卫生事业单位面试题型

2024-11-14

卫生事业单位面试题型(精选10篇)

1.卫生事业单位面试题型 篇一

事业单位结构化面试五大题型详解

(未来公务员考试培训中心发)

一、求职动机与拟任职位匹配类

求职动机与职位匹配类面试常考题型,主要考查考生的自我认知情况及其与报考职位的匹配程度,考生的个人背景经历及其性格、为人处世能力是否满足报考职位的要求,考生的求职意向与动机及其对报考职位的了解程度,等等。求职动机与职位匹配类面试题又分为相应的三个小类,即自我认知类、个人背景经历类及求职意向与动机类。

求职动机与拟任职位匹配性题考查考生的兴趣、特长、个性特点、工作态度、知识结构与工作岗位匹配的程度以及报考该职位的动机,对这些方面的考查,并非是要考生将个人履历再机械复述一遍,而是在于通过考生的回答来评价考生的性格、能力、经历以及意愿与用人单位的择才标准和内部文化是否相匹配,能否较快地适应新单位的工作环境。所谓言者滔滔,听者信之,回答此类题目的技巧,考生要深刻把握一个“真”字,切忌不可脱离个人实际和用人单位的基本情况纸上谈兵,亦不能过于执着于细节而不见树林。所谓的“真”字,由下面几个部分所组成:

1、真心而立

念由心生,心正则思无邪。若欲求“真”,则必须怀有正道立身的信念,以真心对待面试。考生应当坚定地相信,用适当的方式展现出真实的自我来赢取考官由衷的欣赏和认同,远比通过投机钻营蒙混过考试重要得多。虽然考生作为应考者,事实上处于被选择的状态,但由于考官在面试中会结合用人单位的实际情况来考查考生与单位的匹配程度,因此也存在一种类似“双向选择”的过程。考生通过“演戏”即使能一时过关,进入新单位也会因为与单位格格不入而给个人和单位造成双重烦恼。我们认为,无论是从单位选才工作还是从考生个人长远发展来说,考生都不能以通过面试为唯一目标,而应秉持真心,守正持重,树立积极向上、正道为人的应试观,方能从容不迫,真心而谈。

2、真情而述

从一个侧面讲,求职动机也反映了考生对自己过去经历、原单位的评价以及对自己长远发展的考虑。用人单位正是借此来评估考生是否敬业、是否愿意在新单位长远发展的一个重要指标,这就要求考生不仅要有能力的专长,还应当对工作、对单位融入感情。因此,我们建议考生在讲述自己的求职动机时,在保持稳重的前提下,应当融入自己的真实情感,以情动人。具体来说,就是应该从自己身边着眼,充分利用现实生活中的题材。事例不一定要是大事件,但一定要与考生讲述的理由相对应。通过自己讲述自己身边的人和事,将考生自己的感情、感悟融入到回答中,便能做到真情而述、情真意切。

3、真言而文

求职动机与拟任职位匹配性题目由于具有较强的针对性和特殊性,即使大结构相同,内容也因个人经历的不同而丰富多彩,故答案因人而异,不存在绝对的模板可以套用。同时,也有为数不多的需要考生展现较强个人特征的题目。这就要求考生在答题中,切不可生搬硬套他人故事虚与应付,务必是真言真事。要做到这一点,考生仍需要从自己的实际生活中挖掘素材。结合用人单位和招聘岗位的特质,从自己的家庭背景、成长经历、求学过程、工作履历等方面寻找合适的事例,用朴素真诚的语言语调表达出来即可。例如,针对涉农岗位,可以通过概述农民父母的生活,自己的支边支教、下乡调研经历等表现出自己熟悉农村农业现状、乐于吃苦等岗位需要的品质。

4、真态而形

面试作为评估个人综合素质能力的一种形式,本身就具备较强的形式性和外在性。因此,考生的仪容姿态自然是重中之重。在回答求职类题目时,由于题目与考生自身经历涉及较多,难免需要调动考生的思考和回忆,此时考生可能会出现一些潜意识的动作或反应。一般来说,只要不是过于夸张,考官也能理解。因此,我们认为,在面试过程中,考生只要能做到挺胸抬头,两手自然交叉,不抖腿抖手或抠手转笔,出现一些细小的毛病也不必在意。保持心态放松,切实做到前述三点,自然便会问心无愧,从容答题。

【例题】针对自己所报岗位和自己的特点,谈谈你如何做才能胜任本职工作?

【解析】题型:自我认知与职位匹配。在公务员面试中,这类题目越来越趋向于隐形考察,而与之相反,事业单位招聘往往更加重视这类题目的考察。自我认知这类题目是可以提前准备的,而且这类题目的准备,也有助于对其他题目的回答。

【参考答案】各位考官好。我毕业于某某院校,所学专业是会计学。我选择报考的职位是财务管理,之所以做出这样的选择,我是经过了一番深思熟虑的。

首先,从个人能力方面来说,我在大学期间,系统地学习了专业理论知识,数次获得奖学金,我的毕业论文也被评为优秀论文。扎实的专业知识功底为我从事财务管理工作打下了坚实的基础。同时,在校期间,我积极参加各种实践活动,并担任学生会干部,任职于编辑部,我有幸参与并主持了学院的内刊编辑工作。这种工作经验,让我充分地认识到,要想完成好一件工作,自己的工作能力一定要不断提高,与此同时,还要对各种琐碎的事物全情投入,更需要有良好的沟通能力和协调技巧。

其次,从个人优缺点来说,我认为我的优点在于做事踏实、细心,不好高骛远,这也是我父母从小对我的教育形成的,我会终身保持并发扬它们。正是这样的性格特点敦促我在论文的撰写过程中始终对论文中的数据保持高度的理性关注,不断仔细地核对数字、查漏补缺,最终,在答辩时,我的论文得到了答辩委员会高度的肯定,这也给了我莫大的鼓舞,我觉得在工作中,我也一定会继续发扬这样的优点。当然,作为年轻人,我也有一些不足之处,那就是我缺乏统筹规划能力,有时候看问题不太全面。不过我始终坚信,对我个人而言能认识到自己的不足就是改正的前兆,我相信在领导和各位前辈的帮助下,我一定能够很快地弥补自己的不足,尽快的成长。

最后,如果我有幸被单位录用,我一定会在保持自己的优势的同时,努力通过各种途径弥补自己的不足,扎扎实实地沉下心去做好工作中的每一件小事。在理论方面,不断地向书本求真、向单位的老前辈学习,尽快的将自己积累的理论知识和实践相结合。同时,我也会注意和单位的同事处理好人际关系,营造一个和谐的氛围,跟大家形成合力,共同完成好本职工作。总之,我一定会脚踏实地的工作,争取在最短的时间内适应新环境和工作,早日发挥自己的才干。

二、综合分析类

综合分析是难度最大而且出现频率最高的题型,所以,考生在考试之前必须认真准备才能取得高分。但是,在解答这类题目的时候需要掌握一定的要点,否则很容易陷入被动。

综合分析题型是考察考生能否在头脑中将事物的各个部分或各组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征同时能否在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者按要素逐一说明其内在本质过程的一种题型。综合分析又分为现象类和观点类题型。综合分析现象类题型就是题干中给出一个社会现象,要求考生根据这一社会现象谈谈自己的看法;综合分析观点类题型就是题干中给出一个某人的观点,要求考生根据这一观点谈谈自己的看法。其实,从本质上来讲这两类题型是相通的。为什么很多考生认为综合分析题目难度较大,究其原因就是这部分考生没有掌握这类题目的答题要点,下面就为广大考生讲解一下这类题目的答题要点:

1.要掌握事业单位对社会问题的分析模式。很多考生在答题时并没有从事业单位或者单位团体的角度出发,而是简单的以自己的角度出发,导致答案很不全面。因为我们参加的是事业单位的面试,所以在答题的过程中一定要以事业单位的视角去看问题,要找到这一社会现象所反映出的社会特点、所造成的社会影响、出现这个现象的原因以及应该如何管理和对待这个现象和它背后的问题。

2.要发掘出这个现象或观点对自己今后工作的启示。很多考生的答题没有高度就是因为没有发掘出现象或观点背后的启示,有的考生即使找到了这样的启示,但是并没有将它转化为自己今后作为一名事业单位公职人员该如何去落实。只有将社会现象或观点所带来的启示与自身相结合,才是我们答题的根本落脚点。

总之,考生要答好这一类题目一定要掌握综合分析题目的答题要点,在答题要点的基础上,自己再合理恰当得提出一些具体的产生原因以及解决对策就是一个较为理想的答案。【例题】领导勤恳工作,群众才会幸福,你怎么看待这句话?

