六年级下册古诗词背诵注释及赏析

六年级下册古诗词背诵注释及赏析（精选9篇）

1.六年级下册古诗词背诵注释及赏析 篇一

六年级语文下册《古诗词背诵》诗意

1．《七步诗》（三国·曹植）锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤出去留下豆汁来做羹。豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。豆子和豆秸本来是同条根上生出来的，豆秸煎熬豆子又怎能这样的急迫呢？

2．《鸟鸣涧》（唐·王维）夜晚，人们都安静下来，只觉得桂花在春风中簌簌飘落，夜静悄悄的，山中显得特别空寂。月亮升起来了，惊醒了山里正在栖息的鸟，时而在山涧中鸣叫。

3．《芙蓉楼送辛渐》（唐·王昌龄）冷雨洒满江天的夜晚我来到吴地，清晨送走好友，只留下楚山孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。

4．《江畔独步寻花》（唐·杜甫）黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断地欢唱。

5．《石灰吟》（明·于谦）经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，对烈火的焚烧看得平平常常。粉身碎骨也不怕，只要能把自己的清白留在世界上。

6．《竹石》（清·郑燮）竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧劲拔，不管你刮的是什么风。

7．《闻官军收河南河北》（唐·杜甫）忽然间从剑外传来了收复蓟北的消息，我刚刚听到这个喜讯，眼泪就洒满了衣裳。再看看老伴和孩子，哪里还有一丝的忧伤？我胡乱地把诗书一卷，高兴得简直要发狂了。在大晴天里放声高歌，畅饮美酒，趁着这春光的陪伴，我正好回到我的故乡。放舟从巴峡东下，穿越那巫峡的叠嶂，顺流而下，一过襄阳，就一直奔向洛阳。

8．《已亥杂诗》（清·龚自珍）要使中国兴旺发达，就得依靠像风雷一样能振奋人心的思想言论。全国一片死气沉沉的局面，实在是太可悲了。我希望老天爷重新振作起精神来，不要拘于一种规格，为人间降下各种各样有用的人才。

9．《浣溪沙》（宋·苏轼）游历蕲水清泉寺，寺临近兰溪，溪水向西流去。岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染。傍晚细雨潇潇，寺外传来布谷鸟的啼叫声。谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的流水不是也能向西奔流吗！不要再发白发暮年时光流逝这样的感慨了。

10．《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋·王观）水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。要问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚刚送走了春天，又要送朋友踏上归途。如果到江南赶上了春天，就不要辜负这大好春光，一定要同它住在一起。

2013年5月6日

2.七年级下册古诗词背诵 篇二

吴均

山际见来烟①, 竹中窥落日②。

鸟向檐③上飞，云从窗里出。

竹里馆

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

峨眉山月歌

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

春夜洛城闻笛

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

滁州西涧

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

送灵澈上人

苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

荷笠带斜阳，青山独归远。

江南逢李龟年

岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

论诗

作者：元好问

池塘春草谢家春，万古千秋五字新。传语闭门陈正字，可怜无补费精神！

《约客》

宋●赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

3.六年级下册古诗词背诵注释及赏析 篇三

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

译文：高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。

风声是多么强大，松枝有是多么劲挺！

冰与霜正下得猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！

赏析：开头

想到天地是那样永久长远，独个儿流下了悲伤的眼泪。赏析：这首诗，是古今一致公认的名篇。

“前不见古人”一句五个字，但却包括了燕昭王在内的许多古代贤王，他们知人善任，人尽其才，大约怎么也不会任用像武攸宜这样的无能之人；至于作者自己，如有像燕昭王这样的统治者，才能一定会得到施展，抱负终会实现。但这一切不过是感慨而已，因为前代的贤王已成过去，是见不着的。

“后不见来者”，后代的贤君也将会有的，但人的生命是如此短暂，自己又怎么能见得着呢！

前代的贤王见不着，后代的贤君等不到，空有治国安民的理想，终一生不得实现，这该是多么令人忧郁的事情啊！

这首诗的题目有一个“登”字但是诗中无一处点明这个字，不过读者又处处感到有这个字的存在。

一、二句的“前”与“后”自然是诗人登高所望的“眼前”与“身后”，但他却因此联想到久远的古昔与以后的时代；古今相连，造成了时间的漫长。诗人的苦闷痛苦的心情因时间与空间的衬托，得到了极为深沉的表现。

