管理信息系统复习归纳

管理信息系统复习归纳（共6篇）

1.管理信息系统复习归纳 篇一

文言文复习之筛选信息要点，归纳内容要点（教师版）

教学目标：

1、学会从文章中筛选出所需信息

2、辨别因果关系错乱、的错误信息

3、积累文言重要实虚词

教学重点：学会从文章中找出所需信息

教学难点：辨别因果关系错乱、夸大其词的错误信息

第三课时

一、牛刀小试

（一）阅读下面的文言文,完成文后题目

卢承庆,幽州范阳人。隋武阳太守思道孙也。父赤松,大业末为河东令。与高祖有旧,闻义师至霍邑,弃县迎接,拜行台兵部郎中。武德中,累转率更令,封范阳郡公,寻卒。承庆美风仪,博学有才干,少袭父爵。贞观初,为秦州都督府户曹参军。因奏河西军事,太宗奇其明辩,擢拜考功员外郎。累迁民部侍郎。太宗尝问历代户口多少之数,承庆叙夏、殷以后迄于周、隋,皆有依据,太宗嗟赏久之。寻令兼检校兵部侍郎,仍知五品选事。承庆辞曰:“选事职在尚书,臣今掌之,便是越局。”太宗不许,曰:“朕今信卿,卿何不自信也?”俄历雍州别驾、尚书左丞。永徽初,为褚遂良所构,出为益州大都督府长史。遂良俄又求索承庆在雍州旧事奏之,由是左迁简州司马。岁余,转洪州长史。会高宗将幸汝州之温汤,擢承庆为汝州刺史,入为光禄卿。显庆四年,代杜正伦为度支尚书,仍同中书门下三品。寻坐度支失所,出为润州刺史,再迁雍州长史,加银青光禄大夫。总章二年,代李乾祐为刑部尚书,以年老请致仕,许之,仍加金紫光禄大夫。

1、对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A、卢承庆的父亲卢赤松与唐高祖原来就有交情,当义军到达霍邑时,他就辞掉了县令一职,前去迎接高祖。

B、卢承庆学问渊博,很有才干,从小就承袭了父亲的爵位。因此,很受太宗赏识,被提拔为考功员外郎。

C、面对太宗历朝历代人口数的询问,卢承庆从夏朝一直说到隋朝,且都有据可依,令太宗感叹赞赏了好久。

D、卢承庆临终时,告诫孩子们他的丧事一定要从简,不要铺张,这体现了他追求简朴,不事张扬的性格特征。

参考答案:B(因果关系错。“被提拔为考功员外郎”的原因是“因奏河西军事”,而不是笼统的“博学有才干,少袭父爵”。)参考译文:卢承庆,幽州范阳人。隋朝武阳太守卢思道的孙子。父亲卢赤松,大业末年担任河东县令。卢赤松与高祖原来就有交情,听说起义队伍到达了霍邑,就辞去河东县令迎接高祖,被授予行台兵部郎中一职。武德年间,多次升迁至率更令,被封为范阳郡公,不久就去世了。卢承庆仪表堂堂,学问渊博,很有才干,从小就世袭父亲的爵位。贞观初年,担任秦州都督府户曹参军。通过上奏河西军事,太宗惊奇于他的聪慧明辨,提拔他做考功员外郎,多次升迁至民部侍郎。太宗曾经询问历朝历代有多少人口,卢承庆从夏朝、殷朝一直说到周朝、隋朝,都有依据。太宗感叹赞赏良久。不久下诏让他兼任检校兵部侍郎,掌管五品选事。卢承庆推辞说:“选事的职责在于尚书,臣如果现在掌管了它,那是僭越了职权啊。”太宗不答应,说:“我现在很信任你,你为什么不相信自己呢?”不久,又担任了雍州别驾、尚书左丞等职。永徽初年,被褚遂良所诬陷,被调出京城做益州大都督府长史。不久,褚遂良又找到了卢承庆在雍州的旧事上奏皇上,因此,又被贬为简州司马。一年后,转任洪州长史。会恰逢高宗将要到汝州的温汤,就提拔卢承庆为汝州刺史,后调回京师任光禄卿。显庆四年,代替杜正伦为度支尚书,仍同中书门下三品。不久,因受牵连,失去了度支尚书的职位,被调出京师任润州刺史,后来升迁为雍州长史,加银青光禄大夫。总章二年,代替李乾祐为刑部尚书,因年纪大了请求退休,皇上答应了他,仍加金紫光禄大夫。总章三年,因病去世,年龄七十六岁。临终时告诫他的孩子说:“死生之理,就好像有早晨就有傍晚一样。我死了以后,用平时的衣服装殓即可;逢十五月末上贡品,不必用牛羊;坟高可以认出就行,不需要太高太大;事情要立即办理,不要占卜选择日期;墓中陪葬器物,有一些上漆的瓷器就可以;有棺无椁,务在简要;1

碑志但记官号、年代,不须广事文饰。”追赠为幽州都督,谥号为定。

2、阅读下面的文言文

紫石泉山房记(清)吴定① 予家旧居歙西岩镇之南山，先大父既老，乃筑室岩镇上游，徙居之。门滨溪水，种竹．数十竿。入门折而西，有书室两楹。逾书室而南，则圃也。圃多植桃李梅桂之属，竹间之。．与门前之竹，中外掩映，故大父自题其圃曰竹圃。圃有紫石池，泉虢虢流其上。豫章尚书．曹公秀先东游，尝栖息于此，爱之，名其轩为紫石泉山房者，曹尚书也。岩镇有万家之市，而予家独远市而居，人迹罕至，以处读书之士为室。予生八岁，始．读书轩中，幼稚不自揆，慨然思继宋贤之迹而践其庭，以与游、杨、黄、蔡②诸贤伍。而．是时塾师，方训迪以科举俗儒之学，而予又私爱古人之文艺诗歌，早夜讽习以分其勤，盖二十余年矣。中岁以后，始毕心力于四子之书，四圣③之易，及凡六艺之文，口吟心绎，．奉以为仪。于出处、进退、取与之大节，未尝敢陨越也。然而视听言动之违乎礼者不少矣。荒陋乏辞，足以宣昭圣训者，又无几矣。回忆入塾之初，方冀与古人颉颃④千载之上。今老矣，而尺寸之获，仅终于斯；然后知读书之士，爱博而业精，力分而功就，自古及今，未之见也。⑤鲜浓，泉甘竹绿，童冠咸集，读书之音琅琅，不可谓非盛也。转瞬之间，游从旧侣，半皆散亡。竹既雕残，池亦竭矣。此虽志得气扬之子，追寻旧躅⑥．有不禁涕零者。况以垂老无成之人，日览斯泉，能不凄然顾影而自悼哉！阶下有梅二本，枯朽久矣。嘉庆二年，根旁忽产双芝。是年，予举孝廉方正于乡，子邦佐亦游乡学，里人以为此双芝之瑞应。予笑曰：“区区者，乌足称瑞哉！意小子衰朽之．年，天或者犹成小子幼志，而为此兆欤！”呜乎！是则诚瑞也已！(选自《清文观止》)注：①吴定：字殿麟，号澹泉，安徽歙县人。曾向桐城刘大櫆学习。著有《紫石泉山房诗文集》等。②游、杨、黄、蔡：游酢，宋建阳人，师程颢、程颐，学者称荐山先生；杨时，宋将乐人，求学于二程，学者称龟山先生；黄榦，宋闽县人，少受业于朱熹，世称勉斋先生；蔡沈，宋建阳人，少师事朱熹，学者称九峰先生。③四圣：伏羲、文王、周公、孔子。④颉颃：翱翔回顾。⑤垩：用白土涂刷。⑥躅：足迹。

（1）．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．门滨溪水，种竹数十竿滨：靠近．

B．而予家独远市而居．

远：远离 竭：干涸 乌：黑色

()C．竹既雕残，池亦竭矣．D．区区者，乌足称瑞哉．解析：乌：疑问词，哪里，怎么。答案：D（2）．下列各组句子中，加点的词的意义、用法相同的一组是

入门折而西与门前之竹，中外掩映．．A.B. 青，取之于蓝，而青于蓝春与秋其代序．．

以与游、杨、黄、蔡诸贤伍始毕心力于四子之书．．C.D. 宁许以负秦曲或重于泰山，或轻于鸿毛．．

解析：都是目的连词，来。A项，前者为连词，表示承接关系；后者也是连词，但表转折关系，相当于“但是”、“却”。B项，前者为介词，跟，同；后者为连词，和；D项，前者为介词，引出动作对象，相当于“在……方面”，后者为介词，表示比较，相当于“比”。

答案：C

（3）．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A．本文先交代紫石泉山房的位置、环境及得名来由，为下文写作者在这里读书学习

作铺垫。

B．作者从小就在轩中勤奋学习，与游酢、杨时、黄榦、蔡沈这些名流切磋、讨论，但因偏爱文学而荒废了科举。

C．昔日的紫石泉山房，依山傍水，竹木交映，泉水汩汩，书声琅琅，是个读书的好地方，尚书曹秀先非常喜爱那里。

D．本文运用对比手法，在记写紫石泉山房昔状元源的过程中，流露出作者对自己学无所成的遗憾与感伤，但篇末对“双芝”的议论，则为文章添上亮丽的一笔。

解析：游酢等人是宋朝学者，作者却是清代人，怎么可能在一起切磋讨论呢？作者只是“慨然思继宋贤之迹而践其庭”而已，意思是想着向宋朝几位学者贤人学习。

答案：B

（4）．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)然后知读书之士，爱博而业精，力分而功就，自古及今，未之见也。

译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)意小子衰朽之年，天或者犹成小子幼志，而为此兆欤！

译文：__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)之后方才知道读书的人，想要爱好广博却学业精通，或者力量分散却能成功，从古到今，没有见过啊。

(2)我猜想大概是在我衰老的时候，上天或许还是成全我幼时的志愿，而给我这个征兆吧！

译文：

我的家过去住在歙县西面岩镇的南山，先祖父年纪大了，便在岩镇的上游建了栋房屋，搬过去住。房子正门靠着溪水，门前种了几十竿竹子。进门转弯向西，有两间书房。过书房朝南，就是花园。园子里种了许多桃树、李树、梅花、桂花之类，夹杂着种些竹子。(园内的竹子)和门前的竹子，内外呼应，相互映衬，所以先祖父自己把那园子题名为“竹圃”。园中有紫石池，泉水在里面汩汩地流出来。南昌尚书曹秀先先生从东边游览到这里，曾经在这里住宿，很喜欢它，把那轩称为“紫石泉山房”的，便是曹尚书。

岩镇有上万户人家的市集，而我家独自远离市区居住，人迹少到，给读书人住是合适的。我到八岁时，才在轩中读书，幼小不自量力，立下雄心壮志，想要沿着宋朝贤人的足迹走到他们的庭院里去，来和游酢、杨时、黄榦、蔡沈等许多贤人在一起。可是那时私塾先生却教我科举之类的一般读书人的学问，而我暗中却喜欢古人的文艺诗歌，早早晚晚讽诵学习以至分散精力(到文学上面)，(这样子)差不多二十多年了。中年以后，(我)才全身心放在《四书》和四圣的《易经》，以及所有六艺的文字上面。嘴里吟诵，心里默念，把它们作为学习的典范。在出处、进退、取舍的大问题上，未尝敢胡乱去做。可是违背礼法的视听言行还是不少呢。荒谬浅陋的话，足以表明圣训的东西又没有学到多少。回想当初进学堂的时候，我是多么想和古人思接千载。现在老了，点滴的收获，仅仅就是这些；之后方才知道读书的人，想要爱好广博却学业精通，或者力量分散却能成功，从古到今，没有见过啊。

从前，我家房屋刚刚造好，粉刷得很鲜艳浓重，泉水甘甜，竹子翠绿，儿童和青年们都聚集(在这里)，书声琅琅，不可以说不兴盛。转眼之间，那些同学旧友，一半都分散了。竹林已经凋残，池子也已干涸了。此情此景，即使是得志而意气昂扬的人，追寻着旧时的足迹，也不禁要流泪的。何况我这个年迈而没有成就的人，每天看着这泉水，能不凄怆地顾影自怜吗？

台阶下面有两棵梅树，早就已经枯朽了。嘉庆二年，梅树根的旁边，忽然生出两个灵芝。这年，我在乡间被举为孝廉方正，儿子邦佐也到乡学读书去了，乡人认为这是应着双芝的祥瑞。我笑道：“这区区小事，哪里可以称为祥瑞呢！我猜想大概是在我衰老的时候，上天或许还是成全我幼时的志愿，而给我这个征兆吧！”唉！如果真是那样的话，那倒的确是祥瑞呢！

