志愿者服务队申请

志愿者服务队申请（共15篇）（共15篇）

1.志愿者服务队申请 篇一

优秀青年志愿者申请材料 2011级xxx班尊敬的学院领导： 您好!我是2011级xxx班的一名学生，我叫xxx。我们是青年志愿者，用奉献共创温馨家园;我们是青年志愿者，用爱心把旗帜铸就;青春似火，青春闪光，青春无悔，青春不朽,青年志愿者&&每每听到这动人的旋律我都会感到自豪，因为我也是一名青年志愿者。在此申请优秀青年志愿者，以下是我的具体资料。

一、我对青年志愿者早期认识与了解阶段： 在高中阶段时，我就听说过青年志愿者这个名字，但了解还不是很深，只知道他们是热心服务社会的，发挥着螺丝钉的精神。因此，怀着新鲜好奇的心理，我申请加入了**乌市市青年志愿者协会并成为了一名青年志愿者，自加入以后，我更清楚了青年志愿者协会是一个有组织，有纪律的团体，以服务社会贡献社会为只要活动目的。做的是赠人玫瑰，手有余香的活动。这使我对青年志愿者有了更深层的熟悉。去年我步入了大学的校园，加入了思政部分团委志愿者服务队，通过学习，我了解到很多关于青年志愿者的知识，有了许多深刻的体会：

1、青年志愿者行动的宗旨 作为青年志愿者行动的宗旨是：通过开展青年志愿服务，推动社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济体制的建设和完善，提高青年整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。

2、作为青年志愿者行动的口号 作为青年志愿者行动的口号是：爱心献社会，真情暖人心 开展青年志愿者行动，就是要在当代青年中树立适应社会主义市场经济发展要求的责任、义务观念和社会公德意识，用实际行动倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的新风正气，弘扬爱国主义、集体主义和社会主义精神，促进社会风气进一步好转。促进人与人之间进一步形成和发展团结互助和谐融洽的新型的社会主义人际关系，促进社会的和谐与稳定同时，志愿者在服务社会、帮助他人的过程中，不断充实和提高自己，实现自身的价值，使自身情操得到升华。

3、作为青年志愿者精神 作为青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神。青年志愿者精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊师重教等传统美德的继续和光大。

二、参加的青年志愿者活动 1、2011年7、8月份，我报名参加了**维吾尔自治区航模大赛以及****啤酒节的志愿者工作。在航模大赛期间，我的工作是航模大赛开幕式担当礼仪和比赛期间帮助裁判员布置比赛会场。在啤酒节期间，我的工作是布置开幕式会场和节庆期间啤酒供应点的发放。工作常常是8：00左右在指定地点集合，然后坐车去会场。有时忙到晚上八九点才结束，工作是辛苦的，但是每天都很充实。在活动结束时，我荣幸的得到了优秀志愿者殊荣。2、2011年11月19日，为了响应志愿者服务精神以及奉献精神，我毫不犹豫的去献出我的那份爱心，虽然鲜血之后身体不太舒服，但是身为志愿者的我为此感到非常光荣，现在每看到献血证是我的想想心里仍旧乐滋滋的，希望我的爱心能够传递给每一个需要帮助的人!3、2012年3月，为倡导学雷锋，我作为思政部分团委志愿者服务队中的一员，在**教育学院东校区图书馆自习室进行了打扫工作。

三、总结阶段 志愿者的事业既伟大又平凡。之所以伟大，因为它是每一个人发自内心的无私的帮助和爱心的付出;之所以平凡，因为它是由众多的志愿者在自己的日常行动中在平凡的生活中实现了伟大的奉献事业。在生活的点点滴滴，在校园里的每一个细小的角落，在社会弱势群体的一个细心的呵护、在对周边环境的热心的关注、在对国家的事的积极的关注。用自己的时间去帮助别人，那是一件很快乐的事!作为一名新世纪的青年，我始终以自己的热忱和爱心，尽己所能，服务社会，服务大众;关怀弱者，关爱我人;完善人格，弘扬新风;为**教育学院乃至社会的美好明天尽自己一份力!——这就是我的志愿者感悟，我将不断实践着奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，我将不断把自己的热心传递给每一个需要帮助的人那里，让更多的志愿者加入我们的行列中来!有付出就会有收获，当我看到我所帮助过、服务过的人对我露出灿烂的笑容时，我更坚信当初选择当青年志愿者是正确的，我也更清楚作为一名青年志愿者所担负的责任，我会将更多的爱融入今后的青年志愿者工作中。也希望有更多的青年投入到这一项事业中来，去帮助更多需要帮助的人。时光慢慢逝去了，活动也一项项结束了，然而青年志愿者一颗为人民服务的心依然持续跳动着，在青年志愿者工作期间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的责任和义务，更认识到当代一名大学生的未来奋斗目标，为自己能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，相信毕业后，这些经历必定会成为以后工作中的动力，促使自己为我国的青年志愿者事业和未来自己的工作做出更大的贡献。虽然我参与的活动都是一些不起眼的小事，但小事见大精神，这些小事使我的熟悉有了很大的提高，思想也有了新的觉悟，通过这次申报，我愿接受学院各级领导对我的各项考验，也将完成学院给我的各项任务。我要在以后的活动中，以更加积极的态度投身其中。春年花开今又是，学吗扬鞭正当时!曾经参与的活动已成往事，在以后的日子中，类似的志愿服务活动我会多多参加。我深信：每一次参与，都有价值!在此我正式向组织申请优秀青年志愿者，希望组织可以批准。XX月XX日

此致 敬礼!申报者：xxx 2012年

2.志愿者服务队申请 篇二

为了使急救知识技能的宣传培训更加深入浅出, 提高宣传培训效果, 服务队员们群策群力创新宣传形式, 将急救知识技能与日常工作生活相结合, 与情景剧、小品等艺术表演形式相结合, 精心编排了以油田生产现场为背景的情景剧《生命一线》, 以灾难救援为主要内容的情景剧《紧急救援》, 以幼儿园、学校学生生活为基础的《白雪公主》等一批宣传演出节目, 这些节目深受观众喜爱, 宣传形式新颖, 效果好。严格的训练提升了服务队每一名队员的综合素质, 第二课堂让他们得到了锤炼, 收获了成功。志愿者服务队曾3次组队参加省级应急救护技能大赛, 其中, 在2012年举行的山东省第二届红十字应急救护技能大赛中, 团结拼搏, 默契配合, 出色地发挥了水平, 战胜省武警消防、齐鲁医院、省立医院、滨州医学院等高水平医疗及专业救援机构代表队, 一举夺得全省一等奖第一名的好成绩, 为学院争光添彩, 为志愿者服务队夺取荣誉, 为参赛队员们的大学生生活添上了浓墨重彩的一笔。“爱心天使”志愿者服务队已成功走过5年的历程, 总结起来, 我们认为有以下几方面体会。

一、健全机制, 规范管理

“爱心天使”应急救护志愿者服务队从成立初期开始即本着“强基础、创特色、重实效”的工作思路, 以医学专业特色活动为抓手, 加强组织建设和制度建设, 对组织机构、会员发展、管理规范、宣传教育、活动开展、救护培训、社会服务等各方面均做出了明确要求。成立了以系主任、急救课教师为指导教师、优秀学生干部为队长的应急救护服务队, 有计划、有步骤地以严格程序吸纳新会员, 壮大会员队伍, 从组织上保证了学院红十字应急救护志愿者活动开展的持续性和发展性。参加应急救护志愿者活动的学生人数不断增加, 目前会员已达100余人。

二、将急救宣传教育服务活动作为学校进行素质教育的有效途径

在活动中立足特定载体, 扩大影响。志愿者服务队利用“世界红十字日”“世界急救日”等, 深入社区家庭、公安消防、学校园所, 演示传播现场紧急救护的处理办法, 受到广大干部员工和居民欢迎。开辟红十字宣传栏、卫生健康宣传栏、分发宣传单等开展应急救护知识宣传活动。为深化爱心天使服务队员的思想理念, 我们利用多方阵地深化教育。如在学生心理健康教学中, 渗透红十字宣传教育;在思想政治理论教学中, 渗透对学生进行敬老助残、人道奉献等方面的教育, 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 做到“润物细无声”;在体育与健康课中, 开展对学生进行救护常识、无偿献血等方面的教育;在主题班会课、团课和团日活动中, 渗透对学生进行红十字运动起源和发展的知识教育;在军训逃生演练、消防演练活动中, 引导青年学生珍惜生命、关爱他人。

三、加强团队建设, 提升服务理念

服务队把团队建设和队员服务能力提升视为队伍生命力的重要保障, 因此在工作实践中不断探索灵活的运行模式。服务队目前设队长、副队长、秘书长等组成的服务队最高决策层, 把握服务队的发展方向, 监督志愿服务活动效果。服务队设有考勤制度、管理办法、志愿者评比制度、通过制度化的规范管理, 使服务队的志愿服务工作有条不紊地开展, 也为服务队迈向高绩效团队提供了强有力的保证。服务队一直注重成员的内部融合, 力求打造欢乐一家亲的家文化。为此, 服务队通过集训、素质拓展、小组讨论、趣味联谊等活动, 为做好志愿服务工作打下牢固的基础。服务队定期开展应急救护知识培训、防灾避险培训、自救互救培训、家庭小药箱管理知识培训、合理使用抗生素知识培训和调研问卷设计及调研方法培训等专业知识的培训、团队管理培训等项目培训。服务队在实施项目前, 会按照活动策划方案进行项目预演, 提升项目实施效果。

