新学期安全教育讲话稿

新学期安全教育讲话稿（精选14篇）

1.新学期安全教育讲话稿 篇一

新的学期新的起点，同学们以初三毕业生的身份站在了这里，不知道大家是否已经感到了时间的紧迫，学业的压力。为了更好地保证初三各项工作顺利开展，政教处特提出以下几点要求：

1、同学们要继续深入学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《贾得一中十不准》，并切实地落实到平常的学习及生活中。尤其是在上下课期间，不要教室内、楼道内、校园内追逐打闹，更不要做危险的活动，保证个人的人身安全。我校目前情况特殊，各项工程虽然接近尾声，但还有很大的安全隐患，特此强调，严禁同学们靠近或者进入施工场地。

2、在上、下学途中一定要加倍注意交通安全，尤其是靳家庄，刁家庄，封侯，贾住一线的同学在过108国道时一定要停下仔细看，安全通过。同时小贾、柴村的同学转弯时也要注意安全。所有同学在路上都不许多人并排行驶、追逐打闹。

3、时值季节转换，气候变化不定，同学们一定要注意加强预防疾病意识，注意食品卫生，少喝饮料，多喝多开水，少吃冷饮，冷藏食物。禁止吃三无食品，加强运动，提高身体抵抗力。

4、严禁携带管制性刀具及其他尖锐性器物进校园，一经发现，没收并通知家长配合教育。

1、按时上下学，特别时放学后，不准在校门口逗留，及时回家。

2、进入校园大门，必须下车，推行至车棚内指定地点存放。自行车一定要上锁。

3、课间不准进入餐厅，更不准出校门，有事有病离校必须请假。

4、同学之间要相互关爱，相互包容，相互忍让，有了矛盾找老师解决，不能发生冲突，更不能勾结社会人员打架斗殴。

5、新厕所还未完工，任何人不准进入新厕所。

新学期新气象，希望同学们在新的学期里，更加严格要求自己，努力学习，为明年中考创造贾得一中新的辉煌而贡献自己的力量!

2.新学期安全教育讲话稿 篇二

每年的6—7月被称为“毕业季”,这一时期,通常会有大批的学生走出校门,步入企业。目前虽然大多数企业都会针对新员工开展“三级安全教育”,但却往往存在教育内容陈旧、形式单一等问题,致使新员工难以达到岗位安全要求,甚至成为企业安全生产的“隐患”。那么,对于企业来说,应如何做好新员工安全教育,如何让他们尽快满足岗位安全要求,不仅不成为企业安全生产的“隐患”,而且还能成为企业安全生产的“保障”呢?本期就让我们谈一谈如何做好新员工安全教育。

近期话题征稿

如何让“突击性”工作的效果持续保持

企业根据安全生产工作的需要,通常会开展一些“突击性”工作,如针对某方面的安全大检查、专项整治、集中治理等。这些“突击性”工作往往会受到领导的重视,效果也比较立竿见影。但有些企业却难以将取得的效果保持下去,使这些“突击性”工作成为了“一阵风”。那么,对于企业来说,应如何将这些“突击性”工作取得的效果保持下去,从而持久地提升安全生产水平?希望大家积极讨论。

(截稿日期:2016年7月25日)

如何避免应急演练重“演”轻“练”

开展应急演练是企业检验应急预案可行性、提升应急能力的重要手段,但当前部分企业在开展应急演练时,重“演”轻“练”,虽然演练都按照预定“剧本”顺利完成,看似“圆满成功”,却并没有真正起到检验应急预案、提升应急能力的作用。那么,对于企业来说,应如何避免应急演练重“演”轻“练”?如何才能让应急演练切实发挥其应有作用?希望大家积极讨论。

(截稿日期:2016年8月25日)

如何避免员工视劳动防护用品为“负担”

劳动防护用品是保障员工生命安全的最后一道防线,正确佩戴和使用劳动防护用品,对于员工来说,既是权利也是义务。但在基层实践中,往往存在一些员工视劳动防护用品为“负担”,在作业时或者不佩戴和使用,或者佩戴和使用不规范,致使劳动防护用品无法起到保护员工生命安全的作用。那么,对于企业来说,如何才能让员工自觉正确地佩戴和使用劳动防护用品,避免将其视为“负担”,从而使劳动防护用品真正发挥保护员工生命安全的作用?希望大家积极讨论。

(截稿日期:2016年9月23日)

征稿要求:1 500字以内为宜,请选择其中一个话题阐述观点。并在来稿中注明作者姓名、单位、职务、通联地址、邮编、电话、E-mail以及身份证号码,以便您的文章刊发后,给您寄样刊及稿费。来稿请发至ankang1@263.net(请在邮件上注明“论坛”投稿字样)。如有问题也可在易安网论坛www.esafety.cn/bbs与主持人交流。

3.新学期安全教育讲话稿 篇三

下面，我讲两点意见。

一、上半年工作总结回顾

在省委、省政府的正确领导下，在省综治办、省公安厅、省应急办、省卫计委、省食药监局等部门的具体指导和大力支持下，省教育厅2015年度安全生产工作和2015年度综治维稳工作均被考核为优秀。2016年上半年，全省教育系统全面加强学校安全教育和管理，严格落实各项防范措施，深入开展校园安全大检查及周边治安综合治理，确保了师生安全和校园稳定。

（一）及时安排部署校园安全工作。省委高校工委、省教育厅高度重视学校安全工作。4月8日，省教育厅召开2016年全省学校安全工作电视电话会议。会上，省委高校工委常务副书记、省教育厅党组书记、厅长周荣总结回顾了2015年学校安全保卫工作，分析了工作中存在的问题、研判了面临的形势，全面部署了2016年工作任务。针对“倒春寒”极端天气、春夏季等季节气候特点和“两会期间”、岁末年初等重要时间节点，采取提前下发通知、电话指导、工作巡查等多种方式对学校安全工作进行安排部署，做好事故预防工作，切实保障师生生命财产安全。5月8日至10日，举办全省校园安全专题培训会，培训内容涵盖校园安全应急处置、学生伤害事故的预防和处理、校园安全风险转移、校园食堂安全管理、校园安全事件典型案例分析及建议等方面，来自全省各州市、县市区教育局以及各高校保卫处近400名安全管理人员参加了培训。

（二）整合学校保险和食品安全监管工作。为统筹做好全省校园安全工作，省委高校工委、省教育厅党组于5月决定将学校食品安全监管和义务教育阶段保险工作职能从体育卫生艺术处调整到学校保卫后勤处。下发《云南省教育厅关于推进非义务教育阶段学校保险工作的通知》（云教保〔2016〕5号）；义务教育校方责任保险相关工作已经通过竞争性磋商选定了保险经纪公司，8月底将完成义务教育校方责任保险的招投标工作。

（三）探索智慧校园安全防范综合管理平台建设。4月，省教育厅组成工作组前往在昆部分中小学实地察看校园通道安全（防踩踏）预警系统建设运行状况，对下一步推进校园通道安全（防踩踏）预警系统建设提出明确要求。5月9日，召开了州市教育局、部分高校、试点县教育局以及网络科技公司参加的智慧校园安全防范综合管理平台工作布置会。5月，组织部分高校、州市、县市区教育局到吉林省对校园安全数字化管理平台、校园警务室建设、事故灾难模拟体验基地等方面进行学习考察。

（四）启动六项治理试点工作。针对当前影响我省校园安全的重点领域和发生学生死亡较多的事故类型，省教育厅协同省政法委、省公安厅等部门开展校园及周边综合安全专项治理试点工作。选定6个县区分别作为校园周边综合治理、师德师风专项治理、预防学生溺水事故治理、学生交通安全专项治理、反恐防暴（校园欺凌）专项治理、校园食品安全治理试点县区。

（五）开展校园周边环境综合整治。针对校园及周边环境存在的突出问题，省委高校工委、省教育厅联合省委政法委、省公安厅治安总队、省食药监局、昆明市公安局经文保分局等部门开展维护学校稳定及校园周边综合整治工作。

（六）做好日常安全保卫工作。组织部分高校、州市、县市区教育局到吉林省对校园安全数字化管理平台、校园警务室建设、事故灾难模拟体验基地等方面进行学习考察。指导学校做好矛盾纠纷化解调处和安全隐患排查整治工作，进一步强调了学生安全事故（事件）信息报送程序。完成5件省人大代表建议、省政协委员提案的办理工作。

（七）妥善处置学生安全事故。指导各地各校及时妥善处置学生安全事故，组成工作组赶赴现场指导处置影响较大及造成学生死亡人数较多的事故，做好高校安全及维稳工作。

今年上半年，虽然，全省教育系统在学校安全工作方面采取了一系列措施，做了大量扎实有效的工作，确保了全省学校的总体安全稳定。但是，全省学校安全工作形势仍然十分严峻，还存在不少问题和困难，主要表现在：

一是校园“三防”建设投入仍然严重不足。目前，我省部分中小学幼儿园没有专业安保人员，个别农村中小学无围墙或是围墙低矮、残缺，消防设施设备老化严重；部分学校没有安装校园视频监控系统，视频监控能够与公安机关联网运行的更是极少。

二是学生安全意识和防范能力仍需进一步增强和提高。部分学生安全意识淡薄，安全防范能力较弱，做事时欠缺充分考虑，出事时无法有效应对，导致各类安全事故时有发生。

三是校园及周边安全隐患整治难度较大。部分中小学周边存在较多违章建筑、周边饮食摊点存在较大安全隐患；呈贡大学城、嵩明职教园区等校园周边交通不便、周边饮食摊点较多；部分学校发生了影响较大的校园伤害事件，部分地方校外学生溺水死亡和交通死亡事故不时发生。

四是工作机制创新不够。我省在校园安全隐患排查登记、清单化管理等方面与外省仍有不小差距，在通过项目推进工作、部门协调联动机制建设等方面做得仍然不够，校园安全精细化、数字化管理平台亟待开发。

五是事故（事件）信息报送迟缓。个别地方和学校未能严格执行安全事故报告制度，未及时上报学校安全事故情况。有的是省教育厅通过有关部门获悉事故情况后，向事发地公安机关核实情况才上报。