高手支招

因果倒置。命题人往往将原因说成结果,将结果说成原因,造成因果倒置。考生阅读文本时,一定要弄清事情的原因是什么,结果又是什么。

夸大其词。在理解文意的基础上,对人物性格、精神品质的概括不遵循实事求是的原则,而是故意拔高,言过其实。阅读时,一定要多关注文中评价人物的语言或通过事迹客观地评价人物,不可无限拔高,造成失误。

（二）巩固训练

①李时勉，名懋，以字行，安福人。成童时，冬寒，以衾裹足纳桶中，诵读不已。中

永乐二年进士。选庶吉士，进学文渊阁，与修《太祖实录》。授刑部主事，复与重修《实录》。书成，改翰林侍读。

性刚性，慨然以天下为己任。十九年，三殿灾，诏求直言。条上时务十五事。成祖决计都北京。而时勉言营建之非，忤帝意。岁余得释，杨荣荐复职。洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，胁折者三，曳出几死。明日，改交阯道御史，命日虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。时勉于

②锦衣千户某有恩，千户适莅狱，密召医，疗以海外血竭，得不死。仁宗大渐，谓夏原吉

曰：“时勉廷辱我。”言已，勃然怒，原吉慰解之。其夕，帝崩。

宣帝即位已逾年，或言时勉得罪先帝状。帝震怒，命使者：“缚以来，朕亲鞫，必杀之。”已，又令王指挥即缚斩西市，毋入见。王指挥出端西旁门，而前使者已缚时勉从端东旁门入，不相值。帝遥见骂曰：“尔小臣敢触先帝！疏何语？趣言之。”时勉叩头曰：“臣言谅暗中不宜近妃嫔，皇太子不宜远左右。”帝闻言，色稍霁。徐数至六事止。帝令尽陈之。对曰：“臣惶惧不能悉记。”帝意益解，曰：“是第难言耳，草安在？”对曰：“焚之矣。”帝乃太息，称时勉忠，立赦之，复官侍读。比王指挥诣狱还，则时勉已袭冠带立阶前矣。

[来源:Zxxk.Com]

宣德五年修《成祖实录》成，迁侍读学士。帝幸史馆，撒金钱赐诸学士。皆俯取，时勉独正立。帝乃出余钱赐之。正统三年以《宣宗实录》成，进学士，掌院事兼经筵官。六年代贝泰为祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得请。朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。

英宗北狩，时勉日夜悲恸。遣其孙骥诣阙上书，请选将练兵，亲君子，远小人，褒表忠节，迎还车驾。景泰元年得旨褒答，而时勉卒矣，年七十七。谥文毅。

初，敬宗与李时勉同在翰林，敬宗仪观魁梧，时勉貌稍寝，后二人同时为两京祭酒。时勉平恕得士，敬宗方严。终明世称贤祭酒者，曰南陈北李。（选自《明史》卷一百六十三，列传第五十一。有删节）

[注释]①成童：十五岁以上。②大渐：病重。③谅阴：居丧。

1．下列各组句子中，都能说明李时勉“慨然以天下为己任”的一组是（）①诏求直言②时勉言营建之非③对不屈

④时勉独正立⑤皇太子不宜远左右⑥遣其孙骥诣阙上书

A．②③④B．②⑤⑥C．①②⑥ D．①④⑥

【答案】B

【解析】①叙述主体是皇帝；②反对皇上大兴土木，符合题干要求；③回答皇上诘问时不改变自己的观点，不符合题意；④说的是李时勉能自尊自重，不符合题意；⑤劝诫皇上，皇太子不宜远离左右，也是以天下为己任；⑥派他的孙子帮他送奏章到朝廷，关心国家大事。

2．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．李时勉进谏仁宗，居丧期间不可以寻欢作乐，皇太子不宜离开皇上。

B．李时勉性格刚毅耿直，曾多次上疏言事，因直言敢谏屡次触怒龙颜；其忠诚终被宣宗发现，因此受到了重用。

C．成祖皇帝征求大臣的直言，却又把李时勉下诏入狱，还差点把他打死。

D．李时勉待人平和宽厚，所以深得同僚和学生敬重。

【答案】C

【解析】李时勉差点被打死，是上书触怒仁宗皇帝。此题因果倒置和张冠李戴。“差点被打死”是以为内他“上疏言事”；“下锦衣卫狱”是该人交趾道后。[来源:学科网ZXXK]

【易错点点睛】做文言文概括和分析题目的前提是准确筛选与整合，而筛选与整合的前提是通读全文，知道文章的大意；据题干找准信息源；C项原文为“洪熙元年复上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，对不屈。命武士扑以金瓜，胁折者三，曳出几死。明日，改交趾道御史，命曰虑一囚，言一事。章三上，乃下锦衣卫狱。”

3．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）命武士扑以金瓜，肋折者三，曳出几死。

（2）朝臣及国子生饯都门外者几三千人，或远送至登舟，候舟发乃去。

【答案】（1）仁宗命令武士用金瓜打他，李时勉被打断了三根肋骨，拖出去时差点死了。（5分）

（2）在都门外给他饯行的朝中大臣和国子监学生，有将近三千人，有的还远地把他送上船，等到船开了才离去。（5分）

【易错点点睛】“扑以金瓜”，状语后置，1分。“肋折者三”，定语后置，1分。补出主语“仁宗”或者“皇帝”、“李时勉”各1分。“饯都门外”状语后置，1分。“几”，1分。“发”1分。“去”1分。句子通顺各得1分。

【附】文言文参考译文

李时勉，名懋，凭字号行于世，安福人。少年时，冬天寒冷，他常用被子裹着脚放在桶中，诵读不止。永乐二年中进士。选为庶吉士，进学文渊阁，参与编修《太祖实录》。被授予刑部主事之职，又参与重修《太祖实录》。编修完成，改任翰林侍读。

李时勉性格刚正耿直，常慷慨激昂，把治理天下当作自己的责任。永乐十九年，三殿遭火灾，成祖皇帝下诏征求大臣的直言之谏。李时勉上奏章列举十五件时事的弊端。明成祖决定迁都北京，然而李时勉却说了许多营建北京的不利之处，违背了成祖的心意。不久，李时勉被谗陷下狱。一年多才得以释放，经杨荣举荐，李时勉才官复原职。

洪熙元年他又上疏谈论政事。仁宗非常愤怒，把他召到便殿，李时勉对答不屈服。仁宗命令武士用金瓜打他，李时勉被打断了三根肋骨，拖出去时差点就死了。第二天，李时勉被改任交阯道御史，仁宗让他每天审理一名囚犯，上奏一件事。上了三次奏章，李时勉就被关入锦衣卫监狱。李时勉曾对一个锦衣千户有恩，恰好这位锦衣卫千户到监狱时遇到他。此人秘密找来医生，用海外血竭治疗，李时勉才得以不死。仁宗病重，对夏原吉说：“李时勉在朝廷上侮辱我。”说完，勃然大怒，夏原吉劝慰了半天才消除了仁宗的怒气。这天晚上，仁宗皇帝就死掉了。

宣宗皇帝即位一年后，有人对他说起当初李时勉如何得罪先帝的事。宣宗皇帝听后非常生气，命令使者说：“把他绑了来，我要亲自审问他，一定要把他杀了。”过后，又命令王指挥即刻就把他绑起来在西市斩首，不想再见他了。王指挥从端西旁门出去，先前的使者却已经绑着李时勉从端东旁门进入朝廷，没碰上。宣宗皇帝远远看见李时勉，就大骂：“你这个小臣竟敢触犯先帝!上疏都说了些什么话?赶快告诉我!”李时勉说：“我说居丧期间不宜亲近宠幸妃嫔，皇太子不宜远离皇帝身边。”宣宗皇帝听剑这样的话，怒色渐渐平息。李时勉慢慢数到第六件事就停了。宣宗皇帝让他全都说出来。李时勉回答说：“我恐怕已经记不全了。”宣宗皇帝的怒气越发消解，说：“这只是难说罢了，奏章草稿在哪里?”同答说：“烧掉了。”宣宗皇帝长长地叹息一声，赞扬李时勉忠诚，马上就赦免了他，恢复他的侍读官职。等到王指挥从监狱回来，李时勉已经穿好官服站在台阶前了。

宣德五年，《成祖实录》修纂完成，之后，李时勉升任侍读学士。宣宗皇帝到史馆视察，抛撒金钱赐给众学士。学士们都趴在地上捡钱，只有李时勉一个人正身站立。宣宗皇帝于是就把其余的钱赏赐给他。正统六年李时勉接替贝泰做了国子监祭酒。正统八年请求退休，英宗皇帝没同意。正统九年，英宗皇帝到国子监视察。李时勉讲解《尚书》，言辞旨意清楚明了。英宗皇帝非常高兴，赏赐给他很多东西。（之后）李时勉连续上疏请求退休，皇帝也没同意。正统十二年春天才得到批准。在都门外给他饯行的朝中大臣和国子监学生将近三千人，有的还远远地把他送上船，等到船开了才离去。

英宗皇帝身陷北方，李时勉日夜悲恸，派他的孙子李骥到朝廷上书，请求朝廷选拔将领，训练士兵，亲近君子，疏远小人，褒奖表彰忠臣节士，把英宗皇帝接回来。景泰元年得到代宗皇帝的嘉奖回信，然而此时李时勉已经去世，享年七十七岁。朝廷追封谥号为“文毅”。

当初，陈敬宗和李时勉都供职于翰林院。陈敬宗仪容魁梧，李时勉相貌稍丑，后来二人同时做了两京祭酒。李时勉为人平和，能推己及人，士人多与他交好，陈敬宗正直严厉。整个明代为世人称为贤能的国子监祭酒，就是“南陈（敬宗）北李（时勉）”。

三、总结反思

一、掌握方法,摸准规律

1、整体阅读,总体把握。考生要对给定的材料进行整体阅读,初步了解文章的内容与层次,明确基本信息。若是记叙文,就要理清事件发生的时间、地点、人物、人物之间的关系;若是写景散文,就要弄清写了哪些景物,景物特征如何,是按何种顺序写的,寄寓了作者何种情感;若是议论文,就要弄清文章的论点、论据及论证方法;若是传记文,就要弄清写了几个人,主记的是谁,所居何朝,所任何职,写了其人多少事,其人物事迹是有关孝义,勤学还是有关清廉,爱民等,都发生在什么时候。

2、寻找标志,快速定位。阅读时,要注重一些不需要翻译的词,如人名、地名、朝代名、官职名等,边读边将这些词一一标出,这些都是命题人设题的基本依据。尤其一些表时间和地点的词,往往是转换叙述事件的标志。主人公在不同的时间(朝代),不同的地点所任官职、所做的事情是不一样的,命题人往往故意将以上信息搞错,制造干扰。

3、认真查找,仔细辨别。在把握要点和中心的基础上,依据题干要求,仔细辨别各选项中的有关细节,判断各项表述是否符合文意。此宜将选项的有关内容诸如人物、时间、事件、结果等与原文一一比对,看看是否存在张冠李戴、时间错位等常见错误。

具体来说,一般可以依照以下的几种方法去筛选信息:

