教学故事分享（精选8篇）
1.教学故事分享 篇一
教育教学故事分享
刘群群
昨天和大家一起参加了拓展培训，过的很充实，很难忘。其中让我最难忘的就是击鼓传球的游戏。
一开始我们队的球总是落。因为时间有限，大家都很着急，可是发现越是心急越做不好。直到薛老师说别急，慢点。于是我们都静下心来慢慢分析原因，调整好状态，变换人手，保持鼓面平衡，击球的次数明显增多。做的越来越好。
这件事让我想起来在日常教学中，我应该慢下来，等一等孩子们，多给孩子思考的时间，读书的时间，练习的的时间。在课堂上，我有时就想着抓紧讲，每个教学环节赶快进行。孩子们刚学了两个句子，我就迫不及待地追问学会了吗？小组讨论时，还没进行两分钟，立马就交流展示。孩子们刚进入巩固练习阶段，我又在那千叮万嘱，没有给他们足够的时间，紧赶慢赶，疲于应付，结果一堂课下来，我觉得很累，学生也觉得累。
总之，在以后的教学中，我会放慢脚步，合理安排时间，多想有经验的老师学习，解放自己，解放孩子。
2.教学故事分享 篇二
刘卫青, 从事信息技术教育13年。热爱教育事业, 在平凡的岗位上孜孜以求。巧用心思钻研教材、教法, 不断提升自己的专业水平, 认真上好每一节课。辛勤的耕耘收获了累累硕果, 有9篇论文在国家级期刊上发表, 多个论文、案例、课件分别荣获国家级、市级赛项的一、二等奖, 被评为区教育信息化先进个人。
这里记录了一名普通教者的部分经历、部分人生, 这经历和人生中都包含着希望与痛苦的双重情绪——欢乐和忧伤曾轮番占据心灵。——题记
●在众望中起步
1996年, 我通过自学获得了全国计算机等级考试一级证书, 当时在房山区的小学教师里大概也是第一个, 教育局领导还专门和我谈话, 对我进行了表扬和鼓励。在领导的殷切希望和同事们的羡慕中, 我摇身一变, 由数学教师变成了计算机教师。
然后, 我精挑细选了很多参考书, 满怀信心地上课了, 当时用的是DOS系统, 我根据机器和软件的情况编了一首儿歌:一摁Power把机开, 四个箭头选项目, 空格或回车继续来, Esc键我离开。小学生们特别喜欢, 背起来朗朗上口, 操作起来有章可循。学生很快就掌握了一些小软件的操作。我还编了指法口诀, 使学生能够很快记住字母键的位置和击键方法。一时间我的计算机课上得有声有色, 成为学生最喜欢的课, 也得到了校领导的表扬和同行们的称赞。我在每次校级赛课活动中总是一等奖, 渐渐地有了点成就感。那时的我除了教课, 还承担着诸如打字、修计算机、培训其他教师、训练学生参加比赛等任务, 忙碌而充实。学生对计算机课呈现出空前的热情, 领导对我的工作大力支持, 同事总是把我视为专家。
●在迷茫中坚持
我充实而又忙碌地工作了一年, 才发现我的学科一直没有教研, 后来我才知道这门学科没有教研员。然而, 事实并没有动摇我认认真真上课的态度, 只是我总觉得需要请教时, 无人可问, 需要讨论时, 无人可交流, 自己常常感到行进中的迷茫。1999年, 操作系统已经发展到了Windows。因为有DOS的基础, 我很快掌握了Windows的基本操作。那时, 北京市要求教师要通过市级专业技术人员计算机应用水平模块的考试。一时间, 我校掀起了学习计算机的热潮。这期间, 我充当了大家的辅导老师。第一期考试, 我校就有很多老师得到了A级合格证书。此后, 我的工作也轻松了一些, 不必事必躬亲了。但我仍然是学校最忙的人, 总是忙着修电脑和料理其他杂事, 忙忙碌碌但好像又没做什么, 一时间竟然感觉找不到自己的定位, 那时的我真是迷茫而又彷徨。虽然我的课不考试、不比赛, 也没有谁监督, 甚至可以说是放任自流。但凭着对这个学科的热爱, 我依然对计算机教学孜孜以求。只是在别的学科教师纷纷获得荣誉证书时心中很是失落。
●在寂寞中成长
几年过去了, 我越发感觉到自己总是往外掏而没有补充新的知识。技术上落后, 教学上闭门造车。在默默的工作中, 我找不到舞台, 得不到关注, 看不到希望。我壮胆向学校争取了外出学习的机会, 参加了清华大学计算机科学与技术系网络培训班的学习。走进我向往的清华园, 我更深地认识到自己的差距。作为一个半路出家的计算机教师, 学习的道路坎坷而艰难。那一时期用课件上课成了热门, 从Authorware到PowerPoint再到Flash, 我一路猛啃, 不敢松懈, 经常一坐就是一天, 不知不觉抬头一望, 已经是华灯初上, 回到家继续挑灯夜战, 那份全情投入真是苦中有乐。功夫不负有心人, 我做的课件在全国比赛和市级比赛中分获二等奖。成长的代价就是接受挑战。在一次次锻炼、一次次挑战中, 我逐渐成长起来。