二、下一步工作重点及工作要求

我们要围绕今年工作目标，紧盯影响校园安全稳定的突出问题，创新安全工作方式方法，推进校园安全工作再上新台阶，确保师生安全和校园稳定。

（一）切实提高思想认识。各地各校要认真学习领会党中央、国务院，教育部和省委、省政府有关安全工作的系列文件精神，尤其是要认真学习领会习近平总书记强调的“安全生产是民生大事，一丝一毫不能放松，要以对人民极端负责的精神抓好安全生产工作，站在人民群众的角度想问题，把重大风险隐患当成事故来对待，守土有责，敢于担当，完善体制，严格监管，让人民群众安心放心”等重要指示、批示精神。在思想认识上高度重视安全工作，要坚决克服侥幸心理和麻痹思想。要牢固树立安全工作的红线意识和底线思维，不断吸取事故教训，切实做到吸取教训有提高。各地各校要按照“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求，落实学校安全责任制，形成主要负责人亲自抓、负总责，分管领导具体抓、总协调，各部门分工明确、各尽其责、密切配合的工作格局。切实做到凡有会议必有安全事项，凡有培训必有安全专题；凡有项目必有安全经费，凡有检查必有安全内容；凡有事故必有保险理赔，凡有失职必有调查问责。

（二）切实安排好开学安全工作。暑假中，学校的校舍、教育教学和生活设施设备没有完全投入使用，极易在各类因素的影响下出现新的安全隐患，加之部分学校的校舍及设施设备遭遇暴雨的侵蚀，使用和功能都可能存在一些问题。各地各校要高度重视，强化领导责任，将开学学校安全工作摆上重要议事日程，认真分析研究，作出周密部署和安排，切实做好这一特殊时段学校安全工作。要突出重点，对学生宿舍、公寓、食堂、厕所、围墙、锅炉房、图书馆、实验室、在建工程、危化品储藏室、煤气燃气设施、供电设施、防雷设施、消防、校车、校园周边环境等重点场所和重要设施进行认真排查。对排查出的隐患要立即制定整改措施，落实整改经费，明确整改要求和时限。对一时无法整治的场所、区域，要设立警戒线，禁止学生进入；对存在安全隐患的设施设备要立即进行维护，达不到安全要求的要立即停止使用或更新，严禁将达不到安全条件的设施设备提供给学生使用或“带病工作”。为做好秋季学期开学有关工作，省委高校工委、省教育厅也将召开视频会议和下发专门文件进行安排部署，并组织检查组赴各地各校对工作开展情况进行检查指导，各地各校要按照委厅关于秋季开学的安全工作部署和要求做好相关工作。

（三）做好学校食品卫生安全和食堂管理工作。秋季开学前，各供餐学校在当地卫生防疫、食药监等部门的指导下，对食品卫生安全开展一次大检查，清理冰柜内剩余生熟食品，严禁将变质或过期的原材料加工给学生食用，同时要落实食品卫生和饮用水安全管理规定，确保食品卫生和学生饮用水安全。各校在开学前要对校园进行一次卫生大扫除，在学生学习、生活、活动的主要场所开展一次预防传染病的消毒和消杀工作，对学生宿舍开窗、开门通风、通气，切实做好预防季节性传染病工作。目前，全省高校学生食堂已经全面推行“6T”实务管理，省教育厅将在今年底验收高校学生食堂“6T”实务管理的基础上，试点在中小学幼儿园学生食堂中推行“6T”实务管理，使学生食堂管理更加科学、高效、安全。同时，各地各校要按照省委、省政府关于“精准扶贫”的工作部署，将扶贫挂钩工作与本单位后勤保障紧密结合。各地各校尤其是各高校要结合工作实际，整合各方面资源，在挂钩扶贫点建立后勤原材料供应基地，统筹规划、科学制定采购计划和种养殖规划。

（四）严格校园安全管理。严格校园门卫管理和宿舍管理，加强对可疑人员的询问查验和易肇事肇祸重点人员的排查管控，加大校园巡逻力度，切实保障师生人身安全。规范校园机动车辆停放管理，完善校内交通安全标识标牌。加强宿舍、实验室、食堂、图书馆等重点场所的消防管理，及时消除火灾隐患。将危险化学品、易燃易爆物品、有毒有害物品等作为清理检查的重要内容，加大督查力度，切实堵塞漏洞。严格执行大型活动审批报备制度，提前制定安全保障措施，加强巡逻值守、安全防范和应急响应。严格组织平安校园创建考评工作，积极参与全国平安校园建设优秀成果评选。完善安全管理和教育工作的规章制度，加大交叉检查督查力度，实现督查工作常态化、制度化，完善工作通报、讲评制度。

（五）着力健全校园安全风险防控体系。各地各校要按照教育部关于中小学（幼儿园）安全风险防控体系建设的要求，探索建立完善学校安全风险防控体系，善于运用法治思维和法治方式破解学校安全工作的难点问题，及时研究和协调解决校园安全突出问题。为进一步探索适合我省学校实际的保险工作模式，省教育厅将继续整合规范学校保险工作，建立健全自上而下的校园保险工作管理机制和立体化的校园风险管控体系，逐步实现从以保校方责任为中心转向以保学生安全为中心，提高伤亡事故的理赔额度和效率，真正发挥好保险的风险转移作用，减少“校闹”事件的发生。

（六）组织好安全教育和法治、心理健康教育。各地各校在开学首日，要认真组织上好“安全第一课”，通过在军训期间举办安全法治讲座、观看安全教育影片、组织应急防暴演练等多种方式，拓展安全教育手段和范围，推进安全教育阵地建设，使学生真正树立安全意识、掌握安全知识、提高安全技能、养成安全习惯、提升安全素养。要将学生法治意识、法律素养作为素质教育的重要内容，通过课堂教学、主题活动、社会实践等多种方式，将法治意识、规则意识等理念透到学生行为规则当中，使学生掌握法律知识，培养法治理念。加强心理健康教育制度建设、课程建设、队伍建设、场所建设，全面推进心理健康教育，关注师生心理状况及学习、工作和生活情况，加强心理辅导，防止个别师生出现极端心理问题和不良行为。按照2016年全省学校安全工作电视电话会议上周荣厅长的讲话精神，适时启动安全教育进军训阵地建设、应急演练基地建设、校园警务室建设和校园安全隐患排查整治平台建设。

（七）继续抓好校园安全“六项治理”工作。专项治理各试点县区要将试点情况及时向当地党委、政府汇报，争取当地党委、政府的支持，州市教育局要加强对试点县（区）的指导。省教育厅将总结提炼试点经验，供全省各级教育行政部门和各级各类学校参考和借鉴。

（八）强化校园周边治安综合整治。各级教育行政部门要在同级政法、综治部门统筹协调下，进一步加强与公安、安监、应急、食药监、卫生等部门的沟通，争取这些部门对校园安全工作更多的关心和支持，畅通工作渠道，整合工作资源，完善协作联动机制，形成工作合力。定期召开部门联席会议，对校园欺凌及周边治安突出问题开展专项整治。在嵩明职教园区校园及周边综合整治取得成效的基础上，省教育厅将重点对安宁职教园区和呈贡大学城校园及周边进行综合整治。

（九）严格应急值守和事件（事故）应对处置工作。各级教育行政部门和各级各类学校要严格执行领导干部到岗带班和关键岗位24小时值班制度，保证24小时通讯畅通，确保信息及时、准确上报，杜绝出现推诿扯皮、政令不畅，迟报、瞒报等误时误事行为。学校一旦发生突发事件，学校领导要第一时间到达现场进行指挥协调，及时有效开展应急处置，减少人员和财产损失。在组织抢救和应急处置的同时，要在2小时内以电话或短信等形式向省教育厅报告事故概况。对于较为敏感、已经或可能成为社会舆论热点的事件以及内幕性、预警性、行动性信息，更要及时报送。对迟报、漏报、瞒报信息的，将予以通报批评并督促整改；对造成严重后果或造成恶劣影响的，将实行“一票否决”；对负有第一责任的领导干部和直接责任的当事人，将依据有关规定给予相应处分。

4.新学期安全教育讲话稿 篇四

教学是学校的中心工作，安全是一个学校的首要工作。只有将安全卫生工作搞好了，我们才能在和谐美好的环境下安心学习，下面我就新学期安全卫生工作给同学们讲几点意见和要求。

第一个问题：是安全问题，安全重于泰山，重在自我保护。

具体要求同学们做到以下几点：

一是要注意交通安全。无论是在校内，还是在校外，我们都要注意交通安全，都要自觉遵守交通规则。特别是在回家和返校途中更要注意交通安全。

二是要注意饮食安全。住校学生尽量不要到校外用餐，以防发生食物中毒或传染其他疾病。

三是要注意教室和寝室的安全。教室寝室是我们学习生活的地方，同学们一定要遵守学校的《安全用电制度》，严禁在教室和寝室内私拉乱接电线，严禁使用电热炉和其他加热装置。

四是要注意预防溺水事故的发生。

天气炎热时候为溺水事故的高发时节，严禁学生离开学校到堤坝、河套、江河、湖泊、水库、水塘等处游泳，防止溺水事故的发生。同时，夏季天气多变，雷雨较多，要学习掌握一些防雷电常识。

五是要增强消防意识、安全防范意识和节约意识。要注意安全用电，节约用电、节约用水，要预防火灾发生，要加强防盗。

“安全无小事，责任重于泰山”，校园安全关系到千家万户的家庭幸福，关系到人民群众的根本利益。无论从社会责任还是道德良心的角度讲，我们都应该千方百计，努力把校园安全工作做好，因此，我们必须全力抓好学校安全管理工作。安全工作要经常讲，反复讲，要时刻不能放松。要加强领导、完善制度、强化措施、严格检查，要明确分工，责任到人，严查隐患。特别是要坚持经常进行饮食卫生检查和传染病防治检查。要在全校师生中大力开展“时时讲安全、日日保平安”教育活动，要实行年级和处室分工负责的安全工作制度，把安全教育、安全管理各项措施落到实处，为广大师生创造一个安全、文明的学习生活环境。

第二个问题：是卫生问题，要讲究卫生，养成良好的卫生习惯。

1．注意饮食卫生，养成良好的个人卫生习惯。要求穿戴整洁，朴素大方；不随地吐痰，不乱扔瓜皮碎纸等，不乱倒剩菜剩饭。饭前、便后要洗手。不喝未经消毒、蒸煮生水和自来水，不购买、食用过期变质食品和“三无”食品、饮料。

2．饮用学生奶时，严格按照正确的饮用方法和学校规定的时间

饮用学生奶，并认真检查包装袋（盒），发现漏包、胀包等立即停止饮用。

3．彻底清洗餐具，确保餐具卫生安全。同时不得暴饮暴食，不乱倒饭菜。

4.如发生腹痛、腹泻、胸闷、恶心、呕吐、乏力昏沉等症状时，即时向同学、老师告和家长报告。并及时去医院治疗，以免加重病情，发生危险。

5．爱护保持教室、校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、食品饮料袋/瓶等垃圾，防止环境污染和传染病发生。

6．加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

7.要求同学们要自觉保持公共卫生。教室、寝室和清洁区卫生要坚持天天打扫。

8.是要求各班清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。同时，要求同学们要做好平时的校园保洁工作，各班卫生委员要做好监督检查工作。学校政教处要加大对各 1

班卫生的检查力度。

5.春季学期开学典礼安全教育讲话稿 篇五

大家好!