3.志愿者服务队申请 篇三

（记者 雷杰能）2014年3月27日，春光明媚，万木葱茏。偏僻的靖安县中源乡寺下小学（教学点）的师生们个个脸上绽放着笑颜，由江西教育期刊社十余人组成的学雷锋志愿者服务队，从省城风尘仆仆赶来，为他们带来了精心挑选的礼物，也为这些农村的孩子带来了快乐。在简短的捐赠仪式上，江西教育期刊社副总编辑吕江虹饱含深情地对他们说：“今天我们江西省委教育工委、省教育厅江西教育期刊社志愿者服务队来到这里看望大家，送教下乡，并给你们带来了书籍、文具等礼物，希望同学们好好学习，学好本领，日后成为对国家有用的人，并向辛勤工作在这里的老师道一声：辛苦了！”

“情系乡村教育，关爱农村师生”是江西教育期刊社志愿者服务队这次活动的主题。按照委厅开展“实干兴赣当先锋，为民服务做表率”学雷锋志愿者活动的要求，江西教育期刊社志愿者服务队认真策划了本次送温暖活动，精心购置送给师生的礼品。

寺下小学是靖安县最偏远的教学点，位于靖安、修水、武宁、铜鼓四县交界处，学校的办学条件比较差，只有37名学生，多数学生的家庭比较贫困。志愿者服务队为孩子们送来了新华字典、小学生杂志等书籍，青年美术编辑曲洲为孩子们上了一堂生动活泼的美术课，全乡的美术教师都来现场观摩。曲洲老师所上的那堂课，洋溢着新课程理念，讲课风趣幽默，深入浅出，课堂不时爆发出阵阵笑声，师生们在快乐中享受了一次精神大餐。志愿者服务队还为该校的3名教师赠送了台灯、文具、自行车等礼物。课后，志愿者服务队成员与该校师生合影留念，为本次靖安之行留下珍贵的记忆。endprint

4.优秀青年志愿者服务项目申请材料 篇四

优秀青年志愿者服务项目申请材料

项目简介：

扬州是爱心托养中心扬州爱心阳光托养中心成立于2008年3月5日，是扬州市及苏北地区首家成立的残障人员庇护、安养社会机构，专为

残障群体服务。中心属民营非企业性单位，具有公益性质，法人代表为韩丹女士，其行政管理、业务指导为扬州市广陵区残疾人联合会。中心成立以来，因优良的服务和优质的医教训，深受学生、家长和社会好评，2009年3月被省残联批准为“省级示范庇护机构”，成为扬州残障人士慈爱托养的窗口单位。

一、服务宗旨：为失学、失业的残障群体提供一个幸福的学园、家园、乐园并让受训残障人士学会生存，为家庭养残护残解难，为社会安定和谐分忧。

二、服务对象：自愿入住的智力障碍、精神障碍和肢体残障青少年。

三、入住形式：分日托型（早返晚归）、全托型（法定节假日之外全部食宿）等形式。接受中心提供的教学、训练全方位生活庇护服务。

项目实施：

如果你是一滴水，你是否滋润了一方寸土？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位„...每次想起雷锋,就想起这段话。有多少人能那么有爱心,那么真诚,那么善良,永远想成为一颗小螺丝钉。

2009年3月5日是学习雷锋的日子.我们扬工院建工系的青年志愿者和老师一同去爱心托养中托养中心庆祝两周岁生日.同我们和托养中心的活动挂牌仪然天公不作美，但是，淅淅沥雨却怎能抵挡我们火一样的热

心,为时也是式。虽沥的小情！几

经波折,我们终于抵达了爱心托养中心,看护老师对于我们的到来表示热烈欢迎,托养中心的学员们更是兴奋.我们先参观他们的生活环境,当我们看见展示窗上陈列着他们的作品时,个个赞不绝口，他们竟然能做得那么不拘一格。

老师把我们领到大厅中央,我们开始布置场地。一切结束之后，我们相戏,歌表现我看自己学习：

互穿插着坐下,一起聊天,一起游声不断,欢笑不断.他们在活动中很积极,向我们展示他们的能力。后既欣慰的同时还有些汗颜,想想真还不如他们呢！我一定要向他们积极的做事，快乐的生活。同时我在心里暗暗地告诉自己：“要尽我所能去帮助那些需要帮助的人们”。

当活动进行到高潮，老师将点着蜡烛的蛋糕端上来，这让大家很兴奋，我们也送上自带的礼物和祝福。最终，活动在欢乐的气氛中结

束，大家依依不舍地拍照留恋。

回去的路上，我们高兴不已，虽然天很冷，但此时此刻我们却感觉不到寒冷。我突然间觉得轻松了很多，因为在这次活动中，我找到真正的快乐就是乐于助人。

生活中，我们需要像雷锋这样的人，我们也乐于成为“雷锋”。只有发扬雷锋精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互助的真诚中感到真正的快乐。再平凡的岗位都可以作出不平凡的贡献，只要你有正确的人生观。雷锋精神将

会不受时空的限定，生活方式的改变而永存世界。看着那些高兴的面孔，我此时更加坚定了我的想法：身虽残而心不残!

生命不在于生死，而在于生命存在的意义，你存活于这个世界，你就有必要对这个世界做出一点贡献，生命诚可贵，但爱价更高，作为志愿者，我们更加会付出我们的关心和爱护，为世界的团结和谐做出贡献。

2010年06月03日我们一行20携带慰问品前往扬州是爱心托养中心开始我们这学期的志愿之旅；关爱弱势群体我们义不容辞！这是我们的口号也是我们活动的动力。随着现代社会的快速发展，许多托儿所多出了一些“特殊”的群体，这种现象也是社会普遍存在的；我们作为志愿者也只能做一些力所能及的事情，尽自己的努力去帮助那些残疾儿童；我们的力量是有限的.作为志愿者我们需要用自己的行动来呼唤社会上的人们共同参与爱心队伍中，从而帮助和支持爱心公益事业！我们的活动不仅在系部网站上有报道，同时也在托养中心的官网上和报纸上也有活动的记录，这不仅仅是一次活动报道，同时也是活动基地对我们活动工作的支持和肯定；具不完全统计，从活动开展到和中心挂牌到09届活动的开展，之间共有513人参加了此项志愿活动！

5.志愿服务先进个人申请书 篇五

尊敬的校团委领导：

您们好!

我想申报2011—2012学“志愿服务先进个人”。

我叫xxx，男，入党积极分子，xx系xx班学生。现为xx系青年志愿者大队副队长。现将本人入学以来的学习和工作情况简述于下： 在思想上，我积极进取，关心国家大事，积极参与到“十七大”的学习活动中，参与“十七大”主题班会，参与学雷锋系列活动，积极参与爱心募捐活动。积极学习党的知识，并于2010—2011学年下期被评为“优秀共青团员”，2011—2012学年上学期被推为入党积极分子。

在工作中，我坚持思想与行动的一致性，认真负责，出色的完成了院系、青年志愿者大队和班级的各项工作。

我于2010年9月进入xx大学，在9月份的xx系团总支学生会纳新中，我加入了这个我一直向往的组织，在青年志愿者大队我坚守本职至今。在这一年多当中，我与青年志愿者大队同呼吸、共命运，一起走过了风风雨雨。

在大一作为青志干事期间，我于2010年11月7日参加到“献爱心，同行动”爱心募捐活动，此活动受到了xx系师生的热烈响应，短短两天，我们共收到衣物646件，现金捐款266.1元，这些物资都被我们送到xx市xx镇的贫困家庭。

2010年12月1日，在第23个“世界艾滋病日”来临之际，我参加了“情系红丝带·关爱你我他”志愿服务活动。

2010年12月6日，在图书馆前隆重举行青年志愿者宣誓暨“一分钱”公益计划启动仪式，光荣的加入中国青年志愿者。

2010年12月17日，我们于冬至前夕带着慰问品来到xx市xx敬老院，看望老人，聊天谈心让他们回忆起美好的往事，听老人讲故事，以及为老人讲解健康保健知识和养生之道，并义务劳动打扫卫生，给他们送去了温暖和快乐。

2011年3月15日，参与雷锋月系列活动“一滴水一个梦”节水宣传活动。

2011年3月17日，开展以“弘扬雷锋精神，美化城市环境”为主题的便民服务活动，来到xx公园志愿服务。

2011年5月4日，在2010年五四表彰中，我因为各方面表现积极突出，被评为“优秀共青团员”。

进入2011—2012学年，在新一届的换届选举中，被选为青年志愿者大队副队长，从一名干事成为了干部，在新的一年里在团总支的指导下，除了配合队长完成院系各项活动、工作之余，更要积极参与志愿服务活动，2011年11月14日开始，在河南希望义卖中心的大力支持下，我们开展了为期十天的“衣往情深”爱心募捐活动，艺术系的各级师生都反响强烈，取得了丰硕的成果。

2011年11月17日，这天是国际大学生节，借此节日之际，呼

吁同学们关心环保问题，关爱弱势群体，我们组织干事在东区商业街进行了主题宣传和海报签字活动，吸引了大量的同学驻足观看，此次活动取得了很好的效果与反响。

2011年12月1日，第24个“世界艾滋病日”，我们组织干事开展了情系红丝带为主题的艾滋病知识宣传活动。

2011年12月9日，为纪念“一二·九”爱国运动，我们开展了“在成长中铭记”的主题活动，进一步激发广大青年学生投身社会、报效祖国，实现中华民族伟大复兴的热情，以增强我系学子的爱国情怀。

2011年12月15日，我们带领干事在图书馆参加了“希望义卖河南工作站爱心捐赠授牌暨青年志愿者宣誓仪式”将我们募捐到的物资交给河南希望义卖中心，让他们转交给需要的人，以及带领干事们进行宣誓，正式加入中国青年志愿者。

