改错题专练（精选5篇）
1.改错题专练 篇一
中国历史上册·材料题专练
（一）1.以下是某中学八年级历史兴趣小组的同学搜集到的有关历史文字资料和图片。材料一 中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及„„中国欲自强，则莫如学习外国利器„„——李鸿章
材料二 在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。材料三
材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可以救活中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不椎辞。——陈独秀《本志罪案之答辩书》
请回答：（1）材料一反映了中国近代历史上的什么重大事件？请举出李鸿章在此次事件中的主要活动（1）洋务运动；创办江南制造总局、轮船招商局
（2）材料二中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？（2）思想启蒙的作用。
(3)孙中山在《民报·发刊词》中对材料三的内容作了怎样的阐发? 以其为指导思想的辛亥革命的最大的历史功绩是什么？（5分）阐发为民族、民权、民生三大主义（2分）推翻了清王朝，结束了封建君主专制制度（4）材料四反映的是哪一场运动？在向西方学习的内容方面，它与材料一有何不同之处？这场运动后期有什么新的发展？（3分）新文化运动；从引进器物学习西方技术到学习西方思想；后期传播十月革命和马克思主义。
(5)结合上述材料和所学知识，请你为该历史兴趣小组的这一活动拟定一个恰当的题目。（1分）。（5）中国近代化道路的探索或中国近代化起步。
2.近代前期，随着民族危机的加深，中国社会各阶层为挽救民族危亡提出了各种救国方案。
阅读材料，回答问题：严格说来，拳匪运动可以说是我国近代史上第三个救国救民的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的，与第一、第二两个方案是背道而驰的。拳匪的惨败是极自然的。惨败代价足以证明我民族要图生存绝不可以开倒车。等到自强、变法、反动都失败了，国人然后注意到孙中山先生所提出的救国救民的方案。——蒋廷黻《中国近代史》
（1）材料中的“拳匪运动”即“第三个救国救民的方案”是指义和团运动，为镇压这场运动，列强发动了哪次战争？（1分）八国联军侵华
（2）材料中的“第一、第二两个方案”分别指什么？第一方案的具体措施有哪些？（3分）第二方案的实施在思想上对中国社会产生了什么重大影响？（2分）第一，洋务运动。措施：创办近代企业，筹建新式海军；兴办新式学堂，选送学生出国留学。（2分）第二，戊戌变法。
影响：广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，对中国社会起到了思想启蒙的作用
（3）继前三个方案，材料中“孙中山救国救民方案”可以视作我国近代史上第四个救国救民的方案。据所学知识，指出孙中山救国救民方案的革命理论。（1分）概括说明这一理论的实践结果。（3分）理论，三民主义。结果：推翻了清王朝，结束了统治中国两千多年的封建君主专制制度；建立了资产阶级共和国，颁布了《临时约法》，使民主共和的观念深入人心；辛亥革命果实被袁世凯窃取了。（4）材料中将前三个方案分别概括为“自强”、“变法”、“反动”，请你依照材料中前三个方案的概括方法，用一个关键词概括第四个方案。（4）民主、共和。
（5）据上述几个方案，请归纳这些方案的共同主题。（5）救国救民、爱国主义。
3.人类社会的进步不仅表现为物质生产的进步，而且也表现为思想和理论的不断创新与发展。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题： 材料一 三组历史图片
材料二 “十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。”——毛泽东
材料三
新民主主义革命阶段，中国共产党把马克思主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合，为中国革命开辟了一条以农村包围城市、最后夺取全国胜利的正确道路，并取得了新民主主义革命的胜利。在社会主义建设时期，中国共产党又把马克思主义、毛泽东思想与我国改革开放的实践相结合，形成了建设有中国特色的社会主义理论，在这一理论的指导下，实现了中国经济的腾飞！请回答（1）与图片一、二、三相关的重大事件分别是什么？（6分）
（1）戊戌变法。辛亥革命。新文化运动。
（2）图片二、三中的刊物分别宣传了什么新思想？（4分）
（2）资产阶级民主思想。马克思主义思想。
（3）标志中国新民主主义革命开始和结束的历史事件分别是什么？（2分）
五四运动。中华人民共和国成立。
（4）从中国革命和社会主义建设道路的探索中，你得到了什么启示？（2分）
坚持中国共产党的领导，坚持走有中国特色的社会主义道路。
4、阅读下面材料近代百年的上海史，就是一部中国半殖民地半封建历史的缩影，也是中国近代化的见证。因为这里最早成为开放的通商口岸之一，外商企业最早进入，也产生了中国最早的近代工业。请回答：（1）上海何时成为通商口岸的？(1分)这是在近代哪一不平等条约中规定的(1分)1842年。中英《南京条约》中规定上海为通商口岸。
材料中说上海“产生了中国最早的近代工业”有何史实依据？（2分）
1865年，在曾国藩的支持下，李鸿章在上海创办了最大的近代军事工业——江南制造总局。1872年李鸿章在上海创办了第一个民用企业——轮船招商局
5、阅读下列材料 材料一：中国近代 史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化的“西化”。
材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政 治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未 曾停留，走过了自强、变 法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。
请回答：（1）据材料一，中国的近代化主要经历了哪些运动？ 洋务运动、戊戌变法（维新变法）、辛 亥革命、新文化运动。
（2）据材料二，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？(2分)请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。（3分）洋务运动、戊戌变法（维新变法）和辛亥革命。洋务运动为中国资本主义经济的发展打下了一定的物质基础，开启了中国近代化的闸门。
戊戌变法（维新变法）是一次思想启蒙运动，对社会进步和思想文化的发展起了重要的推动作用。辛亥革命推翻了清王朝及封建君王专制统治，建立了亚洲第一个民主共和国，推动了历史的进步，也是一次思想大解放运动。
（3）回首中国近代化历程，你有何感悟？（或落后就要挨打，没有共产党就没有新中国。）
6、阅读下列材料（12分）“中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！” “外抗强权，内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝和约签字”。
请回答：（1）以上口号出自于哪一场运动？（1分）这些口号为什么能反映五四爱国运动的性质？
五四爱国运动。因为这些口号的内容是彻底地反帝反封建的
（2）这场运动爆发的直接原因是什么？（1分）这场运动取得了哪些成果？（3分）
原因：巴黎和会上中国外交失败。成果：北洋政府被迫释放被捕学生、罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗與的职务，没有在丧权辱国的“和约”上签字。
（3）五四精神指的是什么？（1分）其历史地位如何？（1分）忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神）。历史地位：五四运动标志着无产阶级领导的新民主主义革命的开始。（4）作为新时代的青年学生，如何肩负起历史赋予我们的责任。（3分）是要牢记党和人民赋予我们的重托，肩负起历史的使命，勤奋学习，发扬五四精神；二是要善于创新，与时俱进，具有开拓进取的 意识；三是乐于奉献
7．阅读下列材料 1840年至1901年短短的几十年间，中国屡遭西方欺凌，被迫签订丧权辱国的不平等条约。清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。请回答。（1）近代史上清政府与两方列强之间进行的第一次较量是指哪一次战争?第一个不平等条约是什么?赔款最多的不平等条约是什么?（12分）1． 鸦片战争。《南京条约》。《辛丑条约》
（2）近代史不仅是一部屈辱史，更是一部英勇的中国人民的抗争史。学习了这段历史，你对其中哪一次反帝反封建的斗争或对哪一位爱国志上印象最深?（2）任举一例，无误即可。
8．阅读下列材料 材料一
“中国文武制度，事事远出两人之上，独火器万不能及。„„中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。” 《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料二 梁启起在《变法通义》中叙述了同治初年德相俾斯麦的一段话为“三十年后，日本其兴，中国其弱乎?日人游欧洲者讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲才，询某厂船炮之利，某长价值之廉，购而用之，强弱之源，其在此乎”?
