大班运动会发言稿

大班运动会发言稿（精选6篇）

1.大班运动会发言稿 篇一

大班冬季运动会运动员发言稿（精选6篇）

在发展不断提速的社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。那要怎么写好发言稿呢？以下是小编整理的大班冬季运动会运动员发言稿（精选6篇），希望对大家有所帮助。

大班冬季运动会运动员发言稿1

各位老师，全体同学：

大家好！

我校XX年冬季运动会，在学校领导的关心支持下，经过学校的精心筹备，在广大师生员工的辛勤工作下，圆满地完成了各项比赛任务，取得了预期的效果，此刻就要闭幕了。

本届冬季运动会，在短短的两天时间里，全体运动员秉承了“更高、更快、更强”的奥运精神，赛出了风格、赛出了水平，磨炼了意志，振奋了精神，比赛进程井然有序，紧凑而热烈，效率很高，成绩喜人。本次运动会一共有xx名运动员参加了xx个比赛项目的紧张角逐，有xx人次分别获得第一名，xx次获第二名，xx人次获第三名，在此，让我们以热烈的掌声向他们表示最诚挚的祝贺！本届冬季运动会各项比赛能顺利完成，得益于全体工作人员的恪尽职守和辛勤工作，让我们以热烈的掌声向他们表示敬意和真诚的感谢。冬季运动会演讲稿由精品学习网带给！

在本届冬运会中，全体裁判员始终严格要求自己，认真负责，坚持标准，以身作则，以公平、公正、公开的工作作风，保证本届校运会的圆满完成；各班班主任、后勤工作人员、全体学生在活动中用心参与、主动服务，做了超多的工作；同学们跑步中的英姿，赛场边的加油声，拔河时的相互鼓励此刻还历历在目、声声在耳。所有这些都充分展现了鹏利小学用心上进、乐观进娶顽强拼搏、团结协作的精神风貌！

同学们，这次运动会，你们杰出的表现和骄人的比赛成绩，让我们看到了我校体育事业的期望和推动学校工作全面发展的完美的未来。我们要以这次运动会为契机，互相学习，奋力拼搏，再创佳绩。最后，请允许我代表大会组委会，向参加这次运动会的全体运动员和广大师生，向为这次运动会辛勤工作的老师和同学们表示崇高的敬意和衷心的感谢！

大班冬季运动会运动员发言稿2

各位老师、各位同学：

大家下午好！

我是运动员代表——，虽然今天的气温不高，但是此时此刻，我们却热血沸腾，激情满怀，因为我们就要在赛场上尽显风采，一展身手了。

我们知道，体育是生命的火炬，是强国的旗帜。有了健康的体魄，我们才能在世界的舞台上尽显风采；有了健康的体魄，我们才能在自己的国土上飘扬起奥林匹克的旗帜；有了健康的体魄，我们才能在未来的道路上拼搏。

在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展就是我们追求的目标，就是我们成长的方向。我们要把这次体育盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。我更相信，通过本次运动会，运动员们能从中学会健体、学会强身、真正成为不但学习好、更要身体棒、德、智、体、美、劳全面发展的“新世纪我能行”优秀少先队员。

大班冬季运动会运动员发言稿3

各位家长、老师们、亲爱的小朋友们：

大家上午好!

伴着温暖灿烂的阳光，我们迎来了冬季运动会。这是小朋友盼望已久的幸福时刻，更是你们展示风采的大好时光。

希望小朋友在运动会上能以奥运冠军为榜样，继承发扬全运会精神，积极参加每一个项目，做一个优秀的小小运动员。更希望你们在寒冷的冬天每天都参加体育锻炼，像冬天里不怕寒冷的.小松树一样健康茁壮地成长。

同时，我要感谢为这次运动会的召开而付出辛勤劳动的老师们，感谢繁忙工作之余来参加我们运动会的家长代表。谢谢你们!

