新时代少年的楷模

新时代少年的楷模（精选15篇）

1.新时代少年的楷模 篇一

新时代的楷模

近日，在中国中铁系统乃至全国都在传颂着这样一个名字：巨晓林。还有这样一个传奇般的故事：一名劳务合同工，参加电气化铁路建设二十余年来，在高度流动分散、工作生活异常艰苦的环境中，坚守“合同工也要学技术”的信念，以只争朝夕的精神和坚韧不拔的毅力，坚持走自学成才、岗位成才之路。坚持在工作中学习，在学习中工作，掌握了大量从事本职工作所需要的新知识和新技能，实现了由实干型向知识型技能型合同工的跨越。他刻苦学习，勇于攻关，研发和革新施工方法43项，创造经济效益600多万元；他主编的《接触网施工经验和方法》，填补了我国铁路电力接触网技能培训没有施工经验及方法类教材的空白。2008年，他被北京市总工会授予“知识型职工先进个人”荣誉称号，北京市政府授予他“北京市劳动模范”，中华全国总工会授予他“全国五一劳动奖章”，他从一名普通农民工成长为知识型工人、农民工楷模。

巨晓林，22年前的一个普普通通的农民工，但是在此刻，他已经成为我们所有人学习的榜样。他刻苦专研，虚心请教，敢于创新，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他继承了我们中华民族的优良传统，是我们所有中国人的骄傲与楷模。通过学习巨晓林的先进事迹，让我更深刻的体会到掌握先进知识的重要性，尤其是在这个科技高速发展的今天，没有知识就很难立足。人的一生就是要不断的学习，这样才能跟得上社会的脚步，不至于被社会所淘汰。这点是我学习巨晓

林先进事迹最深刻的体会。

巨晓林的事迹还告诉我们，不仅要学会学习，还要学会创新。技术工作不可能一成不变，它总是要适应科技的进步，对于机械制造业更是如此，所以作为一名设计人员就更应该学会创新，注重产品的每一个细节，在掌握大量理论知识的同时大胆创新，这样才能设计出最完美的产品。

从巨晓林身上我们还看到了人的一生必须要有远大的理想与追求，而且要有持之以恒的精神，三天打鱼两天晒网是绝对不行的。他能有今天的辉煌都是源于几十年来对知识孜孜不倦的追求，源于对事业的耿耿情怀和热爱，源于数十年如一日的默默耕耘。他用实际行动诠释了知识就是力量、一分耕耘一分收获的真谛。没有辛勤的劳动就不会有收获的喜悦，好高骛远只能是把大好的时光荒废。学习是苦差，没有持之以恒的毅力是不行的，而巨晓林就做到了，所以他成功了。

我们向巨晓林学习，就要有那种吃苦的精神，巨晓林能有今天的成绩跟这种锲而不舍的精神，刻苦专研的意志是分不开的。鲁迅先生说过“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来”。巨晓林正是用他的行动在现实和理想之间架起了一座桥梁，像蜜蜂一样辛勤的采蜜，终于酿出了甜美的蜂蜜。我们不能只有感动，更要有行动，不要只做语言的巨人，更要做行动的巨人，只有这样我们才会有所收获。让我们携起手来，共创美好生活！

梁

攀

2010年8月25日

2.时代楷模 中国精神 篇二

而在那些优秀共产党员聚集的地方，生发出了星火燎原的井冈山精神、铄古铸今的长征精神、党风大成的延安精神、兴亡思辨的西柏坡精神、平凡见真的雷锋精神、科技攻坚的载人航天精神……这些精神代表了中国精神的内核。

何为“中国精神”？习总书记指出：“实现中国梦必须弘扬‘中国精神’。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。”

伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要崇高的追求。当前，我国已进入全面建成小康社会的关键阶段和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，迫切需要大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬先进模范人物的崇高精神，巩固全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。要深入贯彻落实党的十八大精神，广泛开展向时代楷模学习活动，发挥时代楷模引领作用，培育文明社会道德风尚，进一步凝聚起促进改革建设的强大精神力量。

时代在变，追求不变；时代在变，信念不变。这些时代楷模正是一代代优秀共产党员的代表，在他们的心中，党员的身份就意味着奉献，人民的利益永远高于一切。火红的时代有着火红的事业。新时代的优秀共产党员秉承着老一辈的优良传统，始终走在时代前列，推动党的事业不断向前……

3.新时代少年的楷模 篇三

2019时代楷模陈立群学习心得

贫困问题，是全面建成小康社会之路上的“拦路虎”，也一直是各级党委、政府牵挂的心头事。

扶贫先扶志，扶贫必扶智。支教之初，陈立群想到的不是如何提高“升学率”，他将在浙江创办宏志班时提炼的“宏志精神”导入支教校园，培育孩子们高远的志向、高昂的志气和高雅的志趣。志向一旦树立，势必激发出强大的进取精神和内生动力。

再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。支教两年来，陈立群带领的支教团队深受当地群众欢迎。他们明白，教育能让孩子站得稳、走得远，切断贫困的代际传递。三尺讲台虽小，却是脱贫攻坚的另一方主战场，打赢这场攻坚战，急需呼唤更多像陈立群这样胸怀家国的人民教师投身其中，承担起时代的重任。各级党委、政府和社会各界也应当更加关心支持他们，在职称评聘、工资待遇、专业培训等方面积极落实各项政策，为他们扎根农村创造良好环境。

2019时代楷模陈立群事迹学习

天无三日晴，地无三尺平，人无三分银。黔东南州是全国脱贫攻坚的一方主战场，也是杭州对口帮扶的地区;台江县则是“天下苗族第一县”，也是国家级贫困县。2016年3月，杭州学军中学原校长陈立群婉拒了某民办学校百万高薪的聘