（1）材料一和材料二分别代表了哪一政治派别的什么思想?（10分）（1）材料一：洋务派：中国制度强于西方，只需学习西方先进科技。
材料二：维新派：主张学习西方先进制度。
（2）这两大政治派别为了挽救国家的危亡先后开展了什么运动?结果如何?（12分）
洋务运动。戊戌变法。失败。
9．阅读下列材料 “1919年，北洋军阀政府代表在巴黎和会上提出：取消帝国主义国家在中国的一切特权：废除“二十一条”等合理要求„„”中国的合理要求遭到拒绝的消息传到国内，都积在人民心里 的愤怒，像火山一样爆发了。”请回答：（1）“像火山一样爆发”的事情是什么?引起这件事的直接原因是什么?提出了哪些主要口号?（12分）（1）五四运动。巴黎和会外交失败。口号：略（2）这一事件的意义是什么?（8分）（2）意义： 略 10.在中国近现代史上，为反抗外来侵略，英勇的中国人民进行了艰苦的抗争，涌现出无数可歌可泣的民族英雄和革命志士。请阅读下图并结合所学历史知识回答问题。
图1—A 图1—B 图1—C（1）图1—A中的人物与中国历史上哪一历史事件有关？这一历史事件产生了怎样的影响？（4分）虎门销烟；虎门销烟是人民禁烟斗争的伟大胜利；显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。（2）图1—B中的人物是谁？用一句话来概括他在反侵略斗争中突出的英雄事迹？作为一名中学生，你应该学习他的哪些品质（6分）
甲午中日战争；中国被迫签订了《马关条约》，人大加深了中国的半殖民地化程度
（3）图1—C 中的人物牺牲在哪次战争中？这次战争对中国产生了怎样的重要影响？（4分）
左宗棠 收复了新疆 视死如归的大无畏精神，为国献身的高贵品质
10.阅读下列材料，完成相关任务。材料一
材料二 17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“乾隆盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。——国务院总理温家宝的演讲
请回答：（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一副图片所对应的条约名称。（3分）
图____________（填写图片编号）——《____________条约》《____________条约》
中国历史上册·材料题
（二）（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。（6分）
(3)根据材料并结合所学知识，请你分析中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。（6分）（1）答案：图1——中英《南京条约》；图2——中日《马关条约》；图3——《辛丑条约》。（2）人物：邓世昌。事例：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。（3）答案要点外国列强的侵略，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。
11．阅读下列有关“中国近代化探索”方面的材料
材料一：甲午战败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”
材料二：1905年11月，孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中，把同盟会的政治纲领概括为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。材料三：见右图。请回答：
（1）材料一中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？（1分）这场运动在中国近代化进程中有何地位？（1分）
（2）材料二中的“三民主义”是哪一次革命运动的指导思想？（1分）材料三中这份刊物的诞生标志着什么运动的兴起？（1分）（3）回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？（2分）（1）洋务运动（1分）为中国近代化开辟了道路（1分）（2）辛亥革命（1分）新文化运动（1分）
（3）感悟：①中国人民具有不懈的探索精神；②地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；③资本主义道路在中国走不通。
12在中共十八大即将召开之际，让我们一起来缅怀中国共产党成立初期的丰功伟绩。材料一 中共一大会址 材料二 《井冈红旗》塑像 阅读材料，回答下列问题：
（1）中国共产党成立于哪一年？图中所示会址在哪个城市？（2分）（2）中国共产党的成立有什么重要意义？（4分）
（3）为纪念井冈山革命根据地创建80周年，人们在井冈山入口处，树立起一块巨型“井冈红旗”雕塑。高高飘扬的红旗中间镶嵌五角星、镰刀斧头和“井冈山”三字，熠熠生辉，光彩夺目。人们赋予她三层寓意：一是它像一块屹立不倒的巨石，象征中华人民共和国在井冈山奠基；二是它像一团熊熊燃烧的火焰，寓意中国革命的星星之火从井冈山燎原；三是它像一面高高飘扬的旗帜，矗立在四面环山的平畴之上，刺向苍穹，昭示中国革命从井冈山走向胜利。
请选用1927—1928年的两件史实说明“井冈红旗”大型雕塑的深刻寓意。（8分）（1）1921年，上海。（2分）（2）中国共产党不仅代表工人阶级的利益，而且代表着整个中华民族的利益，她的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（4分）
（3）史实：①1927年秋收起义失败后，毛泽东率领部队向井冈山进军，开始创建了中国革命史上第一个农村根据地──井冈山根据地。②1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和毛泽东领导的部队胜利会师，合编为中国工农红军第四军。③井冈山革命根据地的开辟是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始
13、阅读材料：材料一：“驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。” 材料二：“我们现在认定两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。” 陈独秀
回答下列问题: 材料一的内容，孙中山将它阐发为什么？ 其核心是？
（2）简述辛亥革命的历史意义？
（3）材料二中所指中国近代史上哪次著名的运动？ 口号是什么？（4）结合材料二中所说运动的影响，谈一谈内容和意义各是什么？(1)三民主义 民权
（2）略（3）新文化运动 民主分）与科学（4）略
14、新文化运动的兴起时间及标志、代表人物、口号、主要内容是什么？（理解记忆）（1）兴起的标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》。（2）代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅（3）口号（旗帜）：民主、科学
（4）内容①提倡民主，反对专制，②提倡科学，反对迷信；③提倡新道德，反对旧道德，④提倡新文学，反对旧文学。（锋芒直指尊孔复古的逆流，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想潮流。）
15.有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中;1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧;1921年，中国终于迎来了曙光。请回答：
(1)说一说“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据。
(2)“1911年，一道闪电划过”指什么?为什么说“黑暗依旧”?(3)你如何理解“1921年，中国终于迎来了曙光”?(4)从20世纪早期的中国历史进程中，你可以得出什么结论?(1)《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(2)辛亥革命推翻了清王朝，结束了2000多年的封建帝制。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。
(3)1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。
(4)资产阶级不能救中国，只有中国共产党才能领导中国革命走向胜利。[16]“革命声传画舫中，诞生共党庆工农。重来正值清明节，烟雨迷蒙访旧踪”
——1964年4月5日董必武同志题诗 阅读材料，结合教材回答问题：
(1)诗中“画舫“的所在地是指哪里?(1)浙江嘉兴南湖。(2)诗中“画舫“因为召开了哪一次重要会议而闻名天下?(2)“中共”一大。
(3)这次会议确定党的中心工作是什 么?(3)组织和领导工人运动。
(4)中国共产党的诞生有何历史意义?中国共产党的成立，中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。17
阅读下列材料：
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤滕细浪，五蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。请根据材料与所学知识完成下列各题：
（1这首诗是谁为什么事件而作的 毛泽东 中国工农红军的长征
（2）写出该事件的起止时间。
②1934年10月到1936年10月
（3）该事件的转折点和胜利的标志分别是什么？ ③遵义会议
红军三大主力会师
（4）“三军”指的是哪三军？
④红一方面 军（中央红军）.红二方面军.红四方面军
⑤大无畏的革命英雄主义精神.集体主义精神和艰苦奋斗的精神 18．11.根据下列提示写出与中国近代探索相关的事件名称。（1）自强求富 开近代探索之先——（1）洋务运动（2）变法维新 圆救亡图存之梦——（2）戊戌变法（3）三民主义 创民主共和之国——（3）辛亥革命；（4）民主科学 启思想解放之门——（4）新文化运动。19．（2012湖北咸宁）
36、阅读下面材料：
中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年的时间里面，红军辗转十四省，突破几十万敌军的包围封锁，唱响战略转移的凯歌，是人类近代战争史上党领导人民军队谱写的英雄史诗。请回（1）长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？（1分）这次会议确定了以谁为核心的党中央的正确领导？（1分）
（2）在长征途中，红军打乱敌人追剿计划的行动是什么？（3）红军长征胜利的意义是什么？）答案： 1）遵义会议；（1分）毛泽东。（2）四渡赤水。（1分）
（3）红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，（1分）保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
（20）马克思曾说英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威，迫使天朝帝国与地上的世界接触。与外界完备隔绝曾是保存旧中国的首要紊件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是旧制度解体的过程。
(1)材料中“旧制度”指什么制度？造成中国与世隔绝的主要原因是当时统治者实行了什么政策？
(2)“英国的大炮首先破坏了中国皇帝的权威”具体是指什么战争，)它给中国带来的最严重影响是什么，(3)这次战争清政府被迫签订的不平等条约，使中国丧失了哪些主权?(4)此后签订的一系列不平等条约中，哪一条款说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具?
