高中作文：我身边的偶像

高中作文：我身边的偶像（共12篇）

1.高中作文：我身边的偶像 篇一

是他，带着全村人的期望，走进清华。是他，走出那块流下过无数汗水的田地，来到深圳，带给我一个舒适的生活。是他，带着小时候的我，抓鱼摸虾，给我一个快乐无比的童年。他总是带给我无穷的希望。

他，就是我身边的偶像!一位平凡的不能再平凡，且又伟大的不能再伟大的父亲———我的爸爸!

我爱他。因为他当年以优异的成绩走进清华大学，除了聪明的脑袋和智慧的学习方法外，靠得是一股坚忍不拔的毅力和意志。清晨六点，他帮爷爷奶奶干农活，然后，骑车十多里路到学校。路上，他一边踩着自行车，一边在脑海里背默英语单词。课堂上，他把老师讲解的要点难点一一牢记，学会学懂，在学校里迅速地完成家庭作业。放学后，他飞奔回家。帮助爷爷奶奶再干一些农活。他是全村中学生中农活干得最多的，却总是学习成绩最好的一个。

我爱他。一个充满了孩子气的爸爸。忆起儿时最快乐的事，莫过于和爸爸一起在小河边、田地里、树林中嬉戏游玩。他抓大鱼，我抓小虾。他用竹叶编小笼子，然后把我找到的蟋蟀放进去。他教我用一种树叶做笛子，吹出来的声音虽然不是很清脆，但是我们都乐此不彼。你看那张照片，一对父子，手里合捧着一条大鱼，笑不合拢的两张大嘴巴露出两副大牙齿，多么朴实和天真，一点都不掩饰从心里往外冒的快乐。与其说是一对父子，不如说是一对玩伴。

我爱他。我的一点点进步，总少不了他对我的教导和督促。一道道题目，一个个定理……，在无限快乐的童年时，他同时又不断地对我灌输寻找规律的意识。在快乐的学习中，他成了我的一个形影不离的老师。当然，他严厉的时候，我心里也会犯怵，这个时候，往往都是我学习上出了问题的时候，例如：上课走神、对问题不求甚解、作业马虎等等。我都奇怪为什么他总像是我肚子里的蛔虫，知道我的点滴心思，我的一点点小动作都逃不过他的眼睛。但偶像就是偶像，生了一阵子闷气后，我又不得不佩服他对我的了解和观察竟是如此细致入微。细想起来，肯定是因为我的血液里流着他的血液吧。

所以，我爱我的爸爸，他是我身边的偶像。

2.高中作文：我身边的偶像 篇二

卢晓强是我最亲密的朋友。他博学多才, 战功赫赫, 获过多次大奖, 正如三国时期足智多谋的诸葛亮一样, 所以, 他自称“小诸葛”。

他博览群书, 其中对《三国演义》最为钟爱, 每次与他谈起三国时著名的人物与战役时, 他总能滔滔不绝, 评点人物的特点, 剖析战例的胜败, 让大家不服也不行。不仅如此, 他用《三国演义》中其人其事来对对子也十分在行。一次, 我突发奇想, 出了一上联:长坂坡, 赵子龙单骑救主。话音未落, 他便张嘴吟来:定军山, 夏侯渊黄泉丧命。面对这无懈可击的妙对, 我真诚地拱手称绝, 甘拜下风。

他战功赫赫, 获了许多奖项。这学期, 他就在报刊上发表两篇作文。前阵子, 他不负重望, 又获得了“全国华罗庚邀请赛”三等奖。比赛那天, 他似乎已胸有成竹, 没有丝毫紧张。试题发下来, 他略思一会儿, 对应之策便油然而生。凭着一身本事, 他过关斩将, 登上光荣的获奖榜。

3.我身边的偶像作文400字 篇三

近来考试失败、比赛失意的我独在阳台上发呆。这时，一只宽大厚实的手稳稳搭在我肩上。哦，是父亲。“孩子，你爸我从丹霞山上带了些上等好茶叶，咱们进屋尝尝吧。”我点了点头，算是答应了。父亲脸上露出了一丝不易被察觉的诡笑。

