数学小日记参考

数学小日记参考（精选10篇）

1.数学小日记参考 篇一

寒假即将到来，家长在在寒假中一定督促孩子认真完成作业和注意假期安全。小学频道为大家提供了六年级寒假数学日记，供大家参考。

离放假已经有一段时间了。有一天，妈妈对我说：“正好我这两天有空，咱们去北京转转吧。”于是我们就出发了。到了北京，到处都是人，有的人在表演龙舞，庆祝奥运会。

有的人还在卖一些福娃小饰品。我们哪里热闹就往哪钻，却把找旅馆的事忘记了。转眼间天就黑了，妈妈突然想起找旅馆这件事。她对我说：“方正，你只顾着看热闹，还没有找旅馆住宿呢!”

我说：“哦，我也忘了，咱们快走吧!”可是我们找了半天，也没有找到一个合适的旅馆。路过一家商店，我们凑过去问商店的服务员：“这附近有没有人少的旅馆呀?”服务员说：“哦，你们要找旅馆。沿着这条建设大街，往前走，有一所和平旅馆，人挺少的，我刚从哪里路过，不过，建设大街的旅馆很多，你们可不要找错了。”“那您知道那家旅馆的门牌号码吗?”

我着急地说。“我只知道和平旅馆的门牌号是一个两位数，两个数字的和是6，这两个数字的积是这两个数字相除所得的商的9倍。”我想了想，对阿姨说：“谢谢!”就拉着妈妈去找和平旅馆了。你知道我是怎么算出来的吗?首先我是想，两个数字的和是6的数字有这些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先来看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以这不符合条件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合条件。接着看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合条件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合条件。答案只有3和3。门牌号码当然就是33了。我们很快就找到了和平旅馆，在那里度过了一个甜蜜的夜晚。

以上就是为大家提供的六年级寒假数学日记，希望能够对大家有用!

2.数学小日记作文 篇二

刚放假，我就去了外婆家――鹿河。一到鹿河，来走亲访友的亲戚滔滔不绝，我好不容易有时间跟着外公去了乡下的超市，虽然和太仓的大润发比空间差远了，但是东西也不少。

一进门口就看到过年的年货堆的是满地都是，我拿了些我爱吃的鸡翅，蛋糕，棒棒糖外公买了点饮料和油盐酱醋，我们推着车子来到了结帐台。我和外公说我有自己的零花钱，我要自己付，外公说那钱留着上学自己用，到乡下外公请客，我听了“呵呵”的笑了下我说我的鸡翅每包12元，3包就是36元;蛋糕1斤16元;还有我的棒棒糖每跟2元，4根8元;我说我的总共是60元，外公开玩笑的说你是算好了买的吗?零头都没有的。我调皮的对外公说你买的就你自己算喽外公笑呵呵的往结帐台上一放说：“我不用算，有电脑呢?”但是我每次买东西都会自己先算下多少钱的，外公说这是个好习惯。

乡下的变化真大，都赶上了城市化......

3.数学小日记 篇三

用形状、大小完全相同的几种或几十种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠地铺成一片，这就是平面图形的密铺，又称做平面图形的镶嵌。

例如，正三角形。众所周知，三角形的内角和是180度，外角和是360度。通过实验和研究，用6个正三角形就可以铺满地面。

再比如正四边形(正方形)，它可以分成2个三角形，内角和是360度，一个内角的度数是90度，外角和是360度。用4个正四边形就可以铺满地面。

正五边形呢?它可以分成3个三角形，内角和是540度，一个内角的度数是108度，外角和是360度。所以正五边形不能铺满地面。

六边形，它可以分成4个三角形，内角和是720度，一个内角的度数是120度，外角和是360度。用3个正四边形就可以铺满地面。

七边形，它可以分成5个三角形，内角和是900度，一个内角的度数是900÷7度，外角和是360度。所以七边形不能铺满地面。

通过实验和研究，我们不难看出：只有正三角形、正四边形(正方形)、正六边形的内角的整数倍为360°的倍数时，是可以密铺的。

经过分析与研究，我们得出结论：n边形，可以分成(n―2)个三角形，内角和是(n―2)×180度，一个内角的度数是(n―2)×180÷2度，外角和是360度。若(n―2)×180÷2能整除360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。

据可查资料显：可单独密铺的图形有以下四种情况：(1)任意三角形、任意凸四边形都可以密铺;(2)正三角形、正四边形、正六边形可以单独用于平移密铺;(3)三对对应边平行的六边形可以单独密铺;(4)目前仅发现十五类五边形能密铺。