【解析】

这是一道典型的观点类综合分析题目。这类题目,我们按照常规的解题思路,分三步走,第一步首先是就话论话,解释一下这句话的大概意思,第二步是就话论理,谈一谈自己对这句话深层次的理解,第三步是就话论己,结合自身生活、工作,或者学习发挥延展。

【参考答案】

领导是公职人员的领头人,领头人带领着我们坚持走正确的道路,踏实勤奋的做好本职工作,长远考虑到民生发展,解决好百姓利益问题,人民的生活自然就会过好了、幸福了。而公职人员幸福的源泉也是来自“群众满意”。因此,这句话说的很好,值得所有百姓服务者的体会和学习。

第一,作为领导干部,要提高群众满意度,让群众过的幸福,就要真正的深入基层、深入群众,了解群众的所思、所盼、所优,思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众。要用发展的办法做好群众工作,多办顺民意、解民忧、暖民心的实事,让群众感受到实实在在、看得见的利益。

第二,《论语》有道,“言必信,行必果”。一个人乃至一个政党、政府,说了一定守信,答应了就要办到,这是赢得群众的根本。民心由相信开始,作为领导干部,一定要勤恳谨慎、认真负责,兑现承诺、说到做到。要尊重人民群众的主体地位。尊重人民群众的主体地位就是尊重社会发展规律,必须按照人民的意愿并依靠人民的力量,坚持不懈地维护好、实现好、发展好人民群众的利益。

第三,领导干部要时刻关注群众身边发生的事件,让广大群众真正过得幸福生活。领导为人民着想,为广大人民群众谋福利,与广大民众共苦乐排民忧,解民困,化民怨,体察民情,并且诚心诚意接受广大民众的监督,清正廉洁,勤勤恳恳,为广大民众谋幸福。这样的政府领导,才真真正正是人民爱戴的父母官,真正值得人民群众的支持和拥护。

最后,如果我有幸以后在工作当中步入到了领导岗位,也一定要谨记这句话的精髓:做事情,为民着想;做决定,长远考虑;做人,踏实低调。相信只要我们循序渐进的努力,人民群众终会对我们更加满意。

三、计划组织类

计划组织类很多考生认为这种题目非常简单,无非就是事前、事中、事后三大步。然而事实上很多考生在考场上回答这类问题时,常常形式上能够满足这三大步,但是套路化、模板化非常严重,考官易反感。有一名考官在面试后说,当第一名考生说“凡事预则立,不预则废。事前„„事中„„事后„„”的时候,我们感觉还不错,但是接下来几个考生都说出了这些,我们“有一种受欺骗的感觉”。可想而知,在这种情况下,考生是很难得到高分的。那么,如何答好这类题目,在面试中胜出呢?考生需要做好以下几个方面: 第一,计划安排清晰合理

计划组织类题目的回答,一定要符合事物发展的规律。按照事前、事中、事后三步走是没有错的,非常符合逻辑顺序,我们回答问题的时候,思路也一定是按照事前先了解后计划,事中按计划实施,事后总结汇报提高的逻辑顺序,千万不能前后顺序颠倒或者混乱。

第二,回答时各环节要深化、细化,不能仅停留在表面。

面试时,考生如果只是回答事前制定计划,事中实施,事后总结,给考官的感觉就是流于形式,套路化、模块化的痕迹明显。考生需要做的是依然按照事前、事中和事后的顺序,把每一个环节进行细化,比如在制定计划之前,需要先与领导沟通,明确意义与目的,然后组织人员开会,分工协作,进行调查、了解情况,然后一起制定计划,确定人员、时间、地点,预算经费,制定详细的流程,并且根据可能出现的突发或意外情况制定应急预案等,做好计划后和领导沟通、汇报,制定最终的计划方案。考生非常详细地说出这些,才不会留给考官套路化的印象。

第三,对工作中采取的方法、手段要个性化、具有可操作性。

只有这样,才能给考官眼前一亮的感觉。比如,让你组织一场竞赛,你除了邀请媒体和领导嘉宾以外,还可以在竞赛结束的时候,根据竞赛的规模、预算等情况,设置适当的奖项,还可以制作竞赛录像、纪念册,也可以把竞赛的成绩交与相关部门,作为竞赛者工作考核的一个指标等。这样的回答,考官会感觉到你的计划组织能力、操作能力等比较强,从而对考生有一个较高的评价。在这里,还必须提醒大家,我们提出的每一个建议、每一步操作,必须具有可操作性,适合题目中设置的场景和假定的身份,不能让中央领导参加一个组织单位内部的活动,也不能设置远远超出预算的奖项等。

以上几个方面总结了计划组织类题目的答题根本原则,在考试中只需要做好以上几点,尤其是注意后面两点,在面试中一定可以脱颖而出。

【例题】请你组织一次本部门老年人的活动。

【题型分析】这是一道计划组织类的题目,计划组织类题目是每年事业单位面试的必考题型。那么在面试中应该如何答好此类题目呢?未来公务员考试培训中心将结合例题对此类题目的进行详解。

【参考答题思路】对于组织安排我来组织这样一次活动我深感荣幸,也感谢领导对我的信任。由于老年人是一个特殊的群体,在身体、心理上特点非常明显,组织的活动要与这些特点相适应,组织一些环境舒适、运动量适中的活动,避免搞运动量过大等不适合老年人的活动。

首先与领导沟通好,明确活动的主要目的,然后调查本部门内老年人的情况以及意见,做好分工,制定计划;根据分工,要协调好场地,联系车辆,通知参与活动的人员,整个活动时间、集合地点、餐饮问题、以及相关内容安排。另外,一定要做好安全工作,做好意外事件发生时的应急预案。

在活动的时候,按照计划实施,同时要协调好各部分的工作,及时解决问题,并且着重保证老同志的安全保护工作,避免出现危险,一旦有问题,按照相应的应急预案执行。等活动结束以后,给大家发照片等活动纪念品,然后将此次活动认真进行总结,查找不足,吸取教训,相信自己的计划组织能力通过这次活动能有一个质的提升,以后可以更好地完成组织安排的工作。

四、沟通协调类

沟通协调(侧重压力型自我认知)。此题可分为两大方面来处理:一方面:重任;另一方面:人际。而人际为是工作服务的,我们不能被外界干扰,从而主次颠倒。那么怎么处理呢?对于领导委于的重任:

1.全力以赴,做好自己;2.对老员工:尊重、请教;3.对于流言蜚语,往往是来的快,去的也快,不受其影响,随着工作的完成和大家对我的了解,其会不攻自破;4.谦虚谨慎,维护团结,归功同事;传统的人际沟通题型的四步法是“态度、原因、化解、避免”,而随着事业单位考试面试的发展,出现了一种新形式的无矛盾的人际沟通题,而这一类题在面试中出现的频率逐渐增多,成为考生在面试阶段必须面对的新难题,解答这一类题,简单地照搬照抄“态度、原因、化解、避免”的四步法显然是不够的,必须在现有基础上有所改变,有所突破。