万物复苏，春回大地，在这个生机勃勃的季节，我们也迎来了新的一学期，不知道大家今年的寒假过得如何，不管是觉得过得非常的充实，还是留有遗憾，都可以先放一边了，我们要尽快的进入学习状态了，我作为你们的班长，我在此先祝愿你们在新的一学期里，成绩进步，收获多多。

回首望我们上学期的期末考试成绩，我现在都觉得非常的欣慰，因为这也有我的一份努力在里面，我这个班长做的还算合格，据我跟班主任老师了解，我们班主任所教我们的物理这一门学科，我们班成绩排在全年级第一，其他几个学科的排名几乎都是进了前三，我看着同学们在学习上这么的给力，我上学期所有的辛苦都直接烟消云散。

虽然现在新学期已经开始了，不过现在仍然还有很多的教材没发下来，我们不妨趁着这段时间，多多反思一下自己上学期有哪些得失，有遗憾的这学期就加把劲好好的学习，要懂得知耻而后勇，如果你们不能超越自己，那么只能证明自己还不够努力;成绩优异，品德优良的同学，在这个学期也要保持下去，不要让后面的同学追上来了啊，骄傲自满是大忌，切记切记。只有我们总结出了自身的问题，并加以解决，这样我们才能有进步，才能活成自己想要的样子，万万不可被一次挫折就打败，这点心理承受能力的话，那么势必在学习着条道路上走不远。希望在此期间，大家都能写一份自己的学期目标，交给我，这样你们这学期所有的努力就是有目的的，不会无所事事，徒增我的工作量。

我作为大家的班上，我除了要保证自己的学习之外，还得帮你们谋取福利，让你们又更舒适更好的学习环境，新的一学期，我也会更加的努力，争取做到让你们每一个人都满意，这就是我的工作目标。在这个学期，我会有跟班主任老师沟通交流，不会让任何不必要的问题发生在我们班上，也希望大家不要给我找麻烦哦。我在这提前的告诉你们，这个学期我会主要抓纪律这方面，上个学期我们班的纪律方面挺堪忧的，这也让我们的班主任老师非常的头痛，比如上学期，还有人因为不穿校服被扣分，因为乱扔垃圾被扣分，因为抽烟被教务处老师抓过……我们班就是典型的学习好，但是纪律差的班级，我作为班长自然是想我们班各个方面都能是完美的，我也会吵着这方面去努力，希望大家这个学期可以配合我的工作，我相信在我们的共同努力下，我们这个班会变的越来越好。

6.新学期安全教育讲话稿 篇六

尊敬各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好！我们渡过了一个快乐、热情而平安的寒假。今天迎来了一个新的学期，新的学期，开始了新的工作和学习。同学们，我们在享受自然界的恩泽与现代文明的同时，仍然面临着各种安全的威胁！我们的学习和工作也不一例外。为增强我们平安地学习、工作和健康成长的保障，根据上级主管部门的要求和学校的安排，借开学典礼的时间和机会，同大家一道开展一次新学期安全教育、宣传和学习。

回顾过去的一学期，我们步履坚实，洒下了汗水，收获了喜悦，取得了可喜的成绩。学校加强完善了安全防范设施建设，同时学校、各班级加强了安全防范管理，强化了安全宣传教育培训，增强和提高了安全意识与自我防范能力。通过全校师生团结一致，共同努力，避免和杜绝了各类重特大安全事故的发生，确保了学校师生的生命财产安全，同时为学校教育教学的发展搭建了平台，提供了安全保障。但是，也存在一些问题与不足。我们仍有部分同学无视学校和班级有关的安全纪律规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，形成了一些问题和安全隐患。主要表现在：1）一些同学课间时常在教室、楼道狭窄的通道追逐、跑跳、打闹；

2）部分同学上、下楼道横冲直撞，故意推搡、拥挤；3）少数同学放学后在校内或校外逗留、玩耍时间过长；4）少数同学时常在攀爬校门及攀爬和挤靠防护栏；5）少数同学未告知家长或监护人就去同学或亲朋家玩耍留宿；6）同学间发生矛盾纠纷后拉帮结伙，通过拳头说理，暴力解决；7）少数同学违规将危险刀具、棍棒带入校园玩耍；8）一些同学交通、消防安全意识淡薄，时常随意横穿公路，违规违纪玩火。

同学们，安全是我们今天快乐学习、生活、健康成长，明天工作、孝敬父母、报答恩人、服务社会、建设祖国的保障。如不从现在起加强自身安全防范与自我保护，一旦发生重大安全事故，不但会给自己和他人造成严重伤害和痛苦，而且会给我们的家庭不幸和灾难，同时还会造成一定的社会影响。因此，在新学期里，同学们要时时想到安全，事事讲究安全，处处保证安全。这样才能保证我们快乐地学习和生活，平安健康地成长。希望同学们从以下方面加强自身安全防范，增强自我保护能力。

对做好本学期学习、工作等教学活动中的安全防范工作提出如下建议和要求：

（一）校园学习活动安全

1．遵守纪律和作息时间，不随意迟到、早退和缺课。室内课不得随意离开教室，不做与课堂无关的事情，服从老师管理。如有身体有特殊疾病和不适要主动向老师报告和家长。

2．遵守学科学习、实践操作规程与安全要求，严格按照老师要求和训练操作规范进行实践操作，参加活动或训练。特别是体育课时，衣服穿戴要宽松，不别胸针，头上不要戴各种发卡，活动不可太剧烈。严禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止携带小刀、笔、钥匙等防碍安全的坚硬物品，充分做好热身训练，防止运动创伤和意外伤害事故的发生。实验课进出有序，严格遵守实验操作规程，规范操作实验，未得到老师允许，不得私自开关电源、接线、摆弄仪器器材、药品等。

3．不在教室、楼道走廊追奔、打闹和嬉戏。

4．不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电气设备开关、插座等设备、设施。

5．上、下楼道依次靠右行，按照指定的路线上下楼梯，不推搡、拥挤，不急驰奔跑，横冲直撞。

6．严禁攀爬、翻越楼道栏杆、教室窗台、校园院墙和铁门，不得在楼道栏杆上滑行。

7．课间活动，不做做危险游戏，不得跳踩、跳蹋校园内的水、电、管道。

8．禁止到池塘、大河等深水边玩耍、捉鱼摸虾，禁止下塘池、河流洗澡，严防溺水事故的发生。

（二）食品环境卫生安全与疾病防治

1．注意饮食卫生，养成良好的个人卫生习惯。饭前、便后要洗手。不喝未经消毒、蒸煮生水和自来水，不购买、食用过期变质食品和“三无”食品、饮料。

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2．饮用饮料时，严格按照正确的饮用方法和学校规定的时间饮用饮

料，并认真检查包装袋（盒），发现漏包、胀包等立即停止饮用。

3．彻底清洗餐具，确保餐具卫生安全。同时不得暴饮暴食，不乱倒饭菜。

4.如发生腹痛、腹泻、胸闷、恶心、呕吐、乏力昏沉等症状时，即时向同学、老师告和家长报告。并及时去医院治疗，以免加重病情，发生危险。

5．爱护保持教室、校园环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、食品饮料袋/瓶等垃圾，防止环境污染和传染病发生。

6．加强体育锻炼，合理安排生活作息时间，提高免疫能力。

7．积极配合学校组织的健康体质检查，不接触传染病人。积极参加预防，服用预防药，并自觉接受疫苗注射。从今年起启动学生健康体检，本期学校对小学一年级和四年级组织一次健康体质检查，请同学们主动支持和配合。

（三）防火防盗安全

1．禁止玩放鞭炮，不得玩火，不得烧山毁林，更不得烧毁他人财物，不得损坏校园消防器材、设施。

2．发现破坏消防设施、器材等消防违法行为，及时报告老师和学校。

3．积极参加学校组织的消防演练，学会火灾时用湿手巾蒙上鼻孔，低身通过安全出口的正确逃生自救方法。发生火灾时不得参与灭火、救火。

4．妥善保管好必须保管好自己的钱物，以防遗失。5．未经所有人允许，不能私自乱拿和动用他人物品。

6．各班学生适时关好好教室门窗。未经许可，不随意进入他班教室和他人房间。

（四）交通安全

1．上学、回家途中，不准钩肩搭背、三五成群并肩而行或追逐嬉戏，禁止边走路边看书；过马路时遵守交通规则，走人行横道，不准在车行道上追逐、猛跑；横穿街道、公路或交叉路口时，应注意来往车辆，待无来往车辆沿靠安全一侧通过，不得抛物击车；严禁追车、爬车、吊车。

