成长的烦恼的500字作文

成长的烦恼的500字作文（共17篇）（共17篇）

1.成长的烦恼的500字作文 篇一

成长的烦恼作文500字

我们就像春天的小树苗，一点点的长大，由刚刚落地的娃娃，一天天变成俊美的少年。看到大人们成天唉声叹气，好像有许多说不出的烦恼。曾经妈妈叫我看《少年维特之烦恼》，我则说道：“我们最大的烦恼就是没烦恼。”我总是认为这是无病呻吟，不肖一顾。但随着学习上、生活上的变化，烦恼也随之而来。今年五月份，我便开始学筝曲《洞庭新歌》，因为那时是上六年级第二学期，学习任务很重，常常一个星期隔一个星期的不去上课，天天没有时间练琴。偶尔，空出一段时间，但那是百年不遇一次的好机会，就把练琴的是丢在脑后不再管他。无奈之下，老师只好把“扫摇”换成“轮抹”。终于，六年级结束了。恩，没有作业的暑假时一个快乐的暑假。在老家欢快的度过了小学的最后一个暑假。在这期间，我的手连琴弦都没碰一下。

初中的第一节古筝课是我终生难忘——我弹完了开头欢快的刮奏后，5——5后面是什么来着，死了，连谱都忘了！老师开始时还耐心的教我。20分钟后，第一页终于弹顺流了。第二页，我本来都没有弹好的，现在更是弹不出一个音！“唉——！你说你该怎么办吧？”老师说，“你先弹一下最后一页！”最后一页是普通指法中最难的啦，我“嘎噔嘎噔”的弹了一次。“天啊，你这叫什么‘摇指’啊？这不是古董椅发出的声音吗？”然后老师抱着头撞着墙。在外面练琴的人看着我们。我真的有这么差吗？一滴泪珠“铛”的一声掉在琴板上—— 是啊，为什么，为什么我以前不好好练琴呢？可，这能全怪我吗？我什么时候才有充足的时间用来练琴？学习任务什么时候才能减少？ 成长的烦恼作文500字

上个星期，点点去乡下作客四天，回来后一直作得很。饭不好好吃还算是小事，大小便也不乖了，处于完全失控状态。他爸怒气攻心，血压冲得老高，小家伙自然也少不了皮肉之苦。几天下来，情况没有好转。

这几天我都很忙，忙到疏忽了对他的关心和爱护。我以为是乡下回来后的不适应症，过几天便好了。昨天终于得空，上网查找了一番，发现有这样情况的狗狗还真不少。多半是因为某些事情受了冷落向主人示威的。想来想去，应该是点点回家后没有太多的时间陪他玩。经他爸一提醒，我还发现，他外出几天里，我把洗掉的垫子挂在阳台上，忘记收下来给他用了„„没人玩，没温暖的床，他能开心吗？还有更重要的一点是，小家伙长大了，能够像成年狗狗那样憋尿了。一天下来，猛的一拉„„水漫金山哦„„

记忆里残存的青春期叛逆，早已被岁月碾平了棱角。云淡风轻的时候，偶尔也会抿嘴一笑自己当年的轻狂和无知，如果人有来生，想必我一定会换种活法。小小的狗狗，如果他会说话，想必也早已经将心中的苦闷诉之于我。好在我这个后知后觉的妈总算是领悟了他的要害。傍晚下楼扔垃圾的时候，小家伙跟着我窜下来了楼，两大一小拉得欢。我突然明白，孩子是长大了，需要天天下楼去活动筋骨，顺便解决蹲坑如厕问题。

我心里一直准备着的的情况倒没出现。否则我想，家里那根罗马柱扔给他去蹭蹭，估计还是有点用的，总比抱着我的大腿好吧。

突然想起“成长的烦恼”里的三个孩子，再看看身边已经熟睡的点点，我不禁笑了。成长的烦恼作文500字

每个人在成长的途中总会遇到一些烦恼，我也不例外。下面我就跟大家说说我的烦恼。我最大的烦恼就是我输不起，当比赛输掉时，便会大发脾气。就像上一次我和孙宇航、张志超玩定点投篮，每投进一个，就往

后退一格，看谁先退到三分线。我先投，因为是没有角度，稍微用一点力球就会飞过篮筐所以我把球向篮筐方向轻轻一推，但由于力太小，所以连篮筐都没碰到。但张志超和孙宇航也没中。接着开始下一轮。我吸收了上一次的经验，用了大一点的力度。球就要进了，没想到力度大了一点，球在篮筐上转了几圈又弹了会来。该孙宇航了，他似乎手感上来了，一连中了两个球。我在脸上不表现出来，心中却燃起一股无名的怒火。接着，张志超又连续投进了三球。我心中的怒火已经有点安奈不住了，但我还是努力忍着。当再到我投球时，我用了适中的力度，但还是弹了出来，接着张志超直接赢得了吧比赛。这时，我已经怒不可解了，我拿到球使劲往地上一砸，那球飞了几米高，但我觉得还不够，便用拳头拼命地往地上砸。其实，我并不想这样，但如果看到别人超越我，或胜过我，我便不由自主地燃起无名之火。那时我一点也控制不住自己，就好像怒火占据了我的身体。就算在干我喜欢干的事——玩电脑也不例外。昨天，我在玩英雄联盟，到后来，总是被别人抢了原本应该是我的人头，于是我又开始发火，拼命地砸桌子，当时要不是我自己一直在控制我的脾气，可能我会把电脑砸了。我现在正在改正，但苦于没有办法，希望大家给些建议。成长的烦恼作文500字

我们的生活充满了七色阳光，然而即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。而成长中的少年难免会有些挥之不去的烦恼，我也不例外。我特别喜欢看电视。在学校我会抓紧下课的每一分钟拼命地赶作业，就是为了放学回家能安心看电视。但事情却没我想的那么简单。

正看得高兴时，妈妈从厨房出来，走到电视跟前，把电视给关了。我慌忙说：“妈妈你干什么，我看电视呢，你关掉干嘛？”妈妈板着脸说：“放学回来不学习就知道看电视，看电视是能让你成绩提高，还是能让你考上好大学？”

“妈妈，看电视是不能让我成绩提高，考上好大学。但看电视能了解国家大事和许多书本上学不到的知识。我作业都写完了，为什么都不能看电视。”“什么也不要说了现在赶快拿着书包回你房间学习去。”妈妈火冒三丈地说。

我极不乐意地拿着书包回到自己的房间，拿出书来看，可怎么也看不进去。脑子里全是刚才和妈妈争吵的情形。过了一会儿，我想了很多也冷静了下来。想到妈妈之所以不让我看电视是害怕我学习成绩下降，考不上好大学，妈妈都是为我好，我怎么还能和妈妈吵架，真是太伤妈妈的心了。我走到妈妈跟前低着头轻声地说：“妈妈刚才是我不对，我跟你道歉，对不起，妈妈。”妈妈摸摸我的头笑着说：“好孩子，妈妈不是希望你向我道歉，只要你知道妈妈是为你好就行了。” 成长中难免会有和父母发生不愉快的时候，但只要记得父母都是为了我们好，就不会再生气烦恼了。

成长的烦恼作文500字

静静的夜，静静的天，静静的月。我静静的躺在床上，作任周杰伦的《借口》在这个破碎的夜里怒放„„

这次期末考试，和向稳居前几名的我，一下子滑落到了二十名之外，残酷的现实如一记重拳击醒了梦中的我。痛苦无声无息的疯长，我的头脑在这一刻开始变得清醒。

记得期中考试，我幸运的考了个第一，成功了，荣誉、掌声、虚荣、骄傲等成功的附属品也纷至沓来，我有些措手不及，有些头晕目眩。

说实话，我不是那种特别专心学习的女孩儿，凡事我都我行我素。

我一直为那一次的辉煌暗自得意，殊不知，当我孤芳自赏时，失败已取代了成功。

没想到成功就这么快远离了我，老师、同学、父母会怎么看我呢？我一定成了他们的笑柄，我想逃避现实，可现实就像一名凶汉牢牢抓住我的小辫子，并大声地质问我“为什么？为什么？”我也问我自己：“是粗心？是没能正常发挥？还是„„”一切都是借口，骄傲才是导致失败的根源。

