浅析加强高校党风廉政建设

浅析加强高校党风廉政建设（共13篇）

1.浅析加强高校党风廉政建设 篇一

加强高校党风廉政建设的几点思考

在参加山东省高校第二十期处级干部培训班集中学习之前，按要求进行了调研和自学，使我在政治理论和党性锻炼等方面，都取得一定的收获，尤其是对高校加强党风廉政建设方面作了一些思考。面对日趋复杂的反腐败斗争的严峻形势，我们必须认真分析，查找问题，研究对策，采取措施，严格坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以完善惩处和预防腐败体系为重点，强化权力制约和监督，从源头上惩治和预防腐败，深入推进高校党风廉政建设，为学校改革与发展、构建和谐校园提供有力保障。

一、要高度认识高校加强党风廉政建设的重要性

高校的党风廉政建设对于全党的党风廉政建设，具有十分重要的影响。因为高等学校是社会精英聚集地，是知识创新的高地，是高级人才的摇篮，是社会发展的思想库，是社会发展中思想和知识的“象牙塔”，是人们无论党员干部还是群众仰望的地方，也是为社会大众示范的地方。高校发生的违法违纪案件，不仅给国家和人民的财产带来极大损失，而且给学校各项事业的发展带来很大损害，阻碍了学校改革发展的进程，涣散了教职员工队伍，败坏了学校的社会声誉，也破坏了对大学生道德建设、思想政治教育的环境。因而高等学校的党风廉政建设理应成为全党的示范之地。

然而，进入新世纪，我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变，高等教育迎来了一个新的大建设、大发展时期，高校每年的经费大量增加，高校已不再是“清水衙门”，不再是一片净土。在物资设备采购、基建工程、财务管理、后勤管理和招生等工作领域成为违法违纪问题和案件的高发部位，高校腐败现象处于一个易发多发时期，面临的形势十分严峻。随着高等教育事业的发展，随着高等学校腐败案件的增多，人们对于高等学校的党风廉政建设也是更加关注，我们必须高度重视党风廉政建设。

二、高校存在的腐败问题及原因

当前，高校发生的一些贪污、受贿、挪用公款等职务犯罪案件呈多发趋势，涉案 1

人员中有不少是知识分子党员干部。高校存在的这些腐败现象和问题，原因是多方面的，既有社会因素的影响，也有高等教育自身体制机制的问题。

1、思想认识不够高

在高校党风廉政建设和反腐败工作上，有些领导干部和教师认为高校的干部学历层次、职称比较高，综合素质比较好，出现腐败情况的可能性不大，问题不是太严重，那些在物资设备采购、基建、财务、招生等工作领域发生的违纪违法问题和案例仅仅是个别现象，没有普遍性，因而在思想上认识不高，没有引起足够的重视，教育工作也缺乏前瞻性、针对性和有效性。这在一定程度上造成了目前教育系统贪污、受贿等职务犯罪案件呈多发趋势，形势不容乐观。

2、责任落实不到位

这几年高等教育处于快速发展的黄金时期，“扩招”、“申本”、“更名”、“上学位点”、“教学评估”、“质量工程”等工作成为高校各项工作的重中之重。高校领导班子把学校规模扩张、上层次、上位次作为发展的第一要务，这在一定程度上就放松了“一岗双责”的要求，对于党风廉政建设和反腐败工作主要领导精力不够集中，措施不够得力，责任不够到位。往往出现会上说得多，会下落实得少；纪检监察部门抓得多，全校性协作得少。“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象在高校仍有一定的代表性。责任追究也不是太到位，单位一些同志出了问题，相关领导的领导责任追究不够严格，动真格的不多。

3、管理制度不健全

一些学校在党风廉政建设制度和管理上存在着弊端和薄弱环节，规章制度和管理措施跟不上，监督制约机制不健全。有的学校虽然制定了一些制度，但不够系统、全面，源头治理的措施不力、办法不多，存在着“头痛医头、脚痛医脚”的现象。这就使得一些人有了空子可钻，出现了以权谋私、权钱交易、权色交易等问题，使国家、学校蒙受了巨大的损失，产生了极坏的影响；有的学校虽然针对内部暴露出来的苗头，制定了一些规章制度和管理措施，但由于跟踪检查、工作督察走过场，因而制度落实不到位，执行力不够。虽有制度，形同虚设。

4、惩处力度不够强

一些学校领导虽然在思想上重视加强党风廉政建设和反腐败工作，也制定实施了管理制度和措施办法，注意加强学校的内部管理，但是考虑到学校一旦出了事、有人被查处，被媒体曝光后，会影响到学校的社会声誉和形象，所以，对于学校发生的一些违法违纪问题或采取隐瞒不报、压制不查，或大事化小、小事化了。对于出现问题的干部过多考虑到培养不容易，以前对学校发展也有过一定的贡献，因而在责任追究上不够严格，尽可能在学校内部给予从轻解决。这些造成了一些“手中有权”的领导干部抱有侥幸心理，一旦出了事，不是从自身找原因，而是多强调客观原因，避重就轻，逃避处罚，推卸责任，蒙混过关。

5、社会大环境的影响

高校不是孤立存在的，各方面受社会大环境影响。从国际环境来看，高校面临政治多极化、经济全球化、文化多元化、教育国际化的新挑战，反腐倡廉建设难免受到域外各种思潮和文化观念的冲击和渗透。世界观、人生观、价值观的扭曲错位，导致少数意志薄弱的高校领导干部道德滑坡、生活沉沦、拒腐防变思想大堤坍塌。从国内形势来看，市场经济这柄“双刃剑”也有负面影响，比如，看重眼前利益而忽视长远利益，看重物质追求而忽视理想追求，看重功利的“经济人”而忽视全面发展的“文化人”。由此，市场经济在给高校带来发展机遇和活力的同时，也容易使高校少数党性观念不强、意志薄弱者诱发拜金主义、享乐主义、极端个人主义，甚至出现违法乱纪行为，外部环境为腐败提供了可能。

三、加强高校党风廉政建设的几点对策

近几年来，高校党风廉政建设的工作力度不断加大，为高等教育事业的健康发展和人才培养提供了有力保障。但是，现阶段诱发高校腐败的一些深层次问题尚未完全解决。因此，我们一定要高度重视和切实加强党风廉政建设，针对体制机制制度和管理上的弊端和薄弱环节，坚持用改革的办法解决容易滋生腐败的深层次问题，健全制度，强化监督，落实责任，逐步构建规范有序的工作机制，努力构建和谐校园，为实现高等教育又好又快的发展提供坚强的政治保证。

1、深化学习教育

进一步加强教育，以信念、法纪、道德教育为先导，构建高校反腐倡廉“大宣教”格局，形成反腐倡廉自律机制。教育活动要贴近党员、干部的思想和工作实际，把理想信念教育、职业道德教育和法制纪律教育结合起来，把专题教育、群众评议与改进工作、解决实际问题结合起来，努力在高校营造出自觉学习和掌握法规制度、坚持和维护法规制度的良好氛围。要以各级领导干部为重点，以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民目标，深入开展反腐倡廉教育，督促党员领导干部严格执行四大纪律八项要求，耐得住寂寞，守得住清贫，经受住各种挑战和考验，保持共产党人的高风亮节。要将集中学习、专题教育、主题实践活动、警示教育、图片展览、现身说纪说法等多种形式，筑牢思想防线，形成自律机制，督促党员和领导干部加强党性修养，始终做到“踏踏实实做事，清清白白做人，干干净净做官”。

2、加强制度建设

依靠制度惩治和预防腐败，是做好反腐倡廉工作的重要保证。反腐倡廉重在制度建设、制度创新。高校要坚持改革创新、与时俱进的精神，适应从源头上加大预防腐败力度的需要，以制约权力为核心、以领导干部为重点、以重点领域和环节为关键、以消除滋生腐败的条件和空间为目标，进一步制定和完善学院反腐倡廉的制度，努力形成较完备的制度体系，建立反腐倡廉防范机制。对于涉及重要决策、干部任免、重大事项和大额资金使用，必须由领导班子集体讨论、研究决定。要充分发扬民主，正确集中集体的智慧，防止个人专断、一个人说了算。要贯彻落实党风廉政建设责任制和责任追究制的有关规定，层层签订《党风廉政责任书》，坚持“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。完善对基建工程、资金使用、教学仪器设备及其它物品采购、人才引进、招生工作等管理制度，大力实施“阳光工程”，主动接受社会监督和舆论监督，以公开透明促进规范管理，公开办事程序，规范工作行为，努力形成用制度管权、用制度管事、用制度管人的局面。

3、突出重点部门的监督制约

高校的管人、管钱、管物、管事的职能处室，是学校的重点部门。学校党政应突

出加强对这些重点部门的监管，健全权力运行的监督制约机制，既要“惩治于既然”，更要“防患于未然”。例如：①实行重点岗位轮岗制度，部门主要负责人干满一届后必须轮岗，加强对重点部门权力运行的制约，维护好学校的利益和学校良好形象。②签订党风廉政责任书，健全责任分解、考核、追究的工作机制，落实党风廉政建设责任制，严格责任追究。③严格执行经费审批程序，限定超过一定数额的经费审批必须由领导班子会议决定，加强对大额资金使用的控制，规范各类经费支出范围和标准。④加强经济责任审计，对重点部门、重点干部要实行届中、届满经济责任审计。⑤执行校务公开制度，采取多种形式增强公开的针对性和实效性，从源头上堵塞漏洞，规范管理行为。⑥坚持和完善强化预防、及时发现、严肃纠正的干部监督工作机制。强化民主监督，拓宽监督渠道，实行情况通报制度、公开征集意见和建议制度。

4、强化工作职责的落实

严格按照党风廉政建设责任制的要求，进一步落实领导责任制和工作责任制，完善责任落实机制。①坚持党委统一领导、党政齐抓共管，把党风廉政建设作为党的建设的重要内容，纳入到领导班子的重要议事日程，做到与业务工作紧密结合。②要进一步强调党政主要负责同志是本单位党风廉政建设的第一责任人，负全面领导责任，要亲自抓，负总责。③要进一步明确职责，细化指标，分解任务，完善责任机制。④要加强监督检查，强化制度的执行力，规范工作行为，建立用制度管权、管人、管财、管物、管事的长效机制。⑤严肃责任追究，对于那些在直接管辖范围内发生的严重违法违纪问题隐瞒不报、压制不查的党政领导干部，依法追究责任。⑥要加强作风建设，依法办事，规范管理，大力弘扬浩然正气，抵制歪风邪气，在学校上下努力形成严格按规章制度办事、按程序办事的良好风气，保证党风廉政建设和反腐败工作真正落到实处、取得实效。

2011年9月12日

2.浅析加强高校党风廉政建设 篇二

1. 高校廉政文化的内涵

廉政文化, 是人们关于廉政的知识、信仰、行为规范和与之相适应的生活方式及社会评价。廉政文化是人类社会文明进步的结晶, 对人的塑造起着重要作用。它具有导向性, 廉政文化的熏陶能使人们在情感、心理、思想和行动上带有明显的倾向性;它具有凝聚作用, 能够培养人们共同的情感, 形成共同的理想和组织纪律观念, 保持思想上组织上的一致性;它具有审美作用, 人们通过廉政文化的感染, 树立正确的审美观, 分清是与非、美与丑、善与恶;它具有监督作用, 能够唤起人们的监督意识, 激励人们去监督。

高校廉政文化是指由高校行政权力与学术权力的行使者主导, 由校内广大师生推动与支持形成的, 以“公廉、节俭”为核心内容的、强烈的集体责任意识与内心诉求。在实践中, 其形式丰富多样, 常常蕴涵在制度、行为以及人们的生活方式中。高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地。加强廉政文化建设, 就是要使广大党员干部和教师与学生不断接受先进文化的熏陶, 不断洗涤思想上的污垢, 筑起精神上的屏障, 保持灵魂的清洁。加强廉政文化建设是全社会的共同责任, 也是高校的重要使命。

2. 高校廉政文化的功能

第一、规范制约功能。共是指高校廉政文化作为调控机制和调控力量所具有的限制功能和约束功能。这里的“规范”是规定和限制权力行使者行为的范围。这种限制通过取得制度力量、舆论力量和内心信念力量的支持, 就会对廉政行为构成直接的、现实的约束, 从而使其保持在正当合理的范围内。从一定意义上说, 高校廉政文化的规范制约功能, 主要是保障“行政权力、学术权力”在正当合理的范围内行使, 从而防止它变质或腐败。

第二、调节整合功能。是指高校廉政文化既作为调控机制的调控力量, 又作为精神机制和精神力量所具有的整体功能。这里的调节, 既可以调节“权力行使者”在职业生活中的情绪、心理、态度, 也可以调节“权力行使者”职业行为的动机、目标、方向和方式。但归结到一点, 都是调节“权力行使者”职业行为所涉及的人与人的关系, 使“权力行使者”与广大师生以及国家达成利益上和精神上的一致, 这种整合功能主要是通过教育导向、行为约束、制度制裁等具体功能实现的。

