自闭症认识调查报告

自闭症认识调查报告（精选8篇）

1.自闭症认识调查报告 篇一

自闭症儿童认识颜色的教案

教学目标：

一、同一属性，不同颜色的分类配对

二、不同属性，同种颜色的分类配对

三、认知红色

四、认知表达红色

具体操作：

一、同一属性，不同颜色的分类配对

1、准备材料：大小不同的红色和其他颜色的雪花片若干个;两个盒子(或是碗、盖子)

2、操作过程：

(1)首先，在桌子上放好两个盒子，并拿出大小相同的红色和绿颜色(对比度大一些的颜色都可以)的雪花片(各3片)放到桌面上。这时，可以先把雪花片在桌面上转一转、滚一滚或放到孩子身体上，跟他玩一下，目的是把他的注意力吸引过来，并且叫他在这个玩的过程中对雪花片产生一定的兴趣。当他的目光在跟随时，我拿起一个绿色的雪花片，放到左边盒子里，再拿起一个红色的雪花片放到右边的盒子里。这时，再拿起一个绿色的雪花片放到左面的盒子里，红色的雪花片放到右边的盒子里(这个过程要确定他的视觉是在跟随的，而且要同时告诉他“看，一样的颜色放到一起”)。做完这一步后，拿一个红色或绿色的雪花片给孩子，叫他去找一样的颜色放。如果他拿起雪花片后，有些犹豫或不太明白的情况下，可以辅助他一下(用一个眼神或手势提示一下，或拿着他的手把同种颜色的雪花片放到一起)，最终达到叫他能够独立完成“一样的颜色放到一起”这一指令。当他正确做出指令时，要及时给予他奖励。

(2)当他分类独立完成的很好时。下一步是把雪花片放到桌子上，叫他在桌上拿和我手里一样颜色的雪花片(桌面上的雪花片颜色由两种到多种)。当他可以很好的完成“拿一样颜色的”这一指令时，我告诉他：“你做对了，真棒!我们来玩一玩吧”然后和他一起做一个他喜欢的游戏或给他好玩的玩具。叫他能明白当做对了就会有他喜欢的游戏或玩具等着他。

(3)这一步是叫他自己按颜色分类。先在桌上放好两个盒子和两种颜色的雪花片，然后告诉他“宝贝，请你按颜色分开，一样的颜色放到一起”。如果他不能完成这一指令，可以先拿一片雪花片放到盒子里，这样做是对他的一个辅助，然后慢慢的到他能完成“按颜色分开，一样颜色的放到一起”这一指令。

(4)不同大小的雪花片按颜色分类。这一步是在他能把同种大小，不同颜色的分类配对做的很好的时候，悄悄的给他加入几个不同大小，颜色相同的雪花片。在这一步里，当他拿起不同大小的雪花片，去找一样颜色的有犹豫时，我拿起一片雪花片给他做个示范，并同时告诉他“一样的颜色放到一起”。这一步是向不同属性，同种颜色的分类的一步非常关键的过渡。

二、不同属性，同种颜色的分类

1、准备材料：雪花片、积木、珠子和两个盒子

2、操作过程：

(1)先叫他做一遍同种属性不同颜色的分类

(2)像做相同大小的同种颜色的分类到不同大小的同种颜色的分类一样，悄悄的把积木或珠子加到不同大小同种颜色的分类中去，指令还是“按颜色分开，颜色一样的放到一起”。

(3)当他可以独立完成不同属性，同种颜色的分类时，可以在分类的过程里把“红色”这一概念加进去。就是在分类时，红色的一边用“一样的红色放在一起”，另一种颜色则用“一样的颜色”带过。这里要注意的是，与红色一起进行分类的颜色是要变换的。

三、认知红色

1、准备材料：不同颜色的雪花片

2、操作过程：

(1)分类配对。在这一步里，我还是用分类先给他做一下，因为做这一步可以给他一个过渡和理解的过程。首先，我还是在桌上放两个盒子和红、绿颜色的雪花片或其他物品。然后，在左边放红色的，右边放绿色的，放好后，给他一个红色的，告诉他“找一样的红色”，再给他一个绿色的，告诉他“找一样的颜色”。分完后，问他“红色的在哪?”叫他用拍、指或者拿，来完成这一指令。

(2)在桌面上拿红色的。首先，先放好一个红色的和一个绿色的雪花片，叫他拿红色的给我。然后，再慢慢到多个红色与多种颜色的雪花片中拿红色。当他这一步做的很好时，可以加入一个红色的不同属性的物品，然后叫他拿红色的。这一步的最终目标是叫他对红色这一概念有一个理解和认识。

四、表达红色

这一步是本教案的最终目标。这一步是在以上各项分类配对完成的很好时，可以来做这一步。首先还是红色与其他颜色的分类，在分类中给他表达的机会。当他按照“请按颜色分开”这一指令，把红色的与另一种颜色分开后，叫他拿(或指、摸、亲)红色的，然后同时告诉他“对了，你拿的是红色的”。和他玩一玩，稍稍做一个停顿，然后叫他再做一遍，当他做对了时，这一次告诉他“对了，你拿的是?”这时，他应该来表达红色。如果他在开始时不主动表达或犹豫时，可以做一个“红”的口型来辅助他，最终叫他自己可以主动的表达出红色。

总 结：依据DTT的分解操作，我设立了以上四个大的目标，又把每个目标再分成几个步骤。最终目的是叫孩子能认知红色，而最终达到对其他颜色的认知。

——大连人幼

2.自闭症认识调查报告 篇二

一、自闭症的含义

自闭症 (Autism) 又称孤独症, 是由美国的精神病学家列昂·卡那第一次发现并记录下来的, 是一种神经病理障碍, 是儿童由于大脑功能受到影响而严重地妨碍与其他个体交流、与他人建立关系。自闭症是广泛性发育障碍 (pervasive developmental disorder) 中的一种特殊类型, 一般发生在3岁之前, 主要表现为儿童的社会化障碍 (socialization handicaps) 、交流障碍 (communication handicaps) 和想象障碍 (imagination handicaps) 。其中有些症状和精神分裂症相似。在实际观察和调查中发现, 没有两个自闭症是完全一样的。

二、自闭症的成因

不同的研究者从不同的角度给予了自闭症成因的不同看法。卡那认为生物系统的缺陷影响孩子和他人交往等能力的发展, 同时情感系统的失调又造成孩子在与他人情感交流方面产生障碍, 导致儿童整个社会行为的异常。科恩在1985年提出了“心理理论”, 把个体对他人的理解, 即明白他人与自己是不同的个体, 是其唯一的能力。科恩在研究中发现正常的儿童在3-4岁就已经具备了这样的理解力, 而自闭症儿童很难培养出这种能力。还有一些研究者更强调自闭症的生物性成因, 如认为是滤过性毒品菌感染、孕期注射疫苗的副反应、新陈代谢紊乱、接触污染物质或化学成分等原因导致病症的发生。虽然不同的学者提出了不同的观点, 但至今没有定论, 是今后研究中尚需进一步探索的重要问题。

三、自闭症儿童的特征

患儿的临床特征如喜欢单独活动、少有与周围人的言语或行为交流、兴趣狭窄、行为刻板重复、难以适应新环境等。具体表现在以下几个方面: (1) 逃避与人接触, 尤其是目光接触, 缺乏与人交往中的一般感情反应。 (2) 言语沟通困难, 没有语言或不会说完整的句子只会喊叫, 会说话的患儿多是自言自语或鹦鹉学舌地重复别人, 对“你”、“我”、“他”不分。 (3) 拒绝环境改变, 其活动多是重复和刻板的, 一旦环境发生改变, 他们就会烦躁不安。 (4) 自我刺激行为, 如不停的摇手、转手等怪异行为。 (5) 感知体验异常, 只会注意人物或事物的轮廓而缺乏对整体的理解。 (6) 个人特殊表现。如很强的刻板行为, 在数学、记忆力等方面比较出色, 有些甚至能够准确回答某年某月某日是星期几, 但这些表现与智力发展无关。自闭症儿童一般发病在3岁以前, 而其最大障碍是无法正常地和他人交流、沟通。根据2003年新华社的报道, 国内自闭症患儿约为50万人, 患病率达万分之五, 并有上升趋势, 其中男性患病率明显高于女性。自闭症患儿逐年增多, 需要家长、家庭及社会对自闭症有更多的了解, 给予更多的理解和帮助, 让自闭症儿童的生存状态更好地提升。

四、自闭症儿童家庭基本情况

本次调查从河北省石家庄市及衡水、秦皇岛等5地随机抽取了99个自闭症儿童的家庭为对象。对99名患儿的诊断都符合1994年《美国精神障碍诊断统计手册》第四版 (DSM-IV) 儿童孤独症的诊断标准, 其中男童79名, 女童20名。99名儿童中除13%的儿童未进行过任何形式治疗外, 其余儿童都接受过特殊教育和康复训练、中医或西医治疗。家长问卷由封闭性选择题组成, 从自闭症儿童家庭基本情况以及家庭获得的社会支持情况两个方面进行了考察。

(一) 家长收入

家庭中父母的月收入直接影响到整个家庭的生活水平及对子女的投入。因此本调查首先对自闭症儿童家庭的月收入进行了调查统计, 结果如下:

图1清楚地显示自闭症儿童家长收入普遍偏低:月收入低于1000元的母亲占总调查对象的60%以上, 而月收入低于1000元的父亲的比例也近一半。家庭收入偏低成为自闭症儿童坚持治疗的困难之一。图中还显示自闭症儿童中母亲收入普遍低于父亲, 这一方面是由于二者职业地位的差异, 另一方面则是在照顾自闭症儿童过程中母亲往往是主力, 其劳动时间少于父亲, 这也是导致双方收入差距的原因。

(二) 家长文化程度

文化程度比较综合地反映一个人的文化能力的重要指标。一般来说, 文化程度较高的家长特别是曾学习过教育学、心理学、生理学等学科的家长在帮助自闭症儿童康复过程中会发挥更大的作用。本次调查中自闭症儿童家长文化程度如下表。

从表1中可以发现, 半数以上自闭症儿童父母的文化程度在高中以上, 这使他们从患儿尽早确诊及到协助专门机构接受治疗都成为可能。但对初中及以下文化程度的父母则比较担忧, 自闭症的早发现、早治疗及家庭康复治疗需要一定的文化程度为基础, 因此对这部分父母的患儿尤为担忧和关注。

(三) 自闭症儿童出生时的家长年龄

调查数据显示, 半数以上父母在孩子出生时都处在25岁以上30岁以下这一生育黄金年龄段, 仅有4.1%的母亲和2.0%的父亲当时年龄超过了30岁。得出自闭症儿童的发病原因和父母亲生育年龄并没有太直接的关系。

