网络实用技术基础

网络实用技术基础（8篇）

1.网络实用技术基础 篇一

网络实用技术基础试题及答案

（一）1.第二次世界大战后的()50年代，现代营销理论进一步形成。答案：20世纪

2.在市场营销中，通常把寻求交易时积极的一方称为()者，不积极的一方称为目标公众。答案：市场推销

3.互联网的出现，让传统的单向信息沟通模式转变为()信息沟通模式。答案：交互式 4.()不是网络营销服务策略的具体做法。答案：开辟个性化的服务界面 5.在线服务的网络营销方式不包括()。答案：软件升级

6.网络消费者在作出购买决策时一般不大考虑的因素是()。答案：对网上信息要有辨别力 7.()不是网络营销的销售服务。答案：物流配送服务

8.网络消费者作出购买决策前，其信息来源不是()。答案：书本知识 9.常用的网络营销定价策略不包括()。答案：产品组合定价策略 10.软体商品的网络营销方式包括()。答案：资讯提供 11.网络消费者一般地说集中在()。答案：中青年消费者

12.电子商务的两种基本流程是()。答案：网络商品直销的流程和网络商品中介交易的流程 13.在网络上进行市场调研时，调查问卷的问题越()越好。答案：精炼

14.虚拟社会的消费者不具备的新特点有()。答案：网络消费者的需要具有渗透性 15.网上售后服务不包括()。答案：建立产品品牌

16.下面最能反映网络营销特点的说法是()。答案：网络营销是建立在互联网环境中的营销方式 17.与传统市场相比，网络市场更趋于是一个买方市场，这是由于()。答案：胡克拥有了解信息的手段

18.网络消费者购买过程的模式中不包括()。答案：申请注册

19.网络商品交易中介的作用是()。答案：扮演商品与信息的集中、平衡和扩散功能

20.()类信息是具有极高使用价值的专用信息，如重要的市场走向分析、专利技术以及其他独特的专门性的信息等，它是信息库中成本费用最高的一类信息。答案：优质优价的信息

21.()类信息主要是一些信息服务商为了扩大自身的影响，从产生的社会效益上得到回报，推出的一些方便用户的信息，如在线免费软件、实时股市信息等。答案：免费商务信息

22.()利用线段的升降来说明现象的变动情况，主要用于表示现象在时间上的变化趋势、现象的分配情况和两个现象之间的依存关系。答案：曲线图

23.()是随机过程的等时间隔的离散数值记录。答案：时间序列

24.()是指，商店管理员可以配置商店相关的信息，如商店名称、商家网址、商家简介等。答案：商店信息维护

25.()是属于知识、经济类的信息，收费采用成本加利润的资费标准。这类信息的采集、加工、整理、更新等比较复杂，要花费一定的费用。答案：标准信息费的信息 26.CRM系统是指()。答案：客户管理系统

27.Z公司要收集某品牌红酒销售商的报价信息，以下方案不可行的是()。答案：利用邮件直接询问

28.Usenet中判断某个组的主题有两种方法，阅读讨论组的章程和()。答案：从讨论组中的文章内容判断

29.按照Usenet的命名规则，biz是()讨论组的名称。答案：商业类

30.判别分析分为线形判别和非线形判别，这是根据()划分的。答案：根据判别函数形式 31.测试所制作的网页时，不需要考虑的因素是()。答案： 客户来源 32.常用的聚类分析法有()、系统聚类法、模糊聚类法等。答案：样品聚类法

33.网络营销的竞争优势在于()。答案：将各种行销活动整合在一起，达成营销组合的中和效益 34.传统营销的目标市场定位是()，而网络营销的目标市场定位是()。答案：单向的 多向的 35.从网络商务信息本身所具有的总体价格水平来看，可以将它大致分为免费商务信息等()等级。答案：4个

36.从网络商务信息的分类来说，社会公益性信息一般属于()。答案：免费商务信息 37.当今互联网技术被广泛应用，下列有关互联网的网络技术对市场营销影响的说法中，正确的是()。答案：会使变化不定且存在差异的价格水平趋于一致 38.电子刊物一般用()的邮件列表。答案：管制类型 39.电子商务网站软件建设的核心是()。答案： 内容设计

40.调查资料的审查主要解决的是调查资料的()问题。答案：真实性和合格性 41.对调查资料的审查可以采用两种方法，即()。答案：外观审查和内含审查

42.对各国进口商详细信息的收集可以通过()人手。答案：向专业管理机构及行业协会查询 43.关于电子商务信息的传递，以下正确的说法是()答案：网络信息更新及时、擦地速度快、只要信息收集者及时发现信息，就可以保证信息的实效性

44.关于网络信息的收集，下列说法中正确的是()。答案：网络信息的收集没有任何中间环节 45.关于网络营销和传统营销的说法中，准确的是()。答案：网络营销最终和传统营销相结合 46.关于网络营销在将来的品牌策略中可能起到的作用是()。答案：通过互联网厂商可以对不同的消费者提供不同的商品

47.互换链接有两种方法：()。答案： 一种是网站直接与其它网站进行交换链接，另一种是通过交换联盟实现交换链接

48.互联网先进的网络浏览和服务器()。答案：会是变化不定且存在差异的价格水平趋于一致 49.互联网络，因为其特有的强大的沟通能力，常被认为是一种()。答案： 新型媒体 50.对某个网站进行推广的方法不包括()。答案：更新网页

51.现代市场营销学认为，市场营销在社会经济生活中的基本作用就是()。答案：解决生产与消费的矛盾，满足生活消费或生产消费的需要

52.关于市场营销组合的概念，下列表述中错误的是()。答案： 市场营销组合是企业通过优化组合选定市场营销策略的方法

53.关于网络营销，下列表述中错误的是()。答案：网络营销是用互联网将原有的营销网络链接起来的一种新型市场营销方式

54.网络商务信息是指()。答案：通过计算机网络传递的商务信息

55.从技术层面考察网络广告的概念，下列说法中不正确的是()。答案：网络广告采用高水平的美工师设计和制作

56.()是指导企业营销活动的最古老的观念。答案： 生产观念

57.()之所以成为一种新的营销模式，是因为互联网拥有巨大的用户群。答案：网络营销 58.是否需要在网上开展营销活动，很大程度上取决于行业的特点和()的特性。答案：产品 59.建立公司网站()。答案： 是网络营销的前提条件

60.与传统媒体相比较而言，互联网媒体最大的优势是()。答案：交互性

61.与顾客做互动双向沟通、收集市场情报、进行产品测试与消费者满意调查，这体现网络营销的()特点。答案：交互式

62.互联网上的营销可由商品信息至收款、售后服务一气呵成，体现了网络营销的()。答案： 整合性

63.以下是对网络商品直销的优点的描述，其中说法正确的是()。答案：有效的减少收收服务的技术支持费用

64.相比较而言，企业不会优先选择以网络方式销售的产品是()。答案：一般性产品

65.网络营销对传统营销渠道产生了一定冲击，以下说法错误的是()。答案：中间商的重要性有所提高

66.以下有关网络营销对营销战略的影响的说法中，错误的是()。答案：是小企业更难以在全球范围内参与竞争

67.()不属于网络营销产品策略中的信息服务策略。答案：建立虚拟报价系统 68.()指企业利用各种信息传播手段刺激消费者的购买欲望，促进产品的销售，以实现其营销目标。答案：促销策略

69.互联网可以让商家与顾客双向沟通、收集市场情报，体现了网络营销的()。答案：交互性 70.企业交互式营销可以()。答案：最大限度的搜索市场反映 71.()决定着营销价格的最低界限。答案：成本

72.信息服务商为了扩大本身的影响，从产生的社会效益上得到回报而推出的方便用户的信息一般是()。答案：免费信息

73.()不属于网络定价的主要策略。答案：消费者定价策略

74.网络营销的企业竞争是一种以()为焦点的竞争形态。答案：顾客

75.Internet对传统的市场营销理念造成了极大冲击，下面说法错误的是()。答案：Internet使得畅通广告无用武之地

76.不属于旗帜广告现有形式的有()。答案：新闻

77.对如何运用广告宣传作为推销商品的重要手段的研究，属于()的范畴。答案：广告策略研究 78.发布网络广告一般要经过确定广告内容和形式、选择网络广告服务商、()、广告发布监督等几个步骤。答案：广告的制作和发布

79.关于公告栏广告的发布技巧，以下说法不正确的是()。答案：考虑服务商的设备条件和技术力量配备

80.关于网络营销对传统广告障碍的消除，以下说法不正确的是()。答案：不能根据访问者特征如硬件平台、域名或访问时的搜索主题等方面有选择地显示其广告 81.网络营销的特点不包含()。答案：时效性

82.要在互联网上发布网络广告，首先应根据广告内容预定选择发布的()。答案：网络广告形式 83.最经典、最常用的网站推广方式是()。答案：搜索引擎注册 84.不属于目前国际上通用的网络广告收费模式的是()。答案：访客量 85.许多青年网络消费者重要的购买动机是()。答案：产品的时尚和新颖

86.网络广告可以将广告信息24小时不间断地传播到世界的每一个角落，体现了网络广告()的特点。答案：不受时空限制

87.不适合在网络上进行营销的产品是()。答案：推土机产品 88.网络广告发布渠道不包括()。答案：广播电视

89.网络广告的显示根据访问者来决定，即对广告受众进行选择，这叫做()。答案：定向传播 90.以下不属于投放网络广告之前需要准备的是()。答案：检测广告投放效果 91.一般说来，目前网络广告目标群体不具有的特点是()。答案：年龄范围大