2．乘车遵守交通法规，不准在道路中间招呼车辆，不乘坐超载车，不乘坐货车, 不乘坐车况不好的车,不乘坐安全性能不好的车,不乘坐驾驶员情绪不良的车；车辆行驶中不得将头、手等伸出车窗外，上、下车辆不

拥挤，按次序上、下车，严禁跳车，严禁乘坐无营运资格的车辆。无监护人带领，不得搭乘便车、摩托车。

3．若遇交通安全事故和受伤时及时呼救，拨打“110”、“119”、“120”、“122”电话，请求帮助和救援。

（五）防骗防暴伤害安全

1．上学、回家途中，尽可能与同学、伙伴结伴同行，不长时间逗留和玩耍。独行路段要求父母接送。

2．不搭陌生人的便车，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、钱物等施舍、馈赠物品。

3．不走偏僻的小道，不独自通过狭窄街巷，不去无人管理的公厕。

4．如遇歹徒纠缠和受到不法侵害时，要冷静与其周旋，并设法向路人求救或拨打“110”报警求救。

5．遇到精神病患者，要尽快远离、躲避，不要围观，更不要挑逗、取笑、戏弄、刺激他们。

6．严禁携带各种管具、刀具等坚硬利器、危险玩具及易燃、易爆物品进入校园。

7．不进入舞厅、卡拉OK厅、电子游戏机室、台球室、网吧等玩耍。

8．放学后按时直接回家，不得在回家路上、街头长时间逗留。未经家长允许不得到同学、伙伴、亲朋家长时间玩耍或留宿。

（六）防灾安全

l．上学、回家途中，如遇雷雨，要尽量远离大树，不要站在孤立的烟囱、高塔或大树底下避雨；不要打带有金属尖的伞，最好是用没有带有金属物件的伞具；不要靠近高压线遭雷击后断裂拖地的地带。

2．遇洪水溪流、山体滑坡、顷斜建筑设施与树木时，要绕道通过。不要好奇、探险、呈勇强行通过。

3．不靠近倾倒电线杆(塔)和低垂或断折电线，防止触电。

4．如遇下冰雹时，应用雨具或其他用品保护头部，并尽快转移到室内，避免砸伤。

5．如遇龙卷风时，应迅速向龙卷风前进的相反方向或者侧向逃离躲避，或寻找低洼地形趴下，闭上口、眼、用双手、双臂保护头部，防止被飞来物砸伤。

（七）注意家庭安全：

同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。

（八）其它安全

1、不阅读带有色情与暴力内容的报刊杂志。

2、注意网络安全，自觉拒“黄”、拒“暴”，提倡绿色健康上网。

3、崇尚科学、反对迷信，远离邪教。

4、学习并掌握毒品的相关知识，深刻认识毒品的危害性，远离毒品，珍爱生命。

同学们，万事安全第一，百善文明为先！生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命。只有生命存在，才能去创造未来；只有同学们健康成长，我们的校园才会充满阳光，充满生机。让我们切记：珍爱生命，安全第一,预防为主！平安是福，让安全伴陪伴我们同行！

黄菁华

7.新时期高校安全教育的重要性 篇七

近年来, 随着中国高等教育改革的不断深化, 高校为增加竞争力, 纷纷扩大招生规模, 建立新校区、多校区, 由此整体生源质量受到一定的影响, 给教学和管理带来一定难度。另外, 校园社会化日趋明显, 一些治安案件、危及大学生人身、财产案件, 以及大学生违法犯罪案件在高校时有发生。此外, 大学生犯罪类型也具有了广泛性, 包括盗窃、抢劫、诈编、故意伤害、蓄意破坏公物、参加非法传销、计算机犯罪等, 令人担优的是, 一些大学生犯罪性质越来越严重, 所有这些都反映出了当前高校校园安全问题的严重性。

2 安全教育是大学生综合素质教育的重要内容

在大学生综合素质教育中, 高等学校普遍忽视了一种最基本、最必要的素质教育, 那就是安全素质教育。大学生的综合素质包括专业索质、文化素质、思想道德素质、审美素质法律素质、心理素质以及团队协作精神等, 而其中安全素质是最基本的, 因为安全是人类个体发展的基本要求, 更是整个人类社会发展的基本条件。安全是一个国家、一个学校或单位稳定的基础, 稳定是发展的保证, 离开了安全与稳定, 其他一切都无从谈起。因此安全素质教育是大学生综合素质教育不可少的重要组成部分, 是社会发展和大学生毕业后立足社会的必然要求, 同时也是减少和避免大学生犯罪的强有力措施。高校安全素质教育的目的就是要利用文化从而更深层次地影响师生员工的观念、道德、态度、情感和品行等, 帮助他们树立安全第一和以人为本的安全价值观, 形成“关注安全”, “关注生命”的安全观念, 提高他们的安全贵任心和使命感, 最终使其行为自觉满足安全健康的要求。高校安全文化教育的现实意义和长远意义在于使校园安全管理制度和安全管理活动具有强有力的文化约束和支持, 实现校园安全状况根本好转。与此同时, 大学生群体在良好的校园安全文化熏陶下, 必将树立正确的安全价值观和安全伦理道德, 获得较好的安全防范意识和安全知识, 养成良好的安全行为习惯, 主要任务是培养和提高广大大学生的综合安全素质。从文化功能和学校的综合情况来看, 高校安全文化教育具有以下三种功能:

导向功能。高校安全文化是一种精神环境和文化氛围, 师生员工在这种环境中, 通过各种途径和形式潜移默化作用, 树立良好的安全意识和观念, 自觉主动地按照安全科学管理原则采取行动。这种导向功能主要体现在安全思想的修养、安全心理素质的引导、安全情感的培养、安全规范行为影射等方面。同时, 还体现在通过高校安全文化的建设以及向社会输送具备良好安全素质的优秀人材, 从而对社会公民的安全意识、观念、态度、行为起到正面积极的引导, 促进整个社会安全文化建设的发展。

约束功能。高校安全文化对每一个师生员工的思想和行为具有约束和规范作用通过强化各级领导的安全责任意识, 约束其决策权通过学校安全管理文化的建设, 提高学校安全管理文化的建设, 提高学校决策者的安全管理能力和水平, 规范其管理行为通过学校安全制度文化建设, 约束师生员工的安全行为, 做好消除安全隐患, 达到安全工作、学习、生活的目的。更重要的是, 通过文化功能使信念在师生员工心理深层形成一种气势, 构造出一种响应机制, 只要有诱导信号的发生, 即可得到积极的响应, 并迅速转化预期行为。这种约束机制能够有效地缓解师生员工自治心理和被治现实形成的冲突, 削弱由其引起的心理抵抗力, 从而产生更强大、深刻、持久的约束效果。建设校园安全文化对推动校园师生员工积极主动了解安全知识, 自觉按照安全科学管理的要求去约束、规范自己的行为, 具有不可估量的作用。

创新功能。高校安全文化的创新作用主要体现在高校安全文化能够孕育出新的安全思想、新的安全理念和新的安全科技成果。通过安全理念文化和安全行为的建设, 可以激励师生员工安全行为的自觉性, 极大地调动师生员工参与学校安全事项的积极性、主动性和创造性。高校安全文化将社会对安全的要求和安全对社会的影响通过各种形式作用于大学生, 促进大学生学习与社会相适应的各种安全规范、安全知识、安全技能、安全生活方式、使大学生在各方面得到协调发展, 形成大学生的综合安全能力。特别是现代高校教学、科研、生产三位一体体制的形成, 有力促进安全文化创新作用, 使高校安全文化真正成为文化的先导, 为培养时代需要的创新型人才提供良好的氛围和条件。

3 加强高校安全素质教育的途径与对策

坚持以人为本、树立正确的安全理念。“安全第一, 预防为主”, “珍爱生命”, 是世纪的安全文化观。加强高校安全文化教育, 从深层次影响人的安全意识、态度和行为, 是促进高校安全文化建设最具现实意义和战略意义的根本途径。因此, 高校安全文化教育在目标追求过程中, 必须注入强烈的人文内涵。“以人为本”就是高校安全文化核心理念, 一切为了师生员工安全的人本观念就是高校安全文化教育的基本准则。

4 促进安全局面持久的关键力量

加强安全教育, 提高大学生的综合安全素质, 安全教育的内容是广泛的, 从当前高校的实际情况来看, 应重点抓好以下几方面:一是在大学生中广泛开展法律、法规、校规校纪教育, 让学生知法、借法、守法、用法, 良好遵纪守法, 自觉用法律保护自己的权益。二是要在大学生开展安全知识教育, 使学生了解和掌握诸如起居安全、用电安全、交通安全、社交安全、突发事件应急反应以及避灾、逃生等最基本的安全文化知识和自我保护技能。在此基础上, 还要学习、掌握在从事各类活动和科研活动时应具备的专业知识, 增强大学生安全防范意识和能力。三是要对大学生开展心理健康教育, 开设心理健康咨询服务, 帮助、引导他们正确认识和对待社会、学校、家庭以及自身学习、工作和人际关系中种种矛盾和问题, 提高正确处置、自我调节各种事件的能力, 防止各类事故的发生。要把安全教育纳人正规课程, 充分发挥教学主渠道作用。加强文化宣传, 营造良好的校园安全文化氛围, 使大学生在潜移默化中得到安全文化的熏陶。同时, 还要将安全宣传教育与学校的教学、管理、服务等实践活动结合起来, 把安全文化融入到学校的发展规划、教学科研、思想政治工作、管理服务工作中, 使大学生在实践中逐步形成正确的安全思维习惯和行为方式。

高校应把大学生安全素质教育作为一门必修课纳入教学计划, 保证足够的教学课时数, 选用规范统一的教材, 配备专兼职教师, 并在经费上给予保障, 使学生懂得安全素质教育是综合素质教育的重要组成部分, 从而高度重视安全问题, 从提高学生的综合素质, 增强竞争力和适应能力。高校的党政领导对此应有明确的认识, 高度重视, 把其纳人教育和管理的重要议事日程中去, 以“三个代表”重要思想为指导, 认真落实党和国家关于安全工作的一系列重要指示, 时刻绷紧安全这根, “安全工作无小事”、“安全重于泰山、稳定压倒一切”、“安全第一、预防为主”的思想要体现到实际工作中, 要充分利用校园内媒体如报纸、电视、网络等, 广泛宣传安全素质教育的重要性和必要性, 营造“以人为本、注重安全、珍惜生命”的舆论氛围, 调动一切积极因素, 关心、支持、参与大学生安全素质教育。