四、反馈练习

见南方凤凰台配套练习

2.《管理信息系统》复习题(一) 篇二

（一）一、单选题（每小题2分，共20分）

1、系统与环境由系统的（A）所划分，在它之内称为系统，在它之外称为环境。

A、边界B、输入C、处理D、输出

2、数据库结构的三个模式中，（A）是数据库结构的核心。

A、模式B、存储模式C、子模式D、模式与子模式

3、建立管理信息系统的组织基础是指建立管理信息系统中组织内部所需的（B）

A、技术性条件B、非技术性条件C、管理基础条件D、人才基础条件

4、生命周期法是一种基于（B）的系统开发方法。

A、接受式开发策略B、直线式开发策略C、迭代式开发策略D、实验式开发策略

5、系统开发过程中最重要、最关键的环节是（A）

A、系统分析B、系统设计C、系统实现D、A和B

6、数据详细分析的工具是（B）

A、数据流图B、数据字典 C、数据处理功能分析表 D、数据-功能格栅图

7、对整个程序系统以及人工过程与环境的调试，目的是对子系统结合而成的程序系统进行综合性测试，发现并纠正错误，这样的调试称为（C）

A、分调B、联调C、总调D、统调

8、系统设计的阶段性技术文档是（D）

A、可行性分析报告B、系统说明书C、系统功能结构图D、系统实施方案

9、网络上的每一个节点都有系统数据的完整拷贝，而且所有节点上的数据更新是同步的，这样的数据分布形式是（C）数据分布形式。

A、集中式B、分片式C、重复式D、混合式

10、在系统维护中，由于上级部分的要求或用户为了操作方便而提出对程序中某些输入、输入格式与操作方法的修改是属于（B）

A、纠正性维护B、改进性维护C、扩充性维护D、可靠性维护

二、填空题（每一空1分，共30分）

1、管理信息的三种表现形态是（数字形态）、（文字形态）和（图形形态）。

2、所谓横向综合结构是一种按照（同级别的数据综合处理功能）来组织系统结构的构成原则。

3、数据库系统的组成部分包括（数据）、（计算机系统数据库）和（管理系统）。

4、管理信息系统的生命周期包括（系统的调查与分析）、（系统设计）、（系统的实施与转换）和（系统的管理与维护）四个阶段。

5、系统评价一般从（经济效益）、（系统性能）和（系统管理水平）三个方面进行。

6、从服务器的分布形式来看，客户机/服务器系统的结构可分为（集中式服务器）结构和（分布式服务器）结构。

7、管理信息系统的开发工具主要分为三种类型，他们是（编辑型工具）、（生成型工具）和（管理型工具）。

8、系统的集成主要是指（环境的集成）和（应用的集成）两种。

9、结构化程序设计的思想可以简单地称为“（模块化），（结构化），（自顶向下）与（逐步求精）”的设计原则。

10、做好系统功能划分的三个因素是（明确系统的功能内容）、（掌握正确的划分方法）和（遵循科学的划分原则）。

11、数据库设计包括数据库的（逻辑设计）和数据库的（物理设计）。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1、管理信息系统

2、面向对象法

3、可行性分析

4、数据库的物理设计

5、结构化程序设计思想

四、简答题（每小题4分，共20分）

1、管理信息系统的开发方式有哪些？

2、客户机/服务器模式的主要优点是什么？

3、模块分解的原则是什么？

4、什么叫原型法？试述其优缺点与适用场合。

5、什么是代码？代码设计应遵循哪些原则？

五、应用题（15分，第一题8分，第二题7分）

1、已知产品入库管理的过程是：从生产车间将制造出来的产品连同填写好的入库单一起送至仓库，仓库检验员首先进行产品质量与入库单检验，不合格的产品和入库单退回车间，而合格的产品由保管员进行产品入库处理，同时登记入库流水账。请根据入库管理的过程画出它的业务流图。

3.管理信息系统复习归纳 篇三

新兴的完全数字化的企业 重要商业关系借助数字化实现 通过数字网络完成核心业务流程 核心公司资产实现数字化管理

数字化企业在组织和管理方面具有更大的灵活性（时间转移、空间移动）2.商业公司对信息系统的大量投资主要用于实现六项战略业务目标： 卓越运营（运营效率）（沃尔玛的零售链管理系统：准确补货）

新产品、新服务和新商业模式（苹果的iPod、iPad、iTunes，在线分销模式）与客户和供应商的密切关系（降低企业成本，个性化定制）改善决策（客户投诉等）竞争优势

生存（行业变革：ATM机）3.信息系统的维度：

组织：人员、组织结构、业务流程、规章制度、企业文化

商业组织的管理层级结构包含三个基本层次：高层管理、中层管理和操作层管理。信息系统服务于每个层级的工作。科学家和知识工作者通常与中层管理者一起工作。

管理：管理者制定组织战略来应对商业挑战

此外，管理者必须创造性地行动:创造新产品和服务、时不时地再造组织

技术：计算机软件硬件、数据管理技术、网络和通信技术（互联网、内联网、外联网、万维网）、IT基础设施

互补性资产：确保基本投资获得价值的资产（高速公路、维修设施）投资技术的同时，又支持对互补性资产投资的企业会获得高额收益 4.信息系统的现代方法：

技术方法：计算机科学、管理科学、运筹学 行为方法：心理学、经济学、社会学 社会技术观点认为：当技术和组织双方相互调整直到达到满意的相互适配状态时，系统的绩效才会达到最佳

第二章：全球电子商务与合作 1.企业流程和信息系统：

 业务流程：物流、信息流、知识流；活动、步骤的集合；可能与特定的职能领域有关，也可能是跨职能领域的；企业：可以被视作业务流程的集合；业务流程可能成为资产，也可能成为负债

 信息技术通过以下方式加强业务流程：

 提升当前业务流程的效率：人工操作的自动化  支持新的业务流程：改变信息的流动、使顺序的步骤可并行执行、消除决策延迟、支持新的商业模式

2.信息系统类型：

 事务处理系统：（明确每一种系统解决的问题是什么）服务于运营层管理者及员工，执行并记录企业的日常性业务，例如：销售订单输入、工资结算、运输

使管理者可以监控企业内部的运营状态，以及企业与外部环境的关系TPS

支持预先设定的、结构化的目标和决策过程

如：薪酬事务处理系统、行李处理系统  商务智能系统：实现数据组织和分析的数据及软件工具，帮助管理者和用户做出更好的决策。

 中层：管理信息系统（MIS）常规化决策，基于事务处理系统（TPS）的数据，提供关于企业当前运行情况的报告

决策支持系统（DSS）非常规化决策，使用TPS和MIS的内部数据，也会使用外部信息。模型驱动的DSS：航运估算系统；数据驱动的DSS：英特维斯特(Intrawest)的市场分析系统

 高层：高管支持系统（ESS）非程序化决策，需要企业外部环境数据。例：数字表盘实时显示企业的财务绩效：运营资金、应收账款、应付账款、现金流、存货清单 3.四类主要的企业应用：

 企业资源计划系统（ERP）

产供销人财物  供应链管理系统（SCM） 客户关系管理系统（CRM） 知识管理系统（KMS）

4.信息系统部门：企业中负责信息技术服务的正式组织单元

 由信息主管（CIO）管理：（其他的高级职位：安全主管(CISO)知识主管(CKO)隐私主管(CPO)） 程序员  系统分析师  信息系统经理

 终端用户：指信息系统部门之外的企业各部门人员 第三章：信息系统、组织、战略

1.信息系统如何影响组织及商业公司：

 经济影响：信息技术为公司减少了代理成本及交易成本，随着公司在信息技术上的投资越来越多，公司的规模会越来越小，管理者越来越少，员工的平均收益会越来越高。

 组织和行为的影响：

 IT使组织扁平化：组织中的决策权力下放 ；可以配置较少的管理人员（管理者现在能获得那么多及时准确的信息，使他们能更快地作出决策，并增加管理幅度）

 后工业组织：在后工业社会中，权威更依赖于知识和能力，而不仅是正式的职位,这样组织形状就变得扁平了  组织变革的阻力：信息系统不可避免地与组织政治绑在一起，因为他们都能影响关键资源——信息的获取 ；阻力来源（信息技术、组织结构、组织人员文化、工作任务）；信息系统要改变组织的结构、文化、政治、业务；通常大项目没有达到预期目标的原因通常不是技术上的失败，而是组织和政治对变革的阻力。【IT既改变了资本的相对成本，也改变了信息的成本。

信息系统技术已经被看作是一个生产要素，替代传统的资本和劳动力

IT 还会影响信息的成本和质量，并出现了《信息经济学》

IT可以帮助企业扩大交易，因为它可以降低交易成本（交易成本是指当公司在市场上购买自己不能生产制造的产品时所带来的成本）利用外包

公司规模缩小

降低内部管理成本，减少获取和分析信息的成本，降低代理成本（经管理者容易监管更多数量的员工）

*交易成本理论 ：公司总是在寻求降低交易成本（垂直整合、扩大规模、雇用更多员工、建立自己的供应商和分销商等方式来降低交易成本）；帮助企业以更低的成本参与到市场活动，而不是增加员工

*代理理论 ：公司可以被看成是 需要监督的,从自身利益出发的个人间的“契约集合”，而不是一个统一的、利益最大化的实体。当公司规模和范围都增大时，代理成本或协调成本也会随之上升】

2.利用信息系统实现竞争优势

 波特（Porter）竞争力模型：提供了关于公司、竞争者、和公司环境之间的基本概貌，五种竞争力决定了公司的命运：

传统的竞争者（创新高效）、市场新的进入者（技术门槛）、替代产品和服务（价格适当）、客户（产品差异）、供应商（多个）

 帮助提升竞争力的信息系统战略

低成本领先（沃尔玛的高效客户响应系统）

产品差异化（规模化定制）

关注细分市场（客户关系管理系统）

加强与客户和供应商的亲密关系（增加转换成本，提高忠诚度）

协同，提高核心竞争力

第四章：信息系统中的商业和社会问题 1.商业伦理：关于对和错的原则，作为自由的道德主体的个人可以依照商业伦理原则做出他们行为的选择

信息系统和商业伦理：信息系统引发了新的商业伦理问题，因为它们创造了条件

（巨大的社会变革, 威胁到了已有的权势、金钱、权力和义务的分配、新的犯罪类型）2.引起商业伦理问题的关键技术趋势：

 计算能力翻倍：更多组织的关键运行依赖于计算机系统. 数据存储成本快速下降：组织能容易地维护个人的详细数据库. 网络技术迅猛发展：更容易异地复制数据和远程存取个人数据. 数据分析能力突飞猛进：

 画像，将多源数据进行整合，并建立个人的详细电子档案；  不明显关系认知(NORA)：将从各种不同的来源取得的数据进行整合，并发现它们之间的隐晦关系，这有助于识别罪犯和恐怖分子

 移动设备影响力持续增强：个人手机跟踪

3.商业伦理分析的五个步骤

 识别和清楚描述事实.（弄清楚谁对谁做了什么？在何处？何时、如何做的？） 明确矛盾或困境，并发现其中包含的更高层次价值.（两难困境） 确认利益相关者. 确定你有理由采取的方案. 明确你的方案的潜在后果.4.可选的商业伦理原则：

 黄金规则：己所不欲，勿施于人. 康德的伦理学原则：如果每个人采取这个行动都是不对的，那么任何人就不得采取这个行动. 迪斯卡特变化规则：如果不能重复地采取一个行动，那么这个行动根本就不能采取. 功利原则;采取能获得较高或较大价值的行动. 回避风险原则；采取最小伤害的或最小潜在成本的行动. 伦理上“没有免费午餐”的规则：除非有特别明确的声明，否则假定几乎所有有形和无形的物体都是由某人所有.5.信息时代的五个道德维度

 信息的权利和义务  财产的权利和义务  责任和控制  系统的质量  生活的质量

6.信息系统的商业伦理维度

 信息的权利：互联网时代的隐私和自由  财产权：知识产权  问责、法律责任和控制

 系统质量：数据质量和系统错误  生活质量：平等、机会和边界

第五章：IT基础设施和新兴技术

1.IT基础设施发展的技术动因：

 摩尔定律和微处理能力：计算能力每18个月翻一番；纳米技术  大规模数字存储定律：数字信息的总量差不多每年翻一番  梅特卡夫定律和网络经济学：网络的价值或能力随着网络中成员数量的增加而按指数形式增长；当越来越多的人加入到网络中来，就会出现规模报酬递增  通讯成本的下降与互联网：全球有大约23亿互联网用户；当通讯成本降到非常低的水平甚至接近于零的时候，对于通讯设备和计算设备的使用自然就会激剧增长。 标准和互联网的影响：

技术标准：对建立产品兼容性和网络通讯能力规范的描述；释放出了强大的规模经济能量，生产厂商能够按照同一标准生产产品而使得产品的价格下降

2.IT基础设施的构成要素主要有7类



计算机平台 

操作系统平台 

企业应用软件 

数据管理及存储  组网/通讯  互联网平台

 咨询公司及系统集成商

3.总购置成本（TCO）模型【企业应用于IT基础设施的投资是多少？】

分析直接和间接成本

硬件和软件的采购成本只占TCO的20% 其他成本：安装费用、培训费用、支持和维护费用、基础设施、停机时间、空间及能源等

4.IT基础设施的竞争力模型

1.企业服务的市场需求

2.企业的运营战略

3.企业的IT战略、基础设施及成本

4.信息技术

5.竞争企业的IT服务

6.竞争企业的IT基础设施投资

5.硬件发展趋势：  网格计算：把分散在不同地理位置的计算机连接在一个单独的网络中，将网格中的所有计算机的计算能力组合在一起，组织成一台虚拟的超级计算机。降低成本、快速灵活地计算  虚拟化：使单一的物理资源（如服务器或存储设备）以多种逻辑资源的形式呈现给用户。提高设备使用率、节省数据中心的空间和能源使用，促进硬件管理的集中化  云计算：通过网络获取按需计算的服务。基础设施服务、平台服务、软件服务

