高校廉洁教育心得体会（精选10篇）
1.高校廉洁教育心得体会 篇一
高校教师廉洁从教心得
所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提．又是一个人自律的保证，自尊的动力。《辞海》中解释为清廉、清白与贪污相对。发展高等教育是经济持续增长，科技发展创新，社会全面进步的必要条件，是提高全民族素质，发挥我国人才资源优势，加快社会主义现代化建设步伐的必由之路。高校是培养高级人才的摇篮，高校教师是在高校担任教书育人职责的知识分子，其历史使命主要是包括人才培养，科学研究，社会服务和文化创新四大方面。对高校来说，教师的职业道德发展直接关系着高校培养人才的质量和水平，直接决定21实际高校的生存与发展。因此，在高校中开展教师廉洁从教就有重要的价值与意义。
高校教师是指在高校从事教学、管理工作的有正式编制的社会群体的总称。其社会角色主要侧重在三个方面：第一，高校教师是知识分子；第二，高校教师工作的场所在高校；第三，高校教师的职责是教书育人。高校是培养高级人才的摇篮，在高校中开展教师廉洁从教其价值意义如下：有利于净化校园文化，铲除腐败产生的土壤，有效遏制和清除各种腐败现象；有利于优化校园环境，培养面向现代化、面向世界，面向未来的高素质人才；有利于构建和谐校园，为构建社会主义和谐社会提供有力保证。
高校教师廉洁从教既然具有如此重要的意义，因此在高校教师中开展廉洁从教势在必行。在廉洁从教的机制来看，国外促进高校教师廉洁从教的机制已经比较完善。例如，美国高校就已经形成了比较健全的教师职业道德规范体系，对教师廉洁从教做出了具体规定。全美教育协会《教育专业伦理规范》中规定：“利用与学生的专业关系谋取私利”。美国在遏制学术腐败问题上，几乎每所大学的教师和学生手中，都有关于学术诚信的具体注解和相关规定，不少大学
还专门制定了“学术信誉规范”条例。德国高等教育的反腐机制是多管齐下，例如，德国高校教师腐败成本很高；德国高校校务公开透明；德国高校内控措施周密；德国高校招生确保公平。除此外，日本，新加坡等国也都建立了有效地高校教师廉政体系。
通过借鉴国外高校廉洁从教的相关机制，给我们很多有益的启示。首先，廉洁从教，是指教师在教育教学过程中必须“依法从教”，“不受”，“不污”，以教书育人为己任，遵守教师职业道德规范，注重修身养性，以高尚情操陶冶学生。廉洁从教包含两个方面的含义，一是表现在行为方面要“不受”，二是表现在自我品德修养方面要“不污”。因此，根据廉洁从教的全面性，普遍性，强制性等特点，高校教师要在以下几个方面中落实廉洁从教。
一是在教学活动中的廉洁规范。高校教师的教学活动包括很多，比如辅导、答疑、命题、监考、阅卷、作业批改、教辅材料荐购、成绩综合评定等环节。具体到教学活动中，廉洁从教就是要求高校教师诚信教学、公正教学和廉洁教学等廉洁规范。由于高等院校的各个教学环节都存在受贿、索贿或滥用教师职权的空间，因此在教学活动的各个环节，教师应做到以下四个廉洁要求。第一是平等对待，合理分配教学资源，第二是坚持标准，公正公平考评学生成绩，第三十出卷保密，不为利益所诱惑，第四是教考分离，公正对待教辅材料。
二是在科研活动中的廉洁规范。科研是科学研究的简称，它是以科学的方法和观点，对未知事物进行探索、观测和分析，从而发展有关科学知识的认识活动。高校教师在科研活动廉洁规范方面最突出的问题表现为学术不端行为时有发生。学术不端行为主要表现为学术造假、学术浮躁、学术侵权、关系学术、经济学术、垄断学术等。因此，要想有效地遏制这种现象，就要要求高校教师在科研活动中恪守选择课题不制伪、制定方案不弄虚、实施活动不做假、总结
课题不求偏等廉洁规范。在连接要求方面，高校教师在其科研活动中，要做到第一规范署名，尊重知识产权，第二实事求是，反对学术不端，第三是客观公正，维护学术尊严，第四自我约束，摆正利益关系。
三是在社会服务活动中的廉洁从教。高校教师社会服务活动是高校教师为了实现高效社会服务功能，利用自身知识和智力上的优势为社会提供的直接服务。高校教师在社会服务活动中廉洁规范的主要内容在政策方面为：坚持方向，严守纪律；以人为本，科学发展；正确定位，分清主次。在法纪方面为：遵纪守法，照章纳税；保守秘密，尊重知识产权；规范管理，遵守廉政制度。在道德方面为：诚实守信，行为世范；促进公平，维护正义；追求公益，兼顾义利；爱岗敬业，承担责任.在文化方面为：要体现大学文化和大学精神；要促进廉洁文化的建设和传承。高校教师在社会服务活动中廉洁规范的基本要求分为以下几个层面。在人才培训中要求：公平公正，不谋私利；依规办理，照章办事；诚信客观，坚持标准。在技术开发与成果推广中要求：如实告知，认真履约；尊重他人知识产权；守法经营，承担责任。在各类单位兼职、挂职中要求：参照标准，严格要求；恪尽职守，廉洁奉公；诚信勤勉，独立履职。在开放学校设施和提供信息资源服务中要求：有序开展，做好保障；规范收费，严格管理。在其他形式社会服务中要求：实事求是，坚守良知；客观公正，保持独立；注意保密，接受监督。
四是在人际交往中的廉洁规范。人际交往是在一定社会历史条件下，人们之间相互往来，进行信息交流，物质交流与精神交流的社会活动，设人类基本的社会存在方式之一。在高校教师交往廉洁规范的主要内容可以归纳为平等交往、诚信交往、健康交往、廉洁交往四个方面。在与学生和家长交往的过程中，不侵占学生劳动成果，不接受学生及家长的金钱物品；在与同事，朋友交往时，不结盟图谋私利，不进行不当娱乐；在于领导交往时，不提供虚浮夸大信息，不提出个人非分要求；在与合作对象交往时，不图利有求于己的商家，不利诱有助于己的单位。
五是在管理活动中的廉洁规范。高效管理包括对人的管理，对财和物的管理，对学术资源的管理。因此，在对人的管理事，要求对学生管理一视同仁，公平公正，不以权谋私，玩弄权术，管理公开透明，民主管理。对财和物的管理要账目清楚，财务公开，不设小金库，不做两本帐，照章办事，不吃回扣，不受贿赂。对学术资源的管理要正确，不做权学交易，钱学交易，科研申报实事求是，不弄虚作假，不挪用，侵占科研经费，不做虚假宣传等等。
六是在育人活动中的廉洁规范。要求教师要能：第一，热爱学生，建立真诚的师生关系，第二，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，第三，修身立德，发挥榜样的示范作用，第四，依法执教，自觉践行育人廉洁规范。高校教师与人活动廉洁规范的基本要求如下：坚定信念，安贫乐道；公平公正，谦虚律己；严谨治学，爱岗尽责；作风正派，抵制诱惑；恪尽职守，乐于奉献。
广大高校教师要在这六个不同方面切实履行廉政职责，只有这样，才能构建一个作风积极向上的，拼搏进取的高校教学氛围，才能为国家培养出更多更优秀的栋梁之才。
2.高校廉洁教育心得体会 篇二
对大学生开展廉洁教育的意义
在高校中开展廉洁教育是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分, 也是加强大学生思想道德教育的必然要求, 它对于培养品格健全的大学生, 全面提高大学生的思想道德素质具有极其重要的意义。
1. 廉洁教育有利于提高大学生的政治觉悟
廉洁问题不仅是思想道德问题, 也是政治问题。大学生正处在世界观、人生观、价值观、道德观和法制观等逐步形成的关键时期, 切实抓好大学生廉洁教育, 对于全面提高大学生的思想道德素质和政治觉悟具有极其重要的现实意义。
2. 廉洁教育有利于帮助大学生形成健全的人格
大学生群体相对年轻, 其是非判断能力和抵制诱惑的能力较弱, 在权力、金钱以及其他各种物质利益面前, 他们不可避免地会产生各种欲望, 导致内心的各种矛盾和冲突。但是, 通过高校的廉洁自律教育, 大学生们能够逐渐形成廉洁自律的良好品德和习惯, 确立健全的人格。
3.廉洁教育有利于培养大学生正确的人生观和价值观
大学阶段是学生树立正确的人生观和价值观的关键时期, 也是继承民族优良传统、巩固思想道德防线的重要阶段。根据大学生的身心发展规律和他们对人生价值所持的态度, 有针对性地从现实生活中选择正反两个方面典型事例对大学生以及大学生党员进行廉洁教育, 有利于培养他们正确的人生观和价值观, 使其在以后的工作和生活中自觉抵制不廉洁行为。
大学生廉洁教育的途径
对大学生进行廉洁教育的内容包括廉洁知识、理想信念、党纪政纪、法制意识、思想道德等。高等院校应在充分发挥已有资源优势的情况下, 积极探索新的教育形式, 努力加强学生廉洁知识的普及教育。
1.充分发挥政治理论课优势, 增强廉洁教育实效性
廉洁教育是思想政治教育的一项内容, 但在当前这种特定的历史时期, 大学生廉洁教育又是一项全新的工作, 需要探索的东西还很多。它既需要强有力的组织管理, 还需要不断改进和创新教学方法。当前, 高校可以从廉洁教育进课堂、保证开展廉洁教育教学的必要条件两个方面加强思想政治理论课教学的组织管理。开展大学生廉洁教育当然要遵循大学生思想和心理发展规律, 不断改进和创新教学方法, 使廉洁教育贴近学生、贴近实际, 以增强廉洁教育的实效性。这就需要准确把握开展大学生廉洁教育的原则, 让大学生心悦诚服地接受教育。多采用启发式和互动式方法, 既有课堂上的理论讲授, 也有结合实际案例的专题分析和讨论;既有专家学者的辅导讲座, 也有学生深入思考的交流与碰撞;既有传统的讲义, 也有现代化的多媒体课件演示及网络互动。这样就会使廉洁教育做到理论联系实际, 引导学生牢固树立廉洁意识, 增强反腐倡廉的自觉性。
2. 充分利用各类社会资源, 提高廉洁教育针对性