(1)封建制度(封建专制制度或君主专制制度)(1分)；闭关锁国政策(1分)(2)鸦片战争(1分)；中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会(1分，没写“开始”不得分)。(3)领土主权、贸易主权，关税主权(共2分，)(4)清政府保证严禁人民参加反帝活动。
21中国近现代史展现了一幅中国人民从屈辱走向探索，从探索走向复兴的画卷。阅读回答下列问题。材料一 图一
1842年中英双方在英国军舰上签约的场景
图二
1900年炮火燃烧下的北京城（1）材料一中的两幅图片是中华民族屈辱的缩影和见证，它们反映的历史事件对中国社会性质分别产生了什么影响？
材料二
在中西近代化探素的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪快炮，同样的铁甲战船就干不过小日本，所以就开始学制度，学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国来就变样„„后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想，于是开始学习西方民主与科学的思想。——《袁腾飞说中国历史》
（2）材料中提到了中国近代前期学技术、学制度、学思想，它们分别是指近代化起步阶段的哪些重大事件？
（3）在新民主主义革命时期，以毛泽东为首的共产党人探索的“实现了民族独立和人民解放”的革命道路是什么？
（1）图一：使中国开始沦为半殖民地半封建社会。（1分）图二：使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（2）学技术：洋务运动。（1分）学制度：戊戌变法、辛亥革命。学思想：新文化运动。
（3）农村包围城市，武装夺取政权（或建立农村革命根据地，开展武装斗争）。
22、阅读材料，回答问题
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——毛泽东《长征》
（1）红军“远征”的直接原因是什么？
红军第五次反“围剿”失败（2）“金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？ 红军巧渡金沙江，跳出敌人的包围；遵义会议的召开（3）红军长征之“难”，主要是指什么？
指国民党重兵围堵；恶劣的自然条件。
（4）谈谈你对“长征精神”的理解。请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？ 对革命的坚定信念；战胜所有敌人的大无畏的革命英雄主义；战胜一切困难的决心和勇气（或革命的
23、洋务运动是中国近代史的开端。结合所学的知识回答下列问题（1）洋务运动的根本目的是什么？列举出洋务派的两个代表人物。
根本目的是维护清王朝的统治；代表有：李鸿章、曾国藩等。
（2）洋务运动前期和后期各打出什么旗号？列举洋务派所兴办的近代著名企业。
前期和后期的旗号分别是：“自强”、“求富”；如安庆军械所、江南制造总局等。（3）我们今天对外开放引进外国先进技术与洋务运动中引进西方先进技术有什么区别？
洋务派引进西方先进技术是为了维护腐朽的清王朝，不改革内政；单纯引进，缺乏创新，最终失败。今天的改革开放的引进是为社会主义建设服务，注意把引进技术同国内消化、吸收、运用、创造结合起来。29．中国共产党坚持实事求是、一切从实际出发，始终把民族利益放在首位，在不同时期采取了不同的策略，最终取得了新民主主义革命的伟大胜利。据此回答下列问题：（1）使中国革命面貌焕然一新的重大事件是什么？
（2）国共第一次合作取得的两项重大成果是什么？（3）大革命失败后，中国共产党为挽救中国革命，先后发动了哪两次武装起义？
（4）中国共产党人由此找到了以农村包围城市，最后夺取全国胜利的正确道路，从此“星星之火，可以燎原”，这条道路开始于什么什么事件？
（1）1921年中国共产党的成立。
（2）创办黄埔军校；共同领导北伐战争。
（3）南昌起义，秋收起义。
（4）井冈山革命根据地的创建
2.改错题专练 篇二
若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。日照新妆水底明，风飘香袂空中举。岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠。
【注】①若耶溪:在今浙江绍兴市南。②紫骋:毛色枣红的良马。③本诗作于作者漫游会稽时期。
1．诗中塑造的采莲女形象有怎样的特点？是如何塑造的？ 2．末尾两句是何含义？表现了诗人怎样的感情？请简要阐述。
阅读下面这首宋词，完成后面题目。酒泉子·长忆观潮 【宋】潘阆
长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。
弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。3．这首词的上阙是如何表现钱塘江潮的壮观景象的呢？请简要分析。
4．词的下阙塑造了什么样的弄潮儿形象呢？“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”是这首词的名句，常在作文中引用，你是如何理解这两句话的内涵的呢？
阅读下面一首宋诗，完成下题。晚泊长台驿 张 咏①
驿亭斜掩楚城东，满引浓醪②劝谏慵。自恋明时休未得，好山非是不相容③。
【注】①张咏数次犯颜直谏太宗、真宗皇帝，由京官贬为地方官，此诗作于旅途中。史载其“所至以政绩闻”。②《南史·谢弘微传》记载，谢蒲每以心直口快得罪于权贵，其兄送别时指着他的嘴说：“此中唯宜饮酒。”③《北山移文》记载南朝周颗始借归隐以沽名钓誉，终因羡慕富贵而出仕。5．这首诗塑造了一个怎样的诗人形象?
6．诗人是怎样表达自己的内心情感的?结合全诗简要分析。
阅读下面这首宋词，完成小题。江城子·癸酉春社 王炎
清波渺渺日晖晖，柳依依，草离离。老大逢春，情绪有谁知？帘箔四垂庭院静，人独处，燕双飞。
怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随。野蔌山肴，村酿可从宜。只向花边拼一醉，花不语，笑人痴。
注：王炎生于公元1138年，到癸酉年（1213年）已经七十五岁。7．本词塑造了怎样的抒情主人公形象？请结合诗句简要分析。8．请简要分析本词的表达技巧。
阅读下面一首诗，完成小题。泾溪东亭寄郑少府谔①
我游东亭不见君，沙上行将白鹭群。白鹭行时散飞去，又如雪点青山云。欲往泾溪不辞远，龙门蹙波虎眼转。杜鹃花开春已阑，归向陵阳钓鱼晚。
【注】①天宝十四年（755）深春，李白游桃花潭后沿舒溪上行去陵阳山，游龙门路过
第1页，总3页 此处写下了《泾溪东亭寄郑少府谔》。
9．诗歌中的“我”是一个怎样的形象？请简要概括。
10．苏轼曾言“太白诗飘逸绝尘”，请结合诗句分析本诗的“飘逸”表现在哪里？
阅读下面这首诗，完成下题。除夜宿石头驿 戴叔伦
旅馆谁相问，寒灯独可亲。一年将尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。
[注]据记载，戴叔伦晚年在抚州时曾被诬拿问，后得昭雪。此诗当作于诗人晚年任抚州刺史时期。
11．诗的前四句刻画了一个怎样的形象？请简要说明。12．试赏析尾联“又”字的妙处。
阅读下面这首宋诗，完成小题。
苏秀道中①，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。（宋）曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
【注】①苏秀道中：从苏州到秀州（今浙江嘉兴）的路上。诗人时为浙西提刑。13．颈联表现了诗人怎样的心情？是如何表现的?请简要阐述。
14．请结合全诗分析诗人形象。
阅读下面这首唐诗，完成小题。边 愁
①崔 湜
②九月蓬根断，三边草叶腓。风尘马变色，霜雪剑生衣。客思愁阴晚，边书驿骑归。殷勤凤楼上，还袂及春晖。
①崔湜，字澄澜，唐朝定州人，曾在唐睿宗、玄宗时任宰相。②腓（féi）：枯萎。15．本诗首联、颔联描写了怎样的景色？有何作用？请简要分析。16．尾联描写了怎样的人物形象？与前三联相比写法上有何不同？
阅读下面两首元曲，完成小题。【商调】梧叶儿 无名氏
东村里鸡生凤，南庄上马变牛，六月里裹皮裘。瓦垄上宜栽树，阳沟①里好驾舟。瓮来大肉馒头，俺家茄子大如斗。【正宫】醉太平无名氏
夺泥燕口，削铁针头，刮金佛面细搜求：无中觅有。鹌鹑嗉②里寻豌豆，鹭鸶腿上劈精肉，蚊子腹内刳③脂油。亏老先生下手！
【注】①阳沟：屋檐下流水的明沟。②嗉：鸟类食管后段暂藏食物的膨大部分，状如袋子。③刳（kū）：剔，挖。④老先生：此为元代对朝官的称呼。17．填空：
第2页，总3页 ①两首散曲都运用了的修辞手法，第二首还运用了的修辞手法。
②两首散曲都运用了讽刺手法，但风格不同，第一首的讽刺显得，第二首的讽刺就 多了。
18．这两首散曲分别塑造了什么样的人物形象？
阅读下面这首唐诗，回答后面小题。
发潭州 杜甫
夜醉长沙酒，晓行湘水春。岸花飞送客，樯燕语留人。贾傅才未有，褚公书绝伦。名高前后事，回首一伤神。
注解：①唐代宗大历三年正月，杜甫由夔州出峡，拟归洛阳，终因时乱，亲友尽疏，北归无望，惟以舟为家，漂泊江陵、公安、岳州、潭州一带。本诗作于大历四年离潭州赴衡州时。
②贾傅：即西汉贾谊，有才名，曾因遭群臣忌恨，被贬为长沙王的太傅。③褚公：指初唐时书法家褚遂良，因阻立武则天为皇后，被贬为潭州都督。19．第二联描绘了一幅什么样的画面?