听不到同学的奚落，听不到家长的责备，我却越发的难受。老师找到我，语重心长的话语如春风化雨一般温暖：“我相信你的实力，同学们也都会尊重你的努力，尊重你曾经的辉煌，努力吧！这一切都会过去的。” 我终于明白，无论考试还是做人，都应该从一开始就认真，努力去对待，不要等到产生遗憾时方才匆忙弥补。曾经的辉煌对于我已成为历史，让它过去吧，我要开始新一轮的拼搏。忘了骄傲勇敢面对现实，不管成功与否，只要全心全意地努力过，就无怨无悔！

2.成长的烦恼的500字作文 篇二

苏教版六年级下册“习作5”：大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种种困扰，有的来自与同学交往中的困惑……你的烦恼是什么?又因为什么而烦恼?请围绕“成长的烦恼”这个话题写一篇习作。要大胆写出自己的心里话，写好后与别人交流交流，说不定有的烦恼就会烟消云散了呢。

拓展思路

每个人在成长的道路上，都会经历各种各样的烦恼。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为得不到父母的理解而郁闷，有的为自己脸上的痘痘而发愁……

我们彼此都有自己与众不同的经历。在成长的道路上，你哭过吗?恨过吗?生气过吗?心烦过吗?哪些情景至今都让你无法忘怀?今天我们就行动起来，进行一次“烦恼大拍卖”，让我们打开心窗一吐为快，记下自己成长过程中烦恼的一笔，留下自己成长的足迹，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情就会像阳光一样灿烂，笑容就会如鲜花一般绽放。

习作提示

1.明确要写什么。成长的烦恼有很多，比如学业方面的烦恼、与家长相处的烦恼、与同学交往的烦恼、有关自身形象的烦恼等，但要找寻生活记忆中最令你感到烦恼的来写。要写清楚你的烦恼是什么，因为什么而烦恼，一定要围绕中心写具体。

2.想清楚怎么写。将自己或者他人的动作、神态、语言、心理活动写具体，就会使读者如见其人、如闻其声、如临其境，在叙事的基础上抒发自己的感受有时候也会收到很好的表达效果。不信就试一试吧!

3.成长的烦恼 篇三

已知:父母的期望极大，老师的教诲极辛勤，朋友的期待极殷切，自己的成绩不佳。大脑暗示我去隐居山野。

求：我该怎么办？

解:找一个陶渊明同学所说的"世外桃源"倒也不错，可现在是21世纪呀！用隐居山野来逃避尘世的压力和烦恼？不行，想象一下：1.我没有野外独自生存的能力;现实生活中自己连饭都不会做，到时不饿死才怪;2.妈妈的头发一定会气得变白的……哎！早知道成绩这么差，当初为什么贪玩呢？我正坐着发呆。

批阅:干什么？假日里不做家务，想溜呀！（批阅者：妈妈）

（天啊！妈妈怎么和我没有一点灵犀呢！）

订正:正所谓"琼楼玉宇，高处不胜寒"。况且周围有许多关心我和我关心的人正关注着我。我只有努力努力再努力。于是将烦恼深深地藏起来，并坚信，人生能有几回搏！

2

已知:去年的衣服，已经不能再穿了。

求证:我已经长大了。

证明:因为衣服破了，旧了，不能再穿了。

又因为我的个头比去年高了。

所以我长大了。

推论:没专心读书，哪有不长高的道理？

批阅:简直是谬论，四肢发达、头脑简单的家伙。（批阅者：姐姐）

（笨蛋姐姐，我在长大，这是自然规律，谁让你比我矮呀）

3

已知:每天在教室呆13节课，读过的书和用过的纸，当废纸卖了都能卖几个钱。

求:这样的成长有意义吗？

4.成长的“烦恼”作文500字 篇四

那天，我打完篮球回家。在饭桌上，爸爸、妈妈都沉默不语，我就觉得气氛有点不对。我也没说话，只管闷头吃饭。

这时，妈妈亲和地问我：“对了，你篮球队这学期还参不参加?”“当然啦!”我不加思索地回答了。接着，妈妈满怀笑脸，又问我：“是不是训练到5点钟?”我停顿了几秒，吞吞吐吐地说：“应该…是吧。”“那你别打了。”“啊?为什么?”我一脸吃惊地看着妈妈。“你都六年级了，马上要毕业考了，没时间打篮球了……”妈妈像连珠炮似的说了一大段。我也不甘示弱，马上反驳道：“可是我喜欢篮球，不是你们一直说要培养孩子的兴趣吗?”妈妈听了这番话，哑口无言。可他仗着自己是家长，不讲理地冒出一句：“反正你不许打了!”我听了心里满是气愤和委屈，筷子“啪”一声拍在桌上，快步走回房间，房门一关，再也不作声。

第二天放学，队员都在开心地打篮球，而我，只得羡慕地望着他们，叹了一口气，默默走向校门。

多天以后，我似乎明白了妈妈的良苦用心，可是，有一点我不明白：为什么不能尊重一下我的意愿，都六年级了，有自我管制能力了，不需要你们处处盯着我。

5.成长的烦恼作文500字 篇五

在成长的时候，一般像我们这样年龄的人，大多数烦恼都将会是来自于陪伴我们成长的校园，当然，在校园，快乐总比烦恼多。我的烦恼有许多，让我来说一说吧：以前的三年级和五年级、六年级上学期，我那时不堪设想，真是生不如死，那段时光真是我人生中的一大遗憾。我的烦恼就是作业反面和上课时的方面，上课时老走神，经常被老师抓住，然后就把训了一顿，感到那种滋味好难受，我不想再让这种事发生。在作业方面，是我最头痛的，我有时能完成作业，有是完不成。只要完成作业，我全身上下就充满前所未有的干劲，只要作业不完成，不但浑身没劲，还有一种前所未有的恐惧感。还有一个烦恼，不光我一个人有，只要是学生都会有，那就是考试，每个学生都想考个好成绩，但是都生怕考不好，每到说成绩的时候，大家都会紧张。

每个人都有烦恼，就来与我们分享吧，说不定，你的这些烦恼就会烟消云散了呢。

批语：你的字很工整，错字没有，写出了你对自己拖拉的后悔莫及和感受，希望你下次包括以后永不拖拉，更希望你和拖拉说再见。

6.成长的烦恼的500字作文 篇六

——题记

衣食无忧的年代

小时候，父母拿我们当皇帝一样，仿佛是这个世界上最幸福的人，可是，但我们又长大了一些的时候，还是这样吗?不!父母就会说：“你已经长大了。”还有是强迫我们做一些小时候没做过的事。这时，任性的我们总是噘着嘴，气呼呼的说“你们不爱我了”等话。可那时不知，父母这么做是爱的表现，是为了让我们长大，是为了我们的第一次蜕变，同时我们也成功地完成了第一次蜕变。发现自己不是世界的中心。

白衣飘飘的年代

大一些了，不再像小时候那么任性了，对什么事有了耐心，肯钻研了，虽然有时会理解歪，但也是进步，实在是无法完成时，便还会求助于父母，可是当父母也不行的时候，我们便会急得大汗淋漓，此时，我们已完成了第二次蜕变，懂得了有些事无论再怎么努力，可结果还是令人无能为力。

百柯争流的年代

步入了初中，与父母在一起的时间少了，更多的则是老师和同学的陪伴，在学校，还是会有许许多多的难题等着我们，即使无能为力，但还是会拼尽全力去完成它，至少我没有放弃，至少我努力了，至少我没有半途而废。

7.“好好学习”与“成长的烦恼” 篇七

2014年9月10日《武汉晚报》载:《初二男生暑期报一堆班压力过大倒地抽搐吐白沫》文内写道:

“不做作业发什么呆?”张女士没想到, 自己不经意的一句埋怨竟让14岁的儿子李新 (化名) 突然倒地抽搐, 口吐白沫, 而病因居然是压力过大导致的症状性癫痫。昨天, 接诊的市三医院神经内科主任何静告诉张女士, 孩子脑部没有发现病灶, 不用打针吃药, 只需适当减压即可。

