专业实习报告前言（共14篇）
1.专业实习报告前言 篇一
前 言
对于任何一位大学生来说，毕业实习是一个很关键的学习内容，也是一个很好的锻炼机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而毕业实习正好就给了我们一个在投身社会工作之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，毕业实习作为学校为我们安排的在校期间最后一次全面性、总结性的教学实践环节，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也我们在就业之前“实战预演”，我们可以从中看到的不仅仅是一个车间的生产运作过程，还有大量实际设计方面的知识，以及我们还十分缺乏的实际经验都包含在每个生产设计过程中，通过实习能够使我们更好的完善自己。
对于毕业实习来说，其中一个主要目的就是通过实习所学的内容来完善我们的毕业设计，当然我们在实习过程中还会收集相关资料、了解相关产品设计制造的基本技术和发展现状，从而制定毕业设计设计思路与方法，了解相关的工艺以及工序，这也是我们在毕业设计中要符合实际的现成参考文件。认真完成好这次实习，为完成好毕业设计做好充分的准备，也为不久以后的工作打下坚实的基础。毕业实习只有短短的几天，但无论是对我的毕业设计还是今后的工作，都带来了很大的帮助。
目 录 1 毕业实习目的和任务............................................01 1.1 毕业实习目的...............................................01 1.2 毕业实习任务...............................................01 2 毕业实习进度安排和指导书......................................04 2.1 毕业实习进度表.............................................04 2.2 毕业实习指导书.............................................05 3 资料收集......................................................06 3.1 课题背景...................................................06 3.2 模具在国内外的发展现状.....................................06 3.2.1 国内发展现状...........................................06 3.2.2 国外发展现状...........................................08 3.2.3 国内外模具发展状况对比.................................09 3.3 国内模具发展趋势...........................................10 3.4 课题研究的目的和意义.......................................11 4 工程实际参观考察情况..........................................13 4.1 四川航天工业总公司的参观实习...............................13 4.1.1 公司简介...............................................13 4.1.2 公司形象...............................................14 4.1.3 公司产品简介...........................................14 4.4.1 实习所见所闻...........................................15 4.2 四川华丰企业集团有限公司的参观实习.........................16 4.2.1 公司简介...............................................16 4.2.2 企业文化...............................................17 4.2.3 企业产品...............................................17 4.2.4 实习所见所闻...........................................17 4.3.3 我对模具发展的一点看法...................................18 5 可行性方案分析研究............................................20 6 总结..........................................................22 参考文献.........................................................23 附录.............................................................23 致谢.............................................................23篇二：实习报告引言
实习报告引言 会计专业实习心得社会经济的发展，让会计学成为炙手可热的行业，也成为企业、公司等日常经营必不可少的必备。随着会计制度的日臻完善，对会计人员的高度重视和严格要求，作为即将步入社会的会计专业人员，为了符合社会的要求，加强社会竞争力，必须严于自身的专业素质修养，培养较强的会计工作的实践操作能力。经过三年半的专业学习后,在把握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于2013年3月20日—2014年5月30日在徐州淮海重型机械、苏高新、润邦物流公司进行了一段时间的实习，以下是我的实习总结及心得
一、实习的重要性 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。
针对于此，在进行了三年的大学学习生活，通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习，可以说，所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，认为在实际操作中，自己只要理论运用到实践，就会信手拈来，一气呵成。经过实习，我才意识到，自己的想法过于天真，真正的会计工作，是不可能用书本知识来衡量操作的，终于体会到了，实践胜于理论这个道理是如此深刻。没有实践，或者我永远都不会以为会计工作是如此的严谨认真，也不会以为作为一名会计人员，需要比其他工作更多的细心与耐心。
二、实习单位情况 带着一种幸福与美好的憧憬，我来到了徐州淮海重型机械，这是一家中型的机械加工工厂，主要是制作一些泵之类工地用品。平时的账务往来是比较比较简单，而且日常处理的财务工作量比较小，因为是收人介绍并没有什么要求，当然我也没有工资
公司的财务部并没有太多人,设有一名财务主管,一名出纳.此次负责我实习的是公司财务主管—王主管,王主管主要是让我了解会计处理的流程,并做一些简单的会计凭证.公司采用的是原始的手工记账,从编制记账凭证到记账,编制会计报表,结帐都是通过手工完成.我认真学习了正规而标准的公司会计流程,真正从课本中走到了现实中,细致地了解了公司会计工作的全部过程,基本掌握手工记账的流程.实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合.在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到,不早退,认真完成领导交办的工作.刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证.由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟,所以对于会计凭证不是太陌生,因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握.但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录,以至于后来王主管让我尝试制单的时候感觉到有些困难.于是我只能加班补课了, 把公司日常较多使用的会计业务认真读透.毕竟会计分录在书本上可以学习,可一些银行帐单,汇票,发票联等就要靠实习时才能真正接触,从而有了更深刻的印象.别以为光是认识就行了,还要把所有的单据按月按日分门别类,并把每笔业务的单据整理好,用图钉装订好,才能为编制会计凭证做好准备.除了编制记帐凭证,王主管很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途,而且教我记帐,从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后,就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事.可是因为母亲住院加上后续学习驾驶我就把这个工作辞掉了。