20．本诗的颈联突出的运用了什么表现手法？抒发了诗人怎样的思想感情？
21．请概括诗中主人公的形象特点。
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参考答案
1．明艳美丽，活泼大方。隔花谈笑，水映新妆，香袖飘舞是从正面突出采莲女的活泼美丽；而那岸上柳树下三五成群的出游少年的远眺搔首则从侧面烘托出采莲女的明艳动人。
2．诗人骑着紫骝，马啼花落，看到这幅清新旖旎的江南春日采莲画卷却踟蹰徘徊，凄怆断肠。这里充斥着诗人对时光飞逝、岁月不饶人的感叹，及对美景易逝的无奈之情，寄托着作者因怀才不遇、壮志难伸而发出的愁思。【解析】 试题分析：
1．此类是属于考查诗歌中人物形象的题，解答此题，可先概括诗词展现的形象，然后结合诗句分析形象的基本特征。本诗将吴越采莲女的娇艳清纯放在荷花丛中加以表现，又用岸上游冶郎的徘徊踯躅不忍离去反衬采莲女的魅力，描绘出明艳、活泼、大方的采莲女的新形象。隔花谈笑，水映新妆，香袖飘舞是从正面突出采莲女的活泼美丽；而那岸上柳树下三五成群的出游少年的远眺搔首则从侧面烘托出采莲女的明艳动人。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】如何分析人物形象？①知人论世，关注背景。②抓抒情主人公的语言神态、动作、心理。答案一般由三部分构成：（1）概括诗词展现的形象；（2）结合诗句分析形象的基本特征；（3）表达诗词中形象的意义。
2．此题考查诗歌的情感。“紫骝嘶入落花去，见此踟蹰空断肠”。诗人骑着紫骝，马儿嘶鸣着，惊花，花落，空见那一份景色，使人凄怆断肠。这里充斥着诗人对时光飞逝、岁月不饶人的感叹，及对美景易逝的无奈之情，寄托着作者因怀才不遇、壮志难伸而发出的愁思，这与他平素洒脱自信、率真不羁、清新飘逸的风格有所不同，而以一种细腻温婉的笔触，引人遐思。“踟蹰空断肠”，似是断肠人在天涯，象他《月下独酌》中一身孤傲与月为伴，与影为伴，还是免不了苍茫寂寥、清绝孤独之感，一向大气豪迈的李白也有避不了的人生悲哀。【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】本题考查诗歌的情感。对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉及的范围，然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方面入手，一是诗歌的标题，标题可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关；二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显性的情感词；四是要把握诗歌中意象的特征。比如这首诗中的落花，表达了诗人时光飞逝、岁月不饶人的感叹。
3．作者采用了直接（正面）描写与间接（侧面）描写相结合的方式来表现钱塘江潮的壮观景象。“长忆观潮，满郭人争江上望”两句写观潮人倾城而出，争相观看的隆重热烈的盛况，从侧面表现钱塘江潮的壮观。“来凝沧海尽空。万面鼓声中”两句则采用夸张和比喻的手法，直接勾勒潮水排山倒海如万面战鼓同时敲打的摄人心魄的气势。（如果学生将夸张答成运用丰富的想象，给1分。如果将“长忆观潮，满郭人争江上望”两句答成观潮人的神态动作描写，给1分。如答通过观潮人的表现为写潮水作铺垫也给1分）
4．词的下阙塑造了敢于在风口浪尖上手举红旗，向潮头挑战，而红旗没有被潮水溅湿，弄潮本领高强的健儿形象。（意思对即给3分）“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”这两句话有如下几层意思：一是表现了一种敢于和大自然搏斗的大无畏的精神；二是赞美了一种为战胜困难而善于斗争的气概；三是体现了一种人定胜天、从容不迫的自信之美。（答对任一点给3分）【解析】 试题分析：
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3．题干要求“这首词的上阙是如何表现钱塘江潮的壮观景象的呢？请简要分析。”，这是考查考生诗句鉴赏诗句的能力，该以手法为主结合意象、意境入手赏析。词的上片描写观潮盛况，表现大自然的壮观、奇伟；起首两句，写杭州人倾城而出，拥挤钱塘江边，万头攒动，争看江面潮水上涨。为下面潮水的涌现制造了气氛，作好了铺垫。上片结尾两句，运用比喻、夸张等手法，把钱江潮涌的排山倒海、声容俱壮，渲染得有声有色、惊险生动。【考点定位】考点：鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】这是考查诗歌的语言和表达技巧。在古诗鉴赏中，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式（记叙、描写、议论、抒情）、修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文）、表现手法（用典、联想、想象、衬托或烘托、渲染、象征、对比、对照、抑扬、照应、动静、正侧、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志）这是诗词考核鉴赏的重点，再次强调答题要领：内容（写什么）、方法（怎么写，也就是表达技巧）、效果（怎么样）。（注意：这三者的顺序可以按需要倒换，但答题时不可缺漏。）考生在具体答题时要结合诗句内容分析。例如本诗中就运用了比喻、夸张的艺术手法，考生答题时要结合意象、意境入手赏析，不可只背术语。
4．题干问的是“词的下阙塑造了什么样的弄潮儿形象呢？‘弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿’是这首词的名句，常在作文中引用，你是如何理解这两句话的内涵的呢？”答案包括两问：形象+内涵。答题区间在“下阙”，下片“弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。”转而描写弄潮儿的英勇无畏、搏击风浪、身手不凡和履险如夷。这两句纯用白描手法，写得有声有色，富于动感，眩目惊心。含义考生可以从人物形象特点入手。
【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】诗歌中的形象是个广义的概念，包括人物、景色、事物（后两种合称景物）。人物又分作品中人物形象和抒情主人公。但在诗歌中，多注重形象的“神”，即内在的精神形象。人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。叙事诗或有叙事成分的诗多以塑造人物形象为主，如《孔雀东南飞》中刘兰芝；抒情诗大多是诗人内心世界的真实写照，如《梦游天姥吟留别》中，诗人运用奇特的想象，为我们描绘了一个神游无极的形象。★人物形象的分类：1．不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。（《李白《梦游天姥吟留别》2．心忧天下、忧国忧民的形象。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》《登高》陆游《书愤》等）。3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。（陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”；王维《山居秋暝》孟浩然《夜归鹿门歌》等）4．怀才不遇、壮志难酬的形象。（陈子昂《等幽州台歌》陆游《书愤》等）5．矢志报国、慷慨愤世的形象。（陆游、辛弃疾的诗词《示儿》《破阵子》《京口北古亭怀古》）6．友人送别、思念故乡的形象。7．献身边塞、反对征伐的形象。（《凉州词》《出塞》《兵车行》等）8．爱恨情长的形象。（柳永《雨霖铃》）★人物形象鉴赏题的一般问法：诗歌刻画了一个什么人物形象或者概括诗歌中人物形象的特点。★大体的一般格式：（1）本诗刻画了一个什么什么的人物形象（特点加身份）（2）例举特点后点明身份。
5．本诗塑造了一个表面上在驿站中饮酒自得，不问世事，实则因劝谏碰壁后愤激不平、以酒浇愁，但仍心念君王、天下，绝不归隐以沽名钓誉的诗人形象 注：意思对即可。
6．一是借事抒怀。作者借简单叙述乘船出行、住宿驿站的生活琐事，表达了自己对人生、为仕的见解，并流露出内心深处做官、忠君、为民的情怀。二是融记叙、议论、抒情于一体，以达到“情态毕现”。三是用典。“满引浓醪”暗用谢蒲之典，表达自己的愤激与无可奈何；结句反用周颙典，表明作者恋位不辞是拳拳为国之心，而不是贪图荣华富贵。注：答出任意两点得满分。【解析】
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试题分析：
5．本题考查诗歌中的形象。分析步骤：1．找出诗人描写人物的有关诗句，分析形象，识别性质。2．概括描述形象特征。3．结合诗歌主旨分析形象的意义。答题步骤：1．描述诗歌中人物的形象。2．概括形象的基本特征并给予一个准确的定位。3．归纳的形象寄托的作者的情感、理想、追求、品性等。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】
一、诗歌中的形象包括：人物形象、事物形象、景物形象人物形象又分为：诗人自身形象（《十一月四日风雨大作》陆游）、塑造的他人形象（《江雪》柳宗元）；1．事物形象既作者取自大自然的借以寄托情思的物象，也称为意象；2．景物形象既诗歌中描绘的自然景物和人文景物，它与作者的情感交融在一起，称为意境；
二、人物形象1．人物形象鉴赏的思维技巧（1）、知人论世，关注背景；（2）、抓抒情主人公的外貌、语言、神态、动作、心理；2．人物形象鉴赏的答案组织范式（1）、明确诗中的形象是什么；（2）、结合诗句分析形象的基本特征有哪些；（3）、形象的意义是什么（作者的情感、理想、追求、品性等）；
6．这是一道概括情感和手法分析的题目，答题时注意标题、注释和诗中表情达意的词语，主要词句有“满引浓醪劝谏慵” “好山非是不相容”，还有注解“谢蒲每以心直口快得罪于权贵”“记载南朝周颗始借归隐以沽名钓誉，终因羡慕富贵而出仕”。注解解释出处，可判断手法是”用典“
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】文学作品的表达技巧有三个层面的内容：
（一）、修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等；
（二）、表达方式及表现手法：1．表达方式： 记叙、议论、描写、抒情。诗歌的形象性与抒情性要借助各种艺术手法来表现，我们要了解一些常见的艺术手法。诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。抒情可分为直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景抒情、托物言志，情景交融）。描写：动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等。2．表现手法：赋、比、兴；抑扬变化、铺陈描写、象征联想等。
（三）、篇章结构：首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。把握思想感情可以从以下方面入手：1．确定诗歌类型。通过读题目、作者和诗歌的题材，看出这是一首什么类型的诗，明确这诗词写的是什么，探究作者的写作意图。2．抓关键句，体味情感。从律诗的一般规律来看，艺术中心在中间两联，思想中心在首尾两联。（注重绝句的三四句，律诗的首尾联）3．抓意象和重点词语，弄清诗句含义，特别是“诗眼”的含义，深悟情感。4．品艺术特色和抒情方式。在艺术特色上主要运用了什么表达技巧，收到了怎样的表达效果。此题主要考查间接抒情和用典。
7．本词塑造了孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。春社时节，大好的春光与热烈的庆典挑逗起词人踏青的闲情，可是年迈体衰迫使他不得不在家蛰居，但逢春社，又不甘寂寞，唯有借助野蔬山肴与村酿来排遣惆怅情绪。
