cet4阅读理解真题

cet4阅读理解真题（精选6篇）

1.cet4阅读理解真题 篇一

试卷代号:2265 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试

文秘管理与应用写作试题（2010年1月）

一、填空(每空2分，共18分)1.报告与请示的区别主要体现为:(1)_________不同;(2)_________不同;<3)_________不同。2.产品说明书的特点主要体现为:(1)内容的_________性;<2)表述的_________性;(3)层次的_________。

3.民事起诉状通常是由_________、_________、_________组成的。

二、名词解释(每个4分，共12分)1.下行文(举例)2.条例

3.可行性研究报告

三、简要回答下列问题(10分)经济合同的作用主要体现在哪些方面?

四、运用自己所学过的文体写作知识.对下面这篇工作总结进行分析(20 分)提示 :(1)分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要 的说明、分析;(2)既 要 注意运用所学知识，又要注意结合原文;(3)分 析 要有条理。

XX 县 文 化 局 2 00 8年 上 半 年 工 作 总结

2008 年 上半年，在县委、县政府的正确领导下，在上级业务部门的精心指导下，我局工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深人学习贯彻党的十七大精神，不断提高建设社会主义先进文化的能力，以构建和谐社会，弘扬先进文化为主题，强化服务意识、创新意识和责任意识，解放和发展文化生产力，繁荣文化事业，做强文化产业，各项工作都取得了一定成效。现将上半年工作总结如下: 一、突 出 主题教育.强化队伍建设

1.按 照 省委“继续解放思想，推动科学发展”主题教育的统一部署和市委“解放思想求突破，科学发展促赶超”主题教育实践活动，以及县委“解放思想破难题，科学发展创特色”主题教育的精神，结合我县文化工作的实际，局党组在全系统集中开展了“解放思想作率，文化发展当先锋”主题教育实践活动，组织广大干部群众深人学习党的十七大精神，学xxx省、市、县的一系列决策部署和各级领导同志关于解放思想的重要论述，认真分析思想观念和实际工作中的差距与不足，深人查找在工作作风、服务意识、服务态度、发展措施等方面的问题，并积极整改提高。当前，活动还在进行中，我们将努力使这次解放思想活动成为新一轮文化大发展的良好开端，真正使文化部门在理念创新、服务创优、机制创活等方面作表率、当先锋。“七一”前夕，局党组还组织文化系统党员到红色故都— 瑞金参观学习，重温了人党誓词，进一步坚定党员的革命理想信念。

2.开 展 民主评议政风行风活动。根据省、市、县的要求，我局制订了《2008年铜鼓县文化系统民主评议政风行风工作实施方案》，成立了全县文化系统民主评议政风行风领导小组，并召开了全系统民主评议政风行风动员大会，进行精心组织，周密安排，全面部署，认真查摆存在问题，积极开展自查自纠，广泛征集社会各界意见，坚持做到未评先改。通过活动的开展，全局上下干部职工更加树立了勤政为民，务实创新的理念，责任意识、大局意识、服务意识明显增强，服务水平和工作效率大有提高，思想和工作作风进一步改进。

3.围 绕 全年目标，狠抓工作落实。为了确保全年工作目标的如期实现，我局将全年重点文化工作量化细化，分解为二十项重点工程，并对项目内容、目标要求、责任领导、责任单位、责任人进行明确，对工作完成情况实行督查制度，做到每月一检查、每季一汇报、半年一小结，及时查漏补缺，实现整体推进。

二、培 育 文化品牌，加强艺术创作

1.以 广 场文化和漫画艺术为龙头，努力打造文化品牌。广场文化和漫画艺术是我县的文化特色。上半年，我县坚持举办广场文艺晚会，并将乡村文化与广场文化有机地结合起来，全县“迎奥运、庆元宵”灯彩大赛、永宁镇的“万众一心，重建家园”广场晚会、三都镇的“绿色铜鼓，和谐三都”广场晚会和带溪乡的“庆七一迎奥运”广场晚会等，这一场场有着浓郁农村特色和乡土气息的节目，给县城市民留下了深刻的印象，受到了社会各界的一致好评。我县作为“全国民间艺术之乡(漫画)”，为做大做强漫画品牌，县文化馆与宜春市交警大队共同举办了“迎奥运交通安全”全国漫画大赛，现已征集漫画作品600余幅，即将组织大型展览并结集成书。通过活动的开展，漫画品牌的影响力将进一步扩大。

2.以 艺 术创作为抓手，努力开拓社文活动新形式。文化馆作为我县文化宣传窗口，在积极开展活动满足全县人民群众文化生活需求的同时，还认真组织艺术工作者开展“汇人时代潮流，反映火热生活”的艺术创作活动，上半年创作摄影作品100余件、美术作品50余件，音舞作品20余个，其中有摄影美术作品10余件在报刊发表。该馆还积极组织节目参与各类文化交流展演活动。如4月份，参加了全市第二届共青团代表大会文艺汇演，葫芦丝独奏《竹林深处》得到与会代表的好评;4月25日，在中共宜春市委统战部纪念中共中央发布“五一”口号60周年“同心同德共促和谐崛起”文艺晚会上，歌伴舞《打靶归来》获表演二等奖。精心为县人财保险公司辅导编排的舞蹈《飞扬的心》参加宜春市手语比赛获得三等奖。该馆还参加了辅导节目参加了全市公安消防支队“文化塑警”汇报演出。为配合县歌MTV的拍摄，文化馆及时编排客家歌舞参与表演，取得良好的效果。同时，我们认真开展非物质文化遗产的保护和普查工作，铜鼓客家山歌项目顺利人选全省第二批非物质文化遗产保护名录。为培育我县艺术人才，文化馆开设了电子琴、舞蹈、古筝培训班，共培训青少年艺术爱好者120余人次。

三、坚 持 文化下乡，健全服务体系

春节过后，文化馆配合县委、县政府的中心工作，拉开了“抗冰救灾，重建家园”送戏下乡巡回演出的大幕，共演出十余场，真正把好戏送到了田头地角，寓教于乐的节目让农民朋友在家门口就能享受到文化大餐，《雪中情》、《山区护林员》等自创节目深受群众喜爱。图书馆针对农民渴求文化科技知识的强烈愿望，上半年为乡镇场送去科普读物、综合类图书共计2300余册，为温泉镇凤山村，高桥乡青泥村送去各类图书共计400余册，并帮助组建农家书屋。同时，为激励农村的读书热情，图书馆分别在全县各乡镇场举办了以“宣传党的十七大”为主题和以“崇尚科学，崇尚知识，崇尚文明”为主题的知识有奖竞答活动，活动参与者达3千余人次。上半年电影公司共深人到乡村、林场、学校放映电影797场。为提高放映质量，公司挤出资金，专门购进了一批思想性、艺术性、观赏性、娱乐性较强的优秀影片投放农村市场，并争取到省公司的支持，引进数字放映设备两套，保证了农民观众也能及时地观看到优秀影片。同时，通过放映科教片，充分发挥了电影在科技兴农，为民服务中的特殊作用。图 书馆 积 极做好全国文化信息资源共享工程建设的申报工作，通过努力，已列入今年全省30个试点县之一。围绕全国公共图书馆图书服务宣传周活动，5月26日至6月1日图书馆举办了“为奥运加油，为北京喝彩迎奥运有奖知识竞答”和“继承弘扬优秀传统文化，保护古籍文物文献资料”等宣传活动，发放宣传单2000余份，参加活动的读者有5百余人次。此外，组织学生开展了“迎奥运、讲文明、树新风”征文活动，收到征文稿件70多篇。半年来，出“读书指南”二期，“读报长廊”三期;外借室接待读者4800人次，图书流通9千余册次;报刊阅览室接待读者8千余人次;少儿阅览室接待读者3千余人次。各 乡镇 文 化站结合实际，也开展了丰富多彩的文化活动，为活跃农村文化生活发挥着积极作用。