 绿色计算：用来指导对计算、网络等硬件设备的设计、生产、使用、处置的实践和技术  高性能及节能处理器：多核处理器

 自主计算：全行业内的一种尝试，能够自我配置、优化和调整，当系统损坏时能够自我恢复，并能够自我保护不受外界入侵或者自损。类似于自我更新的病毒软件，苹果和微软都使用这种自动升级软件 6.软件发展趋势：  开放源代码软件：由全世界成千上万的程序员共同编写的软件，免费并可以被用户修改例：Apache服务器软件、火狐浏览器、OpenOffice桌面软件包

 Linux：开源操作系统，应用于移动设备、局域网、Web服务器、高性能计算  网络软件：Java，面向对象的编程语言，与操作系统和处理器无关

 HTML与HTML5：网页描述语言，描述如何在一个网页中放置文本、图形、影像和声音等。HTML5是最新演化出的技术，包括由第三方插入式应用程序如Flash提供的动画和视频处理功能

 Web服务：一组松耦合连接的软件，通过标准的Web通讯标准和通讯语言相互交换信息

XML：可扩展标记语言：比超文本标记语言HTML功能更强大、更灵活，标记使计算机可以自动处理数据

 面向服务架构：一组自包含服务，它们之间相互通讯，共同创建一个实际运行的应用软件。软件开发人员根据需要以其他的组合方式重用这些服务，把它们装配成其他的应用软件。例：“发票服务”用于整个企业，计算并发送打印好的发票。Dollar Rent A Car，美国一家汽车租赁公司，通过Web服务把自己的在线预定系统与美国西南航空公司的网站连接起来

 软件外包和云计算服务：企业从外部获得软件通常有三个来源：软商用软件包和企业软件、软件外包、基于云计算的软件服务和工具

混搭：将两个或多个在线应用整合，例如将地图软件（谷歌地图）和本地内容整合起来 应用小程序：在互联网、自己的计算机、移动手机（iPhone、安卓）上运行的软件的小程序段，通常通过互联网获得

第六章：商务智能基础：数据库与信息管理

1.传统文件环境的问题：(文件根据来源部门分类)数据冗余: 在多个文件中的重复数据的产生 数据不一致性: 相同属性具有不同的值

程序数据的相依性:程序的变化需要程序所处理数据的变化 不够灵活 安全性不足

无法进行数据共享，可用性低

2.大数据的挑战：大量的从网站流量、社会化网络、传感器以及其他途径获取的非结构/半结构化数据

PB、EB级的数据量、对于传统的数据库管理系统来说过于庞大、可以揭示更多的模式以及反常现象 3.商业智能基础设施

如今的商业智能基础设施涵盖了分析系统以及大数据所需应用的一系列工具 当代的工具

数据仓库一个数据库，存储着决策者认为有潜在价值的当前的历史的公司数据。数据集市：数据仓库的一个子集，提供给特定用户使用的。Hadoop分布式系统基础架构 内存计算SAP的高性能分析设备 分析平台

4.分析工具：聚焦于关系、模式、趋势

为大量数据的分析提供稳固的分析方法，帮助用户更好的做出商业决策 多维数据分析(OLAP)数据挖掘：发现隐藏的模式以及数据之间的关系，例如: 客户购买方式

推断出可能遵循的行为规律

通过数据挖掘可以进行的分析 关联分析、序列分析、分类、聚类、预测

文本挖掘：从大型的非结构化数据中提取关键元素 网络挖掘：挖掘观点

第七章：通信、互联网和无线技术 1.网络寻址和构架：IP地址

域名系统(DNS)：数据库中所包含的IP地址映射到相应的域名。层次结构；根网域 网络架构和治理：非正式的管理: IAB、ICANN、W3C；未来互联网：IPv6和Internet2 2.无线计算机网络和互联网接入

蓝牙(802.15)：在10米以内的区域使用低功率、短波无线电通信，最多可连接8个设备用于创建个人区域网络(PANs)Wi-Fi(802.11)：用于无线局域网和无线网络访问；使用接入点: 一个由无线电接收/发射器用来连接有线网络和无线设备的装置

热点: 由一个或多个提供公共无线互联网接入的接入点组成，可以在特定区域提供最大的网络覆盖；安全性较弱

全球微波互联接入(802.16)：无线网接入覆盖范围达到31英尺；需要WiMax天线 3.无线射频识别(RFID)RFID标签：装有包含产品的数据和位置的微型芯片的小标签；在短距离内把无线电信号传送到RFID阅读器。RFID阅读器:通过网络将数据发送给计算机处理（沃尔玛已经在商店里安装了RFID阅读器，用来接收带有RFID标签的货物托盘的到达情况和货物的运送情况；相比于条形码系统，RFIP系统能获取和管理仓库或生产过程中更详细的信息）主动式RFID：标签具有内置电池，数据可以被重写和修改，发射范围有上百英尺 被动式RFID ：发射范围较短，更小，更便宜，通过无线电能供电 一般应用：自动收费，跟踪供应链中的货物

需要企业拥有专用的硬件和软件

标签成本的降低使得RFID在很多企业变得可行 4.无线传感器网络(WSNs)装载在物理环境中的成百上千的互相连通的无线设备网络，用来在大范围内提供多点数据 用于监控建筑物安全，探测空气污染物，监控环境变化，交通或者军队活动 具有内置的处理、储存和射频传感器和天线的设备

要求功率非常低，电池持续时间长并且能在没有维护的情况下持续工作 第八章：信息系统安全 1.信息系统控制 人为控制和自动控制 总体控制和应用软件控制

2.安全措施：由陈述信息风险、阐述可接受的安全目标以及达成这些目标的机制等构成 安全措施能够促使企业制定出其它一些相关措施

可接受使用策略（AUP）：规定使用公司的信息资源和计算机设施的可接受行为（联合利华每个员工用指定设备）

授权措施：确定不同类型的用户对于信息资产的访问权限等级

身份管理：由业务流程和软件工具组成，用来识别系统的合法用户，并控制他们对系统资源的访问。对不同类型用户的识别和授权、指定每个用户允许访问的系统或系统功能、鉴定及保护用户身份的过程和技术

身份管理系统：获取不同级别用户的访问权限

第九章：实现最优化运营，提升用户亲密度；企业系统 1.企业资源规划系统ERP 2.供应链

 组织和流程的网络:物料采购，把物料 加工成产品，并把产品分销出去

上游供应链: 公司的供应商、供应商的供应商，以及管理这些供应商关系的业务流程 下游供应链: 负责配送产品到客户那里的组织和业务流程 内部供应链

 供应链管理：

供应链的低效影响公司的运营成本，可能浪费企业高达25%的运营成本

准时制（Just-in-time）策略:配件在需要的时刻刚好到达，成品在刚下线时就被运走 安全库存量: 应对供应链柔性不足的缓冲器

牛鞭效应（Bullwhip effect）：需求信息在从供应链一个实体传递到另一个实体时被扭曲了不准确的信息会造成产品需求的小波动，随着供应链的传递逐渐放大。产品零售中的小波动会造成分销商、制造商与供应商的大量库存  供应链管理软件

供应链计划系统：对现有的供应链建模，制定需求计划，优化供应资源、制造计划，建立库存水平，建立运输模式

供应链执行系统：管理分销中心和仓库的物流  全球供应链问题：更广的物理距离、广大的时差、来自不同国家的参与者、不同的绩效标准、不同的法律法规要求

 互联网帮助管理全球复杂性：运输管理、物流、外包  供应链管理

基于推动的供应链模式(build-to-stock)：早期的供应链管理系统，基于需求的推测来做计划 基于拉动的供应链模式l(demand-driven)：基于互联网，客户的订单触发供应链上的各活动 互联网使得顺序供应链向并行供应链转变成为可能：复杂的供应商网络能即刻调整 3.客户关系管理系统

4.管理信息系统复习归纳 篇四

1.当代企业的竞争环境有何特点？

答题要点：当代企业面临的竞争环境有以下特点：经济的全球化；更加激烈的竞争；信息成为企业重要的资源；工作地点的虚拟化；电子商务；知识工作者（或知识员工）的计算化。以上这些特点都与信息技术的快速发展和广泛应用有关。

2.什么是数据、什么是信息？二者之间有何区别和联系？

答题要点：信息是关于客观事实的可通讯知识。信息简单地定义为那些在特定背景下具有特定含义的数据。数据是对客观事物记录下来的可以鉴别的符号，一切数字、符号、文字、图形、声音等都是数据。信息是经过加工后的数据，它对接收者的行为能产生影响，它对接收者的决策具有价值。数据和信息的关系可以看成是原料和成品、载体和负载的关系。换言之，通常的信息系统，可以将数据加工成信息。更确切地说，信息处理系统将不可用的数据形式加工成可用数据形式，对于接收者来说，这种可利用的数据形式就是信息。

3.信息有哪些基本性质？

答题要点：信息的基本特性包括：非零和性（共享性）、时效性、等级性、变换性（可处理性）、可压缩性与可扩充性、扩散性与可传输性、价值性与增值性等。

4.试述信息流与物流、资金流的关系？

答题要点：组织中的各项活动表现为物流、资金流和信息流的流动，“物流”是实物的流动过程，物资的运输、产品从原材料采购、加工直至销售都是物流的表现形式。“资金流”指的是伴随物流而发生的资金的流动过程。“信息流”伴随着物流和资金流的流动而流动，它既是物流和资金流的表现和描述，又是用于掌握、指挥和控制其他流的运行的软资源。

5.什么是管理信息系统？有何特点？

答题要点：管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件、网络通信设备以及其他IT技术，进行信息的收集、传输、加工、存储、更新和维护，以提高企业竞争力和管理水平为目的，支持企业高层决策、中层控制、基层运作的集成化的人机系统。在上述定义中，可以找到三种主要资源——信息、信息技术、人。此外，管理信息系统还可以看成是三种要素组成的有机整体，它们是管理、信息和系统。而整个管理信息系统的理论及其应用完全可以看成是人类在上述三个方面成就的集成。管理信息系统的主要特点是：面向管理决策；综合性；人机系统；现代管理方法和手段相结合的系统；多学科交叉的边缘科学。

6.什么是准时生产方式？准时生产方式如何对提高企业的竞争力提供支持？IT是怎样支持准时生产方式的运作的？

答题要点：准时生产方式就是在顾客需要的时候，生产和交付产品或服务。准时生产能增强柔性、减少库存水平、提高产品质量；准时生产方式能通过减少对顾客的响应时间来提高组织的速度，提高的速度使企业竞争力得到增强。准时生产方式是建立在IT远程通信和日程安排能力基础上的；此外，MRP等技术也是支持制造业企业进行准时生产的有力武器。

7.什么是物料需求计划（MRP）？物料需求计划的基本原理是什么？

答题要点：物料需求计划即MRP，它是一种进行采购及生产计划的编制以及进行库存控制的技术，其计算是根据反工艺路线的原理，按照主生产计划规定的产品生产数量及期限要求，利用产品结构、零部件和在制品库存情况、各生产（或采购）阶段的提前期、安全库存等信息，反工艺顺序地推算出各个零部件在各个阶段的出产数量与期限。通常把主生产计划（MPS）、物料清单（BOM）和库存信息成为MRP的三要素。

8.什么是ERP？ERP系统一般具有哪些功能模块？

答题要点：ERP是在MRPⅡ的基础上扩展了管理的范围，给予优化企业“供应链”的管理思想，将企业的物质资源、资金资源和信息资源进行集成的一体化管理的企业管理软件系统。

ERP是将企业所有资源进行整合集成管理，简单的说是将企业的三大流：物流，资金流，信息流进行全面一体化管理的管理信息系统。它的功能模块以不同于以往的MRP或MRPⅡ的模块，它不仅可以用于生产企业的管理，而且在许多其他类型的企业如一些非生产，公益事业的企业也可导入ERP系统进行资源计划和管理。