祝愿每位小朋友在运动会上都能够取得好成绩，祝愿我们的运动会顺利圆满召开。

大班冬季运动会运动员发言稿4

亲爱的老师们、可爱的小朋友们：

大家上午好！

在这阳光明媚的日子里，我们幼儿园又一次迎来了满载着健康与收获，洋溢着幸福与欢乐的“阳光宝贝”冬季运动会！在此我首先代表幼儿园对老师和小朋友们在运动会前期准备中所付出的辛勤劳动，表示由衷的感谢！

为了我们每一位孩子能得到多方面的协调发展，提升幼儿动作的协调性能力，培养了幼儿的坚持不屑、不怕困难的精神，使其达到心灵与心智的共同发展。这次运动会的开展不但提升了孩子的身体素质，还有效地锻炼了孩子的意志力，培养了孩子们的合作意识，丰富了孩子们的在园生活！

希望小朋友在运动会上能积极参加每一个项目，做一个优秀文明的小小运动员，能按游戏运动会的各项规则取得最好的成绩。最后祝愿我们的“阳光宝贝”冬秋运动会圆满成功！

大班冬季运动会运动员发言稿5

各位老师各位同学：

大家好，在这菊花争艳，桂花飘香的时节我们又迎来了一年一度的冬季运动会…

今天，我有幸作为xx班的一名学生代表站在这里，心情十分激动，因为我们参加这次冬季运动会具有非同寻常的意义，因为这次冬运会/是我们六年级最后一次的参赛，因此我们非常的珍惜，今天，借这个机会请允许我代表我们六年级的全体同学向培育我们为我们付出辛勤劳动的学校领导和各位老师表示诚挚的谢意，感谢你们给了我们知识，感谢你们教会了我们做人的道理，将来，不管我们走到那里都不会忘记母校的培育之恩…

今天的天气虽然比较冷，但这是对我们意志的考验，也是对我们团队精神的一种磨练，相信我们全体参赛队员都将满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态展现出良好的竞技状态，展现出优良的团队精神，迎接挑战，我们本着“友谊第一，比赛第二，增强沟通，展示风采”的原则，去实现“争创第一”的目标。

大班冬季运动会运动员发言稿6

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天，xx幼儿园的阳光最温暖；今天，xx幼儿园的校园最热闹，今天，同学们的心情也最舒畅。因为今天我们将在这里隆重举行我校冬季运动会。

俗话说，“生命在于运动”。只有拥有了一个强健的身体，我们才能更好的学习。所以我希望同学们能以本次运动会为起点，加强体育锻炼，为今后的学习打下基础。

本次运动会为同学们提供了一个展示自我的舞台，我相信同学们在比赛中一定会赛出风格，赛也水平，发扬“安全与友谊第一，比赛与名次第二”的比赛风格。我也希望同学们在此次运动会中遵守纪律，尊重裁判，尊重对手，弘扬“更高、更快、更强”的奥运精神，做到“胜不骄，败不馁”。

同时请允许我代表全体裁判长宣誓：在此次运动会中，我们将严格遵守裁判竞赛规程，尊重客观事实，本着公平、公正、公开的原则，以良好的道德风尚，为我校运动会添上亮丽的一笔。

最后，祝愿本次运动会圆满成功！

2.大班运动会发言稿 篇二

出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。树立正确的健康观念, 在重视幼儿身体健康的同时, 要高度重视幼儿的心理健康。”

体育活动“一物多玩”是运用一种

物品开展多种游戏, 达到创造性地使用玩具的教学目的, 它体现最多的就是创造性、兴趣性、游戏性的教育理念。大班幼儿自我意识的增长使得他们对事物有更强的自主意识, 他们在探索一物多玩的游戏阶段也表现得更加积极主动。我们结合大班幼儿的年龄特征, 以尊重幼儿为前提, 设计了体育活动“一物多玩”“好玩的椅子”, 实现对不同层次幼儿的健康心理的培养。