92.关于网络广告的检测与效果衡量，以下说法错误的是()。答案：对于品牌的推广效果可以准确测量

93.邮件广告的内容一般不包括()。答案： 视频广告附件

94.营销因素研究的内容不包括()。答案：本企业的产品在整个市场的占有率 95.以下对新闻组的定级类别介绍，正确的是()。答案：Sci科学类

96.在线调查表设计中应注意的问题有()。答案：网络市场调查中邮发给调查对象的调查表由问候语、问题项目单、回答栏、编码栏4个部分构成 97.企业运用直接商业模式时所遵循的原则不包括()。答案：以家庭为单位维护顾客关系 98.对同行而言，互联网可以()。答案：作为信息汇总的窗口

99.合理安排网络广告发布的时间因素不包括()。答案：广告监测时间

100.关于公告栏广告的发布技巧，以下说法不正确的是()答案：考虑服务商的沈北条件和技术力量配备

101.确定网络广告费预算时，()是指企业比照竞争者的广告开支来决定本企业的广告开支，以保持竞争上的优势。答案：竞争对等法

102.对企业来说，采用()作为网络广告发布主渠道是必然趋势。答案：主页形式 103.为吸引消费者，()应是带有概括性、观念性和主导性的标语。答案：广告标题 104.以下对网络广告AIDA法则的解释中，错误的是()。答案：第一个字母是“询问” 105.“广告发布在产品投放市场之前还是之后”指的是网络广告的()。答案：发布时间

106.关于信息的加工处理，下列说法中不正确的是()。答案： 信息交工处理是一个信息再创造的过程 107不属于电子商务系统成员的是()。答案：供货方，包括厂家、商户、电子商城 108.分类整理资料时，审查资料主要解决资料的()。答案：真实性问题和合格性问题 109.网络信息中介商为消费者提供的服务包括()。答案：过滤器服务 110.新产品新技术的信息属于()。答案：优质优价信息

111.网络商务信息收集的适度要求是指()。答案：提供信息要有针对性和目的性，不要无得放矢 112.关于邮件列表的特点，下列说法中不正确的是()。答案：邮件列表的分类清晰 113 既可进行商品价格比较，又可对产品和在线商店进行评级的搜索是()。答案：购物搜索 114.网络信息服务商提供的大部分信息属于()。答案：收取标准费用的信息 115.网络商务信息是指()。答案：通过计算机网络传递的商务信息

116.对消费者而言，网络信息中介商的任务不包括()。答案：市场调查服务 117.网络消费者在首次访问所选的网上商店进行购物时，必须先()。答案：用户注册

118.必须为下载的网络商务信息添加文件名是因为()。答案：通常情况下从网站下载的文件名是由字母和数字构成

119.“提供信息要有针对性和目的性”实际上表述了网络商务信息收集的()要求。答案：适度 120.通过互联网进行信息交换，减少了印刷与邮递成本，体现了网络营销的()。答案：经济型 12进行网络商务信息收集时，()指的是如何以最低的费用获得必要的信息。答案：经济 122.网络商务信息收集的及时性要求()尽可能同步。答案：信息流与物流

123.()是将获取和储存的信息条理化和有序化，目的在于提高信息的价值和提取效率。答案： 信息的整理

124.不同的网络商务信息对不同用户的实用价值不同，其中()是网络信息服务商的主要服务范围，占信息库数据量的比例最大。答案：收取标准信息费的信息

125.浩瀚的网络信息资源中，迅速地找到自己所需要的信息，经过加工、筛选和整理，把反映商务活动本质的、有用的、适合本企业情况的信息提炼出来()。答案：需要相当一段时间的培训和经验积累 126.主要应用网络广告频率的广告形式是()。答案：E-mail广告

12以下属于网络营销特点的是()。答案：虚拟性 ； 服务性 ； 全球性 ； 互动性

128.网络营销的优势包括以下的()。答案：可以与顾客形成互动沟通 ； 可以降低经营成本 ； 不受时间和地域的限制

129.网络营销包括的商品形态有()。答案： 在线服务 ； 软件商品 ；实体商品

130.下列适合网上销售的产品有()。答案：规格明确、标准统一的产品 ； 贵重产品，如金饰、珠宝等；电脑软硬件

131.网络信息中介商为经销商提供的服务包括()。答案： 市场调查服务 ； 有针对性的营销服务 ； 广告宣传 132.网络广告的费用一般受()等因素影响。答案：网页浏览次数和网页浏览率 ； 网络广告的幅面大小与位置 ； 网络广告提供商的知名度

133.网络消费者的购买决策不易受到()因素的影响。答案：知觉 ； 信念和态度

134.市场需求研究的主要目的在于掌握市场需求量、市场规模、市场占有率，以及女口何运用有效的经营策略和手段，以下属于其研究内容的是()。答案：本企业的产品在整个市场的占有率 ； 分析研究进入策略和时间策略，从中选择和掌控最有利的市场机会 ； 市场潜在需求量的大小

135.以下对网络营销和传统营销未来发展的认识中，正确的是()。答案：互联网作为一种有效的渠道有着自己的特点和优势，但对于许多消费者来说，也可能不愿意接受或者使用这种新的沟通方式和营销渠道 ； 一些传统的以人为猪的营销策略所具有的独特性和历史网络营销没有办法替代的 ； 网络营销不会完全取代传统营销

136.网络营销对传统营销方式的冲击表现在()。答案：网络营销的企业竞争是一种以顾客为焦点的竞争形态 ； 实施客户关系管理师网络营销成功的关键 ； 基于网络时代的目标市场、顾客形态、产品种类与以前会有很大的差异 ； 逐步体现市场的个性化，最终应以每一个用户的需求来组织生产和销售 137用户及消费者购买行为的研究内容包括()。答案：研究用户对特定的商标或特定的商店产生偏爱的原因 ； 了解消费者喜欢在何时、何地购买 ； 用户的家庭、地方、经济等基本情况

138.以下对网上市场调研样本类型的解释，正确的是()。答案：过滤性样本是指通过对期望样本特征的配额来限制一些自我挑选不具代表陛的样本 ； 选择性样本适用于互联网中需要对样本进行更多限制的目标群体 ； 随机性样本本指按照随机原则组织抽样，任意从互联网网址中抽取的样本 139.网络消费者的心理动机包括()。答案：感情动机 ； 惠顾动机 ； 理智动机

140.以下不属于网络营销定价目标的有()。答案：以加强合作为目标 ； 以稳定价格为目标 141.在网络营销环境下，不是间接分销的模式的有()。答案： 生产者—零售商—消费者 ； 生产者—批发商—零售商—消费者 ； 生产者—消费者

142.影响网络消费者购买的因素有()。答案： 购物时间 ； 商品挑选范围 ； 商品的新颖性 ； 商品价格

143.网络消费者购买动机中的心理动机包括()。答案：感情动机 ； 理智动机 ； 惠顾动机 144.网络消费者需求的特点有()。答案：网络消费者的需求具有交叉性 ； 网络消费者的需求具有明显的差异性 ； 网络消费者的虬须具有超前性和可 诱导性 ； 网络消费者具有层次性 145.按照营销过程划分，网络营销可分为()。答案：售前服务 ； 售中服务 ； 售后服务 146.网络营销的特点有()。答案：交互式 ； 多媒体 ； 整合性 ； 跨时空

147.有关网络营销，正确的说法是()。答案：网络营销是一种创新营销 ； 网络营销是一种现代营销形式 ； 网络营销面临机遇与挑战 ； 网络营销是营造一种网上营销环境

148.网络营销对传统营销的冲击包括()。答案：广告策略的冲击 ； 定价策略的冲击 ； 客户关系的冲击 ； 销售渠道的冲击

149.网络营销对网络商务信息收集的要求有()。答案： 准确 ； 经济 ； 答案：及时 150网络促销的方式包括()答案：拉战略 ； 推战略

151.网络营销者的产品包括有形和无形，以实现企业营销的目标，其中包括()策略。答案：产品选择 ； 信息服务 ； 销售服务

152.网络营销中的定价策略主要包括()。答案：网络促销定价策略 ； 声誉定价策略 ； 个性化定价策略

153.有关电子邮件地址，以下说法正确的是()。答案：电子邮件的地址式固定 ； 主机名是拥有独立IP地址的计算机名 ； 格式为“用户名@主机名”

154.网络促销是在互联网这个虚拟市场上进行的，网络商务信息包括的形式有()。答案：能够被人或计算机查知的符号系统 ； 文字 ； 影像、声音 ； 数据、表格、图形

155.相对于传统商务信息，网络商务信息具有的显著特点有()。答案：时效性强 ； 便于存储 ； 准确性高

156.网络商务信息收集的方法有()。答案： 新闻组 ； 搜索引擎 ； 邮件列表 157.网络广告所具备的特点是()。答案：成本低 ； 表现形式灵活 ； 宣传范围广泛 158.网站推广手段有两种基本类型，即()。答案：网上推广 ； 网下推广

159.网上市场调研的营销因素研究包括()答案：分销渠道的研究 ； 促销策略的研究 ； 产品的研究

160.电子邮件的特点有()。答案：速度快 ； 可传送多媒体信息 ； 价格低

161.电子邮件与其他通信方式比较，具有的特点是()。答案：一对多 ； 速度快 ； 多媒体性 ； 价格低

162.电子邮件遵循的协议包括()。答案：SMT ； POP3 163.利用Outlook Express发邮件给多人，在“收件人”文本框中输入所有收件人的电子邮件地址，相互之间可用英文()隔开。答案：分号 ； 逗号