9.什么是CRM？作为IT解决方案的CRM系统能够从哪些方面为企业实现“以客户满意为中心的”经营理念提供支持？

答题要点：客户关系管理（CRM）是包括一个组织机构判断、选择、争取、发展和保持其客户所要实施的全部商业过程，因此，CRM解决方案包括很丰富的功能。一般这些功能可以分为主要的三类：关系管理、流程管理和接入管理。作为IT解决方案的CRM系统主要从这三个方面为企业实现“以客户满意为中心的”经营理念提供支持。

10.什么是数据处理？数据处理的基本内容是什么？

答题要点：数据处理指把来自科学研究、生产实践和社会经济活动等领域中的原始数据，用一定的设备和手段，按一定的使用要求加工成另一种形式的数据。数据处理的基本内容包括：数据收集、收集转换、数据的筛选、分组和排序、数据的组织、数据的运算（包括算术运算和逻辑运算）、数据存储、数据检索和数据输出等。

11.什么是数据结构？试简述数据结构的分类。

答题要点：数据结构是计算机信息处理中的一个重要概念，包括数据的存储结构及在此结构上的运算和操作。数据结构严格地又分为数据的逻辑结构和物理结构。数据的逻辑结构是指数据间的逻辑关系，逻辑结构包括两大类：线性结构和非线性结构，线性表、栈、队列及串为线性结构，而树和图则为非线性结构；物理结构又称存储结构，指数据元素在计算机存储器中的存储方式，存储方式一般有四种：顺序存储、链接存储、索引存储及散列存储。同一种逻辑结构采用不同的存储方式可以得到不同的数据结构，如线性表以顺序存储方式时得到顺序表，而以链接存储方式存储则得到链表数据结构。

12.什么是数据库管理系统？数据库管理系统有何优缺点？

答题要点： 数据库管理系统（DBMS）是一组软件，利用该系统可以定义数据库的逻辑组织结构，并对数据库进行存取访问和管理。DBMS有三个基本组成部分：数据定义语言、数据操作语言、数据字典。一般来说，DBMS和传统的文件组织最大的不同是DBMS把数据的逻辑视图和物理视图分开，使程序员和应用不必太在意数据实际上存储在哪里以及是如何存储的。数据库管理系统具有以下优点和缺点：

优点：

①数据集中管理，降低组织管理信息系统的复杂性；②减少数据的冗余及不一致性，易于扩充；③保证数据的独立性；④统一的数据控制功能；⑤允许快速地和临时性地查询数据；⑥程序的开发和维护费用大幅度下降；⑦信息的访问能力和信息的安全性增强。

缺点：

①使用昂贵的软件；②需要更大的硬件配置；③雇佣和留住数据库管理员（DBA）。13.什么是数据仓库？数据仓库有何特征？

答题要点：数据仓库是数据库概念的进一步发展，它使可应用能得到更好的数据资源，并以直观方式操纵和使用数据。数据仓库是集成的面向对象的数据库集合，其作用是支持决策。数据仓库一般规模极大、数据纯净度极高，并且检索性能极佳。一般在大型机上建立数据仓库，其数据被存储在一个关系数据库中。

数据仓库的特征是：数据仓库的数据是集成于多个业务数据库；数据仓库的数据是多维的；数据仓库是面向主题的；数据仓库中的数据一般不能被修改；数据仓库中的数据是随时间不断更新的；数据仓库的目标是支持决策。

14.什么是时间挖掘？常用的时间挖掘工具有哪些？

5.2011 报检复习资料归纳总结 篇五

1、国家质检总局主管全国进口电池产品汞的检验监管工作，国家质检总局设在各地的出入境检验检疫负责所辖地区进出口电池产品的备案及日常检验监管工作。国家质检总局核准实施进出口核准实施进出口电池汞含量检测实验室负责汞含量专项检测。

2、国家质检总局统一管理全国进境水果的检疫审批工作。国家质检总局设则各地的出入境检验检疫机构负责所辖地区进境水果的检疫和监管工作.3、国家质检总局主管全国进出口化妆品的监督检验管理工作，国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构负责所辖地区进出口化妆品的监督检验管理工作。

4、国家质检总局主管全国进出口食品标签管理工作，并负责食品标签的审核、批准、发证工作。国家质检总局指定的检验检疫机构负责食品标签的初审及检验工作。

5、国家质检总局主管全国进口涂料的检验监管工作，估价质检总局设在口岸的出入境检验检疫机构负责对进口涂料实施检验。

6、国家质检总局主管全国观赏鱼的检疫管理工作。国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构负责所辖地区观赏鱼的检疫和监督工作。

7、国家质检总局统一管理全国进境植物繁殖材料的检疫工作。国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构负责所辖地区进境栽培介质的检疫监管工作。

8、国家质检总局统一管理全国进境栽培介质的检疫审批工作。国家质检总局设在各地的出入境检验检疫负责所辖地区进境栽培介质的检疫和监管工作。

9、国家质检总局统一管理港澳活牛的检验检疫工作。国家质检总局设在各地的出入境检验已将机构负责所辖地区供港澳活牛育肥场和中转仓的注册、监督管理和疫情监测。负责供港澳活牛的启运地检验检疫和出证管理。

10、国家质检总局统一管理港澳活羊的检验检疫工作。国家质检总局设在各地的直属出入境检验建议局负责各自辖区内工港澳活羊中转仓的注册、监督管理和产地疫情监测。负责工港澳活羊的启运地检验检疫和出证管理。

11、国家质检总局统一管理全国港澳活猪的检验检疫和监督管理工作。国家质检总局设在各地的直属出入境检验检疫局负责各自辖区内供港澳活猪饲养场的注册、疫情监测、启运地检验检疫和出证及监督管理工作.12、国家质检总局统一管理全国港澳活禽的检验建议和监督管理工作。国家质检总局设在各地的检验检疫机构负责所辖地区进境栽培介质的检疫监管工作。

8、国家质检总局统一管理全国进境栽培介质的检疫审批工作。国家质检总局设在各地的出入境检验检疫负责所辖地区进境栽培介质的检疫和监管工作。

9、国家质检总局统一管理港澳活牛的检验检疫工作。国家质检总局设在各地的出入境检验已将机构负责所辖地区供港澳活牛育肥场和中转仓的注册、监督管理和疫情监测。负责供港澳活牛的启运地检验检疫和出证管理。

10、国家质检总局统一管理港澳活羊的检验检疫工作。国家质检总局设在各地的直属出入境检验建议局负责各自辖区内工港澳活羊中转仓的注册、监督管理和产地疫情监测。负责工港澳活羊的启运地检验检疫和出证管理。

11、国家质检总局统一管理全国港澳活猪的检验检疫和监督管理工作。国家质检总局设在各地的直属出入境检验检疫局负责各自辖区内供港澳活猪饲养场的注册、疫情监测、启运地检验检疫和出证及监督管理工作。

12、国家质检总局统一管理全国港澳活禽的检验建议和监督管理工作。国家质检总局设在各地的直属出入境检验检疫局负责各自辖区内供港澳活禽饲养场的注册、疫情监测、启运地检验检疫和出证及监督管理工作。

13、国家质检总局统一管理全国出口烟花爆竹检验和监督管理工作，国家质检总局设在各地的出入境检验检疫机构负责所辖地区出口烟花爆竹的检验和监督管理工作。

14、国家质检总局工艺流程管理进出口商品免验工作，负责对申请免验生产企业的初审和监督管理。

15、国家质检总局统一管理全国出口食用动物用饲料的检疫和监督管理工作。国家质检总局折在各 地的直属出入境检验检疫机构负责各自辖区内出口食用动物用饲料的的检验检疫、生产企业的备案和监督管理工作，包括受理申请、审核、登记备案和监督管理工作等。

16、对出口食品卫生注册企业的监管：日常监督管理，由检验检疫机构派人员对卫生注册企业实施日常监督管理；定期监督检查，直属检验检疫局组织卫生注册评审员对卫生注册企业定期实施监督检查。

17、国家质检总局负责出入境检验检疫机构标志的制定、发放和监督管理工作。标志的样式、规格由国家质检总局规定。国家设在各地的出入境检验检疫机构负责标志加施和标志使用的监督管理。

18、根据国务院授权，国家认证可监督管理委员会主管全国认证许可工作，负责全国强制性产品认证工作。各地质检行政部门负责对所辖地区《目录》中产品认证实施监督。对强制性产品认证的违法行为进行查处。国家认证许可监督管理委员会指定的认证机构，在指定的工作范围内按照产品认证实施规则开展认证工作；对获得认证的产品，颁发《中国国家强制性产品认证证书》；对获得认证的产品进行跟踪检查；受理有关的认证投诉、申诉工作；依法暂停、注销和撤消认证证书。

19、所有进境动物及其产品的检疫审批均由国家质检总局审批。

二、制度

1、出口食品的生产、加工储存企业实施卫生注册和登记制度。

2、出口小家电产品生产企业实行登记制度。

3、我国对出口玩具及其生产企业实行质量许可制度，生产出口玩具的企业必须按《出口玩具质量许可证管理办法》建立质量保证体系，并取得《出口玩具质量许可证》，检验检疫机构必须凭《出口玩具质量许可证》接受报检。

4、烟花爆竹属于易燃易爆的危险品，检验检疫机构对出口烟花爆竹的企业实施登记管理制度。

5、为加强对报检员的管理，出入境检验检疫机构对出入境检验检疫报检员凭证报检制度。

6、国家对进口玩具实行加施检验检疫标志的管理（即CIQ）。

7、国家质检总局对进口涂料的检验采取登记备案、专项检测制度。

8、生产出境动物产品的企业（包括加工厂、屠宰场冷库=仓库）实施卫生注册登记制度。

9、国家对涉及人类健康和安全，动植物生命和健康，以及环境保护和公共安全的产品实行强制性认证制度。

10、国家对进口涂料实行登记备案和专项检测制度。

11、国家对出口观赏鱼的饲养场和中转场实行注册登记制度。

12、各地检验检疫机构对出口烟花爆竹的生产企业实施登记管理制度。

13、国家质检部门对代理报检单位实行注册登记制度。

14、检验检疫机构对报检员日常的报检行为实施差错登记管理制度。

15、国家根据需要，对涉及安全、卫生、环境保护、劳动保护等中的进口商品及其生产企业实施进口安全质量许可制度。

16、国家根据需要对涉及安全、卫生等进出口商品及其生产企业实施进口安全质量许可制度和出口质量许可制度。

17、进出口电池产品实行备案和汞含量转向检测制度。

18、检验检疫机构对进出口化妆品及其生产企业实施卫生质量许可制度监督管理措施，检验检疫机构对进口化妆品实施后续监督管理。

19、国家质检总局对向我国输出贸易性栽培介质的国外生产、加工、存放单位实行注册登记制度。20、国家对出口观赏鱼的饲养场和中转包装场实行注册登记制度。

21、直属检验检疫局对供港澳活羊注册中转场实施年审制度。生注册和登记制度。

2、出口小家电产品生产企业实行登记制度。

3、我国对出口玩具及其生产企业实行质量许可制度，生产出口玩具的企业必须按《出口玩具质量许可证管理办法》建立质量保证体系，并取得《出口玩具质量许可证》，检验检疫机构必须凭《出口玩具质量许可证》接受报检。

4、烟花爆竹属于易燃易爆的危险品，检验检疫机构对出口烟花爆竹的企业实施登记管理制度。

5、为加强对报检员的管理，出入境检验检疫机构对出入境检验检疫报检员凭证报检制度。

6、国家对进口玩具实行加施检验检疫标志的管理（即CIQ）。

7、国家质检总局对进口涂料的检验采取登记备案、专项检测制度。

8、生产出境动物产品的企业（包括加工厂、屠宰场冷库=仓库）实施卫生注册登记制度。

9、国家对涉及人类健康和安全，动植物生命和健康，以及环境保护和公共安全的产品实行强制性认证制度。

10、国家对进口涂料实行登记备案和专项检测制度。

11、国家对出口观赏鱼的饲养场和中转场实行注册登记制度。

12、各地检验检疫机构对出口烟花爆竹的生产企业实施登记管理制度。

13、国家质检部门对代理报检单位实行注册登记制度。

14、检验检疫机构对报检员日常的报检行为实施差错登记管理制度。

15、国家根据需要，对涉及安全、卫生、环境保护、劳动保护等中的进口商品及其生产企业实施进口安全质量许可制度。

16、国家根据需要对涉及安全、卫生等进出口商品及其生产企业实施进口安全质量许可制度和出口质量许可制度。

17、进出口电池产品实行备案和汞含量转向检测制度。

18、检验检疫机构对进出口化妆品及其生产企业实施卫生质量许可制度监督管理措施，检验检疫机构对进口化妆品实施后续监督管理。

19、国家质检总局对向我国输出贸易性栽培介质的国外生产、加工、存放单位实行注册登记制度。20、国家对出口观赏鱼的饲养场和中转包装场实行注册登记制度。

21、直属检验检疫局对供港澳活羊注册中转场实施年审制度。

22、检验检疫机构对供港澳活猪实行注册登记和监督管理制度。

23、国家质检总局对入境粮食和饲料实行检疫审批制度。

三、申请材料的准备

（一）自理报检单位备案登记的申请

2004年11月1日起，自理报检单位办理备案登记须通过中国电子检验检疫业务网上申请，并提交书面材料申请备案登记。

（二）申请时需提交的材料

1、《出入境检验检疫自理报检单位备案登记申请表》（网上申请生成并打印）；

2、加盖企业公章的《企业法人营业执照》复印件（同时交验原件）；

3、加盖企业公章的《组织机构代码证》复印件（同时交验原件）；

4、有进出口经营权的企业须提供有关证明材料；

5、检验检疫机构要求的其它相关资料。

（三）受理及审核发证

对申请单位提交的材料齐备真实的，检验检疫机构及时予以备案登记；材料不齐备或不符合要求的，当场一次性告知需要补正的全部内容。对予以备案登记的，颁发《出入境检验检疫自理报检单位备案登记证明书》

