剪纸书签的制作方法

2024-08-30

剪纸书签的制作方法（13篇）

1.剪纸书签的制作方法篇一

秋风瑟瑟，望着那摇摇欲坠的树叶，抖动一下，而后又打了个转儿落下，在地上摇曳，因为要做落叶书签，看见那透黄的细长的落叶，我捡起，并放在那只有两片叶子的口袋里……

书签，夹在那书香中，自然要淡雅而又便捷，有了它，再也不需折起书角或包上书套，而损伤书页。于是，我已老手的经验教给大家简单的而又精美的书签可以分为以下的几个步骤：

第一，准备几片长长的落叶，最好带有2厘米长的叶柄，可在上面绑上丝带。透明宽大的胶带纸，消毒酒精棉，记号笔等工具。

第二，清洗树叶。将落叶上的尘埃和污垢全部清除，以免影响美观。随后再用吸水纸（餐巾纸）吸干。再用酒精棉花擦试一遍，可以增加保质期，不会立马腐烂。

第三，等涂完酒精以后，自然风干，切勿用吹风机等将其吹干，否则影响保质期，还会使树叶发热，难以进行下一步制作。大约等待5－10分钟左右，树叶完全干了，这时剪下两段比树叶上边多2厘米比下边多4厘米，左右两边各是2厘米的两段相同透明胶带纸。将刚剪下十分清透的透明胶带纸平整地贴上，切勿将指纹印上，或在桌上贴了一下再揭下贴上，因为这些行为会使胶带变得朦胧，贴上去不太淡雅美观。

第四，两面都贴完后，用剪刀剪下落叶，要留白，留出1厘米即可，这样更立体美观。最后，可在贴透明胶带纸的落叶上用黑色记号笔或勾线笔写上自己喜欢的语句或词语。如：我自己做了两个书签，一个写了简语，一个写了简爱，十分素雅而又自然与知识气息结合的。喜欢华丽的朋友，可在叶柄上绑上丝带，更加华美瑰丽。

这款书签，既可当书签，又可当装饰。有了精美书签，是不是更愿意在书香中游玩呢？让我们去阅读吧！

冬，即将来临，吹走了树叶，光秃秃的枝干中，湿漉漉手心里却握着常绿的书签……

2.剪纸书签的制作方法篇二

磁性剪纸多姿多彩一年发展十余家加盟商

在杭州师范大学创业园里, 1990年出生的晋城女孩王子月, 热情地介绍起她的磁性剪纸:“磁性剪纸是个创意产业, 任何东西都可以用剪纸表现出来, 它提倡的是自己动手、自己创新, 并在动手中获得巨大的乐趣。操作简单, 任何人都可以轻松学会。而且成本低廉, 便于使用和收藏, 可以用作家居装饰、礼品赠送、广告促销……无论是作为节庆用品, 旅游纪念品, 还是艺术藏品等等, 都有很大的市场前景。”

磁性剪纸是她在晋城一中上学时就发明的专利产品, 它使用的是环保材料, 可以循环利用再生产。只要有铁的地方都能直接吸上去, 灵巧便携。因为不容易剪断、撕破, 它比普通剪纸上手快, 能让人们在十分钟内就体验到剪纸的乐趣。

2009年6月, 还在杭州师范大学读一年级的王子月, 在义乌创办了一家磁性剪纸文化创意公司。在不到一年的时间里, 她的公司已经发展了十余家“飞点儿磁性剪纸”加盟商, 光此一项的经济收入就30余万元。

山西各地的剪纸文化源远流长。在王子月的童年记忆里, 逢年过节, 很多老人都会用一把剪刀、几张彩纸, 瞬间剪出五彩斑斓的窗花, 看到大人们两三分钟就能剪出一个栩栩如生的形象, 小子月感觉太神奇了。因为镂空的剪纸比较脆, 稍不注意就会撕烂, 涂上糨糊之后就更加易碎, 一次帮亲人装扮婚车时, 王子月感觉这么漂亮的剪纸用起来却很不方便。正因为这些原因, 人们越来越难见到很多起源于民间的剪纸艺术了。

在机关工作的父母业余喜欢搞一些小发明, 家庭的熏陶使王子月也乐此不疲。于是, 她就和父亲商量, 能不能找到一个既不破坏剪纸的艺术效果, 又能易于收藏使用的好办法。父女二人很快投入到发明中。经过各种反复选择试验, 王子月终于找到了一种特殊的磁性材料来代替传统的剪纸材料。使用这样的材料剪出的艺术剪纸很容易就可以吸附、粘贴在铁质的物品上, 用水及清洁剂喷在背面还可以轻易地粘在玻璃等光滑物品上, 且不会破坏剪纸。磁性剪纸解决了长期以来传统剪纸容易掉色、变色及收藏不方便的问题。