五、自闭症儿童的家庭治疗情况

自闭症儿童被称为“星星的孩子”, 他们固守在自己的世界里, 不能正常地与周围的世界互动, 自闭症被称为残疾之王。患儿的大部分时间都是和家长一起度过的, 在其康复治疗过程中家庭和家长起突出的作用。对家庭在自闭症儿童治疗过程中所起的作用调查也尤为重要, 主要包括以下几个方面。

(一) 发现异常年龄和接受治疗年龄

3-6岁是自闭症的最佳治疗期, 也是治疗关键期。家长作为与患儿朝夕相处的人, 如能具备一定的儿童自闭症知识及细心观察孩子的能力, 就会有效地利用治疗关键期, 收到最佳的疗效, 将遗憾降到最低。下表反映了本次调查中家长发现孩子异常的年龄及孩子开始接受治疗的时间 (见表2)

数据显示:大部分父母能较及时地发现儿童的异常情况, 但对儿童的治疗却往往要延后一段时间, 主要原因是我国目前还没有形成系统的自闭症诊断治疗网络, 得知患儿的诊断结果后, 父母往往不知何去何从, 一度陷入恐慌, 因而患儿从确诊到开始正规的康复治疗需要延后一段时间。表中显示有15%的患儿错过了最佳治疗期。

(二) 康复治疗占家庭收入的比重

治疗费用是否造成家庭的负担, 这是自闭症儿童能否得到持续有效治疗的关键因素之一。 (见图2)

由调查数据可以发现, 自闭症儿童治疗费在家庭收入中占很大的比例, 在调查中约7%的家长反映这项支出已经超出了自己的承受能力, 在很大的可能性上会放弃给孩子治疗。

(三) 家长对自闭症康复训练知识的掌握情况 (见图3)

调查数据显示:样本中18%的家长接受过专门的培训或自学过有关自闭症康复训练的知识, 因此能够在家为孩子进行康复训练。56%的家长没有接受过系统的训练知识, 但通过其它途径掌握一些简单的理论并对自闭症的治疗有一定的了解。但有26%的家长对自闭症知识完全不懂, 所以这部分家庭无法对孩子进行家庭康复训练, 在专门的训练机构之外无法再为孩子提供有效的帮助, 因此这部分患儿相对得到的治疗单一, 进步缓慢。

(四) 家长对儿童进行康复训练的时间 (见图4)

图4显示每日对孩子实施康复训练的时间少于2小时的家长占总体样本的90%, 家长是日常生活中同患儿在一起时间最多的人, 仅仅靠康复训练机构每日短短时间的训练, 而不在日常生活中给予巩固和生活化, 效果是微不足道的。康复训练是一个长期的过程, 需要家长和机构的共同配合。

五、自闭症儿童获得社会支持情况

和自闭症儿童接触比较密切的机构主要包括对其进行治疗及教育的特殊教育机构和普通学校, 以及家庭所在的社区。以下主要从这几个方面进行分析。

(一) 特殊教育机构

家长问卷的调查数据显示, 样本中有75%的儿童都接受过特殊教育康复训练, 而家长对特殊教育机构的满意率也达到了74%。特教机构对儿童实施的训练也比较有系统性和针对性, 一般包括感觉统合训练、听觉统合训练、ABA行为训练、语言训练及音乐治疗等内容。但是这些机构也普遍存在以下问题:起步较晚, 一般成立时间在2003年至2006年之间;专职教师人数少, 家长们认为机构虽然能根据孩子的问题有针对性地开展各种训练, 但因为国内在这方面领域的技能和研究有限, 导致教师水平有限, 训练难以达到理想的效果;机构和家长沟通不足, 有的训练机构没有建立家长资源中心, 组织家长座谈会的次数也比较少, 往往只是每年1—2次。

(二) 普通学校和社区

一些康复程度较好的患儿除了在特教机构接受康复训练外, 还在普通学校中就读, 而孩子仅在特教机构中接受治疗教育的家长则希望普通学校能对自闭症儿童有更多的理解和帮助。而且, 家长们也盼望孩子和家庭能更好地融入社区之中。但调查数据显示, 家长们的期望和现状有较大差距。

从图中可以看出, 希望特教机构设立在自己居住的社区之内或附近, 以及希望机构设在普通学校之内的家长比例分别占总样本的36%和31%。可以发现, 自闭症儿童家长非常期望孩子以及家庭能和社区、普通学校有更多的交流, 希望自己的子女能有一个正常的成长环境。而有26%的家长希望能设置集中的康复机构, 这表明他们希望能与更多和自己有相同经历的家长沟通, 以获得心理上的相互支持及经验上的帮助。面对家长的厚望, 调查数据显示, 大部分社区和普通学校的态度却并不尽如人意。图6和图7反映了社区及学校对自闭症儿童及其家庭的态度。

(注:A为接纳儿童并做出特殊教学安排;B为接纳但无特殊教学安排, 包括随班就读;C为接纳但不欢迎;D为拒绝、排斥。)

调查发现, 对自闭症家庭实施特殊照顾的社区仅占总样本的12%, 99名儿童中仅有2人享受了所在社区给与的优惠政策 (就医优惠政策) , 其余均无任何优惠政策, 另有10人曾零星地获得社区提供的帮助与便利。相对社区来说, 学校的态度更为积极, 做法也更为主动, 但仍有25%的儿童被拒绝和排斥于普通学校之外。

六、结论和建议

(一) 结论

通过对自闭症儿童家庭基本情况、家庭治疗情况、特殊教育机构及普通学校和社区给予的支持状况的调查分析后, 我们认为, 自闭症儿童家庭治疗意识缺乏。自闭症儿童家庭支付的康复费用所占收入比例太大, 从而影响对患儿的治疗。尽管儿童父母对获取社会帮助抱有较高的期望, 但当前还没有对自闭症儿童家庭建立起有效的社会支持机制, 社会心理支持系统还没有建立起来。专门针对自闭症儿童的特殊训练康复机构刚刚起步, 面临着经验不足、师资短缺、资金匮乏等问题;社区及普通学校普遍缺乏有关自闭症的知识, 因而对患儿及其家庭也难以形成正确的认识, 更不能给予有效的帮助。

(二) 建议

通过对自闭症儿童家庭基本情况、家庭治疗情况、特殊教育机构及普通学校和社区给予的支持状况调查分析后, 我们对自闭症儿童生存现状中所存在的问题从以下几个方面提出建议, 以供参考。

1.

父母的体贴照顾, 并使康复训练家庭化、日常化是开启自闭症儿童心门的一把金钥匙。

对自闭症子女充满爱心的同时, 对治疗前景充满信心, 掌握丰富的训练知识和技能并对治疗过程包含耐心, 是配合专业机构治疗时父母应采取的积极态度。反之, 则可能使患儿进步缓慢, 自闭症儿童的康复训练是需要以月甚至季度为单位才可以看到患儿的点滴进步的, 治疗期间, 如果方法不当加上丧失信心和耐心就会前功尽弃。

2.

加大自闭症相关知识的普及力度, 让全社会从了解自闭症到理解他们, 从而达到帮助并关爱他们的良好风气。

无论是学术界、医术界还是大众媒体, 都应增强对自闭症这一弱势群体的关注和帮助, 发挥自身的作用, 使社会大众对自闭症有更多的了解, 一方面有利用及时发现病症, 达到早发现、早治疗, 另一方面为自闭症儿童及其家庭提供更多的空间和帮助。

3. 增加对自闭症儿童家庭的经济帮助。

自闭症的康复治疗是一项长期的持久战, 需要家庭投入相当多的资金。而因经济原因放弃给患儿治疗的家庭也不少, 这需要全社会给予帮助, 政府给予专项拨款及各社会团体和组织给予捐助的方式为自闭症家庭解决燃眉之急, 给自闭症儿童的康复治疗提供更大的力量。

4. 特殊教育机构要不断提高自身素质。

当前, 专门针对患儿的特殊教育机构是自闭症儿童治疗的主要场所, 而其水平的参差不齐也成为儿童康复中的巨大障碍。因此, 特殊教育机构不能止步于现有的技术救治水平, 而要不断吸收国内外的先进经验, 增加特教机构间的沟通交流, 不断提高自身素质和技能。此外, 为了能使自闭症儿童有更多的机会接触正常的环境, 特教机构也要有意识地加强与普通学校的联系, 尽可能多地与普通学校互动。

5. 社区要尽可能多地关注本区域内的患儿及其家庭。

社区不应只是被动地解决患儿家长提出的问题, 甚至不闻不问或推三阻四, 而是要主动地深入了解本社区居民的情况, 统计患儿家庭的数据, 并争取为其实行优惠政策和措施, 同时还要在整个社区形成对患儿家庭关爱的气氛, 而不是冷漠与歧视。

6. 努力建立社会心理支持系统。

(1) 设立咨询指导中心:因孤独症预后能力仍较差, 故很多患儿家长往往都处于绝望、愤怒和痛苦之中, 这种心态无疑对患儿和家庭都会产生很多不利的影响。因此建立咨询指导中心对家长进行咨询和指导, 以使家长了解该病的特点, 了解患儿发育的特点, 并掌握照顾、教育训练患儿及矫正不适应行为的基本方法。帮助家长走出误区, 能够进行正确的家庭和社会训练, 达到事半功倍的效果。

(2) 成立孤独症协会:协会由医生、康复训练师及家长共同参与, 将整合多方面资源, 互相交流训练体会和心得, 帮助家长舒缓心理压力给予正确、积极的帮助, 以帮助患儿和家庭走出孤独的世界。

7. 努力建设全纳性学校。

全纳性学校 (inclusive school) 是世界教育潮流所趋, 它强调不再把有特殊问题的儿童隔绝在专门学校之中, 而是建立全纳性学校, 采取特殊有效的教学方法共同完成对正常儿童和异常儿童的教育。全纳性学校并不只是简单地把两种儿童聚集在一起, 而是要对学校的环境、师资、课程、教育方法等方面进行根本性改革, 使其适应每个儿童特别是特殊儿童的特殊需要, 让正常儿童帮助特殊儿童, 培养正常儿童的同理心, 使特殊儿童在正常的社会环境中学习。全纳性学校是我们努力的方向, 但在目前还不能普及的情况下, 更需要普通学校对特殊儿童伸出接纳之手, 并同专门的特教机构一起开展对自闭症儿童的教育。

摘要：作为一种神经病理障碍, 自闭症的突出特点在于其患者封闭于自己的内心世界之中, 无法正常地与周围世界互动、交流, 这使自闭症儿童及其家庭的正常生活和生存同正常儿童及其家庭有或轻或重的差别。本研究以自编的患儿家庭治疗问卷为主要工具, 对河北省99个自闭症儿童及家庭情况进行了调查, 分析得出了家庭及社会为自闭症儿童创设的生存环境存在的问题和不足。本文最后有针对性地提出了几点建议, 以期对改善自闭症儿童的生存现状有所帮助。

关键词：自闭症,自闭症儿童,生存现状

参考文献

[1]片成男, 山本登志哉.儿童自闭症的历史、现状及其相关研究.心理发展与教育, 1999, (1) .

