15.教职工代表大会工作程序

15.教职工代表大会工作程序（精选14篇）

1.15.教职工代表大会工作程序 篇一

工作总结

一、基本情况

本人于1991年毕业于******生物系生物专业、理学学士，同年分配到原涪陵农校任教至今，中共党员，副教授，通过自学取得法律职业资格，具有律师执业证书。先后担任原涪陵职业技术学院农林分院政治处临时负责人，科研开发处办公室主任、建筑系办公室主任、教务处质管科科长、纪检监察审计办公室主任、基建后勤处资产科科长。

二、任现职以来工作总结

由于基建后勤处有关领导干部的重大变故，2013年10月学院将我从原来的纪检监察审计办公室主任调整到基建后勤处资产科任科长，我接受组织的安排，接受任务的时候组织安排的近期工作是：一是对原基建后勤处处长、资产科科长办公室的材料进行清理，登记造册；二是做好采购中心以前采购的等善后工作；三是建章立制，对原采购制度、资产管理制度进行清理，并提出整改措施；四是适时开展新的工作。接手后有条不紊的开展各项工作，现将相关情况报告如下。

（一）赵、陈办公室的清理工作基本结束。在清理小组的统一指挥下，我带领资产科的两位同仁，在财务处、纪委、保卫处、工会的大力支持和配合下，对上万份资料进行了分门别类，登记在册，在监管下完成了移交工作。一是对所有的采购资料进行了登记造册，包括采购申请材料、审批文件、合同的谈判过程、合同的签订、合同的履行情况、验收入库情况等；二是对学院商铺从05年以来的出租情况进行了清理，对租赁合同合同内容进行了详细的登记，并到实地去查看，同时向领导进行了汇报；三是对原陈保管的财务管理记账凭证办理移交手续；四是对其他遗留问题和相关资料以及财产等进行了登记并办理移交手续；五是对剩余其他可能不用的资料打包密封保存。

（二）善后工作有序开展。在学院领导陶院长的统一指挥下，善后工作逐一展开。一是对原审批单丢失的按规定程序从新报审批；二是对合同丢失的按查实的相关资料按规定程序从新签订合同；三是对完成了谈判程序当没签订合同的按规定程序签订合同；四对已经验收了的但验收单丢失的从新组织验收；五是对现在才到货的按规定程序组织验收；六是对已经验收合格了的但没有付款的按财务管理规定完善付款手续；七是在吴处长的带领下到市财政局、市教委接洽了政府采购工作；八是对需要变更财政支付方式的与市财政局联系依规进行了办理……

（三）建章立制取得一定进展。针对以前的资产采购和管理制度的一些疏漏有序的开展了制度建设。一是为了规范商铺的出租管理制定了《商铺对外出租管理暂行办法》，按本办法草拟了出租合同文本及出租的相关建议，提交学院正在审核中；二是为了规范采购程序，查阅了政府采购的法律法规、多方位的听取了意见和建议草拟了《集中采购程序规则》、《分散采购程序规则》，正在提交学院审核通过之中，目前的采购和验收工作正按本程序开展中；三是对学院的公租房清理和出租方案正在制定中；四是对采购的制定上墙正在策划中，拟将采购方式的适用情形，各种采购方式应遵守的程序，廉洁采购的规定，不廉洁采购应受到的法律惩罚等一一上墙……

（四）资产科的工作有序展开。按照资产科的岗位职责，各项工作正常开展，如商铺出租工作、资产的登记入库、合同履行的验收工作等如期开展，保障学院各项工作的正常运行。

（五）强化法律意识、增强廉洁工作能力、努力提升道德修养。由于前车之鉴，在工作中如履薄冰，处处以法律、廉洁意识规范自己行为，违法违纪的事坚决不做，做一个守法，一身正气之人。同时提升党性修为，加强职业道德修养。

三、申报轻工系副主任岗位的优势（别人可能会认为是自以为是，但自己却充满信心）

一是知法懂法守法，为人正直，不徇私情，职业操守高，治学严谨；二是二十多年的教学经验丰富，知悉教学规律，懂得教师的心理，掌握学生的学习动态；三是在教务处工作两年，教学管理有一定的经验；四是能够带领教研教改、科研工作，学院成立以来每年超额完成科研任务，积极撰写学术论文、开展科学研究，目前担任项目主持人的项目有市教委一项、院级项目一项；五是为人谦虚谨慎，有较强的沟通能力和亲和能力，能与师生和谐相处；六是有较强的对外沟通能力，在校企合作、工学结合中有对外合作的能力；七是能够知人善用，对教师感同身受，理解关心教师，能调动教师的教学科研的积极性。

四、若有可能的打算（虽然只有百分之零点零一的可能，但却可以百分之百的展示自己）

一是强化常规教学、教育管理，充分信任、尊重教师，发挥教师的主观能动性，提高教师教学、科研的积极性；推行竞争上讲台的机制，对于不适合教学工作的教师建议学院另行安排工作，避免滥竽充数；目标是提升教学、教育质量。二是打造现有的专业强化内涵建设，加强校企合作、工学结合，提升学生职业技能，如有可能，①成立鞋类设计与制作工作室，为师生设计制作鞋类，只收成本费，若进展顺利可以开设到城里去，进行专业宣传；②成立服装设计工作室，服装设计作品展示等，对外联系开展对外加工业务；③包装专业也可以实时走出去；目标是提升专业形象。三是通过市场调研对没有前景的专业大胆舍去，降低办学成本，同时全方位开展市场调研，找出真实适合市场的专业进行申报，目标是办专业要有经济效益。四是加强教师的专业培训提升教学能力，引进和自我培训相结合，鼓励其他系部的老师通过通过专业转行培训来任教补充新专业师资的不足，鼓励教师到企业培训提高职业能力，目标是提升教师的职业能力。五是通过各种途径开展专业宣传、突出专业特色，提高社会影响度，目标是将学生人数拿上来。总的目标是打造一个全新的轻工系。

“不想当将军的士兵不是好士兵”，若有幸当上了“将军”就在“将军”的岗位上尽职尽责，当不是“将军”就当一名好士兵。由于没有真正的接触这项工作，思路肯定不成熟，但我是一个善于思考、敢于思考、不善阿谀奉承但善于做实事的人，相信如果正真的接触这项工作了，定会不辱使命。

2.15.教职工代表大会工作程序 篇二

1 职业健康检查对象

全县境内15家煤矿企业中从事接触职业病危害的4441名劳动者进行了职业健康检查,其中上岗前626人、在岗期间3815人。

2 检查步骤、方法和内容

2.1 检查方法

煤矿为我县支柱产业,产生的有毒有害物质主要是煤尘,所以职业健康检查以接触煤尘者为重点人群。为确保健康检查工作的客观性,真实性和结论的科学性,我中心对参加检查的人员按照《GBZ 188-2007职业健康监护技术规范》中规定的职业健康监护的医学常规检查方法进行了统一的培训,统一诊断标准、要求及填写方法、结果统计。其检查方法均按照《GBZ 188-2007职业健康监护规范》中规定的检查方法进行。

2.2 检查形式

检查机构(县疾控中心)携带相关仪器设备,到各煤矿依据体检程序和检查项目进行体检。部分企业组织职工到县疾控中心进行体检。

2.3 检查内容

2.3.1 症状询问

重点询问呼吸系统、心血管系统疾病史、吸烟史及咳嗽、咳痰、喘息、胸痛、呼吸困难、气短等症状。

2.3.2 体格检查

内科常规检查,重点是呼吸系统、心血管系统。外科,五官科。

2.3.3 实验室和其他检查

血常规、尿常规、肝功能、心电图、X射线、肺功能、B超、听力检查。

3 统计方法

各种疾病及单项指标异常检出人数,各种疾病及单项指标异常的检出率。

4 结果

4.1 总体情况

全年共体检职工4441名,共查出各类疾病及单项指标异常的人数为1371人,检出率为30.87%。其中疑似矽肺12人,检出率为0.27%;肺功能异常人数为519人,占11.69%;肺部其他疾患9人,检出率为0.20%,高血压的343人,检出率为7.23%;心电异常的人数为151人,检出率为3.40%;乙肝病毒携带的人数为93人,检出率为2.09%;尿常规异常人数为37人,检出率为0.83%;B超异常的人数为24人,检出率为0.54%;其他类疾患183人,检出率为4.12%。见表1。

4.2 分年龄统计情况

在18岁～、31岁～、41岁～、51岁～、61岁～各年龄组人群中,体检人数分别为806、1669、1596、359,11人;检出患有各种疾病及单项指标异常的人数分别为170、430、592、172、7人;检出率为21.09%、25.76%、37.09%、47.91%、63.64%。这一结果显示,各种疾病及单项功能指标异常的检出率随年龄增长而增高。见表1。

4.3 分工龄统计情况

从检查结果中可看出,≤5、6～10、11～20、21～30、≥31 a以上的人数分别为1984、996、789、605、67人,检出患有各种疾病及单项指标异常的人数分别为444、319、239、239、40人,检出率分别为22.38%、32.03%、30.29%、54.38%、59.70%。这一结果显示,随着工龄的增加各种疾病及功能指标异常的检出率随之增加。见表2。

4.4 肺种异常情况

从检查的4441名职工中,检出可疑矽肺

12人,检出率为0.27%;肺功能异常人数为519人,检出率为11.69%;肺部疾患9人,检出率为0.20%。见表2。

4.5 听力检查

对天泰煤业的23名从事接触噪声的职工专门进行听力测定,所用仪器为AD266诊断型听力计,检查结果听力异常人数为零。

5 讨论

在被查的4441名职工中,各类疾病及单项指标异常的检出率为30.87%,说明职工的健康状况不容乐观。特别是高血压等慢性非传染性疾病的发病在职工中普遍存在,并有随年龄和工龄的增加而增高的趋势,应当引起用人单位的注意。同时应加强慢性非传染性疾病的预防,普及卫生知识,改变不良的饮食习惯,动员全社会参与,降低慢性非传染性疾病的发病率。

在检查的4441名职工中,疑似矽肺检出率为0.27%;肺部疾病检出率为0.20%。从年龄上看肺部疾病、疑似矽肺主要集中在31～60岁这个年龄段,这可能与职工随着年龄增大,工作时间的增长,接触有毒有害物质增加有一定的关系。同时也劳动强度等因素有一定关系。从工龄上看,两种病变在不同工龄段均有存在,这可能与现在职工的流动性增加,职业史不详等有一定关系。检查中肺功能异常检出率11.69%,而且在不同年龄和工龄均有存在,这可能与被检查者掌握吹气的方法不规范有关。

6 建议

用人单位及广大职工应认真学习贯彻《中华人民共和国职业病防治法》,提高职业卫生法制意识,按照国家规定要求定期组织劳动者进行健康检查,并建立健全职工职业健康监护档案;对检查中发现患有目标性疾病的工人,及时告知职工,及时组织进行复查,作好观察和预防工作。同时要努力创造条件改善劳动者的生产环境,在生产场所采取有效的除尘降尘措施,确保职工身体健康,降低职业病的患病率。

3.15.教职工代表大会工作程序 篇三

关键词 高等学校 教代会制度 民主管理 实践思考

我国高校教职工代表大会制度从20世纪80年代的试点到普及，已经历了20多年的发展历程。教职工代表大会作为教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，已成为学校领导决策科学化、规范化和民主化的重要渠道，在保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，充分发挥教职工的主动性、积极性和创造性，提高学校的民主化管理水平，促进学校的改革、发展和稳定方面发挥了重要的作用。

一、教职工代表大会制度的实践

多年来，齐齐哈尔工程学院始终坚持依法治校，加强教职工代表大会制度建设，切实维护教职工合法权益，不断推动学校民主管理进程，确保各项事业健康可持续发展。1993年9月，学院建立了教职工代表大会制度，并召开了一届一次教代会，截至目前已召开八届一次会议。19年来，在学院党委和上级总工会的领导下，认真履行工会“维护、建设、参与、教育”的职能，充分发挥教代会的民主决策、民主管理、民主监督作用，使教代会在服务于学院中心工作、完善现代学校制度、加强学院民主管理、推行校务公开、促进学院精神文明建设等方面较好的发挥了自身的优势，并实现了跨越式发展。