轻风系不住流云, 流云却带走了岁月。今天回首那段读书、熬夜、写作和上网交织在一起的日子, 艰辛而充实, 我很是怀念。
●在浪潮中薄发
2001年, 新课程改革启动, 计算机课成为了信息技术课, 这门学科终于成为了必修课。随后不久, 我们全区的教材统一了, 学科也有了教研员。教研、交流、比赛活动比以前多了。我抓住时机, 及时更新观念, 在课程整合方面进行探索。通过不断的学习、实践、反思, 我的眼界开阔了, 水平提升了。在教学之余, 我试着总结自己的一些教学思考, 并把这种思考付诸笔端。4年来, 我的9篇论文在国家级期刊上发表。论文、案例、录像课纷纷多次在全国和北京市的比赛中分获一、二等奖。近些年来, 我在区级比赛中累计获奖50多项, 我辅导的学生也在国家级或市级比赛中获奖, 在区里的比赛中成绩名列前茅。我被评为区教育信息化先进个人, 被教研员称为“水平很高的老师”。
●在学习中前行
2004年, 我参加了“九五”继续教育“英特尔R未来教育”的培训。无论是培训方式, 还是学习风格, “英特尔R未来教育”的理念都很新颖, 也很人性, 它抓住了受训者的心理。在学习过程中, 既尊重人的个体感受, 也在逐渐培养着人的合作意识。在一个一个活动中, 虽然在无形中被牵着走, 但也被吸引着、主动参与着。快速的培训节奏, 没有半点废话和空隙, 使头脑时时处于高度运转之中。一次一次的头脑风暴, 不时闪现的一个又一个的灵感火花, 这种学习才是真正意义上的平等愉悦的学习。这个培训对我的教育教学产生巨大的思想冲击, 收获最大的是观念的创新。这在我以前参加过的培训项目中是前所未有的。
2008年, 我参加了“十五”继续教育“教育技术能力”培训, 这个项目是国家为提高教师的专业化水平和推进教育信息化进程的重要举措。作为主讲教师, 我了解到周围大多数教师对教育技术的概念和内容是模糊的, 对于培训目的和意义的认识, 他们只停留在技术层面上。其中一个有失偏颇的看法, 就是把教育技术能力培训和传统的信息技术培训等同起来。在培训的第一天, 我把首要的任务定位于改变学员的理念, 让学员明白培训的目的是什么, 什么是教育技术, 明确培训项目的准确定位。
“教育技术能力”培训比“英特尔R未来教育”的培训在软件方面的最大进步是有了“网络培训平台”, 利用“网络培训平台”, 以班级为单位, 学员可以轻松地完成网络资源的浏览、下载、处理、整合以及提交作业。在班级讨论区内可根据模块、学员所教学科等进行分类, 在讨论区中设立不同的主题和场景, 畅所欲言, 让学员分享教学情景中的教学活动, 参与讨论。
2010年, 我参加了“十一五”继续教育信息技术专兼职教师的专业培训, 这次培训的学习有两个模块:Dreamweaver CS3和Flash动画脚本基础。这些内容对于我这样半路出家、没有编程基础的信息技术教师来说是巨大的挑战。学习的过程是艰难的, 开始无异于听天书, 慢慢地我入门了, 学会了动态文本、变量控制、三维控制, 等等。
●收获与反思
我追逐着信息技术发展的脚步, 从不敢懈怠;虽然在磕磕绊绊中踉跄前行, 但从未放弃;我钻研着信息技术教材教法, 从来不敢满足, 在平凡的工作中收获着快乐。实践的过程是漫长的, 可能还充满着困难与挫折, 甚至于伴随着痛苦与折磨。实践的过程是寂寞的, 也许没有掌声与鼓励, 可能还伴随着冷眼与嘲讽。正因如此, 作为教师, 我们更要经得起大千世界的诱惑, 沉得下心, 耐得住寂寞。
新时期, 课程改革对我们提出了巨大挑战, 教师需要更新教育观念, 需要提高教育能力, 需要转变教育行为等, 而传统的在职培训、学历达标等继续教育方式已经不能满足这一需求。我们需要专业的、系统的、深入的、持久的、有效的、可持续发展的培训。我们需要教师专业化成长和发展的平台, 需要明确的方向, 需要科学的引领……
回首十多年来的从业之路, 五味杂陈, 我挥洒了汗水, 也收获过快乐。打开梦想的天窗, 希望教师们的专业化成长更快、更美好!