[2]孙圣涛.自闭症儿童的社会缺陷及其早期干预研究的介绍.中国特殊教育, 2003, (3) .

[3]魏爱棠.群体需求与环境资源的失衡.中国特殊教育, 2004, (6) .

[4]于松梅, 王波.学前全纳教育中自闭症幼儿的教育建议.中国特殊教育, 2006, (8) .

[5]陆汝文, 邹冰, 陈玉珍.儿童孤独症早期家庭训练方法的研究[J].中国特殊教育, 2000, (2) .

[6]吕晓彤, 高桥智.自闭症儿童母亲在养育儿童过程中的需求调查[J].中国特殊教育, 2005, (7) .

3.2自闭症儿童及家庭调查问卷 篇三

Q1：您孩子的性别

○ 男 ○ 女

Q2：您孩子的年龄

○ 3岁以下 ○ 3-6岁 ○ 6岁以上

Q3：您孩子诊断为：

○ 自闭症/孤独症 ○ 雷特式综合症 ○ 亚斯伯格综合征 ○ 孤独症倾向 ○ 广发性发展障碍 ○ 不清楚 ○ 其他

Q4：目前您孩子的主要行为表现是：

□ 语言发展迟缓 □ 认知发展迟缓 □ 缺乏社交兴趣 □ 有行为及情绪问题 □ 重复而刻板行为 □ 整体发展迟缓

Q5：您孩子的训练时间

○ 全天托管训练 ○ 整个白天 ○ 半天 ○ 小时制训练 ○ 无训练 ○ 其他

Q6：孩子如果接受训练，其全年训练费用开销

○ 1-2万元 ○ 2-3万元 ○ 3-5万元 ○ 5万元以上

Q7：训练费用的来源

○ 完全由政府来承担 ○ 完全由机构承担 ○ 完全由家庭承担 ○ 由政府和家庭承担 ○ 由政府机构和家庭承担 ○ 社会筹资

Q8：家庭年收入

○ 1-3万元 ○ 3-5万元 ○ 5-10万元 ○ 10万元以上

Q9：孩子康复费用大约占家庭收入 ____________ Q10：孩子的家庭生活是否和谐 ○ 和谐 ○ 父母经常吵架

○ 父母已经离异（与孩子问题相关）

Q11：目前家庭生活中您最苦恼或担心的问题

□ 经济压力 □ 婚姻生活不和谐 □ 孩子缺少照顾者 □ 找不到合适的教育方法 □ 缺少自己的时间 □ 其他

Q12：对孩子自身目前最迫切或亟待解决的问题

□ 生活自理问题 □ 教育方法问题 □ 上学问题 □ 行为问题 □ 其他问题

Q13：对孩子的未来您最担心的问题

□ 成年后生活自理问题

□ 未来孩子的医疗和社会保障问题 □ 孩子的托管问题 □ 社会接纳问题 □ 其他

Q14：作为孩子家长，您的心态是怎样的

□ 积极乐观 □ 总体积极，又时消极 □ 经常消极 □ 非常消极 □ 悲观无望

Q15：孩子是否有被其他同龄人欺负的经历

○ 有 ○ 没有

○ 曾经有过，但经过解释能被理解

Q16：孩子是否出现过伤人或自残的经历

○ 有 ○ 没有

○ 之前有，现在经过训练得以改善

Q17：孩子是否经历过学校劝退或拒收的经历

○ 有 ○ 没有

Q18：孩子是否有走丢的经历

○ 有 ○ 没有

Q19：在您接触过得训练方法中，您认为哪种训练方法比较有效

□ 语言治疗 □ 物理治疗 □ 音乐治疗 □ 心智解读 □ 感觉统合训练 □ 结构化教学法 □ 药物治疗 □ 艺术治疗 □ 游戏治疗 □ 职业治疗 □ 听觉统合训练 □ 其他

Q20：对孩子学龄前（后）的安排和希望

○ 普通幼儿园或学校 ○ 融合幼儿园或学校 ○ 日间幼儿训练中心 ○ 全天训练中心 ○ 其他

Q21：您认为建筑环境是否对孩子康复有积极地影响

○ 有 ○ 没有

Q22：在您的生活中，您认为以下哪些建筑环境因素可能会对孩子有影响

4.你对教师节的认识调查报告 篇四

100份，获得有效样本数为

本次调查采用问卷形式，样本容量为90，有效问卷率为90%。

一、调查者基本情况

年级结构：高一占

30%，高二占30%，高三占40% 性别结构：男生占45%，女生占55%

二、教师仁慈的意义

教师的职业生活中所有的人际关系都需要用公正与仁慈两项原则去处理。对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生做到仁慈施教，是一个关系到教育工作成败的关键性伦理课题。教师仁慈的意义大体上可以概括为以下几个方面。1.职业自由感（意义）

这一意义主要是针对教师而言的。由于仁慈具有的超越性，一个能够真正做到对人仁慈的教师，实际上就是一个在道德、业务上达到了某种自由境界的教师。仁慈会使他在工作环境中左右逢源、游刃有余。同时，当教师真正践行仁慈原则时，他也必然会体验职业的自由与人生的意义。自由感是教师的本质力量的表现，只有具有自由感，教师工作才是充满乐趣的。所以，仁慈德性能够增强教师的职业自信，使之发现自己的职业意义，以更大的热情投身教育事业。

对学生而言，教师的仁慈意义更为重大。具体表现为下面要谈到的动机作用、榜样效应和心理健康功能三大方面。2.动机作用

动机作用主要是说教师的仁慈或者师爱会以积极的情感为中介影响教育对象，促进学生的学习积极性，鼓励他们的道德成长。在生活中，师爱对学生的激励使学生成长的例子比比皆是。据说杜鲁门总统的成功就与赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关[35]。在实验研究方面我们只要以皮格马利翁效应（Pygmalion effect）为例说明即可。罗森塔尔和雅各布森的实验报告（1968）证明[36]，教师对学生的友善、亲近和期望对学生的智力发展、学业成绩等等都有着十分明显和积极的影响。

3.榜样效应

正如只有教师的公正才能教育出公正的学生一样，也只有教师的仁慈才能培养学生积极的人生态度。教师的仁慈，无论是对学生，还是对同事、对他人的仁慈态度对学生的仁慈品性的养成都具有重要意义。教育公正让学生学会公平、正直、刚正不阿、遵守法度的品质；通过教师的仁慈，学生则能够体验伦理生活的全面和技巧，形成积极的人生态度，对人的信任与关怀品质，对人的友善、慷慨和宽恕等等。4.心理健康功能

在学生眼中，教师是神圣的——他既是成人社会的代表，也是是非善恶的标准。所以教师的一言一行学生都十分在意。过于严厉的教师往往会使学生面临不必要的心理压力，造成心理疾患；过于放纵的教师又会使学生失去必要的控制能力的学习机会，形成社会性发展上的错觉，也不利于学生的心理健康。所以，实行真正的教育仁慈有利于学生的心理健康。

二、教师仁慈的特点 1．教师仁慈的教育性

教师仁慈的教育性可以从两个方面加以说明。

首先，教育事业要求仁慈的德性。仁慈是教育的本性。对于从事教育工作的教师来说，坚持教育公正当然是非常重要的。但是教育事业是一个充满爱心的事业。在一定程度上，教育事业要求我们爱学生；爱学生也就是爱教育事业。同时，教育公正离开教师对学生的爱心、宽容、理解和扶助也是无法真正实现的。此外教师在日常生活中的仁慈表现也是学生学习和形成仁慈品质的最好教材。所以，教育事业要求教师必须具有仁慈的德性；教师伦理的最基本的范畴之一应当是教师的仁慈，尤其是对学生的仁慈。2．教师仁慈的理性色彩

教师仁慈的第二个特性是它的理性色彩。如前所述，仁慈品质或原则都具有理性的特质。但我们认为这一特质在教师的劳动中更为明显和突出。这主要表现为两个方面。首先，教师的仁慈并不一定表现在对学生一时一地、某件事情上，真正的教师尊重、重视学生的长远发展，从长远利益出发考虑对学生的关怀——“为之计深远”。诚如一位美国教育家所说过的：教师站在人类的摇篮边。3．教师仁慈的方法特性

仁慈的理性特质的一个重要内涵是方法特性。教师的仁慈在一般人际关系中运用时也要讲究方法。但是涉及到教育对象时，由于学生的年龄与发展的实际，由于教育规律的制约，这一方法特征就会表现得更为明显。包尔生指出：“热爱自己的孩子是一种本性，它既不是一种德性，也不是一种技艺。而教育孩子则是一种伟大的和困难的技艺，它首先需要控制自己的柔弱的本能冲动的能力。”[39]教师仁慈的最重要的特性之一就是方法特性。教师，尤其是现代教师，由于经过专业训练，也应当是爱而得法的。

（一）教师仁慈的内涵

教师对学生仁慈的内涵首先表现在对学生心态的正反两个方面。一是教师对学生无条件的爱心；二是教师对学生的高度宽容。而这两个方面又是互相关联在一起的。在对学生的无条件爱心问题上，美国心理学家、教育学家罗杰斯(Carl Ranson Rogers)从人格心理的角度作出过卓越的解释。那就是：教师必须保持对学生的“无条件关怀”。罗杰斯认为，儿童得到人际关系中的诸如温暖、热爱、同情、关心尊敬等方面的关怀对其自我概念的形成十分重要。成人对儿童的关怀有两种一种是“有价值条件的关怀”（如果儿童做了某些事情，他就能够得到关怀；而如果他做了另外一些事情，他将得不到关怀）；一种是“无条件的关怀”（即无论儿童做了什么，都可以得到关怀）。罗杰斯坚决主张给予儿童“无条件的关怀”。这是因为只有这样，“关怀的需要和自尊的需要就不会同机体估价过程相矛盾，因而个体就会不断获得心理上的调节，成为完善的人。”对于不当行为，罗杰斯认为应当这样表达给儿童：“我像你一样深深地爱你。但是你的所作所为是令人不安的，所以如果你不这样做的话，我们双方都会更愉快。”所谓“无条件的关怀”就是无条件的仁慈。实际上仁慈的必要在教育上的重要不仅表现为对儿童发展的正面影响上，更重要的则表现为对教育对象有问题的思想或行为的矫正上。后者需要的是关怀而不是抛弃。