8． ①叠字：开篇用“渺渺”“晖晖”“依依”“离离”，写出阳光明媚、春水悠远、草木泛绿的春日景致，于清幽淡远之景中透出词人的寂寞情怀。（寓情于景亦可）
②设问：“情绪有谁知”一句，作者设疑，而下文“人独处”巧妙地回答了上文的疑问，更好地表达了词人的孤寂之情。
③对比：上片中“人独处，燕双飞”，以燕的“双飞”与人的“独处”相对比，无限情绪皆包含在种种形象之中，收到“言有尽意无穷”的效果。（反衬或以静衬动亦可）
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④拟人：词的下片结尾处一反平平叙写，采用拟人的手法，说花“不语”“笑”，文势一转，全篇也因之活跃飞动。【解析】 7．
试题分析：此题考查鉴赏人物形象的能力。鉴赏人物形象要知人论世，关注背景，抓抒情主人公的语言神态、动作、心理，抓诗中所写景物。人物形象鉴赏题答案一般由三部分构成：（1）概括塑造了怎样的形象（思想性格），（2）结合诗句分析形象的基本特征（有时可省去）（3）指出表达了什么感情或有什么意义。解答本题时，可结合诗句“人独处，燕双飞”，“怯寒未敢试春衣，踏青时，懒追随”，以及注释内容“主人公已经七十五岁”来分析孤寂惆怅的年迈的抒情主人公形象。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D 8．
试题分析：解答此题，可从表达技巧的角度鉴赏诗歌，叠字、设问、拟人，“简要分析”则需经由“文字”到“内容”再到“技巧”的思维过程。“晖晖”“依依”“离离”是叠字；“情绪有谁知”是设问；“人独处，燕双飞”是对比；“花不语，笑人痴”是比拟。“人独处，燕双飞”，一是以燕的双飞，衬人的独处，足见其情绪落寞；二是以动衬静，愈见其静。在答题时首先回答出手法，然后结合诗句具体分析。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
9．．热爱自然，喜欢游历；向往隐逸生活；与郑少府志同道合、感情深厚。
10．从写景看，本诗描述白鹭四散飞去，散落青山，好像下到青山上的几点雪，十分轻盈飘逸；从写人看，“我”不辞路途遥远寻访友人，不想没有见到友人，就又回到陵阳钓鱼，行踪飘逸，性情洒脱；从语言风格看，以“我”入诗，率真自然，毫不隐晦自己的性情，清新飘逸。【解析】 9．
试题分析：本题考查分析鉴赏诗歌的人物形象的能力。概括诗歌人物形象特点首先应了解诗人的生平思想，如果是陌生的诗人，要注意题目给的注释。其次，一定要结合具体的诗句，特别是描写人物的神态、动作、心理的词语，来分析概括人物形象的特点。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。10．
试题分析：“飘逸”的特点一是表现在思想性格上，二是表现在语言风格上，答案要从这两个方面细致分析。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
11．①刻画出一位羁旅思乡者的形象。
②除夕之夜，诗人无离故乡，滞留驿舍，无人问候，只有寒灯为伴，孤独凄凉。12．
①又，再一次。
②愁苦叹息中又迎来了一个新春。③用在这里加重了语气，表达的是诗人年年岁岁不变的际遇和一年不如一年的凄惨命运，透露出人生迟暮、前景渺茫的无奈悲凉心境。【解析】
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试题分析：
11．“一年将尽夜，万里未归人”这个“夜”是“除夜”，这个“人”是离家很远的人，可见塑造了一位羁旅游子形象。“悲前事”“笑此身”没有得意事可供现在愉快地回忆，现在没有壮健的躯体能忍受流浪的生活。“愁颜”“衰鬓”写自己是忧愁，又衰老的旅客，独宿在旅馆里。在举家团圆的除夕夜，诗人独在异乡的驿馆，更感悲凉，【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】鉴赏诗歌的形象，是诗歌赏析的必考题目。形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。古典诗歌的形象一般包括三部分：人物形象（诗中塑造的人物形象或抒情主人公），景物形象（写景诗或杂诗中的景象），事物形象（咏物诗或杂诗中的物象）。鉴赏形象可以从这几方面回答：要在开头点出诗形象特点，即用一句话“盖帽”。结合全诗中的文句进行分析，如果诗歌运用到了一些艺术手法，也可以概括所使用的描写手法。概括出形象的社会意义或蕴涵的作者情感。
12．尾句作者用了一个“又”字，有点出人意外。仔细玩味其意义，可以体会到作者的思想基础是对于“逢春”并没有多大乐观的希望。年年逢春，年年仍然在漂泊中，而到了明天，又是一年的春天了。这一句底下，作者还有许多话，没有说出来，让读者去体会。【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】炼字，是古代诗词中常见的修辞现象，鉴赏古诗词的炼字艺术是高考诗歌鉴赏题的重要命题点，出现的频率相当高。诗词炼字，主要考查动词、形容词、副词数量词以及叠词的炼字效果。解答步骤为：解释该字在句中的含义（释字）；展开联想把该字放入原句中描述景象（入句）；点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感（达意），或有怎样的表达效果（点出表现手法）。本题考查的是副词“又”，有加重语气的作用。
13．颈联抒发出诗人久旱逢甘霖，秋田将以复苏的欣喜之情。运用虚实结合的手法，想象大雨后千里平畴，一片青绿，生机勃勃的景象，然后抒写眼前听雨之喜：把雨落梧桐的声音当做最美妙的音乐来欣赏。
14．不以小我为念，关心民生，与百姓同喜同悲的形象。通过抒写诗人的喜悦心情来表现的：看到溪流水涨是一喜，连自己衣服、床铺湿了都顾不得，想像庄稼复苏是一喜，为百姓收成有望又是一喜。【解析】 13．
试题分析：注意“应秀色”“最佳音”蕴含的情感。从“应”看应该是“虚写”，手法是虚实结合。
【考点定位】评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。此题注意“应秀色”“最佳音”蕴含的情感。鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】诗歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今等，还有借助特殊的方式抒情如用典、对比、细节描写等，答题时根据具体的诗歌具体的分析，此题借助虚实结合的手法抒情。14．
试题分析：注意结合诗中诗人的动作、心理描写的词语“润衣襟”“不愁”“且喜”“最佳
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音”“望岁心”分析想象特征。
【考点定位】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
【名师点睛】分析诗歌的形象特征注意从以下几方面入手，首先明确形象的属性，是“闺中女子”还是“戍边战士”是“落魄书生”还是“漂泊江湖的游子”等，然后分析人物的情绪是“壮志难酬”还是“寂寞无聊”等，还要分析人物的具体的行动、生活的环境等，一般为“在什么环境下的，做什么事情的内心充满什么情绪的什么形象。如此题注意结合诗中诗人的动作、心理描写的词语“润衣襟”“不愁”“且喜”“最佳音”“望岁心”分析想象特征。
15．胡天九月，草木枯萎折断，风尘四起，霜雪渐浓，令人生畏，前两联描写了边地凄凉的景象，渲染苦寒的气氛。烘托了后两联的客思之“愁”
16．描写了一个闺中思妇，殷勤伫望的形象，前三联实写，最后一联虚写，由“边书驿骑”而引发的悬想，家中的亲人一定在巴望着“我”，准备迎接我在来年的春色中归来。（如果认为从“思妇”角度看，前三联实写，最后一联虚写，言之成理亦可。）【解析】 15．
试题分析：解答该题，应当结合诗歌前两联具体内容考虑，紧扣原诗九月蓬根断折，衰草枯萎，及霜雪降临的景象，不难分析出描写的时节，写这样一幅衰败景象，则烘托、渲染之意显露无疑。在诗歌鉴赏中，一定要注意情景之间的关系，找准景物特点，要看出作者心境也就不会太难了。分析诗人情感一定要全面，尽量不能遗漏要点。
考点：评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。16．
试题分析：解答该题，可以结合诗句中的相关信息作答，“登楼遥望”是古诗中常用的描写“思妇”的场景，“思妇”“殷勤伫立”的形象通过这一描写跃然纸上。可认为全诗是以“我”的角度出发，想象家中的亲人正在思念远方的“我”，那么前三联为实写，尾联为虚写；也可从“思妇”角度看，前三联虚写，尾联实写，言之成理即可。考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。
17．①夸张，比喻；②幽默诙谐，尖刻辛辣
18．第一首塑造了一个爱吹牛的滑稽可笑的撒谎者形象。第二首塑造了一个不择手段、极尽贪婪本色的可耻的贪小利者形象；（第一首名为《嘲谎人》，第二首名为《讥贪小利者》）【解析】 17．
试题分析：这是一道考查赏析表达技巧的题目，此类题目的解题思路是先指出所用表达手法，再结合文本内容具体分析，最后点出其表达效果。表达技巧包括表达方式、表现手法、修辞手法和篇章结构等。表达技巧的一般答题思路是：准确地判定的手法，然后对手法进行解说，最后指出表达效果。而表达效果的表述应从两个方面入手，一是内容本身，一是所表达的情感。
考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。18．
试题分析：题考查分析鉴赏诗歌的人物形象的能力。概括诗歌人物形象特点首先应了解诗人的生平思想，如果是陌生的诗人，要注意题目给的注释。其次，一定要结合具体的诗句，特别是描写人物的神态、动作、心理的词语，来分析概括人物形象的特点。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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19．本诗描绘了一幅迷离凄清的春色图。诗人扬帆启航，环顾四周，只有岸上春风中飞舞的落花在为他送行，船桅上的春燕呢喃作语，似乎在亲切地挽留他，渲染出悲凉冷落的气氛． 20．用典的表现手法。诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况，抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的感伤。
21．孤独（漂泊无依、辗转流徙）、怀才不遇（沦落天涯）、沉郁悲愤（忧国伤怀）的诗人形象。【解析】 19．
试题分析：描绘画面题，抓住诗中主要景物即可。本题借助“飞花”、“春燕”、“船桅”等景物，在理解翻译诗句的基础上进行概括。描绘了一幅迷离凄清的春色图。考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。20．
试题分析：第一问是分析颈联突出的表现手法，仔细理解诗句，由“贾傅”“褚公”可知运用用典的表现手法。第二问颈联的思想感情，结合注释与典故所蕴含的意蕴在理解的基础上进行概括。诗人以才高招忌而被贬长沙的贾谊以及谏阻立武则天为皇后而被贬潭州的褚遂良自况，抒发了自己忠而见疑、贤而被谤、怀才不遇的感伤。
考点：鉴赏文学作品的表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。21．
试题分析：本题考查鉴赏诗歌人物形象的能力。从诗题、诗中“晓行”“船桅”等可知抒情主人辗转流徙；三四两联可知主人公怀才不遇、忧国伤怀的形象。考点：鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
3.改错题专练 篇三
1．已知(ai)22i，其中i是虚数单位，那么实数a
62．已知(1px2)5的展开式中，x的系数为80，则p