编者感言:
3.每天只分享一个故事 篇三
找到共同话题
这样的分享，可以成为我们和家人之间沟通的桥梁，找到共同话题。可以寻求共鸣，也可以引发讨论。不然，似乎除了柴米油盐酱醋茶以及孩子，我们就没什么可说的了，早已失去了曾有过的精神层面的深度交互。
引发深度思考
这样的分享，也可以启发我们进入深思考。大道理太生硬，故事却总是能拨动心弦。稍稍深想一步，很多故事都可以为人生减压，可以在某一个层面让人醍醐灌顶，大彻大悟。记住一个故事，再融入自己的理解，就可以成为自己的故事。
和孩子一起成长
成为父母的我们，更关心教育话题。如果是这方面的故事，不妨加入孩子一起分享，他的视角也许会让你大吃一惊。更重要的是，当今后遇到类似的养育问题时，你们更容易绕过问题表面，直接找到根源解决。这也许是另外一种“和孩子一起成长”！
调整心态，更新视野
开始的分享，也许会比较浅，只是大家交换故事，但慢慢的，这个环节会成为我们期待的聊天时间，也许还会惊讶地发现，我们的心态越来越好，活得越来越从容。那是因为，那些美好的故事，让我们的心更加洁净;那些也许不太好的故事，经过讨论和思考，使我们学会了换个角度看待世界，包容性越来越强，心里自然海阔天空。
4.淘宝创业故事分享 篇四
不会晚。
淘宝这个大舞台，让很多人找到了自己的方向，找到了属于自己的事业。在淘宝长夜成功的人士，比比皆是。那么这些人并不是偶然的，都是通过努力不断地学习成就的一份属于自己的事业。只要你够勤奋，够细心，同时也够努力，无论到哪里，做什么事情，都会有成绩的。我自己就是从一点不懂，慢慢学习，摸索到现在的。第一次在网上卖出去商品，我甚至不知道怎么
寄给买家。跑了很多地方，都不行，因为卖出的是电器，邮局说不能寄，找快递，都不指导去哪找。费了很大劲才给买家发出去。印象很深的是第一次交易是个中评。那时还不了解评价会有
怎样的意义。
我到淘宝真的不是偶然。我是一个80后的，初中时期，我就开始经常地看经济类报纸杂志，商界杂志是我最喜欢的一本杂志，从初中开始看，了解了很多的新鲜事物，创业故事。像翰皇
连锁店，真功夫这些店我看商界介绍的时候，他们还只是在本地开了几家店的小公司。在我还不到20岁时，就注册了从杂志中了解到的易趣店铺，这是一家国外的网上店铺，当时是中国最早的网上商店，那时的淘宝还不太流行。
我是学机械的，当我毕业从事工作以后，也不断地了解网上店铺，后来慢慢的开始关注淘宝网，淘宝网改变了我们太多人的生活。相信以后淘宝会会越来越深入大家的生活呢。但是做淘
宝。首先要知道自己想去卖什么。在这个新手都感到茫然的问题上您是这么去抉择的呢。当时的我还是很迷茫的。我将我的想法与朋友们分享时，他们很是不屑，觉得我的想法不现实，那时
周围很少有人听说在网上买东西这回事，大家都不太了解。
我不断地关注着淘宝，注册了账号，跃跃欲试。那时我真的不知道卖什么，去哪里进货，如何发货。看别人在网上卖衣服，于是我把别人卖的商品挂到自己店里卖，我想如果有人要，我就去
他们店里买，然后再卖。但我挂了很多商品，也换了很多，始终没有卖出去过。我不断换商品，也没能改变0的突破。后来也是偶然，我挂了些自己的东西，居然在网上卖出去了，就是第一次
卖出去的那个电器，竟然不知道如何发货，那时真的感觉挺难得。担忧了第一次，我就开始更加用心的来做网上经营。想想那个时候，真的很感谢一些买家，使他们给了我机会。新手卖家，有很多要去学习的地方，什么都不懂，有时都是买家来告诉我怎么做，我经常的泡论坛，参加帮派，做了很多活动，但结果都不明显，甚至是微乎其微的可以忽略。为什么会这样呢，后来明
白了，因为不懂的太多了，所做的一切都太盲目了，根本不知道结果会怎样，没有目标的像无头苍蝇到处撞壁。我的第一个客户虽然没有赚到钱，但是我知道了怎样发货，发货后怎么操作填
单等流程。
有了开始，知道了流程，尽管还有很多不懂，但我已经能够摸索着开始经营了，前期是很艰难的，一个月卖很少的商品。所以我也只能是业余的做。这样持续了很久，也没有多大进展。
但我却越来越了解淘宝了。这为我后来专职从事淘宝打下了基础。
大概一年后，我觉得时机差不多了，开始全职做淘宝，最早我做的是手机，当时名震一时的黑莓手机，开始每天大概可以卖一个左右，但不稳定，值得高兴的事有时一部手机竟能赚到一
千元，这也给了我很大信心。随着各种智能手机的出现，和超薄时尚的摄像手机的普及，黑莓手机慢慢的变的并不那么受追捧了，而我也由手机销售转成了经营相机，佳能品牌相机。到做相
机时，每天的销量可以达到4,5部，每部相机利润在100元左右，做了一段时间以后，新的问题出现，由于相机单价比较高，平均一部要1000多元。一天卖5个相机，就意味着我每天要在其身上
压5千元左右，这样不到一个月，刚刚创业的我已经没有积蓄来支撑我继续经营了。