（一）领导高度重视，不断完善制度

学院始终把建立和完善教职工代表大会制度作为管理体制改革的重要组成部分。学校党政领导在实践中已形成共识：任何一项改革，没有教职工的认同，都不可能取得真正的效果。因此，学院各级领导十分重视发挥教代会在制订发展规劃、重大改革、教师聘任、职称评定、评优晋级、校务公开等方面的作用。

学院依法不断完善教代会制度，坚持民主集中制原则，严格按民主程序办事，完善教代会及各工作委员会的工作职责。学校工会采取多层次、多形式对教代会代表、工会干部、全体会员进行培训学习，提高了参与民主管理的能力，使教代会工作有计划、有措施、有检查、有考核，保证了教代会各项工作的开展，推动了学院民主政治与精神文明建设，有力推动了学院的改革与发展。

（二）正确行使职权，维护合法权益

学校工会作为教职工代表大会的工作机构，其基本职责是维护教职工的合法权益。学院进一步强化依法治会意识，理顺工会与教代会的关系，加强规范化建设，实现工会工作和教代会工作的有机结合，努力实现民主程序化、内容规范化、工作制度化，持之以恒地抓好自身建设。工会始终大力维护广大教工的合法权益，努力多做实事、办好事，充分调动教工的积极性和创造性，在本职岗位上创先争优，为学院发展建功立业。同时，学院工会紧紧依靠各基层工会，不断增强教代会（工会）组织的吸引力、凝聚力，以创建“教工之家”为载体，全面提高教代会（工会）工作水平，不断增强维护教职工合法权益的能力。

新形势下，学院工会结合实际大胆创新，积极探索，把依法维护教职工的合法权益与有效的思想政治工作紧密结合起来，把教职工思想工作和解决实际问题结合起来，做了大量暖人心、得人心、稳人心的事。同时，引导广大教职工参与民主管理，勤奋努力工作，共同维护学院改革、发展和稳定的大局。

（三）实行院务公开，健全民主管理

学院积极推进民主管理进程，依法保障教工参与民主管理、民主决策和民主监督，实行校务公开制度。并进一步明确了以教代会为院务公开的基本形式，辅之以通过各类会议、文件、校园网、办公平台等多种形式进行公开；同时通过教工访谈等方式听取意见与建议，对院务公开工作进行评议。

学院校内监督机制健全，信息沟通渠道畅通有效，依法保障师生参与民主管理和监督的权利，进一步完善了以教师为主体的教职工代表大会制度，完善了具有可操作性的科学、民主决策程序，吸纳教职工的意见与建议，充分发挥了教代会在院务公开中的作用，保证了教职工的知情权、参与权和监督权。每年教代会期间，广大教工代表紧紧围绕学院中心工作和师生普遍关注的问题，积极建言献策，提出了大量高质量的提案。

二、实施教职工代表大会制度的思考

实践表明，建立健全教职工代表大会制度，是深入贯彻党的“依靠”方针的有力保障。坚持和创新以教师为主体的教职工代表大会制度，既是保证教职工正确行使民主管理、民主参与和民主监督的权利，促进学校民主管理法制化、制度化和规范化的迫切需要，也是大力推进依法治校和学校的民主政治建设的必然要求。

学校领导和广大教职工都要加强学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《工会法》及《学校教职工代表大会规定》等法律法规，真正从思想上提高对教代会制度的认识，进一步增强做好新形势下工会工作的光荣感、责任感和使命感。新的历史时期，高校要进一步充实和加强工会领导班子及教代会各专门委员会的力量。其组织的建立和人员配备又有利于加强工会和教代会工作。

《学校教职工代表大会规定》已于今年1月1日起实施，使教职工代表大会的运行机制更加规范，必须更好地发挥出其应有的作用，相关部门要着力完善和出台配套的制度，使教职工代表大会真正按照制度化、规范化、程序化的要求运作，确保教职工代表大会的质量。

要坚持把教职工代表大会作为校务公开的基本载体，加强校务公开的监督检查，加大教职工代表大会的监督力度。同时，切实做好教职工代表大会各项工作，既要创设良好的外部条件，又要加强工作机构及人员的自身建设。

三、结语

4.教职工代表大会工作规定 篇四

第一章 总则

第一条 为依法保障教职工参与学校民主管理和监督，完善现代学校制度，促进学校依法治校，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国工会法》和《学校教职工代表大会规定》(教育部第32号令)等法律和规章，制定本规定。

第二条 本规定适用于浙江省行政区域内所有公办的普通中小学校、中等职业学校、幼儿园等教育机构。

民办学校、中外合作办学机构参照本规定执行。

第三条 教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工依法参与学校民主管理和民主监督的基本形式。

学校应当建立健全以教师为主体的教代会制度，尊重和支持教代会依法行使职权、开展活动，自觉接受教代会民主评议和监督，认真落实教代会决议。

第四条 教代会应当高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻执行党的基本路线和教育方针，认真参与学校民主管理和监督。

第五条 教代会和教代会代表应当遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。

第六条 教代会在学校党组织领导下开展工作。教代会的组织原则是民主集中制。

第二章 教代会职权

第七条 教代会行使下列职权：

(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

(三)听取学校工作、财务工作、校务公开工作、教代会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

(四)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

(五)审议学校上一届(次)教代会提案办理情况报告；(六)按照有关规定和安排评议学校领导干部；

(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。教代会的意见和建议，以会议决议的方式做出。

第三章 教代会代表

第八条 凡与学校签订聘任聘用合同、建立聘任聘用关系的教职工，均可当选为教代会代表。

第九条 教代会代表的条件：坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，遵守国家的法律法规和学校各项规章制度；有较强的业务知识和民主管理意识，并积极参加学校的民主管理活动；遵守社会公德和职业道德，教书育人(管理育人、服务育人)、为人师表；热心为教职工说话办事，作风正派，处事公道；在教职工中有较高的威信。

第十条 教代会代表要体现代表性和群众性。其中一线专任教师(不含中层正职及以上的管理人员和领导)应占代表总数的70%以上。要保证一定比例的青年教师和女教师代表。民族地区的学校和民族学校，少数民族代表应当占有一定比例。

第十一条 教代会代表的产生要充分发扬民主。可以由全体教职工大会差额无记名投票选举产生；也可以年级组(或教研组、工会小组)为单位，按分配的名额无记名投票差额选举产生。学校党政工团主要领导一般应是教代会代表人选，选举时将他们的名额分到有关选举单位，参加选举。

代表须获得应到会人数的半数以上的同意票才能当选。

按选举单位建立教职工代表组，民主选举组长。组长实行常任制。

第十二条 由教代会代表资格审查小组对选举结果进行资格审查。资格审查有效后，张榜公示一周。经公示无异议，发给代表证。

第十三条 教代会代表实行任期制，任期3年，到期换届改选，可以连选连任。

教代会代表接受选举单位教职工的监督。必要时选举单位可以按照规定程序罢免、更换或补选本单位的代表。罢免、更换或补选代表，须获得原选举单位应到会人数的半数以上的同意。

第十四条 教代会根据需要可设立列席代表或特邀代表。列席或特邀代表由教代会筹备组提名，经学校党政工联席会议协商产生，但总数不宜超过正式代表的十分之一。

第十五条 教代会代表享有以下权利：

(一)在教代会上享有知情权、选举权、被选举权、审议权和表决权；

(二)在教代会上充分发表意见和建议，参加大会各项议题的讨论、审议；(三)提出提案并对提案办理情况进行询问和监督；

(四)就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求，提出意见和建议；

(五)参加与代表履职相关的培训等活动。因履职活动而占用工作时间，按照正常出勤享受应有待遇。因履行职责受到压制、阻挠或者打击报复时，向有关部门提出申诉和控告。

第十六条 教代会代表应当履行以下义务：

(一)努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策，增强全局意识，不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力；

(二)积极参加教代会的活动，认真宣传、贯彻教代会的决议，完成教代会交给的各项任务；

(三)密切联系群众，如实反映教职工群众的意见和要求，热心为教职工服务，维护教职工的合法权益，协助党政做好教职工工作；

(四)及时向本选举单位的教职工通报参加教代会活动和履行职责的情况，接受评议监督；

(五)模范地遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及学校的各项规章制度，努力提高教育教学水平，做好本职工作，在推进学校改革、促进学校发展、维护校园稳定中起表率作用。

第四章 教代会组织制度

第十七条 教职工人数80人以上的学校，应当建立教代会制度。其中200人以下的学校，代表比例为全体教职工总数的50%以上；200人以上的学校，代表比例不低于40%；400人以上的乡镇学校教代会，代表比例不低于30%。

80人以下的学校，建立教职工大会制度。教职工大会制度的性质、职权、组织制度、工作程序与教代会制度相同。

第十八条 教代会设大会主席团，主席团应由党政工主要负责人和教职工代表组成，其中教师代表应占多数。主席团成员经筹备会提名，提交预备会议通过。大会主席团的主要职责：主持开好大会，领导组织大会期间的各项活动；听取和综合各代表组对各项议题的讨论和审议意见；研究需要提交大会讨论、通过和决定的事项；起草大会决议；主持大会期间的选举、表决等事项；处理与大会有关的其他重要问题。

第十九条 教代会每3年为一届，每学年至少召开一次教代会，每次会议必须有三分之二以上的代表出席方为有效。闭会期间如遇有重大事项，经学校党政工领导研究或三分之一以上代表提议，可以临时召开代表会议。

教代会的选举和表决，须经全体代表的半数以上通过方为有效。教代会履行审议通过权和审议表决涉及教职工切身利益的重要事项和决议，应采取无记名投票方式。

第二十条 教职工代表大会的议题，应当根据学校的中心工作、教职工的普遍要求，由学校党政工联席会议研究确定，并提请教代会表决通过。

凡属审议建议类的文件应当在教代会召开一周前发给代表；属审议通过类的文件应当事先发给代表。

第二十一条 教代会根据实际情况和需要设立若干专门工作小组。专门工作小组的人选，一般在教代会代表中产生，由教代会筹备组提出人选，经主席团审议，提交大会通过。

专门工作小组对教代会负责，闭会期间在工会指导下开展工作。

第二十二条 乡镇建立教育工会的，应建立乡镇学校教代会，乡镇所属中小学分别建立二级教代会。集团化办学的单位，可按不同性质的组成单位分别建立教代会。

第五章 教代会与党组织、行政、工会

第二十三条 建立健全教代会制度是学校党组织、行政和工会的共同责任。教代会接受学校党组织的领导，按规定程序行使职权，支持校长依法行使管理职权。

第二十四条 学校党组织要加强对教代会工作的领导。保障教代会在规定的职权范围内行使职权；定期研究教代会工作，协调、解决教代会在工作中遇到的各类问题；为教职工参加民主管理、民主监督创造良好的条件。

第二十五条 学校行政要支持教代会在其职权范围内行使民主管理权利。定期向教代会报告学校工作，认真听取代表的意见和建议；落实教代会作出的决定、决议，责成有关部门认真办理教代会提案，自觉接受教代会的监督；为召开教代会提供必要的经费和时间安排，为学校民主管理创设良好环境。

第二十六条 工会是教代会的工作机构，在教代会闭会期间做好下列工作：(一)在学校党组织领导下做好教代会的筹备和会务工作。组织选举或增补教职工代表，征集和整理提案，提出会议议程、方案和主席团建议人选，做好教代会文件资料立卷归档工作；