茶几上，放着两只装着同等茶叶的玻璃杯。父亲先往其中一只杯中倒入适量温水，只见水依旧是惨白惨白的，只有几片茶叶稀稀地漂浮在水面，一点绿意都没有。我端起杯喝了一口，如同白开水似的，我不禁皱了皱眉头。父亲并没有说什么，而是往另一只杯中加入热一些的开水，只见茶叶都稍稍舒展，我闻到丝丝的茶叶清香了!父亲并没有示意我喝，而是继续往杯中加入沸水……就这样连续加了三次，美妙的事情发生了!

茶在沸水中不停地翻滚，上下厉害地沉浮着，片片茶叶在沸水浸泡中缓缓张开着自己优雅的绿裙。透过玻璃杯仔细观察，竟可看到丝丝细毫!平坦的叶身光滑如璧，叶尖或恰如雀舌，细而尖，细腻而又可爱，冒出的白烟传递着幽幽的茶香。我被这鲜活优雅的茶打动了，我迷上了这溢满清香的茶!它征服了我，它成了我最真挚的偶像!

父亲打断我的思绪，“孩子，你明白了吗?”我确信，我明白了。茶是经过多次沉浮，滚滚的沸水浸泡才溢出成功的芳香。

茶将是我心底永远的偶像，它永远在我身边，激励着我奋斗下去。

4.偶像在我身边作文600字 篇四

在我记忆的长河里，有这么二件事让我记忆犹新。

那是12月的一天，那天下着鹅毛大的暴雪，十分寒冷。在这个冰雪世界里，我竟然发烧了，妈妈看到我这么痛苦，就立马用体温计给我量了一量，最后发现我烧到了40.3℃。妈妈立即去卫生间拿了条毛巾，打了一盆水，把毛巾放在水中弄湿了，立刻把冷冷的毛巾轻轻地放在我的额头中，我感觉额头十分凉爽，就如同天上的神雨把我头间的熊熊大火扑灭了，再也没有痛苦!而那条毛巾的主人，如同一位善良的天使，头上带着银白色的光环，身穿朴素而又纯洁的白衣，脚穿万年树上生长出来的嫩枝、嫩叶，手上拿着万年之瓶，里面有万年之水，十分纯洁而又美丽。

等我早晨起来的时候，我发现妈妈趴在我的小床上，睡着了。我想：妈妈一定是为了照顾我而累成这样的吧!我将来一定要报答父母!

我的好妈妈，不仅会照顾他人，而且爱帮助别人!

有一次，刘奶奶买了许多菜，而且又要走很长的路才能回家，这时，我和妈妈正在散步，妈妈看见了，就开心地对我说：“可心，我们一起去帮助刘奶奶吧!”我高兴地点了点头。说完，我和妈妈就走过去了!

当我和妈妈终于把菜提到刘奶奶家时，我和妈妈已经十分累了，刘奶奶笑微微地说：“真是辛苦你们了!你们真是好人!”妈妈谦虚地说，没有，没有，这是我们应该做的!说完，我们便回去了!