机会总是在不经意间来到，一次和老婆在家乐福超市购物，在逛到箱包区域时，老婆看到一些背挎包，质量和外形不错，要买给我。后来我在网上查了这个包的牌子和相关产品，发现这
个包的销量不错，质量也很好。于是决定在网上做这个牌子的包，老婆觉的也不错。就这样开始了，当时进了些货，也怕不好卖，但此时的我已经对于淘宝经营也有了些经验，经过我的努力，首次进的一批包很快卖完了，我就更认准这事了，继续努力地做，全店都是这个品牌的箱包，当我做了一段时间以后，我与这个箱包的北京总代理已经相处的不错了，一次他问我，小刘你
知道你这个月进了多少货吗，我也就是个淘宝小卖家，做这个牌子刚一个多月，一个月进了多少货也并没有统计，于是他告诉我，这个月我进了5万元的货。他们那很多的经销商都很佩服我，有些品牌商主动找我做代理销售。我也是信心百倍的坚持做着箱包的经销。
后来我开了另外一家网店，经营小商品，有了箱包的成功经验，懂得了淘宝推广等一些技巧，这一次我很顺利，新店开业2个月不到的时间，已经从零做到了4个钻。每天订单在六七十单
左右，因为是一个人做，当时还是很累的，每天起来打开电脑就是回答买家问题，一聊就聊到下午，每天咨询的买家大概几百位，可把我忙晕了，来不及回答所有买家的咨询，下午就要开始
打包准备发货了，因为六七十单商品完成打包大概要2个小时以上，其间旺旺每次叮咚都要起来回答，然后再包，每天这样的工作不断重复，一天的订单最忙时要到9点多发完，然后才能吃有
时是这一天的第一顿饭，然后，继续坐在电脑前回答买家咨询，解决售前售后的问题，并查询订单进度，半夜的不忙的时候查询下商品的状态，调整商品信息，装修布置店铺页面，推广商品。
其实2个月4钻不算什么，我个人觉得，只要有方法，一切的问题都不是问题。淘宝创业中最难的就是开始，其实任何事情都是，我为开始付出了很多的时间和精力，业余了解就有几年，全职做也是近一年才有眉目，淘宝的知识技巧确实太多了，新人很难理顺，几乎找不到方向。现在别处不了解，北京有很多淘宝培训学校，从零开始，课程内容从简单的基础到后面的复杂优
化推广，全部课程很短的时间就可以掌握基本店铺运营的所有问题，确实还是不错的。鑫淼淘宝培训，网站是sns91.com.百度也可搜到。淘宝运营全部课程培训只收380元，还是相当靠谱的，一般的这种学校，收费都在千元以上。这里小小的推荐下。有了这个学习做基础，开店就容易多了，会省很多的时间和精力，少很多不别要的麻烦。当然在开店的过程中，问题总是伴随的，售前，售后都很很磨练人的心理，但对于我来说，最大的问题是我的工作时间不能够保证，因为售前售后打包发货，进货取货都是一个人完成，客服这块总是不能及时的回复，对于客户很抱
歉。不仅累，而且时间确实有限，不然2个月一定能做出更大的成绩。常常也看到很多卖家在论坛诉苦。提出中差评的问题比较多，我想其实，只要愿意帮助买家解决问题，能得到良好的沟通，应该不会有那么多所谓垃圾买家的。有位买家在网上买衣服给妻子，结果尺码买错了，也许本身夫妻间就有出现问题了，当妻子收到老公买的衣服竟然不合身，结果导致夫妻两人大吵了一
架，严重到老婆居然要和他离婚，当卖家得知这个信息后，无偿帮这位买家给其妻子邮寄了一件正确尺码的衣服，并附了一封信，除了劝解两人在一起的话之外的话，竟承认上件是卖家自己
发错了货，其老公买的是正确的这个尺码，是卖家发错了。买家老婆收到后觉得误解了老公，原谅了他，这样挽救了一份婚姻。至此卖家是赔钱做善事的，但后来买家联系了这位卖家，表示
极为感动，并把衣服的钱付了，并多付了一些表示感谢。有时我们确实腰围买家多想些，这样生意会越做越好，有时吃亏是福。买家性格不一，他有什么要求，作为卖家都尽量的满足买家各
种不同的个性需求，他看重利益你可以让一步，这次服务好，买家觉得满意，可能下次再来，还会推荐好友也来，这样会使你收获更多。毕竟淘宝不是交易一次就完了的。更重要的是老顾客
对我们的照顾呢。发展一位新客户的成本要要高于维护一个老客户，并且有值得老客户客单价也要高于新买家，因为老客户相对于新买家更了解你，更认可你，所以评价也会好于新买家。这
就是一个良性的循环。
淘宝的知识很多，技巧很多，用心经营，持续的摸索经验技巧，成功的淘宝店铺，你也可以做得到！
希望新手卖家能够信心满满的认真坚持，道酬勤，用心，持之以恒，找对方法，下一个成功的人是你！
5.励志小故事分享 篇五
生命的价值
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色!在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍有人举起手来。他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。”
