大事记写作规范与要求

大事记写作规范与要求（精选8篇）

1.大事记写作规范与要求 篇一

封面示例：（所有文本页边距：上边距为25mm，下边距为20mm，左边距为30mm，右边距为30mm）

湖北省高等教育自学考试本科毕业论文

(二号宋体居中）

论文题目：（2号楷体）

主 考 学 校：武 汉 大 学（四号宋体）专 业：行 政 管 理 准 考 证 号：„„„„„„ 学 生 姓 名：„„„„„„ 指 导 教 师：„„„„„„ 工 作 单 位：„„„„„„

二○一○年十二月（3号黑体）

学术声明示例：

郑 重 声 明（宋体粗体2号居中）

本人呈交的论文，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，所有数据、图片资料真实可靠。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文的研究成果不包含他人享有著作权的内容。对本论文所涉及的研究工作做出贡献的其他个人和集体，均已在文中以明确的方式标明。本论文的知识产权归属于培养单位。

（宋体4号）

本人签名： 日期：

中文摘要示例：

摘□□要

（黑体小2）

目前对于CCD相机捕获的卫星图像的浏览和动态缩放这个比较棘手的问题的解决方案大多是通过对原始图像进行分割，然后分块显示。这些方法实现起来相对比较容易，开发成本也比较低，但是局限性非常之大，使浏览极为不便，移植性也较差。在本项目中为了解决海量图像方面的这个技术瓶颈，提出了大容量缓存加无级缩放算法的方案。(宋体小4)

„„ „„ „„

关键词：关键词1；关键词2；关键词3（黑体小4）（宋体小4）

目录示例:

目□□录（黑体小2）

一、绪论

□□1.□ 研究背景 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 2.□ 图像处理领域的研究现状„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 3.□ 本课题的研究内容 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2

(各段的名称黑体4号，其余宋体小4)

…… …… ……

二、关于海量图像无级缩放

□□1.概述„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 35

2.无级缩放算法原理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 37

……

结论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 57 参考文献 ……………………………………………………………………………… 59 附录 ……………„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 72

(结论、参考文献、致谢及附录黑体4号)

论文章节标题示例：

一、绪论（黑体小2）

（章标题段前为0.8行、段后为0.5行）

1.概述（黑体4号）

□□IP（Intellectual Property）就是常说的知识产权，IPCore（知识产权核）则是指用于产品应用的专用集成电路（ASIC）或者可编程逻辑器件（PGA）的逻辑块或数据块。

（宋体小4，正文行间距固定为23磅，字符间距为标准）

.....................（1）DDR IP Core的时序性描述（黑体小4号）（2）对DDR SDRAM的初始化时序（黑体小4号）……

□□通过DDR IPCore 对DDR 和DDR2 SDRAM进行初始化是有分别的，由于在本次项目设计过程中实际采用的是DDR SDRAM，因此本文仅仅对前者的初始化时序进行讨论。

（宋体小4号）

参考文献示例：

参考文献(黑体小2)[1] 戴军，袁惠新.膜技术在含油废水处理中的应用[J].膜科学与技术，2002，22（2）：59-64

[2] 毛侠，孙云.和谐图案的自动生成研究[A].第一届中国情感计算及智能交互学术会议论文集[C].北京：中国科学院自动化研究所，2003：277-279.[3] 王湛.膜分离技术基础[M].北京:化学工业出版社，2000：14-21，30.[4] 张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院,1998.[5] World Health Organization.Factors regulating the immune response: report of WHO Scientific Group[R].Geneva: WHO, 1970.[6] 河北绿洲生态环境科技有限公司.一种荒漠化地区生态植被综合培育种植方法:中国,01129210.5[P].2001-10-24.[7] GB/T16159-1996,汉语拼音证词法基本规则[S].北京：中国标准出版社，1996.[8] 毛侠.情感工学破解“舒服之谜”[N].光明日报，2004-04-17（B1）.[9] 陈剑.上博简《民之父母》“而得既塞於四海矣”句解释[EB/OL］.简帛研究网站，http://．2003-01-18

(宋体小4)