5.教官我的偶像高中作文 篇五

快三年了，第一次期待开学!说到毕业突然有总舍不得，我不知道，这个我骂了两年的烂学校，这个让折磨的我们苦笑不得的烂学校，这个让我妄言铲平的烂学校……我突然有点没那么恨它了。今年暑假开学，我迎来了我的憧憬的高三生活。原以为和以前一样的三点一线的枯燥生活并没有出现，我们迎来的是一群帅气暖男教官的点缀。教官的自我介绍很简单：大家好，我叫秦伟。然后对我们敬了一个军礼，当时只有一总想法，哇塞，好帅!没有过多的言论，只有一个动作，就展现出了来自他身上的军人气质。和以前的教官完全不同，以前的教官只会体罚我们，让我们再大太阳下蹲着，从来不会过问我们的感受，从来都不知道体谅我们。然而现在的教官与之前的教官相比之下就有天壤之别之效了。还有一个教官，我们中队的教官，叫谭李朝，这可是个大暖男一枚，对我们那简直是太好了，我们不听话，老给他惹麻烦，但他从没有惩罚过我们，他总是厉言的想要吓唬我们，却还是暴露了他暖男的本心，他说，我们就想是他的弟弟妹妹一样，所以他不忍心罚我们。他还老爱给我们讲一些好笑的事情，逗的我们都笑，反而让其他楼层的人嫉妒，然后告状说我们教官对我们太好而罚我们。有时候真的觉得我们太不争气了，但是我一个人想又改变不了什么，我讨厌分别，害怕他离开……或者我们毕业。还有最后的一百八十天我们就要高考了，我突然对这个地方有了许多我说不情的情愫，我突然不舍得离开，感觉什么放不下，拿不走。我喜欢我们的教官，我喜欢他们身上的气质，我喜欢他们暖男的性格，我喜欢他们笑起来那种阳光般的温暖，我喜欢他们帅气又不做作的品质。我希望他们一生平安幸福快乐!我家帅教官晚安!

6.高中作文：我身边的偶像 篇六

1.学会抓住人物的外貌、语言、动作、神态等把习作中不够具体的地方修改具体。

2.在进行习作评价的过程中, 鼓励学生自由地发表自己的见解, 尊重富有个性和创意的表达。采用多种方式给予赏识, 培养学生自主修改的兴趣。

3.在修改中, 能够使用修改符号, 掌握修改要领。培养学生自主修改的习惯。

教学重点:

1.学会倾听精彩的例文和好词好句好段, 对照自己的习作进行反思, 找出问题, 领悟运用和提高。

2.培养学生自主改评习作的习惯, 要求学生修改自己的作文, 做到文从字顺, 条理清楚。

设计理念:

《新课程标准》指出:重视对作文修改的评价。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。要注意考查学生对作文内容、文字表达的修改, 关注学生修改作文的态度、过程和方法。引导学生通过自改和互改, 取长补短, 促进相互了解和合作, 共同提高写作水平。

教学过程:

(课前复习修改符号)

一、回忆习作要求, 商定改评标准

1. 谈话导入。

同学们, 上一节习作指导课上, 我们围绕“我身边的小能人”征文活动写了一篇习作, 这节课我们来改评这篇习作。有没有信心修改好自己的作文?

2. 复习要求。

为了更好地修改本次习作, 让我们先回忆本次习作的要求, 哪位小能人读一读?

课件出示习作要求:

(1) 写一位身边的小能人, 要写真事, 讲真话, 题目自己定。

(2) 选取一两个典型事例抓住人物的外貌、语言、动作、神态等表现人物的特点——“能”。

(3) 做到文从字顺, 条理清楚, 字迹工整。

3. 商定改评标准。

从这次的习作要求来看, 什么样的作文才算得上一篇好的作文呢? (指名说) 根据学生说, 教师总结出示, 确定改评标准:

(1) 通过一两个典型事例表现人物的“能”;

(2) 抓住人物的语言、动作、神态等把事例写具体表现人物的“能”;

(3) 文从字顺, 条理清楚, 书写工整。

二、学生互评互改习作

下面我们就互相评改习作 (分发习作) , 提示:

1. 请同学们拿到习作, 先快速地读一读, 对照改评标准, 从整体上看看符不符合。 (板:一读, 整体感知)

同学们读得很认真, 你手中的习作是不是符合习作要求, 心中有数了吗?

2.接下来, 我们再一句一句读, 看习作有没有用错的字、词、标点符号等, 遇到不通顺的句子改通顺, 使文章做到文从字顺。 (板:二改, 文从字顺) 大家还记得我们学过的一些修改符号吗?

改后问:改通顺了吗?