请，选择独自背起行囊走进黔东南大山，挑起了台江县民族中学校长的担子。这是全县唯一一所高中，陈立群开出的唯一条件是“分文不取”。

初来乍到的陈立群，摆在他面前的是一所积弊已久的“乱校”：生源差、学风散、师资弱。新学期，教室里空出来60多套桌椅;早自习，一个班里10多个学生趴着睡觉;一位语文老师讲了20多分钟课，才发现自己讲错了;全校师生吃饭，只有一口大锅烧菜，周围苍蝇乱飞……一位退休的杭州老校长能改变什么?大家其实心里都没底。

不过，这位看起来文弱的校长，很快用一场雷厉风行的改革展现了他铁腕的一面：全校3000名学生实行寄宿制管理、大力改善教师和学生餐住宿条件、制定出台16项管理制度整顿校风教风、重塑课堂。陈立群把近40年的从教心得，毫无保留地融入台江民中。短短两个月，学校面貌焕然一新。

2017年，邰秀兰中考602分，台江民中录取线414分。她的分数线足够上黔东南州州府凯里的学校，但她选择留在了台江，“我的初中老师说，台江民中来了一位杭州校长，把学校治理得很棒。在这里同样能考上好大学。”

2018年，这样一个贫困的县城破天荒走出了数百位大学生——台江民中901名学生参加高考，450人考取本科，高考增量从全州垫底冲到全州第一;11年来，台江高考没有一个上600分，这一次“破纪录”达到8人。邰秀兰回忆说，那个暑

假，隔壁寨子有个学生考上了大学，陈校长和老师们带着录取通知书送上门，大红喜报高高贴在村寨的入口，鞭炮响起来，苗歌唱起来，比过节还热闹……

台江民中的450张喜报，送了整整一周。那段时间，苗寨里都在议论“谁家孩子考取大学了”。当地百姓对教育的信心也回来了：2018年9月新学期开学前，台江中考前100名学生留在本地读书的有95人，而往年常常只有个位数。

陈立群感觉，时间有限，第一步走出成效了，紧接着第二步就得给贫困地区留下一支“带不走”的教师队伍。“所有的帮扶总是暂时的，所有的支教总是要结束的，关键在于增强贫困地区教育可持续发展的‘造血’功能。”在陈立群的推动下，台江民中启动了青年教师培养行动计划。

去年，贵州省教育厅还以陈立群之名成立了全省名校长领航工作室，为的是更好发挥名校长在教育脱贫、学校管理方面的示范辐射作用，探索一个更好适应贵州省教育改革发展需要的校长培养机制。陈立群则义务给初中、小学校长老师授课，目前已经作报告开讲座60多场，接受培训的校长老师超万人。

每次家访，都让陈立群内心有种块垒难消的沉重：贫困磨砺出这群孩子的刻苦和隐忍，却也造就了他们极其敏感脆弱的内心世界。陈立群说，苗族同胞历史上几经迁徙，大山曾是他们家园的安全屏障，如今却成了阻隔他们连通外界的障碍。虽然村村通了公路，但山高路险。而更让他焦虑不安的还有另一

座横亘在人们心里的“大山”——如何在贫困欠发达地区重建尊师重教、耕读传家的良好民风?陈立群觉得，关爱始终是教育的本源和灵魂，他必须要让老百姓充分认识到教育对于改变贫穷落后面貌的意义。

“中国那么大，教育欠发达的地区那么多，总要有人站出来去做些工作。”陈立群说，他的初心就是安安静静地做个校长，帮助更多像邰秀兰这样的孩子。

“陈校长千里迢迢过来帮助我们，身为苗乡的人，我更有责任让我的故乡成为有梦的地方。”邰秀兰说，如果学有所成，她要回来建设家乡，成为一个像校长一样伟大的人。

4.观看新时代的楷模黄大年心得体会 篇四

——观看黄大年专题片有感

甲子轮回，沧海桑田，不曾变化的唯有爱国赤子的拳拳之心。黄大年这个普通的名字红遍大江南北，在科学界，教育界早已无人不知。我带着一种缅怀和敬佩之情观看了黄大年先进事迹专题片，黄教授是当代中国知识分子的楷模，他为了国家的进步与繁荣，淡泊名利，舍去国外丰厚的条件，毅然回到了自己的祖国，争分夺秒地一心扑在科研教育事业上，为了项目的申报评审成功，他舍小家为大家，殚精竭虑，夙夜在公，得了重病仍不放弃工作，直到生命的最后一刻。

不少熟悉了解黄大年的人都流下了激动的泪水：“爱国情怀，这就是黄大年的精神支柱，这就是黄大年的幸福源泉!”从专题片中我看到了黄教授报效祖国的雄心壮志，他把时间当做宝贝，一回到祖国，就马不停蹄地投入到工作中，见证了他为祖国科技事业付出的全部心血，黄老师一生为国，放弃国外优越生活毅然回到祖国，他心里有祖国、有学校，却没有考虑过自己。他是一位真正的爱国者。采访过黄大年的新华社记者王海鹰回忆说，黄大年为了国家，一切都可以舍弃：金钱、房产、职位、家庭、健康„„周围的人都称他“科研疯子”，他把自己的全部贡献给了国家。

黄大年的先进事迹就是一部鲜活的教科书，每一页都写满了爱国之情，每一篇都抒发了强国之志，每一章都印证了报国之行，每一字都闪烁着他的呕心沥血。

“振兴中华，乃吾辈之责”是黄老师从年轻时就秉持的信念，并终生为之奋斗，他将满腔热血全都献给了祖国的地球物理事业。黄大年的学生赵思敏说，“作为他的学生，我愿意一直秉持‘黄大年精神’，做一朵小小的浪花奔腾，让生命为祖国而澎湃。”

黄大年教授在国内外学术领域和海外归国人才中享有很高的声誉，受到科研人员和学生们的爱戴，得到各级组织的充分肯定，曾荣获中国侨界贡献奖、吉林省劳动模范等荣誉称号。省委、省政府关于开展向黄大年同志学习活动的决定指出，黄大年同志始终坚守爱国主义精神，矢志不渝实践科技报国的理想。无论是在读书求学、国外工作还是归国任教期间，都始终把祖国富强和民族振兴作为最高追求。