„„ „„ „„

1、论文评审表没有电子版，也不能打印，这个是湖北省统一印刷的，如果来不及办公室领取和邮寄的，可以到武汉后找我们工作人员领取，然后及时填写。主要填写：封面、摘要、导师姓名及职称。

2、论文的打印：封面、声明、摘要、目录为单页打印，不需要添加页码（如果个别教授有特殊要求的，以教授为准，没有要求的，以这个为准），从正文起（也就是目录之后）双面打印，同时添加页码，页码从1开始，页面底端居中，与此同时目录中的各章节页码也要与正文中的一一对应。

3、打印完毕之后，所有资料整理齐整，然后在左边普通装订机装订，2-3颗钉装订即可

2.大事记写作规范与要求 篇二

本刊来稿需有中、英文题目。

中文题目一般不宜超过20个汉字, 且要表明文章重点内容和面貌, 避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等;英文题目一般不宜超过10个实词。

作者姓名及单位

本刊来稿需有作者单位及科室的中、英文名称, 每篇稿件需将全部作者姓名的拼音列出。

作者单位的中、英文名称均应按“作者单位全称所在科室单位所在省市邮政编码”的顺序写明。如果有多位作者, 应按同样的格式 (中英文) 写明作者单位, 并注明作者与作者单位的对应关系。

摘要

本刊来稿需有中、英文摘要注1。

中文摘要数字一般不宜超过100-300字;外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。摘要中一般不使用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

注1:设备维修类稿件可不附英文摘要。

关键词

本刊来稿需有中、英文关键词注2。

关键词一般为3-8个词, 都是可代表本篇文章特征的专业词, 不可使用短语或各不同专业都通用的一般词汇, 应参照各种专业词汇和工具书选取。英文关键词需与中文关键词对应。

注2:设备维修类稿件可不附英文关键词。

正文

正文中尽量少用缩略语。必须使用时, 需于首次出现处先写出全称, 然后括号内注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。但对已公知、公用的缩略语除外。

图

每一图应有简短确切的标题, 连同图号置于图下。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。图中如有英文 (缩略词除外) 应翻译为中文。

表

3.新托福综合写作的要求规范 篇三

根据官方的说法，新托福综合写作中的“综合任务”考试的形式比较特殊，要求考生先用3分钟阅读一段学术文章，然后再听一段和阅读文章内容相关的听力文章，最后在20分钟内将两片文章之间的关系用书面写作的方式表达出来。这个写作任务的考试目的事实上对考生日后在国外大学的学术生活很有帮助，所以，不能单纯的为了应考而准备托福考试，应该将其视为出国深造的“前站”。

在阅读和听力过程中，考生都能得到一张草稿纸供记笔记使用。事实上，合理高效的笔记方法确实是在最后“写”的过程中能否写的全面，写的正确的最关键因素之一。但是，记笔记是有技巧的。一般来说，阅读文章会有一个中心思想和由此中心思想延伸出的三个“点”。而这三个点，又是考生将会在之后的听力中听到的将会被支持或者驳斥的。

但是在阅读文章中的三个点，有时是出现在段落第一句，有时是隐藏在文章内容中，需要考生迅速作出判断，将这三个点尽快提炼出来。而备考技巧充分的考生，将懂得如何在稍后的听力笔记中将讲话者如何支持或驳斥的这三个点的笔记结合在阅读笔记中，在提笔开始写之前，已经搭建好了文章的框架，而不用额外的时间再去打写作文章的草稿。因此，专家在此可以毫不夸张的说，决定考生综合写作命运的，记笔记是至关重要的第一步。

在以往的官方指南中，都不曾明确指出阅读和听力各有三个点。但是，改革后近四年的考试中，不仅出现的都是三个点，以听力中的点驳斥阅读中的点为主要考点。这样一来，备考时间有限的考生将更加明确综合写作的备考方向。

三个点在阅读中用三个段落进行标示，而在听力的语段中则有各种不同的连接手法来表现这三个点，因此，建议考生要熟悉各类表并列，递进，列举等的连接手法，以确定自己能够将听力中的三点找出来。正确找到阅读和听力语段中的三个点，并且表达他们之间的关系是能否在综合写作中得到高分的关键。如果这点没有做到，语法再严丝合缝，词藻再华丽，也无法获得令人满意的分数。