一、我敢玩———创设快乐环境

教师在布置和安排幼儿活动时, 首先考虑的是要为孩子营造安全、温馨的学习氛围, 让孩子敢于参与体育活动。

1. 鼓励玩

在“好玩的椅子”活动中, 教师转换角色, 让自己成为孩子的朋友, 积极参与活动。在幼儿一人玩椅子的环节中, 教师首先作为一名观察者, 仔细观察幼儿的动作, 了解其思维层次和运动能力;其次运用赏识教育, 采取积极强化的训练方法, 在幼儿两人、三人合作玩椅子的环节中对幼儿想出的多种玩法予以鼓励、肯定。这些支持、鼓励性的动作和语言让孩子在快乐的活动中不但增强了体质, 更获得了自信和成功感。

2. 快乐玩

精神运动学指出, 趣味性、情景化的教学情节迎合了幼儿心理活动的需要。在“好玩的椅子”活动中, 教师增添游戏情节, 根据幼儿创造的多种椅子的玩法来设置游戏情境“我们来郊游”:钻山洞, 走小桥, 跨水沟, 从跳台跳下游泳。趣味性、情节化的故事、场景设计弱化了幼儿因害怕而紧张的心理压力, 培养了幼儿机智、勇敢、坚韧的性格。

二、我要玩———注重激发兴趣

培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标, 要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。

1.器械选择注重趣味

活动“好玩的椅子”中的活动器械“椅子”是我们根据幼儿的年龄特点, 把握从生活中来的原则来进行选择。生活中孩子们对小椅子表现出巨大兴趣, 于是我们将椅子作为“一物多玩”的器械, 设计了该活动。当活动器材呈现在孩子们眼前时, 顿时孩子们对活动充满了兴趣和期待。

2.活动过程主动参与

在活动中第三个环节游戏“我们来郊游”中, 我们鼓励幼儿自己亲自动手创设情境, 如将椅子按一条直线连接拼合在一起, 就成了小桥等。在游戏中, 椅子的位置会随着幼儿游戏的进行有稍许移位现象, 同样, 我们还是充分发挥幼儿的主动性, 每队分别请3位“安全保卫员”, 请他们来负责椅子的位置固定。由于有了自己的参与, 孩子们的游戏兴趣更浓了, “我要玩”的愿望也更强烈了。

三、我会玩———鼓励大胆尝试

鼓励幼儿进行“一物多玩”的活动过程中, 教师的指导应该具有针对性和开放性, 引导幼儿大胆尝试, 一人、两人、多人进行单独玩、合作玩, 提高幼儿玩的能力。

1. 变换主体合作玩

“好玩的椅子”活动初次探索中, 教师首先鼓励幼儿一个人和椅子做游戏, 发现椅子好玩的玩法。一轮玩法探索结束后 (幼儿探索兴趣开始减弱时) , 教师适时请幼儿把自己有创意的玩法介绍给大家, 为后面的再探索活动做好铺垫。这时教师提出新的探索要求:两个人玩或更多的人一起玩, 可以怎样玩呢?孩子们得到新任务后, 三三两两地开始新的探索:有的将两张椅子倒放拼合当小船, 摇来摇去;还有的拼成了一座小桥, 大家排队通过等。探索、讨论、再探索的过程引发孩子在尝试活动中学习与同伴合作游戏, 交往能力也得到发展。

2. 变换位置尝试玩

同样是椅子, 也可通过改变它的位置摆放形式, 引发孩子进一步探索椅子位置改变后有哪些更多的玩法, 有新的创意。

四、活动中教师的指导原则

1. 尊重个性, 关注个体

幼儿的学习存在个体差异, 教师要“尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异, 因人施教, 努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”。

2. 用心观察, 适时介入

马斯洛认为, 只有当幼儿能够不受干扰, 专注于游戏活动本身, 他们才能有最大限度的自发性。在“一物多玩”游戏中, 教师应避免忽视、干扰甚至破坏 (尽管是无意识的) 幼儿“专注于此刻”的创造性态度的现象, 要给孩子留有充分的思考、运动空间。