8.新学期安全教育讲话稿 篇八

育讲话稿

生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。（在今年5月14日止，全国发生了50起事故，死亡99人，伤99人。其中溺水死亡14起，死亡44人。）为做好假期间学校安全工作，杜绝各类安全事故发生，保障同学们生命安全，增加同学们的自我保护和防范意识，使同学们度过一个“健康、安全、有益、愉快”的六、一节生活。在这个假期里，安全对每个人来说都是最重要的。在安全上，家长们、同学们都要知道“假期安全8防”：

、防溺水安全

假期中每年因游泳、玩耍、游戏活动而引发的溺水事故时有发生。这些事故大多发生在校外，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。希望每一个同学牢记这句话：“生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全”。暑假期间，为防止溺水事故在我们身边发生，同学们不准在私自下水游泳，不准与同学结伴到河、湖、山塘、水库等无安全保障的水域去游泳，玩耍、做游戏活动等，杜绝溺水事故的发生。

2、遵守交通规则

假期里，孩子们外出的机会大大增加，在车水马龙的街道上，交通安全格外要格外注意。为此提示家长要对孩子加强交通安全教育，告诉他们横过马路，一定要走斑马线，此外，孩子们还应注意不要在马路上相互追逐、嬉闹，不骑自行车玩耍，不要雨天打伞骑自行车等。如果乘车要乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车，千万不要图一时之快，抢上抢下等各方面危险、违法的有关交通方面的活动。以免发生交通意外事故。

3、森林防火及用火安全

野外玩火容易引发森林火灾。同学们不能在野外玩火、用火。独自在家或，一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机玩。一旦发生火灾，要拨打119报警，然后想办法逃离出去。如烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。如果居住在高层建筑里，千万不要选择跳窗户的办法逃生，要尽量打开门逃生。

4、居家安全、陌生人叫门不要开。

5、游戏、活动安全

在家游戏、活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。即便不出门，孩子独自在家，也是一件让家长不太放心的事。不法之徒通常会用以下方式诱骗独自在家的孩子开门，如：“我是你爸爸（或妈妈）的同事，你的家人给你买好吃的了，让我给你带回来”；“我是你爸爸（或妈妈）的同事，你的家人出事故了，让我来接你”；“我是看煤气表（水表）的”等。如遇问路者，可以告知大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻求街头民警的帮助。

6、用电安全莫大意

微波炉：假期里，有些家长在早上把饭菜准备好，让孩子中午用微波炉加热。但家长可能不知道，如果使用不当，微波炉也可能造成意外，如烫伤等。首先，微波炉不能加热带壳、带皮的食品，如鸡蛋、玉米等。其次，加热的时间不能过长，否则容易烧焦食物，甚至引发危险。热水器：不论是煤气热水器还是电热水器，操作过程中都有很多注意事项，对于未成年的孩子来说，独自使用热水器存在一定的危险性。

7、意外伤害

假期间，容易造成磕碰伤、意外伤害和烧烫伤等。小面积烫伤如未造成肤裂伤，应立即脱离热源，并用冷水冲或用冰块、冷毛巾冷敷20分钟左右。在烫伤两小时内，最好不要将油性外用药涂在伤口外，以免阻止热量散发。尤其注意，如果表皮起泡，千万不要将泡弄破，以免伤口恶化感染。万一遇到轻微外伤，造成少量流血的，应先用流水冲洗伤口，再使用一些外用消炎药，如流血较多，则应立即到医院就诊。

8、饮食安全

防止食物中毒，我们要养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，不暴饮、暴食，要合理饮食，不吃腐烂变质的食物，没有吃过的食物，不知名称的食物，不买“三无”食品，每个同学在假期中要做到不抽烟、不喝酒、不赌博。生活要有规律，按时起居，多锻炼，预防疾病侵染，提高身体素质如果饮食不当很容易引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。有的家长事先为孩子做好午饭。不过，留饭菜也有一定的讲究。给孩子留的午饭最好是当天早上做的，并放入冰箱保存，最好不要留凉拌菜。过凉的水和食物都应该让孩子在常温下放5至10分钟再吃，尤其是在感觉特别热的时候，不能马上吃太凉的东西。冰果一次只能吃1至2个，大盒的冰淇淋不要一口气吃完。此外，吃水果之前要洗净，必要时可以在冷水中泡半个小时，然后冲洗干净再吃。采来的野生菌不要乱吃，若吃完菌后如感不适，有恶心、头晕、呕吐、看东西不清或幻视、幻听症状，应立即前往医院治疗。

9、煤气使用安全

在用煤气热饭热菜的时候，不要走远，更不要热上饭菜又去做别的事，这样容易忘了正在热饭菜，一旦火被风吹灭或被水扑灭，漏出的煤气就会造成中毒或引起火灾。用完煤气之后，要仔细检查阀门是否关好。另外，家长要事先检查煤气管道是否安全。孩子独自在家时，一旦发现煤气泄漏，要打开门窗通风，并迅速撤到室外，千万不要在屋内使用明火或开关家用电器。

0、同时提高自我保护意识和能力

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，按时完成暑假作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。

最后，预祝大家过一个快乐祥和的假期，健康、安全、快乐成长，学习进步！

发乡中心学校

9.新学期 安全常规教育活动方案 篇九

一、活动内容

以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校”、“ 安全防病”、“ 安全防毒”和“防范意外”，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

二、活动形式

学校通过开学典礼、主题班队会课、安全知识课、黑板报、手抄报等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时，认真排查隐患、防范事故，确保学校和师生安全。

各班班主任在班会课上向学生具体讲解了在上学放学途中游戏、打闹、翻越护拦等危险行为可能导致的后果，帮助中小学生认识交通中错误行为的危险性，树立牢固时时处处遵守通规则的概念，使广大师生牢固树立了安全意识，提高了安全防范能力。

三、活动安排 1、2月13日开学典礼，全校进行安全逃生演习。国旗下讲话进行新学期安全教育。

2、2月13日星期一开学第一节班队会课由班主任对学生进行安全教育和一日常规教育。

3．要求各班上好第一节以“开学第一天，安全第一课”为主题主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”、“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。

4、一周以内，学生以班为单位进行新学期安全手抄报的评比活动，将好的手抄报展览于教室外的展板内。还将部分手抄报结集成册，进行展示。

4．由学校统一安排，在开学第一周内全体师生观看多媒体安全知识讲座。

10.大学生安全教育课程建设新思考 篇十

(一)提升大学生安全素养是社会、民族所需

高校安全教育工作一直是学校保持稳定、和谐发展的基石,是大学生自我完善,以及依法治国、治校、社会稳定的重要保障。提升高校大学生安全教育的实际成效,对提高我国高等教育人才综合素质具有重要的意义。[1]

近年来,随着中国高等教育的迅速发展,办学规模不断扩大,招生人数逐年增多,大学生安全问题也日益突出,大学生的安全素养体现了其身为“社会人”的责任与能力,也反映出高校培养人才过程中对提高学生综合素质的实施效果。从近年来大学生安全事故频频发生的现状来看,当代大学生的安全素养还远远不达标,不能很好掌握身为“社会人”的基本安全知识和技能。仅仅依靠安全专业培养的毕业生远远满足不了经济发展和安全工作现状的需要,[2]因此,提升非安全类专业大学生的安全素养,培养具有较高安全素养的各个领域的人才[3]是社会、民族所需。

(二)目前高校安全教育课程偏理论轻实践,教育效果不佳

目前部分高校开设的安全教育课程着重于传授、描述、警示,局限于教师讲授,缺乏趣味性,不能引起学生的兴趣和重视,课堂教学效果不容乐观。此外,课程仅限于知识的学习,对应急避险相关技能缺乏实际操作,学生没有机会实际演练课堂讲授内容,学生最终能否掌握相关技能自救、互救的实际教育效果无法判断。

只有通过基本安全知识的传授和基本安全技能的系统练习,养成安全生产、生活的意识,保护自己,救助他人,才能促进整个社会安全素养的进步。因此,想要提高安全教育效果,提升学生的安全素养,不仅需要相关理论知识的传授,更需要具备相关的应急避险技能,只有让学生会操作,会运用,才算是真正达到了教育目的。

(三)其他影响安全教育工作效果的因素

国内高校针对大学生的安全教育以短期集中培训为主,主要以开展讲座、举办活动、考试的形式开展,很难对学生起到深刻、长期的影响,安全教育的实效性不足;有部分已经实施开展大学生安全教育课程的高校,但数量较少,大部分国内高校对于以必修课程的方式开展大学生安全教育不以为然,重视程度不够,师资队伍力量良莠不齐,效果有限;社会环境复杂多变,不安定因素频繁侵扰,导致大学生安全事故频发。

二、安全教育课程建设思考

(一)针对不同年级、专业等设置不同模块、专题

可尝试把课程教育内容按模块进行划分,根据不同年级、不同专业选择不同的模块,注重学生的兴趣、需求所在和将来所从事职业的安全需要。例如,实施内容可以分为生活安全、职业安全、心理安全、公共安全、国家安全、安全法律等。每个模块当中再重新设计专题,例如:生活安全中包括防盗、防骗、防火、防传染病等。学生在第一学年学习生活安全、心理安全,主要是帮助学生掌握独立生活的安全技能和情绪调节能力;第二学年学习公共安全、国家安全,明确公民的责任与义务;第三学年可学习安全法律、职业安全,为踏入职场、社会做好准备,职业安全的内容可以根据不同的专业设定,以该专业就业后行业内的安全生产要求为标准设定学习目标。以此类推,学习内容的制定要符合学生身心发展规律和实际需求,分为必修和选修,学生可自由组合以提高教育效果。