(二)负责闭会期间的日常工作。传达贯彻大会精神，组织代表督查大会决议和提案的落实，组织专门工作小组开展活动；

(三)组织教代会代表的培训，接受和处理教代会代表的意见、建议和申诉；(四)就学校民主管理工作向学校党政汇报、沟通；(五)完成教代会交办的其他任务。

第二十七条 学校行政要支持和保障学校工会完成教代会工作机构的任务。学校应当建立健全沟通机制，全面听取教代会提出的意见和建议，并合理吸收采纳；不能吸收采纳的，应当做出说明。

第二十八条 学校召开教代会要建立健全向上级工会预报告制度。学校教代会建设要接受上级工会的指导。

第六章 教代会提案工作

第二十九条 教代会建立健全提案征集、办理制度。

第三十条 提案征集表由提案工作小组在教代会筹备工作开始时印发给教代会代表，并告示提案征集的起讫时间。

提案一般应由2人(含2人)以上提出，也可以代表小组名义集体提出。提案内容应围绕教代会中心议题和教职工最关心的问题；每个提案应包括案名、案由、解决措施及建议等内容。

第三十一条 提案工作小组负责提案收集、整理、审核、受理工作。受理条件：是否属于本校和教代会的职权范围，有没有实施价值和实施可能；是否正确体现国家、集体、个人三者关系；是否符合规定程序和提案要求。

符合受理条件的提案经校长签署意见后交承办部门。承办部门应定人、定时，认真处理，做到条条有答复、件件有着落。

对没有受理的提案，提案工作小组应向提案人说明原因。

第三十二条 提案承办部门应在规定时限内，将提案处理意见或落实情况反馈给提案人。提案工作小组应在下次教代会上对提案的办理、落实情况做出专题报告。

第七章 附则

第三十三条 各市、县(市、区)可根据本规定，结合本地区实际制定中小学教代会实施办法。学校应当根据规定以及实施办法，制定学校教代会实施细则。

第三十四条 本规定由中共浙江省委教育工委、浙江省教育厅、浙江省教育工会负责解释。

5.教职工代表大会工作报告 篇五

大家好!

今天我们在这里召开教职工大会暨八届二次教代会，我代表学校向大会做工作报告，请各位代表予以审议。

一、**年学校主要工作回顾

(一)抓好教学常规落实，探索教学改革创新，实现教学成绩稳步提升

1.积极探索教学改革，打造有效课堂教学模式

**年，我校积极推进教学改革，探索实施“学案+小组合作+极课大数据”精准教学模式，实现差异性、个体性、精准性教学，努力提升教学质量。

(1)应用极课大数据，提高讲练精准性

为进一步提高教学成绩，增强教师教学的精准性，实现真正的智慧教学，提高学生的学习效率，方便家长了解学生学习状态，经多方考察论证，引进了极课教学大数据系统。该系统通过电脑或者手机客户端，教师可以迅速查看并导出学生每一次作业和考试的成绩，并能立即生成班级的高频错题，方便教师改进教学;该系统同时自动统计每个学生每道题的得分情况，并自动收集每一个学生所有错题的原始图像，形成附有原作答图像特有的错题本，学生可以随时将自己的所有错题打印成册使用。家长只需要登录“极课”家长端，就可以随时查看学生的作业原始作答图像及成绩变化，轻松了解学生的知识掌握情况。该系统还可以自动生成学生的作业及成绩变化曲线，教师和家长通过各自的客户端可以随时掌握学生的作业和成绩的起伏变化，方便教师和家长对学生进行个性化教学和辅导。

**年8月起，我校全面推进极课大数据的应用，出台了《极课应用推进管理办法》，强调极课应用的重点在高三年级的考练和高一、高二的日常作业。通过教师对极课试卷的批阅，极课大数据平台快速筛选出试卷或作业的高错题(得分率低于50%)、易错题(得分率50%—70%)，准确统计学生作答情况，为教师进行作业或试卷讲评提供了精确的信息。与此同时极课大数据平台为学生生成个性化“纠错本”，减轻学生整理错题的负担，任课教师布置学生完成错题本纠错，并收交批阅，提高学生巩固知识的精准性。通过年级周练和月考帮助学生查缺补漏，错题重考，提升学生学习的目标效益。整体来说，我们的老师全部掌握了极课的应用精髓和方法技巧，这半年来，可以说，极课应用已经成为我校所有教师进行有效教学的习惯和素养，为精准教学和提升质量打下了坚实的基础。同时，这也是我校区别于其他学校提升教学质量的精准教学措施。

(2)推进小组合作，打造有效课堂

**年下半年，我校在课堂建设方面，通过示范引领和观摩学习推进小组合作学习，努力引导和建设有效课堂。通过为期两个月的“小组合作学习”观摩课，通过15位各学科教师代表的示范带动以及10余位新进教师汇报课的观摩，帮助全体教师初步理清“小组合作学习”的课堂思路。把学案预习、合作探究、展示点评、教师点拨、课堂检测等课堂环节有机地结合起来，充分调动了学生主动学习的积极性，发挥了师生间、学生间相互交流、竞争合作、互帮互助的功能，让课堂学习富有生机和活力。在小组合作学习中培养了学生的合作意识、团队精神，让学生由被动变为主动，进而促使小组之间合作、竞争，激发了学习热情，挖掘了个体学习潜能，增大了信息量，使学生在互补促进中共同提高，进而全面培养了学生的组织力、表达力、合作精神、团队意识等综合素养。真可谓一举多得，也是课堂改革的大势所趋，我们必须逐步试点探索推进。

(3)通过各学科系列活动提升教学质量

语文组开展传承优秀传统文化经典系列活动，组织学生参加校、市、省经典诵读活动，强化学生对经典诗词的记忆掌握。通过汉字书写大赛，引导学生写好规范字，向整洁书写要分数。通过组织学生参加素材作文大赛、创新作文大赛，启迪学生开拓思维，敢于表达，提高学生写作水平。高一、高二数学组通过开展数学竞赛和安排学生晚自习前讲解每日一题，培养学生数学思维，提升学生解题的思维和能力。英语组通过组织学生参加校、市、省级英语词汇竞赛、阅读竞赛、“希望之星”英语风采大赛激发学生学习英语的积极性。高一物理组通过开展物理学科竞赛活动，激发学生学习物理、探究奥秘的热情。高二地理组举行地理学科知识竞赛，试题兼具趣味性和知识性，提升了学生的地理素养，拓展了学生的学科视野。高二历史组开展历史学科竞赛，试题从历史知识、易错试题、历年高考题为切入点，兼顾学生学科兴趣，明白以史为鉴的深刻道理。我校学科质量提升的脚步已经大踏步迈开。

2.采取各种有效措施，切实落实教学常规

秋季开学前，学校下发《**市第一高级中学教学常规管理办法》，从教学计划的制定、备课的落实、课堂的组织、作业批改、教学研究、学生评教等六个方面来落实教学常规。通过教学常规的落实和检查，全体教师能够按照学期初上交计划完成教学任务和教学进度，能够稳步推进课堂改革、提升课堂教学的有效性，作业批改次数和质量得到进一步提升，集体备课实现了教学智慧共享，师生关系进一步融洽和谐。在全校教学工作稳步推进的同时，教务处三次举行提升教学质量专题会议，积极推进小组合作学习、打造有效课堂，公布各年级极课应用情况、通过示范引领推进极课应用，激励表扬极课应用的先进教师，培养极课骨干教师、极课专家，积极打造极课名师团队，为由输入转向输出做了积极准备。

3.构建创新教育体系，打造我校创新品牌

制定创新方案，构建创新体系，建设创客基地，成立创客社团，举办创意沙龙，组织创新大赛，加强创新管理，打造创新平台……我校创新教育悄然布局，逐步形成完善的创新教育体系，让“创新”教育成为我校新的教育品牌，引领我校教育教学质量稳步提升。

为加快教育教学改革的步伐，加强中学生创新素养的培育，打造中学生创新能力培养的平台，更多地培养新时代创新型人才，做好自主招生的基础准备，打造我校创新教育品牌，促进学校又好又快发展，我校颁布了《**市第一高级中学创新教育实施方案》，为我校创新教育理清了思路、奠定了基础。

方案明确了学校实施创新教育的目标是“人人接受创新教育，人人拥有创新思维，人人参加创新实践，人人具有创新能力”，方案指明我校创新教育主要从三个方面六大内容进行实施，三大方面即创新思维、创新表达、创新实践，六大内容即创新管理、创新课堂、创新表达、创新能力、创客空间、创意创新发明等。我校与郑州大通专利代理有限公司、北京未名新起点教育咨询有限公司、河南日报报业集团大河书局、河南妙果教育科技有限公司、**学亦教育科技有限公司等社会机构开展紧密合作，通过创客社团、创意沙龙、小制作发明竞赛、发明专利申报、参加基础知识与创新能力大赛、创新作文大赛、“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛、创新英语竞赛、创客教育与VEX等机器人、3D打印等竞赛、“学案+小组教学+极课”有效精准教学模式以及校园管理模式创新等教育途径，为师生提供良好的发展平台，努力培养知识基础扎实、富有智慧、思维活跃的新时代中学生。

从去年12月1日开始，以我校创客社成员为主，师生积极参与的“创意沙龙”活动，已成功举办了4期，共有200余人次参加了活动。在每一期活动中，无论是16岁的高一学生，还是53岁的“大山老师”，都踊跃发表创意、热烈讨论，交流协作、相互完善思路，大家的奇思妙想、奇特创意精彩纷呈，“金点子”层出不穷，创意沙龙真正成为了我校师生展示自我、创新发明的大舞台。在大通公司的支持下，从“创新沙龙”活动中选出的17个优秀创意已转化为了专利，并已通过初审，预计将能拿到发明专利证书，更多的创意正在专利师指导下形成创意文案或发明专利。

我校作为**市唯一的全国基础知识与创新能力大赛考点，顺利举行“全国中学生基础知识与创新能力大赛”初赛，243位高一、高二优秀学生参加了比赛。在大赛前，我校老师对参赛学生进行了精心的辅导和动员;在比赛中，工作人员认真组织、严格监考;参赛学生积极应考、自信满满，相信我校学生的创新潜质一定能在该项赛事中精彩展现。

为培养学生的创新思维能力，提高语文素养，进一步激发学生的阅读与写作的兴趣，162名学生参加了学校组织的语文素材作文大赛。这些作文的素材全部来源于高中语文课本中的古诗文，将优秀传统文化与当前社会生活相结合，培养了学生关注生活、善于思考的语文素养，相信他们会在文学创作的道路上越走越远。另外，高一、高二**余名学生参加的“希望之星”英语大赛、575名学生参加的全国中小学生创新作文大赛、528名学生参加的“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛中英文初赛正在积极筹备中。

从**年11月中旬开始，至1月22日，经过认真规划和积极建设，近400平方米的一高创客基地的建设工作已经完成，机器人活动中心、3D打印中心及金工、木工、电工、缝纫等steam教学中心一应俱全。基地的建成，将为全校师生实现创意、开展发明创造、培养创新能力提供一流的教学条件和创新环境。

更为可喜的是，我校被评定为河南省省级创客教育试点校，是全市高中学段两所省级创客教育试点校之一。

创新教育悄然布局，创新体系全面完善，我校必将通过创新教育实践，使教师牢固树立创新理念，践行创新精神，使学生充分发展创新意识，养成创新能力;相信经过经过三年的培养，我校学生将人人具有创新思维和创新能力，创新教育必将成为我校学子身上独有的标牌和印记，必将深刻影响我校学子的未来。

4.自主招生工作扎实开展，出国留学稳步推进

**年下半年，在学校操场东北角和凌志楼西走道内墙悬挂面向河南省招生的全国78所自主招生高校，加大宣传力度。组织对全校三个年级按照自主招生六大类(学科特长、高水平体育艺术、著作论文、综合成绩、专利发明、个性特长)进行筛查。最终，高一年级登记102人，其中学科特长32人、发明竞赛12人、体育艺术55人、个性特长3人;高二年级登记48人，其中学科特长9人、体育艺术20人、著作论文3人、个性特长16人;高三年级登记72人，其中学科特长27人，体育艺术5人，著作论文1人，综合成绩33人，个性特长6人。全校共有222人进行了自主招生条件申报。12月，全校自主招生启动会召开，开启了自主招生的新起点。