无矛盾人际沟通提的本质依然是人际沟通类题型,所以答好这一类题也必须追本溯源,从人际沟通类题型的本质出发,寻找合适的解决途径,传统意义上的人际沟通类题型主要具有以下特征:“人际沟通类题干通常设定一个人际交往的障碍情境,例如误解、冲突或矛盾。要求考生‘身临其境’的对其中涉及的复杂人际关系进行处理,协调各种利益,解决情境中的人际交往障碍。”这里面有三个关键点,第一个关键点在于“人”,为考生设定身份;第二个关键点在于“情境”,有较明显的矛盾冲突或是具体争议;第三个关键点则要求考生“身临其境”处理其中涉及的复杂人际关系,协调各种利益,解决情境中的人际交往障碍。而无矛盾人际沟通题的突出特征在于省略或隐藏了第二个关键点,并没给出具体的情境,这就给学员答题造成了极大的困难:如果按照传统的四步法进行,因为没有具体的情境和矛盾,原因和化解无从下手;如果跳过原有四步法,则答得漫无边际,没有逻辑。这里笔者将结合例题从纵向横向两个角度来讲解两种解答无矛盾人际沟通题的方法,希望能给予广大考生适当启示。

第一种方法深度挖掘法,这种方法的核心在于从四步法入手,深度挖掘出问题中潜在的“情境”和矛盾,并予以化解。比如例题“你如何和领导与同事搞好团结”,这道题在表面上属于无矛盾的人际沟通题,但实际上仔细挖掘就可以发现这道题其实隐藏着矛盾,与领导与同事搞好团结,就是处理好工作中可能与领导以及同事发生的矛盾,最好能做到防患于未然。

第二种方法是自我拓展法,之所以采用这种方法,是因为无矛盾人际沟通题与自我认知存在交叉,这种方法的核心是结合自身特点进行作答。如这道例题“假如你被录取了,你将如何融入这个集体?”这道题的本质是一道人际沟通题,融入这个集体是和这个集体中不同的人建立良好的关系,与此同时,这道题问的是如何融入这个集体,也是在问这个集体之后如何开展工作。

以上是从纵向(深度挖掘)和横向(自我拓展)两个层面解决无矛盾人际沟通问题的方法,希望广大考生能结合自身特点,做到活学活用,答好无矛盾人际沟通类问题。

【例题】你工作积极,成绩突出,但年底考核你没有被评为优秀,对此你怎么想?怎么办?

【题目分析】在事业单位面试中,多数考生会遇到上述类型的题目,许多考生面对此类题目经常有束手无策的感觉。我将通过上述例题的解析来向各位考生详解这类题目的要点。

该题是一道典型的沟通协调类的题目,沟通与协调是事业单位工作人员日常工作中必不可少的素质,因此考查考生是否具备良好的人际沟通能力和技巧等,是事业单位人员面试的重要测评要素。在面试中,沟通协调类的题目几乎是必考的。

这道题首先考查的是考生在遇到名利问题时的思想活动,以及考生会如何处理各种关系(题目中出现的与被评为优秀的同事、其他同事、领导等关系的处理),怎么开展以后的工作等。由此,我们可以看出,要想答好此题,考生首先需要答出自己遇到名利问题时态度(比如说冷静、认真对待等);然后分析没有被评为优秀的原因(可以从自己的工作方式方法、自我评价等几个方面去分析),根据原因,提出自己的措施;最后,表明自己的态度,提出以后自己的工作方向。

【解答思路】

1.如果我遇到这种情况,我会冷静对待、认真思考,这关系到一个人能否客观评价自我,看待他人,正确对待利益的问题。

2.自己成绩突出并不意味着什么都比同事优秀,可能在对单位贡献等方面不如他人;也可能是因为自己的工作方式方法存在一定问题,虽然工作积极,成绩突出,但是和同事们的关系没有处理好,另外,也可能是自己感觉良好而没有客观评价造成的。

3.找准原因后,一是要加强专业学习,同时多向领导、同事沟通请教,找出自身存在的问题,完善自我,提升工作能力;二是向被评为优秀的同事学习;三是要谦虚谨慎、戒骄戒躁,调整自己的心态,重新审视自己的工作成绩。

五、应变能力类

应变能力就是在有压力的情境下,思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类旁通,做出正确的判断和处理。考生要情绪稳定、思维反应敏捷、考虑问题全面周到,最后才能处理问题既全面又妥当。

面试中对应变能力的出题目的考察的是看应试者面对突发事件时的心理承受力、情绪稳定性、思维反应的敏捷性、思考问题的周密性、解决问题所用方法的适宜性及对问题处理的决断力等。

解题技巧:破题三原则。总体原则:轻重缓急。

面对突发事件,总是会同时出现几种需要解决的问题,这时就需要考生按照轻重缓急的原则来处理。比如,你单位组织一次到山区旅游的活动,但出现了部分同事腹泻的情况,而你是负责食品的人,对此,你应该怎么处理?实际上对于此种题,是有先有后的,应该先看病再调查,但有的同学在答这道题时会先调查在等待调查结果出来后,再去帮同事看病,这种答法显然是不符合轻重缓急的原则,也不符合生活逻辑。

具体原则:灵活运用。

考生可以根据不同的题型灵活应对,比如,你接了4个电话,都需要你去处理,但是题中并没有说,那个电话是先,是后,还是同时进行的,所以可以按照接电话的先后来逐个处理,也可以按照电话的轻重缓急来应对,只要在答题时清晰的说出答案,就是可取和可行的。

说到灵活性,是有一些特点的,(1)综合性,它把人的认识能力、判断能力、决断能力、创新能力、优化能力结合起来。(2)变化性,它没有一个固定模式,需要因人制宜、因事制宜、因时制宜、因势制宜。(3)时效性,它要求在很短的时间内拿出应付措施并付诸实施,时间延误就会失去良机。灵活应变能力在决策活动中有广阔的运用场所。它促使每一个决策主体要审时度势针对不同的决策对象、不同的下属、不同的内外关系、不同的决策环境,灵活机动,随机处置。灵活应变能力在发挥时要注意把灵活性与原则性结合起来,把可变性与稳定性结合起来防止在决策中随心所欲、变化无常的不正常现象发生。

【例题】政府召集一批媒体人员去报道救济贫困人员的活动,但是到了现场后很多人不开门,很是尴尬,如果你是陪同助理,你该怎么做?

【试题分析】属于情景处理和应变能力类试题,主要是测查考生的应变能力。考生的角色是媒体人员的陪同助理,面临的情况是媒体采访吃了“闭门羹”。如何化解尴尬,继而获得报道的第一手资料成了身为陪同助理的考生的主要任务。

【解题思路】首先,破题表态,报道救济贫困活动具有积极意义,是一种精神的弘扬;然后,弄清楚吃“闭门羹”的原因,针对原因具体解决问题,力促媒体人员的采访能够顺利进行;最后,事后一定要进行反思,总结经验教训。

【参考答案】

政府召集媒体去报道救济贫困人员的活动是对救困精神的弘扬,有益于社会主义和谐社会的建设,有积极的意义。作为陪同助理,我会积极作为,努力化解尴尬解决问题,力促这次采访的顺利进行。

首先,向媒体人员道歉,取得他们的谅解,由于我们事先考虑安排不周才导致这种局面的出现。然后安排记者就扶贫工作的整体情况对我单位进行采访,或安排接待场所就近休息,争取时间缓冲。

接下来我会采取紧急措施:积极与受助家庭交流,说明来意,向他们解释这次媒体报道活动的积极意义,可以扩大扶贫工作的影响面,获得社会更多的关注。

在交流的过程中,主要是了解清楚他们拒绝接受采访的原因,然后针对不同的原因区别对待。如果是因为紧张,可以让他们放松心情,只要说明真实情况即可;如果他们觉得这有伤自尊,我们可以保证在报道中进行化名或匿名处理。在劝说的过程中,可以请当地居委会、村委会进行协助,也可以请他们的邻居和亲朋好友进行劝说,争取获得他们的理解和支持。在交流中要站在受助家庭的角度考虑,态度真诚平等,做到细心、耐心、有礼。如果最后他们仍然坚持不开门,我们就必须尊重他们,然后换别的受助家庭接受采访。

