14期部分文章目录

[1]王璐,沈盟,高艺.成都市制造业和物流业联动发展研究——基于灰色关联模型[J].商业经济,2013,14:27-28+33.[2]程小亮.基于GARCH模型族对上证指数波动性的实证分析[J].商业经济,2013,14:29-31.[3]钱洪良.社区矫正:作为一种社会问题的社会建构论[J].商业经济,2013,14:17-18.[4]丁利平.图书馆转型创新的几点思考[J].商业经济,2013,14:44-45.[5]卫平凡.合肥市房地产市场现状及影响因素分析[J].商业经济,2013,14:19-21.[6]郭然,廖秀远.我国房地产企业筹资风险分析[J].商业经济,2013,14:22-24.[7]孙中瑞,周方方.基于顾客需求的多元过程能力指数[J].商业经济,2013,14:34-36.[8]王剑,张凤岩.临空经济——黑龙江省资源型城市经济转型的新路径[J].商业经济,2013,14:10-12.[9]叶晓峰.市场主导流通牵动加快黑龙江省的经济发展[J].商业经济,2013,14:1-3.[10]周义龙,刘红霞.借鉴台湾经验发展海南休闲农业的探讨[J].商业经济,2013,14:15-16+84.[11]柳婷尔.农产品品牌集聚研究——基于绍兴的实证分析[J].商业经济,2013,14:4-9.[12]安春梅.营业税改征增值税对企业税负及利润的影响[J].商业经济,2013,14:25-26.[13]周婷.企业会计管理体制改革的思路和方法[J].商业经济,2013,14:37-38+50.[14]邓顺峰.企业内部控制的风险管理机制探析[J].商业经济,2013,14:39-40.[15]史顺珍.现行成本管理方式存在的问题及改进措施[J].商业经济,2013,14:48-50.[16]闫婷婷.基于公司战略的全面预算管理的研究——以H证券公司为例[J].商业经济,2013,14:51-52.[17]鲁瑜.河南省生产性服务业发展现状及对策研究[J].商业经济,2013,14:41-43.[18]温海涛,明月.黑龙江省农业企业融资担保制度创新研究[J].商业经济,2013,14:13-14+26.[19]张莉.新形势下会计从业人员素质探讨[J].商业经济,2013,14:46-47.[20]刘静.非营利组织执行力影响因素及其作用机理分析[J].商业经济,2013,14:32-33.在线采编邓编辑联系方式

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2.评中学化学高级职称论文发表要求篇二

对于中学化学老师来说要先掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践等等，对于在职称评审中大家要了解当地的中小学化学老师职称评审文件事项，根据文件的要求来满足各个事项，那么对于你的评审来说就会容易很多了。评中学化学高级职称都要哪些规定? 中学化学杂志投稿论文

一、中学化学老师学历要求

获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在高级教师岗位任教5年以上。并且具有相应的教师资格证。

二、中学化学老师工作要求

年均完成教学工作量280学时以上(其中实训指导课120学时以上)，并年均在企业实践不少于一个月时间，并且要求长期工作在教育教学第一线，为促进学生健康成长发挥了指导者和引路人作用，任教以来有5年以上班主任、辅导员工作经历，教书育人成果突出的人员，参加或作为指导教师参加省级以上政府及有关部门规划部署或举办的教学比赛、专业技能比赛等活动不少于2次，并取得优异成绩等等事项。

3.高级经济师职称评定论文发表标准篇三

安徽省高级会计师资格标准条件（试行）

第一章总则

第一条为建立和完善我省高级会计人才评价机制，客观公正地评价高级会计人才的学识水平和业务能力，加强会计专业人才队伍建设，适应我省经济发展需要，根据《中华人民共和国会计法》、《会计专业职务试行条例》和有关规定，结合我省实际，制定本标准条件。

第二条符合本规定申报条件，通过考试与评审相结合的方式进行评价取得高级会计师任职资格的人员，表明具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。

第三条适用范围。本标准条件适用于安徽省辖区内从事会计工作的专业技术人员。

第二章基本条件

第四条熟悉和遵守国家财经法律、法规、制度，坚持原则，具有良好的会计职业道德。

第五条近5年考核连续为合格或称职以上。

第六条有下列情形之一的，不得申报高级会计师任职资格：

（一）因与会计职务有关的违法行为，被依法追究刑事责任的；

（二）受行政处分未满处分期的；

（三）有严重违反财经纪律行为的；

（四）有伪造学历、资历等弄虚作假行为的。

第三章申报条件

第七条凡申报高级会计师任职资格的人员，必须具备下列学历和资历条件之一：

（一）取得财经专业博士学位后，聘任会计师职务满2年；

（二）取得财经专业大学本科学历后，聘任会计师职务满5年；

（三）取得财经专业大学专科学历后从事会计工作满20年，聘任会计师职务满5年。

第八条持有会计从业资格证书，具备会计师资格，参加会计人员继续教育并达到规定要求。

第九条参加全国高级会计师资格考试，取得相关合格证明。

第十条外语和计算机应用能力考试合格或符合免试条件。

第四章业绩条件

第十一条工作实绩。聘任会计师职务以来，符合下列两项条件：

（一）组织和指导一个地区（行业、系统）或一个大中型企事业单位的会计核算和财务管理工作，为加强经济核算、改善内部控制、提高经济效益起到重要作用；

（二）主持或执笔制定一个地区（行业、系统）或一个大中型企事业单位的会计工作规范、会计核算制度或会计工作规划，经批准实施后并取得明显效益；

（三）担任大中型企事业单位（地级市以上业务主管部门）总会计师、会计机构负责人满3年，并取得较好成绩；

（四）在本职工作岗位受到地级市以上政府表彰、奖励，被授予地级市以上先进财会工作者称号，或所主持工作的财会机构被授予市级以上先进财会工作集体称号。

第十二条理论研究成果。聘任会计师职务以来，符合下列条件之一：

（一）在公开发行的学术期刊（指CN、ISSN等刊号的正刊，不包括副刊、增刊、论文集、报纸、单个印刷体、清样稿等）上发表会计专业学术论文（独自或第一撰写人撰写，每篇不少于1500字，下同）2篇以上；或担任公开出版的会计专业著作、译作、省以上范围通用的会计专业教材撰稿者，撰写2万字以上；

（二）主持或承担省级以上会计改革研究项目（课题或专题调查研究），并完成有实用价值的研究报告，理论上有创新，对会计实务工作有现实指导意义；

（三）获省级三等奖以上会计科研成果的主要完成者。

第五章破格条件

第十三条对不具备规定的申报条件，但具备基本条件，确有真才实学，业绩突出，并具备下列条件三项以上的会计专业技术人员，可破格申报高级会计师任职资格：

（一）担任大中型企事业单位（地级市以上业务主管部门）总会计师、会计机构负责人满5年，并取得显著成绩；

（二）从事会计理论研究，在公开发行的学术期刊上发表会计专业学术论文4篇以上；或担任公开出版的会计专业著作、译作、省以上范围通用的会计专业教材撰稿者，撰写8万字以上；