他时刻把祖国的需要放在首位，2009年毅然放弃国外优越条件，回到母校吉林大学从事科研和教学工作。作为国家“863计划”、“高精度航空重力测量技术项目”的首席科学家和国土资源部“深部探测关键仪器装备研制与实验项目”的负责人，在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈，取得一系列重大成果，填补多项国内技术空白，为深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。

他心系祖国发展和吉林振兴，以战略视野和高尚人格凝聚培养人才，多次受邀赴全国多地指导地方科技建设和经济转型，深入吉林省部分地区推动和协助产业转型，牵头筹划在吉林省建立“无人机产学用基地”和“吉林大学留学生报国基地”。他因材施教，鼓励和引导学生将个人价值与国家前途命运紧密联系在一起，悉心指导的44名研究生(其中18名为博士生)，获得省部级以上奖项14人次，主动担任本科层次“李四光试验班”的班主任，所带班级被评为长春市“十佳班级”。他关心学生，默默资助生活困难的学生，热心帮助患重病的学生家长解决治疗问题，主动买电脑给学生用。

他目光高远，为学生和团队成员创造接触世界最前沿科技和最先进设备的条件，提供与院士等国内外顶级专家交流的机会，支持和资助26人次参加国际学术会议，培养了一批“出得去、回得来”的人才。他无私忘我工作到生命最后一息，为实现强国梦想奉献全部，经常工作到凌晨两三点钟，几乎没有休过寒暑假和节假日。平均每年出差130余天，最多的一年出差160余天，3次累倒在工作岗位上。

不计个人名利，只想把自己掌握的国际最前沿科技成果和经验全部奉献给祖国的黄大年同志，无疑是新时期归国留学人员爱国报国的先进楷模，是高校教育工作者教书育人的杰出榜样，是践行社会主义核心价值观的优秀代表。他用毕生努力实现了爱国之情、强国之志、报国之行的统一，把个人梦想融入到实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔篇章之中，充分展现了一名新时期归国留学人员和高校教育工作者的奉献精神和崇高品格。

我们重温省委、省政府关于追授黄大年同志为“吉林省特等劳动模范”的决定，关于开展向黄大年同志学习活动的决定，其目的在于用心灵追思黄大年教授，用心灵感知黄大年教授，用心灵读懂黄大年教授。学习黄大年教授，爱国报国是主题。当下，一些专家学者，一些官员、商人，一些学生，盲目迷恋于国外优越的生活生活条件，安逸享乐，不思进取，崇洋媚外，同黄大年教授比起来，真可谓渺小。

中国的今天已经旧貌换新颜，短短几年，各种科研成果，各项重大的发明接踵而来，这惊人的变化，另世界瞩目，作为十三亿中国人口中的一员，我是多么的激动，多么的自豪，中国经过风雨的洗礼，经过长期的艰苦奋斗，终于走在了世界的前列。中国今天飞速发展，正是有了像黄大年这样一心为国，甘愿牺牲自己，舍小家为大家的千千万万个教育者，科学家、发明家......正是有了各行各业的工作者、劳动者的齐心协力，共同奋进的拼搏精神，他们辛勤工作，默默付出。

黄大年同志的满腔热血，许是从载人探测飞机失事作为“幸运者”幸免于难时埋下种子；在恢复高考后直接报了地质学院时萌发出芽；在“千人计划”毅然回国时终于丰收结果。他秉承科技报国理想，取得众多研究成果，填补了国内多项技术空白，把实现中华民族伟大复兴作为毕生追求。看完黄大年专题篇，我深知要以黄大年教授为楷模，努力为中华民族振兴，为吉林振兴尽自己的绵薄之力。黄大年的精神我们要代代传，时刻把它作为一面镜子，让自己恪尽职守，努力在自己的工作岗位上贡献力量，争取有个人的新成果。

5.时代楷模袁隆平院士的作文 篇五

袁隆平是一个有理想的人。他的梦想是研究并种出杂交水稻，和这有关的两个梦分别是“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，禾下乘凉梦中，袁隆平发现禾穗如同葡萄一样硕大饱满。他和他的助手正坐在如大树一般高的稻丛下乘凉，这也就应了一句话：理想是指路灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。

理想这盏指路灯，指引着袁隆平，让他更加努力。在研究水稻的过程中，他有了不畏艰险，自强不息的精神。他在研究水稻时也遇到了困难，有一次，他早上来到田边，700多株秧苗被连根拔起，而且都不见了，过了几天他才在学校的枯井旁，发现了五株残缺不齐的秧苗，这才能继续研究下去。后来，在他的努力下，他的研究终于取得了成就。

他在工作上严谨认真、勤奋努力，在别的时候，却是一位幽默风趣的老人。在他小的时候，亲戚、朋友都认为他长得丑，但是他坦坦荡荡，说：“我虽然长得丑，但丑得很帅。”他还是一个热爱生活、身体健康的人。有一次他掉下了水，然后就去学游泳，教练选别人去参赛，没有选他，他自己偷偷的进去了。教练看他如此热情，便同意他试一试，谁知他竟然获得了第1名。袁隆平拉小提琴、下棋、游泳等运动样样精通。

6.少年时代的玩乐 篇六

那个时候玩的游戏分为白天的与晚上的，冬天的与夏天的，在校的与在家的，男同学的与女同学的，也有一起混着玩的，等等，自由阳光，花样繁多。所有的玩乐器械都是自己手工制作，基本是户外活动，且群体性极强。我们在游戏与娱乐中，身心得到了充分的舒展。