四、加 大 监管力度，规范文化市场秩序

1.强 化 管理，进一步规范文化市场经营者的经营行为。针对全县文化市场点多面广战线长的实际，坚持“一手抓管理，一手抓繁荣”的方针，做到了规范经营秩序措施到位，打击违法违规经营行为毫不留情，使全县的文化市场呈现出井然有序的新局面，据统计，上半年共查获10家违法经营赌博机的电子游戏室，罚款16000元，逐出1帮在我县设立从事经营非法电子游戏活动的外来不法分子。查处2家因容留未成年人上网的网吧，并实行了罚款，教育引导1家未安装监控器的网吧业主，使之重新安装了监控器。责令22家存在严重安全隐患的娱乐场所和网吧立即整改。打击和没收盗版书刊10。本、盗版音像制品1000余张、盗版计算机软件12张。驱逐1个外来无证照音像制品兜售游商，依法扣压其音响播放设备1套，价值1000余元。截至6月底，我们开展的日常检查达140余天(次)，联合执法行动5次。日常检查和联合行动累计共出动执法人员460余人(次)，出动车辆8辆(次)，对全县80余家文化市场经营单位进行了反复检查。先后开展了春季网吧专项整治行动、“扫黄打非”专项行动和电子游戏专项整治行动，以及安全隐患排查治理行动。

2.强 化 经营业主守法意识。根据江西省文化厅《关于“学习未成年人保护法，推进网吧市场诚信建设”集中教育活动的通知》精神，从2月25日至3月15日集中开展了为期20天的教育活动。在活动中，我们举办了网吧业主法制教育培训班，全县40多家网吧业主参加了培训，聘请了县法制局的专家给大家认真讲解了《中华人民共和国未成年人保护法》和《著作权法》。培训班上与经营业主签定了《学习未成年人保护法，推进网吧市场诚信建设，自觉拒绝未成年人进人网吧承诺书》。通过培训，我县网吧业主的法律意识有所提高。

五、抓 好 文物保护，弘扬传统文化

1.开 展 文物宣传工作，提高全民文物保护意识。为进一步提高广大干部群众保护文物的意识和让人们认识到文化遗产保护在构建和谐社会中的重要作用，纪念馆利用“5.18”国际博物馆日和“6.10 ”世界文化遗产日活动等时机组织干部职工走上街头开展文物保护法律法规宣传活动，发放宣传资料1000多份，《文物保护法》手册500多份。

2。强 化 文物消防安全工作，确保文物安全万无一失。一是制定了文物安全应急预案，明确了职责，落实了处置办法;二是建立了各保护单位消防档案管理工作;三是制定了各保护单位保卫人员工作制度，作好消防安全检查记录，保证24小时有人值班，并定期检查消防水池、消防栓、消防器材等消防设备，切实加强对文物建筑采取人防为主、器防备后和强化火源控制及巡检工作的措施。

3.以 第 三次全国文物普查为契机，狠抓重点文物工程建设。根据《国务院关于开展第三次全国文物普查的通知》精神，我县文物普查工作顺利进人第二阶段。在此基础上，我们狠抓了重点文物工程建设项目的前期准备工作。通过实地勘察，分别制定出了“武曲宫”重建和“幽居会议，“I日址选址重建方案。通过调查研究，制定出了“公有号”复原陈列方案。

4.落 实 免费开放，充分发挥爱国主义教育作用。免费开放后，纪念馆的宣教接待工作任务非常的艰巨，加上红色旅游工作逐步升温，为完成好参观接待任务，全馆干职自始至终坚守工作岗位，以一流的服务和工作态度，迎接每一位观众。截至6月底，纪念馆共接待观众近十万人次。

纵观 20 08上半年，我县的文化工作取得显著成绩，社会治安综合治理、党风廉政建设、信访、安全生产、普法、计划生育、包村帮扶、老年退管、工青妇等各方面工作均实现预期目标。下半年，我们将以党的十七大精神为指导，团结奋斗，务实创新，为推动全县文化事业大发展大繁荣作出积极贡献，谱写新的篇章。

X X县文化局 二00八年七月八日

五、按照新闻标题的一般写法和要求，为下面的经济新闻补写标题(1 0分)标题:

中国 城 市 绿化覆盖率已由2000年的28.15 %上升到36环，人均公共绿地面积达8.6平方米。今年北京及周边省市非常成功地控制了美国白蛾和其他森林病虫害的危害，有效保证了绿色奥运的优良环境。这是记者从2008北京国际新闻中心今天举行的新闻发布会上获悉的。

国 家 林 业局植树造林司司长魏殿生在新闻发布会上说，近年来，随着城市化进程的加快，城市生态环境问题日益突出，广大市民对城市生态建设要求越来越高。2001年国务院颁发了关于加强城市绿化建设的通知》，要求把城市绿化作为重要的基础设施和城市现代化建设的重要内容来推进。我国城市绿化从片面追求绿化景观效果向满足大绿量生态功能转变。经过多年努力，目前，我国城市绿化覆盖率已由2000年的28.15%上升到36%，人均公共绿地面积由2000年的6.52平方米增加到8.6平方米。全国已评选出“全国绿化模范城市(区)”36个，“国家森林城市”7个，“国家园林城市(区)"138个。

魏殿生说，由于北京市及周边的省市实行了联防制度，运用了生物防治等先进技术，今年对美国白蛾和其他森林病虫害控制得非常成功。到目前为止，病虫害生长期已经快过去了，到处都是绿树葱郁，没有病虫危害的迹象，有效保证了绿色奥运的优良环境。魏殿生还表示，奥林匹克森林公园的面积很大，这片高质量森林对整个北京城都是一个很好的屏障，将长期对北京的生态环境的维护起到重要作用。

(《人 民 日 报 》2 00 8 年 8 月 23 日 01 版)

六、起草一份转发下列文件，要求下级机关做好该文件所布置的工作的 通 知(30分)写作 要 求 :内容要明确，中心要突出;格式要正确，写法要规范(可只写标题、主送机关、正文、发文机关和发文时间几个项目);语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