（三）在本职工作岗位受到省级以上政府表彰、奖励，被授予省级以上先进财会工作者称号，或所主持工作的财会机构被授予省级以上先进财会工作集体称号；

（四）主持或承担省级以上项目（课题），解决关键性会计管理问题，其成果具有省内先进水平；或在实际应用中取得较好的经济效益或社会效益；

（五）获省级二等奖以上会计科研成果的主要完成者。

第六章附则

第十四条取得学历、会计师资格年限及从事会计工作年限一律计算到申报当年年底。

第十五条本标准条件由省财政厅、人事厅负责解释。

第十六条本标准条件自2005年施行。省财政厅、人事厅2002年印发的《安徽省高级会计师任职资格评审办法》（财会[2002]518号）同时废止。

4.高级经济师职称评定论文发表标准篇四

一、总则

(一)为客观公正地评价高级会计专业人员的学识水平和业务能力，鼓励会计人员刻苦钻研业务、努力做好本职工作，多出成果，更好地发挥会计人员在社会主义市场经济中的作用，根据《会计专业职务试行条例》的规定，结合我省会计专业人员的实际，制定本条件。(二)本条件适用于我省企事业单位从事会计工作的专业人员。(三)按照本条件经评审合格者，表明已具备高级会计师的业务水平和能力，其职务聘任与工资待遇由企事业单位根据国家有关规定确定。

二、申报条件

(一)凡申报高级会计师资格的人员，必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业精神。(二)学历、资历条件

符合下列条件之一者，可申报高级会计师资格；

1、获得博士学位，担任会计师职务二年以上；

2、获得硕士学位，担任会计师职务四年以上；

3、大学本科毕业，担任会计师职务五年以上；

4、担任会计师职务五年以上，参加会计师资格考试合格。

5、担任会计师职务五年以上，并具备下列条件之一：(1)获省、部级以上先进会计工作者称号；

(2)主持或主研的财会科研项目获省、部级科研成果二等奖以上；(3)本人独立或为主撰写过3万字以上的会计专著并公开出版；(4)本人独立撰写或为主撰写过2篇以上有较高学术水平的会计专业论文在省级以上的公开学术刊物发表；

(5)在会计工作实践中，对本单位做出了重大贡献的业务骨干或参与经营决策取得显著经济效益的财会部门负责人；

(6)在特大型企业担任总会计师或担任财会部门负责人三年以上；在大型企业、地(厅)级事业单位担任总会计师一年或财会部门负责人五年以上；在中型企业、县(处)级事业单位担任总会计师三年以上或财会部门负责人七年以上。(三)获取和处理信息能力

1、熟练掌握一门外语。按有关文件规定参加全国职称外语相应级别考试，其考试成绩符合省人事职改部门的有关规定要求。

2、了解计算机基础知识，掌握计算机操作技能，在会计实践中能运用计算机进行会计信息的搜集、处理和分析。在全省计算机知识统一考试之前，通过考核确认；统考之后，通过考试确认。

三、评审条件

(一)基础及专业理论知识

1、具有系统、坚实的会计专业理论和相关的理论基础知识，熟悉财政、税务、金融和基建、企业财务管理等相关知识；

2、了解国家宏观经济改革的方针政策和各项经济改革措施，熟悉与会计工作相关的法律、法规，通晓《中华人民共和国会计法》及财务会计制度。

3、了解国内外经济发展趋势和会计专业发展方向。(二)工作经历与能力

1、必备条件

(1)根据社会主义市场经济发展的需要，提出解决本单位有关问题的措施和办法，具有调查研究、分析问题、解决问题的能力。(2)熟练运用基础理论和专业知识，解决过会计专业领域内重要或关键的疑难问题，保证了财会工作目标的实现；

(3)针对会计工作发展的新形势，提出与之相适应的会计工作重点、方式和方法；

(4)解决过本单位财会工作与其它工作配合、协调中的重大问题；(5)具有组织、指导中级会计人员学习会计业务，考核其业务工作的经历和能力。

2、任会计师期间，符合下列条件之一：

(1)主持或为主参与制定、编写过地(市)、行业或大中型企事业单位的两个以上规章、制度和中、长期会计工作规划；

(2)主持承办大中型企事业单位的审计、资产评估或其它咨询服务业务五项以上；

(3)主持或承担由省部级以上财会部门下达的财会科研课题一项以上。

(三)业绩与成果

1、任会计师期间，取得下列业绩之一：

(1)通过会计工作参与经营决策，取得了显著的经济效益和社会效益，或避免了重大的决策失误，免于重大经济损失；(2)为企事业单位提供高质量的会计咨询服务，取得了显著的经济效益和社会效益，或避免了重大的决策失误，免于重大经济损失；(3)在非因主观原因已经造成重大经济损失的情况下，能按照会计工作相关的法律、法规及各项会计制度，采取有效措施，及时挽回经济损失，或将经济损失控制到了最小范围；

(4)组织实施行业性会计调查，所反映的问题具有典型性或预见性，提出的建议对行业会计工作具有指导意义，被省级业务主管部门或财会部门采纳；

(5)主持制定过一个地区一个行业或大中型企业事业单位的财会工作制度、管理办法、工作计划或长远工作规划，经实施证明切实可行；(6)提出过具有创造性的会计工作方法，在资金的筹集、投放、回收、管理以及资产的保值、增值等方面做出了成绩，取得显著社会效益和经济效益；

(7)主持或承担的会计科研课题，在理论上有创新或独到的见解，对会计工作具有指导意义，其成果经同行专家鉴定，达到省内先进水平。

2、任会计师期间，完成以下著述之一：

(1)作为第一撰写人，撰写大中型企事业单位的会计分析报告二篇以上，报告定性准确，处理意见适当，建议切实可行；

(2)在省级以上公开发行的刊物上发表二篇以上独立完成的、有较高学术价值的会计专业学术论文、调查报告；

(3)公开出版过会计或相关专业的著作或译著，本人独立完成的著作在3万字以上，或译著在6万字以上；

(4)作为主要作者，编写过一部会计专业教材，被地、市级以上财政部门选用。

四、附则

(一)本条件所规定的专业理论知识，为国家教委所规定的全日制大学教学大纲要求的内容，未获得大学本科以上学历的，需经过答辩认定。

(二)本条件所规定的“必备条件”与“成果”，须经地、厅级以上财会部门确认。

(三)本条件所规定的“参加会计专业技术资格考试合格”，均含达到省定标准和参加全国注册会计师考试合格。

(四)本条件中所列的申报条件和评审条件必须同时具备。(五)本条件所称“以上”均含本级。

(六)本条件规定的“会计师”资格，均含审计师；“会计专业”均含审计专业。

(七)本条件由省财政厅负责解释。

5.电力工程高级工程师评定标准篇五

第一章总则

第一条为客观、公正、科学地评价电力工程各类专业技术人员的学识和水平，鼓励多出成果、多出人才，促进电力科技进步与发展，根据国家有关规定，结合电力工程的专业特点，制定本评定标准，作为电力工程高级工程师评定的依据。

第二条按照本评定标准，经评审合格并获得高级工程师的专业技术资格证书者，表明其已具备电力工程高级工程师的技术水平和能力，其职务聘任与工资待遇由所在单位根据国家有关规定自行决定。

第二章适用范围

第三条本评定标准中的“电力工程技术人员”通指：在国民经济各部门、各行业中，从事发电(含火力、水力、核能及其他新能源发电)、输电、变电、配电、用电、电网技术、电力环保、电力标准化、电力信息技术等电力工程的科学研究(含基础理论和应用技术的科研、试验、技术开发与推广及其技术管理)、规划设计(含规划、勘测、设计及其技术管理)、施工建设(含建筑、安装、调试、施工机械、安全质量监督及其技术管理)和生产运行(含运行、检修、技术改造、修造、安全与技术监督、劳动保护及其技术管理)的专业技术工作人员。