来到了苏高新集团，这是一个苏州本土的上市集团，我通过面试进入了计划财务部-票务部，开始了和之前完全不同的工作经历。刚开始入职我们进行了为其两周的培训主要介绍我们公司的制度历史和各个部门之间的联系功能，我真的觉得是一个大公司，正规整洁。后来我们票务部进行了内部的培训，刚开始不并不会使用打票机和售票功能总是点错算错帐，后来经过同事的指导我慢慢摸索使用，再也没有犯过错误。
但是因为薪资原因我又辞去了这份工作，现在我在一家小型的物流公司进行工作，工作没有几天，但我觉得一切都不错。
三、实习报告总结：
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。篇三：认知实习实习报告前言
认知实习实习报告 篇五：实习报告前言
实习报告前言-实习报告 []本文目录1前言
（一）2实习报告前言
（二）3实习报告前言
（三）第1篇:实习报告前言
（一）对于任何一位生来说，实习是一个很关键的内容，也是一个很好的机会。对于我们来说，平常学到的都是书面上的知识，而毕业实习正好就给了我们一个在投身之前把理论知识与实际设计联系起来的机会，毕业实习作为为我们安排的在校期间最后一次全面性、性的环节，它既让我们看到实际的中设计生产状况，也我们在之前“实战预演”，我们可以从中看到的不仅仅是一个车间的生产运作过程，还有大量实际设计方面的知识，以及我们还十分缺乏的实际都包含在每个生产设计过程中，通过实习能够使我们更好的完善自己。对于毕业实习来说，其中一个主要目的就是通过实习所学的内容来完善我们的毕业设计，当然我们在实习过程中还会收集相关、了解相关产品设计制造的基本技术和发展现状，从而制定毕业设计设计思与，了解相关的工艺以及工序，这也是我们在毕业设计中要符合实际的现成参考文件。认真完成好这次实习，为完成好毕业设计做好充分的准备，也为不久以后的工作打下坚实的基础。毕业实习只有短短的几天，但无论是对我的毕业设计还是今后的工作，都带来了很大的。第2篇:实习报告前言
（二）一、实习的性质和目的 本次实习是科学与工程的实习，是学生完成学业的基本实践教学环节。实习目的是：(1)让学生全面充分了解本专业所涉及的有关材料领域的基本，充分认识材料行业在整个国民中的重要地位和作用;(2)比较全面地了解主要材料行业的原料特点、生产过程、生产方法及产品的应用范围;(3)了解国内外材料行业的现状及发展前景。(4)巩固所学基本知识、基本理论，为后续课程的学习打下良好的基础。(5)查阅文献、收集资料的基本方法。
二、实习的任务和内容(一)实习，准备阶段 1.每一名学生充分认识到实习的重要性，提高实习过程中的自觉性，特别强调实习中的组织、、仔细、详细记录等注意事项，以保证实习任务的顺利完成。2.据带队的要求，借阅有关资料，仔细阅读，熟悉无机非金属材料行业的基本情况。3.根据需要，准备好所需的所有物品。4.讲课。通过课件、录像等手段向学生主要材料的原料特点、生产过程、生产方法及产品的应用等，使学生对此有一个基本的认识。(二)现场实习阶段 1.泥——了解水泥厂的基本情况，包括人员、设备、产品结构、生产工艺、生产规模。(1)水泥原料的种类及配比、破碎粉磨、烧成等工序。(2)观察水泥原料、生料及熟料的特征。(3)认识水泥生产过程中的主要设备，了解其型号、性能参数、应用范围及工作状况。(4)生产经营状况。2.玻璃(浮法玻璃)——(1)玻璃原料的种类，原料性质对玻璃制品的影响，玻璃行业对各种原料的要求。(2)玻璃的生产工艺，包括原料破粉碎、配料、熔融、成型。(3)玻璃窑炉的结构、性能、工作原理、生产状况。(4)影响玻璃质量的主要因素，产品质量检测的方法，产品的规格及用途。(5)企业的生产经营及状况。3.陶瓷(日用，建筑，特种)——(1)陶瓷原料的种类、产地、性能、配比。(2)生产工艺：从原料到烧成的整个过程，注意建筑陶瓷和日用陶瓷生产中的异同。(3)釉料及坯料的组成及异同点。(4)陶瓷生产中的主要设备的结构、工作原理、性能及参数。(5)陶瓷用窑炉的结构、性能、产量及烧成制度，注意与其它工业窑炉的区别。(6)陶瓷产品的种类、性能、价格、用途及情况。4.耐火材料——(1)耐火材料原料的种类、产地、主要化学成份、矿物成分，原料的性能及其与耐火材料性能之间的关系。(2)不同类型的耐火材料的性能、应用范围。(3)耐火材料的生产工艺过程。(4)耐火材料生产的主 要设备，其结构、工作原理及应用，窑炉的类型、结构、性能、产量、烧成制度。(5)耐火材料制品的用途，行业标准及检测。5.木塑材料——(1)木塑材料的原料、种类、配比(2)不同类型木塑材料的性能、应用范围(3)木塑材料的生产工艺流程(4)木塑材料的用途及销售情况(5)木塑材料的发展前景及现阶段的一些问题(三)室内整理资料，编写实习报告 根据实习所获得的资料，结合查阅的相关资料，对实习内容进行整理和归纳总结，按要求、按时独立完成实习报告的编写(可附图说明)。同时，要求每一位针对某一种材料设计出简单的生产工艺流程(方框图或设备联系图)，编写出简单的设计说明书，《》()。
三、实习的要求 1.熟悉和了解 报告所涉及的的参考文献，第六章附共计十四周的。撰写本实习报告时，得到了吴勤生、杨然老师及各位同学的大力支持和帮助，在此一并。限于时间和本人水平，本报告中及不足之处难免，望老师能给与和意见。〔实习报告前言〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。
2.专业实习报告前言 篇二
2009年9月8日至10日, 第十一届中国科协年会在重庆市举行, 主题为“自主创新与持续增长”。为贯彻年会宗旨, 丰富年会内涵, 经中国科协批准, 中国科技新闻学会和中国科协信息中心联合主办了本届年会的第33分会场—---“新媒体与科技传播研讨会”。中国科学技术期刊编辑学会参加并协办此次会议。
进入新世纪以来, 以网络、手机、户外多媒体广告、校园视频等为代表的新媒介正以前所未有的能量和速度深刻变革和影响着当今的世界。党的十七大以来, 中央领导同志十分关心新媒体的发展, 并敏锐地洞察到这一趋势给社会生活带来的深刻影响。胡锦涛、温家宝等中央领导同志亲自调研了解新媒体的发展动向。2008年6月20日, 胡锦涛总书记在人民网与网友在线交流。今年两会前夕, 温家宝总理也亲自上线和广大网民交谈, 听取网民的意见和要求。有专家提出, 迅猛发展的新媒体对公众的影响力逐年加大, 对舆论的导向作用明显增强, 正呈现出主流强势媒体的潜力和趋势。
众所周知, 媒体向来是科技传播的重要渠道和大众载体, 是提高公众科学素养, 传递科学信息, 普及科学知识和科学精神, 匡正社会迷信和伪科学的有力武器。传统媒体在科技传播领域的历史作用是有目共睹功不可没;今天, 新媒体的崛起正不断改变着传媒业的面貌, 也无疑将成为科技传播的生力军。
新媒体之于科技传播有着得天独厚的优良基因, 首先是它超大的覆盖面, 我国有近3亿网民, 有6亿手机用户, 由其构成的超级传播网为科技传播奠定了最为庞大的受众群。第二是新媒体实现了由传统媒体的单向线性传播变为双向互动的传播, 为科技传播答疑解难提供了技术支持。第三是新媒体如博客、播客、MSN、网络视频等与科技传播所需要生动、具体、图文并茂、多媒体化的传播特点相契合, 有望成为科技传播的最佳平台之一。值得庆幸的是, 新媒体中的受众年龄结构偏轻, 正是科技传播所要重点关照的人群, 他们对科学的兴趣和热爱将直接影响着中华民族的未来和国家的兴衰。
应当承认, 新媒体目前在科技传播领域内尚未成为主力军, 也没有明确的职业自觉, 在科技传播的形式和内容的创新方面尚投入不力。提高全民族的科学素养, 传播科学理念是每个媒体的社会担当和历史职责, 是媒体与生俱来的职业使命, 是关系到中华民族伟大复兴的重要措施。因此有必要积极引导新媒体强化科技传播的投入, 创造新媒体自觉扩大科技传播的机制和氛围。举办新媒体与科技传播研讨会便是出于这样的考虑。
为此, 传媒界的同仁们要有责任关注新媒体的发展动向, 研究新媒体的发展规律, 探讨其在科技传播中的特点和优劣, 发挥新媒体在科技传播中无可替代的作用, 迎接它对传统媒体的挑战。同时这也是科技工作者、科普工作者、高校及相关研究机构和管理部门的新课题。
可喜的是, 我们收到的论文已经从不同角度, 不同层面提出了与之有关的新观点、新理念, 提示了新趋向、新动态。不少论文都紧密结合新媒体发展和科技传播中所产生的难题和挑战进行实证性和理论性研究, 也提出了不少可操作性的有见地的对策建议。我们希望这是一个好的起点, 同时也期待着今后有更多更好的论文问世。
3.认识实习报告前言 篇三
这次的认知实习是非常成功的。通过这7天的实习，我充分认识到了土木工程师在社会建设中的重要作用，明白了自己未来的使命。由此，我坚定了自己的信念，找到了自己的目标。这次实习让还我认识到，只靠课本上的理论知识是不行的，要真正的融会贯通，还要到实践中去。课本上的知识应该到实践中检验一下，而自己的想法，更应该到实践中经历一番，看是否经得起考验。
本次认知实习，上承土木工程概论，下启即将学习的专业知识。加固了对土木工程的认知基础，为力学、结构工程等专业知识提供了铺垫。同时，经过这次实习，我对土木工程的的认识更加清晰，对土木工程的兴趣也变的浓郁。我将努力学习专业知识，深入实践，为成为一个优秀的土木工程师而努力奋斗!