（二）教师仁慈实现的主观条件

要在教育实践中真正做到按仁慈的原则行事，教师必须具备的主观条件主要有以下几点——

1.具有崇高的道德境界。《新约·路加福音》中记载，当耶稣行将被处死时，耶稣说：“父啊！赦免他们，因为他们所做的，他们不晓得。”小说《为了回忆的诗》中也记载，1944年2月，一个属于即将被纳粹行刑队枪决的人说：“我死时心中不怨恨德国人民”。所以安德列·孔特-斯蓬维尔著在他的《小爱大德》中这样评述宽恕和自由的关系：“即使套着锁链，他也比杀死他的凶手们更自由，因为他们是奴隶！这正是宽恕所记住或表达的，它与慷慨相结合，这就像一种过多的自由，它看到罪人们太缺少自由，以至不能对他们恨之入骨„„”2.拥有教育效能感——教育信心。

教师的仁慈不仅要求我们具有较高的道德修养，而且要求我们具有较高的教育效能感（即教育信心）。教育效能感并不能够凭空产生或提高。教师能够做的只能是不断提高自己的业务水平。所以践行教育仁慈和践行任何其他师德规范一样，其基本条件都是要求教师懂得并掌握真正的教育艺术。

3.掌握高超的沟通与表达技巧。公正本身即要求显性的规则存在。公正就是这些规则和规则的实施。与公正不同的是，仁慈并不必然具有显性的表现。林崇德教授曾经指出：“热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。”如何使我们对学生的要求也成为学生对爱的解读对象，需要我们掌握高超的沟通与表达的技巧。教师应当学会运用语言、教态和其他手段恰当地表达对学生的热爱、尊重、期待与善意的要求。4.做学生的心理关怀者。

美国学者格林伦（Henry Clay Lindgren）在他的《课堂教育心理学》中说：“当一名心理卫生工作者不一定是一个教师的主要角色，除非我们考虑到儿童教育在本质上是改善他们心理卫生的过程。而如果一名教师对他的工作中的（心理）诊疗方面无知，那么他所做的比他应当做的，其成效要小得多。„„教师应当清楚他们的心理卫生工作者的角色的重大责任。”

五、总结

写到这里，也该差不多结束了。经过这次调查，觉得社会的竞争实在太大，只有好好的提高自己的能力，才可以在未来的路上站稳脚步。最后，再次感谢老师的指导和同学们的帮助与合作。

5.国贸实习认识报告 篇五

我们眼下的社会，我们使用报告的情况越来越多，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编帮大家整理的国贸实习认识报告，欢迎大家分享。

国贸实习认识报告1

一、实习目的认识实习是国际经济与贸易专业的一门专业必修课程，是教学计划中的重要组成部分，是培养高素质的应用型人才必不可少的实践性教学环节。通过专业认知实习使我们在接触到专业课之前对该专业的专业课程设置体系有所认识，以便有针对性、有计划地学好各门专业课程，从而为我们今后学习专业课程打下良好的基础，激发我们的专业兴趣。

二、实习时间

20xx年2月28日—20xx年3月18日。

三、实习内容

㈠搜集资料

1、动员大会

首先是动员大会在阶梯教室举行，由全体国贸专业的学生参加，采用老师讲解的方式进行。老师给我们详细地介绍了实训目的、意义、内容、形式等，并强调实习期间纪律。是我们对此次实习有了一个清晰的认识和了解，能够重视此次实习。另外，老师还向我们详细地讲解我们专业的培养计划，国际贸易专业开设的专业课程、各门专业课程在专业学习中的地位以及各门专业课程之间的关系；国贸专业可以考的证书、与国贸直接相关的相关岗位信息；专业教师详细地讲解了职业规划的内容。

另外，安排我们自主查找有关国际贸易专业培养目标、国际贸易岗位，形成国际贸易岗位说明书和个人能力说明书，并分组收集有关就业的出路、考研的前景资料。使我们对国贸专业有了初步的认识。

最后结合着自己查找的资料，使我们对国贸专业有了更深、更全面的认识，同时也对自己的职业生涯有了更清晰的规划。

2、培养计划讲解和专业就业前景资料

⑴培养计划讲解

学校针对20xx级的培养计划定位为三类人才：考研型人才、就业型人才、创业型人才。

考研型人才：针对考研型人才，学校专门开设特色的实验班，实验班主要加强学生的基础课学习，尤其是英语、数学的学习。

就业型人才：在这方面，老师为我们提供了几个有权威的招聘网站供我们参考，并提出了我们可以利用寒暑假的时间去找些公司去实习的好建议。

创业型人才：学校在这方面也为我们提供了很好的平台，联合淘宝网创办信创商城等。从我们学校毕业的何永亮学长就是很好的典范，他就是白手起家自主创业的，现在已经很成功了。

⑵专业就业前景资料

自1978年以后，中国经济可谓是突飞猛进，中国走向世界。加入WTO后，中国与世界的距离更近，在国际上的地位日益提升。在当今，中国的地位是举足轻重，中国经济发展影响着世界经济的发展。越来越多的外企到中国投资，而中国的企业也渐渐走出国门，走向世界。随着我国经济的发展，对外贸人员的需求量日益增多。但是，对人才的要求也有了全面的提升。

国贸专业毕业生的就业去向主要有会计师事务所、银行、外贸公司、证券公司、期货公司、三资企业以及政府涉外经济部门等。

国贸专业的所需考取的证书：国际商务师执业资格证书、国际货运代理员证书、报检员资格证书、外销员从业资格证书、国际商务单证员证书、报关员资格证书

3、大学四年学习与职业规划PPT展示

人活着不能庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力和恒心。大学是人生中最美好的年华，这四年是我们人生中最宝贵的四年也是稍纵即逝的四年。为了不虚度光阴，为了不使以后自己不为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在安逸的生活冲昏了头，因此制定一份四年计划。

大一（试探期）学好基础课程，多参加学校活动，增加交流技巧。初步了解将来要从事职业，并充分利用多余时间积极学习会计学或者是一些有关于经济学的知识。

大二（定向期）以提高自身的基本素质为主，可以利用假期做实习会计等社会实践活动，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语四级和计算机二级考试。

大三（冲刺期）学好专业知识，考取本专业有关的证书以及英语六级证书。参加和专业有关的暑期工作。拓展专业知识，如金融、理财等知识。

大四（实践期）因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、和同学交流求职工作心得体会，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试和已经毕业的校友谈话了解往年的求职情况。

㈡郑州海关李关员讲座和感受

在实习期间郑州海关的李关员来到我们学校讲座，具体讲解了有关海关和公务员考试的具体内容，这次讲座让我们受益匪浅，感触颇深。

首先，李科长主要为我们讲解关于海关方面的专业知识，有海关的工作方针、关徽、关衔制度等，使我们大致对海关有所了解。同时也拓宽了我们的视野，让我们对国际经济与贸易这个专业的就业方向又多了一些了解。

其次，李科长又为我们讲解了大家关心的公务员考试程序以及重点内容。建议我们关注时政，平时多积累知识，不断地提升自己的综合素质。

最后，李科长详细地向我们讲解了面试的过程，并提供了历年的面试题让大家进行现场模拟面试。大家都非常踊跃地参加互动，并说出自己对面试问题的看法。李科长针对我们的回答做出了评价，并向我们传授了一些面试技巧和平时为人处事所要注意的内容。

㈢郑州出口加工区参观实习及感受

在老师的带领下，我们乘车来到了郑州的出口加工区参观。郑州出口加工区是由郑州海关监管的封闭式综合出口加工区，实行“境内关外”的管理方式。在出口加工区，我们首先参观朝歌纺纱有限公司，并了解了公司的运营流程。然后，在区内的工作人员的带领下我们来到集装箱停放处，并详细地向我们讲解了有关集装箱的规格、用途以及箱体上的数字、字母的表示意思。最后，我们来到海关工作大厅，老师请来海关关员为我们讲解了报关、报检流程。另外，海关关员还向我们宣传了作为中华人民共和国公民应该遵守有关海关的法律知识，做守法的合格公民。

通过自主查阅资料和实地参观相结合，使我们对于理论和实践很好地结合。我觉得这样的参观实习是非常有必要的，它使我们熟悉了外贸实务的具体操作流程，增强了国贸专业的感性认识。

四、实习总结与体会

三周的实习即将结束。通过这次实习，我们收获了很多课堂上学不到的知识。以下是我在这三周实习内的收获：㈠积极主动地学习

实习期间，在我们听老师和专家的讲座以及到出口加工区参观前，我们都会积极主动地查找相关资料，使得我们对该方面知识提前有个初步的认识。同时，也锻炼了我们查找、搜集资料的能力以及对网络和图书的运用能力，调动了我们自主学习的积极性。

㈡团队精神

在第二周的小组PPT制作过程中，我不仅从个人能力、业务知识上有了提高，还让我认识到团队精神、协作精神的重要性。通过小组全体成员的团结努力，我们对专业课程和就业前景有了更清晰和全面的认识。

㈢为人处事

在学校里我们接触的只是同学和老师，步入社会我们即将面临是领导、同事、客户，这就更需要我们能够灵活地处理人际关系。同时，我们应该了解基本的待人接物礼仪和自己的日常着装、行为等。这些都是值得我们注意观察和学习的。

收获的同时，我们也发现了自己的不足与缺陷。㈠积极的态度

在学校学习期间，自己总不能积极主动地去学习导致学习效率不高。作为大学生，我们应不再是只听取老师安排的小学生，而是要积极主动地涉猎自己感兴趣的知识来提升自我。

㈡知识的积累

通过实习，我发现自己对专业知识还有太多的不了解，英语口语水平还有很大程度上有待提高。这就需要我要在这四年的大学学习中不断地去提高自己的主动学习的能力，从而增加知识的储备量。

㈢实践能力

我们太多时间都是在学习课本知识，却不能将书本知识运用于实践。所以，这需要我们要利用课余时间多参加实践活动，将知识和实践相结合、融会贯通。综上所述，通过这次实习，我对国际贸易有了更深刻的理解，找到了自身存在的不足和缺点，充分认识到了自己今后的具体目标是什么；这让我不仅在个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。

最后感谢学校为我们提供这样的实习机会，感谢三位老师在实习中给予我们指导！

国贸实习认识报告2

一、实习目的作为应届毕业生的我们即将踏入社会，随着中国在国际贸易中地位的不断上升，以及在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，去外贸公司实习对我们来说是非常有必要的。

通过实习，我们可以在社会实践中接触与专业相关的实际工作，熟悉外贸实务的具体操作流程，同时能切身体会到国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触公司制定的各种战略以实现跨国经营和良好的市场运作，接触真实的商务实战，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去发现问题、独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过毕业实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。

二、浩泰工贸有限公司简介

山东梁山浩泰工贸有限公司成立于20xx年，集设计、开发、生产、销售为一体，是省内一家专业生产铁皮制品的企业。公司位于拥有浓厚文化气息的旅游胜地梁山，这里风景秀丽、历史悠久，是一个充满气质与创意的城市。公司依靠不断创新的思想理念，先进的企业管理制度，科学的产品研发体系，不断追求卓越，创造辉煌，实现了规模与品质的同步飞跃，成为业内最具成长性的强势品牌之一。