关于出国留学方面。**年我校共15名学生成功留学。3月30日，我校美国纽约校友会成立。3月16日，我校第一届国际教育与合作研讨会开幕，来自周口一中、洛阳43中、周口陈州中学、郑州女中、郑州76中、商丘一中等近20位代表共同探讨国际教育的发展与合作机遇。10月，分别对高一、二班主任进行出国留学项目介绍。11月2日，全校出国留学宣讲会召开，高一、高二320名学子参与。11月15日，20中美千校携手启动仪式成功举行。整体出国留学工作持续开展，不断总结发展。

5.高考成绩大幅提高，“低进高出”特色明显

**年高考，我校超额完成教育局下达的各项指标：普通类考生一本过线112人(当年中招入校一本参考人数为16人)，指标完成率365%。本科上线531人，上线率达到95%以上，创历史新高。三(13)班赵子祎同学以652分名列全大市理科第4名，被中国科学院大学录取。王珂、许瀛同学成功进入世界名校纽约州立大学就读。特长生报考195人，音乐、美术生文化与专业双过A段线174人，体育生双过本科线12人，体音美专业生双过线率高达95%，张培羽同学被中国美术学院录取。

(二)完善德育体系，加强学生日常管理，推动德育工作上台阶

1.制定《德育工作实施方案》，提升德育效能

**年12月，我校按照三教文〔**〕396号文件《**市教育局关于转发<河南省教育厅转发教育部关于中小学德育工作指南的通知>的通知》的文件精神，在总结多年来学校德育工作实践经验的基础上，结合学校实际，制定了学校历史上首个《德育工作实施方案》。该方案由“德育工作目标”“德育工作思路”“德育工作网络及队伍建设”“德育工作的内容、形式与实施途径”“德育工作评价”“年级德育工作重点”“德育工作保障措施”等七大部分内容及附件《**市一高学年度德育课程安排表》组成。方案以《中小学德育工作指南》为指导，以落实《中学生守则》为抓手，坚持教育与社会实践相结合，学校教育和家庭教育相结合，学科教育与德育相融合，实现了学校德育工作的网络化、平台化及课程化，该方案方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展、课时明确、评价及时、保障有力，提升了德育效能，更好地实现了学校的德育目标。

2.大力实施文化体育艺术活动等德育活动课程，丰富校园文化生活，促进学生全面发展

我校长期坚持以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的活动教育人，以切实可行的行为规范引导人，做到了以活动为依托，以管理为主线，以德育基础建设为保障，以让学生学会做人为落脚点，精心打造出了家、校、社会三位一体的温馨校园、文明平安校园、和谐美丽校园。

我校通过形式多样的活动加强德育教育，举行了“爱我一高 激扬青春”跑操比赛、班级文化评选活动、宿舍文化建设月、消防安全疏散演练、“喜迎新年 师生同乐”班级元旦联欢会、春季运动会、秋季运动会、篮球班级对抗赛、“校长杯”足球比赛、毕业典礼、开学典礼暨迎新联欢会、三八节趣味运动会、教师节趣味运动会、教工健步走、“歌唱祖国 祝福祖国 欢度国庆”系列活动、纪念12·9运动合唱比赛、“迎元旦”教职工系列文体活动等重大活动，举办校园法制安全讲座，通过“感恩”“励志”等主题班会观摩课对师生进行德育教育，起到了良好的效果。

高一学生开学伊始，学校就组织开展系列社会实践活动来增强德育教育。进行军训、拓展的同时，邀请黄河医院的专家为学生讲解急救知识，邀请退休教师石明学进行校史讲解，邀请退休老教师董来运举办甲骨文知识讲座，开设心理健康和职业生涯规划教育，带领学生到三味奇公司、虢国车马坑历史博物馆等参观。我们还根据各年级学生特点，结合教学实际，组织三个年级的学生外出研学，增强了学生体质、开阔眼界，磨炼了学生的意志，让学生在这些共同经历中互帮互助，感受集体的力量。

每届新生入学，学校都会通过年级推选，集中选举产生家长委员会;开办家长学校，让家长及时了解孩子在学校的情况，掌握高中生身心发展特点，引导孩子健康成长。

政教处及时做好对违纪学生的教育，本学期共处理违纪学生67人次，主要违纪为抽烟、考试作弊、上课时间玩手机等;每一次考试，都会设置诚信考场，从学到考，对学生进行诚信教育。

另外，完成了学校校歌的征集，充实了校园文化的内涵;积极组织参加**市第八届运动会暨全民健身大会，夺得青少年传统项目学校甲组(高中组)男子篮球第一名、男子足球第一名、田径总分第一名、团体总分第一名的骄人战绩，同时荣获“体育道德风尚奖”等荣誉;李二东等老师带领50余名学生到文明单位创建结对帮扶村杨洼村，为该村绘制了100多米社会主义核心价值观主题文化墙，受到市文明办好评;美术组报送118幅美术作品参加**市第七届艺术展演活动，其中100幅作品被市教育局选中，参加在文博城举办的全市书画展览活动，受到了市、局领导和师生群众的一致好评。

为进一步提升校园文化品位，学校确立了主题为“立德树人，传承百年一高辉煌历史，强化‘完善人格，超越自我’的一高精神，打造书香校园、绿色校园、和谐校园、文明校园”的校园文化建设实施方案，从制度文化建设、环境文化建设、精神文化建设三个层面，全面推进校园文化建设实施，建设具有我校特色的校园文化体系。到**年9月底，在教学楼、办公楼、科技楼共设计制作安装室外文化标牌、标语等520余块(幅)，内容涉及名人名言、古典诗词、行为习惯养成、文明礼仪等内容，初步达到了布局合理、环境优美、书香浓郁、文明和谐的校园文化网络。浓郁的校园文化对营造健康向上的德育环境、提升学校文化内涵、推进精神文明建设发挥了重要作用。

(三)多种举措协调并用，打造一流教学团队

1.各级培训助力教师成长

我校加强教师队伍，组织教师外出参加各类培训。6月份组织高三全体教师到**参加新高考学习研讨，提升教师课改意识和应对新高考挑战的能力。7月份组织班主任到西安参加班主任提升能力培训，学习班级管理先进经验，提升班主任队伍整体素质;安排陈志景、何思萍到陕西师范大学参加市级名师、骨干教师培训，提升教师专业素养;安排范卢艳等22位教师到新乡参加全国家庭教学指导师和学习指导师资格培训，目前我校已经有30位教师获得全国家庭教育指导师和学习指导师资格证，是全河南省教师接受这两项培训最多的学校。为推进极课大数据应用，提高教学的精准性，3月份底、10月中旬、11月中旬学校分三次派30余名极课骨干教师到极课发源地**梅村中学、极课大数据中心学习，提升教师对极课大数据精准教学的认知，促进了极课技术在学校的广泛应用，提升了教学效益。9月、10月、11月安排杨凤文、靳淑华、王俊丽、安超、姚永霞5位教师参加国培，拓展视野，提升能力。11月至12月安排蔡波、冯强、郭东彩老师参加省级骨干教师培训。11月初安排张文娟、王艳龙、刘栋、刘娟娟四位老师到石家庄精英中学参加“第十四届卓越校长峰会”学习先进经验，为我校提升教学质量注入活力。10月初安排王腾飞、魏金娜老师到**参加“能力风暴机器人”初级教师资格培训，为我校创新、创客基地建设提供师资储备。通过对教师进行各类别、各层级全方位的培训，促使教师队伍不断汲取先进经验，服务教育教学。

2.各级各类竞赛屡获大奖

**年5月朱恒老师指导的“吟诵社”代表我校参加**市“经典照亮人生”诵读比赛，荣获个人组和团体组全市第一名。6月下旬朱恒老师带领我校选手代表**市参加河南省“经典照亮人生”诵读比赛中获得团体一等奖和个人一等奖。高一语文组开展“爱国诗词”朗诵比赛，18个班级的同学精彩演绎经典诗词，为国庆献礼。9月初高三学生参加“河南省物理竞赛”，参加22人，12人获奖，获得20自主招生初试优先条件，张顺峰、徐旸旸、蔡波等老师获得优秀辅导教师。11月中旬，皮咏梅老师辅导的高三6班梁娜纯同学参加河南省第八届中学生英语综合技能展评，获河南省一等奖;另外，在第十六届全国创新英语大赛中获得“华中赛区”三等奖，皮咏梅老师获得优秀辅导奖。贺华、兀娜老师参加中原联盟“同课异构”大赛获得省一等奖，武兴锋、贠江娜、李辉、王萍四位教师获得全市教育系统教学技能大赛一等奖，武蓉花、杨艳楠、韩玉梅、姚永霞获得市级优质课一等奖，充分展现了我校教师的教学能力和水平。经过学校的多方努力，我校成为**市唯一的全国基础知识能力大赛、全国创新作文大赛、全国“希望之星”英语风采大赛的初赛考点，让高一、高二学生不用远赴外地，在本校就可以参加比赛，拓展视野提升能力。这三项大赛成绩将在近期陆续揭晓，获奖者有机会获得自主招生加分资格。

3.各种讲座提升教学境界

8月初，我校邀请“精与诚”律师事务所的王建峰律师为全体教师进行《学校法律风险评估与防范》专题报告，提高教师从教的法律意识和风险意识。11月中旬，我校邀请极课大数据研究专家王玉家院长作“运用大数据实现精准教学”专题报告，教育局通知市直中小学校长参加，会后各学校领导对我校的改革创新和大胆尝试表示认可。12月初，我校邀请金太阳研究院的李庆久院长为全体教师作学案导学和小组合作示范课和题为“高效课堂建设的探索”专题报告，为我校提高课堂效率提供了有效借鉴。

4.年级团队建设初见成效

**年秋季起，我校加强年级团队改革与创新，实行年级负责制，年级组配备主任、教学副主任、政教副主任、综合副主任，明确各自分工，落实具体责任，带领班主任、备课组长，团结年级教师、教育服务年级学生，全力打造团结务实、高效精进、和谐幸福的年级，奋力实现年级育人总目标。经过一学期的实践，三个年级教学组织基本井然有序、班级管理细致有效、团队意识显著增强，综合服务提质增效、宣传报道有声有色，有效推进了年级及学校的各项工作的落实与开展。

(四)党建群团工作进一步发力

1.党建工作全面加强

按照市教育局安排部署，**年我校深入开展了“两学一做”和“学习贯彻十九大精神”活动，加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，全面提高党的建设科学化水平，取得了一系列成果。

(1)新支委成立后，支委委员细化分工，各负其责。7位新支部委员分工明确，尽职尽责，踏实工作，保证了全年党务党建工作和教育教学任务的顺利完成。

(2)强化党小组的基层细胞建设。我校党支部目前共有党员131人，其中在职党员103人，退休党员28人，设5个党小组。

(3)严格落实“三会一课”制度。按要求组织召开支委会、党小组会、党员大会，上好党课。**年共集中上党课6次，采取集中辅导与自学相结合的方式，深入学习习总书记系列讲话、党章和十九大精神，确保了三会一课得到认真规范的落实。

(4)深入开展党员目标积分管理。制定并严格落实我校党员积分管理办法，对在各项工作和活动中表现突出、成绩优异的同志共加分47人次，对存在有缺点和不足的党员同志扣分6人次，有效促进了党员活动的有序开展。

(5)认真落实“三重一大”集体决策制度，加强党风廉政建设。学校领导班子和支委成员恪尽职守，清正廉洁，坚持党务公开、政务公开，坚持制度制定、重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用等“三重一大”集体民主决策、研究决定。