比如，男孩子普遍喜欢玩弹玻璃珠，玩法通常有“出纲”或“打老虎洞”两种，即用自己的弹珠击中别人的弹珠来赢取更多的玻璃珠，或者用手指把玻璃珠弹入“洞”中为胜。还有打弹弓，找一根丫形的树枝，剥皮打磨光滑，绑两条橡皮带，就成了男孩子们打鸟甚至射人的工具，常有冤大头被恶作剧的男孩射得头破血流，也有无辜小鸟被射落。最非凡的是坐滑板车，自己找四个车轱辘，上面钉一块木板，就做成了一辆让人无比羡慕的车，或划着走，或栓根结实的绳子拉着走，上面可以载人。拥有这样的滑板车，就像今天拥有了奔驰宝马一样威风。

而女孩子喜欢玩“跳房子”，在地上画上有房顶和大大小小多个格子的房子，然后按照格子的单双，一边前进，一边要将石块踢到相应的格子里，以不乱规则且将石头踢到最后的格子里为胜。还有就是“抓子儿”，找到一堆圆圆的鹅卵石，或将打碎的碗底砸成围棋子大小，再在石头上打磨圆滑，一大把随意撒洒在地上，手上只留一粒，抛出手上的这一粒，在落下之前从地上抓一粒在手心，接着反手接回抛出的那一粒；然后抛出两粒，从地上抓回两粒再接回抛出的两粒，以此类推，直到将地上的子儿抓干净为止，看谁眼明手快，无差错纰漏者胜。跳皮筋也很受欢迎，下课后女孩子们一边跳一边唱：“马兰开花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一 ……”

无论男生还是女生，课间会玩撞拐：也就是一条腿屈曲，用对侧手把住脚，手脚不得分开；用其关节撞击同样姿态的对方，把对方撞倒或使对方脚落地者赢。我们还会玩开飞机：一个同学蹲在另一个同学肩膀上，四手相牵轰来轰去，常常有同学跌落在地，下巴摔破皮流血的。

冬天天气寒冷，大家就会玩抱团取暖的游戏，一个人站在墙根，另外的人靠墙排成一队，嘴里喊着“一二三，加油”，一起朝墙根方向挤撞过去，越挤越暖和。这时候有人使坏抽身的话，所有的人就像多米诺骨牌一样，齐齐倒下。但大家乐此不疲。

夜晚在家时，常常玩老鹰抓小鸡，或丢手绢（往往是用稻草或麦草卷成的小草埔头代替），或者点子点菠萝（也有名之为“找星星月亮”的）。点子点菠萝就是我方的人蒙住对方的眼睛，对方伸出手让我方的人拍一下，根据拍的力度轻重与手型大小，让对方猜我方是谁拍的。若猜中，我方的人进入对方的队伍；猜不中，对方的人成为我方的成员。依次循环，根据人数的多少论胜负。

玩什么不重要，重要的是在清风月白的夜晚，众多小伙伴们无拘无束地嬉戏玩耍，开心无比。

在那无书可读的年代，我们也有相应的精神与文化追求。白天田野里边劳作，边听大哥哥姐姐们讲现代话本《梅花党》《一只绣花鞋》等惊悚故事；晚上聚居在有收音机的乡邻家，讨论国家大事与世界格局。记得最开心的事情，是跟在见多识广的哥哥姐姐们后面，结伴去公社的小院子里看电视。我们踮脚探头，在黑压压的人群里挤来挤去，盯着那块小小的布满雪花的黑白电视屏幕，观看新闻播报。在电话罕见网络不通的年代，看电视是非常奢侈的享受，那是乡下瞭望世界的通道，是开阔眼界的平台。

我们捕捉每一个画面与镜头，目睹世界风云人物的神采。看电视这件事，还令我萌生原初的理想。新闻联播节目中国家领导人的互访环节，领导人背后的翻译人员引发了我浓厚的兴趣：翻译人员以女性居多，在那个蓝白灰色彩一统天下的社会，她们穿着打扮上并不出彩，但她们安安静静地坐在领导人的侧后，不抢话不掉线，该停顿的时候停顿，该翻译的时候翻译，配合得天衣无缝。行于所当行，止于所不可不止。国家领导人与他国首脑要员进行会晤与交流，离不开她们这座桥梁。她们谦逊文雅，年轻漂亮，沉静稳重且气质非凡，是乡村郊野见不到的天人与异象！她们的形象，深深地击中我心灵深处，由羡慕酝酿成为人生蓝图与憧憬——长大后做国家领导人的翻译人员！

这个时候，父母早早为我制定的小裁缝生涯，显得有些卑微滑稽了。当恢复高考制度的时候，我不再彷徨与犹豫，做翻译人员的理想在远处召唤着，有了目标和兴趣，我很快汇入高考大潮之中，踏上希望之路。由于乡下英语教学水平欠缺，我底子打得不够好，翻译的梦想最终未能实现，但后来我总算找到了自己喜欢的专业深造学习，并成就了自己的一番事业。

7.学习时代楷模 篇七

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2白 燚

学习时代楷模践行团员先进性

时代楷模，是一个充满阳光的称谓，是与“最美”连在一起的赞誉。时代楷模的名字和感人事迹，在全社会广为传颂，在人们心中久久回响。

兴起学习时代楷模的热潮，发挥榜样引领作用，培育文明道德风尚，是推进社会主义核心价值体系建设的生动实践，是正在广泛开展的学雷锋活动和志愿服务活动的延伸。郭明义、钱伟长、高铁成同志的事迹可钦可敬，可望可及，道出了伟大出于平凡的道理，反映了老百姓崇德向善的追求。学习时代楷模必将在全社会形成学习先进、关爱先进、崇尚先进、争当先进的良好社会氛围。

时代楷模都拥有高尚的品格，这样的品格体现了助人快乐、奉献心安的幸福观。在他们的人生价值坐标上，利他是一种情怀。学习时代楷模，让高尚的品格成为我们人生的第一追求，可以促使我们在人生中，关心他人比关心自己更重。这样我们的社会就能够和谐发展，人人为我，我为人人，幸福也会因此属于社会的每一位成员。