4.认知实习实习报告前言 篇四
一、实习的性质和目的
本次实习是材料科学与工程专业的认识实习，是学生完成学业的基本实践教学环节。实习目的是：（1）让学生全面充分了解本专业所涉及的有关材料领域的基本情况，充分认识材料行业在整个国民经济中的重要地位和作用；（2）比较全面地了解主要材料行业的原料特点、生产过程、生产方法及产品的应用范围；（3）了解国内外材料行业的现状及发展前景。（4）巩固所学基本知识、基本理论，为后续课程的学习打下良好的基础。（5）学会查阅文献、收集资料的基本方法。
二、实习的任务和内容
（一）实习动员，准备阶段
1．每一名学生充分认识到实习的重要性，提高实习过程中的自觉性，特别强调实习中的组织纪律、安全、仔细观察、详细记录等注意事项，以保证实习任务的顺利完成。2．据带队教师的要求，借阅有关资料，仔细阅读，熟悉无机非金属材料行业的基本情况。3．根据需要，准备好所需的所有物品。4．讲课。通过课件、录像等手段向学生介绍主要材料的原料特点、生产过程、生产方法及产品的应用等，使学生对此有一个基本的认识。
（二）现场实习阶段
1．水泥——了解水泥厂的基本情况，包括人员、设备、产品结构、生产工艺、生产规模。（1）水泥原料的种类及配比、破碎粉磨、烧成等工序。（2）观察水泥原料、生料及熟料的特征。（3）认识水泥生产过程中的主要设备，了解其型号、性能参数、应用范围及工作状况。（4）生产经营状况。2．玻璃（浮法玻璃）——（1）玻璃原料的种类，原料性质对玻璃制品的影响，玻璃行业对各种原料的要求。（2）玻璃的生产工艺，包括原料破粉碎、配料、熔融、成型。（3）玻璃窑炉的结构、性能、工作原理、生产状况。（4）影响玻璃质量的主要因素，产品质量检测的方法，产品的规格及用途。（5）企业的生产经营及管理状况。
3．陶瓷（日用，建筑，特种）——（1）陶瓷原料的种类、产地、性能、配比。（2）生产工艺：从原料到烧成的整个过程，注意建筑陶瓷和日用陶瓷生产中的异同。（3）釉料及坯料的组成及异同点。（4）陶瓷生产中的主要设备的结构、工作原理、性能及参数。（5）陶瓷用窑炉的结构、性能、产量及烧成制度，注意与其它工业窑炉的区别。（6）陶瓷产品的种类、性能、价格、用途及销售情况。
4．耐火材料——（1）耐火材料原料的种类、产地、主要化学成份、矿物成分，原料的性能及其与耐火材料性能之间的关系。（2）不同类型的耐火材料的性能、应用范围。（3）耐火材料的生产工艺过程。（4）耐火材料生产的主要设备，其结构、工作原理及应用，窑炉的类型、结构、性能、产量、烧成制度。（5）耐火材料制品的用途，行业标准及检测项目。5.木塑材料——（1）木塑材料的原料、种类、配比（2）不同类型木塑材料的性能、应用范围（3）木塑材料的生产工艺流程（4）木塑材料的用途及销售情况（5）木塑材料的发展前景及现阶段的一些问题
（三）室内整理资料，编写实习报告
根据实习所获得的资料，结合查阅的相关资料，对实习内容进行整理和归纳总结，按要求、按时独立完成实习报告的编写（可附图说明）。同时，要求每一位同学针对某一种材料设计出简单的生产工艺流程（方框图或设备联系图），编写出简单的设计说明书。
三、实习的要求
1．熟悉和了解材料行业产业背景、应用领域，不同部门对原材料的基本要求和特殊要求。2．熟悉水泥、玻璃、陶瓷、耐火材料、木塑等材料的原料类型、特点、生产工艺、主要设备的性能及参数，产品的性能。3．熟悉非金属矿原材料的深加工技术、生产工艺、主要设备、产品性能与应用的关系。4．熟悉材料生产行业的经营管理手段和方法。5．了解原料的类型及测试方法，充分认识原料性质对产品性能的影响。6．了解当前无机非金属材料行业先进的生产技术、生产工艺、新的原料品种及新的产品类型。7．了解无机非金属原材料及制品的检测技术、制样、选样的过程，充分认识检测对非金属原材料开发利用的重要性。8．初步建立起无机非金属材料的工程设计意识。9．学习编写实习报告，并提交不少于5000字的认识实习报告。
四、实习单位、时间安排及人员
第一周一、二、三、四： 实习动员、准备、讲课、看录相； 第一周五——第三周一现场实习
1、华洋陶瓷
2、中昌特种水泥
3、鲁中耐火材料
4、金晶玻璃
5、淄博庆隆木塑环保材料科技有限公司
6、统一陶瓷
7、鲲鹏新材料科技股份有限公司
8、四砂泰益有限公司
第三周：编写实习报告。
五、实习的考核与成绩评定
5.编者前言 篇五
三星寻梦,依稀见马迹蛛丝;古蜀历史,仿佛演情节故事。
成都的历史追溯至三星堆古蜀艺术的发现,那里是商周时期古蜀文明的灿烂和辉煌,更是古国古城文化的源头,金沙等六座史前古城址的发现,透露了成都平原上早期艺术形态的曙光,而成都商业街船棺葬和十二桥遗址的惊人发现,充分展现了三星堆之后古蜀国的艺术精神和艺术特点……
拥有五千年悠久文化的“蜀”艺术文化,带着浓郁强劲的古蜀文化气息,跨过古蜀王国千年厚重的时代门槛,走出如梦如幻神秘莫测的历史,我们来到当代的成都,一座繁华而高速发展的现代都市,携带着深厚的文化传统,由中国文化旅游研究院(成都)、中国古城文化研究院、《建筑与文化》杂志(西部办事处),共同发起“艺术人文”专题,共同关注人文与艺术,打开人的历史与未来、沉思生命的价值与存在。自然、社会、人文生态、人文经济,兼容并蓄的艺术形态、层出不穷的艺术人才、活跃的艺术交易市场……构成当代艺术独特的现象受到业内的广泛关注。
6.大学生的实习报告前言 篇六
6月20日，我在北京的实习结束了，我获得了比较丰富的实习成果和一份不错的实习鉴定，更有价值的，是从中获得的社会经验和个人能力。实习这四个月，我收获很多，有生活上的，有工作上的，有阅历上的，也有心理上的。我将从生活体会、工作经验、实习见闻和心理素质四个方面对这段人生经历做个总结。
1.大学生顶岗实习报告前言
2.教师实习报告前言
3.文员实习报告前言
4.会计实习报告前言
5.实习报告前言怎么写
6.如何写实习报告前言
7.大学毕业生顶岗实习报告前言
8.大学生毕业实习报告前言(集锦)
9.毕业实习报告范文前言
7.测绘实习前言[范文模版] 篇七
测量实习是工程测量学习的重点与难点，它对于提高学生的实地测量能力和数据分析能力有着至关重要的作用，它担负着奠定基础知识、培养测量技能及正确使用仪器的重要任务。
对于本次实习的目的要求及任务具体如下： 一，实习目的
本次教学实习是工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基础技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识，培养学生独立工作和及解决实际问题的能力；培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、团结协作的工作作风。
二，实习要求
