秘书工作行为“八不准”

秘书工作行为“八不准”（精选8篇）

1.秘书工作行为“八不准” 篇一

1．不准在教学上敷衍塞责、旷教、擅离教育教学岗位，误人子弟；

2．不准讥讽、歧视、训斥、羞辱学生和家长，不向家长索要、变相索要财物或礼金等；

3．不准从事有偿家教或私自外出兼课、校外办班；

4．不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品；

5．不准体罚、变相体罚学生，不与异性学生单独亲密接触；

6．不准在课堂上吸烟、喝茶、接打电话、讲脏话、粗话、消极话；

7．不准无故迟到、早退课堂或随意拖课，擅自调停课，请人代课；

8．工作日不准酗酒，酒后不得进入课堂。

靖江市中小学生素质教育十条基本要求

1．全面贯彻国家的教育方针，严格执行课程、教学计划，开全课程，上足课时，上好每堂课。

2．面向全体学生，不让一个学生掉队，从最后一名学生抓起。分层次布置作业，个别辅导、课堂提问、面批作业等学校有明文规定，有检查落实和奖惩的措施。

3．尊重、爱护、信任每一个学生，不侮辱、歧视任何一位学生，不体罚、变相体罚学生，不要求家长批改作业。

4．在培养学生自信心及优良的行为习惯、学习习惯、生活习惯和远离毒品、不进网吧等方面有得力措施，效果明显。

5．有组织、有计划、有步骤、有成效地开展师生读书活动、社会实践活动、公益活动等。

6．对学生与教师的评价，注重平时与过程评价，力求全面、科学。

7．引导学生自主、合作、探究学习，培养学生独立思考能力、创新能力、实践能力，成为每位学校领导与教师追求的教学目标。

8．严格按国家和省规定选用和订购教材，严格按市、县教育部门规定订购教辅用书和学具等，坚决杜绝乱编、乱印、乱征订。

9．严格控制学生课外作业量和在校活动时间。

2.教师行为十不准 篇二

夹江实验中学

叶炼容

鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。

自学校开展学习“教师十不准”的师德师风建设活动以来，通过学习动员、自查互评、整改提高三个阶段的师德师风教育活动，我对为什么要开展“教师行为十不准”的学习有了深刻的认识，及时地修正了我思想上的一些误区，很好的提高了自己。现就本人在此次学习中的自查小结汇报如下：

一、加强学习，充分认识师德师风的重要性

在学习教育阶段，我按照学校学习“教师十不准”的师德师风教育活动实施方案的要求，通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强师风建设的自觉性。

按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了“教师十不准”和中小学生日常行为规范，并按照相关要求提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。通过师德师风教育活动，自己的思想受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

二、客观剖析自己，做好师德师风自查互评

进入自查互评阶段后，为了切实找准问题，找到差距，达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自己师德的目的。我积极认真的做到了以下几个方面：

1、虚心接受领导、同事、学生提出的意见和建议，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题找出来、摆出来。

2、根据找出的不足和存在的问题，对照“教师行为十不准”、《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和办法，最终形成个人的师德师风剖析材料。

3、通过师德师风剖析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边查评边整改，立说立行，即知即改。

三、提高认识，切实自我整改提高

整改提高阶段是检验师德师风教育是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在行动上，落实到工作中，对自己的整改计划进行了认真落实。通过师德师风建设教育活动三个阶段的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老 师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。

师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：

1、视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。

2、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。

3、在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。

四、本人还存在的不足与问题

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，偶尔有顺其自然的松懈思想。

2、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手，显得比较情绪化。

4、业务素质、业务能力还待进一步提高。

五、今后的改进方向

在今后的教学工作中，我，要更进一步认真学习“教师行为十不准”，时刻严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。

3.教师行为规范“十不准” 篇三

1．不准参与邪教活动，宣扬封建迷信，传播有害学生身心健康的观点和思想。

2.不准参与赌博、色情、吸毒、酗酒等违反社会公德和教师职业道德的不健康不文明活动。

3.不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅导或商业活动。

4.不准出现体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严、侵犯学生合法权益的行为。

5.不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品。不向学生家长索要或变相索要礼金、购物卡及其它有价证券。不接受学生家长任何形式的宴请。

