九年级科任教师讲话稿

九年级科任教师讲话稿（精选10篇）

1.九年级科任教师讲话稿 篇一

九年级科任教师教学研讨会发言稿

（思品）

一、在教学中根据自己的教学实践和学生的学习实际，在合作、引导、参与、促进和学法上提出几点建议：

①学会充分利用课本的宽度。现在的课本更加人性化了，由过去呆板的白纸黑字型，变成活泼的图文并茂型，课本都比较宽，在一侧都留有一定的空间，这一资源为学生的学习提供了条件，同学们可以在此地方有意识地记录一些相关知识和材料的重点和难点，记录个人学习的体会以及感兴趣的问题，这也是学法。

②注意课标中分类目标的顺序要求。课标的分类目标把教学目标分为三个维度：情感态度价值观目标、能力目标和知识目标。所以在教学中要注重学生的行为选择能力和理论联系实际的能力，用学生对客观实际的有效应对能力作为评价学习好坏的标准，两难选择和判断分析的题型比较能说明问题。

③激发学生不甘落后的进取精神，设立选做题。在复习当中，由于主科情结导致许多学生在练习时遗忘、拖拉，练习效果很差，思品课成了“私拼课”，为改变这一状况，我就从学生的学法入手，变化练习的形式和方法，除了在教学上精讲精练以外，在学法上以激发学生的学习热情，设立了选做题，同时说明这是提高优秀率的内容可以选做，这一招果然奏效，很多学生都不甘人后，原本不写的也认真地写了起来。

④正确对待参考答案，参考答案不是标准答案，而是作为学习过程中的引导与提示，有的学生不愿动脑筋抄答案，这样的话永远都不会答题，因为这样做缺少的是能动的思考过程。另外，既然是参考答案就不能穷尽全部内容，只有在自己积极思考的基础上，分析问题才是最科学、最完善的。

二、思品课的会考虽然是一种考查，但是毕竟又是带有一定考的成份，取得优异成绩是每个学生所向往的，也是我们的学校领导梦寐以求的，当然，这也关系着思品课教师的教学效果，因此，如何答好题、怎样答好题就应引起学生的注意，下面就解题思路谈一点自己的看法：

①要审清题意：审明白材料，看明白题的意思，抓关键词，不要丢内容，要搞清楚问题的设问是什么。

②回归教材找知识点，寻找答案：不可随意做答，要用书本上的语言和内容回答问题，也就是“术语”，不能瞎编。（题在书外，理在书内）

③利用材料的有效信息：分析所给材料中的内容和问题相关的知识点，无效的信息可删除，有效信息应详细做答。

④注意多角度分析：一般应从正面和反面来分析、论述，特别是对“给我们什么启示？告诉我们什么道理？说明了什么问题？这一类的设问，要从多方面回答。

⑤理清思路，准确回答：按照逻辑分析，逐步解答问题。

三、解题方法：

1、如何做好选择题

要做好三个审查。审导语：弄清楚所给的材料和材料的原意。审题干：看清楚题干的内容和条件以及所要问的内容。审备选答案（题肢）：分析哪个备选答案与题干有关联。使用的方法有：