孩子是祖国的未来, 幼儿园在体育活动中重视幼儿健康心理的培养, 是实施幼儿素质教育的一个重要内容, 希望我们的孩子在宽容、理解、支持、和谐的爱的环境中健康成长, 希望祖国的未来更加阳光灿烂。

参考文献

[1]教育部基础教育司组织编写.幼儿园教育指导纲要 (试行) 解读[M].凤凰出版传媒集团, 江苏教育出版社, 2007.

3.大班运动会发言稿 篇三

案例一：苏妍雨小朋友从森林海小区西门出发，出发后边走边画地图，在拐弯处她画得很认真，画了楼栋指示牌，还画了很多树。一路上她选择了6个地方粘贴点标，分别是2个小草保护牌、1个楼栋指示牌、1个亭子的中间柱子、1个室外动物音箱、1个小水池。点标之间的距离不均，有的点标之间距离相隔仅5米左右，有的点标之间相距60米左右。苏妍雨小朋友藏匿物品时，有的物品放在草丛中非常隐蔽，有的直接放置在指示牌的后面。

分析：活动中，鼓励幼儿自己绘制地图，大大提高了幼儿参与活动的积极性，更有利于幼儿对空间、方位的识别能力。在幼儿设置点标时，教师可以给予适当的建议，如：设置点标之间的距离不要过近或过远，大班最好在40～50米左右为宜，点标数量可以在幼儿熟悉定向运动后适当增加，这样既能充分调动幼儿参与活动的兴趣，又能达到幼儿的运动量。在藏匿物品时，我们可以提醒幼儿藏于不同的位置，如“草丛中，大树上（幼儿能够得着），石椅下”等不同方位。藏匿的物品如果一眼就被发现，对幼儿来说没有挑战性；但也不应该太过隐蔽，如果幼儿长时间找不着，他将会失去寻找的信心。

案例二：苏妍雨小朋友向刘欣欣小朋友介绍自己的地图：“从西大门出发一直走，看到大树，然后就向这边拐弯。”刘欣欣问：“小区里好多树，到底是哪棵树啊？”苏妍雨想了想，说：“如果你看到有个数字10的楼栋指示牌，它旁边还有树，这就可以向右边拐了。”

分析：幼儿相互间通过交谈、提问、解答等方式来熟悉地图。在一问一答中，不仅发展了幼儿的语言表达能力，幼儿还能利用自己的经验提出自己的疑惑，如：“小区里好多树，到底是哪棵树呢？”苏妍雨迅速发现小区的树很多不适合作为地点的标志，她果断选择10栋指示牌作为标志物。

案例三：刘欣欣小朋友手持地图，独自寻找点标和“赛尔号”卡片。第一个点标在小草指示牌的下面，他一眼就发现了。由于地图上的亭子画的不是那么逼真，在苏妍雨介绍时他也没有认真听，到达亭子后他犹豫不决，最后选择继续向前，走了一段路后又折回到亭子，最终确认点标应该在这里。根据上一次寻找的经验，这次他只在下面找点标，找了很久后最后无意识地向上抬头，突然发现柱子上的点标，欣喜若狂。找到点标后他开始寻找“赛尔号”卡片，他先用脚拨了几下柱子下面的青草，没有发现；又弯下腰用手拨开草丛，还是没有。于是，我提醒他：“你可以试一试按顺序来找，这样就不会遗漏任何一个地方。”他耐心地寻找，终于找到了。

分析：幼儿寻找点标时，认真观察地图是完成任务的前提，看懂了地图可以说是成功了一半。在寻找点标和物品时，可以磨炼幼儿的耐心，如：刘欣欣耐心地、一点一点地在草丛中寻找，最后终于成功。在完成任务的过程中，需要幼儿的多种能力的参与，如：抽象力（看地图）、判断力（确定点标位置）、空间能力（方位的掌握）、观察力、意志力、耐心、信心等。