前三句写诗人登高时的心理活动，最后一句才写外部表情。内心是表情的依赖，表情是内心的反映，两者恰当结合，勾画出一个胸怀大志而又不逢其时、独立悲叹的动人形象。

全诗的语句长短不齐，音调富于变化，更有助于表达诗人起伏强烈的慨叹之情。

终南别业

唐 王唯

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

注解：１、胜事：快意的事。

２、值：遇见； ３、林叟：乡村的老人。４、无还期：无一定时间。

译文：中年以后存有较浓的好道之心，直到晚年才安家于终南山边陲。

兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事自我欣赏自我陶醉。间或走到水的尽头去寻求源流，间或坐看上升的云雾千变万化。偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。

赏析：这首意在极写隐居终南山之闲适怡乐，随遇而安之情。

抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

译文：丢弃我离开的，昨天的日子不能够挽留；

搅乱我的心绪的，今天的日子又有许多烦恼忧愁。

秋风万里送来南飞的大雁，面对这种景象应该在高楼上酣畅地饮酒。你的文章如建安风骨那样刚健，我的诗向南齐小谢的诗那样清新秀发。全都满怀超逸的兴致，豪壮的情思飞扬横溢，想要登上青天把明月揽取。抽刀斩断流水但水更加不停的流，举杯饮酒想消除忧愁但却更加忧愁。人活在世上不符合心愿，明天就打散头发去摆弄扁舟。

赏析：这首诗的一、二两句直接抒写了诗人郁积的烦忧和苦闷，两个长句激荡排比，表现了诗人长期以来政治上遭受挫折，理想和现实的矛盾长期纠缠在诗人心头，使他难以解脱。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

女方早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人，来往传递消息。

赏析：这是诗人以“无题”为题目的许多诗歌中最有名的一首寄情诗。本诗也许还有别的寓意，但作为爱情诗却是几无异议。整首诗的内容围绕着

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

译文：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

赏析：这首诗的

思念故乡的忧伤，追忆旅途的愁苦，彻夜难眠，除非夜夜做一宿好梦，才能使人安睡。月儿高高的挂在天上，映照这高楼，（我）独自倚在栏杆上。想喝杯酒儿解解愁，酒入愁肠，都化为点点相思泪。

【赏析】这首词通过对深秋景色的描绘,抒写了词人离乡去国的忧思。上片写深秋景色。

起二句“碧云天,黄叶地”写深秋天空和大地的景色。秋高气爽,在晴空万里的天幕上飘荡着薄如蝉翼的云彩,那云彩被碧蓝的天色映衬着,看去也是淡淡的碧色;金风阵阵,枯叶飘落,大地铺满了金黄色的树叶。廖廖六个字为读者勾画出一个色彩鲜明的碧天、黄地,静中有动,云飘叶坠、空旷辽阔的境界。“秋色连波,波上寒烟翠。”写秋水。这充满秋意的天地与江水连接汇合在一起,碧翠的秋水,在金风的吹拂下,泛起层层的涟漪,远远望去不甚清晰,似有烟雾笼罩。词人把握了秋色水波的特点,将水色碧翠、水势连波并带有寒意的特征描绘出来。“山映斜阳天接水”是写目光极处的景物。天色将暮,落日余晖映得万山红遍,天水相连之处水天一色。这就将前几句所描写的景物连接在一起,形成一幅完整的秋色图。“芳草无情,更在斜阳外。”是写想象中的景物,并抒写词人的相思。看到了这千里秋色，客居他乡的词人思乡之情油然而生,那思乡之绪,好象随着这落日的余晖一直来到斜阳之外的芳草凄凄的故乡。词中化用了《楚词〃招隐士》:“王孙游兮不归,芳草生兮凄凄。”的意思,以芳草指代家乡,“斜阳外”是斜阳尚可见,而家乡却望不见。极言离乡之远,“无情”二字是将词人胸怀忧国忧民之志却被贬京都、远离家乡,因而产生离乡之情、去国之忧的怨意表露出来。

下片借景抒情。

起句“黯乡魂,追旅思”直抒词人乡愁国忧,是下阕的总提部分,在结构上起承上启下的作用。“黯乡魂”承上阕直接抒写看到秋景后所引起的感想以及思念家乡和怀念京都的忧伤之情。“追旅思”总写追忆羁旅、逆境中的情思和忧绪。以上两句借写“乡魂”、“旅思”,含蓄地抒发出词人“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀以及词人极力谋求革新政治受到权势的阻挠而不得实现的愁绪。“夜夜除非,好梦留人睡。明月高楼休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。”这最后几句具体形象地写出了词人旅思之愁,是分承“追旅思”的部分。“夜夜除非,好梦留人睡。”是写旅思难以排遣的情景,除非是夜里做了好梦时方能入睡。“明月高楼休独倚”是写极力躲避这种愁思的情景，“酒入愁肠,化作相思泪。”是写借酒消愁反而更使愁思更苦的情景。“酒入愁肠，化作相思泪”遂成千古绝唱。