磁性剪纸发明之后, 王子月的父亲王龙很快申请了专利。2005年8月17日, 国家专利局通过了磁性剪纸的专利技术。由磁性剪纸延伸, 王子月又取得了磁贴画和着色磁性剪纸两项专利。磁贴画主要针对学龄前儿童, 让孩子们拆分、拼贴, 增强他们的动手能力。专利的取得让王子月很有成就感, 她开始琢磨如何让这一专利产品走向市场。为此, 她和父母做了很多前期的摸索。王龙还专门跑到全国小商品集散地义乌寻找商机。但是, 磁性剪纸真正开始运作是在2007年之后。

磁性剪纸多次获奖创业路上一路绿灯

2007年10月, 王子月和父亲的磁性剪纸专利从海内外报名的近3000项专利中脱颖而出, 进入中央电视台《我爱发明》大赛的决赛现场, 经过中国资产评估协会、中国发明协会等有关部门专家学者的严格评审, 磁性剪纸项目因为其市场大、社会效益好及其良好的不可替代性方面的优势, 最终夺得了央视《我爱发明》大赛的首个最高奖——新金点子奖。这次得奖, 再次鼓舞了王子月和父母将这项发明推向市场的信心。

2008年, 参加完高考, 刚刚拿到杭州师范大学录取通知书的王子月, 又惊喜地接到山西省文化厅的通知:因磁性剪纸将中国的传统剪纸文化与现代的科技元素巧妙融合在一起, 符合北京奥运会“科技奥运”的理念, 故选其代表山西在北京奥林匹克公园中国故事山西祥云小屋展示。奥运会期间, 王子月和母亲一起来到北京给世界各地的运动员和游客展示磁性剪纸艺术。她们设计的获奥运金牌的各国优秀运动员的磁性剪纸肖像, 特别是菲尔普斯、梅西、杨威、廖辉、郭晶晶、张娟娟等偶像级的人物肖像剪纸成了抢手货。

王子月和母亲的出色表现获得了奥组委和国家文化部的表彰。而最重要的是, 王子月从中外游客欣赏赞叹的目光中再一次看到了磁性剪纸蕴涵着的巨大商机。她暗暗下决心, 一定要把这一专利转换成创意文化产业, 做大做强。

2008年9月, 王子月到校报到, 成了杭州师范大学医药卫生管理学院医药营销专业的一名新生。之所以选择这所大学, 是因为她听说这是一个提倡和支持大学生自主创业的学校, 她所崇拜的“阿里巴巴”创始人马云就是从这里毕业的。另外一个原因是, 杭州离义乌很近, 能更方便地实现她的创业梦想。

在学校里, 依托磁性剪纸等几项专利, 王子月组建起了自己的“飞点儿”磁性剪纸创业团队, 尽情地展现着自己的才华。2009年6月, 她在义乌注册了属于自己的公司——义乌市廿分红磁性剪纸有限公司。随后, 又与同样抱有创业梦想的同学创立了磁性剪纸创意文化公司。2009年12月24日, 王子月的磁性剪纸文化创意公司摘得杭州经济技术开发区“大学生创业训练营暨创业大赛”头魁, 领取了一万元创业资金援助。主办方还在杭州滨江区为王子月提供了免两年租金的写字间。

杭州师范大学也被王子月的创业热情所感动, 为了支持他们, 学校专门提供了一个40平方米左右的免费店面。王子月将店面设计成“磁性剪纸板子店”, 就像格子铺一样, 他们在店里的墙面上提供100块板子, 每块板子都是可以翻动的, 学生出一部分租金就可以在板子上贴上自己DIY的剪纸作品出售, 而且每块板子都会对应一个网站, 帮“租客”线上线下进行销售。一时间, 磁性剪纸板子店生意超好, 王子月还雇用了大一大二同学来店里做兼职。2009年, 在杭州师范大学举办的“师大荣光”大学生创业颁奖典礼上, 王子月再获殊荣。

深入挖掘市场开发旅游资源

顶着光环的“磁性剪纸”也曾遭到过来自外部的打击。2008年, 王子月和其父亲在参加义乌国际文化产品交易会后, 发现在国内某大型网站的搜索引擎中有诽谤侮辱“磁性剪纸”的链接内容, 在与该网站几经交涉无效后, 王子月的父亲王龙向法院提起诉讼, 状告该网站。要求其公开道歉, 删除帖子, 并赔偿300万元人民币。虽然此案目前仍然没有结果, 但是这一风波让王子月对于万变的市场及“磁性剪纸”的价值有了更深入的了解。