基于阅读和听力语段信息整合得出的内容才是综合写作要求考生描写的。因此，考生不能将自己的观点加入其中，否则将会因为不符合考试要求而被扣分。

综上所述，新托福综合写作要求的是考生英语听、读、写三个方面的综合实力，但许多考生对在短时间内提取语段中的有效信息不太有把握，很可能会因慌乱造成信息理解错误导致表达错误，因此，考生应该找到一个高效的笔记方法应对。

解决8个托福写作常见问题为你的托福作文提分

在托福写作中，有不少考生会犯些一些错误，那么这些错误都是什么类型的呢?下面是小编整理的关于这方面的介绍。

结构错误

例：I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books.

当使用连词将一系列的单词联接起来的时候，应当使用词性相同或同一类型的短语。

写作错误

例：Many companies began using computers mouth.

段落过长，不分段，主语与动词一致问题。

She are a good friend of mine that I has known for a long time.主语和动词在数方面不一致。

句子搭配混乱

We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed.

措辞过长或不清。换言之，句子显得滑稽可笑。

过度使用缩写

在正式的写作中不要使用缩写形式(cant,dont,its,well,theyve等等)，而应当使用单词的完整形式(cannot,do not,it is,we will,they have等等)。

关联词语重复

Since I want to go to a good school,therefore I am trying to raise my test scores.

不能在该句的主要主语和主要动词前使用连词。

句子写作不完整

Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example,my friend in high school.

句子没有主要主语或主要动词，因为其实它应是一个从句。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。

滥用某些词汇

When I got home,I got tired,so I got a book and got into bed.

Get太不正式，意思也过于含糊，不适合用在正式的场合。应将get改为一个更加具体的单词，如become,receive,find,achieve,等等。

书写模糊表达不清

I would like to study in America because all modern technology originated there.

传的信息不正确，或者让人听起来觉得可能不正确(如果确实是正确的，应当解释为什么这样，因为读者不认为是正确的)。

4.社会实践调查报告写作规范要求 篇四

一、调查报告的内容

包括标题、署名、正文。篇幅：3000-5000字。

（一）标题

1.标题是文章标题的写法：例如：幼儿告状行为探析

2.标题是类似于公文标题的写法：关于幼儿告状行为的调查分析

3.正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。例如：幼儿家长择园行为的分析与建议—以巨野县万丰镇为例