事后一定要进行深刻的反思,总结经验教训。作为一名政府工作人员,事前一定要有计划,要制定突发事件的应急措施,遇事不慌张,积极应对,尽力解决困难,努力完成领导交办的任务。

【注意】突发状况的情景处理考验考生的应变能力,此题方向很明确,受助家庭拒绝接受采访,考生的任务就是解决问题保证活动的顺利进行。本题的突发情景中有两个主体:媒体人员和受助家庭。涉及到媒体的问题要坚持有理有节,尽可能保证媒体能够报道得客观公正。对受助家庭来说,需考虑到其作为采访对象的心理,交流过程中坚持真诚平等,争取其理解与支持。

情景应变类试题解题思路

第一,分析情况。一方面,分析“我”在试题设定情景中的角色定位和工作职责;另一方面,对题目中突然发生的这件事情或这种状况,进行真实性、紧急性、严重性、重要性等方面的分析概括。

第二,确定任务。确定“我”的任务目标,即处理突然发生的这件事或突然出现的这种状况最后要达到的结果是什么,是控制场面、是缓和气氛、是解决人际冲突、还是保证工作的顺利开展等。

第三,解决问题。在情况分析和任务确定的基础上,针对各项任务目标提出相应的解决方法,并通过组织协调加以实施。这是应急应变类试题的答题重点,考生应在提对策时尽量做到“快、全、好”。

第四,总结提高。将试题设定的突发事件解决以后,应及时总结,对突发事件产生的深层原因进行深刻反思。这也是应急应变类试题的答题亮点,考生可结合自己的报考岗位,深度思考如何避免类似事情再度发生。

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隶属于芜湖市企业职业学校,是专门从事于安徽省内公职考试项目研究的中心机构,深谙安徽本省人事考试系统命题思路,能够准确、有效把握本省的考试规律和脉搏,在安徽省考《申论》、招警《法律与公安业务知识》、事业单位《公共基础知识》、教师考编《教育学》与《心理学》等笔试考试科目中,以高命中率而独领风骚;在安徽省公务员面试、安徽省市、区、县事业单位面试、教师考编面试、公共遴选面试中,以高通过率而一枝独秀。

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2.公务员事业编面试六大经典题型 篇二

① 口头表达能力(20′)

观点正确、内容详实、条例清晰、声音宏亮、讲话流畅、富于表情(12、13、15、17)

② 分析能力、解决问题能力(20′)

1、多层次、多角度(政治、经济、社会、自然、专业、心理、情感、道德、生理)、全面的、辩证的、客观的、发展的去解决问题。

2、解决问题切实、可行,办法措施操作性强

③ 反应能力(20′)

思维敏捷,灵活,会应变

④ 问题回答准确性(20′)

针对性强,紧扣题目、题干

知识面广

1、热点:《理论热点面对面》2009-2010-2011,军事、外交、宗教、民族不考,主要看民生方面;新华

网,人民网热点评论,人民日报新华社评论员文章

2、读名人名言、名言警句:格言网

3、为人处事原则方法,技巧:卡内基、领导的艺术

4、了解报考单位:性质、职能、地位、目标、作用、工作内容、任务、要求、发展前景、工作亮点 ⑤ 求实精神:理论联系实际、实事求是,举例子,五个联系(社会、单位、岗位、家庭、自我)(10′)⑥ 仪容仪表、行为表现(10′):发型、整洁、新闻主持人着装。

题目类型、解题思路(六种类型)

一、自我认知:自我介绍评价,包括对报考单位评价

① 志向抱负,人生规划,工作目标。是什么?为什么?怎么办?

② 报考动机,为什么要报考(3~5个方面)

A理想:将①的要点概括,为宁海的发展做奉献等

B能够胜任、喜爱:专业,能力,人品,经验,性格,适合,喜欢,热爱,宁海百强县等,喜欢宁海……

C就业观即这个工作比较理想

D工作态度

③ 兴趣爱好是什么,表现在哪里,如何在工作中发挥作用,如何控制好自己的兴趣爱好,不被人投其

所好

④ 专业特长,表现在哪里,如何发挥

⑤ 优势与不足(不足主要将如何解决,努力方向)

⑥ 就业观:

A三百六十行行行出状元

B干一行,爱一行,专一行,精一行

C爱一行干好一行

D先就业后择业,就业为生存,择业为发展。(学习能力、适应能力、不拘一格选人才)

⑦ 个性品德,人品、能力、奉献、经验、服务、乐于助人、诚实、奋发向上的精神

⑧ 人生亮点(面临困难如何解决):担任过干部、比赛获奖等

⑨ 人生态度:面对成绩挫折,批评解决办法,繁重任务怎么办?

⑩ 工作态度,敬业爱岗,勤奋努力

⑪ 了解报考单位

敢于说、善于说、自圆其说

二、句子理解题

字、词、句,名言名句、成语

① 理解含义:本意、比喻义、引申义、社会意义(道理、启示)

② 联想:相关名言警句(相同、相近、相反)

③ 多层次、多角度、全面辩证

④ 广征博引、引经据典

⑤ 结合自己、岗位、家庭、单位

三、为人处事沟通类:

为人:上下级关系、平行关系、亲戚关系、服务对象

处事:组织活动、安排上访、组织调研、安排晚会、会议

思路:

① 讲认识:为什么办这件事,原因,意义,作用,不办的后果,办了的效果

② 讲分析:重难点,关键点,特点

③ 讲怎么办:

1、程序上怎么办:步骤上,分阶段

2、方式方法上怎么办:科学、合情、合理、合法

3、途径上怎么办:上门,打电话,网络等

4、措施上怎么办:法律、行政、经济

④ 举例子:成功(名人、伟人、周围人),失败(周围人)自己的例子

⑤ 结合自己、岗位、家庭、单位

《新形势下如何做好群众工作》

四、时政热点综合类

① 分析:现象产生的原因意义,作用,问题特点,后果

② 结合实际,行业特点

③ 提出对策措施:法律、行政、经济、体制、机制、宣传、管理科学民主、加强规范、监督、奖惩、主体有关部门等

④ 发表评论、观点

⑤ 结合自己、岗位、家庭、单位

五、看图谈看法

① 漫画 一幅或两幅

思路:1 看清图意:事物、人物(身份、年龄、性别、外表、动作、语言、神态)、文字(题目、主题、对话)说:简明扼要说出图意谈:谈出看法,漫画就是揭露阴暗面,讽刺现实的。

② 看几何图形

如看~~~~~~~~~~~~展开想象

看图⊙展开想象

看图〇,或圆展开想象

下面一些图形你喜欢哪一种?

☆ 〇△◇

思路:想象成具体的事物想象成抽象的事物:人生的道路、历史的形成相关名言名句

要做到:形散而神不散

六、编故事题目

了解故事的特点:

时间、地点、环境、主体人物、动作、心理描写、故事的启示与教育意义,如果情节讲出来,效果就更好。

要求:源于生活,高于生活

1)根据主题编故事:比如一件成功、失败、遗憾、难忘、感动的事

2)根据词语编故事:一般3~5个词语(连词造句)

理解这些词语,谈他们的关联:

理想快乐兴趣

3)根据句子编故事:

3.卫生事业单位面试题型 篇三

有些考生认为,笔试考察的主要是专业知识,那么面试考察的重点就应该是以个人素质为主的。本着这样的想法,很自然的这些同学就放松了警惕,松开了紧紧抓住专业知识的手,结果可想而知。

那么实际上,这些学生认为的并不全错,只是太过于绝对。确实,专业知识在笔试的时候已经考过了,但是面试时候所谓的“靠个人应变能力与工作素质”却也大多数是在专业知识的基础上的(这里说的“大多数”意思是,也是要结合当地的考情而言)。

上面说的是面试考试失败原因的其一,也就是完全没有准备专业知识。那么其二,也就是最让人郁卒的,“心有千壑,口不能说”。面试与笔试的区别就在于,一个是说,一个是写。那么笔试通过者必然是写的全面,那我要通过面试,就必须说的漂亮。然而,有些同学生性内向,或是由于不善言辞,亦或是由于紧张,导致在面试现场,面对围着他一圈的主考官,硬生生说不出一句话,最后铩羽而归。还有一种人,我把他们也归结为“其二”里面,这些考生知识储备足够,也敢于表达,却仍然没有通过面试,这是为什么?