加强对大学生的廉洁教育, 高校在发挥廉洁教育主渠道、主阵地的同时, 还可以加强与社区、社会的沟通联系, 增加家庭和社会参与廉洁教育的机会。高校可以抓住大学生见习和实习环节, 有针对性地进行廉洁教育, 从而使廉洁教育具体化。学校还可以联系当地法院设立“大学生法制教育基地”, 经常组织大学生到法院旁听各类贪污受贿犯罪案件的审判, 用现实案例教育、告诫即将走向社会的大学生要踏实做事、清白做人, 时刻注意自重、自省、自警、自励。同时, 学校还可以与街道福利院携手结对, 成立爱心教育基地, 定期组织大学生志愿者义务服务, 邀请老教师、老干部讲讲身边人的廉洁故事, 让大学生感受老一辈的廉洁精神。此外, 学校还可以组织对大学毕业生步入社会后的职业表现进行跟踪调查, 对毕业离校学生“廉洁从业”正反两方面情况进行分析, 引导学生理解廉洁与事业成功和失败的关系, 提高廉洁教育的针对性。
3. 营造廉洁校园文化氛围, 发挥环境对人的影响力
开展廉洁教育和加强廉政文化建设是建立健全惩治和预防腐败体系的一项重要基础工程。院校理应把廉洁教育作为校园文化建设的重要内容, 并根据大学生身心发展规律和成长成才规律, 组织开展灵活多样的反腐倡廉教育活动, 把廉洁教育寓于校园文化活动中, 通过“廉洁文化进校园”活动, 传播廉洁知识, 弘扬廉洁精神, 营造良好的校园廉洁文化氛围。一是注意整合校内资源, 营造校园廉洁氛围。积极组织大学生读“廉洁书”、唱“廉洁歌”、听“廉洁课”、观“警示片”, 以举办廉洁教育书法展、漫画展、图片展等多种形式, 不断开辟廉洁新专栏。充分利用校报、校园网络、宣传橱窗、校园广播等载体, 大力宣传廉洁知识, 充分发挥互联网的积极作用, 建设开通廉洁教育专题网页或网站, 组织开展形式多样的网上廉洁教育活动, 并积极展示大学生廉洁教育的丰硕成果, 营造廉洁教育的浓厚校园氛围。二是充分利用学生入学、考试、毕业等关键时机, 及时形成廉洁教育的浓厚氛围。新生入学后, 通过入学教育、召开班委会等形式积极开展公民道德良好习惯的养成教育、纪律教育、法制安全教育;集中考试阶段, 结合加强考风考纪教育, 倡导诚信精神, 签订考试诚信承诺书, 教育学生自觉遵规守纪;学生毕业离校前, 向毕业生发出“廉洁自律, 爱岗敬业”的倡议, 邀请政府职能部门领导、专家学者来校开展廉洁教育专题讲座, 结合职业生涯指导开展廉洁教育。
摘要：新形势下, 承担着人才培养重任的高等院校应加强大学生廉洁教育, 提高大学生廉洁教育的时效性, 把廉洁文化纳入高等教育体系, 帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3.浅谈高校廉洁教育的对策 篇三
关键词：高等学校；廉洁教育；有效途径
一、高校廉洁教育的重要意义
高校在发挥廉洁教育的先导作用方面具有特殊地位。高等学校拥有着众多高级知识分子。在高等院校里，党政干部、教师以及学生都是文化水平较高的人群，他们有文化、懂知识、接受教育程度高，对社会有较高的认知水平和自己的思维模式，他们拥有着强烈的民主意识，同时也积极要去民主监督和民主参与。在高校师生的能力范围之内，也适合进行民主监督和管理的基础。但这需要建立相应的平台和机制，同时对高校的社会监督也必须通过适当的渠道才能实现。高校里拥有众多青年学生，而这些学生在毕业之后立刻进入社会，如果不能在高校中接受好廉洁教育，那么在社会里他们就会缺乏法律的意识和道德的约束，以致在生活中导致自己或者他们消极腐败。同样，在高校中，对教职工也要进行廉洁教育，只有自身保持廉洁性，再能在一个轻松的学术氛围内教育好更多地学生。可以说，在高校里开展廉洁教育，不仅是充分发挥高校培养人才、引导人才方面的能力，更是社会参与预防腐败以及建立文明社会，保障社会稳定的基础之一。因此，高等院校里的廉洁教育工作，是十分重要的，是对学生、教师及工作人员的品格教育和思想政治的学习。
二、高校廉洁现状
坚持廉洁教育必先严惩腐败，治腐必从严。在高等院校内，缺乏针对廉洁方面的专题教育，不仅是学生的道德法律意识淡薄，高校的教职工里也存在着腐败和、组织涣散、行动力弱、奢侈浪费以及作风问题等现象。虽然高校不是拥有重要的权利部门，但是在教育界内，属于国家栋梁的摇篮，更要下功夫、用心思的去管理和教育教职工的廉洁问题。
（一）教学、学术腐败。在高校的校园里，经常会出现学生向教师请客送礼等行贿方式，希望通过教师获取某些个人利益。而教师认为只是学生之间的评比，稍作倾斜也不会引起什么问题，但是偏偏是这种思想滋生了腐败，引起了其他普通学生的不满，不仅对学生的个人素质发展有了错误的导向，使学生认为获取利益的方式可以不用通过自身的努力和公平的竞争，只需要就送礼送钱就可以解决，更影响了教师的个人影响力及学校的形象，让教师在学生之间失去威信和名誉，学生不愿意再听从教师及学校的指挥，更不愿意尊重教师这个行业，对社会也有了一定的叛逆思想。同样，在学校中间，也存在着学术腐败，有竞争的地方就容易滋生腐败思想。如在高校中的各类评比及竞争中，教师希望能获取对自己有利的一面，从而对上级进行不廉洁的行为、不端正的学术态度、不积极地工作方式、不认真的教学态度等。
（二）行政拖沓消极。在高校中，很多行政部门的人认为自己不属于公务员，仅仅是事业单位或者是私人院校，可以不需要用公务员的规章制度来约束自己。在日常办公中，上完自己的课就不愿意再接受其他工作任务，而在行政岗位中，部分教职工工作拖沓消极，得过且过。在各项的活动中，官僚意识严重，把自己的地位抬高并脱离群众，不愿意将自己同广大教师联系在一起，个人作风问题严重。而在学生中间，也存在着攀比心理，学习上不上进，学习拖拖拉拉，不服从教师安排。认为自己只是学生，廉洁同自己无关的思想比比皆是。
（三）廉洁法治教育缺乏。大部分的高校内，都将专业建设及学生的教学放在首位，从而忽视了对教职工及学生的廉洁教育，认为高校不属于权利部门，没有什么腐败的机会，更希望把重点放在学校的发展中。教师在上课中也只专注于课堂上的课程，并未在课下同学生进行过多的交流，或者是廉洁法治上的专题教育。学校也很少对教师有专门的学习教育。由于缺乏廉洁法治的教育，教职工及学生均不会对廉洁性进行真正的重视，也不会认为腐败会对自己带来多大的影响，更不会认识到，这可能会影响到经济社会发展及国家的长治久安。
三、加强廉洁教育的对策
（一）建设高素质的教师工作队伍。高校应当建设和完善廉洁教育教师队伍。积极邀请熟知廉洁法律及有实战经验的校内外认识担任兼职教师或辅导员，对全校教职工及学生进行授课或者讲座及讨论活动。努力创造良好的工作环境和政策环境，加大培训力度，拉长培训和管理战线，不仅要重视本校的专职工作，同样也要注重德育的职业化和专业化，为全校教职工和学生创立良好的生活环境和学习氛围。把廉洁工作认真多是到每个细节中，如教学、管理和后勤服务中。在政治上要保持高度的党性，要时刻把握住道德方向和思想正式品质，要保证能起到带头作用和带动作用，拥有责任感和使命感。对学生的教育和管理中，要以人为本，愿意做出牺牲和风险，愿意提供优质搞笑的服务，以人格魅力来感染学生和教育学生。
（二）保持科学研究的职业态度。作为一名高校的教师，就需要坚持科学严谨的治学态度，严谨好学，积极奋进的学习和更新科学理论文化知识。教学是一个清贫的职业，需要耐得住寂寞，守的住心灵，需要将自己献给学生和学术。要保持一个科学研究的职业态度，不在学术上弄虚作假，不在教学中拖沓懒散，潜心钻研，要保证自己在学术上能够有所创新、有所突破，不为名利所诱惑，不被物质所熏心。做到自尊自爱，积极进取。好学才能上进，好学才有本领。各级领导干部要勤于学、敏于思，坚持博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之、以学益智，以学修身，以学增才。要努力学习更方面知识，努力在实践中增加才干，加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，着力避免陷入少知而迷，不知而盲，无知而乱的困境，着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。
（三）严格执行党风廉政建设责任制，进一步完善各项制
度，通过责任分解、责任考核、责任追究、构建自上而下、全方位的目标责任体系。实行对高校党建和党风蓝正建设的量化考核和激励机制。不断加大法制宣传教育力度，采取灵活多样的方式方法，有效利用各种载体和现代化的教育工具，开展丰富多彩的校园文化活动，把反腐倡廉与普法教育有机的结合起来。不断加强高校廉政文化建设，营造风清气正的校园环境。发挥高校人文社科研究的学科优势和人才优势，加强反腐倡廉理论研究，为反腐倡廉建设提供服务支持。
（四）各级领导干部带头执行民主集中制。在高校的廉洁教育中，要发扬党内民主、营造民主讨论的良好氛围，鼓励教职员工敢于讲真话、讲实话、讲心里话，允许不同意见碰撞和争论，同时领导层次要善于进行正确集中，防治议而不决、决而不行。基层党组织是党全部工作和战斗力的基础，要扎实做好抓基层、打基础的工作。建立严密的基层党组织工作制度，时刻关注教师及学生的生活、工作需求，做好服务工作，且将服务制度化、常态化、长效化，使基层党组织领导方式、工作方式、活动方式更加符合服务高校的需要。要重视基层、关心基层、支持基层，加大投入力度，加强带头人队伍建设，充分理解、充分信任、格外关心、格外爱护广大高校的基层员工，多为他们办一些雪中送炭的事情，确保基层党组织有资源、有能力为群众服务，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。
（五）开展自互助互评活动。除了领导层次要注重廉洁教育外，高校作为一个团体，要经常开展教师及学生的自我批评和互助互评活动，务求真实、友善的进行剖析和帮助。要自我监督和彼此监督，且从严管理，对于身边同事或学生中出现的苗头性或者倾向性的问题，要及时给予组织上的帮助，早提醒、早帮助，要不断地改造自己的价值观，符合社会稳定和发展的意识形态。要加强修养，善于从别人身上学习优点。树立模范形象，搭建宣传平台，让大家都去学，让大家都知道学。
参考文献：
[1] 陆学艺 当代中国社会阶层研究报告[M].北京，社会科学文献出版社，2002.