（四）自理报检单位的注销和更改

自理报检单位需要终止备案登记的，须申请办理注销手续，经审核后予以注销。

自理报检单位备案信息变动的（包括2004年11月1日前已登记备案的），须申请办理更改手续。对单位的名称、注册地址、企业性质、法定代表人、报检员、营业场所、注册资金、电话号码、传真号码、电子信箱、联系人、邮政编码等内容更改的，须申请办理信息变更手续。对单位的名称、注册地址、法定代表人等内容更改的，需提交书面材料，经审核并重新颁发《出入境检验检疫自理报检单位备案登记证明书》。

（五）监督管理：

自理报检单位提供虚假材料申请并取得备案登记的，由检验检疫机构撤销其备案登记。

自理报检单位提供的材料失实，或不按规定办理更改手续，造成无法落实检验检疫等严重后果的，按相关法律法规处理

四、报检单位（自理 & 代理）申请的时间要求

1、代理报检单位遇有拜年更地址、名称、法定代表人、报检员、企业性质、经营范围及其他已在国家质检总局和直属局登记内容的，均应在发生变更之日起15日内以书面形式报所在地直属检验检疫局。

2、进口涂料的备案申请应在涂料进口之前至少2个月向备案机构申请。

3、报检人申请复验应当在收到检验检疫机构检验或复验结构之日起15日内提出。

4、申请电讯检疫的船舶，应先向卫生检疫机构申请卫生检查，合格者发给检疫证书。该证书自签发之日起12个月内可以申请电讯检疫。

5、报检单位的组织机构、性质、业务范围、名称、法定代表人、法定地址及隶属关系等发生重大改变和变动，应于15日内以书面形式向原报检备案登记的出入境检验检疫机构提出变更申请，并持《出入境检验检疫备案登记证书》到发证机构办理变更手续。

6、自理报检单位终止，应于成立清算组织之日起15日内以书面形式向原报检悲哀登记的出入境检验检疫机构办理注销报检登记手续。

7、进口涂料的备案和材料进行审核，在5个工作日内，向备案申请人签发《进口涂料备案申请受理情况通知书》；专项简则实验室应当在接到样品15个工作日内，完成对样品的专项检测及进口涂料专项检测报告，并将报告提交备案机构；备案机构应当在收到进口涂料专项检测报告3个月工作日内，根据有关部门规定及专项检测报告进行审核，经审核合格的签发《进口涂料备案书》；经审核不合格的，书面通知被申请人。

8、国家认证委一般应自理申请人认证申请的90天内，做出认证决定并通知申请人。

9、进出口化妆品经营者或代理人应在报检前90个工作日向国家质检总局指定的检验检疫机构提出标签审核申请。

10、申请成为国家隔离检疫或专业圃隔离检疫圃，需事先向国家质检总局提出书面申请，并同时提交隔离条件、设施、仪器设备、人员、管理措施等资料；国家质检总局在接到申请后30个工作日内完成对有关资料的审核工作，并视情况委托直属检验检疫局进行实地考察报告；国家质检总局根据资料审核和考察结果在15个工作日内做出是否给予核准的决定。

11、申请成为地方圃隔离检疫圃，需在入境植物繁殖材料如圃前30日向直属检验检疫机构提出书面申请，并同时提交隔离条件、设施、仪器设备、人员、管理措施等资料；著书检验检疫机局在接到申请后15个工作日内完成资料的审核和实地考察工作，并作出是否给予核准的决定。

五、有效期

1、动物产品检验审批的有效期为3个月。

2、进境活动物和动物产品检疫审批的有效期为3个月。

3、《进出境动物临时隔离检疫场许可证》自签发之日起4个月内有效，每次批准的临时隔离场只允许一批动物的隔离使用。

4、《交通工具卫生证书》用于飞机、汽车的有效期为6个月。

5、除鼠证书或免予除鼠证书自签发之日起6个月内有效。

6、食品、饮用水从业人员健康证书的有效期是12个月。

7、国际旅行健康证书有效期为12个月，预防接种证书的有效期限参照有关标准执行。

8、一般货物的出运期限为60天；植物和植物产品为21天，北方冬季可适当延长至35天；鲜活类货物为14天。

9、《出境货物痛关单》的有效期限，一般商品为60天；植物或植物产品为21天，北方冬季可适当延长至35天；鲜活类产品为14天。

10、一般货物出境货物的检验检疫证单的有效期限为2个月。

11、《交通工具卫生证书》用于船舶的有效期为12个月，用于飞机、汽车的有效期为6个月。

12、申请电讯检疫的船舶，应先向卫生检疫机构申请卫生检查，合格者发给检疫证书。该证书自签发之日起12个月内可以申请电讯检疫。

13、《国际旅行健康检查证明书》的有效期是1年。

14、《进出口电池产品备案书》的有效期为1年。

15、《进口涂料备案书》有效期为2年。

16、在中华人民共和国境内生产、加工、储存出口食品的企业，必须取得卫生注册证书或者卫生登记证书后，方可生产、加工、储存出口食品。卫生注册证书和卫生登记证书有效期为3年。

17、歌剧收货人、发货人生产企业的申请，凡经国家质检总局审查可以免检的货物，发给免检证书，免检证书的有效期为3年，在期满前3个月提出续延申请。

18、卫生注册证书和卫生登记证书有效期为3年。

19、出口商品运输包装容器生产企业质量许可证有效期为3年。20、《供港澳活牛检验检疫注册证》自颁发之日起生效，有效期为5年；注册育肥场、中转仓持续2年未供应港澳活牛的，检验检疫机构应注销其注册资格，吊销其注册证。

21、《供港澳活牛检验检疫注册证》自颁发之日起生效，有效期为5年；中转仓持续2年未供应供港澳活牛的，检验检疫机构应注销其注册资格，吊销其注册证。

22、供港澳活猪饲养场注册证，《出境动物养殖企业注册证》，有效期为5年，在期满前6个月重新提出申请。

23、供港澳活禽饲养场注册证，《中华人民共和国出入境检验检疫出境动物养殖企业注册证》，有效期为5年，在期满前6个月重新提出申请。

24、出口食用动物饲用饲料《登记备案证》的有效期为5年，有效期满有，提前3个月重新提出申请。

25、《出口玩具质量许可证》有效期为5年。

26、《出境货物换证凭单》的有效期为凭单上标明的有效期。

27、换证凭单以表明的检验检疫有效期为准。6个月内有效。

六、报检的时限

1、出境货物最迟应在出口报关或装运前7天报检，对于个别检验检疫周期较长的货物，应留在相应的检验检疫时间。

2、出口玩具的发货人应在货物装运前7天向检验检疫机构报检，出口玩具必须逐批实施检验，检验不合格的不准出口。

3、输入其他动物的，应在入境前15天报检。

4、出境快件在其运转工具离境4小时后，运营人应向离境口岸检验检疫机构办理报检手续。

5、输入植物、种子、种苗及其他繁殖材料的，应在入境前7天报检。

6、出境动物产品的极其他检疫机构物的报检应在办理海关手续前应向检验机构报检。出境动物产品，应在出境前7天报检；需做熏蒸消毒处理的，应在15天前报检。

7、入境货物需对外索赔出证的，应在索赔有效期前不少于20天内向到货口岸或货物到达地检验检疫机构报检。

8、输入微生物、人体组织、生物制品、血液及其制品或种畜、禽及其精液、胚胎、受精卵的，应当在入境前30天报检。

9、出境观赏动物应在动物出境前30天持贸易合同或演出合约、产地检疫证书、国家濒危物种进出口管理办公室出具的许可证、信用证到出境检验检疫机构报检。

10、需隔离检疫的出境动物在出境前60天预报，隔离前7天报检。

11、报检后30天内未联系事宜的作自动撤消报检处理。

七、数量

1、国家质检部门对代理报检单位实行注册登记制度，注册登记时应具备的条件：注册资金人民币150万元以上；有不少于10名经检验检疫机构考试合格并取得《报检员资格证》的人员。

2、申请注册供港澳活牛的育肥场须符合的条件：在过去的6个月内育肥场及其周围10公里范围内未发生口蹄疫，场内未发生过炭疽，结核病和布氏杆菌病，设计存栏数量及实际存栏数量不得少于200头。

3、申请注册供港澳活牛中转场的条件：中转仓过去21天内未发生过一类传染病，设计栏数量不得少于20头。

4、前全国各地设有著书检验检疫局共35个，分支机构282个，办事处277个。

5、国家认证可监督委员会已发布《第一批实施强制性产品认证的产品目录》，共有19类132种产品。

6、申请注册供港澳活羊饲养场的条件：中转场设计存栏数量不得少于200只。

7、申请注册供港澳活禽饲养场的条件：存栏3万只以上。

8、对染有黄人病的船舶，在没有完成灭蚊之前，限制该船与陆地其他船舶的距离不少于400米。

9、H.S的编排结构是将所有国际贸易商品按生产部门分为21类，97章，其中第77章留空备用；1—24章为农产品；25—97章为工业品。

10、进口涂料经检验检疫机构抽查，累计3次不合格的，由备案机构吊销《进口涂料备案书》

11、鼠疫的潜伏期为6日。

12、霍乱的潜伏期为5日。

八、其他

1、电讯检疫必须持有效卫生证书的国际航空船舶在抵港24小时，通过船舶公司或船舶代理向港口或锚地所在地检验检疫机构以电报形式报告。

2、有效卫生证书的船舶在入境前24小时，应向卫生检疫机构报告有关事项，经答复同意后即可进港。

3、国际航行船舶的船长，必须每隔6个月向卫生检疫机构申请一次鼠患检查。

4、动物饲用饲料登记备案的企业向直属检验检疫局申请年审，年审的期限为每年的12月1日至翌年的1月30日。

5、检验检疫机构对代理报检单位实行年审制度，要求代理报检单位应在每年的3月31日前向所在地检验检疫机构申请审核，并提交上一年的《代理报检单位年审报告书》

6、卸货时发现包装或外表残损的进口商品，应在船方签残后或最迟在提货前申请鉴定；需要登轮了解受损情况，确定受损范围和判定致损原因的，应在卸货前申请鉴定；对易腐、易变、易扩大损害的残损商品，发现残损立即申请鉴定；需申请到货地检验检疫机构鉴定的残损商品，应在索赔期满20天前申请鉴定。卸货时发现包装或外表残损的进口商品必须在卸货口岸申请当地检验检疫机构鉴定。

7、信用证要求装运港装船时检验，签发证单日期为提单日期三天内签发（含提单日）。

8、检务部门收到实检部门的征稿后，出境签证应在2个工作日，入境签证应在5个工作日内完成，特殊情况除外。

9、申请成为地方圃隔离检疫圃，需在入境植物繁殖材料如圃前30日向直属检验检疫机构提出书面申请，并同时提交隔离条件、设施、仪器设备、人员、管理措施等资料；著书检验检疫局在接到申请后15个工作日内完成资料的审核和实地考察工作，并作出是否给予核准的决定。