这里,我又要就面试与笔试进行一下区分。首先笔试,就是把你心中所想写出来,把你记忆中的东西平铺在纸面上。所以,笔试要“狡猾”于面试,说白了,只要你好好学,好好背,考试的时候把你准备的东西倒在纸面上,很容易。但是,面试就不同了,面试拼的不只是记忆力,还有心理素质和逻辑思维能力。记不住就多背几次,或是寻求老师的帮助,找到记忆的法门;胆子小,就多练几次,模拟考场,时间长了,“麻木了”,真正上场的时候也就不会太过于怯场。下面就说到了逻辑思维能力,这也是我想要着重强调的。

逻辑思维能力,说白了,就是让考生在面试的时候,能答得有条理。我们要学会,怎么在看到题之后,能够在短时间内整理出一个答案的雏形,能够把答案简单、有层次、有条理、有逻辑性的说是出来,在自己不能把自己给说乱了的基础上,还要让考官听的明白。这不仅需要学生的基础知识过硬,还要有一定的方法。

那么,接下来我们就通过真题来说明一下:

拿到这道题,我们首先定位,这是一道基础护理题。考的是最常见最基础的无菌操作原则,那么我们可以从以下几个方面答:

1.环境:对于环境的要求,肯定是要宽敞明亮、光线充足。操作前30分钟开窗通风,无人打扫,无人走动,避免尘土飞扬。

2.操作者准备:说完了环境,接下来就是“人”的准备。操作者要按要求着装,衣帽整洁、修剪指甲、洗手、戴口罩。

3.用物的准备:无菌物品和非无菌物品是要分开放置的。无菌物品我们可以分别再从无菌包、持物钳、无菌溶液、无菌手套、口罩方面作答。无菌包拿到后先检查是否消毒合格、其密封性是否良好、包装有无破损或潮湿。未打开的无菌包可保存7~14天,打开的无菌包保存24小时。使用持物钳的时候,手不可触及持物钳的钳端,使用持物钳夹取物品时不可将持物钳抬起,以免污染;持物钳不可以夹取油纱布;夹取远处的物品时,持物钳与放置其的无菌桶一起移动。无菌溶液在使用前要观察其是否开封、有效期、是否出现沉淀、瓶身是否出现裂痕;倾倒无菌溶液时标签朝向手心;倾倒时先用无菌溶液冲洗瓶口。无菌手套,没戴手套的手只能触碰手套的内面,戴手套的手只能触碰手套的外面。医用一次性口罩每4个小时更换一次。

4.穿脱隔离衣:单独把它放在这里,因为比较重要。穿隔离衣后衣领以上以及内面为清洁处,不能污染;不能进入清洁区,只能在指定位置活动;使用过的隔离衣,清洁面朝外,挂在半污染区,若挂在污染区,则污染面朝外;隔离衣每日更换,潮湿或污染时立即更换。

5.无菌区域:可以简要答出,上不过肩,下不过腰,左右不过腋中线。

6.一人一套无菌物品,不可多人重复使用。

4.卫生事业单位面试题型 篇四

答:第一人各有所长,领导的对技术操作不熟悉,但他(她)的领导组织、协调能力确比我强,在实际工作存在这种现象不足为奇,应该承认和接受这种现象;第二因为领导是决策和组织者,我是执行者和我具体任务完成者,对领导的工作计划安排 和下达的任务一般情况下要尽量适从;第三如果领导的工作计划安排和下达的任务违反技术操作规程,盲目执行可能造成损失或事 故,要说服领导改变或拒绝执行;第四要和领导经常进行沟通,和他(她)交流讨论有关技术方面的知识和术操作规程,促使他(她)熟悉关技术方面的知识和术操作规程,在每项工作计划安排和下达的任务前,多提建设性意见,供他(她)参考。

2、假设你在某单位工作,成绩比较突出,得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你,你怎么看这个问题?你准备怎么办?

答:1 成绩比较突出,得到领导的肯定时间好事情,以后更加努力 2 检讨一下自己是不是对工作的热心超过度同事间交往的热心了,加强同事间的交往。共同的兴趣爱好。3 工作中不作被人的工作,伤害别人的自尊心 4 不再领导前拨弄是非 5 乐于助人6 和领导私人间的接触不能太过分,造成马屁精的形象。

3、假如你晚上要去送一个出国的同学去机场,可单位临时有事非你办不可,你怎么办?

答:我觉得工作是第一位的,但朋友间的情谊也是不能偏废的。这个问题我觉得要按照当时具体的情况来决定。1 如果我的朋友晚上 9 点中的飞机,而我的加班八点就能够完成的话,那就最理想了,干完工作去机场,皆大欢喜。2 如果说工作不是很紧急,加班仅仅是为了明天上班的时候能把报告交到办公室,那完全可以跟领导打声招呼,先去机场然后回来加班,晚点睡就是了。3 如果工作很紧急,两者不可能兼顾的情况下,我觉得可以由两种选择。A 如果不是全单位都加班的话,是不是可以要其他同事来代替以下工作,自己去机场,哪怕就是代替你离开的那一会儿。B 如果连这一点都做不到的话,那只好忠义不能两全了,打电话给朋友解释一下,小心他会理解,毕竟工作做完了就完了,朋友还是可以再见面的。

4、你有一个很好的工作设想,你经过实际调查认为这个设想既科学又可行,但你的领导和同事们很固执,你采取什么办法说服他们与你合作?

答:第一如果产生这种情况我会感到很遗憾,但要一片公心,不能心存怨恨觉得领导和同事不 同意你的方案有其他方面的原因.第二认真查找自己方案的可行性,保证在实施过程中不但会出现自己意料中的效果而且也不会出现不良的后果.第三和领导和同事们进行沟通,问清楚因为是什么原因不同意你的方案,并虚心听取他们对你方案的意见,很多时候由于阅历不足等原因,方案并没有可行性.第四如果方案没有问题,那么根据不同的原因进行说服工作,统一思想.如果是涉及到荣誉的问题,可以将你的想法公开当作大家讨论集体的结晶.5、如果在行政执法时有亲戚朋友向你求情怎么办?

答:对待这个问题我觉应该从处理和处理后两个方面来看问题第一处理这种情况的时候,要看这位亲戚做的事情错误严不严重,如果非常严重那么只有大义灭亲,依法处理.如果错误的性质不是很严重就可以给他一个改正的机会,因为很多时候对方也是无心之失,他的心里也很惭愧,如果从严处理的话倒可能差生逆反心理.这是可以接受他的请求从轻处罚,但是罚款时不需上交的,只不过是我掏钱包罢了.第二是针对这件事情的反思,如何让这种情况在以后的执法活动中不再发生?我觉得有两种 途径:一是在平时的工作生化中杂亲戚朋友中建立一个公正严明的形象,让他们觉得你是一座推不倒的长城,遇到这种事情不会来找你二是在平时与亲戚朋友的交往中刻意向他们灌输知法守法的思想,不去犯法.6、你在值班时,手里已经有很多事务,护士长又交给你一件重要的事。你怎么办?