熟练掌握常用测量仪器（水准仪、经纬仪、全站仪）的使用，并掌握导线测量和三、四等水准测量的观测与计算方法。
三，实习任务
8.前言——重视老年皮肤疾病 篇八
研究发现, 老年起病者占所有SLE的12%～18%, 起病隐袭, 缺乏高滴度的自身抗体, 临床表现多样化, 往往会延误此病的诊疗。SLE目前在临床上客观存在多科交叉性, 患者往往因为不同的症状到皮肤科、风湿科、肾脏科、血液科等各科就诊, 诊治此病也需要多科的协作, 因此, 重视此病在老年人群中的发病及其临床特点是有效治疗老年性SLE的必要前提。笔者结合近年来国内外文献, 分别从SLE的流行病学、临床表现、诊断和治疗进展对老年性SLE进行综述, 基本反映对该病治疗的共识和理念, 以供同行医师参考。
老年人是肿瘤的好发人群, 体内肿瘤细胞可直接侵袭皮肤及其附属器, 表现出特异性或非特异性皮损。此外, 皮下组织或者皮肤下面肿瘤组织亦可直接侵犯皮肤表面 (如乳腺癌及乳房外Paget病) 。笔者就体内肿瘤间接影响皮肤后的表现, 分如下3种情况加以叙述: (1) 肿瘤相关综合征的皮肤表现; (2) 肿瘤所分泌的激素或特定因子导致皮肤的改变; (3) 内脏肿瘤并发增殖性或炎症性皮肤病。由于有很多内脏肿瘤在皮肤表面有所改变, 皮肤科医生也是肿瘤诊断中不可或缺的一部分。 尽早发现上述皮肤表现有利于肿瘤的早诊断、早治疗, 从而提高患者的预后。
9.会计事务所审计报告前言 篇九
吕中衡审（2016）0023号
吕梁市健美操协会：
我们审计了后附的吕梁市健美操协会（以下简称贵协会）财务报表，包括2015年12月31日的资产负债表、2015业务活动表和现金流量表。
一，管理层对财务报表的责任
按照《社会团体管理条例》和《民间非营利组织会计制度》的规定编制财务报表是吕梁市健美操协会管理层的责任。这种责任包括：（1）设计、实施和维护与财务报表编制相关的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误而导致的重大错报；（2）选择和运用恰当的会计政策；（3）作出合理的会计估计。
二，注册会计师的责任
我们的责任是在实施审计工作的基础上对财务报表发表审计意见。我们按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作。中国注册会计师审计准则要求我们遵守职业道德，计划和实施审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。
审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致财务报表重大错报风险的评估。在进行风险评估时，我 们考虑与财务报表编制相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有效性发表意见。审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。
我们相信，我们获取的审计证据是充分的、适当的，为发表审计意见提供了基础。
三，基本情况
贵协会《社会团体法人登记证书》号为吕民社证字第134号，有效期为2014年3月20日至2017年3月19日。组织机构代码为57339656-7，有效期为2014年7月4日至2017年3月19日。法定代表人为吴霞，注册资金30000元，地址在吕梁市离石区八一街46号，业务主管单位为吕梁市文化局。
四，财务状况
1，贵协会截止2015年12月31日资产总额为531070.41元，其中：货币资金531070.41元。
2，贵协会截止2015年12月31日负债总额为32115元，其中：应付款项30115元。
3，贵协会截止2015年12月31日净资产为287955.41元，其中：非限定性净资产-29044.59元，限定性资产230000元。
4，贵协会2015费用89116元，其中：管理费用89116元。
五，审计意见
我们认为，吕梁市健美操协会财务报表已经按照《社会团体登记管理条例》和《民间非营利组织会计制度》规定编制，在所有重大方面公允反映了吕梁市健美操动协会2015年12月31日前的报务状况及2015的业务活动成果和现金流量。
山西吕梁中衡会计师事务所
注册会计师；（专用章）
注册会计师：（专用章）
10.专业实习报告前言 篇十
第一章
前言
1-1.研究背景
学前教育泛指对0—6岁儿童实行的保育和教育，也称婴幼儿早期教育。在我国的学制体系中，学前教育主要是指对3—6岁儿童实施的保育和教育，因此，3—6岁儿童的学前教育也称幼儿教育。学前教育是我国学制中的基础环节，是国民教育体系的重要组成部分，也是终身教育的奠基阶段。
早期教育是本研究的核心概念，主要是指对0—6岁婴幼儿实行的保育和教育。良好的早期教育对促进婴幼儿的健康发展，获得幸福、快乐的童年，为后继学习和终身发展奠定坚实的基础，具有重要的意义。早期教育作为国民教育体系的重要组成部分，对提高国民整体素质也具有十分重要的意义。
为了掌握早期教育的现状和家长需求，配合政府推进早期教育工作，促进将早期教育纳入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，同时以调研工作为宣传平台，提高社会对早期教育的关注，全国妇联儿童工作部于今年上半年开展了中国儿童早期教育现状与需求调查。
1-2.研究方法
本次调查主要针对四类对象开展：0-6岁（侧重0-3岁）儿童的家长，包括法定监护人和实际监护人，部分妇联系统自办和社会力量办的托幼机构和早期教育机构，部分城市早期教育工作的政府主管负责人和早期教育专家。调查的托幼机构包含托儿所、幼儿园、学前班等为0-6岁儿童提供早期教育服务的机构，其中包括各部门、企事业单位、集体和私人举办的托幼园所以及学前班。早期教育机构包括母婴医院开办的育儿班、幼儿园开办的早教班、社区开办的亲子班，以及专业化的早教中心等。
调查采用定性深访与定量研究相结合的方式，通过科学的抽样方法，建立具有代表性的样本总体，以样本总体的情况推估和描述全国总体情况。在操作阶段，将能够反映儿童早期教育市场现状及消费者需求的问题以题目的形式体现在封闭式问卷中，作为数据采集的工具。在执行阶段，采用街头拦访与网络在线调查相结合的方式搜集数据。最后，通过系统的数据分析，反映早期教育现状和家长在早期教育方面的主要需求。
1-3.执行情况
根据《2008年中国统计年鉴》关于中国东、中、西部0-6岁儿童人数的分布，分别在三个地区各随机抽取三个省区市，即东部的北京、上海、山东，中部的山西、吉林、河南，西部的内蒙古、四川、陕西，进行线上调查；在每个省区市各随机抽取一个市区（盟市）与农村地区儿童游乐场（公园）、托幼机构、早教机构三类地点各自进行编号，随机选取一个目标场所进行等距随机拦截访问。