4.高校加强党员学习教育心得 篇四
一、新时期高校学生党员教育管理的紧迫性分析
1.宏观社会环境的复杂化与学生党员的人生价值观的不确定性
目前,我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期,社会各方面都发生了复杂而深刻的变化。经济成分和经济利益多样化、社会生活方式的多样化、社会组织形式的多样化、就业岗位和就业方式的多样化、人们生活方式和价值观念的多元化日趋明显。同时西方敌对势力始终对我们实施“西化”、“分化”、“遏制”战略,他们通过各种途径加紧对我们进行思想和文化渗透。在这个知识经济时代,网络的普及,国际政治、经济形势的深刻变化,国际共产主义运动的曲折,西方思想文化的渗透,势必对大学生党员的人生观价值观产生影响。因此,在新形势下,以“三个代表”为指导,切实加强高校学生党员教育,用科学理论武装高校学生党员是抵御外界不良影响,帮助他们增强辨别是非的能力,树立科学的正确的世界观、人生观、价值观,使其牢固树立社会主义思想信念和远大的共产主义理想的必然要求。
2.社会对高校学生党员的高要求与学生党员自身政治素质的不对称性
新时期对高校学生党员素质提出了更高的要求,就大学生党员的自身特点而言,从总体上看,他们精力充沛,进取心强,观念更新快,主流是好的。可他们也还存在不足,尤其是在政治素质方面主要表现为:一是在政治的敏锐性和政治热情的持久力方面存在不足。二是以科学理论武装头脑的自觉性与理论学习的理解力方面存在不足。三是在党员意识培养和模范带头作用的发挥方面存在不足。
因此,强化对高校学生党员的教育管理已经到了十分迫切的地步,必须从思想上提高认识,认真做好这项工作。
3.高校基层党组织工作不到位与学生党员教育管理的迫切需求
新时期党员教育管理领导体制尚未完全理顺,党员教育工作者队伍不够健全、稳定。高校基层党组织往往重党课学习,轻党性锻炼,重政治要求,轻人格培养,重学习内容,轻学习效果,重入党前培养,轻发展后教育。对入党积极分子的培养教育和组织发展工作上,有的建立了“联系人培养制度”、“思想汇报制度”、“全方位考察制度”、“培养期评价制度”、“预备期评议制度”等。但在发展学生入党后,如何针对学生党员的特点及新形势下出现的新情况、新问题,开展有针对性的教育还不够;还有的学生党支部开展组织活动坚持不好,组织学习走形式,更缺乏生动活泼、丰富多彩和适合青年特点的教育活动;有的党组织虽然搞了教育,但一些教育内容、方法跟不上新形势发展的要求,重视程度也有差异,致使有些学生党员觉得入了党就入了“保险箱”,入了党就感到有了政治资本,政治上就“船到码头,车到站”,放松了对自己的要求和改造。这种状况需要基层党组织在注重发展党员工作的同时,还必须采取强有力的措施加大对大学生党员教育的力度。
二、科学选择新时期高校学生党员教育管理的内容
1.“三个代表”重要思想的教育
“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是我们党适应新形势,不断提高领导水平和执政水平,增强拒腐防变能力,使中国的现代化建设的航船始终沿着正确的航向前进,使我们党始终立于不败之地的行动指南和可靠保证。因此,高等学校要把学习江泽民同志“三个代表”重要思想作为加强高校学生党员教育工作的首要任务来抓。组织学生党员学习,深刻理解它的丰富内涵和精神实质,充分认识它的重大意义,并在实际工作中贯彻落实,身体力行。
2.党性锻炼与党的宗旨教育
近几年来,由于高校党建工作不断加强,一批品学兼优的学生经过培养步入党组织的行列,为党组织增添了新鲜血液。他们在学生中起到了先锋模范的作用,激励了更多的学生积极向上、要求进步的热情。但是,也有一些学生党员只注重自己个性的发展,只顾自己专业学习,不去为广大同学的利益着想,不能把个人利益同党和人民利益结合起来,在自己的利益得不到实现时就情绪低落,工作消极,不求进取,对发生在自己周围的不良倾向和不良行为不能出来进行批评和斗争,不肯为别人着想,对待他人的困难,不能给予热情的帮助,缺乏为人民群众和广大同学利益牺牲的献身精神。对此,我们必须用党在各个历史时期,把全心全意为人民服务的人生价值观扎根于学生党员之中,为社会作出应有的贡献。
3.科学文化知识与全面提高自身素养的教育
高等学校学生的主要任务就是学习专业理论和科学文化知识,全面提高各方面素质,为实现其社会价值和个人价值作准备。在要求他们学好专业知识的同时,注意增加现代科学文化知识和市场经济知识的分量,组织学生党员学习反映现代世界政治、经济、文化、科技、教育等方面的新知识,开阔广大学生党员的视野,学到课本上学不到的知识和理论,不断提高他们的思想政治素质和业务素质,把他们培养成为既有完善个性,又有较高创新能力的高素质人才。
三、开创新时期高校学生党员教育管理的新途径
为切实加强和改进对高校学生党员的教育管理,笔者认为主要有以下途径:
1.切实抓好学生党支部建设,为有效实现党员教育管理提供坚实的基础。党员的教育,支部是关键。一个支部就是一座堡垒,一名党员就是一面旗帜,两者相辅相成,不能分割。要有效地教育学生党员,必须建设和维护党组织这个强有力的战斗堡垒,这样,党员的这面旗帜才会在这座堡垒上高高飘扬。一是要选好支部书记。二是党支部要坚持组织生活。三是必须切实有效地做好入党后党员的考察教育工作。四是坚持对学生党支部书记的培训,提高其工作能力。高校党组织应经常组织学生党支部书记参加各种各样的培训班。通过培训,使他们掌握做好适合学生党员的党务工作本领,调动广大学生党员的积极性,让支部每一名党员都要发挥其一面旗帜的作用。
2.积极举办党课专题、系列讲座等活动,加强高校党组织对大学生党员的党性教育。高校党组织应针对市场经济新形势下大学生党员的特点及存在的问题,全面系统地进行党的基本知识、共产党员的修养等教育。聘请理论积淀深厚的教员任教,组织专题理论培训班,开设系列党课,采取集中培训或轮训的办法,全面提高学生党员队伍的理论素养;结合形势,举办报告会,如聘请知名教授、领导等为学生党员作形势报告,聘请经济学家作市场经济知识讲座等,及时开展形势、政策教育。当前要利用党校积极宣传党的十六大精神和“三个代表”的重要思想,开展邓小平理论、精神文明建设等专题讲座及预备党员培训,加强对新党员的教育培养,避免新党员入党之后的教育和继续培养出现“真空”现象。通过党校学习,造就一批有朝气、懂理论、有较好思想政治素质的学生党员。
3.认真组织学生党员参加社会实践,提高他们综合素质。结合高校特点,高校党组织应广泛组织学生党员深入和参加社会实践活动。如参观各种展览、邀请模范人物作报告、观看优秀共产党员和先进人物的事迹报告录像、开展向身边的先进人物学习、积极参加暑假、寒假社会实践,参与科技文化服务,兼做法律顾问、家教、社教等。通过这些社会实践活动,可以激励和鼓舞大学生党员不断前进,培养刻苦学习、自觉奉献的精神;可以了解国情民情,开阔大学生党员的视野,增强工作事业心、责任感,增强自身素质,提高综合能力,做一名名符其实的共产党员,成为一个社会欢迎、地方认可、单位满意的合格人才。
四、结语
5.高校廉洁教育心得体会 篇五
高校群众路线教育实践活动学习心得根据中央的统一要求和各省的统一安排，高校参加第一批教育实践活动。
目前虽然我还没有发现有高校参加第二批活动。
因资料有限，也不敢肯定。
我由于工作关系，一直在通过各种渠道认真关注学习借鉴全国各高校的教育实践活动，从中也得到了很多的启示。
我发现高校教育实践活动有这样几个特点。
一五个“更”字彰显高校优势。
一是学习更加深入。
高校由于化水平高理论研究深入人才比较多等特点，高校的学习更加深入。
在群众路线的学习方面，除了规定的三本材料外，高校普遍召开了专题学习会报告会，范围有了较大的延伸。
如不少高校组织学习了政党与党群关系的学习等。
二是找问题更加深入。
高校民主氛围浓厚。
师生员工主人翁意识强，平时就很关心学校的发展，关心领导干部的作风，所以师生们在提问题更容易提到点子上，再加上高校领导干部自我反思的能力也比较强，所以，在查摆问题时都能切中要害。
三是联系群众的方式更加多样化。
高校与地方不同，人员少，人口密度大，学校面积小，再加上高校领导干部不少有双肩挑的身份，所以，高校领导干部与群众联系的方式本就很多。
不少高校在传统的信箱联系专线联系的基础上，另外加上了QQ联系，微博联系校领导联系接待等多种方式，可以说，联系的方式基本上能做到全覆盖。
四制度更加科学。
不少高校把程的修订与活动联系起，把制度的废改立与活动联系起，取得了较好的效果。
五是改的成效更加明显。
二四个“灵活”彰显学校特点。
一是活动动员大会时间灵活。
高校虽然都参加第一批教育实践活动。
但有的高校动员时间早，如中管高校和教育部高校一般在七月份左右启动了动员大会。
有的高校动员时间迟，如省属高校一般在九月份左右开始启动。
这主要是由于高校分省属高校中管高校和教育部高校三类，也与启动时间正好处于暑假时间有些关系。
二是领导体制灵活。
所有的高校都设立了领导小组。
有的高校的领导小组实行党委书记任组长制。
有的高校实行的是书记校长任组长的双组长制。
这主要是与高校实行的是党委领导的校长负责制有关。
三是督导体制上有所不同。
因为不同的高校，隶属不同，所以在群众路线教育实践中自然有不同的督导体制。
如中管高校是由中央组织部负责委派督导组，省属高校由省委组织部或者省委教育工委负责督导。
虽然督导形式有不同，但是，参加活动的要求却是一致的。
规定动作也都大体相同。
四自选动作灵活。
每一所高校都在贯彻中央要求的基础上，开展了自选动作。
自选动作各有不同，都充分反映了学校的实际情况。
三三个好字突出了活动的效果。
一是从广大师生员工的认识看，广大师生员工普遍认为这次活动开展的好。
不管是离退休教职工，还是一线的教职工和学生，还是校级领导干部与处级领导干部，大家认为，这样的活动有利于促进学校发展，有利于提升党员干部素质，有利于融洽党群关系，活动开展的时间及时，主题鲜明，要求得当。
二是从活动的组织工作看，活动开展得比较好。
主要体现在活动内容好，活动程度好。
南京林业大学的主题是全心全意服务师生，凝心聚力履行职能，切实推进高水平特色大学建设，载体是“五查五治五提高”，把活动与学校发展为民办事等结合起，受到了师生们的好评。
三是从活动开展后的效果看，教育实践活动取得了较好的成效。
高校教育实践活动还在开展中。