3. 下面我们反复读作文, 圈一圈好的词语和句子, 写一写自己的感受, 评一评习作中的优点, 也可以写一写自己的建议。

(板书:三评, 欣赏佳妙)

(表扬姿势端正的同学, 表扬书写工整的同学)

4.写好了还要再读一读, 给手中的习作写一个总评 (提醒:“总评”两字顶格写, 总评内容另起一行空两格) ;全写好的同学在总评右下方写上建议、等第和批改人姓名。

三、推选欣赏佳作, 教师全面点评

同学们刚才改得非常认真, 在改的过程中一定发现了不少精彩的习作。谁来推荐你发现的佳作? (笪尚埔推荐欣赏李思佳的习作) (具体附后, 红色字是老师根据学生改评批注内容进行的总结评语)

(推荐、欣赏佳作, 同意的眉批和总批在下面圈圈或加星, 最后讨论等第并对批改人进行评价)

还有谁愿意把你改评的成果向大家展示, 只要你认为好的一处或几处就行。

(指着修改的地方) 读一读原来的句子, 再读一读修改后的句子, 说说为什么这样修改。

四、交换作文纸, 自我完善习作

好文章是改出来的, 想不想为自己的习作锦上添花? (想)

下面请大家把习作还给本人:

请大家好好看看自己的习作, 对照改评建议再作修改。

“文章不厌百回改”, 相信不断地改, 你们的文章会更精彩。

要把自己的习作多读几遍, 既要默读, 又要高声朗读, 让文章既入眼, 又入心。

五、课堂小结

7.高中作文：我身边的偶像 篇七

在我成长的道路上，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，就像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的陶老师就是其中的一个。

还是三年级的一天，舒缓的《GOINGHOME》乐声响起，操场上顿时喧闹了起来，放学了!可我却不能回家。我呆呆地独自坐在教室的座位上，手里攥着那张数学测验卷，卷子上鲜红的“67”分直刺我的.眼帘。

“放学后你留一下，等你妈妈来接你，我想和她好好谈一谈。”回想陶老师说话的语气并不严厉，却好像一声闷雷在我的耳边炸响。怎么办?是责骂，还是一顿痛打?

“志伟。”这一声打断了我的胡思乱想。我抬头看到妈妈正站在教室门口。“你怎么还待在教室里?赶紧回家啊!”妈妈的眼神有些疑惑。我慌忙低下头：“是数学陶老师……陶老师让我留的。他找你。”“什么事?”“我不知道。”我脱口而出。“那你跟我一起来。”

到了办公室门口，妈妈叫我等在门口，转身走了进去。

我忐忑不安地站着，脑中闪现出妈妈怒气冲冲的样子。陶老师一定会向妈妈告状，说我学习不认真的。我该怎么办呢?我仔细地听着，努力想分辨出他们说话的声音，可只隐约听到妈妈“嗯嗯”的答应声。

过了一会，不，是好久，妈妈和陶老师一起走了出来。奇怪的是，陶老师并没有很生气的样子，只是摸了摸我的头，语重心长地说：“你呀，可得努力才行啊!”

回到家，妈妈拉我坐下，说：“刚才，陶老师把你考67分的事告诉我了。”我低下头，心里一沉，看样子，一场“暴风雨”要来临了。可妈妈又说：“我真想打你一顿，可陶老师不让。他说这样解决不了任何问题，又把你的失分原因分析给我听。我想，你这次没发挥好，应该是基础的口算、计算不过关。”妈妈不打我了，我的眼泪反而“簌簌”地掉了下来。我真后悔自己平时对作业的马虎态度啊。“陶老师还说，明天开始，你早一点到学校，到了就去办公室，他会帮你练习口算、计算，知道了吗?”我用力点点头。

从那天开始，我每天早上都早十几分钟去办公室，每次，陶老师都早早在那里等我了。只要我在计算上有了进步，他就会微笑着鼓励我，或者轻轻地抚摩我的头。

又一次单元测验，我考了92分!下课，陶老师带我到办公室，笑吟吟地塞给我一块巧克力，说：“看到你进步了，我真高兴。明天早上，你还来吗?”“来!”我兴冲冲地脱口而出。