李新刚上初二, 成绩不错, 但张女士生怕儿子学得不够, 趁着暑假, 给儿子报了一堆补习班, 英语、美术、奥数、游泳……一个暑期下来, 李新身心俱疲, 前天上课时还睡着了, 老师批评了几句。当晚, 李新做作业时, 想起白天老师的批评, 心里有点不舒服, 望着课本发呆。张女士看到后就嘀咕儿子不该走神, 本就内向、自尊心又强的李新一下爆发了, 本想站起来反驳母亲的他突然倒地, 白眼直翻, 口吐白沫, 手脚抽搐。张女士吓得立刻将儿子送到市三医院神经内科就诊。

经脑电图和脑部CT检查, 该科主任何静发现李新脑内并没有病灶, 家人也没癫痫病史, 诊断他为“症状性癫痫”, 无需用药。究其原因, 压力过大是主因。何静分析, 李新精神经常处于紧张状态, 再加上心理承受能力也比较弱, 从而引起脑神经细胞异常放电诱发癫痫。

上述事件只是当今无数悲喜剧中的一出。

首先看孩子。孩子是整个事件的核心。他内向, 要强, 学习努力, 成绩不错。他承受着家长、老师施加给他的一切。压力过大导致发病, 真是悲剧!妈妈带他及时就诊, 终无大碍, 则又属大幸。在此, 除了说他“心理承受能力比较弱”外, 还能指责他什么呢?

其次看家长。作为母亲, 张女士想利用暑假, 进一步强化孩子的学习, 本无可厚非。但她可能想不到的是, “文武之道一张一弛”。孩子在假期里, 理应有所调整, 应有适当的休息和放松, 一味地让孩子在课业学习上加码, 也就是不断绷紧本已很紧的弦。这样的学习, 那效果好得了吗?

再次看老师。应该说, 对李新的发病, 老师也是有责任的。老师看到他上课睡着了, 就批评了他。显然在这里, 老师对于李新的“身心俱疲”并无察觉。老师当时所关心的可能只是:他睡着了, 对所讲课程的接受效果会不好, 进而会影响到课业成绩, 而且他还会对其他听课的学生产生不好的影响……

麻雀虽小五脏俱全。这件看似稀松平常的事情, 其实很值得我们做教育工作的人深长思之。长期以来, 实际上依然大行其道的应试教育模式, 不着实际、好高骛远的“望子成龙”“盼女成凤”“揠苗助长”的教育观念, 将许许多多类似李新这样的孩子们推向厌学。媒体上不时披露的学生“撕书狂欢”乃至“撕书殴师”之类的事件, 可以有各种分析和评说, 其中有一点, 即这表现了学生中的一种厌学情绪, 应该是毋庸置疑的!

作为学生, 理应“好好学习”。作为家长, 在家里帮助和督促孩子“好好学习”;作为教师, 在学校里在课堂上, 指导和推动学生“好好学习”, 这都是重大的责任和崇高的使命。

8.成长的烦恼 篇八

1．认识自我，正确对待成长中的烦恼。

2．了解他人的烦恼，重新审视并评价自我。

3．培养积极的生活态

一、烦恼风云榜

二、 情景剧《最近比较烦》

编剧：陈子木 谈仕文 姚梦瑜

一天放学之后，三姐弟都心事重重地走在回家的路上……

（家中）爸爸正愁眉苦脸地抓着头皮说：“唉！厂里又要裁员，恐怕这次是躲不过了呀！家里可怎么办？唉……”

（门铃响了）爸爸去开门，但妈妈抢先了一步。“爸爸妈妈好。” 三姐弟一副无精打采的样子。

妈妈：哟，快看哪！这是怎么了？我的心肝宝贝们今天怎么了？

（三姐弟一个接一个垂下了头。妈妈不禁怀疑起来）

甲：（无精打采地，小声）唉，妈妈，我今天不舒服，先回房去了。

乙：我也是。

（丙神色慌乱，刚准备趁机逃跑）

妈妈：老三，回来！

（老三原地站住了）

妈妈：老三，听说你们英语考试了，多少分？

丙：（局促不安，不停地搓手）妈……我……我……

（爸爸边摇头边无可奈何地走开）

妈妈：（严厉地）快说！现在！

丙：（低着头，不敢看妈妈）五……五十九……

妈妈：（怒火中烧地）什么？才五十九？

（丙退到角落）

妈妈：（强忍怒火）在我没发火之前，到书房去！

……

（书房里）

甲：郁闷，体育又没及格！可恶的体育！……嗯，不如去问问二妹，她的体育可比我好多了！这可恶的体育！

丙：唉！才考五十九分！我已尽力了，可爸妈、老师，他们都不理解我！谁不想考好！（哭）可我已尽力了啊！（泣不成声）……不如去找二姐，她平时对我可好了。

（甲、丙不约而同地出现在乙房间里）

丙：唉！烦人。二姐，怎么才能学好英语呀？

甲：（抢着说）老二，你能告诉我上好体育课的要领吗？

乙：（半天才缓过神来）你们问我？我也正烦着呢！

甲：唉！既然大家心情都不好，就一吐为快吧！我先说！

（场景切换到下午第一节体育课）

师：（生气地）你400米又没合格！一个月内连续十次测试，你都不合格！下个星期市体委检查，怎么办呀？你得加紧啊！实在不行，以后每天早晨我陪你练。

甲：（要哭出来）可我已尽力了嘛！

师：你自己好好想想！

甲：可恶的400米！（捂着耳朵摇头）最近比较烦，比较烦，比较烦……

乙：（不屑一顾地）这算什么？我比你更烦，被老师误解。

（场景切换至乙的课堂上）

师：范蕊同学，请你遵守课堂纪律，不要讲话，好吗？

乙：（疑惑地）我没有讲话呀！

师：（略有生气）老师亲眼看见你讲话，不要不承认。

乙：（正色）我根本没讲话！你看错了，老师。我在背单词！

（师不理睬）

（场景回到家中）

甲：我比你烦！

乙：我比你更烦！

丙：我比你们更更烦！

（三人争吵，面红耳赤，最终不欢而散）

（过了一会儿，爸爸走进丙房间，妈妈走进乙房间，爷爷走进甲房间……）

爷爷：（慈爱地）我的宝贝孙女儿出什么事了？

妈妈：（关心地）女儿啊，为什么愁眉苦脸的呀？

爸爸：（鼓励地）男子汉嘛，哭什么！

甲：（难过地）爷爷，我……我……400米……又不合格……

乙：（伤心地）妈妈，老师误解了我。

丙：（强忍泪水）我……英语成绩……上不去……

爷爷：（大笑）哈哈！原来是这么一回事！你就为这难过呀？

妈妈：（抚摸乙的头发）被误解没关系，关键在于你们能否坐下来好好谈一谈，消除误解。

乙：（半信半疑地）真的？可以吗？可我担心老师会生我的气。

妈妈：（笑）傻孩子，怎么会呢！我相信你和老师一定会成为好朋友。

甲：（撒娇地）讨厌呀，爷爷！

爷爷：这样吧，我这身子可不能陪你跑啦。去问问你们老师愿不愿意早上和你一起跑。

甲：（为难地）他说愿意的，可是……

爷爷：可什么？快试试去！

爸爸：英语上不去有多方面的原因。听说读写，是不是都做好了？效率呢？

丙：（恍然大悟地）效率！就是效率！

爸爸：外语无论如何也要学好，像爸爸，说不准马上就要……算了！从明天起，老爸和你一起学外语！

丙：（大呼）Yeah！老爸万岁！

三姐弟：（高呼）“四烦之家”万岁！

三、 妈妈少年时的烦恼

“回首成长的烦恼”专题采访

采访者：全班同学被采访者：王丹璐的妈妈

王丹璐：妈妈，很荣幸您能来参加我们这次的活动，希望您能协助我们共同完成这个访谈。妈妈，请问您小时候有什么烦恼？

王妈妈：谢谢你们！我今天很高兴能够参加你们的活动，让我仿佛一下回到了少年时代。其实今天你们遇到的烦恼，我也曾有过。主要有两个方面：一个是物质上的，一个是精神上的。我那时家中条件不好，兄弟姐妹多，没有太多的书看。