164.群发电子邮件的方式主要有()。答案：电子邮件群发软件群发 ； 电子邮件列表群发 ； 电子邮件软件群发

165.邮件列表发行周期可以是()。答案：不定期 ； 隔周 ； 半月刊 ； 周刊 166()属于专用电子邮件群发软件。答案：Diffondi Cool ； TMS 167.邮件列表的使用范围主要有()。答案：企业应用 ； 发行电子杂志 ； 组织会员俱乐部 168.建立邮件列表的方式有()。答案：使用自己的服务器建立邮件列表 ； 使用网上提供的免费邮件列表平台

169.获得客户电子邮件地址的一般方法可以是()。答案：在网上建立留言簿供访问者签名 ； 通过专门邮件地址服务商购买地址

170.IE工具菜单“Internet属性”中的“安全”标签将Intemet划分的区域有()。答案：Internet ； 受信任的站点 ； 本地的Jntranet 171.比较适合于在Internet上传输的图像格式是()。答案：JPEG;GIF 172.以下对元搜索引擎的正确叙述是()。答案：没有自己的数据 ； 不能够充分使用元搜索引擎的功能，用户需要做更多的筛选

173.按照工作原理的不同，搜索引擎系统可分为()。答案： 分类目录搜索引擎 ； 全文搜索引擎 174.以下属于典型的技术型全文搜索引擎的是()。答案： Google;Yahoo 175.以下对搜索引擎注册的描述，错误的是()。答案：分类目录型搜索引擎注册免费，技术性则付费 ； 分类目录型陛技术型搜索引擎的注册操作容易 ； 搜索引擎注册及付费购买排名，如百度的竞价排名

176.网络促销定价策略包括()。答案：使用免费的定价策略 ； 运用“折扣”方法

177.衡量广告价格水平的因素包括()。答案：广告的幅面大小与位置 ； 是否为伴随关键字检索显示的旗帜广告 ； 网络广告提供商的知名度

178.公告栏广告的发布有很多技巧，以下说法正确的是()。答案： 在相关的类别、地方发布广告 ； 写一个好的标题 ； 对内容部分要简明扼要

179.网络广告效果的直接评价标准有()。答案：显示次数 ； 点击率

180.影响网络营销价格的因素有()。答案：产品因素 ； 竞争因素 ； 成本因素 ； 供求因素 181.在网络营销中，网络直销的特点有()。答案：利用网络工具有针对性的开展促销活动 ； 及时了解用户反馈 ； 促成产需直接交易 ； 买卖双方都有直接的经济利益

182.相对于传统商务信息，网络商务信息具有的显著特点是()。答案：便于存储 ； 实效性强 183.网络营销对传统广告障碍的消除表现在()。答案：可根据访问者特征性，如硬件平台、域名或访问时的搜索主题等，有选择的显示其广告 ； 可以根据其注册用户的购买行为很快地改变向访问者发送的广告 ； 迅速提高的广告效率也为网上企业创造了便利条件 ； 网络空间具有无限扩张性，银子在网络上做广告可以较少地受到空间篇幅的局限

184.关于网络直销，说法正确的是()。答案：网络直销对买卖双方都有直接的经济利益 ； 企业能够及时了解用户对产品的意见和建议 ； 网络营销促成产需直接见面

185.网络直销的形式()。答案：自建网站直销产品 ； 利用网络中介服务商直销产品

186.企业进行网络营销可首选的产品有()。答案：市场需要覆盖较大地理范围的产品 ； 不太容易设店的特殊商品 ； 经验性商品

187.在网络间接营销中，网络中介服务商必须具备()。答案：承担风险功能 ； 网络付款功能 ； 网络谈判功能 ； 信息收集功能

188.在筛选网络中介服务商时，要考虑()、特色和连续性等因素。答案：成本 ； 食用 ； 功能 189.网络广告应着重把握的几大法宝是()。答案：做好广告文案 ； 食用效果监测 ； 锁定目标受众

190.目前网络广告计价方法一般有()。答案：CPC;CPD;CPM 191.()属于定向广告传播。答案：根据一天中不同的时间出现不同性质厂商的广告 ； 按访问者的地理区域选择不同的广告

192.制定网络营销策略须考虑()。答案：网络推广技巧 ； 网络特性 ； 产品性质

193.一般来说，网络广告发布的渠道和方式有()。答案：企业名录 ； 黄页形成 ； 专类推销网 ； ICP 194.根据不同的商品性质、不同的营销目的，网上贸易必须考虑的条件有()。答案：设备 ； 曝光率 ； 互动空间 ； 行销组合

195.使用E一mail营销需要尽量做到()。答案：恰当处理顾客意见 ； 明确公司联系信息 ； 提供留言簿和简要信息调查

196.正确利用E一mail进行广告活动，需要注意的问题有()。答案：使客户感到被动的索取广告 ； 群发邮件，以及集中发送的大量电子邮件 ； 正确书写信的内容 ； 正确使用电子邮件的签名

2.网络实用技术基础 篇二

1 Web技术

交换技术是一种意境被证实能解决网络瓶颈和提高局域网综合贷款的技术, 一个涉及良好、布局合理的交换机可以显著提高珍格格网络的性能。顾客和商家之间可采用信用卡、电子钱包、电子支票和电子现金等多种电子支付方式进行网上支付, 在网上直接采用电子支付手段将可省略交易中很多人员的开销, 对于网上支付的安全问题现在已有SET协议等来保证信息传输的安全性。

Wbe是电子商务应用的基础, 也是推动网络营销发展的主要原因之一, 目前的网络营销应用是以Wbe为基础的, 它构成以Wbe为主的网络营销构架的主要组件:客户端浏览、Wbe服务器和其他厂商的服务。以Wbe为核心的网络营销架构更多是从一个围观的角度看电子商务的发展, 并在技术方面全面阐述网络营销活动实现需要的环节。构成Wbe架构的组件主要包括以下几个方面:Wbe客户端、Wbe服务器、超文本传输协议、超文本标示语言和通用网关接口。依靠它们各自的特点, 以Wbe为核心的网络营销构架得以实施。

企业与企业之间的交易谈判、交易合同的传送、商品订货单的传送等都需要EDI。

电子商务通过服务传递系统将所有顾客订购的商品尽快地传递到他们手中。服务传递系统可以对本地和异地的仓库在网络上进行物流调配并通过物流服务来完成商品传送。在电子商务方式下, 交易双方通过网络联系起来。在世界任何地点、任何时间都可以通过互联网进行实时交易, 使市场范围大大扩展, 叫一个房活动领域显著扩大。

2 在线支付技术

作为一种相互作用的营销体系, 直复营销特别强调直复营销者与目标顾客之间的“双向信息交流”, 以克服传统市场营销中“单向信息交流”方式下营销者与顾客之间无法沟通的致命弱点。一访问者也想指导现有客户对产品或者服务的反应, 所以如果能饮用关系融洽客户的积极评价, 对企业的可信度有很大帮助。可以把客户的推荐信设计为一个网页, 作为对客户提供推荐信的回报, 把它链接到客户网站, 这也是一种双赢。

3 信息安全技术

企业的定价目标一般有生存定价、获取当前最高利润定价、获取当前最高收入定价、销售额增长最大定价、最大市场占有率定价和最有益产品质量定价。在网络营销中, 市场还处于起步阶段的开发期和发展期, 企业进入网络营销市场的主要目标是占领市场求得生存发展机会, 然后才是追求企业利润。交换的最优条件是使交换双方得到最大满足和最高效率的条件。与生产的最有条件相反, 交换的最有条件是不考虑供应弹性或认为供应无止境时, 从需求者角度出发, 力求达到支付不变而效果最佳的过程。

4 计算机虚拟现实技术

通过与一些电子商务服务机构如网上银行合作, 可以通过网站直接提供支付结算功能, 简化了过去资金流转的问题。对于配送方面, 网上直销渠道可以利用互联网技术来构造有效的物流系统, 也可以通过互联网与一些专业物流公司进行合作, 建立有效的物流体系。个性化定制生产定价策略是指在企业能实行定制生产的基础上, 利用网络技术和辅助设计软件, 帮助顾客选择配置或自行设计自己需求的个性化产品, 同时承担自己愿意付出的价格成本。

5 网络硬件设计

3.网络实用技术基础 篇三

关键词:电子技术;网络课程;武警院校

中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1007-9599 (2010) 03-0117-01

Improvement“Electronic Technology”Teaching Quality

Via Online Course

LI Qing

(Chengdu Command College of Chinese Armed Police Force,Chengdu 610213,China)

Abstract:The online course, which has been brought into the teaching of “Electronic Technology”in primary commanding college of Chinese Armed Police Force, is to improve teaching quality via its resources and technical advantages.