第三、引导激励功能, 即导向机制和激励机制。作为导向机制, 可以为“权力行使者”行为选择提供标准的指针乃至理想的角色模型和公认的行为模式, 并通过评价、监督、制裁等方式, 造成一种相应的舆论导向和情绪氛围上的诱导, 以启迪“权力行使者”的觉悟, 使其选择正确的行为目标和行为方式, 进而形成职业道德责任感、职业道德态度和职业道德理想, 鼓励和推动着“权力行使者”积极追求由“导向”确认的价值和价值目标。

二、加强高校廉政文化建设的重要意义

2005年1月, 党中央颁发了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》, 提出了廉政文化建设的要求。胡锦涛同志在党的十七大报告中指出:“要加强廉政文化建设, 形成拒腐防变教育长效机制。”在第十七届中纪委第二次全会的讲话中指出:“要把廉政文化建设纳人社会主义精神文明建设总体部署, 不断增强全社会反腐倡廉意识。”2008教育部的工作要点中指出要积极推进廉洁教育进校园, 加强廉政文化建设。在2009年10月召开的党的十七届四中全会报告中, 又进一步强调了加强廉政文化建设的重要性。可见, 加强高校加强廉政文化建设具有重要而深远的现实意义。

1. 是落实科学发展观和构建和谐校园的必然要求

廉政文化作为先进的文化形态反映了当代中国先进文化的价值取向, 是当代中国先进文化的有机组成部分, 是“三个代表”的重要内涵。高校是传承文化的主渠道之一, 是创造新文化的重要基地。加强高校廉政文化建设, 有助于推进先进文化的发展和创新, 同时也为发展和创造先进生产力提供有力的精神动力;有助于提高党员干部实践“三个代表”重要思想, 落实科学发展观的自觉性;有助于办出人民满意的教育, 培养出人民放心的人才, 从而进一步提高办学水平, 增强学校的知名度和影响力, 为社会输送大量的以“三个代表”重要思想和科学发展观武装的高素质专业人才, 为促进经济社会全面、协调、可持续发展注入生机和活力。

2. 是净化高校建设发展环境, 深化反腐倡廉的客观需要

高校的建设和发展, 不仅需要良好的政治环境、宽松的学术环境、和谐的人文环境, 而且需要严明的廉政环境。当前我国的高等教育正处于迈向大众化的发展阶段, 人民群众对高等教育的需求仍然十分强烈。社会上各种消极腐败现象在高校都会有滋生的土壤, 高校发展过程中也确实存在不少问题, 各类违纪违法案件时有发生, 随着高校建设步伐加快, 基建项目逐年增加, 资金投入越来越大, 计划外资金及创收越来越多, 掌握人、财、物的部门或领导手中的权力越来越大, 责任越来越重。但是少数意志薄弱者以权谋私、公权私用, 违法违纪行为时有发生, 违法违纪案件处于多发、易发期, 高校的校园氛围需要净化和优化。加强廉政文化建设, 可以在潜移默化中使广大师生员工陶冶道德情操, 升华思想境界, 营造崇尚廉洁的道德风尚, 促进廉政规范制度的贯彻执行, 提高廉政建设的效果。

3. 是高校培养具有廉政文化素质的高级专门人才的战略需要

廉政文化素质是行为主体的一种特定的政治素质。主要包括:具有崇高的理想信念和对党的事业无限忠诚的信心和决心。具有正确的世界观、人生观和价值观, 具有较强的是非判别能力;具有较强的政治理论素养, 熟悉党的三代领导集体的反腐倡廉理论, 并能用这些理论和原则解释党风廉政建设中的现象, 指导自己的行动;能立场坚定、旗帜鲜明地同腐败行为作斗争并能在群众中宣传廉政思想, 弘扬廉政文化, 自觉抵制腐朽文化的侵蚀。

然而, 实际生活中, 大学生廉政文化素质不是很高, 主要表现是缺乏廉政意识, 法治观念淡薄, 非理性地看待党内腐败现象, 缺乏艰苦奋斗的精神等。因此, 高校应高度重视廉政文化建设, 把培养大学生廉政文化素质纳入素质教育全过程, 切实解决好大学生廉政文化素质建设中的实际问题, 使他们在走向社会之前获取廉政知识, 增强拒腐抗体, 成为具有廉政文化素质的高级专门人才。

4. 加强廉政文化建设是引领社会廉政风尚的需要

高校作为先进文化的重要发源地和辐射源, 除了具有为社会培养、输送高级专门人才作用外, 还具有社会导向和团结、凝聚民众的作用, 即引领社会廉政风尚。主要体现是廉政文化理念的引领、廉政行为的引领和廉政文化环境的引领。高校应将校园廉政文化建设与社区廉政文化建设紧密结合, 使人民群众在感受和接纳大学文化的同时, 接受廉政文化的教育和熏陶。

三、高校廉政文化建设的目标和任务

1. 筑牢党员干部和教职工拒腐防变的思想道德防线

高校作为培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地, 担负着倡导和推进廉政文化建设的历史责任。高校教职工肩负着教书育人、管理育人、服务育人的重任。针对学校的反腐倡廉的实际, 加强对广大教职工特别是党员干部的党风廉政教育, 用廉政文化占领思想阵地, 大力倡导廉荣贪耻的环境氛围, 抵御形形色色的腐朽文化侵袭, 增强拒腐防变能力。

2. 打牢大学生崇尚廉洁的思想基础

大学生文化层次高, 是社会的精英群体, 是祖国的未来, 民族的希望。要在廉政文化建设中, 向处于世界观、人生观形成时期的大学生进行廉政文化教育和灌输, 加强对学生世界观、人生观、价值观的教育;加强法律知识、党纪政纪知识和道德规范的教育;加强廉政环境的熏陶, 使青年学生不断增强克己奉公、廉洁自律、艰苦奋斗的思想理念, 修德洁身, 防微杜渐, 才能在大学生的思想上筑牢拒腐防变的坚固防线, 传承廉政文化, 传授廉政知识, 增强廉政意识, 确立廉洁为民、廉洁奉公和诚信守法的价值理念, 为向社会培养、输送有理想、有文化、有知识、有道德的廉洁人才和骨干, 奠定坚实的思想基础。

3. 推进廉政文化建设理论研究的深入和创新

廉政文化建设, 既是加强廉政建设的重要课题, 又是加强文化建设的重要任务, 是一门富有创意的“软科学”, 许多理论和实践问题需要认真研究。高校是科学研究基地, 人文荟萃, 站在科学研究的前沿, 高校要在加强廉政文化建设中, 以发展中的马克思主义为指导, 对廉政文化建设的内涵、特点、功能、任务、方法、途径、效果等理论和规律进行研究, 使之逐步完善和系统化, 构建起一个包括廉政理念、廉政意识、廉政理论、廉政法规、廉政风尚、廉政文化建设机制、廉政文化活动等在内的廉政文化科学框架, 引导廉政文化建设迈向更高、更新的平台, 对全社会与时俱进地开展反腐倡廉工作起指导作用。

四、高校廉政文化建设的措施

1. 强化道德教育, 构筑廉政文化建设的思想基础

第一、必须抓好大学生的思想道德教育。当前, 由于西方思想多元化思潮和道德价值观的冲击, 加上国内市场经济转型过程中某些负面因素的影响, 导致了部分大学生政治信仰迷茫, 理想信念模糊, 社会责任缺乏。这都与高校育人宗旨根本相悖的, 直接妨碍了高校廉政文化建设的进程, 高校要按照胡锦涛同志提出的育人为本, 德育为先的原则, 不断加强马克思主义基本理论特别是“三个代表”重要思想的灌输, 不断加强理想信念的引导和教育, 不断加强优秀传统文化的感召, 帮助大学生树立正确的廉政文化观, 自觉抵制腐败文化的侵袭。

第二、必须抓好教师的学术道德教育。当前, 高校教师队伍学术道德状况不尽如人意, 主要表现在:有的教师学术功利主义严重, 学术行为不端, 有的为了评职、晋级, 剽窃他人著作;有的虚构实验数据, 凭空捏造科研项目, 骗取奖励;有的教师不规范使用学术权力, 为了满足私欲, 不惜牺牲学术尊严, 向索求者泄露试题机密等。这些问题的存在, 严重败坏了学术风气, 影响了学术事业的健康发展。高校各级党组织要加强教师的学术道德教育, 倡导教师学术自律, 正确处理好“德”与“术”的关系, 坚决纠正学术道德失范现象, 为学生树立良好的学术道德榜样。

第三、必须抓好管理干部的从政道德教育。高校管理干部特别是领导干部的从政道德应充分体现在忠诚于党的教育事业、甘当师生公仆、自觉勤政廉政、始终做到敬业、精业、守业;不摆花架子, 不做表面文章;坚守清贫, 抗拒诱惑, 修身立德, 严于律己, 淡泊明志、坚持操守, 以自己的人格魅力影响师生, 做“本色”与本事双全的管理者。实践中, 对高校管理干部进行从政道德教育, 就是要从道德观入手, 纠正一些干部对事业缺乏责任心, 对学生缺乏关爱心、对工作缺乏敬业心、对个人缺乏自律心的倾向。积极营造以德治教、以德正本、以德立范、以德行政的“德治”氛围。

2. 注重校风建设, 拓展廉政文化建设的空间

第一、必须抓好教风建设。教风是校风的核心, 是师德的载体, 教风不仅影响和制约学风, 而且主导校风。良好的教风通常积淀于教师的精神世界中, 表现在教师的言行举止上。因此, 抓好教风建设, 必须从师德抓起, 要教育教师不仅须教好书而且要育好人。既要按照党的教育方针的要求, 向学生传授先进的思想、科学的知识和做人的道理, 教育学生求真、求善、求美, 成为一个高尚的人。又要按照社会主义精神文明的要求, 树立师德形象, 在政治思想、品德修养、治学施教、行为情操、仪表风范等方面以身作则, 做学生的楷模和表率。

第二、必须抓好学风建设。学风是校风的基础, 是培养和造就高层次人才的关键, 是大学的立校之本。学风的好坏, 直接影响到学校人才培养的质量。从现实情况看, 高校部分学生学风不正已严重影响到办学质量和办学效率。主要表现在一些学生学习目的不明确、学习动机不端正、学习动力不足、自控能力差、对自己要求不严。加强学风建设应以教风为主导, 应以课堂为阵地, 严格学生的学习过程管理, 在管理中培养学生的求真务实精神。

第三、必须抓好管理作风建设。管理作风是校风的关键, 管理作风的好坏, 对教风和学风产生着重大影响。对一所高校而言, 清明廉洁的管理作风可带出高尚的教风和勤奋的学风。加强管理作风建设必须从党风建设入手, 努力抓好党员干部的思想作风、学风、领导作风、工作作风和生活作风建设;抓好党内民主集中制的贯彻落实, 努力推进民主管理、科学管理;按“两公开一监督的”规定实行校务公开, 体现以人为本的管理理念;努力抓好党风廉政建设责任制的落实, 使管理干部自觉接受监督, 保持清廉作风。

3. 完善校园文化, 营造廉政文化的育人环境

第一、要制定好校园廉政文化建设规划。学校党委和共青团组织, 要认真研究《实施纲要》提出的廉政文化“五进”的要求, 深刻理解高校廉政文化建设的内涵, 遵循高校师生廉政教育的规律, 按照广大师生可接受性原则制定工作规划, 使校园廉政文化内容符合高校师生的认识规律, 富有先进性、针对性, 具有影响力和渗透力。

第二、要开展校园廉政文化活动。要将校园文化的丰富形式与廉政文化的具体内容结合起来, 创造校园廉政文化氛围和廉政文化语境, 组织编写廉政文学作品, 编排廉政文娱节目, 并以师生喜闻乐见的形式进行宣传教育, 以使师生在娱乐中接受廉政文化的陶冶。

第三、要发挥校园廉政文化的辐射作用。在校园廉政文化建设过程中, 高校可利用自己的网络优势, 办好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园廉政教育网站;还可以组织大学生深入社区、农村、工厂开展公益性廉政文化宣传活动, 使大学生在实践中吸收廉政文化营养、增长廉政文化知识, 树立廉政从业观念。

4. 加强“三进”工作, 拓宽廉政文化建设渠道

第一、积极推进廉洁教育进教材工作。这是大学生廉洁教育的载体。各高校可以根据实际情况制定本校的廉政文化建设实施方案, 编写适合大学生特点的廉洁教育教材和简明廉政知识读本, 逐步实现大学生廉洁教育科学化、规范化、制度化。同时, 还要在学科中渗透廉洁教育内容, 使学生在学习人文学科知识的同时受到廉洁教育。

第二、积极推进廉洁教育进课堂工作。这是大学生廉洁教育的保证。要按照“贴近实际、贴近生活、贴近青年学生”的要求, 分阶段、分层次安排廉洁教育内容, 保证课时。要把廉洁教育纳入学生的《形势与政策》和思想政治理论课教学范畴, 并将廉洁教育作为学生干部、入党积极分子和预备党员培训班学习的重要内容。