2011年12月24日，我们又组织干事带着慰问品又来到xx市xx敬老院，慰问老人，给他们带去欢乐。

2011年3月15日，作为学雷锋系列活动月之一，我们这在团总支副书记带领下又一次来到敬老院，慰问老人，和老人们在屋檐下聊天，倾听他们那个年代的雷锋故事。

本学期剩下时间我将积极抓好各项工作，并协调好各部门的工作与工作关系，作为青志副队长，我认真一定做好这份工作，赢得了领导老师及同学的肯定与支持。

大学生活让我开阔了眼界，锻炼提高了自己的组织能力、协调能

力、语言表达能力等各方面的能力。由于经验不足，有些工作还做不到位，但在以后的日子里，我定会取长补短，坚持不懈，不畏困难，认真做好各项工作，好好学习，做一个德、智、体、美全面发展的大学生。恳请您们严格审查我的情况，批准我的申请。

申请人：xxx

6.志愿者服务队申请 篇六

一、介绍

烟台大学经管学院“融融小站”特色志愿者服务集体成立于2007年12月8日，是以“沟通、关爱”为主题的一处综合性的志愿者长期服务站点。我们下设三个板块，五个站点：学习性指导站——清泉寨社区；教育性指导站——蓝天幼儿园、烟台大学附属幼儿园；交流互动性指导站——老年人活动中心、莱山镇敬老院。在过去的日子里，志愿者们在各个活动站点开展了内容丰富、形式多样的志愿者活动，将我们的爱心传播到了每一个角落，也将志愿者无私奉献的精神传承和发扬。

“融融小站”在不知不觉中已经三岁半了，从最开始仅仅有十几名志愿者与清泉寨关工委进行交流互动，到如今已经发展壮大为拥有600多名志愿者，5个长期活动站点的综合性志愿者服务站点，我们与众多志愿者共同成长，在成长中体会志愿服务的快乐与收获。我们的活动得也到了社会各界的肯定，《齐鲁晚报》、《烟台晚报》曾对我们的活动进行了报道宣传，而这些都将激励着我们不断的前行。

“融融小站”的发展历程，体现着经管人对志愿者工作的不断探索和完善，我们一直力争在活动中形成我们自己的特色，做出实质性的进步。我们始终紧跟党、团组织的政策指引，将常态化的志愿服务活动与临时性的福利类志愿服务活动相结合，在完善现有的长期志愿服务的基础上不断创新，着意加强青年志愿者的思想引领建设，结合当下时政热点，开展符合青年人心理的志愿服务活动。今年我们更是根据校团委的工作要点和社会发展的需要，将关爱农民工子女项目引入小站，不断完善小站服务项目和服务内容，力争形成有牌子、有内容、有备案的特色志愿服务项目。

二、主要事迹介绍

志愿服务活动贵在坚持，只有日积月累的坚持，才能将爱心传递下去。而我们要做的就是坚持我们的志愿精神，让志愿从口号变成实际行动，变成我们每一个青年人生活中的一部分。“融融小站”自07年成立以来，每个周六上午，都会有志愿者风雨无阻的奔向爱心洋溢的清泉寨关工委，开展志愿服务活动。我们在社区内设立了健康快乐好成长、美丽蜕变化天鹅、孝敬孩子最可爱、心中大学我向往、安全小贴士五个板块。志愿者们通过播放幻灯片、绘声绘色地讲述、与孩子们互动等丰富多彩的形式，积极开展志愿服务活动，从大学生的角度关心社会的下一代，关心孩子们的成长，让孩子们学会如何在日常生活中更好的保护自己，如何健康快乐的成长。志愿者们一直坚持用责任和信念，用真诚和实干书写青春的满意答卷。

2008年11月，“融融小站”用奋斗实现了自己的重要跨越，在“暖融朝夕”这一新的主题指引下，小站又有了两个新伙伴：曹家花园社区的蓝天幼儿园和曹家花园老年人活动中心。这两个新站点的设立，在指引青少年健康快乐成长，丰富老年人晚年生活方面迈出了更大的一步。同时，两个新站点的设立也为大学生关心社会、服务社会提供了一个很好的平台，增强了大学生的社会责任感，架起了老年人、大学生和青少年三者之间沟通的桥梁。活动开展以来，吸引了一批又一批的志愿者，为小孩子和老人带去了新的知识和无数的欢声笑语：在老年人活动中心，志愿者们和老年人们一起进行体育健身运动，一起进行下棋等文娱活动，并且与他们一起聊天、谈心，让老人们真切感受到了来自志愿者的关爱和来自社会的温暖。在蓝天幼儿园，我们设置了健康生活我熟知、卡通漫画我喜欢、动物世界我闯荡、父母辛劳我体会、趣味游戏我快乐等板块，针对他们的兴趣爱好准备各式各样、丰富多彩的活动。志愿者们给孩子们讲故事，教唱歌，学跳舞„„在无数的欢声笑语中我们与老人和孩子们度过了一个个愉快的周六上午，小站也开始了自己新的历程。

转眼就到了2010年初，我们在与烟大幼儿园园长以及老师的充分沟通下，小站荣幸的与烟台大学附属幼儿园结成了伙伴，并成功进行了多次主题活动。在平常，我们的志愿者走进课堂，讲授科普知识，与孩子们一起玩游戏，丰富了孩子们的课余生活，开阔了孩子们的眼界，同时志愿者们也回味了童年的乐趣；在学雷锋日，我们与小朋友一起表演话剧《学雷锋》，引领孩子们的思想，用活泼有趣的形式，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。

同年，我们还与莱山镇敬老院结成了良好的合作伙伴。志愿者们从简单的聊天谈心，陪老人们一起娱乐，到帮助老人们做一些力所能及的事情，无处不体现着对老年人的尊重和关心。老人们对于我们的到来也表示出极大的欣喜，在莱山镇敬老院里住着的几位老兵，他们给志愿者们讲述革命往事，在丰盈的故事中，让我们这些青年人深知了今天生活的来之不易，也暗暗感觉到自己的身上多了一份责任，多了一份承担。

在2010年新生入学之初，我们成功举办了“优秀青年志愿者交流会”。我们邀请我院参与亚运会、世博会、支教等活动的优秀志愿者与新生交流，让初入大学的大一新生了解志愿者，了解志愿活动。同时，我们组织各班团干部观摩、学习开展中的志愿服务活动，并利用团干部的号召力和影响力，将我院各项志愿者活动的开展推向了大众化和深入化。

2011年初，我们协助校志愿者协会开展“2012海阳亚沙会”的志愿者选拔工作。我院志愿者积极踊跃报名参与，报名人数超过400。在选拔期间，我们积极做好同学的亚沙会志愿者的报名、选拔工作，保证了我院志愿者及时得知相关信息，认真准备。我们的协调组织工作也得到了学校志愿者协会的的认可与好评。

2011年，我们将迎来党的90岁生日，我们将用志愿者的风采、志愿者的成绩为党庆生。在今年，我们积极将关爱农民工子女项目融入小站，积极关注现代社会出现的新问题，将学习志愿者精神普及到每一位同学，力争用我们小站的力量为社会做出更大的贡献。

三、展望

7.高校志愿者服务发展探析 篇七

关键词：高校志愿者服务,问题,对策

一、引语

“志愿者指的是在不为任何报酬的情况下,为改进社会而提供服务,贡献个人的时间和精神的人。”[1]我国的大学生志愿者活动自1993年12月发起以来,在各个省市的青年大学生的广泛参与下,经过了二十多年的发展,已从分散、零星的自发公益活动扩大为具有一定规模和组织的自觉公益服务活动。志愿者行动不仅满足了青年的自我发展需要,也实现了社会价值,为解决一些社会问题提供了一个有效的渠道,增添了社会正能量。笔者在本文中主要探讨新时期高校志愿者服务存在的主要问题以及解决这些问题的主要途径。

二、高校志愿者服务存在的主要问题

(一)缺乏实效性

目前高校志愿者活动形式单一,主要是献血、为敬老院或儿童福利院清洁卫生、义务劳动等传统志愿活动,活动内容较枯燥,且这些活动没有针对不同大学生志愿者的兴趣、专业、特点来开展,没有调动大学生们的积极性,此外还存在着社会服务意识培养不到位、队伍建设薄弱等问题。因此,目前的高校志愿者活动没能达到锻炼的目的,不能促进大学生实践能力和素质的提高。

(二)缺乏相应的激励和保障机制

许多高校没有建立有效的激励机制,而且缺乏相应的长期保障,不少服务团队受到多方面因素的制约,如有关部门没有很好地协调,必要的活动经费和一般的服务设施都不能保证等。我们走访了一些大学,发现他们的志愿者服务组织没有工作制度和激励机制,更没有对志愿者的保障制度和措施。在调查时,一些大学的志愿者组织指出,学校没有相应的管理机构和志愿者管理人员,更没有奖励制度或激励机制。

(三)大学生志愿者参与活动的主动性和积极性不高

由于忙于学习和各种等级考试,加上一些个人事务的缠绕,在大学生志愿者群体中,大三大四学生参与的积极性明显低于大一大二的学生。大学生志愿者刚入校时,对志愿服务较好奇,报名时的热情较高,参加的人数比较多,参与活动的积极性也较高,但是随着年级的增长和学习任务的增加,大学生志愿者们的志愿服务热情减退,积极性急剧下降,甚至有的志愿者退出志愿者服务队伍。

在调研中,我们采访了一些大学生志愿者,当问到为什么退出时,一些志愿者说:“对有的活动没有兴趣,志愿者组织没有凝聚力,许多活动都是指令性的,我们有什么建设性的想法也没办法传达,而且也没有约束机制,谁想退就可以退。”还有部分志愿者说:“刚入学的时候不太懂,随大流就报名了,后来没什么有意思的活动,不怎么去了,有两次就自己觉得去了也收获不到什么,也就退了。”总结起来,导致这种情况的原因有两个方面,一方面是有些同学对志愿活动的预期较高,与现实情况差距较大;另一方面是组织内部的制度没有完善,使志愿者们的作用得不到更好地发挥;此外,在组织内部监督机制上还存在一些问题。