在今后，我们将通过实践不断地对定向运动的规则、路线、形式进行调整。教师在定向运动过程中也应该适时介入，鼓励幼儿运用自己的智慧和努力顺利完成任务。

4.运动会大班口号 篇四

1、赛体育真谛，扬奥运精神。

2、人小志气小，比赛顶呱呱。

3、团结文明，展现风采。

4、努力拼搏，自强不息。

5、全家总动员，小朋友我最棒。

6、顽强拼搏，超越极限。

7、健康，聪颖，活泼，向上。

8、更强我能，更快更高。

9、相信我，我能行，我最棒。

10、人小志气大，比赛顶呱呱。

11、赛出风格，赛出水平。

12、亲子有方，运动有益，宝宝班最棒。

13、我运动，我健康，我快乐，我阳光。

14、团结第一，比赛第二。

15、青春无畏，逐梦扬威。

16、团结拼搏，永创辉煌。

17、奋发拼搏，勇于开拓。

18、友谊第一，比赛第二。

19、超越自我，挑战极限。

20、团结进步，永争第一。

21、孩子开心，家长放心。

22、大班大班，属我最强。

23、运动起来，勇敢第一。

24、我跑我跳我健康，我玩我做我成长。

25、我运动，我健康，我是快乐的小健将。

26、遵规守纪，团结互敬。

27、魅力永久，充满自信，赢得胜利。

28、比出风采，超越自我。

29、启蒙明天，播种未来。

30、赛体育真谛，扬奥运精神。

31、文明守纪，拥抱胜利。

32、不言失败，赛出风采。

33、运动健儿志高扬，巾帼岂将须眉让。

34、精心呵护，全能开发。

35、大手拉小手，我们都来做运动。

36、人类需要体育，世界向往和和平。

37、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。

38、努力拼搏，永夺第一。

39、亲子有方，运动有益。

40、赛出成绩，安全第一。

41、大手拉小手，健康好未来。

42、超越极限，超越自我。

43、关心，爱心，贴心。

44、人人关心体育，体育造福人人。

45、大班大班，勇者无敌。

46、我运动，我健康，我快乐。

47、宝宝动起来，母子一起来。

48、爸妈齐支援，看我争第一。

49、年龄小，志气高，得了冠军不骄傲。

50、挑战自我，突破极限。

51、团结拼搏，永争第一。

52、亲子爱子教子，家和家兴家美。

53、大班大班，势不可挡。

54、努力奋斗，勇敢争先。

5.大班运动会活动反思 篇五

2011年12月14日，我们幼儿园举办了大班亲子运动会，本次活动，我们邀请了家长和孩子共同参与！

孩子是我们的希望，是祖国的未来。和所有的家长一样，作为老师，我们希望每个孩子有一个健康快乐、茁壮成长的童年。通过“亲子运动会”培养孩子对体育活动的兴趣，使孩子自主、自觉地参加体育锻炼，同时协调并发展了孩子的动作，真正地让孩子强身健体，增强体质，提高了免疫力。

我们精心设计，组织了这场内容丰富多彩的亲子运动会。让孩子在活动中体验成功的喜悦，本次活动中，最精彩就是亲子运动会。亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在欢乐的气氛中，我们的活动结束了。通过这次运动会，我们的感触颇深。这次运动会能够这样顺利的开展，跟每位教师的辛苦付出，家长积极配合是分不开的。运动会中，小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们的爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“老师们真棒！孩子们真棒！我们的孩子家长们更棒！筹备了一个多月的亲子运动会已圆满结束，紧张、担心的情绪终于可以得到缓解，老师们如释重负。从活动开展情况及家长反馈来看，活动比较成功，由此我们感到特别的满足和欣慰。