4.背诵诗词的方法六年级作文 篇四

诗能使人陶醉，能在头脑中描绘画面，许多人纷纷读诗，我也不例外。

小时候的一天，家人从新华书店买来一本《唐诗三百首》，从此我的读诗生涯开始了。当天下午便开始读诗，一打开书就看见五个五个，七个七个的字连成的句;读不懂句，只知道字，使我看一眼就晕头转向、糊里糊涂。结合诗下面的注释，渐渐略懂一二。翻到一首《七步诗》，看了几眼，心想：这什么“煮豆燃豆萁”，煮一个抖，萁还要燃起来，又不是煮萁。想到这一点，我便哈哈大笑起来，又结合注释和写作背景，才知道这是来比喻人的。

读诗读多了，对诗的了解也加深，更学到读诗的`方法。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这区区一潭水，不是大海，为何有千尺深?我剪了张纸条围成圆，放在桌上当成潭水，联系下句，又把纸条假设成另一面情。这就恍然大悟，诗人用了夸张手法说明汪伦和自己的情谊深厚。“飞流直下下三千尺”，对于这一句，同样反复提问问自己，庐山的瀑布为何有三千尺?这样问，体内总会涌出一种非要解决的感觉，自问自“解”便是我读懂诗的方法。

不仅要把诗读懂，还要记诗，当然，记诗也讲究方法。读完《江雪》就开始记，刚开始死记硬背，只能勉强背完。第二天来读背昨日学的，脑袋一片空白，觉得十分郁闷的我，出去散散心。走到河边，我自言自语道：“有人在钓鱼啊。”突然，脑袋一亮，脱口而出：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”由钓鱼想到船、垂钓，从而想到了画面，最后一排排诗句就现身了。我记诗的方法就是尽可能记住诗中的景物，可以由景物联想到诗句。

5.六年级下册古诗词背诵注释及赏析 篇五

渭川田家

王维

斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

野老念牧童，倚杖候荆扉。

雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。

田夫荷锄至，相见语依依。

即此羡闲逸，怅然吟式微。

【诗文解释】

夕阳照着村落，深深的巷子里牛羊已经回来。老人惦念着牧童，拄着拐杖在柴门前等候。野鸡在鸣叫，田里麦苗已经吐穗，蚕开始休眠吐丝，桑叶已经稀少农夫们扛着锄头归来，相遇时亲切地聊起了天。多么羡慕这悠闲的农家生活啊，不由得怅然吟唱起《式微》。

【词语解释】

墟落：村落。

穷巷：深巷。

野老：村野老人。

倚杖：靠着拐杖。

荆扉：柴门。

雉：野鸡。

蚕眠：蚕蜕皮时，不食不动，像睡眠一样。

荷：扛着。

即此：指上面所说的情景。

式微：用《诗经》“式微、式微，胡不归″语，有归隐田园之意。

句解：

斜光照墟落，穷巷牛羊归。 夕阳映照着安静村庄，深巷里归来成群牛羊。

野老念牧童，倚仗候荆扉。 老人惦念着放牧小儿，倚着杖棍在门口眺望。

雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 麦苗开花野鸡啾啾啼，春蚕休眠桑叶已采光。

田夫荷锄至，相见语依依。 田夫们扛着锄头回家，相见时依依说短道长。

即此羡闲逸，怅然吟《式微》。 我多么羡慕农家安闲，不由得把《式微》歌吟唱。

【评点】

本诗是一首田园诗。诗人用白描手法描写了初夏傍晚宁静和谐的景色，表现了农村生活的闲逸自得。这种充满诗情画意的田家生活图景也是诗人闲适心境的反映。渭川，即渭水，又称渭河。

本诗的核心为一个“归”字。诗人一开篇，首先描绘了夕阳映照村落的景象，渲染出苍苍暮色的浓烈氛围，作为全诗的总背景。随后，诗人用一个“归”字，描写了牛羊缓缓回到村里的情景，让人不禁想起《诗经》中的几句诗：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思?”诗人痴痴地看着牛羊回到村里，直到牛羊消失在深巷中。

正在此时，诗人见到了更加动人的情景：柴门之外，一个慈祥的老者手拄拐杖，正等候着放牧回来的小孩。这样一种质朴的感情，深深触动了诗人，好像他自己也享受到了牧童回家的乐趣。刹那间，他感觉这田野上的所有生命，在这日落时分，似乎“皆在思归”。所以又写下“雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依”四句，这四句更着重于体现“思归”的情愫。