第三、积极推进廉洁教育进课余文化活动工作。这是大学生廉洁教育的根本。高校可以结合校园文化建设开展诸如:黑板报、书画展、辩论赛、警言警句征集、唱廉政歌曲等形式的廉政文化进校园活动。特别要加强校园网站相关内容的建设, 开辟专门的廉政文化知识专栏, 引导学生树立“廉洁光荣, 腐败可耻”的意识, 形成网上正面舆论宣传的强势。同时, 也要注重让学生在社会实践活动中主动接受廉洁教育。通过生动活泼的校园廉政文化建设活动, 使廉洁教育潜移默化的入耳、入脑、入心。

参考文献

[1]胡锦涛.在中国共产党十七次全国代表大会上的报告[R].北京:中国共产党十七次全国代表大会, 2007

[2]胡锦涛.在党的十七届四中全会报告[R].北京:中国共产党十七届四中全会, 2009

[3]王坚.关于加强高校廉政文化建设的思考[J].福建教育学院学报, 2008

[4]中共中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要[N].人民日报, 2005

3.论加强高校廉政文化建设 篇三

[关键词]高等学校 廉政文化 道德教育 育人环境

一、加强廉政文化建设，推动廉政文化建设进高校

学校进行廉政文化建设的目标是将廉洁自律的教育推向全社会，当代大学生的廉政意识还不够强烈，自我控制和分辨是非的能力还不强，比较容易受周围和外界环境的负面影响，主要表现在：

1学生在廉政思想认识上存在着很多的误区，存有“唯钱论”的思想，认为钱可以解决一切问题，甚至因为教育中出现的一些“特别待遇”问题和腐败问题而对教育的公平性和社会的公平性产生了怀疑；学生积极参加学校活动，努力展现自己，积极向党组织靠拢，这些本来被视为努力进取、积极向上的表现现在在一些高校里却成为了为赢得某种荣誉，或是为获得奖学金，或是为加入党组织给自己带来种种好处的筹码。在高校里很多时候学生因为个人主义的思想作祟，奋斗的动机也就变得不怎么单纯了。鲁迅先生曾说过“世上本没有路，走的人多了，也便成了路”。我想说得是周围的小环境和社会的大环境对学生影响是相当大的，学生不是处于真空之中，而是处于一定的社会关系之中，如果一些腐败的现象和负面的东西对学生产生影响后又缺乏正确的引导，容易给正处以世界观形成并逐渐成熟时期的大学生造成扭曲的认识。

2学校内部的管理制度不够完善，会造成学生心里的不平衡，比如学生干部的选拔公开竞争力度不够；奖学金的评定标准不够明确、诠释工作没有做到位；学生党员发展的标准把握不严，公开、公示程度不够；学校或系管理中出现的一些体现出不公平性的细节问题，这些都可能会对学生产生负面影响。

3教务工作者的道德建树对学生的影响是相当大的，他们会是学生效仿的对象，学生干部在一个学校，一个系部、一个班级中发挥的先锋模范作用的力度将直接给周围的同学带来影响。往往负面的东西最能给学生留下深刻的印象。

4学生的法制观念越来越淡薄。现在有些大学生不学法，不懂法甚至还以身试法，比如校园暴力、盗窃、考试违规违纪、缺乏诚信等，这些都说明了当代大学生需要加强思想政治教育，学校要加强廉政文化建设。

5学生非理性的看待党内一些腐败现象，比如某政府领导因为一些贪污问题被“双规”了；某国家干部的不良作风被披露了，这样一来党内存在一些贪官污吏的印象便在学生们的脑海中形成了，有些学生甚至把党内腐败现象看成是体制上的问题，对党能从根本上消除腐败问题的决心持悲观态度，有的甚至认为共产党根本不可能解决自身腐败问题。

6当代大学生缺乏艰苦奋斗的精神，贪图享受，随着生活水平的不断提高，很多学生生活上追求高标准，奋斗上追求低标准，一味的讲究不切实际的物质生活和过于时尚的精神生活。这样的追求逐渐淹没了学生的廉政文化素质。

综上所述学生的廉政文化素质需要提高，但教务工作者的廉政文化素质也需要提高，教师担负着教书育人的重要任务，因此教师应该有明确的科学观、价值观和道德观，他们的言行举止、思想道德对学生的影响是相当大的，教师应以德服人，以积极主动的心态、强烈的责任心去正确引导学生，教育学生。

二、高校加强廉政文化建设的意义

1高校是为社会输送大量高水平、高素质人才的载体，加强廉政文化建设，注重学生廉政文化素质的培养，是为了让这些人才在融入社会以后起到很好的带头作用，为社会的廉政文化建设起辅佐和推进作用，科学的发展观是“以人为本”，高校的主体是教师和学生，将廉政文化建设的重心放到老师和学生身上，才能更好地体现廉政文化建设的力度，才能营造良好的育人环境。

2高校的建设和发展需要良好的政治环境、宽松的学习环境、和谐的人文环境，学生的道德文化水平直接反映了一个学校的办学质量和综合素质，高校学生对社会的影响力是相当强的，他们是国家和社会的希望，是集许多关注为一体的对象。因此加强高校的廉政文化建设，可以让学生逐渐养成廉洁自律的习惯，传扬大公无私的精神，做好社会的前沿人。

3当前高校大力推行校园文化建设，廉政文化建设也是校园文化建设的一个重要组成部分，加强廉政文化建设，从根本上对师生进行思想道德教育，有利于学校的校风学风、师德师风建设更完善，学校的办学体制更完善。学校一直努力营造一个良好的育人环境，这样的环境才能培养出适应社会的高水平、高素质的人才，这样的环境中洋溢着和谐的气息，更利于达到真正意义上的教书育人的目的。

三、关于加强高校廉政文化建设的几点建议

1加强学生的思想道德教育，奠定廉政文化建设的思想基础

思想道德文化是廉政文化的精髓，因此搞好高校廉政文化建设，必须首先做好学生的思想道德教育工作。现在，由于受到一些西方思想的影响，学生的道德价值观发生了很大的变化，不少学生理想信念不明确、价值观不正确，诚信意识淡薄、社会责任感缺乏等，这些问题严重阻碍了高校廉政文化建设的进程，学校应重视这些消极因素对大学生道德信念所产生的负面影响。对于高校而言，应本着育人为本，德育为先的原则开展教育工作，应该切实落实好学生的“两课”教育工作，注重经常向学生灌输马列主义毛泽东思想，邓小平理论和三个代表的重要理论知识，加强学生的思想政治素质的重塑，培养学生艰苦奋斗的精神。

2抓好教师的职业道德教育，为加强廉政文化建设提供保障

现在部分高校教师队伍的职业道德状况并不尽人意，有些教师的功利心比较大，有时因为个人的一点私利会做一些有损于教师职业道德的事情，教师有时也会享受接受家长送“大礼”的时髦，这些也许并不是什么严重的问题，但是学生却看在眼里，记在心里，腐败的印象就这样在学生的心中产生了，学生的思想素质和价值观需要依靠老师来重塑，老师的一言一行学生全会看在眼里，记在心里。因此抓好教师的职业道德教育，定期给教师灌输良好的职业道德思想，定期开展活动分析和总结教师队伍中存在的思想问题，及时解决并监督，为建设具有良好的廉政文化素质的教职工队伍提供保障。

3高校管理干部队伍的建设，发挥管理人员的带头作用

(1)学校的管理干部应首先从自身做起，在管理工作中充分体现忠诚于党的教育事业，全心全意为师生服务，始终保持敬业、精业、守业的工作精神，不能只做表面文章，而要把工作落实到实处，要永葆清廉，严于律己，用自己的人格魅力来影响别人，在师生中树立威信。加强高校管理人员的道德教育，我认为应该从道德观入手，纠正一些管理干部对事业缺乏责任，对学生缺乏关爱、对工作缺乏热心、对个人缺乏自律的错误倾向，营造“德治”的高校管理氛围。

(2)保持党员先进性，积极发挥党员的先锋模范作用，教师党员和学生党员要用良好的廉政文化素质去影响和带动周围的老师和学生。学生干部也要积极发挥作用，不能搞官僚主义作风，要有为学生服务的意识，这样用一批先进的带动一批后进的，廉政文化建设才能发挥根本性的作用。

4加强校风学风、师德师风的建设，完善廉政文化建设

一个学校校风学风、师德师风的建设情况是师生员工整体素质的集中表现，也是校训精神、办学理念的直接反映。良好的师德师风通常沉淀于教师的精神世界中，表现在教师的言谈举止上，让教师不仅要有教好书还要有育好人的意识，在向学生传授先进的思想、科学的知识和做人的道理的同时，要顺应社会主义精神文明建设的要求，树立良好的教师形象，在品德修养、治学施教、行为情操、仪表风范等方面都要以身作则，做好学生的楷模和表率，加强校风学风建设，更严格地管理学生，要求学生，让学生经常自我监督和反省。

4.浅析加强高校党风廉政建设 篇四

公安交警部门，承担着对车辆和驾驶员的管理工作，肩负着维护道路通畅和保证交通安全的重任，加强廉政建设是铸造公安交警队伍忠诚警魂，打造执法为民思想根基的必然要求，由于这些权力都与广大人民群众密切相关，作为一名基层交警，要做到对党和国家无限忠诚、对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争、对广大干部和群众关心爱护、对自己和亲属严格要求，树立可亲、可信、可敬的形象。现结合自身工作实际，浅析基层交警如何来加强忠诚教育与廉政建设。

一、正确认识基层交警忠诚教育与廉政建设的重要性 廉政问题是关系党和国家生死存亡的大事。在当前改革开放和市场经济条件下，廉政建设工作面临着新的机遇和挑战。而我国也正处在了政治、经济、文化建设和体制改革过程中的攻坚阶段，诸多社会矛盾相互交织，社会关系错综复杂，这都为腐败的滋生提供了土壤和条件。我们要看到，交警中腐败的发生不仅会给国家造成经济损失，更重要的是将严重影响党和政府的威望，影响到民心的向背。所以我们必须清醒地认识腐败现象的极端危害性，认识到反腐败斗争的艰巨性、复杂性和长期性，从而进一步增强了政治责任感和工作紧迫感。交警部门深入推进忠诚教育与廉政建设工作，对于构建具有公安交警特色的惩防腐败体系，深入推进公安 机关廉政建设和队伍建设，确保公安机关切实担负起巩固共产党执政地位，维护国家长治久安、保障人民安居乐业的重大政治责任和社会责任，都具有特殊重要意义。

二、基层交警忠诚教育与廉政建设存在的问题近年来，各地交警部门在开展忠诚教育与廉政建设方面取得了明显成效，但同时也还存在一些问题，主要表现：一是认识不到位。相当部分人认为忠诚教育与廉政建设是党委、支部和纪检部门的事，对自己关系不大。由于认识不高，开展忠诚教育与廉政建设工作劲头不足，效果不那么明显。二是教育不到位。一些基层交警部门在开展忠诚教育与廉政建设活动中方式方法不多，结合工作实际不紧密，教育不深不透，有时流于形式，敷衍了事，个别人对反腐倡廉建设重要性认识不高，自觉性不够，抵制腐败现象能力弱。三是腐败现象时有发生。由于受到市场经济中不良思潮的影响和撞击，各种各样的社会思潮、生活方式和人生价值观都极大地影响着人们，一些不健康，不正常甚至是腐朽堕落的观念和行为也不可避免地对相当部分公安交警产生了影响和冲击。一些基层交警部门由于受条件的限制，个别交警人员在处理违法行为时只能 “一手开单子，一手收现金”，“多收款，少开票”就成了个别民警敛财的手段。在城市里因为抹不开情面或贪图小利一样会有 “一包烟”的腐败行为；一些地方为了搞所谓创收，违法给交警部门硬性规定罚款指标。

三、做好基层交警忠诚教育与廉政建设的举措与对策(一)提高认识，加强组织领导，为开展忠诚教育与廉政建设提供强有力的组织保障

开展忠诚教育与廉政建设组织领导是关键、是保证。为此，县一级以上公安机关交通管理部门必须建立健全忠诚教育与廉政建设工作领导小组及其办公室，负责开展忠诚教育与廉政建设的组织领导、协调指导工作和上情下达、下情上报等具体日常工作。同时，针对本部门工作实际，认真制定忠诚教育与廉政建设工作计划或实施方案，进一步明确指导思想、工作任务、工作目标、组织领导、工作措施和工作要求，使之形成主要领导亲自抓、分管领导主要抓、办事机构具体抓、全体交警积极抓的齐抓共管的局面。切实把“做党的忠诚卫士、当群众的贴心人”的理念在交警干部心中深深扎根。