时代楷模朴素平凡，认真做好身边的每一件小事。但正是这些小事，体现了中华传统美德。他们是社会主义道德规

范的实践者，散发出时代的光彩。当我们每个人都从细微处做起，自觉维护社会文明大厦的道德基石，社会总体文明程度才会提升，我们的周围才会亲切、友善、温暖。

在时代楷模的感人事迹和成长历程中，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高效，政治上要先进，活动中要积极。参加工作以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。

作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，不断的去扩充自身的知识储备，以提高自身的修养。不断地在学习中磨练自己，愿自己能从一块陨铁，历练成一把宝剑。一点点的积累是自己一点点的财富，但是我们积累的经验而不是荣誉。我要把握和充分利用这一点点积累的经验，因为那将是我们一生都用不完的财富。我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习和各项活动，团结同学，认真学习。

8.时代楷模个人事迹 篇八

在华池，许多群众都深深地记着邱军的慷慨帮助。城壕镇余家砭村的王文正记得，儿子王志彤时常收到邱军嘱托妻子从安徽寄来的衣服、文具和玩具。南梁镇高台村的刘玉金记得，自己女儿读高三时一度心理压力很大，邱军经常来进行心理疏导，女儿上大学前还特意来看望，送了一部手机和一个行李箱。被帮扶户燕丽记得，一次邱军看到自己家里的电饭锅太老旧，第二天就买了一个，还亲自送了过来。

“每次买了东西，邱县长都亲自送过来。”王文正说，“一个大城市来的人，一个副县长，一点不嫌农村人，没有一点架子。”只有魏建飞知道，这位对群众大方的副县长，却把自己喜欢的皮鞋保存在手机相册里，一直不舍得买。脚上的皮鞋穿坏了，也只是花了10元钱，将开胶的鞋底扎了一圈。

20__年10月23日，邱军一大早就带着同事给深山里的孩子送去羽绒服和保温杯，随后走访调研，一直忙到天擦黑。回到乡镇吃饭时，邱军接到母亲打来的视频电话，问儿子生日怎么过的，这时大家才知道，这天是邱军39岁生日。当天，吃着师傅赶制出来的长寿面，邱军动情地说：“在家里有母亲念着，在华池有同志们想着，这是我过得最有意义的一次生日。”

而这，也是他过的最后一个生日。在距离挂职期满的最后40天里，邱军病倒在扶贫工作岗位上。

在生命的最后关头，邱军惦念的依然是工作。在重症监护室中，他曾用发抖的手写下：把我写的自评报告交给集团，工作总结的数据完善到11月30日，明年的牛产业要做大，菊花产业要做强，乡上和村上工作要加强，对明年资金使用要有个大概规划，县上要加强与中国化学沟通，做好老百姓的动员……

9.少年时代的三大乐事 篇九

一、洗澡

现在说到洗澡，北方人会认为去浴池（或曰澡堂）洗去身上的脏灰臭汗，南方人则会以为去什么休闲中心轻松一下。在我的少年时代，“洗澡”的含义很简单，那就是到大沙河里去快乐。

我的家乡是安徽北方的一座小城，但是却得天独厚，一条大沙河从城中穿流而过，把小城分为南北两个部分。要说河水那个清啊，那真是“河水清且涟漪”，清清的大沙河水泛着涟漪向东流去。河里面有小鱼小虾，等你到了河水里，它们会不时地从不同的地方向你发起攻击，或者突然撞向你的小肚子，让你打一个激灵；或者突然在你的下身吸上一口，让你吓上一跳；或者用它们的小嘴咬咬你的腿肚儿、脚丫，弄得你痒痒的；或者在你的周围游来游去，逗你去抓它们，等你伸手了，它们尾巴一摆，就优哉游哉地无影无踪了。

“洗澡”就是到大沙河里去快乐，这是每年夏季必不可少的享受。我和我的伙伴们全身脱得光光的，在河水里狗刨、爬水（自由泳）、仰白凫（仰泳）、扎猛子，纵情戏耍，尽情玩乐。我最喜欢的水中游戏是“老鹰捉鱼”，而且喜欢扮“鱼”的角色。等到“老鹰”急急忙忙地向我扑来时，我深吸一口气，不慌不忙地往水下一缩，一个猛子扎出去三四丈，把“老鹰”远远地甩开。等我露出水面时，看到“老鹰”还楞楞地呆在我原来的地方，我就会大笑大叫，激怒“老鹰”再来捉我，然后我又故伎重演，再一次潜入水中，溜之乎也。那种“鲤鱼甩脱鱼鹰喙，摇头摆尾不再来”的感觉真是好极了！

二、捉蟋蟀

从我家出门，沿着大沙河的河堤走三四里路，就到了城外。城外是我的另一个天堂。这里有大片大片的长满庄稼的农田，有布满了各种色彩的蔬菜的菜地，有开满了各种野花的草地，还有清清的池塘，高高的土冈和葱郁的树林。春天，可以在河堤上放风筝；夏天，可以在草地上采野果；冬天，可以爬上土冈望雪景。不过，我最喜欢的季节还是秋天，而秋天里我最喜欢的事就是捉蟋蟀。

我捉蟋蟀的经验是一看一听：捉蟋蟀首先是看地形。地形越复杂、越奇特、越险恶，越容易出厉害的蟋蟀；一听就是听蟋蟀的叫声，厉害的蟋蟀的叫声或者洪亮，或者有力，或者沙哑，或者怪异。每当选好地形以后，我就开始搜寻、鉴别蟋蟀的叫声。在我的周围，蟋蟀的叫声此起彼伏，声音各异。我要根据蟋蟀的叫声确定我的捕捉目标，然后蹑手蹑脚地循声前往。蟋蟀的叫声一停，我的脚步也随之而停；叫声再起，我就再次循声前往，直到找到蟋蟀的老巢为止。这时候就到了最关键的捕捉一步了。捕捉前，首先要查看除洞口外有没有其他出口。如果只有前后两个出口，那就用竹筒堵住后门，从前门一赶，蟋蟀就自己钻到竹筒里去了。如果洞口很深，难以挖掘，不能破门而入，那就要采用水攻，两竹筒水灌下去，蟋蟀就老老实实地爬出来了。如果蟋蟀藏身的地形较为复杂（例如藏在一个石头堆里），那就先用泥土把地形周围都封锁堵塞起来，只留一条通路，然后抽丝剥茧，步步紧逼。逐步把蟋蟀逼到死角，最后一举成擒。当我看到我的竹筒里装满了俘虏，就好比一个侦察英雄抓住了许多狡猾的特务一样，充满了胜利的豪情！

