校园歌唱大赛活动简讯

校园歌唱大赛活动简讯（10篇）

1.校园歌唱大赛活动简讯 篇一

简讯

我校“校园英语口语风采大赛”成功举行

我校2012年“校园英语口语风采大赛”初赛在12月19日晚已经进行完毕，通过初赛全校各班共选出26个英语口语节目入围决赛，经抽签定出决赛顺序，在12月25日下午15：00学校多功能厅一楼阶梯教室举行了“校园英语口语风采大赛”决赛。校长秦旭，副校长安建辉、王宝录，教务主任化明阳，政教主任曹澜涛亲临活动现场并对获奖选手进行了颁奖。来自全校25个班级的26个节目进行了精彩的演出，活动组织严密有序、指导到位，学生表现踊跃、节目精彩纷呈、评为公正认真、现场气氛热烈，赢得了学校领导和评委老师的一致好评。该活动由我校英语教研组主办，校团委、校广播室协办，达到了加强校园文化建设，活跃校园文化生活，提高我校学生学习英语的兴趣，丰富学生的英语口语活动，促进英语教师的口语课堂教学，全面提高学生综合语言运用能力的活动目的。

“校园英语口语风采大赛”组委会

2012年12月26日

2.校园歌唱大赛活动简讯 篇二

大赛宗旨

通过本次大赛，推动和繁荣全国少年儿童歌唱教育事业的提高和创新；推出一批好的少年儿童歌唱作品，发现和培养一批全面发展，具有一定歌唱天赋的后继人才。进而引导孩子们在歌唱中发现美，创造美，体验美。

顾问：

王秉锐、方应暄、孙志芬、李谷

一、李双江、严良堃、张越男、邹文琴、杨鸿年、杨一丹、娅伦.格日勒、聂中明、徐瑞祺、顾雪珍、阎 肃、潘振声、糜若茹

（按姓氏笔划排序）

大赛规则

1、选手要求

a)我国（含香港、澳门、台湾）及海外华人、华侨子女，凡为1986年1月1日到1997年12月31日出生的少年儿童均可报名参赛。

b)报名时参加单项比赛选手需携带一寸照片两张，并填写大赛（单项）参赛报名表一式两份，父母或监护人需在报名表上，签署“同意”字样。

c)参赛团体报名时需填写大赛（团体）参赛报名表一式两份，参赛单位负责人需在报名表上，签署“同意”字样。

2、项目内容

1）演唱形式

单项：独唱、重唱、小组唱（6人以下）

团体：合唱（限30—60人，包括钢琴伴奏和指挥）

2）年龄分组

a)儿童组 6—12 岁（含12岁）

b)少年组13—17岁（含17岁）

c)合唱限6—17岁,（不分年龄分组）

3、作品要求

1）主题健康向上，具有时代感和少儿特征及艺术性、民族性，形式不限，中外作品均可。

2）提倡和鼓励演唱2001年以后新创作的作品（可加分）。

3）演唱新作品的选手和团队，进入复赛后须向歌唱大赛赛事管理办公室递交打印清晰的乐谱及词、曲作者简历各十份。

4、演唱要求

1）单项：

初赛演唱两首作品，曲目自定。

复赛演唱两首作品（必须保留一首初赛作品）。

决赛演唱一首作品（须是复赛作品中的一首）。

伴奏一律使用CD光盘或盒式录音带。

2）团体：合唱初赛演唱两首作品。

复赛演唱两首作品：必须保留一首初赛作品。以录像带、VCD光盘（必须是现场录音录像，不允许剪接，一律使用钢琴伴奏）形式报送歌唱大赛赛事管理办公室。决赛演唱两首作品：必须保留复赛作品中的一首（现场演唱）。