公司现拥有员工1000余人，占地10万平方米，专业生产线5条，全部生产设备采用自动化或半自动化控制，平均每年有近千个精品走向市场。公司厂房配有全自动烟杆喷淋系统，配电设施齐全，已通过济宁市建筑设计院的验收，环境符合济宁环境保护局的环保要求。公司食堂，宿舍，为员工提供了良好的生活环境。

公司先后通过ISO9001国际质量管理体系认证、ISO14001环境管理体系认证和OHSAS18001职业健康安全管理体系认证。拥有一套很完善的质量管理控制体系，所有产品都要通过层层检验，以确保每个产品品质至上，安全可靠。

经过多年的发展，公司现已成为省内领先的铁皮制品生产企业。公司坚持以设计创新为核心，拥有经验丰富的设计师60多名，每年推出新产品3000多种，产品远销美国、欧洲、日本、澳大利亚、新加坡等80多个国家和地区，近三年来，逐步开发国内市场，现已在北京、天津、山、东、河南、河北、安徽、辽宁、吉林、黑龙江等多个省、市、地区设有网点。

三、实习内容

实习开始，由公司专门人员带我们到生产车间进行参观，让我们切身感受公司的文化，通过仔细聆听公司工作人员的介绍，对公司创立以来的文化和理念有了更深层次的认识：企业是一个团队，讲求团队力量的发挥；经营更是一项长期竞赛，要发挥“众人同心，其利断金”的力量，企业才能持续成长。

负责带领我们一批的工作人员带我们参观，给我们讲解，让我了解了真正贸易实务过程中的一些流程。

首先通过整理客户资料，把有用的资料筛选出来，通过把有用的外国客户的公司名称、联系人、电子邮箱等收集好后，就开始通过写电子邮件发送希望建立业务关系的信函。通过邮件、MSN、雅虎通等方式与国外的客户进行沟通。这时主要通过英语进行交流，对英语的要求很高。对于外贸专业人员而言，不仅要掌握一定的专业知识，而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、邮件、书信等。如果专业英语知识掌握不好，就很难展开工作，甚至会影响业务的顺利进行。因此，在实习中要求我们加强英语的学习，掌握外贸专业术语基础。

通过与国外客户的交流，确定基本的订单意向，通常在客户下订单之前会给业务部相关的order/inquiry，主要针对产品的特性进行初步确认。目前，由于贸易国际化、市场一体化的趋势影响，产品价格竞争日益激烈，买家已经不仅仅局限在货比三家的原始状态上。因此，客户询盘往往是几个循环才能达到最终共识。而在这期间，业务员通常是面对很多客户询盘，在精力和时间有限的前提下，作为一个业务员如何筛选何为目标客户，何为流动客户，以达到优化业务，能否和客户以后建立长久的合作关系就显得的至关重要了。经过反复洽谈后，得到客户确认的OFFICAL ORER/PURCHSE。

接到客户订单，说明开始进入实际的业务操作领域。可以签订对外贸易合同了，这一阶段我们可以通过和客户的谈判确定具体的合同细节，如商检、运输、保险、金融收汇（付款方式）、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题，就会影响整笔交易的正常进行，并有可能引起法律上的纠纷。

另外，在国际贸易中，交易双方的成交量通常都比较大，交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险，以避免或减少经济损失。

通过与国外客户确定订单之后，就要处理好订单签订以后的生产、检查货物、租船订舱、装运、报检通关等工作，做好海运提单、装箱单、商检证、保险单、发票、产品质量证明书等一系列与国际贸易流程有关的单据。

在随后的一周里，进行真正是实习过程，我主要是在业务部门进行实习，我们公司业务部主要负责出口工作。刚到公司的时候公司发给了许多关于公司和产品的资料让我详细阅览，资料中多次提及公司的经营理念和产品的专业术语，包括很多英语资料。

我们需要要了解了各种产品的成分和规格，因为在贸易中产品的成分是否符合合同的要求是一项重要依据，不光要了解产品的学名，还要了解产品的代号，因为合同中往往出现的是产品的代号，同时各种产品的规格也一样重要，因为客户一般都是要先看样品的，在寄送样品之前一定要有符合其要求规格的产品给其看，这样才能进行下面的交易协商的步骤。所以对产品的熟悉程度，是检查一个外贸业务员是否符合要求的基本指标。可以说，我们公司的所有贸易都是建立在对各种产品的熟悉程度之上的。通过几天的学习，把公司要出口的主要产品的名称、英文名称、成分、用途等都有了大概的了解，为应对客户的各种问题做充分的准备，进一步准备之后，就可以了实际操作做基本的业务开始联系客户，报价，谈判等等

经过一阵时间的产品资料的熟悉，经理让我们实际的操作，在学校里我们学到里很多理论知识，什么外贸术语，寻发盘、商务谈判等等，但是真正开始操作，真就不知道如何起步，不知道该如何开发客户，如何进行有效的沟通，因为是业务部，负责对内和对外产品销售工作，因此并不涉及产品的生产研发，所以这里日常的工作很大一部分都是用来进行开拓市场和联系客户，因为是实习生，公司对我们并没有十分严格的要求，我们在老员工的指导下，学习怎么有效的进行市场开拓。

山东科技大学学生毕业实习报告

起初对于开发客户很胆怯，国内的还好点，国外的由于英语水平的限制，通过电话根本不能进行有效沟通，只能通过E—MAIL套用教材中的例子，这样才得到了一些有效的信息。

因为公司经常有产品发出，因此也接触到了相关的合同、发票和其他的单据，之前的这些单证在上课时都接触过，但是理论和实践不同，实际操作起来才发现这些单证的重要性，一点疏忽就能造成不必要麻烦，这些单据大大加强了我们的实践操作能力，也让我们对如何填写这类单据有了进一步的认识。总之，凡事都需要虚心用心的学习，这样才能够掌握实践的操作。

四、浩泰工贸有限公司外贸发展的现状及建议

（一）浩泰工贸有限公司外贸现状

公司主要出口业务量增长比较稳定。公司拥有一批忠诚的老客户，由于市场环境的改善和自身素质的提高，又赢得一些新客户的青睐，扩展了东南亚市场。从目前市场对公司产品的需求来看，这种增长会维持较长的一段时期。

公司产品逐步向多样化，高档化发展，产品类型不断增加，新产品的开发为本公司增加了新的市场竞争能力和出口贸易份额，为公司以后的发展奠定了基础。

（二）行业发展建议

第一，要加快企业结构调整、转型升级和发展方式的转变。国家一系列拉动内需的政策给铁皮加工行业带来了进一步发展的良好机遇，企业应该抓住机遇，从自身着手，练好内功，为迎接新一轮的发展做好准备。

二是企业要千方百计满足消费需求。要突破阻碍，要进一步提高企业自主创新能力，大力推进技术改造和技术创新。要建立起依靠技术创新和管理创新的发展模式，提高关键技术和关键设备的研发、制造能力，合理调整企业组织结构，进一步提高盈利能力，全面提升在行业中的影响力，为做大做强奠定基础；要多把握一些热点，将企业的营销活动与之挂钩，从而吸引更多消费者的关注度。比如说低碳、环保、新能源等将成为未来的经济增长点，可推出相关的产品，顺应市场的发展和消费者的需求。

三是要积极促进品牌国际化、完善企业结构、推进节能减排工作。

四是要采取多种方式建立人才激励机制，吸收和引进技术、管理人才，重视人才培训，提高员工素质和技术水平。

综合起来看，要进一步优化市场结构，稳定产品出口传统市场，积极开拓国际新兴市场；既要满足城市消费者更新换代和产品升级、追求时尚的需求，又要开发适应农村消费需求的产品。更为重要的是，要坚持自主创新，进一步增强市场竞争力。要加大新技术研发的投入力度，加强技术改造，大力开发具有自主知识产权的核心技术。

五、实习总结

这次实验虽然只有短短的四个星期，但是实习内容特别丰富，而且通过这个实习我得到了知识上的复习和外贸能力上的提高。这次实习不仅巩固所学到的国际贸易实务专业知识，还能把我们所学的理论知识转化为实践动手的能力，把专业知识和技能转变成工作能力和实际经验。

1、要有坚持不懈的精神，要勤劳，任劳任怨

我们到公司去实习，由于我们不是正式职员，所以公司多数是把我们当学生看待。公司在这个期间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，他们会交给我们一些比较简单的工作。与此同时，我们应该自己主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有这样。

尽管我们是去实习国际贸易方面的内容，但端茶倒水之琐事同样可以反映一个人的素质。总之，事无巨细，恭亲为佳。务实和虚心是我在实习时的两大法宝，不能好高务远，不要眼高手低，我们需要锻炼的就是尽一切可能保质保量去落实一件事的能力，这样才能赢得上级的信赖。

2、要确立明确的目标，并端正自己的态度

平时，我们不管做什么事，都要明确自己的目标，就像我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。因此，要树立正确的目标，在实现目标的过程中一定要多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做。只有这样我们才能把事情做好。

真诚，诚信，对于一个人，一个企业甚至一个国家来说都是其立于不败之地的重要条件，这一点我有着深刻的体会。一个人可以伪装他的面孔他的心，但决不可以忽略真诚的力量。沟通是一种常用的技巧和能力，时时都要巧妙运用，认识一个人首先要记住对方的名字，了解一个人则要深入的交流，而这些都要自己主动去做。激情与耐心就象火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。激情让我们工作有忘我的热情，愿为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致对待工作，做好每一个细节。以上几个方面相互补充、促进，为人处事起来才得心应手。现代社会要求我们每个人要学会相互交流和深入沟通，交流沟通是一种智慧，是一种为人处事的生活方式，我会慢慢改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成一种为人处事的良好生活方式，这一切不仅是个人发展的.需要，也是时代和社会发展的趋势。

3、团队精神

要团结协作，善于沟通、像外贸业务员，我们根本见不到客户，更要细心谨慎。在此次实习中，也使我们确实感受到了团队精神的作用。每个人，生活在这个社会中，都必须随时处于一个团队中，不可能孤立存在，我们能够顺利完成此次实习，与我们这一个团队的努力与协作是分不开的。如果缺少了团队精神，我们将是一团散沙，没有凝聚力，也就完成不了订单，业务量也就无从谈起。我们不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性。只有把部门成员团结起来，发挥集体的力量，那样才能事半功倍！善于沟通是指部门之间、任何一个公司都是由众多部门组成的要虚心学习，不耻下问。在工作过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同事请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。同时，我们也不要怕犯错。每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，重要的是知错能改。要从从失败中吸取教训：成功的人是那些从失败上汲取教训，而不为失败所吓倒的人，有一点身为业务员都不可忘记的是从失败中获得的教训，远比从成功中获得的经验更容易牢记在心。不能命中靶子决不归咎于靶子。买卖不成也决不是客户的过错。问一问任何一个专业业务员成功的秘诀，他一定回答：坚持到底。世界上什么也不能代替执着。天分不能——有天分但一事无成的人到处都是：聪明不能——人们对一贫如洗的聪明人司空见惯，教育不能——世界上有教养但到处碰壁的人多的是。唯有执着和决心才是最重要的。记住：最先亮的灯最先灭。不要做一日之星。执着才能长久。