(6)建立退休老教师党小组，由石明学同志担任组长，加强老党员管理工作，提升服务老教师能力。定期组织离退休老干部集中学习和交流谈心;坚持“一报一刊”制度;每年组织一次退休老教师体检;利用春节、中秋节和重阳节等节日召开茶话会、座谈会，慰问全体离退休老干部，听取老教师对我校发展的期望和建议，积极解决老教师生活上遇到的困难和问题。

(7)积极完成党报党刊征订工作，大力加强教育宣传。**年完成了各项党报党刊及教育主流媒体征订任务，其中订阅《**日报》80份。**年，我校在中央二套、《**日报》、《黄河时报》、**广播电视台等主流媒体上刊发宣传稿件20篇，在**教育信息港上发表宣传稿件136篇，在**文明网上发表信息8篇。学校官方微博@文明**市一高 粉丝量突破7000，发表图文微博3200多条;官方微信公众平台粉丝量突破2600，与官方网站一起及时、全面地宣传了我校各方面的工作成果，具备了一定的影响力。**年初，我校被评为“**年度新媒体宣传工作先进单位”。

(8)高度重视文明创建工作，文明单位创建成绩显著。按照市、区文明办的要求，9月份前的文明创建任务11大类87大项近200小项活动开展、成文、修改、定稿、配图、制作文件、扫描、制作简报，全部上报电子版至**市文明创建系统。11月17日前，又把**年和**年所有创建电子档案上报至省级文明创建动态管理系统。由于精神文明建设工作成果突出，我校荣获全市精神文明创建工作优秀案例一等奖，陈志景荣获“全市精神文明创建先进工作者”称号;高二(10)班先后被表彰为市级文明班级、省级文明班级;崔鹏飞同学被评为河南省**年度文明学生;魏金娜、高媛被表彰为市级“文明教师”，宋双双等3名同学被表彰为市级“文明学生标兵”，张文优等20名同学被表彰为市级“文明学生之星”;教师陈志景、庞晓梅、邓翠被授予“文明市民”称号。11月22日，省级文明单位检查组对我校进行了检查，我校的文明创建工作得到检查组的充分肯定。

2.共青团和学生会彰显育人活力

团学工作蓬勃开展。新团员入团、团关系转移以及五四表彰优秀团员等工作都有序进行。学生会管理更加规范，带牌上岗，统一校服，培训签到，专人负责记录，取得了很大的成效。校学生会组织部长牛纪龙被表彰为“河南省最美学生”“**市美德少年”。第23期中学生党校已经开学，从学员选拔、开学典礼、社会实践、专家讲课到结业考试、结业典礼、优秀学员选拔，形成了系统规范的管理。社团从**年的1个发展到现在的20个，校团委完善了社团管理办法，进行了第一次优秀社团评选，各个社团活动各具特色，丰富了校园文化。我校“青春之光”志愿者服务队**年开展了25次志愿活动，被评为**市优秀志愿服务团队。文化墙每两月一次，主题鲜明，要求明确，检查规范，表彰及时。每周一的升国旗仪式是我校爱国主义教育的重要阵地，本学期已有14个班级进行了国旗下演讲。每一个重大节日都是弘扬和培育民族精神的重要契机，校团委组织了3月学雷锋活动月、5月端午诗会、9月烈士纪念日宣讲、10月向国旗敬礼系列活动、12月国家公祭日宣讲活动等。这些活动的开展使学生深入了解民族精神和爱国主义的丰富内容，感受民族精神和爱国主义的时代内涵，从而进一步增强了学生的民族自尊心和自豪感。

3.工会的职工之家作用进一步发挥

工会是群团组织，是教工之家，在工会这个大家庭里，应该让广大教师体会到大家庭的温暖，感受到工会的关怀和帮助，特别是教工个人生活中的大事、要事、特殊事情，工会都尽力协助办理，给予必要的资助和慰问。

6.学校教职工代表大会工作报告 篇六

各位代表、同志们：

现在，我代表学校向本届代表大会做行政工作报告，请予审议并提出意见和建议。

一年多来，我们以邓小平教育理论、党的十五大科教兴国战略方针为指导，以崇高的责任、坚定的信念，全体师生在学校党政的领导下，团结进取、努力工作、勤奋学习，使各方面的工作都取得了可喜成绩。这一年，是全校师生开拓探索的一年，是学校各项事业稳步前进的一年，也是在激烈的办学竞争中，艰难跋涉、不懈奋斗、硕果累累的一年。

现在，我首先具体回顾一下过去一年多的工作：

一、管理教育工作，组织及时，内容丰富，形式多样，教职工人心思治。我们抓住工作重点，及时组织，循序渐进地开展了各项管理教育工作，使学校工作很快步入正规并顺利进展。

建立各种规章制度，管理工作初见成效。新学校成立、教职工增加、学生质量变化的事实告诉我们，学校管理必须制度化。因此一年来，我们重视并逐步建立健全了多种规章制度涉及全校各科室和全体教职工的《教职工岗位责任制及有关规定》制订出台，并印发于各科室试行。与之相继，学校岗位责任考核小组开始查岗、考核，使学校管理工作有章可循，教职工出勤率、工作效率明显提高，机关作风明显改观。而且，这一制度的执行，也带动了教学管理、总务伙食管理等管理制度的制订与执行：《教研室量化考核办法》、《教师工作量考

核办法》、《科室经费承包办法》、《伙食管理办法》等管理制度先后制定并付诸实施。当然，学校各种规章制度在执行中还存在一些弊端和问题有待完善解决，可是我们坚信，学校在制度化管理的工作中迈出了成功的一步。

思想政治教育、精神文明建设并蒂开花。学校是培养塑造人才的阵地。学校培养出的人才整体素质如何，关系到社会主义事业的兴衰成败，也直接关系到学校的声誉和前景。因此，一年来，对党的思想建设、师生思想政治工作、学校精神文明建设和综合治理工作给予了极大重视；广大师生以积极的态度、良好的精神风貌，出现在学校组织的各项活动中，在以德育人方面做出了一定成绩。

领导带头，政治教育扎实有效。开设了党课、文明课教育，请校内外教员辅导了“三个代表”理论，宣讲了当代青年的理想和择业观。本学期，学校又成立了以校领导、环节干部为主要成员的政治理论学习中心组，并于10月份开办首次中心组读书会，学习党的十八“决定”，在学习的基础上，学校领导带头，与会人员广泛发言，联系学校与科室具体工作谈了体会，不仅对所学内容的核心问题进行了一次扎扎实实的理解，而且达到理论联系实际、指导实际的目的。与此同时，党委民主生活会在征求民主意见、自我剖析、批评和自我批评、总结工作、制定整改措施等一系列有组织、有计划、有步骤的程序中召开，党委成员在会上开诚布公，取长补短，进一步充实了思想、理清了思路。此外，我们还在广大师生中举办普法教育、职业素质教育、新生行为规范教育等讲座；在学生中，通过政治课、德育课、班团活

动等多种渠道，开展了爱国主义、集体主义、社会公德、职业道德、法制与纪律方面的教育，培养提高了广大学生的思想品德素质。学校还把每周三下午做为支部和科室学政治学业务的间周活动日，使学习活动开展得广泛深入。

文体活动卓有成效，校园文化异彩纷呈。中专校园是青年学生生活成长的地方，理当充满生动活泼、健康向上的生活气息；教职工也需要在办公室以外的各种活动中互相了解，形成合力，增强协作精神。因此，一年来，学校对校园文体活动和校园文化和其它活动给予了足够重视，有些大型竞赛活动是领导亲自组织带头，党政工团齐抓共管。一年来，我们及时地举行了学校首届田径运动会，从这些活动中，我们不仅得到了荣誉，更重要的是看到了感召力、凝聚力和竞争力。另外，在整个学校园地中，我们还经常看到图文并茂的橱窗板报、丰富多采的知识竞赛、形式多样的节日纪念活动与捐款献血等爱心活动。这些情趣高雅、集知识性与娱乐性于一体的活动，使广大师生受到陶冶，得到教益，而且活跃了校园气氛，增加了学校文化色彩和文明氛围。

表彰激励，成绩瞩目。为了使学校工作中学有榜样、树有典型，在过去的一年多，学校按照《教职工岗位责任制及有关规定》与一年一度表彰工作的要求，根据教职工具体工作表现、教师量化考核结果和群众评选，表彰奖励了优秀党员、党务工作者、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任。其中两名同志被评为县党务工作者和优秀党员，另有2名同志在年底干部考核中，受到工资晋级奖励。在学生中，也有大批三好学生、优秀团员、优秀班团干部、先进班级体受到学校表彰奖励。其中，有一个班级被评为市级先进班集体。

二、以教学为中心，改善办学条件，提高教学质量，真正实现教书育人。教学工作是学校的中心工作，办学条件、师资质量、教学管理的先进性、教学内容方法的实用性、科学性和提高教学质量密切相关，都是办好学校必备的客观因素。一年多来，我校教学工作者在中专生源质量下降的情况下，一方面利用原有的教学设施设备克服困难，努力教学，一方面发挥主观能动性，积极探索，实施教改，把学校教学工作搞得既灵活又扎实，既完成了教学计划，又达到了育人的目的。

因陋就简，改善教学条件。教学场地小，给教学工作造成一定困难。在这种情况下，学校想教学所想，按教学所需。

专业教师集中，师资队伍壮大。现在全校在编人员26人，他们可以肩负起语文、数学、政治、英语、体育等基础课，现在，学校教职工中，有本科学历28人，专科学历2人，是一支能够担负管理、教育、服务“三育人”的师资队伍。

积极探索教学改革，努力提高教学质量。充分调动教师教的积极性、学生学的主动性，通过双向努力，共同提高教学质量。一年来，我们把提高教学质量做为教学工作的目的，把教学管理做为提高教学质量的手段，充分调动了学、教、管三方面的积极性，基本上完善了教学管理，加强了教学改革。首先，我们在明确办学思路，提高管理水平上下功夫，强化教务工作和教研室在教学管理中的突出作用，使

7.石柱县人民医院职工代表大会召开 篇七

邓治涛郭远发/文·图6月16日一17日, 重庆市石柱县人民医院召开了第六届第三次职工代表大会。职工代表就《石柱县人民医院工会委员会“人文服务我最优”劳动竞赛方案〉》、《石柱县人民医院迁建工程情况报告》.《石柱县人民医院扣16-20!S年临床学科建设规划》、《石柱县人民医院引进.招聘专业技术人才及工勤人员规定》等进行了认真审议。石柱县政协副主席.县人民医院院长云斌表示, 全院职工要以大会为新的起点, 团结奋进、求真务实, 攻坚克难, 为医院进一步发展, 实现“大病不出县"的目标而不懈努力。

8.更好地代表和维护职工权益 篇八

把握劳动关系的发展特点,确立工会的责任和任务

改革开放三十年来,中国的劳动关系市场化已经基本完成。但这种市场化并不规范,在经济发展的同时,分配不公和两极分化问题日益突出,劳动争议和劳资冲突非常严重,劳动者权益保障问题成为一个突出的社会问题,劳资矛盾已经发展为影响中国经济社会发展的主要矛盾之一。劳动关系是最基本的社会关系,构建和谐的劳动关系是构建和谐社会的基础。而构建和谐劳动关系的当务之急,是要有效地维护劳动者的合法权益。

《劳动合同法》的制定和实施,正是党和政府以人为本的执政方针的具体体现。但对于这一法律的认识和态度,不同的利益群体和社会阶层有着不同的评价和态度。围绕《劳动合同法》的激烈争论,体现的是劳资利益的激烈搏弈。这种搏弈在市场经济条件下是一种正常的,也是长期的社会现象。我们必须有一个清醒的认识,在市场经济条件下,劳动法律的实施是需要社会力量来推动的,而工会应该是推动劳动关系法制化的主要力量。

