高管简历五大常见错误

高管简历五大常见错误（精选2篇）

1.高管简历五大常见错误 篇一

实例分析儿科用药的五大常见错误

临床上，儿科及新生儿患者用药时容易产生五大常见错误，现介绍如下：

一、处方给药途径错误

典型案例

患儿，男，1个月，主诉：鼻出血1天。查体：鼻衄，四肢淤点淤斑。

实验室检查：凝血酶原时间（PT）＞100 s，白陶土部分凝血活酶时间（KPTT）＞100 s。诊为：维生素K缺乏。

医生给予静脉注射维生素K1治疗。患儿用药1分钟后出现气促、喘憋，15分钟后出现红色皮疹。停药后，不良反应的症状、体征消失。

分析 维生素K1注射液说明书提示，本品一般应采用肌内和皮下注射的给药途径，特殊情况下患者可使用静脉注射。静脉注射时宜缓慢，给药速度不应超过1 mg/min；静注过快（超过5 mg/min）可引起面部潮红、出汗、支气管痉挛、心动过速、低血压等。病例报告分析显示，95.3%的严重不良反应/事件报告为静脉途径给药。结合本例情况应属于错误的给药途径。

建议

1.学习掌握药品知识。

医师对药物知识（尤其是用法用量、禁忌及适应证、注意事项等）的不完全掌握，可能导致处方错误。

2.完善并加强电子处方系统建设。

医院应设有电子处方集、患者特殊信息警示等处方决策支持系统。系统的帮助和提示信息可减少此类差错发生。

3.药师加强处方审核工作，在审方环节拦截此类错误。

二、处方适应证错误

典型案例 患儿，男，2岁，主诉：呕吐2天，腹泻1天。

病史：患儿先吐后泻，大便呈蛋花汤样，无脓血，无腥臭味，约10次/天。入院查体：体温36.8℃，呼吸24次/分，腹软无触痛。

实验室检查：白细胞（WBC）6.1×109/L，中性粒细胞百分比（NEUT）51.9%，大便示轮状病毒阳性。

诊为：秋季腹泻。医师给予头孢孟多酯钠抗感染治疗。

分析 儿童秋季腹泻主要是由轮状病毒感染引起，除非患者有细菌感染的指征，不应使用抗菌药物。从病历提供的信息看，并未找到细菌感染的依据，但医师使用头孢孟多酯钠静点抗感染。结合本例情况，认为属于违反抗菌药物使用原则的处方错误。

建议

1.进行合理使用抗菌药物法规和指导原则培训。

本案例既可能是属于规则基的错误，也可能是属于知识基的错误。但无论基于哪种类型的错误，都可以通过学习培训提高医务人员的认知，减少此类错误的发生。2.在电子处方系统中建立“防火墙”。

防范上述错误的有效措施之一是在电子处方系统建立“防火墙”，在医师开具相关药品时提示

医师注意适应证、给药途径、给药时间，避免用药错误和严重药物不良反应。3.药师加强处方审核工作，在审方环节拦截此类错误。

三、给药技术错误

典型案例 患儿，男，4岁，主诉：咳嗽5天，发热1天，体温39℃，伴流涕，诊为：上呼吸道感染。

门诊医师处方肺炎合剂20 ml，一日3次；阿司匹林泡腾片200 mg/次，需要时服。家长回家后将阿司匹林泡腾片掰成四份，让患儿配合白开水吞服，造成患儿恶心、上腹不适。

分析 由于对胃刺激，阿司匹林一般被制成肠溶片，用水冲服。在用于发热或镇痛时，为迅速发挥疗效，可制成泡腾片，用温开水溶解后服用。泡腾片中柠檬酸钠的缓冲作用以及碳酸氢钠的中和作用降低了阿司匹林对胃肠道的刺激，副作用较普通片剂低。而本案中患儿家长的服药方法显然错误。

建议

1.加强特殊药品的用药交代。

有些药品用法特殊，需要药师特别叮嘱患儿家长用药注意事项，以防患儿家长按照习惯性用法给患儿服药，出现用药方法错误的情况。如果时间允许，用药交待后还应请患儿家长复述主要内容以保证其正确理解。

