最美丽的的地方日记

2024-08-06

最美丽的的地方日记（9篇）

1.最美丽的的地方日记篇一

每一个人一直会出现一些无处安放的心态，仅有在哪安谧宁静的地区，才得到宣泄，在我的心里，那个地方，便是漂亮的大海。

正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水污水连天，站在沙滩，眼眸里只剩下那清新淡雅的暗蓝色，一望无际的汪洋大海自始至终活力四射，是一个不清楚累的小孩子，自始至终捕捉不了他的身影，就算是再高超的艺术家，也不一定能将海的的美感刻画。瑟瑟海风吹来，和我撞了个怀着，秀发洒脱半空中，刷洗没了我全部的不悦。一波又一波的海潮冲来，像是在邀约我一起和她们玩乐，我走到浅滩，站到不久被海水冲洗到的地区，清凉的觉得充溢全身上下，海水再度冲来，漫过我的脚裸，姿势很柔和，像是一脚踩在云朵里的觉得，轻飘飘的。顺着海滩走，一步一步，绵软的细沙留有了我的步伐，一阵浪花扑来，印痕就都消失了，有时候碰到好多个小贝壳，我能认为是海赠给我的礼物，只不过是他很顽皮，一不小心撒了一地。蹲下捧起一手海水，冰凉凉的，那类觉得像电流量一样从指间蹿到全身上下，舒适无比。望着天上，与海是一样的，是湛蓝色的，只不过是望尘莫及，海和天就像是一对兄弟，一个很安静，像一个不可以碰触的瓷娃娃，一个开朗，始终不容易停息出来。回身回家，应对着大海，看着水天相接的地区，看着太阳光的辉煌为大海镶上一层外框，看着海面静了出来，看着粼粼的海面，很漂亮，很漂亮

当有烦恼或心烦的情况下，何不静下来，用心去感受一下，心里那最美丽的地方。

2.最美丽的地方的作文篇二

振风塔高六十多米，巍然耸立在长江边，坐落在迎江寺内。如果坐船顺江而下，第一眼看到的就是振风塔。塔入口有几尊门神像，怒气冲冲地瞪着游客，那么凶，肯定能“有效辟邪”。塔里的大堂中有一尊佛像，旁边有插香的地方，为家人祈福，祝愿子子孙孙金榜题名。在塔顶可谓狂风大作，在外围远眺长江，远处水天交汇成一线，再加上江上竹筏渔船，空中云雾迷蒙，风景无限优美。

振风塔还有个美丽的传说：相传在明代以前，安庆没有出过状元，文风凋零。一些风水家以为安庆江水滔滔，文采很难扎根，须建塔镇住，才不会让文采东流。传说虽然荒诞，但有趣的是，安庆自建振风塔之后，文风果然昌盛，人才辈出。明清两代，不仅大思想家出了不少，作家更是数不胜数。

3.我心中最美丽的地方作文800字篇三

每次不自觉地站在她的门外，望着里面郁郁葱葱的树木，想象着里面莘莘学子埋头苦读的样子，总是会忍不住微笑起来，心里软塌塌的一片。那时我就暗暗发誓，我一定要在这里读书。

果然，我如愿拿到了这里的通知书。好像连天空都比平时要明媚一点。

在一个下雨的早晨，我终于来到了这个梦寐以求的地方，他的每一处都让我感到兴奋，年轻的血液沸腾起来，三年的倒计时开始了。

这里有朗朗的读书声、有好多我叫不出名字的奇花异草、有传颂经典的孔子文化、有老师的谆谆教诲、有无数学子为梦想奋斗的心……

你们看呐。

球场上，前后左右争奇斗艳气势恢弘。

校园里，举止文明行为儒雅沁人芬芳。

教室里，莘莘学子埋头苦读只为成就梦想。

课堂上，老师板书飞舞谆谆教诲无数栋梁。

每个人都会有自己心里的理想高中蓝图，我也不例外。只是此刻我觉得他就在我眼前，那么的真实，那么的耀眼。或许他也会有这样那样的不完美，但金无足赤，人无完人。在我心里，他早已是天堂。

就是这里，给了我奋勇向前的勇气，给了我迷惘时的启示，给了我通往梦想的一条路。或许在通往成功的路上会有好多困难，但我不会辜负学校的苦心，我不会放弃，因为我知道，只要坚持下去，每个人都会成为学校的骄傲。

现在我已经高二了，不会再有更多的时间供我消耗了。我们最美好的青春年华在这里度过，这里给予了我们太多美好的东西。再过一年，就是我们向学校证明的时候。我真心的希望，这个给于我们梦想与希望，带领着我们起航的地方，会收获更多发自内心的欢笑声。