在我捉到的蟋蟀里，有两只值得一提：一只叫金头大王，声音洪亮，全身金黄，体型健壮，牙齿锋利，力大无穷，曾多次把敌手断腿破腹；另一只叫小黑虎，叫声怪异，全身乌黑，体型瘦小，但两腿强健有力，特别擅长持久战。这两员爱将在当年的整个赛季中都保持了不败。

三、读书

少年时代的三大乐事中，给我快乐最多的还是读书。洗澡一般只能在夏天，捉蟋蟀只能在秋天，读书则不受季节的限制，一年四季都可以看。

我读书是从看连环画开始的。那时候的语文教科书很薄，开学的第一天就全部看完了。学校里又没有什么可读的课外读物，不能满足我强烈的求知欲望，我只好自己找书看。这样，街头摆放小人书的书摊就成了我的阅览室。我经常在放学后跑到书摊那里，一直看到书摊收摊，才恋恋不舍地回家。我最初的关于中国古典四大名著的知识就是从连环画看来的。不过，看连环画是要付费的。看一本一分钱，而我家那时候生活比较困难，父母很少给我零花钱，于是，能畅快地连看五本连环画也就成了一种奢望。

有一次，我到一个同学家去，发现他家里有一本破旧的《西游记》，就向他借来看了。这是我第一次看大本的“字书”（同“画书”相对而言），而且那本《西游记》还是繁体字版的，里面有许多字我不认识，我就瞎蒙乱猜，生吞活剥地看下去。看完以后，觉得字书比画书好看多了：人物景色描述细致，情节曲折，场面壮观，语言生动。从那以后，我就很少看画书了，而去看更有意思的字书。

我的小学语文老师许乃先先生（也是我的班主任）知道我喜爱读书，就把他的藏书借给我看，这样，我看的字书就慢慢多了起来。随着阅读量的增加，我的语文水平有了很大的提高，作文经常上墙报，在语文、作文竞赛中连连获奖。

我的真正的读书是文革中的1966和1967两年。我考上初中后只上了大半年的课，文化大革命就开始了。那时我才13岁。爸爸妈妈怕我出意外，不许我出去参加什么造反派的活动。我的姐姐和县文化馆的图书管理员是好朋友，就把我带到县文化馆，让我在那儿看书。我第一次见到那么多的书，而且有那么多我喜爱看的书，真是快乐极了！外面的文革搞得天昏地暗，而我则两耳不闻窗外事，一心只看我的书，而且一看就是两年，几乎把图书室的书都看了一遍。我觉得，那真是非常充实、又非常快乐的两年！

从1968年到1978年，十年间我先后下乡插队、返城进工厂，几乎没有什么读书学习的时间。然而，在1978年的全国高考中，我这个68届的初中毕业生考出了378分的高分，是我们县城的第一名。正是十年前的读书学习，奠定了我十年后高考的坚实基础！

读书好！读书真快乐！

周国光　华南师范大学文学院教授，博士生导师，北京大学王力语言学奖获得者。

10.关于时代楷模心得 篇十

学习时代楷模，就是要学习他们乐于助人、无私奉献的高尚品格，学习他们宝贵的利他精神，奉献心安的幸福观。近年来，随着社会经济的迅猛发展，助人为乐的中华民族传统美德似乎正逐渐消失。老人摔倒了无人管，救助受伤老人反被诬为肇事者，一时之间，“好事难做、不敢做”“没人做好事了”“社会道德已经彻底沦丧”之类的言论甚嚣尘上。但这些时代楷模，却以自己的行为打破了这些言论。他们也不是什么顶天立地的大英雄，也不是什么知名人士，只是我们身边的普通人。他们能做，为什么我们不能做?!“勿以善小而不为”，只要我们每一个认认真真做好身边事，从自己做起，从小事做起，从举手之劳做起，力所能及的帮助、关爱周围人，崇德尚义，积小成大，那么中华民族的传统美德不仅不会消失，反而会继续传承，社会主义道德规范也会得到进一步的巩固和加强，社会总体文明程度也会得到提升。

学习时代楷模，就是要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神，恪守职业道德、弘扬职业精神。学习时代楷模的职业精神，我们要树立对事业高度负责的精神，干一行爱一行，钻一行精一行，立足本职、扎实工作。?

11.礼敬时代楷模精选 篇十一

我们要学习他坚定理想信念和坚韧的精神, 作为一名科学家，钟扬老师坚持亲自采集植物种子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因为他知道一个人的力量是有限的，所以他在学生身上倾注心血，建立了科研队伍。作为一名党员，他始终心系天下，把国家和人类的需要变成自己的追求，为人类事业的建设付出了巨大的努力和牺牲。而这种坚定的信念和坚韧的精神，又极大地感染着身边的人。一个人若没有自己的人生目标,那他是一事无成,碌碌无为,钟扬同志三十年从教,为我们的未来采集了四千万颗种子,“一个基因可以拯救一个国家,一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬老师离开了我们，但他留下的精神种子还会生根发芽、茁壮成长。

“有些事情是难，但再难，总要有人去做”。学习钟扬精神，传承钟扬精神，不必想得太复杂，不必觉得可望而不可及，关键是要从骨子里树牢担当意识，扛起我们这一代人的责任，有些事再难也要去做。我们共同生长在新时代，每个人的角色不同，职责任务不同，但我们都有共同的追求目标，那就是实现中华民族伟大复兴的中国梦!