在王子月眼中, 以中国传统手工艺品剪纸为载体发展磁性剪纸事业, 是一项传承和发扬民间文化的创举。2009年9月30日, 中国剪纸入选世界人类非物质文化遗产的消息, 让王子月和她的创意团队欣喜不已。她认为, 剪纸被列入世界非物质文化遗产, 是博大精深的中华民族文化魅力的集中体现。

由此, 王子月有了更大的创业梦想:打造最具中国特色的文化创意产业, 传承和弘扬世界非物质文化遗产, 使剪纸走上产业化道路。促进和谐社会发展, 实现企业经济价值和社会价值的统一。

规划好发展目标后, 关键是如何做的问题。王子月首先想到的是杭州得天独厚的旅游资源。她注意到杭州市政府一直致力于打造国际风景旅游城市和国际休闲旅游中心的发展目标。于是, 她带领她的创意团队, 着手开发一系列反映杭州自然风光、名胜古迹、民俗风情、历史传说的磁性剪纸作品。目前, 他们开发的“西湖十景”已经上市推广, 并广受好评。

“磁性剪纸在杭州的市场基本上是空白。近几年, 杭州旅游业发展迅猛, 旅游纪念品市场前景广阔。杭州是享誉中外的旅游城市, 这为磁性剪纸打入杭州旅游纪念品市场提供了有利的社会环境。”提起产品的发展前景, 王子月激情满怀, “杭州手工文化创意园的开设、2010年上海世博会的举办, 也为我们提供了难得的发展机遇。”

“改变传统剪纸繁琐、服务群体小的现状, 通过观念与服务模式的创新, 利用磁性剪纸的优势在市场竞争中占据主导地位。”王子月分析道, “磁贴画、磁性剪纸有旅游纪念品、儿童教育类产品和益智玩具、婚庆用品、DIY休闲娱乐产品、生日礼品、广告赠品、家居饰品、节庆用品和艺术收藏品等十大市场。”

民间手工艺剪纸是中国民俗文化的代表, 市场前景看好。剪纸除了具有较高的收藏价值和观赏价值, 市场潜力也是相当巨大的!逢年过节, 迎亲嫁娶, 寿诞生日, 厅堂悬挂等, 已是民间极为盛行的民俗消费品。

近年来, 一些公司的广告赠品采用了剪纸, 新近开发的剪纸挂历、台历也令人耳目一新。现代派人物肖像剪纸, 更是大受欢迎。

剪纸创业, 根据不同情况可以有以下几种模式:

一、在城市文化街区开设一家专业销售手工艺剪纸的门市, 主要经营中高档工艺剪纸, 如“关公”、“清明上河图”、“红楼梦”等, 装裱起来, 效果更佳, 消费人群一般是剪纸爱好者。逢年过节, 走亲访友, 送张工艺剪纸, 既经济又雅趣, 显得比烟酒要有档次, 更有文化品位。一般每件剪纸作品的零售价在100元左右, 而这样的剪纸成本在5元左右, 再加上装裱费用也不过30元, 一天只卖两件利润就大为可观了。

二、在旅游景点或风景区销售, 现场表演, 经营高中低档工艺剪纸, 取材于当地的风景或传说故事, 或现场制作游客的肖像剪纸, 收益也非常不错。

三、开发儿童卡通剪纸、动漫人物剪纸、成语故事剪纸、历史人物剪纸……中国有2亿多儿童, 现在市场这类商品还是空白, 利用孩子们的好奇、攀比心理, 开发得好, 利润也会非常可观的。

四、如社会关系好, 业务能力强, 可以向商场、酒店、超市、银行、电信、保险公司、彩印厂推销剪纸, 让他们作为礼品或者促销商品向客户赠送, 一年能拉到一笔大的订单收入就非常可观了。

3.《制作书签》教学案例篇三

【教学目标】

1、知识与能力。通过学习熟练掌握Word中设置页面大小和页边距大小的方法；熟练设置图形填充效果，并能准确操作；根据制作的需要，恰当地调整图形叠放的顺序，把所学的电脑知识运用到学习、生活中去。

2、过程与方法。在探究活动中培养学生相互合作的精神，鼓励学生自主创新；通过任务驱动培养学生获取信息、处理信息和应用信息的能力；感受祖国语言的博大精深，喜欢读书，提升学生的信息素养。