4.张珍的数学小日记 篇四

学生姓名：徐明祖 鄱阳县 凰岗中心学校 三年级（1）班

辅导教师：张珍鄱阳县凰岗中心学校（联系方式：***）

今天，天气晴朗，阳光明媚，在这个特殊的日子里，我的心情也随着天气的变化转晴了，因为今天是我的生日，和爸妈度过了一个特别的晚上，让我特别开心。随着夜色降临，爸妈齐心为我准备了一顿丰盛的晚餐，还做了个非常漂亮的蛋糕，其实，我家是开蛋糕店的，对于蛋糕的味道，样式，非常熟悉，对于生日蛋糕早已没多大兴趣。就在要切蛋糕之前，爸爸个给我出了难题，爸爸略带微笑的说：“明祖啊，爸爸来考考你数学，不能用尺子量，你能算出绑蛋糕的彩带的长度吗？留十五厘米打蝴蝶结。”我疑惑地看了看蛋糕上别致的彩带，这怎么算呀，我只学了长方形的周长，可是这彩带又没有把这个长方形围住，怎么算呢？爸爸笑了笑，说到：“可是，我告诉你长方形的长度，高度，宽度呀，你再想想。”于是，我仔细观察了彩带的系法，它围着长方形的蛋糕盒的长度，高度绕了一圈，我只要把两个长边，和两个高度的和算出来再加上15厘米的蝴蝶结不就把彩带的长度求出来了嘛，原来数学和我们的生活实际息息相关，只是我们缺少了观察，只是一味的依据我们所学的方法去思考问题，没有从生活中去寻找数学的奥妙，生日在快乐中继续，也给了我额外的喜悦，一直看着爸妈辛苦地做蛋糕，却不知道蛋糕之中也有这么有趣的数学问题，感谢亲爱的爸爸妈妈，在我生日的时候给了我这么大的惊喜，谢谢爸爸妈妈，我会努力学习，去发现，去观察，去寻找生活中的数学用善于发现的眼光去找寻生活的美。

5.数学小日记五年级 篇五

今天，数学老师在课堂上给我们介绍了一个新奇的计算方法——“单位的乘法”。老师介绍说，在数学上，不仅数字之间可以进行运算，单位名称之间也是可以进行运算的。比如在计算一个正方形的面积时可以用公式“面积=边长×边长”来计算。边长的单位都是“厘米”，所以列出来的单位的算式就是“厘米×厘米”，得到的结果就是“厘米的平方”，也就是我们的面积单位“平方厘米”。再比如要计算一个长方体的体积，可以利用公式“长方体的体积=长×宽×高”，长宽高的单位都是“米”的话，那么这个式子对应的单位乘法就可以写成“米×米×米”，得到的结果就是“米的立方”也就是体积单位“立方米”。用字母来表示单位的话，就更好理解了。前面这个体积公式对应的乘法算式就是“m×m×m=m3”。单位的乘法就和我们字母的乘法计算非常相似。听了老师的这一番话，我恍然大悟。以前总觉得长度单位、面积单位和体积单位之间有着一定的对应的关系，原来这种对应的关系是由这样的“单位乘法”计算而来的啊！数学世界简直太奇妙了。老师在最后还介绍到：“单位之间不仅可以计算乘法，还可以计算除法，大家兴趣可以自己课后去研究。”通过这节课，我对单位的计算来了兴趣。回到家，我立刻开始了自己的研究。

老师课上介绍的“单位乘法”用体积公式来举例子，体积的计算除了“长×宽×高”以外，还可以用“底面积×高”来计算啊。要是这样来计算的话，对应的“单位乘法”应该就可以是“平方米×米”。这可该怎么计算呀？我不禁犯起了嘀咕。对了！单位的乘法就和字母的方法差不多，把它们都改成字母来试试！这样的话“平方米×米”就可以写成“m2×m”得到的结果应该是“m3”。哇！真的又变成了之前的体积单位立方米了！这种乘法简直太神奇了！

老师说过，单位之间还可以算除法呢，这会是怎么计算的呢？我赶紧从书中找来一道除法的应用题。“甲乙两地之间距离300千米，一辆汽车用了5小时走完，这辆汽车的平均每小时走多少千米？”根据题目，我列出了算式“300÷5=60（千米）”。按照老师讲的方法，对应的“单位除法”就是“千米÷小时=千米”。很明显，“千米÷小时”不可能还是“千米”啊！哪里出了问题呢？我陷入了沉思之中。最终，我不得不来寻求爸爸的帮助。听了我的疑惑，爸爸微微一笑，提醒道：“这里路程÷时间=速度，一般我们把速度说成是每小时多少千米。其实速度的单位应该写成‘千米/小时’。还记得这个单位吗？”看到这个单位，我眼前一亮！对，以前学过这样的复合单位！这样一来，原来的算式就有结果了。“千米÷小时=千米/小时”。和这个单位类似的还有“元/千克”、“米/分钟”……它们都是由“元÷千克”或者“米÷分钟”计算得到的。

第二天，来到学校，我迫不及待的和数学老师分享起我研究的成果。老师看到我的成果，十分满意。不过，接下来的一个问题却又把我问愣住了。老师问，你知道“千米/小时”中这个“/”是什么意思吗？看着我一脸的疑惑，老师给了我提示：分数在生活中又可以被我们写成的形式，中间的“/”其实就是分数线的另一种写法。我明白了！“千米÷小时”如果写成分数就是“”，然后写成像那样的形式就变成了“千米/小时”了！原来这个“/”就是表示分数线！原来这个单位还是由分数演变而来的啊！真是太不可思议了！