吕静思：阿姨，您好！当你步入中年，回想起儿时的烦恼，有什么感想？

王妈妈：小时候我曾有过许多烦恼，家中条件不好也困扰了我很长时间，但现在想想，觉得那时的烦恼早已化为乌有，现在回忆起来甚至还有些甜蜜的感觉。其实，我还是很留恋我的童年时代的。

达飞：阿姨，您好！作为孩子家长，当您的孩子有烦恼时，您会怎样帮助她？

王妈妈：普天下的父母都希望自己的孩子快快乐乐每一天，但对于一个不断长大的孩子来说，烦恼是不可避免的。孩子有烦恼时，我不会一味地去帮助，因为有时他们会自己解决，过多的关注只会让孩子更加烦恼。当她向我求助时，我会以一个朋友的身份，帮她分析产生烦恼的原因，很真诚地告诉她我的想法和建议。任何时候我都会说：“孩子，妈妈相信你会处理好这些问题的，妈妈永远支持你！”在这里，我也想代表所有的爸爸妈妈真诚地对你们说一声：有烦恼，说明你们正不断走向成熟，爸爸妈妈永远都是你们最坚强的后盾，永远都支持你们！

四、 摆脱烦恼的方法

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。其实很多时候，我们受到的委屈并非想象的那么严重，我们的怨恨也并非那么理直气壮。假如能够设身处地为别人着想，那么，很多怨恨可以化解，很多烦恼可以消除。

1．其实，她和妹妹都是母亲亲生的孩子，母亲一样喜欢她们。只是妹妹因小时候不慎从楼梯上摔下来，导致右腿残疾，因此，母亲对她就格外照顾一些。这是一种包含着内疚和怜惜的复杂的爱，凭毛毛14岁的年纪，怎么能体会得那么细致呢？也许，等毛毛自己将来做了母亲，她才会真正体会到。

2．其实，体谅是一种美德，是一种修养，它不是与生俱来的，它需要后天的学习和培养。对于从小任性惯了的孩子，这种培养显得格外紧迫，格外重要，这是走向社会的必要准备。否则，很可能四处碰壁，徒增烦恼。

不会体谅别人的人，永远也得不到别人的体谅。如果我们学会体谅别人的心情、体谅别人的处境，我们的心胸就会变得广阔，我们的眼睛就能发现更多美好，我们的生活就将增添更多乐趣。

五、问卷调查

* 68%的同学认为生活中最重要的是事业，6%的认为是金钱。

* 52%的同学认为对一个人来说最重要的是道德品质，28%的认为是知识水平，8%的认为是外表风度。

* 58%的同学认为最值得高兴的事情是通过自己的努力做成一件事。

* 56%的同学认为决定一个人命运的是自己的努力。

* 53%的同学认为如果做了对不起别人的事会主动道歉。

* 57%的同学认为人生最可怕的事是一事无成。

心的呼唤

※我们需要沟通和交流，需要理解。

我们最大的苦恼是没有知心朋友。

我们对家长最大的希望是给予我们“感情上的理解”。

※我们也需要尊重和信任。

我们最大的苦恼是个人生活被太多干涉。

我们最大的希望是老师、家长给我们足够的尊重和信任。

※我们更需要老师和家长的正确引导。

我们最大的苦恼是压力太大却无法排解。

我们最大的希望是老师、家长帮助我们疏导心理，缓解压力。

六、 真情大放送

把烦恼当作脸上的灰尘，衣上的污垢，染之不惊，随时洗拂，常保洁净，这不是一种智慧和快乐吗?

——王蒙

不要预期烦恼，或者为可能永不发生的事情担心，要保持欢乐。

——（美）富兰克林

对于消除烦恼，工作远比威士忌更能奏效。

——（英）毛姆

苦恼的不独你自己，人人都有某些苦恼，只是形式各异罢了。

——（日）池田大作

没有纯粹的快乐，生活中都会有烦恼掺杂进来。

——（古罗马）奥维德

深沉的烦恼、苦闷和痛苦比浅薄和廉价的快乐毕竟要幸福些。

——赵鑫珊

因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。

——（美）惠特曼

忧郁是因为自己无能，烦恼是由于欲望得不到满足。

——（法）大仲马

只要活在这个世界上，不管衰老、病痛、穷困和监禁会给人怎样的烦恼和苦难，比起死的恐怖来，也就像天堂一样幸福了。

——（英）莎士比亚

最令人烦恼的事物往往可以使人摆脱烦恼。

9.成长的烦恼500字初中作文 篇九

班长是一个爱笑的漂亮的女孩，她每天都被很多人围绕着如一颗耀眼的星璀璨，大家都喜欢和她在一起，因为班主任很看好她，什么事都是她办，如果和她关系好，节目奖励什么的都会想着你，而不好的班长看不起的则会恶语相向上课还会记名字然后报告给老师，这让大家反抗又不敢反抗。我和她相处了两年，小学我常常把作业借给她抄帮助她——我学习比她好，可到了中学她变了，变得自私了，变得不一样了，学习也逐渐超过了我。从前的同甘共苦变成了现在的明争暗斗，我不喜欢这样，我们明明从前是那么好的朋友。

她结实了新的朋友，学习都是很好的，她们常常一起研究题，但有时带上我有时又不带上我。其实在刚开始我们俩是最好的，可有一些“背地里的坏话”挑拨了我们，我们的友情像一阵烟逐渐散了淡了.....我忍不住了对她发脾气了和她当面发生了冲突，一点情面也没给一点人情味也不想有了，她太过分了，我和她说话就像耳旁风不理我了。

我终于觉得她是很重要的，曾经她天真，可爱，笑起来有点傻傻的味道，不爱美的她是很多男生的女神，我已经把她当作我最重要的朋友了，我向她在“企鹅”道歉，她明明在线却不说话，她明明看见了却不理我，我的心像破了凉水，心的温度降温了，感情降温了，我痛的喘不过气。啊，花季的我们什么时候能敞开心扉不在烦恼!什么时候真情相对不是虚伪利益的重叠......

初中成长的烦恼相关作文：

10.初一成长的烦恼作文500字 篇十

在小时候，我总以为只要每天都吃好穿好玩好就是没有烦恼。慢慢的，我长大了，吃喝玩乐已不是最重要的了，也不是每天都惦记的了。可是新的一种烦恼又向我走来。那就是出门忘带钥匙，题目看错数字——粗心大意。而且，它不仅给我带来了烦恼，还使我闹出了很多的笑话，使我对它恨之入骨。那我就举几个它精彩表现的例子吧!

在我六年级的一堂数学课上，老师让我回答一道题目，我拿起试题，毫不犹豫地说：“等于顿时，同学们议论纷纷，有的说：“这不是等于520吗?”有的说：“什么会等于250呢?”此时，我才发现，我算的得数是520，可是答却答成了250，害得现在当众出丑，我当时不知道有多么恨自己，恨自己交了一个这样的朋友，使别人常常叫我二百五。

还有一次，既然让我把一道一年级小朋友都会的东西给写错了。

就是在现在初一的一次月考，在一道数学题中，我的列式是完全正确的，可是我这个朋友就不甘心你做的那么的好。它偏偏让我在计算过程中这4分就这样没了。更好玩的是，我的同学杨磊在后一次月考中正好和我的那个对应了。

11.成长的烦恼 篇十一

我以前不爱体育运动，只是偶尔和妈妈出去打打羽毛球或篮球，活动活动筋骨。今年寒假，我认识了许多新朋友：勇敢的许泳、聪明可爱的小强、爱冒险的灰灰，还有精悍的许天傲……我和他们相处得越来越好。每天下午我们都在一起，不是打羽毛球，就是踢足球、打篮球、跳绳……慢慢地我爱上了体育运动。别看我个头矮小，可我十分灵活哦!我特别爱踢足球，什么“开大脚”、“头顶球”、“铲球”……对我来说都是“小菜一碟”。守门对我来说更是了不得，要想通过我的严防死守，还真不容易呢!一起玩的伙伴都称我“小球王”。

开学了，我心里老早就想好了这学期一定要参加学校的小足球俱乐部。名单公布出来，里面没有我，我十分失落。老师说这是因为我身材矮小，担心大个子的同学踢的猛球会打中我，让我受伤。知道原因后我仍十分伤心，眼泪在眼眶里直打转儿……

我真的很想参加小足球俱乐部，每当看到足球俱乐部的同学欢快地奔跑在球场上时，心里都痒痒的。我多想通过踢足球加强体育锻炼，增强我的体质，让我的身体越来越棒啊。这学期没能参加小足球训练班，我现在真的很烦恼啊!