3、情感、态度与价值观。通过学习掌握信息知识与技能，发展小学生的想象力和观察力，培养学生的审美能力及创造能力。对小学生进行爱读书、爱书的思想品德教育。

【教学重点】收集文字和图片资料，掌握书签设置的图形填充方法。

【教学难点】处理图片素材，制作出一枚精美的书签。

【教学准备】学生课前收集各式各样的书签和具文字图像打印功能的电脑

【教学设计】

一、创设情境，激发探究欲望

1、质疑导入，激发兴趣

同学们，我们都很喜欢看书，可是经常遇到一件烦恼的事，就是常常看书时忘了上次看到哪里了。这个问题始终困扰着我，你们遇到过么？是怎么解决的呢？学生积极发言。（书签；记住页码；折一个角。）哪种方法好呢？（记住页码很费事；折一个角有印痕；还是用书签好。）对，老师和你们的看法相同：我们都是喜欢看书，所以要爱护书，不能在书里乱折。

（设计意图）通过质疑导入新课，激发学生的学习兴趣。

2、展示范例，开阔视野

课件出示书签图片师生一起欣赏。学生看到色彩鲜艳、内容丰富的书签，兴趣高涨。同学们，这些书签作品真漂亮，你们想不想也做出这么漂亮的书签呀？这节课我们就用学过的Word编辑和排版方法，制作自己设计的漂亮的书签。

（设计意图）通过展示范例，学生对书签有具体的印象。开阔学生的创作视野。激发学生兴趣盎然地学习新知，使学生进入“有趣”的氛围。

二、自主学习，合作交流

（一）搜集信息，精选图片

学生展示自己收集的图片素材，认真挑选一下自己喜欢的图片，能展示自己的个性化设计。

这些图片素材需要经过计算机系统的处理，才能用于具体的书签制作。

（设计意图）提出任务，鼓励学生动手操作，为学生创建自我探究的学习平台。

（二）任务驱动自主探究

任务一：页面设置，裁剪图片

教师出示打印纸，手拿实物白纸讲解页面的大小与页边距的概念。打开书自学教材相关内容，然后进行探究实践，小组内交流探讨，共同完成任务。

1、动手操作，设置页面

（1）打开Word，在Word窗口中，单击“文件”菜单，再单击“页面设置”的选项，打开“页面设置”的对话框。

（2）找到“纸型”选项，单击“纸型”列表框旁的黑色三角形。

（3）在列表选项子菜单中单击“自定义大小”，输入需要的数值。

（设计意图）通过“看书自学”、“尝试操作”，让学生积极动手操作，参与学习过程，引导学生发现新的知识点。

2、设置页边距，交流方法

（1）在Word窗口中，单击“文件”菜单，在子菜单中单击“纸张”选项，根据自己需要确定的纸张大小，再单击“页边距”选项，输入需要的边距数字。

（2）单击确定，页面设置成功。

（设计意图）在初步掌握操作步骤的基础上，让层次不同的学生都有操作的机会，学会与人合作，倾听别人的意见，培养了探究交流意识。

任务二：素材合成，编辑书签

3、编辑书签，张扬个性

根据需要，单击“绘图”按钮，在“叠放次序”中单击“置于底层”的命令。插入图片、艺术字、自选图形等元素并输入诗句文字。在页面上方，绘制一个小圆孔。让学生动手完成任务，教师巡视指导，展示学生精美的作品。

（设计意图）让学生自主探究，激发了学生的好奇心，铺垫了心智，实现了知识的“迁移”。

4、填充润色，修饰书签

学生根据教材内容，小组讨论填充润色操作方法，然后上台演示操作，教师补充讲解。

（1）选定要绘制的图形，调整图像的亮度。

（2）在绘图工具栏单击“填充颜色”按钮，打开颜色选择对话框。

（3）单击“填充颜色”按钮对话框，打开填充效果。选择一种自己喜欢的颜色，单击“确定”按钮，然后保存文件。

（设计意图）体现了信息技术的真正价值：信息来源于生活，又应用于生活。

三、打印书签，展示作品

教师选择有特色的学生作品打印出来，贴在班级的展示栏中。

（设计意图）鼓励优秀，共同成长。

四、拓展延伸，总结升华

学生完成P84“活动评价”，交流制作书签的体会，走进生活，走进网络，了解书签文化，喜欢读书，热爱书籍。制作一张精美的书签赠送他人。

（设计意图）对所学的知识与技能进行评价，有利于学生知识与技能的内化。让学生感受到设计制作活动的趣味性，真正让知识变“学”为“用”。

【教学反思】

在本节课教学成功之处有：这节课是运用Word中的文本框制作书签，使用任务驱动法进行教学，效果良好。四年级学生想象力丰富，善于观察总结，有一定的技术及操作技巧，掌握了页面设置、裁剪图片、编辑书签和填充润色的方法，落实了自主探究，合作交流的精神，让学生在合作中自主探究新知，把课堂教学引伸到生活中去，体现了“小课堂，大社会”的教学理念，培养了学生实事求是的精神。