(二)加强监督，保证民警正确行使手中权利 在交通民警手中都握有或大或小的权力，这难免会成为了一些人企图“团结”的对象，他们千方百计与民警“交朋友、做兄弟”，以图日后获取自己所需的利益。这就需要首先要教会民警做到慎独清廉，加强基层交警队伍忠诚教育与廉政建设，监督是关键。主要抓好以下六个方面的工作：一要聘请具有熟练掌握相关法律知识、有监督能力的离退休老同志为执法执纪监督员，对交警执法执纪情况实行监督；二要加强 制度监督，认真贯彻落实每周例会、每月召开各口负责人汇报会、月末小结会的会议制度，对当月开展反腐倡廉建设工作情况进行讲评；三要充分发挥民主监督作用，每年召开民主评议党员会、领导班子成员民主生活会时，充分发扬民主，对党员和党员领导干部廉洁自律情况实施民主监督；四要充分发挥纪检监察部门的作用，对民警在执法活动中暴露出来的问题，一要严格查处，绝不姑息迁就；五要自觉接受社会监督，采取召开座谈会、发出问卷涵等形式广泛征求各级党代表、人大代表、政协委员和社会各界人士对交警执法执纪工作情况的意见和建议；六要认真贯彻落实“两公开，一监督”的办案制度，在公安交警队伍中形成廉洁奉公，秉公执法，文明执法，热情服务的良好风气，确保反腐倡廉建设工作健康发展。

（三）加强思想教育，为开展忠诚教育与廉政建设奠定坚实基础

一要抓好“灵魂工程”教育。反腐倡廉建设是“灵魂工程”，要求各级公安交警特别是领导干部要充分认识新形势下加强公安交警反腐倡廉建设的重要性、紧迫性、长期性、复杂性和艰巨性，通过狠抓“灵魂工程”教育，筑牢思想反腐防线，努力打造严格、公正、文明、廉洁执法的公安交警队伍。二要抓好“民心工程”教育。反腐倡廉建设是“民心工程”，保持清真廉洁，是人民群众对公安交通民警的基本道德 期待，是党纪政纪和国家法律的严格要求。通过抓好“民心工程”教育，使全体民警牢记全心全意为人民服务的宗旨和牢固树立“我为人民管交通”的服务意识，积极回应人民群众的新期待，努力满足人民群众的新要求，进一步增强“以人为本、关注民生，保障执法为民”的理念落实在行动上。三要抓好《廉政准则》教育。通过教育，切实解决党员领导干部利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的问题；切实解决党员领导干部私自从事营利性活动的问题；切实解决党员领导干部违反规定干预和插手市场经济活动的问题；切实解决党员领导干部利用职权和职务影响为亲属及身边工作人员谋取利益的问题；切实解决党员领导干部违反规定选拨任用干部的问题；切实解决党员和党员领导干部作风方面存在的突出问题。四要抓好职业道德教育。职业道德教育是反腐倡廉建设的重要内容，是开展反腐倡廉建设工作的重要措施。通过加强职业道德教育，提高职业道德价值的认识，培养对职业的真挚感情，锻炼职业意志，确立职业理想，形成良好的职业道德习惯，强化廉洁奉公，推进反腐倡廉建设工作健康发展。五要抓好艰苦奋斗教育。教育广大民警发扬中国人民的光荣传统，发扬党的优良作风，培养不畏艰难困苦精神和坚定顽强的革命意志，在任何艰难困苦面前不畏惧、不退缩、迎难而上、勇往直前，努力完成党和人民赋予的依法管理交通各项工作任务。六要抓好反面典型警示教育。随着改 革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立发展，人们的道德观念、价值观念和思维方式发生了深刻变化，有极个别党员领导干部经受不住改革开放风浪的考验，走上违纪违法犯罪道路。为此，我们要经常对党员、民警进行反面典型警示教育，举一反三，帮助、教育、引导交通民警牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉加强道德修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，养成艰苦奋斗的精神和良好的生活作风。在执法活动中，保持清正廉洁，铁面无私，拒礼拒贿，一身正气，两袖清风。

(四)扎实开展公安廉政文化建设，使民警远离诱惑 运用广大民警喜闻乐见、易于接受的载体和形式开展活动，增强教育活动的吸引力、说服力和感染力，提高民警接受教育的自觉性和参与度，在润物细无声中起到潜移默化的作用。公安廉政文化是以软性管理为主的管理方式，它通过柔性的而非刚性的文化引导，建立起公安机关内部合作、友爱、守法、崇廉的文化心理环境，自动地调节警察的心态和行动。是抑制民警腐败滋生的有力武器，是推进公安机关廉政建设的重要精神力量，其特征的主要表现在先进的思想性、鲜明的时代性、自律的规范性和诲人的警示性等四个方面。

（五）加强制度建设，为开展忠诚教育与廉政建设工作提供强有力的法制保障 没有规矩，就不成方圆，没有建立健全各项规章制度，反腐倡廉建设工作就不能实现。为此，要求各级交通管理部门一定要根据《人民警察法》有关规定，建立健全政治、业务教育、政治纪律、警纪警风、执勤巡逻、自身防护、财经纪律、警务公开、创先争优、拒礼拒贿、奖优劣汰等各项规章制度，并坚持用制度管人管事，以法律制度规范民警的行为，使反腐倡廉建设工作逐步走上制度化、规范化管理轨道。

5.加强党风廉政建设[模版] 篇五

1.加强党性锻炼，提高政治理论水平。通过深入学习、联系实践、深入思考等方法努力改造自己的主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到严以律已，宽以待人，防微杜渐，见微知著。树立共产主义理想，坚定马克思主义信念，切实增强党性修养，增强拒腐防变的能力。做到思想上不断进步，观念上不断更新，工作上不断创新。

2.转变作风，积极工作。增强群众观念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力践行科学发展观，充分相信和依靠群众，树立权力是人民赋予的观念，勤政为民。坚决贯彻执行党的路线方针政策，从大处着眼、小处着手，坚持实事求是，一切从实际出发的思想路线，凡事站在全局的高度，努力解决新形势下出现的各种新情况、新问题、新矛盾。坚持科学的发展观和求真务实的精神，兢兢业业地做好各项工作，落实好党风廉政建设。

6.如何加强企业党风廉政建设 篇六

北化作业区党群工作部 马成党中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确提出要深入开展党风廉政建设和反腐败工作。胡锦涛同志在中央纪委召开第五次全会上深刻阐述了新形势下做好反腐倡廉工作的重要性，提出从提高党的执政能力和巩固党的执政地位的战略高度，要求全党加强党风廉政建设，严惩腐败分子，进一步探索有效预防腐败的思路和办法。通过学习，就如何加强企业党风廉政建设有以下几点认识：

一、加强党风廉政建设必须解放思想，与时俱进

首先，要教育全体党员特别是党员领导干部，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，紧密结合全党开展的保持共产党员先进性教育活动,发扬创新精神，积极探讨党风廉政建设工作中，如何进一步解放思想做到与时俱进的问题。无论是国有企业还是民营企业，都要引导广大党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，做遵纪守法、廉洁从政、勤政为民，切实转变作风、务实高效、开拓创新的模范。其次，牢固树立“发展才是硬道理”的思想，牢牢把握发展经济这个中心，正确认识和处理好经济建设与党风廉政建设的辨证统一关系。使企业党风廉政建设和反腐败工作必须服从和服务于企业经济建设的大局。第三，解放思想、与时俱进还必须从新时期党的根本目标这个角度来确立党风廉政建设的工作目标，防止就党风廉政抓党风廉政，工作基点要放在按照“三个代表”的要求，把党建设成为紧跟世界进步的潮流，团结和带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战、不断夺取建设有中国特色社会主义事业新胜利的坚强核心上。

二、筑牢思想道德堤防，为党风廉政建设提供保障

筑牢党员干部的思想道德堤防，是党风廉政建设和反腐败斗争的最基本要求。也是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的现实需要。许多党员干部，包括一些高级干部，陷入腐败的泥坑，总是从思想上滑坡开始的，从少到多，从小到大，最后失去理智，成为人民的罪人。所以说作为共产党的干部、人民的“公仆”要有官德，加强自我修养，切实解决好“入党为什么，掌权干什么，身后留什么”的问题。树立正确的世界观，筑牢拒腐防变的思想道德堤防，既是对党员干部特别是领导干部的最基本要求，也是党员干部自我保护最有效的办法。筑牢拒腐防变的思想道德堤防，不仅能够解决党员干部特别是党员领导干部“不思腐败，不愿腐败”的问题，而且能够从体制、机制和制度上为不断铲除消极腐败现象滋生蔓延的土壤提供最可靠的保障，逐步实现党中央国务院提出的党风廉政建设和反腐败的目标。

筑牢拒腐防变的思想道德堤防，要做到：一要坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装头脑，树立正确的世界观、人生观、价值观。从维护党和人民的利益出发，把党和人民的利益当成自己最高利益，解决“入党为什

么”问题；二要坚持六中全会要求的“八个坚持、八个反对”，全面加强思想作风、工作作风、领导作风、生活作风建设，严明纪律，接受各方面的监督和约束。真心诚意地把自己的工作、思想、行为置于人民群众的监督之中，解决“掌权干什么”问题；三要坚持淡化物欲。把更多的精力和心思，用在社会发展和人民的共同富裕上，解决“身后留什么”问题；四要坚持在种种诱惑面前，始终保持清醒的头脑。在坚决抵制种种错误行为中，锻炼自己的意志和品格，不断增强自己的党性修养；五要坚持在管好自身的同时，把好家门，管好家人和身边工作人员，帮助他们筑起牢固的思想道德堤防，抵制各种不良风气和错误思想的侵蚀。

三、把党风廉政建设逐步推向深入，标本兼治

（一）加强政治学习，坚定理想信念。当前全党正在开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，全体党员都应积极投身这场教育活动，要有坚定的共产主义理想信念，坚持正确的政治方向。理想是一个人的政治信仰和世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的具体体现，是工作、学习、生活的根本动力，是人生的事业与生活的精神支柱。作为党员领导干部，只有坚定为共产主义事业奋斗的理想和信念，才能确立崇高的人生目的，才能有高尚的思想道德情操和勇于献身的革命品格。

（二）加强教育，提高党员干部队伍素质。实践证明，搞好党员的党性教育，提高党性观念，加强党性修养是搞好党风廉政

建设的根本途径，在认真抓好党员干部的理想信念教育、思想政治教育、纪律作风教育，道德法治教育、科学文化教育等各方面的同时，要努力教育我们的党员干部，积极投身于改革发展的大潮中，不断树立和发展与社会主义市场经济相适应的改革观念、市场观念、创新观念、信息观念、效能观念、民主观念、法制观念等，保证我们的党员干部走在改革前列，站在发展的潮头。

（三）强化监督制约机制。党风廉政建设一靠教育、二靠监督、三靠法制。加强廉政监督、健全制约约束机制是搞好党风廉政建设的重要一环，实际工作中，要特别注意摆正搞活经济与监督的关系，防止出现几个误区：其一就是监督至上、机械割裂的误区，把加强党风廉政建设、加强监督检查与发展经济割裂开来；其二就是相互对立、水火不容的误区,把发展经济与监督制约对立起来，放在了水火不相容的位置；其三就是“重活轻廉”的误区,片面理解为要想搞活经济政策上必须放宽、纪律上必须松绑，强调搞活而忽视廉洁。其四就是“只廉不活”的误区,把一些属于正常范围搞活经营的手段，也看成是腐败行为，使企业僵化，缺乏活力。这些误区的存在，势必会影响经济建设与党风廉政建设的健康发展，也势必影响监督制约机制的形成和效果。

（四）严肃查处违纪案件。查处违纪的党员干部，清除党内的腐败行为和腐败分子，是党风廉政建设工作中的最后一道防线。要防止查处案件中的偏松偏软现象，通过严格执纪，直接体现党和政府惩治腐败、保持廉洁的决心和能力，形成对腐败行为

和腐败分子的强大威慑力，要特别注意查处那些发生在群众身边的、群众最痛恨的腐败问题。只有扭转消极腐败现象蔓延的趋势，才能取信于民。

7.浅析加强高校党风廉政建设 篇七

1. 高校廉政文化建设的基本内涵

高校廉政文化建设是我国廉洁政治建设的有机组成部分, 它是指在高校这一特定的文化环境中, 以培育广大师生的廉洁价值理念和行为规范为根本目的的特色文化。它反映了高校师生对廉洁的总体认识以及基本的廉洁理念和精神追求。

2. 加强高校廉政文化建设的重要意义

(1) 加强高校廉政文化建设有利于建立健全高校党风廉政建设体系。在高校加强廉政文化建设, 可以用先进的廉政文化占领广大师生的思想阵地, 有助于形成思想道德教育的长效机制, 为制度反腐提供必要的文化方面的动力和支持。

(2) 加强高校廉政文化建设有利于和谐校园的构建。用先进的廉政文化引导广大师生树立廉洁意识, 积极加入到反腐倡廉活动中来, 可以抵制各种错误思潮, 优化校园文化氛围, 实现丰富的校园文化和廉政文化的相互促进、相互作用, 为和谐校园的构建奠定文化基础。