国务 院 关 于 保 险 业 改 革 发 展 的 若 干意见

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构: 改革开放特别是党的十六大以来，我国保险业改革发展取得了举世瞩目的成就。保险业 务快速增长，服务领域不断拓宽，市场体系日益完善，法律法规逐步健全，监管水平不断提高，风险得到有效防范，整体实力明显增强，在促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民等方面发挥了重要作用。但是，由于保险业起步晚、基础薄弱、覆盖面不宽，功能和作用发挥不充分，与全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的要求不相适应，与建立完善的社会主义市场经济体制不相适应，与经济全球化、金融一体化和全面对外开放的新形势不相适应。面向未来，保险业发展站在一个新的历史起点上，发展的潜力和空间巨大。为全面贯彻落实科学发展观，明确今后一个时期保险业改革发展的指导思想、目标任务和政策措施，加快保险业改革发展，促进社会主义和谐社会建设，现提出如下意见: 一、充 分 认识加快保险业改革发展的重要意义 保险具 经济补偿、资金融通和社会管理功能，是市场经济条件下风险管理的基本手段，是金融体系和社会保障体系的重要组成部分，在社会主义和谐社会建设中具有重要作用。加 快 保 险业改革发展有利于应对灾害事故风险，保障人民生命财产安全和经济稳定运行。

我国每年因自然灾害和交通、生产等各类事故造成的人民生命财产损失巨大。由于受体制机制等因素制约，企业和家庭参加保险的比例过低，仅有少部分灾害事故损失能够通过保险获得补偿，既不利于及时恢复生产生活秩序，又增加了政府财政和事务负担。加快保险业改革发展，建立市场化的灾害、事故补偿机制，对完善灾害防范和救助体系，增强全社会抵御风险的能力，促进经济又快又好发展，具有不可替代的重要作用。

加 快保 险 业改革发展有利于完善社会保障体系，满足人民群众多层次的保障需求。我国正处在完善社会主义市场经济体制的关键时期，人口老龄化进程加快，人民生活水平提高，保障需求不断增强。加快保险业改革发展，鼓励和引导人民群众参加商业养老、健康等保险，对完善社会保障体系，提高全社会保障水平，扩大居民消费需求，实现社会稳定与和谐，具有重要的现实意义。

加快 保 险 业改革发展有利于优化金融资源配置，完善社会主义市场经济体制。我国金融体系发展不平衡，间接融资比例过高，影响了金融资源配置效率，不利于金融风险的分散和化解。本世纪头20年是我国加快发展的重要战略机遇期，金融在现代经济中的核心作用更为突出。加快保险业改革发展，发挥保险在金融资源配置中的重要作用，促进货币市场、资本市场和保险市场协调发展，对健全金融体系，完善社会主义市场经济体制，具有重要意义。加快保险业改革发展有利于社会管理和公共服务创新，提高政府行政效能。随着行政管理体制改革的深人，政府必须整合各种社会资源，充分运用市场机制和手段，不断改进社会管理和公共服务。加快保险业改革发展，积极引人保险机制参与社会管理，协调各种利益关系，有效化解社会矛盾和纠纷，推进公共服务创新，对完善社会化经济补偿机制，进一步转变政府职能，提高政府行政效能，具有重要的促进作用。

二、加 快 保险业改革发展的指导思想、总体目标和主要任务

随 着我 国 经济社会发展水平的提高和社会主义市场经济体制的不断完善，人民群众对保险的认识进一步加深，保险需求日益增强，保险的作用更加突出，发展的基础和条件日趋成熟，加快保险业改革发展成为促进社会主义和谐社会建设的必然要求。

加 快 保 险业改革发展的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观，立足改革发展稳定大局，着力解决保险业与经济社会发展和人民生活需求不相适应的矛盾，深化改革，加快发展，做大做强，发展中国特色的保险业，充分发挥保险的经济“助推器”和社会“稳定器”作用，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会服务。

总体 目标 是:建设一个市场体系完善、服务领域广泛、经营诚信规范、偿付能力充足、综合竞争力较强，发展速度、质量和效益相统一的现代保险业。围绕这一目标，主要任务是:拓宽保险服务领域，积极发展财产保险、人身保险、再保险和保险中介市场，健全保险市场体系;继续深化体制机制改革，完善公司治理结构，提升对外开放的质量和水平，增强国际竞争力和可持续发展能力;推进自主创新，调整优化结构，转变增长方式，不断提高服务水平;加强保险资金运用管理，提高资金运用水平，为国民经济建设提供资金支持;加强和改善监管，防范化解风险，切实保护被保险人合法权益;完善法规政策，宣传普及保险知识，加快建立保险信用体系，推动诚信建设，营造良好发展环境。

三、积 极 稳妥推进试点，发展多形式、多渠道的农业保险(略)

四、统 筹 发展城乡商业养老保险和健康保险，完善多层次社会保障体系(略)五、大 力 发展责任保险，健全安全生产保障和突发事件应急机制(略)六、推 进 自主创新，提升服务水平【略)七、提 高 保险资金运用水平，支持国民经济建设(略)八、深 化 体制改革、提高开放水平，增强可持续发展能力(略)九、加 强 和改善监管，防范化解风险(略)十、进 一 步完善法规政策，营造良好发展环境(略)各 地 区、各部门要充分认识加快保险业改革发展的重要意义，加强沟通协调和配合，努力做到学保险、懂保险、用保险，提高运用保险机制促进社会主义和谐社会建设的能力和水平。要将保险业纳人地方或行业的发展规划统筹考虑，认真落实各项法规政策，为保险业改革发展创造良好环境。要坚持依法行政，切实维护保险企业的经营自主权及其他合法权益。保监会要不断提高引领保险业发展和防范风险的能力和水平，认真履行职责，加强分类指导，推动政策落实。通过全社会的共同努力，实现保险业又快又好发展，促进社会主义和谐社会建设。

国 务 院

二0o六年六月十五日

文秘管理与应用写作试题答案及评分标准

(供 参 考)20 10 年 1 月

一、填空(每空2分，共18分)1，具 体 功用内容含量行文时机 2.科 学 通俗条理 3.首 部 正文尾部

二、名词解释(每个4分，共12分)1，下 行 文是指上级机关向下级机关发送的公文，如命令(令)、决定、通知、批复、意见等。

2.条 例 是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务及其成 员的职责权限等做出规定的指令性文书。

3.可 行 性研究报告是指在确定某一个经济建设项目或科研项目之前，对其政策或规模、技术力量和水平、实施方案或措施及其投人或产出等，进行全面的技术论证和经济分析，从而确定该项目实施的可行性和有效性的书面报告。

三、简要回答下列问题(10分)经 济 合 同的作用主要体现为:(1)合 同 是保护当事人的合法权益的工具;(2)合 同 是实现专业化合作的纽带;<3)合 同 是提高经济效益的手段;(4)合 同 是维护社会经济秩序的凭借。或 者 :(1)合 同 是发展专业化协作的纽带;(2)合 同 是促进企业经济核算的有效手段;<3)合 同 是国家对企业实施监督的重要凭借;(4)合 同 是维护当事人的合法权益的有力保障。

如果只答出以上要点，可得8分，每条2分;如果不仅答出要点，还有适当的说明，可得10分。

四、运用自己所学过的文体写作知识，对下面这篇工作总结进行分析(20分)分 析文 章，主要应该做到以下几点:(1)要 以 教材为依据，灵活地运用自己所学过的文体写作知识;(2)要 紧 密结合原文，围绕着文章展开分析;(3)要 有 条理，要能自圆其说。