Keywords:Electronics technology;Online course;College of Chinese Armed Police Force

《电子技术基础》是武警初级指挥院校武警指挥本科专业开设的一门重要必修课。通过本课程的学习,使学员较系统地掌握电路和电子技术的基础理论、主要电路和电子器件的技术特性与应用,具有对一般电路进行分析和应用的能力,具有严谨科学的思维方式和分析方法,为相关课程的学习以及新装备的正确使用与维护奠定必要的技术基础。我院于2003年在本科学员队首次开设《电子技术基础》课程,并于2007年完成了《电子技术基础》网络课程的建设。该网络课程主要由网络教材、仿真实验、在线测验三部分组成。通过近年来在教学中引入网络课程的实践经验,我们总结出一些运用网络课程提高《电子技术基础》教学质量的做法。

一、发挥网络课程资源优势,促进相关课程知识前后连接

《电子技术基础》在武警指挥专业的教学体系中并不是一门孤立的课程,它需要《高等数学》和《大学物理》的相关内容作为预备知识,并为《军事高科技》和《武警基层常用技术装备器材》等后续课程提供理论支持。为了提高《电子技术基础》及其后续课程的教学质量,可利用网络课程教学资源共享方便、配置灵活的优势,加强前后相关课程的知识连接。

二、利用网络课程加强教学内容与实际的结合,调动学员的学习兴趣

武警指挥专业开设《电子技术基础》这门课程,要求学员除了掌握各种电路与器件工作原理以及简单的定量分析外,还应具有将理论知识与部队装备中典型电路相结合的能力,这与地方工科院校开设该课程主要强调理论知识和定量计算有一定差别。学员在学习中也普遍表现出对电路实际应用更感兴趣的现象。为了使学员学有所用,教员平时可以注意收集与教学内容有关联的部队装备的相关案例,然后将它们融入网络课程中,增强课堂讲授与部队实际的联系。电子技术在部队的应用日益广泛,教员应随时注意对教学内容进行增删修补,吐故纳新。

三、运用多媒体制作软件将抽象的理论转化成学员易于接受的具体现象

网络课程区别于其他教学方式的最大特点是可以将教学信息通过多种媒体进行加载。其中常用的媒体有:文本、图形/图像、声音、视频、动画)。相对于传统教材的文字与静止图像,网络课程拓宽了教师对教学素材的选择,能有效加大教学过程中的信息量。特别是针对一些比较抽象的授课内容,多媒体网络教学的优势十分明显。例如第5章《半导体器件》中的二极管及三极管工作原理这个知识点,学员若只通过书本上的文字和几幅简单的原理图进行学习,要深刻理解和掌握其原理就显得比较困难。而网络教材内容如果只做书本的翻版,这也将丧失网络课程在技术上的先天优势。因此在这个知识点网络教材的设计中,我们利用动画制作软件Flash制作了相关演示动画,详细地描绘出电子器件内部载流子的运动过程。通过动画的演示,学员普遍反映比书本教材理解更为直观形象。

四、使用电路仿真软件进行实验演示

实验作为理论知识的实践过程,可以使学员加深对课堂理论讲授的印象,提高学习效果。由于学时限制,我们只选取了6个实验内容:常用电子仪器的使用、动态电路RC充放电、单管放大电路分析、集成运算放大器的应用、组合逻辑电路的测试与设计、集成触发器逻辑功能测试。传统实验所需器材的价格较为昂贵,并且部分实验效果也不直观明显。基于这两个缺点,我们改革了实验课教学方式,通过利用电子设计自动化软件Electronics Workbench在计算机上进行仿真实验替代了传统实物实验。EWB软件界面形象直观、操作方便。运用图形界面可以很方便创建电路,并且还提供了多种虚拟仪器。使用该软件进行电路仿真,既解决了购置高档仪器以及大量元器件之难,又避免了仪器被损坏等不利因数,还使得实验结果形象直观,学员易于接受。

五、运用在线测验适时反馈教学效果

传统教学过程中教师一般采用课堂提问以及课后作业的方式反馈教学效果,但课堂提问信息收集面偏窄,课堂测验以及课后作业又需要批改使得时效性大大降低。因此网络课程中的在线测验系统是教师快速收集学员学习效果的有效渠道,同时也是学员了解自身学习状况的有力工具。学员在测验完毕后可以通过离线留言系统与教师进行沟通,交流有关的学习问题,使教学过程从课堂延伸到课后。

相对传统的课堂教学,网络课程能创造一个多渠道、立体的学习环境,具有资源和技术的双重优势。将其引入武警初级指挥院校《电子技术基础》课程的教学中能有效提高该课程的教学质量。

参考文献:

[1]杨鸿波,高晶敏.电工电子网络实验教学系统交互性的分析与探索[J].中国电力教育,2009,8

[2]郑全新.《电工与电子技术》课程教学中引入仿真系统[J].沙洋师范高等专科学校学报,2009,8

作者简介

4.信息通信与网络技术基础总结解析 篇四

6.Standards: De facto/by fact De jure/by law 7.ISO: The International Standards Organization ITU-T: The International Telecommunication Union-Telecommunication Standards Sector ANSI: The American National Standards Institute IEEE: The Institute of Electrical and Electronics Engineers EIA: The Electronics Industries Association 8.Line configuration: Point-to-point: wired or wireless Multipoint 9.Topology: Mesh Star Bus Tree Ring Peer-to-peer: The devices share the link equally Primary-Secondary: Where one device controls traffic and the other must transmit through it Peer-to-peer: Mesh Ring Bus Primary-Secondary: Star Tree Bus

10.Transmission Mode: Simplex Half-duplex Full-duplex Simplex mode: one station can transmit, the other can only receive Half-duplex mode: Each station can both transmit and receive, but not at the same time.Full-duplex mode: Both stations can transmit and receive simultaneously 11.The Open System Interconnection(OSI model is a layered framework for the design of network system that allows for communication across all types of computer systems.OSI model has 7 layers: Physical Data link Network Transportation Session Presentation Application 12.Peer to peer processes: The processes on each machine that communicate at a given layer are called peer-to-peer processes.This communication is governed by an agree-upon series of rules and conventions call protocols The 7 layers are divided into 3 groups: the network support layers(1,2,3 user support layers(5,6,7 link the above subgroups(4 13.fig.3.3

The process starts from layer 7, then move from layer to layer in descending sequential order, at each layer(except 7 and 1 a header is added.At layer 2 a trailer is added as well.14.Physical layers: Line configuration Data transmission mode Topology Signals Encoding Interface Medium 15.The Physical layer coordinates the hardware and software functions required to transmit a bit stream over a Physical medium.It deals with a mechanical and electrical specifications of the primary connections The data link layer is responsible for delivering frames from one station to the next with out errors.It provides error handling and flow control between one station and the next.The network layer is responsible for the source-to-destination delivery of a data packet.It handles switching and routing The transport layer is responsible for the source-to-destination(end-to-end delivery of the entire message from one application to another.The session layer is the network dialog controller.It establishes, maintains, and synchronizes the interaction between communicating devices.The presentation layer ensures interoperability among communicating devices.To transact, encrypt, and compress data The application layer enables the user, whether human or software, to access the network.16.Hz kHz(10^3Hz MHz(10^6Hz GHz(10^9Hz THz(10^12Hz s ms(10^-3s us(10^-6s ns(10^-9s ps(10^-12s 17.The frequency Spectrum of a signal is the combination of all sine wave signals that make that signal.Bandwidth of a signal is the width of the frequency spectrum.18.If we send only those components whose amplitudes are significant(above an acceptable

threshold,we can still recreate the digital signal with reasonable accuracy at the receiver(minimum distortion.We call this part of the infinite spectrum the significant spectrum, and its bandwidth the significant bandwidth.19.Channel capacity is the maximum bit rate a transmission medium can transfer.It depends on : the type of encoding technique, and the signal-to-noise ratio of the system.20.Encode: Analog/Digital D/D D/A A/A 4 kinds D/D encoding : Unipolar Bipolar Polar Polar: Non-Return to Zero, level NRZ-L: 0 “-” 1 “+” Non-Return to Zero, Inverse NRZ-I: 0 “not changed” 1 “convert” Return to Zero RZ: 0 “-to 0” 1 “+ to 0” Manchester 0 “+ to-” 1 “-to +” Different Manchester 0 “transmission” 1 “no transmission” Bipolar: AMI B8ZS HDB3

21.PCM four processes: PAM quantization binary encoding digital encoding 22.A/D PAM: Pulse Amplitude Modulation PCM: Pulse code Modulatio 23.Nyquist 采样定理: f >= 2 f_max

24.D/A encoding: ASK FSK PSK QAM 25.Bit rate(比特率 is the number of bits per second(bps Baud rate(波特率 is the number of signal units per second.ASK baud rate = bit rate = bandwidth(带宽 FSK bandwidth = fc1-fc0 + Nbaud(波特率

26.A diagram called constellation or phase-state diagram is used to show the relationship between phase in PSK 27.Data transmission: Parallel Serial(Asynchronous Synchronous 28.Parallel transmission: use n wires to send n bits at one time.In Serial transmission: one bit follows another, so we need only one communication channel rather than n In Asynchronous transmission mode: start bit(0 stop bit(1 gaps In Synchronous transmission mode: we send bits one after another without start/stop bit or gaps.It is responsibility of the receiver to group the bits into meaningful frames.29.A DTE is any device that is a source of or destination for binary digital data.A DCE is any device that transmits or receives data in the form of an analog or digital through a network.DTE-DCE standards try to define the mechanical, electrical and functional characteristics of connection between the DTE and DCE.30.EIA-530 standard is a version of EIA-449 that uses DB-25 Pins.31.Modem is the most familiar type of DCE.Modem stands for modulator/ demodulator.A modulator converts a digital signal to an analog signal.A demodulator converts an analog signal to a digital signal.32.Intelligent modem contain software to support a number of additional functions, such as automatic answering and dialing.33.Transmission media : Guided media Unguided media Guided media: twisted-pair cable, coaxial cable fiber-optic cable UTP: Unshielded Twisted-pair STP: Shielded Twisted-pair 34.Propagation mode: Multimode Single mode Multimode: Step-index Graded-index 35.光纤优点:noise resistance, less signal attenuation, higher bandwidth