昂起头来真美
别看它是一条黑母牛，牛奶一样是白的。珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。有一天，她到饰物店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不信，但是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!”老师爱抚地拍拍她的肩说。那一天，她得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人一碰弄丢了。自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。
为生命画一片树叶
只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。美国作家欧·亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：病房里，一个生命垂危的病人从房间里看见窗外的一棵树，在秋风中一片片地掉落下来。病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。她说：“当树叶全部掉光时，我也就要死了。”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。最后一片叶子始终没掉下来。只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
飞翔的蜘蛛
信念是一种无坚不催的力量，当你坚信自己能成功时，你必能成功。一天，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞?要不，从这个檐头到那个檐头，中间有一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的?后来，我发现蜘蛛走了许多弯路。从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，再把丝收紧，以后也是如此。
阴影是条纸龙
人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。祖父用纸给我做过一条长龙。长龙腹腔的空隙仅仅只能容纳几只蝗虫，投放进去，它们都在里面死了，无一幸免!祖父说：“蝗虫性子太躁，除了挣扎，它们没想过用嘴巴去咬破长龙，也不知道一直向前可以从另一端爬出来。因而，尽管它有铁钳般的嘴壳和锯齿一般的大腿，也无济于事。”当祖父把几只同样大小的青虫从龙头放进去，然后关上龙头，奇迹出现了：仅仅几分钟，小青虫们就一一地从龙尾爬了出来。
A在合资公司做白领，觉得自己满腔抱负没有得到上级的赏识，经常想：如果有一天能见到老总，有机会展示一下自己的才干就好了！A的同事B，也有同样的想法，他更进一步，去打听老总上下班的时间，算好他大概会在何时进电梯，他也在这个时候去坐电梯，希望能遇到老总，有机会可以打个招呼。他们的同事C更进一步。他详细了解老总的奋斗历程，弄清老总毕业的学校，人际风格，关心的问题，精心设计了几句简单却有份量的开场白，在算好的时间去乘坐电梯，跟老总打过几次招呼后，终于有一天跟老总长谈了一次，不久就争取到了更好的职位。愚者错失机会，智者善抓机会，成功者创造机会。机会只给准备好的人，这准备二字，并非说说而已。
一个心理学教授到疯人院参观，了解疯子的生活状态。一天下来，觉得这些人疯疯癫癫，行事出人意料，可算大开眼界。想不到准备返回时，发现自己的车胎被人下掉了。“一定是哪个疯子干的!”教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上，事情严重了。下车胎的人居然将螺丝也都下掉。没有螺丝有备胎也上不去啊!教授一筹莫展。在他着急万分的时候，一个疯子蹦蹦跳跳地过来了，嘴里唱着不知名的欢乐歌曲。他发现了困境中的教授，停下来问发生了什么事。教授懒得理他，但出于礼貌还是告诉了他。疯子哈哈大笑说：“我有办法!”他从每个轮胎上面下了一个螺丝，这样就拿到三个螺丝将备胎装了上去。教授惊奇感激之余，大为好奇：“请问你是怎么想到这个办法的?”疯子嘻嘻哈哈地笑道：“我是疯子，可我不是呆子啊!”其实，世上有许多的人，由于他们发现了工作中的乐趣，总会表现出与常人不一样的狂热，让人难以理解。许多人笑话他们是疯子是呆子，殊不知做人呆呆，处事聪明，在中国尤不失为一种上佳做人姿态。