教学中存在的不足：学生自主探究的时间还不够，动手操作应加强，教师语言还需精练。

4.书签制作大赛方案篇四

签制作大赛方案

一、活动主题和目的：

书签设计创作内容以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题，培育中小学生“三爱”的思想品质和创造性思维，锻炼动手能力，提高综合素质。

二、参赛对象：在校学生

三、活动安排：

1.学校关工委组织全校学生参赛，并协助下发由上级提供的参赛书签。

2.利用美术课或其他业余时间组织指导学生完成创作。

四、制作要求：

1.采用蜡笔画、水彩画、水墨画、水粉画、漫画、卡通画、书法等形式。

2.在统一提供的纸质书签的空白签面上绘制作品。如有损坏或遗失，可按相同纸张规格及尺寸自己制作书签参赛。

3.参赛者务请在书签背面注明学校、班级、姓名、指导老师。

五、评奖办法：

1.由各学校初评，每100名参赛学生中评选出5件优秀作品，报送区局关工委

2、团委协助关工委做好评奖工作。

1.每班上交优秀作品5份，按低年级组（1—3年级）、高年级组（4—6年级）各评出15件。

2.在此基础上评出特等奖1名，同时按低年级组、高年级组分别评出一等奖2名、二等奖6名，三等奖20名。

六、时间安排：

3月7日前，各校关工委到区局关工委领取书签。3月14日前，各学校将书签发放到学生手中。

3月15至4月14日，请各学校用一个月时间安排组织学生进行设计创作，并初评出优秀作品。

4月16日，各学校将优秀作品报送区局关工委。

淮安市实验初级中学关工委、团委

5.探讨小学剪纸教学方法篇五

关键词：小学；教学；剪纸；方法

G623.75

随着新世纪的到来，我国近五千年的华夏文明和传统文化积淀已经被我们遗忘殆尽，剪纸文化作为中华民族的传统文化，却只有极少数的剪纸爱好者在苦苦支撑，自2006年5月20日国务院批准将剪纸艺术列入第一批国家级非物质文化遗产名录之后，剪纸艺术开始逐步走入课堂并成为美术教学的一部分。

一、民间的剪纸艺术

民間剪纸是一种非物质文化遗产，它反映的是与人们生活息息相关的活态文化。日照历史源远流长，作为剪纸文化盛行最广泛的地区，在全国民间剪纸中占据重要地位。随着经济的迅速发展，其剪纸文化和风俗对社会的影响日益凸显出重要的地位，对于培养和提高人的思想，文化素质，具有重要的作用。农民在农闲时于大街小巷中将剪纸融入新时代生活内容的画面，形成独特风格，日照农民的剪纸在内容和表现形式方面都具有鲜明的地方性和时代性特点，不仅如此，它还保持着民族、民间的各种艺术风格。

二、小学剪纸教学的方法

（一）分阶段式教学

因为不同年龄段的学生在思维方法、审美观念以及创造力方面都有不同，所以为了方便教学，教师在剪纸教学中进行分段教学：第一阶段主要为一、二年级，此阶段为学生开始成长的最基础的阶段，在这期间教学应在老师的指导下让学生熟悉剪纸工具，用最简单的剪纸教学来提高他们的学习兴趣，完成最简单的形状。此阶段主要为了锻炼学生眼、手、脑的协调能力，所以太过复杂只会适得其反；第二阶段为三、四年级，此阶段的剪纸应以复杂的图形为主，教师就是在教学过程中，给学生一个参考，然后让他们展开想象，在教师给的素材的基础上剪出自己想要的东西，以此来丰富剪纸内容；第三阶段为五、六年级，在前两个阶段的学习中他们已经掌握了大概，所以此阶段的剪纸应以创新为主，在这一阶段，可以让他们发挥自己的想象力自由剪纸，进行创新。