12.我的烦恼 - 成长作文500字 篇十二

星期日早上，老妈把我叫起来，说一会儿找我有事。这话把我弄得满头雾水，我又干错啥了？

我迷迷糊糊地起了床，来到老爸老妈的卧室，刚一坐床上，老妈就走进来说：“老二呀，你水平不好，虽说英语挺好的，但我给你准备了一个班，一个英语班，上午学，下午学英语，怎么样？”

一听到这，我的笑容变成了气愤：“我不想去，你们说过，我考试只要尽力就行，尽力了就不用去培训班了，我已经尽了最大的努力了，再说咱不说好了，上啥班要先问我吗？”

“你不去？怎么不去？你成绩是前三了？你每科成绩都考在95分以上了？现在给我讲理由，我钱都交了，你去也得去，不去也得去。”老妈板着脸吼道。

我也不甘示弱：“暑假了，你就不能让我休息会嘛，干点我想干想做的事吗？我是人，不是机器，我也会累的。你看我这双手写字都写成啥玩意儿了，都弯了！”

“不去，成天看电视？眼也不要了？”老妈勃然大怒。

我一次次咬牙切齿地反驳，可是老妈每次都振振有词地把我驳了回来，让我无以回答。

最后还是说不过她，我不情愿地拿着笔去上学了。

后来，我们每次见面都像“敌人”一样。

虽然，那天晴空万里，但对我来说，却是乌云密布，风雨交加！

13.成长的烦恼500字初一作文 篇十三

记得有一次，我去补习班上完课。当我到家时，我父亲让我做作业。最后只剩下最后一道奥数题了。真的不想写。我想：反正就剩一个问题了!写之前先看一会电视。于是我跑出房间，来到客厅，打开电视，坐在沙发上看。就在我看得津津有味的时候，电视突然变成了黑屏，我想：怎么回事?停电了吗?但我一抬头，就明白了原因。爸爸站在我面前，用严厉的眼神盯着我说：“你的`奥运课作业做完了吗?”看着父亲严厉的眼神，我恐惧地躲开了。最后父亲开口了：“我没写完吧?”我一听，赶紧吱吱叫道：“只剩一个问题了。”“我没写就跑出去看电视了。爸爸不让你看。还不算晚，做完作业再看!”听了爸爸的话，我跑回房间做作业。唉，这是我的麻烦。要么整天上课，要么整天做作业，连看电视的自由都被剥夺了。很惨吗?

现在考试快到了，所以除了完成老师在学校布置的作业之外，我爸爸每天都督促我写一篇语文论文、两篇数学论文、一篇英语论文和一篇张科学论文。唉!我几乎是一台解决问题的机器，那我还能谈什么幸福自由呢?

最后考试成绩出来了，数学100分，语文103。5分，英语100分，理科97分。现在，我父亲给了我一个假期。终于可以不写试卷了。但是好景不长。没过几天，父亲说：“你父亲为这次考试的好成绩做出了很大的贡献。等期末考试的时候，我们在做一些试卷，一定会有更好的成绩!”

14.成长的烦恼 篇十四

就说说我的成绩吧，忽上忽下，爸爸妈妈为我操碎了心，又是买《A、B卷》，又是买《课课练》。这边作业刚做完，那边又来了几张试卷。现在，连我的铅笔也在和我打“反抗战”，错别字一大堆。唉，这要命的“魔鬼训练”什么时候才能结束呢?

这天，不知怎么回事，妈妈帮我梳头，可总也梳不好，急性子的妈妈把梳子往地上一扔，冲着我大骂道：“自己留长头发，又不会梳头。每天早上还要我来帮你梳，梳不好又来怪我。周末你给我剪了去。”我不情愿地嘟囔着：“夏天短发热的慌，又不好看，我才不剪呢。我又不是扎不起来，再说，你还不是长发吗?”可能这句话点燃了妈妈心中的怒火，她双眼瞪得有铜铃那么大，鼻孔里喷着粗气，一巴掌拍在洗衣机上，大叫道：“你还敢顶嘴，好!我看你怎么扎!”妈妈丢下一句话，气呼呼地走了。我站在镜子面前，好不容易把头发扎了起来，心里想：做小孩真不好，烦恼可真多，他们大人还说我们无忧无虑，哼!我看他们才无忧无虑呢。

成长中的烦恼可真不少，但又有谁能体会我们的心声呢?真想让父母也尝尝这种烦恼。

烦恼是鞋子里的一粒沙子，它虽然不大，但却阻碍了我们的前行。爸爸妈妈，请理解我们的烦恼。

15.成长的烦恼作文500字上下 篇十五

我的成长就像一本日记，每一件小事积累到一起就汇成了一本成长的日记，它是独一无二的，那里记载着我的快乐和烦恼。

每个人都舍不得母亲离开自己的身边，当然我也不例外，由于一些特殊原因我是奶奶辛辛苦苦带大的，我很爱奶奶，但同时我也十分羡慕那些有妈妈陪伴的孩子。国庆节时妈妈从西安回来了，我已经有两年多没有见到妈妈了，甚至早都把妈妈的模样忘记了。放学后妈妈来接我了，看到妈妈的那一刻我开心极了，我含着眼泪和妈妈拥抱在一起。来到妈妈家，明明我是很想亲近妈妈的，可是心里又觉得妈妈就是陌生人一样，无法接近，可能是时间久了没有见到也没有联系的原因吧，我每天努力和妈妈亲近，几天过去了，我和妈妈的感情逐渐融洽了，但一切还是来的太晚了，因为明天就要上课了，奶奶已经来到楼下接我了，这时我的心情非常难过，不愿意离开妈妈，只想赖在妈妈的身边，我哭了，而且很伤心的哭了，妈妈没有办法只好说带我出去买好吃的，把我送到了楼下交给了奶奶，我扯着妈妈的衣襟不放，在妈妈和奶奶的苦口婆心的劝说下我和奶奶回家了，回家后我还是忘不掉妈妈，每晚我都躲在被窝里偷偷的流眼泪，几天过去了，我的心情依然很沉重，可是我又仔细的想了一下，我都是大姑娘了，如果这样下去，被奶奶发现了，奶奶岂不是更伤心吗?妈妈也不会喜欢我这个样子的，因为大人们也有他们的无奈，所以我觉得我必须要坚强起来，要想自己快乐的成长就得勇敢地面对成长中的一切烦恼。

我们的生活充满着希望和阳光，即使在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云，就像成长中的我们总会有一些挥之不去的烦恼，但我们都要学会面对。从现在起让我们一起清除那些烦恼，成为一名阳光少年吧!