参考答案:作为护士难免会遇到这样的情况,这就要求我们想方设法,克服困难,按时保质地完成任务。

1、应该相信这是护士长一时疏忽,或者是人手实在少,没办法才交给我的,正确看待,不心存怨言。如几项工作时间上不发生冲突,我会按轻重缓紧的原则处理。2、如果可能的话,在处理新任务的时候,首先调整手头上的事务,看看是否可以挤出 时间完成,如果加班可以解决的话,就加加班。

3、实在不行的话,向领导说明情况,由同事来协助或承担其他工作。如果,由我来做最合适,那就请护士长协调,将我手头上的事务交由其他人承办。

7、请结合我市农村卫生工作现状,谈谈你对加强农村卫生工作的设想。

【答题要点】:(1)加快农村三级医疗、预防、保健机构建设步伐。(2)争取各级财政对农村卫生工作的经费投入。(3)加强农村卫生队伍的建设,不断提高其业务技术素质。(4)努力推广农村合作医疗及各种保健保偿制度。2.当前医疗卫生行业改革中应重点解决哪些关键问题? 【答题要点】:(1)掌握和运用社会主义市场经济发展过程中医疗卫生服务的供求规律,区分并适应人民群众不同层次的卫生需求,及时调整卫生服务行业的规模与结构,提高卫生资源利用效益。(2)建立和完善适应社会主义市场经济和卫生投入和补偿机制。(3)研究卫生发展的调控机制,正确引导医疗卫生服务的竞争行为。

8、据你了解当前我国城镇医药卫生体制改革政策的主要内容有哪些?

【主要测试目的】:新知识的掌握程度。【参考时限】分钟 :5 【评分参考】:(1)推行区域卫生规划,严格收入制度,实行卫生全行业管理。(2)把医疗机构分为营利性和非营利性两类进行管理,非营利性医院政府适当给予经费补助,并享受税费优惠政策,医疗收费执行政府指导价格。营利性医院自主经营,价格放开。(3)理顺卫生执法监督体系,成立卫生监督所,强化卫生执生监督职能。成立疾病控制中心,加强预防保健工作。(4)医院药品采购实行统一招标,门诊药房收支实行两条线管理。(5)卫生事业单位人事制度改革,实行领导任期目标责任制和全员聘用制,进行劳动分配制度改革。

9、某年冬季夜间,你接到卫生厅值班室电话报告:郊区某工厂一车间发生化学试剂爆炸,现场已救出十多名伤员。你作为卫生厅值班副厅长,将采取哪些措施?

【主要测试目的】:现场工作组织协调能力【参考时限】 分钟 :3 【评分参考】:

(1)立即组织急救队伍赴现场抢救,并通知有关医院做好接收伤员的准备;

(2)随时将情况报告厅长及上级政府部门;

(3)赶到现场组织抢救,按伤情缓急安排转送病人;

(4)与现场指挥联系,全面掌握伤亡情况。

10、你刚参加工作,病人不多,怎么办?

① 分析原因,找出症结,及时改正。② 虚心向有经验的前辈学习。③ 业务上精益求精,不断学习理论知识,勇于创新。④ 努力提高服务质量,对待病人热情体贴。

11、终生学习,你的理解?

① 终生学习可以温故而知新。通过理论学习,可以很好地与临床病症相结合,有利于全面分析病情,有效防止漏诊误诊。② 终生学习可以更新知识。现代医学知识日新月异,不断有新的技术和新的研究出现,终生学习可以使自身不断发展,站在科学的前沿,更好地为病人服务。

12、红包问题,看法?(2010 年未央区事业单位、碑林区事业单位考题)

医生收红包的原因主要有:①医务人员工作辛苦,收入却并不高,加上经不起诱惑,所以收下了红包。②患者不信任的就医心里,认为只有送了红包,医生才尽心尽力。救死扶伤是医生的职责,医生收红包,不仅损坏了医患关系,也损害了医护人员的形象。收红包轻者加重了病人的经济负担,重者则耽误病人最佳治疗时间。小小的红包,收与不收直接考量了医生的医德水准,也直接关系到民生的经济利益,更直接影响到一个医院和整个社会风气的正与邪。我认为可以从以下两方面来改善这一情况。一方面医院要加强监督管理,加大对红包收受和索要的惩治;另一方面,患者要转变心态,自觉约束自己不送红包,信任医生。

13、如何做一名合格的医务工作者?(卫生系统经常考)

我认为要做到以下几点:第一,遵守各项规章制度,自觉学习医德规范以及医疗中相关的法律法规等内容,提高自身医德修养;第二,端正工作态度,科学、严谨、求实,有责任感,不怕苦,不怕累,工作中遇到难以应对的问题,主动、虚心向他人求教;第三,在技术上要精益求精,平时也要注意专业知识的巩固与继续学习,将理论联系实际,不断积累工作经验;第四,工作上要有全局观念,要服从领导的安排,工作时与同事团结协作,处理好同事间的关系;第五,要有一颗爱心,公平公正对待每一位患者,无论其高矮胖瘦,富贵贫贱。对待患者,态度亲切,耐心地沟通交流,本着“一切为病人”的宗旨,热心服务。

14、怎样以病人为中心?

5.卫生系统事业单位结构化面试技巧 篇五

因此,在回答此类问题时,考生应多从实际出发,让自己的答案更贴近生活并得到考官的认同。可以对自己报考单位的情况进行了解并加以分析,特别要了解自己希望从事的工作的内容、性质和任职要求等。

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6.卫生事业单位面试题型 篇六

一个医生给国王看病,看病的时候,国王问医生:“你给我看病,和给别人看病,有什么不一样吗?”医生说:“在我眼里,只有病人,没有国王”请你对这个故事谈一谈自己的看法。

【答案参考】

这个故事体现的核心思想是一个人要具有基本的职业素养和操守。点出寓意。病人代表被服务对象,国王代表权势,故事寓意即为在服务上,服务者对服务对象应一视同仁,没有特权的存在。

在医生眼里,国王和普通人都是患者,不会区别对待。这个医生遵守医疗行业最基本的职业操守和道德。在现实社会中,病人代表被服务的对象,国王代表权势,故事寓意即服务者对服务对象应一视同仁,没有特权的存在。

如果说职业规定着人们的社会角色,职业道德则是这种角色必须遵循的最基本的道德底线。每一个人在从事某项工作的时候,都必须信奉和遵守职业道德,这是人们的天职,也是社会秩序的需要。

从服务对象角度来讲,应恪守职业纪律,不能以权谋私。我们每个人都要立足于自己的角色,遵守自己的职业操守,切实做好自己该做的事情。

【经典话题二】

手术后护士发现,只剩下六块纱布,而她记得明明是七块,医生却说我是主任还是你是主任,谈谈你的看法?

【答案参考】

首先应该肯定护士这种认真负责的态度是正确的,如果一块纱布真的被遗忘在病人体内,后果将是不堪设想的。而对病人负责的态度就是医生应该具备的基本医德。对于医生来说在自己没有十分把握的情况下要验证护士所说的话的正确性,本着为病人着想的态度。医生和护士的关系就相当于领导和下属的关系,由此引申出作为领导,对下属提出的建议要认真分析,正确的建议要予以采纳,而作为下属对于领导的不同意见要冷静对待,正确分析。非原则性问题上服从领导,重大原则性问题要向上级反映。如果自己正确的意见未得到采纳,也不因此消极工作。

【经典话题三】

对于终生学习,你怎么理解?

【答案参考】

首先,终生学习可以温故而知新。通过理论学习,可以很好地与临床病症相结合,有利于全面分析病情,有效防止漏诊误诊。

其次,终生学习可以更新知识。现代医学知识日新月异,不断有新的技术和新的研究出现,终生学习可以使自身不断发展,站在科学的前沿,更好地为病人服务。

另外,我们常说“活到老学到老”。终身学习是一种积极的生活态度。学习使人不断成长,如果终身学习,我们就会时刻完善自己。

【经典话题四】

你在值班时,手里已经有很多事务,护士长又交给你一件重要的事。你怎么办?