（二）循序渐进，激发小学生的创作兴趣

剪纸教学是一门技巧性的艺术，没有人能一蹴而就，都需要循序渐进的学习、掌握技巧。因此，在日照地区，教师的首要任务就是要激发学生的兴趣。剪纸作为一种视觉艺术，对每个人都有天然的吸引力，包括小学生，所以，为了激发学生的创作兴趣，达到更高层次的要求，教师会在上课铃响的第一时间让学生欣赏一些有技术含量的剪纸作品。总之，想让学生产生学习的兴趣并不难，只要用作品最直观的方面来冲击学生的视觉，以此来使学生感受到剪纸艺术的美，这样就可以事半功倍。另外，通过教学教师们渐渐总结出激发学生兴趣的其他方法，主要是通过教师启发、创造学习氛围、多媒体教学、举办与剪纸有关的活动等方面来进行。

例如：在日照经济开发区广州路小学的一节美术课上，老师告诉学生生肖剪纸寓意着劳动人民美好的愿望，然后学生们在教师的启发下，以矩形剪纸《生肖--鼠》为例，采用对折法来剪，图中的任何新事物都是学生们独自创新出来的。每当学生们看到一幅幅栩栩如生的剪纸时，心中都充满了喜悦和欢乐。

（三）讲解、练习、指导相结合

在剪纸教学中，教师则通过讲解剪纸艺术的基本内容，在讲解的同时予以正确的示范，并通过引导学生以及组织学生进行自主练习来完成讲解。因为教学对象是小学生，所以教师在讲解时应以最通俗易懂的语言来进行。对及时完成的同学要进行评价以及鼓励，对做的不好的同学要给予耐心的教导。

例如：在一次美术课上，李静剪出一幅非常精致的作品“年画娃娃”，在快完成的时候，他却不小心把“年画娃娃”剪坏了一部分，他一下就失去了信心，老师看到后，不但没有批评他，而是给了他一定的启发，正确的教导他。最终经过他的一番努力，“年画娃娃”变成了另一幅精致的作品。大家都赞叹不已，小明也很高兴。此后，他对剪纸产生了浓厚的兴趣。

三、结语

总之，剪纸艺术有利于小学生的全面发展，并且能够使小学生变得心灵手巧，还能陶冶情操、磨练意志，更有益于我国传统文化的传承与发展。但愿通过剪纸教学，让我们的学生爱上这一门艺术，继承这一门文化传统，并能通过自己的创新思维赋予剪纸新的生命力。

参考文献

[1]梅玉洁，徐缓. 山东省小学民间美术教学现状的调查分析[J]. 淄博师范高等专科学校学报，2006，01：67-70.

[2]徐凉玉. 浅谈小学剪纸教学方法[J]. 兰州教育学院学报，2015，12：173-174.

[3]刘世民，王义宝. 鲜活的生命力——从四川省C县H小学的剪纸教学实践看农村学校校本课程的开发[J]. 教育理论与实践，2003，08：37-41.

[4]王亚萍.中国民间剪纸的变迁与发展[J]. 西北民族大学学报（哲学社会科学版）. 2004（03）

[5]胡杨.中国民间艺术的造型特征及其在动画创作中的运用[J]. 郑州轻工业学院学报（社会科学版）. 2007（06）

[6]周小儒，倪勇.谈民间剪纸的"世俗意义"[J]. 南京工业大学学报（社会科学版）. 2004（04）

作者简介：

6.制作书签篇六

今天下午我终于等来了综合实践课，上课的老师是我们的数学老师。她一进教室，我就看到她手里拿着一叠厚厚的卡纸，还有一把圆头剪刀。老师告诉我们，今天要制作书签，需要一张正方形的纸。怎么办呢？我们都没有准备好卡纸，老师允许我们用作业本纸。可作业本纸是长方形的，要怎样才能变成正方形的呢？

我依稀记得，我们以前折过千纸鹤，用的也是正方形的纸。很快，我就想到了方法，我用长方形纸的短边进行对角线的对折，将多出来的部分去掉，就成了一个正方形。接下来的步骤，老师带着我们一步步地完成了。做完之后，我们自己试着动手完整地做一个，我很快就完成了。我还给其他同学讲了我的方法：“做法其实很简单，只要记住，每次折的时候，纸两头的折法是一样的，折出来的形状也是一样的。”听了我的介绍，老师直夸我很聪明呢！后来，老师还告诉我们，我们折纸过程中，纸的左右两边都一样，这属于数学中的对称现象！

7.制作树叶书签作文篇七

同学们，在紧张的学习生活之余，若能自己亲手制做几张叶脉书签，丰富一下生活，那一定很有趣吧！

制造叶脉书签的工具有：一片树叶（注意：树叶的种类繁多，可叶脉分布均匀又密集的却不多，通常选用桂花树叶片，但叶片必须完好无损）氢氧化钾4克或碳酸钠3克，一百毫升左右的水，一支旧牙刷，颜料，吸水纸，玻璃板，细丝带，