（二）署名：院系专业、学号、姓名

（三）正文：由两个部分构成，即前言；调查报告的主体。

1.前言：包括调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

例如：幼儿家长择园行为的分析与建议—以巨野县万丰镇为例

目的：影响幼儿家长择园行为的主客观因素有哪些？幼儿园的距离远近、费用高低、信息来源、课程内容与教育理念、环境与设备、师资队伍、幼儿园的形象、个别需求

时间：2010.7.10-15

地点：巨野县万丰镇

对象或范围：公立、私立幼儿园家长各50人

调查方法：访谈法（12位家长：家长与孩子的关系、职业、家庭的月收入、受教育程度、年龄）与问卷调查法

(1)分析影响家长择园行为的原因及目前家长的择园现状；

(2)家长的背景因素及其对家长择园行为的影响；

(3)家长择园行为的问题及建议。

2.调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。

二、调查报告的撰写格式

1.纸张——A4纸

2.字体、字号：

（1）标题：字体—黑体；字号—小三

（2）正文内容：字体—宋体；字号—小四

3.左右页边距：2厘米

幼儿园家长择园行为的分析与建议—以巨野县万丰镇为例

（黑体，小三字体，居中）

XX学院XXX专业XXXXXXXX某某某

（宋体，四号字体，居中）

一、调查目的、内容与方法（黑体，四号字体）

（一）调查内容（仿宋，小四号字体）

（二）调查方法

二、调查结果与分析（讨论）（黑体，四号字体）

（一）家长的基本信息

（二）择园行为影响因素的分析

1、家长背景因素对家长择园行为的影响

2、幼儿园条件对家长择园行为的影响

三、结论或建议（黑体，四号字体）

参考文献（黑体，四号字体）

附录（调查问卷表）（楷体，小五号字体）

Xxxxxxxxx单位

大学生优秀社会实践报告原创性声明

本人郑重声明：所呈交的社会实践报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

作者签名：

5.大事记写作规范与要求 篇五

一、生产实习报告包括内容

（一）封面：

（二）正文：篇幅不少于1000字，适当配图说明。

二、正文内容必须包含下面五个方面：

（1）实习目的：言简意赅，点明主题。

（2）实习时间：简单介绍时间总体安排。

（3）实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出。

（4）实习内容及过程：这是重点，要求内容详实、层次清楚，有侧重点，但切忌简单罗列。

（5）实习总结及体会：这是精华，要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。

三、格式

封面标题：二号黑体

班级姓名：三号宋体

条标题：四号黑体

节标题：小四号黑体

正文：小四号宋体

数字和字母：Times New Roman体

行间距为1.5倍行距

6.写作规范要求 篇六

本刊来稿需有中、英文题目。

中文题目一般不宜超过20个汉字, 且要表明文章重点内容和面貌, 避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等;英文题目一般不宜超过10个实词。

作者姓名及单位

本刊来稿需有作者单位及科室的中、英文名称, 每篇稿件需将全部作者姓名的拼音列出。

作者单位的中、英文名称均应按“单位全称所在科室单位所在省市邮政编码”的顺序写明。如果有多位作者, 应按同样的格式 (中英文) 写明作者单位, 并注明作者与作者单位的对应关系。

摘要

本刊来稿需有中、英文摘要注1。

中文摘要数字一般不宜超过100~300字;外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。摘要中一般不使用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

注1:设备维修类稿件可不附英文摘要。

关键词

本刊来稿需有中、英文关键词注2。

关键词一般为3~8个词, 都是可代表本篇文章特征的专业词, 不可使用短语或各不同专业都通用的一般词汇, 应参照各种专业词汇和工具书选取。英文关键词需与中文关键词对应。

注2:设备维修类稿件可不附英文关键词。

正文

正文中尽量少用缩略语。必须使用时, 需于首次出现处先写出全称, 然后括号内注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。但对已公知、公用的缩略语除外。

图

每一图应有简短确切的标题, 连同图号置于图下。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。图中如有英文 (缩略词除外) 应翻译为中文。

表

简单统计表一般要求为三线表。其内容不可与文字、插图重复。每一表应有简短确切的题名, 连同表号置于表上。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。表中的符号和缩略词必须与正文中一致。统计数字一律用阿拉伯数字, 数字为零者, 应填写“0”, 数字缺失者, 可用“…”, 无数字的时候可用“—”表示。在特殊情况下, 如相关频数分布表, 无频数分布的格位可以保留空格。表中如有英文 (缩略词除外) 应翻译为中文。

参考文献

⑴由于文献间存在相互引证的关系, 作者引用的文献必须是作者确实使用过的文献。应以2000年以后国内外发表的文献为主, 其总数应占文后引文总数的50%以上。

⑵篇幅较短的稿件 (2000字以下) 需有3~4个参考文献, 长篇文章 (4000字以上) 需有10个以上参考文献。依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出, 角码写在开始引用文句处的右上角。

⑶引用的参考文献应是正规出版物、期刊、书籍、会议论文集上的文章。内部出版物和使用说明书等非正规出版物的文章不能作为参考文献采用。

⑷具体要求可参阅GB/T 7714-2005。

(1) 参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出, 3人以上只列出前3人, 后加“等”或“et al.”, 著者间加“, ”。

(2) 英文文献、论文的题目中, 第一个单词的首字母大写;杂志名称和书籍名称中, 每个单词的首字母均需大写 (介词、冠词等虚词除外) 。

示例:

连续出版物中的析出文献:[序号]主要责任者.题名[文献类型标识:J].刊名, 年, 卷 (期) :起止页码.

[1]李旭东, 宗光华, 毕树生, 等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究[J].北京航空航天大学学报, 2002, 28 (3) :249-252.

专著:[序号]主要责任者.题名[文献类型标识:M].版本 (第一版不写) .出版地:出版者, 出版年:页码 (选择项) .