第四条电力工程分为四类专业，热能动力工程专业(可含核能、太阳能、地热及其它热能形式发电)，水能动力工程专业(可含潮汐能、风能发电)，输配电及用电工程专业，电力系统及其自动化专业。

(一)热能动力工程专业

包括锅炉、汽轮机、燃气轮机、热工过程控制及其仪表、供热与制冷、火电厂建筑与安装、物料输送、金属与焊接、火电厂化学、火电厂环保、火电厂劳动保护、新型发电技术及其它与热能动力工程有关的专业。

(二)水能动力工程专业

包括水能利用(含水库)、工程地质、水文泥沙、水工建筑物、水力机械、金属结构、水电厂自动化、水电工程环保、风能发电技术及其它与水能动力工程有关的专业。

(三)输配电及用电工程专业

包括发电机、电动机、变压器、绝缘技术、高低压电器设备、输电线路和变电站、电磁环境、配电与用电系统及控制、电气测量技术、电能质量管理及其它与输配电及用电工程有关的专业。

(四)电力系统及其自动化专业

包括电力系统规划、电力系统运行与分析、电力系统自动化、继电保护及安全自动装置、电力系统通信及其它与电力系统及其自动化有关的专业。

第三章申报人员技术资历鉴定标准

第五条基本资历

（一）本人所取得的最高学历、学位证书。

（二）本人所取得的工程师资格证书。

（三）各类获奖证书。

（四）符合申报高级工程师要求的外语、计算机水平证书（成绩）或证明。

第六条主要贡献

取得工程师资格后，作为负责人或主要工作人员，在工作中做出以下贡献之一：

（一）完成国家或地方一项大型或二项及以上中型工程可行性研究、设计、施工或调试，通过审查或验收。

（二）完成国家或省(部)级重大科技项目，或重点引进项目的消化、吸收，有较大的创新性。

（三）完成二项及以上技术难度较大的技术项目(包括制定技术标准、技术规范、新技术开发、新技术推广等)，经验收认定取得较大的社会效益和经济效益。

（四）完成的项目获得一项国家、省(部)级科学技术进步奖或二项及以上网(省)局级科技进步(成果)奖（优秀设计或优质工程等专项奖等同科技三等奖）。

（五）提出科技建议，被省(部)级有关部门采纳，对科技进步和专业技术发展有重大促进作用。

（六）在生产中，能保证安全经济运行；在设计、施工、设备检修或修造中，能保证质量、缩短工期和节约投资，经实践检验取得显著的技术经济效益。

第七条作品成果

取得工程师资格后，撰写下列技术报告或论著之一：

（一）独立撰写过二篇及以上本人直接参加的重要工作的正式技术报告。要求立论正确，数据齐全、准确，观点清晰，结构严谨，具有较高的学术水平或实用价值。

（二）独立或作为第一撰写人在省(部)级及以上组织的学术会议、或在国家批准出版的科技期刊上发表过二篇及以上具有较高学术水平的学术或技术论文。

（三）作为主要作者，正式出版过一本学术、技术专著或译著。

（四）编写或修订公开出版发行的技术规范、规程、标准或教材、技术手册，其中本人撰写的部分不少于30000字。

（五）主持网(省)公司级单位委托的制定或修改有关规程、技术规范、导则、规章等的编写工作。

第四章申报人员所在单位评价标准

第八条申报人员必须遵守中华人民共和国宪法和法律，具备良好的职业道德和敬业精神。

第九条从事科学研究的工程技术人员，取得工程师资格后，应同时具备如下各专业的两项条件：

（一）热能动力工程专业

1．熟练掌握本专业相应领域的试验和研究的技术路线，能独立编写较重大科技项目的可行性论证报告；或能制定较大的现场调试技术方案。

2．担任课题负责人或作为主要工作人员，参加二次及以上大型现场试验，解决较复杂的测试技术问题；或主持二项及以上技术难度较高的科研项目，解决复杂的技术难题；或主持较重大技术开发和技术推广应用，取得显著的经济效益；或承担国家、省(部)级重大科技项目，解决其中关键技术问题；或承担二项及以上技术难度较高的分析、测试技术开发项目，解决复杂的技术难题；或负责科学实验室的建设和管理。

（二）水能动力工程专业

1．熟练掌握本专业相应领域的试验和研究的技术路线，能独立编写较重大科技项目的可行性论证报告；或能制定较大型试验技术方案。

2．担任课题负责人或作为主要工作人员，参加二次及以上现场调试试验、模拟试验和监测项目，解决较复杂的试验和测试技术问题；或承担二项及以上水能动力工程设备运行、原型观测的研究和技术开发及推广应用，解决复杂的技术难题，取得显著的经济效益；或承担国家、省(部)级重大科技项目，解决其中关键技术问题；或负责科学实验室的建设和管理。

（三）输配电及用电工程专业

1．熟练掌握本专业相应领域的试验和研究的技术路线，能独立编写较重大科技项目的可行性论证报告；或能制定较大型试验技术方案。

2．担任课题负责人或作为主要工作人员，主持二项及以上技术难度较高的研究或技术开发和新技术推广，解决复杂的技术难题，取得显著的经济效益；或主持并完成二次及以上大型现场试验、型式试验、原型试验，提出试验方案，解决复杂的测试技术问题；或承担国家或省(部)经重大科技项目，解决其中关键技术问题；或负责科学实验室的建设和管理。

（四）电力系统及其自动化专业

1．熟练掌握电力系统的试验，计算分析和研究及开发的技术路线，能独立编写较重大科技项目的可行性论证报告；或能制定较大型试验技术方案。

2．担任课题负责人或作为主要工作人员，主持复杂的、技术难度高的应用软件开发，解决复杂的技术难题；或主持大型电力系统控制设备配置的研究和调试，解决复杂的技术难题，取得显著的经济效益；或主持二项及以上不同类型、技术难度较高、具有较重要经济和社会效益的新技术开发推广应用，解决复杂的技术难题，取得显著的经济效益；或参加二次及以上大型现场试验，提出试验方案，解决复杂的测试技术问题；或承担国家或省(部)级重大科技项目，并解决其中的关键技术问题；或负责科学试验室的建设和管理。

第十条从事规划设计的工程技术人员，取得工程师资格后，应同时具备如下各专业的两项条件：

（一）热能动力工程专业

1．熟练掌握本专业相应领域的设计规程、设计软件和技术经济政策，担任过本专业主要设计人。

2．负责过二个及以上大、中型发电厂本专业的可行性研究或初步设计工作，负责、或独立编写过本专业设计文件、技术报告(专题报告)；或负责过大、中型发电厂施工图四个及以上主要卷册的设计工作；或主持过与设计技术密切相关的行业管理和技术管理的全面工作；或主持、或作为主要负责人，担任过三项及以上专业技术规定的全面的审查工作。

（二）水能动力工程专业

1．熟练掌握本专业相应领域的设计规程、设计计算方法和技术经济政策，担任过本专业主要设计人。

2．负责过二个及以上大、中型水力发电工程的预可行性研究或可行性研究中的重要组成部分工作，负责或独立编写过本专业设计文件、专题报告；或负责完成过本专业三个及以上主要部分的施工图的设计工作，担任过工地设计代表；或做为负责人，编写过有关技术规范、技术标准，完成的各项产品质量优良，符合有关技术规程、规范，便于施工，并满足安全、经济运行的需要。