2.根据用药交代的需要，药房可制成适用的不干胶标贴，在用药交代的同时贴上标贴，以提示正确用药。

四、用药交待失误

典型案例

患儿，女，3岁，哮喘发作期。由于哮喘患儿需要使用吸入性激素控制症状，鉴于其年龄小无法单独使用布地奈德粉吸入剂的装置，医师让家长购买储雾罐并交代布地奈德粉吸入剂和储雾罐配合使用。但储雾罐不属于药品，不在门诊药房发放，门诊药师交代用药方法时仅仅教育患儿家长各项药品的使用方法，并未告知家长储雾罐应当怎样和激素吸入装置配合使用。患儿再次复诊时，医师发现患儿按照成人和大孩子的吸入方式使用激素吸入装置，并未使用储雾罐，导致激素吸入量不足，哮喘控制不理想。

分析 儿童医院全部是家长取药，药师见不到患儿，而儿童的用药方法、剂量是按照年龄、体重决定的。由于门诊咨询药师工作繁忙，若未注意患儿年龄，则很容易按照最常规的方式进行用药交代和咨询，而忽视一些少见情况。

建议

1.充分地掌握信息与良好沟通。

做用药交待的药师应充分掌握患者信息。在本案例中，患儿年龄信息应显示在处方上，发药药师或咨询药师可能忽略了患儿年龄，未提醒家长购买并使用储物罐，导致患儿用药方法的错误，治疗效果不佳。另一方面，药师在发药交代时，应该确认患儿家长已完全理解，这才是良好沟通的目的。2.用药交待应规范。

做好用药交待对药师的专业技能和经验都有较高要求，窗口发药的药师为了提高工作效率往往没有足够时间交代全部药品用法用量，加上经验不足，容易遗漏重要注意事项。因此，对药理作用剧烈、有特殊使用方法、有特殊使用注意的药品应规范用药交代的内容，以保证患 4

儿正确、安全使用药品。

五、给药剂量错误

典型案例

患儿，女，4岁，体重15 kg，主诉：咳嗽7天，发热1天。

入院查体：体温38.8℃，呼吸30次/分，咽充血，双侧扁桃体不大，双肺呼吸音粗，双肺可闻及细湿音。

实验室检查：WBC 14.03×109/L，NEUT 85.2%。

提示细菌感染可能性大，处方给予头孢氨苄颗粒500 mg/次，一日3次，抗感染治疗。

分析 头孢氨苄为半合成的第一代口服头孢菌素，口服吸收良好，半衰期仅为0.6～1小时，属时间依赖型抗菌药物，应采取一日多次给药形式。头孢氨苄（说明书）成人剂量：250～500 mg/次，每6小时一次；儿童剂量：按体重一日量为25～50 mg/kg，每6小时一次或一日2~4次。根据年龄推算，患儿4岁体重约15公斤，上述处方的一次用量已达到成人剂量（一次500 mg），结合本例情况属于超剂量用药。

建议

1.学习掌握药学相关知识。

处于生长发育阶段的儿童，特别是新生儿，无论在生理方面还是药物代谢水平方面，和成人相比均存在较大差异。由于儿童的药物清除率较低，药物中毒的风险更大，因此用药剂量较成人更须准确。

儿童用药剂量应按药品说明书推荐的剂量（每千克或每平方米用量），根据体重或体表面积计算。

2.采用具有错误检识和限制措施的用药管理系统。

合理用药相关知识信息量巨大，仅依靠个人记忆很难保证完全正确。管理系统应提供药品信息获得途径，对用法用量等严重错误能检识并提供限制措施，如医师工作站可以提供电子说明书或电子处方集等。

3.药师加强处方审核工作，在审方环节拦截此类错误。

2.五个常见的致命的简历错误 篇二

1、字或语法错误

简历中的文字必须完全符合语法，避免任何可能有歧义的地方。如果情况并非如此，招聘经理可能会误解你的意思，他会将出现歧义的地方划出来或者干脆把它放在一边，然后说：你做事情不认真;或者如果你连一份简单的简历都写不出来，你还能做些什么?