3）单项、团体参赛的两首作品时间之和不得超过10分钟。

4）演唱新作品的选手和团队须经过词曲作者的允许，如出现版权问题一切后果自负。

5、时间要求

1）初赛活动时间：2003年8月18日至10 月20日

2）初赛组委会报送复赛选手资料时间：2003年9 月30日前以电子邮件、传真或快递形式（以当地邮戳日期为准）送到歌唱大赛赛事管理办公室。

6、评选办法

1）评委要求

a)人数：7—9人

b)资格：由该地区该专业专家担任（声乐教师、声乐演员、作曲、指挥、音乐评论家）c)初赛评委须填写大赛统一的“专家登记表”一式两份。

2）评选标准

a)突出少儿特征、具有民族性、艺术性和时代感。

b)声音圆润、吐字清晰。

c)准确的音准、节奏。

d)重唱、组唱、合唱声部平衡协和。

e)良好的舞台风貌。

3）评分办法

百分制（小数点后两位数），演唱新作品的个人和团队应加分（最高加0.5分）。详细办法由地区初赛评委会制定并提前十天报歌唱大赛赛事管理办公室审批备案。

4）进入复赛名额：

a）（单项）各初赛地区各年龄组前六名，（合唱）各初赛地区前三名。

b）港、澳、台可直接选派两个节目进入决赛，并在2003年10月30日前将选手名单（大赛参赛报名表）报送歌唱大赛赛事管理办公室。

C）新疆、西藏、青海三个分赛区进入复赛名额：（单项）各分赛区各年龄组前六名、（合唱）各分赛区前三名，以录像带、VCD光盘（必须是现场录音、录像，不允许剪接）的形式于2003年9月30日前连同大赛参赛报名表报送歌唱大赛赛事管理办公室，进行复赛评比，经歌唱大赛评审委员会评选出进入决赛的选手。

7、奖项设置

设北京赛区第一/二/三名及地区优胜奖、地区优秀奖、地区鼓励奖、组织奖、作品奖、园丁奖等各奖项数额由地区组织单位根据各初赛区参赛人数酌情设定，并报歌唱大赛赛事管理办公室备案。

注：

1、请各初赛区原则上按此细则执行，歌唱大赛赛事管理办公室对此细则有最终解释权。

2、所附大赛参赛报名表、专家登记表要求选手及评委详细填写。并按时交送歌唱大赛赛事管理办公室。

8、特注

3.校园歌唱大赛活动简讯 篇三

月 18 日下午，县教育局有关同志走进实验小学开展第七次全国人口普查“一堂课”进校园活动。

在校门口，工作人员向老师、学生和家长发放人口普查宣传单、致住户的一封信等宣传资料，讲解有关人口普查知识。

在五年级一班，实验小学 XX 老师精心设计课程，组织指导学生上好“人口普查一堂课”。少先队松林中队队长赵永宏同学主持课程。

通过播放视频短片、PPT 讲解、知识问答等形式，让学生们了解了什么是人口普查、为什么要在我国开

展人口普查等相关知识，使学生们更加直观的认识到人口普查的意义，提高他们参与人口普查的意识和积极性。

据悉，10 月份是全国人口普查月，县教育局将进一步深入在全县各校进行人口普查知识宣传，让学生带动家庭成员积极参与和配合人口普查工作，达到“小手拉大手”的目的。

4.校园大赛活动总结 篇四

在初赛阶段，共有16份作品提交上来进行初选，在15位具有丰富活动经验的学生会干部中，精心评选出6组作品进入决赛。

决赛前，各组都接受了工作人员的悉心指导，为决赛的展示作了全力的准备。决赛于5月24日在学术交流厅举行，到场的嘉宾不仅有各系主席团成员，还邀请到了朱建楼和刘鹏远老师担任评委。各部部长也到场为部员加油，活动现场气氛非常热烈。

6支队伍分别进行了自我陈述，回答了评委提问，表现非常出色。评委们在再三斟酌之后，确定了本次策划大赛的一、二、三等奖，“风筝设计大赛”策划组的同学以优秀的表现和出色的策划，赢得了最后的冠军。

回顾长达一个月的比赛过程，每一支参赛队伍都投入了最大的热情与精力，交来的策划几乎每一份都是精品，让评委们难以抉择。不管比赛的结果如何，这个积极参与的过程已经是部员对自我的挑战与提高，因此，大家都是会从中受益：得奖的同学收获成功与自信，未入围的同学更能收获真挚的友情与难忘的经历。大家都将伴着这个活动成长，伴着学生会成长，也将促进学生会的成长。

活动虽然结束了，但这次策划大赛依然呈现非常多的问题!

1. 很多事情处理上，分工不明确，导致浪费许许多多的人力物力。

2. 晚会流程在真正实践中有很多不可预知因素，在策划上没有做后备方案。

3. 时间管理上要准确到分钟内，对任何事情都要有时间预算!

以上只是很多问题的概括性描述，通过这次活动，我发现，再好的策划没有在实践中的检验，都知不过是空谈，并没有多大的意义。马云曾经在一个节目中讲到，一流的策划，二流的实践，我不会投资在他身上，二流的策划，一流的实践，我会对他有信心，并坚信他能做好!