①排除法：把备选答案中与题干不相符合的内容和错误的内容排除掉，也就是排误、排异、排颠倒。即排除错误的、不相干的、内容颠倒的答案。

②逆选法：用备选答案与题干连接起来把不符合题意的、错误的、不相干的、内容颠倒的答案排除掉，或选择正确的答案

③正选法：将题干与备选答案逐个连接起来念，符合题意的是正确的。单选题是：好中选优，答案只有一个。复式选择题是：多中选好，符合题意均可选。另外，还有连接法等。

2、如何解答简答题

现在的简答题一般都附有背景材料，与材料紧密联系的简答题的设问有两种：一种是直接点题式的简答题；另一种是需要学生进行分析后得出结论的简答题。对这类题应做到：①仔细审题、明确题意：审明白材料，看明白题的意思，抓关键词，找题眼，不要丢内容，要搞清楚问题的设问是什么。②利用材料的有效信息：分析所给材料中的内容和与问题相关的知识点，无效的信息可删除，有效信息应详细做答。③回归教材找知识点，寻找答案：不能脱离书本随便答，更不是想答什么就答什么，随心所欲做答，准确做答，是指问什么答什么，不能答非所问，更不能所问非所答。要用书本上的语言和内容回答问题，也就是“术语”，不能瞎编。④ 注意多角度分析：一般应从正面和反面来分析、论述，特别是对“给我们什么启示？告诉我们什么道理？说明了什么问题？这一类的设问，要从多方面回答。⑤ 理清思路，准确回答：在前几项内容分析清楚的基础上，逐项地准确回答。

3、巧解材料分析题：

这种题一般都有一组或几组背景材料，通过背景材料让学生做出判断和分析。解答这一类题应注意三步：

① 首先进行“辩”，即找辩点，判断对与错（判断）：这是回答问题的起始部分，也是展开回答的前提。

② 其次“析”写出错误与正确所涉及的道理（说明）：找出判断的依据，应该把相关知识写清、写足、写明白，并从正反两个方面来论述，这部分是答题的理论基础。

③ 最后结合材料与知识进行分析，分析对的理由和错的危害，不能材料和分析两层皮，毫无联系。

4、探究与实践的解题方法：

探究与实践题型多样，设问灵活多变，此题多采用多连环问法，即几个在内容上相关联可以独立或联结的问式，特别是考查学生对知识的分析能力、观察能力、迁移能力、创新能力，以及知识的联系实际能力，解答此题不管题的形式如何，首先要抓住“发现问题”、“分析问题”、“解决问题”三个方面来思考和组织答案。另外，此题还多从具有创意性的内容上，要求设计活动计划、标题、班会主题、方案、口号或感想、体会、启示、讲稿等。

其次，要看清题目要求，注意答题格式，分层次逐步阐述。

再次，要紧扣主题，从多角度进行思考分析，切忌单一答题，语言表述应准确。

还有，不能离开背景材料涉及的内容，切忌漫无目的地随意抄书，注重具有地方特色的问题。

另外，重点突出解决问题即：“怎么办”，应从个人和国家的角度，阐述独特、新颖的个人观点，这是探究、加分的重地！

九年级科任教师教学研讨会发言稿

（思想品德）

景向龙 2012.3.14

2.九年级教师会讲话稿 篇二

大家好!首先感谢开学以来大多数老师在教学、管理上的主动积极，其次表示一份歉意：由于本人刚接手负责管理学校的教育教学工作，没有什么成功经验可谈，更谈不上什么能力，我很惭愧。但是为了学校的发展，更为了我们在座的每位教师都能在中考中取得优异的成绩，今天主要想谈谈2014年中考个人不成熟的打算，希望大家能够给予更多的建议，让九年级的教学管理更有效。就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创辉煌。

今天会议的主题是：统一思想、统一步调、明确目标、明确要求。会议的策略是：针对本届学生的特点，“重心下移、关注落后、拔尖保优”。

一、坚定信念，再创辉煌

1、忧患意识，牢固确立：我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的九年级形势更是吃紧、竞争会更激烈。而教学质量是学校的生命线，教学质量是关乎我校生死存亡的关键时期。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，将是我校全体师生员工共同期待和为之奋斗的目标。

2、责任意识，必须强化：我校教师，尤其是在座的九年级教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。一要抓均衡发展，确保均分率。二抓培尖，希望各位老师“面向全体、重心下移”的教学策略，以实现全面提高质量。尤其是我们140—147班的教师，要面对的是基础薄弱层面的学生，要以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。希望“好学生是夸出来的，而不是训出来的，”，成为我们在座的每一老师的座右铭。

3、奋斗目标，必须坚定：综合排名确保全州中上、全县第一的目标，每门学科确保前茅。根据这个目标，希望我们各教研组、班主任和科任教师要根据班级、学科实际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，加倍发奋，努力为实现2014中考的目标贡献所有的力量。