小学生作文大全

材料都准备好了，下来该制作了。首先，要进行腐化处理。就是使叶片上的叶肉腐烂。若是把叶片浸在水中，使其自然腐化，需较长的时间，所以可以选择用化学药剂催化。一般用氢氧化钾4克或碳酸钠3克溶于100毫升的水中，制成药剂，把叶片浸入药剂内，然后进行加热，把药液煮沸10分钟后，再把叶片取出，放入清水中漂洗。

接下来要进行整个过程中最为关键的一步――去除叶肉。先把之前准备好的旧牙刷拿出来，再把已经腐化了的叶肉刷去，然后把叶片翻过来，用同样的方法刷去叶片正面的叶肉。刷的时候要小心，宁可慢点，也不要弄断了叶脉，否则就前功尽弃了。刷完之后再用清水把叶脉漂洗干净。

叶脉制成了，可是让它成为书签还要进一步加工。你可以根据自己的喜好，用颜料调制一些染色液，把叶脉浸在染色液内（加热更好）几分钟后取出。再用吸水纸吸出叶脉上多余的染料，把它放在玻璃板下压平。

8.神奇的书签篇八

我是一个文学爱好者，平时就喜欢阅读与写作，高一时就出版了自己的处女作《青春不是梦》，此后一发而不可收，连续出版了几部小说集。

出书给我带来了快乐。每天，我都能收到读者给我寄来的信件和其他物品。其中，我最高兴的就是收到了好多好多精美的书签。

不过，我也有烦恼的事，就是盗版书屡禁不止。我之所以对盗版书深恶痛绝，倒不是因为盗版书让我的版权收入蒙受了巨大损失。因为我写书、出书本就不是为了赚钱，实际上，我的版权收入，绝大部分都已经捐给希望工程了。真正让我对盗版书反感的，是盗版书的质量，不仅装帧马虎，看不了几天，就皮之不存、支离破碎；而且内容也是错误百出，掉字、漏字，甚至还有漏行、漏页。你说，花了钱，拿到的却是这样的低劣的书，谁能心平气和呢？每每在一些书摊上看到我的书出现了盗版，我几天都寝食难安。所以，我在新书出版或旧书再版时，都会在扉页上用黑体字印上“特别声明”。

然而，情况并没有得到根本的改变。正当我为此事伤透脑筋的时候，我收到了中国社科院外籍院士约翰博士的一封电子邮件。邮件中，约翰博士对我的书大加赞赏，说他们国家已经计划组织人员着手翻译，准备将我的几本书推荐给他们国家的中学生。约翰博士还说，他看了我关于盗版问题的声明后，突发奇想，开始研制一种具有防盗版功能的书签，目前，该书签已经初现雏形，想让我过目一下，看看还有什么可以改进的意见或建议。邮件中说，样品书签已经通过快递寄出，让我注意查收。

可谓无巧不成书，这时，快递小哥送来了快递。我迫不及待打开了快递。里面真的有一张书签，上面有一长串的字符。望着这书签，我疑窦重重：这张书签怎么防盗版呢？

正在这时，约翰博士的第二封邮件发了过来，里面详细地介绍了该书签的防盗版功能，并告诉我说，这是目前国际最先进的防盗版技术，千万不要将其工作原理披露出来，否则，恐怕又会有盗版者打书签的鬼主意。

朋友，在本文中，我也不便介绍这种神奇的防盗版书签的工作原理了。不过我相信，一旦这种书签问世，寝食难安的恐怕就是盗版者了。

我盼望着，这种神奇书签的早日面世！

阅卷组点评

9.制作小书签小学作文篇九

新年快到了，我给小朋友做几张书签，送给他们。

我从我的工具箱里拿出剪刀、胶水、硬纸板、彩笔和五彩的毛线，我就开始动手做了。

第一步：我拿起剪刀把硬纸板剪成一个杨树叶子形，再用剪刀把树叶形的纸板沿着边儿剪成锯齿。小书签的轮廓就做好了；第二步：用绿色的毛线一圈一圈的绕在每个小锯齿上，缠三分之一就换另一边，直到四个边都缠上毛线；第三步：用蓝色的毛线一圈一圈的围在绿色毛线的外面，在围的时候我一不小心围在了手上。我赌气说：“不做了”妈妈听见了问：