（三）输配电及用电工程专业

1．熟练掌握本专业相应领域的设计规程、设计软件和技术经济政策，担任过工程设计的专业技术负责人。

2．负责过二项220kV及以上电压等级送变电工程或用电工程的初步设计工作，并负责编写技术报告或设计说明书；或主持过与设计技术密切相关的行业管理和技术管理的全面工作；完成的设计成品的各项指标符合有关技术规程、规范，能便于施工、并满足安全经济运行的需要。

（四）电力系统及其自动化专业

1．熟练掌握本专业相应领域的设计规程、设计计算方法和技术经济政策，担任过规划设计的专业技术负责人。

2．负责过二项及以上大中型发电厂接入系统设计、电网规划设计、电网自动化系统设计、电力系统通信及远动工程设计,并负责编写技术报告或设计说明书；主持过与设计技术密切相关的行业管理和技术管理的全面工作；完成的设计成品的各项指标符合有关技术规程、规范，能便于施工、并满足安全经济运行的需要。

第十一条从事施工建设的工程技术人员，取得工程师资格后，应同时具备如下专业的两项条件：

（一）热能动力工程专业

1．熟练掌握热能动力工程施工建设的基础知识，熟练掌握所从事专业的施工技术、施工方法和大型施工机械性能，以及施工技术规程、准则和质量标准，具备担任中型项目施工技术负责人的能力。

2．主持或作为主要工作人员，完成大、中型发电厂建筑安装调试工程某一项系统的全过程工作，质量达到标准，技术管理符合有关规定，进度满足要求；或主持编写本专业的施工组织设计和重大施工技术方案或调试方案，解决过较高难度的技术问题。

（二）水能动力工程专业

1．熟练掌握水能动力工程施工建设的基础知识，熟练掌握所从事专业的施工技术、施工方法和大型施工机械性能，以及施工技术规程、准则和质量标准，具备担任中型项目施工技术负责人的能力。

2．主持或作为主要工作人员，完成大、中型发电厂建筑安装调试工程某一项系统的全过程工作，质量达到标准，技术管理符合有关规定，满足安全和进度要求；或主持编写本专业的施工组织设计和重大施工技术方案或调试方案，解决过较高难度的技术问题。

（三）输配电及用电工程专业

1．熟练掌握输配电及用电工程施工建设的基础知识，熟练掌握所从事专业的施工技术和施工方法，以及施工技术规程和质量标准，具备担任中型项目施工技术负责人的能力。

2．主持或作为主要工作人员，完成一项220kV及以上输变电工程或四项配电线路、用户供电工程的系统调试或施工技术工作，质量达到标准，技术管理符合有关规定，满足安全和进度要求；或主持编写本专业的施工组织设计和重大施工技术方案或调试方案，解决过较高难度的技术问题。

（四）电力系统及其自动化专业

1．熟练掌握电力系统及其自动化的基础知识和有关施工技术规程、导则、质量标准，具备担任中型项目施工技术负责人的能力。

2．主持或作为主要工作人员，完成二项较复杂的继电保护、自动装置、通信工程的安装调试或技术工作，在建筑、安装调试中，质量达到标准，技术管理符合有关规定，满足安全和进度要求；或主持编写本专业的施工组织设计和重大施工技术方案或调试方案，解决过较高难度的技术问题。

第十二条从事生产运行的工程技术人员，取得工程师资格后，应同时具备如下各专业的两项条件：

（一）热能动力工程专业

1．熟练掌握本专业系统的设备、系统的运行状态或工作条件，或设备金属材料的各种特性，并能提出其存在问题及改进意见，了解国内外热能动力装置新技术、出现的新问题及解决办法。

2．具有独立组织处理重大事故和解决技术难题的能力；能主持制定合理的运行方式、计划和重大操作方案，并能指导组织生产、检修、施工或修造，达到安全、稳定、文明、经济运行和质量标准；或主持过三次(或三台、三个)及以上发电机组主附设备的大修和更改工程的全过程；或主持过重大更改工程方案的制定；或具有四年及以上主持本专业运行工作实践，并编制生产、调度、经济运行方案的经历。

（二）水能动力工程专业

1．熟练掌握本专业系统的设备或水工建(构)筑物结构、系统的运行状态或工作条件，或设备金属材料的各种特性，并能提出其存在问题及改进意见，了解国内外水能动力装置和水工建(构)筑物新技术、出现的新问题及解决办法。

2．具有独立组织处理重大事故和解决技术难题的能力；能主持制定合理的运行方式、计划和重大操作方案，并能指导组织生产、检修、施工或修造，达到安全、稳定、文明、经济运行和质量标准；或主持过三次(或三台、三个)及以上发电机组主附设备的大修和更改工程或水工建(构)筑物主体建筑的监测和维护工作的全过程；或主持过重大更改工程方案的制定；或具有四年及以上主持本专业运行工作实践，并编制生产、调度、经济运行方案的经历。

（三）输配电及用电工程专业

1．熟练掌握输、变、配、用电设备或输电线路性能，具有全面、丰富的用电管理经验，了解国内外先进的输、变、配、用电工程。

2．组织或主持供电网络发展、改造规划及方案，并能指导组织生产、检修、施工或修造，提高供电可靠性和自动化水平；或负责组织或主持二台及以上发电机组或输、变、配电及用户供电系统等设备的大修或更改工程的全过程，编制大小修或更改工程设计、技术措施及方案；具有主持或独立处理重大事故和解决技术难题的能力，保证发电、输、变、配电设备可靠工作，发供用电系统安全、优质、经济运行。

（四）电力系统及其自动化专业

1．熟练掌握本专业的技术性能、设备原理、运行状态及校验原理，并能提出其存在问题及改进意见，了解国内外大电网运行中的新技术、出现的新问题及解决办法。

2．具有独立组织分析和处理重大事故和解决技术难题的能力；主持或指导编制和审查电网运行方式、有关的继电保护及安全自动装置的配置工作，能够对电网的安全经济运行进行全面的综合分析，以及对电网安全稳定进行全面分析；或能够制定合理的电网运行方式，并能指导组织生产、检修、施工或修造，提高线路或设备的运行率；或全面主持整定计算工作，审查保护方案，并能正确、灵活地处理计算工作中的疑难问题；或针对自动化及通信设备在设计、制造及运行中存在的问题，提出解决措施，并组织工程实施和设备检修；或负责编制规程，制定重大技术方案和管理办法，采取有效技术，消除设备重大缺陷，提高系统或设备运行可靠性，保证电力系统优质、安全、经济运行。

第五章评审委员会评审标准

第十三条取得工程师资格后，应同时具备如下必备条件：

（一）曾主持或作为主要人员完成省(部)级重点攻关项目、或大中型工程设计、施工项目、或组织过重要的生产运行工作，具有比较丰富的实践经验，解决过较复杂的技术难题；

（二）具有较强的技术经济分析、综合、判断和总结的能力，或组织协调与管理能力；

（三）能承担或主持制定技术标准、技术规范和编写本专业的理论与技术报告、专题报告；

（四）具有较强的开拓能力，技术工作有创新，或在引进、消化、吸收和推广新技术中取得较好效果；

（五）能主持或作为主要人员完成本专业的技术文件审查、技术成果鉴定和验收等工作；

（六）能组织、指导中级技术人员的工作。

第六章附则

第十四条本评定标准中的第三章和第四章相应标准必需同时达到，方具备提交评审委员会评审的资格。

第十五条本评定标准中规定的大、中、小型等级，参照如下标准执行：

（一）发电厂

1．大型：300MW及以上机组（大型≥300MW）

2．中型：100～300MW机组（300MW＞中型＞100MW）

3．小型：100MW及以下机组（小型≤100MW）

（二）变压等级

1．大型：220kV以上（大型＞220kV）

2．中型：220kV（中型＝220kV）

3．小型：110kV及以下（小型≤110kV）

（三）企业规模

1．大型：省公司等同级及以上单位（大型≥省公司等同级单位）

2．中型：地区等同级单位（中型＝地区等同级单位）

3．小型：县级等同级单位（小型＝县级等同级单位）

第十六条本评定标准中获奖项目的“获奖者”是指等级额定获奖人员。

6.评高级经济师职称的准备工作篇六

在火热的互联网医疗格局中，入口问题引起了业内人士的关注——现在存在医院、患者、医生等3个主要的入口，互联网医疗要赚钱，究竟应该以哪个为入口？

要着眼于当前政策状况，也不能误解政策——卫计委官员指出：“随着互联网技术的发展，新的情况不断出现，我们也要不断完善政策，对这些行为加以规范。”