16.成长的烦恼作文500字汇总 篇十六

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的成长的烦恼作文500字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

成长的烦恼作文500字 篇1

小时候，我很想长大，因为长大了，就可以干许多自己想做的事情，不必再听妈妈的唠叨，爸爸的责备。可是真的等到我长大的时候，却出现了许多的烦恼。

自打上小学一年级开始，我就从没痛快地玩过。人们不是常唱：“小小少年，很少烦恼….”，可怎么和现实生活完全不同呢？每天放学回家，做完了作业还有没完没了的事——做习题，读英语，紧接着就是拉小提琴，弹钢琴，十遍，二十遍……我真搞不懂，为什么大人可以给我们安排时间，我们却不能给他们安排时间；大人们可以教训我们，而我们却不能教训大人；大人们不用听我们的，而我们却要听大人的？

“你怎么这么粗心，数学老是忘记加小数点；你瞧瞧，这里应该大写的字母你怎么写成了小写；再看看，作文本上错别字简直有一箩筐……”哎，这一句句唠叨常在耳边回响，何时才有“休止符”呀！要是遇到考试，那一个晚上都别想“喘息”，只有在书房里复习，复习，再复习。望着一大堆的书，我到底该从哪儿开始？耳边响起语文老师的嘱咐：“要注意细节，要仔细思考！”想起数学老师的叮咛：“要不断做习题，熟能生巧！”还有英语老师常说的一句：“英语就得靠勤奋，单词就是靠积累…”难怪大家都说“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝！”，我算是将这话的意思领会透彻了。

我喜欢看看小说，但眼前堆积如山的复习资料让我无法抽身；我喜欢听听音乐，但耳机里总是没完没了的英语句式；我喜欢仰望蔚蓝的天空，但四周除了雪白的墙壁，就剩四方方的天花板了。

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼是躲在背后的瑕疵。我真想回到小时候，坐在妈妈的腿上，听妈妈讲着童话故事，给我的梦编织着绚丽的颜色！

成长的烦恼作文500字 篇2

时间如流水一般，渐渐地我长大了，已经是一名三年级的小学生了！成长给我带来了无穷的快乐，同时也带来了不少的烦恼。回忆往事，我和身边的每一个小朋友一样，时刻有快乐和烦恼伴随着我们成长。

要说快乐的事，一下子还真说不完：每年春、秋假都能和同学们一起去旅游，放松心情、开阔眼界，那是一种非常放松和尽性的快乐；比赛获奖了，那是一种收获的快乐；和同学一起画漫画，那是一种合作的快乐；结交志趣相投的朋友，那是一种与人交流的快乐。我的快乐还有许许多多：能自由地支配零化钱了、能独自下楼玩了……回想这些快乐无比的事，我的心里甜滋滋的，有一种无比幸福的感觉。原来，成长的快乐已经深深地留在记忆的深处。

当然，成长的烦恼也有不少：做不完的作业，考不完的试，这是每个学生的苦恼。虽然我的成绩还不错，爸爸妈妈也说分数不重要，但每次考试前我还是会紧张，害怕一点小小的失误断送我的好成绩。小时候，我自由自在，无忧无虑，甚至有点马马虎虎，但现在如果这样，大人们就会说：“你已经长大了，不是小孩子了，怎么能这么马虎呢……”唉，成长的烦恼还真多呢。

快乐和烦恼就像一对兄弟形影相随，我希望在我们的成长过程中，快乐多一点，烦恼少一点哦！

成长的烦恼作文500字 篇3

这是一个周末，当我还在梦里时，“起床了，起床了……”老妈堪比闹钟。

我还是赖了一会儿，然后不情愿地起了床。手里的早餐还没吃完，老妈留声机般的唠叨在耳边响起了“好了好了，差不多吃点就行了，好看书去了”。我嘟着嘴走进了书房：差不多吃点就行了，你想饿死你女儿啊，到底是不是亲生的？然后挑了本书坐下，好不容易进了书中情节，老妈的“河东狮吼功”展露得简直完美：“房间里的被子也不叠好！”我又极不情愿地放下手里的书，心想：哪有这么懒的老妈，连床被子都不高兴帮我叠。然后又叠好了被子……一上午，我就被妈妈“折磨来又折磨去”地度过了，好不容易熬过了一上午。

下午妈妈有事出去，吃午饭时，我偷偷幻想着下午怎么“嗨”，想着想着笑出了声。妈妈出去后，家里便是我的.天下了。我放下了手里的书，跑到客厅打开了“八百年”没打开过的电视机，看了会儿，发现都是些肥皂剧，越看越无聊。我关掉了电视，在房间里躺了会儿，脑海里却始终没浮现各种“解放”了的有趣，却是一幕幕曾经被妈妈“烦恼”着的画面:妈妈让我看书时，书中的故事情节是多么让我着迷；让我做各种作业时我哪有这么无聊……我跑到书房又拿起了书。我才发现，其实自己对知识也是充满了向往。

成长的烦恼作文500字 篇4

蟋蟀有自己独特的歌曲，但是谁知道它们的烦恼呢？鹰有自己的翅膀，谁能理解它的困难？这条鱼有自己的双鳍，谁能知道它的心结呢？时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像船一样奔跑。我的童年不再回来了，只留下刻痕。现在，我正在步入一个全新的初中学习之旅，同时，我也有成长的烦恼。

在语文课上，面对不理解课文内容的尴尬，听老师讲课的内容时来时去，每堂课似乎都是云里雾里，没有阳光。以前在小学得90分的信在这里已经消失了。此时，只能收到70或80个标记。

在数学课上，黑板上画了一个几何图形，上面有一系列的水平线和垂直线。老师要求我们理解这个谜。我对这样一个“幽灵剧本”一无所知。至于结果，我太虚弱了，什么也做不了。面对各种各样的试卷，我只能说不出话来。面对此时的尴尬，我也泪流满面，希望能压制住一个想法。

在英语课上，一连串的英文字母围绕着我，每天，我都可以毫无理由地咀嚼它们。许多语法和文章整天压在我瘦弱的肩膀上，让我无法呼吸。对于单元学习，我只知道一半，对这篇文章也只知道一点点。上课时，老师说一口流利的英语，我找不到东南和西北。

面对这样的麻烦，我一直在努力寻找方法，但失败了。

虽然蟋蟀有麻烦，但它们可以被歌声覆盖。老鹰有困难，但它能用翅膀突破。鱼有麻烦，但是它们可以用双鳍来攻击。我也相信我可以用自己的双手改变。

成长的烦恼作文500字 篇5

在成长的过程中，我们快乐过，也烦恼过，想快乐很容易，烦恼只不过是一念之间，可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光，然而，即便是在阳光的时候，也难免出现短暂的阴云。

小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上筝时流下的快乐的汗水；夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花；秋枫飞落时，能在铺满红枫的小上瞧见我蹦跳的身影；冬风呼啸时，能在里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。

随着时间的飞逝，我渐渐长大了，四季还是一样的颜色，却没有了昔日的韵味，好像都是一个样，每天仿佛都在做同一件事——起床、上学、睡觉。

周末，不再属于自己，各类补习班紧跟在后面。生活中，少了一些欢笑，少了一些快乐，多了一些烦恼，多了一些惆怅。

当春暖花开时，不再有时间去欣赏，看到满天的风筝，有种莫名其妙的悲伤，我背着沉甸甸的书包走在上学的上；在夏立蝉鸣时，闷热的空气布满了整个天空，汗水代替眼泪不断流下，在炎热的夏日季，我快要窒息，游泳池里的欢笑仿佛只是一个，有时觉得蝉的嘶鸣也是一种嘲笑；秋枫飞落时，没有了脚踩在枫叶上清脆的声响，小上静静的，偶尔风扶过，让我觉得也许清脆的声响只是天马行空的想象；冬风呼啸时，没有了暖暖的阳光，只有阴沉的天空和刺骨的寒风，窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手，我只能放下书包，在题海中苦苦挣扎，下雨了，是谁在哭泣呢？

只有梦般的快乐能给我温暖，多想让这种快乐持续下去，丢掉烦恼，向飞翔……

成长的烦恼作文500字 篇6

很多父母都有催促孩子做事情的习惯，从我们起床那一刻开始，直到我们睡觉之前才结束，日复一日，年复一年，当然我父母也不会例外。

今天清晨，我依旧被窗前的鸟儿“叽叽喳喳”吵醒，我一骨碌翻身下床引发的声响，被母亲听到了，她催促道：“外婆已经做好你的早餐，吃完了就去完成老师今天布置的作业。”我随意应了一声，赶紧去洗漱，稀里哗啦的吃完那些为我准备的早餐，然后就钻到房间里写起老师布置的日记。

