政治生活学考复习填空

政治生活学考复习填空（精选10篇）

1.政治生活学考复习填空 篇一

思想方法与创新意识

(时间：60分钟 满分：70分)

一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑)1．任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。2．事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。3．整体功能总是大于部分功能之和。(F)4．量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

5．一分为二就是既要看到事物好的一面，又要看到事物不好的一面。6．矛盾普遍性与特殊性是多数与少数、整体与部分的关系。

(T)(F)(F)(F)(F)7．人们在改造自然的斗争中，有意识地制造出自然界原来不存在的东西，而这些事物中包含着矛盾，但这并不意味着人可以有意识地“制造”矛盾。(T)8．事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。9．辩证否定的实质是创新。

(T)(F)(T)10．发展并不是全盘否定旧事物，而是辩证否定或“扬弃”。

二、选择题(本大题共22小题，每小题2分，共44分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)11．有资料显示，有86%的公众认为环境污染对现代人的健康造成了很大影响，39%的公众认为环境污染给自己和家人的健康造成了很大影响或较大影响。上述材料反映了()A．任何两个事物之间都存在着联系 B．事物之间的联系都是必然的

C．一事物与周围的其他事物之间存在着联系 D．联系具有客观性、不变性

C [联系具有普遍性，但并不意味着任何两个事物之间都存在着联系，A错误；B说法太绝对；联系的条件变了，事物之间的联系也会变化，D错误。本题选C。] 12．二十国集团领导人第十一次峰会于2016年在浙江杭州举行。习近平主席引用古语“与其坐而论道，不如起而行之”，希望各国同舟共济，努力形成各国相互促进、相得益彰的合作共赢格局，开创世界经济更加美好的未来。从哲学上看体现了()A．联系的普遍性 C．联系的多样性

B．联系的客观性 D．联系的主观性

A [习近平主席引用古文，希望世界各国团结合作，共同促进世界经济的发展，体现的是联系具有普遍性，A入选；B、C与题意不符；D表述错误。] 13．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”从哲学上看，造成这一现象的主要原因在于()A．自在事物的联系不以人的意志为转移 B．事物都处于普遍联系之中 C．事物间的联系具有客观性

D．事物存在和发展的条件因时、因地而异

D [淮南与淮北的气候条件不同，同样的橘生于淮南为橘，生于淮北为枳，从哲学上看主要是事物存在和发展的条件不同所致，D项正确；其余选项均不是主要原因。] 14．中国制造只有和“互联网＋”深度融合才有前景，“中国制造2025”的前途就在于“＋”互联网。这说明()A．中国制造与互联网存在客观的自发联系 B．人们应该不断创造制造业和互联网的内在联系 C．事物之间相互联系就能促进各自发展 D．借助互联网的影响可以促进制造业发展

D [中国制造与互联网属于人为事物的联系，A表述错误；B与材料不符；C表述过于绝对；“中国制造2025”的前途就在于“＋”互联网，说明要借助互联网促进中国制造业的发展，D符合题意。] 15．2016年3月1日，国务院办公室下发了《关于在全国范围全面推进三网融合工作深入开展的通知》，指出在全国范围内加快推进相关工作深入开展。三网融合因其涉及之广泛、推进之迅速、影响之深远，必然带来信息业的新一轮洗牌与重构，重塑传媒业的今日格局与明日图景。这体现了()A．联系的多样性推动了事物的运动、变化和发展 B．矛盾的对立统一改变了事物发展的性质和方向 C．抓住事物的主流，立足客观规律促成事物转化 D．统筹兼顾，用局部的发展推动整体的全面发展

A [三网融合必然带来信息业的新一轮洗牌与重构，说明事物的内在联系促进了事物的变化、发展，A符合题意；事物性质的改变在材料中未体现，排除B；矛盾的主要方面在材料中未提及，排除C；本题强调的是整体的作用，D与题意不符。] 16．“附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃。”林希的短诗《土》蕴含的哲理是()①整体与部分是对立的 ②整体离不开部分 ③整体与部分是统一的④部分离不开整体

A．①② C．①④

B．③④ D．②③

B [引文强调的是部分离不开整体，整体与部分是统一的，③④符合题意；②不符合题意，应舍去；①观点错误。] 17．一年多来，我国在价格改革上取得不小进展，但是，从与市场决定价格形成的目标和客观要求上看，不少领域和环节上的价格改革还亟待理顺。这要求()①以辩证否定的观点看问题，消除政府对价格的干预 ②以全面、发展的观点看问题，改革止步不前的痼疾 ③以对立统一的观点看问题，解决商品价格偏高的问题

④以实事求是的观点看问题，科学理顺价格改革的关系 A．①③ C．②④

B．②③ D．①④

C [①错在“干预”；③不符合题意。] 18．读漫画《各有标准》，从哲学上启示我们想问题、办事情必须()

A．发挥意识能动性 B．把握规律性 C．从整体着眼 D．具有创造性

C [漫画中二人用不同的标准去完成同一件工作是没有全局观念的体现。这启示我们要树立全局观念，从整体着眼，故C正确，A、B、D三项均与题意无关。] 19．封闭小区是当前城市病的一大病因。实现“和谐宜居、富有活力、各具特色的现代化城市，让人民生活更美好”这一城市规划建设的总体目标，从系统优化的方法上看，要()①服从各要素之间联系的客观性 ②注重系统内部结构的优化趋向 ③用局部的发展推动整体的发展

④着眼于事物的整体，统筹全局 A．①② C．①③

B．③④ D．②④

D [①③与题意无关；材料中指出要处理好封闭小区与城市规划建设的总体目标，表明要处理好部分与整体的关系，着眼于整体，优化内部结构，故②④符合题意。] 20．韩非认为“世异则事异，事异则备变”，下列说法与此包含哲学观点一致的是()A．《易经》：“穷则变，变则通，通则久。” B．董仲舒：“道之大原出于天，天不变道亦不变。” C．贝克莱：“存在就是被感知。”

D．孔子：“君子和而不同，小人同而不和。”

A [韩非的话体现了发展的观点，A与之一致；B是静止的观点；C是唯心主义观点；D是对立统一的观点。] 21．红军长征之初，队伍还十分弱小，而病榻上的鲁迅却坚信，这是九死一生的红色种子，就是“民族的脊梁”。这表明()A．新事物具有强大的生命力 B．人民群众是历史的创造者 C．发展是一种不显著的变化 D．量变必然引起质变

A [红色种子代表新事物，终会成为“民族的脊梁”，A正确。B不符合题意；C、D观点表述错误，排除。] 22．当蜘蛛网无情地查封了我的炉台/当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀/我依然固执地铺平失望的灰烬/用美丽的雪花写下：相信未来。从哲学方法论看，这段诗文强调的是()A．用实践的观点看问题，凡事只要努力就会成功 B．对事物发展充满信心，做好克服挫折和困难的准备 C．用联系的观点看问题，用部分的发展推动整体的发展 D．重视量的积累，从而实现美好的未来

B [这段诗文体现了发展是前进性与曲折性的统一，故选B；A后半句太绝对；C、D不符合题意。] 23．2016年7月，国家卫计委、国务院扶贫办等多部门在兰州联合召开全国健康扶贫工作会议，会议强调，各地、各部门要将实施健康扶贫工程作为打赢脱贫攻坚战的一场关键战役，摆到更加突出的位置，动员社会力量，为农村贫困人口脱贫提供健康保障。下列说法与材料反映的哲理不一致的是()①射人先射马，擒贼先擒王 ②金无足赤，人无完人 ③和实生物，同则不继 ④牵牛要牵牛鼻子