7.大事记写作规范与要求 篇七

1 关于基础术语[2]

规范明确规定了质量管理要求, 同时也涉及了许多质量管理的基础术语和定义, 可直接参照GB/T19000中的术语解释, 以避免理解上出现分歧。

2 质量管理体系的确立[3]

2.1 识别本组织的现状和构建质量管理体系

每一个采供血机构在多年的管理实践中, 已经形成了本身现有的管理体系, 我们首先要做的是识别出现有的管理体系与“规范”和标准要求的基本要素是否符合, 进行有针对性地改进和完善, 使其成为符合“规范”要求的质量管理体系。如何利用和改进原有的质量体系, 使其符合两个“规范”的要求, 我们采取了以下做法。

2.1.1 策划以会议的形式完成, 由最高领导者主持

参加人员由科室负责人、有实践经验的骨干人员等, 应避免由一个或几个人闭门完成, 因为这样会使其与实际脱节。

2.1.2 识别“规范”的基本要求

为了方便文件的编写和识别的顺利准确, 应针对规范每一要素的要求, 结合本组织的具体情况, 确定必要的过程。有些过程规范虽然没有明确提到, 但实践中确实需要控制的, 也可以将其作为一个过程来控制, 如关于组织与人员的条款, 可规定为人力资源控制程序, 关于供应商及进货检验等, 可规定为采购控制程序。

2.1.3 确定组织结构

应充分理解“规范”的要求, 组织结构的制定, 应考虑能够满足规范的基本要求, 如规范提到的质量主管和业务主管, 质量管理部门等, 必要时可以考虑授权和兼职, 原则是质量管理和业务管理不能同时兼任, 只有明确的组织结构, 才能明确地划分职责和权限, 为文件的制定奠定基础。

2.1.4 确定过程的控制方法

过程被确定后, 由过程的完成部门讨论完成该过程所包含的子过程及采用什么样的方法完成这些过程, 如标本留取过程, 就包含了血样管的准备、贴签标识、血样留取、保存、运输、交接等。完成这些过程的方法, 应该是最科学, 最简单、最容易重复及最被大家认可的方式, 同时要注意参照相关的法律法规、标本使用科室的技术要求等。

2.1.5 初步完成质量体系

确定了组织结构和所需的过程及完成这些过程的方法后, 还要对所需的设备、设施、人员等情况进行评估, 合理分配, 确定各部门负责人及人员编制时应注意与规范附件标准的符合性, 规定职责权限和相互间的接口关系。应该注意科室设置的合理性及科室名称的连续性, 因为这关系到文件中科室名称的使用, 否则会使文件中科室的描述混乱。完成上述工作后, 质量体系的4大要素 (组织结构、过程、程序、资源) 条件基本形成, 即质量体系的建立 (或利用和改进) 工作完成了第一步。

3 质量体系文件的形成

3.1 文件的层次划分

已经完成的质量体系, 需要用书面的形式表述, 文件需要正式的审核、批准和发布, 这一过程应按文件的管理程序进行, 并不是随意的印发。按规范的要求, 文件需划分为4个层次, 第一层次文件是质量手册, 比较好理解。关键是规范中有41处提到了应建立XX程序文件, 而且我们通常把二层次文件定义为程序文件, 是将这41个程序全部以描述途径的第二层次文件来写, 还是根据本组织的具体情况分别按二、三层次文件来写, 是较难把握的环节。我们的体会是如果要求程序是涉及多个部门的过程 (如纠正措施、不合格品的控制等等) , 按二层次文件的要求编写。有些要求的程序是相对独立的过程 (如档案管理、血液包装等) 可以按制度、作业指导书等三层次文件来写。有些要求的程序之间是连续的且由同一科室完成的过程, 可以合并为一个文件。识别和确定这些文件的基本原则是针对规范要求的程序, 都有文件规定的有效控制方法。记录表单作为第四层次的文件, 填写记录之前是按文件管理的, 改变模板形式时, 必须按文件的更改程序进行。而一但填写记录之后, 即按档案管理规定进行归档保存和管理。