诗人亲眼看到这一切，不禁联想起自己的处境及遭遇，内心充满感慨。自从开元二十五年(737年)宰相张九龄遭人排挤而离开朝廷后，诗人深深感到政治上失去依靠，进退维艰。在这种心情下，他来到田野，看见众人都有所归，只有自己没有归处，怎么能不羡慕而怅惘呢?因此，诗人慨叹道：“即此羡闲逸，怅然吟《式微》”。《式微》为《诗经•邶风》里的一篇，诗人反复吟叹“式微，式微，胡不归”，是借此表达自己非常想隐退田园的心情。这两句不但在意境上同首句“斜阳照墟落”相呼应，而且在内容上也与“归”字相合，令写景和抒情紧密结合在一起，点明了全诗的主题。读完最后一句，才明白诗人在前面着重写“归”，原来是为了以“人皆有所归”来反衬自己“无所归”;以他人都能及时、自在、欢悦地归去，反衬自己隐退太晚和混迹宦途的孤苦、愁闷。本诗的最后一句，可以说是整首诗的重心及灵魂之所在。

【赏析】

诗人描绘了一幅恬然自乐的田家归图，虽都是平常事物，却是诗意盎然，表现出诗人高超的写景技巧。

全诗以朴素的白描手法，写出了人与物皆有所归的景像。映衬出诗人的心情，抒发了诗人渴望有所归，羡慕平静悠闲的田园生活的心情。流露出诗人在官场的孤苦、郁闷。

夕阳西下、夜幕将临之际，诗人面对一幅恬然自乐的田家晚归图，油然而生羡慕之情。诗的核心是一个“归”字。

诗人一开头，首先描写夕阳斜照村落的.景象，渲染暮色苍茫的浓烈气氛，作为总背景，统摄全篇。接着，诗人一笔就落到“归”字上，描绘了牛羊徐徐归村的情景，使人很自然地联想起《诗经》里的几句诗：“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思?”诗人痴情地目送牛羊归村，直至没入深巷。就在这时，诗人看到了更为动人的情景：柴门外，一位慈祥的老人拄着拐杖，正迎候着放牧归来的小孩。这种朴素的散发着泥土芬芳的深情，感染了诗人，似乎也分享到了牧童归家的乐趣。顿时间，他感到这田野上的一切生命，在这黄昏

6.六年级下册古诗词背诵注释及赏析 篇六

新年作 刘长卿 唐

乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人下，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅，从今又几年？

【注释】：

①切：迫切。

②潸然：下泪的.样子。

③居人下：处于作客的地位。

④旦暮：日夜。

⑤风烟：风物，风景。

【译文】：

年来到，思乡的心情更加深切，在天边独自流泪。年纪老了还居人篱下，春天已经回来，在我回乡之前。与山中的猿猴共渡朝暮，和江边的杨柳同沐风烟。已经像长沙太傅了，从现在起不知又要有多少年。

【赏析】：

7.苏教版九年级下册古诗词赏析 篇七

一、饮酒 其五

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

1、“悠然见南山”：“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而表现出诗人悠然、淡泊、超脱于尘世之外的心境，自然真切。

2、“山气日夕佳，飞鸟相与还”具体描写南山景象，从“采菊、日夕”来看，此诗是写在秋天的晚上。

3、“此中有真意，欲辩已忘言”是直接抒情，是全诗的点睛之笔。同时又蕴涵了丰富的人生哲理。是对全篇的总结。“忘言”中透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。

4、全诗通过对眼前景物的叙写，说明（心远地自偏）（填原文）的道理。其中表现这首诗思想内容的一个词是 心远：

5、诗人在与大自然的亲近中获得了怎样的心境？

宁静、祥和，不为世俗利欲沾染的平和心境。

6、“问君何能尔？心远地自偏。”表现了诗人弃官归田后远离尘世，醉心田园的情志，这其中既有不满现实、洁身自好的一面，同时也流露出回避矛盾、与世无争的消极情绪。

7、前人评论这首诗时曾说“采菊东篱下，悠然见南山。”中的“见”用的非常精妙，换成“望”就没有这种效果。请你说说为什么。

“见”字用得极妙，表现出诗人看到山是无意的，南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一种忘我的天真意趣。

二、行路难

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1、作者连用停、投、拔、顾四个动词，形象的表现了内心的苦闷，感情的激荡。

2、请用诗中语句具体解说作者“行路”之“难”。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

3、“闲来上，忽复边”写到了哪两个人的故事？其作用是什么？

姜尚和伊尹。表达了作者渴望遇到明君的愿望，也让作者在茫然四顾中看到一点希望，增加一点信心。

4、李白不愧是浪漫主义诗人，他的诗总能让人感到一种积极的追求和乐观的自信。这一点，你能从诗中感觉到吗？

能。从最后两句。这两句暗用“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”两个典故表示：尽管前路阻碍重重，但作者坚信自己能乘长风破万里浪，挂云帆横渡沧海，到达理想的彼岸，充满了浪漫、乐观和自信之情。