A．②③ C．③④

B．①④ D．①②

A [从材料“关键战役”可以看出，材料强调的是要集中力量解决好主要矛盾。“射人先射马，擒贼先擒王”强调的是集中力量解决好主要矛盾，①排除；“金无足赤，人无完人”指事物内部矛盾双方有主次之分，看问题要分清主流和支流，②可以入选；“和实生物，同则不继”强调的是矛盾的对立统一，③可以入选；“牵牛要牵牛鼻子”强调的是集中力量解决好主要矛盾，④排除。] 24．量变和质变的根本区别是()A．事物的场所是否发生变化 B．事物的数量是增加还是减少 C．变化是显著的还是渐进的 D．事物的性质是否发生了根本变化 D [二者的根本区别在于含义，即事物性质是否发生改变，答案为D。] 25．“世界最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”智能手机在为人们的生活带来方便的同时，也让越来越多的人患上“手机依赖症”，沉迷于手机，让人与人之间的亲密感正成为一种“遗失的美好”。从哲学上看，这一现象表明()①真理的发现取决于人们认识的深度 ②矛盾是普遍存在的 ③新事物的成长是一个循序渐进的过程

④世界上的一切事物都具有两面性 A．①② C．①③

B．②④ D．③④

B [智能手机为人们的生活带来方便的同时，也让人与人之间的亲密感正成为一种“遗失的美好”。这说明一切事物都具有两面性，矛盾是普遍存在的，要坚持用全面的观点看问题，②④说法正确；①表述有误；③与题意不符。] 26．“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀，入我床下。”下列与诗歌哲理相近的是()A．应之以治则吉，应之以乱则凶 B．问渠那得清如许，为有源头活水来 C．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 D．盖将自其变者而观之，则天地曾不以一瞬

A [题目语句强调矛盾具有特殊性，A正确且符合题意，故入选；B强调事物的运动变化发展；C强调事物是绝对运动与相对静止的统一；D只承认绝对运动。] 27．“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”是清代阮元《吴兴杂诗》中的名句。这一名句给我们的哲学启示是()A．要重视质的变化 B．要积极推动事物的创新 C．要用发展的观点看问题 D．要学会具体问题具体分析

D [“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”体现了具体问题具体分析，故D符合题意；A、B、C观点正确，但诗句没体现。] 28．云栖小镇、梦想小镇都是信息经济特色小镇，但云栖小镇以发展大数据、云计算为特色，而梦想小镇主攻“互联网创业＋风险投资”。下列说法与材料蕴含的哲理相一致的是()A．和实生物，同则不继 C．同病异治，异病同治

B．古今异俗，新故异备 D．不畏义死，不荣幸生

C [材料中体现了矛盾普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性，C与之体现的哲理一致，入选。A体现了同一以差别和对立为前提；B体现了用发展的观点看问题；D体现的是面对生死的观点。] 29．孔子哲学既蕴育于深厚的中华本原文化土壤之中，又凝炼提升出中华本原文化的精髓，其倡导的许多价值理念与当代社会的主流价值观仍相契合。这说明()A．发展的实质是“扬弃” B．创新是民族进步的灵魂 C．批判的继承是辩证法的核心 D．辩证的否定是联系的环节

D [辩证的否定，其实质是“扬弃”，A本身说法错误；材料没有体现创新的作用，故B与题意不符；对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，C说法错误；孔子哲学与中华本原文化、当代社会的主流价值观都存在一定联系，这说明辩证的否定是联系的环节，D说法正确。] 30．尽管前进道路并不平坦，改革发展稳定任务仍很艰巨而繁重，但面对未来，我们充满必胜信心。要实现改革的发展就要求我们不能老停留在原有的阶段，还要进入不可预测的新的领域。这里体现的哲学道理有()①辩证法的本质是批判的革命的创新的 ②辩证否定的实质是“扬弃” ③改革需要自己否定自己、自己发展自己 ④改革需要尊重权威、立足实践

A．①②③ C．①③④

B．②③④ D．①②④

A [改革不能老停留在原有阶段，体现了辩证否定的观点，说明改革要坚持“扬弃”，立足实践，但是不能一味“尊重权威”，④说法错误。] 31．从儿童时期开始，我们接受的教育大多是“非黑即白”：只有标准答案是对的，其他答案则不被允许和接受。长此以往使得我们只求被动接受“标准答案”，不敢尝试新事物。这给我们的反思是()A．应善于寻找新思路，适度否定现存一切事物 B．要以创新思维指导我们认识世界和改造世界 C．推动教育的发展应创造思维活动的客观规律 D．需在实践中推翻真理，实现真理的自我超越

B [被动接受“标准答案”，不敢尝试新事物，是缺乏创新精神的体现，要求我们要坚持辩证否定观，以创新思维指导我们认识世界和改造世界，故B符合题意；辩证否定观是既肯定又否定，而非否定一切，故A错误；规律具有客观性，不能够被创造，C错误；D中推翻真理，表述错误。] 32．大画家齐白石桃李满天下，但他却不赞成学生一味地模仿他。他有句名言：“学我者生，似我者死。”这句话的哲学寓意是()①辩证否定的实质是“扬弃” ②实践是认识的基础 ③矛盾是事物发展的源泉和动力 ④具体问题具体分析是正确认识事物的基础

A．①③ C．②③

B．①④ D．②④

B [材料强调学而非似，意指要继承但并非一味固守，要有保留也要有发展即“扬弃”，①当选；保留什么要具体分析，④当选，答案为B；②③表述正确，但不为材料所反映。]

三、综合题(共2小题，16分)33．(8分)2016年9月4日至5日，G20峰会在中国杭州举行。杭州峰会上，中国呼吁共同构建合作共赢的全球伙伴关系。中国提出，应该加强在重大全球性问题上的沟通和协调，考虑国内政策的联动效应和传导影响，建立健全宏观经济政策协调机制，以伙伴关系为依托，秉持共赢理念，加强各领域务实合作，携手构建人类命运共同体。

中国倡导的“伙伴关系”是如何体现唯物辩证法的联系观的？

[答案] ①联系具有普遍性和客观性，加强在重大全球性问题上的沟通和协调等，体现了用联系的观点看问题。(2分)②联系具有多样性，考虑国内政策的联动效应和传导影响，建立健全宏观经济政策协调机制，做到了一切以时间、地点和条件为转移。(2分)③整体和部分既相互区别，又相互联系、密不可分，坚持以伙伴关系为依托，加强各领域务实合作，携手构建人类命运共同体，坚持了整体和部分的统一。(4分)34．(8分)1981～1986年，中国女子排球队在世界杯、世界锦标赛和奥运会上5次蝉联世界冠军，成为世界排球史上第一支连续5次夺冠的队伍。随后近20年里，中国女排步入低谷，不仅丢掉了亚洲冠军，而且输日本、输泰国、输韩国竟成了家常便饭，那时的中国女排，连参加大奖赛总决赛的资格都没有。在2015年9月6日，女排世界杯最后一轮，中国女排3：1战胜东道主日本队，时隔12年再捧世界杯，重返世界之巅，同时收获了直通里约奥运会的门票。2016年8月21日，里约奥运会女排决赛，中国女排在先失一局的情况下连扳三局，以3：1逆转战胜塞尔维亚女排，这是中国女排时隔12年再次获得奥运冠军，也是她们第三次获得奥运会金牌。