对于没有完全达到以上要求者，要酌情扣分。

五、按照新闻标题的一般写法和要求。为下面一篇经济新闻补写标题(10分)标 题 既 要能够高度概括新闻事实，又要新颖醒目，要能吸引读者。原 文 的标 题为:：我国城市绿化覆盖率达36%(主标题)北 京 及 周边省市成功控制森林病虫害(副标题)

六、起草一份转发下列文件.要求下级机关做好该文件所布置的工作的通知(30分)对 于 没 有完全达到试卷上所提出的各项要求者，要按项酌情扣分。

2.cet4阅读理解真题 篇二

从整体来看, 今年的四级阅读理解相对往年难度相当, 但是, 主要加大了主旨类的题目, 两篇文章在题材上与以往有较大不一样, 都属于科普文, 同时, 两篇文章都涉及新技术、新材料、新科学, 文中所涉及的内容新颖, 所考查的词汇较难, 考生不容易把握, 无形中增加了阅读理解的难度。那么, 考生在规定的时间内如何解答好此题呢?因此, 在这里有必要以2009年6月CET4仔细阅读理解真题为例进行答题技巧的点拨。

★真题呈现 (保留原题号)

Directions:There are 2 passages in this section.Each passage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A) , B) , C) and D) .You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.

Passage One

Questions 57 to 61 are based on the following passage.

The January fashion show, called Future Fashion, exemplified how far green design has come.Organized by the New York-based nonprofit Earth Pledge, the show inspired many top designers to work with sustainable fabrics for the first time.Several have since made pledges to include organic fabrics in their lines.

The designers who undertake green fashion still face many challenges.Scott Hahn, cofounder with Gregory of Rogan and Loom state, which uses all-organic cotton, says high-quality sustainable materials can still be tough to fine.“Most designers with existing labels are finding there aren’t comparable fabrics that can just replace what you’re doing and what your customers are used to, ”he says.For example, organic cotton and non-organic cotton are virtually indistinguishable once woven into a dress.But some popular synthetics, like stretch nylon, still have few eco-friendly equivalents.

Those who do make the switch are finding they have more support.Last year the influential trade show Designers&Agents stopped charging its participation fee for young green entrepreneurs (企业家) who attend its two springtime shows in Los Angeles and New York and gave special recognition to designers whose collections are at least 25%sustainable.It now counts more than 50 green designers, up from fewer than a dozen two years ago.This week Wal-Mart is set to announce a major initiative aimed at helping cotton farmers go organic:it will buy transitional (过渡型的) cotton at higher prices, thus helping to expand the supply of a key sustainable material.“Mainstream is about to occur, ”says Hahn.

Some analysts (分析师) are less sure.Among consumers, only 18%are even aware that ecofashion exists, up from 6%four years ago.Natalie Hormilla, a fashion writer, is an example of the unconverted consumer, when asked if she owned any sustainable clothes, she replied:“Notthat I’mawareof.”Likemostconsumers, shefindslittletimetoshop, andwhenshedoes, she’s on the hunt for“cute stuff that isn’t too expensive.”By her own admission, green just isn’t yet on her mind.But thanks to the combined efforts o f designers, retailers andsuppliers one day it will be.

57.What is said about Future Fashion?

A) It inspired many leading designers to start going green.

B) It showed that designers using organic fabrics would go far.

C) It served as an example of how fashion shows should be organized.

D) It convinced the public that fashionable clothes should be made durable.

58.According to Scott Hahn, one big challenge to designers who will go organic is that.

A) much more time is needed to finish a dress using sustainable materials.

B) they have to create new brands for clothes made of organic materials.

C) customers have difficulty telling organic from non-organic materials.

D) quality organic replacements for synthetics are not readily available.

59.We learn from Paragraph 3 that designers who undertake green fashion.

A) can attend various trade shows free.B) are readily recognized by the fashion world

C) can buy organic cotton at favorable prices.D) are gaining more and more support.

60.What is Natalie Hormilla’s attitude toward ecofashion?

A) She doesn’t seem to care about it.B) She doesn’t think it is sustainable

C) She is doubtful of its practical value.D) She is very much opposed to the idea

61.What does the author think of green fashion?

A) Green products will soon go mainstream.B) It has a very promising future.

C) Consumers have the final say.D) It will appeal more to young people.

Passage Two

Questions 62 to 66 are based on the following passage.

Scientists have devised a way to determine roughly where a person has lived using a strand (缕) of hair, a technique that could help track the movements of criminal suspects or unidentified murder victims.

The method relies on measuring how chemical variations in drinking water show up in people’s hair.

“You’re what you eat and drink, and that’s recorded in you hair, ”said Thure Cerling, a geologist at the University of Utah.

While U.S.diet is relatively identical, water supplies vary.The differences result from weather patterns.The chemical composition of rainfall changes slightly as raid clouds move.

Most hydrogen and oxygen atoms in water are stable, but traces of both elements are also present as heavier isotopes (同位素) .The heaviest raid falls first.As a result, storms that form over the Pacific deliver heavier water to California than to Utah.

Similar patterns exist throughout the U.S.By measuring the proportion of heavier hydrogen and oxygen isotopes along a strand of hair, scientists can construct a geographic timeline.Each inch of hair corresponds to about two months.

Cerling’s team collected tap water samples from 600 cities and constructed a map of the regional differences.They checked the accuracy of the map by testing 200 hair samples collected from 65 barber shops.

They were able to accurately place the hair samples in broad regions roughly corresponding to the movement of raid systems.

“It’s not good for pinpointing (精确定位) , ”Cerling said.“It’s good for eliminating many possibilities.”

Todd Park, a local detective, said the method has helped him learn more about an unidentified woman whose skeleton was found near Great Salt Lake.The woman was 5 feet tall.Police recovered 26 bones, a T-shirt and several strands of hair.

When Park heard about the research, he gave the hair samples to the researchers.Chemical testing showed that over the two years before her death, she moved about every two months.

She stayed in the Northwest, although the test could not be more specific than somewhere between eastern Oregon and western Wyoming.“Itvs still a substantial area, ”Park said.“But it narrows it way down for me.”

62.What is the scientists’new discovery?

A) One’s hair growth has to do with the amount of water they drink.

B) A person’s hair may reveal where they have lived.

C) Hair analysis accurately identifies criminal suspects.

D) The chemical composition of hair varies from person to person.

63.What does the author mean by“You’re what you eat and drink” (Line 1, Para.3) ?

A) Food and drink affect one’s personality development.

B) Food and drink preferences vary with individuals.

C) Food and drink leave traces in one’s body tissues.

D) Food and drink are indispensable to one’s existence.

64.What is said about the rainfall in America’s West?

A) There is much more rainfall in California than in Utah.

B) The water it delivers becomes lighter when it moves inland.

C) Its chemical composition is less stable than in other areas.

D) It gathers more light isotopes as it moves eastward.

65.What did Cerling’s team produce in their research?

A) A map showing the regional differences of tap water.

B) A collection of hair samples from various barber shops.

C) A method to measure the amount of water in human hair.

D) A chart illustrating the movement of the rain system.

66.What is the practical value of Cerling’s research?

A) It helps analyze the quality of water in different regions.

B) It helps the police determine where a crime is committed.