三、完善高校志愿者服务的主要途径

高校志愿者服务存在着方方面面的问题。如认识不清的问题,一些大学生把志愿者组织看成是义务劳动组织,把青年志愿者活动仅仅当作“学雷锋活动”,等等。这就需要高校加强对志愿者服务的宣传,对大学生如何做一名志愿者,如何将零散的志愿服务转化为常态化的公益活动等理论和实践方面的知识进行介绍。另外,一般来说志愿者行动的动力来源于对道德的追求,道德追求是志愿者参加活动的原动力。但大学生们仍处在学习知识和技能的阶段,正处在青年时期,仍在成长过程中,他们渴望得到锻炼,并为社会服务,得到社会的认可,从中得到收获和教育,但是如果没有一定的激励和奖励机制,而仅仅依赖于大学生志愿者道德上的觉悟,显然不能够给他们的志愿活动提供充足的动力。因此,完善高校志愿者服务激励机制,有益于提高志愿者们的积极性。还有一些大学生志愿者对志愿服务活动的价值存在着认识偏差,认为参加志愿服务是为了得到额外的收获或利益,因而在志愿活动中计较个人利益,阻碍志愿者服务活动的有效开展。所以,提高志愿者的思想觉悟,加强对志愿者的理想信念教育,发展高校志愿者的综合素质是必然选择。笔者认为,完善高校志愿者服务可以从以下途径着手。

(一)建立健全大学生志愿者准入机制

“大学生是志愿者服务的中坚力量”[2],高校要提高志愿服务活动的质量,就要建立严格的志愿者准入机制。从志愿者的管理过程来看,应引入激励、培训、考核等制度,而且都要制定相应的规范,使志愿服务的大学生们在符合相关条件、了解规定程序和相关义务的前提下成为志愿者。还要注重参与者的素质,如能力、品德和服务意识。高校可给报名志愿者的学生分配一些具体的工作任务,采用量化操作的方式对他们择优选拔,根据志愿者的贡献大小,有选择性地让优秀的大学生参加志愿者队伍。

(二)选择丰富多样的适宜大学生志愿者的项目

高校在选择志愿服务活动项目时,既要考虑到志愿者自身的专业优势和特长,还要挑选那些具有特色的合适的服务项目。由于各种因素如人力、物力、财力、时间等方面的制约,以往的大学生志愿服务项目专业化水平不高,范围不广泛,参与人员较少。因此,在以后的高校志愿者服务活动中,可以更多地利用社会和高校资源,与校内外相关组织和机构加强协调和联系,为更多的大学生志愿者们创造形式多样的服务项目,让他们在更专业的项目中施展才华和能力。

(三)建立健全激励机制和管理机制

高校最好建立专门的志愿者组织机构,为更科学地管理志愿者服务,设置专人负责,统一管理,建立物质鼓励和精神鼓励相结合的常态化的激励机制。对志愿者的激励应该采取以精神激励为主,物质奖励为辅的方式,这样才能更好地激发参与者的积极性和主动性,扩大志愿者的影响力。“只有建立满足多层次需求的志愿者激励机制体系,才能实现有效激励”[3],此外,还可尝试将大学生的志愿者活动与就业、升学等联系起来。

(四)建立志愿者培训制度

8.志愿者服务队申请 篇八

关键词:高校;志愿服务;大学生;志愿者;影响

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1000-8136(2010)03-0108-02

志愿服务作为一股重要思潮对我国乃至全球的经济、社会、文化发展产生了积极的推动作用。20世纪80年代以来,为了构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会,我国在发展社会主义市场经济的同时也在不断推进社会服务的创新。志愿服务将成为一种重要的社会存在和社会力量影响社会的方方面面。在我国,大学生志愿者是志愿服务的主要力量。

高校大学生志愿服务对志愿者的影响是指志愿服务活动对志愿者本人所产生的积极独特的影响。从志愿者角度将其概括为在校服务期间,激励自我;踏进社会之后,调节心态。采取切实可行的办法,充分发挥志愿服务的有益影响是目前志愿服务的首要任务。深入研究大学生志愿活动对志愿者的影响,对今后指导大学生志愿活动和构建和谐社会具有十分重要的理论意义和实践意义。

1在校服务期间,激励自我

志愿者活动,一方面是为了要自我奉献、服务社会,另一方面是为了充实自己。青年志愿者行动是在我国深化改革、推进社会主义市场经济体制的过程中应运而生的,它是以倡导和推进爱心助人、奉献社会为宗旨,这既是继承中华民族互帮互助的优良传统,也是新时期推进精神文明建设的新举措。青年志愿者服务队的成立为大学生们提供了一个新的发展舞台,为满腔热情、乐于奉献的同学们提供了沟通的桥梁。高校志愿者将一如既往的本着“奉献、友爱、互助、进步”的服务精神,积极配合学校做好常规活动,并积极开展形式多样的有特色的志愿者活动。

有了志愿者的关怀、帮助他人,为社会无私奉献,爱和善才得以普及。高校大学生志愿者活动是新时期对中华传统文化的继承和弘扬,体现了当代大学生的优秀的精神品质,这也是传统美德与现代文明的完美结合。各高校志愿服务活动的不断开展,不仅丰富了大学生的业余生活,还能够培养他们大胆探索、勇于实践、不怕困难、迎刃而上的无私奉献精神。

在宿迁市“雨儿”康复中心,对来自宿迁学院的大学生志愿者做了问卷调查。在问及“志愿者服务是否对自己起到影响”时,90.8 %的人选择“很大影响”,6.4 %的人选择“有些影响”,2.8 %的人认为“没有影响”。由此可知,绝大多数志愿者认为志愿者服务对他们有很大影响。做志愿服务是需要有所牺牲有所奉献的,在面临重重困难时,他们永不退缩,坚持到底,在志愿服务时的辛酸苦辣,他们感慨到自己所拥有的幸福,一位志愿者谈到:“雨儿”的条件再差也比长征的时候强,爷爷奶奶辈的老人们可以坚强勇敢地生活下去,社会在不断的发展,应当一代比一代强,我们没有理由去抱怨当时的环境。高校志愿者在奉献自己的同时,不断的发现问题,在面对问题时,激励自己,在解决问题时,逐渐成长。志愿者从志愿者活动中找到信心和勇气,从而树立更远大的理想,为社会做出更多的贡献!高校大学生志愿服务是一项崇高的事业,在志愿者们自觉精神和建立美好社会愿望的推动下,志愿服务随着社会的发展而发展。今天,志愿服务及其蕴涵的高尚精神得到了越来越多的人的认同,参与志愿服务的大学生越来越多,志愿服务领域越来越广,高校志愿服务已经成为培养大学生团结奉献精神的重要手段,成为高校大学生和谐校园全面建设的重要标志。

2踏入社会之后,调节心态

大学生志愿者行动秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,它反映大学生志愿者面向社会需要、“服务他人、奉献社会”的道德目标的行为选择,使大学生在道德实践中获得反省和提高的机会,有利于大学生自我道德的完善和升华。大学生在参与志愿服务的同时,如能促进自身的进步和发展,则有助于他们在踏入社会之后,参与志愿服务行为的延续。参与志愿服务可以实现心灵的回归,使得志愿者在服务他人、服务社会时,自己越来越产生善良的愿望,越来越趋向纯洁和美好。在帮助他人和社会的同时,自己付出的是精力、体力、情感、金钱,而获得的是思想的转变、心灵的升华、个性的成熟和乐观的态度。社会上难免会出现不好的风气,大学生志愿者在追求人文精神的同时,消除极端世俗化的迷误,对现代社会生活多了深层思考和导向,志愿服务则将生活的物质享受之外的崇高意义和价值体现在行动中,从而促进社会发展的不断完善。

对援助四川发展的志愿者进行采访,他们在校时大多都参加过志愿服务活动。援川志愿者于鑫在自己的日记中这样写到:其实来到了岗位上你会发现,这都是一些平凡的工作,任何一个岗位都是,不平凡的经历是在你这些平凡的工作之后,去发现和解决问题所获得的,来了你就要做好两个准备:一是,由于各地各岗位条件差异,准备好吃苦和找苦吃;二是,不是每一个志愿者都会做出一番惊天动地的事情,多数人都是平凡的,不要定位太高。在人生走出象牙塔的第一步她走向了四川,选择了绵竹计划,选择了做一名志愿者,从基层做起,尊重民风、民俗,学习社会实践知识,时刻以一名中共党员严格要求自己,牢记全心全意为人民服务的宗旨,做基层人民群众的小学生。因此我们的工作注定没有惊天动地的大举措,尽管默默无闻我们仍然尽心尽力。因为我们脑海有一种印象,那是灾区往日的欢声笑语;我们心中有一份期盼,那是让灾民早日走出阴影,重建美丽家园。对此,我们坚定信念,竭尽所能为灾区人民多做实事、好事,我们将不辱使命完成好援川任务。

大学生志愿者在帮助他人、服务社会的同时,致力于倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献的良好风尚,净化了社会风气,潜移默化的影响和感染周围的人们,营造良好的道德氛围。通过青年志愿者为他人、为社会提供服务和帮助,推动经济发展和社会进步,推动社会公民思想道德建设的发展。志愿者行动是一个致力于创造美好明天的行动,是个着眼于开拓未来的事业,是青年创业和增强社会责任感的伟大事业。他们深深地坚定了一种信念,以服务人民、服务社会为荣。在工作中,用自己的一言一行,践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,用他们的激情和行动做出更多、更大的贡献来回报社会、回报人民,为祖国的美好奉献青春!

Discusses the University Volunteer Service to the

University Student Volunteer’s Influence

Wang Xiang, Meng Cuiping

Abstract: Since the reform and open policy, the volunteer service has developed vigorously in each university. The university student participated in the volunteer service not only enriching the university life, promoted university student’s self-development, moreover while served other people, offer society’s, they also obtained the sense of achievement and have raised the social responsibilities. The article unifies the Suqian university volunteer service the illustrative case, has explained the university student university volunteer service to volunteer’s profound influence.