(1)30多年来，中国女排经历了由“辉煌到低谷”，再由“低谷到辉煌”，其中哪个阶段属于发展？请说明理由。(2分)(2)请运用事物发展的趋势及道路的理论，分析中国女排的奋斗历程。(6分)[答案](1)①中国女排由“低谷到辉煌”阶段属于发展。(1分)②因为事物都是运动、变化着的，但并非任何运动、变化都是发展，只有前进的、上升的运动、变化才是发展。(1分)(2)①事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。因此我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。(2分)②女排在20世纪80年代五连冠之后，步入低谷，表明事物发展的道路是曲折的、迂回的。(2分)③虽步入低谷但中国女排并未灰心，经过多年艰苦的努力，再捧世界杯，重返世界之巅，表明事物发展的总趋势是前进的。(2分)

2.政治生活学考复习填空 篇二

一、夯实基础

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是()

【导学号：82160000】

A．湘江/镶嵌 染色/点燃 飞翔/享受 ．．．．．．B．沉浮/符合 寥廓/括号 峥嵘/征兆 ．．．．．．C．茂盛/藐视 挥斥/钥匙 僧侣/鲁莽 ．．．．．．D．舟楫/周详 遒劲/追求 遏止/碣石 ．．．．．．B [A项，分别读xiānɡ，rǎn/rán，xiánɡ/xiǎnɡ。B项，分别读fú，kuò，zhēnɡ。C项，分别读mào/miǎo，chì/shi，lǚ/lǔ。D项，分别读zhōu，qiú，â/jiã。] 2．下列句子中，有错别字的一项是()A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。B．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ B [B项，应为“竞自由”。] 3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是()①青年人应当________风发，积极有为。

②他尽了最大的努力，但还是没有________住对方的凌厉攻势。③塞上高原土地________、牧草丰盛，有着大力发展养兔业的优越条件。A．意气 遏止 辽阔

C．义气 遏制 寥廓

B．义气 遏止 寥廓 D．意气 遏制 辽阔

D [“意气”：①意志和气概；②志趣和性格；③由于主观和偏激而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。“遏止”指阻止。“遏制”指控制；制止。“辽阔”指广阔；宽广。“寥廓”指高远空阔。] 4．下列句子中，加点的成语运用恰当的一项是()

【导学号：82160001】

A．他表示，尚未决定是走还是留，但他重申，不想继续在替补席上峥嵘岁月。．．．．B．在政务区天鹅湖岸边，为喜迎国庆节，广场上摆满五光十色的鲜花，吸引了不少市．．．．民拍照留念。

C．美欧伙伴关系在未来的岁月里，将不可避免地变得越来越举足轻重。从某种程度上．．．．讲，它甚至已经到了可有可无的地步。

D.中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同各国人民的美好梦想息息相通；中国发展将．．．．为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。

D [峥嵘岁月：指不寻常、不平凡的岁月，多指革命年代的艰苦生活。五光十色：形容色彩鲜艳，样式繁多，多用于形容发光的东西。举足轻重：指所处地位重要，一举一动都关系到全局。息息相通：指呼吸相关联，形容关系密切。使用对象比较广泛，可以指人，也可以指物。] 5．下列句子中，没有语病的一项是()A．毛泽东重视教育，明确指示：“教育必须为工农兵服务，必须与生产劳动相结合，必须培养德智体全面发展的学生。”

B．为加强历史文化名城、名镇、名村的保护与管理，国务院颁布了《历史文化名城名镇名村保护条例》，该条例规范了历史文化名城、名镇、名村的申报与批准。

C．一般而言，衡量一次国事访问成功与否，自然离不开取得的具体成果，但更关键的是相互之间由此增强的互信以及在此基础上关系的稳定。

D．中华传统文化具有强烈的现实性、变异性，它无时无刻不在影响、制约着今天的中国人，为我们开创新文化奠定历史的根据和现实的基础。

A [B项，成分残缺，应为“规范了„„申报与批准程序”。C项，一面对两面，应删去“与否”。D项，搭配不当，应改为“提供历史的依据和奠定现实的基础”。] 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________。________，________，________。________，________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A．③②⑥⑤①④ C．②⑥⑤①④③

B．④②①⑤⑥③ D．③①⑤②⑥④

A [④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，排除B项；①句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C项；A、D两项都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D项。] 7．下列不是对偶句的一项是()A．书生意气，挥斥方遒 B．千里冰封，万里雪飘 C．鹰击长空，鱼翔浅底 D．山舞银蛇，原驰蜡象 【答案】 A 8．下列作为考场的标语，不得体的一项是()A．冷静思考，沉着答题 B．微笑迎考，成功在望 C．失败是成功之母 D．人易我易，我不大意

C [C项中“失败”不得体，考场中不应提“失败”。]

二、阅读训练

(一)阅读下面的文字，完成9～11题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

9．用简洁的语言概括本首词上阕、下阕的主要表达方式。

上阕：___________________________________________________________。下阕：___________________________________________________________。【答案】(上阕：)写景议论(下阕：)叙事抒情

10．上阕最能表现作者写景细腻而又灵动特点的词语是哪一个？请作简要分析。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 “翔”，本来是写鸟儿在空中飞，这里用来写鱼在水中游，既写出了湘江水浅处的清澈见底，又突出了鱼儿游于其中似乎无所依托、自由自在的情趣。

11．诗人这里写的寒秋之景毫无过去旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。这样写有什么意义？ 【导学号：82160002】

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 作者把秋景写得这样活泼、美好，既饱含了作者热爱祖国山河的感情，也让人觉得这样活泼、美好、壮丽的山河，人民却不能主宰，从而衬托出作者强烈的革命豪情。

(二)阅读下面的文字，完成12～13题。

天净沙·秋思(元)马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

12．这首元曲短短的二十八字中排列着________种意象，这些意象营造出________的意境。【导学号：82160003】

【答案】 十 萧瑟凄清

3.政治生活学考复习填空 篇三

2．文化素养和核心和标志：人的价值观人生观世界观

3.文化具有潜移默化，深远持久的特点

4.各国的社会实践具有共性，有普遍规律，所以文化是世界的，各国的经济发展都不同，所以文化是民族的，不同民族具有不同文化，所以文化是多样化的5.如何尊重文化多样性：①承认本民族文化的同时，尊重其他民族文化，求同存异，推进文化共同繁荣；②承认尊重文化多样性，坚持各民族文化一律平等原则，使民族文化在交流中发展

6.尊重文化多样性的意义：①是本民族文化发展的内在要求；②是文化共同繁荣的必然要求

7.传统文化具有顺应历史性，鲜明民族性，相对稳定性

8.对待传统文化的正确态度：去其糟粕，取其精华，在继承的基础上发展，不断推陈出新。

9.文化发展的实质在于文化传新

10.社会实践是文化创新的源泉，文化创新又推进社会实践

11.文化创新的途径：①立足改革开放和社会主义现代化建设的实践；②面向世界，汲取各国民族文化之长博取众长；③坚持人民的主体地位

12.中华文化的包容性在于：求同存异和兼容并蓄，利于文化交流，增强对自身文化的认识和其他民族文化的理解

13.中华文化的作用：是激励中国儿女几千年来战胜艰难险阻，克服内忧外患，创造幸福生活的精神力量，是激励中华儿女创造美好明天的不竭力量之源

14.中华民族精神的基本内涵：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神

15.中华民族精神的作用：是维系中华各民族人民的精神纽带，是支撑中华民族生存发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣，强大的精神动力，是中华之魂

16.走中国特色社会主义文化发展道路是发展社会主义先进文化，实现中华文化复兴的唯一正确道路，是建设社会主义文化强国的必由之路

17.大力发展科学，文化，教育事业的重要性：①教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中起基础性，全局性，先导性的作用②科学技术是第一生产力

18．如何建设社会主义核心价值体系：①大力弘扬社会主义荣辱观②发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神③坚持马克思主义思想的领导