(3) 加强高校廉政文化建设有利于提高人才培养质量。一名符合社会需要的合格人才除具备优秀的专业素质外, 还要有过硬的思想道德素质。加强高校廉政文化建设, 对大学生加强廉洁教育, 有利于夯实学生清正廉洁的思想基础, 培养学生正直诚信、遵纪守法的观念和高尚的道德情操, 对提高人才培养质量意义重大。

二、大学生廉洁教育的主要内容

《教育部办公厅关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见》指出:“大学阶段, 主要教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范, 切实增强反腐倡廉的自觉性。”“大学阶段, 主要安排学生学习我们党反腐倡廉的理论与实践、社会主义政治文明建设理论、党风廉政建设和反腐败方面的政策法规以及我国古代廉政思想等。要安排一定课时, 用于以廉洁教育为主题的综合实践活动课。”这对大学生廉洁教育的主要内容提出了明确指示。

1. 我们党反腐倡廉的理论与实践

中国共产党的先进性决定了反腐倡廉的必然性。从某种意义上讲, 党的历史是一部反腐倡廉的斗争史。党在长期的革命实践中总结和完善的反腐倡廉理论是马克思主义政党学说的重要组成部分, 是大学生廉洁教育的生动教材。

2. 社会主义政治文明建设理论

胡锦涛同志曾指出, 做好党风廉政建设和反腐败工作, 既是社会主义政治文明建设的一项重要任务, 又是社会主义政治文明建设的一个重要切入点。社会主义政治文明要求社会主义物质文明和精神文明建设协调发展, 开创稳定的政治局面, 为反腐倡廉提供了正确的舆论导向和良好的社会氛围。

2013年11月召开的中国共产党十八届三中全会, 将廉政建设的指针明确指向了推进国家治理体系和治理能力现代化, 提出“坚持用制度管权管事管人, 让人民监督权力, 让权力在阳光下运行”, “构建决策科学、执行坚决、监督有力的运行体系, 健全惩治和预防腐败体系, 建设廉洁政治, 努力实现干部清正、政府清廉、政治清明”, 明确了我国廉政改革的基本格局, 为社会主义政治文明建设注入了新的活力。

3. 党风廉政建设和反腐败方面的政策法规

党和国家在长期的反腐倡廉工作和反腐败斗争中建立了一系列政策法规和制度, 如《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》《关于在中小学全面开展廉洁教育的意见》等, 它们是党和政府制度建设的有机组成部分, 是反腐倡廉各项工作深入开展的内在要求, 有效地遏制了腐败的滋生与蔓延, 并逐步形成了较为完善的制度体系, 对反腐倡廉工作具有长远指导意义, 丰富了大学生廉洁教育的内容, 也为大学生廉洁教育引领了方向。

4. 我国古代廉政思想和传统美德

我国古代的廉政思想具有深厚的历史底蕴和深刻的思想内涵, 涵盖了中国古代文化的政治智慧, 是几千年来“廉”文化的历史积淀, 对学习廉政文化、强化廉洁理念具有重要的启示和意义。大学生廉洁教育要结合我国古代的廉政文化传统, 通过生动翔实的历史资料教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范, 增强反腐倡廉的自觉性。

三、大学生廉洁教育之于高校廉政文化建设的重要意义

1. 高校廉政文化建设的重要内容

高校的廉政文化建设是我国全社会廉政文化建设及党风廉政建设的一个重要组成部分, 作为为全社会输送人才的主要阵地, 高校在推进全社会廉政建设方面承担着重要的历史责任。大学生是高校廉政文化建设的主体, 培养大学生树立正确的廉洁观念, 使他们能够自觉抵制腐败文化, 遵纪守法, 廉洁奉公, 勇于承担社会责任对推进高校乃至全社会廉政文化建设意义非凡。

2. 加强高校廉政文化建设的重要途径

高校廉政文化建设以校园文化为重要载体。大学生廉洁教育丰富了校园文化, 实现了校园文化建设与廉政文化建设的有机结合, 有效推进了廉政文化建设。同时, 高校将大学生廉洁教育纳入思想政治理论课体系, 将廉政文化理论写入教材, 有效宣传和培育了廉政文化, 加强了廉政文化建设。

3. 有助于高校廉政文化建设整体合力的形成

高校廉政文化建设是一项系统工程, 须党政齐抓共管, 发挥整体优势, 形成合力。对大学生进行廉洁教育是大学生思想政治教育的重要组成部分, 要求用全员育人、全程育人、全方位育人来统领, 学校中所有部门、所有教职工都负有育人职责, 这有助于实现廉洁教育经常化、制度化、规范化、科学化, 促进高校廉政文化建设整体合力的形成。

四、加强大学生廉洁教育的路径探析

1. 思想政治理论课程系

高校可以更好地发挥思想政治理论课的作用, 充分考虑到大学生的个性发展特点、身心发展特征和思想认识水平、廉洁素质现状, 将大学生廉洁教育纳入课程体系, 对大学生进行廉政基本知识的系统教育, 使廉政思想入脑入心, 夯实廉洁教育的基础。同时, 还要组织其他相关学科的教师以及专家、学者切实加强本学科与大学生廉洁教育有结合点的教学工作, 使廉洁教育无处不在, 潜移默化的引导学生树立正确的廉洁价值观, 并将其内化为自身的人生价值取向。

2. 将廉洁教育融入校园文化建设范畴

通过手抄报、主题海报、主题标语、宣传栏、QQ群、微信、飞信等载体, 让廉洁教育随处可见, 随时可学。要通过各学院网站、学生工作简报等平台, 大力宣传廉洁教育活动的好经验、好做法, 努力营造廉洁教育的良好氛围。从大处着眼, 小处入手, 将廉洁教育融入校园文化建设范畴, 使学生耳濡目染, 在潜移默化中受教育。

3. 将廉洁教育纳入大学生社会实践教育体系

针对廉洁教育开展系统、丰富的社会实践活动, 使学生在实践中了解社会, 在实践中践行廉洁理念, 培养高尚的道德情操和坚强的意志品质, 并建立大学生廉洁教育实践保障体系和长效机制, 不断总结和积累经验, 通过社会实践实现廉洁教育的内化。

4. 建立健全教育机制和考核体制

高校纪委要充分发挥监督考核的基本职能, 建立健全由校党委直接领导的教育机制和考核机制, 对大学生廉洁教育进行全面的督查和指导, 将廉洁教育纳入党风廉政建设责任制考核中, 将责任落实到人, 并确保考核结果公平公正。

5. 发挥大学生主观能动性, 加强廉洁自律教育

与其他形式的思想教育相比, 廉洁教育更应侧重于发挥大学生的主观能动性, 注重内在的“自律”。高校相关部门应对学生进行“慎独”与“内省”教育, 引导大学生经常反省自己的言行, 从小事着手, 定期、不定期的进行自我批评, 不断提高自己的思想境界。“自律”教育应注意贴近生活, 贴近实际, 贴近学生, 以学生喜闻乐见的方式开展实践活动, 使学生在实践中践行理论。

摘要：加强大学生廉洁教育, 推进高校廉政文化建设是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的迫切需要。高等学校应对此有充分认识, 不断创新大学生廉洁教育的新途径、新办法, 促进大学生廉洁教育和高校廉政文化建设的共同发展。

关键词：大学生,廉洁教育,廉政文化

参考文献

[1]教育部办公厅.关于在大中小学开展廉洁教育试点工作的意见[Z].中华人民共和国教育部公报, 2005 (9) .

[2]熊忠东.高校纪委在大学生廉洁教育中的工作创新探讨[J].社科纵横, 2011 (1) .

[3]周婉婉, 周洋.大学生廉洁教育的实践诉求[J].东华大学学报:社会科学版, 2008 (6) .

8.浅析加强高校党风廉政建设 篇八

【关键词】高校；班主任；学风建设

良好的学风不是自发的，它是学生刻苦努力学习和老师辛勤付出的共同结果。就一个班级而言，一个良好的学风，需要班主任倾注自己的心血并拿出着实有效的举措才能形成。而在现实中，班级学风建设还存在着许多问题，需要加以解决。

一、班级学风建设中存在的问题

1、班级各种风潮风起云涌

大学生从大一到大四，是一个认识大学、熟悉大学、适应大学的过程。在这个过程之中，有着各种各样的风潮。例如，新生学生活动较为频繁，形成活動风；对专业慢慢了解后，就会形成考证风；对网络了解后，容易形成网络风；兼职同学较多时，就会形成兼职风；到高年级后，对学校的纪律和规范越来越不重视，容易形成逃课风等等。这些风潮，有些是积极的，有些是消极的，对班级形成良好的学风有着重要的影响。

2、班主任在班级学风建设中投入不足

班主任在班级学风建设中有着重要作用，但由于班主任工作职责过于宽泛，既包括班级的管理，又包括班级学生的思想教育；既涉及学生的生活，又涉及学生的学习。因此，班主任在班级学风建设中精力投入严重不足。同时，由于班级学风建设缺乏具体的、规范的措施和方法，班主任难以深入进行班级学风建设。

3、班级凝聚力不强

班级凝聚力不强主要表现在两方面，一是班干部没有拧成一股绳，对班级的引领作用不够；二是班级同学都在忙自己的事，对班级的事务不关注、不关心。这使班级的主流风气难以形成，而班级良好的学风恰恰是以班级共同关注、共同认识、共同行为为基础的。因此，班级凝聚力不强直接导致班级良好的学风难以形成。

4、班级学风建设实效差

班级学风建设实效差突出表现在班级的学习氛围不浓厚，学习劲头不足，学生在学习上的专注度不够。例如，贫困生由于家庭贫困，本应是最努力学习的一批人，但有些贫困生由于缺乏生活费的原因，不得不把精力分散出去。另外，一些学习较为优秀的同学往往只专注于自己的学习，在帮助他人、带动他人学习方面做得不够，没有充分发挥带头作用。

二、加强学风建设应采取的对策

1、占领班级舆论的制高点，引导班级舆论的焦点。

班主任是学生最重要、最直接的教育者和引领者，对学生的思想观点和行为习惯影响最大。因此，班主任应该首先占领班级舆论的制高点，把握班级舆论的方向，对班级舆论进行正确引导。例如，在班级出现考证热的时候，应引导学生考什么样的证书，怎样去考取这些证书。在班级活动较多时，应引导学生正确认识学业和活动的关系，不能因参加活动而影响学业。总之，“学习好才是最重要的”的观点应成为班级学生的共识，并使努力学习成为班级的主流现象。

2、发挥班干部、党员、积极分子的作用，形成促进班级学风良好的主力军。

班干部是老师与学生之间的桥梁和纽带，是班级各项工作顺利开展的关键。班干部不仅要在工作上表现优秀，在学习上同样要优秀，并在日常生活中带动其他学生一起努力学习，为班级营造一个良好的学习氛围。党员、积极分子的思想觉悟比较高，是班级里的活跃分子，应该首先从自身做起，为同学树立榜样，以先进带动后进，以积极带动消极，互帮互助，促进班级的学风建设。班干部、党员、积极分子的共同努力，不仅能够带动整个班级的学习热情，还能够使老师有针对性地对班级学风进行指导，提高班级学生学习的效率。

3、 加强对贫困生的关注和引导，形成促进班级学风良好的补充力量。

由于家庭贫困的原因，贫困生大多比较自卑、胆小，学习热情不高，而且不善于交流，总是生活在自己的小圈子里。因此，在思想上，班主任应给予他们正确的指导，改正他们的一些错误观念，让他们明白只要通过勤奋学习就可以改变命运。在生活上，学校和老师也应该对他们多关心、多帮助，加强与他们的沟通交流，并通过增加勤工助学岗位等办法缓解他们生活的压力。总之，通过对贫困生的关注和引导，改变他们对生活的态度，激发他们努力学习的动力，进而促进班级良好学风的形成。

4、凸显学习优秀同学的带头作用，形成促进班级学风良好的旗帜。

班级里有很多学习优秀的同学，他们一般具有这样的优点：正确的学习方法，认真的学习态度，刻苦的学习精神。因此，应当积极挖掘他们的潜力，使他们成为班级学习的带头人。首先，可以通过学习经验交流会，让学习优秀的同学讲述一下自己的心得体会，把一些好的学习经验、方法和大家共同分享。其次，可以成立学习小组，让学习优秀的同学和学习较差的同学在一个小组中共同学习、共同讨论，共同进步。

总之，班级学风建设是班主任的一项重要任务，班主任只有不断地了解学生的思想、学习、生活等各方面的情况，才能发现影响班级学风建设的原因，提出有针对性的措施，才能促成班级良好学风的形成。

参考文献

[1]谭振亚.学风建设是高校思政教育的永恒主题[J].中国高等教育，2008，（20）．

[2] 王仰飞，张龙.影响班级学风的原因及建设良好班级学风的措施.中国冶金教育，2007．

（作者单位：1.河北金融学院会计系；2.常熟理工学院）

9.浅析加强高校党风廉政建设 篇九

党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，是当前和今后一个时期加强农村基层党风廉政建设的指导性文件，对于构建社会主义和谐社会、加快推进社会主义新农村建设具有重要的现实意义和深远的历史意义。加强农村基层党风廉政建设，纪检监察机关必须清醒地认识到农村基层党风廉政建设的现状和存在问题，紧紧围绕构建和谐社会和加强新农村建设这个主题，切实加强组织协调，以求真务实的态度，扎实推进农村基层党风廉政建设，为加快推进和谐乡村建设进程营造良好宽松的政治环境。