5、本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷。抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度及他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。

6、诗一起首欲扬先抑，极言宴席的华美。连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，生动刻画出诗人既悲愤郁闷又竭力从苦闷中挣扎出来的自我形象。

7、接着两句写行路难，冰塞黄河，雪满太行，两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩，使两句诗颇具有豪放的气势。“闲来„„梦日边”两个典故运用十分灵活,表达了自己期望有朝一日能够得到明君的赏识,施展自己的才能和抱负。

三、游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

1、这首诗的诗眼是游，全诗按 时间 顺序展开叙述。

2、首联写出了农家人热情、淳朴、好客的特点，最后两句表现了诗人 对游览之地恋恋不舍的情感。

3、这首诗中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句是写景的名句，描写了山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。（当人生陷入某种困境时，如能锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，发现一片新天地。）

4、这首诗表达了诗人对农村纯朴民风的陶醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。

5、诗人游山西村有哪些亲切感受？

景色优美，风俗古朴，主人盛情

6、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。谈谈你对这两句诗的理解。

山西村有巨大的吸引力，游后诗人意犹未尽，只愿从今后能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语。

7、下列说法有误的一项是（D）

A 诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。B “丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。C 全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。D 全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。

四、观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

1、“澹澹”是形容水波动荡的样子，“竦峙”是写 山岛巍然屹立的形象。“丛生”、“丰茂”给人以生机蓬勃的感受。

2、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（B）A 日月星辰好像在沧海中运行。B 日月星辰好像从沧海中升起。

C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。

3、这是一首写景抒情诗，“观 ”字统领全篇的写景。写景的十句中，前六句是实写，后 四句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是“水何澹澹，山岛竦峙”；分写部分，先写岛上的树木百草，次写海面上的秋风洪波，最后写天空中日月星辰。诗中将“大海”称为“沧海”，是因为海水呈青苍色。

4、这首诗的主旨是 ：通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。

5、“临”、“观”二字，传达出了诗人跃马扬鞭，高瞻远瞩的昂扬气概。

6、“水何澹澹，山岛竦峙。”写的是俯瞰沧海的全景； “树木”、“百草”二句写的是静景，是近看所见之景，是特写； “秋风”、“洪波”二句写的是动景，是远观所见之景。

先总后分，由近及远，一静一动，有力地刻画了大海的壮阔，为下文展开想像打下了伏笔。

7、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”星汉：指银河。这四句互文见义，是虚写，写的是诗人看到海水汹涌浩荡所想像出的景象，诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受，这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征。

五、山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，义踟蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

1、这是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。

2、“山河表里潼关路”勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。

3、曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌的情态。

4、作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“兴，百姓苦；亡，百姓苦。

5、结尾“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”，百姓也苦呢？请结合诗歌内容谈谈你的看法。一个朝代兴起，往往大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人们带来巨大的灾难，故云“兴，百姓苦”。（意近即可）

3、曲子开头描写潼关的地势，作用是什么？

在潼关路上望西都，自然引发历史兴亡的感慨；写潼关之险，意在说明历代王朝仍然难逃灭亡的命运，突出了主题。

4、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲的总结。由写景而怀古，由怀古而议论抒慨，借古伤时，历史上的王朝兴盛也罢、败亡也罢，老百姓总是逃不过这其间的灾殃和苦难：

六、江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘、千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的壮观场面。

随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。

2、根据词中最后一句塑造的形象，说说这首词表达的思想感情。英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义感情。

3、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？

表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。

4、“亲射虎，看孙郎”是倒装句，即“看孙郎，亲射虎”，显示抱负不凡。

5、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表现了作者欲为国尽力而不得的激愤之情。

6、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词人为自己勾勒了挽弓劲射的英雄 的形象，英武豪迈，气概不凡，其中“天狼”在这里指自西北来进扰的西夏军队。

7、这首词用一个“狂”字贯穿始终，显得胸襟磊落，壮怀激越，具有一种阳刚之美，实属豪放 派词篇的典范。上片表现词人举止神态 “狂”；下片进一步写词人“少年狂”的胸怀，抒发了由打猎激发起来的壮志豪情。

8、说说“遣冯唐”“ 射天狼”两个典故分别表达词人怎样的思想感情？ 词人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而为国杀敌