12.新时代少年的楷模 篇十二

关键词：新时代；青少年工作 对策

中图分类号：C916；C913.5 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0169-02

祖国的未来是由青少年来创造的，因此对于青少年相关的工作开展，我国政府的开展力度越来越大。青少年的发展不仅关系着青少年自身的发展，与国家未来的各方面建设也息息相关。因此，在新时代的背景下，要想促进我国经济、文化等方面的建设稳定前进，首先要解决的便是我国青少年社会工作的开展，要不断创新专业发展需要，在实践中寻求一种适应当前新形势下的青少年发展的社会工作方法。

一、如何理解青少年社会工作

青少年社会工作是一种针对青少年而开展的一种服务活动和过程。青少年本身具有一定的心理特点，他们的爱好和兴趣都有一定的相似度。针对这一现象，社会工作者便可以通过对他们的专业指导，使得青少年获得解决问题的能力和自身得到全面的发展。这一活动主要针对的便是青少年，它能够为青少年提高各方面的能力，让他们在实践中不断认知自我，同时发挥出自己的优势，扩充自己的人际交往关系。通过这样的专业知道后，他们在以后的社会生活工作中，便会有更好适应能力，为社会做出更多的贡献。

二、当前青少年社会工作的发展现状

随着我国社会的不断发展，青少年在社会发展中所起到的作用越来越大，同时，人们对青少年的认识也在不断深入。当今社会是一个多元化发展的社会，工作种类繁多，但是青少年所显现出的独立性却越来越明显。当前，我国青少年社会工作所采用的工作格局一般为垂直分工和各自负责。这种格局有其优势也有其弊端，优势是它在短时间内的效果会十分显著，但是针对性和延续性却相对较弱。目前我国针对青少年工作开展的并没有独立的部门，所以大多工作都是由当地政府来开展，同时由共青团组织来协助。但是，在新时代的背景下，我国社会形态已经逐渐向多元化和现代化发展，这一特点使得以往的青少年工作开展面临很多困境。因此，在新时代的背景下，为进一步加强青少年工作开展的进程，我国出台了相关文件，针对当前社会工作开展现状，我国相关部门在某些地区开始开展青少年社会工作试点工作，在实践中不断探索新模式，以寻求一种能适应当前社会形势下的青少年社会工作开展办法，逐步建立起被群众认可、青少年接受、社会参与的良好少年社会工作理论和实践模式。

三、新时代下，青少年工作开展的主要特点

1.青少年社会工作开展越来越专业化。随着社会工作开展的不断创新和改进，我国当前的相关工作的开展已经逐渐走向专业化。在这样的发展环境下，相关工作方法和理论也逐渐被创新和完善，创新方面主要体现在工作对象、内容和工作方法上，这些都在实践中变得越来越专业化和细化。青少年工作的开展形势十分明朗，发展到比较高水平的一个阶段。

2.青少年社会工作开展越来越具体化，摆脱了以往单一的理论模式。任何理论的发展都离不开实践，随着青少年社会工作的不断实践和探索，社会工作开展的理论在实践中不断被完善和补充，这使得相关工作的开展越来越顺利，可操作性越来越强。

3.青少年社会工作开展服务越来越多样化。青少年工作的开展具有多样性的特点，所以在相关服务内容和方法上不能太过于单一，针对此特点和时代的发展的特点，目前的青少年社会工作发展逐渐走向开放性和多样性。

4.青少年社会工作开展服务越来越综合性。综合发展是我国当前青少年社会工作的主体方向。针对这一目的，在相关的理论研究和探索中，我国政府将多种理论和方法综合，取得了很好的效果，并且相关工作开展的综合性越来越强。

四、新时代下，青少年社会工作开展对策

新时代下，青少年社会工作开展主要可以从三个方面进行。每个方面的开展都需要从当前新时代的特点出发，只有这样才能更好地适应时代的发展。

1.个案社会工作方面。青少年正处于身心成长的阶段，这一阶段的他们不能缺少相关的辅导。对青少年的辅导是新时代下的重要要求，同时也是当前青少年社会工作的重要内容之一。辅导所指的是一个沟通的过程，就是通过与青少年的交流，对他们的行为进行指导和纠正，帮助他们不断认识自我、提高自我，从而获得全面的发展，在将来为人类、为社会创造更多的价值，对社会的发展起到积极推动的作用。

2.小组社会工作方面。青少年由于其心理上的特点，大都呈现出群体性，他们喜欢拉帮结伙，喜欢叛逆。因此，相关工作的开展一定要结合这一特点来看展，而小组社会工作恰恰能够很好地解决这一问题，迎合青少年的心理特点。活动小组的成立为青少年工作的开展注入了新鲜的实践形式，并且其形式越来越多样化。同时小组社会工作的性质也越来越丰富，例如用于学习的小组、用于治疗的小组等。由此可以看出来，在未来的青少年社会工作开展中，小组社会工作的开展江北作为重要部分，其所起到的作用和意义也势必将更加广泛。

3.社区社会工作方面。这一方法的运用在短时间内所起到的效果是最明显的。新时代下的社会经济正处于不断转型的过程之中，在这样的经济环境影响下，社区成为了人们目前主要的活动中心。而青少年在学习之余的主要活动地点就也都在社区之中，因此社区工社会工作的开展具有很好的效果。可以通过社区机构，利用社区可利用的资源对青少年开展相关的培训和活动。

参考文献：

[1]闫俐.中国青少年社会工作初探[J].山西师大学报：社会科学版，2014.

[2]何宝琳.青少年社会工作中国化的困境及对策研究[J].科教文汇旬刊，2014，（9）：215-216.

[3]苏巧平.青少年社会工作[J].广东民政，2010，（8）：20-21.