一、加强农村精神文明建设和反腐倡廉宣传教育，为加快推进和谐乡村建设营造良好的舆论环境

各级党委、政府尤其是党委宣传部门要以党的十七届四中全会精神为指导，大力加强农村精神文明建设，以灵活多样、通俗易懂的形式和实实在在的先进文化成果不断丰富基层干群的精神文化生活，以“三个代表”重要思想、科学发展观等科学的理论不断武装基层干部的头脑，按照《中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强农村基层党风廉政建设的意见》对规范农村基层党员、干部行为提出的“六要六不要”要求，不断加强基层干部的思想和作风建设。纪检监察机关要以“大宣教”为依托，积极加强与相关部门的协调配合，深入开展廉政文化进农村活动：在教育对象上，要以乡（镇）、村领导班子成员和基层站所负责人为重点。在内容上，当前和今后一个时期要把学习科学发展观作为重要任务，突出抓好党的基本理论、理想信念和党的宗旨教育、科学发展观、社会主义荣辱观教育、政策法规和党纪条规教育，同时要针对少数基层干部职责不明、在职不在岗、在岗不谋事甚至外出打工领空响以及村干部在新的形势面前工作能力不强的问题，着力加强宗旨意识教育、岗位职责教育和提高党的执政能力教育，促进基层干部为民、务实、清廉。在形式上，或以县、乡、村三级党校为阵地开展廉政知识培训，或结合“三下乡”活动，编写简易廉政读本、制作廉政事迹光盘、选送廉政电影下乡，或以建设乡（村）两级廉政文化活动室、廉政公益广告、廉政宣传栏、廉政春联等静态的形式，或组建廉政宣传队，以群众喜闻乐见、具有浓厚乡土气息的廉政小戏、相声、小品、歌曲等动态形式，大力开展廉政文化进农村活动，使广大基层干群学廉、知廉、倡廉、守廉。

二、加强廉政制度建设，为加快推进和谐乡村建设营造良好的制度环境

一要不断完善制度。执行制度的主体是各级干部群众，要坚持以人为本，并结合新农村建设中一些新的问题，不断创新和完善制度，使制度更符合农村实际，切实可行。如安徽省泗县刘圩镇在实施“村村通”道路建设工程时，坚持“政府引导、分村负责、群众参与、代表监督、干部带头”的二十字方针，并制定了不准镇村干部参与入股承包施工、不准镇村干部向施工方推销原材料、不准镇村干部及工程质量监督员接受施工方宴请等规范镇村干部行为的“七不准”廉政规定，做到“任务分解到村、责任明确到村、议标施工到村、资金筹措到村、监督管理到村”，最大限度地满足群众的选择权、管理权和监督权，取得了群众的理解和支持，基层干群捐资210万元，在短短的两个月时间，就圆满完成了40多公里乡村水泥路的资金筹集和路面铺设任务。二是县、乡两级党委、政府特别是主要领导干部在执行制度上要率先垂范，做好表率。三要加强组织领导和工作指导。如在村干部选举工作中，按照《选举法》规定，村民有选举、罢免村干部的权力。而实际上村民只行使选举村干部的权力，对于一些不胜任职务的村干部，村民很少动用罢免权，体现了法律落实不全面、不到位的问题。因此，乡镇党委及相关职能部门要积极履行组织指导职责，切实保障村民的政治权力得到正确行使。四是县直有关职能部门和基层站所要积极履行职责，为执行制度创造良好的社会环境。五是制度的内容要体现责权相符原则。农村基层党风廉政制度既要有加强对乡村干部监督的各项制度，但同时也要制定和完善对乡村干部政治、经济权利保障的制度，如经济待遇、政治待遇等；既要赋予乡村干部的责任，也应给予一定的权力，如减少对基层的评比检查等，让基层干部有更多的时间和精力投入新农村建设。

三、加强监督检查，为加快推进和谐乡村建设营造良好的政策环境

以构建和谐乡村为目标，紧紧围绕建设社会主义新农村的各项工作开展监督检查。在监督内容上，一方面要加强对农村基层民主政治建设的监督检查，维护基层群众的政治权利。加强对民主选举、民主决策、民主管理和民主监督各项制度落实情况的监督检查，依法维护群众的政治权益，满足群众的参政需求，激发群众参与管理监督的热情。另一方面要加强对各项惠民政策的监督检查，维护群众的经济权益。要围绕“三补贴、三减免”等支农惠农政策落实情况的监督检查，确保补贴资金及时足额发放到农民手中；要围绕农村土地政策落实情况开展监督检查，维护被征地农民的合法权益；围绕教育、医疗卫生、农资市场、扶贫救灾等领域变相加重农民负担的问题开展监督检查，坚决纠正损害群众利益的突出问题；围绕新农村建设中上级拨付的建设资金的管理使用和重大工程建设情况开展监督检查，确保建设资金发挥最大的使用效益；围绕农民的经济需求和社会需求开展监督检查，坚决杜绝行政不作为现象的发生，及时为群众提供发展资金（支农贷款）及和谐宽松的社会环境。在监督措施上，应以深入农户走访座谈、专项检查等主动监督为主，以受理群众信访举报等被动监督为辅；应以事前、事中监督等预防性监督为主，以事后查处等事后监督为辅；监督中，坚持明查与暗访相结合，坚持专项检查与经常性监督检查相结合。监督工作要重点突出，每年可以选择1—2个村，对其落实各项制度的情况进行全面监督检查，既能从中发现问题，又能对其他村干部起到较好的警示作用。在监督力量上，要实行监督责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，县、乡两级党政一把手要切实履行第一责任人的监督职责，同时纪检监察机关要充分发挥协助党委组织协调反腐败的职能，建立监督工作协调机构，不断整合监督力量，使人大监督、专门机关监督、政协民主监督、司法监督和群众监督有机结合起来，形成监督合力。

四、严格责任追究，为加快推进和谐乡村建设营造良好的法纪环境

10.如何加强党风廉政建设讲座稿 篇十

————孙振

今年5月，是第九个党风廉政建设宣传教育月，主题是“情系民生，勤政廉政”。前段时间，局党组围绕宣传教育主题和党员干部廉政节的有关要求，开展了一系列教育活动。同时，遇上我国四川重大地震灾害，全局党员包括退休党员，纷纷自愿开展了捐款和献爱心活动，展现了人事部门党员干部的高素质。为了抓好本次宣传教育，深入推进人事部门党风廉政建设工作，我讲以下几点：

一、深入学习贯彻党章是每名党员勤政廉政的必修课

党章是我们党内的最高法规，作为党的一分子，必须首先明确党员的义务和权利，这是做一名合格党员的基本要求。所以，今天我重点与大家共同学习，加深对党员的义务和权利的理解。

“八大义务”第一项：认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。在新时期，共产党员不但要“红”，而且要“专”，要对党的指导思想，党的路线、方针、政策和为民服务本领进行认真的学习，否则就难以在改革开放和全面建设小康社会的新形势下发挥党员的先锋模范作用。

第二项：贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。在认识上，要坚持以经济建设为中心不动摇，把改革开放同坚持四项基本原则统一起来；在行动上，要站在改革开放和现代化建设前列，带领群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗、奋发图强，走共同富裕之路；另外，在工作、学习和生活中要严以律己，率先垂范，发挥先锋模范作用。第三项：坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。共产党员必须把人民的利益作为第一生命，看得高于一切，当个人利益同党和人民的利益发生矛盾时，要无条件地服从党和人民的利益，毫不犹豫地牺牲个人利益。共产党员要在党和人民需要的时候，挺身而出，勇挑重担，做到吃苦在前，享受在后，毫无保留地奉献自己的一切，甚至生命。那些把个人利益放在第一位，甚至假公济私，损公肥私，损人利己，是同共产党员的光荣称号格格不入的。

第四项：自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。党的纪律和国家的法律，是贯彻执行党的决定，完成党的任务的重要保证，每个共产党员无论何时何地都必须严格遵守，坚决维护。党的各项决定，代表了人民群众的利益，体现了广大党员的意志，每个共产党员都必须坚决执行。对于党组织分配的工作、交给的任务，每个共产党员都必须充分发挥自己的积极性、创造性，以对党的事业高度负责的精神，出色地完成。

第五项：维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。党的团结和统一是党的生命，是社会主义革命和建设取得胜利的重要保证。每个共产党员都必须自觉地维护党的团结和统一。对党忠诚老实，言行一致，表里如一，是党的实事求是的思想路线对党员的具体要求，也是每个共产党员应具备的政治素质。

一名真正的共产党员，就应该对党忠诚坦白，光明磊落，尊重科学，不因每个人的顾忌和私欲歪曲真理和真相。要当老实人，办老实事，说老实话。要维护党的团结统一，就必须坚决反对派性，反对派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。

第六项：切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。批评和自我批评是我们党的三大优良作风之一，也是我们党区别于其他政党的显著标志之一。每一位党员都要以对党高度负责的精神，切实开展批评与自我批评，对于自己的缺点要勇于承认；对于他人的缺点，要满腔热忱地给予帮助；对于好人好事，要旗帜鲜明地支持；对于坏人坏事，特别是消极腐败现象，要毫不留情地进行批评和斗争。

第七项：密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。我们党的最大政治优势是密切联系群众。共产党员要善于宣传群众、组织群众，使党的主张变为群众的自觉行动；要倾听群众呼声，关心群众疾苦，为群众办实事、办好事；要做到遇事同群众商量，虚心向群众请教；要随时反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益，代表群众的根本利益。

第八项：发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。共产党员在任何时候、任何情况下，都应该做群众的表率。应该勇于宣传科学知识，破除陋习，同歪风邪气作斗争，共同营造良好的社会风尚。同时，在危难关头，发扬共产党人的献身精神，甘于奉献自己的一切。

“八项权利”第一项：参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。这是共产党员最起码的权利，也是党员提高自身政治觉悟、思想水平、业务能力的有效途径。党员应当积极参加党的会议，在会上围绕议题畅所欲言；党员有权阅读党的有关文件，以及时了解党的主张和意图。

第二项：在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。这项权利，是党员参与党内政治生活的重要保证，也是防止党内发生“一言堂”错误的重要措施。这样做，一方面可以集思广益，使党的领导机关更好地听取广大党员的意见和要求，使党的路线、方针、政策的制定更加符合客观实际，更加符合人民群众的要求；另一方面，可以使党员在讨论中加深对党的路线、方针、政策的理解，提高贯彻执行的自觉性、坚定性。

第三项：对党的工作提出建议和倡议。这项权利，对于发挥党员的主动性和创造性有着重要作用。党的事业的发展，有赖于全体党员积极性的发挥。党员应以主人翁的姿态，关心党和国家各项事业，着眼大局，立足岗位，贡献才智。第四项：在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。这项权利是党内正常民主生活的重要表现，是党内监督的重要形式。它对于促使党员积极关心和维护党的利益，及时发现和处理问题，使党的路线、方针、政策得以顺利贯彻。使党的组织和党的干部受到自下而上的监督，保持党的纯洁性，增强党的战斗力，具有十分重要的意义。

第五项：行使表决权、选举权，有被选举权。这是党员享有的基本的民主权利。从转为正式党员起，党员就有表决权，在党的会议上就某一个问题进行表决时，党员有权表明自己赞成或反对的态度；在党内进行选举时，党员有平等选举权和被选举权，可以按照自己的意志进行投票，任何人不得加以干涉，或强迫选

举人违背自己的意愿。

第六项：在党组织讨论决定对党员的党纪处分或做出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。申辩权是党员民主权利的一项重要内容。我们党历来十分重视和关心党员的政治生命，党员享有这项权利，可以使党组织对党员进行鉴定或处分时，能够充分听到本人和其他党员的意见，做到恰如其分，不出差错，尽量减少和避免冤假错案的发生，同时可以使被鉴定或犯错误的党员心悦诚服并受到教育，也可以使其他党员受到教育，提高认识，增强团结。

第七项：对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。我们党实行民主集中制的组织原则，党内按多数人的意志决定问题，以保证党在思想上行动上的统一。党的决议和政策一经作出，党员必须无条件地服从并坚决执行，这是保证党在思想上政治上统一的一项政治纪律。但是，如果党员对党的决议和政策有异议，在坚决执行的前提下，可以保留自己的意见，并可以向党的上级组织提出。如果党员所提出和保留的意见是正确的，党组织就要虚心听取，认真研究，及时修正，避免由于决策的失误，给党的事业造成损失。