他就像是家一样，时时刻刻保护着我们，温暖着我们，不管什么时候，他都是我们心里最柔软，最美好的地方。

4.最美丽的心灵日记作文篇四

到了街道口上，我看到了一个清洁工阿姨在扫着街道上的垃圾，身后的垃圾车上已经堆了满满一垃圾车了，看来是已经扫了好几条街道了，这时有一个小女孩过来对他说：“阿姨，你太辛苦了，休息一次吧!”那位阿姨对小女孩说：“打扫卫生是阿姨的职责。”小女孩的妈妈说：“你就休息一下吧!”清洁工阿姨说：“不行啊!还有好几条街道没扫呢!实在不能耽误时间了。”看到这位阿姨怎么也不肯休息，小女孩和妈妈走了。

阿姨又干了一会儿，我过去给阿姨买了一瓶水。可是阿姨无论如何也不肯喝!我没有办法，只好把水放在阿姨身旁回家了。

又有一天，街道上结了厚厚的冰，阿姨拿着铲子，用力的铲着厚厚的冰，尽管铲下来的冰块打在了阿姨的脸上，可是阿姨没有丝毫反映，一直到把雪铲完为止。

5.三年级摘抄日记家乡最可爱的地方篇五

大山孕育了这片美丽的土地，闻名于世的硒矿资源，让家乡拥有了“世界硒都”的美誉。独特的气候让这里植被资源非常丰富，“天然植物园”、“鄂西林海”，都是家乡美丽富饶的最好概括。这里还是天麻、黄连等药材的重要产地，素有“华中药库的美称”。这里气候宜人，景色优美，空气清新，更有“中国四大后花园”的美名。这里还是不少革命英雄和体育健儿的诞生地，是一片人杰地灵的沃土。

这儿有很多风景区。古香古色的大观园，把你带入到一片高垣碧瓦的境地;千变万化的龙麟宫，让人仿佛来到了一个神奇的神话世界;碧波荡漾的龙洞河，轻划一叶扁舟，在夕阳绿柳中品赏春江水暖的神韵，让人仿佛来到的温馨的江南水乡;还有那鬼斧神工的大峡谷，让人不得不惊叹大自然的神奇伟力......三月的连珠塔置身于一片桃林之中，远远望去好似一柄巨剑，直刺云霄，大有刺破青天之势。站在塔脚，仰头上望，七层的连珠塔一层比一层小，顶端似与天齐。慢慢往上走，一百二十级台阶盘旋而上，楼梯越来越陡，越来越窄，越来越难走，到了顶层，山下的景色一览无遗，整个恩施城都尽收眼底，心中陡然升起一种心旷神怡的感觉。

恩施历史文化和民族文化也丰富。

土家的女儿会是四大民族文化之一，其历史悠久，是恩施土家女儿在华夏大地上独显女性文化的一朵艺术奇葩。每年的7月12日，青年男女穿戴整齐从四面八方云集而来，欲选心仪的女子为伴。这一天，女子上身左襟衣袖短宽，滚出许多花边，下穿内长外短衣分多层的白昼长裙，赶集出售土特产，男子则身背空篓，如果相中那位女子，便上前购物，如女子中意男子，便会给男子低价出售特产，以示愿意以身相许。这就是家乡人，纯朴、含蓄、豪爽的家乡人!

6.最感人的的情感语录「精选」篇六

2、哪有人会舍得把深爱之人拱手让人。

3、不要贸然评价我，你只是知道我的名字，可你不知道我的故事。你只是听闻过我的行为，却不知道我经历过些什么。

4、你越来越难喜欢上什么，这就是衰老的标志。心越熟稳动起来越难，越往后的人生越无意外，爱情都成了奇遇。当某天，眼中的奢侈品从名牌变成了爱情，就明白时间如何洗劫了你。笃信“物质决定爱情”的人并不知，当什么都买得起的时候，可能已是谈不起爱情的年纪。

5、感情其实不相信眼泪，真爱你的，不舍得让你哭，没感情的，你哭瞎了眼也没用。许多事情，看得开是好;看不开，终归也要熬过去。

6、一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。

7、青涩的年华里，从来只有开心、快乐，不懂支离破碎，不懂疼痛，不懂拥有，也不懂失去。陌上红尘，憬一场温暖的绽放。

8、很多事情，我并不是不知道，不在意，只是不想斤斤计较，不想戳穿你。那么请你在骗我的同时，也请注意点分寸。

9、幸福就是在太多和太少之间的一站。你的真情温暖我今生所有记忆，你的眷恋是我一生的守候。

10、世界没有悲剧和喜剧之分，如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧，如果你沉缅于喜剧之中，那它就是悲剧。