“你怎么不做了？”“实在太难做了”我说。妈妈说：“谁做东西时都会遇到困难，一定要坚持！”妈妈鼓力着我，我就把手上的线拿了下来继续做。第四步：在没围到的.空儿上画上画：有红红的太阳、青青的溪水、高高的大树。我做的又精致又好看，我把它送给小朋友，他们一定会喜欢的。

10.剪纸书签的制作方法篇十

问：我已经开始使用Mozilla的Firefox网络浏览器，和Internet Explorer相比，我更喜欢用它，不过我在IE里存了大量的书签，我想把它们转移到Firefox上，我应该怎样做呢？

答：这很容易。在Firefox的文件菜单中选择“导入...”的命令，然后选中Internet Explorer，在之后显示的页面上选择你想转移的信息和设置。这样你就能把IE上的“我的最爱”（书签）、所记忆的密码、设置的选项以及你的浏览纪录等统统转移到Firefox中，

一旦IE的“我的最爱”被导入进来，你可以在Firefox Bookmarks菜单里面的文件夹“From Internet Explorer”中找到导入内容。你可以不做任何改动，也可以利用Firefox Bookmarks菜单下的“Manage Bookmarks”命令将其移动到其它位置。比如，如果你在IE里使用Links图标来为你经常访问的网站创立了方便实用的工具栏图标，你可以将这些Links内容转移到Firefox的Bookmarks Toolbar Folder中，并可以再次将它们以图标的形式显示出来。

11.树叶书签的致富灵感篇十一

2003年7月，凤凰旅游区的一位工艺品商店老板与他订购1200元钱的产品。这是张松开张以来接到的最大一笔生意，而且时间很紧。张松白天就到山上采集原材料，晚上在家里制作。就在他紧张赶制作品的时候，原料却出了问题，全部长霉不能用了。原来是由于原料水分不能充分干燥所致，为了解决这个问题，他想了很多办法，用火烤、用熨斗烫，效果都不好。后来，张松从烤面包中得到启示，用烘烤的方法解决了花草干燥的问题，使这批产品终于如期交付。

2004年8月，一位在凤凰旅游的深圳客户看到张松的产品，专门来到怀化，订下5000元钱的货。张松的压花工艺品终于走出了湖南，销到了浙江、广东、福建等地。2005年春节前后，他就销售了10多万元的产品。对于张松制作的压花作品，许多学生都很好奇。张松还开设了一个花吧，让感兴趣的顾客自己动手制作各种作品，体验创作的快乐。

12.制作精美树叶书签作文篇十二

制作精美树叶书签作文

制作精美树叶书签长沙市砂子塘小学四（3）班曹谦第一次制作树叶书签失败了，但我并不灰心，我总结了经验教训，决心好好再试一次。星期二的时候，我就开始准备工具和材料。我从楼下摘了几片桂花树叶，拿来了水彩笔、玻璃板、碱和彩线等。星期三早上七点钟，就开始把树叶放在碱水里煮起来。星期三的下午，我放学回家，一进门就冲到厨房里去看树叶。外婆走过来说：“唉，还没有把叶肉煮得脱落呢。除去中间停下的时间，都煮了7个小时了。”我只好回房里做作业了。“曹谦！曹谦！”外婆兴奋地跑了过来，把正在做作业的我从思考中叫“醒”了。我往外婆手上望过去，只见外婆拿着一片叶肉完全脱落的`树叶，眼睛笑得眯成了一条缝。我拿过这片像轻纱一样的树叶，左看右看，真舍不得放下它。我问：“外婆，这是怎么变的？”外婆带我走进厨房，厨房里已经被桂花树叶的气味弥漫。外婆用筷子从锅里夹出一片煮透了的树叶，手轻轻往叶子的周围一磨，叶肉就被磨了下来。我学着外婆的样子做了起来，已经被这些叶子吸引住了，几乎忘了要做作业了。叶肉磨掉后，我们把这些轻纱似的树叶都压在了了玻璃板下。星期六下午，我选了两片压平了的、已经干了的树叶，轻轻地放在一张白纸上。我用水彩笔把一片树叶涂成紫色，细心地把一颗用紫色的纸星星系在树叶下，又在小星星下面挂了两个紫色的小铃铛。另一片树叶被涂上了蓝色，在叶柄上系上了绿线，树叶上还粘了一层绿色的金粉。树叶书签做好了，我看着这两片精美的书签，心里比吃了蜜还甜。通过这次做书签，我懂得了失败是成功之母，只要按照正确的方法坚持下去，就一定能取得成功。制作精美树叶书签作文600字

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