缺点:cost much, hard to installate/maintain, fragility easy broken than wire 36.Multiplexing is the set of techniques that allows the simultaneous transmission of multiple signals across a single data link A Path refers to a physical link.Channel refers to a portion of a path that carries a transmission between a given pair of devices.Multiplexing: Frequency-division multiplexing(FDM Time-division multiplexing(TDM TDM: overlapping.Definition: Synchronous Asynchronous 37.In FDM, channels must be separated by trips of unused bandwidth to prevent signals from FDM is an analog technique that can be applied when the bandwidth of a link is greater than the combined bandwidth of the signal.TDM is a digital process that can be applied when the data rate capacity of the transmission medium is greater than the data rate required by the sending and receiving devices.38.Errors: Single-bit-error, Multiple-bit error, burst-error Error detection and correction is done by the data link layer or transport layer.Single-bit errors is when only one bit in the data unit has changed.Multiple-bit error is when two or more nonconsecutive bits in the data unit have changed.Burst error means that two or more consecutive bits in the data unit have changed.39.Redundancy means adding extra bits for detecting errors at the destination.Redundancy check(冗余校验: VRC, VRC: LRC: CRC: LRC, CRC, checksum Vertical Redundancy Check(垂直冗余校验 Longitudinal Redundancy Check(纵向冗余校验 Cyclical Redundancy Check(循环冗余校验 used in data link layer VRC, LRC, CRC is implemented in physical layer, transport layer.1.Checksum is primarily used by networks, including the internet, and is implemented in the In VRC a parity bit is added to every data unit so that the total

number of 1s(including Parity bit becomes even for even-parity check or odd for odd-parity check.VRC can detect all single-bit errors.It can detect multiple bit or burst errors only if the total number of errors is odd.2.In LRC, a redundant unit is added after a number of data units.3.In CRC a sequence of bits, called the CRC or the CRC remainder is appended to the end of a data unit, so that the resulting data unit becomes exactly divisible by a second, predetermined binary number.40.Application Presentation Session Transport Network Data link : Physical Line discipline: Who should send now? Flow control: How much data may be sent? Line discipline Flow control Error control Error control: 41.Line discipline: How can errors be corrected? ENQ/ACK Poll/Select Enquiry/acknowledgement: ENQ/ACK.is used in peer to peer communication, where there are dedicated link between two devices Poll/Select line discipline is used in primary-secondary communication if the primary wants to receive data, it asks the secondaries If they have anything to send;this function is called polling.If the primary wants to receive, this function is called selecting.43.Flow control: stop-and-wait ARQ go-back-n Sliding window ARQ selective-reject sliding window ARQ: In go-back-n ARQ, retrains mission begins with the last unacknowledged frame even if subsequent frames have arrived correctly.Duplicate frames are discarded.44.Data link protocol: Asynchronous protocol Character-oriented protocol Synchronous protocol Bit-oriented protocol 45.Synchronous protocols: of bits as data.Data transparency in BSC is achieved by a process called byte stuffing.It involves two activities: Defining the transparent text region with data link escape(DLE characters and preceding any DLE character within the transparent region by an extra DLE character.47.HDLC defines 3 classes of frames Information frame(I-frame Flag Address Control Information FCS Flag 46.Data transparency in data communication means we should be able to send any combination Supervisory frames(S-frame Flag Address Control FCS Flag Unnumbered frame(U-frame Flag Address Control Information FCS Flag 48.Bit stuffing 作用 Bit stuffing in HDLC is the process of adding one extra 0 whenever there are five consecutive is in the data so that the receiver does not mistake the data for a flag.49.LANs: Ethernet 50.LLC 定义: MAC 定义: Token bus Token ring FDDI logical link control is the upper sub layer of the data link layer.Media access control is the lower sub layer of the data link layer.Broadband Analog 51.802.3 defines two categories of LAN : Baseband Digital 52.CSMA/CD : Carrier Sense Multiple Access with Collision Detection is the result of an evolution from MA to CSMA to CSMA/CD.53.[ 10Base5 ] 10Base-T, cable.10-10Mbps Base-Baseband 5-500meters a star-topology LAN using unshielded twisted pair(UTP cable instead of coaxial 54.Token ring(令牌环网 allows each station to send one frame per turn.Each situation may transmit only during its turn and may send only one frame during each turn.The mechanism that coordinates this rotating is called token passing.55.FDDI: Fiber Distributed Data Interface.（光纤分布式数据接口）FDDI is a local area network protocol standardized by ANSI and the ITU-U.It supports data rates of 100 Mbps.56.4B/5B: FDDI uses a special encoding mechanism called four bits/five bits(4B/5B.Each for-bit segment of data is replaced by five-bit code before being encoded in NRI-I 4B/5B encoding mechanism is designed to avoid long sequence of 0s.57.Switching methods: Circuit switching: circuit Packet Message switching Time-devising switching Space-division switching 58.TSI(Time-Slot Interchange作用 The main component of time-division switching is a device called a time-slot interchange(TSI.In TSI time slot are sent out in an order based on the decision of a control unit.59.Packet switching: Datagram approach virtual circuit approach 60.X.25 is a packet switching protocol used in a wide area network X.25 is an interface between data terminal equipment and data circuit terminating equipment for terminal operation at the packet mode on public data networks.61.the relationship of X.25 and OSI Network: Data link: Physical: D = 1: D = 0: M = 1: Packet layer protocol(PLP Link access procedure balanced(LAPB EIA-232 V-Series X-Series others 62.complete packet sequence the packet requires an acknowledgement from final destination no acknowledgement is needed.后面有包 M = 0: 后面没包 63.connecting devices: a.Networking i.ii.i.ii.Repeaters: Bridges: Routers: physical layer 1、2 层 1、2、3 层 b.Internetworking Gateways: 1~7 层 64.A bridge divide a large

5.网络实用技术基础 篇五

（四）教学目标: 理解计算机上不同进程的通信 教学重点与难点:(1)同一计算机上不同进程的含义(2)传输控制协议TCP(3)应用层接口的含义 教学过程: 导入新课

思考：本地计算机上运行着的程序都分别如何与其他计算机上的程序进行数据交换？ 讲授新课

一、传输层

1、进程：进程就是一个应用程序在中央处理器(CPU)上的一次执行过程 进程是一个“执行中的程序”。程序是一个没有生命的实体，只有处理器赋予程序生命时，它才能成为一个活动的实体，我们称其为进程。

2、传输层的任务就是负责向两个主机中进程之间的通信提供服务。主要使用两种协议：

01传输控制协议TCP——面向连接的，数据传输的单位是报文段，能够提供可靠的交付。02用户数据报协议UDP——无连接的，提供“尽最大努力交付”

二、应用层

应用层是体系结构中的最高层。

应用层就是为操作系统或网络应用程序提供网络服务的接口。

应用层协议很多，如支持万维网应用的HTTP协议、支持电子邮件的SMTP协议、支持文件传送的FTP协议等等

在因特网所使用的各种协议中，最重要的和最著名的就是TCP和IP两个协议。现在人们经常提到的TCP/IP是表示因特网所使用的整个TCP/IP协议族。

三、智能手机系统

智能手机像计算机一样由硬件系统和软件系统组成。软件系统：

谷歌公司的安卓系统、苹果公司的IOS系统、微软公司的Windows Phone系统 硬件系统：(68页)CPU，存储：RAM、ROM，显示：GPU、屏幕，电池，相机 手机信号标志“4G”其下载速度可达100Mbps。课堂小结

学生总结回答：

1、进程的含义

2、传输层协议TCP的控制过程

6.网络实用技术基础 篇六

由于传统的教育观念根深蒂固，多年来人们习惯于过去的教学方法和手段。而在实施素质教育的过程中，以往的教学模式已经不利于复合型人才的成长，因而，探索和使用新型的教学方法是当务之急。

探索教学模式和教学方法改革，首先要明确现有模式和方法存在的主要问题。笔者认为计算机网络技术基础课程教学中存在的主要问题有：教学内容过分重视技术的原理、过程和结论，忽视实用性和创造性;教学过程中拘泥于教材，教学方法陈旧，缺乏创新，不能调动学生兴趣，不切合职业院校学生的认知特点;教学目标过多考虑“某一具体岗位的职业要求”，以实用性为唯一目的，不追求体系的完整性，不能全面提高学生的综合素质;教学组织形式单一，课堂气氛沉闷;考核方式不能适应素质发展的需要。

针对计算机网络技术基础课程教学中存在的问题，笔者一直在探讨如何提高教学质量，确保良好的教学效果，不断地对该课程进行教学模式和教学方法的更新与改革，探索新的教学方法与手段，以适应网络和信息技术飞速发展的需要。笔者认为课堂教学方法和模式的改革由课程内容、组织形式、教学方法、考核方式等几个方面组成。

一、教学内容

职业院校办学的一个显著特点是按照新时代的需求和职业界的需要来培养学生，应重视产、学、研相结合，并紧密地结合我国的经济状况，把培养应用型人才作为学校办学的主要方向。根据教育部高职计算机教学大纲和各用人单位对人才需求的知识结构，以及21世纪对人才信息能力的要求，我们将计算机应用专业(网络方向)高职的《计算机网络技术基础》课程的基本内容确定为：“网络通信和原理的基础知识”、“局域网典型组网技术”、“网络互联设备和技术”、“用Windows操作系统的设计与架构网络“等几个基本部分;另外，还须介绍小型局域网的Internet接入技术。其他专业的教学是这几个基本部分的基础上进行灵活组合。

二、教学方法

在教学过程中，我们采用了以下的多种教学方法，以适应不同阶段的教学目标和要求。

(一)理论教学：以必须、够用为度。对于那些必要的、关系到网络系统内的规律性、逻辑性和应用技术等方面的内容应作较为详细的介绍;对于涉及今后发展可能需要的理论内容，也要作必要的简明扼要的叙述。这样既为学生适应岗位的实际工作打下必要的专业基础知识和技能，也为学生进一步的发展提供了可持续发展的能力和空间。