钟一口钟，无论你敲那一边，它总是整体作响。人们听到钟声，只知道钟声洪亮悠长，从来也不注意敲的是那一边。经常被敲的那一边就不服气，它总想告诉世人，主人敲的是我，是我在响。为了证明这一点，在一个晚上它努力挣碎了钟体，让其他三面都落在了地上，只有它仍悬挂着，它想让人们听到它的声音。但它没有想到，碎了钟片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的声音。主人只得把地上的碎片收到一起，准备再铸一口新钟。寒风中，只有它孤独地挂地树上，没有人去理它，显得格外冷清。启示：钟声洪亮悠长，是各个部分共同起作用的结果，离开钟体的钟片就不具有钟体的功能，要想拥有，只有与其他碎片在一起，接受烈火考验，重新做“钟”才行。
6.青蓝工程师徒故事分享 篇六
胡斐妍
感谢飞雁姐姐，给我机会站在这里和大家分享我和我师父的故事。2012年的这个时候，也是“青蓝工程”，我成为了优秀教师杜佳的徒弟。就这样，我亦步亦趋地跟着我师父开启了自己在三小的教育之路。我和师父教同一个年级段，坐同一间办公室，走同一段上班路，在点点滴滴的不断接触中，我们不仅是教学上的师与徒，也渐渐成为了生活中的好友，随和的她让我唤她“佳佳”，她则亲切地叫我“小妍子”。
刚拜入佳佳门下，她就鼓励我多学。当时，作为一年级语文组的组长，佳佳肩负着学校工作、班级管理和一年级语文的教学任务，工作很忙，但她总是抽时间学习，就连在中午看寝时，也会带上一本好书随时准备给自己“充电”此外，学校的每一次听课教研的机会，她也很珍惜，从来没有缺席过一次。在佳佳的潜移默化下，我充分认识到了充电的重要，我们师徒俩总是一起学习，一起研讨，共同成长。
为了让我更好地把握低年级的课堂，佳佳每月都会抽时间来听我的课，并耐心帮我评课、磨课。记得来到三小的第一个学期，我分别上了三堂公开课：拼音教研课《an,en》，汇报课《比尾巴》，和教学片段课《颐和园》。为了准备好这三堂课，佳佳不遗余力地支持着我，为我选课题，帮我设计教学环节；安排我在她的班上试教，并组织同年级的老师们一起为我评课，完善教学设计。
磨课的过程是痛苦且纠结的，但我的心里总是溢满阳光，因为我不仅有一个能干热心的师父，还有一个真诚团结的年级组作为自己成长的后盾。在佳佳，冰冰等师父们的穿针引线下，我们年级组渐渐形成了一人上课，集体出力的好传统，这不仅让我较顺利地完成了这三堂公开课，而且在佳佳怀孕生孩子的那段时间里，我也没有因为师父的离开而变成没人呵护的“小白菜”，仍然在年级组的小集体里享受着团队的支持和帮助，在三小语文组这个大家庭里继续汲取着成长的阳光和雨露。师父，谢谢你！
时光一天天流逝，在这两年多的时间里，我师父家新鲜出炉的小师妹都已经能够叫妈妈了。在我也由当年啥事都不清白的小徒儿一枚，成为一名即将新手上路的师父了。虽然做师傅我得向大家多请教，可是作为一名资深徒儿，回顾那
时在佳佳门下的点点滴滴，我觉得还是可以和各位即将新手上路的徒儿们分享一下的。师傅们作为经验丰富的优秀教师，他们在教学上，在班级管理上，都有着各种各样的小窍门，找时间多和师父沟通请教能帮我们更好地看清成长的方向，及时地发现工作中的偏差，让我们少走很多弯路。像我和佳佳当年，那时候912还没有开通到学校旁边，我们每天上下班都要很久，学校到公交车站那一段长长的路，就成了我的“取经之道”。调整好作息，我争取每天和师父一起上下班，在这一路上我们边走边聊，我趁机请教，佳佳也毫不藏私。就这样，一个个小窍门就在每日的点滴交流中悄悄地走进了我的教学字典，丰富了我的教学实践。在语文教学上，我学会了合理利用生字卡片；学会了通过坚持范写让学生写好铅笔字；还学会了用各种小游戏提高孩子的学习兴趣。在班级管理上，我学会了建立常规评分制度来有效引导孩子；学会了通过评班级之星来及时鼓励孩子；学会了使用家校联系本和家长们建立畅通良好的沟通„„一个个的小窍门，让我在教育教学实践中收获量一个个大惊喜！
7.和学生分享教学决策的研究 篇七
对于现代学校教育中的英语教育而言, 和学生分享教学决策有着非常重要的意义。就英语课堂现状来看, 学生不愿意参与小组合作。然而只有使学生积极主动地参与到教学活动中, 才能达到较好的学习效果。
二、学生参与度
很多教师发现学生参与到课堂活动中来, 往往是受到一种求知欲的驱使, 他们越想学, 成效就越好。从某种程度上来说, 学生对于一门课程是否感兴趣是学生能否学好这门课的关键所在。因此, 教师也在不断开动脑筋, 使用各种方法点燃学生的学习热情, 例如情景教学、小组讨论、赏识教育等。总而言之, 培养学生的学习兴趣是提高学生课堂活动参与度及注意力的重要方法。
三、教学案例片段呈现