19.全面提高公民道德素质是社会主义思想道德建设的基本任务，要坚持依法治国和以德治国相结合，社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的要求，是社会主义核心价值体系的基础，要大力弘扬社会主义荣辱观。

20社会主义核心价值体系的地位：是社会主义意识形态的本质体现，是全民族团结奋斗的共同思想基础

21.①加强思想道修养设有利于增强科学文化修养；②良好的科学文化修养促进思想道德修养

4.GRE填空高效复习计划 篇四

加强词汇背诵

一定要突破单词障碍，千万不能放松单词的背诵。现在填空题对单词的要求量依然很大，很多单词都是平常没有见到过的。在做题的过程中，我们会遇到这样的情况，题目都看懂了，也知道空格中应该填什么样的词，但是一看选项就傻眼了，选项中的单词大部分都不认识。如果选项中的单词都认识了，那么填空题目也就搞定了。所以突破单词就是打开了填空题的第一道大门，单词是做题的基础，万万不能忽视。

提高阅读技能

虽然填空题更多的考查的是单词的用法和精确含义，但是有些题目的句子也是很长的，例如两空题和三空题，尤其是三空题。做这样的题目的时候，有一定的阅读技能，也会达到事半功倍的效果，能够快速领略句子的意思。

谨记熟能生巧

这一条几乎适用于任何的考试。有些练习题目需要多做两遍，例如陈圣元句子填空，和一些模考中的题目。多做几遍这样的题可以帮助我们熟悉GRE填空题重复的基本规律，以及阅读的方法，同时使得做题技巧能够得到熟练运用

适当延长备考周期

我们知道词汇的记忆是有一个周期的，如果备考周期较短，离真正的考试时间太远，我们所背的单词就有可能忘记，反而不利于考试。而且我们阅读技能的提高也是需要一定的时间的，所以延长填空题的备考时间有利于考试。

保持轻松积极心态

虽然GRE填空题都是客观题，但是能够猜对的概率已经大大降低了，我们需要抱着积极地心态去复习，相信自己是有实力攻克GRE难关的。同时，在复习的过程中也不宜过分紧张，这样的话复习的效果就会大打折扣，要以轻松的心态去面对。

GRE填空题及答案解析:能言善道具有保护性

8. Communicating articulately is typically regarded as an aggressive, persuasive talent, but it can also be protective : it allows a certain ___ closeness, conveying proximity while actually maintaining distance.

A. feigned

B. secretive

C. dubious

D. subtle

E. false

F. furtive

GRE填空题及答案解析:传播科学进步

6. While some commentators suggest that abstraction and complexity in scientific research are signs that a given direction is misguided, Lisa Randall, a professor of physics at Harvard, counters that these qualities instead reflect the success of human ingenuity in (i)___ the increasingly (ii)___ challenges that nature presents. They can, however, make it more (iii)___ to communicate scientific developments, even to colleague.

Blank (i)

Blank (ii)

Blank (iii)

A. creating

D. difficult

G. challenging

B. meeting

E. conspicuous

H. unproductive

C. eschewing

F. pragmatic

I. advantageous

GRE填空题及答案解析:提升手机网络传输效率

7. Noise suppression in phones can play an important role in making cellphones networks more efficient, since when sounds that are ___ to the meaningful signal are transmitted, precious network band width is wasted.

A. unsuitable

B. detrimental

C. irrelevant

D. confined

E. limited

F. extraneous

GRE填空题及答案解析:作者用事实说话

4. The author clearly supports the causes he writes about, but he is more a narrator than (i)___ . Some say he should have included more (ii)___ , but he is wise to let the fact speak for themselves. They are complex enough to prompt many kinds of interpretation, and he would bog down the complicated tale if he tried to adjudicate all of their competing claims.

Blank (i)

Blank (ii)

A. a reporter

D. statistical data

B. an advocate

E. analysis of events

C. an adversary

5.高考英语完形填空复习教案 篇五

教学设计

学习内容：高三完形填空复习学习目标：

一、语言技能目标： 能进一步强化基于信息词完形填空的能力 二、语言知识目标：能进一步强化信息词的了解。

三、学习策略、文化意识、情感态度价值观目标：能进一步强化基于信息词进行完形填空的策略。教学过程： step1：revison revise the skills when doing cloze： 解题思路：

一.跳读全文，辨体裁，抓大意。

1.把握开头，注意主题句，把握5w和1h，抓故事情节。力求首段把握文章主题。

2.根据每段信息词，概括每段大意。

3.注意尾段信息词所强调的中心，往往形成前后呼应。二.试填，找暗示，先易后难。

三.复核，通读全文，检查思路是否顺畅，有无逻辑错误，同时填补遗漏的难题。高考常考命题点： 1.复现：同词、同义、结构复现

2.关联关系：因果、并列（同类）、类属、相对（转折）关系 3.常识运用（背景知识、生活常识）4.固定搭配

step2：finding the informative words and understanding the main idea.1.style：narrative（记叙文）

2.ask a student to report the main idea of the passage.3.class work： discuss the main factors of this passage.who： an old man and i what： he was doing a language research by asking a saleswoman for a way many times.when： before my first year of university where： in a department store the result： the man became my university professor.group work： discuss the mistakes the students made.and：（1）which answer is correct？

（2）why？

（3）which point does it match with？ 1.复现：同词、同义、结构复现 2.词义辨析

3.关联关系：因果、并列（同类）、类属、相对（转折）关系 4.常识运用（背景知识、生活常识）5.固定搭配

4.check the answers one by one.ask some groups to report，discussing with other groups or individual students or the whole class if necessary.5.in the meantime，show the passage on the screen and point out where we can get the information.step 3： conclusion t： what mistakes do you mainly make？

1、关联关系；

2、词义辨析；，step4： homework let’s do more exercise to consolidate.reflection and summary：

1、高考完型填空题型专题复习备考时，学生要随时跳出应试者的角色，改变角色，变应试者为故事剧中人的角色，联系语境，设身处地换位思考理解剧中人的思想情感去选出答案，或进一步变为出题人的角色，站在更高的角度，熟悉高考常考命题点，去把握本题型答题技巧，备考策略，可能会有意想不到的收获。

2、完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

3、第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄 不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。

4、做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。

6.高考英语完形填空重点复习 篇六

In gay spirits Trudy ___4___ out, swimming strongly. All the swimmers started at 7:09 in the morning. Her father and the trainer were going along in a boat beside her. At ten o’clock, rain began falling.

___5___, Trudy trod(踩) water while drinking and eating a chicken leg. Then she started swimming ___6___. The wind was ___7___ and the sea became rougher. Late ___8___ the wind became even worse. The trainer ___9___ it was useless trying to finish. He called to Trudy to ___10___.

“No human being could do it in this weather,” he said. “It’s ___11___ to go on. “However, her father shouted, “Don’t grab her. Let her ___12___. “At seven o’clock the tides(潮水) turned ___13___ her. It was more difficult to move a- head. But Trudy still swam on. She ___14___ victory was possible now, for the English coast was in ___15___.

It was getting dark. A sound could be heard ___16___ the wind;hundreds of car horns(喇叭) were cheering her on. With ___17___ strength, she finished the last 200 yards. At 9:35p. m., Trudy got out of water. She had swum some 35 miles in ___18___ the 21-mile-wide Channel ___19___ a strong storm. But she had made it in 14 hours and 30 minutes. “Well, Pop,” she said to her father. “I ___20___ I get my car this time, don’t I?”