(二)实验教学：根据实际的需要，应把教学的重点放在组建、管理和使用网络三个重点部分，要求完成组网技术(含基本组网技术和互联技术)和微软操作系统的网络管理技术两项主要的内容。这样，通过理论知识与实践技术的紧密结合，不但可以使学生通过应用及实践的学习，深化对理论和设计部分内容的理解，更重要的是可以使学生学会理论方法的实际运用技术。从而达到了不仅知其然，而且知其所以然，进而融会贯通的目的。

(三)集中实训：根据学生的认知情况，一般可安排1-2周的集中实训时间(80学时)专门进行网络的综合课程设计。要求学生分成小组，不同的小组有不同的课题，组内同学自己分工，协同工作，互相讨论、共同分析与设计网络。在设计期间，应设计丰富的课程设计内容，配备有经验的教师进行指导;学生通过互相学习，共同实践，写出综合实训报告，最后由教师对实现的设计进行答辩与验收，给出实践的成绩。

(四)“0”学时和“市场调研”的补充教学方法：由于网络技术日新月异，再好的教材也不可能紧跟形势，因此，对于局域网的综合设计作业、网络互联设备等内容，可根据情况要求学生在课下，结合理论进行市场调研，写出自己的调研总结报告，达到训练学生综合能力的.目的。例如，有关网卡的报告，应当包含网卡的工作原理、实际的作用、常见类型、选择的原则和注意事项等。

总之，在各个教学环节中，要充分发挥学生的主体作用，启发学生积极思维，引导学生质疑问题，培养学生探索能力。在具体的教学过程中，可以采用比较先进的情境教学法、案例教学法、合作性教学法、探究性学习法、诱导教学法和小组学习法等，将教师的教学与学生的学习有机地结合起来，做到有讲有练，既传授知识又培养能力。

三、组织形式

结合高职学生的特点，我们要合理地调整并安排理论教学内容，教学实验，以及综合性设计的三段式教学模式：即将计算机网络技术基础课程的教学分为三个阶段进行，这三个阶段既有适度的理论知识学习，又有实验的穿插活动，最后的综合性网络设计使得学生能够运用所学的知识和技能。这些知识和技能在不断的穿插、交换、交互的过程中进行，并辅助以市场调研的方法。这些环节相辅相成，循序渐进，由浅入深，使计算机网络更加形象化、具体化、应用化、社会化、家庭化，使得学生容易并乐于接受和掌握。

四、考核方式

在课程的成绩评定中，坚持用能力指标来反映学生成绩。有时，期末考试成绩只占很少的比例;而作业成绩、实验上机成绩、平时(调研报告及报告置疑)成绩、综合性设计成绩将实际决定学生的总成绩。成绩评判的标准在于考核学生自主学习的能力，只有这样才能使得学生所获得的全部学习经验(无论是正式的还是非正式的学习)均能得到认可。

7.网络实用技术基础 篇七

关键词：接入技术,网络设施,适应性研究

1 引言

国内有线电视网络的双向网接入技术, 从大的分类来看, 主要有DOCSIS、x PON+Eo C/LAN、C-DOCSIS等几种方式, 甚至于在同一家网络公司的网络上, 也有同时应用着两种乃至两种以上接入技术的情况。最近关于FTTH的呼声日益高涨, 进一步凸显了有线电视接入技术的乱局。

从严格意义上讲, “FTTH”并不能算是一种接入技术, 在它的含义中并未包括接入技术中最基本的属性, 如调制技术、编码技术等。FTTH仅仅指一种组网的方式, 即基础网络结构形式。事实上, 能够实现FTTH的接入技术有很多种, 至少目前能够商用的就有EPON、GPON和RFo G技术。

如此之多的接入网技术, 反而给众多的有线电视网络运营商造成了一定的“选择性困惑”。在选择过程中, 人们经常说“没有最好的技术, 只有最合适的技术”, 那什么才是“最合适的技术”?本文将从一个独特的角度, 以光节点尺寸和服务组尺寸构建出一个平面 (谓之“周氏平面”) 作为研究问题的出发点, 分析各种网络技术的适应性问题, 希望读者从中得到启发, 探索真正的答案。

2 有线电视网络的层次

我们先将有线电视网络粗略分为3个层次, 分别为“应用层”、“技术架构”和“基础设施”, 如图1所示。

这三个层次之间的适应性关系是需要我们仔细研究的。其中, 应用层与技术架构之间的关系, 可以用Cloonan流量工程模型予以准确地描述。下面简述一下Cloonan模型, 用公式描述:

其中, CSG为服务组所需要的带宽能力;Tmax为高端用户名义上的最高接入速度, 如表1中的120Mbps, 为了应对对手的竞争, 运营商需要推出一些高带宽的产品;Tavg为“在高峰时间的平均每用户消耗带宽”;K是一项关于服务品质的因子, 通常情况下将K取值为1。根据相关资料, 目前北美有线电视宽带用户的Tavg大约处于300~500kbps的水平, 而根据国内DOCSIS数据业务开展得比较好的运营商统计, Tavg大约在200~300kbps之间。

我们不妨假设这样的业务模型, 如表1所示。

为简单起见, 我们仅仅针对2000住宅用户的覆盖范围, 计算不同服务组尺寸下的CSG, 以及2000户覆盖范围所用到的CMTS设备用量 (以物理端口数量表示) , 得到表2。

我们发现, 选择大一些的服务组尺寸, 实际的CMTS设备投入量就越少。如果2000户为一个服务组, CMTS端口总共只需要1个;如果1000户为一个服务组, 则CMTS端口总共需要2个;如果500户为一个服务组, 则需要多达4个CMTS端口。假如用频点总数来计算, 则分别为4个、8个、12个。无论怎样计算, 都是服务组越大越合算。如果可能, 甚至可以选择更大的服务组, 例如4000户。但是, 每个CMTS产品都有其处理能力的限制, 一般而言, 每个CMTS的MAC域所带CM终端的数量不宜超过2000户。鉴于有线运营商还要提供VOD的点播业务, 其“信令通道”也是通过内置或外置CM实现的, 所以服务组MAC域内CM数量的总和不宜超过2000只, 因此我们选择2000户为最合适的服务组尺寸。

Cloonan模型的意义在于, 无论采用何种技术, Cloonan模型都可以科学计算出最佳的服务组尺寸, 从而构建出接入网络, 即科学地描述图中“应用层”与“接入技术架构”之间的适应关系。而本文余下的章节, 将详细探讨“基础网络设施”与“接入技术架构”之间的适应性关系。此时会用到所谓的“周氏平面”。

3 周氏平面的两个重要因子

3.1 光节点尺寸和服务组尺寸

我们首先来观察一下标志着基础网络投资 (指线路及传输设备等) 和数据接入设备投资 (指CMTS头端、Eo C或C-DOCSIS小头端、OLT以及用户端设备) 的两个最重要的因子。

第一个因子是关于光节点的尺寸。鉴于目前2000户以上的光节点已经极为罕见, 所以我们在表3中列出了2000户以下的以2倍数关系形成的各种光节点尺寸。当光节点尺寸达到1时, 便是我们常说的“FTTH”。另外, 由于8户以下的光点设置已经极度接近用户, 所以称之为“准FTTH”。

通常情况下, 随着光节点的缩小, 投资会逐步加大, 而运行成本会降低。鉴于当前的光缆价格在逐步与同轴电缆价格接近, 缩小光节点带来的成本压力在逐渐减轻, 形成了所谓的“光进铜退”趋势。特别是新建网络, 更趋向于采取较小的光节点尺寸。

第二个因子是业务的服务组尺寸, 该因子直接影响到所投入的数据接入设备的用量。服务组尺寸越小, 所投入的设备用量越大, 投资也就越大。二者基本呈现一种线性关系。因此, 在允许的情况下, 应尽可能采用较大尺寸的服务组 (如前文所述) 。此时, 由于头端设备的投资由更多的用户所分担, 设备的利用率就比较高, 更为经济合算。

既然服务组越大“越合算”, 那么服务组是不是可以无限大呢?答案显然是否定的。数据接入设备对于其所能管理的终端数量往往会有一定的限制, 例如前文所述的CMTS的产品, 一般一个下行端口所能支持的最大CM数量在2000只左右, 而一个上行端口所能支持的最大CM数量为1000只左右。我们可以形象地称之为“天花板”。在表4中, 我们列出了各种主流技术关于服务组尺寸的天花板, 即该技术所能支持服务组的最大尺寸。其中, 考虑到C-DOCSIS的产品设计在SID数量和内部处理能力上有一定的限制, 尽管理论上C-DOCSIS有管理500只CM的能力, 但在实际的应用场景下, CM需要支持多种业务, 每种业务都需要一对SID予以支持, 因此在多业务场景下, C-DOCSIS的服务组尺寸的“天花板”可确定为如表4中所划定的256。

Eo C的产品大都来源于家庭内部联网技术, 其小头端对用户终端的支持更为有限。其“天花板”通常设为32只。在一些对时延特性要求严格的场合 (如视频通话) , 往往需要将Eo C的“天花板”设定在16以下。

EPON技术则受限于光路的损耗, 特别是光分路器的损耗, 造成了一个PON口所带的终端ONU数量不超过64只, 距离稍远一些的则要降低为32只。

如果有线电视公司只有一种可选的技术, 如DOCSIS技术, 则建网策略会变得非常简单:只需按照业务的发展情况, 确定合适的服务组尺寸, 再根据该技术与光节点的最佳组合方式, 确定光节点的尺寸或尺寸范围。

例如, 针对上节中所指定的业务模型可得到:现阶段下行<2000户/服务组、上行<1000户/服务组为宜。采用DOCSIS技术, 下行采用4信道捆绑即可 (上行计算方法相似, 一般采用1~2个信道) 。