定量调查共发放问卷3433份，回收问卷2914份，回收率为84.9%，有效问卷2781份，有效率为95.4%。
1-4.概念定义
托幼机构：包含托儿所、幼儿园、学前班等为0-6岁儿童提供早期教育服务的机构，其中包括各部门、企事业单位、集体和私人举办的各类托幼园所以及学前班。
早教机构：包括部分母婴医院开办的育儿班、部分幼儿园开办的早教班、社区开办的亲子班，以及专业化的早教中心（早教机构）等模式。
教育机构：托幼机构和早教机构的总称。
第二章 主要数据
2-1.家长对早期教育的认知
家长认为0-3岁是儿童早期教育的主要阶段。认为“出生-3岁的儿童教育”是儿童早期教育的比例最高，达到38.1%。其次是“出生-6岁的儿童教育”和“胎儿-3岁的儿童教育”，选择比例分别为21.9%和21.0%。同时，12.5%的家长选择“胎儿-6岁的儿童教育”。
家长在早期教育过程中最关注儿童身体发育。问及在早期教育过程中最为关
注的方面时，35.7%的家长选择“儿童身体发育情况”，其他依次是“儿童认知与语言的发展”、“儿童与人交往的倾向和探索周围环境的兴趣”和“儿童感知和运动能力”。家长普遍关注孩子的综合发展，四个选项中，75.9%的家长选择三个或三个以上。
家长认为培养儿童良好的生活习惯是早期教育的主要内容。超过七成的家长都认为，早期教育应包含“培养儿童良好的生活习惯”。其次，0-3岁儿童家长还关注“发展儿童的口语表达能力”和“初步培养儿童与人交往的愿望和能力”，4-6岁儿童家长则关注“培养儿童良好的人际交往能力”和“帮助儿童适应幼儿园的生活，培养儿童的生活自理能力”。
家长最坚持的早期教育理念是孩子快乐成长，适应个性发展。23.7%的家长选择“孩子快乐成长第一，要适应其个性发展”，其次是“开始注重孩子智力的开发”和“需要努力发现孩子的兴趣点并开始培养”。相比较，0-3岁儿童家长更注重智力开发，而4-6岁儿童家长则倾向于发现和培养孩子兴趣和基本生活技能。
2-2．家庭早期教育的需求
缺乏儿童日常养护、护理技能是0-3岁儿童家长遇到最棘手的问题。选择“缺乏儿童日常养护、护理技能”作为早期教育中最棘手问题的占46.1%，其次是“与长辈照料孩子的方式不同”、“缺乏科学哺育、喂养知识”和“当遇到紧急问题时不知道向谁求助”。当碰到问题时，约七成家长“通过电视、书刊、杂志、网络等自己学习”和“与身边的亲友探讨，寻求解决办法”。
担心孩子受到意外伤害是4-6岁儿童家长遇到最棘手的困难。在4-6岁的家长中，认为“经常害怕孩子收到意外伤害”是其遇到的主要困难的比例为60.6%，其次是“孩子的成长环境中缺少同辈群体”、“缺乏儿童日常养护和护理技能和与“长辈的教育观念不一致，自己的想法难以贯彻”，选择比例分别为47.4%、31.4%和27.1%。
孩子身体发育各阶段的健康标准居家长期望获取的早期教育知识首位。45.7%的家长表示“孩子身体发育各阶段的健康标准”是其期望获取的早期教育知识，许多家长不仅希望了解早期教育生理健康知识，还希望获取关于心理和社会交往方面的科学适应。相比于城市家长，农村家长更期待获得有关“如何与孩子交流”的知识，“孩子身体发育各阶段的健康标准”和“如何区分孩子的正常表现与反常表现”次之。
近六成家长期望通过教育机构获取早期教育知识。56.5%的家长期望通过教育机构获取早期教育知识，其次是“朋友/同事”和“新闻媒体”。在获取知识的媒体渠道中，通过“电视”获取知识的家长比例最高，为70.8%，其次是“互联网”、“报纸/杂志”、“广播”、“户外媒体”和“手机”。
2-3.家长对早期教育机构服务的反馈与需求
开发孩子智慧潜能是大部分0—3岁儿童家长送孩子进入托幼机构的主要原因。53.6%的家长希望托幼机构能帮助开发孩子的智慧潜能，其次是“培养孩子的独立性和自理能力”、“提供与同辈群体接触的机会”和“提供基本的生活照顾”。大部分家长会把“离家距离远近”作为选择托幼机构的主要考虑因素，其次是“安全情况”、“基础设施”和“教学理念”。
0-3岁儿童家长对托幼机构和早教机构的满意度不高。只有8.1%的家长对对于孩子参加的托幼机构所提供的服务“非常满意”,“比较满意”和“一般”态度的家长比例分别为55.1%和29.9%。此外，6.9的家长表示“不太满意”或“非常不满意”。只有6.7%0-3岁儿童的家长对早教机构提供的服务非常满意。表示“比较满意”和“一般”态度的比例分别为50.0%和41.8%，此外，1.5%的家长持不满意的态度。不满意的原因包括，认为市场比较混乱，缺乏监督管理，教学内容缺乏科学、规范的体系，并且收费过高，没有统一的标准。
超过四分之三的家长认为有必要开办0-3岁儿童的托幼机构，政府应发挥主导作用。问及当前是否有必要发展专门针对0-3岁儿童开办的托幼机构时，76.2%的0-3岁儿童的家长认为“非常有必要”或“有必要”，同时76.1%的家长认为，针对0-3岁儿童开办的早期教育机构，政府应发挥主导作用，社会发挥辅助作用。
0-3岁儿童家长认同的托幼机构和早教机构收费价位。31.9%的家长认为每月可承受的托儿费（包括托管费、保育费、食宿费等）为201-400元，其次是401-600元（占21.6%）。对于按课时收费的早教机构，57.4%的家长认为30元/课时以下比较合适，其次有34.6%的家长认为30-50元/课时是可以接受的，只有不到10%的家长选择50元以上。
培养独立性和自理能力是4-6岁儿童家长送孩子参加托幼机构的主要原因。67.2%的4-6岁儿童的家长认为“培养孩子的独立性和自理能力”是其让孩子参加托幼机构的主要原因，其次是“开发孩子智慧潜能”、“规范孩子的生活习惯”和“使孩子获得全面发展”，选择比例分别为49.5%、39.8%和37.8%。
4-6岁儿童的家长参加托幼机构可承受的费用。30.2%的家长认为送孩子入园每月需要缴纳的费用在401-600元比较合适，其次是“201-400元”、“200元以下”和“601-800元”，选择比例分别为25.6%、19.6%和14.5%。城市和农村家长心目中比较合理的费用存在一定差异，总体来看，城市家长认为可承受的费用平均为519.8元，比农村家长高出111.3元。不同区域的家长心目中比较合理的费用也存在一定差异。东部、中部、西部家长分别认为费用在555.3元、427.5元、403.0元以下比较合理。
0-3岁和4-6岁儿童未上托幼机构的比例和原因。本次调查中，0-3岁儿童未上托幼机构的人数占0-3岁调查儿童的比例为78.9%，其中82.1%的家长表示“孩子不到年龄”是未参加托幼机构的主要原因，同时有21.9%的家长表示 “家中有人照顾，没有必要上托儿所”。4-6岁未上托幼机构原因，48.6%的家长选择“家中有人照顾，没必要上幼儿园”，其次是“幼儿园离家距离太远”和“幼儿园的师资水平太差”，选择比例分别为40.7%和40.0%。
4-1.高度重视0-6岁儿童早期教育的战略意义，将其纳入国家战略规划