第八项：向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。这项权利中所说的“请求”是指党员在政治、工作、学习等方面遇到重要问题，需要党组织帮助解决的，有权向各级党组织提出。“申诉”是指党员对于党组织给予本人或其他党员的处分、鉴定、审查结论或其他处理不服，有权逐级向上级党组织提出重新处理的陈述。“控告”是指党员的各项合法权益受到党组织或其他党员的侵犯时，有权向上级党组织提出为本人伸张正义的强烈要求。这项规定，既可以使党组织及时发现问题，掌握情况，尽快地解决处理党内某些问题和消极现象，又有利于弘扬党内正气，增强党员坚持真理，同党内不正之风进行斗争的决心和信心。

二、“为民，务实、清廉”是人事干部勤政廉政的基本要求

2004年，人事部印发了《人事部门廉政建设暂行规定》，我们不妨先温习以下规定的内容，就是以下11条：

1、考试录用（聘用）干部要认真贯彻公开、平等、竞争的原则，做到政策、报考条件公开，考试办法、成绩公开和录用（聘用）结果公开，在全面考核的基础上，按德才兼备的原则，择优录用（聘用）干部。不得泄露考试内容或擅改分数；不得以权谋私，录用（聘用）不合条件的人员。

2、考核干部应按规定程序进行，重视群众意见，根据民主集中制原则，经集体讨论作出结论，做到客观公正，并将结论与本人见面。不得借机徇私舞弊或挟嫌报复。实施奖惩，要依据政策规定和考核结论，不得搞个人恩赐或借故惩罚。

3、作用干部必须坚持德才兼备的标准，严格按规定程序办理。严禁违反规定，不经考核，突击办理；严禁突破职数限额。不得利用职务拉关系，搞交易。有关推荐人才的信函、电话记录等必须公开，秉公办理，并保存备查。

4、工资晋级要做到政策规定和办理结果公开，严格按照国家规定的工资标准和方案办理；不得违反规定擅自开口子；不得为讨好领导或照顾亲友而降低条件或改变调资方案；不得弄虚作假，为自己和他人晋级。

5、机构编制数额、增干指标、增资指标、机关补充干部指标的确定和分配，要严格按照有关规定和审批程序办理。不得个人说了算，不得事先许愿；严禁利用指标捞取好处。

6、干部调配工作要做到政策、指标、程序、结果四公开。不得通过调动工作安插亲友；调动工作、办理农转非不得违反规定，不得突破指标限额。

7、评聘专业技术职务，要严格坚持有

关条例规定的任职条件。任职资格应通过考试与评审相结合的办法取得；招聘专业技术职务的岗位和数额要向全体专业技术人员公布，平等竞争，择优聘任。不得利用职权，降低标准或通过其他方式为自己和亲友评定职称、聘任职务；严禁在发放证书时滥收费。

8、军官转业安置工作，要通过部队移交部门和新闻媒介，向社会公开有关政策规定、办事程序、分配计划和分配结果，接受群众监督，公开办理。安置工作必须通过正常的组织渠道进行；不得接受馈赠；不得借工作之便安置不合条件的亲友或谋取其他私利。

9、人事干部必须带头实行有关干部回避的规定。在办理上述公务时，凡涉及到本人及配偶、子女和其他近亲属的，要自觉回避，不得参予，也不得以其它方式施加影响。

10、对直接办理上述一至八项公务的人事干部，实行岗位轮换制度，在同一岗位工作不得超过四年，各单位要认真检查落实。

11、要加强各级人事部门以及各级干部之间的相互监督；严禁打击举报监督者或包庇被举报监督的干部。对违反本暂行规定的行为，要从严查处；触犯刑律的，要交由司法机关追究责任。

这是从制度上所做的底线规定。在实际工作中，要做到“为民、务实、清廉”，为民，就是要以服务人事工作对象为宗旨，维护好、办理好、发展好他们最关心、最直接、最现实的利益；务实，就是要围绕各类人才的需求，贯彻落实党的人事工作路线、方针、政策，讲实话，查实情，办实事；清廉，就是要严格遵守人事工作纪律，严格执行人事工作程序，严格落实党员干部廉洁从政行为准则，在办理人事行政审批、落实人事服务中，班子成员和二级单位负责人要落实好“一岗双责”，全局工作人员要做到廉洁自律。

三、增强廉政意识，创优工作绩效是勤政廉政的集中体现

胡锦涛在第十七届中纪委二次全会上强调指出，当前和今后一个时期，加强反腐倡廉建设，必须全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以完善惩治和预防腐败体系为重点，强化权力制约和监督，深化改革和创新体制，拓展从源头上防治腐败工作领域，努力形成拒腐防变教育长效机制、反腐倡廉制度体系、权力运行监控机制，切实提高反腐倡廉建设成效，为全面建设小康社会提供有力政治保证。要坚持治标和治本、惩治和预防两手抓、两手都要硬，惩治于已然，防患于未然。要把反腐倡廉建设纳入经济社会发展和党的建设的全局之中，把改革的推动力、教育的说服力、制度的约束力、监督的制衡力、惩治的威慑力结合起来，把阶段性任务与战略性目标结合起来，整合各方面资源和力量，增强反腐倡廉建设的整体性、协调性、系统性、实效性。

我们在实际工作中，要围绕一下几个方面来努力，推动人事部门反腐倡廉建设。一是坚持以预防为主，切实增强勤政廉政意识。要增强党员的责任意识、发展意识、带头意识、纪律意识和奉献意识。努力学习廉政规定，牢记宗旨，警钟常鸣。

二是坚持以转变作风为重点，认真反思纠正不良作风。深刻理解胡锦涛同志列举的10个方面在党员干部队伍中存在的丞待解决的突出问题：不思进取、得过且过，；作风飘浮、工作不实；好大喜功、急功近利；随心所欲、自搞一套；心态浮躁、追名逐利；弄虚作假、欺上瞒下；明哲保身、患得患失；贪图享受、奢侈浪费；以权谋私、与民争利；高高在上、脱离群众。我们要认真对照效能建设的规定，进一步查找自身存在的问题，杜绝铺张浪费，杜绝违反程序办事等现

象的发生。

11.加强农村基层党风廉政建设之浅见 篇十一

关键词：农村基层；党风廉政建设

收稿日期：2010-10-21

作者简介：何炳文（1956-），男，湖南安仁人，中共郴州市委党校纪检书记，高级政工师，研究方向：党建。

农村基层党风廉政建设直接关系着农村社会的和谐稳定与社会主义新农村建设的成败。加强农村基层党风廉政建设，是构建社会主义新农村建设的有力保证。

一、以制度规范基层党员干部行为

以制度规范基层党员干部行为是加强农村基层党风廉政建设的必由之路，也是一项最可靠的长效机制。

（一）完善制度，规范工作程序

首先要在实践中找出现行制度存在的漏洞并加以完善，特别要对近年来涉农上访问题与群众信访案件进行清理并综合归类分析，由纪检监察机关牵头，组织涉农部门和单位深入调研，找出农村基层党风廉政建设制度存在的过于笼统模糊，针对性、程序性和可操作性不强的问题，制定出台基层群众特别关注的村级财务管理、村级集体资产管理、村级项目工程管理以及村级计划生育公开管理等村务管理制度。

（二）广泛宣传，积极引导

加强农村基层党风廉政建设的相关制度，只有让群众熟悉或了解，在执行中才能产生强大的推动力。因而要在县、乡、村三级进行大力宣传，通过电视讲话、广告宣传、网络发布等宣传途径，让制度家喻户晓。

（三）对照制度抓规范

制度建设重在落实，要重点组织广大农村基层党员干部对照制度纠错，对照制度清理，对照制度规范，形成用制度规范行为，按制度处理事务，靠制度管理财务，依制度公开村务，实现村级党员干部从凭良心做事向依制度做事、按程度办事的转变。

二、以机制保障人民群众的监督权力

（一）完善公开机制，扩大人民群众的知情权

在公开形式上要统一规范，实行统一表格、内容、项目标准与更新周期，使村务公开不再流于形式；在公开内容上要更加具体，将群众最关心、最关注、最关联的农村基层民生资讯公开，做到群众想公开什么就公开什么，关注什么就公开什么，全面扩大人民群众的知情权。

（二）落实便民措施，提高人民群众的参与权

通过选举义务监督员、设立民情意见征集箱、公开民生问题举报电话等形式，畅通群众诉求渠道，方便群众参与监督，提高监督效率。

（三）要加强民主管理，保障人民群众的监督权

积极搭建民主理事平台，加强民主监督，进一步完善村民代表大会制度、村级事务一事一议制度、重大事项听证制与民主决策制等民主管理制度，实现村级事务由村民定，真正把村务的决策权还给群众，确保中央各项利民、惠民政策真正落实到人民群众手中。

三、以惩治增强人民群众的反腐信心

惩治腐败既是纪检监察机关的一项主要工作职能，也是增强广大人民群众对党风廉政建设与反腐败工作信心的重要途径。对基层农村干部腐败现象的容忍就是对人民群众最大的伤害。基层群众认为农村党风廉政建设与反腐败工作抓得好不好，最直观的认识就是现有的矛盾能不能及时化解，发现的腐败现象能不能得到惩处。加强农村基层党风廉政建设，要高度重视解决侵害群众利益的不正之风和涉及民生的腐败问题，谁侵害群众利益，就对谁“不客气”。要形成“围绕群众利益反腐败”的工作态势，坚持围绕“解决问题、查办案件”的工作方针，时刻保持对农村基层党员干部的腐败行为严惩不贷的高压态势。在查办农村基层违纪违法案件过程中，要深入剖析农村党风廉政建设中的反面典型，认真分析导致腐败的原因，有针对性地开展警示教育活动，增强农村基层党员干部的拒腐防变能力。

四、以监管确保人民群众的切身利益

要加大监管力度，特别要加大对涉及农民利益的安居工程、移民扶贫、救灾救助、退耕还林、粮食直补、乡村通畅工程以及与百姓生活息息相关的教育收费、医疗保障等问题的监督力度，确保党在农村的各项强农惠民政策的贯彻落实，确保人民群众的切身利益不受侵害。同时，要加强作风建设。以农村基层党员干部的优良作风，带动民风朝着构建和谐社会的方向前进，使基层党员干部在为人民群众服务上保持思想上与行动上的高度一致。

12.浅析加强高校党风廉政建设 篇十二

1.1 学校和学生不够重视:思想政治教育作为培养大学生世界观、人生观的指导课程, 在大学生成人、成才的路上起到至关重要的作用

而高校思想政治教育队伍的建设直接影响到大学生思想政治教育的效果和水平。近年来, 越来越多的高校开展思想政治教育相关课程, 以适应时代和学生自身发展的需要。但是学校层面的重视度仍然不够。首先, 有些高校对思想政治教育相关课程的设置存在误差, 使得学生自身对相关课程兴趣低下;其次, 学校给与思想政治教育队伍建设的资金有限, 这就限制了队伍建设和发展。再者, 学生自身对思想政治教育的相关课程重视度也不够。尤其是理工院校的学生, 逃课、旷课现象严重。这严重影响了思想政治教育的效果和功能。

1.2 师生配比不合理:思想政治教育要想达到良好的效果, 优秀的师资、合理的师生配比是不可或缺的

但是, 现在各高校大体都存在师生配比失衡的现象。一位思想政治教育相关课程教师同时授课有时会达到三四百名学生。而且, 有些教师还担任不同学科的教学任务。这严重影响了教学质量和, 也难以维护正常的课堂秩序。这往往使得思想政治教育队伍感觉心有余而力不足, 面对庞大的学生人群, 教师的压力也会随之而上升。

1.3 授课形式单一

思想政治教育方法是思想政治教育者对受教育者实施教育影响的基本手段, 对于达成思想政治教育目的、完成思想政治教育任务具有重要意义。部分高校并没有把更多精力放在教师思想政治教育上, 这使得在授课过程中, 授课形式单一枯燥。在工作中没有形成工作合力, 使得高校思想政治教育相关课程变成理论空洞, 实践残缺的、缺乏实效性的空洞之说。授课形式的单一, 使得课堂内容枯燥, 学生注意力不集中, 甚至会出现逃课、旷课等现象。要想思想政治教育达到良好的效果, 就应该改变目前单一的授课形式来满足大学生对于知识的渴望和好奇心。

1.4 脱离学生实际

高校在进行思想政治教育的使, 主要是通过向学生讲授思想政治教育相关课程来实现的。但是我们都知道, 思想政治教育是育人的课程, 它不同于其他课程, 简简单单的就是一门课程, 一门知识, 更是一门做人的学问。所以, 思想政治教育不同于其他课程, 我们更多的应该关注学生的实际情况, 结合学生自身真正的生活、学习状况来开展相关课程, 让我们的课程充满人性的光芒。从而, 帮助大学生树立正确的世界观、人生观。

2 高校思想政治教育队伍建设意见

2.1 呼吁高校重视思想政治教育, 将强思想政治教育队伍建设

对于学校提高对思想政治教育重视的问题, 我们主要从两个方面来说。首先, 将思想政治教育相关课程设置为必修课, 设置严格的学分制度和严厉的考核制度, 从制度上保证对思想政治教育队伍建设的重视性, 只有这样, 才能在一定程度上达到思想政治教育的目的和功效。其次, 加大对思想政治教育队伍的资金投入, 以促进队伍建设和发展。最后, 通过鼓励等方式使同学参与到课程教学中来, 引起学生的共鸣, 从而, 提高学生自身的重视度。