1. A. given B. refused C. allowed D. promised

2. A. as B. unless C. even if D. when

3. A. suit B. shoe C. hat D. car

4. A. rushed B. left C. started D. worked

5. A. At midday B. In the morning C. In the evening D. In the late afternoon

6. A. faster B. better C. again D. across

7. A. stopping B. rising C. changing D. increasing

8. A. morning B. afternoon C. evening D. night

9. A. thought B. considered C. decided D. felt

10. A. keep up B. slow down C. give up D. take a rest

11. A. difficult B. stupid C. impossible D. unnecessary

12. A. go B. decide C. come out D. go on

13. A. towards B. with C. at D. against

14. A. realized B. noticed C. found out D. thought

15. A. the distance B. reach C. sight D. hand

16. A. over B. in C. with D. from

17. A. fresh B. greater C. weakening D. remaining

18. A. flying B. swimming C. crossing D. passing

19. A. in spite of B. because of C. against D. during

20. A. demand B. am afraid C. hope D. guess

【答案与解析】

1. D。promise 意为“答应、许诺”。此句意为：Trudy的父亲曾答应过两件事。

2. B。unless意为“如果不”。

3. D。由短文最后一句可知Trudy的父亲答应过另一件东西是car。

4. C。start out意为“起程、着手进行”，现在分词短语swimming strongly作状语，补充说明了start out所做的具体事情。

5. A。上文提到了在上午7点09分开始游泳，在10点开始下雨，可推知Trudy是在正在午(at midday)喝水和吃鸡腿。

6. C。由then可知，Trudy吃喝后又开始游泳了。

7. B。由the sea became rougher(海浪变得更大了)可知风力增强了(动词rise有“增强”之意)。

8. B。由前面的at midday和后面的at seven o’clock可知此时应为late afternoon。

9. C。decide 意为“决定”。此句应为教练所作出的决定

10. C。give up 意为“放弃”。由于风大浪高，不宜游泳。故教练作出决定，要Trudy放弃游泳。

11. B。此句指在这样恶劣的天气状况下，Trudy继续游泳是愚蠢的(stupid)行为，其他选项的形容词的意义均与句意不符。

12. D。Let her go on意为“让她继续游泳”。 Trudy的父亲坚持让Trudy继续游泳，而不让其他跟随游泳的抓住她。

13. D。turn against 意为“转而反对”，这里意为：潮水向Trudy涌来。

14. A。结合后面的信息：海岸已进入视力范围，可知此时Trudy意识到(realize)胜利在望。

15. C。be in sight 意为“被看见”。

16. A。over表示“通过某物传送”。这里指Trudy能够听见由风传送来的岸上的汽车喇叭的欢呼声。

17. D。remaining strength意为“剩余的力气”。

18. C。cross作动词用时意为“渡过、横过”。这里指Trudy横渡了英吉利海峡。

19. A。in spite of 意为“尽管、虽然”，表示让步状语，句意为：尽管狂风暴雨，Trudy还是游过了英吉利海峡。

7.政治生活学考复习填空 篇七

家长们，“按课文内容填空”考试小结：周末要求孩子完成《一年级总复习一（按课文内容填空）》。“按课文内容填空”是语文的必考内容，是孩子积累语言和词汇的重要途径。昨天我们对这一内容进行了检测，情况不很理想，90分以上只有19人。

特别表扬——95—99分（6人）：惟钰、昀昕、极霄、晗玥、伊涵、翰轩；你们是最棒的！90—94分（13人）：萱钰、健祺、鹏飞、天蕊、炎锦、诗雨、俪颖、宝盈、雨彤、泽贤、张悦、宸羿、陈琪；也很不错，再细心些，一定会有更大的进步！

下列孩子要加油哦——80—89分（14人）：彬毅、翊宁、瑶佳、锦堃、锦湘、恩祈、子涵、麓云、思淇、骏曦、毅海、诗睿、思为、瀚宇、欣江；70—79分（3人）：飞翔、王储、可蓉、；60—69分（2人）：劲松、子翼；60分以下（7人）：1、16、17、18、27、37、42、。给家长的话：孩子成绩的不理想，是不是您没有落实复习任务，对孩子在练习中出现的弱项听之任之呢。这样的态度对孩子的不良影响很大。很多孩子粗心，马虎，应付的习惯就是这样养成的。期末的复习时间紧，任务重，每天都有复习过关的内容，只有按部就班、脚踏实地地落实每天的复习任务，才能使孩子在第二天的过关测试中不掉队，取得良好成绩。温馨提示:

1、试卷中主要的错误是：“的、地、得” “像、向”使用混淆，“北”的第一笔是竖，不是撇，第二笔是横不是点。“春”字下面是“日”不是“目”。课堂上已经着重讲解强调，还请您督促孩子更正试卷中出现的错误，直到孩子真正掌握为止。

2、检测成绩在90分以下的家长请帮助孩子重新打印错题（序号整题），有针对性的重新过关，和检测卷装订在一起，明天交来。明天下午，我们将组织90分以下的孩子重新检测过关。

3、请您结合孩子的学习和生活情况，合理安排时间，高效学习。

4、试卷及更正卷请家长装订。谢谢您的合作！

今天的语文作业：

1、根据课堂复习内容，认真读《复习资料二》（见群共享），明天考试。

2、请家长认真检查孩子今天考的《按课文内容填空》，指导孩子更正，重新打印错题（序号整题），有针对性的重新过关，和检测卷装订在一起，详细要求请仔细阅读《考试小结信息》。（作业签字在今天的考卷上）

8.现代教育技术复习资料填空题 篇八

1、个别化教学是一种适合各个学习者不同需求和特点的教学。主要通过教师与学生面对面交流而实现。

2、程序教学的特点是：小的学习步骤；自定学习进度；积极反应、即时反馈等。

3、教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评估教与学全过程的总方法。

4、我国教育技术源于欧美的视听教育，教学技术是一门技术性应用学科，整合了多门相关科学的理论。

5、学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、人本主义学习理论、现代构建主义学习理论。

6、程序教学理论的代表人物是斯金纳，认知结构学习理论的代表是布鲁纳。

7、人本主义学习理论代表罗杰斯，他认为，学习原则的一个核心，是要让学生自由学习。

8、学习过程是一个动态过程，主要因素：学习基础 学习策略 学习风格 学习动机 学习内容 学习环境。

9、学习风格是指学习者身上的一贯表现的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

10、教学活动过程可分为教学前、教学中和教学后三个阶段。

11、教学的三种结构是：以教师为中心的教学结构、以学生为中心的教学结构、主导——主体教学结构。

12、教学资源指促进学习的一切物质条件、自然资源、科学技术、社会与人文资源。

13、网上教育资源的特点是：多样性、便捷性、共享性、时效性、交互性、丰富性。

14、教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面，还可以利用计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息，提高教育科学研究的水平和效率。

15、多媒体计算机技术的特点有：集成性、交互性、实时性、数字化。

16、网上教学环境具有信息资源的丰富性、时空不限性、人机优势互补性等特点。

17、个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有同步指导和异步指导两种方式。

18、自主学习形式包括四个因素，问题、信息资料、提示、反馈。

19、比较典型的课堂教学媒体环境有组合媒体教室、计算机教室和语言实验室。

20、网络服务器是局部网络中的核心设备。网络设备包括：网卡、网桥、中继器、集成器、路由器、网关、调制解调器等。

21、瑞奇把教学的概念模式分为三类：时间中心模式、任务中心模式、学习者中心模式。

22、史密斯和瑞奇教学设计模式的三个阶段是分析、策略、评价。

23、公认最有权威的学习目标理论代表加涅，提出把学习结果分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度五种类型。