从年初到现在，医疗类App呈现出井喷的状态，不到4个月就有100多个App上线。互联网三大巨头百度、阿里、腾讯最近在移动医疗上的进一步动作，也使移动医疗越来越受关注。

比如，今年4月有消息称，健康元董事长朱保国正着手打造名为“可爱医生”的在线问诊平台，腾讯CEO马化腾和百仕达董事长欧亚平或将出资12.21亿港元间接持有健康元4.81%股份。同样是在4月，阿里健康与华康移动医疗达成战略合作，将接入后者平台上的预约挂号以及在线医生资源，为用户提供远程医生、提问、预约挂号等服务。4月15日，百度则宣布与中国医药物资协会达成战略合作，并正式推出“药直达”这个药品O2O平台。

在火热的互联网医疗格局中，入口问题引起了业内人士的关注——现在存在医院、患者、医生等3个主要的入口，互联网医疗要赚钱，究竟应该以哪个为入口？以医生为入口

这场关于移动医疗入口的讨论，近日在由清科集团举办的互联网与医疗共舞的沙龙中展开。

在医患关系紧张的今天，最核心、最紧缺的资源之一便是医生，尤其是好医生供不应求。中兴合创投资董事总经理刘明宇认为，这是移动医疗应当以“医生为抓手”的理由之一，而且，未来医改政策的力度及覆盖面尚未可知，“最有想象力的是多点执业政策，释放的就是稀缺的医生资源”。

“医生对专业性要求高，所以这个入口门槛高，短期内我认为这是比较保险的入口。我个人投资的项目不管是涉及硬件设备，还是服务类的移动医疗项目，都是以医生为中心。”刘明宇强调。

近日，百度总裁张亚勤在接受媒体采访时也表示，百度欲通过O2O先整合医生和医疗机构的资源，逐渐加入保险、药店等其他产业链关键组成部分。

今年3月，百度与301医院（解放军总医院）合作，上线了“百度医生”App。这个在线平台不仅可以自助就医，还接入了强大的大数据平台，满足患者不同的医疗需求。这更接近于真正的网络医院，人们足不出户就可以实现一键预约医生、自助打印医疗档案及影像，异地术后病人可在居住地接受术后体检，医生可远程查看康复体检报告等，逐渐形成“找医生、约医生、评医生”的闭环服务模式。在沙龙讨论中，一位业内人士进一步指出，互联网医疗真正的入口不仅只是医生，而且应该是医生中的“专家”。他认为，当前互联网想通过仿造医生的思维模式与患者对接，但实际上看了10万、20万名患者的专家型医生所拥有的看病经验已发生了革命性变化，可能一个诊断只需0.5秒就可以决定，这种效率计算机却很难实现。“而且，一位患者想通过仅能挂号的平台来寻找合适的专家，达到医患的精确匹配显然不切实际，专家资源以及整合这些资源的平台才是最大的爆发点。”该业内人士说

医信科技CEO梁亮则认为，用户不是要找到最好的医生，而是要找到信任的医生。“互联网医疗可以把交易的部分解决，去中心化、去医疗化才是最大的潜力，也是互联网医疗从医生端入口的最大原因。”梁亮说。

助医生树立个人品牌才能赚钱

既然许多人认为应以医生为入口，互联网医疗应该如何才能赚钱？ “互联网医疗要赚钱就要先满足医生的需求。”刘明宇说此话时斩钉截铁。

那么，互联网医疗要满足医生的什么需求才能吸引到医生资源？ “都知道老医生值钱——只要熬到那个位置，就是专家。但是，非心脑血管、癌症等没有大批预算支持领域的医生很难出头、熬到专家的位置。”刘明宇说。他认为，从商业角度看，年轻医生群体基数较大，他们希冀打造个人品牌，而实现个人品牌，需要更多的病人和更多的“粉丝”。同时，想要“回头客”口口相传的，也都是基层医生。相反，大牌医生不在乎病人数量，各类求诊病人多到应付不过来。

刘明宇认为，现在已经不乏借助互联网手段，如微博、微信等成功树立个人品牌的年轻医生。他坦承，尤其是初创型移动医疗小企业，要想存活下来，改善医患关系、进行科普等都不是其当前使命。“从赚钱的角度而言，就是要解决大量年轻医生的这部分诉求，后进入市场者才可能后来居上，而且现在可能可以赚钱的互联网医疗产品主要服务的也是这个群体的医生。”刘明宇说。政策迷茫期要抱有希望

着眼于现实情况，这类以医生为入口的互联网医疗产品似乎已经迅速获得认可。好大夫在线、春雨医生、快速问医生、寻医问药网等在线医疗平台发展势头迅猛，微信的“在线问诊”公众号、微博在线问诊也备受青睐。

但是，日前国家卫计委新闻发言人宋树立表示，互联网上涉及医学诊断治疗是不允许开展的，只能作健康方面的咨询。

宋树立表示：“这些服务只允许医疗机构开展，且要具有相应的资质，不能没有这个专科去开展这个专科的远程医疗服务。开展远程医疗服务的医生也要具有相应的执业资质，医疗机构在开展远程医疗服务过程中必须严格遵守相关的法律法规和行为规范，保证质量与安全，同时还要保障患者的知情权。”

梁亮指出，要着眼于当前政策状况，也不能误解政策。宋树立还补充说：“随着互联网技术的发展，新的情况不断出现，我们也要不断完善政策，对这些行为加以规范。”

梁亮表示，目前互联网医疗的质量虽然无法与专家在医院问诊相比肩，但是已经有一些政策出台，如社会办医、建立医院法人治理结构、多地执业等，在这种变革中，互联网医疗能从市场和互联网的角度，在建立医生与患者的联系上起作用。

7.高级经济师职称评定论文发表标准篇七

1、中国在后危机时代面临的经济形势是什么？答：

一、中国在后危机时代面临的国际形势。

1、国际性的流动性过剩。金融危机爆发之后，世界各国都采取宽松的经济政策，因此投放了大量的流动性。发达国家，包括美国、英国、欧洲和日本采取了思路高度清晰的救市方针，那就是以国家信用做后盾，以国家信用做担保来修复私人部门的信用，来修补私人部门的资产负债表。为此，美国大量发行国债、发行货币，流动性会推动大宗商品的价格，也会推高各国的资产价格，结果导致全球性通货膨胀。

2、全球贸易保护主义抬头。美国针对中国的轮胎案、特保案等反倾销调查和增加关税，以及要求人民币升值，把中国推动了贸易保护的最大对象国。

3、气候变化引起的世界性碳减排行动。哥本哈根气候大会上发达国家开始对发展中国家尤其是中国这样的发展中大国提出更多的减排要求。一方面过多的减排义务可能影响我们的发展；另一方面无论是我们自己的要求，还是人类可持续发展的要求，碳减排是决不能忽视的。