6.不准上无备之课，不布置、不批改学生作业。7.不准上课迟到、早退，擅自停课、缺课。在工作时间不饮酒、下棋、打牌、炒股、玩游戏、聊天。

8.不准上课时间接听电话或做与课堂教学无关的事。

9.不准弄虚作假，抄袭、剽窃他人学术、科研成果或考试泄密、徇私舞弊，搞学钱交易。

4.民办学校办学行为十不准 篇四

民办学校办学行为十不准

一、不准违规设立、私自举办民办学校

二、不准擅自分立、合并民办学校；不准擅自改变学校名称、层次、类别和举办者；

三、不准恶意终止办学、抽逃资金或挪用办学经费

四、不准伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证

五、不准非法颁发或者伪造学历证书、结业证书、培训证书、职业资格证书

六、不准发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财

七、学历教育学校不准超计划招生；培训类学校不准超专业范围招生。不准委托招生和代理招生

八、不准未经批准或备案自立收费项目、收费标准和跨学年收费。不准高收费、乱收费；不准以其他名义向学生和学生家长集资

九、不准组织未成年学生参与企业、媒体或其他社会团体举办的商业性艺术活动或商业性庆典活动

5.秘书工作行为“八不准” 篇五

孟寨小学：袁黎 我深刻地感受到教师这一职业是神圣的，我的思想认识也在不断地学习中提高、成熟，对教育事业的感情也逐渐浓厚。近期区教育局开展暑期教师集训活动。在这次学习活动中，我认真学习了《新时期教师职业道德》、、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》等。通过学习，我对师德师风教育的意义有了更明确的认识。对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师十不准》要求，我认识到教师是“人师”，教育本身是以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的创造性劳动。下面，结合自己教育教学工作谈一点体会 ：

一、要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家

长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、要做到“三心俱到”。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。

三、要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。

四、要以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

五、终身学习、不断进取是师德的升华。在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。研究表明，一个科技人员应用知识的总量，大约只有20％是在传统的学校学习中获得的，其余80％是在工作和生活中为适应需要而获得的。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，教师必须转变学习观念，确立边学边干、边干边学、终身学习、不断进取的观念，坚持继续学习，坚持终身受教育，与时俱进，不断充实自己，才能获得生存和自己的社会位置，实现自己作为教师的人身价值。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到 “古为今用”、“洋为中用”，既教书又育人，培养学生勤学好问、勇于创新，既打好科技素质基础，又提高学生的人文素养。

6.义务教育阶段办学行为十不准04 篇六

一、不准义务教育阶段学校组织招生考试。坚持义务教育阶段公办学校免试相对就近入学，任何民办和各类进行办学体制改革的小学、初中也不得以考试的方式择优选拔新生。经教育部备案的外语学校招生可以进行必要的外语能力测试，但不得进行其他方面的测试和考试，其外语能力测试方案必须报省教育厅备案。

二、不准举办或变相举办重点班。学校要实行均衡编班，均衡配备任课教师。

三、不准义务教育阶段学校安排早、晚自习（寄宿制学校除外）。不准在双休日、节假日统一组织学生集体补课或上新课。

四、不准组织学生参加各种商业性庆典活动。

五、不准任何单位或个人组织学生参加未经省级教育行政部门批准的各类竞赛活动。

六、不准市、县教育部门组织任何形式的统一考试。以质量监测为目的的抽测，每学年不超过一次，学生比例不超过本年级的20%。不准以质量抽测结果进行校际间排名。不准层层下达升学指标，并以指标完成情况奖惩学校、校长和教师。不准公布学生考试排名。

七、不准选用教育部和省教育厅确定的普通中小学教学用书目录之外的教材。不准任何部门、团体、机构和学校强行搭车征订或摊派各类教辅材料、学习用品等。

八、不准开除学生或以任何理由将学生驱赶出校园。不准体罚或变相体罚、侮辱学生。

九、不准公办学校搞“一校两制”、招收择校生。公办中小学举办分校必须具有独立的法人，必须实行独立的经费核算和人事管理，有独立的校园、校舍，独立进行教育教学。

7.第三节中小学教师行为十不准 篇七

中小学教师行为十不准

一、不准有违反法律法规、党和国家方针政策及危害青少年身心健康，有损教师形象声誉的言行。

二、不准参与赌博、封建迷信活动和色情活动。

三、不准在参与的各类考试中徇私舞弊，在申请认定教师资格、申报专业技术职务、评选优秀教师和特级教师、晋级等活动中弄虚作假。

四、不准敷衍塞责、无教案上课，使用方言土语讲课，按考试成绩给学生排队。

五、不准随意停课、换课、占课、托课、违背课时计划，随意增减课时，让学生家长批改作业或者让学生批改作业。

六、不准为学生购买教辅资料或向学生推销资料，乱收费，加重学生课业负担和经济负担。

七、不准占用节假日给学生集体补课或者上新课，违反国家规定的举办辅导班、实习班、快慢班或者超常班等为由向学生收取费用。

八、不准无故迟到、早退、旷工，在工作时间参与下棋、打牌、炒股、玩游戏、干私活等与教学工作无关的活动。

九、不准在教室里抽烟、接打手机，在工作时间和工作日中午饮酒。

8.秘书工作行为“八不准” 篇八

“十不准”

一、不准向学生散布违背“四项基本原则”和党的教育方针的言论观点。

二、不准乱收费、乱补课、乱办班和滥发学生用书、学具及其它学生用品。

三、不准讥讽、歧视、侮辱、体罚学生。

四、不准无教案和用旧教案上课，敷衍作业批改。

五、不准打扮怪异和穿拖鞋、背心进课堂上课。

六、不准有偿家教、家养和上班时间擅自到校外兼课。

七、不准索取学生钱物或接受家长有价证券和贵重物品。

八、不准打牌赌博、酗酒衅事。

九、不准去歌厅、舞厅、酒吧等到场所参与违纪违法或有损教师形象的活动。