5.校园歌手大赛活动方案 篇五

二、活动主题

职校好声音 续唱中国梦

三、活动组织

1、活动策划：校团委

2、技术支持：信息中心

3、安全组织：学生处

4、协助组织：各班班主任

四、活动对象

全体在校生

五、活动时间及地点

2014年4月中旬在校三楼学术报告厅（具体时间另行通知）

六、活动安排

（一）宣传阶段：2月底—3月初

1、通过校广播台进行广播综合报道宣传，同时召开学生支部会议，具体筹措报名事宜。

2、报名参赛形式不限，报名参赛曲目不限（但必须积极健康）。

3、由学生团支部按照相关时间统计参赛选手的一切信息，通知参赛选手关于比赛的详细规则及时间地点。

（二）海选阶段：3月中旬

1、由校团委和广播台负责主持人的挑选和台词。

2、由学生团支部负责现场布置。

3、由信息中心、涂志伟负责舞台音响,灯光等。

4、由学生处和各班主任做好安全、组织工作。

5、其他部门工作另行通知。

（三）决赛阶段：3月底

1、由主持人宣布“职校好声音”校园歌手大赛正式开始。

2、由主持人介绍嘉宾，评委及邀请领导嘉宾讲话。

3、由主持人介绍比赛规则及评分标准。

4、选手按照抽签顺序进行出场比赛，（台风，唱功，感染力等方面进行评分）。

5、比赛最后宣布歌手大赛的成绩，领导嘉宾颁奖。

注：

1、本次活动将本着公平、公正的原则，初、复赛的各评委由专业

声乐老师做评委，决赛将由专业老师和大众评委做点评。

2、第一季的冠军将作为特邀演出嘉宾，不参加第二季的比赛。

七、奖品设置

6.校园歌手大赛活动总结 篇六

一、晚会筹备

1、确定好晚会的举办时间，要具体，同时做好各方面的安排与打算，尽量避免有活动冲撞而改期等情况。

最迟在晚会开始前3周确定好举办时间(因为有些商家向上级申请经费需2周时间)，并通知外联部做好联系商家赞助等工作。与别的系合作举办时，双方要尽早协商举办时间。时间确定后尽量不做修改，尤其在外联与商家签订协议后之，不可随意修改，以免造成不必要的损失。此次大赛因举办时间改动，导致商家撤资500元。

2、活动策划要在确定晚会时间后尽早完成

交给外联一份有大致策划的方案(不用太具体，内部主办人员一方需交详细策划)。由于本次比赛是政法系与中文系合办，策划方面须由两系共同商讨，但商讨时间难以磨合，策划迟迟未交，外联工作无法展开。

3、晚会当中的舞蹈演员可与文工团同时选拔

为保证演员质量，应安排有充分时间对演员能力进行考查。歌手大赛的举办时间多为10月中旬，即新生军训结束后3周左右。演员选拔和舞蹈的选定可在军训结束后1周进行。这次大赛的准备过程过于仓促，确定晚会时间后才开始选定舞蹈及演员，没有足够的时间排舞，演员质量也不高。

4、歌手选拔的地点落实后再发出通知

选拔地点要考虑多方面因素。因为大赛在军训结束后不久，很多新生工作需要用到1#教学楼的教室，如社团的入会典礼等。最理想的做法是事先申请到多媒体教室。如果申请没有得到领导批准，就要看各个社团已发出的通知中所占用的教室是哪些，别的部门用到哪个教室，避免冲突。本次大赛在进行初赛和复赛时都碰到了同样的问题：多媒体教室无法申请。原定于1#501教室进行初赛，通知已发出，但教室申请未得到审批通过，不得不临时更改通知。

二、晚会现场

1、演员和选手要按时到指定座位候场。由于在晚会之前招开的歌手会议没有把候场方面的事情说清楚，有些歌手迟到、不在指定座位候场。需要歌手到后台准备的时候，工作人员还在焦急万分地寻找歌手。

2、准备好嘉宾席的牌位。本次比赛由于没有准备好嘉宾席的牌位，在晚会开始前的十几分钟才匆忙通知宣传部。

3、维持现场秩序。本次晚会开始之后，前台的秩序较为混乱。应提醒纪检部做好这方面的工作。

三、晚会结束

1、安排工作时应加上晚会结束后的会场清理。本次晚会的工作安排中缺少了这一项，很多系干都已离开会场，剩下屈指可数的几个系干和干事在清理。

2、给老师的场地费用在晚会结束后结清。

7.校园歌唱大赛活动简讯 篇七

一、大赛主题：励志、创新、青春

二、参赛对象：全院在校学生

三、组织单位：计算机与信息工程系

四、作品内容：所策划的活动内容要求健康、积极，策划作品为原创；活动策划内容可自行选择，但须符合《校园活动策划大赛参赛作品规范》（见附件一）要求。

五、参赛形式： a、以个人形式参赛

b、以团队为单位参赛（2—4人）

六、比赛赛程

报名阶段：提交报名信息（6月1日-6月7日）

选手可在各班学习委员处报名，各班学习委员在报名截止时间前把报名选手的信息统一发送到比赛负责人邮箱362472460@qq.com处（报名格式见附件二）；也可直接报交到计算机系学生会学习部处。