0-6岁学前儿童是个性形成、智力发展、学习语言以及开发身心潜能的关键时期，儿童早期的养育和教育对其一生的发展具有独特而强大的影响。近几十年来，发育心理学、认知和神经等科学的最新研究结果也证明了这一点。一个国家的儿童早期发展状况会影响到未来劳动者的群体素质和劳动效率、国民的生活质量以及社会的公平、稳定与发展。在世纪之交许多国家，包括发达国家和发展中国家，都相继调整了他们的早期儿童发展国家政策，实施以早期教育为中心的国家战略。
据我国第五次人口普查发布的统计数据表明，中国内地0-6岁的儿童有1.4亿，其中0-3岁婴幼儿7000万（《21世纪经济报道》，2008/03/03），占世界这个年龄段儿童的1/5。这些儿童的健康发展对于我国全面实现小康、建设社会主义和谐社会和实现可持续发展有着极其重要的战略意义。
自上世纪末以来，我国《面向21世纪教育振兴行动计划》、《中共中央、国务 院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国民经济和社会发展第十个五年计划》都有重视和发展早期教育的内容，《中国儿童发展纲要（2001-2010）》也对儿童早期教育提出了要求，体现新时期我国对儿童早期教育的重视。但是，在实施中，我国儿童早期教育尚未上升到国家的战略层次，缺少长期的规划和刚性行动计划；早期教育还没有得到足够的重视，未能与义务教育、高等教育得到同等的待遇；在立法、管理体制、机制建设以及投资力度上，也急需得到国家和政府的支持。建议尽快将早期教育作为国家战略，纳入规划，作为贯彻和践行科学发展观、实施人才强国战略的核心工程和具体行动，以开创我国早期教育的新局面。
4-2.完善我国早期教育，特别是0-3岁儿童早期教育的管理体制和机制建设，加大投资力度
必须建立科学的管理体制和运行机制，才能保障早期教育的发展。在我国的早期教育体系中，4-6岁幼儿园教育阶段，已经积累了数十年的管理经验，改革开放以来又有了新的发展。教育部门主管，在教育立法、管理规定、发展规划、监察督导和评价体系等方面，都已形成相对完善的制度。
政府对这个年龄段儿童是否接受正规早期教育，也有具体的要求。
与
4-6岁幼儿教育相对，0-3岁婴幼儿早期教育工作相对薄弱。长期以来，国家没有明确主管单位，教育、卫生、计生、妇联等部门和系统按照自身的业务范围，从不同方面参与对婴幼儿的养育和教育，做了大量工作，取得了显著的成效。但是，因为没有主管部门和协调机构，各相关部门的工作也缺乏有机的合作，这在很大程度上制约0-3岁儿童早期教育工作的进一步发展。建议国家明确0-3岁儿童早期教育工作的主管单位，明确责任，加强协调，以进一步推进和发展我
国早期教育工作。
早期教育投入不足，其中0-3岁婴幼儿早期教育经费更是困难，成为制约这项工作发展的又一瓶颈。目前，我国政府学前教育投入只占到教育经费的1.3%，远远低于3.8%的国际平均水平。既不能与发达国家的7%，8%以至11%相比，甚至无法与巴西（5.1％）、墨西哥（8.9％）、泰国（16.4％）等发展中国家相比。而学前教育经费并不包括0-3岁儿童的早期教育，可以说0-3岁儿童早期教育没 有得到国家的财政投入。建议国家提高财政性教育投资，加大儿童早期教育的财政投入，为0-3岁儿童早期教育建立专项经费，并在实施中注意对中、西部地区农村和贫困地区儿童早教事业给予政策倾斜，以确保我国早期教育的良性运行和发展。
4-3.将早期教育纳入政府的公共服务范畴，以城乡社区为依托，构建儿童早期教育服务网络
实行公立为主、市场为辅、政策支持的早教机构政策。调查发现，七成多0-3岁儿童家长希望孩子能进入托幼机构接受早期教育, 他们认为政府应发挥主导作用, 对托幼机构进行统一管理。建议政府对儿童早期教育，特别是尚未规范化管理的0-3岁早期教育加强管理，将其纳入到社会公共服务的范畴中。基本普及3-6岁学前教育，规范发展0-3岁儿童早期教育，争取到2020年，大中城市和经济较发达地区，0-3岁科学育儿指导服务网络健全完善，农村0-3岁科学育儿指导服务网络基本普及。
城乡社区是政府开展公共服务的基层单位，是儿童社会化的重要环境。建议政府以城乡社区为依托，构建儿童早教服务网络平台，开展面向家庭的儿童早期教育服务。将早期教育纳入社区教育、宣传、文化和设施配置等社区工作内容中；设立机构，整合资源，并逐步配备经过岗位培训、具有资格认定的专业早教人员，提高社区早期教育工作的职业化、专业化管理水平；发挥社区社会化服务的特点，建立教师、专家队伍、家长、志愿者和社区工作者协同配合的早教工作队伍；创新服务方式，采取办班和入户等形式，为社区儿童和家长提供早教科学信息与指导。
积极扶持民营早教机构。调查发现，有四成多儿童参加的是民营托幼园所或早教机构，各地呈现出多元化办园的态势。但目前民营早教机构的发展和管理尚不规范。大多数民营早教机构都是在工商部门注册；教育部门没有对他们的教学内容进行监督；人员没有严格准入规定；一部分早教机构以营利为目的，通过商业过分包装或误导家长需求，其本身的教育功能大打折扣。建议政府部门加强对民营早教机构的管理和引导；出台早期教育机构的准入标准和教学内容的设置，制定评估和验收办法，确保早教机构的教育质量。同时，要研究制定非教育系统
办的早期教育机构在队伍建设、教师职称评定和福利待遇等方面的政策和规定，为其坚持公益性社会服务提供政策性保障。
4-4.帮助家长和儿童的其他抚育者更新早教观念，加强施教者的能力建设
0-6岁儿童是早期教育的对象和受教育者，同时他们又是学习的主体。早期教育应该尊重儿童的参与，尊重儿童的身心发展规律和个性、兴趣特点。“放任自流”、“拔苗助长”以及强迫孩子按照成人意愿学习的做法，既违背科学规律，也不可能在实践中取得预想的成果。
父母是孩子第一任老师，在儿童早期发展和一生的健康成长上都有着不可替代的重要作用。调查发现，绝大多数的年轻父母正在承担着对子女的养育和教育责任，但是，他们中很多人认为只有孩子才是早教对象，非常关注孩子是否得到早教的指导，却忽视了自身接受早教、提高教育水平的必要性。很多家长在教育理念、方法和手段上存在误区，需要纠正。只有调动家长实施科学的早期教育的积极性，不断提高家长对早期教育重要性的认识和实际的教养水平，才能促进儿童的健康成长。建议在重视和发展早期教育的相关规划和计划中，明确对家长进行育儿指导的目标任务；普及对家长特别是0-3岁儿童家长的早期教育指导和培训，帮助其树立正确的教育理念，增强科学育儿的能力。
11.专业实习报告前言 篇十一
老年便秘病因及分型:一是继发性便秘, 老年人此类多见, 包括: (1) 由个人长期生活习惯引起的便秘; (2) 某些疾病如代谢性和内分泌性疾病、全身性疾病、神经性或精神性、肛直肠器质性疾病引起的便秘; (3) 服用药物引起的便秘:如麻醉药 (吗啡、阿片类) , 抗抑郁药, 铝制剂, 钙通道拮抗剂, 抗组胺药, 利尿剂, 抗震颤麻痹药等;老年人常有骨质疏松和贫血, 长期使用铁剂和钙剂亦可导致便秘。二是原发性便秘 (特发性或功能性便秘) , 无明确的继发性因素或疾病导致的便秘, 占慢性便秘的50%。