二、中国在后危机时代面临的国内形势。

1.通货膨胀的风险不断的增加。受国外宽松货币政策的影响，一方面是流动性大量涌入，另一方面是因美元贬值导致国际大宗产品的价格

上升，这些因素对于国内物价高启起到了推动作用。

2、经济发展方式转变成为发展的主线。中国长期高速经济增长也积累了不少问题，包括结构失衡、资源环境问题的凸显等都表明过去的经济增长方式已难以为继，因此，未来中国的经济前途只有转变经济增长方式或经济发展方式。

3.地方快速积累的债务潜在着危机。地方政府过重的、或具有风险的债务，不仅会消弱地方政府的惯性作用，而且还会阻碍中央政府的宏观调控政策的有效实施。

2、为什么国外反倾销对中国国内经济的发展有影响？

答：国外反倾销对一国国内经济的影响，主要取决于涉案商品的产业结构和涉案的企业结构。

首先，影响出口产业和就业。中国遭受国外反倾销主要集中在轻工、纺织、机电等产业这些产业都是国内具有比较优势的产业，产能过剩，许多企业主要依靠国际市场解决产品销路。尤其是轻工、纺织等劳动密集型产业，国外反倾销还会导致大批企业破产和失业率上升。

其次，影响外资企业发展。中国目前机电产品出口是以加工贸易方式为主，且三资企业又是出口主体，近年来跨国公司在中国投资的汽车、通讯设备等新兴产业也存在类似情况。显然，国外实施反倾销，首当其冲受到影响的是这些产业的外资企业。反倾销会大大增加这些外资企业的出口成本，迫使其缩减生产规模甚至撤资转移到其他国

家。

3、后危机时代企业“用工荒”加剧的原因何在？

答：企业产生“用工荒”的原因有多重因素，从经济社会发展的角度看，一是我国经济回升向好，企业用工量增加；二是近几年来随着西部大开发、中部大发展和东北老工业基地的振兴，很多劳动密集型的企业正在向这些地区转移；而原来涌到东部打工的那些农民工由于在家门口找到了就业机会，给东部部分企业造成用工缺口。三是随着农村富余劳动力的转移，农村劳动力人数确实在逐渐减少；四是新生代农民工的就业预期在不断提高。从企业的角度看，企业是否履行好关爱员工的社会责任尤为关键。中国是人口大国，也是人力资源大国，一些企业一直认为劳动力资源充足，认为劳动力只是企业生产成本的组成部分，没有认识到“人”是企业发展的第一要素，员工是企业最宝贵的财富，再加上相关政策及制度的缺失，片面强调“劳动力价格成本优势”，未能很好地履行起管理和服务员工的社会责任，劳动者的工资、社会保障、户籍管理、住房等权益得不到有效保障，职业发展空间极为有限，这都使员工难以对企业产生归属感，客观上造成“用工荒”现象越来越严重。

4、中国应对金融危机采取了怎样的宏观经济政策？

答：

（一）需求扩张的宏观经济政策。1.积极的财政政策包括：（1）

扩大政府公共投资，着力加强重点建设。（2）推进税费改革。（3）提高低收入人群的收入，大力促进消费需求。（4）进一步优化财政支出结构，保障和改善民生。（5）大力支持科技创新和节能减排，推动经济结构性调整和发展方式转变，加大科技投入，促进企业加快技术改造和技术进步。2.宽松的货币政策。作为货币政策的选项有利率调节、存款准备金率、央行对冲操作、金融机构的信贷机制。这种宽松的货币政策包括：（1）降低利率。（2）下调存款准备金率。（3）央行票据。

（4）银行信贷。

（二）结构调整的产业振兴政策。一要立足扩大内需，巩固重点产业企稳回升势头。二要优化产业布局，严格市场准入，强化投资管理，做好有序转移。三要压缩和疏导过剩产能，加快淘汰落后产能，引导产业健康发展。四要着力推进企业兼并重组，提高产业集中度和企业竞争能力。五要加强关键领域和重要环节的技术改造，提升优化传统产业，夯实发展战略性新兴产业的基础。六要深化改革，研究建立促进调整结构和转变发展方式的体制、机制。

（三）宏观经济政策的实施效果评价

5、在后金融危机时代应如何完善我国的对外贸易政策？答：后金融危机时代必须在开放经济的条件下转变中国的外贸政策。而转变的方向，在宏观层面即政策取向上，应确立为有管理的自由贸易政策；在微观层面即政策基础上，则应推进经营主体的企业制度创新。

（一）政策取向：有管理的自由贸易政策。

（二）政策基础：经营主体的企业制度创新。外贸政策的基础在于经营主体的企业制度创

新，是由两个方面因素决定的。1.国际经济竞争的重心正从国家层次转向企业层次。2.企业的竞争优势取决于企业制度创新。

（三）政策趋势：贸易政策中性化的适度保护政策。

应对外贸政策转变的政策建议

（一）“以进促出”保持适度的国际贸易收支顺差。

（二）在优化对外贸易结构中减少贸易摩擦。

（三）建立开放经济下的内外统一的贸易综合管理体系。政府在管理形式上，以经济手段和法律手段等间接管理手段为主，为我国企业平等参与国内和国际竞争创造条件；运用市场机制促进国内外商品流通；培育我国具有竞争力的大型企业，调整贸易政策必然带来相关政策管理体系的变化，不可避免地导致原有管理体制的改变。

6、完善劳动关系三方协商机制面临哪些问题？

答：劳动关系三方协商机制是实行市场经济国家长期以来处理劳动关系的基本格局和制度，是国际上解决劳动关系问题的一种行之有效的形式。在实施过程中也存在以下一些问题需要解决：

1.观念问题。三方协商机制是一种国际通行的协调劳动关系的有效制度，但对于许多人来说都很陌生。从政府部门来说，有的政府官员对职能转换感到茫然，他们难以接受让工会代表和企业，代表能够以平等的身份与自己进行协商。作为企业代表和工会代表，他们也受到长期计划经济条件下形成的思维定式，认为工会应该服从党和政府的领导，而企业则应当服从政府部门的管理，只能处于从属地位。

2.主体问题。在三分协商机制中，主体分别是劳动行政部门代表政府

一方，工会代表职工一方，企业组织代表企业一方。但目前在我国，三方缺一，即企业组织缺位。

8.中级职称论文发表篇八

1.提防非法期刊论文发表首先要注意的就是非法期刊。

因为根据规定在非法期刊上发表论文在职称评审中是无效的。

何为非法期刊?说白了就是没有自身的CN刊号的期刊。

鉴别非法期刊的官方行政机构是新闻出版总署。

新闻出版总署首页右中有个期刊检索窗口，根据新闻出版总署工作人员的答复：“凡在新闻出版总署期刊检索窗口中检索不到的期刊就是非法期刊。”也就是说正规期刊应当都能查到。

9.教师职称论文发表篇九

长期以来，中国高等教育乃至中国教育本质上是“以教师为中心”的教育，“教师本位思想”一直占据主导地位。

相反，作为教育活动核心的学生在整个教育教学过程中却处于被动、接受的从属地位。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，高等教育的根本任务是培养合格人才，同时也要关注学生的个人发展。