在这样的需求下, 如何让CMTS与现有的基础网络架构相适配?在我们的经验中, 如果光节点的尺寸为1000户, 则可将2个光节点合为一个下行服务组, CMTS板卡的下行上行可按照1:2的端口比例配置, 即:每个上行端口对应1000户, 下行对应2000户。同理, 当光节点尺寸为500户时, 我们将CMTS进行1:4的端口比例配置。当光节点尺寸为250户, 则可能需要用到1:8的下行上行端口配比。如果继续将光节点缩小, 不但会造成下行光功率的压力, 上行也需要更多的CMTS端口与之配合 (或多端口射频混合, 会增加反向均衡的困难) 。所以, 过小的光节点对于CMTS技术而言不一定合适, 况且传输设备成倍地增长, 还会使得基础网络投资进一步增加。

因此, 选择什么样的数据接入技术, 需要选择与之适应的基础架构。下面我们将详细探讨各种接入技术与基础设施之间的适应性问题。

3.2“周氏平面”

前面我们分析了标志基础网投资和数据接入设备投入的两个最重要的因子——光节点尺寸和服务组尺寸。现在, 我们就由这两个因子构建一个平面, 该平面由ARRIS公司的周强博士提出, 因此我们将其命名为“周氏平面”, 如图2所示。其中, 横轴代表的是不同的光节点尺寸, 纵轴表示不同的服务组尺寸。当光节点尺寸=1时, 称为FTTH (光纤到户) ;当光节点尺寸为2~8户, 称为“准FTTH”;而光节点尺寸为16~64户时, 成为FTTL (光纤到楼层) 和FTTB (光纤到楼) ;更大尺寸的光节点, 便是我们常用的FTTN (光纤到节点) 。如果对FTTN继续细分的话, 还可以分为N+0 (光站直带) 、N+1 (光站后一级楼放) 和N+2/3 (光站后2级或3级放大) 。

FTTH是目前的热门话题, 政策层面上也对FTTH有所倾斜。因此, 我们不妨将FTTH的区域列为“政策倡导区”。

我们过去在“提速”时常常用到的一个方法是拆分服务组。这基于一个非常朴素的道理:一个服务组共享一定量的带宽, 那么当带宽不够用的时候, 将服务组拆分为二, 则每户的平均带宽就“上去了”。该道理既对也不对。当服务组比较大 (或者说“非常大”) 的时候, 上述做法确实收到了相应的效果。但是当服务组变得越来越小, 继续拆分的效用变得微乎其微, 反而会引发投资费用的急剧增长。此处引用关于Cloonan的文献中的分析结果, 当服务组减小到200户以下时, 便没有进一步拆分的必要了。因此, 我们在上述平面上, 将服务组尺寸大于128的区域称为“Cloonan区”。

在Cloonan区中, 越靠近下边界, 需要投入的数据设备用量越大, 网络造价越高, 且设备的利用率越低。反之, 越靠上的地方, 设备用量减小, 设备利用率越高。向下超出Cloonan区时, 拆分服务组基本上没有意义。

我们还可以在该平面上增加从左下到右上的一条条斜线, 如图2所示。其中, 最主要的一条线是左下角到右上角的红色直线, 标注为1×1, 意思是服务组的尺寸与光节点的尺寸大小完全相同, 也可以说, 一个光节点构成一个服务组。在这条直线的下侧方, 是采取了光节点内部拆分的方式, 2×2相当于在光节点的物理位置采用双发双收, 构成逻辑上的两个光节点。同理, 4×4表示内部进行4拆分, 只不过这种情形在国内极少用到。

红线的侧上方是光节点进行混合的含义。对下行而言, 一个头端或头端设备的端口, 其输出可分为若干路, 将信号送给若干个光节点;对上行而言, 则是由若干个光节点的信号进行混合, 送给头端或头端的上行端口。图中描绘出了小数目的混合, 如2:1、4:1、8:1, 也描述了大数目的混合, 如32:1、64:1、…、2048:1。在我国的DOCSIS应用场景中, 基本上都会用到混合的方式, 只是混合路数的多少有所区别, 有时候区别还很大。

4 接入技术与基础设施之适应性

4.1 C-DOCSIS对于基础设施的适应性

在“周氏平面”上, 每种接入技术都有其适合的位置, 例如C-DOCSIS技术, 最为合适的位置当属光节点256, 服务组256的位置。或者, 当光节点为512时, 在其位置上放置两个C-DOCSIS小头端, 每个C-DOCSIS仍然覆盖256户。如图3中的绿色方块区域。

如前文所述, C-DOCSIS技术由于SID的数量和内部处理能力的限制, 无法实现更大的服务组。而将服务组缩小, 会增加网络建设成本, 况且目前该位置已经位于Cloonan区域的底部了。在当前的业务场景下, 继续缩小服务组不但经济上不划算, 也实在没有必要, 除非需要增加很多新的服务类型, 这时需要更多的SID, 并且须要进行服务组的拆分, 使每户尽可能多得一些SID。

由此可以得出, C-DOCSIS合适的应用场景是光节点尺寸在250~500户的范围。在图3中, 我们还用黄色区域表示“可以做, 适用于特殊场合”。而对于FTTB (30~50户场景) , C-DOCSIS显然不合适。

至于1×1红线的侧上方, 所谓进行光节点混合的区域, 由于C-DOCSIS是个放置在远端光节点处的设备, 实在想不出用何种办法将若干个光节点组合起来, 除非将C-DOCSIS放置于前端机房, 如果这样做, 则与标准的DOCSIS应用场景无异。鉴于C-DOCSIS的SID及其处理能力上的限制, 如果这样做, 则宜采用标准的DOCSIS设备。

4.2 Eo C对于基础设施的适应性

前面我们介绍了“周氏平面”, 以及C-DOCSIS技术在该平面上的恰当位置。下面我们继续探讨Eo C技术在“周氏平面”上的相应位置。

Eo C虽然在理论上可以支持64个终端, 但由于大多数Eo C都采用CSMA机理, 终端数量一多, 碰撞加剧, 将造成性能急剧下降。所以, 在实际部署时常在32终端以下, 甚至更少。

采用相同的色码表示, 绿色为Eo C适合部署的场景, 黄色的区域则代表将服务组尺寸减小了一些, 以适合于实时性较强的业务应用场景, 但造价较贵。

与C-DOCSIS一样, Eo C技术无法在1×1直线的左侧上方“着陆”。

4.3 DOCSIS对于基础设施的适应性

最后, 我们探讨一下关于标准的DOCSIS (俗称“大C”) 对于基础设施的适应性。DOCSIS的CMTS设备放置于前端 (或分前端) 机房, 因此, 它除了可以像C-DOCSIS、Eo C那样适应于光节点内部分割的情形, 更重要的是, 它可以在前端机房对光节点进行捆绑或混合处理。因此, 其适应区域可以“着陆”于1×1直线的左侧上方。对于传统的HFC建网方式, 回传一般采取射频混合的方式, 因此在混合的数量上会有一定的限制。由此而得出传统方式的DOCSIS系统所适应的区域为右图中深蓝色的平行四边形区域 (只选取了Cloonan区域范围以内的部分) 。

注意到SCTE曾经制定过RFo G的标准。该标准描述的是, 在一个纯光网 (PON结构) 上如何传送DOC-SIS的信号。它让小光节点 (RFo G ONU) 的回传光信号工作在突发模式, 从而使得在一个“点对多点”的光网络上传送DOCSIS信号成为可能。

RFo G可以构架在一个PON (无源光网络) 结构的ODN上。与EPON/GPON类似, RFo G也会受到无源光分路器损耗的困扰, 即光分的路数不可能太高, 常见的为32分或64分。对应到“周氏平面”上, 则可以覆盖Cloonan区域范围里面从8:1S (8:1混合) 到64:1S的平行四边形区域。然而, 与EPON/GPON不同的是, RFo G除了可以在光传输部分进行混合之外, 在前端机房的射频部分也可以视噪声的情况进行适当的混合。因此, 在实际应用中, 往往又可以继续在“周氏平面”上向左上方延伸。特别是最新出现的一种有源光分路器Agile Max, 上行和下行都可以做到无损的传输, 将其进行两级级联, 还可以得到更多的光路合成。目前, 可以做到最大1024光路混合。再加上射频混合方式, 我们将RFo G (含Agile Max技术) 所适应的区域扩展为图4中浅蓝色所覆盖的区域。

从图4可以发现, DOCSIS的适应范围非常广泛 (包括传统的HFC和有源或无源的RFo G) , 可以使运营商更加灵活地选择组网方式。其基本原则是, 中、大尺寸光节点结构宜选择传统的双向HFC方式, 而针对光纤做得非常深入的场景如FTTB宜采取RFo G方式。

鉴于本文第一章中的分析, 现阶段宜采用较大的服务组。图4中还描述了基础网分别为FTTN和FTTB时, DOCSIS技术所对应的最佳位置, 分为传统HFC方式和RFo G方式。

采用RFo G+Agile Max的方式, 完全可以做到FTTH, 但是从经济的角度出发, 在供给相同的业务水平的情况下, FTTB要合算得多。

5 演进

“周氏平面”的意义, 其实并不仅仅是找到基础网络结构与所用的接入技术最佳的匹配位置那么简单, 更重要的, “周氏平面”还位运营商如何进行下一步网络演进提供了方向性的指引。

我们知道, “周氏平面”的横轴是光节点尺寸, 在“周氏平面”上水平移动 (一般为从右向左, 即“光进铜退”) , 意味着要改动网络基础结构、重新部署线路、增加光节点等复杂的工程活动。这样的升级工作往往费用较大。