现在，我已经读四年级了，幸运的是，教我们数学的还是陶老师。只要看到他站在讲台前讲课，我就会想起那件事。他就是我的数学老师——陶茂清老师。

8.高中雷锋就在我身边作文 篇八

记得一个阳光明媚星期天，我带着“泰迪”小狗到松台广场玩耍。正在这时我看到几名男子在路旁扭打成一团，狼狈不堪，不远处跑来一位穿着艳丽的女子，她边跑边喊：“抓小偷，抓小偷。”附近的路人象潮水般涌了过来，一个体态稍胖的小偷趁乱夺路而逃，而那位与小偷扭打的叔叔见此，便上前想抓小偷，小偷反手用镊子狠狠地砸向那叔叔的脑门，顿时血流满面。可那叔叔不顾疼痛，满街地追小偷，路从见到这样也参加了围捕行动，很快小偷被抓住了。这真是惊心动魄地一幕啊!它深深地烙在我心中，这种见义勇为，舍已为人的精神不正是雷神精神吗?

我曾经在一张报纸上看到一篇有关“7。23”动车事件献血的报道。事故发生当晚，仅仅在媒体报道事故之后几分钟的时间里，数百名温州人就将献血站围了个水泄不通，这里集结了形形色色的人群，有男的，有女的，有老的，有小的，每个人手里都拿着一张献血登记表，焦急地翘跂而望，都希望用自己的鲜血多挽救一个人的生命。这种一方有难，八方支援的奉献精神能不使人流泪、使人心灵震动吗?这难道不是雷锋精神吗?答案是肯定的。

9.高中作文雷锋就在这我身边 篇九

几天前，我一回到家，就听到楼下王爷爷家传来“叮叮咚咚”的敲打声，我知道又在做桌椅了。我无奈的想，中午休息的计划又泡汤了，马上要中考了，这样下去我可怎么休息啊!

傍晚放学回家，我正想把车子推进屋里，却发现一堆木头挡住了我的路，一旁正在涂漆的王爷爷急忙把木头拿开，不好意思地对我笑了笑说：“放学啦!这没挡你道吧。”看着王爷爷微驼的背和已有几处补丁的衣服，我不禁道：“您都这把年纪了，在家好好休息呗，做这些干什么。”他的衣服被风鼓起，身体看上去格外单薄，脸上的皱纹像被风割开似的，头发也已经花白。他一边干活一边说：“人老了，多做一点是一点。”我道了声再见就转身上了楼。

以后几天，我好像都没听到敲打声。我去上学的时候，在楼道里看见一个男孩在寻找着什么，他的鞋已经磨破了，衣服却像是刚买的，显得极不协调。他看见我，就向我走来问道：“你好，请问你知道王爷爷家在哪吗?”说完就飞快的低下头。我不解的说：“你找王爷爷有什么事吗?”他回答说：“我，是受王爷爷资助的一个学生，我们听说王爷爷病了来看望他。”我愣住了，久久无言。

通过和他的交谈我才知道，原来王爷爷资助了许多贫困学生，他听说学生缺少桌椅，就想自己制作一些，所以才整日的敲敲打打，而王爷爷现在身患癌症，正在与病魔作斗争。男孩身上的衣服是王爷爷用为数不多的退休金买给他的，男孩很不舍得穿。我简直不敢相信这一切。

王爷爷用对自己的节俭去帮助更多的学生上学，用自己的双手搭建起了一座“爱的桥梁”使孩子们走向更美好的未来。他用行动诠释了大爱，以意念证明了坚持。

10.我心中的偶像作文 篇十

贝多芬他知道：音乐歌颂美德、痛斥邪恶;它给我们带来了温暖、幸福、安慰和同情;真正的音乐家是不会为了金钱、名利而丧失人格的。贝多芬这一生从不随波逐流，从不向任何邪恶、困难、挫折低头。作为一名小学生，我们要学习他遇到困难不低头、坚持不懈和刻苦学习的精神。想到我平时做作业时不专心、不用心，就觉得自己简直是浪费时间。

我要向贝多芬学习，他是我学习的榜样!