《劳动合同法》是调整个别劳动关系的法律,即这部法律主要是调整个别劳动者与雇主之间的关系。但在市场经济下,仅靠个别劳动关系的调整,劳动关系是无法得到平衡与规范的。《劳动合同法》只是规范劳动关系问题的基础,而不能解决劳动关系的全部。因为在个别的劳动关系中,劳动者无法形成与雇主抗衡的力量。市场化劳动关系的平衡,只有通过集体劳动关系的规范才能实现。工会应该是集体劳动关系中的劳方代表,或者说,工会是集体劳权的代表。《劳动合同法》的实施,对于发挥工会的作用提出了更直接的要求,如工会要在劳动规章制定、劳动合同订立、劳动合同的变更和解除、集体裁员、个别劳动争议中代表劳动者维护其利益;也对于发挥工会的作用提供了法律依据,如法律具体规定了工会在集体谈判和集体合同以及民主参与等方面的权利和任务。工会需要把握这种劳动关系的特点和要求,方能在劳动关系调整中更好地发挥作用。

整合利用各方资源,确立工会工作大思路

中国工会具有自己独特的优势和资源,如何充分整合并利用这种资源优势,并在新的劳动关系形势下构建工会工作的大思路,是工会必须要研究的一个问题。

工会的资源优势表现在多方面:在政治上,党的领导和政府的支持为工会开展工作提供了良好环境,地方工会主席由同级党政副职级干部担任,便于工会发出声音和参与决策。在组织上,只有一个工会组织不存在反对力量和竞争对手,可以不担心劳工力量内部的分裂和分散,便于形成合力并统一行动。中国工会有着从中央到企业的完整的组织系统,有着庞大的组织规模和人员编制,便于工会组织力量和社会行动。在经费上,中国工会还有着比较充分的活动经费的保证,按职工工资总额的2%拨缴工会经费的法律规定,在国际上市场经济条件下的工会中是独一无二的,这为工会开展活动提供了资金保证。

然而,资源优势并不等于工作优势。要想将资源优势转化为工作优势,需要将这些资源有计划有目的地运用在工会工作中。为此,工会要有一个如何创造性地开展工会工作的工作思路。首先要确立工会的身份,明确工会的地位。这就是,工会是劳动者合法权益的代表者和维护者,维护劳动者的合法权益是工会的基本职责。进而明确工会如何代表和维护,如何来履行自己的职责。工会只有形成了自己工作的大思路,才有可能获得这些资源、利用这些资源,而工会工作大思路,也只有在充分开掘和利用这些资源中才能更好地实现。

中国工会的资源优势在于体制力量的支持和合作。需要提出的是,当前工会利用资源的不足之处是未能与广大的职工群众形成非常紧密的利益联系,不利于争取、利用和开发资源。工会组织克服工会工作的行政化倾向,实现工会工作的群众化民主化要求,仍然是工会工作的基本要求。职工群众的信任和支持,是工会的力量之源。但群众资源的获得不是由他人赋予的,而是通过自己的努力工作获得的。密切联系群众和代表群众,以职工群众合法的意愿和要求为工作的出发点,是工会获得群众资源的唯一途径。而且,工会只有争取到雄厚的群众资源,才能获得体制性资源的全力支持。因为从根本上来说,我们的体制追求与群众的利益追求是一致的。

改进拓展工会工作手段,形成市场化维权格局

工会工作手段服从于工会工作的性质,工会工作手段体现工会工作的性质。工会是一个职工群众自愿结合的群众性组织,自下而上的群众性的工作手段,是最基本的工会工作手段。这也是工会工作的基本要求。为实现这一要求,工会工作必须要改进和拓展工作手段。

我非常赞同湖南省总关于整合资源和手段推动工会工作创新发展调研报告中指出的“整合工会的资源和手段,应革除自我封闭的狭隘意识,跳出习惯思维的藩篱,突破体制机制的障碍,以开放的精神和思维,创新思路和方式方法,做到内合外联、资源共享、良性互动、相互促进、实现多赢,使工会工作更好地适应新形势的需要”的认识。工会工作手段要适应市场化的需要,发挥和运用市场化的手段来做好工会工作。工会工作手段,需要在原有传统的工作手段的基础上改进和拓展。

改进工会工作手段,最重要的是要摒弃行政化的工作手段。行政化的工作手段,是行政化工会的一种体现。将这种适用于政府行政部门的行政安排和行政命令手段完全适用在工会,容易造成只向上负责的数字主义和形式主义。工会工作必须从实际出发、从群众出发、从基层出发。市场经济下,我国不同地区和不同产业、不同企业的劳动关系特点和问题表现为多元化、多样化、复杂化,自上而下的行政命令手段无法完成工会的使命。为此,需要着重倡导自下而上的群众路线,这是工会工作的基本手段。

9.召开教职工代表大会的一般程序 篇九

一、筹备阶段

1、由工会向党组织写出召开教代会的申请报告，报告内容应包括会议指导思想、主要议题、会议时间、代表团的组成、提案送交的截止时间、筹备组成员名单等内容；

2、经党组织批准同意后，向市教育工会上报“召开教代会报告表”，并向本部门全体教职工宣传动员；

3、成立筹备工作领导小组和筹备工作小组（负责秘书、宣传、提案、会务、代表资格审查），履行相应职责；

4、做好提案的收集和审理；

5、协商议定主席团成员候选人名单；

6、协商议定教代会专门工作小组（提案、福利）成员候选人建议名单；

7、起草筹备工作报告；

8、大会的主题文件应在大会召开前一周发到代表手中，以便代表充分发表意见。

二、预备会议的一般程序

1、筹备组报告本次会议的筹备情况；

2、如召开代表大会的应作代表资格审查报告（换届）；

3、报告本次会议提案征集的情况；

4、通过大会主席团名单；

5、通过大会程序；

6、通过表决方式。

三、正式会议的一般程序

1、主持人报告应到和实到人数，超过三分之二以上人数，则宣布本次会议有效；

2、大会开始，奏（唱）国歌；

3、介绍领导和来宾；

4、宣布大会议程；

5、致开幕词；

6、领导、来宾致词；

7、行政负责人作工作报告；

8、听取提交大会审议的其他报告和方案；

9、分组讨论审议报告和方案；

10、主席团听取讨论情况的汇报；

11、对提交大会审议通过和决定的议案进行表决；

12、通过大会决议；

13、评议干部；

14、致闭幕词；

10.岳庄小学教职工代表大会工作总结 篇十

我校职代会在校领导的支持下，坚持依法治会，全面提高教代会质量，紧紧围绕学校中心任务，发挥工会组织的纽带作用，积极推进校务公开，参与民主管理和民主监督，维护广大会员的合法权益。现将工作总结如下：

一、学校教职工情况

我校现有教职工15人，学成立教代会后，全体教师积极加入了工会组织，入会率为100%。

二、教代会履行了在学校的民主参与、民主监督和民主决策职责，树立有民主、有集中、团结向上氛围。

学校把校务公开的条例、各类奖惩条例、师资队伍建设规划、教师工作职责、师德建设条例等经教代会讨论、审议后成为学校的法规性文件。如《校务公开实施细则》、《财务管理制度》、《奖励实施暂行办法》《经费使用实施细则》等等。

三、坚持校务公开，加强行风建设，发挥教代会的监督功能。

学校教代会全面贯彻、执行学校和校工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，成立了学校校务公开工作领导小组，制定了《学校校务公开实施细则》，并完善了学校的相应制度。

四、急教工所急，想教工所想，把工会建成温暖的教工之家。在校工会和学校的领导下，充分发挥工会组织的维护和服务职能，关心广大教工的思想、工作和生活，经常与他们沟通，虚心听取他们的意见和建议，热情地帮助他们解决生活和工作中的困难；学校教职工遇有婚丧产假，学校工会都组织人员前去慰问；慰问生病住院的教工，关心青年教工的成长，维护女教工的特殊权益；重大节日与学校领导一起慰问骨干教师，在每位教职工生日之时，送上一份生日祝福，把学校的关爱送到每个教职工的心坎上。

真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教学活动中，把学校事当作自己事，积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。

五、工会教代会发挥作用情况

教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理，对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。

政治的透明度和财务的透明度成为一种无形的凝聚力，使学校领导班子能把全校16多位教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。今后，我们将再接再厉，把工会办成教工最温馨的家。

11.15.教职工代表大会工作程序 篇十一

关键词:激励职工代表现代企业

中图分类号:D4文献标识码:A文章编号:1674-098X(2011)06(a)-0211-01

1 前言

十七大报告明确指出,“我们要依靠工人阶级,建立并完善以职工代表大会为主的企事业单位民主管理制度,维护职工合法权益。”由此可见,职代会作为民主管理主要载体发挥着越来越重要的作用。尤其是随着市场经济的不断深化,企业面临着激烈的市场竞争,必须群策群力、集思广益,现代企业才能在市场大潮中走的更远、更久,而这一切离不开职工代表的作用。从目前来看,很多企业职工代表“代表”意识强,切实做到了代表民意、反映民声,很多职工对代表的信任度增加,对自己推选的代表非常认可。另外就是职工代表的“参政”愿望高,他们进一步做到了集合民智,参政议政,建言献策,通过有效的民主管理、民主监督活动,心甘情愿做广大职工的代言人和企业经济发展的助推人,把是否推动领导决策的民主化和科学化,促进企业的科学发展、和谐发展作为衡量工作水平的重要尺度。应当肯定,全体职工代表在我国经济改革的发展进程中做出了应有的贡献。

2 当前职工代表存在的问题

上述论述中,我们看到,当前职工代表的整体素质和工会部门对职工代表的管理水平日益提高,为深化民主管理工作奠定了良好的基础。但从实际操作层面来看,企业如何激励员工代表,使其更好的把精力放在经济社会建设中,发挥更大更好的作用仍是一个薄弱环节,同时也是今后工会工作应该关注的问题之一。这方面存在的问题有:(1)激励机制缺失,职工代表发挥作用主观上取决于对工作的热爱和专注,但是客观上也要有一定的激励机制作保证,只有建立起完善的职工代表激励机制,才能进一步推动职工代表的主观能动性和工作积极性;(2)一些职工代表对本单位的发展战略和前景不熟悉,认同度不够,思想不统一,难以发挥作用;(3)一些代表缺乏有经济意识,对有关经济信息的了解和理解、对职代会有关报告的审议和修改只能停留在浅表,缺乏深度;(4)一些职工代表深入调研不够,缺乏独立分析、思考的能力,对发现的重要问题形成不了提案,或者受水平所限不发表意见;(5)一些职工代表职代会一结束就觉得无事可做了,有的虽注重巡视检查,在检查中发现的问题能及时转交有关部门处理解决,但对处理解决的结果跟踪问效的少,主动向职工反馈或反馈不及时不全面的问题时有发生;(6)忽视业务培训,职工代表应具备较高的政策理论和业务素质,但是部分职工代表学习不够、知识匮乏,一个重要原因就是职工代表培训工作上不去,存在重形式轻内容,重数量轻质量的现象,(7)责任心差,不愿意或不善于洞察职工群众的意愿、反映职工群众诉求,对广大职工群众的重托和期盼缺少责任感。

3 现阶段职工代表的激励机制分析

3.1 不断完善职工代表选举办法,激励职工参选

在换届选举时,工会要严把代表入口关、候选人的提名关,把职工代表应具备的条件向职工宣传到位,坚持让职工推选,让职工提名,严格执行职工代表竞选制度,让职工投票民主选举,通过公开、平等的竞争,例如演讲、答辩等竞争形式,选出能代表职工利益和意志的职工代表,把“要我当”变成“我要当”,营造职工民主管理的氛围,激励职工参选的热情和激情,让那些有参政议政能力,业务能力强、道德修养好、群众基础牢、有改革意识、创新意识、大局意识、市场经济意识的优秀的高素质的职工成为职工代表候选人,从源头上确保职工代表的素质。