C) It helps the police narrow down possibilities in detective work.

D) It helps identify the drinking habits of the person under investigation.

★答案与解析

Passage One

短文大意:本文摘自2008年4月14日美国的Newsweek《新闻周刊》, 主要讲述了时装设计的新潮流及新材料的运用, 同时, green fashion的逐步推广和运用也给现代以及未来的时尚圈带去了更多的环保的色彩。

57.A.解析:从文中第一段第二、三行中可知一月的时尚秀第一次激发许多顶尖的服装设计师去用可持续使用的环保材料做衣服, 句中top与A选项中leading为同义词, 同时, for the first time与选项中的start意义相近。因此, 本题的答案是:A.

58.D.解析:从文中第二段第一、二行中 (The designers who undertake green fashion still face many challenges.Scott Hahn, cofounder with Gregory of Rogan and Loom state, which uses all-organic cotton, says high-quality sustainable materials can still be tough to fine.) 可找到Scott Hahn和challenge, 同时, 该题所问的是:根据Scott Hahn, 对将要使用有机材料的设计师来说最大的挑战是什么?句中can still be tough to find与选项中的are not readily available意义相近。因此, 本题的答案是:D.

59.D.解析:从文中第三段的第一行 (Those who do make the switch are finding they have more support.) 中可知转向实用绿色可持续使用的环保材料的设计师发现他们得到了更多的支持。因此, 本题的答案是:D.

60.A.解析:从文中第四段第四行 (By her own admission, green just isn’t yet on her mind.) 中可知not on one’s mind与选项中的not care about it最相近, 意思是“根本没有考虑过”而选项B、C都是表示对绿色材料功能方面的怀疑, 选项D表示对绿色时尚的反对, 均不符合原文。因此, 本题的答案是:A.

61.B.解析:从文中第四段最后一行 (But thanks to the combined efforts of designers, retailers and suppliers one day it will be.) 可知one day it will be传达了作者对green fashion所持的态度是肯定和乐观的。而选项中只有B中的promising意思是“有希望的, 有前途的”符合原文的意思。因此, 本题的答案是:B.

Passage Two

短文大意:本文摘自2008年3月1日美国的Los Angeles Times《洛杉矶时报》, 主要讲述的是通过头发的化学成分来鉴别犯罪分子或者受害者以及根据饮用水在头发中表现出来的变化推测你的大致方位所在。

62.B.解析:从文中第一段 (Scientists have devised a way to determine roughly where a person has lived using a strand of hair, a technique that could help track the movements of criminal suspects or unidentified murder victims.) 可知科学家用头发帮助分析或找出犯罪嫌疑人或受害者的活动地点。句中movements与选项中的the place where they have lived意义相近。因此, 本题的答案是:B.

63.C.解析:从文中第二、三段 (The method relies on measuring how chemical variations in drinking water show up in people’s hair;“You’re what you eat and drink, and that’s recorded in you hair, ”said Thure Cerling, a geologist at the University of Utah.) 可知“这一方法是依靠测量饮用水中化学成分出现在人们头发中的不同”。此外, 选项中leave trace的意思是“留下的痕迹”, 而body tissues在该处所指代的是hair。因此, 本题的答案是:C.

64.B.解析:从文中第五段第二行 (The heaviest raid falls first.As a result, storms that form over the Pacific deliver heavier water to California than to Utah.) 可知随着降雨的过程持续, 雨水的重量会减少。句中出现了The heaviest和heavier两个词的鲜明对比。因此, 本题的答案是:B.

65.A.解析:从文中第七段第一行 (Cerling’s team collected tap water samples from 600 cities and constructed a map of the regional differences.) 可知Cerling团队从600个国家收集管道水的样本并以此为基础构建了一个地区差异图。由此可见, 最终完成即produce的成果是map, 再结合样本的内容, 所以, 答案就显而易见了。因此, 本题的答案是:A.

3.cet4阅读理解真题 篇三

在教学中,英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式,高考阅读理解的题量逐年增加,知识面逐年拓宽,灵活度逐年增大。面对新的形势,寻找即时的、地道的、活生生的、文化底蕴深厚的阅读材料是很有必要的。而每年的高考真题是不可多得的好材料。因为真题是经过命题专家认真研究分析决定的,选取的材料也是最近最新的、原汁原味的,题目的信度和效度也是非常高的。

英语真题中最有价值的部分是阅读理解篇章,通过对真题的阅读,可增加词汇量,巩固语言结构,提高对长难句的分析能力,熟悉背景知识,通晓文化习俗,了解作者意图。同时也可以将阅读材料改编成完形填空和缺词填空,还可以就文章的内容进行拓展,写心得体会,成为书面表达的写作训练。

一、英语高考阅读真题教学步骤

《普通高中课程标准实验教科书教师教学用书》明确指出,阅读的基本技能主要指:掌握基本事实,抓住中心思想,了解时空顺序,理解文章内涵,从上下文猜测不熟悉的语言现象,分析作者的观点、态度、意图,读懂图表和说明书等,分析语篇结构,获取语言和文化知识,综合评价文章等。根据语言学专家对于不同阅读目的的划分,在实际的教学过程中,我们可以采取四步训练法,即:reading for information, reading for structure, reading for ideas, reading for writing。具体步骤如下。

第一步:reading for information。通读全文,先不做题目,而是了解文本的主要意思。同时在有疑问和重要的地方标注记号,用简单的语句叙述大意,也可以直接用文章的主题句来概括。

第二步:reading for structure。对所有标注记号的部分仔细分析,可以借助词典或向老师同学求助,重点突破难词和难句,根据文章大意和上下文,联系构词法和句法,分析理解句子,做到词不离句、句不离段,在语境中强化词法和句法。这一阶段不能看文章的正确答案和解析,而是要自己去解释、分析。

第三步:reading for ideas。再重新阅读文章,经过对生词难句的处理,阅读已经顺畅了很多,但仍有一些看似简单、没有任何生词但意思却不容易理解的句子,需要在再通读中解决。可以结合文章的思路,分析语篇结构,对作者的写作手法、逻辑顺序和技巧以及思想进行整理归纳,以产生新的观点。

第四步:reading for writing。这是阅读比较高的境界,在一定量的语言输入基础上,结合读者的自身体验,选取文章的适当话题发表自己的看法,这样可以跨越时间和空间的限制与智者先人对话,并训练语言表达能力,是有意义的语言输出。

二、英语高考阅读真题教学过程

现以2009年浙江省高考英语阅读理解D篇文章为例,采取四步训练法进行高考阅读真题教学。这篇文章选材地道、语言优美、有文化底蕴,而且例子形象生动,容易让人产生共鸣,是很好的精泛读教学材料。

第一步:让学生阅读文章,了解文章大意,并将生词和重要词句画出来。这一步骤五分钟内完成。阅读后请了四个学生分别说出该文的大意:“When hearing bad news, some people will be very angry.”“We should receive it with a calm state of mind. When facing bad news, we should learn to accept it.”“Everyone will hear bad news. We should face it.”“Big winners know, when delivering any bad news,they should share the feeling of the receiver.”前面三个学生的回答差不多,都是从读者的角度来看待。第四个学生的回答直接引用了文章的句子。对于这四个答案,让学生讨论哪个比较接近文章的真正意思。对于理解的偏差,问题在哪里呢?带着这个问题,我们进入了第二步reading for structure。