11.我崇拜的偶像作文 篇十一

在学校里，我最敬佩的老师就是董老师啦!老师个子不高，有点胖，白有圆的脸上嵌着一双水汪汪的眼睛;还有那樱桃小嘴，真是“天仙配”显现出了老师和蔼可亲与才智。

自从这个语文老师接住我们班的时候的第一天，同学们都感受到她的神秘和与众不同。果然不出所料，这位老师与别的老师不同，不说上课，就说晚上布置的作业与要求吧!下午放学回家，老师第一个要求就是读书，然手一个人写一篇作文发到博客上，其余的神秘也没有布置。刚开始，我们都很惊讶，怀疑老师在开玩笑，可是事实证明，这是真的。同学们无比兴奋，怀着激动的心情去对待老师布置作业。时间长了，我们渐渐明白了老师的 良苦用心，老师让我们读书是让我们掌握和理解更多的知识：让我们写作文，是为了提高口才与笔才的能力。我们对董老师的教学方式都很好奇，这不使我们由衷地敬佩她起来!还有就是老师上课时讲课文的时候，既有活力，又有激情，让人振奋人心，使人听了还想听。所问的问题也都一一解决。令我们惊讶无比!

我们的语文成绩总是在年级里遥遥领先，在她的带领下我们班参加了两届书香班级活动，并两次获“书香班级”称号。我也被评为“阅读之星”，“金牌阅读天使”，就在刚刚参加的第八届“书香活动”我们班第一天竟有5个同学的作品被推荐，其中就有我。真是开红门。这些成绩的取得，离不开董老师的栽培。我打心眼里崇拜她

瞧!这就我们的董老师!她犹如辛勤的园丁不断地培育我们这些幼苗;犹如大树一样呵护我们小草!啊!亲爱的董老师，我敬佩您!

我崇拜的偶像作文(二)

一直以来，我心中最崇拜的博客偶像就是----心之小语啦!我发自内心的崇拜你。应为在她的文章里我学会了许多。

我懂得了怎样运用修辞手法，说明方法等。原本我的作文写得很短，而且还很枯燥无味，不过经过看小语姐姐的文章后，我把我看过的你的文章上的好词佳句我全都把它抄下来，并牢牢的记在脑海中，省的该到写作文的时候，我不会脑子里一片空白了!我也不会愁得把头发都想揪下来。现在，我的作文写的不但很精彩，而且井井有条，还运用了特别优美的词句，写得比以前更加详细了。

我懂得了许多深刻的道理。天底下，最疼爱自己的就是我们伟大的母亲;推动自己，就是人生前行的诀窍;老师是我们永远都难忘的一个人……这些道理我会一直想，直到我想明白，想透彻了。这些道理，我会终身难忘的!

我学会了自信。以前我考完试之后知道自己的分数很差后就满天乌云，细雨。不过，看了小雨姐姐的文章后，我学会了自信。当分数念下来的那一刻，我知道我考得很差，自然就想起了小雨姐姐写的每个人都有梦想。我就想起我的梦想----文学家，我会对自己说：“没事，还有下一次考试，下一次我一定尽自己最大的力量去考好之后的每一次考试!为了我的梦想，一定不放弃!”()

虽然我们曾未见过面，但是我会从你文章的字里行间里感受到你的和善，感到你的文学和才能!你永远是我心目中最崇拜的偶像，不论在何时。

我崇拜的偶像作文大全

12.身边的你我的偶像写人作文 篇十二

青春,不是面色红润,精神奕奕，腿脚灵活，而是一种长青的生命形态。现在回头，摇当年摇过的秋千架，听当年听过的潮汐声，做当年做过的天真梦。抬首，满天繁星，属于你的那颗，仍在。

——题记

“我一定会站在红磡的舞台上，感受聚光灯打在我身上。到那时，你们的双手将会为我挥动，而我叶梓，也会是你们的骄傲!”