3.2 文件编写的顺序

编写质量体系文件的顺序有两种方式:a质量方针-组织结构-岗位职责-程序文件 (包括作业指导书, 即二三层次文件) -质量手册;记录模板根据二、三层次文件的需要产生;b质量手册-二层次文件-三层次文件-记录模板。后一种顺序可以使各层次文件之间的对应关系比较规范, 但由于手册是某个人独立完成, 常与实际情况不一致造成的改动常较多, 且完成的时间也较长。我们采用的是前一种顺序, 即将二、三、四层次文件按过程的主管部门或直接参与者分配, 要求在规定的时间内完成, 经组织评审后即批准、发布实施, 质量体系就可以开始运行了, 最后写质量手册时直接引用二、三层次文件, 这样可缩短时间, 也可使质量体系更接近实际, 可操作性更强。

3.3 关于质量方针

质量方针没有固定的格式, 但其实质就是规定了本组织在质量方面奋斗的方向和工作的基本准则, 引导全体职工竭尽全力促其实现。美国著名质量管理专家克劳斯比提出:“质量方针的唯一规则是清楚明白, 不容误解。如何遣词造句, 悉听尊便”。

3.4 手册的编写

手册的内容在GB/T19000:2000中有明确的解释, 我们就不再说明。

3.5 二层次文件 (程序文件) 的完成

我们习惯上只把二层次的文件叫做程序文件, 程序文件的编写应由部门负责人完成。首先完成并批准实施的的应是文件管理程序, 其他文件才能按该程序规定完成编写、评审、审核、批准发布的过程。

3.6 三、四层次文件

三、四层次文件 (操作规程和质量记录等) 应注意以下几点。

a.三层次文件的编写应为直接操作的人员。

b.要注意与二层次文件的对应。

c.需留下可追溯证据的操作, 要对应产生四层次文件 (记录) 。

d.空白的记录表单是文件, 必须按文件进行管理, 一但填写了内容就变成了记录, 需按记录管理。为了能直观地反应各层次文件间的相互关系, 理顺质量管理体系文件的相互关系, 可以用表格的形式。见表1

4关于文件的评审

文件完成后, 要对其符合、适宜性进行充分的评审, 评审完成的质量, 直接决定文件能否得到真正的贯彻执行, 即真正实现质量体系的有效运行。我们在实践中体会到, 评审文件, 一定让所有接口部门负责人及骨干人员参加, 这样会使文件的可操作行更强, 更符合实际。

上述工作完成后, 我们对原质量管理体系的利用和改造基本完成, 在运行一阶段后, 职能部门组织了有计划的内审, 对内审中发现的问题采取了相应的措施, 使质量体系得到了持续改进和提高。

综上所述, 是我们在贯彻《血站质量管理规范》的实践中的一些观点和认识。规范即提出了先进的质量管理理念, 又为我们提供了科学的质量管理工具, 只是我们对规范的理解需要在实践中逐步加深和相互沟通, 希望通过讨论, 使依据规范所建立的质量管理体系在采供血机构的应用成效日益显著, 使血液更安全、服务更规范。

参考文献

[1]唐晓芬.走进WTO后的质量管理[M].中国标准出版社, 2003.

[2]质量管理体系基础术语[S].GB/T19000-2000.

8.大事记写作规范与要求 篇八

求的通知

各系部、处室：

校园网是学院对外宣传的重要窗口，是全院师生和社会各界了解学院在教学科研、人才培养、专业建设、国际交流、文化建设等方面的新动态、新成果。为进一步做好校园网络新闻写作及发布等相关工作，增强校园网络新闻的吸引力，规范校园网新闻的发布，提升校园网络新闻的水平和质量，现将有关事宜通知如下：

一、进一步规范新闻稿件的写作

1、注重真实性。新闻稿件的基本要素要全面：时间、地点、人物、事件、原由。

2、标题简明扼要，字数不超过30个字，准确地传达出消息主题内容。有大小标题请注意文字提炼。

3、选题新颖，富有价值。要从学院或部门高度撰写稿件，注重体现学院或部门特色，紧扣中心工作，将亮点性、前瞻性的事件进行宣传。

4、语言精练，可读性强。新闻稿件在内涵发掘、新闻深度等方面要体现精妙构思，在写作技巧、表现手法上要注意贴近广大师生。

5、新闻报道要严把文字关，努力做到准确无误。如报道学校各级领导讲话，一般应避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇，主要使用“指出、强调、说”等中性词汇。