24、信息化教学设计的核心内涵是：以学生为中心，关注学习过程。

25、信息时代教育的基本特征：社会信息化、信息网络化、经济全球化、教育终身化、学习社会化。

26、信息时代的社会特征：社会知识化、经济全球化、信息网络化、教育终身化、学习社会化。

27、信息社会三大要素：信息、能源、材料；信息时代两大现象：知识爆炸、信息海洋。

28、信息时代教育变革的趋势：学习信息的多样化；教学过程的交互性、智能化；信息传播的网络化、全球化；教学管理与评估的实时化。

29、对学习者特征的分析内容主要包括：学习者的认知发展特征、起点水平、学习风格、学习动机、学习兴趣等。

30、信息化教学设计的核心内涵：以学生为中心；关注学习过程。

31、教学评价的功能：诊断功能、调控功能、激励功能。

32、多媒体课件的分类：一.根据运行环境分类（单机版、网络版）二.根据包容的知识量分：堂件、课件（CAI教学软件）、系列课件三）根据教学类容的组织方式分类（帧型、生成型、数据库型、智能型）。33教学活动流程图的符号:长方形：教学内容与教师的活动；椭圆：媒体的应用；平行四边形：学生的活动；奇形怪状的：学生利用媒体操作、学习；菱形：教师进行逻辑判断

34、多媒体课件评价标准：教育性、科学性、艺术性、技术性、使用性

35、多媒体课件评价：国内（自我评价、组织评价、使用中的评价、过程评价），国外（指标体系评价、分析式评价、观察法、实验法）

36、多媒体课件评价的几个关键点：无政治性错误；无知识性错误；打包后系统无病毒；链接正确、运行流畅；有一定的教育性、科学性；使用环境大众化、通用化。

37、信息时代对教师的基本要求：意识与态度、知识与技能；应用与创新；社会责任

38、CAI课件的优缺点：优点：交互性、个别性、增强动机、及时反馈、学习者控制；缺点：开发成本较高、可能限制意外学习、学习过程不够灵活、缺乏感情。

39、多媒体的教学设计原则：以教学目标为中心；以教师为主导，学生为主体；优化组织多种教学媒体；创设有利的学习环境；为学习者提供及时的反馈。

40、计算机辅助教学有两种主要模式：＿辅助学习＿模式和＿模拟环境＿模式。

41、CAI课件的设计与开发流程：学习对象分析、教学目标、评价量规、教学内容、教学环境、教学策略、编写脚本、制作工具选择、教学实施、总结反思。

42、教学系统设计的基本过程包括：前期分析、确定目标、制订策略、选择媒体、试行方案、评价和修改等过程。

43、信息化教学设计的基本流程：教学任务分析、学习对象特征分析、学习目标分析、评价量规、学习内容分析、学习资源与环境、问题情景创设、教学活动过程、总结反思。

45、网络版多媒体课件特点

共享性强，受益面广；对象灵活，使用方便；开放型（协作学习、交流）；动态性（易于维护、更新、充实）；交互性（课件自带交互功能、BBS、E-mail等）自主性；多媒体型（超链接）

46、信息社会的三大要素包括：（信息、能源、材料）。2信息技术与课程整合的基本模式有：（研究性学习、基于网络的自主研究学习模式、协作学习的整合模式）。

47、教育技术的基本功能有：（再现功能、集成功能、交互功能、扩充功能、虚拟功能）。

48、教育技术的基本作用有：提高教育质量、提高教学质量、扩大教育功能、促进教育改革。

49、教育技术的研究目的是：（影响并促进学习着学习），研究性质是：（理论与实践），研究内容是：（设计、开发使用、管理评价）。

50、教育技术学理论的哲学基础有：（技术主义和人文主义）、一般理论基础有：（系统论、传播理论、学习理论、教学理论、视听教育理论）。

51、教育模式可以分为三大类：（以“教”为主的教学模式、以“学”为主的教学模式、以“主导——主体”为主的教学模式）。

52、教育技术的发展的三个阶段：（以手工技术为基础的技术发展体系、以机械和电气技术为基础的技术发展体系、以信息技术为基础的技术发展体系）。

53、美国教育技术形成的三个线索：（视听教学运动、个别化教学、教学设计理论的诞生）。

54、学习资源按来源可以分为：（设计资源和可利用资源），按学习资源的表现形态分为：（硬件资源和软件资源），按媒体作用于人体器官和信息的流向可分为：（视觉媒体、听觉媒体、交互媒体）。

55、学习媒体选择的基本原则是：（代价小、功效大），基本依据有：（依据学习任务、根据学习者特征、根据客观条件、依据媒体自身的特点）。

56、因特尔学习资源由（因特网硬件资源、因特网人力资源、因特网软件资源）三部分构成。

57、影响学习过程的主要因素有：（身心发展情况、认知结构、学习策略、学习风格、学习动机、外界因素）。

58、教学过程的构成要素是：（教师、学生、教学内容、教学媒体）。

59、教学组织形式的主要形式：（集体授课、小组协作学习、个别化学习）。60、教学系统设计的层次是：（以“产品“为中心的层次、以“课堂”为中心的层次、以“系统”为中心的层次。61、教学活动中影响教学设计变量有三类：教学条件变量、教学方法变量、教学结果变量 62、教学系统设计从构成要素来看包括：（学习者、目标、策略、评价）四个要素。63、教学系统开发技术主要包括：（印刷技术、视听技术、基于计算机的技术、整合技术）。64、教学系统设计的主导思想是：（“教”），实践主体是（教师），特点是：（媒体辅助、形象生动、顺序传递、内容扩展）

65、信息化教学设计的主导思想是（“学”），实践主体是（学生），特点是（问题主线、任务驱动、评价激励、目标引导）。

66、课程开发的基本模式：（目标模式、过程模式、情景模式）。67、网络教学最突出的优点是：（开放性、交互性、共享性、协作性、自主性）。68、学习资源利用的实质是：（在学习资源和学习者已有知识结构之间建立连接的过程）。69、影响教育技术运动的因素有：（社会需求因素、学习者因素、教师和教育机构因素）。70、学习资源在教育系统的运用领域主要有五个方面：（现代教学媒体在教学领域的运动、多媒体计算机在教育领域的应用、基于因特网的网络教学应用模式、虚拟现实技术的教学应用、教学代理技术的教学应用）。71、网络软件资源包括五大类：（教育教学资源库、资源展示库、电子图书库、工具软件库、影片库）。72、知识具有（共享性、非磨损性、无限增殖性、二象性、主观性）的特点。73、知识管理的原则是：（积累原则、贡献原则、交流原则），知识管理工具有：（知识生成工具、只是编码工具、知识转移工具）三类。74、教育评价的功能有：（诊断功能、导向功能、激励功能、调节功能）。75、教育评价按照价值标准可分为：（相对评价、绝对评价、自身评价），按照评价功能分为：（诊断性评价、形成性评价、总结性评价）,教学评价的基本功能有（诊断功能、调控功能、激励功能）。76、传统的学习过程评价主要有（测验、调查、观察），在信息教育技术环境下，又出现了一些新的评价方法和评价工具有（契约评价、量规、评价包、绩效评价）。

77、网络教学评价包括对学生、教师、网络教学支撑系统、学习支持与服务系统方面评价价 78、“教育的四大支柱”是：（学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存）。79、一个系统必须具有三个特征：（有稳定的结构、有确定的功能、有一定的系统原则）80、从具体研究的角度来看，系统论可以分为（观念、理论、方法）三个层次。

81、从教育哲学的角度来看，教学模式的构建可以从（价值观和认识论）两个维度来考察。82、从学校教育的具体实践来看，教学设计的应用可分为四个层次：（学程设计、课的设计、教学事项设计、学习步骤设计）。