笔者提出让学生参与课堂活动的决策。其中, 要点之一是开始的破冰阶段, 也是成败的关键所在。在一次公开的教学活动中, 课堂以“学校”为话题展开, 笔者问:Would you like to meet some of my best friends from myschool?部分学生答道:No. 毫无疑问, 笔者的破冰是失败的。学生可能也意识到这样的回答欠妥, 但指导教师不会责备他们, 所以有勇气回答。对于这样的问题而言, 回答是由学生自己来决定的, 无论它是否与老师的期望相符, 作为教师都没有理由去责备学生。
通过课后反思, 笔者发现失误在于忽视了“以学生为中心”这一原则。把学生作为课堂主体, 要求教师从学生的角度出发。想要和学生进行教学决策的分享, 就必须考虑决策水平的差异, 要有条不紊地展开线索, 逐步带领学生进入课堂学习氛围。对于教学决策而言, 教师和学生的水平是完全不同的。想要在和谐的关系中和学生共同分享教学决策就必须正视这种差异, 就要在破冰阶段做好面对这种差异的准备, 以学生的水平为基准, 循序渐进地引导学生参与到课堂学习中来。
决策的范围可以包括教什么、学什么和如何学。教师的控制水平主要表现形式是教案, 容易控制的两个方面一个是中心任务, 另外一个是单元。所以对于牛津教材各个板块, 笔者选择聚焦最后的板块Task。依据Task设定这个单元的决策水平, 然后去观察学生如何完成任务。可以考虑采取的形式有个体单独学习或合作学习。
根据《新课标》给学生提供一个学习选择, 也是教师负责任的表现。这也要求学生负责任地给出答案, 当然, 前提是学生达到一定的水平。和学生分享决策的关键是:这个决策应联系学生实际经历且符合学情, 所以需要教师关注学生生活经历。因为教师和学生之间是一个教与学的彼此对立又相互关联的关系, 这种关系使得在教学过程中教师要更多地从学生的角度进行考虑。作为教师, 这一环节显得极为重要。了解了学生的生活经历, 带领学生进入下一个学习环节就简单多了。和学生分享教学决策可以根据任务、单元、教材、课程和课标来设计出不同的问题。例如根据任务, 可以和学生交流如下问题:“Would you like to do a task?”、“Who would you like to workwith?”、“Do you want to use dictionaries?”等, 这些问题的方向直指任务。实际上, 这也是教师逐步引导学生参与课程管理, 促使学生做出教育选择的方式。同时, 我们也必须确保这样的决策有讨论的余地, 否则只是贴标签。为此, 笔者设计了一个表格:
例如, 笔者针对学生写作业时喜欢翻书的现象提出问题:Would you like to do this with your books open orclosed?大多数学生说:Open!笔者先让学生以他们自己的方式完成一部分。过了一会儿, 笔者再问:“Was it usefulto have the book open? Why? Do you think that helps you to learn well?”...“Would you like to do this withyour books open or closed? If you had your books open last time, why don’t you try to do it with your booksclosed this time and see if it is more interesting that way?”大部分学生愿意和教师达成共识去挑战自我, 因为他们看到有其他同学能够做到, 所以他们也决定尝试一下。这种尝试会逐渐被学生所接受, 继而达到预期效果。最后笔者对他们的作业进行评价, 并且比较翻书做作业和不翻书做作业的利弊。在这个过程中也需要学生能够尽力地去按照教师的引导做出自己的决策。当然了, 依然会有极个别的学生和教师的要求背道而驰, 这时候就需要教师将正确而精准的评价反馈给学生, 从中分析出哪种方式对于学生而言比较有用或者更能够使学生产生成就感, 而这种成就感往往可以促使学生在今后的作业中形成良好的习惯, 并且对其在教学决策中起到的作用有着正面的影响。
四、结束语
实践证明, 凡事不能急于求成, 作为教师应对学生的能力进行准确的估计, 并从学生的真实水平出发逐步地建构学生和教师共同进行教学决策的平台, 这不仅能够在很大程度上拉近教师和学生的距离, 产生共鸣, 还能够锻炼学生自主学习的能力, 使学生更容易接受和执行这种教学决策。
8.教学故事分享 篇八
由于《北爱》拥有前期电视剧版积攒下的口碑与眼泪，影片从前期宣传到预告片的热映，关注度和话题度就一路飙高。众多商家也正是看好影片的票房，在国内最大的品牌内容娱乐营销合润传媒的操盘之下，与《北爱》玩起了品牌内容娱乐营销。无论是品牌在影片中的植入，还是与影片合作开展的丰富的线下活动，都将商家的品牌内容展现的淋漓尽致。