9、选出对这首词赏析不正确的一项。（A）A “酒酣胸胆尚开张”一句起到承上启下的过渡作用。

B “亲射虎，看孙郎”一句巧妙运用典故，表现诗人斗志昂扬和兴致之高，使出猎场面达到高潮。

C “持节云中，何日遣冯唐”一句中，作者再次运用典故，以冯唐自比，表现报国杀敌的强烈愿望。

（这一句写的是作者酒酣之后胸宽胆壮，表达其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的心情。没有承上启下的功能。）

10、这首词是苏轼任密州知州所作的一首抒发爱国豪情的词作，成功地塑造了一个豪情洋溢，壮志冲天的将军的形象。

11、上片出猎。为何以“老夫”自称？因为作者心怀壮志但在仕途上却屡遭坎坷，一腔报国之志难于施展，深感岁月易逝，人生易老。“卷”写出猎的人很多，气势很大。用典：诗人以孙权自喻，表明急于建功立业的心志。

12、下片言志，表达诗人报效国家的雄心壮志。“何日”写出诗人急切盼望的心情。

典故①：作者以魏尚自许，希望有冯唐为之请命，能够担当重任，建功立业，报效朝廷。

典故②：天狼喻指西北方的敌人，即西夏。用高度艺术化的手法，表现作者希望挽弓杀敌的豪放的气概。

13、“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”表现出作者壮志豪情。“持节云中，何日遣冯唐？”暗含了自己怀才不遇，壮志难酬的郁闷。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。

七、《茅屋为秋风所破歌》

八月秋高风怒号, 卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去, 唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色, 秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处, 雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻?

安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山? 呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1、“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指安史之乱事件。

2、“自经丧乱少睡眠, 长夜沾湿何由彻”的意思是遭乱以来，忧时忧国，本来就经常失眠，置此秋夜漫长，床上沾湿，更难度过这宵。

3、“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”的深刻含义是写个人在身处逆境之时，把个人困苦丢在一边，设想大庇天下寒士的万间广厦出现，思想境界得到升华。此句是全诗的画龙点睛之笔，表现了诗人推己及人，舍己为人，忧国忧民的理想和愿望，反映了诗人人格的伟大与高尚。

4、如何理解“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼”这句诗。

这是诗人幽默风趣的写法，既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。

5、诗人通过草堂的一个生活片断，反映了诗人不顾个人安危，相到天下受苦受难的老百姓，表现出忧国忧民的情怀。

8.苏教版八年级下册古诗赏析 篇八

一、《闻雁》 韦应物 唐

故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。

1．读诗需要联想和想象，请用生动的语言描述诗歌所描绘的画面。

独坐高斋的诗人在暗夜中听着外面淅淅沥沥的秋雨，也听到了自远而近的归雁的悲鸣之声，暗夜沉沉四望一片模糊，更不知道故乡远在何处，归思之情无穷无尽。2.诗歌第一二句运用了什么修辞手法，有什么作用？（2分）

设问，表达诗人无限低徊惆怅之情，为第三、四句高斋闻雁蓄势，引起下文作者情思。3．全诗表达了诗人什么样的思想感情？请结合词语或句子简要分析。

表达了作者悠长的思乡之情。第一二句中“故园渺何处”“归思”“悠”表达出诗人的思乡之情，归家之愿无穷无尽；第二三句中“秋雨夜”“归雁”，描绘出漫漫长夜、绵绵秋雨、由远而近的雁叫声，诗人思乡愁绪更浓了。

4.这首诗的中心意思：诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对**时代的苦闷感受。

二、《池鹤》 白居易 唐

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。

1．诗歌里出现的乱鸡、鸬鹚、鹦鹉等形象，对塑造池鹤形象有什么作用，请作具体说明。

这些形象起对比和衬托的作用。乱鸡形象突出了鹤的生活环境与众不同，它的品格、风度也不是群鸡能比的；丹顶鹤和鸬鹚对比，突出丹顶鹤的风姿的不是权贵的品格；鹦鹉学舌无主见，突显了诗人痛恨邀宠献媚的行为。

2．尾联“思何事”三字耐人寻味，你认为池鹤所思应为何事？本诗托物言志，据此理解，这一联抒发了诗人什么样的思想感情？

丹顶鹤所思是自己何时（是否）可以自由自在地飞翔在遥不可及的云水之乡。尾联借丹顶鹤的动作和心理描写，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。3．读诗贵在品，试品味“怅”字运用的精妙。

一个“怅”运用拟人手法，表现了诗人对仕途生活的厌倦和无奈，表达了诗人对归隐生活的向往。4.诗人以鹤自喻，抒发自己什么感情？

抒发自己对官场生活的厌恶，对现实社会的不满和对田园生活向往而不可得的无奈感情。

三、《迎燕》 葛天民 宋

咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。

1．诗中表现人们欢迎燕子到来的诗句是：为迎新燕入，不下旧帘遮。

2.诗中“巢成雏长大，相伴过年华”二句，更是把燕子看成是生活的一部分了。3.赏析颈联“翅湿沾微雨，泥香带落花”