4、自身定位，加强外语学习。

在所有的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是我们对外交流的桥梁，因此在以后的学习中必须加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必须掌握好这门工具。不断强化自身，并充分认识自己，避免眼高手低，增加实际动手能力，在社会这个大学校里，不断完善和学习

通过这次实习，我们收获了很多课堂上学不到的知识，比如说我们熟悉了外贸实务的具体操作流程，巩固与深化已经学过的理论知识，提高了在贸易实务这方面的操作能力，掌握了进出口的成本核算、询盘、发盘与还盘等各种基本技巧；切身体会到了国际贸易中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，为以后的工作打下良好基础

在这次实习过程中，我深刻体会到，走出校门，只是万里长征的第一步，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进。我们在工作经验，社会历练，人际交往上体现出来的稚嫩，在这一次的实习中完全表露出来。实习是每一个学生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。外贸看中的还是经验，经验的累积对以后是一笔丰富的财富。实习中同事和经理的对我的帮助很大，告诉我做人做事的道理，教我如何做好业务，在此对他们的帮助表示感谢！以后的路还很长，要学的还很多，我希望能够走好每一步。在我的实习期中，有开心也有难过的时候，有难忘的事情，也有碰到困难问题的时候，这一切我都一直努力地去克服，并尽自己最大的努力去做好！以后的生活和工作中，我要不断的充实和丰富自己，不放弃任何能够锻炼自己的机会。我相信，事在人为，有志者事竟成。而我在未来的人生和工作道路上了，我会更加努力用心的走下去！

6.专业认识报告 篇六

年级_____09_ 班级：___01______姓名： _孙赞____学

号:__34__

实践单位： 慈溪市交通局

实践时间： 2010年-8-月-3-日至2010 年-8-月-10-日共 7天 从8月3日到8月10日，我在市交通局及其下属单位进行了为期七天的实习，接触实际，学习新知，感受颇多。尤其是交通局领导的大力支持给我留下了深刻的印象，各单位的鼎力协助，同样使人感受到这些单位对大学生的重视，从一个侧面也反映出了交通系统对人才的重视程度。现在我就把这七天的实习作一

总结如下.行程简述：

为期七天的实习，首先从参观市交通局开始，交通局的领导对暑期社会实践的同学极为重视，并派了一位办公室副主任全程指导，在接下来的座谈会上，孙主任给我们详细介绍了慈溪市交通局的地位、职责、成绩等，然后由孙主任带领，一行人徒步来到距交通局不远的慈溪市长途汽车站。

在长途汽车站，负责接待我们的是当日值班站长卢站长，在他的带领下，我们对这所刚刚投入运营的车站进行了实地考察，学习到了作为一级车站的硬件和软件设置，不禁为慈溪客运市场的蓬勃发展感到兴奋不已。周一下午大家即按卢站长的安排，进入各自的岗位进行操作，在新站的实习持续到周三结束。

周四早上，孙主任一大早就率领一辆交通局内部通勤车在西门口等待大家了，一行人来到市东的慈溪市运输管理科，运管科科长在百忙之中热情接见了大家，这是市交通局下属的一个事业单位，主要负责全慈溪市的道路运输，车辆安全以及驾驶员技能培训等等，我们首先参观了全程微机控制的车辆安全检测中心，另外参观了运管科自己的图书馆，依整体安排，我来到客运科参与科内事物的处理，收获颇大。

礼拜天是实习的最后一天，依孙主任的安排，我们一行8人到慈溪的越窑遗迹，参观游览了充满古越气息的越窑遗迹，领略了夏日湖光的秀美。

实习认识：

第一部分：通过交通局办公室孙副主任的介绍和自己的相关查找，我了解到如下资料：慈溪市交通局是负责全市交通行业工作的市政府工作部门。

它的主要职责有以下几点：

（一）贯彻执行国家有关交通工作的方针、政策和法规，根据国民经济和社会发展需要，制订全市交通行业管理的规范性文件，并组织实施。

（二）拟定并组织实施全市公路、内河航运、地方铁路发展规划，编制并实施交通工作中长期计划和计划；负责全市交通行业统计和信息引导。

（三）负责全市交通运输行业管理；制订全市国防交通保障计划，负责全市地方交通战备工作，保证国家战略物资、紧急物资的运输；协助国家、省重点交通基础设施工程建设的实施，组织实施全市重点交通基础设施建设。

（四）培育和管理交通运输市场、交通基础设施建设市场，建立完善的服务体系，维护交通行业的平等竞争秩序，引导交通运输行业优化结构、协调发展。

（五）负责全市公路、内河航运、地方铁路及其设施的建设、养护、管理，负责交通规费的征稽和管理；负责全市汽车维修市场、汽车驾驶学校和驾驶员培训工作的行业管理。

（六）负责全市水上安全监督，船舶检验，防止船舶污染以及航运管理工作。

（七）负责制订和实施全市交通科研规划、中长期计划，组织科技开发，传递交通管理、科技情报和经济信息，推动行业技术进步。

（八）指导全市交通行业体制改革工作，对局属单位国有资产的保值、增值实施监督。

（九）指导交通行业的精神文明建设；按照干部管理权限，负责管理局属单位领导班子，负责局机关及局直属单位的人事工作和机构编制工作；指导全市交通行业职工队伍建设；负责管理局属学校；指导行业学会及有关群团工作。

（十）承办市政府交办的其他事项。

另据介绍，我了解到交通局的机构设置：

（一）办公室

2运输管理科

3计划财务科

4.建设管理科

然而令人惊异的是，交通局的人员编制和领导职数，据了解，2008年慈溪交通共完成固定投资额达17亿元，然其整个系统编制则精简的令人吃惊——交通局机关行政编制为31名。其中局长1名，副局长3名（含兼职），纪检组长1名，科级领导职数13名（含监察室主任1名）。即使编外人员有定存在，这样精干的队伍，确实令人佩服。

第二部分：在为期两天的客运站实习里，我逐步了解到以下的信息：

慈溪市长途汽车站，总投资4200万，占地90余亩，建筑面积达12，700m2,现有职工200余人，配备全省联网的微机售票系统，大型旅客休息室，代步电梯，旅客餐厅，设施齐全，已经达到了国家一级客运站的标准。然而据卢站长介绍新站其实早在2001年底就已建成，但实际投入运营却在2004年的12月24日才投入使用，据了解，这样事故的发生基于以下三个主要原因：

习惯势力左右，大多数市民觉得远离市区的新站乘坐不方便；

建委下属的城市客运站基于自身考虑，不配合新站的使用。

配套城市公交线路变线复杂，实现起来要求时间。

不过，在市委多次协调会议的召开后，各方终于达成了共识，意识到一个统一的客运站对整顿和扩大焦作市的客运市场，有着举足轻重的作用，最终在春运开始之前，使新站投入运行，结合所学知识，我从实际中看到了公共事业组织在现行规则下的尴尬和无力，也进一步激励我为公共事业完善发展做出不懈努力的决心。

第三部分：周三周四在焦作市运管局的实习经历，是我感受颇深地两天，办公室的赵主任给我们召开了几次座谈会，从中我更真切意识到运管局工作的重要性，其中关于安全问题的反复介绍，给我很深的印象：

从去年开始，市运管局就把危险货物运输管理作为运管工作的重中之重，结合焦作运输市场实际，以危货运输，人命关天，规范经营，确保安全为标准，以各种道路危险货物运输管理法规为准绳，打响了危货运输清理整顿的攻坚战，对从事危险货物运输的企业进行资质复查和认定，对不符合开业审批条件者，一律不准营运；对违法违章操作、非法从事危险货物运输的单位和个人严管重罚，并强制其退出运输市场。

从去年至今，焦作市运管局对全市危险货物运输管理市场进行了5次清理整顿，向车主、群众散发传单6000余份，并深入到全焦作市12家危运企业宣传政策；坚持在全市范围内进行拉网式检查，治理不合格车辆违规营运行为。经过治理整顿，全市313辆危运货车全部纳入行业管理。同时，该局还实行了安全责任追究制度，凡是安全管理制度不健全、措施落实不到位、车辆技术参数定期检查超标，经整改仍达不到要求的，按照规定随时取缔其营运资格。截至目前，据赵主任介绍，全焦作市尚未发生一起危险品运输意外事件的发生。

三、实习总结：

以前没走出校门，不知道学校能给我们什么！

现在走到校外，才知道学校对我们意味着什么！

7.认识实习报告 篇七

装 订 线 1 学

校：学生姓名：学

号：专业名称：班

级：指导教师

浙江农林大学

钱忠杰

200802120613

机械设计制造及其自动化

机械084

姓名：

洪灵

2010年

07 月 08 日

一．实习的目的

本学期期末学院给了我们一个认识实习的机会，这让我们兴奋不已。这是我们第一次将书本知识与工厂中实际专业问题的照应。经过这2天的专业认识实习，让我认识到了理论知识的掌握与实践工作的操作有效结合的重要性。学院把第三学期的认识实习作为一个重要的学习环节，其目的在于通过此次认识实习使我们获得基本生产的感性知识，把课堂上的知识有效地结合于生产中，扩大知识面，使我们对专业有了更深的了解;同时实习又是锻炼和培养学生能力及素质的重要渠道，培养学生具有吃苦耐劳的精神，也是我们接触社会、了解产业状况、了解国情的一个重要途径，逐步实现由学生到社会从业人员的转变，培养我们初步体会技术工作的能力、初步了解企业管理的基本方法和技能;体验企业工作的内容和方法。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至今后毕业选择的工作，都是十分必要的基础。

明确校外实习的目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力以及待人接物与外界沟通的能力，以让我培养成为具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质的，能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。“"校外实习、工学结合”是现代职业教育的一种学习模式，是把生产劳动和社会实践相结合的一种人才培养模式。其基本形式是学校与企事业用人单位合作培养学生，学生通过工学交替完成学业。

2、从一名学生到一名工人的角色转变。十几年的校园生活令我们思想单纯，同时感到其生活乏味和升学的压力，这使得他们向往社会、向往工作，渴望独立的开拓一片天地，发挥了自己的才智。