3．设an是公比为1的等比数列，且lim(a1a3a5a2n1)4，则a1． n2
x2y2
1的右顶点为A，右焦点为F．过点F且与双曲线的一条渐近线平4．设双曲线916
行的直线与另一条渐近线交于点B，则AFB的面积为．
21x, x0,5．函数f(x)则f(3.5)的值为．
f(x1),x0.6．一人在海面某处测得某山顶C的仰角为(045)，在海面上向山顶的方向行进
（结果化简）m米后，测得山顶C的仰角为90，则该山的高度为米．
1)的距离与点P到抛物线焦点距离7．已知点P在抛物线y4x上，那么点P到点Q(2，之和取得最小值时，点P的坐标为．
8．甲、乙、丙3人安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动，要求每人参加一天且每天至多安排一人，并要求甲安排在另外两位前面．不同的安排方法共有种．
2x
x2x, x0,210．设函数f(x) 则方程f(x)x1的实数解的个数为．
2sin2x,x0.9．设不等式loga(1)1的解集为D，若1D，则D．
参考答案
一、1．1；2．2；3．3；4．110；5．22；6．mtan2；32
4.改错题专练 篇四
1．花朵开放时花蕾便消逝，人们会说花蕾是被花朵否定掉了；当结果的时候，人们又认为果实是作为植物的真实形式出现而代替了花朵。这些形式彼此不相同，互相排斥。但是，它们的流动性却使它们成为有机统一体的环节，构成整体的生命。下列观点对以上材料理解不正确的是()A．辩证否定的实质就是“扬弃” B．辩证否定是发展的环节，是联系的环节
C．辩证否定观要求我们学会在绝对不相容的对立中思维 D．辩证否定是事物自己否定自己，自己发展自己 【答案】C 2．在城镇化过程中对富有特色的古村落不能大拆大建，要延续特色、传承文化、留住乡韵。这一观点的合理性在于()A．量变是质变的必要准备，城镇化建设必须是渐进的过程 B．联系具有客观性，城镇化切忌建立人为事物的联系 C．辩证否定是事物发展的环节，城镇化要坚持“扬弃” D．人民群众是历史的创造者，城镇化要守住农民的家园 【答案】C 【解析】本题考查辩证否定观，考查学生对材料信息的理解。材料表明城镇化建设中的拆建要延续特色、传承文化、留住乡韵，即启示我们要辩证否定，坚持“扬弃”，答案为C项；A、B、D三项与材料中心不符。
3．国外烧伤治疗权威曾认为，人的烧伤面积超过70%就无法挽救。我国某烧伤治疗小组刻苦攻关，成功救治了两个烧伤面积超过80%的工人。这一事例启示我们()A．要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实 B．充分发挥主观能动性是事业取得成功的决定因素
①艺术创新推动了艺术思维和绘画文化的发展 ②对先前艺术的否定是推动艺术创新的前提 ③艺术发展需要坚持肯定与否定的辩证统一 ④艺术创新源于画家的主观想象和创作灵感 A．①②
B．①③ C．②③ 【答案】B D．③④
7．创客一词来源于英文单词“Maker”。创客热衷于创新，自己掌握生产工具，以用户创新为核心理念，善于发现问题和需求并提出解决方案，通过创意、设计、制造提供各种产品和服务。我们能从“创客”身上学到的优良品质是()①敢于质疑和探索，不断发现解决新问题 ②善于追问和思考，突破客观规律的制约 ③勇于拼搏和超越，突破真理适用的范围 ④勤于实践和创造，用实际行动成就梦想 A．①②
B．①④ C．③④ 【答案】B 【解析】本题考查创新与实践。我们能从“创客”身上学到的优良品质是敢于质疑和探索，不断发现解决新问题，勤于实践和创造，用实际行动成就梦想，①④正确；②错误，规律是客观的；③错误，真理是有条件的。
8．为解决春节燃放烟花爆竹带来的严重空气污染问题，某地推出了环保鞭炮。其特点是：燃放后没有碎屑且不含硫黄，不仅没有刺鼻气味，还减少了有毒物质对人体的伤害。从哲学上看，环保鞭炮的诞生()①显示了辩证否定观在推进社会生产力发展中的积极作用 ②揭示了用发展的观点看问题是人们正确认识事物的基础 ③证实了创新思维对推动人类实践发展有重要作用 ④充分说明了人们的创新思维源于人们的主观需求 A．②③ C．①③ 【答案】C 【解析】本题考查创新意识与社会进步等知识。具体问题具体分析是正确认识事物的基础，B．③④ D．①② D．①③
②错误；为解决春节燃放烟花爆竹带来的严重空气污染问题，该地推出了环保鞭炮，④中“源于人们的主观需求”说法错误；环保鞭炮是对传统鞭炮的辩证否定，是一种创新，①③符合题意。
9．列宁说：“辩证法的特征和本质的东西并不是单纯的否定，并不是任意的否定，而是一个辩证否定的过程。”辩证的否定就是()A．事物自身的否定 B．否定一切 C．外力作用的结果 D．蔑视权威，不相信书本 【答案】A 10．“天宫二号”空间实验室于2016年9月15日发射成功。“天宫二号”是在“天宫一号”目标飞行器备份的基础上，根据“天宫二号”任务的需要改装研制而成的。相对于“天宫一号”，“天宫二号”搭载了全新配套的空间应用系统载荷设备，无论是配套设备数量还是安装复杂度均创造了历次载人航天器任务之最。“天宫二号”较大的改进使装备更豪华、装载量提高、内部环境更好。这足以说明()①辩证否定是联系的环节和发展的环节 ②辩证否定的实质是“扬弃” ③实践是处在社会关系中的人的活动 ④创新推动社会生产力的发展 A．①③ C．①② 【答案】C 【解析】“天宫二号”是在“天宫一号”目标飞行器备份的基础上，根据“天宫二号”任务的需要改装研制而成的，相对于“天宫一号”，“天宫二号”搭载了全新配套的空间应用系统载荷设备，无论是配套设备数量还是安装复杂度均创造了历次载人航天器任务之最，体现了①②。③④均不为材料所体现。
11．“新杂技”诞生于20世纪六七十年代的法国，它在继承传统杂技的基础上，借鉴了歌剧、诗歌、舞蹈等艺术形式，融合了灯光、激光等科技元素，从“唯技巧”转向“重创意”，大大增强了杂技的观赏性与艺术性，受到广泛欢迎。新杂技的发展说明()①理论基础上的实践活动是文艺创新的源泉和基础
和发展地名文化，传统文化才能有血脉传承，城市才能有厚度和温度。结合材料，运用辩证否定观知识，分析如何“接续和发展地名文化”。
【答案】①辩证的否定是事物联系的环节，要吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为事物存在和发展的基础。“接续和发展地名文化”需要继承和弘扬具有丰富文化内涵的老地名。②辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。“接续和发展地名文化”要立足于中国现代化建设的实践，体现时代精神，精心设计有文化内涵的新地名。③辩证否定的实质是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留。“接续和发展地名文化”不能全盘肯定或全盘否定，要继承传统，推陈出新。
14．最近，英国科学家利用废绿茶水等，开发出一种既像皮革又像纺织物重量极轻的面料，称之为“茶衣”，这种面料已用于制作衬衣、夹克衫、女装、鞋子等。业内人士认为，该面料具有创新和可持续特点，发展前景看好，有可能成为未来纺织业发展的新趋势。“茶衣”的面世，源于英国纤维学家苏占丽一次同生物学家交谈时萌发的灵感，即利用微生物可循环生成纤维素，进而生成类似纺织品的服装面料，可以实现“废物”利用，满足人类可持续发展需要。这一构想，突破了以往科学家对菌生纤维素材料研究的极限，使用与过去完全不同的菌生纤维素材料。最终，她通过与材料专家合作获得了成功。
(1)依据材料，运用文化生活知识，说明文化及文化创新在“茶衣”开发中的作用。(2)结合材料和“辩证法的革命批判精神与创新意识”知识，说明科学家为什么能成功开发出“茶衣”。
【答案】(1)①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。科学家的灵感(构想)为“茶衣”成功开发提供了新思路。②文化创新推动实践的发展、文化的繁荣。菌生纤维素材料研究创新，不仅开发出“茶衣”，实现废绿茶水利用，同时也推动了材料学的发展。
5.高中英语单句改错专练 篇五
1.Everyone of us is working hard in the factory.2.I have caught a bad cold for a week and I can’t get rid of it.3.This is the steel plant where we visited last week.4.Following the road and you will find the store.5.This is all what Dr.Smith said at the meeting.6.He promised to come and see us after the supper.7.John had been here to see you, but he left five minutes ago.8.My mother is busy preparing for supper.9.I’ve heard him but I never know him.10.We got on the school bus and which took us straight to the People’s Park.11.From what I have seen and heard, I must say Chinese people are living happily.12.Everyone agreed to his suggestion which we should hold a meeting to talk about the problem.13.Oliver Twist, the hero of the story, he was an orphan.14.Why don’t you ask anybody else to help you? 15.The pen is missing, for we cannot find it everywhere.16.I am a honest man.17.The two languages are not at all the same in neither spelling or grammar.18.Most people can quick get help from a doctor when ill.19.He told me that how important it is to learn English.20.Can’t you remember tell me that the other day? 21.She asked me if I had found out my new pen.22.He had changed so much that I could hardly know him.23.I learnt of from Joan that Mary had fallen ill.24.I didn’t hear you.Please repeat the sentence again., 25.Would you please speak something about your family?
26.We must study hard in order to serve for the people better in the future.27.I know little about Tom, but I know Mary better than he.28.The writing of the report spent me two evenings.29.If I had time, I shall see the new film.30.Don’t let the children who are so young to go swimming.31.It took place in France, an European country.32.Would you bought the dictionary if you had had more money yesterday? 33.I shall lend the money to who comes first.34.That is known to all, Taiwan belongs to China.35.What was it that woke up the baby?