很多新的措施新的举措在陆续推进之中。
广大师生员工对这次的活动也在不断的深化。
从目前我观察到的这些情况看，我有理由相信，各高校通过这次教育实践活动一定会取得很好的效果。
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6.高校廉洁教育心得体会 篇六
2017年4月15日是《国家安全法》颁布实施以来的第二个“全民国家安全教育日”，为了深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，大力宣传习近平总书记提出的总体国家安全观，提高广大群众国家安全意识和履行法律责任义务的自觉性，为维护国家安全营造良好法治氛围，4月15日__县司法局在杏花滩公园开展了以“维护国家安全、构建和谐社会”为主题的全民国家安全教育日法律服务活动。
活动中，__县司法局通过摆放主题宣传展板、悬挂标语横幅、发放宣传资料和现场解答群众咨询等方式向广大群众普及、宣传和解答有关宪法、国家安全法、反恐怖主义法、反间谍法、网络安全法等方面的法律法规知识，现场向广大群众发放国家安全法有关法治宣传资料500余份、发放《网络安全法律知识读本》500余册、《反家庭暴力法律知识读本》600余册，同时发放了围裙、购物袋、脸盆、抽纸等法治宣传品1000余件，活动现场人员攒动，参与群众达600余人。有一位中学生王同学拿着一份法治宣传资料微笑着说：严守国家秘密，维护国家安全是我们每个人应尽的法定义务，更是对祖国热爱的崇高品质。
此次活动不仅受到广大群众的认可，也进一步增强了广大群众的国家安全意识与法治观念，活动收到了良好的社会效果和法律效果，营造了“国家安全，人人有责”的浓厚社会氛围，更为我县经济社会稳定奠定了良好的思想基础和社会基础。
7.高校后勤为高校教育优质服务探析 篇七
高质量的高校后勤服务是我高校教育事业发展的坚强的后盾, 高校后勤服务的改革已经在政策指导下开展了很长时间, 取得了一定的成效, 但是由于我国处于社会经济转型期, 旧的高校管理体制基本已经被新的管理体制所取代, 但是旧的管理体制遗留下一些问题是我们现在还没能彻底解决的, 例如学校浪费资源的问题;我国引进的新的理念仍处于发展阶段所以不是很完善, 这其中包括:1.高校后勤服务缺乏必要的经营理念即根据高校的需求来确定自己的经营行为和经营策略;2.我国高校大部分都是公办学校, 存在一定的垄断性, 这就导致高校后勤服务的定位和目的有些偏离轨道, 有的强调自己的管理职能, 有的则强调盈利, 不能充分的做到为学生、为学校的教育考虑。
二、高校后勤应对高校教育提供优质服务
高校后勤的优质服务能够为学校教育事业的发展提供有利的保障, 为了向高校教育提供更加优质的服务, 高校后勤工作应该注意做好以下方面的工作:
(一) 优质的生活服务与充足的物质保障
物质基础决定上层建筑, 良好的生活服务可以为学校教育提供一个稳定安全的环境。解决了衣食住行的问题才能顺利的开展教育科研工作。这里从几个重要的方面进行阐述:
首先, 提供充分的物质保障。巧妇难为无米之炊, 为了保障学校教学、科研活动的正常进行就必须为学校提供充足的物质保障, 做好后方物资补给工作, 这里包括学生和学校的一些日常用品, 比如在学校内部开设超市、书吧、咖啡吧, 尽量满足学校老师和学生的日常需求。
其次, 落实好卫生安全工作。安全工作是我们首先要把控的环节, 因为安全工作的质量直接关系到学校师生的生命、身体、财产安全, 这里以食品安全为例, “民以食为天”而学校是人口密集的场所, 老师跟学生都会在学校食堂就餐, 食堂又是后勤部门的组成部分, 后勤部门肩负着保障全体师生食品安全的重任。这就要求后勤部门要严格控制准入环节, 提高食品准入的标准, 树立风险意识, 建立风险预警系统, 严格管理, 严格监督, 监控原辅材料的购入, 防止腐烂变质原料进入, 严防食源性疾病和食物中毒现象发生。
第三, 完善基础设施建设。基础建设包括办公、住宿、食堂清洁、通讯、运动等诸多活动进行的场所, 比如建筑设施要定期检修加固, 建筑内部的零件比如门窗桌椅板凳要定期进行报损并即使进行维修或者更换, 要做到“以人为本”, 基础设施的建设要尽量满足学生多元化的需求, 为学生创造更先进便捷的学习环境, 为学校教育提供良好的硬件条件支持。
(二) 提高后勤工作者的素质
后勤服务质量的好坏除了受硬性条件的约束外, 最主要的影响因素就是人即后勤工作者, 因为后勤工作者是后勤服务的实施者是学生的直接接触者, 他们的服务态度、服务形象和服务质量直接影响教师和学生, 提高后勤工作者的素质就等于提升高校后勤的服务质量, 也就更有利于高校教学科研活动取得好成绩。我们应该从以下几个方面着手来提高后勤工作着的素质:
首先, 做好招聘工作。招聘工作是吸收人才进行人力资源建设的第一关, 谁把握人才谁就能把握无限的生命力, 我们要制定科学的招聘计划、招聘标准, 因为高校后勤针对的是高素质人群要满足这一群体的需求后勤工作人员的质量就要有一定程度的要求, 把好招聘这一关, 从源头上保证后勤服务人员的素质。
然后, 进行有计划的培训。学习使人上进, 在正式从事后勤服务工作之后, 我们要通过学习与时俱进。学习内容包括职业道德培训、专业知识培训、法律常识的培训, 定期组织这些培训并确保全员接受培训可以提高工作人员的服务能力, 提升职业素养增强维权意识。
最后, 要增强他们的团队意识。世界上没有完美的个人只有完美的团队, 增强服务人员之间的协同性有利于更加有效率的进行后勤服务工作。
(三) 参与建设和谐校园
和谐的校园环境是高校教育事业发展、培养国家栋梁之材的沃土, 包括和谐的物质环境、和谐的制度环境、和谐的精神环境。
1. 后勤部门在物质环境方面肩负着美化校园环境和提倡节能的重大责任。
美化校园环境, 让学生感受优美的人文环境。干净整洁的校园环境总是能让人感到美好、心情愉悦, 后勤部门应该重视绿化校园的工作, 要做好日常的清洁工作, 还要精心设计出符合学校教育环境的装饰, 比如在花园中设置读书亭, 在鱼塘边多设几把椅子, 同时要加强人文环境建设, 如在走廊或学生经常活动的地方打上名人名言或者校规校训, 争取做到“一草一木都能讲话, 一砖一瓦皆可育人”的效果。
节约能源, 培养学生节约的道德观。高校是建设节约型社会的重要力量, 同时也肩负这培养学生节约道德观的重要责任。后勤部门是学校的能源管理部门, 要在节约的思想指导下对学校资源的利用进行合理的规划, 不断探索构建节约型学校的新思路, 从源头上形成节约的习惯避免浪费。加强节约理念的宣传, 调动老师跟学生进行节约的积极性。后勤管理部门也要从自身建设入手, 学校在提倡打造数字化校园建设, 高校后勤也应创建数字化管理平台:用电管理系统、用水管理系统、物业管理系统、资产管理系统、维修管理系统等, 更加合理调配和利用资源。不断引进先进的节能产品, 如地源热泵系统、空气源热泵系统、节能光源改造等。
2. 后勤部门在制度环境上要做到的是要制定一套符合自身情况的行为规范来规范自己的行为, 规范学校资源的使用者, 使与后勤服务相关的行为都有章可循。
用制度规范自身的行为。虽然大部分后勤部门不是经注册的法人, 但是在管理模式上却大多实行企业化管理模式。这就要求后勤部门在相关的思想指导下, 综合考虑学校的制度和企业的管理制度, 制定出一套适合自己的, 能够保障后勤工作为学校教育提供优质服务的制度。其中最典型的就是, 近年来许多高校把国际质量认证体系引入, 利用国际质量认证体系的控制管理系统来加强后勤服务质量地提升, 这也起到了规范后勤部门自身管理的作用。
用制度规范资源使用者的行为。这种规范因为涉及到学校的所有单位 (如超市、书吧、咖啡厅、餐厅) 和个人, 因为受约束主体不一样, 所以必须制定出公平的资源使用制度。以水电管理为例, 对单位采取有偿适用的办法 (收费标准参照居民用电收费标准) , 对学生可采取, 以宿舍为单位, 每个月给予合理数量的免费使用额度, 超过就付费。在房屋租赁方面, 学校办公用房和科研用房采用无偿提供的方式, 对经营性和闲置的房屋采用有偿使用的方式, 是学校资源得以公平使用, 提高房屋的使用效率。
用制度约束学生和后勤有关的行为。后勤部门管理这宿舍、食堂、教室等同学生关系密切的活动场所, 在日常的管理活动中, 要本着“一切为了学生, 为了学生的一切”的服务理念, 在充分尊重学生的前提下, 进行管理活动, 多进行换位思考, 以理服人, 设身处地的为学生着想。以宿舍管理为例, 针对不同的学生群体 (本科生、研究生、留学生) 适用不同的管理规定, 并尽量是这些规定适合不同的学生群体。
3. 后勤部门在精神建设方面也要做到跟校园同步。
培育自身的企业文化, 鼓励创新, 奖励奉献。企业文化是企业发展的重要部分, 大力宣扬“以人为本, 诚信为本”的价值观和踏实肯干的办事原则, 会在学校形成很好的文化氛围, 这样不仅利于提高后勤部门的办事质量, 还会对学生产生潜移默化的影响 (无形之中对学生进行了道德教育) 。同时加强民主管理, 发展职代会, 切实保障后勤职工的权利, 关心弱势群体, 建立和谐的用工环境。以此来增加凝聚力, 提高企业形象和办事效率。
加强与学生的沟通以便更加确切的了解服务对象的需求并满足这些需求, 在整个后勤服务的过程中, 不能忽视与学生的沟通作用, 使之产生对后勤工作不满意, 不配合。后勤部门服务中是与学生的交流, 可以利用校内论坛、座谈会、意见栏, 来加强通学生的沟通, 这样做可以更好的了解学生的需求来改善服务质量, 同时讲出自己行为的原因, 可以更好的获得学生的理解与支持。加强沟通, 有助于和谐精神文明的建设, 可以保证学生在一个和谐的环境中接受教育, 专心学习, 努力成为国家的栋梁为国家发展做贡献。
三、小结
人是环境的产物, 环境对人的影响是广泛又深刻的, 高校后勤工作的意义就是为高校的教育科研工作服务, 尽一切努力为高校的教育创造优良的环境, 物质环境是基础、精神环境是核心, 提供高质量的服务, 保障高校教育事业的发展, 完成培育人才的任务。为了可以为高校教育提供更好的优质服务, 就要从参与高校后勤工作的人员素质入手, 还要有充足的物质保障。后勤工作是学校教学工作的一部分, 高校后勤优质服务也是高校教学和科研的坚实基石。
参考文献
[1]程志勇.进一步深化高校后勤社会化改革的若干问题与对策[J].皖西学院学报, 2005, 6.