10、深圳检验检疫局在《出口商品质量许可证》有效期内组织1次对获证企业的监督检查。

11、进出口化妆品分为肤用化妆品、发用化妆品、美容化妆品、香水类、口腔卫生用品、特殊功能化妆品6大类。

12、在入境口岸报关，须调离到目的地检验检疫的货物，向入境口岸检验检疫申报，入境口岸检验检疫机构出具《入境货物通关单》四联单，货主或代理单位凭入境口岸检验检疫机构出具的《入境货物通关单》第一联向海关办理报关手续，第二联办理运递手续。

13、在本地报关的出境货物，经检验检疫合格后，签发《出境货物通关单》。正本供海关通关使用。《出境货物通关单》为2联。

14、代理报检单位遇有名称、地址、法定代表人、报检员、企业性质、经营范围及其它已在国家质检总局和直属局登记内容的，均应在变更之日起15日内以书面形式报所在地直属检验检疫局。

进境集装箱检验检疫的报检 所有进境集装箱都应实施检疫。

来自动植物疫区的，装载动植物及其产品的，及包装物或铺垫材料的集装箱，应

实施动植物检疫。

出境集装箱检验检疫的报检

出境集装箱的检疫范围：

所有出境集装箱应实施卫生检疫。

装载动植物及其产品的集装箱应实施动植物检疫。

装运出口易腐烂变质食品、冷冻品的集装箱应实施适载检验。

出境集装箱的报检：

填写“出/入境集装箱报检单”和有关单据，经检验合格的领取“集装箱检验检疫结果单”，在装货前向所在地检疫机构报检。

新造集装箱的检验检疫：

1．对不使用木地板的新造集装箱，仅作为商品空箱出口时不实施检验检疫，不收取任何检验费。

2．对使用木地板的新造集装箱，仅作为商品空箱出口时，按下列规定办理：

◆ 所使用的木地板为进口木地板，且进口时附有用澳大利亚检验机构认可的标准作永久性免疫处理的证书，并经我检疫机构检验合格的，不实施检疫，不收费。

◆ 使用的木地板为我国国产的，且附有用澳大利亚检验机构认可的标准作永久性免疫处理的证书，不实施检疫，不收费。

◆ 使用进口的木地板没有我国检疫合格证书的，且没有附有用澳大利亚检验机构认可的标准作永久性免疫处理的证书，应实施检疫并收费。

经检疫机构检疫合格的集装箱，不能及时装货时，应由申请人自己加封，妥善保管。

出入境交通运输工具卫生检疫申报

出入境船舶的检疫申报

入境检疫的船舶，必须悬挂检疫信号，在卫生检疫机关发给入境检疫证前，不得降下检疫信号。

白天 Q：没染疫，QQ：有染疫

夜间 红红红：没染疫 红红白红：有染疫

申报资料：

“航海健康申报书”

“除鼠证书/免予除鼠证书”

填写“出/入境集装箱报检单”和有关单据，经检验合格的领取“集装箱检验检疫结果单”，在装货前向所在地检疫机构报检。

食品、引用水、压舱水清单

“国际预防接种证书”

“国际旅行健康检查证明书”

检疫方式：

锚地检疫、随航检疫，码头泊位检疫和电讯检疫。

锚地检疫一般是针对来自传染病疫区的船舶；随航检疫一般是指客轮，而且来自非疫区、没染疫嫌疑、免予除鼠证书有效期内；泊位检疫需是来自非疫区、没染疫嫌疑、免予除鼠证书有效期内；电讯检疫需来自非疫区、没染疫嫌疑、免予除鼠证书有效期内、有中国检验检疫机构签发的有效期内船舶卫生证书，且电讯检疫必须是持有效卫生证书的国际航行船舶在抵港前24小时，通过船舶公司或代理向锚地所在地检疫机构以电报形式报告。

出境船舶航行目的为南美、非洲的，应提供所有人员黄热病预防接种证书。

6.小学期末复习语文知识点归纳 篇六

小学语文学法的序列化指导

语文的学习方法应按照教学目标的要求，将它细分，然后作有序的排列，便于教师有计划地、扎扎实实地实施，让学生一法一法地具体掌握。

1、识字方法：（1）怎样读准字音；（2）怎样识记字形；（3）怎样理解字（词）义；（4）怎样查字典；（5）怎样写字。

2、学词方法：（1）怎样理解词义；（2）怎样组词；（3）怎样把词语归类；（4）怎样辨析词义；（5）怎样找反义词；（6）怎样搭配词语。

3、学句方法：（1）怎样把句子写得通顺，完整、具体；（2）怎样把句子写得形象、生动；（3）怎样用指定的词语造句；（4）怎样表达句子的语气；（5）怎样扩句、缩句；（6）怎样运用关联词语；（7）怎样变换句式；（8）怎样修改病句；（9）怎样运用标点符号。

4、阅读方法：（1）怎样理解句子含意；（2）怎样给文章分段；（3）怎样概括文章段落大意；（4）怎样抓住文章主要内容；（5）怎样概括文章中心思想；（6）怎样捕捉文章的中心句；（7）怎样分析文章的写作特点；（8）怎样读懂写人、记事的记叙文；（9）怎样读懂常识性的说明文；（10）怎样读懂诗歌；（11）怎样读懂寓言、童话。

5、作文方法：（1）怎样审题；（2）怎样自拟作文题目；（3）怎样立意；（4）怎样选材；（5）怎样拟作文提纲；（6）怎样修改作文；（7）怎样构段；（8）怎样谋篇；（9）怎样观察事物；（10）怎样联想、想象；（11）怎样描写人物、景物场面；（12）怎样说明事物；（13）怎样议论事物；（14）怎样记叙一件事；（15）怎样抒发思想感情；（16）怎样看图作文。

6、常用应用文写法：怎样写借条、请假条、留言条、通知、决心书、一般书信、日记、读书笔记以及做会议记录等。

又如，丁有宽则把他创造的在全国独树一臶的读写结合法分解为如下的项目：

1、句子结构法：练好‚四素‛（时、地、人、事）：完整句、连续句、并列句、总分句。

2、句群结构法：学好下列句群形式：连续、递进、并列、总分、概括与具体结合、主从、点面、因果、转折。

3、段结构法：学好下列结构段：承接、总分、并列、点面、因果、概括与具体、记叙与抒情。

4、篇章结构法：（1）审题和命题训练——学会看题学文、审题方法、自己命题；（2）捕捉和表现中心思想训练——概括和捕捉、确定和表现文章的中心思想；（3）文章选材的训练——围绕中心思想选材，做到‚真‛、‚小‛、新‛选材；（4）材料安排和记叙顺序的训练；（5）文章开头法的训练。学会下列文章开头法：交代‚四素‛、开门见山、提出问题、描写引入、抒发感情；（6）文章结尾法的训练。学会下列结尾法：事情结果、点明主题、展示未来、抒发感情、描写；（7）文章过渡法和照应法的训练；（8）学会自己修改文章的方法。

5、记事顺序法：学会按照下列的顺序记事方法：事情经过、时间先后、地点转换。

6、景物描写法：（1）景色描写：学会抓住特征和围绕中心思想的描写方法。（2）建筑物描写：学会描写一座建筑的外貌和特征的方法。（3）动物描写：学会描写动物的外形、动态以及动静结合的方法。（4）植物描写：学会描写花果和树木的方法。（5）场面描写：学会抓住场面特点具体写和结合抒情写的方法。

7、人物描写法：（1）人物外貌描写，学会‚写得像‛、‚写得得当‛的方法；（2）人物语言描写，学会围绕中心、对话得体、多人对话的方法。（3）人物活动描写，学会下列描写法：动作有变化；动词用得准确；动作具体而有条理；动作有特点和重点；（4）人物心理描写：学会表现自己心理和别人心理的方法；（5）人物综合描写：学会神态、动作和语言的综合描写，以及结合议论描写的方法。（6）用一件事写人：学会用一件事表现一个人或表现几个人（或一个集体）的方法。（7）用几件事写人：学会用几件事表现一个人或表现几个人（或一个集体）的方法。（8）学会用几个方面的品格表现人的方法。

以上两人的学法程序项目，为语文学科学法指导的序列化和操作化的研究，提供了可贵的成果。当然尚待进一步完善和扩大，如听话、说话、背诵、质疑问难、课外阅读，以及作读书笔记等方法，显然也是学生所必需的。语文知识归纳

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设臵悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

十七、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

十八、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

十九、其他：

（一）某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设臵悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了＋对象＋特性

3；设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

（三）句子含义的解答：

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（六）段意的归纳

1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：（时间＋地点）＋人＋事。

2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

指导学生阅读记叙文应抓住以下几方面：

一.各种表达方式。

（1）记叙。弄清记叙的要素和线索是阅读记叙文的基本要求，同时，还要分清记叙的顺序与人称。

（2）描写。描写是记叙文中常用的一种表达方式，用来表现人物、交代背景、渲染气氛、抒发感情、突出中心；说明文中的描写是为了把事物说得更准确、更易懂、更形象。

（3）说明。理清说明顺序，抓住特征，分清说明方法。

（4）议论。分清议论的要素和议论的方式，分析记叙文中议论的作用。

（5）抒情。抒情有直接抒情和间接抒情。要正确理解作者的情，就必须因人因事因物，从对人、事、物的叙述和描写中感受作者的情感。

二.线索及作用

文章线索的安排通常有以下几种形式：

1、以主题为线索。

2、以人物为线索。

3、以事物为线索。

4、以中心事件为线索。

5、以‚情‛为线索。

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

三.记叙顺序及作用

1、顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

四、怎样分析记叙文的写作特色？

1、分析文章的表达方式。以记叙为主，综合运用描写，抒情，议论等表达方式。

2、分析文章的顺序与结构。记叙文常用的顺序有顺叙、倒叙和插叙。

3、分析文章的表现手法。记叙文常用的表现手法有对比烘托法、欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。

4、分析文章的语言特色。记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。

可从下列语句中选择：

朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。

五、某句话在文章中的作用是什么？

结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。

内容方面：点明中心、深化主题。（需结合具体内容来讲）

第一段的作用:

环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫

其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫

六、常用的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

七、怎样体会作者的态度、观点和感情？

可以从以下几方面分析：

1、分析文章的题目

2、分析文章的开头

3、分析文章的结尾

4、分析文 章的抒情议论段落

5、分析写作背景和写作意图

概括记叙文的中心有一些常用的格式：

本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了……的思想（性格、精神、实质），抒发作者……的感情。

八、写作手法及作用？

（1）拟人手法

赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法

形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法

突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征手法

把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法

通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题（具体）。

（6）衬托（侧面烘托）手法

以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法

运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑

先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）

使情节完整、结构严谨、中心突出。

九、修辞方法及作用

（1）比喻:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

（2）拟人：运用了……的修辞,生动形象地赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比:增强语势,条理清晰，节奏鲜明，生动形象地写出了……

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

（7）设问：引人注意与思考，引出下文,承上启下。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，给人以不可辩驳的力量.(9)引用:增强语言说服力

注：必须结合相关语句分析。

十、小说的三要素？

1、完整的故事情节、生动的人物形象、人物活动的具体环境

2、情节可分为：（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

3、分类：长篇、中篇、短篇、小小说（微型小说）

4、环境描写的作用有：（1）交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景。（2）渲染气氛（3）烘托人物心理或烘托人物形象（4）推动故事情节的发展（为下文作铺垫）

5、描写的种类: 正面描写、侧面描写、环境描写、场面描写、细节描写、人物描写（外貌描写，语言描写，动作描写，神态描写，心理描写）

6、续写小说结尾：按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，十一、表现手法（写作方法）

借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等。

十二、散文的一般知识 如何概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情

（1）借景抒情的散文：运用‚描写了……抒发了……‛格式

（2）借物喻人的散文：运用‚描写了……赞美了……‛格式

（3）托物言志的散文：运用‚描写了……启示了……‛格式

2、艺术表现手法：借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融

3、散文经常运用：想象（无中生有）、联想（由此及彼，由一事物想到另一事物）、象征（托义于物）、衬托（以他体陪衬本体的方法）、对比。

划分段落的一般步骤有：

一读，就是通读课文；二想，就是想一想每个自然段的主要意思；三归，就是把一些内容相同或关系密切的自然段并在一起，成为一个段落；四查，就是再把各段段意连起来，看是否构成一个连贯的整体。