2、缺乏细节

招聘经理需要详细了解你以前做过什么，以及你在这个行业有多熟练，例如：

以前在餐馆工作;

以前在餐馆工作，雇佣、培训和监督20多名员工，年销售额达200万。

两者都描述了同样的经历，但充满重要细节的第二种描述可以吸引更多招聘经理的注意力。

3、万能简历

每当你试图制作一份万能的简历并将其递交给所有雇主时，大多数招聘经理都会把你的简历扔进废纸框里。每个面试官都希望你为他们专门准备一份简历，他们希望你弄清楚为什么你适合他们想要的职位，以及你将如何适应他们的团队。

4、注重责任而不是成就

你的简历可以很容易地变成一个简单的工作职责列表，比如：

参加小组会议及实时记录、在托儿所照顾小孩子、更新部门档案。

然而，我们的大多数招聘经理都不在乎你做了什么或做过什么。他们希望在简历中看到这样的描述：

用掌上电脑记录每周会议记录，用办公软件编辑完成，以备日后使用查看;

整理过去十年累积的有价值的宝贵文件，方便各部门人员查询。

5、拖得太久或减得太短

不管你听到或读到什么，简历的长短都没有固定的规定，这是因为对每个人来说都有不同的偏好和期望。

当然，这并不意味着你必须写一份很多页的简历。一般来说，最好把简历的长度控制在两页内。但也不是说你必须用两页的篇幅来写简历，相反，不要删除太多的细节只有一张纸的标准。

如何在简历上推销自己

1、量身定制。

许多的大学生在找工作的时候都是一份简历走天下，但这不利于我们获得面试的机会。在写简历时，要根据不同的职位量身定做自己的简历，结合自己的经验，根据职位的特点调整编辑简历内容的重点。假设你在上学的时候参加了一次产品推广，做了很长一段时间的家教，现在你正在找一份营销工作，所以你写简历时可以简写或者不写这段辅导经历，专注于推广经验会使你的简历更符合你的职位，你获得面试的机会也会相应增加。

2、增强自身的优势，展现自我个性。

简历篇幅通常不应太长，我们应该在有限的空间内尽可能多地向面试官展示自己的优势。我们应该把握职位的特点，筛选自己的信息，尽可能突出自己与职位的匹配程度，并表明自己对这份工作的充分信心、可以胜任。

3、避免犯错。

许多学生习惯于”不拘小节“，并将这种习惯带到了简历的撰写过程。要知道，尽管面试官可能是一目十行的看简历，但一旦发现你的简历中出现了一些错误，对你的好形象就会大大降低，结果是你很可能会错过这次面试机会。因此，在你完成简历定稿之前，一定要仔细检查简历，以避免可能出现的错误。

毕业生们投简历需要注意的事项

1、不看招聘信息，就盲目地跑场。

一些毕业生看到企业招聘理工科学生多，许多文科生便不去看，从而错过了很多求职机会。

2、不擅长写简历，埋汰自己。

有些毕业生在学校组织过很多的活动，甚至拉到了赞助，但不知道写在简历里，有的在一开始就把空洞的自我评价和不重要的信息写上，将招聘人员最关心的信息放在最后，有的将参加的重要实践活动简述，符合要求的简历只有少数。

3、不论岗位条件如何，随意投递简历。

一些毕业生甚至连公司是做什么的都不知道，也不知道主营什么产品，随意给企业投递简历。

4、不了解彼此的优劣，轻易放弃。

许多毕业生投简历的时候”广撒网"，最后发现这个职位的候选人人数多得出奇，就认为自己希望渺茫，也不去竞争了，那些很有希望的求职者可能会失去机会。

5、不谈求职技能，玩物丧志。

第一种是喜欢扎堆，哪里人多就去哪里，虽然不能完全否定这个的必要性，但显然会降低成功的几率。第二种喜欢抱团，一群好伙伴将求职作为逛公园，绝对会降低个人成功的几率，并会相互制约，有劲无法使出。

6、不敢示强应变，望洋兴叹。

面对高端软件和营销人才的需求，或工作经验的要求，大多数应届大学毕业生都会胆怯不敢争取。事实上，只要真正优秀的大学生有一定的实习经验，只要有真正的才干，又敢于面对挑战，就可以让人信服，有眼力的公司不会把有才的人拒之门外。