[2]都蕴超, 吴汝玮, 周颖.高校后勤社会化运作下德育工作实施途径[J].教育发展研究.2010, 3.
[3]侯文华, 浅析后勤社会化背景下的高校德育工作[J].江苏高教, 2004, 6.
8.高校创新教育探析 篇八
关键词：创新能力创新教育批判性学习环境多元化
大学教育属于专业教育范畴，对人才培养有更高的要求，更强调学生在学习过程中的自主性、研究性、实践性和创造性。而我国的大学教育依然存在大量填鸭式、灌输式课堂教学，使学生在学习中的优势主要体现于解答考卷上的难题。这种优势虽然能在笔试中取得好成绩，但在需要创造性地运用所学知识来解决实际生活中的问题时，我们的学生就远远不如外国的孩子了。最近我国某电视台推出了一档科学类真人秀电视节目《最强大脑》。节目中，各具特点的天才轮番上阵展现神奇技能。最终，筛选出的12位选手组成中国最强大脑战队，分别战胜了来自意大利、西班牙和德国的最强大脑战队。然而不难发现中国队胜利优势均集中在记忆力和计算能力两大方面，这可以体现出超凡的智力水平，但并不能体现出创造力。智力和创造力是两种不同的能力。一般认为，智力是偏于认知方面的综合能力，而创造力是偏重发现和创新的能力。创新发现离不开正确的认知，但正确的认知却未必导致创新发现。我国学校的教育重认知而轻发现，教授的科学知识大多与生活相脱离，而发达国家的教育注重让学生在日常生活中学科學，使学生很自如地将科学的思路和方法用于解决现实生活中的问题。这就是我们教育中亟待加强对学生进行培养的创新能力。
作为合格的教育工作者，应该致力于培养“T型”人才。这类人才不但要具备一定深度的学科知识，更要具备一定宽度的创新精神和经营理念，这样才能使他们团结其他学科的人才，更高效地工作，将想法付诸实践。学生将来无论在工作中充当什么角色，都会遇到一些问题，可能是日常生活中的小问题，也可能是困扰整个世界、需要更多关注和投入的大问题，而具备创造性思维是解决问题的关键。事实上，创新能力对学生的领导才能、团队运作能力、谈判能力、革新精神、决策力等生存技能的培养，都起着决定性作用，能为他们解决问题提供有力的支持。
那么如何在教学上开展创新教育？
一、创造自然的批判性的学习环境
教学就是让学生参与，即设计一个让学生可以学习的环境。要设计培养学生的创新思维和创造能力的学习环境，教师需要思考学生可能会存在什么样的课前思维模式是教师希望学生质疑的，怎样帮助他们提出那种理性的质疑。设计出挑战学生原有假设的方法，将学生置于种种强制性的环境，使他们现有的思维模式不能发挥作用，从而寻求及建立新的思维模式。
基于这一理念，美国高等教育联合会认为最出色的大学教师会创造出一种可以称之为自然的批判性的学习环境。所谓“自然”指的是使学生在“无意中”遇到某些问题，而解决这些问题需要运用到他们正在努力学习的技巧、习惯、态度和信息。这些学以致用的内容对学生具有吸引力，而真实的任务也能激发好奇心，成为内在的兴趣。所谓“批判”是指要求学生用批判的态度来思考，以证据来推理，运用理性的标准来检验他们的推理，在思考的同时作出改进，并能对别人的思想提出具有探索性和深刻见解的质疑。
如何创造出一个自然的批判性的学习环境？首先要设置问题，这被称为“基于问题的学习”，也称“探究式学习”或“问题驱动式学习”。要求教师在明确教给学生的技能和信息的基础上 ，寻求一种他们感兴趣的方式来布置复杂的真实任务或问题。让问题变得有驱动力和刺激性，并悉心指导学生理解问题的意义，以唤起学生的求知欲。优秀的教师往往把相关学科问题埋置于视野更为广阔的事物中，常常采取跨学科的方法来解决问题。第二，引导学生参与高层次智力活动，鼓励学生进行比较、应用、评估、分析、综合等多种思考，而不仅仅局限于听课和记忆。激发学生的高水平思维，让学生试着探究问题背后隐含的概念和原理，以构筑学生自己的理解力。第三，鼓励学生的自主探究以及对学习内容和学习过程的反思，刺激他们重新思考原有的假设并审视对现实世界的思维模式，激励学生形成自己的理解和解释，并且为自己的观点辩护，以培养学生自主学习的能力。此外，这种环境应该是开放式自由式的，教师需尊重学生独特的思维方式，支持学生的首创精神，对学生的新颖的见解、设想和方案，要肯定其积极价值，不得随意否定。创造一个可以让学生去尝试、失败、接受反馈并且再尝试的安全环境。
二、创造多元化的学习体验
人的大脑喜欢多样性。为了适应大脑的需求，教师应该使用各式各样的手段来授课，创造给学生多元化的学习体验。长期以来，教学方法千篇一律、陈旧落后，成为很难培养出具有创造性思维和人格的创新型人才的重要原因。注重现代教学技术在高校教学中的应用及影响已成为改进教学模式的方向。教师在课堂上可充分利用网络技术和多媒体技术，有时提供视觉信息（图片、图表、流程图、要事年表、电影或表演），有时进行听觉输入。还可借鉴日渐兴起的“翻转课堂”教学模式，使学生在家看视频以代替教师的课堂讲解；然后在课堂上把精力集中在完成教师设置的问题上。课堂上允许学生头脑风暴法展开集体讨论，鼓励相互之间沟通交流，在团队合作中迸发出新的创意；同时也给学生机会去独立思考，以及倾听别人的意见进行自我反思。通过个人思考和集体讨论相结合，使每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题方法的范围，其他学生的发言还会启发另一个学生悟出新的想法。教学材料方面有些需按照归纳法组织，从事实、数据、实验到一般的原则和理论；有些需要用到演绎法，将原则运用到具体情况。有些学习涉及到重复和熟悉的方法，有些学习采用的是标新立异和出其不意的方法。开展创新教育的教师应力图在有条不紊和眼花缭乱之间保持平衡。学习模式最大的贡献是它唤起了大家对多元化需要的注意。若能运用恰当，学生从多元化的学习中会更受益。
三、结语
知识是构建的，不是灌输的。如果学习对学习者的思想、行为和情感方式不能产生持久的实质性的影响，那么学习将毫无意义可言。有了创新的方法，所有问题都可以被转化成一种机遇。加强创新教育，培养创新意识、激发创新热情、磨砺创新意志、优化创新品格，使学生学会透过问题去发现机遇，那么他们在将来的生活中，不论遇到什么问题都能勇敢面对。
参考文献：
[1][美]肯·贝恩. 如何成为卓越的大学教师[M].北京：北京大学出版社，2007.
[2][美]蒂娜·齐莉格. 真希望我二十几岁就知道的事[M].西安：陕西师范大学出版社，2010.
[3]刘华山，程刚. 高等教育心理学[M].武汉：湖北人民出版社，2011.
9.高校廉洁教育心得体会 篇九
2020年全民国家安全教育日高校公开课观后感1
近期，一个强大的敌人入侵了我们的中国，先是感染了武汉地区，接着席卷了全国。光是一天就感染了约几千人，丝毫不逊色于之前的SARS病毒——它就是新型冠状病毒。
但是我们不能助长它嚣张的气焰，一位位身穿白色衬衫，头戴白色冠帽的天使们站了出来，为我们撑起一片天空。“风萧萧易水寒，壮士一去不复返。”当他们带上口罩，站在重症室的门口，就可能意味着离别。
姓名人未知，事迹留传芳
——致我们可爱的医生
当她从重症室走出来，人们看到她的嘴已经溃烂，脸也被口罩的绳子勒出一道道痕迹。可她面对话筒仍然微笑地说：“我虽然不能陪我四岁大的儿子，但想要更多家庭幸福，就必须坚守岗位。”她是一名呼吸道科白衣天使。当她看到新型病毒的帖子时，同时接到了上级的抗疫援助通知。她看着儿子的相片，闭紧了双眼。沉默片刻，她毅然拿起手中的电话，对儿子说：“妈妈这几天都不能回来过年了，你在家让奶奶照顾你，乖乖听话”.......一位普通得不能在普通的医生在面对危险的疫情时，英雄本色闪耀出了光芒，这是人性的光辉!
如果说坚守前线的白衣天使为我们的安全撑起屏障，那么支援后方的辛勤的园丁就是我们的备用粮仓。现在疫情依然严重，但我们不能停止学习的步伐，我们的园丁们自有出奇之招：
网课传知识，园丁解难题
——致我们亲切的老师
市教育局为本次疫情特地准备了“停课不停学”的网课。让同学们在家自主学习，教师们每天上传作业，并为学生答疑解惑。大家一定以为这样很轻松，不，你错了，老师还是千方百计地为我们准备教材，批改作业。有时学生看到新的作业，有畏难情绪，老师们忘不了在群上献上鼓励的话语。
“沧海横流，方显英雄本色。”新闻上，维护治安，是警察叔叔的身影;起早贪黑，是环卫工人的身影;社区奔波，是物业阿姨的身影......他们虽然不是超级英雄，但他们都展示出英雄本色，他们是我们的英雄。我们只有对当下有耐心，对未来有信心，才能等到柳暗花明的一天。
广西加油，武汉加油，中国加油!