说这句话时，叶梓就坐在我的对面，左手紧紧握着那台老式MP3，右手将挑染成桃栗色的头发别到耳后。我看着这个女生，瓜子脸，小麦色的皮肤，有些细长的眼睛中闪着希冀的光。她是单眼皮，睫毛却长而密，总让人误以为是翩跹在脸上的黑蝴蝶。叶梓穿着白色的皮衣，一袭黑色牛仔裤上故意用刀划了几个口子。这个十五岁的初三学生，总是疯疯癫癫，放荡不羁，然而只要一谈到与唱歌有关的事情，她就会无比认真。现在的叶梓，表情就像个想要吃糖的孩子。而这样的她，身上有一种值得我们学习一辈子的能量————梦想。

小时候的叶梓，可以对着家里的电视看一整天的音乐频道。好像从我记事起，她就一直以一个大姐姐的形象出现在我的生活中。当我还在咿咿呀呀地要妈妈买玩具是，她就已经会用自己省下的零花钱买音乐磁带了。

后来长大了一些，我和叶梓虽然不在一所学校，但她总会问我：“在学校有没有受欺负?姐帮你撑腰!”现在想来，或许我今天的性格，也是受她影响的罢。

前年夏天，她不顾家长的反对，自己添购了一套网络电子演唱工具。那天，气急败坏的叶妈妈愤怒之下把叶梓赶出了家门。她躲到我家住了一夜。看着她手臂上红一条青一条的伤痕，我忍不住发问。“没事，”她报以一个灿烂的笑容：“老爸打的。不过为了唱歌，一切都值了!”我不知道该说些什么，准备好的一长串劝说都堵在喉口，看着面前女孩故作坚强的笑容，我的心揪得紧紧的。

事后，隔壁小区的朋友邀我们去到奶茶店。他好像下了很大的决心，对叶梓说：“要不你干脆放弃了吧，再这样唱下去，要付出的东西太多太多。”叶梓皱了眉头，大声说：“不可能!音乐是我命，是我叶梓这一生里最绚烂的东西。它信我，我信它，我决不能丢了它!”朋友被她的坚定吓住了，住了口。

追梦的荆棘路上，她却张开了翅膀。

，叶梓开始在全国最大的音乐网站5sing上传歌曲。“绝不翻唱，只要原创”向来是她的宗旨。不到三个月的时间，叶梓的`粉丝就已上万，而她也登上了5sing网的推荐首页。

原本一切都应该按着平稳的轨道行进，她还是那个喜欢穿皮衣扮酷的叶梓，还是那个喜欢把原本直顺的头发故意整乱的叶梓，还是那个平时嘴上说不爱学习但学习起来认真得吓人的叶梓，还是那个为了音乐为了梦想横冲直撞不惜遍体鳞伤的叶梓。

去年冬天的天不冷，心却是冷的。叶梓一如既往地将自己的原创歌曲上传到网上。但是，却突然有个网民跳出来，说叶梓是抄袭、是剽窃别人的歌曲!叶梓百口莫辩，愤怒之下冲动地摔毁了麦克风。

那段时间的她，换上了干净的校服，剪短了染回黑色的头发，总是安安静静的，不似往常。我知道，梦想的追逐路上，当自己已经沐浴在光明中时，被突然打入地狱的感觉，一定很难受。但我也明白，她是个拥有再生能量的小太阳，因为有梦伴在身旁，伤口便会愈合。

没多久，叶梓果然又恢复了元气，重新登上了自己在5sing的个人主页，看着下掉了几千的粉丝，她却只是说：“没人气又怎样?我的歌唱给爱我的人听，唱给天地听。受到否定又怎样?我需要的，是给自己一个证明。”

她就是这样一个女生。见过一次的人总说她漂亮，不熟悉的人总讳她冷漠，认识的人总觉得她傻，熟识的人总为她心疼。

一双手，握住一支不算重的麦克风;一支笔，在无数乐谱上圈圈画画。一支笔，在无数乐谱上圈圈画画。纯真如她，却总表现出过分的成熟;坚强如她，却在梦的利刃下遍体鳞伤。音符流转间，是她续梦的旅程;灯光闪烁中，是她奋斗的心路。名虽为叶，心若繁花。

脆弱的邻家女孩，也是风雪中茁壮的枝桠。在明星的光环下，你也就在我的身边。我向往着你那般瑰丽的梦想，你一直是我的偶像。