【答案参考】

作为护士难免会遇到这样的情况,这就要求我们想方设法,克服困难,按时保质地完成任务。

1.应该相信这是护士长一时疏忽,或者是人手实在少,没办法才交给我的,正确看待,不心存怨言。如几项工作时间上不发生冲突,我会按轻重缓紧的原则处理。

2.如果可能的话,在处理新任务的时候,首先调整手头上的事务,看看是否可以挤出时间完成,如果加班可以解决的话,就加加班。

7.卫生事业单位面试题型 篇七

2018年11.17贵阳金阳医院面试题目,学生回忆

3、(专业题)胎盘剥离

2018年8月29日上午贵州省三医面试题

三题,十分钟。

1、介绍医疗质量是什么,包括几方面?

2、什么是贵州精神?

3、(专业题)粉尘检验、解剖等

2018.8.29贵州省

8.18贵州水城医疗类面试题

1.有两位青年夫妻进行生育检查,男方被查出患有艾滋病,医师只告诉了男方,事后女方被传染了艾滋,医院被告上了法庭,你怎么看?

2.你是单位领导,政府安排你送扶贫物资,你怎么安排?群众闹,你怎么处理?

2018.8.4贵州六盘水六枝医疗面试题目 无纸无笔有题本!答题10分钟

1、才不近仙,德不近佛者,宁织布耕田取衣食耳,不可以医误世,结合实际,谈谈你的感想!

2、你接待一位患者,头痛要求你打止痛针,但是你要患者先检查,明确诊断后再给予治疗,这位患者予以录音,但是内容有断章取义,造成了社会影响!你会怎么做?

2018.8.3贵州余庆事业单位面试题(医疗岗,有题本纸笔):

1.现在医患关系严重,频繁出现患者打医生,于是很多医生能开药就开药给患者,该手术的如果吃药可以,医生也不给做手术,而是给患者吃药。对此,你怎么看?

2.一位老人脚受伤,需要做手术,家属已经签字,但是老人本人就是不同意手术,劝说还是不做,还发脾气并扬言要打医生。如果你是医生,你会怎么办?

3.邀请上面的专家来做知识宣讲,让你组织宣传活动,你怎么组织?

2018:7:28印江医疗面试题

8.面试题型设计 篇八

一个成功面试的决定因素包括了:主考官的提问和倾听技巧、场地安排、面试方式等等,但就题目设计本身来说,我们应该掌握什么呢?不同的题型考察不同的能力,所取得的效果也是相去甚远。本文抛开了以往的封闭式和开放式的简单分类,对题目进行了更细致的划分和更详细的介绍,以便更好地运用。

一、导入性问题。这类问题是指导性阐述之后,考官提出的一些有关应试者背景的问题,比如应试者受教育和工作的情况,为何要来面试等等,主要是为了缓和应试者的紧张情绪,形成考官与应试者之间融洽交流的气氛,以便应试者能够随后发挥出最佳水平,同时使考官能了解每一应试者的真实水平,以求公平;其次,还可为深入面试做好铺垫,搜集话题。一般来说,我们可以这样问“请您用两三钟时间简单地介绍一下自己,包括教育背景和工作经历。”;“您是怎么想到应聘我们公司的?”;“你现有工作的工作职责有哪些?”等等。

二、意愿性问题。主要考察应试者工作的动机是否与岗位相匹配。这类问题提问策略可采用旁敲侧击的方式,让应试者在选择时表现出自己真实的目的。比如,“我们公司需要有两种业务开拓人员。一种只需在本地工作,但薪金较低,发展的机会也较少;另一种需长期出差,比较辛苦,但薪金较高,发展机会也多。你倾向于选择哪种工作?”。如果应试者选择愿意在本地工作,反映应试者更注重工作的环境好坏和稳定性,成就动机、自我实现需求不高;如果应试者选择高薪工作,表明他倾向于从事富有挑战性的工作,有较高的成就动机,但也可能是经济取向。答案本身并无对

错之分,只是需要考虑他的回答是否与所应聘的岗位相匹配。如果一个岗位是需要高成就动机,敢于冒险的人,而应聘者的回答却表明了他是一个低成就动机,喜欢稳定工作的人。那么最后的评定就需仔细考虑。

三、行为性问题。该问题主要目的是询问应试者过去于某种情境下的行为表现。由于对应试者过去的行为了解比较困难,应试者就可能对以往的工作成果夸大其辞。因此,需要对以往的工作细节进行追问,以便了解特定情况下应试者的行为,表现出来的能力以及所取得的成果。一般来说,这类问题包括了当时的情境、任务、行动措施和行为结果几个方面。这就是有名的STAR技巧。比如: 主考官:你能不能举出一个你所遇到的实例,当时用人部门的主管与你在某个职位的要求上没有达成共识,给我讲一讲当时的情况是怎样的? 候选人:………… 主考官:你当时是怎么想的? 候选人:………… 主考官:后来你是怎样说服用人部门的主管? 候选人:………… 主考官:最后达成了什么样的共识? ………………

四、情境性/假设问题。主要是设计未来的一种情况,问应试者他将会怎么做。比如可以设计一个校园招聘活动的情境,问应试者将如何组织这次活动。这可以考察到应试者的计划、组织、协调等能力。例如,“有人说计划赶不上变化,请结合你的经历谈谈你的感受。如果让你做一个市场推广及跟踪的项目,你会如何做?”

五、智能性问题。这类问题主要考察应试者的综合分析、言语表达等能力。一般是通过提出一些富有争论性的问题,让应试者阐述自己的看法和观点。考察的重点不是应试者的答案是否正确,而是应试者的逻辑思维、推理、分析、表达能力和

知识面等。比如,“随着经济的发展,环境污染也日益成为百姓关注的问题。似乎经济发展和环境保护之间存在着矛盾。你对环境的污染和经济的发展之间的关系有何见解?你是更看重经济的发展,还是更看重制止环境的污染?”。再如,“改革开放初期,有一幅漫画讽刺那些妒贤的领导是---武大郎开店,一个比一个矮。后来有一位学者说:武大郎开店有道理,只有这样,企业才能稳定。请您说说您的看法。并说说您自己是如何识才、用才的。”

9.面试中即兴演讲题型 篇九

考场,检验你水平的地方。你会什么,不会什么,付出了多少努力,可在考场中一展无余。朋友,你想过没有,生活也在不断地对你进行考试,无论何时,无论何地。曾经听过这样一个真实的事:某学校在考场门前故意放了一只黑板擦,观察能有哪位同学拣起它。有的人慌慌张张跑入考场,根本没有留意到有一只黑板擦;有的人看到了,把脚轻轻一抬,视有若无地跨过去了;有的人对着挡路的黑板擦骂了一句,泄愤地踢了一脚,大步走过去了。没有一个人想到捡起这只黑板擦。这也是一个考场,是一次没有试卷的考试。考试的结果是:所有人都不及格。这样的考场,这样的考试,有意无意之中,你经历了多少次呢?从童年到少年,从青年到成年你成长的每一步,人生都在设着一个个考场!只是成绩不是用笔写就的,而是你自己的行为写成的。在你学走第一步路时,在你学说第一句话时,在你学会写第一个字时,在你经历第一件事时,你亦经历了一次次考试。不经意中,我们经过了无数次考试。或成功,或失败,或跌倒,或胜利,你都是在面对生活中一次次考试并从中磨练自己的才干和人格。

【例】以“责任”为主题即兴演讲。

【参考答案】

<开场>大家好,今天我演讲的题目是“责任”。

演讲之前我想先讲一个故事,武汉市鄱阳街的景明大楼建于1920xx年,是一座6层楼房。在,也就是在这座楼度过了漫漫80个春秋之后的一天,突然收到当年的设计事务所从远隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告知:景明大楼为本事务所1920xx年设计,设计年限为80年,现已到期,如再使用为超期服役,敬请业主注意。不要说设计者,就是施工人员恐怕也不在世了吧。竟然还有人为它操心,还在守着一份责任、一份承诺。这就是责任,正所谓“责任可以让我们把事情做完整,爱可以让我们把事情做好”。