9.志愿者服务队申请 篇九

尊敬团委领导老师：

我叫xxx，男，现年20岁，2007年5月加入中国共产主义青年团，2010年7月成为一个预备党员，现就读xxxxxxx，任本班副班长职务。我就于2010年11月正式注册为一名中国青年志愿者。

我认为青年志愿者协会是一个有组织有纪律的团体，我们拥有强烈的团队合作精神，是它增强了我的责任心及集体荣誉感，让我深刻的领悟到集体力量的伟大。“予人玫瑰，手有余香”，虽然我付出的只是一点微薄之力，但是我却觉得十分的光荣！本着自己许下的承诺，尽己所能，不计报酬，帮助他人服务社会，践行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱共同前进的美好社会贡献力量。在“奉献、友爱、互助”的旗帜下，我参加了青协组织的大大小小的几乎所有活动.感谢青协给了我这样一个机会，把自己的一片炽热的心奉献出去同时也锻炼了自己，让我受益匪浅。没有青协就没有现在的我。以前我是一个不太敢于在公共场合表现自己的人，在这近一年的时间里青协为我提供了一次又一次奉献自我、展现自我、历炼自我的机会，而我也庆幸我把握住了这些机会，充分的发挥了自己的优势，弥补了不足，不断完善自己。

2010年10月的那天对于我来说是一个很特别的日子，我第一次以志愿者的身份参加了打扫自主阅览室活动，虽然又脏又累，但却为付出自己的一份力量而感到骄傲和自豪，11月20日早上7：25在青年志愿者协会的组织下，进行了长达1小时的以“做文明人，放文明

车”为主题的志愿活动。把那些杂乱无章的自行车一一摆放整齐。不仅美化校园，更方便同学看到自己的努力成果，更体会志愿者的快乐 十二月份，在校青协的组织下，我们打扫校园，清理白色垃圾，天不亮我们就开始行动，虽然当时的天气十分的寒冷但是却丝毫没有减弱我高涨的热情，我怀着不怕苦不怕累不怕脏的心情认真的清理垃圾及，把整个学院打扫的焕然一新。所有的志愿者配合的很好，我们共同的力量让校园变的更加美丽整洁。在严寒中那一群志愿服务者成校园里最靓丽的一道风景线。12月24日我们开展了‘爱在平安夜’活动下学期为迎接数学趣味节我们作为工作人员为数学趣味节的成功提供保障。在我们的不懈努力下青协成为校园的一个品牌成为一道风景

立足校园的同时我们也致力于服务社会为进一步加强青少年的法制教育，切实增强青少年的法律意识观念。12月6日下午3:00我随系青年志愿者协会组织到大孟村初级中学进行法制宣传教育。刚踏入中学校园志愿者就受到同学们的热烈欢迎，看到他们那一张张单纯可爱的脸庞，我们都热情地与其交流并及时向班主任了解他们的学习生活情况，希望能够为其做一些力所能及的事。随后志愿者们又进行了一场以“预防青少年违法犯罪”为主题的法制宣传活动，告诫同学们要遵守国家法律法规，并通过几个典型的青少年犯罪案例使大家体会到了解法律法规的重要性，大大增强了青少年辨别是非的意识。在场的同学们也都积极发言，各抒己见，现场气氛融洽但又不失严肃性。此次活动不仅锻炼了我们对外宣传的能力，而且使青少年们进一步明

白了知法、懂法、守法的重要性，同时在对法律知识宣传方面也尽了一份力。更重要的是和同学们的交流，让我也能找到快乐。服务的同时体验到志愿者真正的幸福

作为21世纪的大学生，我们志愿者部时刻紧随时代发展步伐，响应社会需求，一代又一代的青年在“雷峰精神”的培育下不断成长，我部也时刻以雷峰精神为指导，在雷峰的旗帜下，茁壮成长。青年志愿者虽是普通的队伍，但精神是可贵的，这是一种时代的精神——为社会服务的精神。是我们志愿者身上最好的体现。

在青协工作的这近一年中，我对自己有了更深的了解和认识。在学院我勤俭节约、努力学习、团结同学、事事以身作责，为大家树立了一个好的榜样。我希望去更需要我们的地方去服务，去发挥自己的专长，散播我的爱心，挥洒我的热情。在以后的日子里我会更加努力，以一个优秀青年志愿者的条件严格要求自己，用一个志愿者无私的心来回报领导对我的信任和支持，回报社会，奉献人民。

我的努力需要您的肯定，希望领导们相信我，给我信心，给我力量，我一定会做的更好。

10.志愿者服务队申请 篇十

尊敬的各位：

你们好!

我申请参加青年志愿者协会实践部的副部长竞选。

作为青年志愿者协会实践部的一名理事，积极参与协会里的一切组织活动是应该的。另外，我知道竞选所需要的条件，我也相信我有资格参加这次竞选。

经过将近一年的历练，我懂得了很多，这些在生活中的知识，是在课本上所学不到的，除去在青年志愿者协会里的工作，我还曾在我们物理与电气工程学院的学生会生卫部实习过一个月，虽然时间不长，但因为我积极参与各项活动，所以懂得很多关于活动的组织的想法，而且生卫部是我自己选择加入的，它是学生会部门中任务最多，而且最累的部门，我觉得这样的部门恰恰能磨砺一个人的意志，而且那些繁琐的工作也能锻炼我的工作能力，所以，我觉得，就我能担任青年志愿者协会实践部的理事和能在学生会工作，我的工作能力和吃苦耐劳的能力是不缺少的。

从加入青年志愿者协会，成为一名志愿者以来，我跟随青协大部队参加了几乎每一个活动。运动会三天我没去现场一次，但我一有空就会出现在“阳光捐衣”值班现场，在那里，跟前来捐衣的人说谢谢，记录他们的联系方式，有时也帮忙整理衣物。阳光捐衣的结束的那天下午我们还去了敬老院送衣物，帮老人们干一些力所能及的家务，陪他们聊聊天。在整理图书馆活动中，我每次都参加了，而且没有迟到，没有早退，从开始坚持到最后一刻。我还参加了“志愿心语”活动，我自己制作了四张贺卡，我还鼓动我的同学，她们也制作了很精美的贺卡交给了协会。在“志愿心语”值班时，我告诉我的`朋友这个活动，他们不仅用我们提供的信纸和信封为自己的朋友送上了祝福，而且也很乐意的给小朋友们写上了祝福语。我们还为小朋友们准备了小品，虽然后来没有时间去，但我不后悔为他们准备小品的那段日子。我们还一起去独秀园参观了陈独秀伟人的生平事迹，这多多少少激励了我们要成为一个对社会有贡献的人。后来，为青冀志愿服务队做宣传，结果自己先去报了名，后来，我同学在我的鼓动下，觉得这个活动真的很有意义，而且她也想为那些折翼的天使做些什么，于是，我们一起参加了青冀志愿服务队。

我们这些理事的一个重要任务就是传达社团里的信息给会员，而我每次传达信息时也会发给我的同学，我觉得，爱心，每个人都有，并不是只有在青年志愿者协会的人才有这样的机会。所以，我觉得我这样的做法是不错的。

有句话叫人各有志，我的愿望就是能发挥自己所拥有的力量，为那些需要帮助的人提供帮助，而我申请参加竞选的原因就是我想参与到这个协会里更多，我觉得一个人的职位越高，他(她)所接触到的就越多，也就能更多的实现自己的理想。

我只是一个小女子，也会胆怯，但我知道，如果当时我因为害怕，不敢尝试去参加理事竞选，那么，今天的我将会是不同的我，所以，今天我勇敢的提交我的申请书，只因为我是我，一个有梦想有责任感的人。

希望你们考虑我的申请!谢谢!

特此申请

申请人：青年志愿者协会实践部xxx

11.志愿者服务队申请 篇十一

关键词：社区养老服务；志愿者；建设

一、研究背景

我国是老年人口最多的国家，也是老年人口增长速度最快的一个国家，到2014年末，我国60岁以上人口占总人口的比例已经达到了15.55%。面对巨大的养老压力，选择何种养老方式显得尤为重要。社区养老相对于其他养老方式来说，具有其独特的优势，因此成为解决养老难题的首选方案。而社区养老服务志愿者队伍建设直接关系到社区养老的质量，需要特别关注。只有积极促进社区养老服务志愿者队伍建设，才能改善社区养老服务质量，更好的满足老年人的生活需求，稳定老年群体，创造良好的社会氛围，促进社会稳定与和谐发展。

二、相关概念

（1）社区养老。虽然众多学者对社区养老定义的阐述有所区别，但共同之处在于以下三点：1）社区养老是多方协调，共同开展养老活动的一种模式；2）社区养老都离不开家庭养老与专业的社会养老服务机构；3）社区养老突出养老需求的多样化。社区养老综合了家庭养老与机构养老的优点，在满足老年人多样化的养老需求与高质量的养老服务方面更具有操作性和可能性。因此，社区养老是目前解决我国养老难题的一个可行之策。（2）社区养老服务。社区养老服务是社区服务的重要内容之一，又称为社区助老服务、社区老年服务、居家服务等。虽然社区养老服务名称各异，各个学者的对其定义不同，但基本上都是指依托政府，社区协同，多方参与，共同为社区内的老年人提供多样化的老年服务的一种模式。（3）社区养老服务志愿者。从广义上来看，凡是从事老年人服务工作的所有人员都可以被统称为养老服务人才，因此社区养老服务志愿者也是养老服务人才的一部分。