无论原发性或继发性便秘, 依据排便动力学机制分为3型:慢传输型便秘、出口梗阻型便秘和混合型便秘。糖尿病、硬皮病和药物引起的便秘多为慢传输型, 肠易激综合征 (IBS) 便秘型和腹痛腹胀有关, 可表现为以上3型。
老年人便秘重点了解: (1) 报警症状 (贫血、便血、发热、黑便、大便隐血试验阳性、消瘦、腹块、明显腹痛等) 或肿瘤家族史; (2) 便秘的特点 (便次、间隔、便意、排便困难或不畅、大便颜色、量和性状及排便习惯等) 及病程; (3) 其他胃肠道症状; (4) 既往病史:如肠道解剖异常、全身性疾病、用药史等; (5) 治疗过程及用药情况等。老年人尤需注意器质性疾病和药物性因素, 需注意综合健康状况、饮食结构、有无摄食和活动障碍、认知功能及精神心理状态等; (6) 体格检查:需注意老人口腔检查 (牙列不齐、损伤而影响摄食) 、腹部检查 (腹痛、腹块、疝及肠鸣音等) , 要排除急性或亚急性肠梗阻, 所有老年患者均应行肛门直肠指检 (粪便嵌塞、肛门狭窄、痔疮、直肠脱垂和直肠肿块等) , 并了解肛门括约肌状况。
老年人便秘的检查:粪常规及隐血试验, 血常规排除贫血, 甲状腺功能检查排除甲状腺疾患, 血糖、血钙、血电解质等除外代谢性疾病。肠镜或钡灌肠:排除肿瘤、炎症等肠道病变。重度顽固性便秘疑有假性肠梗阻者监测腹部平片。老年人重度难治性便秘, 还可选择胃肠转运试验、肛门直肠测压、球囊排出试验、排便造影, 这些检查对治疗有指导性作用。
老年人便秘的治疗目的主要是缓解症状、恢复正常排便习惯。治疗原则为个体化、早期、综合治疗及避免滥用泻药。
(1) 继发性便秘:去除病因, 如调整药物。治疗高血压时可用血管紧张素转换酶抑制剂代替钙拮抗剂, 治疗抑郁症可用选择性5-羟色胺再摄取抑制剂代替三环类抗抑郁药, 无法替代或停用 (如抗震颤麻痹药、严重慢性疼痛的阿片类药) 时, 可间断使用缓泻剂。
(2) 原发性便秘 (或功能性便秘) :①膳食结构调整:老年人多有牙齿疾患, 进食少或太精细, 对结肠刺激减少。鼓励多饮水, 增加富含纤维素的蔬菜和水果, 每日纤维素含量应达20~25 g (特发性巨结/直肠和肠梗阻者禁用) 。②多运动:老年人骨关节病、中风后偏瘫等慢性病较多, 影响活动和肠蠕动, 尤其住院老年病人中很常见。应鼓励每天步行或慢跑10~30 min, 有利于排便。③恢复正常排便行为:胃结肠反射在餐后0.5~1 h最活跃, 借此时训练并建立良好的排便习惯和规律。同时应给予老年人足够的时间和隐私空间进行排便。④心理治疗:对由焦虑、抑郁引起的便秘应用心理疗法和精神药物。⑤生物反馈治疗:一是直接影响盆底肌运动, 二是通过影响大脑对肠道功能的调控, 三是通过治疗师与患者交流达到心理治疗目的。但生物反馈不适用于有认知缺损的患者。
老年人便秘药物治疗应注意:常用膨松剂或渗透剂, 如麦麸皮、魔芋粉、琼脂、欧车前等, 可影响老年人常用药如华法林、地高辛、阿司匹林等的吸收, 故慎用。渗透性泻剂对于不能增加纤维素摄入的老人较安全、易耐受。不提倡使用刺激性泻药 (蓖麻油、番泻叶、大黄等) , 一是易致水电解质紊乱、丢失蛋白质、损害结直肠肌丛;二是蒽醌类物质导致结肠黑变病。灌肠或者栓剂, 仅用于粪嵌塞或慢性便秘的临时措施。促胃肠动力药、微生态制剂可试用。Lubiprostone是一种新型选择性氯通道激活剂, 已被FDA认可用于成年慢性特发性便秘者, 对于≥65岁患者亦有效。
12.驾驶培训前言 篇十二
机动车驾驶培训
安全生产标准化管理体系文件
云南玉溪交通运输集团公司安全生产委员会
《云南玉溪交通运输集团公司安全生产标准化管理体系文件》
编 辑 委 员 会
主 任：孔 伟 集团公司法人代表 副主任：杨文林 集团公司党委副书记
委 员：卢立双 编 辑：汪云贵
拔绍雄 李 睿 花苡萍
角晏林 尹跃洪 邹桂鹏 马现廷
古文明 集团公司副总经理 集团公司副总经理 集团公司工会主席 集团公司总经理助理 集团公司总经理助理
集团公司总经理助理 集团公司总经理助理 集团公司安委办主任
李永涛 屠 玲 杨志刚杨 喆 罗 丹 毛亚楠
何思协
前言
为贯彻落实《中华人民共和国安全生产法》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[2010]23号）精神和《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委[2011]4号）的总体要求，全面推进交通运输企业安全生产标准化建设工作，根据交通运输部《交通运输企业安全生产标准化建设实施方案》（交安监发[2011]322号）、《云南省交通运输厅关于印发企业安全生产标准化创建推进方案的通知》（云交安监[2012]749号）等文件规定和省、市有关要求，以科学发展观为统领，“以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制”，通过开展企业安全生产标准化建设，全面提升企业安全生产水平，为构建便捷、安全、经济、高效的运输服务提供可靠的安全保障。
本安全生产标准化管理体系文件适用集团公司涉及的十一个生产经营类别：道路旅客运输、城市出租汽车、城市公共汽车客运、汽车客运站、道路交通普通货物运输、道路危险货物运输、道路货物运输站场、机动车维修、机动车驾驶培训、机动车综合性能检查、物业管理。每个类别共十六章，内容包括：安全目标；管理机构和人员队伍建设；安全责任体系；法规和安全管理之路；安全投入；装备设施；科技创新和信息化；队伍建设；作业管理；危险源辨识与风险控制；隐患排查与治理；职业健康；安全文化；切实应急救援；事故报告调查处理；绩效考核与持续改进。本管理体系文件经2015年2月第二次修改，现颁发实施。发布前的《安全生产管理系统》、《安全生产标准化管理制度工作手册》同时废止。在实施过程中，与集团公司之前发布的相关安全生产规章制度有抵触的，以本管理体系文件为准；国家法律法规另有规定的，从其规定。由于时间短，工作紧，编写过程中难免有不足之处，敬请指正，以便在今后的工作中加以修改完善。
云南玉溪交通运输集团公司安全生产委员会
2015年
月
13.会计出纳实习报告前言,总结 篇十三
会计是实践性较强的学科,立志于从事会计专业，必须培养较强的会计工作的操作实施技能。长期的专业技能知识储备的目的是实践，而实践的方向是由知识储备作为导航灯。将理论联系于实践，加深对工作流程和工作内容的了解，方能提高运用会计基本技能的水平，达到学以致用的目的，从而做到既锻炼了自己的实际操作水平，又培养了分析解决实际案例的能力，认识自身的优势和不足。同时了解社会，接触工作环境，学会处事与协作沟通能力，为而后的工作生涯打好夯实基础。故而，作为一名会计专业的学生，我秉着在实践中学习的积极心态，于2011年11月开始了相关的专业实习。