每个模块内容中根据需要设定不同的专题,专题应设计情境并有详细、可操作解决危机的步骤和专业知识,并着重考核。课程的学习程度可以划分两个级别:级别一:基本安全知识与技能的掌握;级别二:突发事件的应急避险能力。可根据年级的递增增加学习难度,不断提升学生的安全素养。

(二)从安全知识传授为主转向知识传授与技能操作结合为主

不同的模块内容实施方式可以多样化,可以以相关安全知识的传授加上视频、讲座、比赛、考试、参观安全基地、现场模拟等各种方式,目的在于提高学生学习安全知识与技能的主动性,同时,各种安全知识的传授必须要与对应的应急避险技能相结合,强调技能实训,偏向“在做中学”,以游戏化的方式寓教于乐,注重操作细节,反复练习,避免简单、枯燥的理论填鸭,真正达到“愿意学、学得会、用得上”的目的。

除此之外,更要明确安全理论知识与安全技能的考核比例分配,加强对学生掌握技能的考核力度,不单一以理论成绩作为标准,例如,在学生实习期建学生个体安全意识与技能表现档案等。总体而言,对于学生安全素养的考核既要满足身为社会人的责任感和安全意识,还要做到理论与实际相结合,着重于考核技能掌握的熟悉程度,以会熟练运用相关工具等为指标,侧重于提高学生解决各类安全危机、事故的能力,真正让学生能够把安全意识内化于心,把安全技能外化于行。

(三)增设新内容,建设校外基地

随着社会的发展,当代大学生所面临的安全危机、问题的类型也不断在变化,例如:大学生网络受骗案件比率急速升高;随着新媒体的发展和影响,大学生意识形态安全问题也逐步呈现[4],关于国家领土、世界格局、地缘政治、半岛问题、网络安全、非法传销、生命价值、毒品、暴恐事件、宗教民族等一系列新型问题却很少涉及,[5]这些都是新型的大学生安全教育内容,因此,课程内容应根据时代发展不断更新,注重“全面性、综合性、灵活性”。

以往的安全教育实训基地往往集中于校内,甚至是没有基地,个别情况下,带领部分学生前往科技馆、消防等部门参观,仅少部分学生有机会尝试使用消防器材等,造成绝大部分学生无实际操作机会,一旦有危险发生,逃生困难。因此,可以联合社会力量、企业、政府部门,在消防、医疗、交通、监狱、戒毒所等建立实训基地,让每一个学生都能参与实训并考核,注重还原真实场景,把基地作为安全教育实训课堂。

三、其他

当然,提高高校安全教育工作的实效性仅仅改革课程是不够的,应该建立高校整体的安全教育工作体系,尤其要继续加强学生干部应急机制的完善,发挥学生队伍的作用,形成校园内人人都是校园安全卫士的氛围;可以继续开发安全主题专项培训,根据大学生常见安全事故,制定专题,针对特定人群开展培训,时时更新;根据在校期间的安全教育效果,对学生毕业后身为“社会人”的安全素养进行跟踪调查,建立跟踪反馈档案,进而反馈到安全教育工作中来;建立学校、家庭、社会三位一体的安全教育环境,不断完善校园的安全教育工作等。

参考文献

[1]林蔚芳.素质教育视野下高职院校安全教育课程的设置[J].考试周刊,2015(50):169-170.

[2]张荣花,王丽.高职院校进行安全生产教育必要性之管见[J].新课程研究(中旬刊),2012(3):43-44.

[3]彭萌.中美安全学科高等教育比较研究[D].中南大学,2010.

[4]董雯洁.大学生意识形态安全问题研究[J].兰台世界,2014(S4):133-134.

11.新学期安全教育课教案 篇十一

增强学生的安全意识

教学过程：

同学们：大家好！新的一学期又悄然来临了，欢迎大家又回到学校，开始新的学习和生活！

同学们：在一个家庭中，一人的安全更是牵动了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的.长城。

一、人人要遵守交通规则和交通秩序

到校、回家做到文明行路，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可通过。

坐车上学的同学上下车时要格外注意安全。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车；上车后不得抢座占座；乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。

二、注意课间安全

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不安全的地方玩耍。

三、讲究饮食卫生，养成良好习惯

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

四、不得携带易燃易爆等危险物品

不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。封山期内禁止进入山区或林区活动。

五、在各项运动中要注意运动安全

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤；不到坑、池、塘、沟、河洗澡，避免溺水事故。

六、我们每位同学还要注意心理安全

青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相体谅、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识

不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快等电器；不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告门卫或教师。

八、学会自护自救，提高防御能力

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢于批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

我们全班师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

12.新学期校园安全教育心得体会 篇十二

书中主要内容包括饮食安全、学习安全、交通安全、人身安全、财产安全、网络安全、心理安全、国家安全以及救护知识等。本书从法制安全入手，由近及远、深入浅出，并且从当代大学生的实际情况入手，细致讲述了安全教育对大学生的重要性，也通过实例向我们传授了一些安全知识，引导我们更好地保护自己的生命财产安全，更好地适应大学生活，更好地融入社会。

法制安全。当代大学生大多数已经成年，在法律上负完全的法律责任，因此我们更要注意的言行，坚决不违反法律，对他人的违法行为在时机成熟时要予以坚决地制止。法制安全，于我们而言，关键是在我们心中树立起法律的权威，发自内心地去学习、了解、敬畏法律。更要明白我们已经不是小孩子了，一言一行都必须在法律允许的范围内。只有树立起成人的思维，才能更加深入地了解法律。

学习安全。此类安全往往是被我们所忽视，也常常得不到重视，但它时刻在我们身边。学习安全，主要体现在一些课外实践和科学实验方面。在进行相关活动时，我们应该严格遵守相关的操作章程，不要为了快而铤而走险。正所谓不怕一万就怕万一，把学习安全牢记心中，在平时的学习中发扬严谨的作风，守卫我们学习。

运动安全。此类安全主要体现在体育活动或体育赛事中。在锻炼身体或体育课前，我们应该做好充分的准备工作，避免由剧烈运动所引发的受伤事件。在运动中如果感觉身体不适，不要强撑，要立即放缓自己的运动节奏，进行调整;严重的需要立即去医院进行检查。我们还可以了解一些运动常识，诸如因运动引发的伤情，借此可以对自己的身体有一个较为全面的了解。

饮食安全。此类安全与我们息息相关。在现今学校食堂的饮食安全标准有了很大提升的情况下，我们可对学校的饮食安全大可放心，但也不能掉以轻心，在出现身体不适时，应立刻检查。对于校外的小摊，饮食质量得不到保障，应尽量避免在小摊上就餐。在平时一些食物的搭配上也要注意，可通过相关权威网站了解相关信息，避免因吃错食物引起食物中毒。在超市购物时也要留意食品的保质期。

人身安全。人身安全可以说是我们最基本的安全，只有活着才能体会世间百态。对于人身安全，我们应该做到黑夜不到僻静的地方，外出游玩应该做好相应的准备，带上一些应急的设备等。对于突发的灾难，我们应该冷静分析，避免急躁，还可以学习一些求生知识。

财产安全。俗话说“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”，在财产与生命面前，生命是最为宝贵的。在遇到如抢劫、盗窃等事件时，应该冷静，用自己的智慧击退犯罪者，实在不行时最好化財消灾，万万不可以自己的生命为赌注。对此也要留意一些诈骗分子，我们可以通过网络了解一些诈骗的常用手段，做到身处事中胸有成竹，及时化解危机。也要留意自己的账号安全，诸如银行卡、QQ账号等应该加强保密措施，避免被不法分子利用，造成不必要的损失。

网络安全。网络安全关键是一些网络病毒和不良信息的传播。于我们而言，应该加强对自己电脑的保护，定期检查、维护、更新等，在使用U盘等设备时也要留意病毒等不确定因素。在网络上发表言论应该正当合理，不能侵犯他人的合法权益。在遇到如人肉搜索等情况时应该及时与警方联系。对于网络上的不良信息，应该坚决抵制，坚决举报，从自己做起，净化网络环境。

13.新学期安全教育讲话稿 篇十三

为确保新校区安全, 维持正常教学秩序, 各高校做了大量有关新校区稳定安全的工作, 取得了一定的成效。但在具体制度的执行过程中, 常遇到学生不理解, 执行难度大等问题。本文将探讨如何从正面教育引导学生, 配合学校有关稳定安全工作的规定, 提出稳定安全教育提纲及实施细则, 帮助高校新校区将稳定安全教育工作真正落到实处。

一、稳定安全教育工作目标和要求

高校新校区地域位置一般远离市区, 相对偏僻, 这大大增加了新校区学生稳定安全教育工作的困难。在稳定安全教育工作中, 始终要坚持正面引导的原则, 教育广大学生理解新校区各项管理制度都是在为同学们的安心学习和健康成长创建优良环境, 引导广大学生把精力放在学习上, 引导学生树立远大的人生理想, 要有“苦其心志, 劳其筋骨”的精神准备和奋斗思想。

二、稳定安全教育工作实施细则

(一) 以宿舍文化建设为抓手, 建立和谐稳定的生活环境。

1.宿舍文化建设是学生工作中的一项重要内容。

在宿舍文化建设过程中, 要培养学生的自立意识和健康的生活习惯, 创建文明、整洁、安全、和谐的宿舍文化氛围, 充分发挥宿舍文化育人的功能。鼓励引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务, 提高学生综合素质。

2.加强和谐宿舍建设工作, 有效排解学生之间的摩擦。

“90后”大学生自我意识强烈, 宿舍成员间常常由于小事引起摩擦。为了有效解决这一问题, 需要管理者引导学生认识到宿舍是公共环境, 强调集体意识。所有学生在宿舍内部活动都不能过分强调个人主义, 个人生活习惯要与学校作息时间相协调。