2.2 引进师资, 扩大并优化思想政治教育队伍建设

良好的师资队伍是实现思想政治教育的有力保证。各高校存在的师生配比失衡的现象, 需要不断引进优秀师资力量来充实思想政治教育队伍。只有不断引进优秀教师资源, 才能减轻相关教师的负担, 减轻课堂压力, 稳定课堂秩序。为实现良好的教育效果打下基础。

2.3 丰富课堂教学形式, 提高教学效果

伴随着现代电子技术应用和科学技术的发展, 比如, 音像制品越来越丰富、网络交流越来越便捷。因此, 高校在进行思想政治教育时, 应充分运用现代传播手段和信息技术。如课堂讲授与多媒体技术教学相结合、教师讲述和学生参与相配合等, 这些都是良好的教学模式, 使得先进技术体现在教学上, 同时也提高了思想政治教育的成效。

2.4 结合学生实际, 注重人文关怀

思想政治教育的教学应该从空洞的理论走出来, 紧密与学生的实际情况相结合。大学生是世界观、人生观正在形成的年龄, 面对各种问题和困难, 必定会产生些许心理问题。这就要求教师不仅需要深厚的理论功底, 更要有一份人文的关怀之心。因此, 高校思想政治教育要了解和关心大学生当前的思想问题, 就应该用人文精神和人文关怀去关注大学生的成长与发展, 帮助他们排忧解难, 引导其树立正确的世界观和人生观, 形成正确的主体意识, 增强其分析和辩驳是否的能力, 并正确对待所遇之问题。

3 意义

3.1 利于增强高校思想政治教育的人文性

人文关怀内容应该被高校思想政治教育队伍作为一种工作理念。在工作中, 始终坚持以人为本的教育理念即以学生为本, 热爱学生, 尊重学生, 为帮助学生树立正确是世界观、人生观而努力。在教学过程中, 教师应该及时发现每个学生的优势, 以学生为主, 让学生自由发展, 张扬学生的个性。在思想政治教育过程中, 教师要真诚相待于学生, 才会打开学生的内心, 从而营造能够顺利与学生进行沟通的环境和氛围, 使学生愉快地接受教育。教育者还要以真挚、和热烈的感情去感动学生, 以此来实现师生情感互动, 建立和谐师生关系。教师在人文关怀工作中, 还要充分尊重学生的个性发展, 考虑到差异性, 因材施教, 使得不同层次、水平的学生都得到充分的发展。

3.2 利于适应新时期对思想政治教育队伍的要求

高校思政教师队伍建设在新形势下所处的环境已经发生了变化。从宏观方面来说, 新的国际政治经济秩序正在逐步形成中, 而我国社会主义事业正处于初级发展阶段, 改革开放也取得了良好的成效;从微观环境来说, 高校各项改革正在按部就班向前推进。教育全球化、知识信息化、管理自主化等现象也越来越突出。这对思想政治教育队伍的要求也越来越高, 加强对高校思想政治教育队伍建设是适应社会发展、国际环境变化的需要, 是大势所趋、众望所归的期待。所以, 加强对思想政治教育队伍的建设是必要的, 紧迫的。这不仅适应了新时期对思想政治教育队伍的要求, 更能满足学校、学生的需求。只有不断加强思想政治教育队伍建设, 才能适应新时期需要, 满足日新月异变化和发展的环境需要。

3.3 适应高校思政教师队伍的专业化、职业化建设要求

高校思想政治教育工作是一项育人工程, 既要求有规律可循, 又要求具有很强的专业性。在高校中, 思想政治教育的工作最主要的承担者就是思政教师, 为了达到良好的育人效果和目的, 其队伍必须实现专业化, 这是由大学生的特点和思想政治教育学科性所决定的。近年来, 由于扩招等原因, 在校生数量急剧增加, 大学教育资源紧缺。另一方学校师资建设方面, 尤其是思想政治教师出现紧张局面。为了对数量庞大的学生进行思想政治教育, 为了帮助其树立正确的世界观、人生观, 思想政治教育教师队伍的建设也是必要的, 只要思想政治教育队伍跟上学生发展需求, 才能为学生更好的服务, 使其尽早树立正确的意识观念。再者, 有些教师队伍中仍然存在职责不清、素质不高、管理不规范、队伍不稳等弊端, 这种状况远远不能适应高等教育发展的要求。因此, 必须加强高校思政教师队伍专业化、职业化的建设是必要的。

参考文献

[1]张艳.高校教师思想政治教育研究[Z].J.2013.

13.加强党风廉政建设,提高防腐能力 篇十三

中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的决定》，是一项反腐倡廉的战略性措施，对于遏制日益严重的腐败现象，从根本上加强党风廉政建设，具有重要意义。

党风廉政建设责任制能够调动各方面的力量和腐败行为作斗争。特别重要的是，党风廉政建设责任制赋予了过去处于被动接受监督的“权利层”、特别是党政“一把手”经济建设与党风廉政建设“两个责任”“一肩挑”的重大责任。这对提高反腐败斗争的工作地位、工作力量和工作效果都具有重要作用。如能切实贯彻落实好党风廉政建设，对提高反腐倡廉工作效果会起到重大推动作用。

加强党风廉政建设，要做好三个环节工作：

一、制定党风廉政建设责任制的责任条款要明确责任

明确责任，是抓好党风廉政建设责任制落实的首要环节，是责任制的基础。因此，在制定责任制的时候，必须根据各单位的实际，紧紧围绕着“谁该承担责任、在哪些问题上承担责任、承担什么样的责任”提出明确具体的责任条款。

（一）明确责任的主体，知道谁的责任。党风廉政建设责任的主体，领导班子首当其冲，但在实际操作中应以领导干部个人的责任为重点。实践证明，腐败的客观条件是有权利和权利失去制约，主观条件是思想道德防线崩溃。反腐败斗争要取得成效，因素虽然是多方面的，但关键取决于各级党委、政府领导、特别是党政“一把手”的思想道德素质和对反腐败斗争的认识、决心和重视程度。因此，在制定党风廉政建设责任制时，除了要明确领导班子的责任外，应把重点放在领

1导干部个人的责任上。应根据职权和任务的不同，规定不同的责任。特别是要对“一把手”的责任提出明确的要求。上级党委、政府和主管部门，应按照干部管理权限，对所管辖的干部、特别是“一把手”，要明确提出党风廉政建设的任务和要求。“软任务”也要有必要的“硬指标”。使“两副担子”、“两个责任”在形式和内容上充分地体现出来，增强领导干部、特别是“一把手”的“两个责任”意识。

（二）明确责任的具体内容，知道干什么。不仅要明确党风廉政责任的重点人员和重点部门，更重要的是要明确“应该做什么，不准做什么，违反了要怎么样”。应根据各单位的工作实际，按照每个领导、部门的职责、权利和任务特点，以及在廉政方面容易出现的问题，制定出针对性较强的责任条款，力求具体实在。例如：单位“三重一大”重大决策时，必须坚持民主集中制；领导干部必须认真执行市委、市政府规定的“六不准”；财务部门不准私设“小金库”等。总之，凡是可能出现问题的方面，都要有具体的责任条款、制约措施和违规应受到的处罚规定。这些措施经过讨论决定后，以《党风廉政建设责任书》的方式，按干管权限，由上级党政主要领导与下级签订。

二、考核党风廉政建设责任制的落实情况要功过分明

有好的责任制度，这只是搞好党风廉政建设的基础。严格、科学地进行考核，是落实党风廉政建设责任制的另一关键环节。

考核工作决不能走过场、搞形式。责任制的考核工作对加强党风廉政建设具有重要的双重作用。一是准确地评价一个单位的党风廉政建设工作。考核、评价不准确，奖惩也就谈不上准确，就会失去考核的本来意义，有害而无利。二是科学、严格的考核工作，能使干部职工对党风廉政建设责任制有一种严肃感和信任感。有了严肃感和信任

感，廉政建设工作才能有效地推进。如果走过场、搞形式，或者虎头蛇尾，就会使善良的人们“看破红尘”，使贪赃枉法者胆子更大。因此，党风廉政建设的考核工作，一定要认真严肃，一定要严格准确，一定要善始善终。切勿走过场、搞形式。只有这样，才能达到考核的目的。

考核要走群众路线。群众路线是我们党的根本路线。一个单位的党风廉政建设搞得好不好，干部是否廉洁，这个单位的群众最有发言权。腐败最怕群众，群众的监督最有力，应加大群众的监督力度。考核工作除应坚持原有的一些好的做法外，应把民评议领导班子和领导干部的方法，引入党风廉政建设考核工作。应召开被考核单位的党员、中层干部、职工代表、党代表参加民主测评大会，专门对企业领导班子和每个领导干部的党风廉政情况进行民主测评。测评的层面多了，测评的结果才更加真实可信。

三、执行党风廉政建设责任追究制要赏罚分明

党风廉政建设责任追究制是一项具有强制性、威慑性的加强党风廉政建设的重要措施。能否执行好这一制度，是落实党风廉政建设责任制的又一关键环节。对考核结果能否做到赏罚分明，敢不敢对分管的责任人进行责任追究，关系到党风廉政建设能否真正得到加强的问题。如果有规不行，违规不究，或者是重违轻罚，势必造成制度荒废，法纪松驰，问题更多。现在有许多问题屡禁不止，一个重要原因，就是执法执纪不严。因此，党风廉政建设责任制要得到很好落实，就必须严格执行责任追究制。责任追究必须敢于撞硬，敢于动真格。

责任追究条款要尽可能的具体明确。责任追究的依据是责任条款，没有明确的责任追究条款，责任追究就难以执行。因此，责任条

款除了要明确规定党风廉政建设“要怎么办、不准怎么办”外，还应该规定“违反了哪条规定、出了什么样的问题要受到什么样的处分或处理”。只有这样，在有了考核结果后，才便于“对号入座”，有据而准确地进行奖惩。

责任追究一定要敢于动真格。因为，责任追究不同于一般的纪律处分。纪律处分的对象是直接的违纪者，对直接违纪者的处理尽管有时也会遇到一些干扰，但相对要容易得多。而责任追究的对象是没有履行好领导责任而导致分管的单位（部门）、人员违法违纪的责任人（各级领导）。对这种追究责任者的处理要困难得多。为此，首先要解决认识问题。我们必须认识到，各级领导、特别是“一把手”在单位管理中起到的关键性作用，对他们功、过的准确评价、奖惩，对于促进他们的工作，进而促进企业的管理与发展，有着十分重要的作用。只有责、权、利平衡，赏罚分明，才能促使他们尽职尽责，管理好单位，使机关单位更好的根据国家政策，履行所担负的工作职责。

在加强党风廉政建设的基础上，要大力提高防腐拒变能力。一是坚持重点抓、抓重点，努力在深化反腐倡廉建设认识上下功夫。要增强大局意识、忧患意识、责任意识，切实加强警示教育，加强自查自改自纠，加强反腐倡廉建设，自觉接受社会各界和广大职工监督，坚持用制度管人、管事、管钱、管物，努力创建风清气正的交通发展环境。要始终紧绷反腐倡廉这根弦，严禁收受他人钱财和有价证券等，严格执行部门预算，严格规范银行存款和信贷管理，坚持重大事项集体决策，严禁滥收滥支，严禁以权谋私，严禁私设小金库。

二是坚持反复抓、抓反复，努力在加大反腐倡廉工作力度上下功夫。要把反腐倡廉建设和反腐败工作始终贯穿于交通工作的始终，对

重要领域、关键环节和热点、重点、难点，抓紧盯死，坚持反复抓、抓反复，一抓到底，抓有实效。反腐倡廉要治病于未发之前，注重预防；对于有苗头性问题的干部，要早打招呼，治病于初起之时；对腐败分子，要敢于动手术、下猛药。

三是坚持领导抓、抓领导，努力在履行党风廉政建设责任上下功夫。各级党委要切实担负起全面领导反腐倡廉建设的政治责任，主要领导要对班子内部和管辖范围内的反腐倡廉建设负总责，班子成员要对分管工作职责范围内的反腐倡廉建设负直接领导责任，各级纪检监察部门要充分发挥监督检查和组织协调等职能，真正形成“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，群众支持参与”的工作机制，真正将反腐倡廉建设纳入全局规划、寓于各项工作、体现方方面面。

四是坚持结合抓、抓结合，努力在发展实践上下功夫。要督促严格依法依规依政策办事，将依法行政贯穿于工作的各个环节，努力构建浓厚的法治氛围；要加强对行政行为的监督检查，规范行政权力运行，规范行政执法行为，着力防止和纠正在行政过程中缺位、越位和不作为现象；真正做到依法行政，服务为民。

五是坚持深入抓、抓深入，努力在落实廉政建设上下功夫。要加强内部管理，完善体制机制；加强外部协调，深化联合共建；加强部门协调，形成工作合力；加强学习交流，注重预防腐败。