83、按照学生接受信息的感觉通道不同，可以把各种教学媒体分为：（视觉媒体、听觉媒体、视听媒体、触觉媒体）。

84、电化教育是指运用（现代教育媒体），并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育（最优化）的教育实践。

85、从教学中所采用的教育技术来看，教育技术发展经历了四个大的阶段：（从口耳相传到文字教材、从直接教具到音像媒体、从程序教学到计算机教育系统、从计算机教育应用到信息化教育）、86教育学系统设计的主要内容包括：（目标设计、内容设计、要素设计、结构设计）。

87在教学设计的起初阶段，即前期阶段，需要前期分析的问题主要有（学习需要、教学内容、教学对象。

88在教学媒体的分类中，按照能否提供反馈信息可以把各类教学媒体分为（单向传播媒体）和（双向传播）。

89从教育系统过程的内涵来看，教育系统工程主要包括单方面的技术：（教育系统规划、教育系统设计、教育系统管理）。

90在教学设计中，学习需要分析的主要方法有（内部需要）和（外部需要）91从传播学的角度来看，（语言符号）和（非语言符号）是教师通过自身器官向学生传递。92计算机辅助教学有两种主要模式：（辅助学习模式）和（模拟环境模式）。93学习内容分析工作主要分为四个方面的内容：（确定教学目标的类型）、（对教学目标进行信息加工）、（确定学习内容）、（学习内容组织初步评价）。94教学设计成果评价的五个步骤：（制定评价计划）、（选择评价计划）、（试用设计成果）、（收集材料）、（归纳和分析材料）、（报告评价结果）。

95.教育传播学的研究对象是整个__教育传播系统__和_教育信息传播活动_的全过程。96.教学中最重要的学习资源是_人力资源_。

97.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的__理论__和__实践__。98.透射式幻灯机是根据_光学透镜成像_原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成_放大倒立_的幻灯片图像。

99.现代教育技术的理论基础是教学理论、__学习理论__及传播理论。

100.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在_1.5m～2.5m _范围内。若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像_太暗淡_。

101.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足_阻抗匹配_、_功率匹配_两个条件。102.照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是_变大一倍_。

103.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在__AV__方式。104.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和_表演型_等四种。

105.PC机的硬件系统主要由_主机_、内存储器、外存储器、_输入设备_和输出设备组成。

106.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的_“新教学体系” _，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的_范例教学论_。

107.加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，_动作技能_，_态度_。108.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是_综合性_和程序性。109.学习评价的三种类型是：_诊断性评价_、_形成性评价_、总结性评价。

110多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构，__从不同角度增加信息量_，易于操作。

111教学设计是将_教学系统_作为研究对象的。

112教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、＿选择评价方法＿、试用设计成果和收集材料、＿归纳和分析资料＿、报告评价结果。

113教学组织形式由三种主要基本形式，即＿班级授课＿形式、＿个别化学习＿形式、合作小组学习形式。

114.学习内容分析工作主要分为四方面内容，分别是：＿确定教学目标的类型＿、对教学目标进行信息加工和确定学习内容、＿学习内容组织＿初步评价。

9.完形填空强化复习题及答案 篇九

Of all living creatures on earth, insects are the most plentiful. Some 1 are very useful to man, for example, bees, 2 we get honey and wax, and silkworms, which 3 us with silk. Other varieties, 4 , are extremely harmful, and do a great 5 of damage, especially to crops. Locusts are perhaps the most dangerous of all, 6 they will eat almost any green 7 , and when millions of them 8 on cultivated land they soon leave it 9 . In some countries they are the farmers’ 10 enemy. Another nuisance is the common 11 , not only because it 12 us indoors and out-of-doors, but because it spreads diseases.

Scientists have given much time and 13 to the study of insects. It needs the most careful and 14 observation. Thanks 15 their discoveries we now know almost all 16 is to be known about the habits of these hardworking insects, bees and ants, which live in 17 better planned in some ways than our 18 . But the most valuable work has been done in trying to give 19 to men, animals and crops from the 20 which insects cause.