11、年华渐渐老去，有多少感情值得去等待。祝福一个已经成为过去的人，不是藕断丝连，也不是怀念过去。关心和祝福，只是因为相逢是缘。缘若将要散尽，在还有些许关联的时候就尽量善待它，珍惜它。让这份缘走得安心，散得洒脱。因为，缘一旦散失，将会下落不明，从此不相见，不能见。

12、把手握紧里面什么也没有，把手松开得到的是解脱。无论是否曾经抓住抑或远去，那些东西都不可能离去。

13、在走过的地方扬起一路凡尘，然后头也不回的撒下车辙和印痕，锦年不重来，不必挂牵许多。喝眼前的酒，忘身后的人。

14、许多美好的爱，都不得不，各安天涯。那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

7.读《世上最完美的的爹娘》有感篇七

今天我读了一篇文章，用句俗话来表达我的读后的心情就是“相当的激动”除此以外我可能不会有什么表达的方法了，要是用的话，那也只能用一种景致来表达。

刚刚开始的时候：自己就像进入了一个屏障，那里的天气十分的晴朗，天空中飘着一缕缕闲云，那么的纯洁，没有一点暇丝，树是翠绿，翠绿的，花是粉红，粉红的，鸟儿在天空中飞过，一会从这边的柳树下，窜到了那边的湖面上，一切都平平无奇，一切都十分的普通，但是随着往前走的时候，景色发生了稍小的变化，我感觉，气温上升了不少，又随着往前走，景色完全的变了，一切事物都变的那般的无力，好像都被大火烧了一样，大树的叶子倦了，小溪也断了，草叶枯了，花儿不知了去向，这个时候我都有放弃读下去的想法了，但是就在这个想法冒出来的同时，眼前的景色有一次发生了翻天覆地的变化，原本火红无暇的太阳颜色渐渐的暗了下去，天边飘来了一缕又一缕的彩云这是原本旷野之景又发生了巨大的变化，我好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，月亮越升越高，波光粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光，后来月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云，忽然海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被浪花照的雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌来„„看到这里的时候我的眼睛已经湿润，心乱如麻，好像有一股巨大的力量浸透了我的心田，尽在心情澎湃的时候，原来图画似的景致又一次的发生变化，天空中飘起了雪花，它们是那么的精致，是那么的高贵，就像宝石中的钻石一样璀璨，就像蓝天中的白云一样无暇，就像夜空中的星星一样明亮，就像山间的小溪一样清澈见底，就像横跨天际的彩虹一样多姿......这个时候眼泪已经涌出了我的泪框，虽然我极力的去强制，但是仍是无用，我真的怀疑人间怎么会有这么好的人，怎么会有这么多的眼泪可流！

8.读《给教师最有用的的建议》有感篇八

为了提高教师综合素质，我校全体教职工利用暑假时间阅读了由东北师大一名教授所编写的《给教师最有用的的建议》，我受到了深深感触。这些建议就象一盏指路明灯一样使作为教师的我们有了更明确的方向，给了我们极大的帮助。

本书一大特色在于除了给读者点明几点建议外，更重要的后附的一个实践例子，让读者在阅读他人经历同时可联系个人实践工作，全面分析、深刻领悟。作者将全书分为六大章分别从人生、行为、学习、学生及教学五大方面进行逐层为广大新老教师提出建议。最后一章则以特级教师的特别建议来进行榜样建议。

在本书中作者提出了九个关于人生的建议：时常倾听自己；开发自己的潜能；要有创新精神；认识自己、反思过去；学会制造快乐；管理时间；今日事今日毕；保持健康的生活方式；沉下心来。从教师的心理出发，结合实际为教师从心灵洗涤，做健康的教师。

心理学研究表明，人在内心深处，都有一种渴望得到别人尊重的愿望，更渴望得到自己得到尊重。倾听是一项技巧，是一种修养，学会倾听是每个渴望事业有成的人的一种追求，更是优秀教师必备的技能。

从来我们只能做到倾听别人，而往往忽略了倾听自己。作为教师学会倾听自己，就学会了自我反思、自已与自己心灵的沟通，自己也就成为了自己情绪的主人。案例中的教师在18年的教学工作中，不断倾听自己，在倾听后结合实际要求不断改进完善自己，在实践中成就自己。