——致我们美丽的祖国
2020年全民国家安全教育日高校公开课观后感2
在2020年的春节，所有人本应该像以往一样沉浸在节日的幸福氛围当中，可这“不速之客”——新型冠状病毒的到来，让每个人不得不取消各式的聚会与走街访友，只好待在家中度过每一整天，有些人因病毒而死，有些人因病毒被隔离，有些人因此怨天怨地，也有些人因此恐慌焦虑,但在这生死关头，仍有人成为疫情的逆行者，在大多数人选择逃避的时候，他们挺身而出，他们的故事，是人间最美的故事。
在凶险的病毒面前，任何人一不小心就有可能会感染上病毒，但我们不乏能看见奋斗在一线的医护人员、党员、街道社区工作人员、警察、路政人员和各行各业组成的志愿者，如果没有他们，又怎么会把疫情控制住?
奋斗在一线的医护人员们，他们是白衣天使。得知同行病危，泣不成声的白衣天使说过：“病人还得继续救。”为了避免交叉感染，也为了节省换防护服的时间而剪掉自己的长发，剃成光头的白衣天使说过：“头发没有了还可以再长，现在的首要问题是保护好自己的同时，尽量去救更多人。”这样的人还有许许多多，这样感人的话语更是数不胜数，他们是天使，更是英雄。
除了他们，还有奋战在一线的路政人员。
我的爸爸也是一名路政人员，他们每天都要给进入城区的司机乘客记录车辆和人员信息，虽然现在已经封城，但他们还是要外出巡逻，还是要看有没有出租车辆在禁止通行期间运营。
他们轮换上岗，从早上6点到夜间9点除了在进城卡口登记车辆人员信息以外，还要在夜里9点以后在市内街道巡逻到凌晨12点，半夜才能够回家，是多么辛苦啊!他们冒着被感染的风险，仍然为了祖国，为了人民坚守在岗位。这是多么高尚的品质啊!
其实在生活中，除了他们，还有积极捐款以及志愿者、义工。中国人民团结一心,还有什么难关我们攻克不了?
无论什么危险，总有那么一些人，他们无私奉献不图回报，你可能不知道他们是谁,但你一定知道他们为了谁，他们用没日没夜的奋战，换来了我们平安呆在家中，他们肩负着重担为我们负重前行，在抗击疫情的日子，哪有什么岁月静好?只是有人为你负重前行。
加油，中国!
加油，武汉!
加油,在一线奋战的人们!
2020年全民国家安全教育日高校公开课观后感3
“尘埃之微,补益山海;萤烛末光,增辉日月”,满怀自信就可以赢得尊严，满怀自信就可以所向披靡!中国正在用不争的事实证明着我们的胜利!从一位位“逆行者”的身上，我意识到，即便自己如昙花，如米小，也要逐梦，学牡丹开!
在疫情期间，我们全国一盘棋，我们力度大、速度快、准度高!我们爱心暖、恒心久、决心足!我们同舟共济、风雨无阻、逢山开路、遇水搭桥!全国人民万众一心，全力以赴地抗击疫情。而这背后的基础，就是每个逆行者对“春雷定将滚滚而来”的自信和对中国梦的追逐。
作为新时代的我们，要“为逐中国梦做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中，自信地书写人生华章!”因为，我们自信，中国便自信;我们逐梦，伟大的中国梦便终将实现!我们从来不要因受困于眼前，而丧失了自信，失去了逐梦的信念。因为，每个冬天的句号都是春暖花开。我们，注定写下未来的历史。即便前方不是一帆风顺，可我们当无畏，因为，涛天巨浪，方显自信本色;艰难困苦，铸造逐梦方舟!
自信当然不是与生俱来的，而是在一件件经历中逐渐培养的，当然也可以因外界而被消磨。林清玄曾说：“一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。”我们的自信，我们对必胜的自信，正从心底发出力量。11日，美总统国家安全事务助理奥布莱恩称，中方在新冠肺炎疫情暴发初期，并没有采取最佳做法，而是掩盖了疫情，这导致国际社会花了两个月时间才做出反应。12日，耿爽在外交部例行记者会上对此回应时，笑着向提问的路透社记者问：“中国有句古话，叫‘行有不得，反求诸己’。你知道什么意思吗?”
我想，这便是中国人自信的典范!
青年、国家、时代，是形影相随的铁三角。我们要飞起来，必须站在时代的风口，这同时难免听到一些来自西方的有政治目的的言论。也许我们无法将其斩除，我们只要有坚定的文化自信，相信中国的实力，就不会让其阴谋得逞!中华文明，作为世界上唯一的从未中断的文明，真的值得我们自豪。而我们的制度自信，更令我们骄傲。外界充满敌意的非议和诋毁，终究不会伤害到我们——他们只会自取其辱!
如今世界并不宁静。起风了，唯有努力生存。华夏的每一个子孙，都要为自己流淌着炎黄的血脉而自豪。此时此刻，中国可以表示：春来我不先开口，哪个虫儿敢作声!我们应该有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，更要自信地追逐内心的梦想。因为，我们逐梦，就是长远上，使这份自信，传承下去!
让我们沿着逆行者们的足迹，以强大的自信去熔铸梦想吧，不管前方的路有多苦，多么崎岖，只要朝着启明星前进，前方必定会是灿烂的阳光!
2020年全民国家安全教育日高校公开课观后感4
随着红色的警报响彻地平线，一种肆虐大地的新型病毒出现在了人们眼前。新型冠状病毒肺炎，让无数的中国人“宅”在了家里，躲避病毒的侵袭。“逆行者”便于此时登场，承载了成千上万中国人的希望与赞歌。
在所有人向着远离灾难的方向奔跑时，总有人逆着人流的方向，向着灾难的中心前进，去拯救，去奋斗，去献出自己的力量。他们是英雄，是天使，是国家的骄傲;他们更是普通人，是父母，是孩子，是我们身边的每一个人;他们，就是“逆行者”!他们也许是恰好拥有这份力量，也许曾有着拯救世界的梦想，也许害怕被病毒感染，与家人分隔......但他们都无一例外地挺身而出。我们赞颂着这样的逆行者，正是因为我们从他们感人肺腑的行动中，从他们展现的风骨中，看到了中国的气概。
我们歌颂逆行者，因其勇气战胜恐惧。67岁时，非典肆虐，他说：“把最重的病人送到我这里来。”今年他84岁，新型冠状肺炎从武汉开始爆发。他在提醒人们“不要去武汉”的同时，毅然决然乘上前往武汉的列车，第一时间奔赴前线!钟南山院士当然很清楚，新型冠状病毒有多么危险。但年事已高的他仍然奋不顾身，主动承载了全国人民的希冀，不惧危险，勇敢如初!这便是逆行，是在恐惧面前放弃恐惧，消灭恐惧;是伟大的勇敢，是心灵的赞歌!
我们歌颂逆行者，因其无私熠熠生辉。武汉两周内召集的3万多名医护人员中，有一大半是女护士。防护服不便脱下，她们便忍着闷热，穿着纸尿裤工作;长发不便打理，她们便含泪剪去一头秀发，甚至响应号召剃了光头......而当记者采访她们的感受时，她们却笑着，如春花烂漫：“没有关系，头发没有了可以再长。现在的首要问题是保护好自己的同时，去救更多的人!”她们的“逆行”，是为抗疫而无私无畏，拼尽全力，争分夺秒地奋斗。这样的无私，令人流泪，令人感动，令人热血沸腾!
我们歌颂逆行者，因其担当负于双肩。凡响应国家号召，积极参加抗疫的医护人员，我想他们心中最重要的原因，便是“为祖国出一份力”。国家危难之时，当挺身而出!这是我们每一个炎黄子孙的信念，是我们骨子里的气概!“疫情吹哨人”医生，在与新冠肺炎的战斗中病逝。他第一时间提醒人们注意防控病情，为人们鸣响了警钟;他更写下了“等病好了我就去一线，我不想当逃兵”如此感人肺腑的话!以医生为代表，所有的逆行者都是如此，胸中满怀国家责任感，肩上有担当!“最美逆行者画像”征集活动中，有这样3个引人注目的画面：84岁眼含热泪的中国科学家钟南山，全副武装的疲惫中小憩的医务人员，出征前带着口罩的夫妻的深情拥抱。他们舍小家为大家，做出生命的抉择，他们是最美的逆行者!
我们讴歌逆行者，正是因为他们的勇敢，无私与担当，因为他们骨子里散发出来的中国精神，中国气概!向逆行者致以最深切的敬意!
2020年全民国家安全教育日高校公开课观后感5
疫情下的生活，简单，充实，感人，甚至是美好。
在疫情这枚照妖镜下，我看到了人性的光明与黑暗。许是一念之差，便堕落于地狱。周遭的一切的一切，都在变化着，让人琢磨不清。
疫情下的生活，很平凡。每天的网课生活简单着，充实着，屏幕上的老师卖力地讲学着，看架势，颇要将所有知识都交给我们。有时，也会给我们讲述些趣事，逗得我们哈哈大笑。听网课，也是件快乐的事情。在听完了一天的网课后，我这位新闻党熟练的拿起手机，看着今天的疫情动态。
我看见人间的美好温暖，看看“白衣天使”医生脸上的勒痕有没有平复。看着海外华侨为祖国 为故乡而四处奔波着，筹集资源却不留名。看见热心市民会省下口罩而捐献给社区。看见那些志愿者们自愿在每个出入口一次又一次的量体温。看见“火神山”和“雷神山”两座拔地而起的医院。看见不分昼夜，与时间赛跑的建造者......温暖 感人充斥在这个冬日。
可，总会有那么些人，退缩着，躲进黑暗处。
这个冬日，占据在微博榜首的便是“假口罩”。一个口罩，可以远离一份危险。可总会有人，利用人心，抬高价格，制造出一个个假口罩。也许在制造者眼中，这些假口罩，是一堆钱;可在市民眼中，这就是索命的恶魔。
山川异域，风月同天。
那些奔波在前线的英雄们，我向你们致敬!责任与坚守，爱与希望，深深地烙印在每个中国人民的心中。
来到前院。阳光很明媚，云朵正如波浪般滚动着，谁也不知道前方是什么，勇士们在前线与恶魔决斗，希望如同一颗种子，深深地扎根在每个人的心土中。前方许是光，激励着人们。
前院的角落里,一朵小花悄悄地开了，我静静地看了一会，笑了。
冬日已飘然而去，春天已悄然而来……
10.高校军训心得体会 篇十
高校军训心得体会110月22日，我们全班46个人去美丽的山青世界进行为期5天的准军事化训练。就在昨天，我们才刚回来。
第一天，我们去那都很兴奋。不知道接下来几天的训练有多苦。回到宿舍，我把枕套，被套和床单全部搞定，然后就去上今天的课程——“破冰”。这个课程的目标是要破解队员之间的心理障碍。我们四联一队在那开心的聊着，笑着，很快就破解了心理障碍。晚上，我们去综合馆唱军歌，唱得我嗓子都哑了。晚上回宿舍睡觉，因为不适应没有父母的生活和臭脚丫子味，所以我很晚才睡着。
第二天，我们才体会到了军训的苦与累。说一句话，笑出一点声，都要被罚做蹲起。中午回到宿舍，我们宿舍几乎没有一个哭着闹着想回家的。下午的绳结课老师教我们了很多打绳结的办法，而且还带了标本回家，顿时上午的愁闷一扫而光。
第三天，上午的无线电测向是最有意思的一节课，我们三人一组把四个电台全找到了，哈哈!下午我们参加了小木工和沙雕制作课。小木工我做了个漂亮的三角形。沙雕课我用很多沙子堆成了一个很高的火山呢!