6、关于人物称谓，首次出现人物时写完整职务，一般采取“职务称谓+姓名”的方式。再次出现时只写“姓+职务（以最大职务为主）”。特定语境中需使用两个职务称谓时，一般可酌情使用“主职务称谓+兼职务称谓+姓名”的方式，两个以上可以此类推。

7、注重时效性，新闻时间要写完整（如2012年3月27日），新闻稿件需在发生的3日内投稿。超过一周将不予刊发，特殊情况除外（如寒暑假期间或外出活动）。

二、进一步突出新闻宣传的重点

1、加强对先进人物的宣传。要注重挖掘本部门师生员工中的先进典型，善于发现师生员工的闪光点，大力宣传先进人物的先进事迹，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

2、加强对典型经验的宣传。要围绕教育教学的各项工作，锐意创新，及时总结和梳理，突出工作亮点，形成工作经验，并围绕工作经验、工作新举措等开展广泛宣传。

3、加大对常规工作新闻价值的挖掘。减少常规会议及工作的报道，注重挖掘常规会议及工作的新闻价值，多从会议的内容、常规工作的现实针对性等去撰写新闻稿件。

4、加大对师生员工和基层一线的宣传力度。要围绕师生员工学习、工作、生活等环节及学校日常的工作和校园的各种现象，不断挖掘新闻价值，发现新闻点。要把宣传的着力点放在最基层，加大对各系部处室、教研室、教学科研团队、学生社团等群体和一线教职员工以及学生的宣传。

三、进一步规范新闻稿件的发布

1、明确稿件的责任。作者是新闻稿件的第一责任人，要对新闻稿件的真实性和准确性负责。新闻稿件要求学院党委、党总支负责人、部门负责人审核。审核的领导要全面把关，严格审核稿件内容，并对稿件质量和真实性负责。

2、规范稿件的发布程序。为使校园网新闻格式统一、美观，请各学院、部门严格按照稿件上传要求操作。具体程序如下：

（1）进入登陆界面，输入登录名和密码，进入后台管理；（2）区分二级管理部门和教学系部管理，依次选择所属栏目、输入文章标题（注意大小标题）、标注关键字，（多个关键字用“|”隔开）、务必署名作者（如文图分开，请写文/某某、图/某某）和文章来源，设置首页图片（突出新闻主题，如特殊情况下没有新闻图片就不需设置）、保存修改。

（3）在后台中请选择纯文本粘贴，需粘贴表格的请选择从WORD中粘贴，正文内容首行空两个（测试学院后台，从WORD中粘贴后，键入空格四下即为首页空两格，文字颜色统一使用黑色，除文章标题、章节标题、表格名称外，其它文字不得使用粗体字，且文章中不能滥用符号，比如“△▲■№☆★●●◎※”等）；上传图片时，首先要修改好图片格式大小（400*300或者400*266，不超过200KB），点击“图像插入”按钮，点击“浏览”按路径择图片，点击“上传”，最后将图片位置设置居中，同时居中注明图片简要说明；图片需清晰，模糊图片请不要上传，影响效果。（4）完成以上步骤后，点击“保存修改结果”，文章发布成功。还需进前台页面进行审核校阅，如发现错误请进后台及时修改。

四、进一步规范新闻宣传工作的投稿

1、党委宣传部统一投稿邮箱为：党委宣传部@lcvc.cn（附件不能超过5兆）。我们将择优选择稿件发布在“学院要闻”上，同时推荐至柳州城市职业学院院报、柳州教育网、广西高校思政教育在线、广西教育厅公众信息网。

2、新闻文稿和图片要求。请各部门宣传信息员注意文稿以word电子档投送，注明标题（区分大小标题），署名作者，新闻图片（400*300或者400*266，图片要求清晰）。

3、请各系部处室及信息员注意整理新闻图片，做好存档工作，如信息员名单有变，请及时更新汇总至党委宣传部。

中共柳州城市职业学院委员会党委宣传部