第二步:此时给学生三分钟的时间把所画的难点部分列出来。

首先是词汇问题。我们会碰到以下几种情况。第一,误看单词,如把poor看成pour, diner看成dinner, fist看成first;第二,单词掌握不牢固,如exhausted, broad, professionals, appreciated,还有对关键词deliver意思的不确定,在教材中学过的有“送报纸”“接生孩子”的意思,在这里“deliver bad news”学生有点转不过弯来;第三,不能利用构词法知识识别生词,如misfortune, employee, merrily,尤其是merrily,当提示“Merry Christmas”时,学生才知道它的含义。其中最重要的词就是文章中的unsympathetic, 文章用了“a smiling neighbor, with a broad smile, cheerfully, merrily”来衬托当事人沮丧、焦急的心情,从全文的理解不难猜出是“幸灾乐祸的,毫无同情心的”意思,但也有一些学生把握不到位。

其次是句型结构。在这篇文章中有两个句型值得一提。Its not the news that makes someone angry ... 这句很好地烘托了主题,但很多学生理解为定语从句,对典型的句型掌握不到位影响了整体的理解。另外是虚拟语气的倒装用法:Had my neighbor told me of the upcoming rainstorm with sympathy, I would have appreciated his warning. Had the Greyhound salesclerk sympathetically informed me that my bus had already left, I probably would have said, “Oh, thats all right. Ill catch the next one.” 对于这块知识掌握不扎实的学生,在理解时会有云里雾里的感觉。

在reading for structure阶段,学生可以学习和巩固许多语言知识,如第二段中的“strike sb on the face”,第四段中的两个句子“A doctor advising a patient she needs an operation does it in a caring way ”和“A boss informing an employee he didnt get a job takes on a sympathetic tone”的结构完全一样,分词短语作定语来修饰主语。

第三步:在这步中,主要了解作者的写作手法、逻辑顺序和技巧以及思想。如文章的第一段用古埃及法老的故事引出作者的想法,很多学生在做第一道题目时对选项“introduce a topic”弄不清楚,这里的introduce仅仅理解成“介绍”,就很难选择了;第二、三段则是作者用亲身经历的两件事来说明第一段中法老的做法,表达了作者在接到坏消息时的愤怒心情,由此引出下段对于传递消息,尤其是坏消息时一种恰当态度的重要性。这样的写法让读者容易产生共鸣,易于接受作者的观点,文章的主题句“Big winners know, when delivering any bad news, they should share the feeling of the receiver”的出现就顺理成章了,形成了一篇很好的说理文章。接下来,作者用“unfortunately”作为关联词,谈到很多人在很多场合没有这种“share the feeling of the receiver”的意识,又是两个情景问句,让读者身临其境地感受对于幸灾乐祸的、毫无同情心的这种态度的愤怒,用“land your fist fight on their unsympathetic faces”来佐证了“Dreams of head-cutting”,这样第三个题目就迎刃而解了。最后,作者用了两个虚拟语气的句子,对前面谈到的两个例子进行了假设,一种恰当的态度可以改变很多事情,大家会心存感激,缓和气氛,首尾呼应,引出结束语:Delivering bad news properly is important in communication. 这也就是第四个题目“What is the main idea of the text?”的答案。

第四步:这是一篇很好的文章,尤其可以在学习语言之后学生可以学习一些为人处世、做人做事的道理,对于现在的学生有现实的教育意义。因此,在读完之后,可以让学生就“How to deliver bad news after reading this passage?”进行讨论。在讨论的基础上,让学生写一篇题为“What do you think of the passage? What can you learn from it?”的读后感。

学生的书面练习又是很好的改错训练材料。教师可以事先打印好,让学生改错,然后一起欣赏,也可以让学生评分,鼓励学生去发现文章中值得借鉴的地方,丰富自己的表达,从而提高自身的英语写作水平。

三、英语高考阅读真题教学反思

英语高考阅读真题教学是以高考真题为载体,对阅读材料进行深入挖掘,从而扩大词汇量,巩固语言知识,熟悉英语国家的文化背景,深入了解英语国家人士的语言思维,从而扩展学生的阅读思路,训练学生的阅读技巧,培养学生的思维能力,进一步提高英语能力。教师在教学中也要注意以下一些问题。

1. 教师要积极研读高考阅读真题,利用精泛读结合的办法,选取一些文章给学生泛读,教师做简单的讲评,对于内容丰富、语言优美、底蕴深厚的文章进行精读,激发学生的兴趣,保持阅读的激情,可以使学生有很大的收获,从而提高学生的语言能力。

2. 在高考阅读真题教学中,要结合高考词汇表,对于高频词和常见的短语搭配、语言结构要做到落实,真正让学生掌握,做到在阅读中学习,在学习中巩固,在巩固中提高。

4.英语阅读理解真题考研二级 篇四

Scientists have found that although we are prone to snap overreactions, if we take a moment and think about how we are likely to react, we can reduce or even eliminate the negative effects of our quick, hard-wired responses.

Snap decisions can be important defense mechanisms; if we are judging whether someone is dangerous, our brains and bodies are hard-wired to react very quickly, within milliseconds. But we need more time to assess other factors. To accurately tell whether someone is sociable, studies show, we need at least a minute, preferably five. It takes a while to judge complex aspects of personality, like neuroticism or open-mindedness.

But snap decisions in reaction to rapid stimuli aren’t exclusive to the interpersonal realm. Psychologists at the University of Toronto found that viewing a fast-food logo for just a few milliseconds primes us to read 20 percent faster, even though reading has little to do with eating. We unconsciously associate fast food with speed and impatience and carry those impulses into whatever else we’re doing, Subjects exposed to fast-food flashes also tend to think a musical piece lasts too long.

Yet we can reverse such influences. If we know we will overreact to consumer products or housing options when we see a happy face (one reason good sales representatives and real estate agents are always smiling), we can take a moment before buying. If we know female job screeners are more likely to reject attractive female applicants, we can help screeners understand their biases-or hire outside screeners.

John Gottman, the marriage expert, explains that we quickly “thin slice” information reliably only after we ground such snap reactions in “thick sliced” long-term study. When Dr. Gottman really wants to assess whether a couple will stay together, he invites them to his island retreat for a muck longer evaluation; two days, not two seconds.

Our ability to mute our hard-wired reactions by pausing is what differentiates us from animals: doge can think about the future only intermittently or for a few minutes. But historically we have spent about 12 percent of our days contemplating the longer term. Although technology might change the way we react, it hasn’t changed our nature. We still have the imaginative capacity to rise above temptation and reverse the high-speed trend.