反过来, 如果仅仅在“周氏平面”的上下方向上移动 (一般为从上向下, 即拆分服务组) , 则意味着系统头端设备 (如CMTS端、EPON端口、C-DOCSIS或EOC小头端) 的增加。需要提醒的是, 超过Cloonan区域的下限以后, 再继续拆分 (即向下移动) 几乎没有任何意义。

举例来说, DOCSIS的系统在业务的发展初期, 可以选择Cloonan区域靠上的位置, 待业务发展达到一定程度, 端口无法再进一步增加频点的时候, 可以考虑向下垂直移动位置, 即基础网络不用改变, 只需增加CMTS相应的板卡即端口的数量, 进行服务组的拆分。可拆分为1000户一个服务组, 过一段时间进一步拆分为500户一个服务组。如果真的有“光进铜退”的需要 (例如政策导向, 或是为了降低OPEX) , 则可以从“周氏平面”现有网络所处的位置向左移动, 移动的步伐不必一步跨到FTTH, 步伐可大可小, 视情况灵活掌握。

通常, 运营商应首先考虑在“周氏平面”上的Cloonan区域内进行上下方向的移动 (头端设备扩容) , 然后再考虑水平方向的移动。

一个非常有趣的尝试是, 相较于将现有的Eo C系统升级为1G EPON FTTH (“周氏平面”上水平移动) , 我们认为将其升级为RFo G+Agile Max FTTB更为合理。因为前者需要涉及非常复杂的光纤入户问题, 而后者保留原基础架构即可 (即从目前的Eo C位置垂直向上移动, 正好可以抵达RFo G+Agile Max的最佳位置FTTB) 。

6 结束语

如上所述, “周氏平面”的分析基本涵盖了目前所有的接入网技术。其图形化的描述, 可以使人们更加直观地认识到接入技术与基础网络结构之间的适应性与最佳的匹配点 (或匹配区域) 。不但如此, “周氏平面”还对将来网络升级和演进给出了相应的指导, 以便运营商更加务实地组建网络, 更加合理地对网络进行升级。

参考文献

[1]Tom Cloonan, etl.Predictions On The Evolution Of AccesssNetworks To The Year 2030&Beyond.NCTA Spring TechnicalsForum, 2014.

[2]周强等.未来有线电视网络演进之展望.ICTC 2014获奖论文.

[3]Tom Cloonan, etl.LES-SONS FROM TELCO&WIRELESSPROVIDERS:EXTENDING THE LIFEOF THE HFC PLANT WITH NEWTECHNOLOGIES.NCTA 2015 SpringsTechnical Forum Proceedings.

[4]ANSI/SCTE 174 2010, RadiosFrequency over Glass Fiber-tothe-Home Specification.

[5]AYHAM ALBANNA, etl.BEAT IT!HANDLING OPTICALBEAT INTERFERENCE IN RFOGSYSTEMS.ARRIS white paper.

8.网络实用技术基础 篇八

关键词 计算机基础教学 辅助教学网络 教学环境

一、网络辅助教学的研究与实践

目前各高校都依靠高速发展的计算机和网络技术开发了相应的教学平台,在平台中整合了多种形式和格式的教学资源,并提供交互性的学习场所。形象生动的多媒体教学课件和可选择性的自主学习资源在一定程度上激发了学生的学习积极性和学习兴趣,缓解高校课程内容多、学时少的矛盾,同时又能提供“共性”与“个性”的教学环境,能使知识层次不同的学生在学习的过程中各取所需。从笔者的教学经验来看,在整个教学过程中,网络课堂是作为辅助教学的一个最重要场所,它以其快捷性、交互性、超时空性以及对资源的共享方式介入到我们的教学中。它既可提供同步的网络课堂教学,也可以提供的课后教学辅导,这种虚拟的班级课堂使得同一个班级的学生在不同时间和不同地点能够看到每个同学提出的问题和解答了的问题,体会着老师所精心创造的虚拟学习环境和构造的问题讨论氛围。这种辅助教学方式也成为用得最多、最便利的方式。

由于网络教学与传统教学环境不同,网上教与学的过程中更强调学生学习的自主性,所以网络上教师所扮演的角色和能力要求也发生了变化。相对于传统教学,网络教学中教师的“教”更加附属于学生的“学”,教师的作用从教导性转向对话性、协商性。从某种意义上来说,教师和学生处于一个共同探索的平等地位。信息交流能力和协作意识作为网络教学中最重要的能力,因此在网上教学活动的设计中,设计和创建一个让学生乐于交流的学习环境是教师在网络辅助教学中的重要任务。对于每个教学内容,教师都可以通过设计一些学生感兴趣的问题和任务在网络课堂上发布并让学生去完成,这样就可以把网络教学平台变成一个集教学者和学习者互动活动的交流平台。

要能更好地发挥网络的辅助教学作用,所构造的良好辅助教学环境必须从以下两方面考虑:1.构建一个基于计算机网络的教学互动平台;2.教学者在网上课堂创设有利于协作学习的网络学习环境。在1、2两个方面中,第1个方面相对而言是一个一经开发后就比较固化的模式,而且更新的周期比较长。从目前各高校所开发的教学平台来看,基本具有以下功能:提供学习资源,提供学习效果测试,网上提交作业和批改,网上进行讨论答疑。

网站除了能提供大量计算机基础课程方面的多种格式学习资源外,还充分考虑到网上课堂中能充分发挥互动平台的作用,所以网络辅助教学主要通过以下活动来实现:

(一)发布教学通知:对教学任务安排、实验操作内容和任务要求、课外拓展讲座等信息向学生及时的发布。

(二)批改作业:通过批改作业了解学生的学习情况,并根据学生提交的作业情况给出相应的评价和意见,优秀的作业可以设置为精华,并公开于全校的优秀作业区以供其他同学浏览。

(三)讨论区的组织管理:组织管理讨论区的学生行为和活动,也可以发表一些有针对性的话题让学生参与讨论。教学的互动有时需要教师设计一些探究性话题,激发学生的积极参与讨论的兴趣,也可以在公共讨论区发布一些问题的解决方案,并让学生在网络上收集一些资料发布于公共讨论区。

(四)提供完成任务相关的参考资料:对于留给学生的一些问题和任务,可以提供一些有助于解决的问题的参考资料或解决问题的类似方法,通过学生对资料的阅读来达到自已解决问题的目的。

(五)信息反馈问卷:通过在平台的信息反馈区,教学者可以发布一些调查问卷以了解学生教学过程前学生对某知识的掌握情况和学习后知识掌握的情况。这些问卷可以涉及学习的掌握、知识的兴趣、也可以是期待等,通过设计一些问卷来了解学生的个人或整体情况,达到有效设计课堂教学活动和网上平台教学的互动活动的作用。

(六)网上答疑:相对于传统课堂,学生在课外学习时遇到的问题就较多,答疑区作为学生课外学习中遇到问题时随时向老师和学生发出请求帮助的地方。教师每天都抽出一点时间在答疑区解答学生提出的问题,对那些提得比较好的问题可设置为精华提问,以便于整个平台的用户都能浏览和查询。

(七)通过的网络聊天工具,如QQ进行辅助教学活动。由于教学平台有时没能很好地支持多方实时地进行交流,所以通过QQ的及时聊天功能可以多人同时进行问题的讨论,并利用QQ的远程辅助功能在学生计算机桌面上演示一些需要进行操作来解决的问题,这种方式弥补了网上课堂交互性中的某些不足,使网络上解决问题也如面对面,和上机实验操作辅导一样直观。总之,在网络教学的过程中,教师要根据不同的教学内容和不同的教学要求综合利用以上方式。

二、教学案例实践

本文以网络驱动器在实验课中的应用为例,来探讨现代网络技术在高职计算机基础教学中运用。

当网络中某台计算机的磁盘作为共享数据区域允许网络中其他用户访问时,该驱动器就成为一个网络驱动器。这个驱动器可以是硬盘驱动器、只读光盘驱动器、软盘驱动器等。对用户来讲,使用网络驱动器与本地驱动器没有什么不同,只是速度稍慢而已。在教学过程中,可以使用网络驱动器为学生提供练习和作业需要的素材、回收学生作业、展示优秀作业等。

(一)映射网络驱动器的步骤。

首先要有一台教师专用的服务器或教师机,并且与学生机设置为同一工作组。假设该教师机名为“teacher”,那么在“teacher”计算机上建立文件夹“lianxi”作为共享文件夹,并在该文件夹下建立下一级文件夹“素材”与“作业”。然后在每一台学生机上按照以下步骤操作。

1.打开“我的电脑”。

2.选择“工具”菜单下的“映射网络驱动器”命令。

3.在“驱动器”下拉列表框中,键入或选择将映射到共享资源的驱动器号,如选择Z。

4.在“文件夹”下拉列表框中,以“服务器名共享名”的形式输入资源的服务器名和共享名。如输入“teacherlianxi”。

5.单击“完成”按钮。这样,就将教师机“teacher”上的文件夹“lianxi”映射到了每台学生机的Z盘,即在学生机上打开Z盘,看到的实际是教师机上“lianxi”中的两个文件夹:“素材”和“作业”。

(二)利用网络驱动器为学生机提供资源并回收作业。

学生上机前,任课教师将本次上机实验所需的素材放在教师机上的“素材”文件夹下。学生从学生机登录后,打开Z盘中的“素材”文件夹,将其复制到本机,进行操作。如果需要学生上交作业,则可以规定作业文件的命名方式(如班级+姓名+批次),由学生将各自的文件上传至Z盘的“作业”文件夹中。任课教师在教师机上打开“作业”文件夹即可进行批阅。为了防止文件丢失,可以将每次的作业压缩打包后进行备份。这样,既方便了学生的学习,又大大减少了教师的工作量。

三、结束语