三、目前社区养老服务志愿者存在的问题

（1）志愿者数量不足。我国社区养老服务的志愿者发展较为缓慢，志愿者数量不足。与发达国家相比，差距十分巨大。在美国，积极参与社区服务的志愿者人数大约有9000多万人，而根据民政部的统计，我国的社区志愿者人数目前大约只有540万人数，而为老年人服务的志愿者就更少，差距显而易见。（2）志愿者来源渠道不畅。目前，社区养老服务的志愿者大都是经过校园招聘的形式招募的，大学生群体有限，愿意参加社区养老服务志愿工作的大学生更有限，所以仅仅靠这一方式招聘，显然满足不了需求。（3）志愿者流动性大。我国社区养老服务的志愿者目前还没有严格的准入与退出制度，导致了志愿者队伍极不稳定，想来就来，想走就走的现象突出。再加上，社区养老服务的志愿者大都没大学生，他们的课业比较繁重，时间也不固定，所以很难把这一群体给稳定下来。（4）志愿者服务质量不高。社区养老服务志愿者大多没有经过正规的培训与训练，简单的了解了社区养老服务的工作后就上岗，专业性较差。志愿者群体大多为大学生，所以他们的生活经验不足，在生活照料方面的技能较差，不能很好的照顾老年人；并且，他们没有经过专业的训练，没有心理辅导、医疗保健等方面的专业知识，对老年人的服务范围有限，导致志愿者的服务质量不高

四、加强社区养老服务志愿者队伍建设的对策

（1）结合志愿者的特长开展社区养老服务工作。一方面要对志愿者进行培训，在志愿者的社区养老服务技能培训中，注重志愿者的志愿精神以及团队精神的培养；另一方面，发掘志愿者的特长，给志愿者安排适合自己的工作，帮助志愿者运用自己的专长去做好社区养老服务工作。（2）壮大社区养老服务志愿者服务队伍。进一步扩大低龄志愿者队伍，发挥老年人余热，促进青年群体的加入。进一步完善社区养老服务志愿者注册制度、志愿者服务资金保障机制、志愿者激励机制等。吸引不同身份、不同年龄、不同职业的人加入社区养老服务志愿者队伍。（3）建立社区养老服务志愿者信息档案。建立社区养老服务志愿者的信息档案，可以有效的使用志愿者资源。（4）建立社区养老服务志愿者有偿服务机制。政府在社区养老服务志愿者队伍建设的过程中，应加大资金投入，对参与社区养老服务的志愿者提供一定的补偿，可以是经济上的经济补偿，如交通费补贴、餐饮费补贴或是按服务质量与服务时间给予少量的工资，赠送纪念品；也可以是精神上的补偿，如在社区网站上公开表扬，在学校综合测评中给予加分认可；还可以是物质补偿，如赠送纪念品等。

参考文献：

12.医院志愿者管理及服务创新初探 篇十二

1 志愿者服务及管理的特性

1.1 无偿性

志愿者管理在各种组织管理中难度是较大的。由于是志愿行为,带有较强的随意性和个人倾向。对志愿者的约束不能像其它组织管理一样通过行政手段或强制性的条例进行干预。此外,因为是无偿性,志愿服务不追求物质报酬,强调的是奉献精神,亦不能通过有偿的经济手段激励志愿者。

1.2 短期化

目前,我国的大多数志愿者服务活动仅满足于短期化的活动,志愿者服务的宣传工作也只有在“3.5”学雷锋活动、“12.5”国际志愿者日或某大型活动召开前才开始大张旗鼓的开展[1]。

1.3 单一化

现在国内医院志愿者发展情况与国外的医院志愿者服务相比,服务项目单一,还主要以宣传和简单的秩序维护工作为主,声势浩大却又缺乏效益。

1.4 缺乏科学性

长期以来对志愿者队伍的管理缺乏科学性。部分管理者认为,自己从事的是具有爱心的公益事业,其组织成员与企业的雇佣员工存在根本性的不同所以在组织过程中他们常常避讳谈对志愿者的人力资源管理问题,而是把重点放在组织物质资源与资金资源的处理上。

由于上述原因,医院志愿者服务一方面很难产生持久性的效果,另一方面也使参与者将志愿者等同于短期的义务劳动,难以形成良好的志愿者文化,造成严重的人员流失问题。

2 创新志愿者管理模式

我院志愿者服务组织由院团委统一领导,为每位志愿者建立了志愿者人事档案,包括报名表、签到表、考核记录等,制作了志愿者服务证,对服务、培训、奖惩、注册等情况进行记录,方便日后考核,并严格规范志愿者服务计时体系和服务章程。

2.1 现代化网络管理

我们突破传统志愿者松散的管理模式,采用现代化的网络管理手段,既符合志愿者自主参与的特点,又能有效的节约管理人力成本。

在内网上设立了“志愿者之家”版块,下设“关于我们”、“新闻动态”、“门诊志愿者报名”、“活动招募”、“志愿者风采”、“志愿者感言”六个栏目。“关于我们”中有志愿者管理的相关条例及注册报名的表格,下载填好后回复给我们即已注册报名。有活动时我们在网上发出活动招募启示,由志愿者们自由跟帖报名,达到招募名额时,再由我们跟帖公布确定名单。“门诊志愿者”因为是个常态化的工作,因此单独设立一个栏目,每两周发布一次门诊志愿者招募启示,院内志愿者可以根据自己的科内排班提前确定报名哪一天的门诊志愿者。

网络跟帖的方式非常易于招募志愿者。(1)易操作。便于组织者确定招募人选,在志愿者众多的情况下,节省组织者时间精力打电话逐个询问是否有时间;(2)透明度强。院内职工都可以看到报名人员名单,无形中监督的同时也是对志愿者付出的认可;(3)有可比性。报名时要列出选择时间、姓名、科室、联系电话等信息,各科室报名人数的多少也能显示一个科室的志愿服务成效;(4)更具亲和力。职工易于接受这种招募形式,没有任务式的强硬,而且可以随意发表和交流自己的见解。

2.2 对志愿者付出的认可

如何对志愿者的付出给予认可?有效的激励机制是提高志愿者工作效率、增强志愿服务稳定性的一项措施[2]。用钱财奖励的形式显然有悖于志愿者“不求回报”的精神,为了让更多人参与到志愿者行列中来,我们突破一般精神奖励的局限,创造性地对志愿者的付出进行认可和鼓励。

2.2.1 设立“优秀志愿者”奖项。

要求院内职工每年参加志愿服务的时间最低时限设为2小时,无上限。一年365天,要求最低2小时的服务时间,只要抽出私人空余时间的较少部分,比较容易达成,这样加入到我院的志愿服务团队也不存在太大的压力,可以在相对轻松的氛围内,为公益事业尽一份心。设立“优秀志愿者”奖,每年年终依据“服务频率”、“服务时间”、“服务质量”等有关标准对优秀志愿者进行表彰和奖励,“服务频率”是指从事志愿服务活动的次数;“服务时间”是指从事志愿服务活动时间的长短,“服务质量”是指从事志愿服务的效果[3]。

2.2.2 共享志愿服务成果。

对于志愿者而言,每一次志愿服务的收获就是被帮助对象的认可,以及在服务过程中的各种体会。鉴于此,我们对每一位参与志愿服务的志愿者在院内网或院外网上给予了报道,有的是新闻报道,有的是图片报道,比如给每一位门诊志愿者拍摄了服务照片上传到院内网“志愿者风采”栏目,在加大对志愿服务宣传力度的同时也是对志愿者本人付出的肯定。内网“志愿者感言”栏目是志愿者从自身角度出发,对参与的志愿活动发表体会和想法,区别于一般的新闻报道形式,更加平易近人,富有感染力。同时组织召开各种类型的座谈会、经验讨论分享会,鼓励志愿者在会上谈体会及经验这种与大家共享收获的方式,可以解决报名时热情如火,参加过几次志愿服务后却备感无趣进而销声匿迹的问题。2.2.3建立志愿者基金。由医院拨款设立了志愿者基金,志愿者活动是一项持之以恒的工作,它的可持续发展也是摆在医院面前值得思考的一个问题。设立志愿者基金用于志愿者活动给予资金上的补贴,可以更好地发挥资金效益,保障医院志愿者活动长期有效的开展下去。

3 创新志愿者服务模式

3.1 志愿者常规服务

我们的志愿服务涉及面广,形式多样。除了常规的每日门诊白天导医导诊、咨询、解释、陪同等服务外,还有急诊的夏季晚间导医导诊,进社区的党员志愿者义诊活动,无烟医院的禁烟劝烟活动等。我们还根据各种社会性的节日来有针对性地开展志愿服务,如3月5日学雷锋日进社区开展“学雷锋”健康咨询便民服务活动,弘扬雷锋精神,为老百姓提供服务;5月15日助残日,去特教学校为聋哑儿童和盲童进行义诊体检,并为他们送去生活用品。

3.2 志愿者病房服务

我们还开拓了志愿者病房服务这一新领域,目前正在试行的是放化疗科的肿瘤病房,志愿者是由本院的医护人员和医学院校学生两部分组成,他们自愿报名,利用业余时间参与到服务中,经过简单的培训后,他们就进入病房与患者聊天,采用暗示、陪聊、分散注意力等心理疗法,安抚他们的心灵,使其摆脱心理阴影,重新树立起生活的信心。这项志愿服务活动的难点在于“长期性”,有的患者盼望能有人和他们聊天,这对他们而言是莫大的安慰,但如果只能开展一两次,患者会很失望,情绪上的起伏对他们的身体也会有影响。所以我们要建立严谨的病房陪聊制度,保证这项活动的长期性和有效性。

3.3 设计医院志愿者项目

一个有生命力的志愿者组织,必然要通过不断的创新创造来保持其组织的活力。我们希望通过设计一些独特和有意义的志愿者项目,如春节前组织志愿者爱心义卖,将筹来的款项资助那些比较贫困的住院患者等活动来充分发挥志愿者的聪明才智,突破一般志愿服务短期化和形式化的弊端,不断深化医院志愿者服务的内涵,形成医院志愿服务的良好传统和优秀文化。

在人力资源地位日益凸显的今天志愿者作为人力资源的一种医院组织管理中很需要管理者重视的重要资源之一。志愿者通过实现对患者生理—心理—社会—伦理的全方位服务,来不断完善医院的服务职能,改善服务态度,提高服务质量,优化服务环境,规范服务行为,全面提升服务水平,同时也是传播医院文化,呈现人文关怀,表达医院善意,树立医院形象的直接体现。尤其是在医院形象被不断曲解甚至妖魔化的今天,头戴小红帽,臂挽红袖章的医院志愿者微笑的形象,就像一阵阵暖人的春风,轻拂过每一位被帮助的患者心田。医院志愿者服务对于落实好卫生部“三好一满意”活动的要求,真正做到人性化服务,具有举足轻重的作用。

参考文献

[1]刘亚囡,孙玮,李士雪.医院志愿者服务管理探索与分析[J].药物分析杂志,2010,30(7):1321-1325.