二、精心谋划，科学备考

1、制定好周密学期教学进度计划，并严格按计划开展好教育教学工作。要求本学期完成所有学科的教学任务；从10月份开始做好每月一次的毕业班月考检测工作。为下学期复习工作奠定坚实的基础。

2、（下学期）合理安排复习时间与任务：要认真研究2011、2012、2013年中考试题以及2014年模拟试卷制定详尽的复习计划，与学科组教师沟通后，统筹安排复习进度与重难点、内容，尽可能落实到每一天，每一周，确保复习心中有数，但也注意不能盲目赶进度，也要避免“炒夹生饭”，应努力提高课堂教学效率。分册复习、专题复习、综合复习各阶段，要统筹安排。确保复习过程到位，复习效率到位。

3、精诚合作，协同作战：一个音符无法表达出优美的旋律、一种颜色难以绘出多彩的画卷，单兵作战的复习，事倍功半。为此，希望每位教师都能够配合各教研组安排的工作，协助制定有效措施;班主任和科任教师，要统一步调，班主任要把学生按照优、中、差不同层次均衡搭配分组，实行科任教师包报制度，便于有针对性的教学，确保优分率、及格率。同时科任教师要充分利用周末补课的时间，布置适量的作业，弥补时间的不足，班主任要协助科任教师检查。

时间关系，我想说得很多，意犹未尽，留给今后一起去探讨，一起去切磋吧!

3.一年级科任教师评语 篇三

2. 你纯真直率，尊敬老师，关心班级，语文课上常能看到你认真的神情，听见你响亮的发言，比较在乎老师赞扬，拾到东西能主动上交。不足之处就是经常会发呆，犯点小糊涂。可爱的孩子，望你学习上再专心点，下课不打闹，做人见人爱的好学生。

3. 你是一只快活的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就会有你响亮清脆的声音，你课堂上发言积极，读书表演都很出众。可就是在你不自信的时候说话声音小得可怜。“学海无崖苦作舟”热情大方的孩子，在聪明中家点勤勉吧，愿你在学习道路上扎扎实实走好每一步。

4. 你思维敏捷，学习勤奋。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你勤于思考，所学知识能够举一反三，经过一个学期的调整，老师惊喜地发现你已完全适应了高中学习生活，半期考中的表现证明了你不是弱者。但老师同样要提醒你，只有持之以恒，方能立于不败之地，你能做到吗?我们期望你能再次给我们一个肯定的答复。

5. 刘志龙:在校你是一个听话的孩子,能和同学融洽相处,遵守纪律,小朋友们很喜欢你。要是你上课再专心一些,作业再写得端正清楚一些的话,你的进步会更大,加油吧!

6. 马慧龙:在老师眼中,你是一个性格内向、听话的好孩子,遵守纪律,团结同学,学习也比较认真,希望你今后在课堂上胆大一点,踊跃发言,你会有更大进步的,加油!

7. 你平时说话和气，性格内向，经常能跟老师谈谈还能做到礼貌待人，值日认真负责，把我们班里的毛巾洗得干干净净，老师很喜欢你，但有时你也会变得调皮起来，在上课时喜欢做自己的事，你说这样对吗?老师相信你会改正的，老师还希望你能积极发言，你能做到吗?

8. 你总是轻轻地回答，轻轻地问候，悄悄地学习，悄悄地思索，默默地观察!哪一天你也轻轻地举起你的右手，流利地回答老师的提问;哪一天你也跑在班级的最前面!到时候，同学们和老师会为见到一个不一样的你而高兴。

9. 现在的你变得越来越可爱了，你的脑子灵活，再加上自己爱好，老师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己，能做到这一点你真了不起，老师想不着你会变得这样好，老师相信你今后将会成为我班出色的学生。

10. 李智颖:在老师眼中,你是一个听话、懂事的好女孩,在校尊敬老师,团结同学,大家都很喜欢你,如果今后你踊跃一点,敢于表现自己的话,会更受同学们的欢迎!下学期,试一下吧,要相信自己啊!

11. 孙楠：你是个懂事的孩子。课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，专心学习，按时地完成作业，成绩优秀。老师相信，今后的你应该比现在的你更棒!继续努力，老师相信你!