写着写着……我的手累了，感觉像灌了铅一般，于是我想听听音乐放松一下自己，边听音乐边写作业的感觉，就像牛奶和咖啡的搭配简直完美。常言道，人生不如意事十常八九，果不其然我才开心不到一刻钟，母亲就怒不可遏走进房间，一把就抓起我的手机直接摔到地上，屏幕直接裂成地图状，直接开骂：“不要一边写作业，一边听音乐，要么你听音乐，要么你就给我认认真真地写作业，不要三心二意，做事情要一心一意！”她的整张脸都扭曲了，这一瞬间，我恍惚间看到她头顶上长着一对像牛角般的角，背上似乎有一对像蝙蝠一样的翅膀。我慌忙认真，母亲的神情才慢慢地舒缓过来，然后走出了我的房间。没过多久，我又听见她在饭厅催促我：“你吃饭的碗为什么不洗，快拿去洗了。”不说了，我先去洗碗，我一健步冲到饭厅了。

这就是我又爱又恨的母亲，这就是我成长的烦恼，你是不是和我一样呀？

成长的烦恼作文500字 篇7

在所有大人们、老人们的眼中，小孩子们总是最无忧无虑的，可是他们却不知道我们也有许多压力、许多的烦恼。它们有来自朋友之间的分歧，有来自和父母之间的矛盾，或受了父母同学之间的委屈。我就受过一次这样的委屈，那是在三年级的时候。

当时我的语文作业忘在了家中，班主任也就是我们的语文老师，她姓王，她不给我任何机会解释：“只要没有让我看见，就算没有做，就要受到惩罚！”

啊！天下怎么还有这样的歪道理！写了和没写完全是两码事，怎么能用那区区的一个“看”字来衡量、来对比，这简直是天理难容吗！

可是我只有两种选择：第一种是顶撞，纠正王老师的错误；第二种就是忍气吞声，左耳进右耳出。可是父母从小对我的家庭教育，认为老师永远是对的，所以我就抛弃了第一种选择了第二种，可以说是捡了芝麻丢了西瓜，说的更准确一些应该是“捡了炸弹扔了钻石”。因为后患无穷，后来……

后来，老师竟然告诉家长说我“没有”写作业。唉，可是老师啊！我明明是写了作业的呀！我的心中好想大叫：“我冤枉啊！我冤枉啊！”我认为，我就是死，也是被冤死的！啊，我会死的比窦娥还惨的呀！我漫不经心的上完了所有的课后，我迈着沉重的脚步踏着水泥地走回了家。一回到家，爸爸和妈妈就不分青红皂白如晴天霹雳般，以迅雷不及掩耳之势劈头盖脸的打来。唉，动不动就打人，这是什么世道！要是我们早生个二三十年不就好了吗？后来，他们知道我被冤枉了，竟然连一声对不起都不说！

唉！对我来说，要是不长大就好了。越长大，成长的烦恼就越多。

成长的烦恼作文500字 篇8

悄然间，岁月一点一点从我身边流走，带着酸甜苦辣的记忆，带着即将逝去的童年......从伢伢学语，蹒跚学步，到换牙，上学，认字，后来不断地丰富知识，想想从前，看看现在，那些幼稚的语言和行为，已经不复存在了。时光一去不复返，要勇敢经历岁月，有梦想，不迷惘，我感到了自己的成长。

面对现实吧，摆在我面前的是美好又残酷的青春，不是任我任性的童年，遇事三思而后行，所以步入少年的我也在成长中遇到了不少烦恼。

随着成长的步伐，年级的升高，学习任务也日益繁重。

晚上回到家，我吃过饭，七点开始写作业，八点半才写完，弹琴二十多分钟，九点钟写四十分钟课外英语班的作业，背新概念英语课文，洗漱上床，已是十点半左右。

“起床！”妈妈的声音像恶魔把我揪起来，不，这是残酷的生活的声音，这像是一道必需执行的命令，迫使我睁开惺忪的睡眼。

睡得迟，起得早，这使我上课会有些疲倦，恶性循环，我就在这可怕的循环怪圈中游荡，徘徊，总也走不出去。

即使到了周末，也不会有轻松自在的时刻，七点半到英语课外班，十点下课，直奔下一个琵琶班，下课已是十二点半，下午写作业，五点半再去羽毛球课外班，八点下课，回家练琴睡觉。星期天主要完成学校的作业，所以也十分忙碌。

疲劳不仅会影响学习，同时也会使视力下降。刚开始，我只有一百度，渐渐地，一百七十五度、二百五十度、三百五十度……要是能抑制住近视，多好啊，我不管怎么努力，都还是不管用，何况12到15岁是快速生长期，意味着度数会增加更快、更多。

这些事也只好面对，我不断努力，争取减少一些烦恼！

该面对的迟早得面对，还是迎难而上，快乐成长吧！

成长的烦恼作文500字 篇9

每个人都在成长的过程中，有许多烦恼，就像考试没考好，父母不理解自己和朋友发生矛盾，写作业时粗心大意……我成长中的烦恼也有很多，但最大的烦恼是父母经常没有时间陪伴我。

在我的成长中经常没有父母的陪伴我感到十分孤独。我还要带我的妹妹吃饭，有时在爷爷奶奶家，有时自己做饭吃。就是我写作业时还得操心看妹妹。

有一次爷爷奶奶回老家办事，爸爸妈妈还要上班，就没人照顾我们姐妹俩了。我带着妹妹去小区超市买菜回家，自己做饭吃。因为我下午还有课，所以我只能带着妹妹去上课，上完课已经快到晚上了。我下了课带着妹妹去外边吃了饭回到家看了会儿电视就睡觉了。我记得那天晚上又打雷，又下雨，我和妹妹十分害怕。爸爸妈妈晚上2:00才回来，那时我和妹妹已经在害怕中睡着了。

还有一次妈妈回老家了，爸爸又晚回来，我一个人在家看了会儿电视又看了会儿书，我从9:00开始看书，不小心看得入了迷，忘记了时间。一下子看到了12:00，听到外面门响，原来是爸爸回来了。我问爸爸：“你怎么这么早就回来了?”爸爸说：“现在已经12点了呀!”我惊讶极了看下表才知道原来已经12点了!

我真希望爸爸妈妈可以就用一整天时间来陪伴我就好了，我觉得我现在的生活十分孤单，请求你们可以多给我时间陪伴我。

成长的烦恼作文500字 篇10

小时候，总是盼望快快长大。长大像有无形的吸引力不断牵引着我一步步迈向它。但是，烦恼却接踵而来

谁说少年不知愁滋味，随着我们的成长，我们整天沉浸在许许多多的琐事与选取间。烦恼油然而生。在学校里，我们每一天迎之后一节节课程，每节课上，老师使劲地往大脑里灌输东西，嘴一上一下地动个不停。就连下课时间专属于我们的时间，也要来霸占，真是精力无限啊。而留作业有时更是多到夸张。个性是我们的英语老师，她的方法永远是死的，永远是抄抄抄，说是最多一个小时完成。但是从没有人会在一个小时内按老师要求的完成，因为老师的要求是务必要将字写得很好，不然按老师一向的惯例请家长。所以很多人都往往需要两个多小时才能写完。真是累死了啊！

很多体育课上，多数人都在教室里奋笔疾书，以减少在家做作业的时间。个别人在操场上无聊地游荡，脸上似乎写满了无奈。可没办法，人已长大，身不由己。人生的命运就从此转折，最终的目的地在哪里，还是个未知数。每个人都在为那个未知数而努力、奋斗。只是听说初中会更辛苦，但是我想会适应的吧。

17.成长的烦恼 篇十七

关键词:素质教育;心理健康;教育问题;挑战

一、当今我国小学生心理健康现状

联合国世界卫生组织对人类健康的最新定义是:“健康,不但是没有身体缺陷和疾病,还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力。”这说明一个人的健康应该包括身体、心理与社会适应力三个方面,在现代社会中,不单单有一个好身体就称为健康,健康所具备的另一个重要因素就是心理健康。作为身心正在发育阶段的小学生,是否具有正确的心理认知,可以说决定着他以后成长之路的方向。