<分点论述>责任无处不在。责任存在于生活中的每一个岗位上:父母养儿育女,儿女孝敬父母,老师教书育人,学生尊师好学,医生救死扶伤,军人保家卫国。人在社会中生存,就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行相应的责任。

责任是一面镜子。能照出普通人道德品质的好坏,能照出党员干部思想政治素质的高低。对于党员干部来说,责任意识是领导干部和共产党员必须具备的基本素质,责任意识也是执政意识,提高执政能力必须增强责任意识。党的各级领导干部和全体共产党员只有求真务实,狠抓落实,以强烈的事业心和高度的责任感对待自己的工作,才能在岗位上、在责任中体现共产党员的先进性。

责任重于泰山。一起起惨痛矿难造成人民生命财产的重大损失,一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害,一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中,人们看到了共同的祸根,这就是责任的缺失。可见,责任也是成就事业的必要条件。有了责任心,再危险的工作也能减少风险;没有责任心,再安全的岗位也会出现险情。责任心强,再大的困难也可以克服;责任心差,很小的问题也可能酿成大祸。

10.卫生事业单位面试题型 篇十

(I)

1.你如何看待个别医务人员收受红包问题?如果是你,你如何处理。一,收红包这种现象是存在,但是这种情况是个别,而不是普遍的,大多数医生是拒收红包的。近年来,卫生主管部门多次拿“收红包”开刀,开展行业不正之风整顿工作。从建立举报电话,到设立廉洁账户;从聘请社会监督员暗访;《中华人民共和国执业医师法》中规定:医师不得利用职务之便,索取、非法收受患者财物或者牟取其他不正当利益,收红包的问题近几年已经有了很大的改变。

二,医院大部分都是公有制,医生的正常收入是靠资历,职称来定,有能力的医生,干工作就多,拿的并不多,这样就心理不平衡,也是收红包的原因之一。社会大环境造成了医生受红包,其实受红包的根子也不在医生。病人往往有这样的观点,以为不送医生红包,医生就不会认真看病,其实,这是误解。

三,当我遇到这样的情况,我会跟患者说明绝对不收红包,并且跟他说明,真正的病人,不送红包,医生也会认真看病的,医生不会拿病人的生命开玩笑,这是我们的职业道德,作为一个医生最起码的准则。另外自己反思一下自己的行为,是不是自己某些行为引起了药商的误解。同时向上级医生请教如何处理这个问题。如确实存在这个问题,应建议医院建立预警机制预防该类事件发生。

2.胸外按压的机制。

胸泵” 学说:胸外心脏按压时,胸廓下陷,容量缩小,使胸内压增高并平均地传至胸腔内所有大血管,由于动脉不萎陷,动脉压的升高,全部用以促使动脉血从胸腔内向周围流动,静脉血管由于静脉萎缩及静脉瓣的阻挡,压力不能传向胸腔外静脉;当放松时,胸骨由于两侧肋骨和肋软骨的支持,回复原来位置,胸廓容量增大,胸腔内压减小,当胸内压低于静脉压时,静脉血回流至心脏,心室得到充盈,如此反复可建立有效的人工循环。

3.试述临床用血的目的1、补充血容量 用于失血失液引起的血容量减少或休克病人,成年人一次出血量在 500ml 以内不 需输血;大量出血超过 1000ml 者,应及时输血,补充血容量,以增加有效循环 血量,提升血压,增加心输出量,促进循环。

2、纠正贫血 用于血液系统疾病引起的严重贫血和某些慢性消耗性疾病的病人,以增加血

红 蛋白含量,促进携氧功能。另外手术前有贫血者、血红蛋白过低者,应予以纠正,以提高手术的耐受力。

3、治疗凝血功能障碍 供给血小板和各种凝血因子,有助于止血,用于凝血功能障碍的病人。

4、增强机体免疫能力 输入抗体、补体 增强机体免疫能力,用于严重感染的病人。

5、增加白蛋白,维持胶体渗透压 输入白蛋白,维持胶体渗透压,减轻组织液渗出和水肿,用于低蛋白血症病人。

6、排除有害物质 用于一氧化碳、苯酚等化学物质中毒,血红蛋白失去运氧能力或不能释放氧气供 组织利用时,以改善组织器官的缺氧状况。4.试述急性心肌梗塞的临床表现

(1)疼痛:是急性心肌梗塞中最先出现和最突出的症状,典型的部位为胸骨后直到咽部或在心前区,向左肩、左臂放射。疼痛有时在上腹部或剑突处,同时胸骨下段后部常憋闷不适,或伴有恶心、呕吐,常见于下壁心肌梗死。不典型部位有右胸、下颌、颈部、牙齿、罕见头部、下肢大腿甚至脚趾疼痛。疼痛性质为绞榨样或压迫性疼痛,或为紧缩感、烧灼样疼痛,常伴有烦躁不安、出汗、恐惧,或有濒死感。持续时间常大于30min,甚至长达10余小时,休息和含服硝酸甘油一般不能缓解。

少数急性心肌梗塞病人无疼痛,而是以心功能不全、休克、猝死及心律失常等为首发症状。无疼痛症状也可见于以下情况:①伴有糖尿病的病人;②老年人;③手术麻醉恢复后发作急性心肌梗塞者;④伴有脑血管病的病人;⑤脱水、酸中毒的病人。

(2)全身症状:主要是发热,伴有心动过速、白细胞增高和红细胞沉降率增快等,由于坏死物质吸收所引起。一般在疼痛发生后24~48h出现,程度与梗死范围常呈正相关,体温一般在38℃上下,很少超过39℃,持续1周左右。

(3)胃肠道症状:疼痛剧烈时常伴有频繁的恶心、呕吐和上腹胀痛,与迷走神经受坏死心肌刺激和心排血量降低,组织灌注不足等有关。肠胀气亦不少见。重症者可发生呃逆。

(4)心律失常:见于75%~95%的病人,多发生在起病1~2周内,而以24h内最多见,可伴乏力、头晕、昏厥等症状。室性心律失常最为多见,尤其是室性过早搏动,若室性过早搏动频发(5次/min以上),成对出现或呈短阵室性心动过速,多源性或落在前一心搏的易损期(RonT)时,常预示即将发生室性心动过速或心室颤动。一些病人发病即为心室颤动,可引起心源性猝死。加速性室性自主心律也时有发生。各种程度的房室传导阻滞和束支传导阻滞也较多见,严重者可为完全性房室传导阻滞。室上性心律失常则较少见,多发生在心力衰竭者中。前壁心肌梗塞易发生室性心律失常;下壁心肌梗塞易发生房室传导阻滞;前壁心肌梗死若发生房室传导阻滞时,说明梗死范围广泛,且常伴有休克或心力衰竭,故情况严重,预后较差。

(5)低血压和休克:疼痛期中常见血压下降,若无微循环衰竭的表现仅能称之为低血压状态。如疼痛缓解而收缩压仍低于80mmHg,病人烦躁不安、面色苍白、皮肤湿冷、脉细而快、大汗淋漓、尿量减少(<20ml/h)、神志迟钝、甚至昏厥者则为休克的表现。休克多在起病后数小时至1周内发生,见于20%的病人,主要是心源性,为心肌广泛(40%以上)坏死,心排血量急剧下降所致,神经反射引起的周围血管扩张为次要因素,有些病人尚有血容量不足的因素参与。严重的休克可在数小时内死亡,一般持续数小时至数天,可反复出现。

(6)心力衰竭:发生率30%~40%,此时一般左心室梗死范围已>20%,为梗塞后心肌收缩力明显减弱,心室顺应性降低和心肌收缩不协调所致。主要是急性左心衰竭,可在发病最

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