活动也让我们反思，更促我们成长。回顾整个活动的策划、筹备和实施，让我们感触颇多，拿来和大家一起分享，是为了我们下次合作更加密切、活动更加完美：

一、细节决定成败

“细节决定成败”，是多年前看过的一本书，一直以来都以此作为自己的工作格言。细节往往被大家忽略，可有时候就是因为细节作祟，影响着整件事情的发展和效果。每个环节、每个步骤，包括有可能出现的状况我们都有自己的应对措施，比如说：活动各程序的安排是不是紧凑，有遗漏；活动场地的布置，营造的温馨、祥和的氛围是否能达到预期效果；怎样在各游戏中渗透坚持、不放弃、团结协作、互帮互助、亲如一家的爱的教育等等„„，这些都曾让我们绞尽脑汁，当然百密一疏，依然出现了我们未曾考虑成熟的问题，比如有的班级家庭成员来的比较多作为比较拥挤等，借这个机会，也向我们的家长表示我们的歉意。

二、快乐地工作

工作的时候是快乐的，把工作的过程当成是一种美的享受，便不会觉

得有负担，况且我们是在做这么有意义的事情。记得园长将此次亲子

运动会的任务部署给我们的时候，我们的第一反应就是：与往年有不

同。我们抱着这种心态开始了整个活动的准备工作：如班口号、级口，开场加入了实习生的开场舞《又见彩虹》、游戏请来的泡泡龙的哥哥

来主持等-----之后，当我们拿着反复斟酌、反复敲定后的方案给园长

审批的时候，园长只说了一句话：就这样进行。初期的工作才算得到

认可，我们乐开了花，必胜的信念也更加的坚定。孩子需要得到赏识、赞美，大人何尝也不是？

三、工作要扎实、效果要实在工作要扎实，效果要实在这是我实习时，印象最深刻的一句话，由于

场地的限制。为了保证活动效果，我们考虑再三，决定由原来的幼儿

园亲子运动会改为年级组亲子运动会。正因为有了我们活动前的多次

准备，才有活动现场时孩子们的如此出彩，如此振奋人心的场面，还

有热身运动时各位家长的配合。真得感谢各位家长的配合还有所有的幼儿园老师啊！

看着老师们各持岗位，尽职尽责的完成各项工作。我们为之而感

动。我们的老师就是这样，在努力的做着每项工作，在积极主动的完

成着各项任务，目的就是为了让所有的孩子在这一天和家长玩的开

心、快乐。事实证明，活动中家长和孩子们是兴奋的、是融洽的、是

满足的、更是幸福的。

有了家长们真挚、公正的反馈意见，我们会更加认识自己的不足、反思自己的工作方式、完善工作方案，工作只会越做越好，请家长们

一如既往的帮助我们，呵护我们，见证我们的成长！

6.大班亲子运动会方案 篇六

地点：张渚中心园户外大操场

活动主题：阳光宝贝 快乐家庭 亲子运动会

参加人员：中心园大班全体教师、幼儿及幼儿家长

主持人：徐烨

记分员：陆瑶

报分员：蒋文洁

赛道负责人:1陈国芳(小)2蒋科敏3姚寒冰4蒋丽清5单静黎

6余亚芬7蒲蓉芳8张雪芳

班级维持人员：陈珏、魏春、赵舰马燕、任琴娣、陆叶、程佳、

开场秀：徐烨、陈珏

各班上下场及游戏示范人员：王薇、陈郁、邵波、戎杰、张璐、陈学、朱琪

颁发奖品：一等奖：赵冬梅 二等奖：夏璐娟 三等奖：陈国芳(大)

参与奖：蒋琳

活动目的：

1.通过开展“亲子运动会”活动，使幼儿及家长体验亲子活动的快乐!增进家长和孩子之间的感情。

2.激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备：

1.班级教师根据幼儿年龄特点、幼儿兴趣向园内申报亲子活动项目，每个班级1项亲子项目。

2.班级教师提前告知家长，通过家长会或发放宣传海报的形式，让家长提前了解活动内容和要求，让家长在家辅助练习。邀请幼儿爸爸或妈妈参加，(尽量不让老人参加运动会项目)，(如果有特殊情况，班级教师根据具体情况，适量安排一项老年组活动项目)

3.各班制作班牌，练习入场式，每个班有自己的口号，提前练习。中大班要求队列齐整、幼儿各个有精气神!