初赛阶段：提交作品（6月10日-6月13日）

参赛选手在初赛阶段需提交《大学生校园活动策划书》word格式电子文档1份，《活动策划书》必须有扉页，扉页填写参赛者的系别、真实姓名、班级、联系电话、电子邮件地址。

参赛选手须在初赛阶段内提交作品，作品电子文档直接发送到比赛负责人邮箱（同上）；初赛阶段将从提交作品中推选优秀作品进入决赛。

决赛阶段：现场展示（6月20日）

进入决赛的作品将以ppt的形式进行展示，展示部分分为作品现场展示、现场答辩两个环节，综合策划案作品评分和现场表现分评选出“活动策划之星”的一、二、三等奖及优秀奖若干名。

比赛详细内容可登陆计算机与信息工程系团总支、学生会博客了解，或联系负责人：

附件一： 校园活动策划大赛参赛作品规范

活动策划书

主要内容及要求

一、活动名称

写明活动的全称。

二、活动背景

阐述活动开展原因、近期状况，以及相关目的动机，对环境因素做出全方位的分析。

三、活动目的、

意义

用简洁明了的语言将活动的目的、意义等要点表述清楚，明确要实现的目标及重点，突出目标的重要性、可行性、时效性等。

四、主题概念

写明活动的主题或概念设计，并简单阐明概念所表达的意义，以此次校园活动策划大赛为例：大赛主题概念为“我的校园我做主”，意在激发广大同学的主人翁意识，使大家能够主动参与校园活动设计，策划自己喜欢的校园活动。

五、活动形式

或组织方式

简单介绍活动采用的形式，如：技能竞赛（现场操作形式还是提交作品方式）、知识问答（书面问卷形式或现场竞答方式）、主题班队会（户外活动或室内活动）等。

六、活动过程

主要步骤

对活动的主要步骤进行描述，使人明了活动主要过程以及策划者的实施步骤。

七、活动亮点

阐述活动的创意亮点，或特色、特点。

八、活动重点难点

对活动实施的难点和重点进行简要分析。

九、经费预算

活动的各项费用在根据实际情况进行估算后，用清晰的形式列出，包括所需人力资源，物力资源等。

作品

评价标准

作品完整性

内容完整，对内外部环境进行全面分析，完成“活动策划书主要内容和要求”中的各个项目。

作品思路

和逻辑

活动策划报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握活动策划的核心与关键，可行性强。

作品美观性

格式清晰，版面大方美观，创意新颖。

附件二：大赛报名信息格式

所在系名

负责人姓名

班级

联系方式

组员姓名

未尽事宜请到计算机与信息工程系学生会办公室咨询或直接与大赛负责人联系。

8.校园十佳歌手大赛活动方案 篇八

一、宣传工作

“十佳歌手”作为我校传统的艺术文化活动，要能够吸引更多的同学积极参与，因此加强宣传力度、做好宣传工作是此次活动的首要任务。

1、十佳歌手比赛开始报名时，不仅可以用宣传板的形式呈现宣传内容，还可以在人流比较多的地方展示宣传海报，以及联合校广播台在他们的节目中帮我们做广播宣传；

1、为响应校团委关于“落实加强校学生会与各系学生

会之间的联系”的号召，我们要召集各系文娱部、宣传部向各班做比赛活动宣传；

2、初赛结束后，及时以海报的形式公布进入决赛的名

单；

二、比赛过程

1、人员安排：比赛现场的秩序至关重要，可以根据部

门特点安排工作人员，以确保比赛有序进行；

2、可安排其他文艺节目穿插在比赛中间，或邀请淮工、职大的代表团带来文艺节目，或要各系科义务准备

节目；

3、比赛现场可随机找出一百名观众，让他们在比赛过

程中给自己喜爱的歌手投票，选出最具人气的歌手。

这不仅可以活跃现场气氛，而且可以表现我们的活

动没有脱离广大同学；

4、比赛最后，让所有参赛选手合作表演一个节目，以

表现“友谊第一比赛第二”。

三、后续工作

1、在往届所设奖项的基础上，可增设“最具人气歌手

奖”；、及时颁发证书和奖品。

9.校园歌手大赛活动总结汇集 篇九

校歌的准备和比赛共持续了一个多月，从一开学我们就开始策划和组织，持续了这么长的时间，大家都身心疲惫，但我却在决赛结束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我们成功了!