（1）着力刻画新燕的“微雨飞燕图”：暮春三月，繁花似锦，细雨霏霏，燕衔春泥，在雨中穿梭来往。（2）“泥香”是“微雨”“落花”所致。“翅湿”是雨中飞行的结果。（3）燕子筑巢生育，为追求幸福生活而辛苦劳碌。

4．这是一首平易浅显的咏物诗，全诗借“燕”表达作者怎样的情趣？

全诗写人与燕的关系，借对“燕”的自由自在的生活的描写，表现了诗人对无拘无束的隐居生活的喜爱（燕之乐，亦足见诗人之乐）。

5．用一句话概括这首诗的主题：这首诗不仅生动描绘燕子的生活习性，而且表达了燕子与老百姓的深厚情谊，暗示诗人对隐居生活的喜爱。

四、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 李白 唐

弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1.诗人李白才高志远，但他的一生却很不得意。理想和现实的尖锐矛盾，使他长期陷于苦闷之中。这首诗抒写的就是作者因怀才不遇而引发的无尽烦忧。

2.从题目看，这是首饯别诗。但诗中并无惜别之语。开头就以两个散文式的句子直抒心中的郁结。表现他的忧愤之烈、心绪之乱，以及一触即发、发则不可抑止的感情。

3.“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”两句借景抒情。目接风送秋雁之景，精神为之一振，烦忧为之一扫，感到心与境合的舒畅，酣饮高楼的豪情油然而生。“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。

4.“蓬莱文章”以下四句自成一段，写登楼引发的感慨，也是李白与族叔李去酒酣耳热之后谈话的中心。诗中用“蓬莱文章”借指李云的文章，以“建安骨”赞美李云的文章风格刚健。“中间”一句李白自比小谢谢谢朓，也流露出对自己才能的自信。主客双方谈古论今，雄心勃发，连天上的明月也想摘下来。诗人神驰宇宙的豪情，对理想境界的向往和追求，在“欲上青天揽明月”句中形象地表现出来。然而，这不过是诗人酒酣兴发时的豪语。当他从幻想回到现实里，就会更强烈地感到理想与现实难以统一的苦闷。

5.“抽刀断水”以下四句写壮志难酬的悲慨。诗人从高楼上远远望去，溪水如带绕城而过，不尽的流水与无穷的烦忧之间极易产生联想，因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出抽刀断水的意念。“抽刀断水水更流”是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。由于这一比喻源于眼前景，合乎心中情，因此读来感到自然天成。李白一生借酒消愁，自想解脱，但就此“举杯销愁愁更愁”一句，道出了他不能解脱，只能愁上加愁的不得志的苦闷心情。一句诗中三个“愁”字，足见愁思之多，与开头“多烦忧”相照应。李白长期陷于“不称意”的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是其本愿，便当时的历史条件和他的不愿同流合污的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。最后这两句是诗人对现实不满的激愤之词。

五、《渔家傲》 范仲淹 宋

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！

1．这首词情景交融，由“异”字统领上阕的景物描写，“塞下秋来风景异”“异”在何处？ 基本要点：荒芜、凄凉、大雁南飞，各种声音充满边寨特色，两军对垒战事紧迫。（意思对就可以，完全机械抄原文得1分）

2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的荒凉而又壮阔的景象。3．“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？ 抒发了将士们功业未立、壮志难酬、思念亲人的情怀。

4．请揣摩“霜满地”在表达上的作用。

借边地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。5．请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。

写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋军守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。

六、《天净沙·秋思》 马致远 元

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

1.“枯藤老树昏鸦”与“小桥流水人家”是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？ 将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬“天涯”人的思乡愁绪。2.这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？

这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。

七、《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 唐

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句富含哲理而被后世广为传诵，你从这句诗中领悟到了什么？

①人在逆境面前，要积极进取，振作精神，面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；②痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的，理想、光明、胜利就在前头；③新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。

2．诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情? ①闻笛赋：怀念故友；②烂柯人：对岁月流逝、人事变迁的感叹。

3．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗? 这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。4．这首诗的首联写出了诗人怎样的遭遇？ 诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。

八、《无题》 李商隐 唐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

1．为什么说“相见时难别亦难”，两个“难”连用有何深刻含义？

“相见时难”的“难”指困难，“别亦难”的“难”指难受，两个“难”意思不同。见面本来已很困难，所以分别时也更令人难受。2.“东风无力百花残”的妙处？

“无力”和“残”紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛。情景交融，使人有凄楚的感觉。3.请赏析千古名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