DQ冰淇淋作为《北爱》电影的品牌合作方，以电影内容为载体，使内容与品牌相互支撑，共同在影片中展现爱情中的酸甜苦辣。
度身定制“爱的盛宴”
DQ冰淇淋品牌负责人在接受《广告主》杂志独家专访的时候表示，DQ冰淇淋一直以传播欢乐、分享爱为宗旨，从产品的研发、传播到线上线下的活动，都坚持在带给中国消费者醇正好味道的同时，更多地分享欢乐和爱。而《北爱》以打动人心的“五个故事、一段人生”，表达着“爱情从未离开我们”的理念，传递着爱的正能量。这与DQ冰淇淋2014年营销主题“爱·分享”非常契合。
“DQ冰淇淋有70多年的品牌历史，自1992年进入中国以来一直尝试多元化的宣传途径。此番初尝荧屏滋味，是想借助优秀电影和明星影响力，吸引消费者关注，传播品牌积极形象。”该负责人表示。
全程策划DQ与《北爱》品牌内容娱乐营销的合润传媒负责人表示：“品牌化内容营销的关键之处在于，能够通过‘合情合理’的品牌或者产品植入，随着故事情节的演变，采用层层递进的方式，将品牌内涵与电影所传递的精神和价值观体系完美的融合和升华。”
电影中DQ的首次出镜，是夜幕中余男依靠的公交车站巨型广告牌；随后在车水马龙的街头，DQ又再一次以大画面出现在镜头中。这两个镜头使DQ巧妙而又自然地融入到都市人的生活中，无论是在白天熙熙攘攘的街头，还是在“都市夜归人”的身后，DQ无时无刻不出现在都市人绚烂的生活和爱情中，与其品牌契合度达到高度统一。
除了以广告牌这样明显的logo展示外，DQ更是融入到影片情节中，与《北爱》共同展现爱情的甜蜜滋味。男女主人公在DQ甜品店的首次约会，甜暖温馨的冰淇淋店面使画面更加柔和、更加贴近生活。
同时，为了反映出DQ已经成为全民时尚的产品和品牌特征，剧中设计了老人为了弥补“自己爱吃甜食，年轻时候却没有条件”的遗憾，一连吃掉三杯DQ冰淇淋的情节。在传递快乐的同时，也将DQ产品的高喜好度表达的淋漓尽致。
“与《北爱》的合作对DQ冰淇淋而言，更像是一场我们为自身主流消费群度身定制的‘爱的盛宴’。从情窦初开的青涩少年、为爱疯狂的热恋情侣、生活中一地鸡毛的平凡夫妻、到历尽千帆相守终老的银发伉俪……爱情的魔力让人回味无穷，一如‘好吃无法挡’的DQ冰淇淋，令人无法抗拒。”该负责人向记者解释道。
“借助‘北爱’的植入品牌契机，我们获得了很好的收效，也得到了消费者对DQ冰淇淋传递的快乐和爱的理念的深入了解和认同。由此，我们全年营销主题‘爱·分享’也随着电影《北爱》的火热上映而逐渐深入人心。”
品牌内容整合营销
情人档期间，DQ冰淇淋趁影片票房大卖之际，推出了符合消费者需求的线下礼盒促销“熊熊的爱”与线上许愿活动“爱如你所愿”。
在南方市场，DQ冰淇淋从2月开始已经推出了一系列活动：线上有“爱如你所愿”许愿活动、微博粉丝互动、以及《iDQ》手机电子杂志……粉丝们可以通过参加我们的缤纷活动来赢取《北京爱情故事》电影观影券、明星签名照、情侣泰迪熊等缤纷好礼。幸运者还有机会获得由印度尼西亚鹰航空公司提供的多套上海/广州往返巴厘岛的双人机票。
线下，DQ还在南方市场400多家门店同步推出了“熊熊的爱”两大甜蜜套餐，88元套餐内含1只红色DQ泰迪熊和1杯暴风雪，188元套餐则拥有1对DQ情侣泰迪熊、1杯暴风雪冰淇淋和1杯暖心热饮。
在北方市场，DQ也为Q粉们准备了精彩纷呈的活动，线上有“DQ陪你看《北爱》”、“吃DQ晒幸福，赢《北爱》观影卡”等一系列微博微信活动，限量版《北京爱情故事》电影观影卡、DQ暴风雪爱心枕等精美礼物一一奉上。线下，北方市场涵盖的北京、天津、河北、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古等地的100多家餐厅，推出了“珍爱随心”情人节心形马卡龙套餐活动，30元套餐内含一杯暴风雪和一个心形马卡龙，52元套餐内含两杯暴风雪和两个心形马卡龙，让美味随爱情一同绽放。
“我们希望通过区域化的丰富精彩的营销活动，为消费者带来非同一般的品牌感受和从味蕾到身心的全程甜蜜体验。”该负责人说道。
配合电影热卖而开展的一系列线上线下活动，在制造热门话题的同时，使得参与活动的两个DQ品牌更具知名度和影响力，达到1+1>2的效果，充分调动和整合各方资源，实现了品牌内容整合营销。
一直以来，DQ冰淇淋以“醇正好味道，欢乐100%”为品牌理念，始终力求将欢乐、温馨的正能量传播给喜爱冰淇淋的消费者。
而在DQ冰淇淋品牌负责人眼中，品牌营销是非常大而广的概念，需要企业长期坚持，并予以经济和情感上的投入。而通过不同的渠道进行资源整合，将DQ冰淇淋的品牌形象和价值感更深入地传播给消费者，将DQ的高品质、好味道带给喜欢冰淇淋的中国消费者，努力为消费者打造欢乐美味的消费体验，以此赢得人们的信赖和喜爱——这是DQ长期努力的目标。