某教育局曾对426名小学教师进行过心理健康状况调查，结果显示：54％的教师存在心理问题，其中近70％的教师感到心累、精神疲惫，48％的教师有焦躁、失眠等症状，36％的教师感到有时难以控制自己的情绪。绝大多数接受采访的中学教师反映有心理压力，心理健康状况不佳；许多教师都存在不同程度的职业倦怠，对工作不满意；部分教师被焦虑、抑郁等心理障碍和疾病困扰。可见，学会倾听自己对于大部分的教师而言真正做到没有几个，换言之，即没有教师能真正做自己情绪的主人。

为了让教师能发挥出自己的潜能作者在书中为教师提出几个方面，在此下手全面开发自己的潜能。即：

1、要树立合理的目标。许多是教师常常因为这样那样的原因没有正确合理的目标，往往给自己树立的目标都难以实现，难以实现其实也就意味着他在制定目标时未能从实际出发，没有建立合理的目标。

2、要提高身心健康水平。这里的身心即身体和心理，健康的身体、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力机能很好地发挥作用，反之，人的智力活动就会受到压抑。

3、培养良好的心理品质。心理品质包括道德品质、意志品质、自信心、责任心等。

4、学会学习。学会学习包括全脑学习、全身心学习、科学地学习、创新学习。

在行为上，作者建议教师做到：以身作则、敢于认错；言而有信；帮助他人；不放弃的精神。

作为一名教师，尤其是小学教师以身作则更显更要，以身作则为学生树立榜样。小学生正处模仿阶段，在心理上他们觉得教师是神圣且完美的形象，无形中将教师树立为自己模仿的对象。所以小学教师更应该以身作则，敢于认错。

在案例中一名海口市中学教师在讲解《对外开放格局的初步形成》时，误将上海金茂大厦认为是全国最高的楼层，此时一名学生大叫到“应该是台北的101购物中心楼”。黄老师在回家后马上查

阅了相关资料后发现的却全国最高的楼层建筑是台北的101购物中心大楼，当晚他在家里徘徊犹豫，跟自己做了好长的心理斗争后他还是在第二天的课堂上纠正了自己的错误并向学生致歉，话音刚落黄老师赢得了大大的掌声。细细品味这个案例我们不难发现，教师向学生道歉，会让学生感受到教师对自己的尊重、师生间的感情易于沟通，利于建立起平等、和谐、民主的师生关系。如果教师一味地职责、批评学生，不愿向学生承认自己的错误，那就极易造成学生心灵上的创伤，难以形成良好的师生关系。此外，教师向学生道歉，也能让学生感受到教师的坦诚和求实精神。这种人格魅力会对学生产生潜移默化的影响。

在学习上努力做到：终身学习；经常写作；向他人学习；善于思考；探索研究；将读书作为一种生活。

二十一世纪是一个信息科技爆炸的年代，科技的不断发展，要求人们必须与时俱进，加大学习力度。作为80后的新教师更应该做到老学到老，作为教师更应遵守要给学生一杯水自己得有一桶水的原则严格要求督促自己。教育这一职业本身便责成教师必须孜孜不倦地学习、提高自己，随时补充自己的知识储备量。当教师的不仅是教师，同时也是学生。教师最危险的就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备，体验学习和教学的快乐，享受教育的幸福。

除了知识的硬件学习外，新老教师的相互学习也显得较为重要。新教师刚从校园毕业，储备大量的理论知识及较为现代的信息技术，而这点便是老教师应该向新教师学习的地方。反过来，新教师虽有大量理论知识但缺乏实践工作经验，刚刚踏上三尺讲台往往会摸不着头绪，理不清思路，重难点不明确，而这些不足往往是老教师所具备丰富的实践经验，也是新教师该向老教师学习的地方。互相学习，三人行必有我师焉。

在学生篇中，作者建议教师做到：以学生为第一位；开发学生自身的宝藏；注重倾听、尊重学生；成为学生的知心朋友。

教师的服务对象就是学生，教师除了传授给学生专业知识以外，更为重要的是要教会学生学会做人。与学生在沟通的内容方面，讲道理应该只占5%，而爱心要占到95%；对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外世界上又一伟大的爱。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师只出的方向迈出。只有教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，才能“对症下药”，收到应有的沟通效果。

在教学篇中，作者建议教师做到：注重课堂语言；认真备课；

提前进教室；养成不拖堂的习惯；精心布置作业。

语言本来就是一门艺术，而教师的语言将影响整个课堂的效果。教育学家夸美纽斯曾经说过：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。这句话精辟的概括了教师课堂语言的重要性。教师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥最佳的效能，在潜移默化的熏陶中培养学生学习的兴趣。在准备好语言后教师要在进教室前，做好备课工作，备课不仅要做到知识传授的准备更要做到备学生，备学生即要考虑学生在课堂中会出现的一系列状况，做到不备课不上课。