以双关、对偶和两个生动的比喻，表白自己对所爱的人至死不渝的深情。

这句话的本义是：我的思念如春蚕吐丝到死才能停，我的泪水像烛泪烧成灰烬方流尽。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神。

4.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“思”，属双关语，暗指对情人的思念。5.理解“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”的妙处。

设想对方伤感久别的种种情景。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“改”字，见出别离之久，相思之苦。“应觉月光寒”忖度对方的感受，一往情深。

6.尾联“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”将对方住处比作“蓬山”有何深意？ 将对方住处比作“蓬山”，含有可望不可即之意。其间必有难以逾越的障碍。

九、《同儿辈赋未开海棠》 元好问 金

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

1．用一句话概括这首诗的主题：赞美海棠花品位之高，寄语儿女学习海棠品质，坚守自己的节操。2．描写红绿映衬，娇艳动人，表现海棠花美丽的诗句：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。3．

一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ 枝叶繁茂，新叶翠微；含苞未放。

4．“借花说理”是这首诗的一大特色，请就此做赏析。

将春风中不轻易开放的海棠与争相绽放的桃李作对比，说明了做人不要轻浮，不要炫耀，而要注重蕴积，保持成稳。

十、《题红叶》 宣宗宫人 唐

流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。

1.用一句话概括这首诗的主题：表达了宫女不甘寂寞，借红叶传情，传达自己向往人间生活的愿望，后人常用“红叶题诗”喻男女奇缘。

2.这首诗采用了什么艺术手法进行抒情？请简要分析。

运用了托物言情或寄情于物手法写宫女心事，显得委婉、含蓄。3．“殷勤谢红叶，好去到人间”一句在祝福红叶中寄托了宫女怎样的心愿？ 对自由生活的憧憬以及冲破樊笼的强烈心愿。

十一、《山中》 王勃 唐

长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。

1．用一句话概括这首诗的主题：采用了融情于景的方法，通过深秋时节特有的“高风晚、黄叶飞”，来烘托表现自己浓郁的羁旅乡愁。

2．诗人直接抒发孑然一身，客游他乡，思归不得，内心无比痛苦的诗句是：长江悲已滞，万里念将归。3.“况属高风晚，山山黄叶飞”描写了一幅怎样的画面？反映了作者怎样的心理？ 秋夜落叶图。思归而不得的无可奈何的惆怅之情。

十二、《城东早春》 杨巨源 唐

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

1．用一句话概括这首诗的主题：这首诗运用对比手法表达诗人对早春景色的热爱。2.“诗家”与“看花人”的欣赏趣味有什么不同？诗人这样写有什么好处？

“诗家”喜欢的是早春“绿柳才黄半未匀”的明丽清新，“看花人”喜欢的是仲春“花似锦”的繁华喧闹。对比突出了“诗家”对早春的喜爱之情。3.诗的前两句中哪些词表现早春：新春、才、半 4．诗中哪些地方体现了春天的早？

早春时，柳叶新萌，其色嫩黄，称为“柳眼”。“才”字“半”字，都是暗示“早”。5．赏析“清”字的妙处。

一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

十三、《夜雨寄北》 李商隐 唐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

1.诗中的“秋”字除点明季节外，还起到什么作用？

渲染凄凉孤寂的悲凉气氛；烘托出诗人归期未知的无法抑制的愁苦之情。2.用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。

漂泊在外的孤寂，苦于深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。

十四、《论诗》 赵翼 清

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年

1.有人说，诗人狂妄地认为：李白、杜甫的诗篇流传的时间很长，已经“不新鲜”了。你同意这种看法吗？

9.舜庙怀古古诗注释及赏析 篇九

游湘有余怨，岂是圣人心。

竹路猿啼古，祠宫蔓草深。

素风传旧俗，异迹闭荒林。

巡狩去不返，烟云怨至今。

九疑天一畔，山尽海沉沉。

注释

[1]余怨：留下怨恨。圣人：旧时指品格最高尚、智慧最高超的人物。这两句明写舜帝南巡不会留有怨愤，暗寓作者自己身居偏远的不平之情。

[2]祠宫：旧时祭祀先祖或先贤的庙堂。这里指舜庙。蔓(màn)草：蔓生的杂草。这两句是说，舜庙掩没在竹林杂草丛中。

[3]素风：素朴的民风。异迹：不同寻常的痕迹。这里指舜帝流传下来的道德风俗。

[4]巡狩：帝王离开京城巡视各地。这里指舜帝南巡。烟云：雾气。《首春逢耕者》有“回首烟云横”。

[5]畔：旁边。这两句是说，九疑山地处僻远，云海茫茫。

赏析