这一先进理念的提出对重新审视我国高等教育“重教师，轻学生”的现状以及改变我国高等学校发展战略路径有着重要的指导意义。

与此同时，“以学生为本”的教育理念已经在西方高等教育发达国家受到关注并得以推行，且取得了不凡的成绩。

因此，将这一理念在我国高等教育界广泛推广有着重要意义。

一、世界高等教育发展的新趋势

高等教育大众化以来，世界各国都将目光汇聚到对高等教育质量的内涵建设上来，人们关注的焦点也从教师逐渐转向学生——这一教育活动的核心群体。

随着“学生为本”教育理念的提出，“人才培养质量”、“学生发展质量”等一系列与高等教育质量相关的概念应运而生。

各国的高等教育政策制订也开始向强调学生的主体地位、重视学生在教育教学活动中的成长与体验和提倡学生的个性化培养倾斜，并以此为依据，整合教育教学内容、改进教学方法，试图从新的视角找寻提高高等教育质量的新路径。

WWW.11665.cOm例如全美大学生参与度调查(national survey of student engagement，nsse)、大学生课程体验调查法(course experience questionnaire，ceq)等先后在美国等高等教育发达国家部分高校陆续推出并不断改进推广。

这些全新高等教育质量评价分析系统均以转变教育观念、关注学生学习感受为基本特征。

它们的推出有效促进了“以学生为本”理念在高等教育教学领域的应用和实施。

反观我国高等教育的发展，随着近年教育发展大环境的日新月异，高等教育改革相对滞后的弊端也日渐显露。

目前改革的对象和目标仍停留在办学规模和教学条件等显性实力上，对教育理念和教学思想等隐性推动力的变革却停滞不前，这就导致“以教师为中心”的思想依然占据主导地位、教育实践工作缺少先进的理论指导，这种不良的状况在很大程度上制约着我国高等教育教学质量的提升和人才培养结构的改善。

“教育规划纲要”解读报告中指出，今后中学校应把教育质量摆在学校工作的首要位置，各类高等院校要充分关注办学内涵的积淀和教育质量的提升，把教育质量作为高等教育的首要任务提出来，强调高等教育既要为社会服务，也要坚持育人为本，将适应社会需求、促进人的全面发展作为衡量高等教育质量的根本标准。

[1]这是我国首次从国家层面将教育质量工作放在教育发展的核心位置，这一表述充分体现了国家教育决策和管理部门立志提升高等教育办学质量的决心和与高等教育国际化发展趋势相融合的坚定态度，同时也为我国高等院校更新办学理念、制订教育政策和法规、改进教育教学方法等提供新的契机。

二、我国高等教育“以学生为本”教育理念的历史演变

“以学生为本”在高等教育领域一直是一个颇具争论的话题。

我国高等教育的发展先后经历了效仿德国模式、学习日本模式、崇尚美国模式和自我探索四个阶段。

因此，对“学生为本”教育思想的认识也从未统一过。

从大学的起源——欧洲中世纪大学开始，教师就是教育活动的主导者。

师徒制、导师制、讲座制都注重教师在学问中的权威地位，实质上就是以“教师为中心”思想的体现。

随着美国高等教育在世界高等教育界话语权的提升，他们对高等教育质量的关注和“学生发展理论”的提出使得“以学生为本”教育思想在高等教育思潮的发展和演变中又重回中心地位，开始引领各国高等教育改革。

经过多年的学习和尝试，西方推行并成功执行的“以学生为中心”的教育理念也开始在我国被学习和模仿。

高等教育从纯粹知识的研究到人才培养的职能转变、高等教育质量观的变化、学生对教育成本的分担、人力资本理论的兴盛、学习型社会对人的本体价值的确立使得人们对“以学生为中心”的理念有更多的价值诉求。

[2]

三、“以学生为本”教育理念在提高教育教学质量上的价值体现

质量是高等教育的生命线，高等教育的质量高低归根结底是通过人才培养质量来体现的。

因此，大学的一切活动都应围绕“学生”展开，培养优秀的学生是大学的首要任务。

我国高等教育后大众化时期，高等教育肩负着为社会和国家培养综合素质高、创新意识和道德使命感强的新世纪人才。

“培养什么样的人才”、“如何培养人才”理所当然地成为中国高等教育必须要解决两个根本问题。

而解决这些问题的关键便在于能否将“以学生为本”的教育理念与我国高等院校的实际发展需要适当结合，然后重新构建并内化为指导学校教育教学活动的办学理念、管理理念、教学理念和学生发展理念。

1.坚持“以学生为本”的办学理念

办学理念是指导高等院校教育教学活动的基本大法。

随着“以人为本”思潮在全世界各个领域的广泛传播，“以学生为本”的教育理念在高等教育界得到更为深切的认同和支持。

坚持“以学生为本”的办学理念，要求明确高等教育的本质是培养学生的教育活动，明确高等教育的使命是培养全面发展的高素质人才，切实把一切为了学生作为学校工作的出发点和落脚点。

年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中将“育人为本”作为高等教育的指导方针，其最终目的就是为了实现学校教育为学生共性发展和基于共性基础上的个性发展服务，归根结底是为了学生的发展。

2.建立“以学生为本”的管理理念

高等教育的管理工作是保障高等教育活动顺利进行的有力措施。

长期以来，高校的事物管理呈现不平衡的发展状态，管理者、教师、学生之间缺乏沟通和联系。

学生只是被当成管理活动的对象和被实施者，他们成长成才过程中的实际需要往往被忽略，这就使得管理活动达不到应有的目的，甚至会出现适得其反的结果。

建立“以学生为本”的管理理念有助于在教育教学管理过程中真正了解教育教学活动两大主体的真实情况，以学生的发展作为指导学校制订管理政策的主要参考依据，转变管理者高高在上的固有思维，让管理工作具有广泛参与性和相对公平性。

3.重构“以学生为本”的教学理念

教学理念是教学活动的指导方针。

在“以学生为本”的理念下，教学不再是教师的独角戏。

在“以学生为中心”的教学活动中，学生拥有与教师平等的地位，二者相互学习、相互促进，是教学相长的关系。

教师不仅要顾及学生的全面发展，更应该关注每一位学生的个性差异，尊重每一位学生，尊重每一种观点，鼓励每一个人参与教学活动。

“以学生为中心”教学活动中，教师应该用“学生学什么”来帮助确定“教师教什么”、以“学生怎么学”来指导“教师怎样教”、以“学生的接受程度”来确定“教师的教学进度”、以“学生的发展”来衡量“教学的有效性”。

4.明晰“以学生为本”的学生发展理念

学生的发展是一个动态的、不断变化的过程，且具有特异性。

在“以学生为本”理念下，传统的学生发展观念将被颠覆。

在这一理念的指导下，高等教育活动更像是一场心灵塑造、创造个体灵魂的过程。

从心理学角度来看，接受高等教育的学生经过幼年、青年阶段的发展，在体质与心智上更接近于成熟，甚至已经形成了较为明显的自我发展意识和自我发展特征。

可以说，在这一阶段的学习中，高等教育只需要进行适当的引导和规范，尽可能做到让每一个学生都能体现自己的个性、发挥自身特长、人人成才即可。

因此，“以学生为中心”的学生发展观更适合指导高等教育领域中的教育教学活动：对专业教育而言，学生的学习不再受到专业范围的局限，学生的发展也不受本专业知识技能的限制，学生可以充分发挥自主学习的能力和特长爱好。