第四天，上午的攀岩、相依为命、勇敢者之路才是我见过的真正的拓展训练。下午的红十字急救更精彩，还学到了很多急救的方法。
第五天，我们依依不舍地含着热泪和教官道别。踏上了返程的道路。
高校军训心得体会29月26日，盼望已久的军训终于到来了，这让我们既激动又期待，我们都怀着热情与期望去期待这次的军训会给我们带来什么样的体验与感受。
在这短短的五天，最让我难忘的是我们17班的教官，还有我们17班一起度过的点点滴滴，我喜欢17班因为她让我感觉到了家的温暖、家的存在，我看到了我们的团结与奋斗，我看到了大家一起的努力。看着教官顶着热辣的太阳教我们打枪，十几斤重的枪，还为我们大声的叫口令，听到他那嘶哑的口令声让我觉得教官真的很辛苦，望着他的汗一滴一滴的往下流衣服湿透了，看见他生气的骂我们那恨铁不成钢的模样，我觉得好内疚，然而更多的是心疼。
时间匆匆的走过，但是给我的感觉是越来越好了，虽然我们自己也很累可心中却有说不出的欢喜我知道这些感觉从何而来，是因为看到了大家的懂事看到了我们自己的进步。我知道我们每一个参加军训的同学都很累很辛苦，然而还有比我们更累的你那就是教官，他一直陪着我们训练，看到我们累了会在旁边鼓励大家不能放弃要坚持，你们是娘子军，不可以就这样的放弃......听到这些鼓励，我们更用心的去学习，不管多累我们都坚持着，我们不想让教官与老师和我们胡职失望，大家都本着这个信念都为此而付出努力，最终我们的努力与付出让我们有了回报，我知道结果会是这个样子因为我们真的很用心，很努力我知道我们可以这样的第一名我们靠的是实力，我们没有让教官失望也没有让我们的班主任与学校失望。我们为我们的班级挣回了荣誉这让我们每一个人都无比的开心，这一次的军训让我感觉到了我们班的凝聚力很强，我们做到了——不让你们失望
30号，军训在今天结束了，我们怀着依依不舍的心情离开了军校，这里的一切我都记在我的心里了，军校的生活军校的点滴我不会忘记，滴滴点点我无法用言语来表达，只想对我们17班的教官说：“教官，谢谢您，您辛苦了，谢谢你一直陪着我们一直在我们身边鼓励我们不要放弃继续努力，我们永远记得你，希望您也不要忘记我们娘子军，教官我们向您致敬。
高校军训心得体会310月22日，我告别了我的爸爸妈妈和最温暖的家，与老师和五年级的同学一起来到了山青世界，上综合实践课。
在这里我们亲近阳光、亲历风雨，做更勇敢的自己!在这里我们仰望蓝天白云，仰望点点繁星，与大自然共同呼吸!在这五天里我与同学们过集体生活，在房间里，我们一起打扫卫生，一起睡觉，一起分享零食……学会了怎样管理自己的生活，让我们变得更加独立。在阳光下我们完成了户外拓展活动，比如：让我们走上去摇摇晃晃的钢丝、断桥，十分艰难的军训，挑战自我胆量和勇敢的攀岩速降，好玩的无线电测向……这些户外实践活动也让我们受益颇多，变得更加坚强，说明了我们只要不退缩，不放弃，就会得到一份满意的成长答卷!
在这五天里，令我记忆最深刻的活动就是沙雕了。沙雕来源于美国，就是把沙子倒上水来制造各种造型。沙雕现在可以说是风靡世界的娱乐项目了!在沙雕课上人们可以尽情发挥自己的想象力来做各式各样的造型。
山青世界的所有事情都将成为回忆，我们泪流满面的回家了。我们舍不得山青，舍不得我们的教官。相信山青也不会忘记我们的!
山青我爱你!我会再回来的!
高校军训心得体会4军训已经紧张地进行了一周了，收获都很好。各连现在都已经编排了男女方队，进行着紧锣密鼓的训练。力求在最后的会操中亮出最佳的水平，无论是教官还是我们学生，在训练场上每根神经都像充足了电，非常集中，我想我们一定从军训中学到了许多东西。
我是刺杀方队中的一员，我感到很荣幸。教官说这样的方队我们学校就只有一支，共三十六名队员。每次想到这项殊荣，我们都卖力训练。一旦动作做的没有力度或是不够规范，我们都会主动接受“奖赏”，如“兔子跳”、“扛枪起跳”、“俯卧撑”等等。虽然肌肉酸痛难忍，但大家还是有力的喊着“来一个”“高兴”，大家都是发自内心高兴的，也愿意，这毕竟是一个集体的荣誉，代表着我们20xx级的所有学生，代表着理工大学，同时这显示我们这个方阵二十天的训练成效。台上一分钟，台下十年功。再苦再累大伙都坚持着，这是磨练我们意志的一个机会，对我们的身心将有着强有力的锻炼，大伙谁也不肯半途而废。
晚上我们每天组织活动，此时严厉的教官变成了我们的大哥哥，他教我们唱军歌。一首传唱整个理工校园的《军中绿花》让许多的同学都感动得流下了眼泪。歌中唱出了军人对亲人的真诚的思念以及军人的无私奉献的精神，这使我想到九八年抗洪时最流行的一首歌??《为了谁》，无形中更加增强了我对军人的敬意和理解。
高校军训心得体会5我们大一新生军训顺利拉开了帷幕，早上“阳光明媚”，我们就在这样暴晒的情况下开了一个军训动员大会，在等待教官分配到各个班的那一刻，我相信每个人也许都会像我一样，希望得到一个善良仁慈的教官，当每个教官都分配好之后，我们的军训就这样开始了。
每天早上一大早我们就开始出操了，早上的军训当然少不了站军姿，它最能锻炼出一个人意志，为了能在阅兵那天让领导们看到我们的军训成果，每一天我们都很努力，我们的教官是个善良的教官，他很少罚我们，但他对待我们却很严格，每一个动作他都很用心，很耐心地教导我们，该休息的时候，他总能给我们足够的时间休息，从他身上我让我看到了军人的那种朴素而不平凡的生活，我真的很感谢我的教官，感谢他那么看得起我，那么信任我，在和班上军训了6、7天之后，我很荣幸给教官推选去当了学校的旗手标兵，虽然是件高兴的事情，但同时也意味着我要离开了这个班集体一段时间，不能和班上的同学一起训练了，回想起来真的很不舍，虽然我的人离开了班集体，但我的心依然还是和班紧紧的连在一起，当标兵当然也不是一件容易的事情，每天我们早上下午都要站一个小时的军姿，刚开始总是觉得那一小时是人生中最难度过的时光，但意志是磨练出来的，就这样一天一天下来，每天我们总是汗流浃背，一动也不动，咬紧牙关地度过那既艰难而有意义的一小时，就是那一段日子让我学会了坚强学会了勇敢，学会了坚持，学会了忍耐，每一天我们和营长，标兵，旗手度过的分分秒秒真的是难于忘怀。
一转眼，非常简短的12天过去了，阅兵式的那天，真正的让我看到了同学们英姿飒爽的风采，虽然我没有直接参与到班上的阅兵式，但我身为标兵站在旁边看到同学那整齐而有力的步法从我面前走过的时候，我真的是“越站越勇”，那一个多小时比平时每一分钟过得都要快，就这样站了一个多小时下来我也不觉得怎么累，美好的时光总是过得特别快。阅兵式完了，当然是最难过的时候了，离别总是伤心的，虽然只是短短的12天军训生活，但教官教会我们带来实在太多，来也匆匆，去也匆匆，在和教官离别的那一刻我的眼泪禁不住落下了，那一刻的不舍真的难于用言语来表达，我们和教官一起拍照留念，互相祝福着对方，就这样，教官带着我们的祝福离开了，而我那种不舍的心情只有用眼泪来掩盖。
这片草地留给我的回忆实在太珍贵，在这片草地上我曾经欢笑过，流过泪，暴晒过，淋雨过，挥洒过，也许军训给人感觉真的很辛苦，很累，但却能让我们好好去体会到军人的生活，让我们领略到军人的风采，它就像咖啡，虽然苦，但却能慢慢品尝出浓浓的滋味。说真的，每一天我们都很疲惫，每一天带着伤痛去训练，但无论有多苦有多累，始终我们还是坚持了下来，军训真的让我学会很多，让我学会了坚持，坚强，让我学会了吃苦耐劳，它锻炼了我的意志，让我们学会了团结，军训也带给我很多欢乐，每一天我们一起训练，全班人有说有笑，我们一起拉歌，一起表演，那一段回忆也许是人生最难忘的。感谢教官，感谢你们。这是我的人生重要的一部分。
高校军训心得体会6放假时和朋友们聊天，提起开学后的军训，总是紧皱眉头，满腹苦水。在他们对以往军训的埋怨声中，我有点底气不足。毕竟，在这之前我从未军训过。
也许是因为见识少，外加军训前一天感冒发烧，我有了打退堂鼓的念头。一想到要在陌生的环境面对陌生的人，还要拖着被疾病缠绕的身体在外面被太阳晒，被冷风吹，真的是一个头两个大。
还记得一夜无眠后，带着对家满满的不舍，就这样坐上了，去往天津市东丽区国防教育基地的车，窗外不断倒退的风景提醒我，就快要到达目的地了。下车后，能感觉到太阳明晃晃的悬挂在前方，热辣的阳光洒在我身上，软绵绵的云朵在上空慵懒的俯瞰着大地。我用手挡住太阳，在手掌下观察着这个陌生的.，新世界。
我们的教官，是一个做事懂得分场合的人。训练的时候会一丝不苟，在他的指导下，我们的能力很快有了进一步的提升；休息的时候很放松，会教我们唱歌，那首《团结就是力量》，他唱的慷慨激昂，极有力量。受到教官情绪感染，我们也像他一样，唱的洪亮高昂。如果某天我迷茫失措时，教官坚实的声音，会成为一剂让我镇静勇敢的药。
刚来到寝室时，都各自做着各自的事，沉默又尴尬的气氛充斥在整个房间。这样的情形持续到周三。那天下着大雨，我们被困在宿舍楼里。教官走进我们的寝室，示范如何叠军被。原本软塌塌的被子在他的手上变得方方正正，让我们看得眼睛发直。教官走后，我们提出了一个看似荒唐的想法：十个人一起叠完十床被子。