四、实习发现与心得
（一）实习发现
1.自我问题回顾
（1）知识储备尚浅。作为会计专业人员，它既需要我们精通会计理论知识，掌握其精髓，又需要我们能够自觉地把这种理论知识的精髓贯彻到实际的工作流程中去，需要不断实践，不断总结，是一个实践——学习——再实践的反复过程。当今社会，以信息技术为基础的会计软件的应用及理论基础、专业知识、工作方法等不能完全适应新的工作，还需要我们在实践的过程中不断学习，不断汲取新的知识作为后续储备能量。
（2）胆大心细的自我要求。初涉工作案例，我们应该抱着胆大心细的态度去进行实践。敢于接受工作挑战的同时，不能忘却会计工作本身是考量一个人细心程度一项工作。在开始的实习过程中，整天要对着那平乏无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于简单的填写凭证、记账都会出现漏洞，试算不平。其实这对于初出茅庐的我来说是一个极大的考验。而后，我认识到了作为一个在实践中学习的实习生来说，在这样一个机会难得的工作岗位上，这种不细心是很不应该的。于是就静下心来，自我剖析和激励，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。
2.今后的努力方向
大力夯实理论知识储备，进一步提高工作效率。虚心请教领导和同事，熟练掌握实际操作能力，增强分析问题、解决问题的能力。
第1页
（二）总结
通过此次实习，我收获的不仅仅是会计工作专业领域的知识和实际操纵能力，更懂得了为人处世，协作沟通、相互学习的能力。当然，其中最重要的自然是学习到的东西是否能够活学活用，以用促学，就如一开头所说的实践的意义，这正如，一个人挑好了箭，又瞄准了箭靶。而最终能否射中目标就要靠他去反复练习了。一个人的智慧在很大程度上源于他学以致用的方法，也就是一个人的实践能力。通过实习的磨练，我了解到学习会计知识首先要有明确目的，其次是要学而不厌，勤思好问。古语说：学而不思则罔，思而不学则殆。尤其是财会专业，只有把会计技能吃透，做到精通，才能把它用好用活。这一段时间的实际工作同时也让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向。在工作的道路上不可能是一帆风顺的，时时会出现荆棘和逆流，而我要必须坚持的态度是：面对顺境谦顺自持，面对困境，不屈不挠，百折不回。在不断改进和提高工作方法的过程中，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责。让我认识到了会计工作应持胆大心细的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神。同时也为我们深入社会,体验生活提供了难得的机会,让我们在实际的社会活动中感受生活,了解在社会中生存所应该具备的各种能力。一个人的态度决定了他的高度，相信自己通过本次实践学习，端正工作和学习心态，能为今后正式走上工作岗位留下一笔弥足珍贵的战备物资。
五、致谢
感谢。单位培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的会计工作有了一个新的开始，更好地为我今后的工作积累经验。
14.专业实习报告前言 篇十四
我国社会人口老龄化迅速,老年人医疗卫生服务需求显著增加。据国家老龄委估计,截止2013 年底,我国≥60 岁的老人> 2 亿,我国老龄化速度和老年人口总数已位居世界前列。老年人群是一个庞大而有特殊生理特点的群体,随着年龄增长,老年人各器官系统退化,慢性病发病增多。老年病是年老体衰、认知障碍、共病失能的一种状况,多种慢性病可以造成老年人出现同一种临床表现,诸如跌倒、衰弱、营养不良、谵妄等,这些状况我们称之为老年综合征( geriatric syndromes) ,这常影响老年人患病率和死亡率。老年综合评估( comprehensive geriatric assessment,CGA) 是老年医学实践的重要工具,不同于传统只针对疾病的评价方式,它还筛查影响老年人疾病预后和增加死亡率的老年综合征,以保护老年人健康和功能状态为目的,最大限度地提高老年人的生活质量。正确认识和评估老年综合征,正确使用CGA技术,是从事老年医疗工作者的一项重要任务,有针对性地做好相关防治应对策略,可以维护老年人的健康并提高生存质量,具有重要意义。
常见的老年综合征包括: 跌倒、衰弱、认知障碍、营养不良、老年合理用药等内容。
跌倒是老年综合征中一个常见而又常导致严重后果的症候,是老年人健康下降的一个信号和转折点。跌倒与老年人姿势控制困难、姿势失衡后再恢复平衡能力下降,神经系统、心血管系统及骨关节等多种疾病,环境与药物等多种因素相关。许多老年跌倒通过评估和改变危险因素,是可以预防的。
衰弱,被定义为是一种与年龄相关的、对环境因素易损性增加的老年综合征,其特征是生理储备的减少,健康缺陷的累积,使机体维持自稳态的能力减退。衰弱与共病和失能相互重叠,使机体由较小的损害导致显著的、不成比例的健康状况的改变。较多数目的共病、生活方式、低营养状况、抑郁和肌少症,可以独立地或协同地影响衰弱的进展,使老年人患病以及死亡等不良后果的风险增加。
增龄性认知障碍也是常见的老年综合征,给家庭和社会带来沉重的负担,迄今尚无一种药物能够真正逆转痴呆的发展。众多非药物治疗方式,越来越多地用于缓解和改善患者的认知和精神行为症状。中国作为世界上唯一老年人过亿的国家,痴呆老人在未来的几十年将迅速增加,严重影响我国“健康老龄化”的目标,是急需解决的难题。
老年人通常存在共病和慢病,又具有与年龄相关的药物代谢动力学和药物效应动力学特点,因此老年人用药存在特殊性。目前大多数药物上市前临床试验受试者通常排除了老年人及多病共存的患者,导致提供的大量药物治疗证据并不适用于老年患者; 许多疾病的循证指南,也尚未考虑衰老、共病等因素对老年患者用药的影响。因此,在老年人群中普遍存在不恰当用药,老年人合理用药成为老年医学面临的严峻挑战。当老年患者发生由药物不良反应而引起不良症状时,这些症状很容易被医生误认为是一种新的疾病,医生往往会增加另一种相应的药物对其治疗。
对于老年综合征和老年疾病的管理,传统方式仅局限于疾病评估,对老年病的治疗也仅仅停留在老年基础疾病的治疗,没有考虑老年人的功能、心理及社会环境等多方面的问题。CGA作为老年医学实践中的重要工具,采用多学科方法评估老年人的躯体健康、功能状态、心理健康和社会环境状况,筛查影响老年人疾病预后和增加死亡率的老年综合征,并制定和启动治疗方案,以保护老年人健康和功能状态,最大限度地提高老年人的生活质量。