[2]时秋芳.医院志愿者管理探讨[J].医学信息,2010,4:965-966.

13.优秀志愿者申请事迹 篇十三

我叫程巧玲，是生命信息与仪器工程学院10194811班的一名学生。2010年，带着对志

愿者的崇敬和全心全意为人名服务的信仰，就这样，我将一腔热血撒向了生命信息与仪器工程学院青年志愿者协会。加入青协也快一年了，在这段时间里，我珍惜着每一次的志愿服

务，并积极投入其中取得良好的成绩，正因为如此，我有幸最终成为宣传部的副部长。

“有一种生活，你不曾经历过，就不知道其中的艰辛；有一种信念，你不曾体会过，就

不知道其中的快乐，有一种快乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。”全国十佳志愿者

冯艾这样说过。志愿者的头上没有光环，志愿者的物资环境是贫乏的，但是我们的精神家园

却是富足的。生命信息与仪器工程学院是刚刚成立的学院，很多设施还不完整，条件也很有

限，因此，我们的青协也是一切从零开始的。但是任何艰苦的条件也阻挡不了我们前进的步

伐，在这近一年的时间，我们努力发挥着志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，为学

校为社区做着属于自己的微博的贡献。

作为青协的一名干事，一直以来，我都是以身作则，工作认真负责，积极投身于青协所

组织的每一次活动当中。更作为青协宣传部的干事，我努力为我们院青协每一次的活动做好

宣传，虽然也牺牲了很多时间和精力，但是我无怨无悔，一路上收获着满满的激情与感动。

其实一开始只是因为个人喜欢画画，于是就选择了宣传部，但是进了宣传部之后我才发

现宣传部的责任真的很重的，在做活动之前我们要负责画海报，做横幅宣传，活动完了之后

我们还要写宣传稿，在此之间我们也要和其他成员一样参与志愿服务。曾经一度我觉得真的好忙、好累，快要坚持不下去了，但一想到我进青协的初衷，想到我们的服务是如此神圣，想到还有很多很多人需要我们的帮助，我始终还是坚持下来了。直到现在，一年的历练，感

觉真的成长了很多，收获了很多，也锻炼了我各个方面的能力素质。

刚刚成长的组织总是缺少很多很多，就如我们的青协一样，我们没有自己的印章，没有

自己的基地，没有自己的会服，更没有自己的会徽，一样一样都需要我们慢慢的摸索，慢慢的开拓，慢慢的完善。其中，会服和会徽的任务就加在了我的身上，这个任务很光荣，同时

这个任务也真的很艰巨，经过很长一段时间的调查和思考，做了很多很多准备，终于到现在收获了不小的成果。之前的努力得到了回报，属于我们自己的会服确定下来了，我们学院独

有的青协会徽也已设计完成，即将公布与众。为了有能力把服务做到更好，感觉再辛苦也是

值得的。

这次有幸被评上优秀志愿者，真的很荣幸。这是对我过去工作的一种肯定，一种鞭策，一种激励。是的，不能将功绩仅仅停留在此，我们需要更多的空间，更多的挑战，让不可能的任务成为现实，以更大的勇气和热情投身于跟伟大的事业当中，也让更多的人随我们一起加入到志愿者的行列中去做出更大的贡献。

消防活动的圆满结束预示着我们这次“童心同行”义务家教活动的成功举办。我们学院近期正如火如荼的进行着义务家教活动，我也很热诚的加入了其中，也很高兴的成为了其中的一名负责人，鼓动着一群一群的志愿者们积极参与与小朋友的互动，志愿者与小朋友的感情也逐级升温，看着那一幕幕的和谐与一份份的感动，我真的为我们此刻身为志愿者而感到骄傲。整个过程中，小朋友收获了很多，志愿者们也成长了很多。

真的，在青协这个温暖的大家庭里，我感悟了很多很多东西，其实志愿服务无处不在，和更多的人比起来我所做的只不过是一丝毫毛，但精神同样可贵。在以后的日子里，不管我是否还身在青协，我还会继续从事志愿服务工作的，将这份热情持续升温下去，也会积极鼓动身边的人加入我们的行列。

14.志愿者申请书 篇十四

这也许不算是一份完整的申请书，但这的确是我一位宁大学子发自内心的申请，我真诚地希望能加入到中国青年志愿者的行列中。

不知不觉中我已经在宁大度过了将近两年的大学生活，在这两年中，我看到了也深切地感受到了青年志愿者们写在校园里的点点滴滴——

无论是在炎炎夏日，繁忙的十字路口，交通灯旁;还是在寒冬腊月，宁静的校园小道，三叉路口，都能见到我们的青年志愿者在活动。

记忆犹新的是在那一次运动会上，作为一名记者，我跟着信息学院的志愿者们走完了全程。每天，当清晨的薄雾还笼罩着静谧的操场，学院的青年志愿者们便早早地到来，奏响了运动会的序曲，划跑道，搬器具，设会场;傍晚，当同学们都离开的时候，还是他们，在不停的忙碌，整器械、清场地、搬桌椅。至于会场上端水倒茶、维持秩序似乎已经成了他们的天职。那天，我只记得一句话：“哪里有需要，哪里就有我们。”

还记得那一次，“刘海洋伤熊事件”以后，当大家正在为此事大发感叹之时，支援者们已经用他们的行动发出了来自我们新时代大学生内心的呼唤：“救救小动物吧”。那个周末，信息011班的志愿者们走进了宁波动物园，用环园跑、搞演讲、发传单的形式呼吁大家爱护小动物，从我们身边做起。那日，我只听到忙了一天的志愿者门说了一句：“这是我们应该的。”

因为多次的采访任务，使我与青年志愿者结下了不解之缘。看到他们在白龙小区里留下的辛劳身影;图书馆里滴下的辛勤汗水;科技文化艺术节上留下了的美丽篇章。无论是在平凡亦或是不平凡的日子里，我都能看到我们的青年志愿者在行动，哪怕只是为谁递上一杯水，为谁借一张急需的凳子，或是替谁修一辆车，又替谁修了一台电脑，他们都义不容辞。

他们用各自的行动，挥洒着他们青春的热情：他们用回收的旧报纸去支援贫困的同学们，他们积极的参加义务鲜血活动，为国家的医疗事业献出自己的一份力;他们还用自己的课余时间与外界保持亲密的接触，用行动向社会展现了宁大学子的风采：他们与社区结队，与军队联谊。那里我只是听你说过：“平平淡淡才是真。”

是的，偶然的机会里，我结识了我们的青年志愿者;风雨同舟的日子里，我了解到了作为一名中国青年志愿者的神圣与艰辛。虽然这里有酸有累，但酸得有价，累得值得。同学们的笑容是我们最大的收获，社会的肯定是对我们最好的回报。

因此，在临近三月五日的特殊日子里，我真诚的希望能加入中国青年志愿者，希望能够真正的成为其中的一员，加入志愿者的行列与大家一起服务社会，实现自我。

申请人：XXX

15.志愿者服务队申请 篇十五

在党中央的亲切关怀和社会各界的大力支持下, 1993年底, 共青团中央开始全面实施推进中国青年志愿者行动, 1996年起, 高校青年志愿者活动特别是志愿者社区援助工作开始推进。众多大中专院校师生积极响应号召, 利用周末和课余时间, 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务宗旨, 深入社区、街道、公园等, 积极开展扶危济困、帮孤助残等公益活动。但是, 笔者认为, 虽然当前高职院校开展的青年志愿者活动, 表面上轰轰烈烈、热闹非凡, 但实际效果有待商榷。特别是其内部和外部凸显出来的各种问题, 已经制约着志愿服务活动向纵深发展。

1. 内部存在的问题

主要表现在三个方面:第一, 志愿服务精神未内化到志愿者头脑中。志愿服务突出强调的是它的无私奉献特性, 要求将志愿者的思想境界提升到“无偿服务”, 或者“只求付出不求回报”道德高度, 这些都不知不觉地影响了学生主体对志愿服务精神的内化和成才需求。第二, 志愿者缺乏必要的专业服务知识和技能。虽然我们要求大学生要结合所学的专业知识开展志愿服务活动, 但是多数大学的专业类别不能直接应用在志愿服务中, 产生了与志愿服务在理论性和实践性的偏离。特别是那些实践性较强的专业, 如医科、法律、农学等。第三, 志愿者服务内容和模式较为单一。部分大学生志愿者对志愿服务内容的认识比较肤浅和简单, 认为志愿服务就是打扫卫生、分发传单、帮助老人、指导孩子等, 把简单的服务活动当作志愿服务的全部。许多学校团组织在组织开展青年志愿服务活动时, 也经常用这种简单的观念来理解志愿服务的内涵。