这次的工作是一小组为单位的，我被分到了场地布置小组，同组的还有秦铮、崔琭和徐茜，我们负责设计决赛的场地布置和人员安排，最后还要有预算的报价。从领到任务的那一周开始，我们就一起讨论如何把校歌决赛布置的富丽堂皇，让全院的同学都为之震撼。第三周的时候，方案成型了，我们满怀期待的交到了部长手中，但是因预算超支和一些细节的考虑不周被打回来了。就这样，我们又仔细地想，认真地改，但总有缺陷。有时我会有些烦躁，有些不解，不理解为什么我的方案不通过，为什么这么设计不出彩。但是最终我学会了舍弃，舍弃那些我认为好却不一定可行的方案;我学会了采纳，采纳同事们提出的精彩的建议和意见。因为我明白了团队的合作是相互的，不是独立的;我明白了我所设计的只不过是我的空想，我没有实践过，但别人会有经验，会有资深的见解。

画出场地布置图是我负责的，第一次画图我没有实地考察体育馆，仅凭我的记忆画出了一张图，但是比例严重失调，致使预算无法准确算出。后来我们决定要进馆考察和测量。用一中午的时间，我们从测量体育馆的门口、篮球场的长和宽、背景墙的长宽高、篮球架子与背景墙的距离等等，有了这些数据，我们就可以准确地算出需要多少米拉花儿、多少袋气球、多大的画布、以及画布上门的位置如何剪裁……

预算还有一个主要的部分，是市场价格。为此我们又用一个中午的时间去八里桥市场问价。我们几乎把所有相关摊位问了个遍，因为要找出质量又好又便宜的摊位。经过了这次调查，我们的预算可以说是比较准确了。但由于资金有限的原因，我们又被迫删减了一些东西以降低预算。

经过了5—6次修改，场地布置终于通过了终审，即大家一致通过。接下来就是背景墙的制作了，这回我们设计的是在一块5*10的大画布上用光盘帖出音符的形状。这个工程非常的浩大，我们从周日的12：00开始，先画出出场门，再画五线谱，因为画布太大了，又只有一个尺子，所以进程较慢，粘光盘的时候因为用的是401胶，所以要凉到胶不黏是方可贴。我看到大家都跪在画布上，手上都是万能胶，但是没有丝毫的怨言，心里突然感受到大家团结一心，一起尽力去完成一项工作很开心。

10.校园明星大赛活动总结 篇十

在我院团委领导的关心下，在部长、副部们的领导和努力下，在各系领导们和我院各大组织大二优秀学长学姐的支持和配合下，在全体大一干事的共同努力和坚持下，本届校园明星活动成功落下帷幕。

大学校园文化建设对于构筑学生精神家园极为重要。此次活动作为校园文化建设的一个重要组成部分，就是为了帮助大一新生构建良好的精神家园。具体说来：首先，培育校园精神，如理想主义精神、科学理性思维、民主开放精神、道德精神、自主创新精神等，充分发挥其导向功能、激励功能、凝聚功能；其次，形成良好行为规范，通过榜样的示范作用，帮助大一新生养成良好的学习、生活和工作习惯；再次，培育高校学生的良好心态，包括学会尊重、培养责任感、道德感、养成奋斗精神等；最后，培养大一新生的自主能力，汲取学长学姐优秀的处理问题的经验。

总的说来，此次校园明星活动是很成功的，无论是活动前期准备阶段的写策划、拉赞助，活动过程中干事们的宣传、组织和表现，还是前后期的反思和总结，大家都很积极地参与，并取得了一定的效果，在校内也产生了一定的宣传效应。但纵观整个校园明星活动，仍然暴露了一些问题，值得我们去反思和总结，以便在今后的工作中，有待改进和提高。

最主要的就是前期的准备工作，在活动流程的过程中，有一部分工作并未如实实施，如颁奖嘉宾的顺序、嘉宾及评委的介绍顺序和通知获奖校园明星等。再有就是节目中话筒的质量问题、参加比赛选手的签到问题、后台准备的选手的纪律问题以及干事与主持人的幕后协调问题等。

虽然有如上等问题的出现，但是我们的活动仍然受到了到场嘉宾及评委的赞扬，干事们也从中学到很了很多东西，如学长学姐们的工作学习经验，锻炼了胆量，增强了人际交往、表达沟通能力等，这更是人生中不可多得的一种经历。在以后的工作、活动中，我们都将吸取经验教训，发扬优势和成功之处，克服不足，以取得更大更多的成功！

院社团联合会文艺部代理部长刘浩