小学三年级作文写一件事

小学三年级作文写一件事（精选10篇）

1.小学三年级作文写一件事 篇一

架子上的葡萄成熟了，又酸又甜，真好吃啊!可是，小鸡却够不着，怎么办呢?

小鸡急得直跺脚，它的肚子饿得“咕咕”直叫，一边哇哇大哭，一边坐在地上冥思苦想。它绞尽脑汁也想不出一个好办法来。忽然，聪明伶俐的长尾巴猴哥哥来了，看到小鸡愁眉苦脸的样子，就疑惑地问：“小鸡小鸡，你怎么了呀?”小鸡难过地说：“我想吃那玛瑙般的葡萄，可我费了九牛二虎之力，可还是够不着，呜……”说着，它又“呜”地嚎啕大哭起来。猴哥哥胸有成竹地安慰小鸡说：“你放心，我出马，一定能把一串串又酸又甜的葡萄摘下来，让你吃个痛快!”

猴哥哥飞快地爬上大架子，马上采到了一串串晶莹剔透的葡萄，一溜烟功夫，把葡萄送到小鸡眼前，小鸡看见这么多带着露珠的葡萄，开心极了，连声说：“谢谢你，谢谢你，猴哥哥!”猴哥哥高兴地说：“不用谢，对我来说，这简直是小菜一碟，难不倒我的。”小鸡破涕为笑。他们一起津津有味地分享了，看，他们吃得多开心哪!

经历了这件事，它俩成了形影不离的好朋友。

2.写一件事二年级作文300字 篇二

今天，天气晴朗，阳光明媚，万里无云。我背着书包高高兴兴地上学去，一路上，小鸟叽叽喳喳地唱着歌，啊!多么愉快的一天啊! 走到半路，我看见不远处公园的草地上有一个老爷爷和一个阿姨，他们在那里有说有笑。不知道为什么，说着说着，老爷爷拿了钱给那个阿姨，然后把手按在阿姨的胸口动来动去。啊!我想起来了，就好像是电视里的古人一样，那个阿姨可能是生病了，老爷爷很同情她，拿钱给她治病。那个老爷爷可能还会气功，所以他就像电视里一样把手按在阿姨胸口那里，用内功给阿姨疗伤，让阿姨不会太痛苦。想到这里，我的心里十分感动，我觉得老爷爷真是一个好人，不但给钱阿姨，还把自己的功力传给阿姨。这时，我想起了上学时学到的种.种英雄，我觉得老爷爷是我学习的好榜样。 我决定要好好学习，练好功夫，将来也像老爷爷一样做个有用的人，用我的内功给生病的阿姨治病!我低头看着胸前的红领巾，开心地笑了!

3.小学写一件事的作文 篇三

那是一个炎热的夏天，爸爸妈妈有事出去了，我看了一遍又一遍书架上的书，太无聊了！这时我看见外面邻居家的孩子在吃着令人垂涎欲滴的零食。我心生一计，买点吃的吧！但是，我昨天花了六十多元买书，只剩下几元了，也买不来什么吃的零食了。我眼前一亮，找来几个中奖的酒盖、酒袋，一共三元，可贪吃的我还不满足，又偷偷的从妈妈的钱包中取出十五元钱，这下我有了二十多元钱，便买了一大袋辣条、薯片等零食，狼吞虎咽的吃了起来，不一会就吃完了。摸摸嘴，擦擦手，把零食袋烧掉，一切“做案线索”都被我毁灭掉，我装做什么事也没发生，就出去和小朋友玩了。妈妈回家后，发现少了钱，怀凝的望了望我，也没说什么。

事后，我看到一篇文章——《一块玻璃》，其中的主人公打碎了邻居的玻璃，经过思想斗争，为邻居买了一块玻璃。看完文章后，主人公的诚实令我感动。我想了又想，把自己的零用钱偷偷的放入了妈妈的钱包，又写了一张认错的纸条，也同钱一起放入了妈妈的钱包。也许为了维护我的自尊，妈妈没什么反应经。第二天，妈妈给我买了好多零食，有我最爱吃的署片和辣条。并在零食袋里写了张纸条，夸奖了我的诚实，还告诉我这些零食不能经常吃。

4.五年级写一件事的启示作文 投篮 篇四

上课开始了。老师才跟我们讲清楚今天上课的内容，然后再根据情况给我们分组。第一大组是速度队，我在另一组，我们组叫激情队。首先，速度队先来，老师给我们组分配任务，分派我们组出两个人，一个是捡球的，另一个是拿着篮球框的。规则是每个人只可以投两次。比赛开始了，只见第一大组排成了一条长长的队，他们队的一个接一个的投递着，不敢丝毫大意，生怕自己投不中似的。看见他们很紧张的样子，我也跟着紧张起来。大概是太紧张了，有的同学只投进了一个，有的一个也没有投进去，让场下的观众也不忍为他们捏把汗。所有人投完后，老师清点他们队的中球率，统计出来只有六球。我们队都自信满满的要把他们超越。