教育部门发现学生出现心理问题的年龄逐年下降,虽然真正患心理疾病的学生占着极少数,但是有部分学生在对于自身认知上出现偏差,在行为上呈现不健康的状况。小学生正处于身心发展阶段,本身的身体发育和心理发展的不平衡,再加上不利的外部环境(学校教育、家庭环境、社会环境)的影响,很容易产生心理问题。一般不健康的心理问题多在情绪上表现为敏感、孤僻、嫉妒、自卑、压抑、焦虑等,在行为上表现为厌学、叛逆、暴力、易冲动等,严重影响到孩子们的健康成长。

二、小学生心理健康现状分析成因

(一)社会原因

瑞士著名心理学家皮亚杰曾经说过:“心理发展的实质就是主体对客体环境的适应,适应的本质在于主体与环境的平衡。可以说心理发展问题的出现本质上就是主客体之间关系的失衡。”作为人类生存的大环境,怎样的社会就会影响着怎样的人们,尤其作为极容易被大环境所影响的小学生,他们的认知正处于新鲜阶段,任何好与坏的信息都能够影响他们的人生观与价值观。当今各种思潮冲击着我们的社会,现在信息的飞速传播,让许多小学生受到一些不良因素的影响,比如一些充斥着暴力、色情、血腥的游戏、影片和网页等。让本不应该接触这些的青少年身心受到一次次冲击。在前不久网上流传着一组图片,两个不到十岁的男孩女孩,模仿影片中情色的姿势在角落玩耍,虽然看出来他们只是在模仿成人影片中的姿势,但是这已经说明不良信息深深危害到了小学生的心理。在生活中,我们经常可以看到一些孩子随口骂一些脏字,这说明他们周围的大环境对他们有着重要的影响,小学生最先能够敏锐地感觉到周围信息的冲击,而且他们的年龄处在人格与思想观念的形成期,思想完全靠环境与接触的信息去支配,因此环境的影响对他们的心理冲击是巨大的。

(二)家庭原因

家庭因素也是影响学生心理健康的重要因素之一。小学生大多数都是独生子女,父母都给予着溺爱,加上越来越多的家长都是80后,家庭都是2-2-1的构成,孩子的生活可以说是集父母,爷爷奶奶,姥姥姥爷多人的宠爱于一身,人人都是“小公主”“小皇帝”。这样的生活环境,让他们养成了娇生惯养、自私的性格,对于家长的依赖性十分严重,几乎离开家人的照顾就什么也做不了。有些学生虽然在学校表现较好,但是回到家就像换了一个人,对父母大呼小叫,呼来唤去,如稍有不顺心就产生逆反心理。在家中,孩子只是随着自己的意愿行事,家人顺着就会开心,受一点委屈就情绪低落,与家人闹矛盾。如果家长对孩子缺乏正确的引导,不及时与孩子进行交流沟通,就很容易使孩子产生逆反、自卑、暴躁等心理。

(三)学校与周边环境的影响

学校作为学生在上学期间最长处的地方,也是学生产生心理问题的重要因素之一。小学生中的不少心理和行为等方面的问题本身往往就是学校工作中的缺点、错误甚至失策所造成的。美国精神分析学家哈内曾经说过:许多心理变态是由于对环境的不良适应而引起的。小学生由幼儿园过渡到小学,部分学生由于不习惯由幼儿园自由的玩耍到在课堂中几十分钟的枯燥学习,可能会产生厌烦,厌学等心理。面对糟糕的考试成绩,也会让一部分学生感到自卑。而有些学生天生就内向,不喜欢与同学进行交流,一些小矛盾就可能引起攻击性的行为。这时候,老师与学校方面如果没有进行及时的疏导,反而严厉地训斥学生,容易使学生产生叛逆心理,严重的可能出现抑郁等心理疾病。遗憾的是,很多时候这些问题没有得到老师足够的重视,反而认为这是儿童的天性,而放任学生的心理问题扩大化。据调查显示,许多成年后犯罪的人们,是在小学时期产生的不健康的心理,逐渐扩大化,才在之后走上了不归路。

三、小学对于学生的心理健康教育问题对策

“我们的祖国是花园,花园的花朵真鲜艳……”像歌声中歌唱的那样,小学生是祖国的花朵,是民族的未来,他们能否健康成长关系到祖国的未来建设和长治久安。面对着站在起跑线的学生们,如何让他们健康地成长,培养出他们良好的心理素质,我认为可以从以下几方面着手,如有不足之处请给予斧正。

(一)普及心理知识,及时抽查心理状况

在小学阶段,学生正处在人生观、价值观的形成时期,在对学生心理健康进行引导之前,需要对学生整体的心理状况有着大方向上的了解。学校需要每学期对学生的心理状况进行调查,并且需要不定期抽查,掌握学生的心理动态。根据不同年级学生的特点,开设不同内容的心理健康课程,比如对于低年级的学生就可以以思想道德等方面来对学生进行教育,而高年级的学生就以心理卫生等方面进行引导。以往老师很避讳谈及性,暴力等问题,但是面对当今的社会形势,必须要着重讲解,让学生正确面对青春期的心理。

(二)增强学生的自信心

许多学生受到性格、成绩、家庭条件等因素影响,很容易产生自卑的心理。对于这样的情况,我们必须要为学生树立自信心,让他知道自己能行。比如有些学生性格孤僻内向,与其他孩子交流很少,甚至老师叫其起来回答问题都不敢说话,如果这样继续下去,很容易造成学生的人格的缺陷。因此在日常生活中,老师可以特意安排其他同学在其不知道的情况下,多与其主动进行交流,并且在一些活动中多鼓励他参加,在他参与活动的过程中老师需要多用一些鼓励性的语言,比如“你真棒!”“可不可以给同学们介绍介绍你的经验?”。小学生心理正处于成長阶段,很容易受到群体的引导,在与他人交流沟通中,可以使其逐渐开朗起来。让学生在与他人交流和被老师的鼓励中增强了自信心,也可以认识到自身的价值。

(三)“家校联系本”的交流

老师与家长及时沟通配合,统一教育的目标与方法,才能让孩子更健康地成长。家长会一般只是每学期期末才举办的,并且难以与每个家长进行交流。我认为需要每个学生准备一个家校联系本,老师可以将学生每星期的表现写在上面,然后让学生在周末拿回家让父母看,父母会把反馈的意见以及学生在家中的表现写在上面,这样与家长的交流沟通全通过这个“桥梁”进行传递,让老师与家长能够更加方便地一起对学生的心理有着掌握与了解。

(四)营造良好的师生关系

美国学者福尔通和凡斯本德曾经指出:“6到17岁的大部分学生与教师在一起的时间比与其家长在一起的时间更多,因此,教师对学生的社会化和情绪调整有明显的影响作用。”许多学生心理问题的产生,都是由于老师教育方式的严厉古板造成的,我认为师生之间的关系首先要平等。尊重感是个体的感受,作为老师,要时刻把学生当作个体来尊重,公平地对待每个学生。有问题要和颜悦色地与学生沟通,将心比心,然后用缓和的语气去引导他们,让他们在良好的师生关系中培养健康的心理。

四、结语

柳斌曾经强调:“未成年人的身体和心理能否健康发展,关系到国民素质的提高和国家、民族的前途。”我们教育工作者应该认识到小学生心理健康发展的重要性,在平时的生活中多了解有关儿童的心理健康的知识,通过多种方式将学生的心理导向正确的方向。同时我们也不能遏制学生自身的发展,需要在给予他们足够空间的情况下,以一个“特殊朋友”的身份去关注他们的心理健康。总之,我们要站在学生终身发展的角度去看待小学生的心理健康教育,重视他们的个性发展,及时疏导心理问题,让他们在成长之路上再没有“烦恼”。

参考文献:

[1]崔景贵.积极型心理教育:21世纪心理教育的主导范式[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2006,(5).

[2]李林.积极心理学观对学生心理辅导的意义[J].教育评论,2006,(3).