31. The time needed in making decisions may____.

[A] vary according to the urgency of the situation

[B] prove the complexity of our brain reaction

[C] depend on the importance of the assessment

[D] predetermine the accuracy of our judgment

32. Our reaction to a fast-food logo shows that snao decisions____.

[A] can be associative

[B] are not unconscious

[C] can be dangerous

[D] are not impulsive

33. Toreverse the negative influences of snap decisions,we should____.

[A] trust our first impression

[B] do as people usually do

[C] think before we act

[D] ask for expert advice

34. John Gottman says that reliable snap reaction are based on____.

[A] critical assessment

[B]‘‘thin sliced ’’study

[C] sensible explanation

[D] adequate information

35. The author’s attitude toward reversing the high-speed trend is____.

[A] tolerant

[B] uncertain

[C] optimistic

5.cet4阅读理解真题 篇五

关键词：阅读理解；解析；点拨

纵观全国各省市的初中英语中考命题，阅读理解所占的比重很大。而从考查方式来看，则体现为细节理解题、推理判断题、词义或句意猜测题和主旨大意题等。下面以2015年广东省的一篇中考题为例，探索一下应对各种题型的解题方法。

1. The e-waste found in Hong Kong last month was from _______ .

A.France B.Japan

C.Germany D.Australia

【解析】B。细节理解题。由第一段最后一句话知：上个月香港警官发现了大批从日本运送到中国的废旧电脑、电视和手机，同时第二段第一句话又将这些东西定义为电子垃圾，故选B。

【点拨】通过略读掌握短文的主旨大意后，认真阅读题目，准确理解题意及解题范围，然后到短文中寻找相关的段落或句子，即“定点扫描法”。这类题型的信息一般在文章中可以直接找到，学生可以先浏览一遍题目，把题目的要求储存在大脑中，带着疑问去快速阅读，然后找出与题目相关的信息词句并加以理解分析，去伪存真，就可得出正确答案。

2.The underlined word buried probably means _____ in the passage.

A.焚烧 B.降解

C.回收 D.掩埋

【解析】D。词义猜测题的主要线索：词语前后有针对性的举例和定义解释；词语和语言信息之间存在对比或因果等内在的逻辑关系；另外还可以通过构词法和生活常识来猜测词义。

【点拨】一般情况下，对于超纲词汇的正确解释，如果将它带回原文，则符合逻辑，使文章通顺易懂；对于未超纲的词或短语的正确解释，往往是熟词新义，是根据上下文推测的一个特定场合的含义，而干扰项往往会列出它的字面意思或常规含义。

3. The town of Guiyu in Guangzhou Province .

A.is the e-waste capital of the world

B.has serious e-waste pollution

C.deals with the e-waste safely

D.spends much money on e-waste

【解析】B。推理判断题。由第三段知：广东省贵屿镇处理电子垃圾带来了经济的发展，但是以破坏环境为高额代价，环保组织Greenpeace也核实了这一点，可以推断贵屿镇有着严重的电子垃圾污染问题，故选B。

【点拨】虽然这类题目的答案不能从短文中直接找到，但短文一定提供了支持这一答案的信息，再加上一些应有的常识和一定的逻辑思维，便可以确定正确的答案。推理判断并不等于主观臆测，因此做这类题目时切忌掺杂主观因素。

4.This year，the Chinese government .

A.tried to change peoples life

B.closed some computer companies

C.took action to protect the environment

D.asked people to hand in their old computers

【解析】C。推理判断题。由第四段知：中国政府想要国家发展，但是以一种不损害环境和人们生活的方式进行。选项A以偏概全；选项B文中并没有提及；选项D应为：电脑公司被要求召回他们的旧电脑，而不是政府要求人们上交他们的电脑。同时，本段提到今年中国通过了一项史上最严的环境保护法案，可以推断中国政府采取了行动来保护环境，故选C。

5.The passage is mainly about .

A.the ways to deal with e-waste

B.the cost of burning e-waste

C.the e-waste problem in China

D.the need to pass a law against e-waste

【解析】C。主旨大意题。文章从电子垃圾非法入境的现象着眼，以广东省贵屿县为例，讲述了电子垃圾的不当处理对环境的巨大破坏作用，以及中国政府对这一问题的积极干预，故选C。

【点拨】学生在归纳文章主题时应注意，选项的内涵和外延必须能恰如其分地概括文章的主题，既不能范围过大，也不能把某一细节或侧面误当成主题。阅读时学生还应该捕捉文章中出现频率较高的中心词汇以及文章和段落的主题句（通常会在篇/段首或篇/段尾直接出现）。在选择文章题目时，还应注意语言方面的特点，即凝练、醒目。

当然，在练习或考试过程中，面对阅读理解题不是拿着文章就看，也要遵循一定的流程：通常要求学生先浏览题干和选项，做到心中有数，然后再阅读文章，这样能使思路更加清晰。在明确了要求之后，略读全文，略读时要特别注意主题句。在前两步的基础上，进行通篇寻读，仔细地搜索与答题有关的重要信息，并用铅笔在下面做记号。将寻读时所获得的信息与答题卡要求结合起来，逐条进行分析，对号入座。在进行了前四步之后，复读全文，核实答案的正确性。总之，在做阅读理解题时，学生不仅要有扎实的英语基本功，还要辅之以一定的阅读技巧和解题技巧。两者同时并举，才能在考试中立于不败之地。

参考文献：

[1]何维霜.谈初中英语阅读理解题的技巧与策略[J].中国科教创新导刊，2009（21）：57.

[2]李俊利.浅析初中英语阅读理解题的技巧[J].学苑教育，2011（3）：69.

6.2014年6月六级阅读真题评析 篇六

选词填空题

此次六级考试阅读部分的选词填空题型难度不算太大，生僻词汇考得不多。从此次考试来看，选词填空题的考查重点仍在于常用词汇，如本次考试中出现的advantages （优点，优势）、major （主修课程，专业）、potential （潜力，潜能）等都属于常用词汇。不过对于大部分考生来说，有几个词还是比较生僻的，如decay （腐烂，变坏）、credibility （可信度，可靠性）等。

总的来说，选词填空题可以说是一种“难者不会，会者不难”的题型。这种题型的特点是以考查词义和语法搭配为主，主要考查动词、名词和形容词的用法，同时少量考查副词的用法。

对于选词填空题，考生一般可以按照如下三个步骤来解题。

第一，把备选词浏览一遍，同时把备选词按词性分类。一般而言，备选词主要有名词、动词、形容词和副词四种词性。

第二，分析文章中每个空格前后的单词，据此判断该空应填单词的词性。

第三，进一步判断该空格所在句子的意思，并根据第二步的分析，从备选词中挑选既符合词性要求又符合句法要求的单词作答。

下面笔者以2014年6月六级考试中一篇介绍美国债券投资的文章为例，简单说明该题型的上述特点和解题方法。

这篇阅读文章的第41题考查名词的用法。原文如下：“… you may be forced to sell your bond at a ______， i.e.， a price less than the bond’s face value.”首先，空格前出现了介词at，由此推断该空应填名词。此外考生还会发现，空格前有不定冠词a，由此进一步推断，该空应填一个单数可数名词。在备选项中，名词有下面几个：advantages （优点，优势）、deduction （推论，推断）、discount （折扣）、features （特征）、major （主修课程，专业）、potential （潜力，潜能）。注意，major一词还可以作形容词，表示“主要的”；potential也可以作形容词，表示“潜在的，可能的”。在这些名词中，单数可数名词只有discount和major。在基本确定了备选词的范围之后，考生进一步分析原文句子可以发现，空格之后的内容对空格中应填的词进行了解释：“i.e.， a price less than the bond’s face value”（低于债券票面价值的价格）。据此，考生可以确定该空格应填的词是discount。