12. 首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步最大的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

13. 你思维灵活，资质可佳，上课回答问题积极，发言经常有精彩之处，也能写一手漂亮的铅笔字。本学期来，执拗的毛病已改了不少。如果能下决心克制好动和随意性，下课和大家友好相处，同学们会更愿意和你交朋友。

14. 姜子硕:你是一个机灵懂事的女孩,在校尊敬老师,团结同学,遵守纪律,老师希望你今后在学习上再加把劲,认真细心一点,好么?你一定能做到的,老师相信你,加油!

4.九年级科任教师讲话稿 篇四

林永海

尊敬的各位老师：

大家好！首先我代表学校向奋战在毕业班一线的各位老师表示诚挚的感谢！

今天，2014届的各项工作已经进入关键时刻，开学以来，我们每一位老师每天都在不懈地努力着，工作繁重艰苦，生活单调枯燥，但是，你们克服了种种困难和压力，我们的教学有条不紊的开展。因为大家深知质量就是生命，深知毕业班工作这副担子的份量和责任，所以大家没有退缩，而是以“俯首甘为孺子牛”的精神，默默地耕耘着。

我们学校也始终把毕业班工作当作学校工作的重中之重，全力支持毕业班工作。开学初学校就制定了质量提升方案，此时此刻此境，我们召开这个会议，就是为了鼓舞士气；就是为了给大家加油；；就是为了让各位明确目标，知晓责任。目标已经锁定，接下来就靠我们全体毕业班老师们的发挥智慧和热情，利用一切有利因素，排除万难，争取目标的实现。大家能够在关键时刻勇挑重担，团结协作，积极奉献，我很感激，我也再次向你们表示感谢。但是“革命尚未成功，未来还需努力”。在今后的日子里，我们更要抓紧对学生的管理和疏导，对学生做好心理疏导、调整工作。把握好教学进度。要认真分析现状，特别是各班及各科临界生的名单要弄准、盯住不放，做好查漏补缺，同时要根据学生情况，分期分批进行辅导和督促。用自己的行动和优良的业绩赢得学生的爱戴、家长的信任和社会的赞誉。

5.九年级科任教师讲话稿 篇五

首先，要密切注意学生的安全。一年级学生的特点是乐趣有趣，安全意识差，我们学校充满水泥，学生人数众多，存在安全隐患。从我周一的时间观察，一年级学生都很喜欢跑，在厕所之间的厕所是三五个组，来回跑步，所以一旦跌倒，容易擦伤;和一些在幼儿园里的学生已经成为班级活动的习惯，我们没有适合学校活动的地方，所以有些学生在走廊的走廊里抓住老鹰抓到的小鸡，走廊来来往，也没有是适合活动;中午到很早，教师站在教学楼前的几个星期，学生彼此之间的行列非常多。因此，我们必须始终注意学生的行为，停止安全风险的所有存在，并且更多的学生教授安全 确保学生的安全。

二，培养学生良好的习惯。习惯是一个伟大的概念，我们学生教育的各个方面都是习惯教育。对于一年级学生，最近应该是这样的几个习惯，一是建立日常课程，让学生知道学前准备的学校用品，课程纪律，注意听，主动回答问题，老师的话做禁令，课后及时完成学校用品。二，正确的写作习惯，有些学生一直在幼儿园形成一个错误的手势姿态，老师要注意正确，有些学生每次从家庭作业开始写作，这些坏习惯的老师纠正。三，良好的健康习惯。个人，餐盒，书包等健康。

第三，加强知识库。对于第一年的学生，学习刚刚开始，我们的老师不需要扩展学生的扩展来进行各种测试问题的培训，但是学生必须遵循基本的学习，最基本的知识必须让每个学生固体抓握。如语言的语音，基本的笔画，小于20内的加减法。这个基础是一个好工作，学生受益于生活，这个基础不好，永远会有漏洞。

四个好的每课。初级学生 功能是精力充沛，不安，好奇，爱的表现。我们教师根据学生的年龄特征采取有效的评价机制，组织课堂纪律。设计丰富的活动，使学生在中学活动，做中学，在中学玩。保护孩子的好奇心和热情，培养学生的学习兴趣。与一流的老师之间更多的交流，讲座，相互学习，共同改进。