3.教育学生增强防火防盗意识。

妥善保管宿舍财务及个人财产;不私接电线、网线;不使用蜡烛和违规用电器等容易引发火灾的用品。引导学生认识到, 宿舍是集体生活的环境, 学校门禁制度和楼长值班制度并不是密不透风, 不法分子会寻机进入宿舍, 实施盗窃破坏活动等, 具有较大的安全隐患。要求广大学生增强防盗意识, 妥善保管个人物品, 出门随手锁门, 贵重物品严禁随意乱放。此外, 违规用电器等危险用品的使用不容忽视。从2008年上海商学院宿舍楼发生火灾造成4名女生丧生事件被报道以来, 经常可以看到有类似的校园火灾事故的相关报道。

4.教育学生不得留宿他人。

宿舍的使用权归宿舍成员集体所有, 一旦有人留宿亲朋好友, 宿舍其他人出于礼貌, 往往不会拒绝。但本宿舍已经形成了相对固定和规律的作息习惯, 外来留宿人员可能与之发生冲突, 导致一些不必要的麻烦, 影响宿舍内的稳定安全工作。

(二) 加强养成教育, 合理规范一日学习生活制度。

大学生的学习生活相对轻松, 学生可自由支配的时间较多, 为进一步加强新校区学生教育管理工作, 引导广大学生养成良好的学习生活习惯, 应专门制定新校区学生的每日生活制度。引导学生正确认识早操, 早读, 晚自习等重要环节的必要性。

1.教育学生能够正确理解学校早操制度的意义。

引导学生认识到早操是促进学生身体健康发展, 养成良好生活习惯的重要措施。“一天之计在于晨”, 出早操时, 学生呼吸着新鲜空气, 沐浴在阳光之下, 迎接朝气蓬勃的一天。

2.教育学生能够理解晚自习制度的意义。

引导学生认识到晚自习制度对加强新校区学风建设的重要意义。首先, 学习需要及时总结、消化。经过一天紧张的课程学习, 学生学到了很多知识, 但记忆并不牢固, 理解并不深刻。晚自习的学习时间, 学生可以对知识充分地总结和消化。其次, 学习需要交流, 集中上晚自习正好给学生提供了一个交流学习的平台, 对学风建设必定会起到积极的推动作用。此外, 新校区周边环境比较复杂, 如果学生不上晚自习, 难免有自制力较差的学生翻墙外出, 出入网吧等, 对学生的人身安全造成威胁。

(三) 加强门禁制度和请销假制度, 确保学生出行安全。

各高校新校区周边环境一般都较为复杂, 吸毒人员、社会闲散人员寻衅滋事, 抢劫盗窃案件时有发生, 治安环境恶劣。诸多的安全隐患与不稳定因素对各高校新校区的稳定安全工作造成极大威胁。一方面, 学校保卫部门要积极与当地公安机关沟通, 尽可能调动社会和政府机关的力量排除安全隐患。另一方面, 为了确保新校区学生的人身财产安全, 维护正常的学习生活秩序, 新校区应坚持门禁制度和学生外出请销假制度, 最大程度地保证学生的生命财产安全。

1.实施门禁制度。

首先, 门禁制度实施后, 不法分子无法进入校园, 从根本上杜绝了校园内案件的发生。其次, “90后”大学生的自我控制能力、自我管理能力相对较差。若教学时间不实行门禁制度, 那么有些学生就会逃课外出上网、逛街等, 严重影响学业。久而久之, 学生就会养成懒散的学习生活习惯, 从白天外出发展到晚归或者夜不归宿, 会为学生稳定安全带来很大的隐患。学校的门禁制度, 减少了学生学业堕落, 人身危险的机会。

2.坚持请销假制度。

简单的请销假手续, 给学生的安全提供了又一道保障。学生何时外出、去向、事由、何时返回等信息, 学校通过请销假制度都会及时掌握。一旦学生发生意外, 未能及时销假, 学校会在第一时间发现, 并可立即采取相应的措施, 保证学生的安全。

三、结语

由于诸多现实原因, 新校区的管理, 尤其是稳定安全教育管理工作还存在着一些困难。很多学生认为新校区现有管理制度与他们希望的自由、张扬个性、轻松的大学是背道而驰的, 这是学生对大学生活理解的误差, 对个人大学生涯规划的失误, 这些思想直接造成了同学们对现行制度的不理解, 从而产生了叛逆, 焦躁的情绪。实际上, 所有制度都是学校从有利于学生的人身财产安全和学习的角度出发的, 都是学校关心同学、爱护同学的具体反映。从这个角度讲, 学校的做法与家长的愿望和学生个人前途是协调一致的。

困难是暂时的, 只要稳步扎实、细致耐心地做好学生思想教育工作, 不断解决学生遇到的各种思想问题, 学生一定可以平安顺利地完成学业, 充实地度过大学生活。

摘要：由于地理位置偏僻, 周边治安环境恶劣等原因, 高校新校区的稳定安全工作一直备受关注。本文以加强学生正面引导教育为思路, 提出高校新校区稳定安全教育提纲及实施细则, 帮助高校新校区将稳定安全教育工作真正落到实处。

关键词：高校新校区,稳定安全,教育工作

参考文献

[1].王晓斌, 李芳.高校多校区办学学生教育管理工作探析[J].科教文汇 (上旬刊) , 2011, 4

[2].潘兴明.高校多校区办学模式下学生教育管理的问题及对[J].柳州师专学报, 2007, 3

14.新学期安全教育讲话稿 篇十四

结

教育要发展，安全是保障，教育要提升，安全作后盾。新学期的安全第一课是十分重要的，下面是小编搜集整理的新学期开学第一课安全教育工作总结，欢迎阅读。

新学期开学第一课安全教育工作总结一

教育要发展，安全是保障。为了迅速贯彻我县教育局关于上好开学安全教育第一课的通知的文件精神，我校在接到上级相关《通知》后，及时而全面地布置和落实开学安全教育第一课工作，多渠道、多形式地大力开展了安全教育的一系列活动，并取得了较为显著 的效果。工作的开展情况总结如下：

一、高度重视，给力贯彻

为了贯彻落我县教育局关于上好开学安全教育第一课的通知的文件精神，进一步加强安全教育、强化安全管理，提高广大学生的安全意识和保护能力，我校在2月18日开学的前，召开的全体教职工开学工作会议上，学校领导对于开学安全工作也作了强调和要求。学校领导高度重视，迅速召开了相关人员工作会议，要求大家提高认识，统一思想，成立了以校长为组长、相关部门领导及班主任为组员的学校安全工作领导小组，初步研讨制定了有关活动方案，使此项工作做到有组织、有计划、有步骤的实施开展，为学校教育教学工作的顺利进行保驾护航，以确保安全教育工作落到实处，卓有成效。

二、精心组织，大力开展

为了及时上好安全教育第一课，我校首先通知班主任，要求大家通过教育网查看相关上级《通知》，并按文件精

神要求，做好开展安全教育第一课的准备工作。

随后，在2月20日学校正式上课的第一天，各年级班主任利用上午第一节课的时间，召开了以安全教育为核心的主题班会，会上就学生上学放学途中交通、食品卫生、疾病防控、体育活动、防踩防踏、等安全工作，作了详尽的阐释和强调，并提出了具体的要求和应注意的事项，希望同学们在开学之际绷紧安全弦，时刻树立安全意识，珍爱生命，切实上好开学安全教育的第一课。同时，这一天学校还进行了校园安全隐患的排查工作，以便及时进行整改治理，做到学期开学安全工作走在前，防患于未然。

接着，为了进一步加强和巩固学校秋季开学的安全教育管理工作，我校又将本学期开学正式上课的第一周定为安全教育宣传周，主题为教育诚可贵，安全价更高。具体开展了以下活动：

1、学校首先利用标语、橱窗进行开学安全教育宣传，并于2月23日上午

利用课间操时间，及时召开了全校学生新学期开学工作暨安全宣教大会，首先根据我县相关春季开学期间学校安全工作会议和文件精神，强调了安全工作在学校各项工作中的地位和作用，精要阐述了安全工作的目的和重要意义，郑重地号召学生要高度重视、提高认识，努力做好安全防范，提高自我保护能力。又重点就道路交通、消防避灾、食品卫生、疾病预防等方面的安全事项，作了全面而详尽的宣传教育，并对学校本学期安全工作的开展和举措作了强调和声明，希望广大学生谨防安全隐患，快乐学习，平安生活，珍爱生命，享受幸福人生!高存成校长又面对全体学生，就新学期开学期间及本学期的学校工作进行了简要的强调和说明，特别就安全工作作为学校工作的重中之重作了重点申述，希望广大学子始终牢记安全大于天，责任重如山，并在新的一年新的学期里在班主任和授课老师的教育和引导下，再上一个新的高度，树立远大目标，增

强坚定信心，发扬拼搏精神，努力学习，规划自我，发展自我，成就自我。充分说明了学校对广大学生的深挚的教育和莫大的人文关怀，更是体现了以人为本的教育理念和人文思想，为推进学校教育教学工作的持续发展夯实了坚固的基础。

2、学校于2月23日下午利用班主任例会时间召开了全体班主任春季安全教育暨班级管理工作会议。政教处向各位班主任分发了《致学生及家长的一封信》，这是在开展上好春季开学第一课--安全教育活动及学校进行安全教育宣传工作后，学校为了进一步加强学生的安全教育和管理，做到家校联手共管，强化安全工作所采取的又一项安全教育措施，魏玉生校长就该项工作也作了强调说明，要求班主任做到每人一份，分发到位，且在收回时一定做到一份都不能少，全面落实，万无一失，以实现快快乐乐上学，平平安安回家。最后，魏校长强调要求大家切实加强开学初的学

生安全教育及班级管理工作，并始终如一地贯彻下去。只有安全工作做彻底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育质量，希望全体班主任在加强班级管理工作中，要有新思路、新举措，求新立异，勇于探索，实有成效，从而使班级管理成为学校教育管理的坚固基石，更加有力的推动学校教育教学工作发展进程，以实现和完成教育提升年的预期目标及重大任务。

3、学校在安全教育宣传周期间，利用活动时间利用班班通组织学生观看安全教育视频，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震减灾教育、游泳安全和预防溺水教育等四个方面的安全教育专题，内容丰富，知识广泛，主题突出，事例鲜活，使广大学生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知识，增强了自我保护意识，提高了安全保护能力。在观看期间，各班班主任及学校领导也到达了现场与同学们一起共享了安全教育。至此，活动周开展的井