二．认识实习的过程

两天的认识实习，我们去了两个工厂。分别是中国重汽集团杭州发动机有限公司和杭州汽轮机股份有限公司。每一次参观，我都用心记入下自己的所见所闻，跟随着老师打破一个个自己未曾解决的问号。实习期间的点点滴滴都让我受益匪浅，认识到的内容都将作为自己的知识积累。

实习内容：

7月7日 参观地点：中国重汽集团杭州发动机有限公司

说道中国重汽集团，相信大家一定都不陌生。而杭州发动机有限公司是中国重汽集团全资子公司，它始建于1958年，为我国最早专业生产重型高速柴油机的大型骨干企业和国家高新技术企业。2008年5月，公司完成从杭州市区搬迁至杭州萧山国开发区，元、占地区形成了以上柴油进入杭州公司的生

家经济技术总投资20亿700亩的新厂年产12万台机生产能力。发动机有限产基地，“用人品打造精品，用精品奉献社会”，“以科技为先导，以质量为中心，预防为主，持续改进，向用户提供满意的产品和服务”这些标语映入眼帘。真是这些集团的无形的文化和价值观引导着集团的稳步前进，职员们也是秉着这种精神和奋斗的目标才使得集团日益壮大。在这里我感受到了职员工作的井然有序。虽然天气有点炎热，但是职员们依然坚守在自己的岗位上，思索着，忙碌着，没有闲暇的时间腾出来休息或聊天。他们每天的努力，辛勤地工作，汗水和智慧奉献在自己的岗位上，坚守在自己的岗位上。集体的力量是强大的，正是领导层睿智的指挥，管理层有序的组织，和工作层认真的操作逐步成就了今天的杭发。历史的痕迹体现在这些设备和职员们熟练地操作上。

1964年，公司自行研制开发成功我国第一台6120型高速车用柴油机，填补了国内重型车用柴油机生产的空白；1983年，公司自行研制开发成功的X6130系列柴油机获得国家科技进步二等奖；1984年引进的奥地利斯太尔公司的WD615系列柴油机，经过多年的消化、吸收、改进、提升，目前已成为国内批量生产的同类产品中质量最优、性价比最高的柴油机；2006年，公司率先在国内推出满足欧Ⅲ排放标准的中国重汽牌发动机；同年8月，推出动力更强、油耗更低的新一代节3

能Ⅱ号发动机；2008年，拥有核心技术和自主知识产权，集合中国重汽整体智慧，满足国Ⅲ排放要求的EGR发动机批量投放市场；为实现产品功率向上拓展，公司新研发的新一代动力更强、燃油更省、更好的大马力12升发动机已批量上2009年，中国重汽与德国曼公司进行合作，由此获得国际重卡企业的长期支持，必将为提升公司发动机制造水来质的飞跃。

今天的重汽杭发成功实现了从古运河到钱塘江时代的跨越式发展，继往开来。公司秉承中国重汽以“用人品打造精品，用精品奉献社会”的企业价值观，坚持科学发展，坚持管理创效，在中国重汽集团强有力的领导下，依托集团公司大发展平台，通过企业搬迁和流程再造，公司在产能扩大、产品升级、技术创新和设备改善等方面实现了新一轮的发展。这些成就是杭发的骄傲，同时也是中国的骄傲。他们用他们的全身心地投入，在国家发动机行业上写下了光辉灿烂的一笔。7月8日 杭州汽轮机股份有限公司

汽轮机，作为装备制造业领域的重要产品，在工业经济发展领域起到举足轻重的作用，而工业发展水平也是衡量一个国家工业化水平的重要指标。因而，汽轮机是其他设备的动力来源，也是整个国家的动力源泉。

杭州汽轮机股份有限公司，作为一个大型的国有企业，在汽轮机领域发挥着不可磨灭的作用，它的发展和兴起不单单影响着汽轮机行业的发展，而且也牵动着整个国有经济的发展。杭州汽轮机股份有限公司有着50年的历史，它的诞生到今天的壮大也是汽轮机领域和国有企业的真实写照。

排放市。战略技术平带4

58年以来，在该行业杭汽摸爬滚打，经历了来自各方面的困难，承受了各个领域的压历练出杭汽。杭汽蓬重新绽活力四

力，终于来今天的78年后的勃发展，放青春，射，在国民经济的带动下，企业在迅速的成长和发展。人事部主管告诉我们企业的发展周期和国民经济发展的周期是相同的，他们是同一个脉搏，一起跳动的。如今国民经济正在经历跨越式的大发展，在这个重要的先决条件下，杭汽赶上了这一波浪潮，厚积薄发，也实现了企业的新的发展。从03年年销售只有3亿，利润总额不到3000万，人均收入不到1000的小企业，至09年年销售收入的33亿，利润总额猛升至8亿多，人均收入为8万。这样的飞跃是大家有目共睹的，作为一个老企业，作为一个非垄断性的企业，是何等的自豪。主管还告诉我们企业要想发展必须具备自己的核心竞争力，核心竞争力不属于先进的设备，不是硬件设备，而是自己拥有的独一无二的技术。美国日本等一些有名的企业，他们应用技术就可以在发展中国家的企业中收获大笔大笔的资金，正如杭汽的燃汽轮机，日本提供的体积不到总体积2%的汽轮机叶片可以从整台汽轮机的收益中抽取将近50%，这样的对比让我们真正认识到技术的重要性，而中国如今无法制造出这样的叶片因而也是燃汽轮机成为该工业领域皇冠上的明珠，可见它的至高无上的地位。

包括我们国内最先机的航空设备和军事设备，很多核心的部件我们国内无法制造，如驱逐舰，航空发动机，“坚石”，”雕龙”这类的国内最先进的战斗机其发动机都需要由前苏联或者乌克兰提供，这也大大限制了我们航空领域和军事领域的发展。

杭汽买断了西门子的3系列，并将它吃透消化，如今已可以成熟的运用该技术生产反动式汽轮机，而在国内也仅此一家，这让它在国内市场上的占有率高达70%~80%，说道反动式汽轮机就不得不提及它叶片的构造了。反动式汽轮机讲究的是设计的规范性，用一种类似于搭积木式的设计为每一个汽轮机量体裁衣，在设计过程中大大提高了效率。由于它的独特，无法成批量生产，必须单个制造，5

再加上制造过程中存在较大的风险，所以它的售价会相对高于一般的汽轮机。

还有一种汽轮机，就是上面提及的燃气轮机，普通的汽轮机是通过高温高压的蒸汽输入到汽轮机里面推动汽轮机围绕中心轴转动，把热能转化为机械能，从而带动其他设备工作。在这个过程中，汽轮机起到了一个动力设备的作用。而燃气轮机输入到汽轮机的是煤气，通过燃烧室燃烧，提供巨大的热能和压力，推动汽轮机旋转，这些看似简单的过程却对各种材料有着相当高的要求，对设备的构造有着精确的设计。因为它的难度之大，要求之高，使得它成为了工业领域的明珠。

汽轮机还应用于其他领域，如钢铁厂用高炉炼钢铁时需要用汽轮机带动鼓风机，电场需要用汽轮机带动发电机发电，轧糖机轧糖需要汽轮机。在环保领域，将工业废气和余热通过燃气轮机，使燃气和蒸汽联合循环，是工业污染减小。杭州汽轮机股份有限公司正像它所生产的汽轮机一样带动着整个产业链的发展，它是动力的源泉，给整个国民经济注入了源源不断的动力，它将继续成长，继续前行，早日成为是祖国工业领域不可或缺的核心力量。

三．心得体会

第三学期的认识实习结束了，虽然实习的时间不是很长，需到的东西也有限，但是我们要感谢学校为我们提供这样难得的机会，感谢带队老师们在这么炎热的夏天不辞辛劳地带领我们长途颠簸去了解校外的工作生活，为我们的认识实习创造了良好的条件，为我们多方面的认识和了解生活提供了一个契机。从认识实习中我们感受了学校以外的工作人员的生活和车间的气氛，以及在自己岗位上的付出。这些都是我们在学校里无法了解和体会的。实习带给我们的不仅仅是经验和体验，它更让我们学会自己去观察、学习。工作不像学校里的学习，没有人会耐心告诉我们要做的工作，不会细致入微的将工作的各个环节告诉我们，这需要我们自己去摸索，在点滴中积累。若不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。或许在学校里我们很少面临各方面的压力，但是当走上社会后，会有很多的压力迎面6

而来，我们要学会承受。

我也看到了我们专业未来的一些前景，知道现在的自己对专业知识的认识和对专业知识的了解是微不足道的，需要学习的技能和知识还有很多很多，就如浩瀚的汪洋上的小帆，要到彼岸，需要在大海中搏击风浪，勇敢挑战自我。学校中的我们需要用知识界技能装备自己，用适合自己的方式来锻炼逻辑思维能力，理

解力，扩大自己的知识面，更重要的一点是将理论知识与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新。去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。促进我们将知识与技能协调发展，在过程中用思想和行动塑造自我。

随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，会有好多领域是我们闻所未闻的，从未触及。但是只要敢于去尝试，敢于挑战，才能有所突破，有所创新。让我印象最深的是在竞争激烈的时代我们必需具备自己独有的核心竞争力，一种别人无法模仿，窃取和复制的能力，不在于设备，而在于技术。只有这样我们才能在竞争和搏击的赛场上不至于被击倒。

8.认识实习报告 篇八

2010年1月7日，我来到上海飞机制造有限公司（上海飞机制造厂）和上海电气集团上海电机厂参观进行认识实习。

首先，我们先来到了上海飞机制造有限公司。

上海飞机制造厂隶属于中国商用飞机有限公司，现改制为上海飞机制造有限公司，是中国航空工业飞机制造主机厂之一和上海市高新技术企业。工厂始建于1950年，从飞机修理起步，经历了国内自行研制、国际合作组装和联合生产150座级干线飞机项目，已在民机研制、运用国外先进管理和技术，建立管理程序和质量保证体系，确保各项工作规范化、程序化等方面积累了丰富的经验，为我国民用飞机研制和发展奠定了基础。

上海飞机制造厂通过深化体制改革和产品结构调整，已经初步形成飞机装配、航空零部件转包生产、飞机修理等民用航空产品为主业，以特种车辆、气垫船和轨道交通工具等非航空产品于一体的综合性企业。工厂按照大集团战略构架，实施精化分立，重组整合，全面提高工厂综合素质，增加核心竞争能力，在未来数年的建设中使工厂成为航空工业转包生产示范基地，继而通过研制支线客机项目，逐步发展成为中国民用航空产品生产基地。公司拥有大型飞机总装能力、成熟的部件对接技术、国际规范的测试和校验设备、可靠的人力资源和质量保证体系。公司作为中国商飞公司的总装制造中心，承担着支线飞机和干线飞机的总装制造任务，肩负着中国民机发展的重要使命，并将努力发展成为世界民机领域一流总装制造企业，最具效率、最值得信赖的航空总装制造商。