嘿，轮到我们激情队上场了。经过速度队的经验教训，我们也不敢大意，认真地商量了下策略。我们队派出去的第一个，她一下就连中了两球，哇，好厉害啊!第二个投中了一球。第二次机会，如果她再高一点，就投中了，好可惜!我前面的几人每次都是投中一球，到我了，我想只要我再投中一个，我们就赢了。结果我真的投中了，我们队的成员都欢呼起来!我们太开心了，我们赢了!

5.小学三年级作文：难忘的一件事 篇五

我觉得这两只小鸡非常可爱，天天把它们捧来抱去的。我最爱摸小鸡的羽毛了，毛毛茸茸的，像棉花似的。小小的嘴巴黄黄的，一双小脚也是黄黄的，那么纤弱，走起路来一拐一拐的，像是在跳芭蕾舞，十分惹人喜爱。

每天早上，我很早就起床，先给小鸡喂些米，然后再去上学。到了周末，我们还把小鸡带到楼下的草地上，让它们在户外活动活动。它们在草地上特别高兴，叽叽喳喳地叫个不停，走来走去地啄小虫子吃。

在我的细心照顾下，小鸡很快长大了，我和它们成了分不开的朋友。有一天，妈妈告诉我城里不允许养大的家禽，我们必须把它们送出去，我听了心里很不是滋味。在一个周末的下午，李叔叔来到我家，当我亲自把装有小鸡的纸箱放上车后，心情非常难受，真舍不得让它们走啊!我一直嘱咐李叔叔一定帮我照顾好它们。

6.小学三年级作文写一件事 篇六

啊，热死了!因为我差不多有两个月都没有理发了，头发都快盖住耳朵了，让我感觉到无比的闷热，所以今天下午我准备去找一个可以理发店理理发，解除这一个整天围绕着我的烦恼。可是我又心疼自己头上剩下不长的卷发，因为一但这一次理过发后，剩下的这不长的卷发就一点儿也不剩了。

不过再三权衡之后，为了能够在这炎热的夏天增加一些凉爽之意，我还是决定下午跟妈妈一起带着妹妹一起去将自己的头发理短。我们在大街上转了一圈，来到了一家名字叫“三加二”的理发店，这个理发店的老板好像还和我们是亲戚关系，所以在这里理发的价钱要比其他理发店便宜一些。以前我经常理发的那个地方的理发师总是给我理一个同样的造型，妈妈说她对我的发型都产生了审美疲劳，所以综合这两个原因，这次我们这次才决定换了一家，让理发师给我换一个其他样式的发型。理发师让我坐在了理发椅上，在理发师熟练的技艺之下，没过几分钟那盖住我耳朵的头发就不见了，展现在镜子里的我显得又精神又帅气。然后理发师又给我细心的修理了一下，我的新发型就理好了。我让妈妈看了一下，妈妈说：“不错，棒极了!”

在回家的路上，我感觉到理过发后脑袋轻巧了很多，一阵微风吹过后就会有一种凉爽的感觉。这是后，我将最后一点失去卷发的不快甩到了脑后。

7.小学三年级作文写一件事 篇七

我和妈妈爸爸上了车，去奶奶家，不过一会儿，我们就到了奶奶。我一进门，就看见了奶奶，我说：“奶奶好。”奶奶说：“颜冠名，来吃饭。”我来到厨房，看到桌子上都是美味佳肴，我大吃了起来。奶奶、爷爷，妈妈看见了，说：“慢点吃，都是你的，没有跟你抢。”我听了，就慢了下来。转身一看，怎么没见爸爸，哦，原来，爷爷家的电视坏了，不会修就把爸爸喊过来修。只见爸爸敲敲打打，不知弄了些什么，这时，我听到了一阵声音，爸爸走出了房子，原来电视修好了，我不禁羡慕爸爸的厉害。

到了中午，吃饭了，我听见奶奶喊吃饭了，可我刚才吃饱了，肚子撑得要命，就说：“你们先吃，我刚才肚子吃太饱了。”爷爷听了，说：“那你先去看电视吧。”我高兴极了。打开电视，津津有味地看了起来。