13.学习时代楷模精选 篇十三

英雄、楷模、模范称号是对一个人的最大褒奖，也是一个时代对一个人最大的肯定。为什么每个时代都会产生楷模?因为每个时代总会有那么一群人，他们心怀祖国、心系人民，将责任扛在肩上，将困难踩在脚下，以大无畏的勇气舍生取义。有着坚定理想信念、大公无私、不畏艰难险阻为人民和国家做好事做实事的人也终将会被人民和历史所铭记。

在其位谋其职，无论是党员干部还是普通职工都应该向李夏同志学习。一是学习李夏同志立足本职工作，奋战在脱贫攻坚第一线。当前，脱贫攻坚进入到了决战决胜的关键期，各项工作容不得半点马虎，我们要把脱贫攻坚作为各项工作的重中之重，用脚步丈量民情，用实干赢得民心，坚决打赢脱贫攻坚战，以优异的成绩给全国人民一个满意的交代。二是学习李夏同志坚持原则、一身正气。做人做事都要讲原则，无规矩不成方圆，公正、公平、公开才能赢得民心。三是学习李夏同志敢于担当，不畏艰难的精神。遇到困难、危险冲在第一线，这是一名优秀党员的责任。共产党员在攻坚克难时要发挥党员的先锋模范作用，切实担负起党和人民赋予的政治责任。

14.时代楷模 篇十四

中央宣传部会同中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室、民政部和总政治部，3月31日在中央电视台向全社会公开发布“时代楷模”朱彦夫的先进事迹。

朱彦夫同志14岁参军入伍投身革命，在抗美援朝战场上失去了四肢和左眼。在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到家乡山东省沂源县担任村党支部书记长达25年，把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。退休后，他用嘴衔笔、残肢抱笔，创作完成了自传体长篇小说《极限人生》和《男儿无悔》。他的先进事迹生动诠释了共产党员为民务实清廉的价值追求，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵。

当前，在第二批党的群众路线教育实践活动开展之际，朱彦夫无疑是广大党员干部，尤其是基层党员干部学习的楷模。深入开展党的群众路线实践活动，必须学习他为民的作风，学习他带领群众致富的理想信念，学习他不畏艰难的意志，以他为榜样，正衣冠、照镜子、洗洗澡、治治病，确保教育实践活动取得实效。

要学习朱彦夫为民的工作作风和价值追求。在抗美援朝战场上，他为了保家卫国，造成身体严重残疾，但无怨无悔；在和平建设时期，他主动放弃荣军休养所的特护待遇，回到贫困的家乡担任村村党支部书记，带领农民脱贫致富。他的一切决定和行为都是由一个目的驱使，这就是为了人民，为了群众。为民，所以选择投身战火，为民，所以抛弃特护待遇毅然返乡。这种为民的作风和价值追求，让人敬佩，更值得广大党员干部学习和传承。

要发扬朱彦夫带领群众致富的理想信念。担任村支书25年，朱彦夫不仅没从村里领过一分钱报酬，还经常拿出自己微薄的抚恤金用在发展乡村事业和帮助困难群众上。他一心扑在事业上，带领群众创业致富，经过25年无怨无悔的辛勤工作把一个贫穷落后的小山村，建成远近闻名的先进村。朱彦夫带领群众致富的理想信念值得称赞，更值得广大基层党员干部学习。坚定带领群众致富的信念，踏踏实实开展工作，是每一位基层党员干部的应有职责和神圣使命。始终践行使命，定能给贫困农村、贫困山区注入新的活动和旧貌换新颜的强大动力。

15.少年时代 篇十五

理查德·林克莱特

Richard Linklater

演员

艾拉·科尔特兰

Ellar Coltrane

帕特丽夏·阿奎特

Patricia Arquette

伊桑·霍克

Ethan Hawke

尼克·克劳斯

Nick Krause

国家/地区： 美国

语言： 英语

上映日期：2014年7月11日（美国）

剧情

6岁时的梅森（艾拉·科尔特兰饰），和所有同龄的小伙伴相似，整日里就是天真的玩耍，当然也有着同龄孩童般的小烦恼。随着时间的推移，小学，初中，再到高中。从小梅森到大梅森，他经历着从童年到少年的成长。亲情、友情以及懵懂的爱情，该来的都来，该有的皆有。在阳光下，在草地上，在校园里，还有在朋友们的聚会上，梅森的身影，伴着本就不完整家庭的变化，伴着社会以及周围环境的变迁，他的成长之路也同样充满了种种喜怒哀乐，当然也不乏乐观向上的因素……

花絮

作为北美最成功的独立电影人之一，理查德·林克莱特的名声可谓早已在外。尤其是其历尽长达十八年奉上的“爱在三部曲”：《爱在黎明破晓前》（1995年），《爱在日落黄昏时》（2005）和《爱在午夜降临前》（2013）绝对称得上是上佳之作。第一部曾获得柏林电影节银熊奖，而所有三部则都收获了当年奥斯卡的最佳编剧奖的提名殊荣。此番，理查德·林克莱特再次拿出了这部同样经过多年精心打造的新作《少年时代》，一举又为自己的获奖名单上增添了一座银熊大奖。这部记录了一个男孩从6岁到18岁的成长历程看似平平淡淡的剧情片，却在平静的画面，与平常的事件中，蕴藏着成长与各种情感间莫大关系的深刻内容。在短短的预告片中，在轻松活泼的背景音乐中，在好友和家长的种种关怀甚至冲突下，小梅森的成长路径仿似一个带有史诗般性质的长篇小说般，愈发地吸引人驻足欣赏。为了能完成这个跨越长达12年的拍摄历程，导演理查德·林克莱特特意请来了小演员拍摄，并为了不打扰主演艾拉·萨尔蒙的正常生活，均选在他暑假期间的简短时间内来完成拍摄。充分记录了岁月在小主人公身上留下的成长印记。而在演员阵容上，导演并非全用普通演员，也找来了如伊桑·霍克这般的大腕儿加盟。值得一提的是，导演的女儿罗蕾莱·林克莱特在片中饰演科尔特兰的姐姐。