然有序，精彩纷呈，真正突显了安全教育在学校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地贯彻落实，增强了学校教育教学的保险系数，有力地促进学校教育教学工作的长足发展。

4、学校在周三召开了初一新生安全管理专题家长会，主要研究部署初一新生安全教育与管理，做到家校联手共管，强化安全工作所采取的又一项安全教育措施。

本次学校开展的安全教育宣传周虽然结束，但我校并没有停止安全教育工作的脚步，我们将继续把安全工作作为学校工作的重要组成部分，使此项工作自始至终地贯穿于学校工作的全过程，以确保安全工作万无一失，教育工作安全稳定。

三、全员参与，得力落实

在本次我校开展的各项安全教育活动中，全校25个班级，1200余名学生纷纷响应，积极参与，表现了广大师生极大的热情和认真的态度，体现了高度 的责任感和使命感。整个校园营造了浓厚的安全教育氛围，真正使广大师生增强了安全大于天，责任重如山的思想意识，充分认识到安全工作重于泰山。正因为在全校广大师生及学校领导的共同努力下，学校校开展的春季安全教育活动才得以全力全面贯彻落实。

教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季开学安全教育工作的开展，有效地促进了学校春季开学工作迅速走入正轨，并呈现出一派欣欣向荣、蒸蒸日上的大好景象，为再创新学年学校教育的辉煌奠定了坚实而牢固的基础，开创学校教育教学工作的发展新局面。新学期开学第一课安全教育工作总结二

教育要发展，安全是保障。为了迅速贯彻我县教育局关于上好开学安全教育第一课的通知的文件精神，我校在接到上级相关《通知》后，及时而全面地布置和落实开学安全教育第一课工作，多渠道、多形式地大力开展了安全

教育的一系列活动，并取得了较为显著的效果。工作的开展情况总结如下：

一、高度重视，给力贯彻

为了贯彻落我县教育局关于上好开学安全教育第一课的通知的文件精神，进一步加强安全教育、强化安全管理，提高广大学生的安全意识和保护能力，我校在2月18日开学的前，召开的全体教职工开学工作会议上，学校领导对于开学安全工作也作了强调和要求。

学校领导高度重视，迅速召开了相关人员工作会议，要求大家提高认识，统一思想，成立了以校长为组长、相关部门领导及班主任为组员的学校安全工作领导小组，初步研讨制定了有关活动方案，使此项工作做到有组织、有计划、有步骤的实施开展，为学校教育教学工作的顺利进行保驾护航，以确保安全教育工作落到实处，卓有成效。

二、精心组织，大力开展

为了及时上好安全教育第一课，我校首先通知班主任，要求大家通过教

育网查看相关上级《通知》，并按文件精神要求，做好开展安全教育第一课的准备工作。

随后，在2月20日学校正式上课的第一天，各年级班主任利用上午第一节课的时间，召开了以安全教育为核心的主题班会，会上就学生上学放学途中交通、食品卫生、疾病防控、体育活动、防踩防踏、等安全工作，作了详尽的阐释和强调，并提出了具体的要求和应注意的事项，希望同学们在开学之际绷紧安全弦，时刻树立安全意识，珍爱生命，切实上好开学安全教育的第一课。同时，这一天学校还进行了校园安全隐患的排查工作，以便及时进行整改治理，做到学期开学安全工作走在前，防患于未然。

接着，为了进一步加强和巩固学校秋季开学的安全教育管理工作，我校又将本学期开学正式上课的第一周定为安全教育宣传周，主题为教育诚可贵，安全价更高。具体开展了以下活动：

1、学校首先利用标语、橱窗进行

开学安全教育宣传，并于2月23日上午利用课间操时间，及时召开了全校学生新学期开学工作暨安全宣教大会，首先根据我县相关春季开学期间学校安全工作会议和文件精神，强调了安全工作在学校各项工作中的地位和作用，精要阐述了安全工作的目的和重要意义，郑重地号召学生要高度重视、提高认识，努力做好安全防范，提高自我保护能力。

又重点就道路交通、消防避灾、食品卫生、疾病预防等方面的安全事项，作了全面而详尽的宣传教育，并对学校本学期安全工作的开展和举措作了强调和声明，希望广大学生谨防安全隐患，快乐学习，平安生活，珍爱生命，享受幸福人生!高存成校长又面对全体学生，就新学期开学期间及本学期的学校工作进行了简要的强调和说明，特别就安全工作作为学校工作的重中之重作了重点申述，希望广大学子始终牢记安全大于天，责任重如山，并在新的一年新的学期里在班主任和授课老师的教育和引导

下，再上一个新的高度，树立远大目标，增强坚定信心，发扬拼搏精神，努力学习，规划自我，发展自我，成就自我。充分说明了学校对广大学生的深挚的教育和莫大的人文关怀，更是体现了以人为本的教育理念和人文思想，为推进学校教育教学工作的持续发展夯实了坚固的基础。

2、学校于2月23日下午利用班主任例会时间召开了全体班主任春季安全教育暨班级管理工作会议。政教处向各位班主任分发了《致学生及家长的一封信》，这是在开展上好春季开学第一课--安全教育活动及学校进行安全教育宣传工作后，学校为了进一步加强学生的安全教育和管理，做到家校联手共管，强化安全工作所采取的又一项安全教育措施，魏玉生校长就该项工作也作了强调说明，要求班主任做到每人一份，分发到位，且在收回时一定做到一份都不能少，全面落实，万无一失，以实现快快乐乐上学，平平安安回家。

最后，魏校长强调要求大家切实加强开学初的学生安全教育及班级管理工作，并始终如一地贯彻下去。只有安全工作做彻底了，管理工作做到位了，才能真正提升教育质量，希望全体班主任在加强班级管理工作中，要有新思路、新举措，求新立异，勇于探索，实有成效，从而使班级管理成为学校教育管理的坚固基石，更加有力的推动学校教育教学工作发展进程，以实现和完成教育提升年的预期目标及重大任务。

3、学校在安全教育宣传周期间，利用活动时间利用班班通组织学生观看安全教育视频，主要包括：交通安全教育、消防安全教育、防震减灾教育、游泳安全和预防溺水教育等四个方面的安全教育专题，内容丰富，知识广泛，主题突出，事例鲜活，使广大学生全面而深入地了解和掌握了更多的安全防范知识，增强了自我保护意识，提高了安全保护能力。

在观看期间，各班班主任及学校

领导也到达了现场与同学们一起共享了安全教育。至此，活动周开展的井然有序，精彩纷呈，真正突显了安全教育在学校工作中的重要地位，使安全教育工作得以深入持久地贯彻落实，增强了学校教育教学的保险系数，有力地促进学校教育教学工作的长足发展。

4、学校在周三召开了初一新生安全管理专题家长会，主要研究部署初一新生安全教育与管理，做到家校联手共管，强化安全工作所采取的又一项安全教育措施。

本次学校开展的安全教育宣传周虽然结束，但我校并没有停止安全教育工作的脚步，我们将继续把安全工作作为学校工作的重要组成部分，使此项工作自始至终地贯穿于学校工作的全过程，以确保安全工作万无一失，教育工作安全稳定。

三、全员参与，得力落实

在本次我校开展的各项安全教育活动中，全校25个班级，1200余名学生

纷纷响应，积极参与，表现了广大师生极大的热情和认真的态度，体现了高度的责任感和使命感。整个校园营造了浓厚的安全教育氛围，真正使广大师生增强了安全大于天，责任重如山的思想意识，充分认识到安全工作重于泰山。正因为在全校广大师生及学校领导的共同努力下，学校校开展的春季安全教育活动才得以全力全面贯彻落实。

教育要提升，安全作后盾。我校2016年春季开学安全教育工作的开展，有效地促进了学校春季开学工作迅速走入正轨，并呈现出一派欣欣向荣、蒸蒸日上的大好景象，为再创新学年学校教育的辉煌奠定了坚实而牢固的基础，开创学校教育教学工作的发展新局面。新学期开学第一课安全教育工作总结三

开学时陪着孩子一起收看《开学第一课》三个视频，下午班会时间，召开了专门的安全教育班会。从学习效果来看，是比较好的，每个学生都不同程

度的提高了防范意识与应急处理能力。看到孩子们认真观看的神情，感觉这样的《开学第一课》太有必要了。

要做好学生的安全教育工作，安全管理工作，我觉得应做好以下几点：

一、充分利用班会课。

组织学生认真学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高学生的安全意识。

二、抓好平时的安全教育。

在小事中渗透安全意识，养成注重安全的习惯。每次下课的时候，教育学生不要跑出教室，避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参加学校的集会活动，教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。

三、以学校活动为依托，开展安全教育。

学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地，有着得天独厚的教育条件，可以进行正规化、系统化、经常

化的安全教育。在活动中，结合学生实际，将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上，利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚，态度积极，在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识，还提高了学生的安全意识。

四、制定班规，严肃班纪。

良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了六不准的行为准则，即：不玩危险物品，不私自下河游泳，不追逐打闹，不和陌生人随意接触，不随意攀爬，不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。

五、参加学校常规活动，文明守纪，安全第一。

参加学校的集体活动，要求学生进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯

靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时，后面同学必须奋力向后退，并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到迅速、整齐。同时，叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全，不在外逗留。

六、学会自护。

教育学生学会保护自己，有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验，创设各种情境培养学生自我保护的能力，教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，一次班会上，有学生说起了着火的情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的

弯下腰，跑出教室，还有的拿起电话拨打110在具体的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃生、自救。

七、细致引导，让学生远离安全事故。

安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不可避免，我们要不断规范学生的不良行为习惯，引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注重引导与规范，引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯，使之远离安全事故。

八、要发挥家庭的教育作用。

家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在教育学生的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子

言行，了解孩子思想动态，及时互通信息，形成合力，必要时对家长进行家教指导，以取得教育的最佳效果，做到家校合一。

九、校外安全，不容忽视。