划分段落的方法一般有：

一、时间顺序法

有的课文按时间转移的先后顺序安排。显而易见，表示时间性的词可以用来作为分段的依据。

如《十万里长街送总理》就可按‚灵车到来前→灵车通过时→灵车开过后‛的时间顺序分为三段。

再如《我的战友邱少云》也可按‚天还未亮→中午的时候→黄昏的时候‛的时间顺序分段

二、地点或空间顺序法

参观、访问和游览所记叙的事物、空间位臵不同或者观察事物的立足点不同，可以按空间位臵的先后顺序分段。

如《记金华的双龙洞》可按‚途中→洞口→外洞→内洞（出洞）‛等游览地点的先后转移来分段。

如《回韶山》可按毛主席回韶山在旧居参观的路线，‚上尾场→父母卧室→自己的住房→大弟的房间→晒谷坪‛以此作为分段的依据。

还有的课文既可以按地点的先后变化，也可以按事件发展的顺序分。

三、事件顺序法

完整地记叙一件事或者以客观事物作为线索贯穿全文的课文，可以按事情发展的顺序分段。

如《草船借箭》可以按为什么借箭（发生的原因），怎样借箭（发展经过），借箭结果（事件结果）来划分段落。

此外，《跳水》、《飞夺沪定桥》也可按事件发生、发展和结果来划分段落。

四、事情分类法

有的课文通过写几件事来表达主题，分段时可考虑按不同事情来分段。

如《将相和》可以按‚完璧归赵‛、‚渑池会‛、‚负荆请罪‛三件事来分段。

五、总分法

有的课文是以作者的思路为线索去组织材料的，往往采取‚总起——分述——总结‛的形式来表述，那么分段时就应按‚总——分——总‛的思路分段。

如《桂林山水》先总起说‚桂林山水甲天下‛，再分别写了桂林的水（静、清、绿）和桂林的山（奇、秀、险），最后总的概括再写桂林的山水美。

六、按人物的活动分段法

如《再见了，亲人》可以按老大娘、小金花、大嫂老中青三代人为依据分段。

总之，分段有规律可循，但也不能千篇一律。

小学语文知识体系汇总

一、拼音

1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调：分为四声。标调歌：‚有a 不放过，无a 找o、e ,i、u 并列标在后‛

3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母‚u‛和声母‚j、q、x、y‛相拼时，去掉‚u‛头上的两点，如‚ju‛。(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如‚北京 Beijing‛

4、隔音符号：当a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用‚’‛表示，帮助分清两个音节。如‚ping’an（平安）‛、‚qi’e（企鹅）‛。

二、汉字

1、笔画与笔顺规则

‚先横后竖

（十），先撇后捺

（八），从上到下（景），从左到右（树），从外到内（同），从内到外（函），先里面后封口（国），先中间后两边（水）。‛

2、偏旁部首和间架结构（7种结构）

独体字（中）、左右结构（秋）、左中右结构（做）、上下结构（恩）、上中下结构（翼）、全包围和半包围结构（园、区）、品字形结构（晶）

3、无声的老师——字典（3种查字方法）

（1）‚音序查字法‛的步骤：认准字音；定字母、翻索引；查音节、找汉字。

（2）‚部首查字法‛的步骤：定部首、翻索引；数余画；查汉字。部首查字法的规则：上下都有，取上不去下； 左右都有，取左不取右； 内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

（3）‚数笔画查字法‛的步骤：数准笔画数；翻索引、查‘难检字索引’；找汉字。

4、形近字（8种表现形式）——理解记忆法、口诀记忆法

（1）笔画相同而位臵不同‚由‛和‚甲‛(2)字形相似但笔形不同‚外‛和‚处‛

（3）字形相似但偏旁不同‚晴‛和‚睛‛（4）字形相似但笔画数量不同‚今‛和‚令‛（5）结构单位相同但位臵不同‚陪‛和‚部‛（6）形近音相同‚很‛和‚狠‛（7）形近音相近‚清‛和‚情‛（8）形近音不同‚贫‛和‚贪‛

5、多音字：字形相同，读音不同。如‚塞‛、‚露‛、‚咽‛。同音字：音同形不同。如‚燥‛和‚躁‛。

6、多义字：有两种或两种以上意思的字。

如：‚张‛(1)展开（2）看、望（3）陈设（4）姓

三、词语

实词：名词（木）、动词（跑）、形容词（美丽）、数词

（一）、量词（位）、代词（你、我、他们）

1、词性划分

虚词：副词（特别、不）、介词（在、关于）、连词（和）、助词（着、的、啊）、象声词（叮咚）

2、近义词和反义词

（1）意思相同的词：‚爸爸——父亲‛、‚互相——相互‛（2）意思相近的词：

词义的轻重不同：‚愉快‛→‚高兴‛→‚快活‛ 词的意义上辨析 词义的范围不同：‚战斗‛和‚战役‛ 词义的感情色彩不同：‚果断‛和‚武断‛ 词的搭配关系不同：‚严厉‛和‚严格‛

词的用法上辨析，适用对象不同：‚希望‛（自己）和‚期望‛（别人）（3）反义词：

绝对反义词：‚生‛→‚死‛；‚富‛→‚穷‛

辨析角度：意义和感情色彩 相对反义词：‚前‛→‚后‛；‚高‛→‚低 ‛

3、词语归类——分类记忆法 例如：按照植物、动物、水果和蔬菜等等分类。

4、词语结构一AA：‚一群群‛

AABB：‚重重叠叠‛、‚干干净净‛

ABAB：‚研究研究‛

5、成语和谚语。诀窍‚三多‛：多读、多想、多记。

四、语句

1、单句：由主语和谓语组成。根据应用分为四种：陈述句（叙述说明）；疑问句（询问、提问）；祈使句（要求、希望或命令别人做什么）；感叹句：表达某种强烈感情）

2、复句：

（1）并列关系：……也……，……又……，一边……一边……，有时……有时……，不是……而是…（2）递进关系：不但……而且……，……还……，……甚至……，……也……

（3）选择关系：……或者……，是……还是……，不是……就是……，要么……要么…，与其……不如…

（4）转折关系：虽然……但是，……可是……，……然而……，尽管……还是，……却……（5）假设关系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

（6）条件关系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，无论……都……，任凭……（7）因果关系：因为……所以……，……因此……，之所以……是因为……，既然……就……

3、理解句意的方法：（1）抓住重点词语理解（2）联系上下文理解

4、扩句、缩句和合并句

扩句：加上恰当的词语修饰和限定语。扩句的原则：（1）不改变原句的主要成分（2）扩充的附加成分必须合理（3）如有例句按照例句扩充。

扩句的方法：（1）找句子的主干成分（2）在主干词语前面添上合适的修饰词语（3）检查句子是否通顺

缩句：去掉修饰或限定语，保留句子主要成分。

缩句的主要方法：（1）分辨句式，提出问题‚谁‛‚干什么‛（2）找出句子主干

（3）保持原句意，否定句把否定词一起写出来。合并句：省略重复的部分，将多句合成一句。合并句的方法

（1）用关联词把两句合一句

（2）同一个主体发出两个不同的动作，去省其中的一个主语。

（3）一个主体既是前一个动作的接受者，又是后一个动词的发出者。

5、语序（4种排列方式）

（1）事情发展顺序（2）时间先后顺序（3）先总述后分述顺序（4）空间推移顺序

6、句式转换

（1）‚把‛字句（主动句）和‚被‛字句（被动句），动作发出者和动作接受者相互转换，更换主语。（2）主说和转述：‚三个改变‛第一，改变标点符号 ：‚‛→。第二，改变人称。第三，根据需要删减个别字，保持句子通顺。

7、修改病句

（1）成分残缺。

例句‚我们要从小养成讲文明‛

（2）用词不当。

例句‚妈妈非常关爱我‛

（3）搭配不当。

例句‚她穿着一件粉色上衣和一顶白色帽子‛

（4）语意重复或啰嗦。例句‚他总是首先第一个发言‛

（5）词序颠倒。

例句‚语文对我最感兴趣‛

（6）前后矛盾。

例句‚五颜六色的红旗在迎风飘扬‛

（7）指代不明。

例句‚王宇和李军是好朋友，他经常到他家一起学习。‛

（8）不合事理。

例句‚盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。‛

 修改病句技巧：（1）了解病句常见类型（2）保留愿意（3）从语法角度入手，抓句子主干

（4）从词法角度入手看词语搭配（5）从逻辑事理入手

8、修辞（6种常见修辞）

（1）比喻：打比方，根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物比方另一个抽象的、深奥的事物。‚本体‛+‚比喻词‛（像、仿佛、似乎、如同、好比、变成、是）+‚喻体（2）拟人：把物当作人来描写。例如‚古老的威尼斯沉沉地睡了‛

(3）排比：结构相似、证据一致，意思密切相关的三个或三个以上短语。

（4）反问：无疑而问，明知故问，目的在于加强语气。例句‚这比山还高的情谊，我们怎能忘怀？‛（5）设问：无疑而问，自问自答，目的在于引起读者的注意和思考。‚狼的本性会突然改变吗？不会，绝对不会！‛

（6）夸张：为了表达需要，故意把事物的形象、特征、作用夸大或缩小，突出印象。‚飞流直下三千尺‛

五、标点符号

1、点号（7种）：句号‚。‛；问号‚？‛；感叹句‚！‛；逗号‚，‛；顿号‚、‛；分号‚；‛；冒号‚：‛

2、标号（9种）：引号‚‛；括号（）；破折号——；省略号……；书名号《》；连接号—；着重号．；间隔号〃 ；专名号——

3、位臵：点号放在右下角，占一个字的位臵，不放在另一行开头；标号‚前不臵尾，后不在开头‛；省略号和破折号占两个字的位臵，不能分两截分放在上行末尾和下行开头。

六、阅读理解——‚捉迷藏‛游戏

1、阅读三字歌

好题目 明中心 含内容 慢慢找 中心句 中心词 关键段 宜先找

总起句 在前面 总结句 在后头

合段意 提问题 串联法 是高招 答问题 要周到 常练习有提高

2、解题步骤：‚一读二找三答‛

‚一读‛：边读边圈点勾画，多做记号。

‚二找‛：归纳段意必须充分利用原文。

‚三答‛：‚三个忠实‛忠实于题目、忠实于原文、忠实于语言规则。

3、提高阅读质量的诀窍：精读、泛读、摘录佳句。

七、写作

（一）作文基础知识

1、审清题意：‚五审‛

（1）审清体裁（记叙文、应用文、说明文）（2）审清题材（人、物、事、景）

（3）审清范围（时间、地点、人称、事件、对象具体限制）（4）审清主题（中心思想）（5）审清其他要求（附加要求）

2、确定主题：‚四要‛

（1）主题要正确（反应生活实际）（2）主题要集中（一个文章不能多个主题）

（3）主题要鲜明（明确表达自己对事物的态度和立场）（4）主题要深刻（深挖内涵思想）

3、选择材料：‚四要‛

（1）围绕主题选择材料（多写与主题相关的内容）（3）选择新颖的材料（新人新事）

（2）选择真实的材料（真实可信，具有代表性和典型性）（4）选择独有的材料（具有创新性）

4、编写提纲‚五点‛：

（1）拟好题目（2）确定主题（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重点段落的层次安排和内容

5、修改文章‚五看‛：（1）是否切题

（2)主题、思想是否明确、突出

（3）看材料是否符合主题、内容是否具体、完整（4）看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字（5）看标点是否正确。

（二）看图作文 ‚一看二写，四要两注意‛

‚一看二写‛：先看图，再写作文

‚四要‛：仔细观察图画；展开合理想象；突出主题、抓住重点；分清主次，具体描写。‚两注意‛：看清全画面内容；分清图上内容主次和表达的中心。

（三）记叙文〃记事

（1）写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。（2）事件经过写具体

（3）按事件的发展顺序来写（4）注意表达真情实感

（四）记叙文〃写人

（1）确定写作对象

（2）确定人物的思想品质

（3）选择典型的具体事例

（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。（5）注意表达自己的真实感情

（五）记叙文〃状物——‚五要三注意‛

‚五要‛：

（1）抓住物的特征（2）按一定顺序写

（3）既写静态又写动态

（4）展开想象，运用拟人等手法把内容写具体（5）托物言志，借物抒情 ‚三注意‛：

（1）仔细观察、抓住特征（2）明确中心，展开想象（3）根据内容，安排顺序。

（六）记叙文〃写景

注意六点：

（1）抓住景物特征

（2）注意时间、地点、气候等因素的影响

（3）景物特点安排恰当的顺序

（4）采用多种手法表现景物特点及变化

（5）写出自己的感受

（6）借景抒情

（七）应用文

1、应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式

2、常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。

3、具体格式：

（1）标题居中。（除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有）（2）正文：另起一行空两格。