3.2 完善职工代表的培训制度,激励工作积极性

职工代表要履行好职责,知识面一定要宽,企业要注重对职工代表的培训教育,提高其责任意识、法律意识、监督意识和应用水平,职工代表掌握的知识,既要有前瞻性,有利于帮助职工代表超前考虑问题,帮助企业在管理上做到未雨绸缪;更要注重实用性,帮助职工解决企业管理中的实际问题。培训方法达到灵活多样。一种是自学,使职工代表建立在自觉自愿自励基础上的主动学习;另一种是集中辅导学习,应以研讨形式进行。此外,还可以在工会网站上开设“代表课堂”、“网上论坛”等方法。工会要引导职工代表加快锤炼自身素质,要为他们的进步和成长创造有利的条件,定期向职工代表通报企业的经济社会发展状况,适时聘请专家讲授生产经营管理知识,多方面培养职工代表调查研究的能力、协调内部利益矛盾和维护职工合法权益的能力、语言和文字表达等多种能力,使他们视野开阔、积极参政、独立思维。

3.3 给予职工代表全方位支持、建立长效激励机制

首先,精神上鼓励和支持,企业要树立职工代表的大局意识,要发挥与之地位相符的作用,要树立比作风、比谋略、比业绩的干事意识;要形成比干劲、比奉献、比创造力的创业氛围;要发扬看准了的事坚持干到底、干不出样不服输的精神。其次,行动上激励。增强职工代表的责任意识,更好地维护职工政治、经济、文化等合法权益,使职工代表敢于为职工说话办事。第三经济上激励。建立“责、权、利”相统一的工作制度,调动和发挥职工代表参政议政的作用,尤其在安全生产、经营管理、工资分配、福利待遇等方面提供工作平台,实行职工代表补贴制度,把好待遇关。对无固定工资收入的职工代表,发放一定数额的补贴,以提高其福利待遇,也是对其付出的劳动的认可和奖励,激励职工代表更好的发挥作用,对激励职工“争当职工代表”、“当好职工代表”具有一定的积极意义。

3.4 推行职工代表述职测评制度、

推行职工代表述职测评制度,对职工代表进行有效监督,引导和帮助职工代表树立“在其位,谋其政”的岗位意识和“有为才有位”的危机意识,提高职工代表参与民主管理的积极性。具体操作可在职代会闭幕后,职工代表除了要向职工传达职代会通过的一系列重大决策,还要在选区职工代表大会或职工大会上进行述职,述职后由职工进行投票测评,测评结果当场公布,对不称职票超过到会职工数三分之二的予以辞退,及时在预备代表中进行补选。

4 结语

总之,职工代表作为职工群众的代言人,肩负着维护和引领广大职工的神圣使命,如何在经济建设中兼顾企业、职工双方利益,引领广大职工更好地为企业改革、发展和稳定服务,推动集团公司又好又快发展,就需要各级工会和企业管理者加强职工代表的管理与激励机制,不断促进职工代表的自我完善和企业的长远发展。

参考文献

[1]葛德勇.职工竞选当主人,民主管理保和谐.现代班组,2009-03-10.

[2]吴晓敏.职代会、职工代表在民主监督中的作用.工会论坛,2008-05-20.

12.职工代表述职制度的构建思路 篇十二

一、突出三个强化, 增强自觉性

1.领导干部的民主意识。述职报告制度能否认真实行, 活动能否顺利开展, 首先取决于领导干部的民主意识。要把包括职工代表述职内容在内的民主管理知识纳入党委中心组学习计划, 把职工代表述职等民主管理工作纳入基层单位经营业绩考核, 努力营造民主氛围, 使领导干部更加关注和重视职工代表的成长和作用的发挥。

2.基层工会干部的干事意识。工会作为职代会日常工作机构和民主管理的组织者, 在职工代表述职工作中负有重要职责。述职报告制度能否取得突破性进展, 关键取决于基层工会干部的工作态度。要克服部分基层工会干部中存在的“工作人员少、述职面积广、述职人员多、工作难度大”的畏难情绪, 可采取一对一重点帮扶和指导, 为他们提供模式参考, 并通过网络、报刊等多种传媒手段大力宣传成功单位的经验及取得的效果, 及时消除他们的顾虑, 帮助他们树立开展工作的信心。

3.职工代表的作为意识。职工代表是被评议的对象。他们的主动参与是述职报告制度取得实效的根本保证。各级工会通过职工代表培训班和以会代训等形式, 积极宣传职工代表的权利、义务和开展述职报告制度的重要意义。通过深入学习、宣传和发动, 使职工代表充分认识到参与述职报告制度是展示自己、锻炼自己、提高自己的重要手段, 是使领导干部和职工群众进一步了解自己、认识自己、信任自己的重要渠道, 以此强化职工代表的作为意识, 激发职工代表的责任感和荣誉感。

二、规范述职内容, 增强可操作性

1.规范代表述职内容。代表述职主要从八个方面进行:参加职工代表大会, 在审议企业重大决策、重要规章制度等方面所做的工作及作用发挥情况;关心企业改革发展, 在提案和合理化建议等方面所做的工作及取得的成绩;联系群众, 积极调查研究, 征求、反映职工群众意见和要求等方面所做的工作及成效;参与代表巡视检查、专门委员会及其他管理机构组织的活动中所做的工作;传达贯彻职代会精神, 做好职代会交给的任务方面所做的工作;宣传民主管理、矿 (厂) 务公开和集体合同等方面所做的工作;参与民主管理和民主监督的经验和体会;自身存在的不足及改进措施;最后作出承诺并提出倡议。

2.规范车间级职工代表述职内容。考虑一线职工代表素质差异及现场实际状况, 各基层单位可为车间职工代表提供述职模板。述职模板通常采用表格和问答两种形式, 职工代表只需按表格要求和问答题内容对应填写自己的履职情况即可, 操作简单, 方便易行, 可以有效解决有的代表不愿写、不会写、不知道怎么写述职报告的难题。三是规范新当选职工代表述职内容。对换届职工代表或新补选的职工代表, 由于履职时间比较短, 着重谈当选职工代表后的感受以及今后如何发挥职工代表作用的打算。

三、采取灵活方式, 增强有效性

1.述职范围分级进行。矿 (厂) 级职工代表原则上在矿 (厂) 职工 (代表) 大会上述职, 区队级职工代表在车间职工 (代表) 大会上述职;还可结合实际情况, 召开专题述职大会进行述职。领导干部是职工代表的, 在向职代会作年度述职时, 报告其履行职工代表职责的有关内容, 不再专门述职。

2.述职形式因地制宜。针对基层单位抽调人员困难、会议时间短、任务重的实际情况, 各单位因时因人而异开展述职报告制度。会议时间比较紧的, 职工代表采取书面述职形式, 并提前下发书面述职报告, 给职工群众充分审议的时间, 保证述职评议效果;时间充裕的, 采取口头述职。换届时职工代表因履职时间短, 可每人述职, 也可由所在选区被评议的职工代表中推选一名代表作典型发言, 所有被评议的职工代表在述职报告上签字认可, 共同接受评议。

四、细化述职措施, 增强制度性

1.实行互动沟通。为了使职工对职工代表的评议更加客观、公正、全面、准确, 各级工会可把被评议职工代表的相关资料及联系电话, 通过局域网等形式进行公示, 方便职工群众的监督, 加深选区职工对职工代表的了解。

2.搞好群众测评。职工代表坚持每年一次向所在选区职工述职。选区职工分满意、基本满意、不满意三个格次对职工代表进行无记名评定表决。评议结果在职工 (代表) 大会上直接公布。述职人员根据评议中提出的意见和建议制定整改方案, 改进情况书面报告上级工会, 并在下一次职工 (代表) 大会上报告整改情况, 接受审议。对连续两年满意率在95%以上的, 评为优秀职工代表;对连续两年基本满意率低于70%的职工代表, 劝其自动辞去代表职务。

3.总结经验, 树立、推广先进典型, 加强工作指导。在对职工代表进行评议的基础上, 组织职工开展评选最佳述职报告制度;评选最佳提案活动;请职工代表介绍当好代表的经验;组织职工代表外出参观学习。同时, 对评选出来的优秀职工代表进行表彰奖励, 激励职工代表主人翁责任感和参政议政的积极性。

4.纳入刚性考核。把职工代表述职报告制度工作纳入基层单位经营业绩考核、民主管理、矿务公开考核和工会重点工作考核, 并将其作为工会评先的重要条件。

五、实行职工代表述职制度的“四个有利于”

1.有利于促进企业民主管理。开展职工代表述职活动, 可以增强职工群众的主人翁意识, 提高职工代表参政议政能力, 提升企业民主管理水平。形成企业上下共谋发展、共建共享和谐企业的良好局面。

2.有利于提升职工代表的整体素质。代表述职评议的过程, 也是代表接受法律教育、职责教育和宗旨教育, 增强代表使命意识和荣辱意识的过程。有利于激发职工代表努力学习, 提高素质, 与时俱进, 自觉履职, 不断增强工作的积极性、主动性和创造性, 提升整体工作水平。

3.有利于对职工代表行为的有效监督。职工代表述职活动的开展, 可改变过去职工代表只监督别人、自己无人监督的局面, 使职工代表时刻牢记自己的身份和职责, 时刻提醒自己作为职工代表该做些什么?该怎么去做?如何做得更好?对职工代表的行为起到自我约束和外在制约的双重功效, 改变过去职工代表在群众心目中的“会前握握手、会中举举手、会后挥挥手”的“三手”形象。

13.15.教职工代表大会工作程序 篇十三

一、总 则

(一)为了进一步贯彻党的十五大精神和全心全意依靠工人阶级的根本指导方针，落实《工会法》、《教育法》、《教师法》赋予教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，加强教职工代表大会的制度化、规范化、程序化建设，充分调动教职工的积极性，促进我省教育的改革和发展，特制定《湖北省学校教职工代表大会工作规程(试行)》。

(二)学校教职工代表大会(以下简称教代会)是教职工行使民主权利、民主管理学校的基本形式，是学校管理体制的重要组成部分。教代会要以邓小平理论为指导，坚持党的基本路线，遵照党的方针、政策和国家的法律、法规，参与学校管理，推进学校民主建设，维护教职工合法权益，紧紧围绕学校的中心任务开展工作，办好具有中国特色的社会主义学校。

(三)教代会在学校党委(总支或支部，下同)的领导下开展工作，行使职权。

教代会的组织原则是民主集中制。

(四)教代会每三至五年为一届，每年至少召开一次会议。教职工人数较少的学校可以召开教职工大会。

二、学校党委对教代会的领导

(一)教代会在学校党委的领导下开展工作。学校党委依据有关规定决定教代会的召开和换届，批准组建教代会筹备领导小组，审批教代会会议方案、主席团人选建议名单等。教代会工作纳入学校工作计划。教代会会议经费、教职工代表培训经费等列入学校财务预算，由学校行政开支。

(二)教代会会议期间的工作、活动由大会主席团主持进行。党委主要负责人作为主席团成员，参加主席团的工作。必要时，党委接受主席团的提请，就大会有关事项作出决定。

(三)教代会闭会期间的工作、活动由学校工会主持进行。遇有重要问题，报经党委批准，可召集代表团(组)长和各专门工作委员会(小组)负责人会议，必要时可按规定程序召开教代会临时会议。

三、教代会的职权

(一)审议建议权。听取、审议校长工作报告、讨论学校工作计划、发展规划改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。

审议建议权所涉及的内容，均属学校教育、教学管理等方面的重大决策，直接关系到学校发展方向、教职工队伍建设和培养目标的实现。

(二)审议通过权。讨论通过学校岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其它和教职工有关的基本规章制度，由校长颁布实施。

上述方案或办法由学校行政起草，工会参与讨论。方案等要在广泛征求教职工意见的基础上提交教代会正式会议审议，经教代会表决通过后，由校长颁布实施。对一时难以把握或教职工意见较多的方案，经多数代表同意，可先试行，学校行政根据试行情况进行修改后，再提请教代会审议通过，由校长颁布实施。