6.九年级百日誓师讲话稿 篇六

九年级百日誓师讲话稿

九年级百日誓师讲话稿

（一）尊敬的各位家长以及三十五中学的全体师生：

大家下午好！

冬去春来，光阴似箭。转眼间又是一年的三月，又是中考冲锋号吹响的季节，面对人生转折的关键时刻，我们三十五中学全体师生在这里隆重誓师，向我们的家长，向全社会表明我们的决心和勇气，展示我们的激情和豪迈！

一分耕耘一分收获，近几年三十五中学在历届师生共同努力下，各项工作取得了长足的进步，中考成绩逐年提高，教师水平、办学质量得到社会及领导的广泛认可，最近的一期《人民教育》在报道中山区教育的同时，用了很大的篇幅介绍了我校在教育教学方面所取得的成就，在全国最高级教育刊物上露脸，这在我校历史上还是第一次。但是些许的成功不会让我们沾沾自喜，志向高远的三十五中人还有更高的理想和更大的抱负，那就是要把我们的学校打造成百姓向往的优质名校！世界上，还有什么比胸怀理想并为之奋斗更快乐的事呢？我们十分清楚，在通往理想的道路上充满了荆棘，但没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。初三的同学们，现在是你们向社会向家长向学校证实自己的时刻了。今天早上刮起了一阵风，又飘起了一阵雪花，它预示着我们的前路不会一帆风顺，也许会荆棘丛生，但沧海横流安足虑，世事纷纭从君理。

人生能有几回搏？此时不搏更待何时！

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有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。如果说有的同学学习不需要太努力就能达到高峰，那他是雄鹰。但是，另外一种动物，也到了金字塔的顶端——那就是蜗牛。相比而言我更钦佩蜗牛。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至更久。而且它绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。但是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。天才是极少数的，我们更多的人就是那一只小小的蜗牛，但是我们只要一直在爬，就会有爬到金字塔顶端的希望，就会有让自己的生命无怨无悔的精彩。

对于勤奋的人来说百日犹短，对于慵懒的人来说一刻也长。行百里者半九十，面对初中最后的一百天，全体初三同学应当抱定“宁吃百日苦，不留终生憾”的决心，喊出“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的激昂誓言，共同珍惜光阴，众志成城拼搏进取，奋勇争先力争佳绩。

今天早上天气阴沉沉的，还下起了小雪，预示着我们的征途不会是一帆风顺，一位老师在我的博客里说：“今天是农历二月二，也就是龙抬头的日子，希望我们学校就象春天一样，蒸蒸日上，充满阳光。”抬头的巨龙要一飞冲天！一切困难都将在我们面前低头！我们不怕迎风斗雪，我们将会一往无前，勇敢的迎接属于自己的辉煌六月！最后送大家一副对联，上联是：百日苦战群雄逐鹿誓金榜题名。下联是：九年寒窗学子拼搏报父母深恩。让我们一起给出横批，（合）：有志者，事竞成！有志者，事竞成！

谢谢大家！

九年级百日誓师讲话稿

（二）尊敬的各位家长以及三十五中学的全体师生：

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大家下午好！

春回大地，万物复苏，中考的脚步伴随着和煦的春风向我们急切地走来。在这温馨的春光里，我们大连市第三十五中学全体初三师生在这里隆重集会，向母校、向家长、向全社会发出我们嘹亮的誓言：冲刺百日，梦想成真！

今年的初三学子对于三十五中学来说有着特殊的记忆，你们既经历了尘土飞扬的旧校址，又经历了在外“流浪”的艰辛，同时也赶上了新校舍的使用。你们亲眼见证了母校的发展与变化，作为新校舍的第一批毕业生，你们自然就会承载着更加艰巨的历史使命，因为从你们这里将会打响新三十五中学走向中兴的第一枪！