以全面发展的目的在可行的范围内整合学习内容、调整学习目标;对人才培养质量评价而言，再也没有统一的要求和质量标准衡量学生的培养质量，学生的培养质量也不再仅仅与学习成绩、市场供求和就业率挂钩，而是通过多重维度的权衡将评价活动由学校教育本身延伸至学生的.社会活动中，在发展中评估学校的教育，通过学生的发展检验学校的教育。

四、结语

提高高等教育质量的本质是提高人才培养质量，关注人才培养的过程就是重视学生的发展。

以“学生为本”理念是“以人为本”思想在教育教学活动中的具体运用。

将“学生为本”理念与提高教育教学质量结合起来，一方面要求在日常的教育教学活动中从学生的角度出发，尊重学生的发展规律，关心每一个学生的成长需要，维护学生的权利和义务，保护每一个学生的个性化特征和差异，促进学生的全面发展;另一方面要求在教育教学活动的管理中，设身处地为学生更好的发展考虑，营造宽松和谐的教学氛围，打造优良的教师团队，激发学生的主体意识和主动学习精神，为每一个学生的成长和整个高等教育质量的提高创造条件。

提升区域高等教育与经济协调关系的对策研究【2】

自高校扩招以来，我国高等教育的发展水平不断提高，并且随着高等教育领域内中央和地方两级管理体制的深入推进，区域高等教育发展的自主权不断扩大，区域高等教育研究的意义日益凸显。

深入探讨我国区域高等教育与经济发展的相关关系、分析区域高等教育与经济发展水平的相关类型、寻求提升区域高等教育与经济社会协调发展水平的有效途径，具有重要的理论和实践意义。

一、区域高等教育与经济发展水平相关程度的统计分析

本文运用《教育统计学》中的相关分析法[1]，对扩招前后高等教育与区域经济发展水平之间的关系进行分析。

相关分析主要有积差相关(用pearson相关系数衡量)和等级相关(用kandall和谐相关系数、spearman相关系数衡量)。

积差相关分析有严格的条件约束：变量的总体必须服从或接近本文由论文联盟收集整理正态分布。

在不满足前提条件的情况下，直接使用积差相关分析法，会导致结果产生很大偏误;相比而言，等级相关是以等级次序排列或以等次次序表示的变量之间的相关，并不要求总体服从正态分布，所以应用更为广泛[2]。

鉴于此，本研究采用等级相关分析对扩招前(以19为代表)、扩招后(以为代表)区域高等教育发展排名和区域经济发展排名进行相关性研究。

本研究选取“高等教育毛入学率”作为反映区域高等教育发展水平的衡量指标;选取“人均地区生产总值”作为反映地区经济发展水平的衡量指标。

www.11665.com首先，分别将两个变量根据原始数据进行等级排名，最优者赋予1，最低者赋予31。

在赋予等级时，在原始等级分数中若有相同的等级分数，可用它们所占等级位置的平均数作为它们的等级。

10.高级经济师职称评定论文发表标准篇十

【转载】关于报送2012年度湖北省林业高级和省直中级技术职务评审材料的通知发布时间：2012-09-06 稿件来源：专业技术人员职称处

各市、州、直管市人力资源和社会保障局、林业局，神农架林管局，各国家级自然保护区、湿地公园管理局，省直有关部门，大型企事业单位，厅直各单位：

根据鄂职改办《关于开展2012年度全省职称评审工作的通知》（鄂职改办〔2012〕34号）精神，为切实做好2012年度全省林业高级和省直中级技术职务评审工作，现将林业专业技术职务评审材料的有关事项通知如下：

一、申报材料的对象

申报材料的人员按照鄂职改办《关于开展2012年度全省职称评审工作的通知》（鄂职改办〔2012〕34号）精神，申报对象为全省2012年度在岗，取得了英语、计算机、水平能力测试三证合格，且符合申报条件的林业专业技术人员。实行公务员管理和参照公务员管理的人员不得申报职称。

二、申报条件

严格按照鄂职改办〔2000〕178号等文件规定执行。

三、申报途径

（一）国有企事业单位有正式人事关系的人员，通过本单位人事部门推荐申报。

（二）非公有制单位人员，国有企事业单位临时聘用人员或社会流动人员，必须由用人单位推荐，经有人事档案管理资质的人事代理机构申报。

四、申报材料的内容

为提高申报的规范化，制作“高级专业技术职务任职资格评审材料装订范本’’（见附件3）作为参考。需报送的证明材料和业绩材料分别进行装订和装袋。主要包括：

1、使用新版《湖北省职称管理信息系统》录入、打印的《任职资格申报人员花名册》(由报送单位填写并盖章有效)一式2份及电子文本。

2、纳入岗位设置管理的事业单位人员申报高级专业技术职务的，须持有省职改办统一下发的“评审单”。

3、个人和用人单位分别签字、盖章的《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》（见附件

1）和公示证明（见附件2）一式2份，1份进评审材料，1份由用人单位留存。没有提交承诺书和公示证明的不受理申报材料。11林业高级职称评定论文投稿职称论文发表咨询QQ：1098270167tel：***李老师

4、《湖北省专业技术职务任职资格评审表》一式2份，《评审表》第1页“相片’’栏内粘贴本人近期免冠1寸照片，详细填写表格内容，不可复印。

5、经单位核实、使用《湖北省职称管理信息系统》个人版录入、打印的《专业技术职务任职资格申报人员综合一览表》（不装订），高级一式15份，中、初级一式10份，及该表的电子文本。

6、现任专业技术职务任职资格证书、聘任证书、学历证书，外语、计算机、水平测试考试合格证书（或成绩通知书）、身份证复印件各一份。外语、计算机免试审批表须提供原件。市州县申报人员以上七证的证书原件由市州职改办负责审核并终审。复印件须加盖市州职改办公章，并经市州职改办审核人签字方有效。其他单位申报人员以上七证实行“首审负责制”。证书原件由所属单位负责首审，省林业厅职改办终审。复印件须加盖所属单位公章，并经所属单位审核人签字方有效。7、2010、2011年《专业技术职务年度考核登记表》各1份，提供《年度考核表》复印件的需经单位人事部门签字盖章。非国有单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面说明。

8、任现职以来获奖证书、专利证书、成果鉴定证书及经济、社会效益等主要业绩材料原件、复印件各1份。申报人业绩材料经公示后须加盖单位公章（证书、证件等在复印件上加章）。

9、任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和检索页，以及其它代表申报人学术、技术水平的材料原件及复印件等。

10、个人业务总结一份。

11、从机关到企事，业单位从事专业技术工作的人员，提交证明其原公务员身份和到企事业单位工作的任职通知复印件，单位加盖公章、证明人签字。

12、非公有制单位的人员，提交证明本单位性质的有效文（证）件和确认本人为该单位员工的有效证明原件。同时提交近1年以来在我省的社保缴费证明。

13、从国外引进的高层次人才，提交用人单位引进、调入文件复印件，单位加盖公章、证明人签字。

14、破格申报人员需提供《破格人员资格审查表》、改报专业的人员需提供《非本专业职务改报转评、晋升本专业职务审批表》原件，并由省职改办审核盖章有效。

四、报送材料的要求

1、省直各部门、各市、州、省直管市职改办对申报人员材料(包括有关表格)的真实性严格把关并按要求公示，如发现申报材料有弄虚作假的，取消其当年评审资格，三年内不得参加职称申报。同时，追究相关人员的责任。

2、严格根据申报者实际所从事的岗位专业性质进行核对，对其申报专业与实际岗位、水平能力测试专业不一致的，不予受理材料。

五、相关要求

1、坚持破格审核制度。原则上不允许突破下一级任职年限和工作年限要求。因业绩突出而