(三)审议决定权。讨论决定教职工住房分配及福利费管理使用的原则和办法，以及其它有关教职工的集体福利事项。

审议决定权涉及的内容都是关系教职工切身利益的问题，教代会审议这些问题并作出决定。学校行政按教代会的决定贯彻实施。

(四)评议监督权。评议监督学校各级领导干部，对被评议干部可以进行表扬、批评，必要时可以建议上级机关于以嘉奖、晋升，或予以处分、免职。

评议工作由教代会民主评议干部工作委员会(小组)主持进行。被评议的学校领导干部分别在教代会上作述职报告，由教代会代表以其进行民主评议和测评，提出奖惩任免或改进提高的建议。测评可按照优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，采取无记名投票方式进行。对评议优秀的干部，可建议上级党组织、主管部门进行奖励、提拔;对评议不称职的干部，可建议降职或免职。教代会民主评议干部工作委员会要如实整理评议意见，统计测评结果，包括对领导干部的奖惩任免建议，形成书面材料，经教代会主席团同意后，报学校党委和干部主管部门。评议结果可向被评议的领导于部反馈。

教代会民主评议干部一般每年进行一次，可以和上级党委考察学校领导干部工作结合进行。

四、教代会代表的产生、管理、权利和义务

(一)教代会代表在教职工中直接选举产生。代表实行常任制，届满可连选连任。

(二)教代会代表要体现代表性和群众性，教师不得少于代表总数的百分之六十，女教职工、青年教职工和具有高中级职称的代表，应占一定比例。

(三)学校党、政、工、团主要负责人一般应选为代表。选举时，将他们的名额分配到有关选区，以普通教职工身份参加选举。

(四)各选区根据代表选举方案，酝酿确定代表候选人名单，采取无记名投票方式进行选举。候选人须经选区全体教职工过半数同意方能当选代表。

(五)各选区将选举结果报告学校工会。由教代会代表资格审查小组进行资格审查。审查当选代表是否符合代表条件和代表结构比例，其当选是否符合规定程序。代表经资格审查确认有效后，予以公布，并发给代表证。

(六)代表在学校内部调动工作，其代表资格予以保留，参加调入部门代表团(组)活动。代表调离学校其代表资格自行停止。代表连续两年(代表人数少的学校也可为一年)以上不能参加教代会活动的，其代表资格一般不予保留。代表被开除公职的，其代表资格自开除之日即行停止。代表失去教职工信任的，由原选举单位向工会提出撤销其代表资格的中请。撤销代表资格，须经原选举单位教职工讨论，全体教职工过半数同意，方可作出决定。撤销代表资格，要及时书面报告学校工会，经工会讨论通过后，予以宣布。教代会代表受到记过以上行政处分，或依法受到刑事处罚，取消其代表资格。

代表出现缺额，学校工会根据情况确定是否需要补选，补选代表的条件和程序与选举代表相同。

(七)教代会根据需要可设列席代表和特邀代表。列席代表和特邀代表可以是学校的在职干部和教职工，也可以是学校退(离)休干部和教职工。列席和特邀代表由工会提名，经教代会筹备领导小组与学校有关方面协商确定。列席代表和特邀代表总数不宜超过正式代表总数的五分之一。列席代表和特邀代表没有表决权、选举权和被选举权。

(八)教代会代表应按时参加教代会会议，确有重要原因不能出席，要向大会请假。

(九)教代会代表按照规定的程序，有权提出提案，有权就大会的各项议程发表意见、参加表决；有权对教代会的工作提出批评和建议，有权对有关部门提出询问。因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉或控告。

(十)教代会代表的任务是：努力学习并模范执行党的方针、政策和国家的法律、法规；认真做好本职工作，积极参加教代会的活动，密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求，做好群众工作。

五、教代会的筹备

(一)成立教代会筹备领导小组。筹备领导小组由学校党、政、工负责人组成，下设若干专门工作小组。

(二)教代会换届时，拟定代表、特邀代表、列席代表名额分配方案，起草代表条件、选举办法等方案。组织选举代表，审查代表资格，公布代表名单。

(三)发出征集提案通知，向全体代表征集提案。提案征集时间一般为一个月。提案要围绕学校的改革和发展，突出教学、科研、管理、教职工队伍建设、工资奖金分配、生活福利以及教职工普遍关注的重大问题等。提案应当一事一案，由一人提议两人以上附议，也可由代表团集体提出。

提案征集结束后，由提案审理委员会进行登记、分类、并审查立案。提案一经立案即成议案。立案的原则是：

1．符合党和国家的方针、政策、法律、法规；

2．具有实施价值和实施可能；

3．符合规定程序和提案要求。

(四)提出大会中心议题的建议，报经党委讨论批准。

(五)学校工作报告和其它需提交大会讨论、审议、通过和决定的文件(讨论稿)至少于会前10天印发给教代会代表，广泛征求群众意见。

(六)制定民主评议干部方案。

(七)提出代表资格审查小组建议名单。

(八)提出大会主席团和秘书长人选建议名单。

教代会主席团成员必须是本届教代会正式代表，—般由党、政、工、团主要领导干部和教师代表及有关人员组成，教师应占多数。党、政、工、团主要负责人不是代表的，可以由代表中的党、政、工、团其他领导干部参加主席团。主席团成员建议名单，由工会广泛征求意见，经筹备领导小组讨论通过后，提交预备会议选举。

主席团的主要职责：主持召开大会，领导大会期间的各项活动；研究需提交教代会讨论、通过和决定的班项；听取和综合各代表团对各项方案的审议意见；起草大会决议；主持大会期间选举、表决等事项；处理与大会有关的其它问题。

(九)提出大会议程、日程草案。

(十)提出教代会各专门工作委员会(小组)组成方案。

(十一)制定会议经费预算。

(十二)完成其它会务准备工作。

(十三)筹备领导小组向党委报告教代会筹备工作情况。

(十四)党委发出召开教代会的通知。

六、教代会预备会议

(一)教代会预备会议由筹备领导小组主持，教代会代表参加。

(二)主要议程

1．听取本次教代会筹备情况的报告。

2．通过代表资格审查小组名单。

3．通过代表资格审查报告或听取代表增补情况的说明。

4．通过教代会大会议程。

5．选举大会主席团和秘书长。

6．通过民主评议干部方案。

7．通过教代会各专门工作委员会组成方案。

8．通过、决定大会其它事项。

(三)预备会议表决一般采取举手方式。

七、教代会正式会议

(一)教代会须在与会代表超过代表总数的三分之二时，方可宣布召开。

(二)大会由主席团执行主席主持。

(三)主要议程

1．校长作工作报告。

2．工会负责人作教代会工作报告。

3．行政有关负责人作专题报告。

4．教代会筹备领导小组专门工作小组负责人作提案征集情况报告。

5．以代表团为单位，就会议报告、议案进行讨论、审议；对大会的各项决议、决定草案进行讨论。各代表团团长将讨论、审议意见归纳整理，向主席团汇报。

6．主席团结合各代表团的意见后，对会议议案、决议、决定进行修改；并向大会作出说明。

7．进行大会选举或对决议、决定及有关方案、条例进行表决，宣布选举或表决结果。

8.按民主评议于部方案组织评议。

9．可以根据需要，安排大会发言。

八、教代会闭会后的工作制度

(一)学校行政和工会共同向各部门和教职工提出贯彻实施大会精神的计划、要求；各代表团和代表，向各自的选区传达大会精神，组织和带领全体教职工为实现大会提出的各项任务而努力工作。

(二)各专门工作委员会按照教代会通过的方案组成并开始工作。教代会专门工作委员会根据学校实际需要而定，一般可设提案审理委员会、民主评议干部工作委员会、教学科研工作委员会和生活福利工作委员会等。其成员一般应在教代会代表中产生，因工作需要，可以吸收不是代表的有关人员参加。各专门工作委员会对教代会负责，在工会组织、督促下完成教代会交办的工作任务。

(三)各专门工作委员会的主要任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查研究，讨论制订有关条例、办法，并监督有关部门贯彻教代会决议和提案落实情况，以及大会交办的其它事项。专门工作委员会不应取代有关行政职能部门的日常管理工作。

(四)校长负责组织有关部门落实提案。工会和专门工作委员会对提案的办理情况进行定期或不定期的检查督促，向提案人反馈提案办理结果。不能办理的提案，要向提案人说明情况。

(五)建立教代会联席会议制度；在教代会闭会期向有急需讨论决定的重要问题，可由校工会主持召开教代会各代表团团长、各专门工作委员会负责人联席会议，根据需要邀请党、政领导和有关人员参加，进行协商处理，并向下次教代会报告予以确认。每季度至少要定期召开一次联席会议，根据工作需要也可不定期召开。

(六)遇有重大事项，经学校党、政、工联席会议研究同意或三分之一以上代表提议，报请党委批准可以召开教代会临时会议审议决定。

(七)建立健全档案工作制度，做好资料建设、存档工作，内容包括：历届教代会代表、主席团成员、专门工作小组成员名单；教代会有关文件、记录、讲话、报告、决议、决定和总结；教代会代表的提案表及处理结果记录；教代会联度会议及各专门工作委员会重要活动的记录；民主管理的各种调查报告等。

九、教代会的工作机构

(一)学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作。

(二)工会作为教代会工作机构，其主要职责是；

1．拟定召开教代会的方案，提出主席团人选建议名单，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。

2．组织教职工选举教代会代表。

3．向教职工进行民主管理宣传教育，培训教代会代表。

4．组织专门工作委员会检查监督大会决议和提案落实情况，教育动员教职工贯彻落实教代会决议。

5．主持召开教代会联席会议，协商处理临时需要解决的重大问题。

6．听取和处理教代会代表和教职工的高见、建议和申诉。

7．对学校违反教代会制度的行为，提出意见并要求改正。

8．总结交流民主管理经验，探索民主管理新途径，开展民主管理理论研究，提高民主管理的水平。

9．做好教代会资料档案的整理和管理工作。

10．完成教代会交办的其它工作。

十、附 则

(一)本规程用于我省各级、各类学校的教职工代表大会或教职工大会。

14.15.教职工代表大会工作程序 篇十四

筹备工作报告

各位老师： 我受大会筹备领导小组委托，向大家汇报学校第一届教职工代表大会第一次会议筹备工作的情况。

教职工大会（80人以上的为“教代会”）是学校实行民主管理的基本制度和形式，是教职工行使民主权利的机构，也是学校管理体制的重要组成部分，是学校党、政、工的共同任务。为深入落实《中国工会章程》和《教职工代表大会规定》精神，进一步贯彻全心全意依靠教职工办学的根本指导方针，推进民主建设,调动教职工的积极性，群策群力办好学校，经学校党支部同意，报请市教育工会批准，我校召开第一届第一次教职工大会。

为进一步严格规范教职工大会操作程序，学校成立了大会筹备工作领导小组，召开了筹备领导小组会议，具体研究有关筹备工作。现就筹备情况向各位老师汇报如下：

一、安排大会筹备工作。产生大会主席团成员名单，下设秘书组、提案组、会务组、评议组、后勤组等五个工作小组，分别负责大会材料组织、提案处理、会务、宣传等工作。

二、做好大会各种材料起草工作。提案组向全体教职工广泛征集提案，对提案进行整理分类，并提请校长形成答复报告。会议将要审议的有关方案、规划、制度等草已经提前发给各级部征求意见。

三．做好大会的会务工作。大会在各工作小组的积极参与下，按照规范程序有序进行着，大会的报批、会场的布置、材料的打印和分发、嘉宾的邀请等准备工作已全部就绪。教育工会领导的到来给了我们极大地鼓舞。

各位老师，在学校正确领导和各部门的密切配合下，在同志们的辛勤努力下，我们这次大会已万事俱备，在此，我谨代表大会筹备领导小组对为这次大会付出辛勤劳动和汗水的同志们表示诚挚的感谢！

预祝大会圆满成功。