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。是在三十五中学发展史上写下浓墨重彩的一笔还是化作一颗流星，两条路如何选择全靠你们自己。站在人生的第一个十字路口，你在想些什么？你要选择怎样的一种人生？100天的时间，在历史的长河中犹如一朵小小的浪花转瞬即逝，然而他对于我们每一个人的人生又是如此的重要。今天我们在这里誓师，回荡的每一句誓言都是励志的号角，跳动的每一次脉搏都是战鼓铮铮。

我知道你很苦，然而寒窗苦读为的就是拉开人生梅花飘香的序幕

我也知道你很累，可是没有今天的奋斗就不会有日后值得珍藏的回味

我更知道你们需要休息，但是有多少骄傲的白兔在梦中输给了勤勉的乌龟

其实人生的脚步很多很多

但总有那么几步显得很关键很关键

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错失了就会留下终生的遗憾

咬紧牙关，坚持到底，痛苦的尽头便是甘泉

拼搏一百天，让汗水成就不凡

拼搏一百天，用智慧书写诗篇

拼搏一百天，凭激情创造灿烂

拼搏一百天，靠实力鳌头独占

请相信，在这最后的一百天里，你们并不孤单。我们全体校领导，全体初三教职工，全体初三学生的家长都会和你们一道尽心竭力，众志成城，团结一致，奋力前行。

“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”.初三的全体同学们，热切的期待你们能够打赢这场没有硝烟的战争，期待你们赢得人生第一次挑战的胜利！十年磨一剑，今朝试锋芒，冲刺一百天，中考创辉煌！

7.九年级组长会议讲话稿 篇七

一、学校领导高度重视、严格要求

九年级工作历来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的教学工作极为重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师开展教学和班级管理工作，并积极做好后勤保障等工作，一切以九年级为重。另外每次月质量检测结束后，召开一次教学工作会议，分析教学情况，根据本阶段学生的现状，制定相应的教学对策，确保每一位同学都能得到适当的帮助指导。

二、备课组集思广益，团结协作

一直以来，我校非常重视备课组的建设，每周至少要进行一次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都觉得这是必须做好的分内的事，而且一直坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行。在工作中，我们备课组从备课到复习都做好周密的计划安排，并且做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集体的智慧。全组老师积极参与学校组织的十校联研等各项活动，外出听课、学习，努力接受更先进教学方法。“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”教学工作虽然很辛苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益。

三、注重学生的养成教育，全面提高语文素养

为山九仞不能靠一日之功。我校实行的是大循环教学，为了全面提高学生语文素养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作：

1、上好阅读课。从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的文章、丰富的课外知识、深厚的人文底蕴和情感教育。除了让学生广泛阅读外，还引导学生通过阅读以上报刊杂志，扩大他们的知识面，提高其文学修养。到九年级时，学生在阅读方面已积累了许多经验，老师只启发和点拨即可。

2、抄写、背诵。每星期布置一篇的抄写作业，可以是美文欣赏、名言警句摘抄、古诗词积累。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，教师面批面改，引导学生有意识地模仿大家作品，自主写作;同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。到九年级时大部分优生都养成了坚持课外练笔的习惯，并积累了大量的写作素材。

3、用好《翠竹》。《翠竹》是我校语文组主办的校刊，他能把语文的魅力带给每一位学生。在作文训练安排、评改上我们和大家的做法都是相同的，但是有了把自己的作品变成铅字的愿望，我们的学生在写作上还是有很大的兴趣和动力的。

这样，对学生进行全方位语文素养、语文能力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的提高，为中考打下坚实的基础。

由于中考复习时间短、范围广、内容多、要求高，单凭年后的短暂时间很难取得良好的效果，到了九年级阶段，我们优化备考策略，以考试说明为根本，制订了一些切实可行的学习计划：

一、目标明确，提高应试能力

从九年级上学期开始，我们除了按照区教研室的教学进度安排完成相应的学习任务，每周还依托学校的周质量检测安排，开始有针对性的备考，备课组统一认识，通过周质量检测有目的有层次地进行相应的中考题型训练，通过练习让学生有文体意识，能熟练的把握中考的题型。