刚进入飞机制造场，我们就看到了运十飞机。据了解，运十飞机的研制始于1970年8月，1980年9月26日首飞上天。它的原始功能为大型民用旅客机、运输机。

以下为运十的主要资料数据：

发动机： 四台PW JT3D-7涡扇发动机;单台推力 8,650kgf(19,000lb)

速度：

(1)最大巡航速度(100t,8000m): 974km/h

(2)经济巡航速度(100t,11000m)：917km/h

最大巡航高度： 12,000m(39,370ft)

航程：

(1)15吨商载、M=0.82、巡航高度11000m: 6400km

(2)5吨商载、M=0.82、巡航高度11000m：8300km

巡航速度(M)：

0.82

最大使用速度(VMO/MMO)：

345 kts /.88

最大起飞重量MTOW(kg/lb)：

110,000 / 242,500

最大着陆重量MLW(kg/lb)：

83,000 / 182,980

标准商载(kg/lb)：

14,900 / 32,848

最大商载(kg/lb)：

25,000 / 55,115

最大燃油(kg/lb)：

51,000 / 112,434

货舱容积(m3/ft3)：

36.01 / 1272

上海飞机制造厂自70年代以来，成功研制了我国自行设计、拥有中国自主知识产权的四发喷气式客机运十，成为中国大型运输飞机制造厂。改革开放以后，与美国原麦克唐纳道格拉斯飞机公司合作生产了35架MD-82／83飞机，分别交付中国东方航空公司、中国北方航空公司和美国TWA航空公司。作为主制造厂完成了机体70％国产化的MD90-30干线飞机2架，交付中国北方航空公司。目前正在积极参与我国新支线飞机项目的准备。

上海飞机制造厂拥有大型飞机总装能力、精湛的部件对接技术、国际规范的测试和校验设备、可靠的人力资源和质量保证体系。数十年来，由自主研制、国际合作到国内联合制造，上海飞机制造厂脚踏实地，目标如一，为建设中国民用飞机生产基地而奋斗不息。

为充分发挥航空技术的优势，工厂积极调整产品结构，大力开发适销对路的优质非航空产品。逐步形成特种工程车、运钞车、汽垫船、BM系列油。

工厂主要经营范围：飞机制造、航品零部件、飞机维修、特种车辆、机电产品、成套设备的制造和相关技术的出口；进料加工、三来一补业务、橡胶件、工模具、热表处理、铸锻、汽车改装、危险货物运输等。

接着，我们来到上海电气集团上海电机厂。

上海电气集团上海电机厂是上海电气（集团）总公司属下的一家具有现代化生产规模的综合性电机制造企业，国家大型一档企业，连续三年通过上海市高新技术企业复审，连续七年评为全国500强企业。1995年起连续七年获得上海市名牌产品荣誉称号。1996年获得全国“五一”劳动奖状，1999年荣获特级安全级企业单位。

上海电机厂成立于1949年12月1日。从五十年代起，就成为全国制造大中型汽轮发电机和交直流电机的重点骨干企业。主要产品有：大中型汽轮发电机、同步调相机、水轮发电机、水轮机、交流发电机、交流电动机、直流电机以及电气成套装置、加速器配套件、家用电器、电力电容器、电子元件等。产品广泛用于电站、冶金、机械、化工、船舶、科研、交通、排灌、水泥、造纸、制糖、轻纺、环保、市政等行业。大中型交直流电机累计生产40余万台，约占全国电机行业的三分之一。无论是生产经营规模还是市场占有率及综合经济效益等均在全国电机行业名列前矛，产品还远销世界38个国家及地区。

公司拥有生产设备3600余台，最大厂房长312米，主跨宽36米，高34米，装有起重能力400吨行车，拥有600吨水上重型码头，具备了运输超重、超大型设备的水路、铁路和公路条件。拥有目前国内电机制造企业最先应用VPI真空无溶剂压力整体绝缘结构工艺，具有直径4m、4.8m、2m、3.2m等四整套立式、卧式浸漆罐，数控拉型机、数控包带机器人等装备的8000余平方米的衡温去湿线圈制造基地。同时还拥有现代化加工水平的大型重大装备，确保满足各类电机的制造工艺要求，是全国电机行业中设备最先进、加工能力最强的企业之一。

公司努力开拓新市场，坚持开发新产品，先后研制成功轧钢电机、电站用辅机电机、防爆电机、船用电机、核电电机、水泵电机、变频调速电机、紧凑型电机和兆瓦级风力发电机等电机，不断向市场推出环保、节能型产品。不仅为国家建设提供了精良的装备，也为企业的发展提供了广阔的空间。

公司全面引进先进技术和发展合作生产。先后引进了美国西屋公司的大型异步电机制造技术，瑞士ABB公司中型高压异步电机制造技术，德国西门子公司的大型无刷同步电机制造技术等，还与西门子、GE等国际跨国公司合作生产制造。最近引进日本东芝三菱公司技术，开发制造了STM系列电机，加快了产品的更新换代，提高了产品质量和性能，增强了市场的竞争能力。

下面是该厂生产的ZDT2系列直流电动机的相关介绍：

一、概述：本厂开发的ZDT2系列直流电动机是在我厂Z系列中型直流电动机的基础上，采用最新技术设计制造的新产品，专用于制糖压榨机轧辊驱动。本系列电机的性能，外形安装尺寸及技术要求均符合国家标准（GB）和国际电工委员会标准（IEC）。电机各部分机械尺寸，公差符合国际标准化委员会标准（ISO）。

二、使用条件：

1.本系列电机可以安装在环境比较恶劣的场合，但必须选择正确的冷却方法和防护等级，以保持电机内部的清洁。

2.本系列电机的冷却空气中不应含有酸、碱等对电机的绝缘和换向性能有损害的气体。3.本系列电机适应于湿热带地区使用，环境空气温度不超过40℃。

4.本系列电机的供电电源采用静止整流电源，也可采用直流发电机电源。

5.当电动机采用静止整流电源供电时，整流器的脉波数不应小于6。在额定基速，额定电压和额定负载电流下，电源的峰值波纹因不超过10%，允许不外接平波电抗器。

三、结构简介：

本系列电机的机座采用薄钢板多角形叠片结构，具有体积小，重量轻等特点。适用可控硅整流电源，在负载电流的迅速变化下，电机有良好的换向性能。整个定子和转子采用无溶剂漆真空压力浸渍（VPI），使绕组具有良好的抗潮能力和机械强度，并且绝缘和导热性能良好。电枢铁心硅钢片叠装而成，具有良好的导磁性能。本系列电机全部采用滚动轴承，不停机加油结构，本系列电机的绝缘等级为F级。

四、产品性能：

1.本系列电机的定额为连续工作方式SI。

2.本系列电机的标准额定电压为440V，520V两种，也可派生出其他等级的电压，需要在订货时商定。

3.本系列电动机的基本励磁方式为他励，励磁绕组有四个引线端子，分为两组，两组串联时励磁电压为220V，其他励磁电压等级可在订货时商定。

4.本系列电动机的短时过载能力：基速过载能力为2.5倍的额定电流，高速过载能力为1.8倍的额定电流。

5.电流变化率（di/dt）允许达200倍额定电流/秒。

以下为该厂生产的直流电容器的相关介绍：

一、概述：直流电容器主要用于直流高压设备及直流整流滤波装置中。

二、技术性能及要求：

1、电容偏差：±10%。

2、绝缘电阻R或自放电时间常数RC

A.电容C≤1μF时，R≥1×103MΩ。

B.电容C >1μF时，RC≥1×103S。

3、电容器的固有电感值由购买方与我厂协商确定。

4、安装运行地区的海拔高度不超过1000m。

5、安装运行地区环境空气温度范围-40～+40℃；

相对湿度户内应不大于75%，户外允许达100%。

6、安装运行场所应无危害绝缘材料的气体及其他化学物质，应无爆炸 及易燃的危险；应无剧烈的机械振动。

本次通过参观上海飞机制造厂和上海电气集团上海电机厂，使我们大致了解了一些机械零部件的生产过程和生产工艺。我是一名机械制造专业的学生，对于我个人来讲，本次参观收获颇大，最起码让我了解了生产车间的生产流水线，生产车间中环环相扣，不能有一环出现问题。就像在飞机制造厂看到的那样，我们先是参观了飞机机翼的一些零部件的生产加工。简单说来，飞机机翼有一块块的金属板拼接而成，一块金属板需要经过打孔，镶钉，切削等几道工序，每道工序都要求工作人员付出百分之百的努力，然后再将多块金属板通过焊接，拼接组合在一起，看似不难，但要保证每块板的加工无误，不然后果可想而知。现在的机械加工要求高效率，高精度，高科技的结合，这就要求我们学习机械专业的学生从开始就养成严谨踏实的学习工作态度，千万不能马虎大意，凡事都要力求保质保量。接着我们来到飞机的装配大厅，一进门就看到上百人正围绕着一架正在安装，调试零件的飞机在努力，有人负责安装，有工作小组在旁边出谋献策，讨论飞机安转中可能出现得问题或为已经出现的问题讨论解决方案，每个人都分工明确，在做好自己的任务同时，又要互相帮助。这些正是在机械制造领域中必需的工作态度和团队合作精神，一架飞机的制造完成需要的不是一个人的全心全意，而是所有工作人员的努力奋斗。而对于正在学习的我们，无论在平时生活还是学习中，我们都应该有这种互相帮助，一同出谋献策解决问题的作风，这样大家不但能共同进步，又能生活学习更富有色彩。

最后，我们来到了上海电气集团上海电机厂进行参观认识实习。上海电机厂是一家主要以生产大中型汽轮发电机、同步调相机、水轮发电机、水轮机、交流发电机、交流电动机、直流电机以及电气成套装置、加速器配套件、家用电器、电力电容器、电子元件等的生产厂家。我们首先是来到了金加工车间，该车间主要是进行一些大型的切割工作，虽然主要的原理和我们在学校工程训练时使用的机床差不多，但由于是较大型的切割，所以对工人的操作要求无疑比我们高多了，我在其中一台机床加工前，看到工人师傅的加工图纸，其复杂程度以我们现在的经验和水平看起来，还有相当的一些困难，所以学习机械一定得脚踏实地，把工程制图等这些基础课学好，不然即使有再好的机床操作水平，如果对工程图的理解存在困难，那还是一事无成。随后我们又参观了金属板的加工车间，在车间中我们看到了金属板经过切割，打孔，整型到最后打包封箱的一系列加工流程，在这里我感受到机械设备的作用之大，精度之高，效率之快，工人师傅只需要操作机器，材料就会按照计划设计的那样加工成型。要有这样的效率离不开加工器械及机器，这些也是我们要好好学习的地方，学习机床的设计及制造，怎样设计一台机床，和如何使机床的效率最大化，成本最低化。