2. 外部存在的问题

主要表现有:第一, 缺乏完善的活动机制。首先是组织机制。目前青年志愿者活动的结构比较松散, 教师与学生、学生与学生之间缺少协调与沟通, 缺乏宣传与动员, 培训不足、管理效率低。其次是激励机制。对于活动效果缺乏评价, 干好干坏一个样、干多干少一个样, 虽然进行了一定比例的先进青年志愿者个人和集体评选, 但无法调动全体志愿者的积极性。第二是评价体系。志愿服务在活动中所显现的前期需求调研不足、中期服务指导不力、后期评价体系缺乏, 在一定程度上容易挫伤志愿者参与志愿服务活动的积极性和持久性, 导致志愿者服务的动力不足。第三, 缺乏一定的保障措施。目前, 我国高校青年志愿者服务活动在资金、技术等方面也存在不少制约因素, 影响了活动的正常开展。青年志愿服务工作的社会化程度较低, 导致连接志愿者和服务对象纽带的志愿服务网络建设落后, 服务项目单一, 甚至流于形式, 出现社会化障碍。第四, 活动没有起到应有的育人功能。目前对志愿者活动的形式和服务的对象关注较多, 而对志愿活动于大学生自身的教育意义则不够, 没有深入挖掘青年志愿者活动本身的深层内涵, 使活动起不到应有的育人功效, 甚至挫伤了参与者的积极性, 与志愿者活动的宗旨相违背, 失去了原有的意义。

二、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的必要性

服务学习与社区服务、志愿者活动相比, 核心都是服务, 且都以社区为平台, 但是服务学习却又区别于简单的社区服务、低层次的志愿服务, 它具有课程整合和反思这两个基本特征。由此可以推导出, 在服务中学习是服务学习与志愿服务的共同点, 学校、社区的联合、教师与学生的共同参与是服务学习与志愿服务的共同平台, 而是否有正式的课程以及对课程的反思过程则是二者的主要不同之处。

当前, 我国高职院校对青年志愿者活动的评价主要基于思想品德范畴, 不仅没有硬性的参与要求, 更没有把志愿服务内容纳入教育教学过程中。不仅没有与专业课程学习进行紧密联系, 更没有形成对服务效果和服务目标方面的评价标准。因此, 我国高职院校的青年志愿者活动借鉴服务学习模式, 将课程目标与课程评价纳入青年志愿者服务过程, 并制定出具体活动的基本过程步骤, 将推动并进一步提升青年志愿者活动的效能。在服务学习课程中, 教师转变为一个指导者、促进者, 而同学不再被动地接受知识, 成为主动学习的主体, 增进师生之间的互动, 积极地营造出一个健康向上的学习环境。对社会来说, 通过社区服务活动, 学生更多地接触社会, 能够增强学生的社会责任感, 更好地构建一个公平正义的和谐社会。服务学习还有利于加强学校与小区之间的联系, 逐步建设学习型社会。

三、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的可能性

综上所述, 当前我国高职院校青年志愿者服务活动的一个重要的局限在于没有把志愿服务当成一门课程来推动。笔者认为, 只要高职院校能够将服务学习课程与青年志愿者活动结合起来, 辅以政策支持, 就可以在志愿服务目的、活动过程和效果、服务学习的效果等方面起到非常明显的促进作用。

1. 在学习目标上的可能性

当前高职院校青年志愿者活动与其他教育活动相比, 没有很强的理论性和学术性, 它侧重于在志愿服务实践过程中与专业知识、技能的结合。而服务学习注重将课程、服务与反思相结合, 在整个过程中强调课程的整合与反思, 这是学习目标的重要基础。“在服务性学习中, 服务活动必须是精心组织的、能够满足社区实际需要的活动, 且学习目标明确, 学生能够在过程中得到经验性的学习体验, 换句话说, 就是把服务与学术性课程整合, 学生可以将新学到的知识应用到服务过程中, 反思自身的所做所见, 并促进所学到的知识技能, 同时增强社会责任感和公民意识”。

由于每项服务学习都有其特定的主题, 我们在设计学生学习目标时, 就可以确定在改善社区意识与自我意识、参与社会服务、谋求职业发展, 增强主人翁意识、学会沟通与生存的技巧、培养自身道德和品格等方面的学习目标, 通过服务学习课程, 实现教师学术与课程相整合。通过与社区的互动, 在对学校和社区资源评估和调研的基础上, 结合学生的学习需求和社区的服务需求, 经过教师和学生或学生集体的沟通协商, 解决自身现实问题, 提升社区成员素质的目标。

2. 在服务过程上的可能性

服务学习的主要特点是注重“服务”与“学习”两者的结合, 强调从服务中学习, 通过服务获得专业学习、课程实施的效果。从这点上看, 高校青年志愿者活动与服务学习存在很强的一致性, 也为互相借鉴提供了可能。“有关研究结果表明, 服务性学习有利于改善师生关系, 使其更融洽, 师生之间彼此更加相互尊重。”而这方面, 恰恰是当前高职院校青年志愿服务活动所缺失的, 究其原因, 在于教师参与服务活动过程中与学生联系得不甚紧密。虽然服务过程中, 青年志愿者活动也要求教师在指导上发挥作用, 但是共同参与到服务过程中则不多见, 师生合作、教学相长、深入交流的场景并不多见。这就要求我们青年志愿者活动中, 要更好地发展教师与学生之间关系, 增加师生间的密切合作, 使师生能够在服务过程中达到教学内容、专业培训、技能提高上有更多、更深入的交流。服务学习不仅有利于促进改善师生关系, 还有利于增强学生对学校的归属感和荣誉感, 还能够进一步打破学校与社会之间的隔膜, 增进学校与社区彼此间的了解, 密切彼此关系, 促进双方的交流与合作。

四、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的关键点

按照服务学习课程开设的模式和基本内容, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动有几个关键点。

首先, 明确相关服务学习课程的基本内容。高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 首先应明确服务学习课程的基本内容。我国许多高职院校已经借鉴国外先进做法, 接受并设置了通识教育课程或公共必修课程, 以拓展学生多角度的思维能力、多学科的知识视野, 因此, 服务学习课程的设置, 也不应该仅仅局限于选修课程。高职院校的青年志愿者活动“可以根据活动开展原则或专业, 设置一些短期课程, 如在公共必修课中开设关于‘中国青年志愿者’‘慈善事业’‘国际救援组织’等主题的课程, 以便青年学生更好地学习了解中国青年志愿者的宗旨和志愿服务精神;在具体活动中则可以设置如‘垃圾分类处理’‘水资源保护’‘关爱老人’‘急救知识’‘三下乡’等专题选修课程, 以突出志愿活动实践效果。”

其次, 注重完善相关服务学习课程的基本环节。服务学习课程设置之后, 需要根据服务学习的基本特性, 对课程的具体环节进行进一步的完善。高职院校青年志愿者服务学习课程“应当从三个层面来完善服务学习中包括准备阶段、服务阶段、反省阶段、庆贺阶段的全过程。第一层面是通过课堂学习, 组织学生了解、认识志愿服务的基础训练课程或服务学习的相关理论课程;第二层面是学生根据具体的活动内容结合专业学习内容, 设定具体的服务学习时间和方式, 开展各种类型的青年志愿者服务活动;第三层面是总结讨论与反思、庆贺、分享等环节, 这一阶段要引导青年学生反思成果、升华精神”。依照上述三个层次设计服务学习的教学模式, 总原则应该侧重于对课程准备、服务、反省、庆贺等四个基本阶段的细化。

第三, 注重加强相关服务学习课程的评价管理。虽然高职院校青年志愿者活动设置了类似“总结报告会”等展示环节, 对志愿服务活动进行评比, 但其过程和方式一般都较简单。服务学习则与高职院校青年志愿者活动不同, 其评价方式可以综合课堂考核、服务时间、服务效果、心得讨论、总结报告等各个环节, 以及成果分享等方式进行, 其方式多样而且评价更加客观有效。所以, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 必须参考服务学习课程的反省/检讨阶段 (reflection) 环节, 对志愿服务过程和志愿者进行客观的评价、考核。在青年志愿者活动的考核评价管理中, 要特别注重以人为本, 考察志愿者这一主体在服务过程中所进行的工作, 并作为评判服务效能的主要指标。

第四, 大力加强教师在服务学习中参与指导。当前高职院校开展的青年志愿者活动, 大部分由志愿者自主组织、自主完成, 指导教师基本不参加或很少参加。而服务学习活动不同, 它需要教师在活动中扮演指导的角色。在这一课程中, 教师要做好服务学习课程的授课, 提供服务项目的指导, 协助联系服务地点和工作内容, 组织开展小组讨论、撰写研究报告等, 实际上包括了学生服务学习活动的准备、服务、反省、庆贺全阶段的内容。因此, 以课程的形式确认教师在青年志愿者活动服务学习课程中的参与和指导, 对学生和教师而言, 都具有实际的意义。对学生来说, 能更好地促进志愿服务效果的提高, 进而提升志愿服务的水平;对教师来说, 也能够解决教师在参与志愿活动指导中, 得不到教学工作量的认可和报酬的尴尬现象。

从以上四个关键点的分析, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动要着眼于借鉴服务学习的教育理念定位, 发挥活动在学生公民教育中的教育内涵。要将青年志愿者活动与学科、专业教育有机整合, 在让学生获得实践经验之外, 更能获得学习上的意义, 更好地促进学生学术课程学习。青年志愿者开展服务学习活动不应只局限于学校单向地与其它部门建立联系, 而需要有更多成员, 包括政府、社会特别是社区的加入和强有力的支持, 充分调动和发挥各种资源, 为活动创造政策、经济和平台等基本条件保障, 并形成普遍的志愿者服务精神和风尚。

摘要：文章在分析高职院校青年志愿者开展活动问题的基础上, 探讨高职院校青年志愿者开展服务学习必要性及可能性。阐述青年志愿者开展服务学习活动的关键点在于要明确相关服务学习课程的基本内容, 要注重完善相关服务学习课程的基本环节, 要注重加强相关服务学习课程的评价管理, 要大力加强教师在服务学习中参与指导。

关键词：高职院校,青年志愿者,服务学习

参考文献

[1]罗锋, 翁玉燕.高职院校青年志愿者活动借鉴服务学习模式探究[J].河南科技学院学报 (职业教育) , 2011, (6) .