二、整合资源，提高复习效率

九年级下学期，依据语文学科的特点和中考的最新信息，就以往九年级语文总复习的实践与体会，同时借鉴他校成功的复习经验，结合本届学生的实际情况，我们把整个复习过程分为三个阶段：

(一)全面回归课本阶段(2月27日——3月31日)：这一阶段我们着重从课本入手，在字、词、句、篇中夯实基础，特别是针对古诗文的背诵默写与阅读赏析，认真分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，力求贴近中考。另外辅之以作文规范写作指导。

(二)专题复习与综合训练(4月1日——5月16日)：本阶段现代文阅读的复习是重点也是难点。我们根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科的原有顺序，将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，作深入的指导，以确保题目的典型性与规范性。同时也进行作文的训练指导，辅之以基础知识的检测。

(三)总结检测与查漏补缺(5月17日——6月中旬)：全面总结复习情况，检查复习效果，模拟测试。由于每个学生都有自己的长处和不足，在复习的最后阶段，需要进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。本阶段同时重点进行考前作文强化指导，辅之以基础知识的检测。

在这几个阶段的复习中，《同步学习与探究》对我们的复习起到了“导航塔”和“助推器”的作用：里面的各个板块把握住中考动向，为我们的复习指引了方向，精心设计的题目成为我们评价学生复习情况重要资料，可以说《同步学习与探究》的使用，让我们的复习达到事半功倍的效果。

三、走进心灵，困难一起面对

中考是知识的考试，是能力的考试，更是是心理的考试。踏入九年级，各种压力都会向学生砸来，这就需要我们关注他们的心理，消除他们的不适，帮助他们增强应变能力。因为教语文，我们更有幸接近学生的内心，借助日记等方式，可以及时把握学生心理动向，不断鼓励他们建立自信心，相信自己，学会在复习考试过程中自我调整心态。“办法总比困难多”，克服各种心理障碍，也能帮助学生取得中考的好成绩。

8.科任教师总结 篇八

总书记多次强调，没有贫困地区的小康，没有贫困人口的脱贫，就没有全面建成小康社会教师个人精准扶贫工作总结

十年树木，百年树人。历史上曾经荒凉落后的潮州成为历史文化名城，就是精准扶贫的样板。韩愈之前，潮州只有进士3名，韩愈到任潮州刺史后，花大力气兴办乡校：知州学停办，已经有100多年没有人赴京考取功名，他大胆启用潮州英才赵德主持教育工作;办学缺资金，他把自己八个多月的俸禄捐出来“以给学生厨馔”……韩愈的兴学，滋润了潮州人的群体性格，使潮州人形成一种深厚的文化底蕴。到南宋时，登第进士就达172名，潮州赢得了“海滨邹鲁”的美誉。

贫困地区要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要在人口较为集中的行政村，大力发展普惠性幼儿园;人口分散的地区，因地制宜开办流动幼儿园;完善学前教育资助制度，帮助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育，将老少边穷地区的学前教育纳入义务教育管理，给予相应的政策、资金扶持，加大贫困地区农村学前教育的推进力度。

要让贫困地区的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。然而，即使在教育培训投入位居山东省第一的青岛乡村，有的教师20多年不读一本书，有的一下课就甩开学生，立马回去照顾孩子教师个人精准扶贫工作总结工作总结

首先，要统一思想，提高认识，充分认识扶贫开发工作的重要性。扶贫开发工作是新阶段一项重大“工程”，我觉得要想做好这一重大“工程”，“一把手”领导首先要高度重视，思想上必须要统一，认识上必须要到位，只有“一把手”领导重视了，村上的领导才能够重视起来，只有这样才能够把安排的项目保质保量地完成。

9.九年级学生国旗下讲话稿 篇九

大家早上好!