1. A. members B. forms C. qualities D. varieties

2. A. by which B. from which C. of which D. in which

3. A. give B. produce C. offer D. supply

4. A. however B. meanwhile C. offer D. supply

5. A. majority B. number C. amount D. what’s more

6. A. and B. for C. if D. when

7. A. grass B. field C. fruit D. plant

8. A. settle B. attack C. pass D. cross

9. A. bare B. nothing C. empty D. untouched

10. A. hardest B. greatest C. serious D. wildest

11. A. insect B. creature C. fly D. enemy

12. A. dislikes B. bites C. worries D. hates

13. A. understanding B. ideas C. comprehension D. thought

14. A. serious B. patient C. curious D. long

15. A. for B. of C. to D. with

16. A. that B. which C. there D. what

17. A. societies B. crowds C. teams D. organizations

18. A. world B. nation C. selves D. own

19. A. help B. protection C. living D. defense

20. A. injury B. wound C. sickness D. ruin

答案解析

1. D 下文提到other varieties are harmful，因此选D项，有些种类的昆虫。

2. B we get honey from bees, “从蜜蜂身上得到蜂蜜。”

3. D provide / supple sb. With sth. 表示“给某人提供/供应”，用C项则就该是offer sb. sth.。

4. A 在此表示上下文的转折关系，“但另一些种类有害”。

5. C a great / large amount of + 不可数名词，a large / small quaintly of + 可数/不可数名词表示“大量的”。

6. B 引导状语从句表原因，具体加以解释说明。

7. D plant概括性最强，包括grass等各种植物。

8. A settle用作不及物动词时，表示“停息、停留;安居、定居”等词义。

9. A 蝗虫飞过，耕地光秃秃的，植物都被吃了(当然有时可能留下光秃秃的`枝干)。

10. B 此处意为“在有些国家他们是农民最大的敌人”。

11. C 下文提到在屋里屋外都有，还传播疾病，因此选C项。

12. C 苍蝇在屋里屋外飞，因扰我们。

13. D 花时间，想办法研究昆虫。Give much thought to表示“关心，想到”。

14. B 观察昆虫需要耐心，上文提到give much time to，因此此处也可说long-time observations。

15. C thanks to意为“幸亏，多亏”。

16. C 本题是all (that) there is to be done句式为there’s sth. To be done的结构变化形式。

17. A 既然与“我们的”相比较，其共同之处是society，人类社会和动物“群栖，群集”。

18. D our own (society)，“我们自己的社会形态”。

19. B 与下文的from相呼应，give sb. protection from “给……以保护”。

10.监督学复习资料-填空题 篇十

1、监督是指各种监督主体依法对国家公权力机关和国家公职人员行使公共权力的活动所进行的监察、监督活动以及对手滥用公权力谋私人利益的各种行为的纠正活动。

2、权力的相对性是指权力存在于人与人的关系中，没有人与人的关系，单独的个人无所谓权力。

3、腐败是一种公权力异化的社会现象。

4、监督主体是由多种政治力量和社会力量构成的。

5、对国家公权力监督的必要性远远超过对社会其他权力监督的必要性。

6、孙中山曾反复强调监察权力必须独立于立法机关，由独立的监察机关行使，只有这样才能避免外国监察制度和中国古代监察制度的弊端。

7、党政分察思想是孙中山“以党治国”理论在其监督思想中的集中体现，也是南京国民政府监察制度的特点之一。

8、弹惩合一是指监察机构将弹劾和惩戒连为一体，具有弹劾与惩戒的双重职能，该思想是孙中山监察权独立思想的深化和发展。

9、中国权力监督思想的哲学基础是“性善论”。

10、西方权力监督思想的哲学基础是“性恶论”。

11、中国古代的权力制约机制以“道德制约为主、法律制约为辅”。

12、隋唐时期的监察法规比较具体，简明易行，监察程序严格，主要的监察法规是隋的《司隶六条》和唐的《监察六法》。

13、中国古代谏诤制度的确立，是对皇帝廉政与勤政的有限度的监察。

14、解放战争时期，监察制度在华北解放区等到了较大发展。1948年8月，华北人民政府设置了人民监察院。

15、澳门廉政公署是专门负责反贪和行政申诉的部门，其最高长官为廉政专员，由特区行政长官提名并报请中央人民政府任命。

16、在当代台湾的监察体系中，最主要的是监察院的监督，另外立法院和行政法院也发挥一定的监督作用。

17、立法监督指各级人民代表大会及其常务委员会依据法定职权和程序对立法活动所进行的监督。

18、执法监督是各级人民代表大会及其常务委员会对宪法、法律、行政法规、地方性法规、上级人民代表大会和本级人民代表大会决议的执行情况实施的监督。

19、人民代表大会执法监督包括人民代表大会及常务委员会对审判机关和检察机关的司法活动进行的监督。

20、全国人民代表大会常务委员会有权撤销同宪法和法律相抵触的行政法规。

21、国务院制定的行政法规报全国人民代表大会常务委员会备案。

22、省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定的地方性法规，报全国人民代表大会常务委员会和国务院备案。

23、各级人民代表大会及其常务委员会按照法定的权限和程序，对有关机关制定的法律文件进行审查，以保证其符合宪法和法律的要求。

24、全国人民代表大会有权审查、批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报告。

25、全国人民代表大会有权审查、批准国家的预算和预算执行情况的报告。

26、全国人民代表大会常务委员会在全国人民代表大会闭会期间，审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案。

27、罢免是人民代表大会实施的一种严厉的监督方式，也是保证国家机关工作人员忠于职守，防止滥用职权和滋生官僚主义的一种有效方式。

28、党组织监督是党组织作为监督主体对本组织之外的其他党组织和党员进行的党内监督。

29、作为党的领导机关，党的代表大会的党内监督主体地位是不言而喻的。

30、地方党的委员会的监督职责，在大部分时间都是由党委常委会履行的。

31、党的纪律检查机关是对党组织和党员遵守党的纪律的情况进行监督、检查，对违纪党组织及其成员执行纪律处分的职能机关。

32、党的地方各级纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重领导下进行工作。

33、党的纪律检查机关通过行使监督、检查、调查、建议、处分等职权，保证党的路线方针政策的贯彻落实，保证党的队伍的纯洁性和纪律的严肃性。

34、刑事审判活动监督是指人民检察院依法对人民法院的刑事审判活动是否违反法律规定的诉讼程序所进行的专门法律监督。

35、刑事立案监督是指人民检察院对刑事立案主体的立案活动是否合法进行的法律监督，是法律赋予检察机关法律监督职能的重要组成部分。

36、审查起诉是我国刑事诉讼法中一个独立的诉讼阶段，是人民检察院对侦查终结的案件进行全面审查，作出提起公诉或不起诉的审查决定的诉讼活动。

37、在刑事审判过程中，人民检察院对法律的实施负有特殊的责任。一方面代表国家对公民犯罪实行法律监督，行使公诉权利，另一方面对人民法院的审判进行监督，行使刑事审判监督权。

38、侦查活动监督是指人民检察院依法对侦查机关的侦查活动是否合法进行的监督。公安机关、国家安全机关、监狱、军队保卫部门和人民检察院的侦查部门均依法享有侦查权。人民检察院对上述机关或部门的侦查活动是否合法，都可以依法进行监督。

39、逮捕犯罪嫌疑人的条件由三个方面组成，有证据证明有犯罪事实，可能判处徒刑以上刑罚；有逮捕必要。三个方面必须同时具备，缺一不可。

40、审级监督是指法律所规定的上级法院对下级法院审判工作的监督，监督的重点是对案件审判质量与效率的监督。

41、审级监督的主体是最高人民法院或上级人民法院，由合议庭、审判委员会等审判组织行使此项权力。

42、审判机关的刑事审判监督是指人民法院通过对国家机关及其工作人员在职务行为过程中的犯罪行为予以定罪量刑，从而实现监督行政权的目的一种司法监督形式。

43、死刑复核程序是指对已经判处被告人死刑立即执行的案件和判处死刑缓期二年执行的案件进行审查核准的一种特别审判程序。

44、最高人民法院复核死刑案件，应当由审判员三人组成合议庭进行。复核死刑案件一般采取书面审查或者书面审查与调查研究相结合的方式，不开庭审理。

45、刑事二审如果是由检察院提起的抗诉，必须开庭审理。

46、我国行政监督的对象是行政机关及其行政公务人员。

47、我国行政系统内的行政监督机关主要包括上级行政机关以及行政监督的专门机关。

48、行政复议职权是基于行政系统内部的层级监督关系而设置的一种职权。

49、根据《行政复议法》的规定，县级以上人民政府都有行政复议职权，都是行政复议机关。

50、申请人申请行政复议，可以书面申请，也可以口头申请。

51、申请人在申请行政复议时，可以一并提出行政赔偿请求。

52、公民、法人或者其他组织是行政复议的申请人，作出具体行政行为的行政主体是被

申请人。

53、行政复议原则上采取书面审查的办法。

相对人对行政终局裁决不服，不能提起诉讼，只能向裁决机关或者裁决机关的上级机关提

出申诉。

54、人民政协的监督实质是一种有组织地反

映统一战线各方面的意见的民主监督。

55、人民政协的监督是一种法定形式的监督，69、《美洲反腐败公约》是世界上第一部多边反腐败条约，对预防贪污腐败行为规定得十分详细。70、《联合国反腐败公约》作为第一部世界性反腐败公约，为反腐败的国际合作提供了法律依据和准绳。71、透明国际是目前世界上唯一专以反腐败为目的的非盈利性民间组织。72、瑞典的专职监察机关设在议会，监督官称为议会监察专员。比自发的监督更为正式、更具组织性和政治

影响力。

56、针对法律本身及其在实施过程中出现的不足和问题，政协可以通过形成建议案和报

告等形式向有关机关特别是立法机关提出建

议，要求对宪法和法律进行修正。

57、人民政协通过视察、检查等途径对国家

机关及其工作人员履行职责情况实施的监督

是监督体系中的重要一环。

58、人民政协监督的一项重要内容，就是对

参加政协的单位和个人遵守政协章程的情况

进行监督。

59、政协委员应邀担任司法机关和政府部门

特约监督人员是加强政协监督的方式。

60、民主党派监督是中国共产党领导的多党合作的政党制度具体体现。

61、社会监督主要包括社团监督、公民监督、舆论监督。

62、舆论是公众思想和意见的公开表达。

63、新闻舆论监督是具有人民性、公开性、及时性、广泛性、快捷性等特征的一种社会

监督。

64、我国的信访按内容可以分为三类，即参

与类、求决类和诉讼类。

65、举报是指公民、法人或者其他组织采用

书信、电子邮件、传真、电话、当面举报等

形式，对国家机关及其工作人员违法失职行

为进行检举揭发。

66、申诉是指公民、法人或者其他组织认为

国家机关及其工作人员的职权行为侵犯了自

己的合法权益，向有关国家陈述、申辩理由，并提出改正、撤销该行为或者赔偿损害的请

求。

67、控告是指公民、法人或者其他组织认为

国家机关及其工作人员的职权行为侵犯了自

己的合法权益而向有关国家机关告发和揭

露。

68、《经合组织反对国际商务交易中贿赂外国

公共官员公约》是发达国家之间签署的第一

个全球性关于反腐败的公约，被认为是消除