这样的想法激发了我们所有人的斗志，在风扇转动声中，在汗水滴落声中，在各种嬉笑声中，彼此的心都连在了一起，寝室氛围也变得热络温馨。看着叠完的十床被子，尽管不算完美，但也还是有棱有角，有模有样。我们疲倦的倒在床上，心里充满了欢欣。
有句话说的真不假：耳听为虚，眼见为实。这五天军训，没有意料中的苦不堪言。相反，倒是给了我不同于平时的感受。对军训的误解就在每天的点点滴滴中慢慢融化。挥洒了汗水，磨练了意志，学会了本领，带来欢笑也带来苦痛，但温暖却始终弥漫在心。我想，每一个温暖的瞬间我都会牢牢地记在心底，牢牢地，牢牢地。
高校军训心得体会7苦是苦在：放假久了，呆在家里的时间长，人变懒了，忽然来到这里军训，难免要受思念之苦，思荚冬思亲人，想家里无拘束的生活；对不善于交际的人来说，来到一个完全陌生的环境与完全不熟悉的人一起生活，那无疑是一件极其痛苦的事。我就这样一类的人，所以，我想朋友，恋与他们在一起的欢快时光。
此次军训对我来说，可说苦也可说不苦。
要说不苦，练习确实是不太辛劳的。身体是有些劳累，但只要停下来休息一段时间，听听教官幽默的讲话，还是可以很快恢复过来的。
未经历过军训的人或许会以为，教官只管我们的练习，但并不是这样的。在整个军训过程中，无论是练习、休息、吃饭都是严格、有规矩、有纪律的。哨声一响，我们就要立即集队，整理好队伍后就进行练习。听到喇叭响，各个班又到停下来休息。到了吃饭时间，我们依然不能放松，听到指令，所有人都拿起饭盒排好队，然后齐步走道饭堂前，等到所有班都到齐后，又要……有同学说这样的生活像坐牢，没有个人自由。确实，军训的生活得受约束，但却不能拿来与坐牢相比较。要知道，坐牢比这要痛苦得多。
固然军训的日子比较短暂，但我相信大部分同学都受益匪浅。同学们与教官之间都建立起了深厚的感情。教官不只是练习了我们的体能，还让我们在欢笑声中懂得了很多道理。临分别教官还不忘叮嘱我们要努力学习，鼓励我们要勇敢前进。多好的教官！
军训结束后，我想了很多，也懂得了不少。人是不可能一辈子都过些安逸的生活，在人生道路上难免会碰到大大小小的困难与挫折。但是，我们决不能一味回顾过往，还沉醉在享乐的日子里，我们要鼓起勇气前进，战胜所有的困难。
我也明白，学习的道理也跟这道理一样。学无止境。我们要学的还有很多很多，这路还长着哩，不管你怎样走，你也永远看不到尽头。不要以为自己很聪明，能站在这里的，有谁是傻？也不要把别人看得太高，能站在这里，你并不比别人差。这是教官曾经说过的两句话。很有道理吧！我相信我永远都会记得这两句话。
在这次军训中，我的身体得到了锻炼，思想上也得到了升华。
高校军训心得体会8军训是中华人民共和国公民履行服兵役义务的一种体现，所以军训对于我们来说是必要的。另外，当下许多大学生的身体处于亚健康状态，军训对于我们的身体大有裨益。
虽然目前军训只军训了十天左右，但是心里已经是五味杂粮。
首先，不可否认的是军训真的很累。早晨，六点就要起床，这对于平时有懒床习惯的我们来说是有点困难，可是大家还是准时来到训练场，说明大家对于军训的态度还是很严肃很端正的，其实军训的安排还是人性化的，避过了太阳光最强烈的时间，中午的午睡时间也很充分。平时还拉歌和学唱歌，让我们放松心情，可以说是苦中有乐。
古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，而其体肤。军训真的是一个“苦其心志，劳其筋骨”的好机会。站军姿时，即使脚掌已经很痛，没有教官的命令，我们丝毫都不能动。定姿势时，胳膊很酸，不自主的颤抖的胳膊向上抬起。坚定的毅力就是这样一点一点培养起来的。我相信经过这次军训的磨砺，我们将一改以往懒散的作风，真正像早上八九点钟的太阳一样朝气蓬勃，活力四射。
军训以来，脚一直都是很痛的，站完军姿，才体会到一分钟到底有多长，平时上课时走神远不止一分钟。我深刻认识到以后的日子里要更加珍惜时间，光阴似箭，不会回头，有效的利用时间势在必行。军训苦在肉体的疼痛和疲惫，乐就在精神上了。
我们的林教官是个好同志。他很有耐心，待人和蔼，长相帅气，深得大家喜爱；训练时，他对我们要求严格，同时又很有耐心，不会对我们发火。休息时，他组织我们拉歌，训练场不时响起我们的欢笑声。林教官和我们差不多大，所以我们之间可以很好的交流沟通。
嘹亮的军歌也是训练场上吸引人的一道风景线。团结就是力量，打靶归来，爱警习武歌，兵心，无一不体现出了战士们昂扬的精神风貌。我相信在听或者唱这些歌时每个人的心里都会有一种沸腾，一种作为炎黄子孙的自豪。
军训现在对于我们来说是一种生活，虽然只有十天，它将带给我们值得回忆一生的东西。我将努力克服一切困难，将军训到底。
高校军训心得体会9“芳菲歇去何须恨，夏日阴阴正可人。”大一生活随着春天的逝去就要画上一个句号了，但是随着七月流火，伴随着洪亮、严厉的哨音，迈着年轻而有力的步伐，我们终于开始了贵大生涯的军训一程。
不容置疑，在军训中，很苦很累，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，训练结束后茶饭不香，简直是一种折磨。但是这何尝不是一种人生体验，战胜自我、锻炼意志的最佳良机呢？况且今年的军训时间节点与以往不同，军训完了之后升大二，不是刚刚接触大学。在这过程中心里虽有说不出的酸楚苦辣，但是却给了我们一种快乐、一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心。
俗话说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。这次的军训中也应该是我所经历的三次军训里最艰苦的了：每天早起从二期徒步至北校区老操场，每天的立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着。作为金牌教官的向教官对我们六连期望极高，一开始就让我们以标兵连为目标，在训练中对动作的准确性要求得非常严格。在站军姿时，烈日当空，热气逼人，挺胸收腹，汗流下来了，在身上流淌，痒痒的，但不能擦；喉咙干了，火在心中燃烧，很难受，但不能喝水；脚麻了，血在脚下集中，脑缺氧，但不能休息。
“一二一！向右看！立正！”
在这短短的两天里，我们晒的很黑，尝到了酸甜苦辣，最要命的是我们那套军装在这两天中只能洗那么一次，表面都有一层白色的盐粉；而且宿舍停水，带来了很大的洗浴问题。很多人都叫苦，但是人生何时没有苦，苦并不可怕，关键是坚持，坚持才能去克服。
军训也不全是艰辛，也有快乐的时候。教官也有可爱的一面，平时都会利用休息的时间给大家分享军旅生活和军队中的一些趣事，教官还教大家一起学军歌唱军歌，还与其他连队进行拉歌，在体会军人的生活的艰辛与乐趣的同时，增进了大家的感情。
用心的投入去做一件事情，总会有很多的故事，点点滴滴。早上结束训练之后急匆匆去食堂吃饭，然后下午继续训练，上军事理论课，直到晚上十一点半熄灯睡觉......一种从未体验过的快节奏的生活。一切都是最基本的，任何事情都要自己一手解决。在训练中，看似简单的站立动作原来那么的累人；在宿舍，原本父母两三下功夫搞定的被子在自己手里却永远叠不整齐。我想，我们将做的一切事情都不会是表象上的那么简单，在未来的工作岗位中更是如此；同时不能只注重别人的成就，而不管他们取得成就的过程。不要以为踩在巨人的肩上就成了巨人，毕竟脚下的高度永远不可能是自己的。人只有脚踏实地才能有所作为，一味的坐享其成只会让人堕落。军训的目的不是为了学习如何走正步如何叠被子，而是告诉我们脚踏实地吃苦耐劳是一个人不可缺少的精神。
经过这两天的艰苦的军训，我少了份娇气，多了份坚强；少了份依赖，多了份自强；少了份怨天尤人，多了份勇往直前。同时也变得更加勇敢，面对接下来十几天的军训生活，我想说：“时刻准备着！
高校军训心得体会10军训不但培养了人我们吃苦耐劳的精神，而且磨练了我们的坚强意志。苏轼有句话：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。这句话意思是自古以来能够成就伟大功绩的人，不仅要有超凡出众的才能，还一定要有敢于面对问题、解决问题的勇气和坚忍不拔的意志。军训很苦很累，那正是一种全新的人生体验，一种战胜自我、锻炼意志的好机会。心里虽有说不出的酸甜苦辣，但这何尝不是一种快乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气吗？
在我们的人生路上，也应该印满一条自己脚步的路，即使那路到处布满了荆棘，即使那路每上步都是那样的泥泞、那样的坎坷，也得让自己去踏、去摸索。因为我们有了独特的思维，完整的性格和较稳定的人生观，正缺乏一种对意志的考验。而军训就是对我们一次意志的考验，我为我能够坚持下来而感到自豪！