4.准备幼儿礼品，每人一份，一等奖、二等奖、三等奖以及参与奖

5.准备条幅：“阳光宝贝快乐家庭亲子运动会”

6.音响准备：刻录《运动员进行曲》、《国歌》音乐光盘、《ohmybaby》音乐

活动流程：

一、播放运动员进行曲，幼儿按班级入常

各班在指定位置候场，(国旗杆下)当主持人宣布活动开始，幼儿入常入场顺序为大一班、大二班、大三班、大四班、大五班、大六班、大七班的顺序。班级口号喊两遍，边入场边喊一遍，到达指定位置后再喊一遍!

二、升国旗，奏国歌，全体人员向国旗行注目礼。

此环节，班级教师要组织幼儿向后转，面向国旗站立

三、园长讲话，宣布张渚中心幼儿园亲子运动会开始。

四、各个班级根据主持人安排进行亲子运动会。(根据上报项目安排)

五、组织颁奖、照相。

此环节各班排队，家长和幼儿手拉手站好(每班幼儿两队，家长两队)，由园领导为班级颁奖，班级教师再为每一位幼儿颁发礼物。颁奖完毕，各班组织照相。家长和孩子一起留念。(地点在：主席台前)

六、活动结束，家长按顺序退常(大七班——大一班)

七、亲子运动会领导小组工作安排：

领导小组成员：副园长、王娜琴、张雪芳、魏春、赵舰戎杰、徐烨、陆叶、朱琪

具体工作：

1.副园长;总指挥，负责全面工作;

2.副组长：张雪芳 负责运动会方案制定和直接组织、安排、协调工作;

3.副组长：蒋琳 负责协助组织运动会全程工作以及运动会中药品的准备以及活动中擦伤等小安全事故的上药工作;负责入尝升旗环节维护家长的秩序。

4.副组长及安全组长：王娜琴 负责运动会全程安全保障工作。

包括：(1)活动当天家长入园、离园环节的安全保卫工作;(2)活动前巡视户外场地设施的安全;11月16日下班前组织后勤老师在主席台上悬挂条幅(3)活动中发生安全事故，班级教师第一时间上报杨红梅主任，及时采取有效措施，发生轻微擦伤送保健医处上药，严重者及时送社区服务站或医院。(4)活动当天在一楼楼道设饮水处，准备一次性纸杯(大量)，并安排一名后勤教师或社保人员在饮水处负责。(5)负责活动的照相工作。(6)安排一名保安做升旗手。(7)安排三七名中班教师分别分配到各个班级中辅助工作，具体任务由班级教师安排)

5.组员：陈珏、魏春、赵舰戎杰、徐烨、陆叶、朱琪负责班级活动的组织和安排

安全保障工作安排：

1. 王娜琴负责活动流程的各项安全工作，早晨家长入园环节、活动前排查操场安全隐患、活动中巡视，活动结束后离园环节，发生问题及时解决。如果发生轻微的磕碰事件及时到保健医那儿上药，如果严重及时送社区服务站或医院治疗。

2. 准备创可贴、红药水等必备药品。(保健医保管，拿到活动现场)

3. 一楼楼道设饮水处，准备饮水桶和一次性纸杯，各班把班级内的水桶搬放在一楼楼道处，保育员老师11月16日下班前把幼儿杯子上面贴好幼儿姓名)安排专职人员在此处负责。

颁奖环节安排：

园长 副院长

(领导负责把班级礼物颁发到教师手中，班级教师再把礼物颁发给幼儿。)

照相环节安排：