8.小学三年级令人感动的一件事作文 篇八

那天，我放学后到了家门口，我一摸口袋，呀，钥匙忘带了，怎麽办呢?爸爸妈妈都不在家，只好在门口等了，哎!我只好蹲在了门口。这时，邻居家的阿姨也把她的女儿接了回来，看到我蹲在外面，就知道我家里没人，她微笑着说：“你家中没人吗，去我家吧，在我家等你妈妈吧!”我听了，连忙摇摇头，说：“不用了，阿姨，谢谢你，我妈妈一会儿就回来了!”阿姨听了，点了点头，就进屋了。

一个小时过去了，家里人还没有回来，我在门外转了好几圈，也不见一个人影。吃晚饭的`时间快到了，阿姨家的厨房灯亮了，她见我还在等，就朝我摆摆手，示意让我去她家，但我还是拒绝了。

天已经黑了，刮起了风，我一个人孤独地卷缩在楼梯上。突然，邻居家的阿姨走了出来，说：“你妈妈给我打电话了，说让你去我家吃饭，走吧。”说着，便把我拉了起来，带进了屋中。我顿时感到温暖极了。桌子上摆满了香喷喷的饺子，我的肚子不争气的叫了起来，阿姨听见了，说：“赶紧过来吃吧，看你都饿得!”我走到桌子旁边，吃了起来。吃过晚饭，我和阿姨的女儿一起写了作业，一起玩。晚上九点多钟，妈妈来接我了，跟阿姨道谢后，我们回到了自己的家。我惊奇地问妈妈;“妈妈，你给邻居的阿姨打电话了?”妈妈说：“我没打电话呀!”我顿时全明白了。我由衷的感谢阿姨，感谢阿姨对我所作的一切!

9.小学三年级作文写一件事 篇九

矿区一小

杨

霞

教学目标

1.通过口语交际引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

3.内容具体，语句通顺，感情真实，有一定的条理性。4.正确使用常用的标点符号。

作前准备

1.利用口语交际，开展“我来夸夸他(她)”的口语交际活动。事先让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

2.播放影像资料，启发学生思维，激发学生写作欲望。3.利用范文，启发学生完成对本次习作的初步构思。

教学过程



一、谈话导入，引出课题

在口语交际活动中，我们都参加了“我来夸夸他(她)”的活动，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

二、审题指导

读题目要求：你从中了解到了什么？

你认为此次习作的重点应在什么地方下功夫？（事件真实可信，人物个性鲜明，从事件当中提炼人物个性特点）



三、出示要求，讨论理解

通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础。

五、自拟题目，下笔成文

根据刚才的学习讨论，大家可以更好地布局自己的“构思”，在写作之前为自己列一个提纲。自拟题目，但一定要认真地给自己的作文起个题目，使之让读者一读到你的作文题，就知道你写的是谁，写的这件事，将要反映他（她）的什么样的个性特点。老师也提供一些题目，但仅供参考。

(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《调皮的弟弟》《任性的表妹》)范文引路。

范文一：可爱的堂弟

我熟悉的人有很多，最有趣的就是我那活泼可爱的小堂弟——黄如鹏。

10.小学三年级作文：难忘的一件事 篇十

那天，我正想睡懒觉，(那天是星期日)，就听见一阵叮叮咚咚声。我下床一看，只见妈妈拿着小叉子，旁边放着大箱子，里面放着一些铁质品，(没看清楚)，妈妈正在往箱子里放叉子呢。

我感觉情况不妙，于是，我喊刘金东起来，两人飞快地穿衣服，又急急忙忙地洗脸，刷牙，才奇怪地问妈妈干什么。妈妈兴奋地说：“烧烤!”我欢呼道：“万岁!”妈妈又说：“把桌子上的东西搬来!”原来，桌上放着许多食物。可能是食物的诱惑，我竟然在半分钟之内完成了这个任务。

没事干了，我就去爸爸那看电视了，爸爸迷迷糊糊的睁开眼，嘟哝一声：“吵死了!”我说：“烧烤了!”爸爸立刻下床，穿好衣服，说：“快去!”

好不容易搬着东西上车，就去和车队集合。小队长冯叔叔命令道：“跟着我的车!”我们就跟着冯叔叔的车走。

到了那里，我仔细观察地形，有一艘废船，旁边有大河，有一个导航灯以及树林和满地树枝。

冯叔叔迅速安排了分工：“大人整理东西，搭帐篷以及搭烤炉。小孩捡树枝”。

“烧烤时间”终于到了，各种各样的食品展现在我们和小伙伴面前：小黄鱼，烤肠，羊肉串和方便面……我们风卷残云地吃完了东西。

下午，我们去玩，我调皮地说：“看看谁能钻到后备箱里。”我把刘金东关进了后备箱，他焦急地哇哇大叫，他也把我关了进去。