36.“Do you mind getting me some water?” “Certainly don’t.” 37.He enjoyed nothing but listen to music.38.Cotton feels softly.39.He is by far the clever student in our class.40.I came here especially to ask you for advice 41.I don’t doubt whether I’m able to finish the work on time.42.Would you be kind as to turn off the TV set? 43.Do you know what do these words mean?
44.Hearing her name calling, she rushed out of the room.45.Do you know anything about the accident happened in the village yesterday? 46.The little girl hurried home with the remained money.47.Speak slowly and try to make yourself understand 48.The population of Zhengzhou is fewer than that of Beijing.49.My father has two brothers , both of them are all Party members.50.I followed Mr.Smith in the office.51.He’ll leave Beijing to Paris tomorrow.52.He devoted his life for his country.53.There having no buses, we had to walk home.54.Being Sunday today, we don’t have to work.55.Not had studied his lessons well, he failed in the exam.56.My brother has turned an engineer for two years.57.I have three letters to be answer this afternoon.58.The recorder needs be repaired before it can be used.59.Having been ill for a long time, so she fell behind her classmates.60.They may go to London, but they were not certain.61.I don’t think he can do the work well, can’t he?
62.The book which brought for me by my brother cost a lot of money.63.You must do everything you can help them.64.The farmers are very busy today and they will stop working until dark.65.After mixing the three together, he dipped one of his finger into the cup.66.The old man asked a policeman,” Could you show me how get to the post office? 67.The teacher found a cup broken and tried to find who had broken it.68.In England as early as the twelve century, young people enjoyed playing football.69.Jack regretted not go to the meeting last week.70.I have lost my key;I can’t remember where I forgot it.71.What a terrible weather we have been having!
72.The composition is well written except a few spelling mistakes.73.The students have to follow the teacher’s advice, haven’t they? 74.Autumn has come and it is time for harvest the rice.75.Please put everything back and tidy the lab in the end of your experiment.76.“Listen to me carefully;do all what I’ll tell you to do,” said the teacher..77.The other day we dropped in on the village.78.There will not be enough rooms for such a large population to the future.79.“Help yourselves with the fish.It’s very delicious.” mother said to the guests.80.To my opinion, computers will enter every family in the near future.81.The machine is used to working for man.82.She married the man because what he had done for her.83.A hundred of people attended the meeting last night.84.Tell me how long she will be back, in ten days or a week? 85.What did you do in the evening of May Day?
86.“You will be late for school unless you will get up at five.”said mother.87.It is much easy to make plans than to carry them out.88.Thanks the teacher’s help, I have made great progress in my English study.89.People both at home and abroad have been great helped by the new computer.90.The computer is an useful machine that can do many things for us.91.You had better go and see him, didn’t you? 92.We must devote every effort to finish the task on time.93.We’ll never forget the days when we spent together happily in the middle school.94.He has written many books , two of them are widely read.95.How did you like the dancers and their performances which you saw at the party? 96.Is there any place for me in the car? 97.He hid himself after a tree.98.My neighbor is a seventy-years-old woman.99.He was wounded with a stone.100.It was yesterday when he broke the window.101.There had a heavy rain last night.102.This is one of the most exciting football games which I have ever seen.103.Where
is
my trousers?
104.Generally speaking, when a child learns to read, he usually begins from A,B,C.105.Mr Zhang’s English is perfect, so he has made lots of foreign friends from English-spoken countries.106.The police has been going all out to search for the prisoner all over the country for two weeks.107.I was caught by the rain last night.108.Has he returned back yet? 109.It took us two hours to walk across the forest.110.He had little to eat and a large house to live in.111.Mother doesn’t like milk and so do I.112.I lay down again with my head covering.113.He was wounded on the left leg.114.I have only a pen, not two.115.China is very lager than Japan.116.His advise is very useful.117.Untill he said he was hungry, he eat a big breakfast.118.It will make you good to have some outdoor exercise.119.There are lots of money left.120.He entered from the front door.121.One thousand dollars are enough to live on.122.His book is quite different from me.123.He rose his hand before asking the question.124.I visited a place where is surrounded by mountains.125.What beautiful the sun is!