很高兴能在本学期第一个升国旗仪式上发言!今天是2016年2月29日，短暂而又难忘的寒假已然结束，我们又迎来一个新的学期。回顾上一个学期，同学们经过一学期的努力，在期末考试中，有的同学取得了理想的成绩，成绩不理想的同学我们要重新树立目标，迎头进取。

过去已成为回忆，我们现在该做的是着眼现在，放眼未来。本学期对我们九年级来说是至关重要的一学年，对于每一位同学来说都将通过这一学期的努力而更上一级。新的学期已然开启，各位同学不能有一丝的懈怠，随着学习任务的一天天沉重，时间对我们来说越来越重要。

朱自清曾在散文中描述了时间的流逝：“它无声无息，没有痕迹。当你觉察时，它似乎已遥远，可它又在你的面前。”去者已矣，我们应该做的是把握现在的每一分每一秒，把我们现在应该解决的事完成。对我们学生来说，上课的时间是最为宝贵的，这是知识在积累和深化的时刻。同学们，时间不允许我们打一丝盹，或许一愣神，便错过了关键的部分，那便成了我们负担不起的浪费。

老师会强调课上要认真听而不是记，因为记在纸上而不入大脑的知识不是我们自己的，如果两者得以平衡，听的先行吸收，记的再行巩固，那不就事半功倍了吗?对我们九年级的同学们而言，在剩下不足100天的时间内，我们不应该不断充实自己吗?除了这一环节，自习与完成作业又是对一天学习的一个新巩固与总结。这时，时间是具有弹性的，除了完成作业，还能利用这段时间来弥补自己学习的不足，进行查缺补漏。

人要有了成功的欲望才会奔跑。两只青蛙的故事，我想大家都听过，一只生于忧患，一只死于安乐。作为一名学生，我自己作为一名初三的学生，忧患意识对我们极为重要!我们并没有生活在安乐中，对于面临的初三考验—中考，我们将努力拼搏。

同学们，让我们一起秉承彩虹秦阳学子们的优良学风，为迎接新的光彩而努力!

10.九年级科任教师讲话稿 篇十

质量分析会上讲话稿

2010年秋学期班科任七年级期中考试质量分析会上讲话稿

一学期一度的期中考试结束了，半期来，学生思想稳定，学风比以前有好转；大部分任课老师工作耐心、细致、负责，认真分析教材教法，将新课程改革落实到了每一堂课的教学中。班主任更是兢兢业业，起早贪黑，真正做了五认真。正是有这样的班主任，这样的任课老师，我们七年级的教学质量一步步稳健升。

一、优点

全年级八个教学班共380多名学生，学生学习积极性较高，学生能基本按老师的意图进行学习，完成学习任务。从考试成绩分析表来看，部分科目成绩比较突出，如政治科，及格率到在80%以上，优秀率除7班只有27.5%以外，其他班都在30%以上，特别是7班达到了44.4%，因此是综评分是所有科目中最高的；成绩比较好的科目还有历史，及格率都在54%以上，优秀率在11%以上。就此看来，这些科老师扎实，认真下班辅导，落实新课程已初步取得了成效。

二、存在问题

１、某些科目成绩班与班之间存在一定的差距，某些任课老师虽然下班辅导及时，工作较负责，但成绩与其他班同科相比，仍然有较大的距离，如英语科，及格率最高的是5班

3.8%，而最低则是3班34.8%，优秀率最高8班30.7%，而3、1班还没上到10%，3班的特优率为0%，而8班分别为17％与16.9%，这就极大的不平衡。某些科目的特优率居然为0，如语文科。当然这中间也存在某些班学生基础差等因素。

２、班与班成绩不平衡，如3班，有2科目的综评分都在全年级最后一名。

3、七年级学生受社会影响较大，家长在外打工或父母离异者多，导致极少数学生厌学情绪重，经常在网吧打游戏的学生也有不少，这影响到年级理成绩的提升，是值得我们应该特别关注的问题。

4、第一轮生地模考成绩，1班地理成绩较差，特优率为0。生物成绩各班优秀率都为0。

三、具体措施

１、为了搞好本年级生地会考和打好语、数、英、物基础，这些科目的老师要加强下班辅导，更加深入地挖掘课堂教学，进一步落实新课程。

２、各班成立学习小组，让学生相互帮助，相互学习，搞好好生帮差生的帮带活动。３、多作家访，向家长通报学生在校的情况，与家长进行沟通，取得家长对学校教育工作的支持。