动词也是六级阅读选词填空题重点考查的对象之一，这篇阅读文章的第43题就考查了动词的用法。原句如下：“How can I ______ the investment risk of a particular bond issue？”空格前出现了can一词，显然空格处应填入动词原形。根据句意考生可以确定，唯一符合要求的原形动词只有assess （评估）。

此外，形容词也特别受六级阅读选词填空题的青睐。例如，这篇阅读文章的第45题就考查了形容词的用法。原句如下：“Investors will invest in a bond considered risky only if the ______ return is high enough.”该空格位于定冠词the和名词return之间，考生因此可以推断，该空格处应填形容词，符合句意的是potential （潜在的，可能的）。

最后来看副词的考法，如这篇阅读文章的第44题。原文如下：“And ______， the higher the market risk of a bond， the higher the interest rate.”从空格后的句子来看，该句结构完整，主谓宾齐全，而空格又位于句子开头，由此考生可以推断，空格处应填入副词。此处副词用来修饰整个句子，同时也起到了承前启后的作用。本题答案为naturally （当然，自然）。

信息匹配题

此次六级阅读部分的信息匹配题有难有易，不过做题的基本方法都与往年一样。考生可以首先根据题干内容选择定位词进行定位，然后再将题干内容与定位到的原文内容相对比，从而得出答案。在选择定位词时，考生应优先考虑专有名词和数字，其他的名词、形容词和动词很多时候也可以帮助考生准确定位。此外，如果题干中出现了短语和固定搭配的词组，也可以作为定位词。下面以本次六级考试中一篇题为“The Street-level Solution”的阅读文章来说明。

该篇文章第48题的题干为：“Common Ground’s residences are well-managed and by and large peaceful.”考生可以根据well-managed一词定位至原文L段的第一句话：“Because the properties have many services and are well-managed， Haggerty has found post-housing problems to be surprisingly rare.”因此，第48题的答案为L。

需要提醒考生的是，在做信息匹配题时，题干中的某个定位词可能在原文中出现不止一次。如果考生从题干中选取的定位词出现了多次，那么该词显然就不能帮助考生定位，考生就需要再选择另外一两个词作为辅助定位词。比如，该篇第47题的题干为：“Homes Campaign provides first-hand proof that the homeless are not what they were once believed to be.”题干中出现了专有名词Homes Campaign。通常来说，这个专有名词显然很容易定位，但问题是这个专有名词在文中会被替换成the campaign。如果考生只用该词定位，显然无法准确得出答案。因此在做这道题时，考生有必要再选择第二个定位词作为辅助。在该题中，考生可以选择形容词first-hand进行辅助定位。据此，考生可以迅速定位至原文D段的最后一句话：“The campaign is creating a first-hand experience for many people that that is really not the case.”因此，该题答案为D。

nlc202309041710

如果题干中没有专有名词，考生可以选择一两个短语或中心词来定位。如该篇第50题的题干如下：“A large percent of the chronically homeless have suffered from brain injury.”考生可以根据题中的brain injury和辅助定位词homeless定位至原文E段的第三句话：“James O’Connell， a doctor who has been treating the most vulnerable homeless people on the street of Boston for 25 years， estimates that 40 percent of the long-term homeless people he’s met had such a brain injury.”因此，本题答案为E。

仔细阅读

众所周知，美国是个典型的移民国家，素有“文化大熔炉”之称。一直以来，移民问题都是美国几大社会问题之一。而对于六级考试来说，移民题材的文章可谓六级阅读的常客，其出现的频繁程度简直令人惊讶。移民题材的文章大多探讨的都是同一个问题：外来移民对美国究竟是好是坏？纵观历年六级阅读的相关文章，不同作者对于这个问题并没有统一的态度和结论。换句话说，如果六级阅读中出现了移民题材的文章，考生需要通过文章内容自己把握作者的基本态度，而一旦明确了作者的态度，做题的正确率就会比较高。

本次六级考试的仔细阅读部分就出现了一篇移民题材的文章，探讨移民制度的利弊问题。读完全文后考生可以发现，作者对移民制度持谨慎的否定态度。文章后的五道题目都紧紧围绕着这一中心展开，而最直接体现这一中心思想的是该篇文章的最后一道题。这道题是比较少见的“观点态度题”，问的是作者对文中阐述的具体问题持何种态度。一般而言，这种题目的规律性非常强，不论作者对文中讨论的问题持怎样的态度，某些选项都可以直接排除，即有些选项永远不可能成为正确答案。具体到这道题目来说，题干如下：“What is the author’s attitude towards ‘comprehensive immigration reform？’”其后的选项分别是A） Supportive、B） Negative、C） Wait-and-see、D） Indifferent。其中，选项D考生可以直接排除。试想，文章作者大费周章，洋洋洒洒地写了那么多字，浓墨重彩地论述了某个尖锐话题，怎么可能对该问题持一种“漠不关心”的态度？换句话说，既然作者要写文章，必然是“有感而发”。因此，但凡题目问及作者对文中某问题的态度，那么indifferent这样的选项一定是错误选项。对于该题而言，根据题干中的comprehensive immigration reform （全面移民改革），考生可定位至文章最后一段。该段指出：“‘Comprehensive immigration reform’ means doing everything all together in a rush， without time to look before we leap …”显然，作者对comprehensive immigration reform持否定态度，该题正确答案为选项B。

总的来看，此次六级考试三套题的仔细阅读部分出现的题型和往年一样，以细节题为主，兼带少量推断题。另外值得一提的是，其中一套题的仔细阅读部分出现了一道全文主旨题。细节题和推断题一般难度较稳定，而全文主旨题则忽难忽易。本次考试中出现的主旨题如下：“What is the author’s purpose in writing the passage？”在解答主旨题时，考生应重点关注全文的首尾段及各段的首尾句，综合分析便可得出答案。笔者建议考生把主旨题放在最后来做，可以先把该文章之后的其他题目做完，在把握了文章基本脉络的情况下再着手解决主旨题。

备考建议

从本次六级考试的试题来看，阅读部分的题型和难度都很稳定，同时官方也没有新一轮改革的消息。因此可以推断，今年12月的六级考试应当不会出现太大的变动。各位考生在备战今年12月的六级考试时，还是要着重于真题研究和具体题型的操练。

对选词填空题来说，考生应在平时的学习中重视单词的词性，同时在记忆单词时格外留心“一词多义”现象。对于信息匹配题来说，考生在做题时主要还是要快速定位，不需要深究细节，有时甚至需要对文中无关信息作“不求甚解”的处理。仔细阅读永远是阅读部分的重中之重。对六级考试的仔细阅读部分而言，考生备考的重点应放在题型的操练上，有针对性的操练尤为重要。在仔细阅读部分，由于细节题较多，考生应着重练习细节题。而对于少量出现的推断题和主旨题来说，考生可以多花时间研究出题思路，但不应过分纠结于偏题、难题。

最后要提醒考生的是，与四级相比，六级对词汇量和语法深度的要求都有所提升，希望考生在研习真题的基础上，加强词汇和语法知识的储备和练习。