126.He had no sooner arrived when he fell ill.127.Mrs Johnson gave her friends , Mary and I，a tea party.128.A house built of bricks lasts longer than the one that is made of woods.129.I like English better than my brother likes.130.I will be used to live in the south.131.He was warmly welcome by his friends.132.I received a letter writing in green ink.133.She did nothing but cried all day.134.The old man walked slowly cross the street.135.The boy’s face is like his father.136.The weather was so hot and we could not read much.137.This piece of fish smelled badly.138.The young is taught to respect the old.139.—You have not yet finished your work, have you?---Yes, I haven’t.140.There is nothing interesting on today’s paper.141.They won us in the football game last week.142.He thinks he needs not do it in a hurry.143.The teacher with many students have gone to the exhibition.144.He seems to be a bright student, isn’t he? 145.He returned home in the afternoon of his holiday.146.He was educated at an university.147.You won’t fail unless you work harder.148.The robber was an one-eyed man.149.Who of them is your father? 150.These shoes are too little for me.151.Do you fond of hunting?
152.The mistakes made by the Chinese students of English are different from that by the Japanese students.153.He left home last year and I haven’t seen him from then.154.He cannot do it like your father does.155.Between the trees stand a stranger.156.Enough have been said about it.157.Neither of the books are difficult to read.158.He hoped to complete the work before he leaves the city.159.The thief wanted to get in and stole something.160.He hanged his coat by the window.161.We all thought it was him who had stolen it.162.He is going to shoot some sparrows in the trees.163.The king let him chose what he liked.164.He ordered us not speak so loudly.165.Turn to the right, you will find the post office.166.We all felt if we were going to fly.167.Tell me the best way which to express my thanks.168.It is certain he will come.169.I found strange that she had not come yet.170.We all considered it a pity you could not come with us.171.As weather is fine, let us take a long walk.172.Have the police found the knife which the man was killed? 173.The moon moves round the earth is well known to us all.174.After we seated at the table, she suddenly felt a pain in her stomach.175.This is the classroom for us to study.176.The ship hardly left the port when the storm came.177.I have been waiting you for a long time.178.How dare you say such thing to my face? 179.The time is sure to come when my words come true.180.I really don’t know how to do.191.Why not to take a holiday for a few days? 192.This book is cheap enough for him to buy it.193.She did nothing but to cry.194.Would you kindly let me to know as soon as possible?
195.I asked him to tell me that how much he paid a year for his son’s education.196.I don’t know when he will be come back home.197.He nodded his head in silence, and his eyes bright with tears.198.Though rich, but he works very hard.199.That is all what I want to tell you.200.There is somebody whom you want to see him.201.What a beautiful weather we are having recently!202.The new flowers are for her, not for his.203.They live in the Room 305 in that building.204.Mike is a college student from Britain.205.We used to go to beds at nine ten at school.206.Please you work harder at your lessons.207.I have no papers to write on.208.Please not look out of the window in class.209.We got an English evening last Wednesday.210.Let’s see who can reach to there first.211.Which is much cheap, this one or that one? 212.We have to work hard on physics this term.213.Is there any deer in the zoo? 214.She hasn’t returned back home yet.215.The boy is old enough to take care of him.216.It’s too hot in day and too cold at night on the noon.217.John studies much more harder than any of the others.218.Physics is one of the most difficult subject for us.219.After quick supper, Tom returned to the cinema.220.We must be strict in ourselves in everything.221.The girl doesn’t dare to go out at night lonely.222.Will I get you a piece of chalk, Mr.White? 223.As a boy, he made a life by selling newspapers.224.When he came in, the speaker found the listeners all seating.225.John had to make some rooms for Joe and Mike.226.After the supper the singer didn’t go upstairs.227.There are around one hundred woman workers in this factory.228.Jack was said to be made stay behind by his teacher after school yesterday.229.Great changes have been taken place in the past year.230.Hear!How nicely the girl is playing the piano!231.I didn’t go to the film because I have seen it before.232.How shall I do with the old machine?
233.She was about to get into sleep while the baby woke up and began to cry.234.We have friends over the world.235.He failed but wanted to try the second time.236.He left Shanghai at a cold winter night.237.Sorry, I forgot your book in my office yesterday.238.They have only a little room to live.239.Tom didn’t leave until his sister was seen to enter into the village.240.My idea is quite different from you.241.He raised his sound so that we could hear him.242.I want to make clear that I don’t want the price.243.When wet clothes are hanged up near a fire, steam can be seen rising from them.244.I haven’t received a letter from him in the past a few years.245.The dustmen have gone on strike for more than two weeks.246.’Will the play be put on again?” Yes, I think it.247.Though it was very cold, but he went out without an overcoat.248.My uncle began to study French in the fifties.249.How do you think of the bicycle of this model? 250.I used to dance a lot when I was an university student.251.I always find physics difficulty to learn.252.It was polite for him to make room for you.253.That’s quite far from here to the bus stop.254.He made such many mistakes in his homework that the teacher made him do it again.255.There were many restaurants and we were not sure which to eat.256.She fixed all the radios besides the smallest one ,because there were no parts for it.257.“Which of the two buses goes to the hospital? “None of them does.”
258.Be careful not to loose the money.259.Many new homes have been built in the past few months in our village.260.New York is the larger city in the U.S.261.She takes much interest in the Chinese history.262.My brother left the school at the age of fifteen.So he hasn’t much knowledge.263.Mary got up, dressed her and went to the party.264.Made of plastics, so the machine is quite light in weight.265.Even a boy of three knows it’s wrong to say lies.266.My father has two brothers and three of them are all Party member.267.The discovery is great importance in science.268.Do you know who’s English is the best in your class? 269.“Are those apples green or red? “Yes, they are red.”
270.We play basketballs at four in the afternoon.271.About two hundred fifty workers attended the
meeting.272.Pass Rose and I two pieces of bread, please.273.Here are some news for you, Mary.274.Look!A police is coming this way.275.You’d better borrow your bike to her.276.The teacher will have a talk with you after the class.277.I’m sorry, sir.I was late to school this morning.278.The match between Class 4 and Class 5 is sure to be excited.279.The talk is going to give by a famous professor.280.The teacher told me that Mary did very good in drawing.281.You can’t jump so highly on the earth as on the moon.282.There’s going to be a match this afternoon, isn’t it? 283.She said she was leaving the second morning.284.Tell him about it if you will see him tomorrow.285.Do more speaking, you will be good at spoken English.286.The boy was too tired not to walk any farther.287.The students are really pleased after such a pleasing trip.288.It has been too dry this year and there are a few apples on the tree.289.Hundreds college students gathered for the meeting.290.In the past three years, the doctor saved many people’s lives.291.We all hope he will stay here for another some days.292.The town is two miles far away from our school.293.To them joy, they got two tickets for the football match.294.Mary is an active girl when his brother is a man of few words.295.Our physics teacher said light traveled faster than sound.296.His grandfather has been death for nearly a year.297.The teacher handed over the textbooks to the students.298.A plane is the machine that can fly.299.You will have to give other example.One is not enough.300.The letter was sent by an old friend of John.参考答案
1.Everyone-Every one 2.caught-had 3.where-which 4.Following-Follow5.what-that;or drop “all” 6.drop “the” 7.had been-came 8.drop “for” 9.heard of 10.which-it 11.must-can 12.which-that.13.drop “he” 14.anybody-somebody 15.anywhere 16.a-an 17.neither-either 18.quick-quickly 19 drop “that” 20.tell-telling21.drop “out” 22.know-recognize 23.drop “of” 24 drop “again” 25 speak-say 26 drop “for” 27 add “about” before Mary 28.spent-took 29.shall-would 30 drop “to” 31.an-a 32 add “have” before “bought” 33 who-whoever 34That-As 35 right 36 don’t-not 37but-but to 38 softly-soft 39 clever-cleverest 40especially-specially.41 drop “don’t” 42be-be so 43drop “do” 44 calling-called 45 happened-that happened 46 remained-remaining 47 understand-understood 48 fewer-smaller 49 them-which 50 in-into 51to-for 52 for-to 53 having-being 54 being-It being 55had-having 56turned-been 57drop “be” 58needs-needs to 59 drop “so” 60 may-might 61can’t-can 62which-which was 63help-to help 64will-will not 65finger-fingers 66how-how to 67find-find out 68twelve-twelfth 69go-going 70forgot-left 71 drop “a”72except-except for 73haven’t-don’t 74harvest-harvesting 75in-at 76what-that 77on-at 78To-In 79with-to 80To-In81working-work 82because-because of 83drop “of” 84long-soon 85 in-on 86 drop the second“will”87easy-easier88Thanks-Thanks to 89great-greatly 90an-a 91didn’t-hadn’t 92finish-finishing 93when-which 94whem-which 95which-that 96place-space 97after-behind 98years-year 99with-by 100when-that
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