6.数学小日记五年级 篇六

有趣的是，人体的某些结构也和12这个数结下了不解之缘。人的身体有12对脑神经，我国传统的中医学认为，人有12经脉。小肠的第一部分叫12指肠，就是说它的长度相当于12个横指。人体的两个眼球共有12块成对分布的眼外肌，使眼球能灵活地转动。人体的脊椎骨中共有12块胸椎，分别和肋骨相接。肋骨弯曲如弓，保护着心和肺。从胸椎通出12对神经，在中枢神经和胸腹部肌肉皮肤之间建立起灵敏的神经联系，构成完整的体系。

12就在您的生活中。仔细观察看，在你的周围还有12吗?

7.数学日记-小马虎做奥数 篇七

邱上峰

今天晚上，爸爸从超市里买来好多零食，有小当家、口水娃、菠萝蜜果干、香蕉果干……馋的我口水直流，撕开一包就要开吃。

“慢着，想吃就先把这两题做对了，”爸爸的笑容里藏着一丝诡异。“没问题，拿来吧，”我信心满满地说。

第一题：龟兔进行1万米赛跑，兔子速度是乌龟的5倍。他们从起点一起出发后，兔子跑到某一地点就开始睡觉。当它醒来时，乌龟已经领先它5000米了，兔子就奋起直追，但是乌龟跑到了终点，兔子仍落后100米。请问兔子睡觉时，乌龟跑了多少米？

我开始思考：乌龟到终点，兔子仍落后100米，所以兔子跑了9900米；兔子速度是乌龟的五倍，所以在兔子跑的时间里乌龟跑了9900÷5＝1980米。而乌龟实际跑了10000米，所以乌龟在兔子睡觉时跑了10000-1980＝8010米。

当我信心满满的交给爸爸时，爸爸却说：“哦？这对吗？”我一看呀，应该是10000-1980＝8020米才对。唉，都是粗心惹的祸。

第二题：甲乙两人跑步，若乙先跑10米，则甲用5秒可以追上；若乙先跑2秒，则甲用4秒可以追上。求甲乙各自的速度？

我想：5秒追10米，则追及速度为10÷5＝2米/秒；乙先跑2秒，甲需用4秒，也就是4×2=8米，乙速度为8÷2=4米/秒，那么甲速度为2+4=7米/秒。“又错了吧，还想吃吧？”爸爸用指头敲打我的脑袋。我还故作嘴硬，“不吃就不吃，谁稀罕，一堆垃圾食品。”

爸爸耐心的对我说：“其实这几题难度都不大，你前面思路、步骤都对，可就是最后一步没有算错了。只要细心一点，你都能作对。可见你平时学习毛毛躁躁，考试怎么能考好？”

8.六年级数学小日记100字 篇八

7月25日 星期四 天气晴朗

今天，我带着50元和妈妈去市场买菜。我和妈妈来到卖一号土猪的摊位跟前。妈妈问：“瘦肉多少钱一斤呀?”老板回答说：“18元一斤。”妈妈挑了一块小一点的瘦肉让老板称，一共12元。我把20元给她，老板找回我8元。

我们又来到了卖鱼的地方，妈妈挑选了一个大鱼头，老板说18元一斤，一共34元。我手里只剩下4元钱了。路边有个阿姨在卖益力多，我过去问：“多少钱一排?”阿姨说9元8毛，我把4元给了她，妈妈还帮我补了5元8毛。

9.日记参考文 篇九

昔日的蝉鸣消散在九月的清风中，就在这时，我摘下了红领巾，换上了新校服。

走近新的教室，翻开新的课本，看见新的老师、同学。

此时空气中草木清新、羞涩的气息多了几丝油墨香气，显得格外诱人。站在开学仪式上，庄严的国歌响起，我以一个初中生，凝视着红旗缓缓升起。

哦，这是一个新的开始！

正因是一个崭新的开始，初中三年我要呈现出一个新的自己。小学时，每一个学期，我都有和这个一样的想法，可每次都只有三分钟的热度，很多计划都没有实行就放弃了。但此时我已是一名初中生了，不再是那个略带稚气的孩子了。既然说了，便要做到！

第一，我要改掉上课说话的坏毛病。小学里，老师在上面说，我在下面说，不仅自己没听进去，还破坏了课堂环境，那时凭着小聪明，还可以混混。可到了初中，学习紧张，题目的是理解，课堂就格外重要，因此，我要认真听讲。

第二，这是一件很重要的事，就是细心。别看“细心”只有两个字，从一二年级，父母就强调做什么事要细心。可往往这些话啊我都是左耳进右耳出，嘴上答应，心里也不知琢磨着什么小心思呢。在小学里，不光是在学习方面老是粗心，其他方面也跟着一起粗心了。因此，从现在起，我要时刻提醒自己，时刻记住“细心”二字。

10.数学小日记200字 篇十

今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24、“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

我一连玩十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起：单数+双数=单数。这下子我明白，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。